Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Xuyến - Phạm Thị Hồng Hạnh

 TUẦN 20
CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
CHỦ ĐỀ NHỎ: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
( Thực hiện từ ngày 02 đến ngày 07 tháng 2 năm 2025)
Cô A: Phạm Thị Hồng Hạnh
Cô B: Đinh Thị Xuyến
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: tay đưa ngang gập khuỷu tay
 Bụng 3: nghiêng người sang bên
 Chân 2: bước khuỵ 1 chân sang bên
 Bật 3: bật luân phiên chân trước chân sau.
 Trò chơi: gieo hạt. ( Cô Tiến hành như tuần 1)
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi học tập: Hái hoa hái quả
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: trẻ hiểu luật chơi và cách chơi của trò chơi: hái hoa hái quả
* Kĩ năng: trẻ chơi được trò chơi: hái hoa hái quả. Phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ
* Thái độ: trẻ hứng thú với giờ học
II. Chuẩn bị
- Một số hoa, quả có những đặc điểm khác nhau và giống nhau bằng vật thật gắn 
vào các cây giả
- Một số chướng ngại vật, rổ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Cách chơi và luật chơi:
 - Chơi theo cả lớp
 - Chia số trẻ tham gia chơi thành 2 đội có số - Trẻ lắng nghe
 lượng bằng nhau. Mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc. 
 Phía trước mỗi đội là chướng ngại vật, rồi đến 
 vườn cây. Cô cho trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm 
 của các loại hoa, loại quả và yêu cầu các cháu 
 phải hái được những hoa, quả có cùng một đặc 
 điểm. Khi cô nêu đặc điểm của hoa và quả, kèm 
 theo hiệu lệnh chơi hai trẻ đầu hàng của mỗi đội 
 nhảy qua chướng ngại vật lên hái hoa và quả có 
 đặc điểm đó và chạy về để vào rổ của đội mình 
 rồi đập tay vào bạn tiếp theo để bạn tiếp theo 
 nhảy qua chướng ngại vật lên hái hoa và hái quả, 
 khi hái được thì về cuối hàng đứng cho bạn tiếp 
 theo lên cứ như vậy lần lượt từng bạn lên chơi - Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm của hoa và quả 
 trong rổ. Cô thưởng hoa cho mỗi đội, đội thắng 
 được 6 bông hoa, đội thua được 4 bông hoa. Khi 
 trò chơi kết thúc cô cho trẻ đếm số hoa của mỗi - Trẻ chơi trò chơi
 đội đạt được. Đội nào được nhiều hoa hơn là đội 
 chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học
 Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ nói được tên trò chơi “Ai nhanh hơn”, hiểu luật chơi, cách chơi.
- Kĩ năng: trẻ chơi nhanh nhẹn, khéo léo
- Thái độ: trẻ hứng thú với giờ học
II. Chuẩn bị: lô tô về các loại rau, quả, củ.
- 3-5 vòng thể dục cỡ 50cm-70cm 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Luật chơi và cách chơi: cô đặt 3 hoặc 5 vòng 
 tròn ở nhiều vị trí trong lớp, mỗi vòng có kí hiệu 
 về các loại rau, quả, củ khác nhau. Cho 3-5 trẻ 
 lên chơi với giỏ lô tô các loại rau, quả, củ, cây lấy - Trẻ lắng nghe
 gỗ (mỗi giỏ không quá 2 thứ rau, quả, củ và cây 
 lấy gỗ). Cô quy định: "Các cháu hãy mang về nhà 
 loại rau ăn lá". Cháu nào có lô tô các loại rau ăn 
 lá sẽ chạy nhanh về nhà có biểu tượng về rau. 
 Cũng tương tự như vậy với các loại rau khác. Khi 
 trẻ đã chơi thành thạo, có thể nói: "Các cháu hãy 
 mang về nhà 3 loại rau ăn lá, 3 loại rau ăn củ, 3 
 loại ăn quả...". Thi xem bạn nào nói đúng và chạy 
 về nhà nhanh nhất. Cho trẻ đếm số lượng đúng 
 với quy định của cô. Bạn nào chậm chân sẽ phải 
 nhảy lò cò hoặc chơi lại lần sau
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học
 Trò chơi dân gian: Kéo co
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi. * Kĩ năng: phát triển vận động cho trẻ.
