Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1 - Chủ đề: Giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 Tuần 25: Từ ngày 10 tháng 3 năm 2025 đến ngày 14 tháng 3 năm 2025
 Chủ đề lớn: Giao thông; Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ (1)
 Nội dung hoạt động (Đề tài hoạt động)
 TÊN Thứ 3 (Đ/c 
THỜI 
 HOẠT Hằng dạy định 
GIAN
 ĐỘNG Thứ 2 mức PHT từ Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h00 đến 
 11h00)
7h30-
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH (33) (17)
 8h5
 TDS Hô hấp 1, tay 3, bụng 2, chân 4 (1)
 LQTV: Xe máy LQTV: Đây là LQTV: Đây là LQTV: Đây là LQTV: Ô tô 
 8h5 - màu trắng; Xe Ô tô tải; Ô tô tải tàu hỏa; Tàu hỏa xe cứu thương; con màu đen; 
 8h45 TCTV máy có 2 bánh; màu xanh; Ô tô kêu tu tu; Tàu Xe cứu thương Ô tô con chở 
 Xe máy chạy tải chở hàng. hỏa có nhiều toa màu trắng, Xe người; Ô tô 
 bằng xăng (EL 33) có chữ thập đỏ. con 4 bánh
 TẠO HÌNH MTXQ VĂN HỌC Toán: Ôn các KNXH
 Đề tài: Làm Đề tài: Dạy trẻ 
 HOẠT Đề tài: Tìm hình hình học Đề tài: Lựa 
8h45- tranh ô tô tải kể chuyện“ kiến 
 ĐỘNG hiểu về xe đạp (57) chọn và đội 
 bằng các nguyên con đi ô tô” (83)
 9h25 (42) mũ bảo hiểm 
 HỌC vật liệu khác 
 đúng cách
 nhau (ĐT) (111)
 HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Vẽ ô HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Thi kể HĐCCĐ: 
 sát xe máy tô tải trên sân sát tàu hỏa tên các PTGT Dùng sỏi xếp 
9h25 - TCVĐ: Tiến lùi TCVĐ: Đoàn TCVĐ: Tiến lùi đường bộ hình ô tô 
 HĐNT Chơi tự do tàu chạy đúng Chơi tự do TCVĐ: Đoàn TCVĐ: Tiến 
10h00 nhạc tàu chạy đúng lùi
 Chơi tự do nhạc Chơi tự do.
 Chơi tự do
 XD: Xây bến xe; PV: Gia đình - Bán hàng
 HOẠT 
 TH: Vẽ, tô màu phương tiện giao thông đường bộ, cắt dán ô tô
10h00 ĐỘNG 
 ÂN: Múa, hát biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông
-10h45 VUI 
 ST: Xem tranh ảnh, làm allbum phương tiện giao thông đường bộ
 CHƠI
 T-KH: Chơi với các hình hình học, Nối số lượng các PTGT tương ứng với số
10h45-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
14h45
 Cho trẻ làm vở Ôn KTC: KTC: Văn học Cho trẻ làm vở Cho trẻ chơi 
 chữ cái MTXQ Tìm Dạy trẻ kể tạo hình: trò chơi dân 
 HOẠT 3,4T : Trang 23 hiểu về xe đạp chuyện“ kiến 4T: Trang 26 gian: Thả đỉa 
14h45-
 ĐỘNG con đi ô tô” 3T: Trang 25 ba ba
16h00
 CHIỀU Cho trẻ chơi trò Dạy trẻ chơi trò Chơi tự do ở các Cho trẻ chơi trò Biểu diễn văn 
 chơi dân gian: chơi: Nhớ số góc chơi: Đọc sai nghệ
 Luồn tổ dế (EM 11) (EL 17)
16h00-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
16h45
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Dương Thị Duyên 
 1 CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 Ngày soạn: ngày 5/3/2025
 Ngày dạy: Từ thứ 2/10/3/2025 – thứ 6/14/3/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 4, tay 1, bụng 3, chân 3
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục 
theo hiệu lệnh (1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (1).
2.Kĩ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Trẻ đi thành vòng tròn
 Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi 
 gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng tập 
 các động tác phát triển các cơ và hô hấp.
 2. Hoạt động 2: Trọng động Trẻ tập
 - Hô hấp 4: Trẻ thở ra hít vào thật sâu.
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang 
 ngang (3 lần x 4 nhịp) 
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi ngời về trước (3 
 lần x 4 nhịp)
 - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối
 (3 lần x4 nhịp) 
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
XD: Xây bến xe
PV: Gia đình – Bán hàng
TH: Vẽ, tô màu phương tiện giao thông đường bộ, cắt dán ô tô
ÂN: Múa, hát biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông
ST: Xem tranh ảnh, làm allbum phương tiện giao thông đường bộ
T-KH: Chơi với các hình hình học, nối số lượng PTGT tương ứng với số
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Biết tên các góc chơi, biết bầu trưởng trò, biết nội dung chơi, trưởng trò biết 
thỏa thuận với các bạn về một số nội dung chơi, hành động đúng với vai chơi và 
bước đầu biết liên kết các góc chơi.
