Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 22 - Chủ đề lớn: Giao thông - Chủ đề nhỏ: Một số loại PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn: Giao thông
 Chủ đề nhỏ: Một số loại PTGT đường bộ 
 Tuần 22: từ ngày 17/02/2025 đến ngày 21/02/2025
 Tên Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
Thời hoạt 
 gian Thứ 6
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5
7h15 -
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
8h10
8h10 - TD Hô hấp, tay 2, bụng 1, chân 1 (MT3)
8h30 sáng
 VĂN HỌC KPKH KNS TẠO HÌNH ÂM NHẠC
 Kể chuyện cho Trò chuyện Không chơi Làm ô tô từ vỏ DH: Đường 
 Hoạt 
8h30 - trẻ nghe “Qua về 1 số trên vỉa hè và hộp sữa (Mẫu) em đi (MT76)
 động 
9h10 đường” phương tiện lòng đường (MT82) NH: Bạn ơi có 
 học (MT47) giao thông biết
 đường bộ TC: Tai ai tinh
 - HĐCCĐ: Qs - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: QS - HĐCCĐ: 
9h10 - Hoạt xe đạp Đoán tên các Hát Đường ô tô con Xếp ô tô bằng 
9h50 động - TC: Ô tô và PTGT qua em đi - TC: Ô tô và hột, hạt
 ngoài chim sẻ tiếng còi - TC: Ô tô về chim sẻ - TC: Ô tô về 
 trời - Chơi theo ý - TC: Người bến - Chơi theo ý bến
 thích tài xế giỏi - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích thích 
 thích
 - Góc PV: Gia đình, bán hàng 
 - Góc XD: Xây ngã tư đường phố
 Hoạt - Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
9h50 - động - Góc TH: Tô màu, bồi tranh PTGT, làm PTGT từ nguyên vật liệu phế thải
10h40 chơi - Góc ST: Xem tranh ảnh và làm album về các loại PTGT.
 - Góc KH-TN: Chơi với các PTGT, tách gộp trong phạm vi 3 (ghép hình và số 
 tương ứng), nối bóng PTGT, chăm sóc, lau lá, tưới cây ( MT67)
10h45-
 Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
14h30
 1. Ôn KTC: 1. Ôn KTC: 1. Ôn KTC: 1. Ôn KTC: 1. ÔN KTC: 
14h30 Hoạt TC Bé trổ tài TC Về đúng Làm vở An TC: Thi xem TC Tai ai tinh 
-15h50 động bến xe toàn giao ai khéo
 chiều 2. LQKTM: 2. LQKTM: thông Ôn 2. LQKTM: 2. Văn nghệ 
 TC Ai nhanh TC Đội nào 2. LQKTM: TC: Bé làm ca cuối tuần
 hơn nhanh TC Bé khéo sĩ
 tay 
15h50 - Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
17h00 TUẦN 22 Chủ đề lớn: GIAO THÔNG
 Chủ đề nhánh: Một số loại PTGT đường bộ
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/02/2025 đến ngày 21/02/2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + Hô hấp: Hít vào thở ra
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 + Bụng 1: Đứng cúi về phía trước 
 + Chân 1: Đứng, khuỵu gối 
 1. Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
(MT3). 
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân 
cho trẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, 
nề nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng tròn, - Trẻ thực hiện
 đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi 
 thường - Đi mũi - Đi thường - Đi gót - Đi 
 thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy 
 chậm - Đi thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2.HĐ2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô:
 + Hô hấp: Hít vào thở ra - Tập theo nhịp hô
 + Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên - Trẻ tập 4L x 4 N
 cao
 + Bụng 1: Đứng cúi về phía trước - Trẻ tập 4L x 4 N
 + Chân 1: Đứng, khuỵu gối - Trẻ tập 4L x 4 N
 * Trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sang.
 3.HĐ3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 - Trẻ đi lại nhẹ nhàng
 vòng, hít thở sâu.
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc PV: Gia đình, bán hàng 
 - Góc XD: Xây ngã tư đường phố
 - Góc ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát trong chủ đề.
 - Góc TH: Tô màu, bồi tranh PTGT, làm PTGT từ nguyên vật liệu phế 
thải
 - Góc ST: Xem tranh ảnh và làm album về các loại PTGT
 - Góc KH-TN: Chơi với các PTGT, tách gộp trong phạm vi 3 (ghép hình 
và số tương ứng), nối bóng PTGT, chăm sóc, lau lá, tưới cây.
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết vai chơi: biết gia đình gồm có bố, mẹ và các con, biết được công 
việc hàng ngày của bố mẹ, biết công việc của cô bán hàng là bán các PTGT như 
ô tô, xe máy... Góc xây dựng trẻ biết dùng các vật liệu như gạch, nút ghép để xây 
ngã tư đường phố; Trẻ thuộc các bài hát để biểu diễn về chủ đề PT và quy định 
giao thông; Trẻ biết tô màu, bồi tranh các loại PTGT và làm PTGT từ nguyên vật 
liệu phế thải; Trẻ biết cắt dán lô tô để làm album về các loại PTGT và đèn tín hiệu 
giao thông.Trẻ biết tự nhận vai chơi và thể hiện được hành động, thái độ của vai 
mình (MT67). Biết liên kết chơi trong nhóm. Biết cách tạo ra sản phẩm.
