Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 11 - Năm học 2024-2025 - Phạm Thu Huyền - Phạm Thị Nụ

 TUẦN 11
CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHỎ: NGHỀ DỊCH VỤ
Thực hiện từ ngày 25 / 11 đến ngày 29/ 11 năm 2024
 Cô A : Phạm Thu Huyền
 Cô B : Phạm Thị Nụ
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: hai tay đưa ra trước lên cao
 Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước.
 Bật 2: bật tách chân, khép chân
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi học tập: truyền tin
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ tuổi biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn, 
nói chính xác nghề mà cô vừa nói
- Trẻ nhận tin và chuyền tin chính xác
- Trẻ chơi đoàn kết, yêu thích các nghề
II. Chuẩn bị 
- Một số tranh lô tô các nghề
III. Thực hiện
- Cô nói cách chơi,luật chơi
- Luật chơi: đội nhận được tin nhắn chính xác và đúng tranh là thắng cuộc .
- Cách chơi: cô cho trẻ ngồi thành 2 hàng dọc . Cô mời 2 bạn cuối dãy lên nhận 
tin. Cô đưa cho mỗi bạn xem tấm lô tô tranh. Các bạn này phải nghi nhớ tên nghề 
trong tranh của mình và chạy về chỗ(trong khi các cháu quay về chỗ mình thì cô 
gắn úp tấm thẻ này lên bảng phía trước các hàng tương ứng). Khi về đến chỗ 
mình 2 bạn sẽ nói thầm tên nghề trong tranh cho bạn biết để bạn truyền cho người 
khác,tiếp tục cho đến bạn ngồi ở đầu dãy.Bạn ngồi ở đầu dãy nhận được tin nhắn 
sẽ chạy lên bàn cô, chọn tranh tương ứng ngắn lên bảng. Cô sẽ lật tranh lên để cả 
lớp kiểm tra.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
 Trò chơi vận động: lăn bóng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi trò chơi lăn bóng, trẻ nắm rõ được cách chơi và luật chơi
- Rèn luyện sự khéo léo, phát triển toàn thân.
- Trẻ hứng thú chơi, ngoan trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Bóng cho trẻ
III. Tiến hành: - Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội xếp thành 3 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 1m. 
Trẻ đứng theo tư thế chân rộng hơn vai, thân người hơi cúi xuống, hai tay chống 
đùi. Trẻ đứng trên cùng cầm bóng, trẻ đứng cuối cùng buông xuôi tay để chuẩn bị 
bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ đứng trên lăn bóng qua khe chân của các 
bạn. Trẻ cuối hàng nhận bóng rồi cầm bóng nhảy lò cò lên phía trước và tiếp tục 
lăn bóng. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến hết lượt.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC.
 Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn luyện tính hợp tác khi chơi với bạn. Phát triển thính giác và khả năng định 
hướng trong không gian.
II. Chuẩn bị
- khăn để trẻ bịt mắt
III. Tiến hành
- Cách chơi – luật chơi: cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô chọn 2 trẻ 1 trẻ là dê, 1 
trẻ là người bắt dê. Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Khi chơi cả 2 trẻ cùng bò, trẻ làm dê 
vừa bò vừa kêu be, be. Còn trẻ kia chú ý lắng nghe tiếng kêu để định hướng và 
tìm bắt được con dê, nếu bắt được dê là trẻ đó thắng cuộc. 
 Hoạt động góc
Góc phân vai: gia đình - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng
Góc xây dựng: xây bệnh viện
Góc âm nhạc: hát múa các bài hát về chủ điểm 
Góc Tạo hình: vẽ, nặn, một số đồ dùng nghề dịch vụ
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
 **********************************
 Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2024
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về nghề thợ may.
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết một số công việc, đồ dùng của nghề thợ may
 - Trẻ có kĩ năng nói to rõ ràng, ghi nhớ có chủ định.
 - Biết yêu quí các nghề. Bảo vệ môi trường.
 II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ về nghề thợ may
 III. Tiến hành 
- Cô trò chuyện về chủ đề nghành nghề:
- Cô cho trẻ quan sát tranh “ Nghề thợ may”
- Bức tranh vẽ gì? Trong bức tranh Cô thợ may đang làm gì ? 
- Để có những bộ quần áo đẹp nhờ đến ai?
- Các bạn hãy kể 1 số đồ dùng của nghề thợ may?
- Ngoài nghề thợ may các bạn còn biết các nghề nào khác nữa?
- Cô khái quat lại đặc điểm công việc của nghề thợ may - GD trẻ yêu quí các nghề. Bảo vệ môi trường
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: hai tay đưa ra trước lên cao
 Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước.
 Bật 2: bật tách chân, khép chân 
 ÂM NHẠC
 Dạy hát: chú bộ đội
 Nghe hát: cô giáo miền xuôi
 Trò chơi: ai nhanh nhất
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát được theo cô cả bài hát: chú bộ đội, hiểu được nội dung bài hát: chú bộ 
đội, thể hiện sự vui tươi khi hát. Trẻ hứng thú và hưởng ứng nghe hát: cô giáo 
miền xuôi. Trẻ biết chơi trò chơi: ai nhanh nhất.
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc. Luyện kỹ năng hát rõ lời, hát 
đúng giai điệu cho trẻ.
- Giáo dục yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm : trong lớp
- Giáo án, đàn, đĩa nhạc bài đi học, hình ảnh nội dung bài hát, bài nghe hát 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 Cô tập trung trẻ cho trẻ chơi trò chơi: làm 
 chú bộ đội
 Cách chơi:
 Bé làm chú bộ đội Hai tay đưa lên vai như đang 
 Nơi hải đảo xa xôi vác súng dậm chân tại chỗ
 Canh giữ cho đất trời Hai tay vươn ra xa
 Mãi mãi được bình yên. Hai tay đưa lên cao
 Cô cho cháu xem hình ảnh về các chú bộ đội, Hai tay áp vào ngực
 cô và cháu cùng đàm thoại.
 Hình ảnh nói vế ai?
 Các chú bộ đội đang làm gì? Trẻ trả lời
 À đúng rồi , các chú bộ đội đang hành quân Các chú đang hành quân
 và có một bài hát ca ngợi các chú bộ đôi , để 
 xem bài hát đó nói gì chúng ta cùng đến với 
 bài hát:chú bộ đội, Nhạc và lời của chú 
 Hoàng Hà
 Hoạt động 2: phát triển bài
 Cô hát lần 1 kết hợp đàn: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Trẻ lắng nghe
Cô hát lại lần 2: đàm thoại kết hợp giảng nội 
dung bài hát
-> qua đó giáo dục trẻ
Bài hát nói về ai? Chú bộ đội đang làm gì? Trẻ trả lời
( Cho trẻ xem hình ảnh các chú bộ đội đang 
hành quân)
-> Các con ạ. Bài hát nói về các chú bộ đội 
đang hành quân rất gian lao và vất vả để 
bảo vệ cho chúng ta có cuộc sống hòa bình
Các chú bộ đội đã vất vả canh giữ hòa bình 
cho chúng ta vậy các con phải làm gì để tỏ 
lòng biết ơn?
->À. Các chú có mặt ở tất cả mọi nơi để bảo 
vệ đất nước . Vì vậy các con phải luôn yêu 
quý kính trọng các chú bộ đội các con nhé .
Để giúp các con hát được bài hát này bây giờ 
cô sẽ dạy các con nhé.
Cô dạy trẻ hát từng câu liên tiếp đến hết bài
Dạy theo lớp
Dạy theo tổ: mỗi tổ một lần Trẻ hát cùng cô 3 lần
Dạy theo nhóm 3 tổ hát, nhóm hát: 4 -5 
Cá nhân nhóm cá nhân trẻ hát: 1-2 trẻ
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
Nghe hát: cô giáo miền xuôi
Cô thấy các con hát rất hay để thưởng cho 
các con cô sẽ hát cho các con nghe bài: cô 
giáo miền xuôi
Nhạc và Lời: Mộng Lân
Cô hát cho trẻ nghe.
Lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Trẻ lắng nghe
Lần 2: các con thấy giai điệu bài hát này như Trẻ hởng ứng cùng
thế nào? trong bài hát có những hình ảnh gì? cô
Giảng nội dung: Bài hát này nói về cô giáo 
từ mền xuôi lên bản cao để dạy học, cô giáo 
rất thương yêu chăm sóc cho các bạn nhỏ và 
các bạn nhỏ rất yêu quý cô.
* Trò chơi âm nhạc
Tiếp theo có một trò chơi thưởng cho các 
con đó là trò chơi “Ai nhanh nhất ”.
*Luật chơi: trẻ nghe giai điệu của bài hát khi 
bài hát dừng lại thì trẻ phải thật nhanh ngồi 
xuống ghế.
* Cách chơi: cô đã chuẩn bị 5 cái ghế xếp ở 
giữa và sẽ giảm dần số ghế theo ý của cô. Cô cho lớp đi thành vòng tròn vừa đi trẻ vừa hát 
 theo bài hát và vỗ tay khi dừng nhạc trẻ phải Trẻ chơi tro choi
 thật nhanh ngồi vào chiếc ghế, ai không ngồi 
 được vào ghế sẽ ra khỏi vòng chơi và làm 
 theo yêu cầu của cô giáo. Trẻ chú ý
 Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 Cô quan sát và động viên khuyến khích trẻ Trẻ tham gia trò chơi
 chơi.
 Hoạt động 3: Kết thúc bài : 
 Cô nhận xét và tuyên dương trẻ Trẻ nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng
 Góc xây dựng: xây bệnh viện
 Góc âm nhạc: hát múa các bài hát về chủ điểm 
 Góc Tạo hình: vẽ, nặn, một số đồ dùng nghề dịch vụ 
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về nghề nghiệp.
 Trò chơi vận động: tung bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ giải được câu đố của cô về một số nghề phổ biến trong xã hội: ghề y tá, 
nghề giáo viên, nghề cấp dưỡng.
- Phát triển kỹ năng nói đủ câu lưu loát phát triển ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội.
II. Chuẩn bị 
- Một số câu đố về một số nghề.
III. Hướng dẫn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: giải 
 câu đố về các nghề.
 Cô và trẻ cùng hát: cháu yêu cô chú công - Trẻ hát :2 lần kết hợp vỗ tay.
 nhân, đàm thoại nội dung bài hát.
 Trong xã hội có rất nhiều nghề. Ban nào có 
 thể kể cho cô và các bạn nghe những nghề mà Nghề giáo viên , bác sĩ 
 con biết? Con làm bộ đội 
 Sau này lớn lên con mơ ước làm nghề gì?
 Cô đọc câu đố cho trẻ đoán:
 Ai mặc áo trắng.
 Có chữ thập xinh
 Tiêm thuốc chúng mình
 Sẽ mau lành bệnh Nghề y tá 
 Là nghề gì? Nghề gì khuyên bảo chúng ta
 Điều hay lẽ phải cho ta nên người Nghề giáo viên 
 Là nghề gì?
 Ở trường ai nấu ăn ngon
 Cho con sức khỏe lớn khôn mỗi ngày Nghề cấp dưỡng 
 Là nghề gì?
 Cô dọc câu đố 2-3 lần cho trẻ đoán.
 Hoạt động 2: trò chơi vận động: tung bóng 
 vào rổ
 Cô gọi trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ Trẻ tham gia trò chơi
 chức cho trẻ chơi tuỳ sự hứng thú của trẻ.
 Hoạt động 3: chơi tự do
 Cô bao quát trẻ chơi.
 ***************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Dạy trẻ chơi trò chơi : hãy làm theo tôi ( EL 34)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách lặp lại hành động của một trẻ khác theo khả năng
- Trẻ chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô và theo khả năng
- Trẻ chơi hứng thú
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ 
- Dụng cụ âm nhạc 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài 
 - Cô trò chuyện với trẻ về trò chơi hướng trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô
 bài
 Hoạt động 2: phát triển bài
 * Cô nêu cách chơi luật chơi: 
 - Chúng ta sẽ chơi một trò chơi có tên là “Hãy 
 làm theo tôi”. Chúng ta sẽ chơi với âm nhạc và 
 các điệu nhảy. Các cháu hãy nhìn và làm các 
 động tác mà cô đang làm.” Bắt đầu bật nhạc và 
 làm một động tác nào đó. Khi tất cả trẻ đã làm 
 theo các động tác, hãy chuyển sang một động tác - Trẻ lắng nghe cô nêu luật 
 mới. Tiếp tục dẫn dắt trẻ thực hiện hoạt động này chơi cách chơi 
 với các động tác khác nhau (tham khảo phần thay 
 đổi và mở rộng). Hãy bắt đầu với những động tác 
 đơn giản và khuyến khích trẻ làm theo những 
 động tác đó. Khi giáo viên đã thực hiện được ít 
 nhất 5 động tác và trẻ đã quen với hoạt động này, 
 cho trẻ tự chọn các động tác để trẻ tự hướng dẫn. 
 Luân phiên, cho từng trẻ trong vòng tròn được 
 làm người hướng dẫn. -LC: Bạn nào làm không đúng theo người hướng 
 dẫn sẽ nhảy lò cò 1 vòng
 * Qúa trình chơi:
 - Cô quan sát – hướng dẫn trẻ chơi.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột
 Cô tổ chức cho trẻ chơi
 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơi
 ****************************************
 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về nghề lái xe
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết công việc của người lái xe.
- Trẻ trò chuyện rõ ràng, mạch lạc cùng cô và các bạn về nghề lái xe.
- Trẻ biết yêu quý và kính trọng những người làm nghề lái xe.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ nghề lái xe
III.Hướng dẫn thực hiện: 
- Cô cùng trẻ quan sát tranh chú lái xe
- Chúng mình vừa được quan sát tranh gì?
- Chú lái xe làm công việc gì?
- Khi đi xe ngồi trên xe chúng mình phải như thế nào?
- Giáo dục: yêu quý kính trọng nghề lái xe.
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: hai tay đưa ra trước lên cao
 Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước.
 Bật 2: bật tách chân, khép chân 
 VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ “ Làm bác sĩ”
I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài thơ: “làm bác sĩ”, tên tác giả: Lê Ngân, hiểu nội dung bài thơ: 
“làm bác sĩ”. Trẻ đọc thuộc bài thơ, cảm nhận âm điệu, nhịp điệu của bài 
thơ.Trẻ chơi trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” thành thạo.
- Trẻ đọc biểu cảm bài thơ. Trẻ trả lời các câu hỏi của cô to, rõ ràng, trẻ có kỹ 
năng đọc thơ to, rõ lời, mạch lạc qua hình thức, đọc diễn cảm.
- Giáo dục trẻ đi ra nắng đội mũ, nón, che ô không sẽ bị cảm nắng, ốm, ho Khi 
uống thuốc phải biết phân loại vỏ thuốc và bỏ vào thùng rác. Trẻ biết yêu quý, 
kính trọng nghề bác sỹ. Trẻ tham gia học tập hào hứng.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ, máy tính
- Hình ảnh bác sĩ
- Bảng cài
- Nhạc bài hát “Vỗ cái tay lên đi”
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Cô đàm thoại hướng trẻ vào bài
- Cho trẻ vận động và hát bài hát: vỗ cái tay lên đi - Trẻ vận động theo bài hát
- Sau khi khởi động bài hát các con đã thấy thoải - Rồi ạ
mái chưa?
- Vậy bây giờ chúng mình cùng nhẹ nhàng ngồi - Trẻ về chỗ ngồi
vào ghế để chuẩn bị vào tiết học nào
- Mời các bạn cùng quan sát lên màn hình tivi - Trẻ quan sát
xem cô đã chuẩn bị gì nào?
- Các bạn thử đoán xem hình ảnh này sẽ là gì? - 1-2 trẻ đoán
- Cô vén màn bí mật
- Đúng rồi đấy các con đây chính là hình ảnh bác 
sĩ
- Vậy khi nào chúng mình cần nhờ đến bác sĩ
- Công việc của bác sĩ sẽ làm gì? - Khi bị ốm ạ
=> Công việc của bác sĩ là sẽ chữa bệnh cho mọi - Khám chữa bệnh cho mọi 
người chính vì vậy các con phải biết yêu thương người ạ
kính trọng các bác sĩ ngoài ra chúng mình cũng 
phải biết kính trọng các nghề trong xã hội các con - Trẻ nghe
nhớ chưa nào?
- Có một bài thơ cũng nói về nghề bác sĩ hôm nay 
cô sẽ dạy cho các bạn nhé.
- Bài thơ tên là : làm bác sĩ , tác giả sáng tác bài 
thơ: Lê Ngân - Trẻ nghe
Hoạt động 2: phát triển bài
- Ai đã thuộc bài thơ: làm bác sĩ lên đọc cho cô 
và các bạn cùng nghe - 1-2 trẻ khá lên đọc - Cô khyến khích trẻ đọc
* Cô đọc mẫu
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ: làm bác sĩ, 
tên tác giả: Lê Ngân
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ nghe
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
=> Giảng nội dung: bài thơ nói về bạn nhỏ đóng - Trẻ nhắc lại
làm bác sĩ khám bệnh cho mẹ của mình và biết 
chuẩn đoán bệnh mẹ bị ốm là do đi đầu nắng, dặn 
mẹ uống thuốc không là khi tiêm mẹ sẽ khóc nhè - Trẻ quan sát và lắng nghe
và khi mẹ hỏi bị sổ mũi uống thuốc gì bạn nhỏ đã 
trả lời mẹ giống như một bác sĩ đấy các con ạ!
- Giảng từ khó: Yên lặng: Nghĩa là ngồi thật ngay 
ngắn, không cựa quậy, nghiêng ngả.
Đầu nắng: nghĩa là đi ra nắng không đội nón, mũ - Trẻ nghe
sẽ bị ốm ho và sổ mũi.
* Đàm thoại
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Do ai sáng tác - Bài thơ: làm bác sĩ ạ
- Trong bài thơ có những ai? - Tác giả Lê Ngân
- Bạn nhỏ đóng vai gì? - Có mẹ và bé ạ
- Mẹ bạn nhỏ đóng vai gì? - Vai bác sĩ ạ
- Vì sao mẹ bị ho - Vai bệnh nhân
- Bác sĩ nói thuốc có vị gì? - Vì đi nắng không đội mũ
- Phải uống với nước gì? - Có vị ngọt ạ
- Nếu tiêm thì sẽ thế nào? - Nước đã đun sôi
- Mẹ tiêm sẽ làm sao? - Sẽ đau ạ
- Mẹ hỏi bác sĩ điều gì? - Mẹ khóc nhè ạ
- Bác sĩ trả lời mẹ như thế nào? - Sổ mũi uống thuốc gì
=> Các con nhớ lời bác sĩ dặn là khi đi ra nắng - Uống sữa với bánh mì ạ
nhớ đội mũ, nón, che ô không sẽ bị cảm nắng, 
ốm, ho Khi bị ốm phải uống thuốc đầy đủ và 
uống xong các bạn nhớ là phải biết phân loại vỏ 
thuốc, kim tiêm và bỏ vào thùng rác để không - Trẻ lắng nghe
làm ô nhiễm môi trường các bạn nhớ chưa nào?
* Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc theo hình thức lớp- tổ - nhóm 
- các nhân trẻ - Trẻ đọc theo hình thức 
- Cô khuyến khích động viên trẻ đọc lớp – tổ - nhóm – các nhân 
- Cô sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội cô đã chuẩn 
bị hình ảnh nội dung bài thơ nhiệm vụ của 3 đôị 
sẽ bật qua 5 vòng chạy lên để sắp xếp bức tranh 
theo thứ tự của nội dung bài thơ, mỗi bạn lên chỉ - Trẻ nghe được gắn 1 bức tranh, đội nào găn đúng và nhanh 
nhất đội đó sẽ giành chiến thắng. đội nào thua sẽ 
làm theo yêu cầu cảu cô
- Luật chơi: mỗi bạn lên chỉ được gắn 1 bức tranh 
và gắn đúng sẽ được tính điểm. - Trẻ nghe
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô nhận xét sau khi chơi - Trẻ nghe
Hoạt động 3 : kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Tuyên dương trẻ - Trẻ nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng
 Góc xây dựng: xây bệnh viện
 Góc âm nhạc: hát múa các bài hát về chủ điểm 
 Góc Tạo hình: vẽ, nặn, một số đồ dùng nghề dịch vụ 
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát dụng cụ nghề bác sĩ 
 (ống nghe, máy đo huyết áp, kim tiêm)
 Trò chơi vận động: Lăn bóng
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm ,công dụng của các dụng cụ nghề bác sĩ ống 
nghe, máy đo huyết áp, kim tiêm) và biết cách chơi trò chơi
- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng của nghề 
II. Chuẩn bị 
- Cái ống nghe, máy đo huyết áp, kim tiêm cho trẻ quan sát.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: quan 
sát dụng cụ nghề bác sĩ
- Đàm thoại giới thiệu vào bài. - Trẻ quan sát
- Cho trẻ quan sát cái ống nghe - Cái ống nghe ạ 
+ Đây là cái gì? - Để nghe nhịp tim ạ
+ Ống nghe này dùng để làm gì? - Bác sĩ ạ
+ Ai sử dụng ống nghe để nghe nhịp tim? - Trẻ phát âm
- Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm: Ống nghe - Trẻ quan sát
+ Cho trẻ quan sát máy đo huyết áp
+ Máy đo huyết áp dùng để làm gì? - Để đo huyết áp cho mọi 
 người ạ.
+ Bác sĩ đo huyết áp như thế nào? Bạn nào - Trẻ thực hiện miêu tả lại nào?
- Cho trẻ quan sát kim tiêm - Trẻ quan sát
+ Cô có cái gì đây? - Cái kim tiêm ạ
+ Kim tiêm dùng để làm gì? - Tiêm cho người ốm ạ
+ Kim tiêm này được làm bằng gì ? - Bằng nhựa ạ
- Cô khái quát lại: tên, đặc điểm của máy đo - Trẻ lắng nghe
huyết áp, kim tiêm,ống nghe
 + Muốn những đồ dùng sử dụng lâu dài thì - Giữ gìn cẩn thận, để đúng 
chúng mình cần phải làm gì? nơi quy định ạ 
Hoạt động 2.Trò chơi vận động: lăn bóng
 - Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội xếp thành 3 
hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 1m. Trẻ đứng theo 
tư thế chân rộng hơn vai, thân người hơi cúi 
xuống, hai tay chống đùi. Trẻ đứng trên cùng - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
cầm bóng, trẻ đứng cuối cùng buông xuôi tay CC, LC
để chuẩn bị bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô, 
trẻ đứng trên lăn bóng qua khe chân của các 
bạn. Trẻ cuối hàng nhận bóng rồi cầm bóng 
nhảy lò cò lên phía trước và tiếp tục lăn bóng. 
Trò chơi cứ tiếp tục như vậy cho đến hết lượt.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC. - Trẻ chơi tham gia trò chơi
Hoạt động 3. Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình - Cô bao quát trẻ chơi.
 *************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Dạy trẻ chơi trò chơi: cái gì trong hộp ( EL 3)
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết chơi trò chơi “Cái gì trong hộp” biết các loại dụng cụ của các nghề:ống 
nghe, thuốc, kim tiêm, vải, áo, bàn, ghế...
-Trẻ chơi được trò chơi cùng với cô
-Trẻ thích chơi trò chơi
II. Chuẩn bị
- 1 hộp đựng các dụng cụ và sản phẩm của các nghề (ống nghe, thuốc, kim tiêm, 
vải, áo, bàn, ghế...)
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô đàm thoại hướng trẻ vào bài Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Hôm nay cô có trò chơi “ Cái gì trong hộp”. 
 * LC: bạn nào đoán đúng loại quả bạn miêu tả Trẻ lắng nghe
 thì thắng cuộc.
 * CC: cô vừa đặt một đồ vật vào hộp này (giơ 
 hộp lên cho trẻ thấy). Chúng mình sẽ cho tay Trẻ lên sờ và miêu tả đồ vật 
 vào hộp, sờ đồ vật trong đó rồi nói cho cả lớp trong hộp nghe xem mình cảm thấy thế nào nhé,
 nhớ là không được nhìn vào hộp đấy.
 - Mời 1 trẻ lên sờ đồ vật trong hộp và nói một Trẻ tham gia chơi
 đặc điểm của đồ vật đó. Trẻ có thể nói: “Nó 
 cứng” hoặc: “Nó ráp” hoặc: “Nó mềm”, hoặc: 
 “Nó tròn”... 
 - Sau đó cả lớp hãy nói: đó là đồ vật gì nhé
 - Ai đoán đúng sẽ khen thưởng
 => Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
 - Cô khen trẻ tuyên bố kết thúc trò chơi.
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô nhận xét chung Trẻ nghe
 Trò chơi: thi xem đội nào nhanh 
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp 
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơi 
 Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trong lớp
 *****************************************
 Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 TRÒ CHUYỆN SÁNG 
 Trò chuyện về nghề bán hàng
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết công việc của nghề bán hàng
- Trẻ trò chuyện rõ ràng, mạch lạc cùng cô và các bạn về nghề bán hàng
- Trẻ yêu quý và trân trọng sản phẩm của các nghề.
II.Chuẩn bị:
- Tranh nghề bán hàng.
III.Hướng dẫn thực hiện:
- Cô cho trẻ quan sát tranh nghề bán hàng?
- Nghề bán hàng làm những công việc gì ?
- Bác bán hàng bán nhừng hàng gì ?
- Giáo dục trẻ yêu quý và các nghề.
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: hai tay đưa ra trước lên cao
 Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước.
 Bật 2: bật tách chân, khép chân
 KHÁM PHÁ XÃ HỘI Trò chuyện về nghề dịch vụ
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, trang phục, đồ dùng đặc trưng của từng nghề dịch vụ: bán hàng, 
đưa thư, cắt tóc.
- Trẻ nhận biết được một số điểm giống nhau và khác nhau trong công việc, đồ 
dùng, dụng cụ của một số nghề dịch vụ: bán hàng, đưa thư, cắt tóc.
 -Trẻ thể hiện tình cảm quý trọng đối với người lao động trong nghề và công việc 
của họ.
II.Chuẩn bị
- Tranh về các nghề : bán hàng, đưa thư, cắt tóc.
- Tranh ảnh dụng cụ của nghề
- Tranh lô tô
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Cô trò chuyên với trẻ về nghề nghiệp
- Hôm nay, cô sẽ cùng các con tìm hiểu về một - Trẻ trò chuyện cùng cô
số nghề dịch vụ, nghề dịch vụ là nghề cung cấp 
các mặt hàng cũng như đáp ứng nhu cầu của - Trẻ trả lời
cuộc sông như nghề bán hàng, nghề đưa thư, 
nghề bán hàng, nghề cắt tóc...
Hoạt động 2: phát triển bài
* Tranh nghề đưa thư
- Chúng mình nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì - Lắng nghe
đây? 
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ nhận xét
- Đây là bác đưa thư, là người chuyển những 
bức thư của người thân đến tận tay chúng ta. 
Cô và trẻ nói: nghề đưa thư
+ Bác đưa thư làm những công việc gì? - Trẻ nói: đi đưa thư
+ Để đưa thư đến tận tay mọi người bác đưa - Đưa thư cho mọi người ạ
thư dùng phương tiện gì? - Xe máy,xe đạp,...
-> Nghề đưa thư: là nghề dịch vụ, giúp chúng 
ta trên mọi miền đất nước có thể nhận tận tay 
những lá thư chúng ta cần quý trọng các cô, 
bác đưa thư. - Lắng nghe
*Tranh nghề bán hàng
- Ai đây các bạn?
- Sao con biết đây là cô bán hàng ? - Quan sát
- Cô và trẻ nói : Nghề bán hàng - Các cô bán hàng
 + Cửa hàng của cô có những mặt hàng gì để - Trẻ trả lời
bán ?
 + Khi mua hàng thái độ của người bán hàng - Trẻ kể
ntn ? ( vui tươi, niềm nở mời khách mua 
hàng...) - Tôn trong người mua + Con hãy kể tên những hàng hoá được bán 
mà con biết ? - Trẻ trả lời
-> Nghề bán hàng: là một nghề dịch vụ, nghề 
bán hàng là bán những mặt hàng cần thiết cho 
nhu cầu mua con người như: bán hàng ăn, hàng 
vải, hàng quần áo, hàng hoa quả chúng ta cần 
quý trọng các cô, bác bán hàng - Lắng nghe
- Ai giỏi cho cô biết khi tóc dài cần đến đâu để 
cắt tóc ?
*Tranh thợ cắt tóc
- Tranh vẽ gì đây? ( cho trẻ đọc từ: thợ cắt tóc)
- Người trong tranh đang làm gì? - Quan sát tranh
- Người thợ đang dùng gì để cắt tóc cho khách 
hàng? - Trẻ trả lời
- Đồ dùng của nghề cắt tóc cần những gì? - Dùng kéo
-> Nghề cắt tóc là nghề dịch vụ trong xã hội, 
giúp con người trở nên xinh đẹp, đầu tóc gọn - Kéo,lược
gàng 
chúng ta cần quý trọng các cô, bác cắt tóc. - Lắng nghe
- Các con vừa được làm quen với nghề dịch vụ 
nào
- Nghề đưa thư làm công việc gì?
- Nghề bán hàng bán những mặt hàng gì? - Trẻ trả lời ( bán hàng, đưa thư, 
- Nghề cắt tóc giúp con người như thế nào? cắt tóc)
- Ai giỏi kể được tên một số dụng cụ của nghề 
được làm quen ngày hôm nay? - Trẻ trả lời
-> Các nghề trong xã hội đều phục vụ cho đời 
sống con người, vì vậy các con phải biết yêu 
quí những người lao động.
* Củng cố - Lắng nghe
*T/C : thi xem ai nhanh.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Cô chia lớp thành 2 đội giúp bác đưa thư - Trẻ lắng nghe
chuyển thư. Đội nào chuyển được nhiều đội đó 
thắng cuộc. 
- Tổ chức cho trẻ chơi : 3- 4 lần - Trẻ thực hiện
*Hoạt động 3: kết thúc
- Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” - Đọc thơ cùng cô
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng
 Góc xây dựng: xây bệnh viện
 Góc âm nhạc: hát múa các bài hát về chủ điểm 
 Góc Tạo hình: vẽ, nặn, một số đồ dùng nghề dịch vụ
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát vườn hoa
 Trò chơi: gieo hạt
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của một số loại hoa: hoa đồng tiền, hoa bỏng, 
hoa thu hải đường. Trẻ biết chơi trò chơi “Gieo hạt” theo yêu cầu của cô giáo. 
- Trẻ có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, chơi tốt trò chơi “ gieo hạt” thành 
thạo.
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa trong vườn trường, không dẫm lên hoa.
II. Chuẩn bị
- Vườn hoa của nhà trường
- Xắc xô.
- Đồ chơi ngoài trời: đu quay, cầu trượt.
- Sân sạch sẽ, an toàn.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Hoạt động có chủ đích: quan sát 
vườn hoa - Trẻ đọc thơ đi ra vườn hoa
- Cho trẻ hát “ Màu hoa” và đi ra vườn hoa
- Các con nhìn xem chúng mình đang đứng ở đâu? - Vườn hoa
- Đúng rồi đây là vườn hoa
- Các con nhìn xem trong vườn hoa có những loại 
hoa gì? - Rau cải, rau ngót, rau đậu 
- Cô chỉ vào hoa đồng tiền hỏi:
+ Con có nhận xét gì về cây hoa đồng tiền ? - Hoa có nhiều cánh nhỏ, và 
- Cây hoa đồng tiền bông hoa có cánh nhỏ dài, thân có màu đỏ, lá cây hoa to dài 
cây hoa dài , lá dài to..... màu xanh 
+ Trồng cây hoa để làm gì? - Để cho vườn thêm đẹp ạ
- Cô chỉ vào cây hoa bỏng và hỏi: - Trẻ trả lời
+ Đây là cây hoa gì? - Hoa bỏng ạ
- Cây hoa bỏng có đặc điểm gì? - Hoa thành chùm, có màu đỏ 
 ạ, lá cây tròn..
- Thân cây hoa bỏng như thế nào ? - Thân bé
- Cánh hoa bỏng như thế nào? - Cánh hoa nhỏ 
- Ngoài hoa đồng tiền hoa bỏng vườn trường có - Trẻ kể
những loại hoa nào nữa?
Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về hoa thu hải đường - Trẻ nhận xét
- Cô cháu mình vừa quan sát gì? - Vườn hoa ạ
- Trong vườn hoa có rất nhiều loại hoa khác nhau 
như hoa đồng tiền, hoa bỏng, thu hải đường mỗi - Vườn hoa
loại hoa có một nét đẹp khác nhau để tô điểm cho 
vườn hoa thêm đẹp. Chính vì vậy các con phải biết 
chăm sóc và bảo vệ các loại cây hoa, không hái lá bẻ cành các con nhé.
- Vậy các con sẽ làm gì để chăm sóc các cây hoa - Tưới nước, bón phân 
mau lớn
- Rất giỏi cô trò ta sẽ cùng nhau chăm sóc và bảo vệ 
cây hoa nhé
Hoạt động 2. Trò chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3: chơi tự do
- Trẻ chơi tự do trên sân - Trẻ chơi tự do do 
- Cô bao quát động viên trẻ 
 **************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi: nói nhanh tên các nghề (Ôn Khám phá xã hội) 
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi biết luật chơi và cách chơi của trò chơi, thông qua trò chơi trẻ 
được củng cố lại về nghề thợ may
- Trẻ nói được tên trò chơi chơi được trò chơi cùng với cô và các bạn. Trẻ có khả 
năng ứng biến nhanh khi cô giơ dụng cụ của nghề trẻ nói nhanh được tên nghề
- Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết .
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng các nghề bằng mô hình, giáo viên trò chuyện với trẻ ở mọi lúc 
mọi nơi và đồ dùng, dụng cụ đặc trưng của nghề 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài:
 Cho trẻ hát “ Đọc thơ bé làm bao nhiêu nghề” Trẻ hát
 Trò chuyện với trẻ về các nghề Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2 : phát triển bài:
 * Giới thiệu luật chơi- cách chơi
 Cách chơi :
 Trẻ ngồi xung quanh cô giáo , giáo viên cho tất 
 cả đồ dùng vào túi kín, khi giáo viên giơ lên và 
 nói tên đồ dùng của nghề thợ may và một số nghề Trẻ lắng nghe
 khác trẻ nói nhanh tên dụng cụ và tên nghề cần 
 dùng đồ dùng đó 
 - Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Kết thúc cô nhận xét động viên trẻ
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH
 Làm quen với từ: doctor ( bác sĩ), chef (đầu bếp), 
engineer ( kĩ sư), singer ( ca sĩ), barber ( Cắt tóc). I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết phát âm từ vựng: doctor, chef, engineer, singer, barber. Trẻ được làm 
quen và phát âm theo nội dung cô giáo đã xây dựng tren video.
- Giúp trẻ có kĩ năng va thói quen phát âm rõ ràng.
- Giáo dục trẻ Ngoan trong tiết học
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh bác sĩ, đầu bếp, kĩ sư, ca sĩ, thợ cắt tóc,.
- Video
III. Tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát video có nội dung bài học
- Cho trẻ phát âm từ: doctor, chef, engineer, singer, barber. Theo lớp- tổ - nhóm – 
cá nhân trẻ
- Cô khuyến khích trẻ phát âm và sửa sai cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi nói nhanh nói đúng
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
- Cô gd trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi
 **************************************
 Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2024
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về nghề cắt tóc
I. Mục đích yêu cầu:
- Trể biết công việc của nghề cắt tóc .
- Trẻ trò chuyện rõ ràng, mạch lạc cùng cô và các bạn về nghề cắt tóc .
- Trẻ yêu quý và trân trọng sản phẩm của các nghề.
II.Chuẩn bị:
- Tranh nghề cắt tóc .
III.Hướng dẫn thực hiện:
- Cô cho trẻ quan sát tranh thợ cắt tóc?
- Các con thợ cắt tóc làm ở đâu ? 
- Thợ cắt tóc làm những công việc gì ?
- Thợ cắt tóc có các đồ dùng gì ?
- Giáo dục trẻ yêu quý và các nghề.
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: hai tay đưa ra trước lên cao
 Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước.
 Bật 2: bật tách chân, khép chân 
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Tách gộp số lượng trong phạm vi 3
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tách gộp 1 nhóm đối tượng thành 2 phần trong phạm vi 3.
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng tách, gộp. Kĩ năng phân biệt và kĩ năng đếm trong 
phạm vi 3.
- Trẻ có ý thức tham gia hoạt động tập thể .
II.Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô: 
 - Mô hình vườn rau, 3 bác nông dân, 3 lưỡi hái, 3 cái cuốc. thẻ số 1,2,3.
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng : 3 cái liềm. thẻ số 1,2,3.
 - 3 hạt đậu đủ cho mỗi trẻ.
III. Thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cho trẻ hát bài " Tía má em” - Trẻ hát
 * Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì? - Tía má em ạ
 - Ba mẹ em bé trong bài hát làm nghề gì?
 - Nghề nông là nghề gì các con biết không? - Trẻ trả lời
 - Muốn biết nghề nông là nghề gì . Hôm nay cô 
 sẽ cho các con đi tham quan nơi các cô bác - Vâng ạ
 nông dân làm việc nhé!
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 Ôn đếm số lượng 3:
 - Cho trẻ đi tham quan mô hình vườn rau nơi - Trẻ đi
 nơi các cô bác nông dân làm việc.
 - Đã đến vườn rau rồi, các con thấy ai nào? - Các cô bác nông dân
 - Có mấy cô bác nông dân? - Trẻ đếm số lượng cô bác 
 nông dân và đặt thẻ số tượng 
 ứng
 - Những đồ dùng của cô bác nông dân là gì? - Trẻ trả lời
 - Cô mời trẻ lên đếm số lượng xe lưỡi hái, cuốc - Trẻ đếm
 và đặt chữ số tương ứng. - Cả lớp đếm
 - Sau đó cô mời cả lớp đếm lại
 Hôm nay cô có mua một số đồ dùng tặng cho 
 cô bác nông dân
 Dạy trẻ tách gộp trong phạm vi 3.
 - Các con xem cô mua tặng các cô bác nông dân - Cái cuốc
 gì đây?
 - Các con đếm xem trong rổ có bao nhiêu cái - Trẻ đếm
 cuốc?
 - Các con chọn số tương ứng là mấy? - Là 3 ạ + Tách 2 và 1
- Các con tách 3 cái cuốc này thành 2 nhóm:
3 cái cuốc lấy 1 cái cuốc tặng cho bác nông dân. 
3 lấy đi 1, vậy còn lại bao nhiêu cái cuốc.
- Các con cùng đếm xem có đúng không? - Trẻ đếm
- 2 cái cuốc chọn số tương ứng là mấy? - Là 2
- 1 cái cuốc chọn số tương ứng là mấy? - Là 1
- 3 gồm 1 và 2 - Trẻ kiểm tra , đếm
- Bây giờ các con hãy ghộp lại cái cuốc 
- 2 cái cuốc và 1 cái cuốc gộp lại là bao nhiêu
- 2 ghộp 1 bằng 3
- Các con có nhận xét gì khi gộp 2 nhóm cuốc - Trẻ nghe
lại và đếm xem tất cả có bao nhiêu cái cuốc.
 * Cô kết luận: 3 cái cuốc có thể tách thành 2 
nhóm. Chia 1 nhóm có số lượng là 3 ra làm 2 
nhóm nhỏ có 1 cách đó là: 1 - 2 và khi gộp lại 
thì bằng chính số lượng ban đầu.
* Tách theo ý thích
- Cô cho cả lớp tách theo ý thích - Trẻ tách theo ý thích
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
Luyện tập:
- Cho trẻ đọc bài đồng dao: “ đi cầu đi quán” - Trẻ đọc
mua đồ dùng về tặng cô bác nông dân
- Các con mua được những gì? - Trẻ trả lời
- Cô yêu cầu trẻ xếp hết tất cả những cái liềm 
trong rổ ra và đếm xem có bao nhiêu cái liềm? - Trẻ xếp và đếm
- Cô cho trẻ tách 3 cái liềm thành 2 nhóm theo 
yêu cầu của cô và chọn thẻ số tương ứng đặt 
vào.( Các con tách 1 phần có 1 cái liềm, phần - Trẻ trả lời
còn lại là mấy cái liềm?)
- Nếu gộp 2 nhóm lại với nhau thì được mấy cái - Trẻ trả lời
liềm?
 ( Cho trẻ gộp lại hai nhóm, đếm và gắn thẻ số 
tương ứng). - Cho trẻ KT kết quả 
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến 
khích trẻ thực hiện
Trò chơi: “ Tập tầm vông”
- Cô giải thích cách chơi:
- Các con đếm xem trên tay mình có bao nhiêu 
hạt đậu?
Mỗi trẻ có 3 hạt đậu, 2 trẻ quay mặt lại với - Trẻ nghe
nhau, chia số hạt đậu ra 2 tay bằng cách khác 
nhau. Vừa chơi vừa hát: “ Tập tầm vông”, khi 
bài hát kết thúc, trẻ ngửa 2 tay và đố bạn cùng 
chơi . - Luật chơi:Tay nào cũng phải có hạt đậu.
 * Cô đến hỏi trẻ: tay trái của con có mấy hạt 
 đậu ? Tay phải của con có mấy hạt? - Trẻ trả lời
 Cả 2 tay gộp lại có bao nhiêu hạt đậu.
 - Cho trẻ chơi (2-3 lần.)
 - Bây giờ cô cháu mình hãy đem những hạt đậu - Trẻ chơi trò chơi
 này tặng cho các cô bác nông dân để các bác 
 đem đi gieo trồng nhé!
 Hoạt động 3: kết thúc hoạt động.
 - Nhận xét tuyên dương.
 - Cô cho trẻ hát bài: “ lớn lên cháu lái máy cày”. - Trẻ hát
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: gia đình - cửa hàng bán vật liệu xây dựng
 Góc xây dựng: xây bệnh viện
 Góc âm nhạc: hát múa các bài hát về chủ điểm 
 Góc Tạo hình: vẽ, nặn, một số đồ dùng nghề dịch vụ
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: hát các bài hát về chủ đề
 Trò chơi vận động: kéo co
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát một số bài hát về chủ đề: nghề nghiệp, được chơi những trò chơi 
mà trẻ thích.
- Trẻ thuộc ,hát được một số bài hát về chủ đề, biết dùng sức để kéo.
- Trẻ yêu quý, trân trọng những nghề trong xã hội. 
II. Chuẩn bị:
- Một số bài hát về chủ đề: nghề nghiệp . 
III.Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích: hát các 
 bài hát về chủ đề. Trẻ ra sân đứng thành vòng 
 - Cô cho trẻ ra sân đứng thành vòng tròn . tròn . 
 - Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề : Nghề 
 nghiệp. 
 + Cháu yêu cô chú công nhân. Trẻ hát .
 + Làm chú bộ đội .
 + Em tập lái ô tô ...
 - Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng những nghề 
 trong xã hội. Trẻ lắng nghe.
 Hoạt động 2: trò chơi vận động : kéo co.
 - Giáo viên nêu luật chơi, cách chơi Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 - Nhận xét chơi