Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20 - Chủ đề: Thực vật - Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025

 Tuần 20
 Chủ đề lớn: Thực vật
 Chủ đề nhỏ: Tết và mùa xuân
 Thực hiện từ ngày: Từ 20/01 - 23/01/2025
 GV thực hiện: Nguyễn Thị Hương Lan - Vũ Thị Bích Ngọc
 Thời TÊN HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 gian
 8h00 TD Hô hấp: hít vào, thở ra. Tay 3: Đưa tay ra trước , gập khủy tay
 - SÁNG Bụng 3: Đứng cúi người về trước. Chân 1: Đứng 1 chân đưa lên phía trước, khụyu gối.
 8h20
8h20- TCS Trò chuyện về tết và mùa xuân
 8h40
 TẠO HÌNH: ÂM NHẠC: MTXQ:
 8h40 HĐ Vẽ bánh chưng BDVN: Sắp đến Trò chuyện về ngày 
 - HỌC (M) (MT 95 ) tết rồi(TT) tết nguyên đán (MT 
 9h15 NH: Mùa xuân 49)
 ơi
 TC: Lắng nghe 
 âm thanh
 9h15 - HĐCCĐ: Hát Tổ chức ngày - HĐCĐ: Quan - HĐCCĐ: Vẽ bánh Nghỉ tết
 - HĐ "sắp đến tết rồi" hội dinh dưỡng sát tranh chợ tết chưng trên sân nguyên đán
 9h50 NGOÀI -Trò chơi: Tung - Trò chơi: Cây - TC: Tung bóng 
 TRỜI bóng vào rổ cao, cỏ thấp vào rổ 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích
 thích thích (Hiệu trưởng 
 Nguyễn Thị Bình 
 dạy định mức ngày 
 23/1/2025
 + Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán đồ tết
 9h50 + Góc XD: Xây cửa hàng bán đồ tết.
 - HĐ + Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu, Hoa; Gói bánh chưng
10h40 + Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album, kể chuyện, đọc thơ về tết nguyên đán
 VUI CHƠI + Góc khám phá KH- TN: Dùng hột, hạt, viên sỏi xếp số, chữ cái; Sâu số, chữ cái. Chơi với đồ 
 chơi luồn hạt; Đếm và nối số tương ứng trong phạm vi 3; Chăm sóc vườn rau; vườn hoa; cây 
 cảnh. ...
 + Âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. 
 (Hiệu trưởng Nguyễn Thị Bình dạy định mức ngày 23/1/2025) 
 - Giải câu đố về Tổ chức hoạt VĂN HỌC: THỂ DỤC:
14h20 HĐ chủ đề động trải Dạy trẻ kể Đi thay đổi tốc độ 
 - CHIỀU - TC: Thi xem ai nghiệm tết chuyện sáng tạo theo hiệu lệnh. (MT 
16h00 chọn nhanh nguyên đán theo tranh 3.1)
 - Nhận xét nêu (MT 66) - Trò chơi: Bắt bóng 
 gương cuối ngày - TC: Gọi đủ 3 và nói (EL 22)
 thứ rau, củ, quả - Nhận xét nêu 
 cùng loại gương cuối tuần
 - Nhận xét nêu 
 gương cuối ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Lương Thị Hiếu Nguyễn Thị Hương Lan
 1 Tuần 20 Chủ đề lớn: Thực vật
 Chủ đề nhỏ: Tết và mùa xuân
 Thực hiện từ ngày: Từ 20/01 - 23/01/2025
A. Thể dục sáng
Hô hấp: hít vào, thở ra. 
Tay 3: Đưa tay ra trước , gập khủy tay
Bụng 3: Đứng cúi người về trước. 
Chân 1: Đứng 1 chân đưa lên phía trước, khụyu gối.
B. Trò chuyện sáng
Trò chuyện về tết và mùa xuân
C. Hoạt động vui chơi
+ Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán đồ tết
+ Góc XD: Xây cửa hàng bán đồ tết.
+ Góc TH: Vẽ, nặn hoa; Gói bánh chưng
+ Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album, kể chuyện, đọc thơ về tết nguyên 
đán
+ Góc khám phá KH- TN: Dùng hột, hạt, viên sỏi xếp số, chữ cái; Sâu số, 
chữ cái. Chơi với đồ chơi luồn hạt; Đếm và nối số tương ứng trong phạm vi 
3; Chăm sóc vườn rau; vườn hoa; cây cảnh. ...
+ Âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ 
âm nhạc. 
(Hiệu trưởng Nguyễn Thị Bình dạy định mức ngày 23/1/2025) 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên các góc chơi, vị trí các góc chơi, biết nội dung và thể hiện vai chơi 
các góc chơi. Biết tạo ra một số sản phẩm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng giao tiếp, nhập vai, kỹ năng tạo hình (vẽ, nặn, đọc thơ...) kỹ năng 
ca hát, kĩ năng hoạt động nhóm và phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý tết cổ truyền
II. Chuẩn bị.
Đồ dùng đầy đủ các góc chơi: Đồ dùng bánh kẹo, quả bán hàng tết, gạch xây 
dựng, bộ đồ dùng gia đình...
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 - Cô cho trẻ hát bài hát “Sắp đến tết rồi”. Trò - Trẻ hát bài hát
 chuyện về bài hát.
 - Bài hát nói về điều gì? Tết bố mẹ thưởng cho các - 1-2 ý kiến trẻ
 con những gì?
 2 - Cô giáo dục trẻ: Biết yêu quý ngày tết - 1-2 ý kiến
- Cô đã chuẩn bị cho các con chơi với rất nhiều đồ - Trẻ trả lời
chơi. Ngày hôm nay các bạn muốn chơi ở những 
góc chơi nào? - Trẻ trả lời
* Góc Phân vai
- Góc phân vai hôm nay các con định chơi gì?
- Bạn nào muốn chơi ở nhóm gia đình?
+ Gia đình có những ai? - Trẻ trả lời
+ Bố mẹ làm công việc gì?
+ Con phải như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
+ Ngoài ra các bạn chơi gì? 
+ Cửa hàng có những ai? - 1-2 trẻ trả lời
+ Công việc của bác cửa hàng trưởng làm công việc 
gì - 1-2 trẻ trả lời
+ Thái độ của của bác bán hàng như thế nào với - 1-2 trẻ trả lời
khách hàng?
+ Các con bán hàng gì? - Trẻ trả lời
* Góc xây dựng
- Để có những công trình đẹp các bạn chơi ở góc 
nào? - 1-2 ý kiến
- Ai sẽ chơi ở góc xây dựng? - Lắng nghe
+ Góc xây dựng có những ai?
+ Nhiệm vụ của bác kĩ sư trưởng và chú công nhân - Trẻ quan sát
là gì?
 + Con sẽ xây cửa hàng như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Cô chúc các con xây được công trình thật - 1-2 ý kiến
* Góc tạo hình - 2-3 ý kiến trẻ 
- Cho trẻ xem vi deo hỏi trẻ
+ Vi deo có ai? - 1-2 ý kiến
+ Cô và các bạn đang làm gì? - 1-2 ý kiến
+ Với những vật liệu đó hôm nay các con định chơi - Trẻ lắng nghe
gì?
- Góc tạo hình các bạn còn chơi gì nữa? 
+ Bạn cần đồ dùng gì 
+ Khi tô màu, nặn các bạn chú ý điều gì? - Trẻ trả lời
- Cô chúc các bạn khéo tay sẽ tạo ra nhiều sản phẩm - 1-2 ý kiến
đẹp ở góc tạo hình.
đẹp nhé! - 1-2 ý kiến
 * Góc sách truyện
- Hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều lô 
tô về ngày tết, thì các con chơi ở góc nào? - Lắng nghe
- Góc sách truyện hôm nay các bạn chơi gì?
+ Bạn đọc bài thơ, kể câu chuyện gì?
+ Khi xem sách, làm album bạn chú ý điều gì?
 3 * Góc khám phá khoa học - thiên nhiên - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán khoa học - thiên 
nhiên?
- Góc khám phá khoa học - thiên nhiên hôm nay các - 1-2 trẻ trả lời
bạn chơi gì?
- Khi đếm xâu số và chữ cái các bạn chú ý điều gì? - 1-2 trẻ trả lời
- Các bạn chăm sóc cây như thế nào? - 1-2 ý kiến
* Góc âm nhạc
- Những bạn có giọng hát hay chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời 
- Góc âm nhạc các bạn chơi gì?
+ Khi hát, đọc thơ con sử dụng những dụng cụ nào? - 1-2 ý kiến trẻ
- Với rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau cô nghĩ - Lắng nghe
rằng chúng mình sẽ có 1 buổi biểu diễn thật hay.
=> Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở 5 góc chơi:
+ Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán đồ tết - Trẻ lắng nghe
+ Góc XD: Xây cửa hàng bán đồ tết.
+ Góc TH: Vẽ, nặn hoa; Gói bánh chưng
+ Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album, kể chuyện, 
đọc thơ về tết nguyên đán
+ Góc khám phá KH- TN: Dùng hột, hạt, viên sỏi 
xếp số, chữ cái; Sâu số, chữ cái. Chơi với đồ chơi 
luồn hạt; Đếm và nối số tương ứng trong phạm vi 3; 
Chăm sóc vườn rau; vườn hoa; cây cảnh. ...
+ Âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong 
chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. 
- Trước khi chơi các bạn phải như nào? - Trẻ trả lời
+ Trong khi chơi các bạn phải chơi như nào?
+ Khi chơi xong các bạn phải làm gì?
- Cô chúc các bạn có một buổi chơi thật vui vẻ 
- Bây giờ cô mời từng tổ lấy biểu tượng về các góc - Trẻ lấy biểu tượng
chơi nào.
- Cho trẻ về góc chơi phân vai chơi - Trẻ phân vai chơi
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi ở các góc. - Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, 
đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát hiện tình 
huống và xử lý các tình huống kịp thời.
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc chơi để nhận xét (5 góc) 
- Cô nhận xét chung các góc, khuyến khích và tuyên - Trẻ nhận xét góc chơi
dương trẻ. Cô gợi ý hướng trẻ về góc chơi có sản - Lắng nghe
phẩm đẹp.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi cất vào nơi quy định - Trẻ cất đồ chơi
 ********************************************
 4 Thứ 2 ngày 20 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt động học: Tạo hình
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
 - Trẻ biết cách cầm bút, biết phối hợp các nét ngang, sổ thẳng để vẽ thành bánh 
chưng (MT 95). Biết tô màu không chờm ra ngoài, biết chọn bố cục tranh cân 
đối và nhận xét được sản phẩm (MT 99).
2. Kỹ năng
 - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ, cầm bút, tô màu, sự khéo léo của đôi 
bàn tay và các ngón tay. Phát triển thẩm mĩ cho trẻ.
3. Giáo dục
 - Trẻ biết yêu quý ngày tết
II. Chuẩn bị
 - Tranh mẫu vẽ bánh chưng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cô đọc câu đố về bánh chưng - Trẻ trả lời
 - Câu đố nói về món ăn gì trong ngày tết? - 1-2 ý kiến
 - Gíao dục trẻ yêu quý ngày tết. - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Quan sát – đàm thoại tranh mẫu
 * Cô cho trẻ quan sát tranh bánh chưng
 + Ai có nhận xét gì về bức tranh? - 2-3 trẻ trả lời
 Cho trẻ nói từ: Bánh chưng - Trẻ nói
 + Dùng nét nào để vẽ bánh chưng? - Trẻ trả lời
 + Bánh chưng có hình gì? - 2-3 ý kiến trẻ 
 + Trên bánh chưng có gì? dùng nét gì để vẽ lạt - Trẻ trả lời
 + Bố cục bức tranh ra sao? - 1,2 ý kiến trẻ 
 + Khi vẽ xong làm gì để bức tranh đẹp? - Trẻ trả lời
 + Cô đã chọn màu gì tô bánh chưng - Trẻ trả lời
 - Cô chốt lại:
 * Vẽ mẫu: Cô hướng dẫn trẻ vẽ, vừa vẽ vừa giải - Trẻ chú ý quan sát
 thích cách vẽ: Để vẽ được bánh chưng đầu tiên cô 
 cầm bút bằng 3 đầu ngón tay phải. Cô vẽ 2 nét ngang 
 từ trái sang phải tiếp theo vẽ hai nét sổ thẳng song 
 song với nhau nối với nét ngang cô đã được hình cái 
 bánh chưng. Và để bức tranh đẹp hơn cô tô màu 
 xanh cô tô màu đều không chườm ra ngoài. Vậy là 
 cô đã vẽ xong bánh chưng rồi.
 - Con thấy bức tranh cô vừa vẽ với mẫu như thế nào? - Trẻ trả lời
 * Hỏi ý tưởng của trẻ
 - Con dùng nét gì để vẽ? - 2-3 ý kiến trẻ 
 - Khi tô màu con tô như thế nào? - Trẻ trả lời
 5 - Con vẽ vào vị trí nào của tờ giấy? - Trẻ trả lời
 - Cô hỏi trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút, và trình bày - Trẻ trả lời
 bố cục.
 - Cô củng cố lại - Lắng nghe
 b. Trẻ thực hiện 
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
 c. Nhận xét sản phẩm
 - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Trẻ trưng bày 
 - Chúng mình cùng quan sát xem bài nào đẹp - 3-4 trẻ 
 + Con hãy giới thiệu về bài của con - Trẻ trả lời
 + Con thích bài của bạn nào? Vì sao? - Trẻ trả lời
 + Bài nào giống mẫu của cô? - 2-3 ý kiến trẻ 
 - Cô nhận xét chung
 3. HĐ 3 : Kết thúc
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ đi nhẹ nhàng
 B. Hoạt động ngoài trời: 
- HĐCCĐ: Hát "sắp đến tết rồi"
- Trò chơi: Tung bóng vào rổ 
- Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Giải câu đố về chủ đề.
*. Mục đích
- Trẻ giải được một số câu đố trong chủ đề thực vật
*. Tiến hành
- Cô lần lượt đọc câu đố và cho trẻ giải đố
Hoa gì nho nhỏ
Cánh màu hồng tươi
Hễ thấy hoa cười
Đúng là Tết đến?
Là Hoa gì?(Hoa đào)
Thân to, lá nhỏ
Hoa tím xinh xinh
Từng chùm rung rinh
Quả chia năm múi
Là cây gi? (cây khế)
Cây gì thân nhắn, lá xanh
Có buồng quả chín, ngọt lành thơm?
(Cây chuối)
 6 2. Trò chơi: Thi xem ai chọn nhanh.
* Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chọn nhanh các loại hoa theo yêu cầu của cô. Trên cơ sở đó giúp trẻ 
nhận biết, phân loại và biết lợi ích của từng loại hoa. 
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem ai chọn nhanh
- Cô mời trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô khái quát lại, tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
 ********************************************************
 Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2025
 Tổ chức ngày hội dinh dưỡng
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Tổ chức hoạt động trải nghiệm tết nguyên đán
- Cô tổ chức cho trẻ bày mâm ngũ quả:
+ Cô trò chuyện với trẻ về một số loại quả, bánh, mâm ngũ quả có trong ngày 
tết của mỗi gia đình.
+ Cô hỏi trẻ bày mâm ngũ quả như thế nào?
+ Cô tổ chức cho trẻ ngồi theo nhóm bày mâm ngũ quả.
- Tổ chức cho trẻ văn nghệ: Giới thiệu bài hát
+ Cho trẻ lên biểu diễn
- Cô nhận xét động viên khích lệ trẻ.
 ****************************************************
 Thứ 4 ngày 22 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt động học: Âm nhạc
BDVN: Sắp đến tết rồi(TT)
NH: Mùa xuân ơi
TC: Lắng nghe âm thanh
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên các bài hát, tên tác giả, mạnh dạn tự tin, biết biểu diễn văn nghệ 
theo nhiều hình thức vận động nhịp nhàng. Biết kết hợp sử dụng cụ âm nhạc. 
Cảm nhận được giai điệu bài hát. Chơi được trò chơi. 
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng Ghi nhớ, tự tin, nhanh nhẹn, vận động theo nhịp, biểu diễn, chơi 
trò chơi 
 7 3. Thái độ 
- Trẻ yêu thích, hứng thú với tiết học. 
II. Chuẩn bị 
- Bài hát, đài thẻ, dụng cụ âm nhạc. 
* Tích hợp: Văn học, toán 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ quan sát vi deo về ngày tết! - Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh và hỏi trẻ
 - Các con thấy vi deo nói về ngày gì? - 1-2 ý kiến
 - Không khí của ngày tết như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý ngày tết
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trả lời
 a. Biểu diễn văn nghệ “Sắp đến tết rồi”
 - Cô cho cả lớp hát 1 lần - Trẻ nghe
 - Cho cả lớp thực hiện vỗ tay theo nhịp.
 - Tiếp theo chương trình cô xin mời các thành viên - Lớp hát
 đến từ 3 tổ lần lượt sẽ lên biểu diễn kết hợp các - Tổ biểu diễn
 dụng cụ âm nhạc như: Trống, phách tre, đàn...
 - Nối tiếp chương trình là màn trình diễn của tốp ca - Nhóm nam, nữ
 nam nữ.
 - 2-3 cá nhân lên thể hiện - 2-3 cá nhân trẻ
 - Xin trân trọng cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của - Lắng nghe
 các bé.
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ
 * Bài thơ: “Tết đang vào nhà” 
 Có 1 bài thơ nói về ngày tết đấy các con có biết đó - Trẻ trả lời
 là bài thơ gì?
 - Đúng rồi đó là bài thơ: “Tết đang vào nhà” của tác 
 giả Nguyễn Hồng Kiên. Cô xin mời các con cùng - Lớp đọc
 đọc bài thơ này nào. - Nhóm đọc
 - Cả lớp đọc đồng thanh.
 - Nối tiếp chương trình là màn trình diễn đọc thơ - Cá nhân đọc
 của nhóm nam nữ (kết hợp đếm số bạn)
 - 2-3 cá nhân lên thể hiện - Trẻ nghe
 * Bài hát: Màu hoa
 - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu trong lời bài hát: - Trẻ nghe
 đó là bài hát gì? - Lớp hát
 - Bài hát: “Màu hoa” nhạc sỹ: Hoàng Văn Yến - Tổ biểu diễn
 - Cho trẻ thực hiện hát 1 lần
 - Tiếp theo chương trình cô xin mời các thành viên 
 đến từ 3 tổ lần lượt sẽ lên biểu diễn. (3 tổ lên biểu 
 diễn) - Nhóm biểu diễn
 8 - Tiếp theo chương trình là màn trình diễn của tốp 
 ca nam nữ 
 - 2-3 cá nhân lên thể hiện - Cá nhân 
 - Cô khen ngợi trẻ, động viên trẻ.
 b. Nghe hát: Mùa xuân ơi
 - Xin mời các bé cùng lắng nghe giai điệu nhẹ - Lắng nghe
 nhàng tình cảm của bài hát: Mùa xuân ơi
 - Cho nghe hát lần 1: Cô mời trẻ cùng lắng nghe - Lắng nghe
 - Cô hỏi lại trẻ tên bài hát? Bài hát do ai sáng tác? - 1-2 ý kiến
 - Cho nghe hát lần 2: Sau đây cô xin mời tất cả các - Trẻ chú ý
 bạn nhỏ, quý vị khán giả sẽ cũng hướng lên màn 
 hình và lắng nghe lại ca khúc Mùa xuân ơi
 - Bài hát nhắc đến mùa nào trong năm? - 1-2 ý kiến 
 - Cô giảng nội dung: Bài hát nói về mùa xuân niềm - 1-2 ý kiến 
 vui của mọi người khi mùa xuân đến, mùa xuân đến 
 ngày tết cũng đến.
 - Lần 3 cô cho trẻ đứng lên hưởng ứng theo bài hát - Lắng nghe
 c. Trò chơi: Lắng nghe âm thanh 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Lắng nghe âm thanh - Lắng nghe
 - Cô cho trẻ nói cách chơi, luật chơi. - 1-2 ý kiến
 - Cách chơi: Cô cho trẻ nghe lần lượt các âm thanh, 
 trẻ phải đoán là âm thanh từ đồ dùng gì?
 - Luật chơi: Trẻ đoán sai phải nhảy lò cò.Trò chơi 
 tiếp tục 
 - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi, nhận xét khen ngợi trẻ 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Kết thúc: Cho trẻ ra sân chơi - Trẻ ra sân
B. Hoạt động ngoài trời
- HĐCĐ: Quan sát tranh chợ tết
- Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp
- Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. VĂN HỌC: Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh
*. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết kể câu chuyện đơn giản theo đồ chơi dưới sự hướng dẫn của cô, biết tự 
đặt tên cho câu chuyện theo sự gợi ý của cô. Mô tả hành động của các nhân vật 
trong tranh (MT 66).
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kể rõ ràng mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, phát 
triển khả năng tư duy cho trẻ. 
*. Chuẩn bị
- Đồ dùng: Mỗi tổ một bộ tranh
 9 *. Tiến hành
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh
- Cô tặng cho mỗi nhóm tranh, trẻ về chỗ thảo luận
- Đại diện của nhóm lên kể nội dung câu chuyện của tổ mình. Cho trẻ đặt tên 
câu chuyện
- Cô kể 1 câu chuyện 
- Đàm thoại với trẻ về nội dung câu chuyện của cô 
+ Trong câu chuyện có nhân vật gì?
+ Bé Mai đã làm gì chuẩn bị cho ngày tết
+ Bé Mai được mẹ thưởng cho gì?
+ Bé Mai cảm thấy như thế nào?
+ Bé Mai đã nói gì với mẹ?
- Cho trẻ cùng đặt tên câu chuyện. 
- Cô nhận xét trẻ
2. Trò chơi: Gọi đủ 3 thứ rau, củ, quả cùng loại 
* Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và làm quen tên gọi, lợi ích của các loại rau, củ, quả.
* Chuẩn bị
- Lô tô một số loại rau
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô hỏi trẻ cách chơi.
- Cô khái quát lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhạn xét, tuyên dương khen ngợi trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
MT17.1
 *****************************************************
 Thứ 5 ngày 23 tháng 1 năm 2025
B. Hoạt động học: Môi trường xung quanh
Đề tài: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết được một 
số phong tục tập quán đón tết của người Việt Nam, trẻ kể được một số hoạt động 
nổi bật diễn ra trong ngày tết, món ăn có trong ngày tết (MT 49).
2. Kỹ năng.
 10 - Rèn kỹ năng chú ý quan sát đàm thoại, ghi nhớ có chủ định cho trẻ, khả năng 
diễn tả mạch lạc cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
3. Thái độ.
 - Giáo dục trẻ trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán là tết cổ truyền.
II. Chuẩn bị
*Máy tính.
- Chuẩn bị tranh
- Tranh lô tô chơi trò chơi
* Tích hợp: văn học
III. Tiến hành 
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ “Hát Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát 
 - Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình có biết sắp đến ngày gì không?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a) Quan sát đàm thoại.
 - Bạn nào có thể kể về hoạt động trong ngày tết - 2-3 ý kiến
 - Ngày tết cổ truyền của dân tộc gọi là ngày gì? - Trẻ trả lời
 - Trẻ nhắc lại: Tết nguyên đán - Trẻ nhắc 
 - Ngày tết các con thấy thế nào?
 -> Cô chốt lại: Ngày tết cổ truyền của người Việt - Trẻ lắng nghe
 Nam còn gọi là tết nguyên đán, thường bắt đầu từ 
 những ngày đầu tiên của năm mới âm lịch đó là 
 ngày mùng 1,2,3 tháng giêng (tức là tháng 1) ...
 - Vậy trước ngày tết nguyên đán các con thấy bố mẹ, 
 ông bà thường làm những công việc gì để đón tết? 
 * Quan sát tranh chợ hoa ngày tết
 - Mời 1-2 trẻ lên nhận xét tranh. - 1-2 ý kiến
 - Mời bạn khác bổ sung - Trẻ trả lời
 - Chợ tết có gì khác biệt với ngày chợ bình thường? - Trẻ ý kiến
 - Các con thấy có loại hoa gì đặc biệt trong ?
 - Hoa đào, Hoa mai tượng trưng của mùa gì? Và - 1-2 ý kiến
 ngày nào?
 - Không khí chợ hoa ngày tết như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Ngoài mua hoa mọi người còn đến chợ hoa làm gì? - 1-2 trẻ trả lời
 -> Cô chốt lại: để chuẩn bị cho ngày tết mọi người - Trẻ lắng nghe 
 đi chợ để sắm tết rất là đông vui, phiên chợ được 
 bày bán rất nhiều loại hoa, quả, bánh kẹo...mỗi loại 
 hoa có nhiều màu sắc khác nhau, đặc chưng của mùa 
 xuân có hoa đào, hoa mai, hoa mơ...
 * Quan sát tranh gói bánh chưng 
 - Cô đọc câu đố bánh chưng
 Lá dong xanh đặt dưới
 11 Nếp hoa vàng trải trên
 Cho đỗ rồi cho thịt
 Lạt mềm buộc chéo hoa
“Đố bé biết là gì” - 1-2 ý kiến 
- Cho trẻ nhận xét bức tranh - Trẻ trả lời
- Mời trẻ có ý kiến bổ sung
- Để gói được những chiếc bánh chưng cần phải có - Trẻ trả lời
những nguyên liệu nào?
- Khi bánh chưng gói xong thì làm gì? - 1-2 ý kiến 
- Bánh chưng có hình dạng ra sao? - 1-2 ý kiến
- Bánh chưng có trong dịp nào?
-> Cô khái quát: Ngày tết có bánh chưng, bánh được - Trẻ lắng nghe
gói bằng gạo nếp, thịt, đỗ xanh rồi luộc lên...
* Tranh trang trí nhà ngày tết và bày mâm ngũ quả
- Để đón năm mới chúng mình sẽ làm gì để nhà cửa - Trẻ trả lời 
thêm đẹp?
- Ngày tết trang trí những gì? - Trẻ trả lời
- Hoa gì được trang trí trong nhà? - 1-2 ý kiến
- Trên bàn thờ chúng mình thấy gì nữa? 
- Mâm ngũ quả có những loại quả gì? - 1-2 ý kiến
- Kể tên các loại quả có trên mâm ngũ quả? - 1-2 ý kiến 
- Có những loại bánh kẹo nào trong ngày tết?
->Cô chốt: Khi chuẩn bị đón tết mọi người trong nhà - Trẻ lắng nghe
chúng ta thường bày mâm ngũ quả, bánh kẹo, mứt 
tết đặt lên trên bàn thờ để cúng ông bà, tổ tiên ...còn 
trang trí cho nhà cửa bằng những đồ vật, tranh ảnh, 
cây hoa thật đẹp để đón chào năm mới 
b. Đàm thoại sau quan sát
- Ngày tết là ngày nào diễn ra trong năm? - 1-2 ý kiến
- Ngày tết có các hoạt động gì? - Trẻ trả lời
- Các bạn nhỏ được bố mẹ mua cho những gì? - Trẻ thực hiện 
- Các con chúc tết như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ đứng dậy chúc tết......
- Ở quê con có ngày hội gì vào những ngày tết? - 1-2 ý kiến 
-> Cô chốt lại: Tết là ngày cổ truyền của dân tộc. Tết - Trẻ lắng nghe
đến các bạn nhỏ được bố mẹ mua quần áo mới, đi 
chúc tết ông bà hàng năm ở Bảo Hà có lễ hội xuống 
đồng, hội chọi trâu, ném còn, kéo co...
- Gíao dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích ngày 
tết. Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán là tết 
cổ truyền.
 c) Trò chơi “Đi chợ tết”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 gia 
 12 đình. Đường đi đến gian hàng tết phải đi qua 1 cái 
 cầu hẹp lần lượt từng bạn của mỗi gia đình đi trong 
 cầu hẹp lên chọn 1 món đồ mang về và đặt vào giỏ 
 của gia đình mình mỗi lần lên chỉ được chọn 1 món 
 đồ xong chạy nhanh về cuối hàng đứng sau đó lần 
 lượt từng thành viên lên.
 Luật chơi : Trong vòng 3 phút gia đình nào chọn - Trẻ lắng nghe
 được nhiều thì gia đình đó chiến thắng, còn gia đình 
 nào chọn được ít thì sẽ thua cuộc 
 - Cô cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 
 - Cô nhận xét kiểm tra kết quả của 2 đội.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào” - Trẻ đọc thơ
B. Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Vẽ bánh chưng trên sân
- TC: Tung bóng vào rổ 
- Chơi theo ý thích
(Hiệu trưởng Nguyễn Thị Bình dạy định mức ngày 23/1/2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. THỂ DỤC:
Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
I. Mục đích- yêu cầu
 Trẻ nhớ tên vận động, chú ý nghe tiếng sắc xô thực hiện được vận động: Đi 
thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh(MT 3.1). Trẻ biết chơi trò chơi
III. Tiến hành
- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và kết hợp đi các kiểu chân 
+ Cô giới thiệu tên vận động cho trẻ nhắc lại 1 - 2 lần 
- Cô tập mẫu lần 1: Cô không giải thích 
- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát
+ TH: Khi nghe hiệu lệnh lắc sắc sô nhỏ thì các con đi chậm, khi cô lắc sắc sô to 
thì các con đi nhanh, các con chú ý khi đi phải giữ thẳng người mắt nhìn về phía 
trước
- Cô mời 2 trẻ lên tập 
- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt, cô quan sát, khéo léo sửa sai, động viên trẻ.
- Củng cố: hỏi trẻ tên vận động
- Cô gọi 1-2 trẻ khá lên tập lại.
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
2. Trò chơi: Bắt bóng và nói (EL 22)
 13 * Mục đích 
- Trẻ lăn được bóng cho bạn và nói được tên một số loại cây, đặc điểm và ích 
lợi.
- Rèn kĩ năng trò chuyện, lắng nghe và phối hợp tay mắt.
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt bóng và nói
- Cô nêu cách chơi
- Cho trẻ chơi. Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, phát bé ngoan.
 *********************************************
 Thứ 6 ngày 24 tháng 1 năm 2025
 NGHỈ TẾT NGUYÊN ĐÁN
 Tổ chuyên môn Người lập
 Lương Thị Hiếu Nguyễn Thị Hương Lan
 14