Chuyên đề Kế hoạch hoạt động trong tuần - Chủ đề: Nghề nghiệp

 MỤC TIÊU
 CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
 Thời gian thực hiện 5 tuần:Từ ngày 11/11 đến ngày 13/12/2019
STT Mục tiêu giáo dục
 1. Phát triển thể chất: 
1 Csc 2: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục
2 Chỉ số 3: Đi hết đoạn đường hẹp (3m x 0,2m).
3 Chỉ số 12: Thực hiện được các vận động: Xoay tròn cổ tay; Gập, đan ngón 
 tay vào nhau.
4 Chỉ số 17: Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc 
 tranh ảnh (thịt, cá, trứng, sữa, rau...).
5 Chỉ số 23: Chấp nhận: Vệ sinh răng miệng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, 
 đi tất khi trời lạnh, đi dép, giầy khi đi học.
 2. Phát triển nhận thức:
6 Chỉ số 37: Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự 
 gợi mở của cô giáo
7 Csc 45: So sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: To hơn/ nhỏ 
 hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn, bằng nhau.
8 Csc 46: Nhận dạng và gọi tên các hình: Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
9 Chỉ số 52: Kể tên và nói được công việc, sản phẩm của các nghành nghề 
 trong xã hội khi được hỏi, xem tranh.
10 Csc 53. Kể tên một số lễ hội: Ngày khai giảng, Tết của cô giáoqua trò 
 chuyện, tranh ảnh
11 Csc 55: Nhận biết được 1 và nhiều
 3. Phát triển ngôn ngữ:
12 Chỉ số 65: Sử dụng được câu đơn, câu ghép.
13 Csc 67: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng giao...
14 Csc 68: Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
 4. Phát triển tình cảm xã hội
15 Csc 82: Cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy vẽ, xếp 
 đồ chơi,...).
16 Chỉ số 89: Chú ý nghe khi cô, bạn nói.
17 Chỉ số 95: Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
 5. Phát triển thẩm mỹ:
18 Chỉ số 96: Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm 
 thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.
19 Csc 100: Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc( Vỗ tay theo phách nhịp 
 vận động minh họa)
20 Csc 105: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. 
 1 4/ Phát triển tình cảm xã 
hội
Chỉ số 82: Cố gắng thực Trẻ thực hiện công việc HĐH, HĐG
hiện công việc đơn giản đơn giản được giao (chia 
được giao (chia giấy vẽ, giấy vẽ, xếp đồ chơi,...) 
xếp đồ chơi,...)..
Chỉ số 89: Chú ý nghe khi Trẻ biết chú ý lắng nghe MLMN
cô, bạn nói. khi cô và bạn nói chuyện 
 với mình.
5/ Phát triển thẩm mỹ
Chỉ số 100: Vận động theo Trẻ hát đúng lời và giai HĐH Âm nhạc: cháu yêu 
nhịp điệu bài hát, bản diệu bài hát trong chủ đề cô chú công nhân
nhạc( Vỗ tay theo phách 
nhịp vận động minh họa)
Chỉ số 105: Tô màu kín, Hướng dẫn trẻ tô màu kín, HĐH Tạo hình: Vẽ cuộn 
không chờm ra ngoài không chờm ra ngoài len
đường viền các hình vẽ đường viền các hình vẽ. 
 3 cày
 TC: Ai đoán 
 giỏi
 TÊN GÓC NỘI YÊU CẦU CHUẨN TỔ CHỨC 
 DUNG BỊ THỰC 
 HIỆN
V. Hoạt Cô cấp - Trẻ biết - Đồ dùng * Thỏa 
động góc dưỡng được công các loại thuận 
 viêc của cô quả trước khi 
 chú trong cửa - Đồ dùng chơi: 
 góc phân hàng và công dành cho - Cô cho trẻ 
 vai việc của trò chơi chọn góc 
 người nấu ăn nấu ăn chơi sau đó 
 xong nồi tổ chức cho 
 chén bát trẻ chơi - 
 Góc học Nối ghép, tô Trẻ biết nối Hình vẽ cho trẻ tự 
 tập màu các các hình các loại thỏa thuận 
 hình giống nhau, hình trẻ đã vai chơi với 
 tô màu các được học nhau.
 cặp hình * Tổ chức 
 giống nhau chơi:
 - Trong lúc 
 Xây bệnh - Cháu biết - Đồ dùng trẻ chơi cô 
 viện dùng các khối dành cho đi từng góc 
 gỗ để xây trò chơi chơi giúp 
 ngôi nhà xây dựng trẻ thể hiện 
 hàng, vườn các loại cây tốt từng góc 
 Góc xây hoa, vườn rau xanh, hàng chơi của 
 dựng - Trẻ biết rào, cỏ, cây mình tạo 
 hoàn thành hoa tình huống 
 công trình, cho trẻ xử 
 biết bảo vệ lý.
 công trình - Dặn dò trẻ 
 của mình làm không tranh 
 ra. giành đồ 
 chơi của 
 - Chăm sóc - Trẻ biết cây - Chai đong nhau
 cây xanh xanh có lợi nước, bình * Nhận xét: 
 cho sức khỏe tưới hoa, - Kết thúc 
 Góc thiên con người và cát cô đi từng 
 nhiên trẻ biết cách góc chơi 
 chăm sóc và nhận xét các 
 bảo vệ góc chơi và 
 nhắc trẻ cất 
 - Hát, múa, - Tổ chức cho - Trang đồ dùng đồ 
 5 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀNH NGHỀ SẢN XUẤT 
 Thứ 2, ngày 11 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về nghề may đồ, sản xuất giày dép, sản xuất mũ nón
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
* Quan sát có chủ đích: Quan sát một số tranh ảnh về nghề sản xuất
- Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì? tranh vẽ ai? Các cô thợ đang làm gì?
- Ôn bài cũ: Đọc bài thơ đồng hồ quả lắc
- Làm quen bài mới: Đi hết đoạn đường hẹp
 b. Trò chơi vận động: Vận chuyển quần áo
 * Luật chơi: Nếu làm rớt quần áo không được tính
 * Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, 2 cháu 1 tờ giấy xốp rồi đặt quần áo lên tờ giấy 
2 trẻ khiêng quần áo về xếp vào đội của mình, khi có hiệu lệnh hết giờ thì dừng lại. 
Cô cho trẻ đếm quần áo của mỗi đội, khen trẻ kịp thời.
 c. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
 * Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nữa vòng quay lưng vào nhau 
hoặc đối mặt nhau.
 * Cách chơi: Từng đôi 1 đứng cầm tay nhau vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp, cứ 
mỗi tiếng vung tay sang ngang 1 bên. Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả 2 cùng chui qua 
tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tieép tục đọc, 
vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư 
thế ban đầu.
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi đồ chơi có sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 ĐỀ TÀI: ĐI HẾT ĐOẠN ĐƯỜNG HẸP(3M X 0,2M)
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên bài tập vận động: Đi trong đường hẹp
- Trẻ đi được đường hẹp theo hướng dẫn của cô 
2. Kỹ năng
- Trẻ đi tự nhiên, khi đi không chạm vào vạch
- Rèn kỹ năng khéo léo và định hướng không gian cho trẻ
3. Thái độ 
- Trẻ thích tập thể dục, hứng thú tham gia hoạt động
II/ Chuẩn bị
 7 Kết thúc hoạt động
Cô nhận xét giờ học, cho trẻ cất đồ dùng.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc chơi chính: Góc xây dựng
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn bài cũ: Cho trẻ chơi trò chơi thi nhau chuyển lương thực đi qua đường hẹp
- Làm quen bài mới : Cho trẻ tìm hiểu về nghề sản xuất
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát nhún chân, ký chân, cuộn cổ 
tay.... 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀNH NGHỀ SẢN XUẤT 
 Thứ 3, ngày 12 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG: 
- Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về nghề may đồ, sản xuất giày dép, sản xuất mũ nón
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
* Quan sát có chủ đích: Quan sát hình ảnh dụng cụ các nghề
- Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì? tranh vẽ dụng cụ của nghề gì?
- Ôn bài cũ: Cho trẻ chơi trò chơi đi trong đường hẹp vận chuyển lương thực 
- Làm quen bài mới: cho trẻ xem tranh các nghề sản xuất
 b. Trò chơi vận động: Vận chuyển quần áo
 * Luật chơi: Nếu làm rớt quần áo không được tính
 9 Hoạt động 3:Trò chơi “ Ai tinh mắt”
 Cô treo tranh của các nghề lên và cho trẻ quan sát, sau đó nhắm mắt lại, cô cất tranh 
 bất kì sau đó cho trẻ mở mắt ra 
 đoán xem tranh nào bị mất.
- Trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô
- Trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
* Kết thúc hoạt động:
- Trẻ thu dọn đồ dùng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc chơi chính: Góc phân vai
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ : Cho trẻ ôn bài buổi sáng
- Làm quen bài mới : Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát nhún chân, ký chân, cuộn cổ 
tay.... 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
 VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀNH NGHỀ SẢN XUẤT 
 Thứ 4, ngày 13 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
 * Thể dục sáng:Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập theo nhạc
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phụ hợp.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về nghề may đồ, sản xuất giày dép, sản xuất mũ nón
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
* Quan sát có chủ đích: Quan sát một số tranh ảnh về sản phẩm giày dép
 11 1. Kiến thức
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Được nghe hát và chú ý nghe cô hát bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” và biết cách 
chơi trò chơi.
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng nghe hát, hát đúng nhịp, rèn khả năng cảm thụ âm nhạc.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ
- Chú ý nghe cô giáo hát, biết hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội và biết giữ gìn sản phẩm các nghề.
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học.
- Trẻ chơi đoàn kết, biết phối hợp với bạn.
II. Chuẩn bị
- Bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
- Các bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân; Lớn lên cháu lái máy cày”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Ổn định, trò chuyện, giới thiệu bài
Cô đọc câu đố: “Ai làm từ sáng sớm
 Với vôi cát xi măng
 Với gạch đá lổn cổn
 Thành những ngôi nhà cao”
- Đố các con biết đó là ai?
- Ngoài nghề xây dựng, các cô chú công nhân còn làm gì nữa?
- Các con phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn đến các cô, chú công nhân?
- Các con ạ, trong xã hội có rất nhiều nghề và mỗi một nghề đều có công việc riêng, 
nhưng đều nhằm mục đích phục vụ cho đời sống của con người. Và để thực hiện được 
ước mơ sau này mình sẽ làm nghề gì thì bây giờ các con phải làm gì?
- Đúng rồi, các con phải chăm ngoan học giỏi để sau này trở thành người có ích cho 
xã hội. Có một bài hát rất hay nói về các cô chú công nhân rất hay, để biết được các 
cô chú công nhân làm nghề gì thì hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài hát “cháu yêu cô 
chú công nhân”, nhạc và lời Hoàng Văn Yến.
Hoạt động 2: Dạy hát "Cháu yêu cô chú công nhân”, nhạc và lời Hoàng Văn 
Yến. 
+ Cô hát cho trẻ nghe 1 lần: Thể hiện sự vui tươi.
- Để cảm nhận rõ hơn về giai diệu của bài hát bây giờ cô xin mời các con hãy cùng lắng 
nghe bài hát một lần nữa.
+ Cô hát lần 2: Làm động tác minh họa
- Các bạn vừa nghe bài hát gì?
- Các bạn thấy giai điệu của bài hát thế nào?
 13 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀNH NGHỀ SẢN XUẤT 
 Thứ 5, ngày 17 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
 * Thể dục sáng:Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phụ hợp.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về nghề may đồ, sản xuất giày dép, sản xuất mũ nón
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Cô cho trẻ quan sát bầu trời mây, mưa, nắng, gió
* Quan sát có chủ đích: Quan sát một số tranh ảnh về sản phẩm mũ nón
- Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì? Có những loại mũ gì? Các cô thợ đang làm gì? Mũ nón 
được làm từ những vật lieuj gì?
- Cho trẻ ôn bài cũ: Cho trẻ hát lại bài Cháu yêu cô chú công nhân
- Làm quen bài mới : Cho trẻ tìm hiểu về hình vuông, hình tròn
 b. Trò chơi vận động: Vận chuyển giày dép
 * Luật chơi: Nếu làm rớt giày dépkhông được tính
 * Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, 2 cháu 1 tờ giấy xốp rồi đặt giày déplên tờ giấy 
2 trẻ khiêng giày dép về xếp vào đội của mình, khi có hiệu lệnh hết giờ thì dừng lại. 
Cô cho trẻ đếm giày dépcủa mỗi đội, khen trẻ kịp thời.
 c. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
 * Luật chơi: Từ cuối cùng rơi vào ai thì người đó phải rút chân lại
 * Cách chơi: Khoảng 3 - 4 trẻ 1 nhóm. Trẻ ngồi sát nhau thành hàng ngang, chân 
duỗi thẳng, một trẻ làm cái ngồi ở giữa vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vào chân các bạn, 
mỗi tiếng là một cái đập tay theo lời. Từ cuối cùng rơi vào chân ai thì phải co chân lại
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi với đồ chơi có 
sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
 15 - Giống nhau: Đều có 4 góc, 4 cạnh, đều không lăn được.
 - Khác nhau: Hình vuông các cạnh dài bằng nhau còn hình chữ nhật 2 cạnh dài dài 
bằng nhau , 2 cạnh ngắn dài băng nhau.
 * Hoạt động 3: * Trò chơi luyện tập " Hãy làm theo hiệu lệnh của cô"
 - Cả lớp dấu tay và giữ lại cho mình một hình khối yêu thích nhất.
 - Cách chơi: Cô nói tên hình, trẻ nhặt hình theo đúng tên gọi và cùng cô khám phá 
về hình đó.
 VD: Cô nói: nhặt cho cô hình vuông. Trẻ sẽ nhặt hình vuông, hỏi trẻ:
 + Hình vuông có đặc điểm gì? Có mấy góc, mấy cạnh, hình vuông có lăn được 
không? Tại sao? Cho trẻ thực hiện kỹ năng lăn hình- Tương tự với các hình còn lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc chơi chính: Góc học tập
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ cho trẻ gắn hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật tạo ra một ngôi 
nhà
- Làm quen bài mới : Cho trẻ đọc thơ các cô thợ
- Trò chơi học tập: Tô màu hình vuông, hình chữ nhật
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát nhún chân, ký chân, cuộn cổ 
tay.... 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: NGÀNH NGHỀ SẢN XUẤT 
 Thứ 6, ngày 18 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
* Thể dục sáng:Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào? đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phụ hợp.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
 17 - Có rất nhiều bài thơ hay ca ngợi cô chú công nhân đấy, hôm nay cô sẽ đọc tặng các 
con bài thơ “ Các cô thợ” của tác giả Thi ngọc nhé.
 Hoạt động 2: Đọc thơ các cô thợ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
+ Giảng nội dung: Bài thơ “Các cô thợ” ca ngợi cô thợ dệt, dệt vải hoa và cô thợ may, 
may áo mới cho mọi người, bài thơ còn nhắc nhở các bé biết ơn và thương yêu các cô 
thợ đấy.
- Cô đọc lần 2 có tranh minh họa
- trích dẫn làm rõ ý và giải thích từ khó(từng đoạn thơ)
 Đàm thoại
 + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
 + Bài thơ do ai sáng tác?
 + Trong bài thơ có những ai?
 + Cô thợ dệt làm gì?
 + Cô thợ may làm gì?
 + Mẹ dặn bé như thế nào?
 + Cô đố các con biết nhờ có ai mà các con có quần áo mặc hàng ngày?
* Giáo dục: trẻ biết ơn các cô thợ
Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô con mình cùng đứng lên đọc bài thơ các cô thợ nào.
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức. Kết hợp điệu bộ minh họa
- Cho từng nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc.
- Trẻ đọc cô bao quát động viên trẻ
- Trẻ đặt tựa đề mới cho bài thơ
Hoạt động 4:Trò chơi “Ai thông minh hơn".
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. 2 đội thi đua đi theo đường dích dắc lên lấy sản 
phẩm của nghề thợ may và nghề thợ dệt . Sau một bản nhạc đội nào lấy được nhiều 
sản phẩm hơn là đội đó chiến thắng.
+ Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả
 Kết thúc hoạt động 
- Thu dọn đồ dùng
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc chơi chính: Góc học tập
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ cho trẻ xem lại tranh bài thơ các cô thợ
- Làm quen bài mới : Cho trẻ xem tranh về ngày tết của cô giáo
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát nhún chân, ký chân, cuộn cổ 
tay.... 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
 VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY:
 19 MẠNG HOẠT ĐỘNG
 NHÁNH 2: NGÀY TẾT CỦA CÔ GIÁO 20- 11
 Ngày thực hiện: ngày 18/ 11 đến 22/ 11 năm 2019 
 MỤC TIÊU MẠNG NỘI DUNG MẠNG HOẠT ĐỘNG
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
1. Phát triển thể chất: 
Chỉ số 2: Thực hiện đủ các Trẻ biết tập các động tác HĐH Thể dục: Chạy liên 
động tác trong bài tập thể thể dục theo sự hướng dẫn tục theo đường dích dắc(3-
dục của cô 4 điểm)
Chỉ số 17: Nói đúng tên Trẻ biết một số thực phẩm Hoạt động mọi lúc, mọi 
một số thực phẩm quen quen thuộc qua tranh ảnh, nơi 
thuộc khi nhìn vật thật vật thật
hoặc tranh ảnh (thịt, cá, 
trứng, sữa, rau...).
Chỉ số 23: Chấp nhận: Vệ Trẻ biết vệ sinh các nhân Hoạt động mọi lúc, mọi 
sinh răng miệng, đội mũ sạch sẽ, ăn mặc đúng nơi 
khi ra nắng, mặc áo ấm, đi mùa
tất khi trời lạnh, đi dép, 
giầy khi đi học.
2. Phát triển nhận thức 
Chỉ số 46: Nhận dạng và Trẻ nhận biết được đặc HĐH LQVT:Ôn Nhận 
gọi tên các hình: Tròn, điểm của hình tam vuông, biết hình vuông, hình chữ 
vuông, tam giác, chữ nhật hình chữ nhật nhật 
Chỉ số 53. Kể tên một số Biết đặc điểm của một số HĐH khám phá khoa 
lễ hội: Ngày khai giảng, ngày lễ hội trong năm học: Trò chuyện với trẻ về 
Tết Trung thuqua trò ngày tết của cô 20-11
chuyện, tranh ảnh
Chỉ số 55. Nhận biết được - Biết số 1 và các số nhiều HĐG, MLMN
1 và nhiều. hơn
3. Phát triển ngôn ngữ
Chỉ số 65: Sử dụng được Biết sử dụng các câu đơn, Trò chuyện cùng trẻ vào 
câu đơn, câu ghép. câu ghép đơn giản để giao mọi lúc mọi nơi
 tiếp
Chỉ số 67: Đọc thuộc bài Trẻ thuộc bài thơ, ca dao, HĐH LQVVH:
thơ, ca dao, đồng giao... đồng giao... Thơ: Cô và mẹ
4/ Phát triển tình cảm xã 
hội
Chỉ số 89: Chú ý nghe khi Trẻ biết chú ý lắng nghe MLMN
cô, bạn nói. khi cô và bạn nói chuyện 
 với mình.
 21 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 NHÁNH2: NGÀY TẾT CỦA CÔ GIÁO 20-11
 Thực hiện từ ngày 18/11 đến ngày 22/11/2019
 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
I. Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ mang dép trong lớp, nhắc trẻ ăn mặc phù 
trò chuyện hợp với thời tiết.
 - Nhắc trẻ không xả rác ra lớp, ra sân trường .
 - Cho trẻ xem tranh ảnh, hát, đọc thơ mọi lúc mọi nơi về chủ đề
 - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung trong chủ đề
 - Trò chuyện về cách tiết kiệm nước và điện
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi qui định
 - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở trường
II. Thể dục  Khởi động: Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập thể dục sáng
sáng  Trọng động :
 - Động tác cơ tay vai ( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang gập vào vai 
 - Động tác cơ chân( 3lx8n ): Hai tay ra trước bước chân lên khuỵu 
 chân
 - Động tác lườn( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang nghiêng người 
 - Động tác bụng( 3lx8n ): Giơ tay lên cao đồng thời chân bước rộng 
 bằng vai cúi người tay chạm mũi chân
 - Động tác bật( 3lx8n ): Bật tách chụm chân 
  Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc hít thở sâu
 III. Hoạt - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát 
 động tranh ảnh tranh ảnh tranh ảnh lễ tranh ảnh tranh ảnh 
 ngoài trời về nghề công việc phép của học một ngày ngày nhà 
 dạy học làm của cô sinh với cô làm việc giáo việt 
 - TCVĐ: giáo giáo của cô giáo nam 20/11
 Cắm hoa - TCVĐ: - TCVĐ: mầm non
 tặng cô Cắm hoa Cắm hoa - TCVĐ: Ai - TCVĐ: Ai 
 giáo tặng cô giáo tặng cô giáo nhanh nhất nhanh nhất
 - TVDG: - TVDG: - TVDG: - TVDG: - TVDG: 
 Kéo cưa Kéo cưa lừa Kéo cưa lừa Chi chi Chi chi 
 lừa xẻ xẻ xẻ chành chành chành chành
 - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do 
 do 
 IV. Hoạt THỂ DỤC KPKH TẠOHÌNH LQVT VĂN HỌC
động chung Chạy theo Trò chuyện Tô màu hoa Ôn nhận Thơ: Cô và 
 có mục đường dích về ngày hội tặng cô giáo biết hình mẹ
 đích học dắc( 3-4 của cô giáo ÂM NHẠC vuông, hình 
 tập điểm) 20/11 DH: Cô giáo chữ nhật
 NH: Cô nuôi 
 dạy trẻ
 TC: Ai đoán 
 giỏi
 TÊN GÓC NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC 
 23 VI. Vệ - Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, rửa tay với xà phòng dưới vòi 
sinh, ăn nước sạch
trưa, ngủ - Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
trưa - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
 - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng 
 và mắc màn khi ngủ
 - Trẻ ngồi vào bàn ăn, khi ăn cơm không làm rơi vãi cơm ra bàn
VII. Hoạt - Cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng
động chiều - Làm quen với hoạt động mới
 - Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 - Dạy trẻ các kỹ năng sống (lễ phép với người lớn, yêu mến biết 
 kính trọng thầy cô giáo)
 - Thực hành sách tạo hình, sách toán
 - Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ học kỹ năng hát
VIII. Bình * Bình cờ
cờ, trả trẻ - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần 
 + Đi học không khóc nhè
 + Biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
 + Biết chào hỏi lễ phép
 - Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 - Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ trong tuần và lên cắm hoa bé ngoan
 * Trả trẻ
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ
 - Trao đổi với phụ huynh của có biểu hiện đặc biệt và những cháu có 
 sự tiến bộ(Nếu có)
 - Nhắc trẻ đi học chuyêncần (Đối với những trẻ hay nghỉ học)
 25 II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trong phòng rộng.
- Dụng cụ: 
+Hai đường dích dắc có 3 điểm, rộng 50 cm, khoảng cách giữa hai điểm dích dắc là 
2m. Hai đường dích dắc có 4 điểm.
+ Tám ống cờ.
+ Hai quả bóng gai, đường kính 15cm.
- Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng.
III. HƯỚNG DẪN
Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ hát bà cô giáo
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề cô giáo
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng cô giáo
- Cho trẻ đi, chạy theo đội hình vòng tròn kết hợp lời ca bài hát “ Con gà trống”: Đi 
thường - Đi nhanh – Chạy chậm – Chạy nhanh – Đi thường – Đi nhanh – chạy chậm 
– Đi thường - Chạy nhanh – chạy chậm – Đi thường và về 2 hàng ngang dãn cách 
đều.
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Cô cùng trẻ tập các động tác phần nội dung kết hợp lời ca 
bài “ Đàn gà con”.
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ Động tác chân: Đứng nâng cao chân, gập gối.
- Bụng : Gió thổi cây nghiêng
- Bật : Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.
- Động tác chân, tập 4 lần 4 nhịp.
* Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo đường díc dắc.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, cách nhau 4-5m.
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô và các con sẽ thực hiện bài tập 
‘Chạy đổi hướng theo đường díc dắc”.
+ Bây giờ các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.
+ Lần 1: Làm chậm, chính xác: Các con hãy quan sát cô chạy trong đường dích dắc 
nhé.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu, vừa phân tích: Cô đi từ đầu hàng ra đứng trước vạch xuất 
phát. “ Chuẩn bị” cô đứng chân trước, chân sau người hơi lao về phía trước. Khi có 
hiệu lệnh: “ Chạy”, cô chạy trong đường dích dắc, khéo léo sao cho không dẫm vào 
vạch. Đến hết đoạn đường dích dắc, cô dừng lại và đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cho 1 trẻ lên tập thử.
- Trẻ thực hiện.
- Lần 1:+ Bây giờ cô sẽ cho từng bạn tâp nhé.(Cho từng trẻ lần lượt lên thực hiện vận 
động).(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
Trẻ thực hiện: Cô cho từng trẻ lên thực hiện. cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Cho 2 trẻ ở 2 tổ lần lượt nối tiếp nhau chạy thay đổi hướng trong đường dích dắc và 
đi về cuối hàng.
 27 * Quan sát không chủ đích: Quan sát thời tiết trong ngày
 * Quan sát có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về công việc làm của cô giáo
- Hỏi trẻ tranh vẽ ai đây? cô giáo đang làm gì? để tỏ lòng biết ơn cô, các em làm gì để 
giúp cô giáo mình?
- Ôn bài cũ: Chạy theo đường dích dắc
- Làm quen bài mới: xem hình ảnh về ngày tết của cô giáo
 b. Trò chơi vận động: Cắm hoa tặng cô
 * Luật chơi: Khi chạy lên cắm hoa phải bật vào 3 vòng tròn, khi bạn về đập vào tay 
mình mời được lên cắm hết giỏ bông hoa cuối cùng không được tính
 * Cách chơi: Cô cho 1 trẻ cắm vào một bông hoa vào lẳng, đội nào cắm được nhiều 
bông hoa là đội đó thắng
 c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ
 * Luật chơi: Đưa, đẩy tay theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao.
 * Cách chơi: Trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau, vừa đọc lời 1 vừa 
làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao.
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi với đồ chơi có 
sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNGl KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT CỦA CÔ GIÁO 20-11
I. YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên cô giáo của mình, biết cô là người dạy học.
- Trẻ biết một số công việc làm của cô giáo là chăm sóc dạy dỗ các cháu
2. Kỹ năng :
- Phát triễn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ và kỹ năng nghi nhớ có chủ định ở trẻ 
3. Thái độ :
- Biết kính trọng, yêu thương, lễ phép với cô giáo và những người lớn
2. CHUẨN BỊ :
- Không gian tổ chức: Trong lớp học 
- Đồ dùng: Tranh ảnh về một số hoạt động của thầy cô giáo và các em học sinh trong 
ngày lễ 20/11
3. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại, thực hành 
4. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động 1: Ổn đinh - trò chuyện - giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát “ Cô và mẹ “, trò chuyện với trẻ về cô giáo
- Các con vừa đọc bài thơ gì? 
- Nói về ai?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu thương, lễ phép với cô giáo
 Hoạt động 2: “Cùng nhau khám phá về ngày hội của cô giáo 20/11”
- Cô hỏi công việc hằng ngày của cô giáo, sau đó hướng trẻ đến lòng biết ơn đối với 
cô giáo
 29 - Trẻ quan sát tranh về nghề day học
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
 2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về nghề day học, 3 cái lẳng hoa, vòng, cát, kéo, lá cây.....
 3. Tiến trình buổi chơi:
 a. Hoạt động có chủ đích:
 * Quan sát không chủ đích: Quan sát thời tiết trong ngày
 * Quan sát có chủ đích: Quan sát tranh ảnh về nghề day học
 - Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì? trong tranh vẽ ai? cô giáo đang làm gì? khi thấy cô 
vào lớp học sinh thế nào? bạn nhỏ biết vòng tay chào ai ?
- Ôn bài cũ: Cho trẻ xem tranh về ngày tết của cô giáo
- Làm quen bài mới: Tô màu những bông hoa
 b. Trò chơi vận động: Cắm hoa tặng cô
 * Luật chơi: Khi chạy lên cắm hoa phải bật vào 3 vòng tròn, khi bạn về đập vào tay 
mình mời được lên cắm hết giỏ bông hoa cuối cùng không được tính
 * Cách chơi: Cô cho 1 trẻ cắm vào một bông hoa vào lẳng, đội nào cắm được nhiều 
bông hoa là đội đó thắng
 c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ
 * Luật chơi: Đưa, đẩy tay theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao.
 * Cách chơi: Trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau, vừa đọc lời 1 vừa 
làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao.
d. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi với đồ chơi có 
sẵn
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 TIẾT 1:ĐỀ TÀI: TÔ MÀU HOA TẶNG CÔ GIÁO
1. MỤC TIÊU:
* Kiến thức:
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế và biết cách tô màu hoa tặng cô giáo
* Kỹ năng 
- Luyên kỹ năng tô không lem ra ngoài cho trẻ 
* Giáo dục:
- Trẻ chú ý trong giờ học
- Biết cảm nhận cái đẹp và trân trọng sản phẩm mình làm ra
2. CHUẨN BỊ:
- Không gian tổ chức: Trong lớp học 
- Đồ dùng: Tranh mẫu của cô, bút màu, vở tạo hình đủ cho trẻ 
3. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, Đàm thoại, Thực hành
4. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
 Hoạt động 1: ổn định – trò chuyện – giới thiệu bài
- Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ
- Trò chuyện về bài hát
- Cho trẻ kể
 31 V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ cho trẻ hát bài“Cô giáo ”
- Làm quen bài mới : Cho trẻ ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Dạy trẻ lễ phép với người lớn, biết kính trọng với thầy cô giáo
- Mở nhạc tập cho trẻ một số động tác múa theo bài hát cô và mẹ. 
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 2: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO 20-11
 Thứ 5, ngày 21 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG:
 * Thể dục sáng:Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm này như thế nào đề bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp.
- Quan sát tranh ảnh một ngày làm việc của cô giáo mầm non
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
 2. Chuẩn bị:
- Các tranh ảnh về một ngày làm việc của cô giáo mầm non, bóng, phấn, cát, nước, 
chai...
 3. Tiến trình buổi chơi:
 a. Hoạt động có chủ đích:
 * Quan sát không chủ đích: Quan sát thời tiết trong ngày
 * Quan sát có chủ định: Quan sát tranh ảnh về một ngày làm việc của cô giáo mầm 
non.
 Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì? trong tranh vẽ ai? cô giáo đang làm gì? khi thấy cô vào 
lớp học sinh thế nào? Cô giáo đang chăm sóc ai?...
- Ôn bài cũ: Cho trẻ tô màu những bông hoa
- Làm quen bài mới: Thao tác với các hình vuông, hình chữ nhật
 b. Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất
 * Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều hộp quà là đội chiến thắng
 33 + Cách chơi:Trẻ chuyền tay nhau chiếc túi và hát bài "Cháu yêu cô chú công nhân" 
câu hát cuối cùng dừng ở bạn nào bạn đó cho tay vào chiếc túi lấy ra 1 hình và cùng 
khám phá về hình đó ( tên gọi, màu sắc, số góc, số cạnh)
* “Phân biệt các hình: Vuông, Chữ nhật”.
 - Cô kể 1 câu chuyện sáng tạo: Bác gấu làm nghề lái xe chuyên chở nguyên vật liệu 
cho các công trình xây dựng. Một hôm do chở quá nhiều gạch và do đường khó đi nên 
1 bánh xe bị văng ra.Các con có muốn giúp bác gấu lắp chiếc bánh xe vào để bác gấu 
tiếp tục công việc của mình không?
 - Cô gọi 1 trẻ lên gắn chiếc bánh xe có dạng hình tam giác, Hỏi trẻ:
 - Xe có chạy được không? Tại sao ? Cho trẻ thực hiện kỹ năng lăn hình.
 - Gọi 1 trẻ lên lấy chiếc bánh xe có dạng hình vuông gắn vào.Xe đã đi được chưa? 
Vì sao?
 - Gọi tiếp 1 trẻ lên lấy bánh xe có dạng hình tròn và gắn vào. Tại sao bánh xe có 
dạng hình tròn lại đi được còn bánh xe có dạng hình tam giác và hình vuông lại không 
đi được?
 - Bác gấu rất cảm ơn các con đã giúp bác trước khi đi bác đã tặng cho mỗi bạn 1 rổ 
đồ chơi.Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có các hình.
 * So sánh hình vuông và hình chữ nhật:
 - Giống nhau: Đều có 4 góc, 4 cạnh, đều không lăn được.
 - Khác nhau: Hình vuông các cạnh dài bằng nhau còn hình chữ nhật 2 cạnh dài dài 
bằng nhau , 2 cạnh ngắn dài băng nhau.
Hoạt động 3: * Trò chơi luyện tập " Hãy làm theo hiệu lệnh của cô"
 - Cả lớp dấu tay và giữ lại cho mình một hình khối yêu thích nhất.
 - Cách chơi: Cô nói tên hình, trẻ nhặt hình theo đúng tên gọi và cùng cô khám phá 
về hình đó.
 VD: Cô nói: nhặt cho cô hình vuông. Trẻ sẽ nhặt hình vuông, hỏi trẻ:
 + Hình vuông có đặc điểm gì? Có mấy góc, mấy cạnh, hình vuông có lăn được 
không? Tại sao? Cho trẻ thực hiện kỹ năng lăn hình- Tương tự với các hình còn lại.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Góc chơi chính: Góc học tập
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ ôn bài cũ cho trẻ chơi trò chơi với các hình vuông, chữ nhật
- Làm quen bài mới : Cho trẻ đọc bài thơ “Cô và mẹ”
- Dạy trẻ kỹ năng sống: Dạy trẻ lễ phép với người lớn, biết kính trọng với thầy cô giáo
- Cho trẻ chơi trò chơi tự do theo ý thích
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ:
 VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 35 - Luyện phát âm rõ
- Trẻ luyện kỹ năng đọc diễn cảm và diễn đạt ngôn ngữ 
* Giáo dục: 
- Biết nghe lời ba mẹ, lễ phép và yêu thương cô giáo 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
2. CHUẨN BỊ:
 - Không gian tổ chức: Trong lớp học 
 - Đồ dùng: Tranh có nội dung về bài thơ 
 3. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan Đàm thoại Thực hành
- Tích hợp: Âm nhạc
 4. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện – giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài : Cô và mẹ.
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát . Cô giáo dục
- Hôm nay cô dạy các con bài thơ “cô và mẹ ”
* Hoạt động 2: Đọc thơ cô và mẹ
- Cô đọc diễn cảm bài thơ trọn vẹn lần 1
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ái sáng tác?
- Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ sáng được mẹ đưa đến lớp, bạn 
rất ngoan bạn chào mẹ, chào cô giáo, người mẹ là tình yêu thương bao la để bạn khôn 
lớn
- Cô đọc lần 2 có tranh minh họa 
- Trích dẫn làm rõ ý và giảng từ khó(từng đoạn thơ)
* Đàm thoại 
- Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Bạn nhỏ có ngoan không?
- Đi học bạn chào ai? 
- Cô giáo và mẹ là gì đối với bạn nhỏ?
- Giáo dục trẻ: Biết yêu thương ba mẹ và cô giáo của mình 
Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức, đọc xen kẽ 
- Cho tổ đọc thi với nhau 
- Cô mời nhóm, cá nhân lên đọc.
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ kết hợp điệu bộ minh họa
- Cho trẻ đặt tựa đề
Hoạt động 4: Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cô chia trẻ thành 3 đội, thi xem đội nào dán được nhiều hoa để tặng cô, đội nào dán 
được nhiều và nhanh hơn đội đó được tặng trước đội đó thắng
- Cô cho trẻ đếm kiểm tra, khen trẻ kịp thời
- Cô và trẻ hát bài cô và mẹ 
 Kết thúc hoạt động 
- Thu dọn đồ dùng 
 37 MẠNG HOẠT ĐỘNG
 NHÁNH 3: NGHỀ XÂY DỰNG
 Ngày thực hiện: ngày 25/ 11 đến 29/ 11 năm 2019 
 MỤC TIÊU MẠNG NỘI DUNG MẠNG HOẠT ĐỘNG
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
1. Phát triển thể chất: 
Chỉ số 2: Thực hiện đủ các Trẻ biết tập các động tác HĐH Thể dục: Ôn Chạy 
động tác trong bài tập thể thể dục theo sự hướng dẫn liên tục theo đường dích 
dục của cô dắc(3-4 điểm)
Chỉ số 17: Nói đúng tên Trẻ biết một số thực phẩm Hoạt động mọi lúc, mọi 
một số thực phẩm quen quen thuộc qua tranh ảnh, nơi 
thuộc khi nhìn vật thật vật thật
hoặc tranh ảnh (thịt, cá, 
trứng, sữa, rau...).
Chỉ số 23: Chấp nhận: Vệ Trẻ biết vệ sinh các nhân Hoạt động mọi lúc, mọi 
sinh răng miệng, đội mũ sạch sẽ, ăn mặc đúng nơi 
khi ra nắng, mặc áo ấm, đi mùa
tất khi trời lạnh, đi dép, 
giầy khi đi học.
2. Phát triển nhận thức
Chỉ số 45: So sánh hai đối Trẻ biết so sánh hai đối HĐH LQVT: Ôn nhiều 
tượng về kích thước và nói tượng và nói được nhiều hơn, ít hơn
được các từ: Nhiều hơn, ít hơn ít hơn..
hơn..
Chỉ số 52: Kể tên và nói Trẻ kẻ tên và nói được HĐH KPKH: Trò chuyện 
được công việc, sản phẩm công việc, sản phẩm nghề về nghề Xây dựng
của các nghành nghề trong sản xuất
xã hội khi được hỏi, xem 
tranh.
Chỉ số 55. Nhận biết được - Biết số 1 và các số nhiều HĐG, MLMN
1 và nhiều. hơn
3. Phát triển ngôn ngữ
Chỉ số 65: Sử dụng được Biết sử dụng các câu đơn, Trò chuyện cùng trẻ vào 
câu đơn, câu ghép. câu ghép đơn giản để giao mọi lúc mọi nơi
 tiếp
Chỉ số 67: Đọc thuộc bài Trẻ thuộc bài thơ, ca dao, HĐH LQVVH:
thơ, ca dao, đồng giao... đồng giao... Thơ: Em làm thợ xây
 39 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
 NHÁNH 3: NGHỀ XÂY DỰNG
 Thực hiện từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2019
 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
I. Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ mang dép trong lớp, nhắc trẻ ăn mặc phù 
trò chuyện hợp với thời tiết.
 - Nhắc trẻ không xả rác ra lớp, ra sân trường .
 - Cho trẻ xem tranh ảnh, hát, đọc thơ mọi lúc mọi nơi về chủ đề
 - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung trong chủ đề
 - Trò chuyện về cách tiết kiệm nước và điện
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi qui định
 - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở trường
II. Thể dục  Khởi động: Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập thể dục sáng
sáng  Trọng động :
 - Động tác cơ tay vai ( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang gập vào vai 
 - Động tác cơ chân( 3lx8n ): Hai tay ra trước bước chân lên khuỵu 
 chân
 - Động tác lườn( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang nghiêng người 
 - Động tác bụng( 3lx8n ): Giơ tay lên cao đồng thời chân bước rộng 
 bằng vai cúi người tay chạm mũi chân
 - Động tác bật( 3lx8n ): Bật tách chụm chân 
  Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc hít thở sâu
 III. Hoạt - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát 
 động tranh ảnh tranh ảnh tranh ảnh các tranh ảnh tranh ảnh 
 ngoài trời về nghề công việc đồ dùng của một ngày các công 
 xây dựng của các chú các chú công làm việc trình xây 
 TCVĐ: công nhân nhân xây của các chú dựng
 Vận xây dựng dựng công nhân
 chuyển TCVĐ: TCVĐ: Vận TCVĐ: TCVĐ: 
 gạch Vận chuyển chuyển gạch Vận chuyển Vận chuyển 
 TVDG: gạch TVDG: Tập thực phẩm thực phẩm
 Tập tầm TVDG: tầm vông TVDG: TVDG: 
 vông Tập tầm - Chơi tự do Chi chi Chi chi 
 - Chơi tự vông chành chành chành chành
 do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do 
 IV. Hoạt THỂ DỤC KPKH TẠOHÌNH LQVT VĂN HỌC
động chung Ôn Chạy Trò chuyện Tô màu dụng Ôn nhiều Thơ: Em 
 có mục theo đường về nghề xây cụ nghề xây hơn, ít hơn làm thợ xây
 đích học dích dắc dựng dựng
 tập ÂM NHẠC
 DH: Lớn lên 
 em sẽ làm gì
 NH: Cô nuôi 
 dạy trẻ
 TC: Ai đoán 
 41 đọc thơ cho trẻ hát phục 
 Góc nghệ vân động các bài hát 
 thuật đọc thơ bài thơ 
 trong chủ đề
VI. Vệ - Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, rửa tay với xà phòng dưới vòi 
sinh, ăn nước sạch
trưa, ngủ - Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
trưa - Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
 - Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng 
 và mắc màn khi ngủ
 - Trẻ ngồi vào bàn ăn, khi ăn cơm không làm rơi vãi cơm ra bàn
VII. Hoạt - Cho trẻ ôn lại các hoạt động buổi sáng
động chiều - Làm quen với hoạt động mới
 - Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
 - Dạy trẻ các kỹ năng sống (lễ phép với người lớn, yêu mến biết 
 kính trọng thầy cô giáo)
 - Thực hành sách tạo hình, sách toán
 - Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ học kỹ năng hát
VIII. Bình * Bình cờ
cờ, trả trẻ - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần 
 + Đi học không khóc nhè
 + Biết cất đồ dùng đúng nơi qui định
 + Biết chào hỏi lễ phép
 - Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 - Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ trong tuần và lên cắm hoa bé ngoan
 * Trả trẻ
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ
 - Trao đổi với phụ huynh của có biểu hiện đặc biệt và những cháu có 
 sự tiến bộ(Nếu có)
 - Nhắc trẻ đi học chuyêncần (Đối với những trẻ hay nghỉ học)
 43 - Trẻ biết chạy liên tục và đổi hướng trong đường dích dắc (chạy qua 3 điểm dích dắc 
không chệch ra ngoài).
- Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi trò chơi vận động “ Chuyền bóng”
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng chạy thay đổi hướng trong đường dích dắc cho trẻ.
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo.
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức trong giờ tập luyện.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trong phòng rộng.
- Dụng cụ: 
+Hai đường dích dắc có 3 điểm, rộng 50 cm, khoảng cách giữa hai điểm dích dắc là 
2m. Hai đường dích dắc có 4 điểm.
+ Tám ống cờ.
+ Hai quả bóng gai, đường kính 15cm.
- Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng.
III. HƯỚNG DẪN
Hoạt động 1: Khởi động.
Đọc thơ : Em làm thợ xây
- Trò chuyện cùng trẻ về nghề xây dựng
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, biết bảo vệ và trân trọng những công trình mà các cô chú 
công nhân xây dựng làm ra.
- Cho trẻ đi, chạy theo đội hình vòng tròn kết hợp lời ca bài hát “ Con gà trống”: Đi 
thường - Đi nhanh – Chạy chậm – Chạy nhanh – Đi thường – Đi nhanh – chạy chậm 
– Đi thường - Chạy nhanh – chạy chậm – Đi thường và về 2 hàng ngang dãn cách 
đều.
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Cô cùng trẻ tập các động tác phần nội dung kết hợp lời ca 
bài “ Đàn gà con”.
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ Động tác chân: Đứng nâng cao chân, gập gối.
- Bụng : Gió thổi cây nghiêng
- Bật : Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.
- Động tác chân, tập 4 lần 4 nhịp.
* Vận động cơ bản: Ôn Chạy đổi hướng theo đường díc dắc.
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, cách nhau 4-5m.
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô và các con sẽ thực hiện bài tập 
‘Chạy đổi hướng theo đường díc dắc”.
+ Bây giờ các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.
+ Lần 1: Làm chậm, chính xác: Các con hãy quan sát cô chạy trong đường dích dắc 
nhé.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu, vừa phân tích: Cô đi từ đầu hàng ra đứng trước vạch xuất 
phát. “ Chuẩn bị” cô đứng chân trước, chân sau người hơi lao về phía trước. Khi có 
 45