Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 23 - Chủ đề lớn: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh: Một số loại cây - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 23: Từ ngày 24 tháng 2 năm 2025 đến ngày 28 tháng 2 năm 2025
 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật; Chủ đề nhánh: Một số loại cây
 Nội dung hoạt động (Đề tài hoạt động)
 TÊN Thứ 4 (đ/c 
 THỜI 
 HOẠT Phan Hằng 
 GIAN
 ĐỘNG Thứ 2 Thứ 3 dạy định mức Thứ 5 Thứ 6
 PHT từ 8h00 
 đến 11h00)
 7h30-
 ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH
 8h5
 TDS Hô hấp 2, tay 5, bụng 5, chân 5 (1)
 LQTV: Đây là LQTV: Đây là LQTV: Đây là LQTV: LQTV: Đây là 
 8h5 - cây xoan, cây cây bàng, cây cây tùng, cây Đây là cây cây bưởi, cây 
 xoan nhiều bàng có lá tròn, tùng lá dài, chuối, cây chuối bưởi lá xanh, 
 8h45 TCTV
 cành, cây xoan cây bàng là cây cây tùng là cây có lá to, cây cây bưởi có 
 lá nhỏ. bóng mát. (75) cảnh (EL33) chuối là cây ăn quả tròn (71)
 quả
 MTXQ ÂM NHẠC Đề VĂN HỌC TẠO HÌNH KNXH
 Đề tài: tìm hiểu tài: Đề tài: Dạy trẻ Đề tài: xé dán Đề tài: Bé 
 về mối liên hệ Biểu diễn âm đọc thơ “ Cây cây xanh (M) chăm sóc, bảo 
 HOẠT 
 8h45- giữa cây xanh nhạc bàng” (77) (113) vệ cây. (101; 
 ĐỘNG 
 9h25 và môi trường Nghe hát: Hoa 103)
 HỌC
 sống (39) thơm bướm 
 lượn
 Tc: Ai đoán giỏi
 HĐCCĐ: Thi HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Vẽ 
 kể tên các loại sát cây bàng Quan sát cây sát cây chuối hình cây trên 
 cây TCVĐ: Thi tưới tùng TCVĐ: Thi tưới sân (14)
 9h25 - 
 HĐNT TCVĐ: Đi tìm cây TCVĐ: Đi cây TCVĐ: 
 10h00
 và chạm vào Chơi tự do tìm và chạm Chơi tự do Đoán xem cây 
 (EM 41) vào (EM 41) gì?
 Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do
 XD: Xây vườn cây; PV: Gia đình- Cửa hàng 
 HOẠT 
 TH: Vẽ cây xanh, cắt dán lá cho cây; T - KH: Chơi với nước, cát, sỏi.
 10h00 - ĐỘNG 
 ÂN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
 10h45 VUI 
 ST: Xem tranh, làm allbum ảnh về các loại cây.
 CHƠI
 (100)
 10h45-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN 
 14h45
 Dạy trẻ Nhận Day trẻ chơi trò KTC: Văn học Cho trẻ làm vở KTC: KNXH
 dạng 1 số chữ chơi : Đoán xem Đề tài: Dạy trẻ tạo hình Bé chăm sóc, 
 cái (86) cây gì. (47) đọc thơ “ cây 4T: Trang 21 bảo vệ cây
 HOẠT 
 14h45- bàng” 3T: Trang 20
 ĐỘNG 
 16h00 Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi trò Dạy trẻ chơi Chơi tự do ở Biểu diễn văn 
 CHIỀU
 trò chơi “ Kéo chơi “ Khối trò chơi “ thi góc nghệ cuối tuần
 cưa lừa xẻ” hình kì diệu” xem ai chọn 
 (EL 44) nhanh”
 16h00-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 16h45
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Dương Thị Duyên 
1 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI CÂY
 Ngày soạn: ngày 20/2/2025
 Ngày dạy: Từ thứ 2,24/2/2025 – thứ 6/28/2/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2, tay 5, bụng 5, chân 5 
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục 
theo hiệu lệnh (1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (1).
2.Kĩ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3.Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô
 - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Trẻ đi thành vòng tròn
 Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi 
 gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy 
 nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng tập Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 các động tác phát triển các cơ và hô hấp.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 - Hô hấp 2: Trẻ thở ra hít vào thật sâu. Trẻ tập
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 5 : Đánh xoay tròn hai vai(3l x4 
 nhịp) ...........................................................
