Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 16 - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 16: Từ ngày 23 tháng 12 năm 2024 đến ngày 27 tháng 12 năm 2024
 Chủ đề lớn: Thế giới động vật; Chủ đề nhánh: Một số động vật sống trong rừng
 Nội dung họat động ( Đề tài hoạt động)
 TÊN 
THỜI Thứ 2 (Đ/c Phan 
 HOẠT 
GIAN Hằng dạy định Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐỘNG mức 14h30 đến 
 15h30)
7h30-
 ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH
 8h5
 TDS Hô hấp 3, tay 3, bụng 3, chân 4 (1)
 LQTV: Đây là LQTV: Con khỉ LQTV: Đây là LQTV: Đây à LQTV: đây 
 8h5 - con hổ, Con hổ ăn chuối, đuôi khỉ con voi, Con voi con Ngựa vằn, là Hươu cao 
 chạy rất nhanh, rất dài, khỉ biết có vòi dài, con con ngựa bốn cổ, hươu 
 8h45 TCTV
 Con hổ ăn thịt. leo trèo. voi có tai to. chân, ngựa vằn thích ăn lá, 
 (EL1) ( EL33) chạy nhanh Hươu Cao cổ 
 hiền lành
 TDKN TẠO HÌNH ÂM NHẠC TOÁN MTXQ
 HOẠT Đề tài : Chạy Đề tài: Nặn con DH: Đố bạn (TT) Đề tài: Số 4 Đề tài: Trò 
8h45-
 ĐỘNG (9) rắn (M) ( 114) ( 108) (tiết 1) (53, 50) chuyện về một 
 9h25
 HỌC NH: Lý con khỉ số con vật sống 
 TC: Ai đoán giỏi trong rừng (46)
 HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Thi 
 chuyện về con chuyện về con chuyện về con chuyện về con kể tên các 
 voi. ngựa vằn con vật sống 
9h25 - hổ khỉ
 HĐNT TCVĐ: Gấu và TCVĐ: Sói và trong rừng
10h00 TCVĐ: Gấu và TCVĐ: Sói và 
 thợ săn Chơi tự do dê TCVĐ: Gấu 
 thợ săn dê
 Chơi tự do. và thợ săn 
 Chơi tự do Chơi tự do
 Chơi tự do.
 XD: Xây vườn bách thú
 HOẠT PV: Gia đình- Triển lãm tranh
10h00 - ĐỘNG TH: Vẽ, tô màu, nặn con vật sống trong rừng.
10h45 VUI ÂN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
 CHƠI ST: Xem tranh ảnh, làm an bum về con vật sống trong rừng
 T-KH: Nối số lượng các con vật tương ứng với số. Phân loại con vật hiền lành, hung dữ
10h45-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
14h45
 KTC: TDKN Cho trẻ làm vở KTC: ÂM Làm bài tập KTC:MTXQ
 Đề tài: Chạy chữ cái NHẠC trong vở toán: Đề tài: Trò 
 3,4T: Trang 13, DH: Đố bạn 3,4T trang 5 chuyện về 
 HOẠT 14 một số con 
14h45-
 ĐỘNG vật sống 
16h00
 CHIỀU trong rừng
 Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi: Chơi tự do ở các cho trẻ chơi trò Biểu diễn văn 
 TCDG: Lộn cầu Trò chơi nhảy ô góc chơi: Hãy làm nghệ
 vồng số (EM 50) theo tôi(EL34)
16h00-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
16h45
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Trương Thị Tuyết 
 1 TUẦN 16
 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
 Ngày soạn: ngày 11/12/2024
 Ngày dạy: Từ thứ 2/23/12/2024 – thứ 6/27/12/2024
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 3, tay 3, bụng 3, chân 4
I. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ thực hiện đúng, đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục 
theo hiệu lệnh (MT1)
- Trẻ 3 tuổi : Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo sự hướng dẫn 
của cô. (MT1)
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phối hợp chân tay, phát triển các cơ cho trẻ.
3.Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 *Hoạt động 1: Khỏi động
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Trẻ đi vòng tròn
 Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi 
 gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy 
 nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng tập Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 các động tác phát triển các cơ và hô hấp.
 * Hoạt động 2: Trọng động
 - Hô hấp 3: Trẻ thở ra hít vào thật sâu. Trẻ tập
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay (3l 
 x4 nhịp) ...........................................................
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước (3l 
 x 4 nhịp) ...........................................................
 - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng.
 (3l x4 nhịp) ...........................................................
 (cô bao quát, sửa sa cho trẻ)
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 - Góc xây dựng: Xây vườn bách thú 
2 - Góc phân vai: Gia đình – Triển lãm tranh 
 - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn các con vật sống trong rừng
 - Gós âm nhạc: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề động vật.
 - Góc sách truyện: Xem tranh, làm allbum về con vật sống trong rừng
 - Góc T - KH: Nối số lượng các con vật tương ứng với số. Phân loại con 
 vật hiền lành, hung dữ.
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ 4 tuổi: Biết xác định chủ đề chơi và thỏa thuận vai chơi cùng cô giáo. Thực hiện 
được các hành động, vai chơi: Bố, mẹ, con, người triển lãm tranh. Biết xây vườn 
bách thú có những gì. Biết xem tranh ảnh, làm allbum; biết nối số lượng các con vật 
tưing ứng với số, phân loại con vật hiền lành, hung dữ. Biết nhận xét sau khi chơi.
- 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chơi cho trẻ, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng cầm tô màu, kỹ năng nặn, 
quan sát, nhận xét phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị: 
- Các góc chơi
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Trẻ 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề. Trẻ Trẻ chơi cùng cô
 - Cô giới thiệu các góc chơi Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Cô và trẻ thoả thuận về các góc chơi:
 - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc 
 chơi nào? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi trả lời
 + Góc xây dựng :
 - Ai muốn đóng vai bác kĩ sư trưởng? Trẻ trả lời
 - Góc xây dựng hôm nay con sẽ xây gì? ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Xây vườn bách thú có những gì? Trẻ trả lời
 - Con cần những nguyên vật liệu gì để xây được 
 vườn bách thú? Trẻ 4 tuổi trả lời
 -> Cô chốt: Góc xây dựng chơi xây vườn bách Trẻ lắng nghe
 thú 
 + Góc phân vai:
 - Góc phân vai hôm nay con sẽ chơi gì? Trẻ nhận vai
 - Bạn nào sẽ đóng vai người triển lãm tranh?
 - Gia đình có những thành viên nào? Bạn nào 2,3 ý kiến trẻ 
 nhận vai bố ( mẹ, con)? Công việc của bố (mẹ) 
 là gì? Con sẽ làm gì? Ý kiến trẻ
 -> Hôm nay chúng mình sẽ chơi gia đình, phòng 
 triển lãm tranh Trẻ lắng nghe
 + Góc sách truyện:
3 - Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh về các 
 con vật sống trong rừng các bạn hãy cùng nhau Trẻ nghe
 làm allbum về các con vật sống trong rừng nhé.
 + Góc tạo hình:
 - Bạn nào muốn trở thành những họa sĩ nhí? Trẻ nhận vai
 - Để vẽ, tô màu, nặn con vật sống trong rừng con 1- 2 ý kiến của trẻ
 phải làm thế nào?
 + Góc âm nhạc:
 Góc âm nhạc có rất nhiều những dụng cụ âm 
 nhạc như sắc xô, mũ chóp, phách trẻ. Bạn nào Trẻ nhận vai
 muốn trở thành những ca sĩ nhí biểu diễn nào?
 Con sẽ hát bài hát gì? Ý kiến trẻ
 + Góc toán - khoa học:
 - Ở góc toán khoa học hôm nay chúng mình sẽ 
 Phân nhóm con vật hiền lành, hung dữ. Nối số Trẻ nhận vai
 lượng các con vật tương ứng với số nhé.
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 -> Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ 
 gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi vào đúng nơi Trẻ chú ý lắng nghe
 quy định.
 * Trẻ chơi.
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc 
 chơi của mình.( chú ý giúp đỡ trẻ 2 tuổi lấy và Trẻ cắm biểu tượng
 cắm biểu tượng)
 - Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chơi đóng vai 
 tốt, phát hiện tình huống và xử lý các tình huống Trẻ chơi
 kịp thời.
 - Cô gợi ý để liên kết các góc chơi Trẻ liên kết góc chơi
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, 
 nhóm chơi tốt cô khích lệ động viên. Trẻ lắng nghe
 * Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi và gợi ý trẻ nhận xét các Trẻ nhận xét
 bạn chơi .
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng và nhận xét Trẻ tham quan
 - Cô gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi của bạn Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả buổi chơi Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất đồ chơi Trẻ cất đồ chơi
 ***********************************
 Ngày soạn: Ngày 11/ 12/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 23/12/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
4 C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là con hổ, con hổ chạy rất nhanh, con hổ ăn thịt "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là con 
hổ, con hổ chạy rất nhanh, con hổ ăn thịt " và biết phát triển câu khác về con hổ.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là con hổ, con hổ chạy rất 
 nhanh, con hổ ăn thịt ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu thương con vật có ích, tránh những con vật hung dữ
II. Chuẩn bị
 - Tranh con hổ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ sờ tay vào hộp và đoán con vật trong Trẻ thực hiện
 hộp ( EL1) 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Đây là con hổ" 3 lần. Trẻ nghe
 - Con hổ chạy như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “con hổ chạy rất nhanh" 3 lần. Trẻ nghe
 - Thức ăn của hổ là gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "con hổ ăn thịt" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là con hổ
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là con hổ” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Con hổ chạy rất nhanh
 Cô cho trẻ nói câu“Con hổ chạy rất nhanh” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Con hổ ăn thịt
 Cô cho trẻ nói câu“Con hổ ăn thịt” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về con hổ Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu thương con vật có ích, tránh 
 những con vật hung dữ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
5 D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TDKN
 Đề tài: Chạy 
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: 
Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây(MT9) Biết chơi trò chơi 
- Trẻ 3 tuổi: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Chạy 
được 15m liên tục theo hướng thẳng (MT9). Biết chơi trò chơi cùng anh chị. 
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, kĩ năng chạy, sự phối hợp chân tay nhịp nhàng cho trẻ. Khả 
năng giữ thăng bằng khi chạy.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục.
II. Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi thường- đi Trẻ đi vòng tròn thực hiện 
 bằng mũi chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi theo hiệu lệnh của
 thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm dần 
 về hàng.
 * Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:
 - Tay vai 3: Đưa ra trước, gập khuỷu tay Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
 - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng. Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
 * Vận động cơ bản: 
 + 4t: Chạy 15m trong khoảng 10 giây
 - Cô giới thiệu tên vận động Trẻ nghe cô giới thiệu vận 
 - Cô làm mẫu lần 1 động cơ bản
 + Cô vừa thực hiện vận động gì?
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: 
 + Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc, tư thế chuẩn bị 
 trẻ đứng chân trước chân sau. Khi có hiệu lệnh của Trẻ quan sát và nghe cô nêu 
 cô trẻ chạy về phía trước chạy thẳng hương, khi cách thực hiện
 chạy không cúi đầu. Chạy tới đích lấy 1 đồ chơi 
 trẻ thích rồi nhẹ nhàng đi về hàng.
 - Cô cho trẻ lên thực hiện mẫu. Trẻ 4 tuổi lên thực hiện
 + 3t: Chạy liên tục theo hướng thẳng ( 15m)
 - Cô giới thiệu vận động
 - Cô làm mẫu phân tích: Tư thế chuẩn bị: trẻ đứng 
 chân trước chân sau. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ Trẻ lắng nghe và quan sát
 chạy theo hướng thẳng về phái trước, tới đích nhẹ 
 nhàng về hàng.
6 - Cô cho trẻ lên thực hiện mẫu. Trẻ 3 tuổi thực hiện 
 - Cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
 - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ
 - Hôm nay chúng mình thực hiện vận động cơ bản Ý kiến trẻ 4 tuổi
 gì?
 - Cô nhận xét quá trình vận động của trẻ
 * Trò chơi: Chuyền bóng
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ nhắc lại
 - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần, cô quan sát trẻ. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng1- 2 vòng sân . - Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ:Trò chuyện về con hổ. 
 TCVĐ: Gấu và thợ săn
 Chơi tự do.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết được tên gọi, một số đặc điểm, nơi sống, thức ăn của con hổ. 
Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của con hổ. Biết chơi trò chơi theo khả 
năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống trong rừng, tránh xa những 
con vật hung dữ.
II. Chuẩn bị:
- Con hổ bằng đồ chơi
- Vòng, bóng, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về con hổ
 Cô đọc câu đố về con Hổ:
 “lông vằn, lông vện mắt xanh
 Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi
 Thỏ, nai gặp phải hỡi ôi Trẻ giải đố 
 Muôn thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng”
 + Con gì đây? Trẻ quan sát, nhận xét
 + Con hổ có đặc điểm gì? Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 + Bộ lông hổ có màu sắc như thế nào? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Thức ăn của hổ là gì? Ý kiến trẻ
 + Chân hổ đâu? Hổ có mấy chân? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
7 + Chân hổ có đặc điểm gì? Trẻ 4 t trả lời, 3 t nhắc lại
 + Hổ là con vật hiền lành hay hung dữ? 1-2 ý kiến 
 + Hổ sống ở đâu?
 - Cô chốt: Con hổ là con vật hung dữ sống trong Trẻ lắng nghe
 rừng, hổ có bộ lông vằn và có móng vuốt rất sắc 
 nhọn, thức ăn của hổ là những con vật yếu hơn nó.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Gấu và thợ săn
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Gấu và thợ săn
 - Cách chơi: Kê ghế thành vòng tròn, mỗi trẻ 1 ghế 
 làm hang, khoảng cách giữa các ghế rộng để dễ vận 
 động. Cho 1 trẻ làm người đi săn, các trẻ khác làm 
 gấu. Khi có tín hiệu gấu vào rừng kiếm mật ong thì 
 tất cả gấu rời khỏi hang, bò xung quanh, thợ săn hát 
 : “tôi là thợ săn; tôi bắn rất tài; nếu ai không trốn; Trẻ lắng nghe
 tôi bắn trúng ngay” và đuổi bắt gấu. 
 - Luật chơi: Gấu chạy chậm hoặc nhầm hang phải ra 
 ngoài 1 lần chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi trong 5 phút Trẻ chơi
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 3. Hoạt động3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi với vòng, bóng.(Cô bao quát trẻ chơi)
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Đ/c Phan Thị Hằng – PHT dạy định mức UV BCH công đoàn
 Ôn KTC: TDKN: Chạy 
1. Mục đích, yêu cầu.
- Củng cố cho trẻ tên vận động, biết chạy theo hướng thẳng thông qua trò chơi
 - Rèn kĩ năng chạy, phát triển các cơ, sự phối hợp chân tay cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc con vật hiền lành, tránh con vật hung dữ
2. Chuẩn bị.
- Đồ dùng đầy đủ cho tiết học 
3. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “ Thi xem đội nào Trẻ lắng nghe 
 nhanh”
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, đội 1 Trẻ chú ý
 Chạy 15m trong khoảng 10 giây, đội 2: Chạy 
 theo hướng thẳng (15m). Đội nào thực hiện 
 đúng kĩ năng sẽ chiến thắng.
 - Luật chơi: Trẻ phải chạy đúng kĩ năng
 - Cho trẻ chơi 1-2 lần Trẻ chơi 1-2 lần
 - Cô bao quát và nhận xét chung Trẻ lắng nghe
8 TRÒ CHƠI
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: LỘN CẦU VỒNG
I. Mục đích, yêu cầu.
- Rèn cho trẻ khả năng phát âm, sự nhanh nhẹn khi chơi cho trẻ.
- Hình thành khả năng phối hợp hoạt động nhóm.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ nhắc lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ Trẻ nghe cô nhận xét.
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 ***********************************************
 Ngày soạn: Ngày 11/ 12/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 24/12/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Con khỉ ăn chuối, đuôi khỉ rất dài, khỉ biết leo trèo"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Con khỉ ăn 
chuối, đuôi khỉ rất dài, khỉ biết leo trèo " và biết phát triển thành câu khác về con khỉ.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Con khỉ ăn chuối, đuôi khỉ rất 
 dài, khỉ biết leo trèo ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu thương, chăm sóc con vật hiền lành, tránh xa con vật hung dữ.
II. Chuẩn bị
 - Tranh con khỉ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh con khỉ cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 Con khỉ đang ăn gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
9 Cô nói mẫu câu: “Con khỉ ăn chuối " 3 lần. Trẻ nghe
 - Đuôi khỉ như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đuôi khỉ rất dài" 3 lần. Trẻ nghe
 - Khỉ biết làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Khỉ biết leo trèo" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Con khỉ ăn chuối
 Cô cho trẻ nói câu “Con khỉ ăn chuối” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Đuôi khỉ rất dài
 Cô cho trẻ nói câu“Đuôi khỉ rất dài” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Khỉ biết leo trèo
 Cô cho trẻ nói câu“Khỉ biết leo trèo” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về con khỉ Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu thương, chăm sóc con vật 
 hiền lành, tránh xa con vật hung dữ. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Ai nói đúng”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Nặn con rắn (M) 
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi: Biết chọn đất, làm lõm, dỗ bẹt, vuốt nhọn, uốn cong để tạo thành con rắn 
giống với mẫu của cô (MT114). Biết nhận xét bài mình, bài bạn.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹp đất nặn để tạo thành sản phẩm. 
(MT96) Biết nhận xét bài bạn dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng xoay tròn, ấn bẹt, lăn dọc để tạo thành sản phẩm.
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận, không bôi bẩn đất nặn lên quần áo.
II. Chuẩn bị
- Mẫu nặn Con rắn; Đất nặn , bảng con, khăn lau cho trẻ.
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động1: Giới thiệu bài
- Cô tặng cho lớp mình một món quà. Chúng mình Trẻ lắng nghe 
cùng khám phá nhé.
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài
Quan sát đàm thoại 
10 - Cô đưa mẫu nặn con rắn cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
+ Cô có gì đây ? Trẻ trả lời
+ Các con có nhận xét gì về con rắn? 1-2 trẻ 3,4 tuổi nhận xét
+ Dùng đất nặn màu gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
+ Dùng kỹ năng gì để nặn? Trẻ 4 tuổi trả lời
Làm mẫu
- Cô chọn đất màu nâu làm mềm đất sau đó lăn dọc 
cho viên đất dài ra rồi uốn cong 1 đầu làm mình rắn 
đầu còn lại cô ấn bẹt để làm đầu rắn, sau đó cô lấy 1 Trẻ lắng nghe
ít đất nặn màu vàng chia làm 2 phần bằng nhau để 
làm mắt, cô xoay tròn ấn bẹt và gắn vào đầu rắn.
* Trẻ thực hiện
- Con sẽ nặn con rắn như thế nào? 1-2 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
- Con sử dụng màu gì và kĩ năng gì để nặn? Trẻ 4 tuổi trả lời
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và thực hiện nặn con rắn. Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện và giúp đỡ trẻ 2,3 tuổi 
hoàn thiện sản phẩm.
* Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm trên bàn. Trẻ trưng bày sản phẩm
- Cô gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài của bạn. 2-3 trẻ lên nhận xét bài của 
+ Con thích sản phẩm của bạn nào?Vì sao con thích? bạn
- Con hãy giới thiệu bài của mình Trẻ giới thiệu
- Cô nhận xét:Tuyên dương những bài nặn đẹp, động 
viên những bài chưa đẹp cố gắng tốt hơn ở lần sau. Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ thăm quan gian trưng bày sản phẩm. Trẻ đi thăm quan
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện về con khỉ
 TCVĐ: Sói và dê
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, thức ăn của con khỉ. Biết chơi trò chơi 
vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi và 1 số đặc điểm của con khỉ. Biết chơi trò chơi vận động và 
chơi tự do cùng các bạn.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi. Yêu quý, bảo vệ các con vật sống trong rừng.
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ngoài trời. Con khỉ bằng đồ chơi
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
11 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về con khỉ
 - Cô và trẻ ra sân quan sát tranh con khỉ: Trẻ quan sát
 + Con gì đây? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Con khỉ có đặc điểm? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Con khỉ có những phần nào? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 +Thức ăn của khỉ là gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Đuôi khỉ có đặc điểm và tác dụng gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Khỉ sống ở đâu?
 + Khỉ biết làm gì? Ý kiến trẻ
 + Khỉ là con vật hiền lạnh hay hung dữ?
 -> Cô chốt: Khỉ là con vật hiền lành sống trong Trẻ lắng nghe
 rừng, Khỉ rất thích ăn chuối và hoa quả, khỉ có cái 
 đuôi dài giúp khỉ đu mình được ở trên cây.
 => Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật sống Trẻ chú ý
 trong rừng
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Sói và dê Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 5 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi
 - Cô nhận xét, động viên trẻ. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời, cho trẻ chơi tự do 
 với đồ chơi ngoài trời 5 - 10 phút. Trẻ chơi
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ LÀM VỞ CHỮ CÁI
 3, 4 tuổi trang 13, 14
I. Mục đích, yêu cầu.
- Trẻ biết mở vở và thực hiện các yêu cầu của bài tập
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở, hứng thú với tiết học
II. Chuẩn bị.
- Vở chữ cái, bút chì, bút màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ mở vở chữ cái trang 13, 14
 - Cô hướng dẫn trẻ 3, 4 tuổi thực hiện yêu cầu của - Trẻ chú ý
 bài tập
 - Cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát và nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
12 TRÒ CHƠI
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI NHẢY Ô SỐ (EM 50)
I. Mục đích- yêu cầu
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi.
II. Chuẩn bị
 - Lớp sạch sẽ, ô số gắn thẻ số 1,2,3
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: "nhảy ô số" Trẻ lắng nghe 
 + Cô hỏi trẻ cách chơi. Trẻ trả lời
 - Trẻ chơi: 5 -7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát, động viên trẻ Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 *******************************************************
 Ngày soạn: Ngày 11/ 12/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 25/12/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là con voi, con voi có vòi dài, Con voi có tai to"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là con 
voi, con voi có vòi dài, Con voi có tai to " và biết phát triển thành câu khác về con 
voi.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là con voi, con voi có vòi 
 dài, Con voi có tai to ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu thương, chăm sóc con vật hiền lành, tránh xa con vật hung dữ.
II. Chuẩn bị
 - Tranh con voi
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh con voi cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 Đây là con gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là con voi " 3 lần. Trẻ nghe
13 - Con voi có gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “con voi có vòi dài " 3 lần. Trẻ nghe
 - Tai voi như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Con voi có tai to " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là con voi
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là con voi” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: con voi có vòi dài
 Cô cho trẻ nói câu“con voi có vòi dài” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Con voi có tai to
 Cô cho trẻ nói câu“Con voi có tai to” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về con voi Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu thương, chăm sóc con vật 
 hiền lành, tránh xa con vật hung dữ. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Bắt lấy và nói” ( EL 33)
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy hát: “Đố bạn” (TT)
 Nghe hát: Lý con khỉ
 TCÂN: Ai đoán giỏi
I.Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát “đố 
bạn” qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ (MT108). Biết lắng nghe cô hát và biết chơi trò 
chơi âm nhạc dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ 3 tuổi: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát “đố bạn” (MT90). Lắng 
nghe bài nghe hát và chơi trò chơi âm nhạc cùng anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 3, 4 tuổi: Rèn cho trẻ kĩ năng hát rõ lời, đúng giai điệu, khả năng ghi nhớ, sự tự 
tin, sự nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
3. Giáo dục:
- Trẻ yêu quý bảo vệ các con vật sống trong rừng
II. Chuẩn bị:
- Sắc xô, Mũ chóp; bản nhạc các bài hát: “Đố bạn”, “Lý con khỉ”
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ kể tên các con vật sống trong rừng? Trẻ 3,4 tuổi kể
14 -Có 1 bài hát có nhắc tới 1 số con vật sống trong 
 rừng hôm nay cả lớp sẽ cùng học Trẻ chú ý
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài:
 * Dạy hát: Đố bạn
 - Cô giới thiệu bài hát “Đố bạn" tác giả: Hồng Ngọc
 - Cô hát mẫu:
 + Lần 1: Cô hát không nhạc Trẻ nghe cô hát 
 - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Trẻ trả lời
 - Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát các con cùng lắng 
 nghe cô hát l lần nữa nhé.
 + Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc Trẻ nghe
 - Bài hát nói về con vật gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 - Giảng nội dung: Bài hát là những câu đố về các con 
 vật sống trong rừng như con khỉ, con voi, con gấu, Trẻ nghe
 con hươu sao.
 - Cô giáo dục trẻ: yêu quý bảo vệ các con vật sống 
 trong rừng Trẻ chú ý
 - Cô dạy trẻ hát: Lớp hát cùng cô 2 lần Lớp hát
 Tổ hát: 3 tổ; Nhóm hát: 3 nhóm; cá nhân 1 trẻ 4 tuổi, 
 1 trẻ 3 tuổi hát Tổ nhóm, cá nhân hát
 * Nghe hát: “Lý con khỉ”.
 - Cô giới thiệu bài hát: “Lý con khỉ” Dân ca Nam Bộ
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần Trẻ nghe cô hát
 - Cô vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác? Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Bài hát cô vừa hát nói về con vật gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Giảng nội dung: Bài hát nói về con khỉ trèo trên cây 
 rất cao và ăn trái bầu. Trẻ chú ý
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 ( trẻ hưởng ứng cùng cô) Trẻ hưởng ứng bài hát
 * Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 + Luật chơi : Bạn nào không đoán được thì phải nhảy 
 lò cò Trẻ nghe cô nói luật chơi và 
 + Cách chơi: Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, mời cách chơi
 trẻ khác lên hát, cô bỏ mũ chóp kín ra cho trẻ đoán 
 tên bạn hát và bài hát gì?
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần (Cô bao quát trẻ chơi) Trẻ chơi
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Cho trẻ ra sân bắt chước dáng đi của bác Gấu Trẻ ra sân
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện về con voi
 TCVĐ: Gấu và thợ săn
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
15 1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết được tên gọi, một số đặc điểm, nơi sống, thức ăn của con voi. 
Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của con voi. Biết chơi trò chơi theo khả 
năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật sống trong rừng
II. Chuẩn bị:
- Con voi bằng đồ chơi
- Vòng, bóng, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về con voi
 Cô đọc câu đố:
 “Bốn chân như bốn cột đình
 Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
 Vòi dài vắt vẻo trên đầu Trẻ giải đố 
 Trong rừng thích sống với nhau từng đàn”
 (Đố là con gì)
 + Con gì đây?
 + Con voi này có đặc điểm gì? Trẻ quan sát, nhận xét
 + Con voi có những phần nào? Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 + Thức ăn của voi là gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Chân voi đâu? Voi có mấy chân? Ý kiến trẻ
 + Đầu voi có gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Vòi voi dùng để làm gì? Trẻ 4 t trả lời, 3 t nhắc lại
 + Ngà voi có màu gì? 1-2 ý kiến 
 -> Cô chốt: Con voi là con vật sống trong rừng, voi 
 có 4 chân, có vòi dài để giúp voi lấy nước uống và Trẻ 3,4 tuổi lắng nghe
 cỏ ăn.
 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Gấu và thợ 
 săn
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Gấu và thợ săn Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cô chốt lại
 - Tổ chức cho trẻ chơi trong 5 phút Trẻ chơi
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích 5- 7 phút Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
16 H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ÔN KIẾN THỨC CŨ: ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy hát “Đố bạn”
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ hát thuộc bài hát “ Đố bạn”
II. Chuẩn bị
- Bài hát: Đố bạn
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Thi đội nào giỏi Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của 
 3 đội là lần lượt các đội sẽ hát bài “Đố bạn” . Đội 
 nào hát đúng giai điệu, thuộc lời bài hát là đội Trẻ chú ý
 chiến thắng.
 - Trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
I. Mục đích- yêu cầu:
- Biết thỏa thuận chơi, biết góc chơi và hoạt động ở các góc, biết nội dung chơi và 
hành động đúng với vai chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, phát triễn kĩ năng giao tiếp cho trẻ.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc theo đúng chủ đề.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ thỏa thuận góc chơi và vai chơi. - Trẻ thỏa thuận cùng cô.
 - Trẻ tự về góc chơi theo ý thích.
 - Trẻ chơi, cô bao quát trẻ ở từng góc chơi. - Trẻ về góc chơi trẻ chọn.
 - Kết thúc, cô cho trẻ nhận xét các góc chơi - Trẻ tham gia các vai chơi.
 và thăm quan các góc
 - Cô nhận xét. - Trẻ nhận xét và thăm quan các góc 
 - Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng, ngăn chơi.
 nắp, đúng nơi quy định. - Trẻ cất dọn đồ chơi.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ******************************************
 Ngày soạn: Ngày 11/ 12/ 2024
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 26/12/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
17 Làm quen với câu: " Đây là con ngựa vằn, con ngựa bốn chân, Ngựa vằn chạy 
 nhanh"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là con 
ngựa vằn, con ngựa bốn chân, Ngựa vằn chạy nhanh " và biết phát triển thành câu 
khác về con ngựa.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " : " Đây là con ngựa vằn, con 
 ngựa bốn chân, Ngựa vằn chạy nhanh "".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu thương, chăm sóc con vật hiền lành, tránh xa con vật hung dữ.
II. Chuẩn bị
 - Tranh con ngựa vằn
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh con ngựa vằn cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 Đây là con gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là con ngựa vằn" 3 lần. Trẻ nghe
 - Con ngựa có mấy chân ? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “con ngựa bốn chân " 3 lần. Trẻ nghe
 - Con ngựa vằn chạy như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Ngựa vằn chạy nhanh " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là con ngựa vằn
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là con ngựa vằn” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: con ngựa bốn chân
 Cô cho trẻ nói câu“con ngựa bốn chân” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Ngựa vằn chạy nhanh
 Cô cho trẻ nói câu“Ngựa vằn chạy nhanh” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về con ngựa vằn Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu thương, chăm sóc con vật 
 hiền lành, tránh xa con vật hung dữ. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Chuyền bóng” 
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
18 D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đề tài: Số 4 (tiết 1) 
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết đếm trên đối tượng đến 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4, 
nhận biết chữ số 4, biết sử dụng số 4 để chỉ số lượng, số thứ tự (MT53). Biết so sánh 
số lượng của hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4 bằng các cách khác nhau và nói 
được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. (MT50)
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 4. Biết so sánh 
số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4 bằng các cách khác nhau và nói được 
các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn (MT44).
2. Kĩ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ, kĩ năng đếm, so sánh, thêm bớt và nhận biết chữ số, 
phát triển tư duy, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 3 bông hoa, 3 bình hoa. Thẻ số từ 1 đến 4. 
- Bài giảng Power Point
- Một số nhóm con vật sống trong rừng có số lượng 4 để xung quanh lớp
- Trò chơi.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong - Trẻ trò chuyện cùng cô
 rừng
 * Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Ôn đếm trên đối tượng trong phạm vi 3.
 - Trong rừng có bao nhiêu con ngựa vằn, bao - Trẻ quan sát đếm, chọn thẻ 
 nhiêu con voi, bao nhiêu con gấu? số 
 - Lần lượt cho trẻ đếm và tìm thẻ số tương ứng với 
 số lượng nhóm con vật.
 -> Giáo dục: Trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật. - Trẻ nghe
 + Đếm đến 4, nhận biết số lượng trong phạm vi 4, 
 nhận biết chữ số 4
 - Cô giáo tặng cho mỗi bạn 1 rổ quà mời trẻ lên 
 nhận. 
 - Cho trẻ mang rổ về chỗ ngồi - Trẻ mang rổ về chỗ
 - Trong rổ có gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ xếp tất cả số bình hoa trong rổ ra thành 1 
 hàng ngang - Trẻ xếp
 - Lấy 3 bông hoa, xếp tương ứng mỗi 1 bông hoa 
 vào 1 bình hoa - Trẻ lấy và xếp
 - Cho trẻ đếm số bình hoa - Trẻ đếm
 - Cho trẻ đếm số bông hoa. - Trẻ đếm
 - Con thấy số bình hoa và số bông hoa như thế nào 
19 với nhau? - Trẻ 3, 4 tuổi nhận xét
 Số nào nhiều hơn? 
 Số nào ít hơn? - Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Để số bông hoa nhiều bằng số bình hoa phải làm - Trẻ trả lời
 thế nào?
 - Cho trẻ thêm 1 bông hoa - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ đếm số bông hoa, đếm số bình hoa theo - Lớp, tổ, cá nhân đếm
 lớp, tổ, cá nhân
 + Số bông hoa và số bình hoa như thế nào với - Ý kiến trẻ
 nhau? Đều bằng mấy?
 - Để biểu thị số lượng 4 bình hoa, 4 bông hoa cô - Ý kiến trẻ 4 tuổi
 dùng thẻ số mấy?
 - Bạn nào biết số 4 lên lấy thẻ số giúp cô - Mời 1 trẻ 4 tuổi
 - Cô giới thiệu thẻ số 4: Số 4 gồm 1 nesy xiên trái Trẻ chú ý
 1 nét ngang và 1 nét thẳng 
 - Cô đọc mẫu 3 lần - Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ đọc số 4 theo các hình thức: lớp 2 lần, - Trẻ đọc
 3 tổ, 5 cá nhân
 - Cho trẻ gắn thẻ số 4 vào nhóm bình hoa và bông - Trẻ thực hiện
 hoa.
 - Cho trẻ cất bông hoa vào rổ. còn mấy bông hoa? - Trẻ cất và đếm 
 cho trẻ đếm, gắn thẻ số 3 vào 3 bông hoa
 - Cất thêm 1 bông hoa còn mấy bông hoa? - Trẻ thực hiện
 - 2 bông hoa tương ứng với thẻ số mấy? - Trẻ trả lời
 - Số lượng bông hoa và bình hoa bây giờ như thế - Trẻ 4 tuổi trả lời
 nào với nhau?
 - Số lượng nào nhiều hơn? Số lượng nào ít hơn? - Trẻ trả lời
 - Muốn số bông hoa bằng số bình hoa chúng mình - Trẻ 4 tuổi trả lời
 phải làm gì?
 - Cho trẻ lấy thêm 2 bông hoa - Trẻ thực hiện
 - Đếm lại số hoa và nói từ “ Bằng nhau” - Trẻ đếm và nói
 - Cho trẻ cất lần lượt số Bình hoa và số bông hoa - cất bình hoa và bông hoa 
 cho đến hết và cất thẻ số 4 vào rổ
 - Cô mời chúng mình đứng dậy vận động cùng cô 
 bài: Nào mình cùng vui
 Khi lời bài hát yêu cầu chúng mình vỗ tay, dậm - Trẻ vận động
 chân, xoay hông, lắc đầu thì chúng mình thực hiện 
 đếm và thực hiện 4 cái nhé.
 * Liên hệ thực tế:
 Cho trẻ đi tìm những nhóm con vật có số lượng 4 
 và gắn thẻ số
 Cho 3 trẻ thực hiện. Các trẻ khác quan sát. - 3 trẻ thực hiện
 - Cho trẻ đếm các nhóm đối tượng. - Trẻ đếm
 * Trò chơi củng cố: Thi xem đội nào nhanh
 Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội theo độ tuổi, từng 
 thành viên của mỗi đội sẽ lên tìm và khoanh vào 
20