- 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi 
vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Trẻ 
 - Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giaoTrẻ Trẻ trò chuyện cùng cô.
 thông đường bộ.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Để chơi tốt chúng mình cần có ai? Trẻ trả lời.
 - Ngày hôm nay, chúng mình bầu ai làm trưởng Trẻ 4 tuổi bầu trưởng trò
 trò? 
 - Cô và trưởng trò thỏa thuận chơi. Trưởng trò thỏa thuận cùng cô
 - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc 
 chơi nào? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi trả lời
 + Góc xây dựng :
 - Ai muốn đóng vai bác kĩ sư trưởng? Trẻ trả lời
 - Góc xây dựng hôm nay sẽ xây gì? ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Xây bến xe có những gì? 
 - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? 
 -> Cô chốt: Góc xây dựng chơi xây bến xe
 + Góc phân vai: Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì?
 - Bạn nào sẽ đóng vai bác bán hàng? Hôm nay Trẻ nhận vai
 chúng mình sẽ bán gì?
 - Gia đình có những thành viên nào? Bạn nào nhận 
 vai bố (mẹ, con)? Công việc của bố (mẹ) là gì? Trẻ lắng nghe
3 Con sẽ làm gì?
 -> Hôm nay chúng mình sẽ chơi gia đình, bán 
 hàng Trẻ lắng nghe
 + Góc sách truyện:
 - Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh, lô tô về 
 các PTGT đường bộ, các bạn hãy cùng nhau xem Trẻ nhận vai
 tranh và làm album ảnh nhé. Trẻ 3-4 tuổi trả lời
 + Góc tạo hình: 1- 2 ý kiến của trẻ
 - Bạn nào muốn trở thành những họa sĩ nhí?
 - Để vẽ tô màu PTGT đẹp bạnlàm như thế nào?
 - Để cắt dán ô tô bạn sử dụng đồ dùng gì?
 + Góc âm nhạc: Trẻ nhận vai
 Góc âm nhạc có rất nhiều những dụng cụ âm nhạc 
 như sắc xô, mũ chóp, phách tre. Bạn nào muốn trở 
 thành những ca sĩ nhí biểu diễn nào? Trẻ nhận vai
 + Góc toán - khoa học:
 - Ở góc toán khoa học hôm nay chúng mình sẽ Trẻ trả lời
 chơi với các hình hình học, nối số lượng PTGT Trẻ trả lời
 tương ứng với số Trẻ trả lời
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì?
 - Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? Trẻ chú ý lắng nghe
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì?
 -> Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ Trẻ cắm biểu tượng
 gìn đồ dùng, đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy 
 định. Trẻ nhận vai
 * Quá trình chơi. Trẻ chơi
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc 
 chơi của mình
 - Trẻ phân vai chơi trong nhóm
 - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chơi đóng vai Trẻ lắng nghe
 tốt, phát hiện tình huống và xử lý các tình huống 
 kịp thời.
 - Cô gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi.
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, nhóm Trẻ nhận xét
 chơi tốt cô khích lệ động viên. Trưởng trò nhận xét
 - Trẻ về thăm quan công trình xây dựng Trẻ nhận xét trưởng trò
 * Nhận xét sau khi chơi
 - Giờ chơi hôm nay chúng mình thấy thế nào? Trẻ lắng nghe
 - Bạn trưởng trò thấy các bạn chơi như thế nào?
 - Cho trẻ nhận xét vai trò của trưởng trò.
 - Cô nhận xét bạn trưởng trò và quá trình chơi của 
 Trẻ cất đồ chơi
 trẻ, khuyến khích tuyên dương tinh thần đoàn kết, 
 sự sáng tạo, động viên trẻ rụt rè cố gắng hơn.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất đồ chơi Trẻ thực hiện
4 Ngày soạn: Ngày 5/ 3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 10/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với chuỗi câu: "Xe máy màu trắng; Xe máy có 2 bánh; Xe máy chạy 
 bằng xăng"
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Xe máy màu 
trắng; Xe máy có 2 bánh; Xe máy chạy bằng xăng" và biết phát triển câu khác về xe 
máy
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Xe máy màu trắng; Xe máy có 
 2 bánh; Xe máy chạy bằng xăng".
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
II. Chuẩn bị
- Tranh xe máy. Bóng nhựa.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh xe máy: Trẻ quan sát
 - Cô có xe máy màu gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Xe máy màu trắng" 3 lần. Trẻ nghe
 - Xe máy có mấy bánh? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Xe máy có 2 bánh " 3 lần. Trẻ nghe
 - Xe máy chạy bằng nguyên liệu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Xe máy chạy bằng xăng " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Xe máy màu trắng 
 Cô cho trẻ nói câu “Xe máy màu trắng” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Xe máy có 2 bánh
 Cô cho trẻ nói câu“Xe máy có 2 bánh” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Xe máy chạy bằng xăng
 Cô cho trẻ nói câu“Xe máy chạy bằng xăng” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về xe máy Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Trẻ lắng nghe
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
5 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Làm tranh ô tô tải bằng các nguyện vật liệu khác nhau (ĐT)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi biết cách phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình ra những chiếc ô tô từ các 
nguyên vật liệu sẵn có như vỏ hộp sữa, thanh gỗ từ que kem, lá cây, thân gỗ, bìa cứng, 
giấy màu, vải dạ và tạo hình ô tô theo khả năng và sự sáng tạo của mình (111).
- Trẻ 3 tuổi biết sử dụng các nguyên vật tạo hình để làm tranh ô tô tải theo hướng dẫn của 
cô (93)
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ một số kĩ năng như: xếp sát cạnh, xếp chồng, đính, gắn, sử dụng băng 
dính, tư duy, khéo léo, tư duy.
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, biết chia sẻ cảm 
xúc của mình về sản phẩm do mình làm ra.
II. Chuẩn bị
+ Tranh 1: Tranh ô tô con bằng các nguyên vật liệu (lá cây, giấy màu, thân gỗ)
+ Tranh 2: Tranh ô tô khách bằng các nguyên vật liệu (que kem, vải dạ, bìa cứng mầu).
+ Tranh 3: Ô tô tải bằng vỏ hộp sữa tươi, nắp hộp nhựa, giấy mầu.
- Các nguyên vật liệu: Bìa các tông, quạt, túi cọ, mẹt, vỏ hộp sữa, nắp chai, lá cây, 
thân gỗ, que kem, khay để đồ dùng, khăn lau tay, bàn, băng dính hai mặt 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Anh hề tặng quà Trẻ chú ý
2. Hoạt động 1: Phát triển bài 
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại lần lượt các tranh 
* Tranh 1: Tranh ô tô con làm từ lá cây
- Bức tranh của anh có gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
- Chiếc ô tô này được anh làm từ nguyên vật liệu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
- Anh đã dùng kĩ năng gì để làm ra chiếc ô tô này? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
* Tranh 2: Tranh ô tô khách làm từ que kem
- Để làm được chiếc ô tô khách anh đã sử dụng những 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
nguyên vật liệu gì và làm như thế nào?
* Trang 3: Ô tô tải bằng vỏ hộp sữa tươi
- Chiếc ô tô này được anh làm từ những nguyên vật 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
liệu gì? Làm thế nào để tạo thành chiếc ô tô tải?
- Để làm được ô tô bằng vỏ hộp sữa, bằng lá cây hay 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
que kem thì anh đã sử dụng kĩ năng gì? 
 * Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Em thích làm bức tranh ô tô nào? Trẻ trả lời
- Em sẽ dùng nguyên vật liệu gì để làm? Trẻ trả lời 
6 - Con sẽ làm như thế nào? Trẻ trả lời
- Ai có ý tưởng giống bạn? Trẻ trả lời 
- Hôm nay anh đã chuẩn bị cho chúng mình rất nhiều Trẻ lắng nghe
những nguyên vật liệu khác nhau, anh muốn với dùng 
đôi bàn tay khéo léo của mình các em sáng tạo ra thật 
nhiều những chiếc ô tô như mơ ước của mình nhé!
* Trẻ thực hiện
- Trẻ về chỗ lựa chọn nguyên vật liệu để làm tranh, cô Trẻ về chỗ ngồi.
mở nhạc nhỏ cho trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện
- Cô bao quát, khuyến khích động viên trẻ thực 
hiện ý tưởng của mình, gợi ý trẻ làm tốt sáng tạo 
cho bức tranh thêm sinh động.
* Trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và chia sẻ cảm Trẻ trưng bày sản phẩm
xúc về những bức tranh. Trẻ trả lời
- Cảm xúc của các em khi thực hiện xong những bức Trẻ trả lời
tranh này như thế nào? 
- Xin mời ý kiến chia sẻ của các em, em thích bài của Trẻ giới thiệu
bạn nào nhất? vì sao em thích? 
- Khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. 
- Trẻ lên tặng tranh cho khách mời Trẻ tặng tranh 
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng cùng cô. Trẻ thu dọn cùng cô
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát xe máy. 