* Thái độ: trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Cách chơi và luật chơi: 4 trẻ chơi thành 1 nhóm: 
 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, - Trẻ lắng nghe
 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của bạn 
 nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón 
 chân của cháu A lại trồng 1 nắm tay lên ngón chân 
 của cháu B làm nụ, 2 trẻ lại nhảy qua nhảy về. Rồi 
 cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn 
 tay của nụ làm hoa, 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào 
 nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ 
 chơi. Nếu trẻ không nhảy chạm vào nụ, vào hoa thì 
 được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng, sau đó lại tiếp tục 
 đổi vai cho nhau.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học
 HOẠT ĐỘNG GÓC:
 Góc xây dựng: công viên cây xanh.
 Góc phân vai: cửa hàng- gia đình.
 Góc tạo hình: vẽ, tô màu cây xanh.
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây
 Góc sách truyện: xem tranh ảnh các loại cây.
 ****************************************
 Nghỉ tết Nguyên Đán từ ngày 02- 06/2/ 2025
 ******************************
 Thứ 6 ngày 07 tháng 2 năm 2025
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về một số loại cây ăn quả
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết kể tên về một số cây ăn quả quen mà trẻ biết. Trẻ biết tên gọi 
và đặc điểm của các loại cây ăn quả đó
- Kĩ năng: trẻ gọi đúng tên, nói rõ ràng tên các loại cây ăn quả.
- Thái độ: trẻ hứng thú học, biết chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả
II. Chuẩn bị: hình ảnh về một số loại cây
III. Tiến hành - Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “Lý cây xanh” và trò chuyện cùng cô
- Cô trò chuyện với trẻ về cây ăn quả như: cây nhãn, cây mít, cây xoài 
- Xung quanh ta có rất nhiều cây ăn quả. Vậy các con biết có những loại cây ăn quả nào? 
( Ví dụ: cây mít có đặc điểm gì? Các con có biết mít thường 4hin vào mùa nào 
không?....)
- Cho trẻ quan sát và nêu đặc điểm của chúng . 
- Trẻ gọi tên và nêu các bộ phận của cây. 
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây.
- Cho trẻ vệ sinh, chuyển hoạt động khác.
 *************************************
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: gà gáy
 Tay 2: tay đưa ngang gập khuỷu tay
 Bụng 3: nghiêng người sang bên
 Chân 2: bước khuỵ 1 chân sang bên
 Bật 3: bật luân phiên chân trước chân sau.
 Trò chơi: gieo hạt
 **********************************
 TẠO HÌNH
 Vẽ cây xanh ( Mẫu)
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết vẽ cây xanh bằng các nét ngang, xiên, cong. Biết tô màu và sắp sếp 
bố cục tranh hài hòa.
- Kỹ năng: trẻ vẽ được cây xanh theo mẫu. Tô màu được hình vẽ và tạo được bức 
tranh cân đối hài hòa. 
- Thái độ: trẻ hứng thú học, biết chăm sóc và bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu vẽ cây xanh
- Bút màu, giấy A4 đủ cho trẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô về các 
 - Kể tên các loại cây xanh và nêu ích lợi của loại cây: cây bàng, cây lát, cây 
 cây. phượng...
 Hoạt động 2. Phát triển bài - Cây cho bóng mát, lấy gỗ...
 * Quan sát tranh mẫu vẽ cây xanh.
 - Quan sát bức tranh gì?
 - Bạn nào có nhận xét gì về tranh vẽ cây - Trẻ quan sát mẫu vẽ 
 xanh - Cây có tán lá tròn, màu xanh .. 
 - Cô nhắc lại: cây có tán lá tròn màu xanh, thân cây dài màu nâu..
 có thân cây dài màu nâu.
