Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 23 - Chủ đề lớn: Giao thông - Chủ đề nhỏ: PTGT đường sắt + hàng không - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn: Giao thông
 Chủ đề nhỏ: PTGT đường sắt + hàng không
 Tuần 23: Từ ngày 24 tháng 2 đến 28 ngày 2 tháng 2025
 Tên 
 Thời Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 Tập kết hợp theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố”
 Thể + HH: Gà gáy
 8h10 -
 dục + Tay: Đưa ra trước gập khủy tay
 8h30
 sáng + Bụng: Nghiêng người sang bên
 + Chân: Đứng, nhún chân khụy gối 
 TDKN TOÁN ÂM NHẠC MTXQ KNS
 Ném trúng đích So sánh sự VĐ: Đoàn tàu Trò chuyện về Dạy trẻ đội mũ 
 Hoạt ngang (MT 7) giống và khác nhỏ xíu (MT 90) một số PTGT bảo hiểm đúng 
 8h30 - 
 động TC: Chạy tiếp nhau giữa hình NH: Anh phi đường sắt, cách
 9h10
 học cờ tròn và hình công ơi đường hàng 
 tam giác (MT TCÂN: nghe không (MT 27)
 38) tiếng đồ vật 
 HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: Dạy HĐCCĐ: Vẽ tự 
 9h10 - Hoạt tranh và TC về tranh và TC về tranh và TC về trẻ gấp máy do trên sân
 9h50 động máy bay tàu hoả khinh khí cầu bay TC: Làm theo tín 
 ngoài TCVĐ: Máy TCVĐ: Đèn tín TCVĐ: Các TC: Máy bay hiệu
 trời bay hiệu PTGT và nơi Chơi theo ý Chơi theo ý 
 Chơi theo ý Chơi theo ý hoạt động thích. thích.
 thích. thích Chơi theo ý 
 thích.
 - PV: Gia đình, cửa hàng bán vé 
 - XD: Xây bến tàu
 Hoạt - KPKH - T - TN: Làm xúc sắc số (1, 2, 3, 4, 5), hình tròn, hình tam giác. Chăm sóc vườn 
 9h50 động hoa, cây cảnh
 -10h40 chơi - TH: Vẽ, xé dán, nặn, bồi tranh PTGT đường sắt, đường hàng không, làm đoàn tàu, máy 
 bay bằng các vỏ hộp, chai cũ, ...
 - ST: Xem tranh ảnh sách truyện và làm anbum về PTGT đường sắt, đường hàng không
 - AN: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề và chơi với dụng cụ âm nhạc
 10h45
 - Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 Hoạt 1. Ôn KT cũ: 1. Ôn KT cũ: 1. Ôn KT cũ: TC 1. TC “Máy 1. TC “Làm theo 
14h30 - động TC “Thi ném TC “Ghép “Nghe tiếng hát bay” tín hiệu” 
 15h50 chiều giỏi” hình” tìm đồ vật” 2. LQKT mới: 2. Biểu diễn văn 
 2. LQKT mới: 2. LQKT mới: 2. LQKT mới: TC “Ai thực nghệ cuối tuần
 TC “ Chọn TC “Ai múa TC “Về đúng hiện đúng” 3. Vệ sinh nêu 
 nhanh ghép giỏi” sân bay, nhà ga” 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ 
 đúng” 3. Vệ sinh nêu 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ phát phiếu bé 
 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ gương cắm cờ ngoan cuối tuần
 gương cắm cờ
15h50 -
 17h00 Nhận xét, nêu gương, trả trẻ Chủ đề lớn: Giao thông
 Chủ đề nhỏ: PTGT đường bộ
 Tuần 23 (Từ ngày 24 tháng 2 năm 2025 đến 28 ngày 2 tháng 2025)
 I.Thể dục sáng:
 Tập kết hợp theo lời ca “Em đi qua ngã tư đường phố”
 + HH: Gà gáy
 + Tay: Đưa ra trước gập khủy tay
 + Bụng: Nghiêng người sang bên
 + Chân: Đứng, nhún chân khụy gối 
 1. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết đi, chạy khởi động theo yêu cầu, Thực hiện đúng, đầy đủ, các 
động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh (MT3) và biết cách chơi trò chơi.
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thực hiện các động tác nhanh gọn dứt 
khoát
 - GD trẻ chăm tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh.
 2. ChuÈn bÞ:
 - Sân sạch sẽ, trẻ ăn mặc gọn gàng.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô cho trẻ xếp 3 vừa đi vòng tròn kết hợp - Trẻ đi vòng tròn, đi thường - đi 
 đi, chạy theo hiệu lệnh. bằng gót chân - đi thường - mũi 
 bàn chân- đi thường - đi má - đi 
 thường - chạy chậm - chạy nhanh 
 - chạy chậm, đi thường và về 
 hàng
 - Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang, dọc, - Trẻ chú ý thực hiện theo hiệu 
 dóng hàng, dàn hàng. lệnh của cô
 Hoạt động 2 : Trọng động
 - Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp theo 
 lời bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 + HH: Gà gáy - Trẻ tập cùng cô
 + Tay: Đưa ra trước gập khủy tay - Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp
 + Bụng: Nghiêng người sang bên - Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp
 + Chân: Đứng, nhún chân khụy gối - Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp
 - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ (động viên 
 khuyến khích trẻ tập)
 * Trò chơi: Máy bay
 - Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại - Trẻ lắng nghe cô nói luật chơi, 
 theo đúng hiệu lệnh. Ai không thực hiện cách chơi
 đúng phải ra ngoài và không chơi 1 vòng.
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn làm phi 
 công, trẻ làm máy bay. Khi giáo viên hướng 
 dẫn ra hiệu lệnh : “Máy bay cất cánh” thì tất cả phải chạy xung quanh sân chơi, hai tay 
 giơ sang ngang, ngiêng người sang 2 bên bắt 
 chước máy bay liệng và kêu : “u u u”. Khi 
 người dẫn ra hiệu lệnh: “Máy bay hạ cánh” 
 thì tất cả phải dừng lại ngay
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần (Cô động - Trẻ chơi cùng cô 
 viên khuyến khích trẻ chơi)
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng
 II. Hoạt động chơi.
 - PV: Gia đình, cửa hàng bán vé 
 - XD: Xây bến tàu
 - KPKH - T - TN: Làm xúc sắc số (1, 2, 3, 4, 5), hình tròn, hình tam giác. 
Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
 - TH: Vẽ, xé dán, nặn, bồi tranh PTGT đường sắt, đường hàng không, làm 
đoàn tàu, máy bay bằng các vỏ hộp, chai cũ, ...
 - ST: Xem tranh ảnh sách truyện và làm anbum về PTGT đường sắt, đường 
hàng không
 - AN: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề và chơi với dụng cụ âm nhạc
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết chơi vai chơi, biết bắt chước lại công việc của bố mẹ, người bán 
hàng, biết dùng nút ghép, gạch, hàng rào để xây thành bến tàu, biết vẽ, nặn, xé 
dán, bồi tranh về PTGT đường sắt, đường hàng không, làm làm đoàn tàu, máy 
bay bằng các vỏ hộp, chai cũ..., biết hát, múa, biểu diễn các bài hát, thơ ca theo 
chủ đề, nhận biết. Làm xúc sắc số (1, 2, 3, 4, 5), hình tròn, hình tam giác. Chăm 
sóc vườn hoa, cây cảnh, biết nói nội dung về tranh ảnh, làm album ở góc sách 
truyện và thể hiện được các hành động, cử chỉ qua vai chơi, góc chơi của mình. 
 - Rèn kỹ năng chơi với các bạn trong nhóm, quan sát ghi nhớ, phát triển 
ngôn ngữ mạch lạc, rèn kĩ năng vẽ, tô màu trùng khít, không chườm ra ngoài.
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động, đoàn kết với các bạn trong 
nhóm chơi, giữ vệ sinh khi tham gia chơi, thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.
 2. Chuẩn bị.
 - PV: Đồ dùng gia đình, đoàn tàu, vé tàu
 - XD: Khối gỗ các hình, nút nhựa, gạch, cây hoa
 - ST: Sưu tập tranh ảnh về một số loai hoa
 - Góc KP KH - Toán - TN: Số 1, 2, 3, 4, 5, lô tô một số PTGT đường sắt, 
hàng không
 - TH: Đất nặn, bảng con, kéo, keo dán, bút mầu, bút chì, vỏ hộp sữa, nắp 
chai, băng dính 2 mặt 
 - ÂN: Sắc xô, phách, trống.
 3. Các hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hát và vận động bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Trẻ hát cùng cô 
+ Con hãy kể tên một số PTGT đường bộ mà - 1 - 2 trẻ kể
các con biết?
+ Khi ngồi trên tàu thì chúng mình phải làm - 2 - 3 trẻ ý kiến
gì?
- GD trẻ khi tham gia GT không đùa nghịch, - Trẻ lắng nghe
thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ
- Để hiểu thêm về các góc chơi các con hãy - Trẻ bầu trưởng trò
bầu bạn trưởng trò nào?
+ Các bạn ơi, hôm nay các bạn sẽ thể hiện - Trẻ kể
tài năng ở những góc chơi nào?(trưởng trò)
=> Cô chốt lại: À! buổi chơi ngày hôm nay - Trẻ lắng nghe
các bạn sẽ thể hiện tài năng ở 5 góc chơi đó 
là: Góc phân vai; góc xây dựng; góc tạo 
hình; góc sách chuyện; góc khoa học/ thiên 
nhiên. 
* Góc phân vai các bạn hôm nay chơi gì? - Bán hàng, gia đình 
+ Chơi gia đình có những ai? - Ông bà, bố mẹ và các con...
+ Bố mẹ làm công việc gì? - 2 - 3 trẻ nêu ý kiến
+ Gia đình muốn mua hàng thì phải đến đâu? - 1 - 2 trẻ nêu ý kiến
+ Người bán hàng bán những gì? - Trẻ trả lời
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai? - Trẻ nhận vai chơi
* Góc xây dựng hôm nay các bạn xây gì? - 1 - 2 trẻ nêu ý kiến
+ Các bạn xây như thế nào? - 2 - 3 trẻ nêu ý kiến
+ Để xây được công trình thì cần có những - Trẻ trả lời
ai?
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng? - Trẻ nhận vai chơi
* Góc tạo hình: Các họa sĩ tí hon hôm nay - 2 - 3 ý kiến
muốn làm gì?
+ Cần có những đồ dùng gì? - 1 - 2 ý kiến
 Chúc các bạn sẽ tạo ra những sản phẩm thật 
đẹp
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình? - Trẻ nhận vai chơi
* Góc sách truyện các bạn sẽ làm gì? - 2 - 3 ý kiến
+ Các bạn cần có những đồ dùng gì? 
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc sách truyện? - Trẻ nhận vai chơi
- Chúc các bạn sẽ tạo ra những album thật - 1 - 2 ý kiến
đẹp.
* Góc khoa học, toán, thiên nhiên các bạn 
chơi gì?
+ Các bạn cần có đồ dùng gì? - Trẻ lắng nghe
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc chơi này? - Trẻ nhận vai chơi
- Chúc các bạn chơi vui vẻ nhé - Cô thống nhất lại các góc chơi mà các đội - Trẻ lắng nghe
 đã lựa chọn
 - Khi về góc chơi các bạn sẽ làm gì? Trong - Trẻ trả lời
 khi chơi như thế nào? Sau khi chơi xong các 
 bạn sẽ phải làm gì?
 - Chúc các bạn chơi vui vẻ
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi.
 HĐ 2: Quá trình chơi: 
 - Trẻ về góc chơi, cô đến từng góc trò chuyện - Trẻ bầu trưởng nhóm và giao 
 về nhiệm vụ vai chơi của trẻ nhiệm vụ
 + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng 
 gì? Xây như thế nào?
 + Các bác bán được nhiều hàng không ạ, - Trẻ hứng thú chơi
 hôm nay bác bán những gì? 
 - Cô đến góc chơi còn lại.
 - Cô khuyến khích trẻ liên kết các nhóm với 
 nhau.
 HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi.
 - Cô cùng trưởng trò đi đến các góc nhận xét - Trẻ nhận xét các bạn trong 
 từng góc chơi. nhóm 
 - Cô lắc sắc xô và nhận xét chung các góc - Trẻ nhận xét trưởng trò
 chơi và cho trẻ nhận xét trưởng trò
 - Cho trẻ cất đồ chơi - Trẻ hát cất đồ dùng 
 ******************************************
 Thứ hai, ngày 24 tháng 2 năm 2025
 I. Hoạt động học: TDKN
 Đề tài: Ném trúng đích ngang
 Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết dùng sức của tay ném túi cát ném trúng đích nằm ngang (MT7). 
Trẻ biết phối hợp tay và mắt để ném trúng đích xa 1,5 - 2m. Trẻ biết cách chơi, 
luật chơi và chơi đúng luật trò chơi vận động “ Chạy tiếp cờ”
 - Phát triển các cơ chân, cơ tay và rèn các tố chất nhanh, khéo léo trong khi 
chơi trò chơi. Trẻ thực hiện lần lượt, di chuyển được theo hiệu lệnh của cô.
 - Trẻ có tinh thần đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn nhau khi tham gia 
vào các hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân.
 2. Chuẩn bị.
 - Vạch chuẩn
 - Địa điểm tập bằng phẳng, sạch sẽ.
 - Túi cát, Xắc xô, đích nằm ngang, 3 lá cờ
 3. Các hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Khởi động.
- Cô cho trẻ xếp 3 vừa đi vòng tròn kết hợp - Trẻ đi vòng tròn, đi thường - đi 
đi, chạy theo hiệu lệnh. bằng gót chân - đi thường - mũi 
 bàn chân - đi thường - chạy 
 chậm - chạy nhanh - chạy chậm, 
 đi thường 
- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang, dọc, - Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh 
dóng hàng, dàn hàng. của cô
HĐ2. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ Tay: Đưa ra trước gập khủy tay - 4 lần x 4 nhịp
+ Bụng: Nghiêng người sang bên - 3 lần x 4 nhịp
+ Chân: Đứng, nhún chân khụy gối - 3 lần x 4 nhịp
- Cô bao quát và động viên khuyến khích - Trẻ thực hiện
trẻ tập.
- Cô cho trẻ đứng về đội hình hai hàng dọc - Trẻ về đội hình theo hiệu lệnh
quay mặt vào nhau.
* Vận động cơ bản: Ném trúng đích 
ngang
- Cô tập lần 1 cho trẻ quan sát. - Cả lớp chú ý quan sát 
- Cô hỏi trẻ:
+ Ai có thể đoán bài vận động này có tên là - 3, 4 ý kiến của trẻ
gì không?
+ Cách thực hiện như nào? - 4, 5 ý kiến
- Cô chính xác lại: Ném trúng đích ngang - Trẻ lắng nghe
- Lần 2 cô tập mẫu vừa tập cô vừa phân tích - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe 
từng động tác cho trẻ quan sát: Cô đứng cô phân tích
chân trước chân sau tay cầm bao cát cùng 
phía với chân sau đồng thời giơ tay cầm bao 
cát ném ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng vào 
đích. Khi có hiệu lệnh ném cô gập khỷu tay 
và ném mạnh vào đích. sau đó đi nhẹ nhàng 
về cuối hàng.
- Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện trước - Trẻ khá thực hiện
- Cho cả lớp thưc hiện 2, lần 3 cho trẻ làm - Cho lớp thực hành 
thi đua.
- Cô chú ý sửa sai khuyến khích trẻ thực 
hiện 
- Cô hỏi lại trẻ các con vừa trải qua những - Trẻ trả lời.
thử thách gì?
- Cô mời một trẻ lên thực hiện lại. - 1 trẻ lên thực hiện 
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ tập trung chú ý. - Trẻ chú ý lắng nghe.
* Trò chơi: Chạy tiếp cờ
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi - 1-2 ý kiến - Cô khái quát luật chơi, cách chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm bằng 
 nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Ba cháu ở 
 đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các 
 cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ 
 phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế 
 rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và 
 đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, 
 cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải 
 vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ 
 ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là 
 thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế 
 hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở 
 lại chạy từ đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 HĐ3. Hồi tĩnh
 - Trẻ đi nhẹ nhàng về lớp. - Trẻ đi dạo quanh sân tập
 II. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Quan sát tranh và trò chuyện về máy bay
 TC: Máy bay
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của máy bay, biết chơi trò chơi và giữ 
gìn đồ dùng đồ chơi, chơi ở những chỗ sạch sẽ, an toàn.
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, vận động 
cho trẻ
 - Trẻ chấp hành đúng luật lệ khi ngồi trên các PTGT
 2. Chuẩn bị
 - Tranh máy bay
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ “Quan sát tranh và 
 trò chuyện về máy bay”
 - Cô đọc câu đố về máy bay - Trẻ lắng nghe
 + Câu đố nói về PTGT gì? - Trẻ trả lời
 - Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về máy - Trẻ lắng nghe 
 bay xem máy bay có những đặc điểm gì
 - Cho trẻ quan sát tranh máy bay và gợi ý hỏi - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi 
 trẻ
 + Cô có tranh về PTGT nào? - Trẻ trả lời
 + Máy bay có những gì? - 2 - 3 trẻ nêu ý kiến
 + Đầu máy bay dùng để làm gì?
 + Thân máy bay có gì? - 2 - 3 trẻ nhận xét + Cánh máy bay có tác dụng gì? - 1 - 2 trẻ trả lời
 + Máy bay dùng để làm gì? - 1- 2 ý kiến
 - Máy bay dùng để chở người và hàng hóa - Trẻ lắng nghe
 đấy.
 - Máy bay di chuyển ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Để di chuyển được cần có gì? - 2 - 3 ý kiến
 - Người lái máy bay được gọi là gì? - Trẻ trả lời
 - Máy bay là PTGT đường gì?
 + Chúng mình có thích được đi máy bay - 2 - 3 ý kiến
 không? Khi đi máy bay chúng mình phải ntn?