 TCVĐ: Tiến lùi
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên, nhận biết đặc điểm, công dụng của xe máy. Biêt xe máy là 
PTGT đường bộ. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của xe máy. Biết chơi trò chơi theo khả 
năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn để giữ an toàn khi đi trên xe 
máy 
II. Chuẩn bị
- Xe máy
- Vòng, phấn, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
7 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát xe máy
 - Cô cho trẻ ra sân quan sát. Trẻ quan sát
 - Đây là PTGT gì ? Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Xe máy chạy ở đâu? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Xe máy có đặc điểm gì? 1-2 Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Xe máy dùng để làm gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Còi xe máy kêu như thế nào? Trẻ 3,4 t trả lời
 -> Cô chốt: Xe máy là PTGT đường bộ, có nhiệm Trẻ lắng nghe
 vụ trở người và hàng hóa.
 - Khi đi xe máy phải làm gì? 2-3 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm, ngồi ngay ngắn 
 để giữ an toàn khi đi trên xe máy. Trẻ lắng nghe
 - Ngoài xe máy ra chúng mình còn biết PTGT Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 đường bộ nào khác?
 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tiến lùi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tiến lùi Trẻ lắng nghe 
 - Cách chơi: Mỗi nhóm 5-7 trẻ cầm lô tô phương 
 tiện giao thông mà mình thích. Khi cô hô “tiến” thì 
 trẻ có lô tô PTGT 4 bánh tiến lên phía trước. Khi cô 
 hô “lùi” những trẻ có lô tô PTGT 2 bánh xuống phía 
 sau, cô hô tiến hoặc lùi theo nhịp điệu nhanh chậm 
 khác nhau. Khi nhóm chơi đã tách thành 2 nhóm 
 cách xa nhau, kiểm tra ai sai sẽ nhảy lò cò. Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 - Luật chơi: Phương tiện 4 bánh thì tiến, phương 
 tiện 2 bánh thì lùi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi trong 5 phút Trẻ chơi
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do 5 - 10 phút. Cho trẻ chơi với 
 vòng, phấn (vòng làm vô lăng lái ô tô, phấn vẽ 
 PTGT). Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, Trẻ chơi theo ý thích
 biết giữ gìn đồ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ LÀM VỞ CHỮ CÁI
 3, 4 tuổi: Trang 23
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Biết giải đố, phát âm chữ cái cùng cô, biết gạch chân chữ cái trong từ 
và tô màu tranh, tô màu chữ cái in rỗng theo khả năng.
- Trẻ 3 tuổi: Biết phát âm chữ cái và đọc bài thơ cùng cô, Biết gọi tên hình vẽ và tô 
màu tranh
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phát âm, kĩ năng cầm bút và tô màu cho trẻ.
8 3. Giáo dục
- Trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Vở “ Bé làm quen với chữ cái” cho trẻ 3, 4 tuổi
- Màu cho trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu bài tập cho trẻ Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ tự lấy đồ dùng
 - Trẻ làm vở (Trẻ bé cô hướng dẫn). Trẻ làm vở
 - Cô nhận xét và động viên trẻ Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: LUỒN LUỒN TỔ DẾ
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi và giúp trẻ chơi trò chơi thành thạo.
- Củng cố kĩ năng nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Lớp học rộng rãi, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi. Trẻ nghe
 - Cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần tùy vào hứng thú 
 của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ Trẻ chơi
 - Cô nhận xét chung. Trẻ nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 5/ 3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 11/3/2025
(Đ/c Hằng dạy định mức PHT từ 8h00 đến 11h00)
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là ô tô tải; Ô tô tải màu xanh; Ô tô tải chở hàng"
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là ô tô 
tải; Ô tô tải màu xanh; Ô tô tải chở hàng" và biết phát triển thành câu khác về ô tô 
tải.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là ô tô tải; Ô tô tải màu 
 xanh; Ô tô tải chở hàng".
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
9 - Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các PTGT, quan sát các PTGT khi sang đường.
II. Chuẩn bị
 - Tranh ô tô tải
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh ô tô tải cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 - Đây là PTGT gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là ô tô tải " 3 lần. Trẻ nghe
 - Ô tô tải màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Ô tô tải màu xanh " 3 lần. Trẻ nghe
 - Ô tô tải để làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Ô tô tải chở hàng " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là ô tô tải
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là ô tô tải” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Ô tô tải màu xanh
 Cô cho trẻ nói câu“Ô tô tải màu xanh” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Ô tô tải chở hàng
 Cô cho trẻ nói câu“Ô tô tải chở hàng” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về ô tô tải Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu quý các PTGT, quan sát các 
 PTGT khi sang đường. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô nêu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ
 Đề tài: Tìm hiểu về xe đạp
 I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thưc
- Trẻ 4 tuổi biết thu thập thng tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau qua tranh 
ảnh, trò chuyện về tên gọi và một số đặc điểm của xe đạp, biết phân loại xe đạp theo 
một số dấu hiệu riêng (42).
- Trẻ 3 tuổi biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gọi 
ý của cô giáo tên goi và một số đặc điểm nổi bật của xe đạp (37)
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích, tạo nhóm và hoạt độn nhóm cho trẻ.
10 3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- GD trẻ tham gia giao thông đúng luật.
II. Chuẩn bị
- Xe đạp cho trẻ quan sát
- Trang phục gọn gàng cho trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô đọc câu đố xe đạp và cho trẻ giải đố Trẻ lắng nghe và giải đố
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
- Cô giới thiệu xe đạp cho trẻ quan sát (vật thật)
Xe đạp có màu gì ? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Bạn nào có nhận xét gì về xe đạp? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì ? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Cô đèo bạn Long đi quanh lớp cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
Bạn Long được đi xe đạp có thích không ? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
Bạn Long vừa ngồi ở đâu đấy nhỉ ? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Đây là đâu ? Trẻ trả lời
Cho trẻ nhắc lại: Gác ba ga Trẻ thực hiện
Cô giáo ngồi đâu ? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Bạn nào giỏi lên chỉ chỗ cô ngồi nào. Trẻ thực hiện
Ngoài gác ba ga, yên, giỏ thì xe đạp còn có những bộ 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
phận nào nữa ?
Cô bấm chuông xe đạp. Cho trẻ lên bấm chuông và Trẻ thực hiện
cho tất cả trẻ kêu theo tiếng chuông. 
Đề xe đạp chạy được từ chỗ này ra chỗ khác cần có 1-2 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
gì ?
Cho trẻ lên đạp hoặc quay thử.
Còn cái gì đây ? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
Có mấy bánh xe ? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Bánh xe có dạng hình gì ? Trẻ trả lời
Đề bánh xe căng tròn thầy phải làm gì ? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Cho trẻ đứng dậy làm động tác bơm xe. Trẻ thực hiện
Bộ phận nào của xe đạp dùng để điều khiển ? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
Xe đạp là PTGT đường gì ? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
Xe đạp dùng xăng để chạy đúng không ? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
Xe đạp là xe gây ô nhiễm môi trường đúng không ? Trẻ trả lời
*GD: Khi các con tham gia giao thông các con nhớ Trẻ lắng nghe
tuân thủ luật giao thông các con nhớ chưa. 
* Trò chơi “Tay nhanh tay khéo” 
Trò chơi mang tên “Tay nhanh tay khéo” Trẻ lắng nghe
Muốn chơi được trò chơi này các con tạo nhóm tạo 
nhóm ?
Tạo cho thầy thành 4 nhóm
11 Thầy sẽ tặng cho mỗi đội một rổ đồ chơi các con 
quan sát khi thầy gọi tên bộ phận nào nhanh tay cầm 
và giơ lên nha.
Bây giờ các con đã có đủ trong tay các bộ phận của 
xe đạp và xe máy rồi bây giờ hãy nhanh tay đi về Trẻ chơi
phía bảng và ghép thành một bức tranh hoàn chỉnh 
cho đội của mình nào.
Thầy kiểm tra thông báo kết quả.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ về ngồi thành vòng tròn đạp xe đạp rồi kết Trẻ thực hiện
thúc.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 HĐCCĐ: Vẽ ô tô tải trên sân
 TCVĐ: Đoàn tàu chạy đúng nhạc
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết vẽ ô tô tải có bánh xe, đầu xe và thùng xe. Biết chơi TCVĐ và 
chơi tự do theo ý thích
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết vẽ hình ô tô tải trên sân dưới sự giúp đỡ của cô. Biết chơi 
TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị theo khả năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi TCVĐ và chơi tự 
do. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT và ngồi ngay ngắn khi đi trên các PTGT.
II. Chuẩn bị
- Phấn, sỏi, vòng thể dục; sân rộng rãi bằng phẳng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Vẽ ô tô tải trên sân
 - Các con hãy kể tên một số loại ô tô mà con biết?
 - Ô tô tải có đặc điểm gì? Thùng xe có dạng hình gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Bánh xe vẽ bằng nét gì? 1,2 ý kiến trẻ
 - Cô hướng dẫn trẻ vẽ ô tô tải trên sân và hỏi thêm về 
 tác dụng của ô tô tải. Trẻ thực hiện
 - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ.
 - Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT và ngồi ngay ngắn 
 khi đi trên các PTGT Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đoàn tàu chạy đúng nhạc
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ nghe
 - Cô nêu cách chơi: Chia lớp thành 2 tổ các tổ xếp 
 thành đoàn tàu, khi cô lắc sắc xô nhanh, đoàn tàu đi 
 nhanh; khi cô lắc sắc xô chậm, đoàn tàu đi chậm, khi 
12 cô dừng lắc, đoàn tàu đứng lại. Trẻ chú ý
 - Luật chơi: Đoàn tàu nào làm sai sẽ bị thua và phải 
 nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi 2 - 3 lần cô bao quát trẻ Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô giới thiệu đồ dùng chơi tự do và định hướng trẻ 
 chơi dùng sỏi xếp hình PTGT, dùng vòng làm vô Trẻ chú ý
 lăng lái xe
 - Trẻ chơi tự do với sỏi và vòng thể dục Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 KTC: MTXQ
 Tìm hiểu về xe ạp
 I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ về tên gọi, đặc điểm, công dụng của xe đạp thông qua trò chơi
- Rèn kĩ năng tư duy, ghi nhớ, vận động
II. Chuẩn bị
 - Lô tô các bộ phận của xe đạp và các bộ phận của các phương tiện giao thông khác
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi: Đội nào nhanh Trẻ lắng nghe 
 + Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cô chia lớp 
 thành 2 đội chơi, khi có tiếng nhạc cất lên thì lần Trẻ lắng nghe
 lượt các thành viên của 2 đội chơi chạy nhanh lên 
 lấy 1 bộ phận đúng của xe đạp gắn lên bảng.
 - Trẻ chơi: Kết thúc 1 bản nhạc đội nào lấy được Trẻ lắng nghe
 nhiều bộ phận đúng của xe đạp gắn lên bảng thì 
 đội đó giành chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 - Cô kiểm tra kết quả chơi
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ lắng nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: NHỚ SỐ (EM 11)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết nhớ một dãy số cô giáo đưa ra và biết phát hiện ra số mới được thêm vào
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ ngắn hạn
II. Chuẩn bị:
 - Thẻ số 1,2,3,4,5 bảng gài (2 bộ)
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhớ số (EM 11) Trẻ chú ý
13 - Cô nêu cách chơi: Cô có 1 dãy số có 2 thẻ số , cô 
 muốn các con cố gắng hết sức để nhớ những con 
 số đó, sau đó cô cho trẻ nhắm mắt và thêm 1 hoặc Trẻ nghe luật chơi, cách chơi
 2 thẻ số nữa vào dãy số, khi trẻ mở mắt ra sẽ nhìn 
 và nhớ lại xem trong dãy số mới có những số nào 
 mà trẻ đã được quan sát trước đó.
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát và kiểm tra kết Trẻ chơi
 quả của trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 5/ 3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 12/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là tàu hỏa; Tàu hỏa kêu tu tu; Tàu hỏa có nhiều toa"
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là tàu 
hỏa; Tàu hỏa kêu tu tu; Tàu hỏa có nhiều toa" và biết phát triển thành câu khác về 
tàu hỏa.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là tàu hỏa; Tàu hỏa kêu 
 tu tu; Tàu hỏa có nhiều toa".
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông, không chơi trên đường sắt, ngồi ngay ngắn 
khi đi tàu hỏa
II. Chuẩn bị
 - Tranh tàu hỏa
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh tàu hỏa cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Cô có PTGT gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là tàu hỏa " 3 lần. Trẻ 2 tuổi trả lời
 + Tàu hỏa kêu như thế nào? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: “Tàu hỏa kêu tu tu " 3 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 + Tàu hỏa có bao nhiêu toa? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: " Tàu hỏa có nhiều toa " 3 lần 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 2. Hoạt động 2: Thực hành. Trẻ nghe
 - Làm quen với câu: Đây là tàu hỏa
14 Cô cho trẻ nói câu “Đây là tàu hỏa” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Tàu hỏa kêu tu tu
 Cô cho trẻ nói câu“Tàu hỏa kêu tu tu” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Tàu hỏa có nhiều toa
 Cô cho trẻ nói câu“Tàu hỏa có nhiều toa” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về tàu hỏa Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu quý các phương tiện giao 
 thông, không chơi trên đường sắt, ngồi ngay ngắn Trẻ lắng nghe
 khi đi tàu hỏa
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Ai nói đúng”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ kể chuyện “kiến con đi ô tô” 
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Nhớ được tên truyện, tác giả, các nhân vật, mô tả hành động của các 
nhân vật trong truyện (MT83), hiểu nội dung câu chuyện, hiểu được từ khó. Trả lời 
được các câu hỏi của cô.
- Trẻ 3 tuổi nhớ được tên truyện, tác giả, nhìn vào tranh và gọi tên các nhân vật trong 
tranh dưới sự hướng dẫn của cô (MT71). Trả lời được một số câu hỏi câu hỏi của cô.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng nghe, quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học.
- Hình thành ở trẻ ý thức biết quan tâm chia sẻ với mọi người xung quanh 
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát lái ô tô
- Mô hình ô tô buýt có các nhân vật rối
- Video câu chuyện sử dụng công nghệ AI
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ hát vận động bài “lái ô tô” Trẻ 3,4 tuổi hát vận động Trẻ 
 - Bài hát nhắc tới PTGT gì? 3,4 tuổi trả lời
 - Cô giới thiệu câu chuyện: Kiến con đi xe ô tô Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 - Cho trẻ xúm xít quanh cô Trẻ ngồi quanh cô
15 - Cô kể diễn cảm lần 1 cho trẻ nghe. Trẻ nghe
 - Cô vừa kể chúng mình nghe câu chuyện gì? Của 
 tác giả nào? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cô kể lần 2: Cô kể truyện kết hợp mô hình Trẻ nghe
 - Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn Kiến 
 con đi xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, với 
 trí thông minh và lòng tốt bụng, kiến con đã Trẻ lắng nghe
 nhanh nhẹn nhường chỗ ngồi của mình cho bác 
 Gấu khi xe không còn chỗ ngồi.
 - Kể trích dẫn, giảng từ khó: Câu chuyện chia làm 
 2 đoạn. 
 + Đoạn 1:“Từ đầu đến các chỗ ngồi đã chật kín” 
 Nói về bạn Kiến con đi ô tô và rừng thăm bà 
 ngoại. Trên xe đã có rất nhiều bạn, mỗi người 
 đều có một việc riêng. Khi bác gấu lên xe các chỗ 
 ngồi đã chật kín. Trẻ lắng nghe
 - Giải nghĩa từ khó: “Chật kín” là trên xe không 
 còn ghế nào để ngồi, hành khách trên xe đã ngồi 
 hết.
 - Cho trẻ đọc từ khó. Trẻ đọc từ khó
 + Đoạn 2: Phần còn lại. Nói về các bạn muốn 
 nhường ghế mời bác Gấu, nhưng bác đều từ chối 
 vì sợ các bạn khác không có ghế ngồi. Thế là 
 Kiến con mời bác Gấu ngồi vào chỗ của Kiến 
 con, con Kiến con thì leo lên vai bác Gấu ngồi 
 đấy.
 - Đàm thoại: (Trả lời câu hỏi của bạn kiến)
 - Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì? 1, 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 - Trong chuyện có những nhân vật nào? Trẻ trả lời
 - các bạn có biết tớ đi vào rừng làm gì không? Tớ 
 đi bằng phương tiện nào? 1, 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 - Khi bác Gấu lên xe, các bạn đã làm gì? Ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Bác Gấu đã ngồi vào chỗ của ai?
 - Nhường chỗ cho bác gấu xong tớ ngồi ở đâu? 
 -> Giáo dục: Kiến con và các bạn nhỏ đều rất Trẻ lắng nghe
 ngoan và đáng khen. Khi đi trên các PTGT công 
 cộng chúng mình phải biết nhường chỗ cho người 
 già và em nhỏ hơn các con nhé. Và các con chú ý 
 là khi tham gia các phương tiện giao thông các 
 con phải ngồi ngoan, không đùa nghịch, không Trẻ xem video
 thò đầu, thò tay ra ngoài. 
 - Kể huyện lần 3: Cho trẻ xem video câu chuyện 
 cô tạo ra bằng công nghệ AI.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 Qua câu chuyện cô hy vọng các con phải biết Trẻ ra chơi.
 nhường chỗ ngồi của mình cho người già, em nhỏ 
16 hơn và người ốm yếu bệnh tật nhé.
 Giờ học văn học đến đây là hết rồi
 Cô mời các con cùng ra sân chơi trò chơi ô tô và 
 chim sẻ
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát tàu hỏa. 
 TCVĐ: Tiến lùi
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên, nhận biết đặc điểm, công dụng, tiếng kêu, nơi hoạt động 
của tàu hỏa. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của tàu hỏa. Biết chơi trò chơi theo khả 
năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý các phương tiện giao thông, không chơi trên đường sắt, ngồi 
ngay ngắn khi đi tàu hỏa.
II. Chuẩn bị
- Tranh tàu hỏa
- Vòng, phấn, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát tàu hỏa
 - Cô đọc câu đố: Cái gì chạy trên đường ray
 Đưa em đi khắp nơi gần nơi xa
 Khi về đỗ ở sân ga
 Người lên, kẻ xuống vào ra rộn ràng.
 - Đố là PTGT gì ? Trẻ 3, 4 tuổi giải đố
 - Tàu hỏa chạy ở đâu? Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Tàu hỏa có đặc điểm gì? Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Tàu hỏa có dùng để làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Còi tàu hỏa kêu như thế nào? Trẻ 4t trả lời, 3t nhắc lại
 -> Cô chốt: Tàu hỏa là PTGT sắt, tàu hỏa có nhiều 
 toa, chỉ có thể chạy trên đường ray có nhiệm vụ trở Trẻ lắng nghe
 người và hàng hóa...