 - Trẻ biết yêu quý và chăm sóc cây xanh.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung, bố cục 
 bức tranh, cách vẽ. * Cô làm mẫu
 - Cô chọn bút màu đen. Tay phải cô cầm bút 
 cô vẽ một nét ngang làm mặt đất sau đó cô - Trẻ quan sát cô làm mẫu
 vẽ 2 nét xiên làm thân cây, cô vẽ tán lá bằng 
 các nét cong nối liền nhau 
 Để tạo thành cái cây như vậy cô đã vẽ xong 
 cái cây rồi bây giờ cô tô màu đầu tiên cô tôn 
 đất, thân cây, tán khi tô các con nhớ tô từ 
 trái qua phải, từ trên xuống, cô đã vẽ và tô 
 màu xong cái cây rồi, các con có muốn vẽ 
 cây xanh giống như của cô không
 * Cho trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ nói lại tư thế ngồi, cách cầm bút - Có ạ
 và cách tô màu..
 - Cô quan sát và gợi ý trẻ vẽ, nhắc trẻ cách - Trẻ thực hiện vẽ cây xanh
 sắp xếp bố cục bức tranh. 
 * Nhận xét sản phẩm
 - Cô cho trẻ trưng bày bài và nhận xét bài - Trẻ trưng bày sản phẩm và nhận 
 của mình, của bạn. xét bài của mình, của bạn.
 - Cô nhận xét chung. - Trẻ lắng nghe.
 Hoạt động 3. Kết thúc bài:
 - Nhận xét tiết học
 - Hát “em yêu cây xanh” - Trẻ hát 1 lần và đi ra ngoài
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc xây dựng: công viên cây xanh.
 Góc phân vai: cửa hàng- gia đình.
 Góc tạo hình: vẽ, tô màu cây xanh.
 Góc thiên nhiên: chăm sóc cây
 Góc sách truyện: xem tranh ảnh các loại cây
 **************************************
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Xếp hình cây xanh trên sân
 Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết dùng hột hạt xếp cạnh nhau để tạo thành hình cây xanh . Biết 
cách chơi trò chơi: “ Ai nhanh hơn”.
- Kỹ năng: trẻ xếp được hình cái cây bằng hột hạt. Chơi tốt trò chơi: ai nhanh hơn
- Thái độ: trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại cây.
II. Chuẩn bị: xắc xô, hột hạt.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Hoạt động có chủ đích: xếp 
 hình cây xanh trên sân Cả lớp hát - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: lý cây xanh - Lý cây xanh.
 - Cháu vừa hát bài hát gì? - Cây cho bóng mát, lấy gỗ...
 - Cây có lợi ích gì? - Trẻ trả lời
 - Bạn nào có thể cho cô biết cây có đặc điểm gì? 
 Có những bộ phận gì? Cây có lợi ích gì? - Trẻ nói theo khả năng
 - Muốn xếp được hình cái cây xếp như thế nào? 
 Xếp tán lá, thân cây như thế nào? - Chú ý nghe
 - Cô hướng dẫn cách xếp: xếp hột hạt cạnh 
 nhau, xếp tán lá theo nét công tròn, thân cây là 
 hai nét thẳng.... - Trẻ xếp hình cái cây
 - Cô cho trẻ xếp hình cái cây. Cô quan sát gợi ý.
 - Trẻ nhận xét bài của mình - Nhận xét bài của mình
 - Cô nhận xét chung - Chú ý nghe
 - Động viên khuyến khích trẻ.
 Hoạt động 2. Trò chơi vận động: ai nhanh hơn
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
 Chia lớp ra làm 2 đội, các đội lần lượt lên chọn 
 các bức tranh loại cây theo đúng yêu cầu của cô 
 giáo. Đội nào chọn được nhiều cây và đúng theo 
 yêu cầu thì dành chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
 - Trẻ chơi: cô động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi trò chơi
 - Nhận xét kết quả chơi
 Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi an toàn. Trẻ chơi theo ý thích
 - Nhận xét tiết học Chú ý nghe
 - Động viên khuyến khích trẻ
 ************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
I. Mục đích- yêu cầu.
- Kiến thức: trẻ biết thể hiện các bài hát trong chủ đề (Màu hoa, quả gì, sắp đến tết 
rồi , cây trúc xinh, lý cây xanh. Trẻ biết chơi trò chơi.
- Kỹ năng: trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề, biểu diễn tự tin, trẻ chơi tốt trò chơi.
- Thái độ: trẻ hứng thú với các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Màu hoa, quả gì”, sắp đến tết rồi, cây trúc xinh, Lý cây xanh, 
- xắc xô, trống cơm
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Chương trình văn nghệ cuối tuần do lớp 4 tuổi - Trẻ vỗ tay
 A1 biểu diễn. Với sự tham gia 3 tổ: Hoa mai, Hoa cúc, hoa hồng
Hoạt động 2. Phát triển bài
* Biểu diễn văn nghệ
- Cô dẫn chương trình giới thiệu các bài hát:
Mở đầu chương trình biểu diễn văn nghệ là 1 
bài hát của tác giả Hồng Đăng đó là bài hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ
“Màu hoa” do tốp ca nam nữ thể hiện.
- Tiếp theo là phần biểu diễn lần lượt của Tổ 
Hoa mai, hoa hồng, hoa cúc.
- Nhóm bạn nam, bạn nữ của 3 tổ lên biểu diễn - Tổ biểu diễn
- Sau đây là phần biểu diễn của bạn Hân, Nhiên, 
An, Tú Vy - Nhóm bạn nam, bạn nữ biểu 
- Cô cho nhóm, cá nhân trẻ thể hiện. diễn
- Cô động viên khen trẻ - Cá nhân lên biểu diễn
Và tiếp theo chương trình là bài hát “Quả” Bài 
do các bạn nữ ở 3 tổ biểu diễn - Chú ý nghe
- Lần lượt cô cho trẻ biểu diễn các bài hát 
- Sắp đến tết rồi
- Lý cây xanh -Trẻ lắng nghe
- Cho lần lượt nhóm bạn nam và cá nhân trẻ lên - Nhóm, cá nhân biểu diễn
biểu diễn. - Trẻ lắng nghe
- Cô động viên khen trẻ - Bạn nữ biểu diễn
-> Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng bà, 
mẹ, cô giáo... - Bạn nam biểu diễn
Và bây giờ xin các bạn cùng lắng nghe ca khúc 
“Cây trúc xinh” của dân ca quan họ Bắc Ninh” -Trẻ lắng nghe
do cô giáo thể hiện
- Lần 3: Cô cho trẻ nghe ca sĩ hát và hưởng ứng 
theo
* Trò chơi: ai nhanh nhất
- Cách chơi: Cô có những chiếc vòng thể dục -Trẻ lắng nghe
làm chuồng, cô cho lớp đi thành vòng tròn vừa 
đi hát bài hát trong chủ điểm khi cô nói về 
chuồng thì trẻ phải nhảy nhanh về chuồng của 
mình, quy định của mỗi chuồng là 1 người. Bạn 
nào mà không có chuồng thì sẽ bị nhảy lò cò, 
chuồng nào mà có 2 người thì người nào nhảy 
vào sau sẽ phải nhảy lò cò
- Số trẻ chơi tăng dần lên. - Trẻ chơi trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi tốt.
Hoạt động 3. Kết thúc bài
- Nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi dân gian: nu na nu nống
- Cô nêu luật chơi, cách chơi. Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Nêu gương cuối tuần – Phát phiếu bé ngoan
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ đi học đều, ngủ ngoan ăn hết xuất, chơi đoàn kết 
với bạn bè, tham gia nhiệt tình vào các hoạt động của lớp.
- Cô cho trẻ tự nhận xét tuần học của mình và của bạn trong tuần đếm số cờ hoa 
được cắm trong tuần.
- Cô nhận xét trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn học kém học tốt
 hơn, phát bé ngoan 
- Cả lớp đọc thơ “ Chiều thứ 6”
 Ngày 24 tháng 1 năm 2025
 TT CM đã duyệt
 Đinh Thị Xuyến