 - Phát triển ngôn ngữ tư duy, rèn một số kỹ năng chơi, thao tác vai chơi, 
biết nhận vai chơi ở các góc chơi mà trẻ đã học, kỹ năng phối hợp các nét vẽ, kỹ 
năng tô màu, kỹ năng biểu diễn mạnh dạn. 
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: Bộ đồ nấu ăn, tạp dề, PTGT như xe máy, ô tô 
 - XD: Gạch, các hình khối, cây cảnh, xe ôtô
 - TH: Bút màu, giấy, kéo và keo dán, các nguyên vật lệu phế thải.
 - ÂN: Đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - ST: Tranh, ảnh về các PTGT.
 - KH-T-TN: Các PTGT, đồng hồ, biển số xe, số điện thoại, khăn lau....
 3.Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Thỏa thuận trước khi chơi
 - Cô làm ô tô đi vào và hỏi trẻ: - Trẻ quan sát
 + Các bạn có biết tôi là ai không? - Trẻ trả lời
 + Tôi là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời - Vậy hôm nay chúng mình sẽ chơi về chủ - Trẻ trả lời
đề gì?
- Hoạt động chơi ngày hôm nay chúng mình - Trẻ nghe
sẽ chơi về chủ đề Một số loại PTGT đường 
bộ.
- Góc PV chơi gì nào? - Trẻ nêu ý kiến
 + Để có một gia đình thì phải cần có ai ? - 2- 3 trẻ trả lời
 + Công việc của bố, mẹ là làm gì? - Trẻ trả lời
Bố làm xây dựng, mẹ ở nhà nấu cơm cho 
các con ăn.
 + Mẹ sẽ đưa chúng mình đi đâu? Đi bằng - 2-3 trẻ nêu ý kiến
phương tiện gì?
+ Vậy bạn nào thích chơi ở góc phân vai? - 2-3 trẻ trả lời
Tí nữa chúng mình sẽ về góc chơi nhé. - Vâng ạ
- Góc xây dựng hôm nay sẽ xây gì? - Trẻ trả lời
 + Để xây được ngã tư thì phải cần có ai? - Trẻ nêu ý kiến
 + Xây ngã tư thì trước tiên phải xây cái gì - Trẻ nêu ý kiến
và xây như thế nào?
- Ở góc tạo hình các bạn họa sĩ nhí sẽ làm - Trẻ nêu ý kiến
gì? vẽ gì ? tô màu như thế nào?
- Ai thích làm ca sĩ để hát tặng mọi người - Trẻ trả lời
những bài hát hay về những PTGT nào?
- Góc KP-KH hôm nay chúng mình chơi gì? - Trẻ trả lời
Chơi như thế nào?
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi chúng mình chơi như thế - Trẻ trả lời
nào?
- Sau khi chơi thì các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi và - Trẻ lắng nghe
biết liên kết giữa các góc chơi
- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
2.HĐ2: Quá trình chơi 
- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi và thoả - Trẻ về góc chơi, phân vai và 
thuận, nhận vai chơi nhận vai chơi
- Cô đến từng góc quan sát và giúp đỡ khi - Trẻ chơi
trẻ gặp khó khăn.
- Cô gợi ý trẻ liên kết giữa các góc chơi
3.HĐ3: Nhận xét buổi chơi
- Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận - Trẻ nhận xét
xét góc chơi của mình.
- Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô - Trẻ tập trung
giáo và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ 
chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình tham 
gia buổi chơi.
- Trẻ vừa hát,vừa cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi Ngày dạy: Thứ 2 ngày 17/02/2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe “Qua đường” 
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. Trẻ hiểu nội dung câu 
chuyện (MT47)
 - Phát triển ngôn ngữ, biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
 - Giáo dục trẻ biết tuân thủ đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
 2.Chuẩn bị :
 - Tranh theo nội dung câu chuyện.
 3.Tiến hành hoạt động :
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.HĐ 1: Giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát: “Em đi qua - Trẻ hát
ngã tư đương phố”
+ Khi đi qua ngã tư đường phố nếu thấy đèn đỏ - Trẻ trả lời
chúng mình phải làm gì?
 Chị em nhà thỏ vì quên lời mẹ dặn nên đã 
băng qua đường khi đèn đỏ đang bật! Chuyện gì 
sẽ xảy ra với chị em thỏ? Các con hãy lắng nghe Vâng ạ!
câu chuyện “Qua đường” nhé.
2.HĐ 2: Phát triển bài 
- Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ của cô giáo. - Trẻ chú ý lắng nghe 
Hỏi lại trẻ tên câu chuyện, tên tác giả? (Cho trẻ - Trẻ trả lời và nhắc lại
nhắc lại)
- Cô kể lần 2: Kể diễn cảm kết hợp tranh minh - Trẻ lắng nghe và quan sát
hoạ
- Giảng giải nội dung: Câu chuyện kể về 2 chị em - Trẻ chú ý lắng nghe
nhà Thỏ vì không nghe lời mẹ dặn mà đã suýt 
chút nữa xảy ra tai nạn đáng tiếc. May mà gặp 
chú cảnh sát giao thông đã đưa chị em Thỏ qua 
đường và dặn dò chị em 
- Cô kể lần 3: Trích dẫn 
 Đoạn 1: Từ đầu cho đến 2 chị em Thỏ nói - Trẻ lắng nghe
cười ríu rít: Đoạn truyện kể về chị em Thỏ xin mẹ 
đi chơi và mẹ đã dặn dò 
 Đoạn 2: tiếp theo cho đến Chạy sang đường? - Cả lớp chú ý
Đoạn truyện kể về chị em Thỏ rủ nhau chạy sang 
đường hái hoa và không quan sát tín hiệu đèn đỏ 
nên đã làm cho cả đoàn xe phải phanh gấp lại 
 Đoạn 3: tiếp theo đến hết 
 - Cả lớp chú ý Đoạn truyện nói về chú cảnh sát giao thông đã có 
mặt kịp thời giúp đỡ chị em nhà Thỏ để cho 2 bạn 
tránh được nguy hiểm và dặn dò 2 chị em lần sau 
qua đường phải quan sát đèn tín hiệu và phải có 
người lớn dắt qua 
- Giảng từ khó: “Chạy ào” là chạy rất nhanh, khi - Trẻ đọc từ khó
chạy không nhìn trước nhìn sau. (cho trẻ đọc từ 
khó) 
* Đàm thoại 
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
- Có những nhân vật nào? (2 chị em Thỏ, mẹ, chú - Trẻ trả lời
cảnh sát)
- Mẹ dặn chị em Thỏ như thế nào? (Các con đi - Trẻ trả lời
đường cẩn thận)
- Hai chị em làm gì khi ra khỏi nhà? - Trẻ trả lời
- Chuyện gì đã xảy ra khi 2 chị em Thỏ băng qua - Trẻ trả lời
đường?
- Hai chị em Thỏ băng qua đường khi đèn báo - Trẻ trả lời
màu gì? Như vậy 2 chị em có đi đúng luật giao 
thông không?
- Ai dắt 2 chị em Thỏ quay lại vỉa hè? (Chú cảnh - Trẻ trả lời
sát giao thông)
- Chú cảnh sát giao thông nhắc nhở 2 chị em điều - Trẻ trả lời
gì?
- Kể từ hôm đó trở đi 2 chị em như thế nào? - Trẻ trả lời
- GD trẻ: Qua câu chuyện cô muốn các con phải - Trẻ chú ý lắng nghe
luôn ghi nhớ: khi đi qua đường đèn giao thông có 
tín hiệu đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh mới 
đựơc đi và khi qua đường phải có người lớn dắt.
- Lần 4 cô cho trẻ xem video truyện “ Qua - Cả lớp chú ý xem
đường”
3. HĐ3: Kết thúc
- Cho trẻ làm tiếng còi xe đi ra ngoài sân chơi - Trẻ hát
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCCĐ: Quan sát xe đạp
 - Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng của xe đạp, biết chơi trò chơi 
và chơi với đồ chơi ngoài trời
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - GD trẻ khi ngồi trên xe phải ngồi yên, không đùa nghịch. Khi chơi phải 
đoàn kết, không tranh giành đồ chơi với bạn
 2. Chuẩn bị
 - Xe đạp - Mũ ô tô, mũ chim cho trẻ, vòng, bóng 
 3.Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: HĐCCĐ: Quan sát xe đạp
- Cô đọc câu đố về xe đạp - Trẻ lắng nghe
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ
- Đố bé là xe gì? - Trẻ trả lời
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì ? - 2-3 trẻ trả lời
-> Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe
- Đưa xe đạp cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát
+ Đây là xe gì? - 1-2 ý kiến
+ Bạn nào nhận xét về xe đạp có những đặc - 2-3 trẻ trả lời
điểm gì?
+ Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe có dạng hình gì? - 1-2 ý kiến
+ Xe đạp dùng để làm gì? Xe đạp chở được nhiều - 1-2 ý kiến
người hay ít người?
+ Xe đạp chạy bằng gì? - Trẻ trả lời
+ Làm thế nào để xe đạp có thể đi được ? (phải - 2-3 ý kiến
có người đạp)
+ Xe đạp chạy ở đâu? Xe đạp là PTGT gì? - 2-3 ý kiến
-> Cô khái quát lại xe đạp có 2 bánh, dùng để - Trẻ lắng nghe
chở người, hàng hóa, chạy ở trên đường là 
PTGT đường bộ, muốn xe chạy được phải 
dùng sức người để đạp
2. HĐ 2: Trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
- Cô nêu luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi - Trẻ lắng nghe
kêu: "bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai 
bên kia đường.
- Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn quy định - Trẻ lắng nghe
chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường 
giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè.
Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay 
xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm 
"chim sẻ".
Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt 
đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi xuống 
giả vờ mổ thóc ăn.
Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim - Trẻ chú ý quan sát
bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải 
nhanh chân bay (chạy) nhanh lên các vòm cây 
bên đường (ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô tô). Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại 
 xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
 Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn 
 chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú
 - Quan sát, động viên trẻ
 - Nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ lắng nghe
 3. HĐ 3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ tự do chọn những đồ chơi mà cô - Trẻ chơi
 đã chuẩn bị
 - Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
 - Nhận xét trẻ sau buổi học - Trẻ lắng nghe
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: TC Bé trổ tài
 - Cô giới thiệu tên truyện
 - Cách chơi: Cả lớp mình ngồi ngoan chú ý nghe cô kể câu chuyện, sau đó 
cô sẽ hỏi và các con sẽ trổ tài trả lời câu hỏi của cô nhé. Bạn nào trả lời đúng sẽ 
được khen.
 - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Cô vừa kể câu chuyện gì?
 - Cô kể lần 2 kết hợp tranh
 - Giảng nội dung: Câu chuyện kể về 2 chị em nhà Thỏ vì không nghe lời 
mẹ rặn mà đã suýt chút nữa xảy ra tai nại đáng tiếc. May mà gặp chú cảnh sát giao 
thông đã đưa chị em Thỏ qua đường và dặn dò chị em 
 + Trong câu chuyện có nhân vật nào?
 + Chị em Thỏ đã được mẹ cho đi đâu? Trước khi đi mẹ dặn điều gì?
 + Vậy chị em Thỏ đã nghe lời chưa? Điều gì đã xảy ra?
 + Ai đã ôn tồn chỉ bảo cho chị em nhà Thỏ?
 - Cô nhận xét, động viên và giáo dục trẻ.
 2. LQKTM: TC Ai nhanh hơn
 - Cách chơi: Cô cho từng PTGT biến mất, hỏi trẻ PTGT nào biến mất
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần lượt với tất cả các PTGT. 
 - Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Cô cùng trẻ nhận xét trẻ trong ngày, tổ chức cho trẻ cắm cờ.
 - Khi bố mẹ đón trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 **********************************
 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 18/02/2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH
 Trò chuyện về một số PTGT đường bộ 1. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của PTGT đường bộ như xe máy, ô tô 
con, xe đạp và biết chơi trò chơi.
 - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy, ngôn ngữ 
cho trẻ. 
 - GD trẻ trẻ khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi yên, không đùa nghịch, 
khi đi trên tàu hỏa, ô tô không được thò tay, chân, đầu ra ngoài 
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh xe máy, xe đạp, ô tô con...
 - Lô tô xe máy, xe đạp, xe ô tô con, 3 ngôi nhà
 3.Tiến hành các hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô đọc câu đố về xe đạp - Trẻ nghe
 Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ
 - Đố bé là xe gì ? - Trẻ trả lời
 - Xe đạp là PTGT đường gì ? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
 -> Có rất nhiều các loại phương tiện giao - Trẻ chú ý lắng nghe
 thông, để biết được những phương tiện giao 
 thông đó như thế nào thì giờ học ngày hôm 
 nay cô và chúng mình sẽ tìm hiểu, khám phá 
 về phương tiện giao thông đường bộ
 2. HĐ2: Phát triển bài
 * Quan sát và đàm thoại:
 Xe đạp
 - Đưa tranh xe đạp cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát
 + Bức tranh gì? - Trẻ trả lời
 + Bạn nào nhận xét về xe đạp có những đặc - 1 - 2 trẻ ý kiến 
 điểm gì?
 + Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe có dạng hình - 2 - 3 trẻ ý kiến 
 gì?
 + Xe đạp dùng để làm gì? Xe đạp chở được - 1 - 2 trẻ ý kiến
 nhiều người hay ít người?
 + Xe đạp chạy bằng gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
 + Làm thế nào để xe đạp có thể đi được ? (phải - 2 - 3 trẻ ý kiến 
 có người đạp)
 + Xe đạp chạy ở đâu? Xe đạp là PTGT gì? - Trẻ trả lời
 -> Cô khái quát lại xe đạp có 2 bánh, dùng - Trẻ chú ý lắng nghe
 để chở người, hàng hóa, chạy ở trên đường 
 là PTGT đường bộ, muốn xe chạy được phải 
 dùng sức người để đạp
 Xe ô tô con - Cô bắt chước tiếng còi ô tô (hoặc cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
nghe tiếng còi ô tô) và hỏi trẻ là tiếng còi xe 
gì ?
- Xe ô tô con có màu gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
- Ô tô con có những đặc điểm gì ? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Ô tô con có mấy bánh xe? Bánh xe có dạng - 2 - 3 trẻ ý kiến
hình gì? 
- Xe ô tô con chạy bằng nhiên liệu gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Ô tô con dùng để làm gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
- Ô tô con chạy ở đâu? Là PTGT gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Các con đã được đi ô tô con bao giờ chưa? - Trẻ trả lời
- Khi ngồi trên ô tô chúng ta phải làm gì? - Trẻ trả lời
-> Khi ngồi trên ô tô không được thò đầu ra - Trẻ chú ý lắng nghe
ngoài cửa sổ
Xe máy
- Chơi trời tối, trời sáng - Trẻ chơi
- Cô có bức tranh gì? - Trẻ trả lời
- Xe máy có những đặc điểm gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Gương xe dùng để làm gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Yên xe dùng để làm gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Xe máy có mấy bánh? Dạng hình gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến 
Màu gì?
- Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì ? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
- Xe máy dùng để làm gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến 
- Là phương tiện giao thông đường gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
- Khi ngồi trên xe máy tham gia giao thông - Trẻ trả lời
cần phải làm gì? 
-> GD trẻ khi ngồi trên xe máy phải đội mũ - Trẻ chú ý lắng nghe
và không đùa nghịch
* Đàm thoại sau quan sát:
- Các con vừa được quan sát tìm hiểu về - Trẻ trả lời
những loại phương tiện giao thông gì?
- Đó là những PTGT đường gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Ngoài ra còn có những loại phương tiện - 1 - 2 trẻ ý kiến
giao thông đường bộ nào? (kết hợp cho trẻ - Trẻ chú ý quan sát
xem hình ảnh)
-> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ khi ngồi - Trẻ chú ý lắng nghe
trên xe máy, xe đạp phải ngồi yên, không 
đùa nghịch, khi ngồi trên ô tô không được 
thò tay, chân, đầu ra ngoài 
* Trò chơi: “Về đúng bến xe”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc - Trẻ chú ý lắng nghe
sắc xô thì phải chạy nhanh về đúng bến xe 
giống như PTGT mình cầm trên tay - Luật chơi: Ai về nhầm bến thì phải tìm lại - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 1-2 lần
 - Nhận xét, khuyến khích trẻ sau mỗi lần - Trẻ lắng nghe
 chơi.
 3. HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học, cho trẻ ra sân chơi
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCCĐ: Đoán tên các PTGT qua tiếng còi
 - Trò chơi: Người tài xế giỏi
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích yêu cầu. 
 - Trẻ nghe tiếng còi và nói được tên gọi, nói lên các đặc điểm đặc trưng, 
lợi ích của PTGT (ôtô, xe máy, xe đạp, xích lô)
 - Phát triển tai nghe, ghi nhớ.
 - Trẻ có ý thức tự giác, chú ý học bài
 2. Chuẩn bị.
 - Tranh ôtô, xe máy, xe đạp, xích lô.
 3.Tiến hành hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. HDD1: HĐCCĐ: Đoán tên các PTGT 
qua tiếng còi - Trẻ kể tên
- Cho trẻ kể tên các PTGT. - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời.
- Cho trẻ nghe tiếng kêu của một số PTGT và
đoán tên phương tiện giao thông đó (tiếng 
chuông ôtô, xe máy, xe đạp, xích lô)
- Đó là tiếng còi của PTGT nào? Nó là PTGT - 3, 4 ý kiến
đường gì? 
- Nó thường được sử dụng làm gì? - 4, 5 trẻ trả lời.
- Khi đi trên các PTGT đó con nên chú ý - 4, 5 ý kiến
những gì?
- Giáo dục các con có ý giữ gìn trật tự khi tham - Trẻ lắng nghe
gia các PTGT.
2.HĐ2: Trò chơi “Người tài xế giỏi”
- Cô mời trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: Mỗi trẻ 1 
túi cát, để lên đầu, vừa đi vừa kêu bim, bim - Trẻ lắng nghe
...Không làm rơi túi cát thì sẽ thành người tài 
xế giỏi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho - Trẻ hứng thú chơi.
trẻ.
3.HĐ3: Chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: TC Về đúng bến xe
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Cách chơi: Vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc sắc xô thì phải chạy nhanh về 
đúng bến xe giống như PTGT mình cầm trên tay
 - Luật chơi: Ai về nhầm bến thì phải tìm lại
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ sau mỗi lần chơi.
 2. LQ KTM: Đội nào nhanh
 - Cô chuẩn bị các hình ảnh đúng, sai khi trẻ tham gia giao thông, cho trẻ 
trò chuyện về các hình ảnh. 
 - Cô tổ chức lần lượt cho các đội lên chơi, cứ mỗi đội 4 hoặc 5 trẻ lên chọn 
các hình ảnh nên và không nên khi tham gia giao thông, đội nào chọn đúng và 
nhiều hình ảnh thì đội đó giành phần thắng.
 - Cô bao quát trẻ thực hiện, nhắc nhở, động viên trẻ tô màu đẹp.
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân.
 - Cô cùng trẻ nhận xét trẻ trong ngày, tổ chức cho trẻ cắm cờ.
 - Khi bố mẹ đón trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 **********************************
 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 19/02/2025
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: KỸ NĂNG SỐNG
 Không chơi trên vỉa hè và lòng đường
 1.Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết không nên chơi trên vỉa hè, dưới lòng đường là nguy hiểm đến 
tính mạng của mình và của người khác. 
 - Rèn cho tré khả năng quan sát, ghi nhớ và phát triền ngôn ngữ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tốt các quy định giao thông.
 2.Chuẩn bị:
 - Video câu chuyện “Thỏ con đi học”
 - 1 số hình ảnh về trẻ chơi trên via hè và lòng đường.
 3.Tiến hành các hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư - Trẻ hát
 đường phố”
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài - Trẻ 2 - 3 ý kiến
 hát gì?
 - Khi đèn đỏ bật lên thì chúng mình phải đi - Trẻ 1 - 2 ý kiến
 như thế nào?và khi đèn xanh bật lên thì 
 mình đi như thế nào?
 - Cô giáo dục trẻ phải chấp hành đúng luật - Trẻ nghe
 lệ khi tham gia giao thông
 2. HĐ2: Phát triển bài * Không chơi trên vỉa hè, lòng đường
- Chơi trò chơi “ Trời tối - trời sáng” và đưa - Trẻ chú ý
ra từng tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại
+ Cô có gì đây? (Tranh chơi đá bóng, thả - 1 - 2 ý kiến
diều, đi xe đạp dưới lòng đường)
+ Bức tranh nói về ai? - Trẻ 2 - 3 ý kiến
+ Các bạn đang vui chơi ở đâu? - 1 - 2 ý kiến
+ Khi có PTGT đi đến thì điều gì sẽ xảy ra? - 1 - 2 ý kiến
+ Nếu là con thì con sẽ chơi ở đâu ? - 2 - 3 ý kiến
- Chúng mình có biết những hành động nào - 1-2 ý kiến
khác cũng có thể gây nguy hiểm khi đi trên 
đường không?( chạy nhảy, đùa nghịch trên 
đường .)
- Cho trẻ chơi trò chơi Đèn đỏ đèn xanh. - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ xem video câu chuyện “Thỏ con - Trẻ nghe và quan sát
đi học” để xem bạn Thỏ tham gia giao thông 
có đúng không nhé.
- Thỏ con xin phép bố mẹ đi đâu? - Trẻ trả lời 
- Trước khi đi mẹ đã dặn thỏ như nào? - 1-2 ý kiến
- Thỏ con gặp ai? - Trẻ trả lời
- Chó con rủ thỏ con làm gì? - Trẻ trả lời
- Thỏ con có làm theo như lời rủ của bạn - Trẻ nêu ý kiến
không?
- Và chuyện gì đã xảy ra với chó con? - Trẻ nêu ý kiến
- Thông qua câu chuyện này con học được - 2-3 trẻ nêu ý kiến
điều gì?
=> Không được chơi bóng ở lòng lề đường - Trẻ chú ý lắng nghe
vì sẽ rất nguy hiểm cho bản thân và cho 
người tham gia giao thông.
- Vậy chúng mình nên vui chơi ở đâu để an - 1 - 2 ý kiến
toàn cho bản thân?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh vui chơi ở công - Trẻ nghe 
viên, ở sân trường.=> Chúng mình nên chơi 
ở khu công viên và trong sân trường vì đó là 
nơi an toàn cho mình. Khi tham gia giao 
thông cần chú ý thực hiện đúng quy định 
như đi bên tay phải, không chơi, đùa nghịch 
trên đường.
* Tình huống: 
- Cô kẻ hai vạch kẻ làm đường và mô hình - Trẻ chú ý
công viên, nhà của bé.Cho trẻ đi chơi xung 
quanh và hỏi trẻ bây giờ chúng mình hãy 
chọn chỗ chơi an toàn cho mình và hỏi trẻ: 
vì sao con lại chơi ở đây? Chơi ở đây đã an 
toàn chưa? => Cô xử lý tình huống xảy ra khi chơi. - Trẻ chơi hứng thú
3. HĐ3: Kết thúc
- Cho trẻ đọc bài thơ “Đèn đỏ đèn xanh” và - Trẻ đọc thơ và ra ngoài
cho trẻ đi ra ngoài
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCCĐ: Hát “Đường em đi”
 - Trò chơi: Ô tô về bến
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ thuộc bài hát, biết tên và hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi.
 - Phát triển kĩ năng ca hát và tai nghe âm nhạc và sự nhanh nhẹn cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông.
 2 . Chuẩn bị:
 - Lô tô ô tô xanh, đỏ, vàng
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: HĐCCĐ Hát “Đường em đi”
- Cô dẫn trẻ ra sân trường, tập trung trẻ. - Trẻ thực hiện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về các PTGT - Trẻ trò chuyện cùng cô
đường bộ.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Đường - Trẻ hát
em đi”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Bài hát nói về nội dung gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
- Tổ chức cho trẻ hát theo các hình thức:
- Cho cả lớp hát 2-3 lần - Trẻ hát
- Sau đó mời tổ 3, nhóm 3, cá nhân lần - Trẻ hát
lượt hát.
- Cô chú ý nghe và sửa sai cho trẻ
- Cô giáo dục trẻ phải biết đi bên phải và - Trẻ nghe
đi bộ trên vỉa hè
2.HĐ2: Trò chơi “Ô tô về bến”
- Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 lô tô ô tô - Trẻ lắng nghe
màu xanh, màu đỏ, màu vàng.Trẻ đi xung 
quanh vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh “Về 
bến” thì trẻ chạy về bến giống với ô tô trẻ 
cầm trên tay.
- Luật chơi: Bạn nào về không đúng sẽ - Trẻ nghe 
nhảy lò cò tìm về đúng bến
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
3.HĐ3: Chơi theo ý thích
- Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ chơi
thích.
- Cô bao quát toàn bộ trẻ. III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔN KTC: Làm vở An toàn giao thông 
 - Cho trẻ mở vở trang số 9: Có 2 hình ảnh có hành động đúng và hành 
động sai.Đánh dấu (V) vào ô trong tranh có hành động đúng khi sang đường:
 + Chúng mình quan sát và bức tranh và chúng mình thấy hành động nào 
đúng? Chúng mình hãy tích vào đó.
 - Cho trẻ mở vở trang số 10: Đi bộ trên vỉa hè
 + Đánh dấu (V) vào tranh có hành động đúng khi tham gia giao thông.
 + Đánh dấu (X) vào tranh có hành động sai khi tham gia giao thông.
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, bao quát, hướng dẫn trẻ còn hạn chế.
 2. LQKTM: TC Bé khéo tay
 - Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát vật mẫu và trò chuyện với trẻ về đặc điểm, 
hình dạng và màu sắc của vật mẫu. Sau đó hỏi ý định của trẻ.
 - Tổ chức cho trẻ thực hiện
 - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ.
 - Nhận xét sản phẩm của trẻ, động viên trẻ
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Cô cùng trẻ nhận xét trẻ trong ngày, tổ chức cho trẻ cắm cờ.
 - Khi bố mẹ đón trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 **********************************
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 20/02/2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Làm ô tô từ vỏ hộp sữa (Mẫu)
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết gắn, dán những nguyên vật liệu để thành ô tô theo mẫu của cô. 
(MT82)
 - Rèn khả năng khéo léo của đôi bàn tay.
 - Giáo dục trẻ ý thức học, tập trung thực hiện bài của mình.
 2. Chuẩn bị:
 - Vỏ hộp sữa, bánh xe, băng dính 2 mặt.
 3. Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 1.HĐ1: Gây hứng thú
 - Cho trẻ hát bài hát Em tập lái ô tô - Trẻ hát hứng thú
 - Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát gì? - Trẻ nêu ý kiến
 - Bài hát nói về PTGT gì?
 - Ngoài ô tô ra còn có các loại PTGT đường bộ - Trẻ kể tên
 nào khác?
 2.HĐ2: Phát triển bài:
 * Quan sát và đàm thoại mẫu: - Cô cùng trẻ trò chuyện về ô tô. - Trẻ hứng thú
 - Chúng mình đoán xem đây là gì nhỉ? - Trẻ trả lời
 - Ô tô được làm từ những vật liệu gì nhỉ? - Trẻ trả lời (Từ vỏ hộp sữa _
 - Đầu xe và thùng xe được dính với nhau như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 - Các bánh xe được dính bằng gì? - Trẻ nêu ý kiến
 - Cô khái quát lại: Đây là ô tô tải được cô làm từ - Trẻ chú ý lắng nghe
 vỏ hộp sữa, có 1 đầu xe và 1 thùng xe
 - Chúng mình thích làm ô tô giống cô không? - Trẻ trả lời
 * Cô làm mẫu:
 - Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát: Đầu tiên cô - Trẻ lắng nghe và quan sát
 sẽ bóc băng dính 2 mặt gắn vào đầu hộp sữa và 
 gắn 2 hộp sữa vào với nhau. Sau đó cô bóc băng 
 dính 2 mặt ở bánh xe và gắn vào thùng xe.
 - Chúng mình đã biết cách thực hiện chưa? - Trẻ trả lời
 - Con sẽ làm chi tiết nào trước của ô tô? - 2 - 3 ý kiến
 - Muốn cố định đầu xe và thùng xe thì con làm - Trẻ trả lời
 như nào?
 - Cô nhắc lại cách thực hiện. - Trẻ chú ý lắng nghe
 * Trẻ thực hiện
 - Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực - Trẻ lấy đồ dùng và thực hiện
 hiện nào.
 - Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ thực hiện - Trẻ hứng thú thực hiện
 - Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ 
 hoàn thiện bài.
 - Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. 
 * Trưng bày, nhận xét:
 - Trẻ nhận xét và nêu ý tưởng thực hiện của mình - Trẻ lên trưng bày
 về đoàn tàu. Nguyên vật liệu, cách làm, bố cục...
 - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình: Đâu - Trẻ giới thiệu sản phẩm của 
 là sản phẩm của con? Con đã làm như nào để có mình
 được đoàn tàu?
 - Con thích bài của ai? Sao con lại thích bài này? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét bài của các bạn: Tuyên dương - Trẻ chú ý lắng nghe
 những sản phẩm đẹp, nhắc nhở những bài chưa 
 hoàn thiện.
 3.HĐ3: Kết thúc
 - Trẻ đọc thơ Đoàn tàu nhỏ xíu ra sân. - Trẻ hát ra sân
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCĐ: Quan sát ô tô con
 - TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
 - Chơi theo ý thích 
 1.Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm, công dụng của xe ô tô con, biết chơi 
trò chơi và chơi với đồ chơi ngoài trời. - Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ 
 định cho trẻ
 - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe phải ngồi yên, không đùa nghịch, không 
thò đầu ra ngoài cửa sổ
 2. Chuẩn bị 
 - Ô tô con
 - Vòng, bóng, phấn 
 3.Tiến hành hoạt động : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: HĐCCĐ: Quan sát ô tô con
 - Cho trẻ kể tên một số PTGT đường bộ mà - Trẻ kể 
 trẻ biết.
 -> Cô khái quát lạ - Trẻ lắng nghe
 - Cô bắt chước tiếng còi ô tô (hoặc cho trẻ - Trẻ lắng nghe và ý kiến
 nghe tiếng còi ô tô) và hỏi trẻ là gì ?
 - Xe ô tô con có những đặc điểm gì ? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Xe ô tô con có mấy bánh xe? -1-2 ý kiến
 - Bánh xe có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
 - Xe ô tô con có màu gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Xe ô tô con chạy bằng nhiên liệu gì? - 1-2 ý kiến
 - Xe tô con dùng để làm gì? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Xe ô tô con chạy ở đâu? Là phương tiện giao - 2-3 trẻ ý kiến
 thông đường gì?
 - Con đã được đi xe ô tô con bao giờ chưa? - Trẻ trả lời
 - Khi ngồi trên xe ô tô chúng mình phải như - Trẻ trả lời
 thế nào?
 -> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ: Xe ô tô - Trẻ lắng nghe
 con có đầu xe, thân xe trong thân xe có vô 
 lăng và ghế ngồi, xe ô tô con có 4 bánh, là 
 PTGT đường bộ dùng chở người và chở 
 hàng, xe muốn đi được phải đổ xăng. Khi 
 ngồi trên xe ô tô phải ngồi ngoan, không đùa 
 nghịch kéo kính thò đầu thò tay ra ngoài.
 2. HĐ 2: Trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
 - Cô nêu luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi - Trẻ lắng nghe
 kêu: "bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai 
 bên kia đường.
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn quy định - Trẻ lắng nghe
 chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường 
 giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè.
 Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay 
 xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả làm 
 "chim sẻ". Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên 
 mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng ngồi 
 xuống giả vờ mổ thóc ăn.
 Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim 
 bim" và chạy đến. Chim sẻ (trẻ chơi) phải 
 nhanh chân bay (chạy) nhanh lên các vòm 
 cây bên đường (ra ngoài lằn kẻ đường chạy ô 
 tô).
 Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại 
 xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
 Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn 
 chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô".
