Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 25 - Chủ đề lớn : Giao thông - Chủ đề nhánh 5: Một số PTGT đường sắt + đường hàng không - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn : Giao thông
 Chủ đề nhánh 5: Một số PTGT đường sắt + đường hàng không 
 Tuần 25: Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 14/3/2025
 Tên 
 Thời hoạt Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 Gian động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 + HH: Thổi bóng
 Thể 
 8h10 - + Tay 3: Đưa ra trước gập khủy tay
 dục 
 8h30 + Bụng 2: Quay người sang 2 bên
 sáng + Chân 1:Một chân lên trước khụy gối. (MT3)
 ÂM NHẠC MTXQ TOÁN TẠO HÌNH VĂN HỌC
 -Biểu diễn cuối Trò chuyện Chắp ghép các Làm máy bay Dạy trẻ kể 
 chủ đề. về PTGT hình để tạo thành bằng các chuyện: Vì sao 
 Hoạt đường sắt, hình mới (MT 39) nguyên vật liệu thỏ cụt đuôi
 8h30 -
 động đường hàng khác nhau (MT59)
 9h10
 học không (MT 91)
 (MT 27)
 - Hát “Đoàn - Quan sát - Dạy trẻ gấp - Quan sát - Hát vận động 
 9h10 - Hoạt tàu nhỏ xíu” tranh PTGT máy bay tranh đoàn tàu " Em đi qua 
 9h50 động - Trò chơi đường hàng - Trò chơi: Ô tô - TC: Chuyền ngã tư đường 
 ngoài EM 13: Tìm không và chim sẻ bóng phố"
 trời chữ số của - Trò chơi: Về - Chơi theo ý - Chơi theo ý - T/C: Dung 
 mình đúng bến thích thích dăng dung dẻ
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 thích thích thích.
 - Góc XD: Xây sân bay
 - Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán PTGT đường sắt và hàng không
 Hoạt - Góc TH: Vẽ, tô màu, bồi tranh một số phương tiện giao thông đường sắt và hàng không
 9h50 động - Góc ÂN: Chơi với dụng cụ âm nhạc. Hát, vận động các bài hát trong chủ đề giao thông.
 -10h40 chơi - Góc ST: Quan sát tranh ảnh, làm album về một số PTGT đường sắt và hàng không
 . kể chuyện, đọc thơ về chủ đề giao thông (MT 65)
 - Góc KPKH - TN: Chơi với lô tô PTGT, Chơi với số 3,4, các hình vuông, tròn, chữ nhật, 
 tam giác, bồi hình, làm sách đếm, Chắp ghép các hình để tạo thành hình mới. Chăm sóc 
 hoa. Tưới cây lau lá.
10h45
 - Hoạt động ăn bữachính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 Hoạt 1. TC: 1. TC: Thi ai 1. TC: Thi xem 1.Bé làm vở 1. T/C: Dung 
 14h30 - động Nghe hát nhanh đội nào nhanh KNXH dăng dung dẻ 
 15h50 chiều nhận bạn 2. TC: Thi xem 2.TC: Bé khéo 2:TC "Hộp 2. Biểu diễn văn 
 2.TC: “Về đội nào nhanh tay kể chuyện 1" nghệ cuối tuần
 đúng sân (EL 5)
 bay, nhà 
 ga”.
 15h50 -
 17h00 3.Vệ sinh, nhậnxét, nêu gương, cắm cờ, trả trẻ CHỦ ĐỀ LỚN: Giao thông
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 5 : Một số PTGT đường sắt + đường hàng không 
 Thời gian thực hiện : Từ ngày 10/3/2025 đến ngày 14/ 3 /2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + HH: Thổi bóng
 + Tay 3: Đưa ra trước gập khủy tay
 + Bụng 2: Quay người sang 2 bên
 + Chân 1:Một chân lên trước khụy gối.
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên các động tác. Thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động 
tác của bài thể dục sáng theo hướng dẫn, theo hiệu lệnh Hô hấp, tay, bụng, chân- 
bật (MT3). Tập đúng và linh hoạt đều đẹp.
 - Rèn kỹ năng tập kết hợp giữa tay và chân cho trẻ
 - giáo dục trẻ có ý thức tập luyện cho cơ thể khỏe mạnh
 2. Chuẩn bị:
 - Sân bằng phẳng thoáng mát
 - Quần áo, giầy dép gọn gàng
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động:
 - Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn, - Trẻ thực hiện các kiểu đi, 
 thực hiện các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh (Đi chạy theo hiệu lệnh
 thường, đi mũi, đi thường, đi gót, đi thường, 
 chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường)
 - Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang - Trẻ về đội hình 3 hàng 
 2.Hoạt động 2: Trọng động ngang
 * Bài tập phát triển chung:
 - Cô cho trẻ tập kết hợp lời ca Em đi qua ngã 
 tư đường phố.
 + HH: Thổi bóng - Trẻ thực hiện
 + Tay 3: Đưa ra trước gập khủy tay - 4l x 4n
 + Bụng 2: Quay người sang 2 bên - 4l x 4n
 + Chân 1:Một chân lên trứơc khụy gối. - 4l x 4n
 - Trẻ thực hiện các bài tập phát triển chung - Trẻ chú ý
 cùng cô, cô bao quát hướng dẫn trẻ tập
 - Cô động viên và chú ý sửa sai cho trẻ
 *Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: - Trẻ lắng nghe - Cô nêu cách chơi: Cô cho trẻ đứng tại chỗ, 
 khi cô nói gieo hạt tất cả trẻ ngồi xuống làm 
 động tác gieo hạt....
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi
 3. Họat động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân - Trẻ đi lại nhẹ nhàng
 và đi vào lớp
 II. Hoạt động chơi
 - Góc XD: Xây sân bay
 - Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán PTGT đường sắt và hàng không
 - Góc TH: Vẽ, tô màu, bồi tranh một số phương tiện giao thông đường sắt 
và hàng không
 - Góc ÂN: Chơi với dụng cụ âm nhạc. Hát, vận động các bài hát trong chủ 
đề giao thông.
 - Góc ST: Quan sát tranh ảnh, làm album về một số PTGT đường sắt và hàng 
không. kể chuyện, đọc thơ về chủ đề giao thông (MT 65)
 - Góc KPKH - TN: Chơi với lô tô PTGT, Chơi với số 3, các hình vuông, 
tròn, chữ nhật, tam giác, bồi hình, làm sách đếm, Chắp ghép các hình để tạo 
thành hình mới. Chăm sóc hoa. Tưới cây lau lá.
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết thỏa thuận trước khi chơi biết được tên các góc chơi, biết lấy 
biểu tượng về nhóm chơi, đoàn kết giúp đỡ các bạn trong lớp, trẻ làm quen với 
các góc chơi, biết chơi theo đúng hành động của vai 
 - Rèn kỹ năng chơi, Vẽ, nặn, tô màu, xé dán, hát đúng gia điệu, phát triển 
ngôn ngữ, óc tư duy, trí tưởng tượng cho trẻ
 - Góp phần giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, chơi xong biết cất đồ vào 
nơi quy định
 2. Chuẩn bị:
 - Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình, Tàu hỏa, máy bay...
 - Góc âm nhạc: Đàn, phách tre
 - Góc xây dựng: Nút ghép, xe ô tô, cây xanh .
 - Góc tạo hình: Giấy màu, đất nặn, bảng con, khăn lau tay, bút chì, bút 
màu, giấy A4, keo, kéo, tranh các loại PTGT .
 - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về các loại PTGT
 - Góc KPKH - TN: lô tô PTGT, số 3, hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác, 
bồi hình......
 3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 - Cô cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con ” - Trẻ đọc - Cô trò chuyện về nội dung bài thơ - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các góc - Trẻ chú ý lắng nghe
chơi 
- Hôm nay chúng mình thích chơi những góc - 3 - 4 trẻ ý kiến(Xây dựng, 
gì? phân vai, tạo hình, âm 
 nhạc ..)
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? các bạn - 2 - 3 trẻ ý kiến(Gia đình, bán 
chơi trò chơi gì? hàng)
- Bạn nào đóng vai bố mẹ, con, còn ai đóng - 1 - 2 trẻ ý kiến
vai người bán hàng công việc của bố mẹ, 
con, người bán hàng là làm gì?
- Ai thích chơi ở góc xây dựng? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Để chơi được tốt ở góc xây dựng chúng - 3 - 4 trẻ ý kiến(Kỹ sư trưởng)
mình cần có ai?
- Nhiệm vụ của bác kỹ sư trưởng sẽ làm gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Hôm nay các bác kỹ sư sẽ xây gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến( xây sân bay)
- Khi xây thì chúng mình xây ntn? - 3 - 4 trẻ ý kiến(Xây đẹp, xây 
 cẩn thận)
- Những bạn nào thích ca hát sẽ chơi ở góc - 1 - 2 trẻ ý kiến(Âm nhạc)
nào?
- Bạn nào sẽ hát, các bạn còn lại sẽ làm gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Các bạn sẽ hát bài hát gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
- Để có những bức tranh đẹp để cho chúng - 2 - 3 trẻ ý kiến(Tạo hình)
mình quan sát thì chúng mình chơi ở góc 
chơi nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Ở góc tạo hình chúng mình sẽ làm gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Góc sách truyện có rất nhiều tranh ảnh đẹp - 1 - 2 trẻ ý kiến(Làm ambum 
đang chờ các con khám phá đấy? Ở góc này ảnh và kể về một số phương 
các con sẽ làm gì? tiện giao thông)
- Bạn nào thích chơi ở góc khám phá khoa - Trẻ chú ý lắng nghe
học và trải nghiệm
- Khi chơi chúng mình chơi như thế nào? - Không được tranh dành đồ 
 chơi
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn - Trẻ chú ý lắng nghe
đồ dùng đồ chơi.
- Cô khái quát lại: Ở góc phân vai chơi gia - Trẻ chú ý lắng nghe
đình, bán hàng. Gia đình gồm có bố mẹ, con, 
Bố đi làm mẹ ở nhà làm việc nhà, con đi học, người bán hàng thì bán hàng cho mọi 
 người ..Góc xây dưng thì xây sân bay. Góc - Trẻ chú ý lắng nghe
 âm nhạc thì hát và nghe hát theo chủ đề. Góc 
 tạo hình thì Vẽ, nặn, bồi tranh các phương 
 tiện giao thông, làm đồ chơi bằng các vật liện 
 đã qua sử dụng. Góc sách truyện thì Làm 
 album ảnh và kể chuyện, đọc thơ về một số 
 phương tiện giao thông. Góc KPKH - TN 
 Chơi với lô tô PTGT, Chơi với số 3, các hình 
 vuông, tròn, chữ nhật, tam giác, bồi hình, làm 
 sách đếm, So sánh chiều rộng của hai đối 
 tượng Chắp ghép các hình để tạo thành hình 
 mới. chăm sóc tưới cây lau lá
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Cô cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc 
 - Cô bao quát trẻ chơi ở các góc chơi
 - Cô đến từng góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe
 (Cô gợi ý trẻ luân phiên vai chơi)
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc cho trẻ nhận xét về mình, - 2 - 3 trẻ ý kiến
 về bạn 
 - Cô nhận xét chung, nêu những bạn chơi tốt - Trẻ chú ý lắng nghe
 và chơi chưa tốt, cần chơi tốt hơn ở giờ chơi 
 sau
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi - Trẻ thu dọn đồ chơi
 ********************************
 Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 ÂM NHẠC: Biểu diễn cuối chủ đề
 BD “Bông hoa mừng cô” 
 NH: Anh phi công ơi
 TC: Nghe hát nhận bạn
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ thuộc các bài hát, hát và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát, thể 
hiện tình cảm phù hợp với giai điệu bài hát. Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài 
hát, bản nhạc với các hình thức( Vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa) (MT90)
 - Rèn luyện kĩ năng biểu diễn mạnh dạn tự tin trước đám đông, kĩ năng 
hát vận động theo giai điệu bài hát, rèn luyện khả năng phát triển trí nhớ âm 
nhạc cho trẻ qua trò chơi nghe hát nhận bạn - Góp phần giáo dục trẻ biết tuân thủ đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
 2.Chuẩn bị :
 - Nhạc bài hát “Bông hoa mừng cô, Đường em đi, Đèn đỏ đèn xanh, Anh 
phi công ơi”
 - Mũ chóp kín.
 - Dụng cụ âm nhạc : xắc xô, phách tre,trống
 3.Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu chương trình văn nghệ : Chào mừng - Trẻ nghe
 các bé đã đến với chương trình văn nghệ “Bé với 
 an toàn giao thông”
 - Đến với buổi giao lưu văn nghệ ngày hôm nay 
 gồm có các ban nhạc:
 Ban nhạc đèn đỏ - Trẻ hưởng ứng
 Ban nhạc đèn vàng
 Ban nhạc đèn xanh
 - Và sự hiện diện không thể thiếu của các vị khách - Trẻ nghe
 mời của chương trình: 
 Cô......................................
 Cô.......................................
 Chúng mình hãy nổ 1 tràng pháo tay thật to để - Trẻ vỗ tay
 chào đón các cô nào.
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 a.Biểu diễn văn nghệ
 * Bài hát “Bông hoa mừng cô”
 - “mùng 8-3 em ra thăm vườn...” đó chính là lời - Trẻ nghe
 bài hát “Bông hoa mừng cô” của tác giả Trần Thị 
 Duyên, xin mời phần biểu diễn của tất cả các ban 
 nhạc với vận động múa.
 - Các ban nhạc của lớp Nhỡ B biểu diễn rất là hay - Trẻ thực hiện vận động 
 xin nổ một tràng pháo tay thật lớn đi ạ. theo đội hình 3 hàng 
 - Xin mời các ban nhạc hãy cùng biểu diễn bài hát - Trẻ hưởng ứng
 này 1 lần nữa nào.
 - Sau đây xin mời phần thể hiện tài năng của Ban - Trẻ thực hiện
 nhạc đèn đỏ, hát và thể hiện múa với bài hát bông 
 hoa mừng cô của đội mình nào.
 - Ban nhạc đèn đỏ đã thể hiện rất hay hãy nổ một - Cả lớp vỗ tay
 chàng pháo tay thật lớn cho ban nhạc đèn đỏ đi nào các bạn ơi.
- Tôi tin chắc rằng các ban nhạc của chúng ta đang - Trẻ múa (Đứng hàng 
rất muốn lên sân khấu biểu diễn sau đây xin mời ngang)
Ban nhạc đèn vàng với phần thể hiện múa “bông - Trẻ hưởng ứng
hoa mừng cô”
- Hãy nổ một tràng pháo tay thật to cho ban nhạc - Trẻ thực hiện
Đèn vàng đi các bạn ơi..
- Để tiếp nối chương trình xin mời ban nhạc Đèn 
xanh với phần thể hiện hát và vận động bài hát này - Trẻ hưởng ứng
nào.(đứng 2 hàng ngang).
- Hãy nổ một chàng pháo tay cho ban nhạc Đèn - Trẻ lên hát và thực hiện 
xanh đi nào. vận động
- Tiếp theo chương trình là nhóm các bạn nữ của 3 - Trẻ hưởng ứng
đội sẽ thể hiện vận động bài hát này nào? (2-3 
nhóm trẻ) 
- Sau đây xin mời 3 đội cử đại diện lên thể hiện tài - 2-3 trẻ lên biểu diễn
năng của mình nào.(3 trẻ)
- Tôi được biết rằng trong lớp của chúng ta có 1 
bạn không chỉ học giỏi mà còn biểu diễn rất là hay 
nữa đấy xin mời bạn hãy thể hiện tài năng của 
mình nào.
* Bài hát “Đường em đi”
- Chương trình tiếp theo sẽ là tiết mục hát “ Đường - Trẻ thực hiện
em đi”
- Chúng mình hay cùng đứng lên và hát vang bài 
hát này nào.
* Bài hát “Đèn đỏ đèn xanh”
- Bài hát nói về các bạn nhỏ đang dung dăng dung - Trẻ nghe
dẻ rất là vui, khi tìn hiệu đèn đỏ bật lên các bạn 
dừng lại và khi thấy đèn xanh bật lên các bạn lại 
tiếp tục đi chơi đó chính là nội dung của bài hát 
“Đèn xanh đèn đỏ” xin mời phần thể hiện tài năng 
của ban nhạc Đèn vàng nào
- Chúng mình thấy phần biểu diễn của các bạn đội - 2-3 trẻ nêu ý kiến
Đèn vàng có hay không?
b.Nghe hát : “Anh phi công ơi”
- Đến với buổi giao lưu văn nghệ ngày hôm nay cô - Trẻ đứng lên nhún nhảy 
giáo B muốn gửi tặng đến các ban nhạc 1 bài hát. theo giai điệu bài hát
Đó là bài hát Anh phi công ơi của tác giả Vũ Thanh.Chúng mình hãy cùng lắng nghe nhé.
 - Cô hát lần 1
 - Chúng mình thấy bài hát này có hay không? - Có ạ
 “Bài hát nói về bạn nhỏ có ước mơ sau này lớn 
 lên sẽ làm phi công để được bay lượn trên bầu trời, 
 hòa mình với mây xanh và ánh trăng khi mờ khi tỏ 
 đấy”
 - Cô hát lần 2: Mời trẻ cùng đứng lên nhún nhảy - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 theo giai điệu bài hát.
 c.Trò chơi: Nghe hát nhận bạn
 - Phần tiếp theo của chương trình văn nghệ là phần 
 Trò chơi âm nhạc với trò chơi Nghe hát nhận bạn
 - Các ban nhạc có biết cách chơi trò chơi này - Trẻ trả lời
 không?
 - Mời trẻ lên nêu cách chơi
 - Cô phổ biến lại cách chơi: Cô gọi cháu A lên - Trẻ nêu cách chơi, luật 
 bảng, đội mũ kín mắt, cô chỉ định một cháu ở dưới chơi.
 lớp hát (một đoạn bài hát hoặc cả bài). Sau đó, cô - Trẻ nghe cô phổ biến 
 đố trẻ A, bạn nào hát? Nếu bạn A nói đúng thì cả cách chơi
 lớp khen bạn.Nếu bạn trả lời sai thì phải nhảy lò cò 
 về chỗ ngồi của mình.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.Hoạt động 3: Kết thúc
 Buổi giao lưu văn nghệ của chúng ta hôm nay - Trẻ đi ra ngoài
 đã tổ chức rất thành công. Các ban nhạc đã biểu 
 diễn rất hay. Xin chân thành cảm ơn các vị khách 
 mời , các cô giáo và các ban nhạc. Xin kính chúc 
 mọi người sức khỏe, hạnh phúc và thành đạt ạ.
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 - Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
 - Trò chơi EM 13: Tìm chữ số của mình 
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát rõ ràng lời bài hát, biết nội dung bài hát, biết 
chơi trò chơi. 
 - Rèn kĩ năng ca hát, tự tin, mạnh dạn trước đám đông.
 - Trẻ có ý thức học tập, đoàn kết, hứng thú.
 2. Chuẩn bị. - Chỗ cho trẻ quan sát và hoạt động.
 - Mô hình đoàn tàu
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
 - Cho trẻ ra sân hát vận động bài “Đoàn tàu - Cả lớp chú ý hát
 nhỏ xíu”
 - Cô cùng trẻ trò chuyện nội dung bài hát nói - 2, 3 ý kiến.
 về cái gì?
 - Bài hát nói đến gì? - 3, 4 trẻ.
 - Đoàn tàu là phương tiện giao thông đường - 1-2 ý kiến
 gì?
 - Cô củng cố giáo dục. - Trẻ lắng nghe.
 - Cho trẻ hát, vận động dưới các hình thức - Trẻ thực hiện dưới các hình 
 khác nhau: Lớp, nhóm, cá nhân. thức khác nhau.
 + Bài hát nói về điều gì?
 - Cô động viên khuyến khích trẻ hát
 - Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lệ - Trẻ chú ý lắng nghe
 giao thông.
 2. Hoạt động2: Trò chơi EM 13: Tìm chữ 
 số của mình
 - Cách chơi: phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số hoặc - Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
 các chấm tròn tương ứng với thẻ số. Một trẻ 
 được cô chỉ định sẽ đi vòng tròn xem bạn nào 
 có thẻ số hoặc chấm tròn tương ứng với số 
 của mình thì sẽ nói tên bạn đó. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi - Trẻ hứng thú chơi.
 cô dộng viên, khen ngợi trẻ kịp thời.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.
 - Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và - Trẻ hứng thú chơi theo ý 
 động viên trẻ. thích
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Nghe hát nhận bạn
 - Phần tiếp theo của chương trình văn nghệ là phần Trò chơi âm nhạc với 
trò chơi Nghe hát nhận bạn
 - Các ban nhạc có biết cách chơi trò chơi này không?
 - Mời trẻ lên nêu cách chơi
 - Cô phổ biến lại cách chơi: Cô gọi cháu A lên bảng, đội mũ kín mắt, cô 
chỉ định một cháu ở dưới lớp hát (một đoạn bài hát hoặc cả bài). Sau đó, cô đố trẻ A, bạn nào hát? Nếu bạn A nói đúng thì cả lớp khen bạn.Nếu bạn trả lời sai 
thì phải nhảy lò cò về chỗ ngồi của mình.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 2. Trò chơi: “Về đúng sân bay, nhà ga”.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô để xung quanh lớp mô hình sân bay, nhà ga. Trẻ cầm lô 
tô phương tiện mình thích, vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì trẻ chạy nhanh về 
sân bay, nhà ga của mình.
 - Luật chơi: Bạn nào về nhầm thì hát hoặc nhảy lò cò.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần.
 + Cô chú ý bao quát, giúp đỡ trẻ chơi.
 - Cô nhận xét, động viên trẻ.
 3.Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ********************************
 Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 MTXQ: Trò chuyện về PTGT đường sắt, đường hàng không 
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối 
tượng được quan sát(MT 27) các loại phương tiện giao thông đường sắt, đường 
hàng không: Tàu hoả, máy bay, khinh khí cầu....
 - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt, so sánh. Phát triển 
ngôn ngữ mạch lạc, mở rộng vốn từ cho trẻ. Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹn khi 
chơi trò chơi.
 - Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thông thì phải ngồi ngay 
ngắn không thò đầu cửa sổ, đội mũ bảo hiểm, chấp hành đúng luật giao thông 
đường bộ.
 2. Chuẩn bị:
 - Máy tính, loa, que chỉ.
 - Tranh một số phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.
 - Slide bài giảng có hình ảnh: phương tiện giao thông đường sắt, đường 
hàng không. 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Bạn ơi có biết” - Trẻ nghe hát.
+ Trong bài hát nhắc tới loại PTGT gì? - Trẻ trả lời.
+ Các loại phương tiện đó đi ở đâu? 
+ Khi ngồi trên các PTGT đó các con ngồi thế 
nào?
=> Cô chính xác, giáo dục trẻ biết chấp hành 1 
số luật giao thông đơn giản .. - Trẻ lắng nghe.
Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tìm hiểu về 
các loại phương tiện giao thông đường sắt, 
đường hàng không nhé!
2. Hoạt động 2: Phát triển bài. 
* Tìm hiểu một số phương tiện giao thông 
 - Trẻ về tổ và nhận quà.
đường sắt, đường hàng không.
- Cô cho trẻ về thành 3 tổ và phát cho mỗi tổ 
một hộp quà và cho trẻ thảo luận về phương 
 - Trẻ thực hiện
tiện mà tổ mình nhận được.
+ Tổ 1: Thảo luận về tàu hoả
+ Tổ 2: Thảo luận về máy bay
 - Cả lớp lắng nghe
+ Tổ 3: Thảo luận về khinh khí cầu
- Sau đó cô cho đại diện từng tổ lên giới thiệu 
về phương tiện mà mình vừa thảo luận. - Trẻ bổ xung
- Mời tổ khác bổ xung ý kiến - Cả lớp lắng nghe.
- Cô cho trẻ xem hình ảnh và chốt lại. 
* Tổ 1: Tàu hoả. - Trẻ lên giới thiệu và trả lời 
 câu hỏi của cô.
- Tổ con có món quà gì?
 - Cả lớp lắng nghe
- Con hãy giới thiệu món quà của tổ con nào?
=> Cô chính xác lại: Đây là tàu hỏa là PTGT 
đường sắt, có nhiều toa, nhiều bánh xe, chạy 
trên đường sắt, dùng để chở người và vận 
chuyển hàng hóa từ nơi này đến nơi khác - Cả lớp quan sát
- Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hoả - 3-4 trẻ nêu - Nhận xét về các bộ phận của tàu (có khoang 
lái, có các toa tàu, cửa ra vào, cửa sổ, bánh 
xe... - 2-4 trẻ trả lời
- Tàu hoả dùng làm gì? Tàu chạy bằng nhiên 
liệu gì? - Trẻ lắng nghe.
=> Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ và cho trẻ 
biết tàu hoả là ptgt dường sắt, phải chạy trên 
đường ray, dùng để chở người hoặc hàng hóa 
từ nơi này đến nơi khác 
* Tổ 2: Máy bay
- Tổ con có món quà gì? - 3-4 trẻ trả lời
- Con hãy giới thiệu món quà của tổ con nào? - Trẻ lên giới thiệu và trả lời 
 các câu hỏi của cô.
=> Cô chính xác lại: Đây là máy bay, máy bay - Cả lớp lắng nghe
là PTGT đường hàng không dùng để chở hàng 
và chở người, bay trên bầu trời gọi là PTGT 
đường hàng không 
+ Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay trên màn - Trẻ quan sát
hình.
- Máy bay có những đặc điểm gì? - 3-4 trẻ trả lời
- Cô gợi ý cho trẻ nói lên các đđ như có cánh, - Cả lớp lắng nghe 
thân, phần đầu, bánh ..
- Hỏi về công dụng của các bộ phận (Cánh - Trẻ lắng nghe.
máy bay dùng để làm gì....?), tiềng kêu khi 
hoạt động 
- Để bay được thì cần có nhiên liệu gì, có khu - 3-4 trẻ trả lời
vực nào?
- Máy bay dùng chở gì? - Trẻ trả lời
- Đã có bạn nào được đi máy bay chưa? - Trẻ trả lời
- Khi đi máy bay các con phải làm gì để an - 2-3 trẻ trả lời
toàn?
=> Cô nhấn mạnh cho trẻ biết máy bay dùng - Cả lớp lắng nghe
động cơ để di chuyển và phải hạ cánh ở sân 
bay.Máy bay chuyên chở người và hàng hóa đi 
lại qua các vùng và các nước trên thế giới một 
cách nhanh chóng và thuận tiện.Khi ngồi trên 
máy bay phải thắt dây an toàn. * Tổ 3:Khinh khí cầu.
- Tổ con có món quà gì?
- Con hãy giới thiệu món quà của tổ con nào? - Trẻ lên giới thiệu và trả lời 
 các câu hỏi của cô.
=> Cô chính xác lại: Đây là khinh khí cầu, bay - Cả lớp lắng nghe
trên trời, dùng để chở người đi du hành tham 
quan 
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh khinh khí cầu. - Trẻ quan sát
+ Trẻ nhận xét về cấu tạo và đặc điểm của khí - Trẻ nhận xét
cầu
+ Có màu sắc như thế nào? hình dạng ra sao? - 3-4 trẻ trả lời
+ Khí cầu hoạt động bằng nhiên liệu gì không? - 2-4 trẻ trả lời
=> Cô tổng kết cho trẻ biết khí cầu bay lên - Trẻ lắng nghe.
được nhờ có khí đốt ở bên trong. Máy bay và 
khí cầu là PTGT đường hàng không
* So sánh: Cho trẻ so sánh sự giống và khác - Trẻ so sánh.
nhau của tàu hoả và máy bay 
+ Khác nhau: Tàu hoả: Đi ở đường sắt, có 
nhiều toa tàu, có ga tàu. Máy bay: Bay trên 
trời, có cánh, có đường băng. 
+ Giống nhau đều là PTGT chở người và chở 
hàng hoá.
* Mở rộng: Hỏi trẻ ngoài máy bay, tàu hỏa, - Cả lớp lắng nghe
khinh khí cầu con biết PTGT nào đi trên 
đường không và đường sắt nữa?
 - Trẻ quan sát và gọi tên
- Cô kết hợp cho trẻ quan sát hình ảnh Máy 
bay trực thăng, tàu điện 
* Giáo dục trẻ:Ngồi trên các PTGT không - Trẻ lắng nghe.
được đùa giỡn, ngồi ngay ngắn .. 
* Trò chơi củng cố: 
* Trò chơi 1: “Thi ai nhanh”.
- Cô phát cho trẻ rổ đựng lô tô, cô nói tên - Trẻ chơi trò chơi.
phương tiện nào trẻ chọn giơ lên và nói tên 
+ Cô nói đặc điểm phương tiện trẻ chọn giơ 
lên và nói tên.
 * Trò chơi 2: “Về đúng sân bay, nhà ga”. 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cách chơi: Cô để xung quanh lớp mô hình 
 sân bay, nhà ga. Trẻ cầm lô tô phương tiện 
 mình thích, vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh thì 
 trẻ chạy nhanh về sân bay, nhà ga của mình. 
 - Luật chơi: Bạn nào về nhầm thì hát hoặc 
 - Trẻ chơi trò chơi.
 nhảy lò cò.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 – 3 lần.
 + Cô chú ý bao quát, giúp đỡ trẻ chơi.
 - Cô nhận xét, động viên trẻ.
 - Trẻ lắng nghe.
 3.Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Cô nhận xét chung tiết học, động viên và giáo - Trẻ đọc
 dục trẻ nhẹ nhàng.
 - Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con”
 II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Quan sát tranh PTGT đường hàng không
 - Trò chơi: Về đúng bến
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết tên gọi, biết được một số đặc điểm, tác dụng của PTGT đường 
hàng không (máy bay, khinh khi cầu, trực thăng) và nơi hoạt động 
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, phát triển khả năng nói rõ 
ràng, mạch lạc cho trẻ. Rèn kỹ năng vận động và ngôn ngữ qua trò chơi
 - Giáo dục trẻ hứng thú với tiết học
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh các phương tiện giao thông đường hàng không.
 - Chỗ cho trẻ hoạt động
 3. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Quan sát tranh PTGT 
 đường hàng không 
 *(Máy bay, khinh khí cầu, trực thăng)
 - Cô đọc câu đố: - Cả lớp lắng nghe
 Chẳng phải là chim
 Mà bay trên trời Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi
 Là cái gì?( Máy bay) - Trẻ trả lời
+ Máy bay là phương tiện giao thông đường - 1-2 ý kiến
gì?
- Con hãy kể tên các loại phương tiện giao - 2-3 ý kiến
thông đường hàng không nào?
- Cho trẻ quan sát tranh máy bay - Trẻ chú ý quan sát
+ Cô có tranh gì đây? - 1-2 ý kiến
+ Ai có nhận xét gì về tranh máy bay này - Trẻ trả lời
nào?
+ Máy bay này có màu gì? - 1-2 ý kiến
+ Máy bay có những bộ phận nào? - 1-2 ý kiến
+ Máy bay dùng để làm gì? - 2-3 ý kiến
+ Con đã được đi máy bay chưa?
+ Khi ngồi trên máy bay thì chúng mình phải - Trẻ trả lời
ngồi ntn?
- Cô cho trẻ quan sát khinh khí cầu, trực - Trẻ quan sát
thăng
- Cô khái quát lại: Máy bay, trực thăng, khinh - Trẻ lắng nghe
khí cầulà phương tiện giao thông đường hàng 
không, dùng để chở người tham đi du lịch và 
có thể chở hàng .
2. Hoạt động 2:Trò chơi: Về đúng bến
- Cách chơi: cô chuẩn bị các bến(Bến thuyền - Trẻ lắng nghe
buồn, tàu thuỷ, ca nô..) cô phát lô tô cho mỗi 
trẻ 1 lô tô (thuyền buồm, tàu thủy, ca nô) khi 
có hiệu lệnh “Về bến” trẻ cầm lô tô nào thì 
nhanh chân chạy về bến của mình (Trẻ cầm lô - Trẻ hiểu cách chơi và luật 
tô ca nô thì phải về bến ca nô, lô tô tàu thủy chơi.
thì phải về bến tàu thủy...)
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần chơi cô 
nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi
3. Hoạt động3: Chơi theo ý thích
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với các thiết bị 
ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích
 II.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: “Thi ai nhanh”. - Cô phát cho trẻ rổ đựng lô tô, cô nói tên phương tiện nào trẻ chọn giơ 
lên và nói tên
 + Cô nói đặc điểm phương tiện trẻ chọn giơ lên và nói tên.
 2. Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô nêu cách chơi: Chia lớp làm 2 đội trên đây cô có hình khác nhau 
nhiệm vụ của hai đội chơi hãy lên chắp ghép các hình đó thành 1 hình mới . Đội 
nào chắp ghép được nhiều hình nhất thì đội đó sẽ chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi.
 - Nhận xét, tuyên dương và giáo dục trẻ.
 3.Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về. 
 **************************************
 Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 TOÁN : Chắp ghép các hình để tạo thành hình mới
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết sử dụng các hình hình học để chắp ghép tạo thành 1 hình mới 
theo yêu cầu và theo ý thích biết chơi trò chơi cùng các bạn. Sử dụng các vật 
liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản... (MT39)
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, chắp ghép, phát triển tư duy. 
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ ngoan, trẻ ngồi ngay ngắn, không nô đùa, nghịch, biết yêu quý bảo 
vệ các loại phương tiện giao thông.
 2 .Chuẩn bị 
 - Hình vuông, chữ nhật, tam giác, bảng gắn. Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp.
 * Tích hợp: Âm nhạc, TDKN, văn học.
 3.Hoạt đống học
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cùng trẻ trò chuyện và giáo dục trẻ ngoan, trẻ - Trò chuyện cùng cô.
 ngồi ngay ngắn, không nô đùa, nghịch, biết yêu 
 quý bảo vệ các loại phương tiện giao thông.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 a. Ôn các hình: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tờ giấy ảo thuật - Trẻ quan sát
- Cô nêu cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 tờ 
giấy , và nói đây là tờ giấy ảo thuật, tờ giấy này 
sẽ biến thành các hình khác nhau. Cô hỏi trẻ trên 
tay tờ giấy có dạng hình gì? Sau đó cô sẽ mời trẻ 
cùng gấp đôi tờ giấy lại, cô hỏi trẻ bây giờ tờ 
giấy có dạng hình gì? Sau đó cô sẽ mời trẻ mở tờ 
giấy ra và gấp chéo thành hình tam giác, cô hỏi 
trẻ bây giờ tờ giấy là hình gì? Sau đó cô khái 
quát lại tờ giấy này có thể tạo ra nhiều hình khác 
nhau.
- Cô cho trẻ chơi - Trẻ thực hiện.
b. Sử dụng các hình học để chắp ghép
- Cho trẻ quan sát phương tiện giao thông chở - Trẻ quan sát
hàng đến siêu thị và trò chuyện về các hình.
- Cô cùng trẻ chò chuyện về chiếc ô tô chở hàng
- Phần đầu có hình gì? (hình vuông) Cô chắp - 1- 2 ý kiến 
ghép từ những hình nào? (Hình tam giác)
- Thùng xe có hình gì? (hình chữ nhật) Thùng xe - 1- 2 ý kiến 
cô chắp ghép từ hình gì?
- Cho trẻ lấy rổ và khám phá về đồ dùng trong - 2 – 3 ý kiến
rổ.
- Cho trẻ cùng thực hiện chắp ghép hình ô tô tải - Trẻ thực hiện
cùng cô.
* Chắp ghép theo yêu cầu:
- Cho trẻ chắp ghép thành hình vuông từ 2 hình - Trẻ thực hiện.
chữ nhật
- Cô nhấn mạnh: 2 cạnh của 2 hình vuông chắp - Trẻ thực hiện
ghép vào nhau được hình chữ nhật.
- Chắp ghép thành hình vuông từ 2 hình tam giác
- Chắp ghép hình chữ nhật từ 2 hình vuông.
* Chắp ghép theo ý thích:
- Cô cho trẻ sử dụng các hình vuông, chữ nhật, - Trẻ thực hiện
tam giác để chắp ghép theo ý thích.
- Con vừa thực hiện chắp ghép những hình gì - 2 - 3 ý kiến
thành 1 hình mới nào?
- Cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ.
* Liên hệ thực tế
- Cho trẻ liên hệ thực tế ở lớp (cửa sổ, ) - Trẻ thực hiện. c. Trò chơi củng cố
 * Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô nêu cách chơi: Chia lớp làm 2 đội trên đây - Cả lớp hiểu cách chơi và 
 cô có hình khác nhau nhiệm vụ của hai đội chơi luật chơi.
 hãy lên chắp ghép các hình đó thành 1 hình mới . 
 Đội nào chắp ghép được nhiều hình nhất thì đội 
 đó sẽ chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Nhận xét, tuyên dương và giáo dục trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài - Trẻ đi
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
 - Dạy trẻ gấp máy bay
 - Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng giấy thực hiện 1 số kĩ năng miết, gắp để tạo được chiếc 
máy bay
 - Rèn cho trẻ khả năng khéo léo, tự lập.
 - Rèn cho trẻ ý thức chấp hành đúng luật lệ giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Mẫu của cô
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Dạy trẻ gấp máy bay
 - Cô hướng dẫn trẻ:
 - Để gấp được hình chiếc may bay, cô dùng - Trẻ quan sát
 một tờ giấy màu hình chữ nhật, đặt lên bảng 
 làm điểm tựa để gấp, từ mặt trái tờ giấy màu 
 hình chữ nhật, cô gấp đôi lại theo chiều dài tờ 
 giấy rồi vuốt đường gấp tạo nếp gấp;
 - Tiếp theo cô gấp góc giấy bên phải vào giáp - Trẻ lắng nghe
 với nếp gấp ở giữa của tờ giấy, cô vuốt 
 đường gấp cho thật thẳng, tiếp đến là gấp góc 
 giấy bên trái vào cũng giáp với nếp gấp ở 
 giữa sao cho 2 cạnh nếp gấp bằng nhau, tạo 
 thành hình tam giác.
 - Tiếp đến cô gấp hình tam giác xuống phía - Trẻ chú ý quan sát dưới, sau đó tiếp tục gấp góc bên phải vào 
giáp với đường gấp ở giữa, rồi lại gấp tiếp 
góc bên trái, tương tự như trên, tiếp tục tạo 
thành hình tam giác.
- Tiếp theo cô gấp mũi nhọn hình tam giác 
xuống, tạo thành đầu máy bay; sau đó gấp - Trẻ lắng nghe
góc bên phải vào sao cho cạnh hình tam giác 
thẳng giáp với nếp gấp ở giữa, cô cũng vuốt 
thật thẳng. Tiếp đến cô cũng gấp góc bên trái 
vào như bên phải, tạo thành 2 cánh máy bay; 
cô gấp đôi 2 cánh máy bay lại, bên dưới tạo 
thân máy bay. Sau đó cho 2 cánh máy bay 
xòe ra, tạo hình dáng máy bay đang bay.
- Cô cho trẻ thực hiện, bao quát, động viên trẻ - Trẻ thực hiện.
còn kém.
2. Hoạt động 2: Trò chơi Ô tô và chim sẻ
- Cô nêu lc, cc: Cho trẻ đứng thành 1 hoặc 2 
vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm.Cô - Trẻ lắng nghe.
quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai 
cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên 
là vỉa hè.Cô giả làm động tác lái "ô tô", trẻ 
giả làm "chim sẻ". Chim sẻ phải nhảy kiếm 
ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh 
thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn. Cô giả - Trẻ chú ý
tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim 
sẻ phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các 
vòm cây bên đường( ra ngoài lằn kẻ đường 
chạy ô tô). "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" 
lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn. 
Sau khi trẻ đã chơi quen, cô chọn khoảng hai 
em nhanh nhẹn làm "ô tô".
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần. - Trẻ chơi hứng thú
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi theo ý thích đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi tự do.
 III.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi: Chia lớp làm 2 đội trên đây cô có hình khác nhau 
nhiệm vụ của hai đội chơi hãy lên chắp ghép các hình đó thành 1 hình mới . Đội 
nào chắp ghép được nhiều hình nhất thì đội đó sẽ chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi.
 - Nhận xét, tuyên dương và giáo dục trẻ.
 2. Trò chơi: Bé khéo tay
 - Cô giới thiệu cách chơi 
 - Cô cho trẻ lấy nguyên vật liệu về ngồi làm 3 nhóm
 - Cho trẻ thực hiện làm máy bay
 - Cô quan sát, động viên trẻ làm ra sản phẩm
 - Nhận xét, tuyên dương, khen trẻ.
 3.Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ******************************
 Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 TẠO HÌNH: Làm máy bay từ các nguyên vật liệu khác nhau (ĐT)
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết cách ghép, gài, đính các loại nguyên vật liệu khác nhau thành 
những chiếc máy bay theo trí tưởng tượng của trẻ. Biết sử dụng các vật liệu khác 
nhau để là một sảm phẩm đơn giản (MT 91)
 - Rèn kĩ năng cài, đính, chắp, ghép hình để tạo thành máy bay. Có kĩ 
năng phối hợp hài hòa giữa các vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm. Phát triền 
ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm 
của mình đã tạo ra
 2. Chuẩn bị:
 - Máy bay làm từ củ quả, chai nước, quả trứng bằng nhựa, ống hút...
 - Băng dính, củ cà rố, tăm...
 3. Hoạt động học:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô mời trẻ kể tên một số phương tiện giao - Trẻ kể tên
 thông đường sắt và đường hàng không. - 1 - 2 ý kiến
 - Cô hỏi trẻ chúng mình đã được nhìn những 
 ptgt đó ngoài đời chưa? - 2 - 3 ý kiến