 - Lưng bụng 5: Ngồi, quay người sang bên 
 (3l x 4 nhịp) ...........................................................
 - Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên
 (3l x4 nhịp) ...........................................................
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
XD: Xây vườn cây
PV: Gia đình- Cửa hàng 
TH: Vẽ cây xanh. cắt dán lá cho cây
2 ÂN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
ST: Xem tranh, làm allbum ảnh về các loại cây.
T - KH: Chơi với nước, cát, sỏi.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Thực hiện được các hành động, vai chơi: Bố, mẹ, con, cô bán hàng. Biết vẽ 
cây xanh và cắt dán lá cho cây. Biết xem tranh ảnh, làm allbum về các loại cây. Biết 
nhận xét sau khi chơi. Biết trao đổi thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động 
chung (100)
- 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của cô. 
Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ (84)
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi 
vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị 
- Các góc chơi
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề • Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài • Trẻ lắng nghe
 * Thỏa thuận trước khi chơi:
 - Hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ chơi các bạn 
 có muốn chơi không?
 - Cô mời 1 bạn hãy kể tên các góc chơi? Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Góc phân vai: Trẻ 4 tuổi trả lời, trẻ 3 tuổi 
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? nhắc lại
 - Góc phân vai hôm nay con chơi gì? Ý kiến trẻ
 - Bạn nào đóng vai làm gia đình? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Bố mẹ làm công việc gì? Ý kiến trẻ
 - Bạn nào đóng vai làm bác bán hàng? Cửa Trẻ 4 tuổi trả lời
 hàng con bán những gì?
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về chơi 
 với bạn
+ Góc xây dựng:
 - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng
 - Góc xây dựng hôm nay các bạn có ý tưởng Trẻ trả lời
 xây gì? Bạn xây vườn cây có những loại cây gì?
 - Để xây được cần phải có ai? Bác kĩ sư làm Ý kiến trẻ
 công việc gì? 
 - Bạn dùng nguyên vật liệu gì để xây vườn cây
 + Góc tạo hình: Trẻ 4 tuổi trả lời
3 - Bạn nào thích chơi góc tạo hình hôm nay bạn 
 chơi gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Để vẽ cây xanh, cắt dán lá cây thì bạn phải ngồi 
 như thế nào? Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Góc toán- khoa học:
 - Hôm nay các bạn sẽ chơi gì?
 + Góc sách truyện: Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Hôm nay bạn chơi gì ở góc?
 - Xem tranh về gì? Trẻ trả lời
 - Sau khi chơi xong bạn cất tranh ở đâu?
 + Góc âm nhạc: Ý kiến trẻ
 - Hôm nay các bạn chơi gì? Trẻ 3,4 tuổi
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? Cắm biểu tượng về góc chơi
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? Chơi đoàn kết
 - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Thu dọn đồ chơi
 - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ Trẻ lắng nghe
 dùng đồ chơi. Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi.
 * Quá trình chơi
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc Trẻ cắm biểu tượng về góc 
 chơi của mình. chơi
 - Cô cho trẻ về góc chơi của mình, giúp trẻ lựa 
 chọn nội dung chơi, cô quan sát trẻ chơi và hướng Trẻ thực hiện
 dẫn trẻ thể hiện đúng vai chơi. 
 * Nhận xét sau khi chơi.
 - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của Trẻ tự nhận xét
 mình.
 - Trẻ nhận xét bạn chơi ngoan, bạn chơi chưa Trẻ chú ý 
 ngoan..
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung, cô động viên khuyến 
 khích những trẻ chơi chư tốt lần sau cố gắng Trẻ cất đồ chơi.
 hơn.
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
 Ngày soạn: Ngày 20/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 24/2/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là cây xoan, cây xoan nhiều cành, cây xoan lá nhỏ» 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: " Đây là cây 
xoan, cây xoan nhiều cành, cây xoan lá nhỏ" và biết phát triển câu khác về cây xoan
4 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là cây xoan, cây xoan 
 nhiều cành, cây xoan lá nhỏ".
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ biết trồng và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
 - cây xoan
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ quan sát
 Cô nói mẫu câu: "Đây là cây xoan" 3 lần. 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 - Cây xoan có gì? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: “cây xoan nhiều cành " 3 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 - Lá cây xoan như thế nào? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: " cây xoan lá nhỏ " 3 lần 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 2. Hoạt động 2: Thực hành. Trẻ nghe
 - Làm quen với câu: Đây là cây xoan
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cây xoan” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: “cây xoan nhiều cành”
 Cô cho trẻ nói câu“cây xoan nhiều cành” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: cây xoan lá nhỏ
 - Cô cho trẻ nói câu“cây xoan lá nhỏ” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về cây xoan Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết trồng và chăm sóc cây Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng” 
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ
 Đề tài: Tìm hiểu về mối liên hệ giữa cây xanh và môi trường sống 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết mối liên hệ giữa cây xanh với môi trường sống đất, nước, ánh 
sáng, biết chơi trò chơi. Biết quan tâm đến những thay đổi với sự gợi ý hướng dẫn 
của co giáo (39)
5 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết mối liên hệ giữa cây xanh với môi trường sống đất, nước, ánh 
sáng dưới sự hướng dẫn gợi ý của cô. Quan tâm hứng thú với các sự vật hiện tượng 
gần gũi như chăm chú quan sát (34).
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng lắng nghe, quan sát, ghi nhớ, và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
 - 1 số chậu cây: cây nảy mầm, cây đang lớn, cây lớn lên
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” Trẻ chơi
 - Các con có muốn cùng cô tìm hiểu về cây xanh để 
 sống và phát triển được cần có gì không?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm 1 chậu cây để Trẻ nghe 
 thảo luận
 + Nhóm 1: cây nảy mầm
 + Nhóm 2: cây đang lớn Trẻ nghe và quan sát
 + Nhóm 3: Cây lớn lên
 - Đại diện nhóm lên nhận xét về chậu cây Trẻ 4 tuổi
 - Nhóm 1:
 + Các con quan sát được gì nào? Con hãy kể lại quá 
 trình cô và chúng mình hôm trước trồng cây vào Trẻ trả lời
 chậu nào?
 + Khi gieo hạt để hạt nảy được mầm thì cần có gì? 1,2 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 + Cho trẻ quan sát chậu hạt gieo không có đất? Trẻ quan sát
 + Nếu gieo hạt không có đất điều gì sẽ sảy ra? Vậy 
 để cây xanh mọc được cần có gì?
 - Cô chốt lại: Để hạt mọc được mầm cần có đất... Trẻ nghe
 - Nhóm 2: 
 + Cây này có gì khác so với chậu cây vừa nảy mầm? Trẻ 4 tuổi
 + Để cây phát triển được thì cần phải làm gì?
 + Cho trẻ bổ sung ý kiến bạn Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cô chốt lại: Để cây phát triển được cần có ánh 
 sáng, không khí đầy để để cây lớn lên... Trẻ lắng nghe
 - Nhóm 3:
 + Cây như thế nào? Cây lớn lên tươi tốt thì cần có Trẻ 4 tuổi
 gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 + Chăm sóc như thế nào? Trẻ lắng nghe
 - Cô chốt lại
 * Đàm thoại sau quan sát Trẻ trả lời
 - Chúng mình vừa được quan sát những gì? Trẻ 4 tuổi
 - Để cây lớn lên và phát triển được thì cần có những 
 gì?
6 - Để cây sống và phát triển tốt cần phải có đất tốt, Trẻ lắng nghe
 tưới nước đầy đủ, có ánh sáng, không khí và sự 
 chăm sóc của con người...
 * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi, cô yêu cầu 
 các đội chơi lên dán cây xanh vào bức tranh của đội 
 mình, đội nào dán được nhiều cây xanh sẽ chiến 
 thắng.
 - Luật chơi: Đội dán được nhiều tranh sẽ chiến 
 thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 Cho trẻ ra sân chơi Trẻ ra sân chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Thi kể tên các loại cây
 TCVĐ: Đi tìm và chạm vào 
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Biết kể tên các loại cây. Biết tên trò chơi, nêu được cách chơi, luật chơi 
và chơi tốt trò chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Biết kể tên một số cây. Biết chơi trò chơi cùng anh chị.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Sự nhanh nhẹn khi tham gia trò 
chơi.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
- sân chơi sạch sẽ, trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Thi kể tên các loại 
 cây
 - Cho trẻ ra sân, quan sát các loại cây và cùng Trẻ ra sân
 nhau kể tên các loại cây mà trẻ biết.
 - Chia trẻ thành 2 đội:
 Các đội luân phiên kể tên các loại cây. Đội nào 
 kể được tên các loại cây cuối cùng thì thắng cuộc. Trẻ thi kể tên.
 Cô bao quát, nhận xét trẻ.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đi tìm và chạm vào 
 (EM 41) Trẻ hưởng ứng.
 - Cô giới thiệu trò chơi. Trẻ 4 tuổi nêu lại.
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ chơi.
 - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát. Trẻ nghe cô nhận xét.
 - Cô nhận xét.
7 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và 
 vật liệu thiên nhiên. Trẻ chơi theo ý thích
 Cô bao quát, nhận xét.
 Dạy trẻ: Nhận dạng 1 số chữ cái (86)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm được 1 số chữ cái, tập tô tập đồ các nét chữ
- Trẻ 3 tuổi: Biết phát âm chữ cái và tô màu tranh. 
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở, hứng thú với tiết học
II. Chuẩn bị
- Thẻ chữ, giấy vẽ, bút chì, bút màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 + Trẻ 4 tuổi: Con hãy phát âm chữ cái cùng cô, tô, 
 đồ nét chữ theo ý thích. Trẻ chú ý
 + Trẻ 3 tuổi: phát âm chữ cái cùng cô, tô màu Trẻ lắng nghe
 tranh. Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ thực hiện Trẻ lắng nghe
 - Cô bao quát và nhận xét chung
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: KÉO CƯA LỪA XẺ
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi và giúp trẻ chơi trò chơi thành thạo.
- Củng cố kĩ năng nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Lớp học rộng rãi, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi. Trẻ nghe
 - Cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần tùy vào hứng thú 
 của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ Trẻ chơi
 - Cô nhận xét chung. Trẻ nghe
I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 20/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 25/2/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
8 Làm quen với câu: "Đây là cây bàng, cây bàng có lá tròn, cây bàng là cây bóng 
 mát”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là cây 
bàng, cây bàng có lá tròn, cây bàng là cây bóng mát" và biết phát triển câu khác về 
cây bàng. Biết sử dụng các câu đơn, câu ghép, câu khẳng định (75)
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là cây bàng, cây bàng có 
 lá tròn, cây bàng là cây bóng mát". Biết sử dụng câu đơn, câu ghép (63)
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục 
- Trẻ biết trồng và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
 - cây bàng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ quan sát
 Cô nói mẫu câu: " Đây là cây bàng" 3 lần. 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 - Lá cây bàng như thế nào? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: “cây bàng có lá tròn " 3 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 - Cây bàng thuộc nhóm cây nào? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: " cây bàng là cây bóng mát " 3 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là cây bàng
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cây bàng” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: cây bàng có lá tròn
 Cô cho trẻ nói câu“cây bàng có lá tròn” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: cây bàng là cây bóng mát
 Cô cho trẻ nói câu“cây bàng là cây bóng mát” Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về cây bàng Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết trồng và chăm sóc cây Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “ai nói đúng” 
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
9 Đề tài: Biểu diễn âm nhạc (TT)
 Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn
 Trò chơi: Ai đoán giỏi
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4T: Biết biểu diễn hát, vận động các bài hát đã học trong chủ đề bằng các hình 
thức khác nhau. Nhớ tên bài nghe hát, cảm nhận được giai điệu bài nghe hát, biết 
chơi trò chơi âm nhạc.
- Trẻ 3T: Biết biểu diễn hát, vận động các bài hát đã học trong chủ đề bằng các hình
 thức khác nhau dưới sự hướng dẫn của cô giáo. Cảm nhận được giai điệu bài nghe 
hát, biết chơi trò chơi cùng cô và các anh chị.
2. Kĩ năng
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng biểu diễn tự tin. Phát triển tai nghe, năng khiếu âm nhạc cho 
trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn.
II. Chuẩn bị
- Nhạc beat bài hát , đồ dùng chơi trò chơi.
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Giới thiệu chương trình giao lưu văn nghệ
Phần 1: Tiếng hát bé yêu Trẻ lắng nghe. 
Phần 2: Cùng thưởng thức
Phần 3: Trò chơi âm nhạc 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
Phần 1: Tiếng hát bé yêu
+ Hát sắp đến tết rồi
- Cô mở 1 đoạn bài hát
+ Đó là bài hát gì? 2-3 ý kiến trẻ 4T
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Sắp đến tết rồi” . Nhạc Trẻ nghe
và lời: Hoàng Vân
- Sau đây xin mời cả lớp cùng đứng lên hát -Trẻ hát
- Một lần nữa cùng thưởng thức bài hát với sự thể 3 tổ thể hiện
hiện của các 3 tổ
- Mời nhóm trẻ 3 nhóm hát
- Mời cá nhân trẻ 2 cá nhân
+ Múa bài hát “ Màu hoa”
- Có một bài hát nói về màu sắc của các loại hoa 
các con còn nhớ bài gì không? ý kiến trẻ 4 tuổi
- Cô giới thiệu bài hát “Màu hoa” Tác giả Hoàng Trẻ lắng nghe
Văn Yến
- Mời lần lượt các tổ , nhóm và cá nhân trẻ lên múa Trẻ vận động theo lớp, tổ, 
 nhóm,cá nhân 
+ Bài hát: Quả
- Hãy hát 1 bài hát về các loại quả nhé Trẻ lắng nghe.
10 - Cô giới thiệu bài “Quả” tác giả Xanh Xanh
- Cô mời trẻ lên hát 2-3 nhóm
- Cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ
- Hướng dẫn trẻ dưới lớp cùng hưởng ứng. Trẻ hưởng ứng
Phần 2: Cùng thưởng thức
+ Nghe hát : 
- Cô giới thiệu bài hát “Hoa thơm bướm lượn” dân Trẻ lắng nghe
ca quan họ Bắc Ninh 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Trẻ lắng nghe
- Giảng nội dung: Bài hát nói về vẻ đẹp dịu dàng, 
thơm ngát của các loại hoa Trẻ chú ý
Phần 3: Trò chơi âm nhạc
 + Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi 
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung động viên trẻ Trẻ nghe
- Kết thúc chương trình Trẻ ra sân chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây bàng
 TCVĐ: Thi tưới cây
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của cây bàng. Biết cây bàng là loại cây 
bóng mát. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của cây bàng dưới sự hướng dẫn của 
cô. Biết chơi TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ, kĩ năng ghi nhớ, vận động
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây, chăm sóc cây tưới nước, nhổ cỏ 
II. Chuẩn bị
- Cây bàng, xe đu cầu trượt
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát cây bàng
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn quanh sân vừa đi vừa hát 
 bài “em yêu cây xanh” và dừng lại ở một gốc cây. Trẻ hát theo cô
 - Quan sát cây bàng: Trẻ quan sát.
 - Cây gì đây nhỉ? Trẻ 2,3,4 tuổi trả lời
 - Cây bàng có đặc điểm gì? (lá, thân, màu sắc). Trẻ 3,4 tuổi trả lời.
 - Cây cao hay là thấp? Trẻ trả lời.
 - Mọi người trồng cây bàng để làm gì nhỉ? Trẻ 4 tuổi trả lời.
11 - Về mùa đông con thấy cây bàng thế nào? 2-3 ý kiến trẻ 2,3,4 tuổi
 - Cây bàng thuộc nhóm cây gì? Trẻ trả lời
 - Để các cây mau lớn và phát triển tốt thì các con 
 phải làm gì? 2-3 ý kiến trẻ
 - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc cây tưới nước, 
 nhổ cỏ để cây mau lớn. Trẻ nghe.
 2. Hoạt động 1: TCV§ Thi tưới cây.
 - Cô nêu tên trò chơi Trẻ nghe
 - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm bằng nhau xếp 
 hàng dọc trước vạch xuất phát, bạn đứng đầu hàng 
 cầm bình tưới cây không có nước. Cách vạch xuất 
 phát 3m cô đặt 3 chiếc ghế cho 3 nhóm tượng 
 trưng cho cây cần tưới. Khi có hiệu lệnh trẻ đầu Trẻ chú ý
 hàng cầm bình tưới chạy nhanh lên cái ghế trước 
 mặt làm động tác tưới cây rồi chạy nhanh về đưa 
 bình tưới cho bạn kế tiếp. Nhóm nào tưới nhanh 
 nhất hết người trước là thắng cuộc.
 - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần Trẻ chơi.
 - NhËn xÐt trÎ ch¬i. Trẻ nghe cô nhận xét.
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi xe đu, cầu trượt 
 ngoài trời. Trẻ chơi theo ý thích.
 - Cô bao quát, nhận xét trẻ. Trẻ chú ý
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI “ĐOÁN XEM CÂY GÌ” 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 4 tuổi: Củng cố cho trẻ tên và đặc điểm nổi bật của 1 số loại cây thông qua trò 
chơi. Biết th hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt đ chơi (47). Trẻ 3 tuổi Biết chơi trò 
chơi theo các bạn 4 tuổi, biết thể hi một số điều quan sát được qua hoạt động chơi 
(41)
- Rèn cho trẻ sự tập chung chú ý, tư duy, ghi nhớ, vận động
- Giáo dục trẻ thích tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Sân rộng rãi, vòng, bóng cho trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đoán xem cây gì Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát các cây ở sân trường 
 và nhớ lại đặc điểm của cây, cô sẽ miêu tả đặc điểm Trẻ chú ý
 của một cây, các bạn khác sẽ suy nghĩ và đoán xem 
 cây gì? Khi cô hô một, hai, ba, tìm cây. Các con sẽ 
 chạy nhanh đến cây đó và nói đó là cây gì.
 - Trẻ chơi (Cô nhận xét trẻ) Trẻ chơi
12 
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: KHỐI HÌNH KÌ DIỆU (EL44)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu từ và âm, biết tưởng tượng và thực hiện cách sử dụng khác nhau của 1 khối 
hình
- Rèn trí tưởng tượng, phát triên ngôn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Một khối hình
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Giới thiệu tên trò chơi "Khối hình kì diệu" (EL Trẻ lắng nghe 
 44)
 + Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ chú ý
 + Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Sau ỗi lượt chi cô khuyến khích động viên trẻ Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 20/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 26/2/2025
(Đ/c Phan Hằng dạy định mức PHT từ 8h00 đến 11h00)
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là cây tùng, cây tùng lá dài, cây tùng là cây cảnh» 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: “Đây là cây 
tùng, cây tùng lá dài, cây tùng là cây cảnh" và biết phát triển câu khác về cây tùng
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là cây tùng, cây tùng lá 
 dài, cây tùng là cây cảnh"
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ biết trồng và chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
 - Cây tùng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ quan sát
 Cô nói mẫu câu: "Đây là cây tùng" 3 lần. 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 - Lá cây tùng như thế nào? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: “Cây tùng lá dài" 3 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 - cây tùng thuộc nhóm cây gì? Trẻ nghe
13 Cô nói mẫu câu: " Cây tùng là cây cảnh" 3 lần 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 2. Hoạt động 2: Thực hành. Trẻ nghe
 - Làm quen với câu: Đây là cây tùng
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cây tùng” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Cây tùng lá dài
 Cô cho trẻ nói câu“Cây tùng lá dài” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: cây tùng là cây cảnh
 Cô cho trẻ nói câu“cây tùng là cây cảnh” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về cây tùng Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết trồng và chăm sóc cây
 3. Hoạt động 3: Củng cố. Trẻ lắng nghe
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “Cây bàng”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc thuộc thơ "Cây 
bàng" và trả lời được các câu hỏi của cô (77)
- Trẻ 3 tuổi: Nhớ tên bài thơ, tác giả và đọc được bài thơ "cây bàng" cùng anh chị và trả 
lời được một số câu hỏi của cô (65)
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, đọc thơ rõ ràng cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh; không ngắt lá bẻ cành.
II. Chuẩn bị
- Tranh nội dung bài thơ: Cây bàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Ở sân trường có cây gì cho ta bóng mát? Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Cô dẫn dắt vào bài. Trẻ lắng nghe 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu bài thơ: “Cây bàng” của Xuân Quỳnh . TrÎ lắng nghe
 Cô đọc thơ lần 1. Trẻ nghe
 Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ nhắc lại
 - Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh. Trẻ lắng nghe
14 Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về cây bàng mùa đông 
 trơ trụi cành lá, mùa hè cây tươi tốt tán lá xòe như 
 chiếc ô để che bóng mát cho bé. Trẻ nghe
 - Cô đọc trích dẫn: Bài thơ chia làm 2 khổ.
 + Khổ 1 từ "Cứ vào .......nó rét". Nói về mùa đông 
 cành trơ trụi lá rung hết.
 - Giảng từ khó: “Trơ trụi” có nghĩa là lá rụng hết chỉ 
 còn trơ lại mỗi cành.
 - Cho trẻ đọc từ khó: Lớp 1 lần, 3 tổ, 3 cá nhân. Trẻ đọc từ khó
 + Khổ 2 từ "Khi vào..... đến hết" nói về mùa hè cây 
 bàng tươi tốt tán lá xòe ra rất là to như chiếc ô che Trẻ nghe
 mát cho bé.
 * Đàm thoại.
 - Cô vừa đọc cho chúng mình bài thơ gì? Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Bài thơ nói về cây gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Mùa đông cây bàng ntn? 1-2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Mùa hè cây bàng ra sao? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Tán bàng xòe ra có ích lợi gì? Trẻ trả lời
 -Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh Trẻ lắng nghe
 không ngắt lá bẻ cành..
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cô đọc cùng lớp cả bài 2-3 lần Lớp đọc cùng cô
 - Tổ đọc thơ: 3 tổ.
 - Nhóm: 3 nhớm Trẻ đọc theo các hình thức
 - Cá nhân: 1 trẻ 4 tuổi, 1 trẻ 3 tuổi
 (sau mỗi lần trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ).
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ ra sân chơi vẽ cây xanh. Trẻ đi ra sân chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây tùng
 TCVĐ: Đi tìm và chạm vào
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây tùng. Biết chơi TCVĐ và chơi 
tự do thành thạo.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cây tùng dưới sự hướng dẫn 
của cô. Biết chơi TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi TCVĐ và chơi 
tự do. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
15 - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc các cây.
II. Chuẩn bị
- Cây tùng; Trò chơi
- Sân rộng rãi, bằng phẳng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát cây tùng.
 - Cô cho trẻ đi ra sân và dừng lại ở cây tùng. Trẻ đi ra sân
 - Quan sát cây tùng: Trẻ quan sát
 - Cây gì đây nhỉ? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cây tùng có đặc điểm gì? (lá, thân, màu sắc). Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Cây cao hay là thấp? Trẻ 4t trả lời, 3t nhắc lại
 - Mọi người trồng cây tùng để làm gì nhỉ? 1,2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cây tùng thuộc nhóm cây gì? 2,3 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Để các cây mau lớn và phát triển thì các con phải 
 làm gì? 1,2 ý kiến trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cây. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đi tìm và chạm vào 
 (EM 41)
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc luật chơi và cách chơi: Trẻ 4 tuổi
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cho trẻ chơi với cầu trượt, xích đu. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi Trẻ chú ý
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 KIẾN THỨC CŨ: VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thơ: Cây bàng
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ tên bài thơ, tác giả và đọc thơ thông qua trò chơi.
- Củng cố kĩ năng đọc.
II. Chu bị
 - Tranh bài thơ: Cây bàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Đội nào giỏi nhất”.
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Trẻ nghe cô nói
 - Luật chơi: Bạn nào đọc sai sẽ phải đọc lại cho đúng.
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm hai đội, đội xanh và đội 
 vàng, lần lượt thành viên của hai đội sẽ phải đọc bài 
16 thơ theo hiệu lệnnh của cô. Đội nào đọc đúng theo 
 yêu cầu của cô đội đó là đội giỏi nhất.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI : THI XEM AI CHỌN NHANH
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chọn và phân loại các thức ăn theo yêu cầu của cô.
- Củng cố kĩ năng nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Bộ tranh 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô nêu tên trò chơi
 + cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, cô yêu cầu Trẻ nghe
 các đội chọn tranh theo yêu cầu của cô. Đội 1 chọn 
 tranh có chứa thức ăn chưa vitamin C, đội 2 chọn 
 thức ăn chưa vitamin A
 + Luật chơi: chọn đúng tranh theo yêu cầu của cô.
 - Cho trẻ chơi trò chơi 5- 7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát, nhận xét chung. TrÎ nghe
I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 20/2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 27/2/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là cây chuối, cây chuối có lá to, cây chuối là cây 
ăn quả» 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là cây 
chuối, cây chuối có lá to, cây chuối là cây ăn quả" và biết phát triển câu khác về cây 
chuối
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là cây chuối, cây chuối có 
 lá to, cây chuối là cây ăn quả" 
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục 
- Trẻ biết trồng và chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
17 - Cây chuối
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ mở hộp quà Trẻ 4 tuổi
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Đây là cây chuối" 3 lần. Trẻ nghe
 - Lá cây chuối như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “cây chuối có lá to" 3 lần. Trẻ nghe
 - Cây chuối thuộc nhóm cây gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " cây chuối là cây ăn quả " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là cây chuối Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cây chuối” theo các nhân
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Làm quen với câu: cây chuối có lá to Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu“cây chuối có lá to” theo các nhân
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Làm quen với câu: cây chuối là cây ăn quả Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu“cây chuối là cây ăn quả” nhân
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. Trẻ 4 tuổi đặt câu
 - Cho trẻ đặt các câu khác về cây chuối
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu trồng và chăm sóc cây Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng” 
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Xé dán cây xanh (M)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi : Biết xé theo đường cong, theo dải để tạo thành cây xanh giống mẫu của 
cô (113) Nói được cách xé dán và nhận xét được sản phẩm của bạn.
- Trẻ 3 tuổi : Biết xé theo dải để tạo thành thân cây dưới sự hướng dẫn của cô (95) 
Biết nhận xét bài bạn dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng xé dán, kĩ năng quan sát nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục
- Trẻ biết trồng và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
- Mẫu nặn của cô: Tranh xé dán cây xanh.
- Giấy A4, giấy màu, keo dán, khăn lau tay.
III. Tiến hành
18 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát “Em yêu cây xanh” - Cả lớp hát
 - Bài hát nói lên điều gì? - 1,2 ý kiến
 - Để chăm sóc cây các con phải làm gì? - 1,2 trẻ kể
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ - Trẻ lắng nghe
 cây xanh.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô - Trẻ chú ý quan sát
 - Cho trẻ sờ thử bức tranh và cho cô biết bức 
 tranh được tạo ra bằng cách nào nhé? - 1 trẻ lên nhận xét
 - Con có nhận xét gì về bức tranh? - Ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cây xanh cô xé dán có đặc điểm gì? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Thân cây có màu gì? Lá cây có màu gì? - 2,3 ý kiến
 - Có bạn nào biết để xé dán được cây xanh này 
 thì cô đã xé như thế nào không?
 - Cô làm mẫu: Cô lấy giấy màu xanh dùng ngón 
 tay cái và tay trỏ xé bấm theo đường cong để tạo - Trẻ lắng nghe
 thành tán lá cây. Cô dùng tờ giấy màu tím để làm 
 thân cây cô sử dụng ngón cái và ngón trỏ của hai 
 bàn tay xé theo dải để tạo thành thân cây, sau khi 
 xé xong cô sắp xếp cân đối vào giấy rồi lật mặt - Trẻ lắng nghe và quan sát
 trái phết hồ đều rồi dán
 +Trẻ thực hiện:
 - Để xé được cây xanh thì con phải làm gì? Xé 
 xong con sẽ làm gì? - 1,2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Khi ngồi xé dán con ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần 
 + Cô hướng dẫn trẻ 3 tuổi xé thân cây
 - Cô chú ý hướng dẫn, giúp đỡ trẻ.
 +Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 - Con thấy bài bạn nào đẹp? Vì sao đẹp? - Trẻ nhận xét
 - Bài bạn xé đã giống mẫu của cô chưa? - Ý kiến trẻ
 - Cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu - 1 trẻ 4 tuổi lên giới thiệu sản 
 - Con còn thấy bài của bạn nào xé dán chưa đẹp? phẩm
 Vì sao? - 1 ý kiến
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết luận 
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ ra chơi 
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây chuối
 TCVĐ: Thi tưới cây
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
19 1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây chuối. Biết chơi TCVĐ và 
chơi tự do thành thạo.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của cây chuối dưới sự hướng 
dẫn của cô. Biết chơi TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi TCVĐ và chơi 
tự do. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc các cây.
II. Chuẩn bị
- vòng, bóng. Sân rộng rãi, bằng phẳng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát cây chuối
 - Cô cho trẻ đi ra sân và dừng lại ở cây chuối.
 - Quan sát cây chuối: - Trẻ quan sát
 - Cây gì đây? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cây chuối có đặc điểm gì? (lá, thân, màu sắc). - Trẻ 4 tuổi trả lời. Trẻ 3 tuổi 
 - Mọi người trồng cây chuối để làm gì nhỉ? nhắc lại
 - Cây chuối thuộc nhóm cây gì? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Để các cây mau lớn và phát triển thì các con -Trẻ 4 tuổi trả lời. Trẻ 3 tuổi 
 phải làm gì? nhắc lại
 - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cây. - Trẻ chú ý
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Thi tưới cây
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ.
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô gợi ý một số đồ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi theo ý thích 5-7 phút - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 - Cô nhận xét giờ chơi động viên trẻ -Trẻ chú ý
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ LÀM VỞ TẠO HÌNH
 4t: Trang 21; 3t: Trang 20
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 4t: Trẻ biết vẽ cây dừa theo các bước dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ 3t: Biết nhận xét tranh, biết xé giấy màu thành những tán lá và dán vào cây 
trong khung dưới sự hướng dẫn của cô.
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát, kĩ năng vẽ, xé dán
II. Chuẩn bị
20