 - Khi đi tàu hỏa chúng mình phải làm gì? 2-3 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT, không chơi trên 
 đường sắt, ngồi ngay ngắn khi đi tàu hỏa. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động Tiến lùi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tiến lùi Trẻ nghe 
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi. Trẻ 4 tuổi nêu 
 - Cô chốt lại. Trẻ nghe 
17 - Tổ chức cho trẻ chơi trong 5 phút Trẻ chơi
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do 5 - 7 phút. Cho trẻ chơi với 
 vòng, phấn. Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, Trẻ chơi theo ý thích
 biết giữ gìn đồ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 KTC: VĂN HỌC
 Dạy trẻ kể chuyện “kiến con đi ô tô” 
 I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ kể chuyện có mở đầu và kết thúc, biết mô tả hành động của các 
nhân vật trong truyện.
- Rèn kĩ năng kể chuyện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
II. Chuẩn bị
 - Truyện: Kiến con đi ô tô
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi: Ai kể chuyện hay Trẻ lắng nghe 
 + Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Các tổ sẽ thi 
 đua nhau kể chuyện, tổ nào kể được hết câu 
 chuyện và mô tả được hành động của các nhân vật 
 sẽ chiến thắng.
 - Trẻ chơi: Cô cho các tổ kể câu chuyện: “Kiến Trẻ chơi
 con đi ô tô” 
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chọn các góc chơi và chơi với đồ chơi ở góc.
- Rèn kĩ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi góc xây dựng, góc phân vai, góc tạo hình, góc sách truyện.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ thỏa thuận các góc chơi Trẻ thỏa thuận cùng cô
 - Cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô đến từng góc chơi và quan sát trẻ chơi hỏi ý Trẻ trả lời
 tưởng chơi của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ chơi, tác động và xử lý các tình Trẻ nghe
 huống chơi cho trẻ
 - Kết thúc chơi cô đến từng góc chơi nhận xét và Trẻ nhận xét
 cho trẻ cất đồ chơi
18 I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 5/3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 13/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
- 4T MT 33. Nhận ra những nơi như: hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước...là 
nơi nguy hiểm không được chơi gần. 
3T MT 28: biết tránh những nơi nguy hiểm như ao, hồ khi được nhắc nhở.
+ Chúng mình có được chơi ở hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước.... không? Vì 
sao? 
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với chuỗi câu: "Đây là xe cứu thương; Xe cứu thương màu 
 trắng, Xe có chữ thập đỏ"
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là xe cứu 
thương; Xe cứu thương màu trắng, Xe có chữ thập đỏ" và biết phát triển câu khác về 
xe cứu thương.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là xe cứu thương; Xe cứu 
 thương màu trắng, Xe có chữ thập đỏ".
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, giữ gìn các phương tiện giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Tranh xe cứu thương
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh xe cứu thương: Trẻ quan sát
 - Đây là xe gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Đây là xe cứu thương" 3 lần. Trẻ nghe
 - Xe cứu thương thường có màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“Xe cứu thương màu trắng" 3 lần. Trẻ nghe
 - Xe cứu thương có biểu tượng gì đặc biệt? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Xe có chữ thập đỏ"3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là xe cứu thương
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là xe cứu thương” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. cá nhân
 - Làm quen với câu: Xe cứu thương màu trắng
 Cô cho trẻ nói câu“Xe cứu thương màu trắng” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
19 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. cá nhân
 - Làm quen với câu: Xe có chữ thập đỏ
 Cô cho trẻ nói câu“Xe có chữ thập đỏ” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. cá nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về xe cứu thương Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: yêu quý, giữ gìn các PTGT Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đề tài: Ôn các hình hình học
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi củng cố hiểu biết về các hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình 
chữ nhật, trẻ chỉ ra được các điểm giống nhau và khác nhau giữa hình tròn và hình 
tam giác, hình vuông với hình tròn thông qua các trò chơi (57).
- Trẻ 3 tuổi biết nhận dạng, gọi tên các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật thông 
qua trò chơi theo cô và các bạn (49)
2. Kỹ năng
- Trẻ nhận biết, phân biệt được các hình (vuông, tròn, tam giác, chữ nhật) qua các trò 
chơi.
- Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, nhanh nhẹn của trẻ.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phát triển kĩ năng làm việc theo nhóm.
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô.
3. Giáo dục
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động
- Trẻ đoàn kết hợp tác với bạn trong nhóm chơi
II. Chuẩn bị
 - Một đồ chơi rubic có dán các hình đã học
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi trong có các hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu chương trình “Sân chơi toán học” Trẻ lắng nghe
- Giới thiệu khách 
2. Ho động 2: Phát triển bài 
* Ôn nhận biết các hình 
- Quà tặng: Chiếc khăn kì diệu 
- Chiếc khăn có dạng hình gì? Biến thành hình gì khi Trẻ quan sát và trả lời
cô gấp chiếc khăn theo đường thẳng hoặc theo đường 
chéo ? 
20