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ.
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Ôn KTC: TC Thi xem ai khéo
 - Cô cho trẻ quan sát vật mẫu và trò chuyện với trẻ về đặc điểm, hình dạng 
và màu sắc của vật mẫu. Sau đó hỏi ý định của trẻ và cho trẻ thực hiện.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ 
 2. LQKTM: TC Bé làm ca sĩ
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe lần 1. Khi hát 
xong cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả và hát lần 2 kết hợp giảng nội dung bài 
hát. Sau đó lần lượt mời tổ 3, nhóm 3, cá nhân 2 lên hát.
 - Cô quan sát và động viên trẻ hát.
 * Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Cô cùng trẻ nhận xét trẻ trong ngày, tổ chức cho trẻ cắm cờ.
 - Khi bố mẹ đón trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 **********************************
 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 21/02/2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 DH: Đường em đi 
 NH: Bạn ơi có biết
 TC: Tai ai tinh
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu của bài hát, biết tên bài hát, tên 
tác giả. Trẻ nói được nội dung bài hát (MT76) - Rèn luyện trẻ kỹ năng ca hát và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
 - Giáo dục Trẻ biết một số loại phương tiện giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Nhạc bài “ Đường em đi” và bài “Bạn ơi có biết”
 - Mũ chóp
 3. Tiến hành hoạt động:
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Đoàn tàu lăn bánh” - Trẻ đọc
- Chúng mình vừa cùng nhau đọc bài thơ - Trẻ trả lời
gì?
- Bài thơ nói về loại PTGT nào ? - Trẻ trả lời
- Ngoài tàu hỏa thì chúng mình còn biết loại - Trẻ kể các loại PTGT khác mà trẻ 
PTGT nào khác? biết
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ một số loại - Trẻ nghe
PTGT khác mà trẻ chưa biết.
- Giáo dục trẻ biết một số loại PTGT.
2. HĐ2: Phát triển bài
a. Dạy hát: “Đường em đi”
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên tác - Trẻ nghe cô hát
giả.
 + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát - Trẻ trả lời
gì? Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2: hát có nhạc và gợi ý trẻ nói - Trẻ nghe cô hát
nội dung bài hát.
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về - Trẻ nghe
các bạn nhỏ đi trên đường các bạn đi về 
phía bên phải, còn đường bên trái các bạn 
không đi.
- Giáo dục trẻ: trẻ biết tuân thủ luật lệ giao - Trẻ nghe
thông
- Cô tổ chức cho trẻ hát theo các hình thức:
+ Cả lớp hát cùng cô - Trẻ hát 2-3 lần
+ Bạn nam - nữ hát 2 lần - Trẻ hát 2-3 lần
+ Tổ 3 - nhóm 3 - cá nhân 2 lần lượt hát . - Trẻ hát 2-3 lần
- Cô lắng nghe, quan sát và động viên trẻ 
hát.
b. Nghe hát “Bạn ơi có biết”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát cho - Trẻ nghe
trẻ nghe lần 1.
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả ? - 2-3 trẻ trả lời
- Cô hát lần 2: - Trẻ nghe
- Cô giảng nội dung bài hát: Trong bài hát - Trẻ nghe
có nhắc đến nhiều phương tiện giao thông 
như ô tô, xe máy, tàu thuyền, máy bay. Tất cả các phương tiện giao thông đều gắn với 
nơi hoạt động riêng của chúng và khi ngồi 
trên những hương tiện đó các con phải ngồi 
ngay ngắn không thò đầu, tay ra ngoài chú 
ý đảm bảo an toàn cho bản thân mình nhé!
+ Chúng mình thấy giai điệu bài hát thế - Trẻ trả lời
nào?
- Lần 3 mời trẻ đứng dậy nhún nhảy theo - Trẻ hưởng ứng cùng cô
bài hát cùng cô 
c. Trò chơi: “Tai ai tinh”
- Cô nêu cách chơi: Cho 1 trẻ đội mũ chóp, - Trẻ nghe
gọi 1 bạn khác lên hát 1 bài và bạn đội mũ 
chóp phải đoán được đúng tên bạn hát.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
3.HĐ3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Đèn xanh đèn đỏ” và đi - Trẻ đọc và đi ra ngoài
ra ngoài.
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCCĐ: Xếp ô tô bằng hột hạt
 - Trò chơi: Ô tô về bến
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng hạt để xếp thành ô tô theo mẫu của cô. Biết chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng xếp cho trẻ. 
 - Qua bài học giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
 2.Chuẩn bị:
 - Các hột hạt cho trẻ
 - Lô tô ô tô xanh, đỏ, vàng
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: HĐCCĐ : Xếp ô tô bằng hột hạt
- Chúng mình đang học về chủ đề gì? - Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Bạn nào giỏi lên giới thiệu cho các bạn biết - Trẻ ý kiến
về 1 số loại PTGT đường bộ nào?
 + PTGT đường bộ có ích lợi gì? - Trẻ nêu ý kiến
 + Chúng mình thấy trong giỏ của cô có hạt - Trẻ trả lời
gì nào?
- Chúng mình có muốn cùng cô giáo xếp ô - Có ạ
tô bằng hột hạt này không?
- Cô thực hiện mẫu sau đó vừa làm vừa - Trẻ quan sát cô làm mẫu
hướng dẫn trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ xếp - Trẻ thực hiện
- Cô động viên khuyến khích và động viên - Trẻ lắng nghe
trẻ thực hiện