Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 1 - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Ngày hội của bà, mẹ và các bạn gái - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC 
 Tuần 1: Từ ngày 3 tháng 3 năm 2025 đến ngày 7 tháng 3 năm 2025
 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông; Chủ đề nhánh: Ngày hội của bà, mẹ và các bạn gái
 Nội dung họat động ( Đề tài hoạt động)
 TÊN 
 THỜI Thứ 2(Đ/c 
 HOẠT 
 GIAN Phan Hằng dạy Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐỘNG định mức 14h30 
 đến 15h30)
 7h30-
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH
 8h5
 TDS Hô hấp 4, tay 1, bụng 3, chân 3
 LQVC: Bông LQVC: Đây LQVC: Đây LQVC: Đây là LQVC: Đây là 
 8h5 - hoa hồng màu là bạn nhỏ; là tấm thiệp; các bạn; Các hộp quà; Hộp 
 đỏ; Bông hoa Bạn nhỏ cầm Tấm thiệp bạn đang múa quà có nơ; Hộp 
 8h45 TCTV
 hồng rất đẹp; hoa; bạn nhỏ hình chữ hát; múa hát quà tặng mẹ.
 Bông hoa tặng bà (EL nhật; Tấm ngày 8/3
 hồng tặng mẹ 33) thiệp rất đẹp.
 TDKN VĂN HỌC TẠO HÌNH TOÁN ÂM NHẠC
 Đề tài: Đi (2) Đề tài: Dạy Đề tài: Làm Đề tài: Ý nghĩa Dạy VĐ: Ngày vui 
 HOẠT các con số 
 8h45- trẻ đọc thuộc quà tặng mùng tám tháng ba 
 ĐỘNG được sử dụng (TT) (109)
 9h25 thơ: “Dán ngày 8/3 (Ý 
 HỌC hoa tặng mẹ” thích) trong cuộc NH: Chỉ có 1 trên 
 sống hàng đời
 (77) (111)
 ngày (54) Tc: Ai nhanh hơn
 HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Dạy HĐCCĐ: HĐCCĐ: Dạo HĐCCĐ: Vẽ 
 sát vườn hoa bé chúc bà, Quan sát tấm chơi sân trường hình hộp quà
 9h25 - TCVĐ: Chạy mẹ, chị nhân thiệp TCVĐ: Kéo co TCVĐ: Chạy 
 HĐNT
 10h00 tiếp cờ ngày 8/3 TCVĐ: Chạy Chơi tự do tiếp cờ
 Chơi tự do TCVĐ: Kéo co tiếp cờ Chơi tự do.
 Chơi tự do Chơi tự do
 XD: Xây vườn hoa
 HOẠT PV: Gia đình – Bán hàng
 10h00 ĐỘNG TH: Xé dán bông hoa, vẽ hoa bằng vân tay, trang trí bưu thiếp 
 -10h45 VUI ÂN: Múa, hát, đọc thơ; biểu diễn các bài hát về ngày 8/3
 CHƠI ST: Xem tranh, ảnh về các hoạt động ngày 8/3, làm allbum ảnh. 
 T-KH: Đếm, nối số lượng tương ứng với số; chăm sóc vườn hoa
 10h45-
 VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA- ĂN BỮA PHỤ
 14h45
 KTC : TDKN KTC : Văn Cho trẻ làm vở KTC: Toán KTC: ÂM 
 Đi học chữ cái Nhận biết ý nghĩa NHẠC 
 Dạy thơ: “Dán 3,4T : Trang các con số được sử DVĐ: Ngày vui 
 HOẠT hoa tặng mẹ” 22 dụng trong cuộc mùng tám tháng 
 14h45-
 ĐỘNG sống hàng ngày ba
 16h00
 CHIỀU Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Chơi tự do ở các Cho trẻ chơi trò 
 trò chơi dân “tìm đồ vật trò chơi: Nhớ góc chơi dân gian: 
 gian: Luồn trong lớp” số (EM 11) Luồn luồn tổ dế
 luồn tổ dế (EL52)
 16h00-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 16h45
 Phê duyệt của nhà trường Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Trương Thị Tuyết
1 TUẦN 24
 CHỦ ĐỀ LỚN: GIÁO THÔNG
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA BÀ, MẸ VÀ CÁC BẠN GÁI
 Ngày soạn: ngày 27/2/2025
 Ngày dạy: Từ thứ 2/3/3/2025 – thứ 6/7/3/2025
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 4, tay 1, bụng 3, chân 3
I. Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo 
hiệu lệnh
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
2.Kĩ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3.Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1: Khởi động.
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Trẻ đi thành vòng tròn
 Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi 
 gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy 
 nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng tập các Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 động tác phát triển các cơ và hô hấp.
 *Hoạt động 2: Trọng động.
 - Hô hấp 4: Trẻ thở ra hít vào thật sâu. Trẻ tập
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang 
 ngang. (3l x4 nhịp) ...........................................................
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước 
 (3l x 4 nhịp) ...........................................................
 - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối.
 (3l x4 nhịp) 
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). ...........................................................
 - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho 
 cơ thể khỏe mạnh. Trẻ nghe
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 XD: Xây vườn hoa
 PV: Gia đình – Bán hàng
 TH: Xé dán bông hoa, vẽ hoa bằng vân tay, trang trí bưu thiếp 
 ÂN: Múa, hát, đọc thơ; biểu diễn các bài hát về ngày 8/3
 ST: Xem tranh, ảnh về các hoạt động ngày 8/3, làm allbum ảnh. 
 T-KH: Đếm, nối số lượng tương ứng với số, chăm sóc vườn hoa.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Biết xác định chủ đề chơi, vai chơi, biết thỏa thuận chơi và thực hiện được các 
hành động, vai chơi đã chọn. Biết nhận xét sau khi chơi.
- 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi vào 
đúng nơi quy định. Yêu quý, kính trọng , bà, mẹ, biết giúp đỡ các bạn gái.
II. Chuẩn bị: 
- Các góc chơi
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Trẻ 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày 8/3 Trẻ Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô cho trẻ kể tên các góc chơi Trẻ 3,4 tuổi kể
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Cô và trẻ thoả thuận về các góc chơi:
 - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc chơi 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi trả lời
 nào?
 + Góc xây dựng :
 - Ai muốn đóng vai bác kĩ sư trưởng? Trẻ trả lời
 - Góc xây dựng hôm nay con sẽ xây gì? ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Xây vườn hoa có những gì? Trẻ trả lời
 - Con cần những nguyên vật liệu gì để xây vườn hoa? 
 Con xây như thế nào? Trẻ 4 tuổi trả lời
 -> Cô chốt: Góc xây dựng chơi xây vườn hoa: Vườn 
 hoa có hàng rào bao quanh, có cổng, có các loại hoa... Trẻ lắng nghe
 + Góc phân vai: Trẻ nhận vai
 - Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì?
 - Bạn nào sẽ đóng vai bác bán hàng? Hôm nay chúng 2,3 ý kiến trẻ 
 mình sẽ bán gì?
 Ý kiến trẻ
3 - Gia đình có những thành viên nào? Bạn nào nhận 
 vai bố ( mẹ, con)? Công việc của bố (mẹ) là gì? Con Trẻ lắng nghe
 sẽ làm gì?
 -> Hôm nay chúng mình sẽ chơi gia đình - bán hàng Trẻ nghe
 - Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh, lô tô về 
 ngày 8/3, các bạn hãy cùng nhau xem tranh và làm Trẻ nhận vai
 album ảnh nhé. Trẻ 3-4 tuổi trả lời
 + Góc tạo hình:
 - Bạn nào muốn trở thành những họa sĩ nhí? 1- 2 ý kiến của trẻ
 - Để xé dán bông hoa, trang trí bưu thiếp đẹp con phải 
 làm thế nào?
 - Để vẽ hoa bằng vân tay con phải làm gì?
 + Góc âm nhạc: Trẻ nhận vai
 Góc âm nhạc có rất nhiều những dụng cụ âm nhạc 
 như sắc xô, mũ chóp. Bạn nào muốn trở thành những 
 ca sĩ nhí biểu diễn nào? Trẻ nhận vai
 + Góc toán - khoa học:
 - Ở góc toán khoa học hôm nay chúng mình sẽ Đếm, Trẻ trả lời
 nối số lượng tương ứng với số, xâu hình hoa nhé. Trẻ trả lời
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào?
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ chú ý lắng nghe
 -> Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn 
 đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi vào đúng nơi quy 
 định. Yêu quý, kính trọng , bà, mẹ, biết giúp đỡ các 
 bạn gái.
 * Trẻ chơi. Trẻ cắm biểu tượng
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc chơi 
 của mình.( chú ý giúp đỡ trẻ 3 tuổi lấy và cắm biểu 
 tượng) Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chơi đóng vai tốt, Trẻ liên kết góc chơi
 phát hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp thời.
 - Cô gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi. Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, nhóm 
 chơi tốt cô khích lệ động viên. Trẻ nhận xét
 * Nhận xét và kết thúc chơi.
 - Cô đến từng góc chơi và gợi ý trẻ nhận xét các bạn Trẻ tham quan
 chơi . Trẻ nhận xét
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng và nhận xét Trẻ lắng nghe
 - Cô gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi của bạn
 - Cô nhận xét chung cả buổi chơi Trẻ cất đồ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất đồ chơi 
 *******************************************************
 Ngày soạn: Ngày 27/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 3/3/2025
4 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với chuỗi câu: " Bông hoa hồng màu đỏ; Bông hoa hồng rất đẹp; 
 Bông hoa hồng tặng mẹ "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Bông hoa hồng 
màu đỏ; Bông hoa hồng rất đẹp; Bông hoa hồng tặng mẹ " và biết phát triển câu khác 
về bức tranh
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Bông hoa hồng màu đỏ; Bông 
 hoa hồng rất đẹp; Bông hoa hồng tặng mẹ ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý, kính trọng bà, mẹ.
II. Chuẩn bị
 - Tranh bông hoa hồng
- Bóng nhựa.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát tranhbông hoa hồng: Trẻ quan sát
 - Cô có bông hoa hồng màu gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Bông hoa hồng màu đỏ " 3 lần. Trẻ nghe
 -Con thấy bông hoa hồng này như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“Bông hoa hồng rất đẹp " 3 lần. Trẻ nghe
 - Chúng mình muốn tặng bông hoa này cho ai? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Bông hoa hồng tặng mẹ " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Bông hoa hồng màu đỏ
 Cô cho trẻ nói câu “Bông hoa hồng màu đỏ” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Bông hoa hồng rất đẹp
 Cô cho trẻ nói câu“Bông hoa hồng rất đẹp” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Bông hoa hồng tặng mẹ
 Cô cho trẻ nói câu“Bông hoa hồng tặng mẹ” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về bức tranh bông hoa Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: chăm ngoan học giỏi, yêu quý, kính trọng Trẻ lắng nghe
 bà, mẹ.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
5 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TDKN
 Đề tài: Đi
 I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên vận động, giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: 
Bước đi liên tục trên ghế thể dục (MT2).
- Trẻ 3 tuổi: Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi hết đoạn đường 
hẹp (3m x 0.2 m) (MT2).
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng khéo léo, giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng bước đi đều trong đường hẹp không giẫm chân lên vạch 
kẻ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, 
 II. Chuẩn bị:
- Ghế thể dục ( 2m x 0,2m x 0,2m)
- Đường hẹp (3m x 20 cm)
- Ngô bắp cho trẻ chơi
- Sân bãi băng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng phù hợp thời tiết
III. Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Khởi động
 - Giới thiệu chương trình : « Nhà nông đua tài » Trẻ hưởng ứng
 - Chương trình có sự tham gia của 2 đội : 
 Đội 4 tuổi : Lúa vàng Trẻ chú ý
 Đội 3 tuổi : Ngô đồng
 - Chương trình hôm nay sẽ có các trò chơi vô cùng 
 hấp dẫn và lý thú. Trước khi vào chương trình xin 
 mời 2 đội cùng khởi động.
 - Cô mở nhạc cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc : 
 đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
 mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, 
 chạy chậm, đi thường về hàng 
 2. Hoạt động 2 : Trọng động
 2.1 Bài tập phát triển chung:
 - Phần đầu tiên : Đồng diễn ( nhạc bài hát : lớn lên 
 cháu lái máy cày)
 - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang. 
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước Trẻ tập theo nhạc
 - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối.
 2.2 Vận động cơ bản
 - Phần thứ 2 : Tài năng Trẻ chú ý
6 - Cô giới thiệu bài tập: Đội lúa vàng : Đi trên ghế thể 
 dục
 Đội ngô đồng: đi trong đường hẹp.
 - Cô tập mẫu vận động đi trên ghế thể dục
 + Lần 1: không phân tích Trẻ chú ý quan sát và lắng 
 + Lần 2: Kết hợp vừa tập vừa nêu cách tập: nghe
 TTCB Cô đứng tự nhiên ở 1 đầu ghế
 * Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bước 1 chân lên ghế, 
 chân kia thu lên theo, hai tay chống vào hông giữ 
 thăng bằng rồi bước đi hết ghế đến đầu kia thì dừng 
 lại và bật xuống đất. Sau khi tập xong về cuối hàng 
 đứng.
 - Cô hướng dẫn trẻ 3 tuổi: Đi trong đường hẹp
 TTCB: Cô đứng tự nhiên trước vạch xuất phát cách 
 đường hẹp 30cm
 * Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô bắt đầu đi vào trong 
 đường hẹp, chú ý bước đi đều, người ngay ngắn, đầu 
 không cúi, không giẫm chân lên vạch. Khi đi hết 
 đoạn đường hẹp thì về cuối hàng đứng.
 - Cô cho 2 trẻ 3, 4 tuổi tập mẫu. Cô quan sát và sửa Trẻ 3,4 tuổi tập mẫu 1 lần
 sai cho trẻ.
 - Cho trẻ thực hiện 3 lần, sau mỗi lần cô động viên, Trẻ thực hiện
 khuyến khích trẻ.
 - Củng cố:
 + Các đội vừa thể hiện tài năng của mình qua vận - Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 động gì?
 - Cô cho 1-2 trẻ lên tập củng cố 2 Trẻ tập củng cố
 2.3.Trò chơi vận động: Chuyển lương thực về kho
 - Phần thứ 3: Chung sức
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi: - Trẻ chú ý
 Đội 1: Chuyển lương thực qua đầu theo hàng dọc
 Đội 2: Chuyển lương thực sang bên theo hàng ngang
 - Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào chuyển được nhiều - Trẻ lắng nghe
 lương thực về kho của đội mình hơn sẽ chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát trẻ - Trẻ chơi
 - Cô kiểm tra kết quả động viên trẻ - Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Chương trình “Nhà nông đua tài” đã kết thúc, các 
 đội thi đã thấm mệt. Bây giờ xin mời các đội hãy thư 
 giãn hít thở không khí trong lành. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu:
7 1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết quan sát, gọi tên các loại hoa, nêu đặc điểm của vườn hoa. Trả lời 
một số câu hỏi của cô. Biết chơi TCVĐ và chơi tự do dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát, nêu đặc điểm vườn hoa dưới sự giúp đỡ của cô. Chơi 
TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị và dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý kính trọng bà, mẹ, cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Vườn hoa, vòng, bóng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát bó hoa 
 - Cô có gì đây? 1,2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Vườn hoa có đặc điểm gì? ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Vườn hoa có những loại hoa gì? Trẻ quan sát
 - Màu sắc của hoa? Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Trồng hoa để làm gì? 2,3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Tặng hoa cho cô nhân ngày gì? Trẻ trả lời
 - Con có yêu quý cô giáo không? Ý kiến trẻ
 - Yêu quý cô giáo con phải làm gì? Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu quý kính 
 trọng cô giáo Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2. TCVĐ “Chạy tiếp cờ”
 - Cô nêu tên trò chơi.
 - Cách chơi: Chia lớp làm 2 nhóm có số lượng bằng 
 nhau, mỗi nhóm có 1 lá cờ. Khi có hiệu lênh bắt đầu 
 bạn đầu hàng cầm lá cờ chạy lên vòng qua chiếc ghế 
 rồi chạy về đưa cờ cho bạn tiếp theo chạy rồi về cuối 
 hàng đứng. Trẻ nghe
 Luật chơi:đội nào số bạn chạy tiếp cờ hết trước sẽ 
 chiến thắng.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ chú ý
 3. Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Đ/c Phan Thị Hằng – PHT dạy định mức UV BCH công đoàn
 ÔN KIẾN THỨC CŨ: TDKN
 Đề tài: Đi
8 I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ kĩ năng đi thăng bằng trên ghế thể dục, trẻ 3 tuổi đi trong đường hẹp.
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị
- Ghế thể dục, đường hẹp
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “đội nào giỏi hơn” - Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 
 đội là lần lượt lên thực hiện theo yêu cầu của cô. Đội 1 - Trẻ chú ý
 đi trên ghế thể dục, đội 2 đi trong đường hẹp. Đội nào 
 thực hiện đúng nhanh nhất là đội chiến thắng.
 - Trẻ chơi: lần lượt 2 đội lên thực hiện - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. - Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: LUỒN LUỒN TỔ DẾ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi và giúp trẻ chơi trò chơi thành thạo.
- Củng cố kĩ năng nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học rộng rãi, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi. Trẻ nghe
 - Cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần tùy vào hứng thú 
 của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ Trẻ chơi
 - Cô nhận xét chung. Trẻ nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 **********************************************************
 Ngày soạn: Ngày 27/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 4/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là bạn nhỏ; Bạn nhỏ cầm hoa; bạn nhỏ tặng bà"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là bạn 
nhỏ; Bạn nhỏ cầm hoa; bạn nhỏ tặng bà " và biết phát triển thành câu khác về bức 
tranh.
9 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là bạn nhỏ; Bạn nhỏ cầm 
 hoa; bạn nhỏ tặng bà ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng bà
II. Chuẩn bị
 - Tranh bé tặng hoa bà
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh bé cầm hoa tặng bà cho trẻ quan Trẻ quan sát
 sát:
 - Trong tranh có ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là bạn nhỏ" 3 lần. Trẻ nghe
 - Bạn nhỏ đang cầm gì trên tay? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“Bạn nhỏ cầm hoa " 3 lần. Trẻ nghe
 - Bạn nhỏ tặng hoa cho ai? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " bạn nhỏ tặng bà " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là bạn nhỏ
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là bạn nhỏ” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Bạn nhỏ cầm hoa
 Cô cho trẻ nói câu“Bạn nhỏ cầm hoa” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: bạn nhỏ tặng bà
 Cô cho trẻ nói câu“bạn nhỏ tặng bà” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về bức tranh Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng bà của mình Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Bắt lấy và nói” ( EL 33)
 - Cô nêu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Dán hoa tặng mẹ” 
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ 
và trả lời được các câu hỏi của cô. (77)
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc được bài thơ theo các bạn.(65)
10 2. Kĩ năng
 - Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, kĩ năng ghi nhớ và kĩ năng đọc thơ cho trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.
 3. Thái độ.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng mẹ, ngoan ngoãn vâng lời để cho mẹ vui lòng
 II. Chuẩn bị.
 - Video bài thơ “Dán hoa tặng mẹ”
 III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Hát “quà mùng 8/3” trò chuyện về ngày quốc tế - Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 phụ nữ cô.
 * Hoạt động 2: Phát triển bài.
 - Cô giới thiệu tên bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” tên 
 tác giả “Khải Minh” - Trẻ chú ý
 - Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
 - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ. - Trẻ nghe cô đọc thơ.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời.
 - Lần 2: Kết hợp video - Trẻ nghe và quan sát
 - Giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 em bé làm được 
 1 bức tranh rất đẹp để tặng mẹ nhân ngày 8/3 và mẹ - Trẻ nghe cô giảng nội dung 
 đã rất vui vì bé đã biết tặng quà cho mẹ đấy. 
 - Cô đọc lần 3 trích dẫn, giảng nội dung: Bài thơ 
 chia làm hai đoạn 
 + Đoạn 1: 4 câu thơ đầu: nói về Em bé rất yêu quý 
 mẹ của mình - Trẻ lắng nghe
 + Đoạn 2: 4 câu còn lại: nói về khi được em bé tặng 
 quà mẹ rất là cảm động bằng những tình cảm âu yếm - Trẻ lắng nghe
 của mẹ ,mẹ cảm ơn cô giáo vì đã dạy con tặng hoa
 - Đàm thoại:
 + Bài thơ cô vừa đọc có tên là gì?
 + Bài thơ của tác giả nào? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời.
 + Bài thơ nói về điều gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời.
 + Trong bài thơ em bé đã làm gì? - Trẻ 4 tuổi trả lời.
 + Khi được em bé tặng quà mẹ đã thể hiện tình cảm - Trẻ 4 tuổi trả lời.
 thế nào?
 + Ai đã dạy em bé tặng hoa cho mẹ? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng mẹ, ngoan ngoãn - Ý kiến trẻ
 vâng lời để cho mẹ vui lòng
 - Cô dạy trẻ đọc thơ theo hình thức: - Trẻ lắng nghe
 + Lớp đọc 2 lần
 + Tổ: 3 tổ - Trẻ đọc cùng cô
 + Nhóm: 2 nhóm - Mỗi tổ 1 lần
 + Cá nhân: 2- 3 trẻ. - 1 nhóm nam, 1 nhóm nữ
• - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - 2 trẻ 4 tuổi, 1 trẻ 3 tuổi.
• * Hoạt động 3: Kết thúc.
 11 • - Cô cho trẻ hát bài “Quà mùng 8 tháng 3” nhẹ nhàng 
 ra sân - Trẻ hát nhẹ nhàng ra sân
 E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Dạy bé chúc bà, mẹ, chị nhân ngày 8/3
 TCVĐ: Kéo co
 Chơi tự do
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nói lời chúc mừng bà, mẹ, chị nhân ngày 8/3 với cử chỉ đúng: Nhìn 
 vào mắt, nói lễ phép... Biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi 
 dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
 - Trẻ 3 tuổi: Nói được lời chúc đơn giản dành cho bà, mẹ, chị nhân ngày 8/3. Biết chơi 
 TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
 2. Kỹ năng
 - Rèn trẻ kỹ năng ghi nhớ, sự nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia trò chơi.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng bà, mẹ, chị. Hứng thú tham gia các hoạt động
 II. Chuẩn bị
 - Sân chơi, cầu trượt, xe đu.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Dạy bé chúc bà, mẹ, chị 
 nhân ngày 8/3
 - Con có biết ngày 8/3 là ngày gì không? Ý kiến trẻ
 + Ngày 8/3 tôn vinh những ai? Trẻ nói
 + Bạn nào đã từng nói lời chúc với bà, mẹ, chị của mình 
 trong ngày 8.3? Trẻ trả lời
 + Có rất nhiều lời chúc của các bạn nhỏ dành cho bà, 
 mẹ, chị trong ngày 8/3, bây giờ chúng mình cùng tìm Trẻ chú ý
 hiểu nhé.
 - Cô hướng dẫn trẻ nói lời chúc: Khi chúc bà, mẹ chúng Trẻ quan sát
 mình phải nói chậm đủ nghe mắt nhìn vào bà, mẹ: 
 Nhân ngày 8/3, cháu chúc bà luôn mạnh khỏe; con Trẻ nghe
 chúc mẹ luôn mạnh khỏe.Khi chúc chị chúng mình 
 cũng thể hiện tình cảm trên khuôn mặt và nói: Em chúc Trẻ nghe
 chị ngày 8/3 vui vẻ, xinh đẹp
 - Cho trẻ thực hành nói lời chúc. Trẻ nói lời chúc
 - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng, bà, mẹ, chị Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2. TCVĐ “Kéo co”
 - Cô nêu tên trò chơi. Trẻ chú ý
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3. Chơi tự do
 12 - Cho trẻ chơi tự do với cầu trượt, xe đu Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ÔN KTC: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Dán hoa tặng mẹ”
I. Mục đích - yêu cầu.
- Củng cố kiến thức đọc thuộc thơ cho trẻ thông qua trò chơi.
- Rèn kĩ năng đọc thuộc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị.
- Bài thơ “Dán hoa tặng mẹ”
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi: Làm theo tín hiệu
 + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ; trẻ luân phiên đọc - Trẻ nghe cách chơi , luật chơi.
 bài thơ theo tay cô chỉ.
 + Luật chơi: Tổ nào đọc đều, đúng sẽ chiến thắng - Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ lắng nghe
 - Cô bao quát nhận xét trẻ
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: TÌM ĐỒ VẬT TRONG LỚP (EL52)
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng một danh sách tên các đồ vật đã viết ra để tìm các đồ vật trong lớp 
học.
- Rèn kĩ năng nghe hiểu và nói; kĩ năng trò chuyện và lắng nghe
II. Chuẩn bị:
 - Bút dạ và tờ giấy to
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ chú ý
 - Cô nêu cách chơi: Cho trẻ tìm 1 đồ vật trong lớp 
 và nói to tên đồ vật đó để cô viết tên đồ vật đó lên Trẻ nghe cô hướng dẫn cách 
 giấy, khi liệt kê được 10 đồ vật cô sẽ chỉ vào từng chơi
 từ trên giấy đã viết yêu cầu 1 trẻ tìm đồ vật đó và 
 đứng cạnh.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần tùy theo hứng thú của trẻ. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 *******************************************************
 Ngày soạn: Ngày 27/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 5/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
13 B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là tấm thiệp; tấm thiệp hình chữ nhật; tấm thiệp rất 
 đẹp "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là tấm 
thiệp; tấm thiệp hình chữ nhật; tấm thiệp rất đẹp " và biết phát triển thành câu khác về 
bưu thiếp.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là tấm thiệp; tấm thiệp hình 
 chữ nhật; tấm thiệp rất đẹp ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý, kính trọng bà, mẹ, luôn ngoan ngoãn học giỏi để bà, mẹ vui lòng
II. Chuẩn bị
 - Tấm thiệp
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tấm thiệp cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Cô có gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là tấm thiệp" 3 lần. Trẻ nghe
 + Tấm thiệp này có dạng hình gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“tấm thiệp hình chữ nhật " 3 lần. Trẻ nghe
 + Con thấy tấm thiệp này thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " tấm thiệp rất đẹp " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là tấm thiệp
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là tấm thiệp” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Tấm thiệp hình chữ nhật
 Cô cho trẻ nói câu“Tấm thiệp hình chữ nhật” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Tấm thiệp rất đẹp
 Cô cho trẻ nói câu“Tấm thiệp rất đẹp” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về tấm thiệp Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng bà, mẹ, luôn 
 ngoan ngoãn học giỏi để bà, mẹ vui lòng Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Ai nói đúng”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
14 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Làm quà tặng ngày 8/3 (Ý thích) 
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình: lá cây, giấy màu, mực in 
vân tay, bút màu... để làm quà tặng bà, mẹ, chị, cô giáo nhân ngày 8/3 (MT111)
- Trẻ 3 tuổi: Biết sử dụng các nguyên vật tạo hình để làm quà tặng bà, mẹ, chị theo sự 
gợi ý của cô giáo
2. Kỹ năng.
- Trẻ có kỹ năng xếp, dán các hoạ tiết, các nguyên vật liệu thiên nhiên, in màu, vẽ tô 
màu để tạo thành sản phẩm tạo hình.
3. Giáo dục.
- Trẻ yêu quý, kính trọng bà, mẹ, cô giáo, biết giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị.
- Mẫu nặn vòng tay, bưu thiếp, lọ hoa 
- Đất nặn, khung thiệp bằng bìa các màu, màu in vân tay, giấy màu, lá cây, hồ dán, 
màu vẽ, len , khăn lau tay, hoa tươi, xốp cắm hoa.
III. Tổ chức hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Trong tháng 3 có một ngày đặc biệt dành cho bà, mẹ 
 các bạn gái, đố chúng mình biết đó là ngày gì? - Trẻ trả lời
 - Con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm đối với mẹ? - 2- 3 trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan, chăm học, yêu quý, kính 
 trọng mẹ
 - Hôm nay cô đã chuẩn bị những món quà để tặng cho - Trẻ lắng nghe
 mẹ của cô. Cô mời chúng mình cùng xem nhé.
 * Hoạt động 2: Phát triển bài.
 - Cho cả lớp lên quan sát vòng tay, lọ hoa tấm thiệp cô - Trẻ lên quan sát
 đã trang trí được.
 - Quan sát vòng tay: - 1- 2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Cô nặn được gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Vòng tay có hình gì? - Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Cô sử dụng kĩ năng gì để nặn? - Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Tấm thiệp này có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét
 - Tấm thiệp hình gì? - 1- 2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Tấm thiệp này được cô trang trí như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Đây là gì? Ai có nhận xét gì về lọ hoa này? Được cắm - Trẻ 4 tuổi trả lời
 hoa gì?....
 - Cô giới thiệu và gợi ý cho trẻ cách cắm hoa
 - Trẻ chú ý
 + Hỏi ý tưởng trẻ:
 - Con thích làm món quà gì?
 - Con sẽ làm như thế nào? (Hỏi 2-3 trẻ ) - 2-3 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
15 - Cô chốt theo ý tưởng của trẻ. Nhắc trẻ trước khi thực - Trẻ nghe
 hiện các con nhớ sắp xếp bố cục cân đối, chọn hình ảnh
 trang trí sao cho hợp lí và đẹp mắt.
 + Trẻ thực hiện
 - Cô đi từng nhóm quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ tham gia theo nhóm
 + Trưng bày, nhận xét sản phẩm
 - Cô cho trẻ trưng bày theo tổ
 - Gọi 3 - 4 trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình. - Trẻ bày sản phẩm nhóm 
 - Cho trẻ nhận xét bài của nhau mình lên bàn và nhận xét
 - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ có sáng tạo - Trẻ chú ý
 * Hoạt động 3: Kết luận
 - Cho trẻ hát bài hát "Ngày vui mùng 8 tháng 3" - Trẻ hát
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát tấm thiệp
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của tấm thiệp, ý nghĩa của tấm thiệp trong ngày 
8/3. Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi cùng các bạn.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, ý nghĩa của tấm thiệp và chơi trò chơi dưới sự 
hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kĩ năng chơi trò chơi vận động và chơi tự do.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết yêu quý kính trọng bà, mẹ, chị.
II. Chuẩn bị
- Tấm thiệp
- Vòng, bóng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát tấm thiệp
 - Trong ngày 8/3 Cô được tặng 1 món quà, chúng mình - Trẻ thực hiện
 có muốn khám phá món quà không?
 - Con hãy quan sát xem cô có gì đây? - Trẻ trả lời
 Cho trẻ nói từ : “Tấm thiệp” - Trẻ nói
 - Cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát
 - Tấm thiệp có màu gì? - 1- 2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - tấm thiệp có đặc điểm gì? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Trên tấm thiệp có gì? - Trẻ trả lời
 - Thiệp dùng để làm gì?
 - Chúng mình viết gì lên tấm thiệp chúc bà, mẹ, chị - 1- 2 ý kiến
 ngày 8/3?
 - Trẻ lắng nghe
16 -> Cô chốt: Tấm thiệp được trang trí bằng những hình 
 ảnh hoa văn đẹp, trên tấm thiệp có chữ chúc mừng ngày 
 8/3, tấm thiệp dùng để viết những lời chúc... - Trẻ chú ý
 - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng bà, mẹ, chị 
 * Hoạt động 2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Trẻ nghe
 - Cô nêu tên trò chơi “Chạy tiếp cờ - Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần - Trẻ tham gia trò chơi.
 - Cô nhận xét trẻ chơi.
 * Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô giới thiệu đồ chơi: Vòng, bóng
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích -Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 CHO TRẺ LÀM VỞ CHỮ CÁI: 
 3, 4 tuổi: Trang 22
I. Mục đích - yêu cầu :
1. Kiến thức :
1. Kiến thức :
- Trẻ 4 tuổi : Biết tô theo nét chấm mờ, tô màu chữ cái in rỗng và tô màu tranh theo 
yêu cầu của bài.
- Trẻ 3 tuổi : Biết tô theo nét chấm mờ và tô màu bức tranh theo ý thích
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phát âm, kĩ năng cầm bút cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức kỉ luật trong giờ học, chú ý.
II. Chuẩn bị
- Vở “ Bé làm quen với chữ cái” cho trẻ 3, 4 tuổi
- Mẫu tranh của cô
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô phát vở cho trẻ
 - Cô cho trẻ mở vở chữ cái trang 22, giới thiệu Trẻ nghe
 bài tập cho trẻ, hướng dẫn cho trẻ 3, 4 tuổi làm 
 bài tập
 - Trẻ làm vở ( cô chú ý hướng dẫn trẻ) Trẻ làm vở
 - Cô nhận xét và động viên trẻ Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: NHỚ SỐ (EM 11)
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ và lắng nghe
II. Chuẩn bị:
 - Thẻ số 1,2,3,4,5 bảng gài (2 bộ)
17 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhớ số (EM 11) Trẻ chú ý
 - Cô nêu lại cách chơi: Cô có 1 dãy số có 2 thẻ số, 
 cô muốn các con cố gắng hết sức để nhớ những con 
 số đó, sau đó cô cho trẻ nhắm mắt và thêm 1 hoặc Trẻ nghe luật chơi, cách chơi
 2 thẻ số nữa vào dãy số, khi trẻ mở mắt ra sẽ nhìn 
 và nhớ lại xem trong dãy số mới có những số nào 
 mà trẻ đã được quan sát trước đó.
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát và kiểm tra kết Trẻ chơi
 quả của trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 ***********************************************************
 Ngày soạn: Ngày 27/2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 6/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với chuỗi câu: " Đây là các bạn; Các bạn đang múa hát; múa 
 hát ngày 8/3"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là các 
bạn; Các bạn đang múa hát; múa hát ngày 8/3" và biết phát triển câu khác về hình ảnh 
trong bức tranh.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là các bạn; Các bạn đang 
 múa hát; múa hát ngày 8/3".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý, kính trọng, thể hiện tình cảm của mình với bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3
II. Chuẩn bị
 - Tranh múa hát ngày 8/3
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh: Trẻ quan sát
 -Trong bức tranh có ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Đây là các bạn" 3 lần. Trẻ nghe
 - Các bạn đang làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Các bạn đang múa hát " 3 lần. Trẻ nghe
 - Các bạn múa hát nhân ngày gì đặc biệt? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
18 Cô nói mẫu câu:" múa hát ngày 8/3" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là các bạn
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là các bạn” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Các bạn đang múa hát
 Cô cho trẻ nói câu“Các bạn đang múa hát” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: múa hát ngày 8/3
 Cô cho trẻ nói câu“múa hát ngày 8/3” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về hình ảnh trong tranh Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: yêu quý, kính trọng, thể hiện tình cảm Trẻ lắng nghe
 của mình với bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 TOÁN
 Đề tài: Ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày 
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết ý nghĩa của các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng 
ngày như ngày sinh, số điện thoại, biển số xe.(MT 54) Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ phân biệt được màu sắc, biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong 
cuộc sống hàng ngày dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng quan sát, đếm, sắp xếp, khả năng ghi nhớ, phát triển tư duy cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ chăm học. Biết sử dụng nước tiết kiệm
II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có thẻ số 3, 4, 5 và 2 thẻ số 1
- Tranh và lô tô trò chơi
- Giáo án điện tử, ti vi
 III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1. Giới thiệu bài:
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày 8/3 - Trẻ trò chuyện cùng cô
 -> Giáo dục trẻ kính trọng bà, mẹ, chăm ngoan học giỏi - Trẻ chú ý
 *Hoạt động 2. Phát triển bài:
 * Ôn nhận biết số trong phạm vi 5.
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Khám phá ô cửa kì diệu
19 - Cô cho trẻ lựa chọn và mở lần lượt 5 ô cửa màu sắc - Trẻ 3 tuổi chọn ô cửa
 trên màn hình
 - Cô cho trẻ đọc thẻ số trong các ô cửa. Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 * Dạy trẻ nhận biết ý nghĩa các con số trong cuộc sống 
 hàng ngày:
 - Các con số mà chúng mình vừa đọc có rất nhiều các ý - Trẻ lắng nghe
 nghĩa khác nhau trong cuộc sống.
 - Để biết những con số có ý nghĩa gì cô sẽ kể cho chúng - Trẻ chú ý lắng nghe
 mình nghe câu chuyện về bạn Bon nhé.
 - Cuối tuần này bạn Bon sẽ được bố mẹ cho đi công viên 
 nước chơi nên hôm nay Bon được mẹ đưa đi chợ mua đồ - Trẻ nghe
 chuẩn bị cho chuyến đi.
 - Trên đường đi Bon gặp 1 em bé đang khóc vì bị lạc mẹ. 
 Bon đã hỏi em bé số điện thoại của mẹ em để giúp em bé - Trẻ quan sát
 tìm mẹ đấy.
 - Chúng mình hãy đọc số điện thoại của mẹ em bé mà - Trẻ đọc số
 bạn Bon đã gọi nhé.
 - Sau khi giúp được em bé tìm mẹ, Bon lại cùng mẹ đi - Trẻ nghe và quan sát
 chợ tiếp, khi qua đoạn đường vắng Bon thấy 1 em bé 
 đang hốt hoảng chạy kêu cứu vì có 1 người bịt mặt đuổi 
 theo. Bon đã mượn điện thoại của mẹ để gọi. Con đoán - Trẻ đoán
 xem Bon sẽ gọi cho ai?
 - Số điện thoại của chú cảnh sát là bao nhiêu? - Ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cho trẻ đọc số 113 - Lớp, tổ, cá nhân đọc
 - Các con hãy lấy rổ đồ dùng phía sau và xếp cho cô giáo 
 số điện thoại 113 nào. - Trẻ xếp
 - Cho trẻ cất thẻ số vào rổ. - Trẻ cất thẻ số
 - Nhờ có cuộc gọi của Bon mà các chú cảnh sát đã đến 
 và bắt được tên bắt cóc cứu được em bé đấy. - Trẻ nghe
 - Khi Bon và mẹ đi qua nhà Bác Mai thì nhà bác Mai 
 đang bị cháy rất to, Bon lại mượn điện thoại của mẹ để - Trẻ quan sát
 gọi. Con đoán xem Bon gọi cho ai? - Trẻ đoán
 - Số điện thoại gọi xe cứu hỏa là số nào? - 2-3 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cô cho trẻ đọc số 114 - Trẻ đọc
 - Các con hãy dùng thẻ số trong rổ xếp số điện thoại gọi 
 xe cứu hỏa nào. - Trẻ xếp số
 - Cho trẻ cất thẻ số. - Trẻ cất thẻ số
 - Các chú cứu hỏa đến dập đám cháy đã cứu được bác 
 Mai ra ngoài nhưng Bác Mai đã bị bỏng, bạn Bon lại - Trẻ quan sát
 mượn điện thoại của mẹ để gọi. 
 - Con có biết Bon gọi cho ai không? - Trẻ đoán
 - Số điện thoại gọi xe cứu thương là số nào? - Ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cô cho trẻ đọc số 115 - Trẻ đọc
 - Cho trẻ xếp số 115 - Trẻ xếp
 - Nhờ có sự thông minh nhanh trí và nhớ được các số 
 điện thoại khẩn cấp mà Bon đã giúp mọi người thoát khỏi - Trẻ nghe
20