Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 23 - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI CÂY
 Tuần thứ: 23 (Từ ngày 20 tháng 02 năm 2023 đến ngày 24 tháng 02 năm 2023)
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG)
Thời Tên 
 gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15’ Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh
8h00’
 TDS Hô hấp 3, tay 3, chân 4, bụng 3. EL 29.
8h00 LQVT: Cây LQVT: Cấy mít, LQVT: Cây nhãn, LQVT: Cây mỡ, LQVT: Cây đu đủ, 
8h45’ LQTV xoan, lá nhỏ, lá tròn, ăn quả. lá xanh, quả nhỏ. hoa trắng, lấy gỗ. ăn quả, ngọt.
 nhiều cành (EL 33)
 MTXQ: Toán: Tạo hình: Âm nhạc: Văn học:
 Trò chuyện về Gộp hai nhóm Đề tài: Xé dán cây DH: Lý cây xanh Dạy trẻ đọc thuộc 
 HĐH một số loại cây đối tượng trong xanh theo đường (TT) (MT90) thơ: Cây dây leo
 8h45 
 (MT40) phạm vi 4 và đếm bao (M). (MT95) NH: Hoa thơm (MT65) ( EL 3)
 9h25
 (MT44, 45, 46) bướm lượn
 TCAN: Ai đoán 
 giỏi ( EL 38)
 HĐCCĐ: TC về HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan sát 
 cây xoan sát cây mít. cây nhãn sát cây mỡ cây đu đủ
9h25 HĐNT TCVĐ: Cây nào TCVĐ: Hái quả TCVĐ: Cây nào TCVĐ: Hái quả TCVĐ: Cây nào lá 
10h00 lá ấy. Chơi tự do lá ấy Chơi tự do ấy
 Chơi tự do Chơi tự do. Chơi tự do. 
 XD: Xây vườn cây
 PV: Gia đình – bán hàng 
10h00 AN: Múa hát, biểu diễn về chủ đề thực vật
 HĐVC TH: Vẽ, dán, tô màu một số loại cây.
10h45 T-KH: Phân nhóm cây theo lợi ích 
 ST: Làm sách về quá trình phát triển của các loại cây
10h45 
14h45 Hoạt động ăn, ngủ trưa - vệ sinh cá nhân
 Dạy trẻ chơi Cho trẻ làm vở Trẻ làm bài tập Cho trẻ làm vở Trẻ xâu hột hạt
 TCHT: Gọi đủ 2 toán (3T: trang trong vở tạo hình chữ cái (3T trang Nhận xét, nêu 
14h45 HĐC thứ cùng loại. 20 ; 2T trang 19) (3T trang 20; 2T: 16, 17 ; 2T ghép gương
 Chơi tự do các Trẻ chơi TCDG: trang 15) hình hoa)
16h00 góc Tập tầm vông Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi TCDG: 
 HT : Gọi đủ 2 thứ Bịt mắt bắt dê
 cùng loại
16h00 Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
16h45
 Tổ CM duyệt Người lập KH
 Vũ Thị Thêu Nguyễn Minh Hiền
 1 Tuần 23
 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI CÂY
 Ngày soạn: 17/02/2025
 Ngày dạy: Từ 24/02 -> 28/02/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3, tay 3, bụng 4, chân 3.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn: Hô 
hấp 3, tay 3, bụng 4, chân 3. ( MT 1)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục : Hít thở, tay, 
lưng/bụng và chân. ( MT1)
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển cơ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập bài tập thể dục vào mỗi buổi sáng.
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: khởi động.
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn. Khi 
 vòng tròn khép kín cô đi ngược chiều 
 với trẻ. Trẻ đi thường- đi bằng gót bàn 
 chân- đi thường- đi bằng mũi bàn 
 chân- đi thường, chạy chậm, chạy 
 nhanh, chạy chậm, về hàng chuẩn bị Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 tâp bài tập thể dục sáng. EL 29.
 2. Hoạt động 2: trọng động. Trẻ tập
 - Hô hấp 3: Hít vào thở ra (3lần x4 
 nhịp).
 - Tay 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (3 
 lần x 4nhịp).
 - Bụng 4: Đứng cúi về trước, ngả 
 người ra sau (3 lần x 4 nhịp)
 - Chân 3: Từng chân đưa lên trước, ra 
 sau, sang ngang. ( 3lần x 4 nhịp).
 3. Hoạt động 3: hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng Trẻ đi theo yêu cầu
 quanh sân.
2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 * Nội dung chơi:
 - XD: Xây vườn cây.
 - PV: Gia đình – bán hàng.
 - TH: Vẽ, dán, tô màu 1 số loại cây.
 - AN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề thực vật.
 - ST: Làm sách về quá trình phát triển của các loại cây. 
 - T-KH: Phân nhóm cây theo lợi ích.
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi biết chủ đề chơi, biết thỏa thuận chơi với cô về các góc chơi và vai 
chơi, hiểu vai chơi và thực hiện được các hành động, vai chơi đã chọn. Góc xây 
dựng trẻ biết dùng gạch, nút ghép để xây vườn cây; Góc phân vai trẻ biết phân 
vai chơi, biết đi chợ, nấu ăn, bán hàng; Góc tạo hình trẻ biết vẽ, dán, tô màu 1 số 
loại cây; góc toán, khoa học trẻ biết phân nhóm cây theo lợi ích; Góc âm nhạc 
trẻ biết múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề. Trẻ biết phối hợp cùng nhau 
khi chơi để hoàn thành nhiệm vụ.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết hoạt đồng với đồ vật, biết xâu hạt, biết bế em, cho em ăn, 
khuấy bột biết di màu vào tranh, biết gọi tên các con vật sống trong rừng. Biết 
trả lời một số câu hỏi đơn giản của cô, biết chơi cùng các bạn.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng chơi, giao tiếp, nhanh nhẹn. Rèn cho trẻ kỹ năng thao tác 
với đồ vật.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết 
giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng, đồ chơi ở góc theo chủ đề
+ Góc XD: Gạch,núp ghép, miếng ghếp, cây xanh, cây ăn, quả..
+ Góc PV : Đồ dùng nấu ăn,cây xanh, rau, của, quả, đồ gia dụng...
+ Góc TH: Sáp màu , giấy A0, đất nặn, khăm lau...
+ Góc ST: Làm sách về quá trình phát triển của cây.
+ Góc âm nhạc : Sắc xô, đàn, phách, trống, soong loan....
+ Góc T-KH: Lô tô cây ăn quả, lấy gỗ, ....
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Kể tên các loại cây mà trẻ biết? Trẻ kể
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu chủ đề chơi và các góc chơi cho Trẻ lắng nghe
 trẻ.
 3 - Cô dẫn trẻ đến từng góc.
 * Thoả thuận chơi
 - Góc XD: Góc xây dựng hôm nay chúng ta sẽ Trẻ nghe
 xây vườn cây. 2-3 ý kiến trẻ 2,3T trả lời
 + Vườn cây của bé có cây gì? Trẻ trả lời
 + Hàng rào được xây bằng gì?
 Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng tý nữa sẽ về 
 góc xây dựng chơi nhé.
 Trẻ nghe
 - Góc PV: Góc phân vai hôm nay chúng ta sẽ 
 chơi Gia đình- bán hàng. 
 + Trong gia đình có những ai? Ai sẽ làm bố? Ai Trẻ 2,3T trả lời
 sẽ làm mẹ? 
 Trẻ 2,3t trả lời
 + Bạn nào chơi bán hàng? Bác bán những gì? 
 Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai tý nữa sẽ về 
 góc phân vai chơi nhé.
 - Góc TH: Chúng mình sẽ Vẽ, tô màu và dán 1 Trẻ nghe
 số loại cây. 
 Trẻ 2,3T trả lời
 + Ai muốn chơi ở góc này? Các con tô màu như 
 thế nào? 1-2 ý kiến trẻ 3t
 + Con tô mầu gì cho cây? Trẻ nghe
 - Góc ST: Chúng mình sẽ làm sách về sự phát 
 triển 1 số loại cây.
 Trẻ 2,3T trả lời
 + Bạn nào chơi góc sách truyện? 1-2 ý kiến trẻ 3t
 + Con sẽ làm gì?
 - Góc T- Kh: 
 + Chúng mình có lô tô gì đây? Trẻ trả lời
 Bạn nào chơi góc toán khoa học tý nữa sẽ về 
 góc và đếm lô tô 1 số loại hoa nhé.
 - Góc AN: Các ca sĩ nhí của chúng mình sẽ chơi Trẻ nghe
 ở góc nào? Các con sẽ hát bài hát về chủ đề 
 thực vật.
 -> Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình Trẻ nghe
 phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, 
 đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào 
 đúng nơi quy định.
 * Qúa trình chơi: Trẻ lấy biểu tượng
 Trẻ chơi
4 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi.
 - Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng với trẻ.
 * Kết thúc chơi: Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi, nhóm 
 chơi tốt cô khích lệ động viên.
 3. Hoạt động 3: kết thúc Trẻ cất đồ chơi
 - Cô cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng
 ____________________ 
 Ngày soạn: Ngày 17/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 24/02/2025
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Cây xoan, lá nhỏ, nhiều cành”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- 3T: Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Cây xoan, lá nhỏ, nhiều cành” 
theo cô.
- 2T: Biết nói các từ “Cây xoan, lá nhỏ, nhiều cành” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh: Cây xoan.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ quan sát cây xoan. Trẻ quan sát
 + Đây là cây gì? Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Cây xoan” 3 lần Trẻ nghe
 + Cây xoan có lá như thế nào? Trẻ 3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Lá nhỏ” 3 lần Trẻ nghe
 + Cây có bao nhiêu cành. Trẻ 2,3T trả lời
 - Cô nói mẫu từ “Nhiều cành” 3 lần. Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây.
 2. Hoạt động 2: Thực hành 
 + Từ: “Cây xoan”
 - Cho trẻ nói từ “Cây xoan”: cả lớp nói 3 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: Đây là cây xoan. Trẻ nói câu
 + Từ: “Lá nhỏ” 
 5 - Cho trẻ nói từ “Lá nhỏ”: cả lớp nói 2 lần, tổ 
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần. Trẻ nó từ
 - Phát triển câu: Cây xoan lá nhỏ. 
 + Từ: “ Nhiều cành” Trẻ nói câu
 - Cho trẻ nói từ “Nhiều cành”: cả lớp đọc 2 
 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 - Phát triển câu: Cây xoan có nhiều cành Trẻ nói từ
 3. Hoạt đông 3: Củng cố.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: Chuyền bóng Trẻ nói câu
 - Cho trẻ hát bài hát trong chủ đề vừa hát vừa 
 chuyền bóng kết thúc bài hát quả bóng trên Trẻ lắng nghe
 tay bạn nào thì bạn đó sẽ phải nói 1 từ vừa 
 mới học.
 - Cho trẻ chơi 3 lần. Trong lúc trẻ chơi cô bao 
 quát sửa sai cho trẻ.
 Trẻ chơi TC
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH 
 Đề tài: Trò chuyện về 1 số loại cây
I. Mục đích - Yêu cầu.
1. Kiến thức:
- 3T: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, lợi ích của cây xoan, cây chuối, cây sấu 
(MT 40)
- 2T: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, lợi ích của cây xoan, cây chuối, cây sấu 
theo cô và các bạn.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.
3. Giáo dục: 
 - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II. Chuẩn bị.
- Cây xoan, cây chuối, cây xấu.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Lý cây xanh” và đi thăm Trẻ hát và đi thăm quan
 quan vườn cây của nhà bác gấu.
 - Trong vườn có những cây gì? Trẻ trả lời
 - Ngoài ra còn có cây gì nữa? 1-2 trẻ kể tên
 2.Hoạt động 2: phát triển bài
 a, Quan sát - đàm thoại: Trẻ quan sát
 * Cây xoan:
 + Đây là Cây gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Cây xoan có lá như thế nào? Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Lá cây màu gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
6 + Cây xoan là cây ăn quả hay cây lấy gỗ? Trẻ 3 tuổi trả lời, trẻ 2 tuổi 
 - Cây xoan có lá nhỏ màu xanh, nhiều lá, cây nhắc lại
 xoan là cây lấy gỗ.
 * Cây chuối :
 + Cô có cây gì? 1-2 trẻ 3 tuổi trả lời
 + Lá cây có màu gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Lá chuối to hay nhỏ? 2-3 trẻ 3 tuổi trả lời
 + Khi quả chuối chín có màu gì? Trẻ trả lời
 + Chuối là cây ăn quả hay lấy gỗ? Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Cây chuối có buồng, lá dài và to, cây chuối thân Trẻ nghe
 mềm, là cây ăn quả.
 * Cây xấu:
 + Đây là cây gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Cây xấu có đặc điểm gì? Trẻ 3T trả lời
 + Lá cây như thế nào? To hay nhỏ? Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Cây sấu được trồng làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi trả 
 lời
 -> Cây sấu có tán lá rộng, được trồng làm cây Trẻ nghe
 bóng mát trong các trường học hoặc nơi công 
 cộng.
 b, Đàm thoại sau quan sát: 
 + Chúng mình vừa được trò chuyện về những loại Trẻ trả lời
 cây nào?
 + Cây ăn quả là cây nào ? Cây lấy gỗ là cây gì ? 1,2 trẻ trả lời
 cây nào được trồng làm bóng mát ?
 + Muốn cây mau lớn chúng ta phải làm gì? Trẻ 3T trả lời, trẻ 2 tuổi 
 nhắc lại
 - Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc cho cây. Trẻ nghe
 c, Trò chơi củng cố:
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Chuyển quả về nhà”
 - CC: Cô chia lớp thành 2 đội và cô có 2 rổ quả. 
 Nhiệm vụ 2 đội là chạy lên lấy quả theo yêu cầu 
 và mang về rổ của đội mình.
 - LC Đội nào lấy được ít hơn sẽ là đội thua cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ sau khi chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: kết thúc.
 - Cô cho trẻ đi ra ngoài vườn chơi. Trẻ ra chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện về cây xoan
 TCVĐ: Cây nào lá ấy
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 7 - Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của cây xoan. Biết chơi trò 
chơi vận động “Cây nào lá ấy”.Biết chơi trò chơi tự chọn.
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm của cây xoan theo cô và các bạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
III. Chuẩn bị: Cây xoan.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Trò chuyện về cây 
 xoan Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát cây xoan. Trẻ 2,3T trả lời
 + Đây là cây gì? 2 trẻ 3T trả lời
 + Cây xoan có những đặc điểm gì? Trẻ 3T trả lời
 + Lá cây to hay nhỏ? 1,2 Trẻ 2,3T trả lời
 + Thâm cây đứng hay mềm? Trẻ trả lời
 + Cây xoan là loại cây ăn quả hay lấy gỗ? 2 Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Cây xoan có lợi ích gì? 1-2 ý kiến trẻ 2,3T
 + Muốn cây mau lớn chúng mình phải làm gì? Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Cây nào lá ấy
 - Cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe
 - CC: Cô chia lớp làm 2 đội. Cô có 2 cái cây, 
 (cây xoan, cây mít). Thời gian là 1 bản nhạc 2 
 đội phải tìm đúng lá cây phù hợp với cây ở trên.
 + LC: Đội nào nhanh chân tìm đúng và nhiều đội 
 đó sẽ chiến thắng. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 phút, cô bao quát 
 trẻ chơi 
 3 Hoạt động 3: Chơi tự do. Trẻ chơi với đồ chơi tự 
 - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích: Cầu trượt, xích chọn
 đu 2-3 phút. Cô bao quát trong lúc trẻ chơi nhắc 
 trẻ không xô đẩy tranh giành đồ chơi của nhau.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 DẠY TRẺ CHƠI TCHT: GỌI ĐỦ 2 THỨ QUẢ CÙNG LOẠI
I. Mục đích yêu cầu.
- Giúp trẻ nhận biết, và làm quen với tên gọi của các loại quả.
- Rèn kỹ năng tự duy, ngôn ngữ, ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị. 
 - Sân rộng bằng phẳng
8 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi" Gọi đủ 2 thứ quả Trẻ nghe
 cùng loại"
 + Cách chơi: Cô nói đến 1 đặc điểm của 1 lọai 
 quả trẻ phải nói nhanh 2 thứ quả mà cô vừa nêu 
 đặc điểm.
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét sau khi chơi. Trẻ nghe
 CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC.
I. Mục đích - Yêu cầu:
 - Trẻ biết thỏa thuận các góc chơi cùng cô, hiểu vai chơi, chơi được các vai 
chơi.
 - Rèn kĩ năng vận động, giao tiếp, thẩm mĩ cho trẻ.
 - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, 
biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ thỏa thuận các vai chơi và trẻ tự về Trẻ thỏa thuận chơi cùng cô
 các góc chơi theo ý thích. 
 - Trẻ chơi, cô đi bao quát và chơi cùng trẻ. Trẻ chơi
 - Kết thúc giờ chơi cô cho trẻ nhận xét nhau, cô Trẻ nghe và cất đồ chơi
 nhận xét và cho trẻ cắt đồ chơi đúng nơi quy 
 định.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 _________________________
 Ngày soạn: Ngày 17/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 25/02/2025
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Cây mít, lá tròn, ăn quả”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Cây mít, lá tròn, ăn quả” 
theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Cây mít, lá tròn, ăn quả” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị: Cây mít.
 9 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát: Cây mít. Trẻ quan sát
 - Đây là cây gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Cây mít" 3 lần Trẻ nghe
 - Lá mít dài hay tròn? Trẻ 3t trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần “ Lá tròn” Trẻ nghe
 - Cây mít là cây ăn quả hay lấy gỗ? Trẻ 3t trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: “Ăn quả” Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc 1 số loại cây.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 + Từ: “Cây mít”
 - Cho trẻ nói từ “Cây mít”: cả lớp nói 3 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: Đây là cây mít. Trẻ nói câu
 + Từ: “ Lá tròn” 
 - Cho trẻ nói từ “Lá tròn”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: cây mít lá tròn Trẻ nói câu
 + Từ: “ Ăn quả”
 - Cho trẻ nói từ “Ăn quả”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 - Phát triển câu: Mít là cây ăn quả. Trẻ nói câu
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “ Bắt lấy và nói”. EL 33.
 + CC: Cô tung bóng đến bạn nào bạn đó phải Trẻ nghe
 nói từ mà trẻ vừa học.
 - LC: Trẻ nào nói sai sẽ nói lại cho đúng.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ chơi TC
 Trẻ nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 TOÁN
 Đề tài: Gộp hai nhóm đối tượng trong phạm vi 4 và đếm 
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết gộp, tách 2 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4, 
biết đếm, so sánh và nói được kết quả. ( MT 44, 45, 46)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4 theo 
hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng
10 - Rèn kĩ năng gộp, và kĩ năng đếm và sử dụng đồ dùng
- Rèn cho rẻ sự chú ý, ghi nhớ, kĩ năng sử dụng đồ dùng
- Phát triển thuật ngữ toán học
3. Thái độ
-GD trẻ chú ý trong giờ học, giữ gìn đồ dùng
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ có 1 hoa trắng và 3 hoa màu vàng; 4 lá xanh ( 
2 lá khác màu), bảng con
III.Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
 -Cô và trẻ hát bài “Lý cây xanh” Trẻ hát
 - Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ trả lời
 -Bài hát nói gì? Trẻ trả lời
 -Cô giáo dục trẻ chăm sóc, tưới nước cho Trẻ nghe
 cây.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 2.1. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 
 4
 - Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm đồ Trẻ tìm
 dùng có số lượng là 4 và đếm, tìm thẻ số 
 tương ứng
 Cho trẻ đếm ( Cá nhân- cả lớp) Trẻ đếm
 Cô kiểm tra lại
 - Cho trẻ vỗ 1,2,3,4 tiếng vỗ tay theo yêu Trẻ thực hiện theo yêu cầu
 cầu của cô.
 2.2.Gộp hai nhóm có số lượng trong phạm 
 vi 4 và đếm
 Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối, trời sáng” Trẻ chơi TC
 + Gộp 1 với 3: Gộp hoa
 Cho trẻ xếp lấy tất cả những bông hoa trắng Trẻ gộp
 ra một hàng xếp từ trái sang phải
 Các con hãy đếm xem có bao nhiêu bông Trẻ đếm
 hoa màu trắng? đặt thẻ số.
 -Cho trẻ xếp bông hoa vàng còn lại ra một Trẻ xếp
 hàng ở dưới
 Hỏi trẻ có mấy bông hoa màu vàng? Đặt thẻ Trẻ trả lời
 số.
 -Bây giờ để có 4 bông hoa thì chúng mình 1-2 ý kiến trẻ 3T
 làm như thế nào?
 Cho trẻ gộp và đếm nhóm hoa, đặt thẻ số. Trẻ gộp
 Như vậy khi gộp 1 bông hoa với 3 bông hoa 
 11 thì được 4 bông hoa
 Chốt: Nhóm có số lượng là 1 gộp với nhóm Trẻ nghe
 có số lượng là 3 thì được một nhóm có số 
 lượng là 4, và ngược lại 3 gộp 1 bằng 4.
 + Gộp 2-2: Gộp lá
 Cô cho trẻ xếp lá xanh ra một hàng từ trái Trẻ xếp
 sang phải
 Hỏi trẻ có mấy lá xanh? Đặt thẻ số tương Trẻ trả lời
 ứng
 -Cho trẻ xếp lá xanh đậm ra một hàng phía Trẻ xếp
 dưới
 Hỏi trẻ: Có mấy lá xanh? Đặt thẻ số. Trẻ trả lời
 Để 2 nhóm lá thành một nhóm chúng mình 
 phải làm như thế nào? 1-2 ý kiến trẻ 2,3T
 Cho trẻ gộp 2 nhóm lá lại với nhau và đếm Trẻ gộp
 Hỏi: Có tất cả bao nhiêu lá, đặt thẻ số mấy?
 Khi gộp 2 lá xanh với 2 lá xanh đậm chúng Trẻ 2,3T trả lời
 mình được một nhóm có mấy lá?
 Nhóm có số lượng là 2 gộp với nhóm có 2 Trẻ trả lời
 thì được mấy?
 Hỏi trẻ: Vậy khi gộp 2 nhóm lại để có số Trẻ trả lời
 lượng là 4 thì có mấy cách gộp? là những 
 cách nào?
 Chốt: Nhóm có số lượng là 2 gộp với nhóm Trẻ nghe
 có số lượng là 2 thì được một nhóm có số 
 lượng là 4, và ngược lại.
 2.3 Trò chơi Củng cố
 *TC1: Thi ai nhanh Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên Tc
 - Cô nêu CC và LC:
 +CC: Khi vỗ tay 3 cái thì trẻ vỗ tay 1 cái, Trẻ nghe cô phổ biến CC và 
 khi cô vỗ 2 cái thì trẻ vỗ tay 2 cái LC
 -Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến trẻ chơi Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
 *TC 2: Tìm đúng nhà
 - Cô giới thiệu tên TC: Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu CC và LC
 -Cô nói cách chơi: Cô có hai ngôi nhà có 
 chấm tròn là 3 và 1, trẻ cầm trên tay một thẻ 
 có số chấm tròn để khi gộp lại với số chấm 
 tròn trên ngôi nhà sẽ thành 4 chấm tròn, vừa 
 đi vừa hát, khi có hiệu lệnh tìm nhà thì trẻ 
 tìm về ngôi nhà trẻ có 1 chấm tròn thì về nhà 
 3 chấm tròn còn trẻ có 2 chấm tròn thì về 
 nhà 2 chấm tròn để gộp lại thành 4 chấm 
12 tròn.
 -LC: Bạn nào sai phải hát 1 bài
 -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi Tc
 -Cô khuyến khích trẻ chơi Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Cho trẻ hát bài “Lá và hoa ” rồi ra sân dạo Trẻ hát và ra sân chơi.
 chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây mít
 TCVĐ: Hái quả
 Chơi tự do
 ( Đ/c Hoàng Thị Hảo – Hiệu trưởng dạy định mức)
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của cây mít. Biết chơi trò 
chơi vận động “hái quả”.Biết chơi trò chơi tự chọn.
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm của cây mít theo cô và các bạn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
III. Chuẩn bị:
- Cây mít. Vòng, bóng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát cây mít.
 - Cho trẻ quan sát cây mít: Trẻ quan sát
 + Đây là cây gì? Trẻ 2,3t trả lời
 + Cây mít có gì? Trẻ 3T trả lời
 + Lá cây như thế nào? Lá có màu gì? 1-2 ý kiến trẻ 3T
 + Thân cây như thế nào?
 + Qủa mít có dạng hình gì? Trẻ 3T trả lời
 + Khi ăn quả mít chúng mình phải làm gì? 2 ý kiến trẻ 2,3T
 - Cây mít là cây ăn quả hay là lấy gỗ?
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây. Trẻ nghe
 2. Hoạt động: TCVĐ: Hái quả.
 - Cô giới thiệu trò chơi: Hái quả. Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. 1,2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Nêu cách chơi, luật chơi lại cho trẻ nghe.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 phút, cô bao quát trẻ. Trẻ chơi TC
 3.Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cho trẻ chơi với vòng, bóng. Trẻ chơi cô bao Trẻ chơi 
 13 quát trẻ. 
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 CHO TRẺ LÀM VỞ TOÁN 
 (3T: Trang 20; 2T:Trang 19)
I. Mục đích - Yêu cầu:
- 3T: Trẻ biết tô màu đỏ cho hình vuông, tô màu xanh cho hình chữ nhật. Biết 
nối các đồ vật có dạng hình vuông với màu đỏ, nối các đồ vật có dạng hình chữ 
nhật với màu xanh. Trẻ biết tô màu đỏ cho hình tròn, tô màu xanh cho hình tam 
giác, biết nối các đồ vật có dạng hình tròn với màu đỏ, nối các đồ vật có dạng 
hình tam giác với màu xanh.
- 2T: Biết tô màu các hình
- Rèn kỹ năng tô mầu, nhận biết các hình
II. Chuẩn bị:
- Vở toán, bút mầu. 
- Đồ chơi cho trẻ 2 tuổi.
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
- Cô phát vở, bút màu cho trẻ
- Cô HD trẻ làm bài tập trang 20 Trẻ quan sát và lắng nghe
- Cho trẻ làm bài tập Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ.
- Cho trẻ 2 tuổi Trang 19 Trẻ chơi
- Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 CHO TRẺ CHƠI TCDG: TẬP TẦM VÔNG
I. Mục đích – Yêu cầu:
- Củng cố tên trò chơi và cách chơi trò chơi “Tập tầm vông” cho trẻ.
- Rèn kĩ năng chơi theo nhóm cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý các bạn, biết nhường nhịn bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tập tầm vông. Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. 1,2 ý kiến trẻ
 - Cô nói lại cách chơi cho trẻ nghe. Trẻ lắng nghe cô nói cách 
 chơi 
 - Cô chia trẻ thành các nhóm chơi và cùng chơi Trẻ chơi trò chơi
 với trẻ 5 -7 phút.
 - Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
14 I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 _________________________
 Ngày soạn: Ngày 17/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 26/02/2025
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Cây nhãn, lá xanh, quả nhỏ”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Cây nhãn, lá xanh, quả 
nhỏ” theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Cây nhãn, lá xanh, quả nhỏ” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị: Cây nhãn.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát: Cây nhãn Trẻ quan sát
 - Đây là cây gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Cây nhãn" 3 lần Trẻ nghe
 - Lá cây nhãn có màu gì? Trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần “ Lá xanh” Trẻ nghe
 - quả nhãn to hay nhỏ? Trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: “Quả nhỏ” Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc 1 số loại cây.
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 + Từ: “Cây nhãn”
 - Cho trẻ nói từ “Cây nhãn”: cả lớp nói 3 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: Đây là cây nhãn Trẻ nói câu
 + Từ: “ Lá xanh” 
 - Cho trẻ nói từ “Lá xanh”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: Lá cây nhãn màu xanh Trẻ nói câu
 + Từ: “ Quả nhỏ”
 - Cho trẻ nói từ “Quả nhỏ”: cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 - Phát triển câu: Quả nhãn này nhỏ Trẻ nói câu
 Cô sửa sai cho trẻ.
 3. Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Chuyền quả"
 15 - CC: Cô cho trẻ vừa hát vừa chuyền quả khi Trẻ nghe
 bài hát kết thúc quả trên tay bạn nào thì bạn 
 đó sẽ phải nói từ vừa học.
 + LC: Bạn nào nói sai sẽ phải nói lại cho 
 đúng. Trẻ chơi TC
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ nghe
 - Cô nhận xét trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 TẠO HÌNH
 Đề tài: Xé dán cây xanh theo đường bao (M) 
I.Mục đích- Yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ 3 tuổi biết cách xé đường cong tròn để tạo thành tán lá , Đường thẳng để 
làm thân cây theo đường bao dưới sự hướng dẫn của cô. Biết sắp xếp các hình 
xé thành cây và phết keo vào sau tờ giấy màu và dán cân đối. ( MT95)
- Trẻ biết dán cây xanh đúng vị trí của tờ giấy theo hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng xé bấm, xé dải, xé vụn, kĩ năng phết keo, dán... 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm và yêu quý các loại cây
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô
- Giấy A4, kéo, rổ, khăn lau, giấy mầu.
Giấy a4, giấy màu, keo.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài::
 -Cho trẻ hát bài hát: Lý cây xanh. Trẻ hát
 Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Quan sát tranh mẫu:
 - Cho trẻ quan sát tranh của cô
 + Cô có bức tranh gì dây ? Trẻ quan sát
 + Cô làm như thế nào để tạo thành bức tranh Trẻ trả lời
 cây xanh? Trẻ trả lời
 + Tán lá có màu gì ? Trẻ trả lời
 + Thân cây có màu gì ? Trẻ trả lời
 + Sau khi xé xong tán lá và thân cây chúng Trẻ trả lời
 mình làm gì? Trẻ trả lời
 + Dán vào vị trí nào của tờ giấy?
 - Cô làm mẫu: Đầu tiên cô xé bấm theo Trẻ lắng nghe.
16 đường bao tán cây có màu xanh dạng hình 
 tròn. Tiếp theo cô xé dải mầu nâu thành thân 
 cây. Sau đó sắp xếp thành cây xanh và phết 
 keo dán vào giữa trang giấy.
 *Trẻ thực hiện:
 - Phát đồ dùng cho trẻ Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ yếu
 + Trẻ 3T: xé dán cây xanh theo đường bao.
 +Trẻ 2T: Dán cây xanh.
 * Trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét Trẻ trưng bày sản phẩm và 
 bài của bạn? nhận xét
 - Đâu là bài của con? Con xé dán gì đây? Xé Trẻ 3 tuổi trả lời.
 như thế nào? 
 + Con dán cái gì? Con thích bài của ai?Vì Trẻ 2 tuổi trả lời
 sao?
 + Cô khen ngợi trẻ Trẻ thực hiện
 Hoạt động 3: Kết thúc
 Cho trẻ thu dọn đồ dùng Trẻ thu dọn đồ dùng
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây nhãn
 TCVĐ: Cây nào lá ấy
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của cây nhãn. Biết chơi trò 
chơi vận động “Cây nào lá ấy”.Biết chơi trò chơi tự chọn.
- Trẻ 2 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm của cây nhãn theo cô và các bạn.
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
III. Chuẩn bị:
- Cây nhãn.
- Cầu trượt, xích đu. 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát cây nhãn:
 - Cho trẻ quan sát cây nhãn. Trẻ quan sát
 + Đây là cây gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cây nhãn có những đặc điểm gì? 2 trẻ 3T trả lời
 17 + Lá cây to hay nhỏ? Trẻ 3T trả lời
 + Cây nhãn có nhiều cành hay ít cành? 1,2 Trẻ 2,3T trả lời
 + Thân cây như thế nào? Trẻ trả lời
 +Cây nhãn là loại cây ăn quả hay lấy gỗ? 2 Trẻ 3 tuổi trả lời
 + Muốn cây mau lớn chúng mình phải làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 2,3T
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Cây nào lá ấy
 - Cô giới thiệu trò chơi Trẻ nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi:.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 phút, cô bao quát Trẻ chơi trò chơi
 chơi. 
 3 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích: Cầu trượt, xích Trẻ chơi với đồ chơi tự 
 đu 2-3 phút. Cô bao quát trong lúc trẻ chơi nhắc chọn
 trẻ không xô đẩy tranh giành đồ chơi của nhau.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
 Cho trẻ làm bài tập trong vở tạo hình
 3T: Trang 20
 2T: Trang 15
I. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ 3 tuổi : Biết xé dán cây xanh ; Trẻ 2 tuổi biết tô màu các loại quả dưới sự 
hướng dẫn của cô.
- Rèn cho trẻ KN quan sát và ghi nhớ có chủ đích. 
- Giáo dục trẻ giữ gìn vở bài tập sạch sẽ.
II. Chuẩn bị: 
-Vở tạo hình, keo, khăn lau, đĩa, giấy màu, rổ, bút mầu.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Cô giới thiệu về bài tập Trẻ nghe
 - Cô hướng dẫn trẻ 3T: trẻ xé dán cây xanh
 - Cô hướng dẫn trẻ 2T: Trẻ tô màu quả
 - Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.
 - Cho trẻ làm bài tập, cô quan sát hướng dẫn trẻ Trẻ làm bài tập
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TCHT: GỌI ĐỦ 2 THỨ QUẢ CÙNG LOẠI
I. Mục đích yêu cầu.
- Củng cố nhận biết, và làm quen với tên gọi của các loại quả.
- Rèn kỹ năng tự duy, ngôn ngữ, ghi nhớ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị. Sân rộng bằng phẳng
III. Tiến hành:
18 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi" Gọi đủ 2 thứ quả Trẻ nghe
 cùng loại".
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. 1,2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Cô nêu cách chơi:
 + Cách chơi: Cô nói đến 1 đặc điểm của 1 lọai 
 quả trẻ phải nói nhanh 2 thứ quả mà cô vừa nêu 
 đặc điểm.
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét sau khi chơi. Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ.
 _________________________
 Ngày soạn: Ngày 17/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 27/02/2025
A. ĐÓN TRẺ, CHƠI TỰ DO, ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen với từ “Cây mỡ, hoa trắng, lấy gỗ”
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi Trẻ nghe và nói được từ một cách rõ ràng. “Cây mỡ, hoa trắng, lấy 
gỗ” theo cô.
- Trẻ 2 tuổi biết nói các từ “Cây mỡ, hoa trắng, lấy gỗ” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng cho trẻ nghe, nói rõ ràng, nói đúng từ.
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị: 
- Cây mỡ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát: Cây mỡ Trẻ quan sát
 - Đây là cây gì? Trẻ 2,3T trả lời
 + Cô nói mẫu từ: "Cây mỡ" 3 lần Trẻ nghe
 - Hoa mỡ có màu gì? Trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần “ Hoa trắng” Trẻ nghe
 - Cây mỡ ăn quả hay lấy gỗ? Trẻ 3T trả lời
 + Cô nói mẫu 3 lần từ: “Lấy gỗ” Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc 1 số loại cây.
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 + Từ: “Cây mỡ”
 - Cho trẻ nói từ “Cây mõ”: cả lớp nói 3 lần, tổ Trẻ nói từ
 19 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: Đây là cây mỡ Trẻ nói câu
 + Từ: “ Hoa trắng” 
 - Cho trẻ nói từ “Hoa trắng”: cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói từ
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 - Phát triển câu: Hoa mỡ màu trắng Trẻ nói câu
 + Từ: “ Lấy gỗ”
 - Cho trẻ nói từ “Lấy gỗ”: cả lớp nói 2 lần, tổ Trẻ nói từ
 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 - Phát triển câu: Mỡ là cây lấy gỗ Trẻ nói câu
 Cô sửa sai cho trẻ.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “ Lăn bóng”
 + Cô nêu cách chơi: Cô cho trẻ lăn bóng, bóng Trẻ nghe
 lăn đến chỗ bạn nào bạn đó phải nói từ mà trẻ 
 vừa học.
 - Luật chơi: Ai nói sai sẽ nói lại cho đúng.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi TC
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC:
 ÂM NHẠC.
 DH: Lý cây xanh (TT)
 NH: Hoa thơm bướm lượn
 TCÂN: Ai đoán giỏi
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát “Lý cây xanh”. Biết nghe và hưởng 
ứng theo cô bài nghe hát. Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách và đúng luật. 
( MT 90)
- Trẻ 2 tuổi nói được tên bài hát, hát được theo giai điệu bài hát “Lý cây xanh”. 
Biết nghe và hưởng ứng theo cô bài nghe hát. Trẻ biết chơi trò chơi dưới sự 
hướng dẫn của cô. ( MT 47)
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng lời, thể hiện bài hát vui tươi.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, tai nghe nhạc cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ trồng và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị:
- Bản nhạc các bài hát: Lý cây xanh, hoa thơm bướm lượn.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài.
 - Kể tên 1 số loại cây mà con biết? Trẻ kể
 - Trẻ trồng và chăm sóc cây. Trẻ nghe
20