Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 25 - Chủ đề lớn Giao thông - Chủ đề nhỏ: Một số luật lệ giao thông - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn Giao thông
 Chủ đề nhỏ: Một số luật lệ giao thông
 Tuần 25 từ ngày 10 tháng 3 đến ngày 14 tháng 3 năm 2025
 Tên 
 Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 Thời hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 - Hô hấp: Gà gáy
 Thể 
 8h10 - - Tay2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
 dục 
 8h30 - Bụng 1: Đứng cúi về trước
 sáng
 - Chân 4: Đứng nâng cao, gập gối
 ÂM NHẠC MTXQ KNXH VĂN HỌC TẠO HÌNH
 DVĐ Em đi qua Làm quen Dạy trẻ đội Dạy thuộc thơ Làm đèn tín 
 ngã tư đường các tín hiệu mũ bảo hiểm Đèn đỏ đèn hiệu giao thông 
 Hoạt 
 8h30 - phố(MT77) đèn giao đúng cách xanh từ các nguyên 
 động 
 9h10 NH Từ một ngã thông MT51 vật liệu
 học
 tư đường phố MT82
 Trò chơi Vui 
 cùng tiết tấu
 - Quan sát đèn - QS ngã tư - Đọc thơ “ - Quan sát các - QS chiếc mũ 
9h10 - Hoạt tín hiệu GT đường phố Đi chơi phố biểm báo cấm bảo hiểm
9h50 động - Trò chơi Làm - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi Kéo - Trò chơi 
 ngoài theo tín hiệu đèn Người tài xế Bánh xe quay co Người tài xế 
 trời - Chơi theo ý giỏi - Chơi theo ý - Chơi theo ý giỏi
 thích - Chơi theo ý thích thích - Chơi theo ý 
 thích thích
 - Góc PV: Gia đình, bán hàng 
 - XD: Xây ngã tư đường phố
 Hoạt 
 - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 9h50 - động 
 - TH : Tô màu đèn tín hiệu giao thông, bồi tranh đèn tín hiệu
 10h45 chơi
 - ST: Xem tranh ảnh và làm album về một số PTGT và luật lệ GT
 - KH-TN: Nối phương tiện giao thông với nơi hoạt động, lau lá cây, chơi với cát và 
 nước (MT61)
 10h45
 đến Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 1.KTC: Trò 1. KTC: Trò 1.KTC: Trò 1. KTC: Trò 1. Trò chơi Ai 
 14h30 Hoạt chơi “ Bé tài chơi “ Ai tinh chơi“Bé trải chơi “ Bé yêu nhanh trí.
 - động năng”. mắt” nghiệm” thơ” 2. Biểu diễn văn 
 15h50 chiều 2. KTM : Trò 2.KTM: Trò 2.KTM: Trò 2.KTM “Khéo nghệ cuối tuần
 chơi “Vượt qua chơi “Bé chơi “ Bé yêu tay”
 thứ thách” cùng trải thơ”
 nghiệm”
 15h50 
 Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
 -
 17h00 Chủ đề lớn: Giao Thông
 Chủ đề nhỏ: Luật lệ giao thông
 Tuần 25 từ ngày 10 tháng 3 đến ngày 14 tháng 3 năm 2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 - Hô hấp: Gà gáy
 - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
 - Bụng: Quay người sang trái, sang phải
 - Chân: Đứng kiễng chân 
 1. Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
 - Rèn kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, chăm tập thể dục
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi - Trẻ thực hiện
 các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi thường 
 -Đi mũi -Đi thường -Đi gót -Đi thường -
 Chạy chậm- Chạy nhanh -Chạy chậm -Đi 
 thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2. Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô: - Tập theo nhịp hô
 - Hô hấp: Gà gáy 3L x 4 N
 - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao 3L x 4 N
 - Bụng: Quay người sang trái, sang phải 3L x 4 N
 - Chân: Đứng kiễng chân 
 * Trò chơi : Hai con chim chích
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Nhận xét giờ thể dục sang.
 3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 
 vòng, hít thở sâu. - Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ 
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
- Góc PV: Gia đình, bán hàng 
- XD: Xây ngã tư đường phố
- AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
- TH : Tô màu đèn tín hiệu giao thông, bồi tranh đèn tín hiệu - ST: Xem tranh ảnh và làm album về một số PTGT và luật lệ GT
 - KH-TN: Nối phương tiện giao thông với nơi hoạt động, lau lá cây, chơi với cát và 
nước 
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết gia đình gồm có bố, mẹ và các con, biết công việc của bố mẹ; 
công việc của bác bán hàng; biết xây ngã tư đường phố, biết sắp xếp các loại xe; 
biết biểu diễn các bài hát có trong chủ đề; biết cầm bút tô màu một số PTGT, tô 
màu đèn tín hiệu GT .., biết xem tranh ảnh về một số PTGT và luật lệ GT
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi : kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
duy, trí tưởng tượng cho trẻ. Rèn cho trẻ mạnh dan tự tin khi trả lời câu 
hỏi(MT61)
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ đúng nơi quy 
định.
 2. Chuẩn bị:
 - Góc PV: 3- 4 bộ đồ nấu ăn,tạp dề, hoa quả
 - Góc XD: gạch, các hình khối, khối gỗ, cây xanh và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: bút màu và giấy vẽ.
 - Góc AN: đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: tranh, ảnh về một số PTGT, luật lệ GT
 - Góc KPKH- TN: các lô tô số, Xô nước, khăn lau.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Thỏa thuận trước khi chơi
 - Cho trẻ nghe hát bài “ Đèn xanh, đèn 
 đỏ” - Trẻ hứng thú
 + Bài hát nói về gì? - Trẻ trò chuyện
 + Chúng mình nhìn thấy đèn tín hiệu GT - 1-2 ý kiến
 ở đâu?
 - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thồn trên 
 đường thì chấp hành luật giao thông
 - Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở những - Trẻ kể tên các góc (góc xây 
 góc chơi nào? dựng, góc phân vai, góc âm nhạc, 
 góc tạo hình )
 - Góc xây dựng các con chơi gì? - 2-3 trẻ trả lời 
 + Để xây được ngã tư đường phố cần có - 1-2 trẻ trả lời 
 ai?
 + Chúng mình sẽ xây gì? - 2-3 trẻ trả lời 
 - Góc phân vai các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
 + Trong gia đình có ai? - 1-2 ý kiến
 + Bố mẹ làm gì? 
 + Bác bán hàng khi bán hàng thì như thế - 1-2 ý kiến
 nào?
 + Hôm nay các bác bán hàng sẽ bán hàng - 1-2 ý kiến
 gì?
 - Các bạn họa sỹ của chúng ta hôm nay sẽ - Trẻ trả lời làm gì?
 + Khi tô màu các con cầm bút bằng tay - 1-2 ý kiến
 nào?
 - Góc sách truyện hôm nay sẽ làm gì?’ - 1-2 ý kiến
 - Góc khoa học toán các con muốn chơi 
 gì? - Trẻ trả lời
 - Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình chơi như thế 
 nào?
 - Sau khi chơi thì các con phải làm gì? - Trẻ lắng nghe
 - Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi 
 và biết liên kết giữa các góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi 
 2. Quá trình chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi và - Trẻ về góc chơi, phân vai và 
 thoả thuận, nhận vai chơi nhận vai chơi
 - Cô đến từng góc quan sát và giúp đỡ khi 
 trẻ gặp khó khăn.
 - Cô quan sát gợi ý trẻ liên kết giữa các - Trẻ thực hiện
 góc chơi
 *Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc nhận xét - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát tham quan góc xây - Trẻ tham quan góc xây dựng 
 dựng, cô giới thiệu góc xây dựng
 - Cô nhận xét tuyên dương chung
 3. Kết thúc
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào 
 quy định nơi quy định
 Thứ 2, ngày 10 tháng 3 năm 2025
 I. Hoạt động học
 VTTTTC Em đi qua ngã tư đường phố (Ngô Quốc Tính)
 Nghe hát Từ một ngã tư đường phố
 Trò chơi Tiết tấu vui nhộn.
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ thuộc và biết kết hợp vận động múa theo lời bài hát(MT77). Thể 
hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát.
 - Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc cho trẻ.
 - Góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn trật tự an toàn giao thông.
 2. Chuẩn bị
 - Máy tính, nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hộng độngcủa trẻ
 1. Gây hứng thú (2 phút) - Trò chuyện về các phương tiện giao thông Trẻ trò chuyện về các PTGT 
đường bộ.
- Hỏi trẻ khi đi bộ con phải đi như thế nào Trẻ trả lời
cho đúng luật giao thông
- Giáo dục trẻ. Trẻ chú ý lắng nghe
2. Phát triển bài (20 phút)
* Dạy vận động 
- Có một giai điệu bài hát các con hãy lắng Trẻ chú ý
nghe xem đó là giai điệu của bài hát gì và do 
ai sáng tác nào? 3, 4 ý kiến
- Đúng rồi đó là bài hát “Em đi qua .” nhạc 
sĩ Hoàng Yến
- Cô cháu mình cùng hát thật hay bài hát và Trẻ cùng nhau hát và về chỗ 
về chỗ ngồi nào. ngồi
- Ai giỏi có thể nói cho cô biết chúng mình có 3, 4 trẻ trả lời
thể kết hợp với vận động gì nào? (Cô cho trẻ 
nói theo ý hiểu)
+ Cô giới thiệu có rất nhiều kiểu vận động có Trẻ chú ý lắng nghe
thể kết hợp khi hát làm cho bài hát hay hơn 
và sinh động hơn hôm nay cô sẽ giới thiệu 
với các con cách kết hợp vận động vỗ tay 
theo tiết tấu chậm đấy.
- Để các con thực hiện thật giỏi chúng mình Trẻ quan sát
hãy chú ý quan sát, lắng nghe cô thực hiện 
mẫu trước nhé (Cô thực hiện lần 1 không 
nhạc)
- Để các con thật rõ hơn cô mời các con cùng Trẻ chú ý quan sát
chú ý xem cô thực hiện một lần nữa nhé.
- Câu hát đầu tiền: 
- Khi có nhạc chúng mình sẽ lắc lư người.
- Câu hát đầu tiền: 
+ Trên sân trường: Tay phải đưa ra 1 nhịp, Trẻ hưởng ứng cùng cô
đồng thời chân phải bước ra, tay trái đưa ra 
đưa ra 1 nhịp, kết hợp bước chân trái.
+ Chúng em chơi giao thông: Hai tay lắc sang 
trái 1 lần, lắc sang phải 1 lần
+ “Đi vòng quanh qua ngã tư đường phố”: 
Hai tay đánh liên tục và đi xoay đủ 1 vòng.
+ Đèn bật lên: Tay trái đưa lên cao đồng thời 
tay phải đưa lên.
+ Đèn đỏ thì em đừng lại: Hai tay đưa xuống, 
vắt chéo trước ngực.
+ Đèn bật lên: Tay trái đưa lên cao đồng thời 
tay phải đưa lên.
+ Màu xanh em nhanh qua đường: Hai tay đánh 2 bên dậm chân tãi chỗ.
- Phần nhạc dạo chúng mình thả lỏng và lắc 
lư người đến hết nhạc của bài hát.
- Cho cả lớp hát và thực hiện theo lời bài hát Trẻ thực hiện theo lớp
3 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Lần 1 đọc từng câu cho trẻ thực hiện:
+ Lần 2 và lần 3 thực hiện theo cả lớp
+ Mời từng tổ thực hiện Các tổ thực hiện
+ Mời 3 nhóm đại diện 3 tổ. Các nhóm thực hiện
+ Mời 3 bạn đại diện cho 3 nhóm. Cá nhân trẻ thực hiện
* Nghe hát Từ một ngã tư đường phố
- Cô thấy hôm nay các con học thật giỏi đấy Trẻ chú ý lắng nghe
cô sẽ mời các con nghe một bài hát có tên gọi 
Từ một ngã tư đường phố(Phạm Tuyên) do 
cô hát nhé.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Ai Trẻ trả lời
sáng tác?
- Lần 2: cô cho trẻ lại bài hát (cô mời các con 
cùng đứng lên hưởng ứng với cô nào)
- Bài hát nói về điều gì? Trẻ nêu ý kiến
- Giảng nội dung: Với giai điệu tươi sáng, tiết Trẻ chú ý lắng nghe
tấu rộn rã, ca khúc “Từ một ngã tư đường 
phố” của nhạc sĩ Phạm Tuyên gợi cho người 
nghe khung cảnh một ngã tư phố phường 
đông vui trong sớm bình minh chan hòa ánh 
nắng:
* Trò chơi Tiết tấu vui nhộn 
- Cô nêu lc, cc: Cô cho trẻ cùng cô đếm các Trẻ chú ý lắng nghe
ngón tay trên đôi bàn tay. Giới thiệu trò chơi 
âm nhạc “ Tiết tấu vui nhộn” Cô phổ biến tên 
trò chơi, cách chơi, luật chơi: Cô cùng trẻ 
ngồi theo đội hình vòng tròn, các bạn vỗ tay 
theo tiết tấu nhạc của cô nhịp 1,2 vỗ xuống 
sàn nhịp 3 vỗ tay vào nhau. Lần 2 cô giáo cho 
2 bạn ngồi quay mặt vào nhau và vỗ theo tiết 
tấu tới nhịp 3, hai bạn cham tay nhau. Bạn 
nào vỗ đúng được khen thưởng. Trẻ tham gia 
chơi 2-3 lần. Cô động viên khuyến khích trẻ 
sau mỗi lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên Trẻ chơi hứng thú
khuyến khích trẻ trong quá trình chơi
3. Kết thúc: (2 phút)
- Các con đã học thật giỏi rồi cô mời chúng Trẻ đọc thơ ra sân
mình hãy đọc thật hay bài thơ “Đèn đỏ, đèn 
xanh” và chuẩn bị vào góc chơi cùng cô nào. II. Hoạt động ngoài trời: 
 - QS đèn tín hiệu giao thông
 - Trò chơi Làm theo tín hiệu
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết đèn tín hiệu giao thông và các màu sắc của đèn, biết cách 
tham gia giao thông đúng luật.
 - Phát triển khả năng quan sát, nhận biết và phản ứng với tín hiệu đèn giao 
thông.
 Giáo dục trẻ ý thức an toàn khi tham gia giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân sạch sẽ.
 - Đèn tín hiệu
 3. Thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát đèn tín hiệu giao thông:
 - Một ngày đẹp trời, bác Gấu To Lớn đi dạo Trẻ chú ý lắng nghe
 trong rừng. Khi đến một ngã tư, bác nhìn 
 thấy một cột cao, có ba màu sắc rực rỡ. Bác 
 Gấu lo lắng, không dám bước đi vì không 
 biết phải làm thế nào. Cô giáo hỏi:
 - Bác Gấu ơi, sao bác lại đứng yên ở đây Trẻ hứng thú lắng nghe
 vậy? Bác Gấu ngập ngừng đáp:
 - "Bác thấy có cái cột này cứ nhấp nháy, nên 
 không biết phải làm sao để qua đường an Trẻ chú ý
 toàn." Hay chúng mình giải thích cho bác ấy 
 nhỉ?
 - Cô gọi trẻ lên nói về Cột đèn giao thông:
 - Cô gợi ý giúp trẻ trả lời đầy đủ các câu 4, 5 ý kiến của trẻ
 hỏi:
 - Đây là gì? Trẻ nêu ý kiến
 - Thường có ở đâu? Trẻ nêu ý kiến
 - Đèn giao thông để làm gì? Trẻ trả lời
 - Các con có biết đèn giao thông có mấy 
 màu không? Trẻ nêu ý kiến
 - Đây là đèn màu gì? Trẻ nêu ý kiến
 - Con có biết khi đèn đỏ sáng lên thì phải Trẻ trả lời
 làm gì không?(Đèn đỏ – dừng lại)
 - Khi đèn xanh sáng lên thì sao nhỉ?(Đèn Trẻ trả lời
 xanh – được đi)
 - Còn đèn vàng thì như thế nào? (Đèn vàng Trẻ nêu ý kiến
 – chuẩn bị dừng lại)
 - Cô khái quát lại:
 - Bác Gấu đã nghe thấy các bạn nhỏ giải Bác Gấu đáp lời thích chưa?
- Cô giáo khái quát lại: Bác ơi, đây là cột Trẻ chú ý lắng nghe
đèn giao thông, đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn 
vàng là chuẩn bị và đèn xanh thì bác có thể 
đi rồi ạ!
- Nhờ sự hướng dẫn của các bạn, mà bác Trẻ lắng nghe
Gấu đã biết cách đi đường đúng luật và cảm 
thấy tự tin hơn.
- Hôm nay các con đã học được gì nào? Trẻ nêu ý kiến
Nhắc nhở trẻ luôn tuân thủ tín hiệu đèn giao Trẻ chú ý
thông khi đi đường. Dặn dò trẻ tiếp tục quan 
sát đèn tín hiệu khi đi cùng bố mẹ.
2. Trò chơi Làm theo tín hiệu
- Chuẩn bị: Ba thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn xanh, Trẻ lắng nghe luật chơi, cách 
đèn vàng. Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng. chơi
- Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng đúng động 
tác của các phương tiện giao thông, chạy và 
dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra Trẻ chú ý
ngoài một lần chơi. Cách chơi: Cô nói: "Ô 
tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, 
miệng kêu "Bim bim ..." và chạy chậm. Cô 
giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cô chuyển 
tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy.
- Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 Trẻ chú ý
tay sang 2 bên, nghiêng ngừoi làm máy bay 
bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô 
giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn 
vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay 
hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ 
phải dừng lại.
- Cô nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi 
nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo 
thuyền. Cô nói "Thuyền về bến", đồng thời 
giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng 
dậy. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục 
đi và chèo thuyền. Cô thay đổi liên tục tín 
hiệu đèn, trẻ phải chú ý quan sát để thực 
hiện cho đúng. Khi trẻ đã nắm đựoc cách 
chơi, cho trẻ tự điều khiển trò chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần. Trẻ chơi hứng thú
3. Chơi theo ý thích:
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi theo ý thích.
 III. Hoạt động chiều
 1. KTC Trò chơi Bé tài năng
 - Sáng nay cô đã cùng chúng mình thực hiện vận động gì vậy các con? - Vận động đó thực hiện như thế nào?
 - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện lại
 - Cho cả lớp nhận xét. Cho từng trẻ tập lại
 2. KTM Trò chơi Vượt qua thử thách
 - Cho trẻ hát “ Đèn đỏ, đèn xanh”
 - Bài hát nói về gì?
 - Các con thường gặp đèn giao thông ở đâu?
 - Vậy đèn giao thông có những màu sắc như thế nào?
 - Các con có biết đèn màu xanh, màu vàng, màu đỏ thì báo hiệu như nào 
không?
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi Ôtô con và Ôtô bus để tham gia đúng với luật 
lệ giao thông nhé!
 - Cô củng cố kiến thức: Khi đi qua ngã tư đường phố có cột đèn thì phải 
chấp hành tín hiệu đèn để bảo vệ an toàn cho bản thân và cho mọi người.
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Cô cho trẻ nhận xét các bạn ngoan, chưa ngoan. 
 - Cô nhận xét và cho trẻ lên cắm cờ
 ******************************************
 Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025
 I. Hoạt động học:
 Môi trường xung quanh Làm quen các tín hiệu đèn giao thông
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết được ý nghĩa của 3 màu đèn tín hiệu giao thông. Trẻ biết thực 
hiện hành vi đúng khi tham gia giao thông hàng ngày.
 - Dạy cho trẻ kỹ năng quan sát, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn kỹ 
năng trả lời rõ ràng, mạch lạc, kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham 
gia trò chơi
 - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành và thực hiện đúng luật giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - 3 bức tranh ngã tư đường phố
 - Tranh cột đèn giao thông
 - Hồ dán, khăn lau, hình cắt rời để trẻ dán.
 3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi Ôtô con và ô tô Trẻ chơi hứng thú
bus.
- Ôi chạy xe mệt quá rồi, chúng mình ngồi Trẻ hưởng ứng cùng cô
xuống nghỉ tí nhé, trong thời gian nghỉ hãy 
cùng cô lắng nghe câu chuyện nhé.
- Cô kể câu chuyện qua mô hình. Trẻ chú ý quan sát
- Một ngày đẹp trời, các bạn thỏ trắng rủ Trẻ lắng nghe cô kể
nhàu đi dạo chơi, chúng mình cùng đi xem các bạn ý đi đâu nhé. Khi đến một ngã tư, 
các bạn thỏ nhìn thấy một cột cao, có ba 
màu sắc rực rỡ. Rồi có nhiều PTGT trên 
đường, nhưng không ai đi cả.
* Đèn giao thông:
- Trên phố có những PTGT nào nhỉ? Trẻ trả lời
- Đây là ngã tư đường phố, vậy trên ngã tư Trẻ nêu ý kiến
có gì đây?
- Đèn tín hiệu này để làm gì nhỉ? 3, 4 trẻ trả lời
- Đèn tín hiệu có đặc điểm như nào? Trẻ nêu ý kiến
- Cô khái quát lại: Đèn giao thông là đèn đặt Trẻ chú ý lắng nghe
trên đường để hướng dẫn mọi người đi đúng 
luật và nó có 3 đèn màu xanh, màu đỏ và 
màu vàng.
* Quan sát đèn màu đỏ:
- Các PTGT trên ngã tư đường phố đang Trẻ trả lời
làm gì?
- Vì sao các phương tiện dừng lại? Trẻ trả lời
- Các phương tiện dừng lại khi đèn màu gì Trẻ nêu ý kiến
bật sáng?
- Cô khái lại Đây là đèn đỏ, khi đèn đỏ sáng Trẻ chú ý
lên, thì sẽ có số giây chạy trên đèn, thì các 
PTGT đi trên đường, phải DỪNG LẠI, 
không được đi nữa.”
* Quan sát đèn xanh:
- Đèn gì bật lên mà các phương tiện sẽ chạy Trẻ trả lời
vậy?
- Cô khái lại Đây là đèn xanh, Khi đèn xanh Trẻ chú ý lắng nghe
bật sáng, các phương tiện như xe máy, ô tô, 
xe đạp có thể tiếp tục di chuyển.
* Quan sát đèn màu vàng
- Cột đèn giao thông còn màu gì nữa? Trẻ nêu ý kiến
- Đèn màu vàng báo hiệu điều gì? Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại: Đèn vàng bật sáng, các Trẻ chú ý lắng nghe
phương tiện phải giảm tốc độ và chuẩn bị 
dừng lại.
- Khi tham gia giao thông chúng ta phải làm Trẻ nêu ý kiến
gì?
- Giáo dục trẻ khi đi qua ngã tư đường phố Trẻ lắng nghe
có cột đèn thì phải chấp hành tín hiệu đèn 
để bảo vệ an toàn cho bản thân và cho mọi 
người.
* Mở rộng:
Đèn giao thông có rất nhiều loại ngoài cột Trẻ chú ý
đèn có đèn báo xanh, đỏ vàng, thì còn có những cột đèn nào nữa?
- Cô cho trẻ quan sát cột đèn chỉ dẫn về Trẻ nêu ý kiến
hướng đi. 
- Cột đèn dành cho người đi bộ . Trẻ hưởng ứng
* Trò chơi Đèn tín hiệu giao thông
- Cách chơi: Cô cho trẻ tham gia giao thông Trẻ chú ý
ở ngã tư đường phố, trẻ chú ý tín hiệu đèn 
để thực hiện cho đúng theo tín hiệu đèn
- Luật chơi: Nếu nhóm nào có nhiều bạn đi Trẻ chú ý
sai thì sẽ thua cuộc
- Cho trẻ chơi theo từng nhóm Trẻ hứng thú chơi
3. Kết thúc:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Đèn đỏ, đèn xanh Trẻ đọc ra sân
ra sân.
 II. Hoạt động ngoài trời.
 - QS ngã tư đường phố
 - Trò chơi Người tài xế giỏi
 - Chơi theo ý thích. 
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ nhận biết ngã tư đường phố, các thành phần cơ bản (đèn giao thông, 
vạch kẻ đường, phương tiện, người đi bộ...).Hiểu được chức năng của đèn tín 
hiệu giao thông.
 - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết và mô tả sự vật xung quanh. Phát triển 
khả năng giao tiếp, diễn đạt câu đơn giản.
 - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật giao thông (đi đúng phần đường, tuân 
thủ đèn tín hiệu).
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ quan sát và hoạt động
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát ngã tư đường phố
 - Cô cùng trẻ hát bài "Đèn giao thông". - Cả lớp hát ra sân.
 Đàm thoại với trẻ:
 - Các con có bao giờ đi qua ngã tư đường - 2, 3 ý kiến.
 phố chưa?
 - Các con thấy có những gì ở ngã tư? - 3, 4 trẻ.
 - Chúng mình có biết làm thế nào để đi - 3, 4 ý kiến
 qua đường an toàn không?
 "Hôm nay, cô và các con sẽ cùng quan sát - Trẻ lắng nghe
 ngã tư đường phố để tìm hiểu xem có gì 
 đặc biệt nhé!"
 - Ngã tư đường phố là như nào?(Ngã tư - 3, 4 trẻ 
 đường phố có những con đường giao 
 nhau, đó chính là ngã tư)
 - Chúng mình nhìn thấy ngã tư này có - Trẻ nêu ý kiến những gì?(có vạch kẻ đường, có xe, có 
đèn giao thông, có biển chỉ dẫn )
- Có những phương tiện nào đang đi lại? - Trẻ trả lời
(Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt...)
- Có đèn gì đây?(Đèn giao thông) Đèn gì - 3, 4 ý kiến
đang sáng nhỉ?
- Các PTGT khi thấy đèn đỏ thì phải như - 3, 4 trẻ
nào? Khi các PTGT dừng lại thì ai được 
đi?(Người đi bộ được sang đường) Đi ở 
đâu(Đi ở vạch kẻ đường)
- Vậy muốn qua đường an toàn, chúng ta - Trẻ nêu ý kiến
phải làm gì?
- Cô khái quát lại kiến thức: Ngã tư - Trẻ lắng nghe.
đường phố là nơi có bốn con đường giao 
nhau, có đèn tín hiệu, vạch kẻ đường, 
biển báo và nhiều phương tiện qua lại. 
Khi tham gia giao thông tại ngã tư, mọi 
người phải tuân thủ luật lệ để đảm bảo an 
toàn.
2. Trò chơi "Người tài xế giỏi".
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: - Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
Người tài xế giỏi
- Luật chơi: Tài xế đưa xe đi và về đúng 
tín hiệu. Ai làm đổ hàng phải ra ngoài 1 
lần chơi.
- Cách chơi: Phát cho mỗi cháu 1 túi cát. 
Các cháu làm “ô tô” đi chở hàng. “Ô tô” 
đúng cách bến 3 – 4m, khi có hiệu lệnh “ô 
tô đi chở hàng”, tất cả các cháu đặt túi cát 
lên đầu đi xung quanh lớp vừa đi vừa làm 
động tác lái ô tô và kêu “bim, bim, bim”, 
đi cẩn thận sao cho hàng không bị rơi. 
Khi nghe hiệu lệnh: “chở hàng về kho” 
thì các “ô tô” đi nhanh về bến để đổ hàng 
xuống (trên đường đi, ai không bị rơi túi 
cát được công nhận là người tài xế giỏi). 
Sau đó lại cầm túi cát đội lên đầu và trò 
chơi tiếp tục.
- Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú - Trẻ hứng thú chơi.
cho trẻ.
3. Chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
động viên trẻ.
 III. Hoạt động chiều 1. KTC Trò chơi Ai tinh mắt
 - Cách chơi: Cô chuẩn bị ba tấm thẻ màu (đỏ, vàng, xanh) hoặc sử dụng 
đèn giao thông đồ chơi.
 - Luật chơi:
 + Khi cô giơ thẻ màu xanh, trẻ chạy tự do trong khu vực quy định.
 + Khi cô giơ thẻ màu vàng, trẻ đi chậm lại.
 + Khi cô giơ thẻ màu đỏ, trẻ phải đứng yên.
 - Cô hô to: “Sẵn sàng chưa?” và bắt đầu trò chơi, Cô thay đổi thẻ màu 
ngẫu nhiên để trẻ phản ứng nhanh. Nếu trẻ làm sai (không dừng khi đèn đỏ, 
không đi chậm khi đèn vàng ), cô nhẹ nhàng nhắc nhở và tiếp tục chơi.
 - Cô có thể mở rộng trò chơi: Cô đóng vai cảnh sát giao thông, gọi từng 
trẻ lên giơ đèn màu và cho bạn khác phản ứng theo. Có thể biến tấu thành trò 
chơi thi đua: Nhóm nào phản ứng đúng nhiều lần nhất sẽ chiến thắng.
 - Sau khi trẻ chơi xong cô khái quát lại kiến thức:
 + Đèn xanh có nghĩa là gì?
 + Đèn đỏ thì chúng mình làm gì?
 + Khi thấy đèn vàng, chúng mình đi thế nào?
 - Cô khen ngợi trẻ chơi giỏi và nhắc nhở: “Khi đi đường, các con nhớ 
quan sát đèn giao thông và thực hiện đúng nhé!”
 2. KTM Trò chơi Bé cùng trải nghiệm.
 - Cô kể câu chuyện Gia đình bác gấu đi chơi, quên không đội mũ bảo 
hiểm, bác chị chú cảnh sát giao thông nhắc nhở. Gấu bố đưa gấu con ra cửa 
hàng chọn mũ bảo hiểm, loay hoay mãi mà không biết chọn loại mũ như nào cho 
đúng. Cô cho trẻ đóng giả làm bác bán hàng tư vấn cho gia đình gấu mua đúng 
mũ.
 - Sao không mua mũ len, mũ lưỡi chai mà lại mua mũ này?
 - Bạn gấu con đội mũ to này sẽ đẹp hơn đấy?
 - Tại sao bạn không nên đội mũ to nhỉ?
 - Chúng mình phải đội mũ như nào thì đúng nhỉ?
 - Cô tổ chức cho lần lượt 4 trẻ trải nghiệm chọn đúng mũ bảo hiểm, vừa 
với đầu của mình và thao tác đội thử mũ.
 - Cô nhắc nhở trẻ cách đội mũ, cách tháo mũ.
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 **********************************
 Thứ 4 ngày 28 tháng 2 năm 2025
 I. Hoạt động học
 Kĩ năng sống Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách
 1. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ biết đội mũ đúng chiều đúng cách, biết được khi ngồi trên xe mô tô, 
xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm. - Trẻ có kỹ năng mở, đóng quai mũ và đội mũ đúng cách. Phát triển kỹ 
năng quan sát, nhận xét và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ về luật an toàn giao thông đường bộ.
 2. Chuẩn bị:
 - Giáo án điện tử
 - Video tham gia giao thông.
 - Mũ bảo hiểm của cô, của trẻ.
 3. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ lắng nghe.
“Bé với an toàn giao thông ” với nội dung 
“Bé đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao 
thông”. Tham gia chương trình hôm nay là 
các bạn nhỏ lớp 3TC trường MNHH, đề nghị - Trẻ lắng nghe.
chúng nổ tràng pháo tay giòn giã hân hoan 
chào đón các con. Cô Thùy sẽ đồng hành 
cùng các bạn ngày hôm nay nhé.
- Chương trình hôm nay gồm 3 phần chơi:
+ Phần 1: Chung sức - Trẻ lắng nghe.
+ Phần 2: Bé hiểu biết
+ Phần 3: Bé tài năng
- Xin mời các bạn đến với phần thứ nhất của - Trẻ lắng nghe.
chương trình, phần “Chung sức” với trò chơi 
mang tên “ Đèn giao thông”
Khi đèn nào phát sáng thì trẻ sẽ làm động tác - Trẻ chơi
mô phỏng tay đánh xoay trước ngực, chân 
dậm tãi chỗ theo tín hiệu đèn( xanh đi nhanh, 
vàng đi chậm, đỏ dừng lại .)
- Vừa rồi là màn chung sức rất tuyệt vời của - Trẻ lắng nghe
các bé lớp 3TC. Vậy khi tham gia giao thông 
chúng mình phải như thế nào? 
- Để biết được thêm những quy định khi - Trẻ lắng nghe.
tham gia giao thông mời các con đến với 
phần thứ hai của chương trình với tên gọi 
“Bé hiểu biết”.
2. Phát triển bài
- Xin mời các bạn hướng lên màn hình xem 1 - Trẻ quan sát
đoạn video.
- Trong video Vui giao thông ba bạn Bi Bo - 3, 4 ý kiên 
Ben nhắc các con điều gì nào? (tác dụng của 
mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm đúng cách, 
đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông).
À, đúng rồi, qua đoạn video ba ban Bi Bo - Trẻ lắng nghe.
Ben đã nhắc chúng ta biết về tác dụng, cách chọn, cách đội mũ bảo hiểm và phải đội mũ 
bảo hiểm khi tham gia giao thông đấy.
- Theo các con đội mũ bảo hiểm có tác dụng - 3, 4 ý kiến.
gì?(giúp bảo vệ vùng đầu khi không may bị 
ngã)
=> Đúng rồi, đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta - Trẻ lắng nghe
yên tâm khi tham gia giao thông và đặc biệt 
giúp bảo vệ vùng đầu khi không may bị ngã 
đấy.
- Các bạn Bi, Bo, Ben khuyên chúng ta chọn - 3, 4 ý kiến.
mũ bảo hiểm như thế nào?
=> Đúng rồi, chúng mình nên đội mũ bảo - Trẻ lắng nghe.
hiểm đạt chuẩn, như là mũ bảo hiểm của 
hãng Honda .nhé.
- Vậy khi nào chúng mình cần đội mũ bảo - Trẻ nêu ý kiến
hiểm?
- Đúng rồi, khi tham gia giao thông trên các - Trẻ lắng nghe.
phương tiện như xe máy, xe đạp điện chúng 
mình phải đội mũ bảo hiểm. Nếu không đội 
mũ là chúng mình đã vi phạm luật lệ an toàn 
giao thông đấy.
- Thế các con đã biết đội mũ bảo hiểm đúng - Trẻ trả lời
cách chưa?
- Vậy để biết đội mũ bảo hiểm như nào là - 3 trẻ lên cùng lúc đội thử
đúng cách, bây giờ cô mời 1 bạn lên đội mũ 
bảo hiểm..
- Bạn làm đúng chưa? - Trẻ nêu ý kiến
- Con đội như thế nào? (trẻ nói cách thực 
hiện theo ý hiểu)
* Dạy trẻ kỹ năng đội mũ bảo hiểm.
* Cô đội mẫu:
- Lần 1: Cô đội mũ bảo hiểm, không phân - Trẻ quan sát quá trình cô thực 
tích các bước. hiện
- Lần 2: Cô đội mũ bảo hiểm, kết hợp phân 
tích các bước.
+ Bước 1: Cầm mũ bảo hiểm lên, đặt phần 
kính mũ ra phía trước, đội mũ lên đầu.
+ Bước 2: Hai tay cầm vào 2 khuy cài trên 
dây mũ và cài khuy vào nhau. Khi nghe thấy 
tiếng “tách” là được.
+ Bước 3: Kiểm tra quai mũ bằng cách dùng 
2 ngón tay để giữa cằm và dây mũ, nếu thấy 
vừa 2 ngón tay là được.
+ Bước 4: Lấy tay hạ phần kính mũ bảo hiểm 
xuống. - Cô đã đội được mũ bảo hiểm đúng cách rồi - Trẻ chú ý lắng nghe
đấy.
- Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô tháo 
mũ nhé.
- Cách tháo mũ: Cô lật kính mũ lên, hai tay - Trẻ quan sát
cầm quai mũ, dùng ngón tay cái và ngón tay 
trỏ của 1 bàn tay bóp nhẹ vào nút khóa, tay 
còn lại rút chốt khóa ra.
* Trẻ thực hiện:
- Vừa rồi, cô đã thực hiện các bước đội mũ - Trẻ chú ý
bảo hiểm đúng cách. Bây giờ bạn nào tự tin 
có thể lên thực hiện cho các bạn cùng quan 
sát nào!
- Cô mời cá nhân trẻ lên thực hiện trước. Cho - Trẻ thực hiện
trẻ nhận xét bạn thực hiện.
- Từng tổ lên thực hiện. Cô nói từng bước để 
trẻ thực hiện.
- Nhóm lên thực hiện: 1 nhóm - Trẻ nhận xét
* Cô khái quát:
- Cô vừa dạy các con kỹ năng gì? - Trẻ trả lời
- Đội mũ bảo hiểm đúng cách phải thực hiện 
như thế nào?(Trẻ nhắc lại các bước đội mũ 
bảo hiểm).
* Giáo dục trẻ: Các con ạ, đội mũ bảo hiểm - Trẻ lắng nghe
giúp chúng ta bảo vệ vùng đầu khi không 
may bị ngã. Chúng mình nên đội mũ bảo 
hiểm đạt chuẩn và đảm bảo rằng đội mũ bảo 
hiểm đúng cách khi tham gia giao thông. Khi 
đội mũ bảo hiểm nếu thấy quai mũ rộng hay 
chật thì các con nhờ bố mẹ hoặc người lớn 
điều chỉnh lại cho vừa để đảm bảo an toàn 
nhé. Ngoài ra, các con nhớ khi ngồi trên các 
PTGT hãy ngồi ngay ngắn, tay ôm chặt từ 
phía sau người lớn, không thò đầu, thò tay ra 
ngoài, 
- Vừa rồi các bé đã tham gia phần chơi “Bé 
hiểu biết” rất xuất sắc, xin chúc mừng các bé. 
Và ngay bây giờ là phần 3 của chương trình, 
phần chơi “Bé tài năng”.
* Trò chơi 
- Ở phần ba chúng ta sẽ tham gia trò chơi vô - Trẻ chú ý lắng nghe
cùng thú vị, đó là trò chơi “Thử tài của 
bé”.(Có thể chia trẻ thành 2 hoặc 3 nhóm về 
ngồi chơi tại nhóm của mình hoặc chia lớp 
làm 2 đội chơi, lần lượt từng bạn sẽ lên chọn và kéo 1 hình ảnh trên màn hình tương tác)
- Cách chơi: Cô có các hình ảnh đúng và sai 
khi đội mũ bảo hiểm, nhiệm vụ của trẻ là kéo 
mặt cười vào hình ảnh đúng, mặt mếu vào 
hình ảnh sai, sau 2 phút chơi đội nào chọn - Trẻ chơi hứng thú
đúng và đủ sẽ giảnh phần thắng.
- Kết thúc trò chơi cô và trẻ kiểm tra kết quả. - Trẻ chú ý lắng nghe nhận xét
- Vừa rồi các đội đã chơi trò chơi rất xuất 
sắc. Chương trình sẽ dành tặng chúng mình 
một chuyến đi chơi với những chiếc xe máy 
siêu đáng yêu. Thế khi đi xe máy chúng mình 
phải làm gì nhỉ?(Cô chuẩn bị mỗi trẻ 1 mũ 
bảo hiểm và xe máy bằng bìa hoặc dùng ghế 
làm xe để trẻ được trải nghiệm)
- Đúng rồi, khi đi xe máy chúng mình phải - Trẻ thực hành.
đội mũ bảo hiểm. Bây giờ các con sẽ lấy mũ, 
trở về chỗ của mình, 2 bạn sẽ quay mặt vào 
nhau để đội mũ bảo hiểm và quan sát xem 
bạn đội mũ đúng chưa nhé.
- Chúng mình đã đội mũ xong chưa?
Cô con mình cùng đi chơi nhé. Xin mời các - Trẻ lắng nghe.
bạn hãy chọn cho mình chiếc xe thật đẹp nào. - Trẻ lắng nghe
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát chế theo nhạc bài 
hát “ Nào mình cùng lên xe nhé, nào mình 
cùng đi chơi nhé”.
3. Kết thúc
- Hôm nay cô thấy các bạn học rất là ngoan - Trẻ lắng nghe.
và giỏi. Các bạn đã biết đội mũ bảo hiểm 
đúng cách để đảm bảo an toàn đấy. Và thông 
điệp của lớp . muốn gửi tới chương trình 
hôm nay là“Đội mũ xinh - Bảo vệ chúng 
mình”(Cho cả lớp đọc đồng thanh câu khẩu 
hiệu).
- Vâng đó là một thông điệp vô cùng ý nghĩa 
mà các bạn lớp 3TC muốn gửi tới tất cả 
chúng ta. Các bậc cha mẹ hãy luôn nhớ đội 
mũ bảo hiểm cho mình, cho con khi tham gia 
giao thông để đảm bảo an toàn.
- Chương trình “Bé với an toàn giao thông” 
với nội dung “Bé đội mũ bảo hiểm khi tham 
gia giao thông” xin được khép lại tại đây! 
Một lần nữa xin thay mặt cho những người 
làm chương trình cảm ơn và chúc sức khỏe - Trẻ lắng nghe và ra chơi
BGK, các cô giáo. Xin chào và hẹn gặp lại( 
mở nhạc chúng em chơi giao thông) II. Hoạt động ngoài trời
 - Đọc thơ Đi chơi phố(Triệu Thị Lê)
 - Trò chơi Bánh xe quay.
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, đọc rõ ràng bài thơ, biết được công việc vất 
vả của các chú cảnh sát giao thông.
 - Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
 - Trẻ có ý thức tham gia giao thông.
 2. Chuẩn bị.
 - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ.
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Đọc thơ Đi chơi phố
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi Làm theo tín- Cho trẻ ra sân chơi và cùng trò 
 hiệu. chuyện
 - Cho trẻ đọc thơ và cùng trò chuyện về nội- Cho trẻ đọc thơ
 dung bài thơ:
 + Bài thơ nói đến những loại đèn gì? - 1, 2 ý kiến
 + Khi tham gia giao thông chúng mình sẽ- 2, 3 trẻ
 tuân thủ theo ai? 
 + Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng báo hiệu điều 3, 4 ý kiến
 gì?
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc dưới các hình thức- Trẻ chú ý đọc thơ dưới các hình 
 khác nhau: Lớp, tổ, cá nhân thức khác nhau.
 - Khuyến khích cá nhân trẻ đọc. - Cá nhân trẻ đọc.
 - Cho trẻ nói lên ước muốn của mình khi- 2, 3 ý kiến của trẻ
 đóng vai cảnh sát giao thông?
 - Trẻ đọc theo các hình thức. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô củng cố giáo dục.
 2. Trò chơi Bánh xe quay
 - Cô cùng trẻ thảo luận luật chơi, cách chơi:- Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
 Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau, xếp 2 
 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay 
 mặt vào tâm vòng tròn. Cô gõ xắc xô lúc 
 nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm 
 theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất 
 cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1, 2 lần. - Trẻ hứng thú chơi.
 3. Chơi theo ý thích.
 - Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều.
 1. KTC Trò chơi Bé trải nghiệm. - Cô kể tiếp câu chuyện Gia đình bác gấu đi mua mũ bảo hiểm, về nhà 
Gấu con khóc lóc không biết đội, chúng mình hãy gợi ý cách đội mũ đúng cho 
bạn ý được không?
 - Cô cho trẻ nêu cách đội mũ đúng.
 - Cô tổ chức cho lần lượt 4 trẻ trải nghiệm chọn đúng mũ bảo hiểm, vừa 
với đầu của mình và thao tác đội thử mũ.
 - Cô nhắc nhở trẻ cách đội mũ, cách tháo mũ.
 2. KTM Trò chơi Bé yêu thơ
 - Cô đọc 2 câu thơ trẻ đoán tên bài thơ.
 - Cô mời cả lớp đọc lại bài thơ theo các hình thức: 
 + To-nhỏ, đọc nối tiếp giữa các tổ, đọc theo nhạc, theo tranh ..
 - Cô cho các tổ lên đọc thi đua.
 - Mời 2 nhóm trẻ lên đọc đối đáp
 - Mời 3 cá nhân trẻ lên đọc.
 3. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 ****************************
 Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025
 I. Hoạt động học
 Văn học dạy thuộc thơ Đèn đỏ, đèn xanh(Định Hải)
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, trẻ đọc thuộc bài thơ(MT51), nói được các nội dung 
chính của bài thơ.
 - Phát triển ngôn ngữ, trả lời đầy đủ câu, rèn kĩ năng ghi nhớ.
 - Giáo dục trẻ cách tham gia giao thông đúng luật lệ, an toàn.
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh, video bài thơ.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Cô cho trẻ nghe tiếng các PTGT và đoán Trẻ đoán các PT qua âm thanh 
tên các PT. tiếng kêu
- Khi lưu thông trên đường các PT này sẽ 
phải tuần theo sự chỉ dẫn của ai? Còn của Trẻ chú ý lắng nghe
cái gì nữa nhỉ?
- Đèn giao thông có những đèn màu gì? Trẻ nêu ý kiến
- Hôm nay, cô sẽ dạy các con một bài thơ Trẻ chú ý lắng nghe
rất hay về đèn giao thông các con cùng lắng 
nghe nhé!
2. Phát triển bài:
- Cô giới thiệu bài thơ Đèn đỏ, đèn xanh do Trẻ chú ý lắng nghe
nhà thơ Định Hải sáng tác. - Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ. Trẻ chú ý lắng nghe
- Chúng mình vừa được lắng nghe bài thơ Trẻ nêu ý kiến
có tên là gì nhỉ?
- Bài thơ có nhắc đến đèn màu gì nhỉ? Trẻ trả lời
- Cô đọc lần 2 kết hợp video minh họa. Trẻ chú ý quan sát video
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói đến Trẻ hứng thú, chú ý
đèn đỏ và đèn xanh, đèn đỏ các PT phải 
dừng lại, đèn xanh các PT sẽ được đi.
- Cô đọc trích dẫn lần 3 kết hợp tranh minh Trẻ chú ý
họa, giảng từ khó.
- 4 câu thơ đầu:
 “Dung dăng dung dẻ Trẻ chú ý lắng nghe
 Vui vẻ đi chơi
 Đèn đỏ báo rồi
 Bạn chờ tí nhé”
 - Khi đèn màu đỏ bật lên, thì chúng ta phải Trẻ nêu nội dung của đoạn thơ 
dừng lại. theo ý hiểu
- 4 câu cuối:
 “Dung dăng dung dẻ Trẻ chú ý
 Vui vẻ đi chơi
 Đèn xanh báo rồi
 Bạn ơi đi nhé!”
- Khi đèn xanh bật lên, thì chúng ta sẽ được Trẻ nêu nội dung của 4 câu thơ 
đi. còn lại
* Đàm thoại:
- Bài thơ tên gì? của ai sáng tác? 3, 4 ý kiến
- Bài thơ nói đến những đèn gì? Trẻ trả lời
- Đèn màu xanh sẽ như nào? Đèn màu đỏ sẽ 3, 4 ý kiến
phải như nào?
- Cô giáo dục trẻ: Bài thơ nói đến đèn xanh, Trẻ chú ý lắng nghe
đèn đỏ, khi tham gia giao thông đèn đỏ bật 
thì chúng ta phải dừng lại. Khi đèn xanh bật 
thì chúng ta mới được đi.
* Trẻ đọc thơ:
- Lớp đọc 3 lần(lần 1 đọc cùng cô từng câu, Trẻ đọc thơ theo các hình thức
lần 2 đọc từng câu cô mớm lời, lần 3 đọc to 
nhỏ theo hiệu lệnh của cô)
- Từng tổ đọc(Đọc lần 1 nối tiếp, đọc lần 2 Tổ đọc
thi đua)
- Nhóm đọc đối đáp. 2 nhóm đọc
- Cá nhân đọc. 1, 2 trẻ lên đọc
- Cô cùng cả lớp đọc theo hình ảnh minh Trẻ đọc thơ theo tranh minh họa
họạ
- Cô nhận xét trẻ đọc, nhận xét giờ học. Trẻ chú ý lắng nghe
3. Kết thúc: