Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Xé dán bông hoa trang trí cửa sổ (GV: Nguyễn Thị Trang - Trường MN Đức Giang)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN DŨNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG MN ĐỨC GIANG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
 GIÁO ÁN HỘI GIẢNG 20/11
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Xé dán bông hoa trang trí cửa sổ
 Chủ đề: Gia đình
 Loại tiết: Đề tài
 Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi
 Thời gian: 25-30 phút
 Ngày soạn: 01/11/2024
 Ngày dạy: 05/11/2024
 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Trang
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết cách đặt ướm vị trí của các chi tiết; biết xé bông hoa theo ý tưởng 
riêng
 - Trẻ biết cách dán bông hoa để trang trí khung cửa sổ
 - Tích hợp nội dung giáo dục: KPKH, Toán, Âm nhạc.
 2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng xé dọc, xé theo đường cong, kỹ năng phết keo, kỹ năng dán cho 
trẻ
 - Trẻ sắp xếp được bố cục cân đối, phết keo gọn gàng để dán bông hoa vào 
khung cửa sổ
 - Trẻ tự nêu ý tưởng và xé dán theo ý tưởng của mình.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động
 - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
 II. CHUẨN BỊ
 1. Đồ dung của cô
 - Giáo án đầy đủ, que chỉ, giá để tranh
 - 3 mẫu để trẻ quan sát: 
 + Mẫu 1: Xé dán bông hoa nhiều cánh nhỏ (khung cửa sổ vẽ trên nền giấy A4
 + Mẫu 2: Xé dán bông hoa có khoảng cách giữa các cánh (khung cửa sổ trên 
nắp hộp cattong) + Mẫu 3: Xé dán bông hoa 5 cánh (khung cửa sổ ngôi nhà làm bằng bìa catong)
 - Nhạc không lời các bài hát trong chủ đề Gia đình, loa
 - Trang phục phù hợp, tâm thế thoải mái
 2. Đồ dùng cho trẻ
 - 4 bàn trải nghiệm
 - Giấy màu, keo dán, tăm bông, khăn lau tay
 - Bài tạo hình trên giấy A4, khung cửa sổ từ bìa cattong, ngôi nhà có cửa sổ từ bìa 
cattong
 - Giá trưng bày sản phẩm
 - Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái
 III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú 
(2-3 phút)
- Cô giới thiệu chương trình “Tìm kiếm tài năng - Trẻ hào hứng hô “RÊ”
nhí”
+ Ban giám khảo là các cô giáo đến từ Trường - Trẻ lắng nghe và vỗ tay
MN Đức Giang
+ Thành phần không thể thiếu là các bạn lớp 4 - Trẻ hào hứng hô “RÊ”
tuổi D - Trường Mầm non Đức Giang
+ Cô Thu Trang và cô Hồng Liên sẽ là người đồng - Trẻ lắng nghe và vỗ tay
hành cùng các con hôm nay
- Cô cho trẻ hát bài “Nhà của tôi” - Trẻ hát bài hát “Nhà của tôi”
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, biết giữ gìn vệ - Trẻ lắng nghe cô giáo dục
sinh sạch sẽ và trang trí nhà cửa.
2. Hoạt động 2: Bài mới (22-25 phút) 
2.1. Quan sát mẫu, hỏi ý tưởng trẻ (4-5 phút)
+ Mẫu 1: Xé dán bông hoa nhiều cánh nhỏ - Trẻ qua sát mẫu 1 
(khung cửa sổ vẽ trên nền giấy A4)
- Đây là bức tranh nói về điều gì? - Bức tranh dán bông hoa, xé bông hoa, 
 trang trí của sổ ạ
- Những bông hoa được cô vẽ lên khung cửa sổ - Không ạ, được xé dán ạ
đúng không?
- Cô dùng nguyên vật liệu gì để xé được bông - Cô dùng giấy ạ, cô dùng giấy màu ạ
hoa?
- Ai có nhận xét gì về cánh của những bông hoa - Bông hoa rất đẹp ạ; bông hoa màu ạ, 
trong bức tranh này? (Cánh hoa có màu gì, to hay cánh nhỏ ạ.
nhỏ?)
- Dự đoán xem cô đã xé bông hoa này như thế - Cô xé thẳng từ ngoài vào trong ạ nào?
* Cô khái quát: Trên khung cửa sổ vẽ trên nền - Trẻ lắng nghe cô khái quát bức tranh 1
giấy cô đã xé những bông hoa cánh nhỏ có màu 
cam, cô xé theo đường thẳng từ ngoài vào trong.
+ Mẫu 2: Xé dán bông hoa có khoảng cách giữa - Trẻ quan sát mẫu tạo hình thứ 2 và trả 
các cánh (khung cửa sổ trên nắp hộp cattong) lời
- So với bức tranh trước thì các cánh hoa của - Trẻ trả lời theo ý hiểu: cánh hoa to hơn 
khung cửa sổ này có gì khác? ạ, cánh ít hơn ạ, giữa các cánh hoa có 
 khe hở ạ
- Muốn xé được những cánh hoa như thế này thì - Xé từ ngoài vào trong, mỗi cánh hoa xé 
cô phải xé thế nào? bớt 1 phần giấy nhỏ đi ạ 
- Xé xong thì cô dán bông hoa vào vị trí nào? - Dán cánh hoa vào nhụy hoa, dán bông 
 hoa vào đầu dây trên cửa sổ ạ
* Cô khái quát: Những bông hoa trên khung cửa - Trẻ lắng nghe cô khái quát bức về bông 
sổ này được cô xé theo đường thẳng từ ngoài vào hoa trong khung cửa sổ thứ 2
trong, cô chia thành những cánh to, mỗi cánh hoa 
cô xé bớt đi 1 phần giấy nhỏ để tạo khoảng cách 
giứa các cánh hoa. Vì vậy những bông hoa này 
trông rất xinh xắn đấy.
+ Mẫu 3: Xé dán bông hoa 5 cánh (khung cửa sổ + Trẻ quan sát mẫu tạo hình thứ 3 và trả 
ngôi nhà làm bằng bìa catong) lời
- Đây là cái gì? Ngôi nhà như thế nào? - Đây ngôi nhà ạ, có cửa sổ ạ, có bông 
 hoa ạ 
- Bông hoa trên khung cửa sổ đặc biệt này có gì - Bông hoa trên cửa sổ có 5 cánh hoa, 
khác so với những bông hoa treo ở những khung cánh hoa tròn ạ .
cửa sổ 2 bức tranh trước mà chúng mình đã quan 
sát?
- Theo con thì cô đã làm thế nào để xé dán bông - Trẻ trẻ lời theo ý hiểu: xé và dán ạ; cô 
hoa trang trí khung cửa sổ đẹp như vậy? xé từng cánh hoa rồi dán vào nhuỵ hoa ạ
- Ai muốn trang trí khung cửa sổ đẹp như thế này - Trẻ xung phong theo ý thích
giơ tay nào?
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Các con cùng chia sẻ cách xé dán những bông - Trẻ lắng nghe cô
hoa để trang trí cho những khung của sổ thêm đẹp 
nào!
+ Để xé được những bông hoa thì chúng mình sẽ + Dán hình tròn nhỏ lên trên hình tròn to
thực hiện như thế nào? 
+ Để nhụy hoa luôn ở chính giữa của bông hoa thì + Đặt ướm vị trí ạ, xếp trước rồi mới dán 
trước khi dán chúng mình nên làm gì? ạ + Con sẽ phết keo vào mặt giấy màu gì? Phết keo + Phết keo vào mặt màu trắng, phết nhẹ 
như thế nào? nhàng không chờm ra ngoài
+ Con sẽ dùng những ngón tay nào để xé, con xé + Ngón trỏ và ngón cái ạ, xé từ ngoài 
từ đâu đến đâu? vào trong
+ Ai có cách xé khác nữa nào? + 1 số trẻ xung phong trả lời: Con xé 
 từng cánh hoa rồi dán vào nhụy hoa ạ
=> Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh của lớp, - Trẻ lắng nghe cô giáo dục
đoàn kết với bạn trong quá trình thực hiện bài tạo 
hình
2.2. Trẻ thực hiện (13-15 phút)
- Cô cho trẻ về bàn thực hiện bài tạo hình. - Trẻ về các nhóm thực hiện nội dung 
(Cô mở nhạc không lời các bài hát trong chủ đề bài tạo hình
“Gia đình” với âm lượng vừa phải) 
- Trẻ thực hiện bài tạo hình (cô đi quan sát, hướng - Trẻ tích cực xé và dán bông hoa
dẫn động viên giúp đỡ trẻ, khuyến khích những trẻ - Trẻ tự chia sẻ cách xé dán bông hoa 
khá sáng tạo để bài tạo hình sinh động hơn, gợi của mình khi được cô hỏi
mở để trẻ chia sẻ cách thực hiện các nội dung 
trong bài tạo hình)
2.3. Trưng bày sản phẩm (3-5 phút)
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá và về chỗ ngồi - Trẻ tự mang sản phẩm lên trưng bày 
cùng nhận xét. rồi về chỗ ngồi
- Cả lớp cùng quan sát các bức tranh và cho cô - Trẻ nhận sản phẩm trẻ thích và nêu lý 
biết con thích bức tranh nào nhất? Vì sao? do
- Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu về bức tranh của - 1-2 trẻ lên giới thiệu về bức tranh của 
mình, đặt tên cho bức tranh mình và đặt tên cho bức tranh
- Cô nhận xét chung: bài của trẻ xé được bông hoa - Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng 
đẹp, dán cân đối, phẳng mượt, không dây keo ra nhận xét sản phẩm 
ngoài. Động viên các trẻ chưa xé được bông hoa 
đẹp,dán lệch, hoặc chưa hoàn thành 
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút)
- Hôm nay các con được thi tài làm gì nhỉ? - Được xé dán bông hoa trang trí cửa sổ 
- Cô tuyên dương trẻ, nói lời kết của chương trình ạ
và tặng quà cho trẻ - Trẻ lắng nghe và vỗi tay
 Đức Giang, ngày 01 tháng 11 năm 2024
 NGƯỜI THỰC HIỆN
 Nguyễn Thị Trang 
 Chuẩn bị GIÁO ÁN tạo hình
- Tranh mẫu: Trên giấy, trên nắp hộp, ngôi nhà
- Giá để tranh, giá treo sản phẩm (8 bài trên giấy, 8 bài trên 
khung cửa sổ, 8 bài trên mô hình ngôi nhà)
- Mic trợ giảng, que chỉ
- Nhạc ko lời nối, loa 
- 8 bài giấy, 8 bài nắp hộp giày, 8 ngôi nhà 
- Hình tròn bé (vàng) và hình tròn to (các màu) cắt sẵn
- Keo dán, khăn lau tay, đĩa đựng khăn lau
- Tăm bông, đĩa nhỏ đựng keo, hộp sữa chua đựng tăm bông