 => GD trẻ: Máy bay là PTGT đường hàng - Trẻ lắng nghe
 không. Khi đi máy bay chúng mình phải ngồi 
 ngay ngắn.
 - Các con ạ, máy bay là PTGT đường hàng 
 không. Khi chúng mình được đi các PTGT đó 
 chúng mình nhớ ngồi ngay ngắn không đùa 
 nghịch, thắt dây an toàn và làm theo hướng 
 dân của người tiếp viên hàng không chúng 
 mình nhớ chưa
 HĐ2: Trò chơi “Máy bay”
 - Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại - Trẻ lắng nghe cô nói luật chơ 
 theo đúng hiệu lệnh. Ai không thực hiện đúng cách chơi
 phải ra ngoài và không chơi 1 vòng.
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn làm phi 
 công, trẻ làm máy bay. Khi giáo viên hướng 
 dẫn ra hiệu lệnh : “Máy bay cất cánh” thì tất 
 cả phải chạy xung quanh sân chơi, hai tay giơ 
 sang ngang, ngiêng người sang 2 bên bắt 
 chước máy bay liệng và kêu : “u u u”. Khi 
 người dẫn ra hiệu lệnh: “Máy bay hạ cánh” 
 thì tất cả phải dừng lại ngay
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. - Trẻ chơi hứng thú.
 - Cô bao quát trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô chú ý quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi tự do
 khi chơi
 * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương và cho 
 trẻ vệ sinh.
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “ Thi ném giỏi”
 - Cô cho trẻ khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân ...
 + Sáng nay các con được học vận động gì?
 + Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn nghe ném trúng đích nằm ngang như 
thế nào? - Cô khái quát lại cách ném và cho trẻ thực hiện
 - Cách chơi: Lần lượt từng bạn ở 2 đầu hàng lên thực hiện ném trúng đích 
ngang, bạn nào thực hiện chưa đúng sẽ phải thực hiện lại cho đúng
 - Cô cho trẻ thực hiện, động viên và khuyến khích trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ sau khi chơi. 
 2. LQKT mới: Trò chơi “Chọn nhanh ghép đúng”
 - Cô lần lượt đưa từng hình cho trẻ gọi tên, nhận xét về các đặc điểm của 
hình
 - Cô khái quát lại các đặc điểm của hình tròn có đường bao cong tròn khép 
kín lăn được, hình tam giác có 3 cạnh 3 góc không lăn được
 - Ở trên bảng cô đã gắn 3 miếng bìa cắt rỗng hình tròn và tam giác rồi
 - Luật chơi: Bạn nào tìm và ghép hình không đúng theo yêu cầu sẽ không 
được tính
 - Cách chơi: Từng bạn của 3 đội sẽ lên tìm đúng hình mà cô yêu cầu rồi 
ghép vào đúng với hình rỗng đó
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Nhận xét sau mỗi lần chơi
 3. Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ cuối ngày.
 - Cô hướng dẫn trẻ các bước vệ sinh rửa tay, rửa mặt theo các bước
 - Cô và trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ cuối ngày.
 ******************************************
 Thứ ba, ngày 25 tháng 2 năm 2025
 I. Hoạt động học: Toán
 Đề tài: So sánh sự giống và khác nhau giữa hình tròn và hình tam giác
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận biết gọi đúng tên, nắm được đặc điểm cơ bản và phân biệt được 
điểm giống và khác nhau giữa hình tròn, hình tam giác (MT 38) thông qua các trò 
chơi
 - Trẻ thực hiện được kĩ năng so sánh các hình và trả lời rõ ràng, mạch lạc. 
Phát triển tư duy, khả năng phán đoán, phân tích.
 - Trẻ có ý thức trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động
 2. Chuẩn bị
 - Bảng có gắn hình tròn, hình tam giác
 - Rổ đựng hình tròn, hình tam giác
 - Que tính, hạt gấc
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 * Trò chơi: Cái gì trong hộp
 - Cô giới thiệu hộp quà và cho trẻ lên khám - Trẻ chơi cùng cô
 phá lấy và giơ chữ hình cho cả lớp đọc
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Trò chơi 1: Ai thông minh
- Cho trẻ đi về tổ lấy đồ dùng và về chỗ ngồi. - Trẻ lấy đồ dùng 
- Cách chơi: Mỗi bạn có 1 rổ đựng hình 
vuông và hình chữ nhật, khi nghe cô gọi tên 
hình hoặc đặc điểm của hình thì nhanh tay 
tìm đúng hình mà cô yêu cầu rồi giơ lên và 
đọc thật to tên của hình đó
- Luật chơi: Bạn nào mà không tìm đúng 
hình cô yêu cầu thì sẽ phải tìm lại cho đúng 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú
- Nhận xét sau mỗi lần chơi - Trẻ lắng nghe
* Trò chơi 2: Chọn nhanh ghép đúng
- Ở trên bảng cô đã gắn 3 miếng bìa cắt rỗng - Trẻ nghe cô nói cách chơi, luật 
hình tròn và tam giác rồi chơi
- Luật chơi: Bạn nào tìm và ghép hình không 
đúng theo yêu cầu sẽ không được tính
- Cách chơi: Từng bạn của 3 đội sẽ lên tìm 
đúng hình mà cô yêu cầu rồi ghép vào đúng 
với hình rỗng đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú cùng cô
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
* Trò chơi 3: Ghép hình 
+ Với những que tính và hạt gấc này các con - 1-2 ý kiến
dùng để làm gì?
- Với que tính và hạt gấc này chúng mình sẽ - Trẻ lắng nghe
cùng chơi trò chơi ghép hình
- Cách chơi: Nhiệm vụ của các con sẽ lên - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi
lấy rổ trong rổ có các que tính và hạt gấc, 
nhiệm vụ của các con sẽ lắng nghe xem yêu 
cầu của cô đưa ra là ghép hình gì hoặc đặc 
điểm của hình thì chúng mình sẽ nhanh tay 
ghép đúng hình đó theo yêu cầu của cô
- Luật chơi: Bạn nào không ghép được hình 
theo yêu cầu của cô sẽ phải tìm và ghép lại 
cho đúng. 
- Trẻ chơi lần 1: Cô nói tên hình - Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ chơi lần 2: Cô nói đặc điểm của hình
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi và cho trẻ 
đọc tên hình 
* Trò chơi 4: “Tìm bạn” 
- Cách chơi: Các con sẽ chọn lấy một hình - Trẻ lấy hình mà mình thích và 
mà mình thích, cầm hình đi vòng tròn vừa lắng nghe cô nói cách chơi
đi vừa hát khi nghe tiếng sắc xô kèm hiệu 
lệnh ‘ Tìm bạn” thì nhanh chân tìm những 
bạn có hình giống mình kết thành bạn - Luật chơi: Bạn nào tìm không đúng bạn sẽ 
 nhảy lò co tìm đúng bạn của mình
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Sau mỗi lần chơi - Trẻ chơi hứng thú
 sẽ cho trẻ đổi hình cho bạn
 - Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Trẻ hát và ra chơi
 II. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Quan sát tranh và trò chuyện về tàu hỏa
 TC: Đèn tín hiệu
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của tàu hỏa, biết chơi trò chơi và giữ 
gìn đồ dùng đồ chơi, chơi ở những chỗ sạch sẽ, an toàn.
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, vận động 
cho trẻ
 - Trẻ chấp hành đúng luật lệ khi ngồi trên các PTGT
 2. Chuẩn bị
 - Tranh tàu hỏa
 - Đèn tín hiệu: Đỏ, vàng, xanh
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ “Quan sát tranh và 
 trò chuyện tàu hỏa”
 - Hát và vận động theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ - Trẻ hát và vận động cùng cô
 xíu”
 + Bài hát nói về PTGT gì? - 2 - 3 trẻ
 - Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về tàu hỏa - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa và gợi ý hỏi trẻ - Trẻ quan sát tranh và trả lời 
 câu hỏi
 + Tranh nói về PTGT gì? - 2 - 3 ý kiến
 + Tàu hỏa có những đặc điểm gì? - 3 - 4 trẻ nêu ý kiến
 + Đầu tàu có gì? Ai là người điều khiển đoàn - 1 - 2 trẻ 
 tàu này
 + Các toa tàu có những gì? - 2 - 3 ý kiến
 + Vì sao đoàn lại có nhiều toa tàu như vậy? - 1 - 2 trẻ nêu ý kiến
 + Muốn cho tàu chạy được thì phải có gì? - 2 - 3 ý kiến
 + Tàu hoả chạy ở đâu? - Trẻ trả lời
 + Khi tàu chạy kêu ntn? Cô cho trẻ bắt chước - Trẻ thực hiện theo yêu cầu
 tiếng còi của tàu hoả.
 + Đoàn tàu có ích lợi như thế nào đối với con - 3 - 4 ý kiến
 người và hàng hóa?
 + Tàu hỏa thuộc PTGT đường gì? - 2 - 3 trẻ trả lời + Vậy khi ngồi trên tàu chúng ta phải làm gì?
 - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các PTGT không 
 đùa nghịch ... - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: Trò chơi: “Đèn tín hiệu”
 - Luật chơi: Bạn nào không thực hiện đúng theo 
 tín hiệu sẽ bị nhảy lò cò - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Các con đi vòng tròn, vừa đi vừa 
 hát khi cô giơ tín hiệu đền gì chúng mình sẽ thực 
 hiện đúng theo tín hiệu của đèn đó
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần (Cô động viên 
 khuyến khích trẻ chơi) - Trẻ chơi cùng cô
 - Nhận xét sau khi chơi
 Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô chú ý quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ khi 
 chơi - Trẻ chơi tự do
 * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương và cho trẻ 
 vệ sinh.
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi “Ghép hình” 
 - Sáng nay các con được chơi những trò chơi về hình gì?
 + Với những que tính và hạt gấc này các con dùng để làm gì?
 - Với que tính và hạt gấc này chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi ghép hình
 - Cách chơi: Nhiệm vụ của các con sẽ lên lấy rổ trong rổ có các que tính 
và hạt gấc, nhiệm vụ của các con sẽ lắng nghe xem yêu cầu của cô đưa ra là ghép 
hình gì hoặc đặc điểm của hình thì chúng mình sẽ nhanh tay ghép đúng hình đó 
theo yêu cầu của cô
 - Luật chơi: Bạn nào không ghép được hình theo yêu cầu của cô sẽ phải 
tìm và ghép lại cho đúng. 
 - Trẻ chơi lần 1: Cô nói tên hình 
 - Trẻ chơi lần 2: Cô nói đặc điểm của hình
 - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi và cho trẻ đọc tên hình 
 2. LQKT mới: 2. Trò chơi: “ Ai múa giỏi”
 - Cô hát 1, 2 câu trong bài hát cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
 - Cô hướng dẫn trẻ cách VĐ múa động tác ứng với từng câu hát
 - Cô thực hiện lại cho trẻ quan sát
 - Cách chơi: Cô các con sẽ thi nhau xem bạn nào múa đúng và hay nhất 
nhé, bạn nào múa chua đúng sẽ phải lên đứng trước lớp thực hiện lại cùng cô nhé
 - Tổ chức cho trẻ múa và nhận xét trẻ sau mỗi lần trẻ thực hiện
 3.Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ cuối ngày.
 - Cô hướng dẫn trẻ các bước vệ sinh rửa tay, rửa mặt theo các bước
 - Cô và trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ cuối ngày. Thứ tư, ngày 26 tháng 2 năm 2025
 I. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: Dạy VĐ “Đoàn tàu nhỏ xíu”
 NH: Anh phi công ơi
 TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát thuộc lời, đúng giai điệu của bài hát kết hợp vận động với lời ca bài 
hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” (MT 90)
 - Rèn kỹ năng vận động kết hợp tay chân nhịp nhàng với bài hát “Đoàn tàu 
nhỏ xíu”. Trẻ chú ý nghe hát và hưởng ứng theo bài hát “Anh phi công ơi”
 - Trẻ yêu thích và tích cực tham gia hoạt động âm nhạc. Giáo dục trẻ tuân 
thủ đúng luật lệ và giữ an toàn khi tham gia giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Anh phi công ơi”
 3. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Lắng nghe lắng nghe: Cô đọc câu đố về tàu - Trẻ lắng nghe
 hoả
 Chạy trên đường ray
 Tu tu xình xịch
 Từng toa nhỏ nhỏ 
 Chở người chở hàng
 Đáp án: Tàu hỏa - Trẻ giải đố
 - Tàu hoả chạy ở đâu? Thuộc PTGT đường - 2-3 ý kiến
 gì?
 - Ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau - Trẻ lắng nghe
 hát và vận động bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
 2. HĐ2: Phát triển bài 
 * Dạy vận động bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” - 
 Sáng tác: Nhạc sĩ Mộng Lân
 - Ngay bây giờ mời các con hãy lắng nghe - Trẻ lắng nghe
 giai điệu và đoán xem chủ đề của chúng ta 
 hôm nay là gì nhé?
 - Cô cho trẻ nghe giai điệu bản nhạc - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 - Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? - 1-2 trẻ nêu ý kiến
 - Cô con mình cùng hát vang bài hát này nhé - Trẻ hát cùng cô
 + Bài hát nói về điều gì? - 2-3 ý kiến
 => Giáo dục trẻ không chơi gần đường sắt, - Trẻ lắng nghe
 tuân thủ luật khi tham gia giao thông.
 - Vừa rồi cô thấy các bạn hát rất là hay rồi để 
 bài hát được hay hơn thì còn phải làm gì? - 1-2 ý kiến
 - Cô đưa ra ý tưởng và cùng thống nhất cách - Trẻ chú ý lắng nghe 
 vận động theo bài hát. - Cô làm mẫu, kết hợp phân tích - Trẻ chú ý lắng nghe và quan 
+ Câu hát “Xịch xịch xịch nhỏ tí xíu”: hai sát
tay quay tròn trước bụng, quay tròn bên trái, 
quay tròn bên phải
+ Bước mau mau: Vỗ tay kết hợp dậm chân
+ Người đi đầu là chú lái tàu: tay phải chống 
hông chống gót chân trái, tay trái trỏ sang trái, 
kết hợp chống gót chân và trỏ tay lên xuống.
+ Còn phía sau- cháu nối đuôi nhau: đổi bên 
tay trái chống hông chống gót chân phải, tay 
phải trỏ sang phải, kết hợp chống chân và trỏ 
tay lên xuống.
+ Thành đoàn dài: đưa tay ra trước lắc cổ tay 
sang 2 bên.
+ Cháu bước môt hai, một hai: Vỗ tay kết hợp 
dậm chân.
- Lần 3: Cô múa lần 3 kết hợp múa trên nền - Trẻ quan sát và lắng nghe
nhạc
- Dạy trẻ hát và vận động múa theo cô từng - Cả lớp hát và múa cùng cô 2 
câu đến hết bài theo nhiều hình thức - 3 lần, 3 tổ, nhóm, cá nhân 3 - 
(Cô lắng nghe sửa sai, động viên khen trẻ) 4 trẻ
* Nghe hát: “Anh phi công ơi” nhạc Xuân 
Giao, lời Xuân Quỳnh
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Trẻ nghe
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - 1-2 ý kiến
- Hỏi trẻ giai điệu của bài hát như thế nào? - 2-3 ý kiến
- Bài hát nói về ai?
- Giảng giải nội dung bài hát: “các con à! Bài - Trẻ nghe
hát Anh phi công ơi với giai điệu vui nhộn, 
nhí nhảnh nói về tình cảm của bạn nhỏ dành 
cho anh phi công. Bạn nhỏ trong bài hát ước 
mong rằng sau này lớn lên sẽ được làm anh 
phi công lái máy bay để giữ yên bầu trời”
- Hỏi trẻ qua bài hát này các con thể hiện tình - 1-2 Trẻ trả lời
cảm như thế nào với anh phi công? Để thể 
hiện tình yêu của mình với các anh phi công 
thì chúng mình sẽ làm gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng anh - Trẻ nghe
phi công, muốn ước mơ làm anh phi công thì 
phải chăm ngoan, học giỏi, rèn luyện sức 
khoẻ!
- Sau đây cô mời các con cùng lên hát hưởng - Trẻ đứng lên hưởng ứng cùng 
ứng với cô theo bài hát nhé! cô * Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ 
 vật”
 - Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp - Trẻ nghe cô phổ biến cách 
 kín, cô dấu đồ chơi ở phía sau các bạn dưới chơi
 lớp. Khi nghe các bạn hát to, thì bạn đi bình 
 thường, khi nghe các bạn hát nhỏ thì bạn đội 
 mũ bỏ ra và đi tìm đồ vật.
 - Luật chơi: Nếu ai đoán sai phải nhảy lò cò. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
 - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét chơi.
 3. HĐ3: Kết thúc
 - Cô cho cả lớp đọc bài thơ “Cô dạy con” ra - Trẻ đọc thơ và ra sân chơi
 sân chơi.
 II. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: QS tranh và TC về khinh khí cầu
 TCVĐ: Các PTGT và nơi hoạt động
 Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của khinh khí cầu, biết chơi trò chơi và 
giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi ở những chỗ sạch sẽ, an toàn.
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, vận động 
cho trẻ
 - Trẻ chấp hành đúng luật lệ khi ngồi trên các PTGT
 2. Chuẩn bị: 
 - Tranh khi khí cầu
 - Lô tô các PTGT và nơi hoạt động của chúng
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ “QS tranh và TC về 
 khinh khí cầu”
 - Cô đọc câu đố: “ Trông xa ngỡ quả bóng to - Trẻ lắng nghe và giải đố
 nước non tuyệt vời”
 - Đố là cái gì?
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh chiếc kinh khí cầu - Trẻ quan sát hình ảnh và trả lời 
 . câu hỏi
 + Cô có hình ảnh về phương tiện gì đây? - Trẻ trả lời 
 + Bạn nào có nhận xét về khinh khí cầu? - 2 - 3 trẻ nhận xét
 + Các con có biết vì sao gọi kinh khí cầu - 2 - 3 trẻ nêu ý kiến
 không?
 - Kinh khí cầu là một quả cầu to được bơm - Trẻ lắng nghe
 khí vào nên nó có thể bay lơ lửng trên bầu 
 trời giống như quả bóng bay vậy.
 + Kinh khí cầu có cấu tạo như thế nào? (1 quả - 2 - 3 trẻ
 bóng khổng lồ và 1 chiếc giỏ bên dưới). + Lợi ích của kinh khí cầu là gì? ( chở người - 3 - 4 trẻ nêu ý kiến
 tham quan, trang trí trong các lễ hội)
 + Kinh khí cầu di chuyển được là nhờ gì? - 2 - 3 ý kiến
 ( Nhờ lực đẩy)
 + Vậy khi ngồi trên khinh khí cầu phải như - Trẻ lắng nghe
 thế nào?
 - GD trẻ ngồi im không đùa nghịch khi ngồi - Trẻ lắng nghe
 trên khinh khí cầu
 HĐ2: Trò chơi “Các PTGT và nơi hoạt 
 động”
 - Luật chơi: Gắn các phương tiện giao thông - Trẻ lắng nghe cô nói luật chơi, 
 vào nơi hoạt động của chúng, những phương cách chơi
 tiện gắn không đúng nơi hoạt động sẽ không 
 được tính
 - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội có số lượng 
 bằng nhau, đứng thành 3 hàng dọc. Khi có 
 hiệu lệnh bạn đầu tiên của từng hàng chạy lên 
 chọn một hình PTGT gắn vào đúng nơi hoạt 
 động của phương tiện đó rồi chạy về chạm 
 vào tay của bạn nối tiếp mình. Trò chơi cứ 
 tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu dừng chơi, 
 đội nào gắn được nhiều PTGT nhất sẽ là đội 
 thắng cuộc. Những phương tiện gắn sai sẽ bị 
 loại và không được tính.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô bao quát trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô chú ý quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi tự do
 khi chơi
 * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương và cho 
 trẻ vệ sinh.
 III. Hoạt động chiều
 1. Ôn KT cũ: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
 - Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, cô dấu đồ chơi ở phía sau 
các bạn dưới lớp. Khi nghe các bạn hát to, thì bạn đi bình thường, khi nghe các 
bạn hát nhỏ thì bạn đội mũ bỏ ra và đi tìm đồ vật.
 - Luật chơi: Nếu ai đoán sai phải nhảy lò cò.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
 - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét chơi.
 2. LQKT mới: Trò chơi “ Về đúng sân bay, nhà ga”
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh của đoàn tàu, máy bay, khinh khí cầu và nhận 
xét về tên gọi, các đặc điểm và ích lợi của các PT đó đối với con người
 - Cô khái quát lại cho trẻ nghe + Cô nói cách chơi và luật chơi: Cô chia cho mỗi trẻ một lô tô và yêu cầu 
trẻ tìm thật nhanh nơi đỗ của các PTGT đường sắt, hàng không, yêu cầu trẻ tìm 
nhanh và đúng là thắng cuộc
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 - Nhận xét kết quả chơi của trẻ
 3. Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ cuối ngày
 - Cô hướng dẫn trẻ các bước vệ sinh rửa tay, rửa mặt theo các bước
 - Cô và trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ cuối ngày.
 ******************************************
 Thứ năm, ngày 27 tháng 2 năm 2025
 I. Hoạt động học: MTXQ
 Tên đề tài: Trò chuyện về 1 số PTGT đường sắt, đường hàng không
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, của một số PTGT đường sắt - đường 
hàng không đối với con người (Máy bay, khinh khí cầu, tàu hoả....) và so sánh 
được điểm giống và khác nhau của một số PTGT (MT 27)
 - Trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh giữa các loại PTGT về cấu tạo, hình dạng, 
chức năng... phát triển vốn từ và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
 - GD trẻ có ý thức chấp hành PTGT khi tham gia giao thông
 2. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh về một số PTGT đường sắt, đường hàng không
 - Nhạc bài hát về chủ đề
 3. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ hát bài“Bạn ơi có biết?” - Trẻ hát cùng cô
 - Trò chuyện về nội dung bài hát, về chủ đề. - 1 - 2 ý kiến
 - Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về - Trẻ lắng nghe.
 1 số PTGT đường sắt - đường hàng không 
 nhé!
 HĐ2: Phát triển bài
 * PTGT đường hàng không
 - Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay trên màn - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi
 hình.
 + Máy bay có những đặc điểm gì? (có cánh, - 1, 2 trẻ
 thân, phần đầu, bánh ..)
 + Cánh máy bay dùng để làm gì....?) - 2, 3 ý kiến trẻ
 + Để bay được thì cần có nhiên liệu gì, có khu - 1, 2 ý kiến
 vực nào ?
 + Máy bay dùng chở gì? - 1, 2 trẻ trả lời.
 + Đã có bạn nào được đi máy bay chưa? - 2, 3 trẻ trả lời. + Khi đi máy bay các con phải làm gì để an - 3, 4 ý kiến
toàn?
- Cô khái quát: Máy bay dùng động cơ để di - Trẻ lắng nghe
chuyển và phải hạ cánh ở sân bay. Máy bay 
chuyên chở người và hàng hóa đi lại qua các 
vùng và các nước trên thế giới một cách 
nhanh chóng và thuận tiện. Khi ngồi trên máy 
bay phải thắt dây an toàn.
- Đố trẻ về Khinh khí cầu: - Trẻ lắng nghe và giải đố
 Trông xa ngỡ quả bóng to
 Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời
 Đưa người đi khắp đó đây
 Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời
 Đố bé là gì?
+ Trẻ nhận xét về cấu tạo và đặc điểm của khí - 1 - 2 ý kiến
cầu
+ Có màu săc như thế nào? hình dạng ra sao? - 2, 3 trẻ có ý kiến
+ Khí cầu hoạt động bằng nhiên liệu gì - 3, 4 ý kiến
không?
- Cô khái quát: Kinh khí cầu bay lên được - Trẻ lắng nghe.
nhờ có khí đốt ở bên trong. Máy bay và khí 
cầu là PTGT đường hàng không
* Tìm hiểu PTGT đường sắt
- Cho trẻ đoán tranh đoàn tàu hoả - Trẻ quan sát và gọi tên
+ Bạn nào có nhận xét về các bộ phận của tàu - 3, 4 ý kiến
(có khoang lái, có các toa tàu , của ra vào, cửa 
sổ, bánh xe...)
+ Tàu hoả dùng làm gì? Tàu chạy bằng nhiên - 2-3 ý kiến
liệu gì?
- Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ và cho trẻ - Trẻ lắng nghe
biết tàu hoả là PTGT dường sắt, phải chạy 
trên đường ray, dùng để chở người hoặc hàng 
hóa từ nơi này đến nơi khác
* Tương tự cho trẻ quan sát tàu điện - Trẻ quán sát và trả lời câu hỏi
* Sau mỗi lần quan sát các phương tiện giao 
thông cô tổng kết lại các ý kiến của trẻ và 
chính xác lại các ý kiến đó
* Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của - 3-4 trẻ nêu nhận xét
khinh khí cầu và máy bay
- Tổng kết ý kiến và tuyên dương trẻ
* Trò chơi củng cố
- TC1: Thi ai nhanh: - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi
+ Chọn lô tô theo yêu cầu của cô. Cô nói đặc 
điểm của PTGT yêu cầu trẻ giơ lên và gọi 
đúng tên PTGT đó + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú
 + Nhận xét kết quả chơi của trẻ
 - TC2: Về đúng sân bay, nhà ga..
 + Cô nói cách chơi và luật chơi: Cô chia cho - Trẻ nghe cô nêu LC, CC
 mỗi trẻ một lô tô và yêu cầu trẻ tìm thật nhanh 
 nơi đỗ của các PTGT đường sắt, hàng không, 
 yêu cầu trẻ tìm nhanh và đúng là thắng cuộc
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi hứng thú
 - Nhận xét kết quả chơi của trẻ
 HĐ3. Kết thúc.
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 - Trẻ vui đọc thơ “Cô dạy con”và ra sân chơi. - Trẻ đọc thơ và ra sân
 II.Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Dạy trẻ gấp máy bay
 Trò chơi: Máy bay
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích - yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp thành chiếc chiếc máy 
bay như mẫu của cô giáo, biết chơi trò chơi và giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết chơi 
ở những chỗ sạch sẽ, an toàn
 - Rèn kỹ năng chia giấy và gấp cân đối để tạo thành chiếc máy bay. Rèn sự 
khéo léo của đôi tay, các ngón tay.
 - GD trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông, hứng thú, hào hứng gấp 
thuyền với nhiều màu sắc khác nhau.
 2. Chuẩn bị:
 - Bàn, ghế và giấy màu đủ cho trẻ gấp máy bay
 3. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ “Dạy trẻ gấp máy 
 bay”
 - Cho trẻ bắt chước làm máy bay và tiếng kêu - Trẻ thực hiện và ra ngoài 
 ra sân cùng cô.
 - Chúng mình vừa làm PTGT nào?. - 2 - 3 ý kiến
 - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải - Trẻ lắng nghe
 nghiêm chỉnh chấp hành luật lệ an toàn giao 
 thông.
 - Cô cho trẻ quan sát một số máy bay bằng - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi.
 giấy của cô và hỏi trẻ cô có gì?
 - Để có được những chiếc máy bay xinh đẹp - 2 - 3 trẻ ý kiến
 này cô đã làm như thế nào?
 - Lần 1: Cô gập mẫu cho trẻ quan sát. - Trẻ quan sát
 - Lần 2: cô vừa gập vừa giải thích cách gập - Trẻ quan sát và lắng nghe cô 
 cho trẻ lắng nghe và quan sát. hướng dẫn - Các con hãy cùng cô gấp những chiếc máy - Trể thực hiện
 bay bằng những tờ giấy màu này nhé.
 - Cô hướng dẫn bằng lời và gấp đến đâu chờ - Trẻ thực hiện theo sự hướng 
 cho trẻ gấp đến đó. dẫn của cô
 - Cô động viên trẻ và khuyến khích trẻ, chú ý 
 đến những trẻ gấp chậm.
 HĐ2: Trò chơi “Máy bay”
 - Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại - Trẻ lắng nghe cách chơi, luật 
 theo đúng hiệu lệnh. Ai không thực hiện đúng chơi
 phải ra ngoài và không chơi 1 vòng.
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn làm phi 
 công, trẻ làm máy bay. Khi giáo viên hướng 
 dẫn ra hiệu lệnh : “Máy bay cất cánh” thì tất 
 cả phải chạy xung quanh sân chơi, hai tay giơ 
 sang ngang, ngiêng người sang 2 bên bắt 
 chước máy bay liệng và kêu : “u u u”. Khi 
 người dẫn ra hiệu lệnh: “Máy bay hạ cánh” 
 thì tất cả phải dừng lại ngay
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô bao quát trẻ.
 Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô chú ý quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi tự do
 khi chơi
 * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương và cho 
 trẻ vệ sinh.
 III. Hoạt động chiều
 1. Trò chơi “Máy bay”
 - Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo đúng hiệu lệnh. Ai không 
thực hiện đúng phải ra ngoài và không chơi 1 vòng.
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn làm phi công, trẻ làm máy bay. Khi giáo 
viên hướng dẫn ra hiệu lệnh : “Máy bay cất cánh” thì tất cả phải chạy xung quanh 
sân chơi, hai tay giơ sang ngang, ngiêng người sang 2 bên bắt chước máy bay 
liệng và kêu : “u u u”. Khi người dẫn ra hiệu lệnh: “Máy bay hạ cánh” thì tất cả 
phải dừng lại ngay
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
 - Cô bao quát trẻ.
 2. LQKT mới: Trò chơi “Ai thực hiện đúng”
 - Cho trẻ quan sát video các bạn tham gia giao thông không đội mũ bảo 
hiểm và nhận xét về việc làm của các bạn
 + Con thấy việc làm của các bạn như thế nào?
 + Điều gì sẽ xảy ra?
 + Nếu là con thì con sẽ làm gì khi tham gia giao thông?
 - Cô hướng dẫn trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách