Chuyên đề Kế hoạch hoạt động trong tuần - Chủ đề: Phương tiện và luật lệ giao thông

 MỤC TIÊU
 CHỦ ĐỀ : PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
 Thời gian thực hiện 4 tuần:Từ ngày 16/12/2019 đến ngày 10/01/2020
STT Mục tiêu giáo dục
 1. Phát triển thể chất: 
1 Csc 2: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục
2 Chỉ số 4: Đi kiểng gót liên tục 3m.
3 Chỉ số 21: Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
4 Chỉ số 24: Biết nói với người lớn khi bị đau, chảy máu.
 2. Phát triển nhận thức:
5 Chỉ số 31: Quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi, như chăm 
 chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng.
6 Chỉ số 39: Quan tâm đến số lượng và đếm như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt, 
 biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng
7 Chỉ số 44: Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản (mẫu) và sao chép lại.
8 Csc 45: So sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: To hơn/ nhỏ 
 hơn, dài hơn/ ngắn hơn, cao hơn/ thấp hơn, bằng nhau.
9 Csc 46: Nhận dạng và gọi tên các hình: Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.
10 Csc 53. Kể tên một số lễ hội: Ngày khai giảng, Tết của cô giáoqua trò 
 chuyện, tranh ảnh
11 Csc 55: Nhận biết được 1 và nhiều
12 Chỉ số 56: Tên, đặc điểm công dụng của một số phương tiện,, biển báo và luật 
 lệ giao thông quen thuộc
 3. Phát triển ngôn ngữ:
13 Csc 67: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng giao...
14 Csc 68: Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
15 Chỉ số 71:Nói đủ nghe, không nói lí nhí.
16 Chỉ số 72:Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh.
 4. Phát triển tình cảm xã hội
17 Chỉ số 81:Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi.
18 Csc 82: Cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy vẽ, xếp 
 đồ chơi,...).
 5. Phát triển thẩm mỹ:
19 Csc 100: Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc( Vỗ tay theo phách nhịp 
 vận động minh họa)
20 Chỉ số 102:Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản.
21 Csc 105: Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ. gia vào các hoạt động, động tích cực và mạnh dạn HĐH, HĐG
mạnh dạn khi trả lời câu trả lời các câu hỏi của cô
hỏi.
Chỉ số 82: Cố gắng thực Trẻ thực hiện công việc HĐH, HĐG
hiện công việc đơn giản đơn giản được giao (chia 
được giao (chia giấy vẽ, giấy vẽ, xếp đồ chơi,...) 
xếp đồ chơi,...)..
5/ Phát triển thẩm mỹ
Chỉ số 100: Vận động theo Trẻ hát đúng lời và giai HĐH Âm nhạc: Một đoàn 
nhịp điệu bài hát, bản diệu bài hát trong chủ đề tàu
nhạc( Vỗ tay theo phách 
nhịp vận động minh họa)
Chỉ số 102:Vẽ các nét Trẻ biết sử dụng vút chì, HĐH Tạo hình: Vẽ đèn 
thẳng, xiên, ngang, tạo bút màu vẽ các nét thẳng, xanh, đèn đỏ
thành bức tranh đơn giản. xiên, ngang, tạo thành bức 
 tranh đơn giản.
Chỉ số 105: Tô màu kín, Hướng dẫn trẻ tô màu kín, HĐH, HĐG
không chờm ra ngoài không chờm ra ngoài 
đường viền các hình vẽ đường viền các hình vẽ. Một số đồ * Thỏa thuận 
 Góc phân Cô cấp dưỡng Trẻ biết thể dùng đồ chơi trước khi chơi:
 vai hiện vai nấu ăn, một số Cô cho trẻ chọn 
 chơi của thực phẩm, tạp góc sau đó tổ chức 
 mình dề, mũ, quần cho trẻ chơi- cho 
 áo trẻ tự thỏa thuận 
 vai chơi với nhau
5. Góc xây Gạch, khối để *Tổ chức chơi:
Hoạt dựng lắp Xây bến xe Hoàn thành xây bến xe. Trong lúc trẻ chơi 
động ráp công trình Khung làm cô đi từng góc chơi 
góc đẹp, hợp lý hàng rào .. giúp trẻ thể hiện tốt 
 góc chơi của mình 
 và tạo tình huống 
 cho trẻ xử lý.
 Góc thiên Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm - Dặn dò trẻ không 
 nhiên xanh và tưới cây xanh, vườn, nước tranh giành đồ chơi 
 nước bón phân tưới, cát, hòn của nhau
 cho cây, sỏi, quả trứng * Nhận xét: Kết 
 chơi với cát bằng nhựa. thúc cô đi từng góc 
 nước. chơi nhận xét các 
 góc chơi và nhắc 
 Góc nghệ Tô vẽ dán hát - Tô, dán, Giấy màu, hồ trẻ cất đồ dùng đồ 
 thuật vẽ, xé đồ dán, kéo, đất chơi gọn gàng
 dùng, đồ nặn, bảng con.
 chơi 
 - Hát các Đàn , trống 
 bài về chủ lắc, phách gỗ.
 đề 
6. Vệ - Biết rửa tay mặt sạch sẽ trước và sau khi ăn
sinh ăn - Động viên cho cháu ăn hết suất, giới thiệu các món ăn cho trẻ
trưa, - Giới thiệu tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn đó
ngủ - Chăm sóc cho những trẻ ăn chậm suy dinh dưỡng
trưa - Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ra bàn
 - Cho trẻ ngủ đủ giấc và mắc màn khi ngủ
 - Ôn lại các hoạt động buổi sáng
7. - Làm quen với hoạt động mới
Hoạt - Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
động - Dạy trẻ các kỹ năng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày
chiều. - Hoạt động ngoại khóa: cho trẻ học kỹ năng múa
 *Bình cờ
 - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
8. Bình + Đi học không khóc nhè
cờ Trả + Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
trẻ + Biết chào hỏi lễ phép 
 - Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 - Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ trong tuần và lên cắm hoa bé ngoan KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
 Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào để bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp
- Trẻ biết các loại xe máy
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ định: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: đọc thơ làm nghề như bố
- Làm quen bài mới: Chạy nhanh 10m
*Quan sát có chủ đích
- Cho trẻ quan sát các loại xe máy (Cô gợi ý đặt câu hỏi và cho trẻ quan sát)
+ Hỏi trẻ các con vừa xem những phương tiện giao thông gì ?
+ Vậy phương tiện giao thông để làm gì ?....
b. Trò chơi vận động: Ôtô về bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác nhau, trẻ làm “ô tô”, khi cô nói: 
“các ô tô” chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn thấy cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” có thẻ số đó 
sẽ vào bến”. Cô cho trẻ chạy tự do trên sân trường, vừa chạy vừa giả làm động tác lái 
ô tô. Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu một lần. Khi cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” đó sẽ 
chạy về phía cô (vào bến). Các “ô tô” khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chậm hơn. Ai 
nhầm bến phải ra ngoài một lần chơi. 
- Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi 2-3 lần
-Cô quan sát và động viên trẻ và xử lý tình huống và nhận xét kết quả chơi
c. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
 * Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nữa vòng quay lưng vào nhau 
hoặc đối mặt nhau.
 * Cách chơi: Từng đôi 1 đứng cầm tay nhau vừa vung tay sang 2 bên theo nhịp, cứ 
mỗi tiếng vung tay sang ngang 1 bên. Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả 2 cùng chui qua 
tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tieép tục đọc, 
vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư 
thế ban đầu.
d. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 ĐỀ TÀI: CHẠY NHANH 10M
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn bài cũ cho trẻ chơi trò chơi: chay nhanh 10m
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thanh hai đội đội nam và bạn nữ
* Luật chơi: Đội nào chạy nhanh nhất thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Làm quen bài mới: Quan sát tranh về phương tiện giao thông
- Dạy trẻ kỹ năng mới: Kỹ năng xử lý khi đi lạc
+ Dạy trẻ bình tĩnh, đứng yên tại chỗ
+ Ghi nhớ số điện thoại của bố mẹ
+ Tìm sự giúp đỡ của người tin cậy
- Hoạt động tự do: tập cho trẻ một số động tác múa cơ bản
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
 Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào để bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp
- Trẻ biết các loại ô tô
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: Chạy nhanh 10m
- Làm quen bài mới: một số phương tiện giao thông phổ biến
*Quan sát có chủ đích:
- Cho trẻ quan sát các loại tranh xe ô tô (Cô gợi ý và đặt câu hỏi và cho trẻ quan sát
+ Hỏi trẻ đang xem những phương tiện giao thông gì ?
+ Vậy phương tiện giao thông dùng để làm gì ?....
b. Trò chơi vận động: Ôtô về bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác nhau, trẻ làm “ô tô”, khi cô nói: 
“các ô tô” chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn thấy cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” có thẻ số đó + Phương tiện này dùng để chở gì? Chạy nhanh hay chạy chậm?
- Cô cho trẻ quan sát phương tiện khác, đặt câu hỏi gợi mở trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ so sánh 2 PTGT về sự giống và khác nhau giữa hai loại phương tiện.
- Cô giáo dục trẻ về ích lợi của các loại PTGT và cách bảo vệ.
* Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi 1:
- Cô cho trẻ luyện tập tranh lô tô. Cô gọi trẻ lấy hoặc ngược lại.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Hãy lấy nhanh các loại PTGT”. Cô chia trẻ thành 2 đội, thi 
đua đội nào gắn đúng và nhanh. Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đếm số lượng của mỗi 
đội đã lấy được và cho gắn số lượng tương ứng.
Trò chơi 2 :
- Trẻ tô màu một số PTGT đường bộ. Cô chia trẻ thành 2 nhóm:
+ Nhóm tô màu các PTGT
+ Nhóm dán các PTGT
- Cô bao quát nhắc nhở 2 nhóm tô màu đúng và đẹp, sau đó cô nhận xét tranh sau khi 
2 nhóm tô và dán xong.
* Kết thúc hoạt động: 
- Hát bài “ em đi qua ngã tư đường phố”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi chính: Góc phân vai
V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn bài cũ cho trẻ : Ôn lại kiến thức cơ bản buổi sáng đã học
- Làm quen bài mới: hát bài một đoàn tàu
- Dạy trẻ kỹ năng mới: Kỹ năng xử lý khi đi lạc
+ Dạy trẻ bình tĩnh, đứng yên tại chỗ
+ Ghi nhớ số điện thoại của bố mẹ
+ Tìm sự giúp đỡ của người tin cậy
- Hoạt động tự do: tập cho trẻ một số động tác múa cơ bản
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
 Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào để bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp 2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm :Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện:Trống lắc ,sắc sô,phách tre
3.Phương pháp: Trực quan ,đàm thoai, thực hành ,trò chơi
4. Tiến trình hoạt động: 
 Tiết 2: HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 ĐỀ TÀI: VẼ ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ 
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ biết vẽ một số đèn đỏ đèn xanh mà trẻ biết
- Trẻ biết vẽ đèn đỏ đèn xanh theo mẫu hướng dẫn của cô và trẻ nhận đúng ra các màu 
sắc đã học.
 Kỹ năng : Trẻ biết vẽ sáng tạo đẹp
 Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình làm ra.
- Ham thích học tạo hình
2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm :Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện:Tranh mẫu , bút màu, giấy vẽ đủ cho cháu
 3. Phương pháp:Trực quan , đàm thoại ,thực hành,trò chơi 
 4.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện- giới thiệu
Cô cho trẻ hát: Em qua ngã tư đường phố
Trò chuyện về chủ đề bài hát
Hoạt động 2: Vẽ đèn xanh, đèn đỏ
- Cho trẻ quan sát tranh gợi ý và nhận xét về bố cục, tranh của cô vẽ.
- Đàm thoại xem cô đã vẽ được những đèn gì? Hình gì? Màu gì?
- Phân tích từng tranh, cô giơ tranh thứ nhất và hỏi trẻ cô đã vẽ đèn tín hiệu giao 
thông hình gì ? Và các con xem ở ngã tư đường phố, đèn tín hiệu giao thông có những 
màu gì? 
- Các con vẽ hình gì ? Có màu sắc như thế nào ? Đèn gì được đi, đèn nào dừng, đèn 
nào đi chậm?
- Cô nhắc trẻ cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, vẽ theo hình tròn cô vẽ 
sẳn.
Hoạt động 3:Trẻ thực hiện
 Khi trẻ vẽ cô quan sát gợi ý thêm cho những trẻ vẽ.
 - Khi trẻ vẽ cô gợi ý , gợi hỏi trẻ định vẽ gì , vẽ bức tranh nào?
- Cô gợi ý thêm cho những trẻ vẽ còn yếu
- Cô nhắc nhở trẻ tô màu đẹp không lem ra ngoài
* Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm
+ Cho trẻ lên treo hết các bức tranh vẽ lên bảng
+ Cho 2 trẻ lên nhận xét trước.
+ Con thích bức tranh vẽ nào nhất
+ Vì sao con thích?
+ Sau đó cô nhận xét chung cho cả lớp rõ
* Kết thúc hoạt động: Hát bài “Em tập lái ô tô”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC Trẻ quay được phương tiện giao thông nào thì PTGT đó được tiến lên 1 ô. Nếu quay 
vào ô không có hình là mất lượt. Bạn nào đi được 4 loại giao thông lên hết ô là thắng 
cuộc
Luật chơi: Ai lên được hết tất cả các loại PTGT ở tất cả các ô , người đó sẽ thắng.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
 * Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ộp thì nắm tay vào bắt ngón tay của các bạn.
 * Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ một nhóm, một trẻ làm cái xòe bàn tay ra, các trẻ khác 
đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái. Trẻ làm cái vùa gõ ngón tay vùa đọc 
theo nhịp lời hát. Đến câu cuối cùng trẻ làm cái nắm tay vào để bắt các ngón tay của 
các bạn. Các bạn phải rút nhanh các ngón tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm cái, ai bị cái 
bắt ngón tay thì xòe bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp.
4. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT SỐ THỨ TỰ TRONG PHẠM VI 4
1.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ nhận biết và xếp tương ứng 1-1 từ trái qua phải
Kỹ năng: Trẻ nắm được kỹ năng xếp và xếp đúng yêu cầu của cô, đếm theo thứ tự từ 
trái qua phải
Thái độ: Giáo dục trẻ chú ý vào tiết học, giữ gìn trật tự trong giờ học
2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm :Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện: một số loại tranh PTGT. Đủ cho cô và trẻ 
 3.Phương pháp:Trực quan, đàm thoại, thực hành, trò chơi 
 4.Tổ chức hoạt đông:
 Hoạt động 1: Ổn định –trò chuyện- giới thiệu bài.
 - Cô cùng trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
 - Trò chuyện về chủ đề nhánh
 - Hôm nay cô dạy các con đếm đến 6 nhận biết chữ số 6
 Hoạt động 2: Đếm đến 4 nhận biết chữ số 4
 Ôn bài cũ: Cô cho trẻ tìm số lượng 5 xung quanh lớp đếm và gắn số.
 Bài mới: Đếm đến 4 nhận biết chữ số 4
Cô cùng trẻ đọc thơ: Cô con dạy
+ Các con vừa đọc bài thơ gì vậy?
+ Trong bài thơ có gì?
- Cô cho trẻ xem các loại ô tô và các loại xe máy, xếp thành hàng ngang, đếm số các 
loại xe.
-Cho trẻ xếp 4 ô tô, xếp 3 xe máy
-Cho trẻ đếm nhóm xe ô tô, xe máy rồi hỏi trẻ.
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Muốn hai nhóm bằng nhau cô phải làm 
thế nào?
- Cô xếp thêm một cái xe máy nữa cho trẻ đếm lại và cùng nhận xét.
- Hai nhóm như thế nào với nhau?
- Cùng bằng mấy? Cho số 4 ra. Cho trẻ đọc đồng thanh số 4 - Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: Đếm đến 4 nhận biết chữ số 4
- Làm quen bài mới: Đọc thơ “bé và mẹ”
*Quan sát có chủ đích
- Cho trẻ quan sát các loại xe(Cô gợi ý và đặt câu hỏi và cho trẻ quan sát)
+ Hỏi trẻ các con vừa rồi các con xem nhũng phương tiện giao thông gì ?
+ Vậy phương tiện giao thông đường không để làm gì ?....
b. Trò chơi vận động: Cờ quay
Cách chơi: Chơi theo nhóm 4 trẻ, Trẻ lật thẻ số để tìm người chơi trước
Trẻ quay được phương tiện giao thông nào thì PTGT đó được tiến lên 1 ô. Nếu quay 
vào ô không có hình là mất lượt. Bạn nào đi được 4 loại giao thông lên hết ô là thắng 
cuộc
Luật chơi: Ai lên được hết tất cả các loại PTGT ở tất cả các ô , người đó sẽ thắng.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
 * Luật chơi: Khi nào đọc đến chữ ộp thì nắm tay vào bắt ngón tay của các bạn.
 * Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ một nhóm, một trẻ làm cái xòe bàn tay ra, các trẻ khác 
đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái. Trẻ làm cái vùa gõ ngón tay vùa đọc 
theo nhịp lời hát. Đến câu cuối cùng trẻ làm cái nắm tay vào để bắt các ngón tay của 
các bạn. Các bạn phải rút nhanh các ngón tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm cái, ai bị cái 
bắt ngón tay thì xòe bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp.
4. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III. HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 ĐỀ TÀI: BÉ VÀ MẸ
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung thơ, nhớ tên tác giả
Kỹ năng: Trẻ đọc lại được giọng đọc thơ diễn cảm, trả lời được câu hỏi.
 Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức gữi trật tự trong lớp, biết giúp đỡ người già,thực 
hiện tốt an toàn giao thông
2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm :Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện:Tranh có nội dung thơ
 3. Phương pháp: Trực quan , Đàm thoại ,thực hành
4.Tổ chức hoạt động : 
* Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện –giới thiệu bài 
- Cô cùng trẻ hát bài “ Em qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện về bài hát, giáo dục trẻ. Thực hiện đúng luật lệ khi tham gia giao thông
- Hôm nay cô đọc các con nghe bài thơ“ bé và mẹ ” Các con ngồi học cho ngoan 
nhé. MẠNG HOẠT ĐỘNG
 NHÁNH 2: PHÂN NHÓM CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 Thực hiện ngày 23/ 12 đến 27/ 12 năm 2019 
 MỤC TIÊU MẠNG NỘI DUNG MẠNG HOẠT ĐỘNG
Mục tiêu giáo dục Nội dung Hoạt động
1. Phát triển thể chất: 
Chỉ số 4: Đi kiểng gót liên Trẻ biết đi kiểng gót liên HĐH Thể dục: Đi kiểng 
tục 3m. tục 3m. gót liên tục 3m.
Chỉ số 21: Sử dụng bát, Trẻ biết cách sử dụng bát, Hoạt động mọi lúc, mọi 
thìa, cốc đúng cách. thìa, cốc một cách thành nơi, giờ ăn
 thạo
2. Phát triển nhận thức 
Chỉ số 39: Quan tâm đến Trẻ biết đếm, biết số thứ HĐH LQVT: - Đếm đến 
số lượng và đếm như hay tự, biết dùng ngón tay để 4 nhận biết tạo nhóm có 4 
hỏi về số lượng, đếm vẹt, biểu thị số lượng đối tượng
biết sử dụng ngón tay để 
biểu thị số lượng
Chỉ số 55. Nhận biết được - Biết số 1 và các số nhiều HĐG, MLMN
1 và nhiều. hơn
Chỉ số 56: Tên, đặc điểm Trẻ biết tên, đặc điểm HĐH KPKH: Tìm hiểu 
công dụng của một số công dụng của một số về một số nhóm phương 
phương tiện,, biển báo và phương tiện,, biển báo và tiện giao thông 
luật lệ giao thông quen luật lệ giao thông quen 
thuộc thuộc
3. Phát triển ngôn ngữ
Chỉ số 67: Đọc thuộc bài Trẻ thuộc bài thơ, ca dao, HĐH LQVVH:
thơ, ca dao, đồng giao... đồng giao... Thơ: Trên đường
Chỉ số 71:Nói đủ nghe, Trẻ biết điều chỉnh giọng Hoạt động mọi lúc, mọi 
không nói lí nhí. nói sao cho phù hợp không nơi 
 quá to cũng không quá 
 nhỏ 
4/ Phát triển tình cảm xã 
hội
Chỉ số 81:Mạnh dạn tham Trẻ tham gia vào các hoạt 
gia vào các hoạt động, động tích cực và mạnh dạn HĐH, HĐG
mạnh dạn khi trả lời câu trả lời các câu hỏi của cô
hỏi.
Chỉ số 82: Cố gắng thực Trẻ thực hiện công việc HĐH, HĐG
hiện công việc đơn giản đơn giản được giao (chia 
được giao (chia giấy vẽ, giấy vẽ, xếp đồ chơi,...) 
xếp đồ chơi,...).. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
 NHÁNH 2 : PHÂN NHÓM CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 Thực hiện ngày 23/ 12 đến 27/ 12 năm 2019 
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ mang dép trong lớp, nhắc trẻ ăn mặc phù hợp với thời 
1. Đón tiết.
trẻ.Trò - Nhắc trẻ không xả rác ra lớp, ra sân trường .
chuyện - Cho trẻ xem tranh ảnh, hát, đọc thơ mọi lúc mọi nơi về chủ đề
 sáng - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung trong chủ đề
 - Trò chuyện về cách xử lí khi ở nhà một mình
 - Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi qui định
 - Trò chuyện với phụ huynh về tình hình học tập của cháu ở trường
  Khởi động: Tổ chức cho trẻ tập theo nhạc bài tập thể dục sáng
2. Thể  Trọng động :
dục - Động tác cơ tay vai ( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang gập vào vai 
sáng. - Động tác cơ chân( 3lx8n ): Hai tay ra trước bước chân lên khuỵu chân
 - Động tác lườn( 3lx8n ): Đưa tay sang ngang nghiêng người 
 - Động tác bụng( 3lx8n ): Giơ tay lên cao đông thời chân bước rộng bằng vai cúi 
 người tay chạm mũi chân
 - Động tác bật( 3lx8n ): Bật tách chụm chân 
  Hồi tĩnh: Cho trẻ tập nhẹ nhàng theo nhạc hít thở sâu
 - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát nhóm 
3.Hoạt nhóm nhóm PTGT nhóm PTGT nhóm PTGT xe đạp, xe 
động PTGT xe tàu thủy, tàu máy bay, ô tô PTGTmáy máy, ô tô, máy bay, 
ngoài đạp, xe máy hỏa TCVĐ: TCVĐ: bay, tàu thủy tàu thủy, tàu hỏa 
trời. TCVĐ: Ôtô về bến Ôtô về bến - TCVĐ: - TCVĐ: 
 Ôtô về bến -TCDG: -Kéo co Người tài xế Người tài xế giỏi
 -TCDG: Kéo co giỏi -TCDG: Kéo cưa 
 Kéo co -TCDG : lừa xẻ
 Kéo cưa lừa 
 xẻ
 THỂ DỤC KPKH ÂM NHẠC LQVT
4. Tìm hiểu - Đường em đi (MLMN- Đếm đến ( 4 LQVH
Hoạt Đi kiễng Một số nhóm - Nghe hát: nhận biết tạo Thơ: Trên đường
động gót liên tục PT giaothông em đi chơi nhóm có 4 
chung 3 m thuyền đối tượng
có mục - Trò chơi 
đích Ai đoán giỏi
học Tạo hình
tập - Tô màu kinh 
 khí cầu 
 (mlmn)
 TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC sinh ăn - Động viên cho cháu ăn hết suất, giới thiệu các món ăn cho trẻ
trưa, - Giới thiệu tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn đó
ngủ - Chăm sóc cho những trẻ ăn chậm suy dinh dưỡng
trưa - Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ra bàn
 - Cho trẻ ngủ đủ giấc và mắc màn khi ngủ
 - Ôn lại các hoạt động buổi sáng
7. - Làm quen với hoạt động mới
Hoạt - Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
động - Dạy trẻ các kỹ năng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày
chiều. - Hoạt động ngoại khóa: cho trẻ học kỹ năng múa
 *Bình cờ
 - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
8. Bình + Đi học không khóc nhè
cờ Trả + Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định
trẻ + Biết chào hỏi lễ phép 
 - Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
 - Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ trong tuần và lên cắm hoa bé ngoan
 *Trả trẻ
 - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ
 - Trao đổi về phụ huynh của cháu có biểu hiện đặc biệt và những cháu có tiến 
 bộ(nếu có) Nhắc trẻ đi học chuyên cần (đối với những trẻ hay nghỉ học) - Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi trò chơi vận động “ Chuyền bóng”
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đi kiễng gót giữ thăng bằng khi đi
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo.
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức trong giờ tập luyện.
II. CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trong phòng rộng.
- Dụng cụ: 
+Hai đường thẳng dài 3m, rộng 50 cm
+ Tám ống cờ.
+ Hai quả bóng gai, đường kính 15cm.
- Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng.
III. HƯỚNG DẪN
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho trẻ đọc thơ: Em làm bác sĩ
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, biết nghe lời và tôn trọng bác sĩ khi đi khám bệnh
- Cho trẻ đi, chạy theo đội hình vòng tròn kết hợp lời ca bài hát “ Con gà trống”: Đi 
thường - Đi nhanh – Chạy chậm – Chạy nhanh – Đi thường – Đi nhanh – chạy chậm 
– Đi thường - Chạy nhanh – chạy chậm – Đi thường và về 2 hàng ngang dãn cách 
đều.
Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Cô cùng trẻ tập các động tác phần nội dung kết hợp lời ca 
bài “ Đàn gà con”.
+ Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ Động tác chân: Đứng nâng cao chân, gập gối.
- Bụng : Gió thổi cây nghiêng
- Bật : Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp.
- Động tác chân, tập 4 lần 4 nhịp.
* Vận động cơ bản: Đi kiễng gót liên tục 3m
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, cách nhau 4-5m.
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô và các con sẽ thực hiện bài tập 
‘Đi kiễng gót liên tục 3m”.
+ Bây giờ các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.
+ Lần 1: Làm chậm, chính xác: Các con hãy quan sát cô đi kiễng gót liên tục 3m nhé.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu, vừa phân tích: Cô đi từ đầu hàng ra đứng trước vạch xuất 
phát. “ Chuẩn bị” cô đứng 2 chân bằng nhau. Khi có hiệu lệnh: “ Đi”, cô đi kiễng gót 
trong đường thẳng khéo léo sao cho không dẫm vào vạch. Đến hết đoạn đường, cô 
dừng lại và đi nhẹ nhàng về cuối hàng.
- Cho 1 trẻ lên tập thử.
- Trẻ thực hiện.
- Lần 1:+ Bây giờ cô sẽ cho từng bạn tâp nhé.(Cho từng trẻ lần lượt lên thực hiện vận 
động).(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
Trẻ thực hiện: Cô cho từng trẻ lên thực hiện. cô chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: Đi kiễng gót liên tục 3m
- Làm quen bài mới: Một số phân nhóm PTGT
* Quan sát có chủ đích
- Cho trẻ quan sát nhóm PTGT tàu thủy, tàu hỏa (Cô gợi ý và đặt câu hỏi và cho trẻ 
quan sát
+ Hỏi trẻ các con vừa rồi các con xem những phương tiện giao thông gì ?
+ Vậy phương tiện giao thông để làm gì ?....
b. Trò chơi vận động: Ôtô về bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác nhau, trẻ làm “ô tô”, khi cô nói: 
“các ô tô” chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn thấy cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” có thẻ số đó 
sẽ vào bến”. Cô cho trẻ chạy tự do trên sân trường, vừa chạy vừa giả làm động tác lái 
ô tô. Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu một lần. Khi cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” đó sẽ 
chạy về phía cô (vào bến). Các “ô tô” khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chậm hơn. Ai 
nhầm bến phải ra ngoài một lần chơi. 
- Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi 2-3 lần
-Cô quan sát và động viên trẻ và xử lý tình huống và nhận xét kết quả chơi
c. Trò chơi dân gian: Kéo co
Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp 
thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng 
ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu 
lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
d. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHÂN NHÓM PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 
1.Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức
- Trẻ biết số phần nhóm các loại PTGT theo tiếng còi,
- So sánh những điểm giống và khác nhau giữa các loại phần nhóm PTGT 
*Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ đích, 
Phát triển:
- Phát triển khả năng mô tả, so sánh, phân loại, chú ý và ghi nhớ.
Thái độ:
-Trẻ biết bảo vệ các loại PTGT, khi tham gia giao thông phải thực hiện theo luật lệ 
giao thông Góc chơi chính: Góc phân vai
V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn bài cũ : Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nói đúng
- Làm quen bài mới: Hát bài đường em đi
- Dạy trẻ kỹ năng mới: Kỹ năng khi ở nhà một mình
*Tránh xa các mối nguy hại trong nhà: dao, kéo, gây ra lửa như diêm, bật lửa, bếp ga, 
ổ điện.Dạy cho bé biết mức độ nguy hiểm của những vật dụng đó.
Cảnh giác với người lạ
- Dạy bé chốt cửa khóa trong an toàn. Tuyệt đối không mở cửa cho người lạ. Giả vờ 
gọi thật to, nếu là kẻ xấu sẽ tưởng có bố mẹ ở nhà và bỏ đi ngay.
- Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các 
bài hát về chủ đề PTGT
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 2: PHÂN NHÓM CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
11. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào để bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp
- Trẻ biết các loại PTGT đường bộ, đường thủy. đường sắt, đường hàng không.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đính: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: Một số phân nhóm PTGT
- Làm quen bài mới: Hát ‘Đường em đi”
*Quan sát có chủ đích
- Cho trẻ quan sát các nhóm PTGT máy bay, ô tô (Cô gợi ý và đặt câu hỏi và cho trẻ 
quan sát Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu ca hát, thường xuyên vận động giúp cơ thể khỏe mạnh. 
 2. Chuẩn bị:
-Không gian tổ chức: Trong lớp học
-Đồ dùng: Máy hát, tranh ảnh về bài hát..
-Phương pháp : Quan sát và đàm thoại luyện tập
3.Phương pháp:Trực quan, đàm thoai, thực hành, trò chơi
4.Tổ chức hoạt động 
Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện, giới thiệu bài
* Trẻ đọc thơ “ Cô dạy con ”
-Trò chuyện về nội dung bài thơ
+Khi tham gia giao thông thì các con phải nhớ điều gì?
+Khi đèn xanh thì phải làm sao?
+Khi đèn đỏ thì phải làm gì?
Hoạt động 2: Hát: Đường em đi
- Dạy bài hát: Đường em đi
- Cô dẫn lời cả lớp cùng cất tiếng hát bài: Đường em đi
-Cô hát lần 1 diễn cảm
-Cô hát lần 2 
+ động tác minh họa
-Cô chú ý sữa sai 
-Trẻ cùng hát theo cô
- Dạy trẻ hát với nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân
- Dạy hát theo tay chỉ luân phiên, hát to, nhỏ, cao to, thấp nhỏ
* Giảng nội dung bài hát”
-Trẻ hát kết hợp điệu bộ, vận động theo nhạc bài hát
“ Đường em đi” 
Hoạt động 3: Trẻ nghe hát “em đi chơi thuyền”
- Cô hát trẻ nghe 2 lần bài hát “Em đi chơi thuyền”
 -Cô giảng nội dung bài hát
- Mở nhạc cô cùng trẻ minh họa.
Hoạt động 4: Trò chơi : “Nghe tiếng hát đoán tên người hát”
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ cùng chơi 
-Trẻ chơi với nhiều hình thức: tổ ,nhóm,cá nhân
- Cả lớp hát kết hợp minh họa bà “ Đường em đi ” và các bài hát về chủ đề
- Kết thúc hoạt động:
- Cô cùng trẻ vệ sinh tay sạch sẽ
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi chính: góc nghệ thuật
V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ : Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nói đúng
- Làm quen bài mới: Đếm đến 4 Tạo nhóm có số lượng 4
- Dạy trẻ kỹ năng mới: Kỹ năng khi ở nhà một mình quanh lớp vừa đi vừa làm động tác lái ô tô và kêu “bim, bim, bim”, đi cẩn thận sao 
cho hàng không bị rơi. Khi nghe hiệu lệnh: “chở hàng về kho” thì các “ô tô” đi nhanh 
về bến để đổ hàng xuống (trên đường đi, ai không bị rơi túi cát được công nhận là 
người tài xế giỏi). Sau đó lại cầm túi cát đội lên đầu và trò chơi tiếp tục. 
c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ
* Luật chơi: Đưa, đẩy tay theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao.
* Cách chơi: Trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau, vừa đọc lời 1 vừa 
làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao.
d. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 ĐỀ TÀI: ĐỂM ĐẾN 4, TẠO NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 4 
1.Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ nhận biết và xếp tương ứng 1-1 từ trái qua phải
Kỹ năng: Trẻ nắm được kỹ năng xếp và xếp đúng yêu cầu của cô, đếm theo thứ tự từ 
trái qua phải
Thái độ: Trẻ chú ý vào tiết học, giữ gìn trật tự trong giờ học
2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm: Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện: một số loại tranh PTGT đủ cho cô và trẻ 
 3. Phương pháp: Trực quan , đàm thoại, thực hành, trò chơi 
 4. Tổ chức hoạt động 
 Hoạt động 1: Ổn định –trò chuyện- giới thiệu bài.
- Cô cùng trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố
-Trò chuyện về chủ đề nhánh
Hôm nay cô dạy các con Tạo nhóm có số lượng 4 - đếm đến 4
 Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 4 - đếm đến 4
 Ôn cũ: Cô cho trẻ tìm số lượng 3- 4 xung quanh lớp đếm và gắn số.
 Bài mới: Tạo nhóm có số lượng 4 - đếm đến 4
- Xếp tất cả máy bay ra thành hàng ngang từ trái sang phải.
- Các con hãy lấy 3 chiếc thuyền và xếp thành hàng ngang ở dưới mỗi máy bay là một 
chiếc thuyền, không để cách máy bay nào không có thuyền nhé
- Số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? ( không nhiều bằng nhau)
- Số máy bay và số thuyền, số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?vì sao con biết?
- Số thuyền và số máy bay, số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?vì sao con biết?
- Để số thuyền bằng với số máy bay phải làm thế nào?( thêm một chiếc thuyền)
- Cho trẻ thêm một chiếc thuyền
- Số máy bay và số thuyền như thế nào với nhau? ( nhiều bằng nhau)
- Số thuyền và số máy bay đã nhiều bằng nhau và cùng bằng 4 đấy
- 3 chiếc thuyền thêm 1 chiếc thuyền là 4 chiếc thuyền đấy .
3 thêm 1 bằng 4
- Các con cùng đếm lại với cô xem có đúng là 4 máy bay không nhé?
- Đếm cùng cô số máy bay?( 4 máy bay)
- Cất cho cô tất cả số thuyền, các con nhớ cất từ phải sang trái và vừa cất vừa đếm 
nhé.
- Cất hết số máy bay, cất từ phải sang trái, vừa cất vừa đếm cùng cô? - Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3. Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: Đếm đến 4 Tạo nhóm có số lượng 4 
- Làm quen bài mới: Thơ “Trên đường”
*Quan sát có chủ đích
- Cho trẻ quan sát sát nhóm PTGT xe đạp xe máy, ô tô. Máy bay. Tàu thủy, tàu hỏa 
(Cô gợi ý và đặt câu hỏi và cho trẻ quan sát
b. Trò chơi vận động: Người tài xế giỏi
Luật chơi: 
- Tài xế đưa xe đi và về đúng tín hiệu. 
- Ai làm đổ hàng phải ra ngoài 1 lần chơi. 
 Cách chơi: 
- Phát cho mỗi cháu 1 túi cát. Các cháu làm “ô tô” đi chở hàng. “Ô tô” đúng cách bến 
3 – 4m, khi có hiệu lệnh “ô tô đi chở hàng”, tất cả các cháu đặt túi cát lên đầu đi xung 
quanh lớp vừa đi vừa làm động tác lái ô tô và kêu “bim, bim, bim”, đi cẩn thận sao 
cho hàng không bị rơi. Khi nghe hiệu lệnh: “chở hàng về kho” thì các “ô tô” đi nhanh 
về bến để đổ hàng xuống (trên đường đi, ai không bị rơi túi cát được công nhận là 
người tài xế giỏi). Sau đó lại cầm túi cát đội lên đầu và trò chơi tiếp tục. 
c. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ
* Luật chơi: Đưa, đẩy tay theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao.
* Cách chơi: Trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau, vừa đọc lời 1 vừa 
làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao.
d. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 ĐỀ TÀI: THƠ :“TRÊN ĐƯỜNG ”
1.Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức:
-Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung thơ, nhớ tên tác giả bài thơ
Kỹ năng
- Trẻ biết đọc thơ theo tranh, biết đặt tên cho bài thơ.
 Thái độ,
 - Trẻ có ý thức giữ trật tự trong lớp 
2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm: Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện:Tranh có nội dung thơ
 3. Phương pháp:Trực quan , Đàm thoại ,thực hành
4. Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện –giới thiệu bài 
- Cô cùng trẻ hát bài “ Em qua ngã tư đường phố” _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 5/ Phát triển thẩm mỹ
Chỉ số 100: Vận động theo Trẻ hát đúng lời và giai HĐH Âm nhạc: Em đi 
nhịp điệu bài hát, bản diệu bài hát trong chủ đề qua ngã tư đường phố
nhạc( Vỗ tay theo phách 
nhịp vận động minh họa)
Chỉ số 102:Vẽ các nét Trẻ biết sử dụng vút chì, Hoạt động mọi lúc, mọi 
thẳng, xiên, ngang, tạo bút màu vẽ các nét thẳng, nơi 
thành bức tranh đơn giản. xiên, ngang, tạo thành bức 
 tranh đơn giản.
Chỉ số 105: Tô màu kín, Hướng dẫn trẻ tô màu kín, HĐH Tạo hình: Tô màu 
không chờm ra ngoài không chờm ra ngoài ô tô
đường viền các hình vẽ đường viền các hình vẽ. Khi chơi trẻ * Thỏa thuận 
 biết giao tiếp trước khi chơi:
 với nhau, hoà Một số đồ Cô cho trẻ chọn 
 Góc phân Đóng vai thuận trong dùng đồ chơi góc sau đó tổ chức 
 vai bán hàng các khi chơi. Thể nấu ăn, một cho trẻ chơi- cho 
 loại phương hiện sự hiểu số thực trẻ tự thỏa thuận 
 tiện giao thông biết của trẻ về phẩm, tạp vai chơi với nhau
5. nấu ăn cuộc sống dề, mũ, quần *Tổ chức chơi:
Hoạt trong gia áo Trong lúc trẻ chơi 
động đình,cách thể cô đi từng góc chơi 
góc hiện vai trong giúp trẻ thể hiện tốt 
 trò chơi gia góc chơi của mình 
 đình, người và tạo tình huống 
 bán hàng cho trẻ xử lý.
 -Trẻ biết thể - Dặn dò trẻ không 
 hiện vai chơi tranh giành đồ chơi 
 của mình của nhau
 Góc xây * Nhận xét: Kết 
 dựng lắp Xây ngã tư Hoàn thành Các vật liệu thúc cô đi từng góc 
 ráp đường phố công trình xây dựng chơi nhận xét các 
 đẹp, hợp lý như: gạch góc chơi và nhắc 
 -Trẻ dùng các xốp, cổng trẻ cất đồ dùng đồ 
 khối gỗ, gạch hàng rào, lắp chơi gọn gàng
 để Xây ngã tư ráp, bến xe
 đường phố
 , xây cổng, 
 làm hàng rào 
 Góc thiên Chăm sóc cây Chăm sóc Dụng cụ làm 
 nhiên xanh và tưới cây xanh,bón vườn, nước 
 nước phân cho cây, tưới, cát, 
 chơi với cát hòn sỏi, quả 
 nước. trứng bằng 
 nhựa.
 Góc nghệ Tô vẽ dán hát - Tổ, dán, vẽ, Giấy màu, 
 thuật xé đồ dùng, hô dán, kéo, 
 đồ chơi đất nặn, 
 - Hát các bài bảng con.
 về chủ điểm Đàn , trống 
 theo chủ đề lắc, phách 
 gỗ. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 NHÁNH 3: LUẬT LỆ GIAO THÔNG
 Thứ 2, ngày 30 tháng 12 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thời tiết hôm nay như thế nào để bảo vệ sức khỏe và mặc đồ phù hợp
- Trẻ biết các luật lệ giao thông, luật lệ giao thông đường bộ, luật lệ giao thông 
đường thủy, luật lệ giao thông đường sắt, luật lệ giao thông đường hàng không
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu chơi ngoài trời và các loại nguyên vật liệu khác nhau 
phát triển khả năng sáng tạo, kỹ năng chơi các trò chơi vận động và trò chơi dân gian
2.Chuẩn bị
- Các đồ chơi như bóng, chong chóng, bánh xe, phấn, lá cây, cát nước, đồ chơi xích 
đu..
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát không chủ đích: Tùy vào tình hình quan sát
- Ôn bài cũ: Thơ “Trên đường”
- Làm quen bài mới: Ném trúng đích thẳng đứng
*Quan sát có chủ đích
- Cho trẻ quan sát đèn đỏ đèn xanh(Cô gợi ý và đặt câu hỏi và cho trẻ quan sát
+ Hỏi trẻ các con vừa rồi các con xem những tín hiệu gì ?
+ Vậy đèn đỏ thì các con phải làm gì ?....
b. Trò chơi vận động: Ôtô về bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác nhau, trẻ làm “ô tô”, khi cô nói: 
“các ô tô” chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn thấy cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” có thẻ số đó 
sẽ vào bến”. Cô cho trẻ chạy tự do trên sân trường, vừa chạy vừa giả làm động tác lái 
ô tô. Cứ khoảng 30 giây cô ra tín hiệu một lần. Khi cô giơ thẻ số nào thì “ô tô” đó sẽ 
chạy về phía cô (vào bến). Các “ô tô” khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chậm hơn. Ai 
nhầm bến phải ra ngoài một lần chơi. 
- Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi 2-3 lần
-Cô quan sát và động viên trẻ và xử lý tình huống và nhận xét kết quả chơi
c. Trò chơi dân gian: Kéo co
Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp 
thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng 
ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu 
lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
d. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 ĐỀ TÀI: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
1.Mục đích yêu cầu Cô đi từ ghế ra trước vạch và lấy một túi cát.khi có hiệu lệnh , Chuẩn bị’ cô đứng 
trước, chân sâu, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, cô đưa tay cao ngang mắt 
nhằm vào đích(vòng tròn). Khi có hiệu lệnh’ ném cô ném túi cát nào trong vòng tròn
+Lần 3:Làm mẫu và nhấn mạnh vào những điểm chính
*Cho trẻ tập thử.
-Gọi trẻ lên tập thử:1-2 trẻ
+Nếu trẻ làm được cho tiến hành tập luyện.
+ Nếu trẻ chưa làm được cô cho trẻ làm lại ,sửa sai và nhắc lại yêu cầu của bài tập
-Cho trẻ tập luyện:
+Lần 1: Từng tổ lên tập
 Trẻ tập từng đôi một
+ Lần 2: Hai tổ thi đua
Trong quá trình trẻ tập luyện cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cùng cố:
+Cô gọi 1-2 trẻ nhắc lại bài tập
+Gọi 1-2 trẻ tập tốt nhất lên tập lại
*Trò chơi vận động:’ ô tô và chim sẽ”
*giới thiệu tên trò chơi ‘ô tô và chim sẽ’
*Nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi và động viên kịp thời
Hoạt động 3.Hồi tĩnh:
+Lớp mình vừa tập vận động gì?
+ Các con ném trùng đích nằm ngang với ai ?
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 2-3 vòng (làm chim bay cò bay, vừa đi vừa nói 
Kết thúc hoạt động: Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi chính: Góc xây dựng
V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ : Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học
- Cho trẻ chơi trò chơi: ô tô về bến
- Làm quen bài mới: Một số luật lệ giao thông
- Dạy trẻ kỹ năng mới: Ôn Rửa tay theo 6 bước
- Hoạt động tự do: mở nhạc cho trẻ tập thể dục nhịp điệu các bài hát trẻ thích và các 
bài hát về chủ đề PTGT
VII. NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG BÌNH CỜ TRẢ TRẺ
VIII. NHẬN XÉT TRONG NGÀY
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ - Trẻ nhận biết được một số luật lệ giao thông thông thường, người đi bộ trên vỉa hè, 
hoặc sát lề đường bên phải, các tín hiệu đèn giao thông. 
Kĩ năng
- Rèn kỹ năng quan sát- so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
Giáo dục
- Trẻ có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông. 
2. Chuẩn bị: 
* Địa điểm: Trong lớp
* Dụng cụ- Tranh các loại biển báo luật giao thông
Trang phục:- Gọn gàng, thoải mái, phù hợp với thời tiết, thuận tiện cho cử động.
3.Phương pháp : quan sát - đàm thoại – trò chơi
4. Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc bài thơ: Chiếc cầu mới.
- Cô gợi hỏi trẻ về luật lệ giao thông và trò chuyện về cách đi đường. 
- Giáo dục trẻ có ý thức thực hành luật giao thông, có thói quen văn minh khi tham 
gia giao thông.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về luật lệ giao thông
- Cho trẻ quan sát tranh:
+ Cô đưa tranh vẽ ngã tư đường phố cho trẻ quan sát và gợi hỏi trẻ về bức tranh vẽ 
cảnh gì đây ?
+ Những người đi trên ngã tư đường phố khi đến ngã tư thì đi như thế nào ?
+ Vậy khi đèn bật màu gì thì dừng lại ? 
+ Còn đèn bật màu gì thì được đi ? 
+ Trên đường phố, người đi bộ đi ở đâu ? Còn xe cộ thì đi ở đâu ? 
+ Tại sao khi tham gia giao thông, mọi người phải tuân theo luật lệ giao thông ? 
+ Tương tự như vậy, cô cho trẻ quan sát các bức tranh khác và gợi hỏi trẻ về bức 
tranh đường bộ giao lưu với đường sắt, đường co vạch sơn dành cho người đi bộ khi 
đi ngang qua đường. 
* Hoạt động 3: Trò chơi 
Trò chơi 1: đi cho đúng luật.
- Cho một trẻ làm cảnh sát cầm một lá cờ xanh và một lá cờ đỏ, số trẻ còn lại làm 
người lái ô tô, đi bộ, đi xe máy. Khi thấy cảnh sát đưa cờ màu nào lên thì đi theo tín 
hiệu đó. Các loại xe và người đi đúng phần đường của mình. 
- Trò chơi: Tiếng còi. 
+ Cô hướng dẫn cách chơi, sau đó cho trẻ chơi. 
Trò chơi 2: Tô màu
- Cho trẻ đi dích dắc về bàn tô màu tranh.Cô nhận xét trẻ tô
* Kết thúc hoạt động: Trẻ đọc bài thơ: Tiếng còi tàu
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc chơi chính: Góc phân vai
V. VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ : Ôn lại vận động cơ bản buổi sáng đã học
- Cho trẻ chơi trò chơi: Ôtô về Bến
- Làm quen bài mới: Em đi qua ngã tư đường phố
- Dạy trẻ kỹ năng mới: Ôn rửa tay theo 6 bước c. Trò chơi dân gian: Kéo co
Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp 
thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng 
ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu 
lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
d. Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn và đồ chơi trong 
sân..
III.HOẠT ĐỘNG CHUNG : 
 HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TIẾT 1: ĐỀ TÀI: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ (MLMN)
 Nội dung KH : Nghe hát: Đi đường em nhớ
 +Trò chơi : Ai đoán giỏi
1.Mục đích yêu cầu
Kiến thức:
 - Trẻ hát thuộc bài hát hiểu nội dung bài hát và biết vỗ tay theo lời ca bài hát 
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát 
 - Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”
Kỹ năng 
 - 3 tuổi : Hát theo anh chị 
 - 4 tuổi : Vân động nhịp nhàng theo nhạc 
 Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan chú ý vào tiết học 
2.Chuẩn bị:
 - Địa điểm :Trong lớp
 - Đồ dùng phương tiện:Trống lắc ,sắc sô,phách tre
3. Phương pháp:Trực quan ,đàm thoai, thực hành ,trò chơi
4. Tiến hành hoạt động
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CHUNG: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 ĐỀ TÀI: TÔ MÀU Ô TÔ 
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của ô tô.
- Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để tô màu ô tô.
2. Kỹ năng.
- Trẻ biết cách cầm bút bằng tay phải và tô màu không trườm ra ngoài.
3. Giáo dục.
- Thông qua giờ học vẽ trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị.
- Tranh chiếc ô tô.
- Tranh mẫu của cô.
- Bút sáp, giấy 
III. Phương pháp
- Quan sát- đàm thoại- thực hành
IV.Tiến hành hoạt động.
Hoạt động 1: Ổn định , trò chuyện, giới thiệu bài
- Trò chuyện về nội dung chủ đề.
- Cho cả lớp hát bài “ Em tập lái ô tô”.