Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Hồng - Phàn Thị Dần

 TUẦN 25
 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 
 ĐƯỜNG BỘ
 (Thực hiện từ ngày 10/03/2025 – 14/03/2025)
 Cô A: Phàn Thị Dần
 Cô B: Nông Thị Hồng
 A. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 1: đứng đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 2: hai tay chống hông, nghiêng người sang trái, sang 
 phải
 Chân 1: đưa chân ra phía trước, đưa chân sang ngang, đưa ra 
 phía sau
 Bật 2: bật tách khép chân
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết xếp hàng làm theo hiệu lệnh của cô và biết tập các động tác 
kết hợp theo nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trẻ 3, 4 tuổi: biết xếp hàng và tập theo cô các động tác theo nhạc bài hát “Em 
đi qua ngã tư đường phố”.
2. Kĩ năng: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ tập đúng, đều, phối hợp chân, tay nhịp nhàng với lời bài hát.
- Trẻ 3, 4 tuổi: tập đúng các động tác theo hướng dẫn của cô.
3. Thái độ: 
- Trẻ tích cực tập thể dục sáng, biết ích lợi của việc tập thể dục.
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ an toàn cho trẻ
- Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1. Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm dẫn dắt vào 
 bài
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 *Khởi dộng
 - Cho trẻ xếp hàng làm đoàn tàu đi vòng tròn kết - Trẻ xếp hàng thực hiện các 
 hợp các kiểu đi: đi thường, đi bằng gót chân, đi kiểu đi.
 thường, đi bằng má chân, đi thường, đi bằng mũi 
 chân, chạy chậm, chạy nhanh, chậy chậm.
 - Đội hình xếp 2 hàng ngang dãn cách đều nhau. - Trẻ xếp 2 hàng ngang. 
 1 * Trọng động: bài tập phát triển chung
 - Cô hướng dẫn trẻ tập từng động tác theo lời bài 
 hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra - Trẻ thực hiện 2 lần.
 Tay 1: đứng đưa 2 tay lên cao, ra phía trước - Trẻ tập( 2l x 8n )
 Bụng 2: hai tay chống hông, nghiêng người sang - Trẻ tập( 2l x 8n )
 trái, sang phải
 Chân 1: đưa chân ra phía trước, đưa chân sang - Trẻ tập( 2l x 8n )
 ngang, đưa ra phía sau
 Bật 2: bật tách khép chân - Trẻ tập( 2l x 8n )
 - Cô chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
 * Trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”
 - Cô nêu cách chơi- luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Trẻ chơi trò chơi.
 * Hồi tĩnh: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 
 quanh sân trường
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ thể dục sáng chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe
 khác
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi học tập: xúc sắc
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tên trò chơi ‘xúc sắc’ hiểu luật chơi, cách chơi của trò chơi: 
xúc sắc
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ biết tên trò chơi ‘xúc sắc’ hiểu luật chơi, cách chơi của trò 
chơi: xúc sắc theo hướng dẫn của cô
2. Kĩ năng:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi ‘xúc sắc’ và chơi tốt được trò chơi theo 
đúng luật chơi và cách chơi.
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi ‘xúc sắc’ và chơi được trò chơi theo 
đúng luật chơi và cách chơi theo hướng dẫn của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
- Hộp xúc sắc
II. Tiến hành: 
- Cho 4 trẻ ngồi vào vị trí 4 ô cửa chuồng. Cho trẻ oẳn tù tì ai thắng được đi 
trước. Nều đổ được mặt xanh thì được xuất quân, nều đổ được mặt đỏ hoặc vàng 
thì đến bạn khác. Trẻ được chơi theo chiều kim đồng hồ. Khi đi đường gặp quân 
của người chơi khác nếu đổ được số chấm tròn trùng vào chỗ đứng của quân 
khác thì quân kia phải nhường đường cho quân kia vượt trước. Quân nào đi hết 
 2 1 vòng từ điểm xuất phát đến cửa chuồng thì được vào chuồng. Trò chơi tiếp tục 
cho đền khi có 1 bạn vào chuồng cả 2 quân là bạn đó thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi vận động: tín hiệu giao thông
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tên trò chơi ‘tín hiệu giao thông’ hiểu luật chơi, cách chơi 
của trò chơi: tín hiệu giao thông
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ biết tên trò chơi ‘tín hiệu giao thông’ hiểu luật chơi, cách chơi 
của trò chơi: tín hiệu giao thông theo hướng dẫn của cô
2. Kĩ năng:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi ‘cáo và thỏ’ và chơi tốt được trò chơi theo 
đúng luật chơi và cách chơi.
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi ‘tín hiệu giao thông’ và chơi được trò 
chơi theo đúng luật chơi và cách chơi theo hướng dẫn của cô.
3. Thái độ:
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
II. Tiến hành: 
- Cô đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển 
giao thông. Một số trẻ làm người đi bộ, một số trẻ làm người lái ô tô, xe đạp... đi 
lại trên đường theo điều khiển của đèn hiệu hoặc chú cảnh sát giao thông.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 2- 3 lần.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Trò chơi dân gian: nu na nu nống
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, thuộc bài đồng dao, biết chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô, trẻ nhanh nhẹn khi chơi. 
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, thuộc bài đồng dao, biết chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô. 
2. Kĩ năng:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi ‘nu na nu nống’ và chơi được trò chơi theo 
đúng luật chơi và cách chơi.
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ nói được tên trò chơi ‘nu na nu nống’ và chơi được trò chơi 
theo đúng luật chơi và cách chơi theo cô.
II. Chuẩn bị 
- Sân chơi sạch sẽ, quần áo gọn gàng
III. Tiến hành
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
 3 - Luật chơi: chân của ai gặp từ "trống" thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu 
tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối 
cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu.
- Cách chơi: đây là trò chơi nhẹ có mục đích giải trí, thư giãn. Số lượng khoảng 
từ 8 - 10 trẻ. Những người chơi ngồi xếp hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay 
cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng 
dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ 
"nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 của người đầu, tiếp theo 
đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi 
quay ngược lại cho đến từ "trống" . 
- Cô tổ chức cho trẻ vui chơi
- Cô bao quát động viên trẻ, khuyến khích
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông 
 Xây dựng: xây bến xe 
 Tạo hình: tô màu các phương tiện giao thông 
 Sách truyện: xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 ****************************************
 Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1 - Tay 1 - Chân 1 - Bụng 2 - Bật 2
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: xe máy, xe đạp
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nghe hiểu và nói được các từ “xe máy, xe đạp” bằng tiếng Việt. 
Trẻ nghe và biết trả lời các câu hỏi cô đưa ra. Chơi được trò chơi: bắt lấy và nói 
(EL 33) 
- Trẻ 3-4 tuổi: nghe hiểu và biết nói được các từ theo cô: “xe máy, xe đạp” theo 
cô và các bạn. 
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói chính xác, rõ ràng, mạch lạc các từ “xe máy, xe đạp”. Chơi 
tốt trò chơi bắt lấy và nói
- Trẻ 3-4 tuổi: trẻ nói được các từ: “xe máy, xe đạp” theo khả năng.
3. Thái độ: trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh: xe máy, xe đạp
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 4 Hoạt động 2. phát triển bài
* Làm quen với từ: xe máy
Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe máy và hỏi Trẻ chú ý quan sát
trẻ: 
- Đây là hình ảnh gì? Trả lời theo ý hiểu
=> Đây là xe máy Trẻ chú ý
- Cô nói mẫu “xe máy” 3 lần 
- Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ nói mẫu.
- Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể - tổ - Tập thể- tổ- nhóm- cá nhân nói.
nhóm - cá nhân 3 lần
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Xe máy là phương tiện giao thông đường 
gì? Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu: xe máy là phương tiện giao 
thông đường bộ
 - Cho trẻ nói theo cô cả câu Trẻ nói
* Làm quen với từ: xe đạp
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe đạp và hỏi Trẻ chú ý quan sát.
trẻ: 
- Đây là xe gì? Trẻ 3, 4, 5 tuổi: trẻ trả lời
- À đúng rồi đây là xe đạp đấy.
- Chúng mình chú ý nhé ‘xe đạp” cô nói Trẻ chú ý
mẫu 3 lần.
- Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu.
- Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể - tổ - Tập thể- tổ- nhóm- cá nhân nói.
nhóm - cá nhân 3 lần Trẻ trả lời
- Chúng mình nói lại cả câu với cô nào: đây Trẻ nói cả câu cùng cô
là xe đạp
- Cô nói mẫu: đây là xe đạp.
- Chú ý sửa sai cho trẻ
* Củng cố: trò chơi: bắt lấy và nói(El 33)
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ 
chức cho trẻ chơi.
- Cách chơi: cô lăn bóng, bạn nào bắt được 
sẽ phải nói to 1 từ mới vừa học. Sau đó lại Trẻ lắng nghe
lăn bóng cho bạn khác và nói tương tự.
- Luật chơi: bạn nói sau không được trùng 
với từ của bạn liền trước
- Cô thay đổi yêu cầu để trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ tham gia chơi
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham 
gia giao thông
Hoạt động 3: kết thúc bài
- Cô nhận xét tiết học Trẻ lắng nghe
 5 3. LÀM QUEN VỚI TOÁN
 So sánh chiều cao của ba đối tượng
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: củng cố kiến thức so sánh chiều cao của 2 đối tượng. Trẻ biết so 
sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ: cao nhất 
,thấp hơn, thấp nhất. Trẻ biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ 
chơi và so sánh chiều cao 3 đối tượng.
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ biết so sánh sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng và diễn đạt 
được mối quan hệ: cao nhất ,thấp hơn, thấp nhất theo khả năng. Trẻ biết liên hệ 
thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều cao 3 đối 
tượng theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: rèn kỹ năng quan sát, so sánh sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tượng. 
Luyện khả năng chơi phối hợp theo nhóm và diễn đạt đúng từ: cao nhất, thấp 
hơn, thấp nhất .
- Trẻ 3,4 tuổi: rèn kỹ năng quan sát, so sánh sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tượng 
theo khả năng
3. Thái độ :
- Trẻ biết tham chấp hành tốt luật giao thông. Trẻ hứng thú tham gia vào các 
hoạt động.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Mô hình bến xe có: 2 ô tô (xe ô tô con, xe máy).
- 3 ô tô có kích thước khác nhau, ô tô kích thước khác màu để trẻ chơi.
- Máy tính, ti vi.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 rổ đồ dùng (3 ô tô: ô tô con, ô tô tải, xe buýt).
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Chào mừng các bé đến với buổi học ngày hôm 
 nay. Hôm nay cô sẽ cho chúng mình đi chơi các - Trẻ hứng thú.
 bạn có vui không nào? 
 - Chúng ta sẽ đi thăm quan bến xe ở Lào Cai. Các 
 bạn ổn định để lên xe đi thăm quan nào 
 - Cho trẻ hát bài “ em đi qua ngã tư đường phố” 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Ôn so sánh chiều cao 2 đối tượng 
 - Đã đến bến xe rồi các con thấy bến xe có nhiều - Trẻ đến mô hình bến xe
 loại xe không? 
 - Đây là xe gì? - Đây là xe máy
 - Bên cạnh xe máy là xe gì? - Xe ô tô con
 6 - Bạn nào giỏi nhận xét xem xe máy và ô tô con - Trẻ 5 tuổi: Xe máy thấp 
như thế nào với nhau? ( Gọi 2-3 trẻ nhận xét) hơn xe ô tô con
- Cho trẻ nói: Xe máy thấp hơn xe ô tô con - Trẻ nói: Xe máy thấp hơn 
 xe ô tô con
- So sánh xe ô tô con có chiều cao như thế nào với - Trẻ 4,5 tuổi: Xe ô tô con 
xe máy? cao hơn xe máy
- Cho trẻ nói: Xe ô tô con cao hơn xe máy - Trẻ nói: Xe ô tô con cao 
- Cô khái quát lại: Xe ô tô con cao hơn xe máy vì hơn xe máy
chiều cao của xe ô tô dài hơn xe máy đấy các con 
ạ. Còn xe máy máy thấp hơn xe ô tô con vì chiều 
cao xe máy ngắn hơn ô tô con.
=> Chúng mình vừa thăm bến xe rồi ở đây con 
nhiều phương tiện giao thông khác nữa vậy bây 
giờ chúng mình nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng và về 
chỗ nào.
* Dạy trẻ so sánh chiều cao của 3 đối tượng. 
- Bây giờ cô con mình cùng xếp những chiếc ô tô - Trẻ xếp các ô tô.
ra nhé.
- Trước tiên chúng mình xếp ô tô con nào, tiếp 
theo lấy xe ô tô tải để cạnh xe ô tô con nhé. Trong 
rổ chúng mình còn xe gì? - Còn xe buýt ạ 
- Các con lấy xe buýt để bên cạnh xe tải nào.
- Các con vừa xếp được mấy chiếc xe? Cho trẻ - Trẻ đếm
đếm.
- Các con thấy 3 chiếc xe này như thế nào với 
nhau
+ Ai có nhận xét gì về chiều cao của xe ô tô con, 
xe tải, xe buýt nào? - 3 xe không bằng nhau
+ xe buýt như thế nào so với xe tải và ô tô con? - Xe buýt cao hơn xe tải và 
(Xe buýt cao hơn xe tải và xe con) xe con.
- Vì sao con biết? - Trẻ trả lời.
=> Cô chính xác lại kết quả: Xe buýt cao hơn xe 
tải và xe ô tô con vì khi để 3 xe cạnh nhau trên - Trẻ lắng nghe.
cùng một mặt phẳng, xe buýt có phần thừa ra so 
với xe tải và xe ô tô con. 
- Như vậy xe buýt như thế nào các con? - Trẻ 5 tuổi : Xe buýt cao 
=> Vậy xe buýt cao hơn so với xe tải và ô tô con nhất
nên xe buýt được gọi là cao nhất. - Trẻ lắng nghe.
- Xe tải so với xe buýt và ô tô con thì như thế nào? - Trẻ 5 tuổi: xe tải cao hơn ô 
=> Vậy xe tải cao hơn ô tô con và thấp hơn xe tô con và thấp hơn xe buýt
buýt nên được gọi là thấp hơn. 
+ Còn ô tô con so với xe buýt và xe tải thì như thế - Trẻ 4,5 tuổi: ô tô con thấp 
nào? nhất so với xe tải và xe buýt 
=> Cô chốt lại: ô tô con thấp nhất so với xe tải và 
 7 xe buýt nên gọi là thấp nhất 
=> Củng cố lại bằng cách nói nhanh 
- Cô chỉ xe buýt - Cao nhất.
- Cô chỉ xe tải - Thấp hơn.
- Cô chỉ xe ô tô con - Thấp nhất
=> Cô chỉ ngược lại
=> Các bạn học rất giỏi bạn nào cũng nhận biết - Trẻ tìm đồ dùng xung 
được chiều cao của 3 xe, bây giờ các bạn hãy tìm quanh lớp có chiều cao khác 
giúp cô một số đồ dùng ở xung quanh lớp có chiều nhau
cao khác nhau.
* Củng cố:
* Trò chơi 1:“Ai giỏi hơn” .
- Cô nói xe buýt/xe tải/ô tô con thì trẻ nói cao - Trẻ lắng nghe
nhất/ thấp hơn/ thấp nhất và giơ lên.
Ví dụ: Cô nói: “Xe buýt” -Trẻ nói: “Cao nhất”
- Cô nói: “Cao nhất”, “Thấp nhất” - Trẻ nói tên xe 
và giơ lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
* Trò chơi 2: “ Đội nào nhanh nhất” .
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi:
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội. Mỗi đội 6- 
bạn lên chơi. Trên mỗi bảng có 3 xe: xe cao nhất – - Trẻ lắng nghe
xe thấp hơn – xe thấp nhất. Mỗi thành viên trong 
đội sẽ lần lượt chạy lên tìm gắn số người vào chiếc 
xe. VD: Cô yêu cầu gắn 7 người mặc áo đỏ vào xe 
cao nhất, gắn 6 người mặc áo xanh vào xe thấp 
hơn, gắn 5 người mặc áo vàng vào xe thấp nhất). 
Sau đó trẻ chạy về vỗ nhẹ vào tay bạn tiếp theo và 
về đứng cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên chơi.
- Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được gắn 1 người. Đội 
nào tìm và gắn đúng số người theo yêu cầu được 
nhiều nhất, sẽ giành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3: kết thúc
- Cô nhận xét – tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài“ em đi qua ngã tư đường phố” và - Trẻ hát
kết thúc hoạt động.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông 
 Xây dựng: xây bến xe 
 Tạo hình: tô màu các phương tiện giao thông 
 8 Sách truyện: xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về phương tiện giao 
 thông đường bộ
 Trò chơi: làm theo tín hiệu đèn 
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết lắng nghe cô đọc câu đố, hiểu và biết trả lời các câu đố của 
cô. Củng cố hiểu biết về phương tiện giao thông và luật an toàn giao thông, biết 
chơi trò chơi 
- Trẻ 3- 4 tuổi: trẻ biết lắng nghe cô đọc câu đố và biết trả lời các câu đố dưới sự 
gợi ý của cô. Biết chơi trò chơi
2. Kĩ năng: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ tư duy, giải được các câu đố của cô rõ ràng, mạch lạc. Rèn luyện 
khả năng phản ứng nhanh theo tín hiệu.
- Trẻ 3- 4 tuổi: trẻ giải được một số câu đố đơn giản theo gợi ý của cô. Chơi 
được trò chơi
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú với giờ học, giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị: 
- Câu đố, hình ảnh về phương tiện gioa thông đường bộ
- Ba thẻ tín hiệu đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng. Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động có chủ đích: giải câu đố về 
 chủ đề
 - Cô cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô” trò - Trẻ hát
 chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
 - Cô cho trẻ đi dạo trò chuyện với trẻ về chủ 
 đề
 - Các con đang học chủ đề gì? - Trẻ trả lời
 - Chúng mình hãy kể cho cô nghe một số 
 phương tiên giao thông chúng mình biết nào?. - 3, 4 trẻ kể
 - Cô có một số câu đố đố lớp mình xem bạn 
 nào giỏi nhé
 “ Xe hai bánh
 Chạy bon bon
 Kêu kính cong
 Trên đường phố”
 Là xe gì ? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: xe đạp
 Câu đố: Đường gì mà có nhiều xe
 9 Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn ơi ?
 Là đường gì ? - Trẻ 3, 4,5 tuổi: đường bộ
 Câu đố: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
 Đèn nào dừng lại đèn nào được - Trẻ trả lời
đi ?
 Bé ơi hãy trả lời đi
 Đáp nhanh đúng luật cô đây 
thưởng quà
- Cho cho cá nhân trẻ trả lời
- Câu đố: Xe gì ba bánh
 Chở khách chở hàng 
 Bác tài phải đạp ? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: xe xích lô
- Cô giáo dục trẻ phải đội mũ bảo hiểm khi 
ngồi trên xe máy, đi đúng luật khi tham gia 
giao thông
* Trò chơi vận động: làm theo tín hiệu đèn
- Cô nêu cách chơi luật chơi:
+ Cách chơi: cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm 
động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim ..." và - Trẻ nghe
chạy chậm.
- Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại: cô 
chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy.
- Cô nói tiếp: “Xe đạp xuất phát", trẻ làm 
động tác điều khiển xe đạp, miệng kêu “Kính 
coong..." và chạy nhanh.
- Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục chạy cô chuyển 
đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại.
- Cô đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại.
- Cô nói tiếp: “Xe máy khởi động", trẻ làm 
động tác điều khiển xe máy, miệng kêu 
“Bíp bíp..." và chạy nhanh. 
- Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải 
chú ý quan sát để thực hiện cho đúng.
- Khi trẻ đã nắm được cách chơi, cho trẻ tự 
điều khiển trò chơi.
+ Luật chơi: trẻ phải mô phỏng đúng động tác 
của các phương tiện giao thông, chạy và dừng 
lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một 
lần chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
* Chơi tự do
- Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ cho trẻ chơi tự do, - Trẻ chơi tự do
bao quát trẻ.
- Cô cho trẻ vệ sinh chân tay sạch sẽ - Trẻ vệ sinh các nhân
 10 
 ********************************************* 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Trò chơi: ai đoán giỏi ( EL38)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi, biết mô tả hành động 
của các phương tiện giao thông, chơi thành thạo trò chơi: ai đoán giỏi (EL38)
- Trẻ 3- 4 tuổi: trẻ biết tên trò chơi, trẻ biết chơi trò chơi: ai đoán giỏi 
2. Kỹ năng
- Trẻ 5 tuổi: trẻ có tính tổ chức, kỷ luật, kiên chì, nhanh nhẹn, khéo léo trong khi 
chơi. Chơi tốt trò chơi
- Trẻ 3- 4 tuổi: trẻ chú ý, nhanh nhẹn trong khi chơi. Chơi được trò chơi theo 
hướng dẫn
3. Thái độ: trẻ đoàn kết trong giờ chơi, thích tham gia vào trò chơi
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh các phương tiện giao thông
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát " Em tập lái ô tô". Cô trò Trẻ hát và trò chuyện cùng cô 
 chuyện dẫn dắt trẻ vào bài giáo
 Hoạt động 2: phát triển bài
 *Trò chơi: ai đoán giỏi
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 + Cách chơi: chúng ta sẽ chơi trò chơi có tên là 
 “Ai đoán giỏi”. Trong trò chơi này, một người 
 trong nhóm sẽ làm một điều gì đó và những 
 người khác sẽ phải đoán xem đó là gì”. “Cô sẽ 
 bắt đầu trước”. Bắt chước hành động của người Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn 
 đạp xe. Yêu cầu trẻ đoán xem cô làm động tác cách chơi
 của xe gì? Trẻ đầu tiên đoán đúng sẽ bắt chước 
 hành động của một phương tiện giao thông 
 khác. 
 + Luật chơi: mỗi 1 trẻ thực hiện cô sẽ nói nhỏ 
 vào tai bạn đó tên phương tiện giao thông. Trẻ 
 đoán sai phải thực hiện theo yêu cầu của các 
 bạn
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi
 - Cô nhận xét, giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ học, động viên khen ngợi trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét
 11 2. Trò chơi: kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cô nêu luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.
 4. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: 
Tỉ lệ chuyên cần: 
 ............
Sức khỏe: ...............................................................................................................
Thái độ: ..................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng: 
................................................................................................................................
 ........
 *********************************************
 Thứ 3 ngày 11 tháng 03 năm 2025
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1 - Tay 1 - Chân 1 - Bụng 2 - Bật 2
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: xe ô tô con, xe buýt, xe tải
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nghe hiểu và nói được các từ “xe ô tô con, xe buýt, xe tải” bằng 
tiếng Việt. Trẻ nghe và biết trả lời các câu hỏi cô đưa ra. Chơi được trò chơi ‘Bé 
nhanh trí’
- Trẻ 3-4 tuổi: nghe hiểu và biết nói được các từ theo cô: “xe ô tô con, xe buýt, 
xe tải” theo cô và các bạn. 
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói chính xác, rõ ràng, mạch lạc các từ “xe ô tô con, xe buýt, xe 
tải”. Chơi tốt trò chơi ‘Bé nhanh trí’
- Trẻ 3-4 tuổi: trẻ nói được các từ: “xe ô tô con, xe buýt, xe tải” theo khả năng.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao thông.
 12 II. Chuẩn bị
- Hình ảnh: xe ô tô con, xe buýt, xe tải.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1. giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2. phát triển bài
 * Làm quen với từ: xe ô tô con
 Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe ô tô con và Trẻ chú ý quan sát.
 hỏi trẻ: 
 - Đây là hình ảnh xe gì? Trả lời theo ý hiểu
 => Đây là xe ô tô con Trẻ chú ý
 - Cô nói mẫu “xe ô tô con ” 3 lần 
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể - tổ - Tập thể- tổ- nhóm- cá nhân 
 nhóm - cá nhân 3 lần nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô nói mẫu: đây là xe ô tô con
 - Cho trẻ nói theo cô cả câu Trẻ nói
 * Làm quen với từ: xe buýt
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe buýt và hỏi 
 trẻ: Trẻ chú ý quan sát.
 - Đây là hình ảnh xe gì? Trẻ 3, 4, 5 tuổi: trẻ trả lời
 - À đúng rồi đây là xe buýt đấy. Trẻ chú ý
 - Chúng mình chú ý nhé ‘xe buýt” cô nói mẫu 
 3 lần.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể- tổ- Tập thể - tổ - nhóm - cá nhân 
 nhóm- cá nhân 3 lần nói.
 - Xe buýt để làm gì? Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu: xe buýt để trở khách
 - Cô cho cả lớp nói Trẻ nói cả câu cùng cô
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 * Làm quen với từ: xe tải (Hướng dẫn tương Trẻ lắng nghe
 tự như làm quen với từ: xe buýt ) Trẻ nói
 * Củng cố: trò chơi: bé nhanh trí
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Trẻ tham gia chơi
 * Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia 
 giao thông
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét tiết học Trẻ lắng nghe
 13 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Bật nhảy từ trên cao xuống 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết bật nhảy từ độ cao 40 cm xuống. Trẻ biết cách chơi trò chơi 
kéo co đúng luật, vui vẻ. 
- Trẻ 4 tuổi: trẻ biết bật nhảy từ độ cao 35 cm xuống. Trẻ biết cách chơi trò chơi 
kéo co đúng luật.
- Trẻ 3 tuổi: trẻ biết bật nhảy từ độ cao 25 cm xuống. Trẻ biết chơi trò chơi kéo 
co theo khả năng
2. Kĩ năng: 
- Trẻ 4, 5 tuổi: khi bật trẻ biết phối hợp chân tay, tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân
Phát triển tố chất khỏe, nhanh, bền khéo. Có kĩ năng chuyển đội hình theo hiệu 
lệnh của cô. Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ.
- Trẻ 3 tuổi: khi bật trẻ biết phối hợp chân tay, tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân
có kĩ năng chuyển đội hình theo hiệu lệnh dưới sự hướng dẫn của cô. Rèn luyện 
tính kiên trì cho trẻ.
3.Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, có ý thức tổ chức kỉ luật, có tinh thần tập 
thể cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Xắc xô, 1 còi, 3 ghế có độ cao từ 25, 35, 40 cm với các màu đỏ, vàng xanh 
tương ứng với các độ tuổi. 20 ngôi sao. 
- Dụng cụ tập thể dục cho cô và trẻ (20 vòng)
- Nhạc bài hát “Đi xe lửa, Em đi qua ngã tư đường phố, em tập lái ô tô”
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài 
 Chào mừng các bạn đến với chương trình “Chúng 
 tôi là chiến sỹ” Và đồng hành cùng các chiến sỹ - Trẻ vỗ tay
 ngày hôm nay là cô Dần
 Đến tham gia chương trình ngày hôm nay gồm có 
 2 đội chơi 
 + Đội số 1
 + Đội số 2 
 Chương trình của chúng ta ngày hôm nay gồm 3 
 phần.
 + Phần 1: chiến sỹ vui khỏe
 + Phần 2: thử tài chiến sỹ - Trẻ vỗ tay
 + Phần 3: đồng đội chung sức
 Và bây giờ chúng ta sẽ cùng bước vào phần thi 
 thứ nhất mang tên “Chiến sỹ vui khỏe” 
 2. Hoạt động 2: phát triển bài
 14 * Phần 1: chiến sỹ vui khỏe 
- 2 đội chơi đã sẵn sàng chưa?
- Mời 2 đội tên tàu để đi đến khu vực thi đấu, 2 
đội bắt đầu màn khởi động đi theo nhạc bài “Đi xe 
lửa” kết hợp đi các kiểu đi: đi thường, đi gót chân, 
đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, - Trẻ đi vòng tròn kết hợp 
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường về vị trí các kiểu đi khác nhau
- Khép lại phần 1 của chương trình xin mời 2 đội 
của chúng ta cùng bước vào phần 2 với tên gọi 
“Thử tài chiến sỹ” - Trẻ chuyển hàng
* Phần 2: thử tài chiến sỹ
- Các chiến sỹ sẽ cùng nhau tập bài tập phát triển 
chung trên nền nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư - Trẻ đứng đầu hàng đi 
đường phố” chia dụng cụ
Để chơi tốt ở phần thi này xin mời 2 đội điều 
chỉnh lại đội hình đội ngũ của mình.
- Tập hợp 2 hàng dọc, chuyển đội hình 2 hàng dọc 
thành 2 hàng ngang
- Cho trẻ tập bài tập phát triển chung kết hợp với 
dụng cụ vòng 
Chương trình đã chuẩn bị cho mỗi chiến sỹ 1 
dụng cụ để tập xin mời 2 chiến sỹ đứng đầu lên 
lấy dụng cụ về cho đội mình
Tay 1: đứng đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 2: 2 tay chống hông, nghiêng người sang - Trẻ tập 2lx8n 
trái, sang phải - Trẻ tập 2lx8n 
Chân 1: đưa chân ra phía trước, đưa chân sang 
ngang, đưa ra phía sau - Trẻ tập 2lx8n 
Bật 2: bật tiến về phía trước
Màn đồng diễn kết thúc cả 2 đội đã tập rất đều và - Trẻ tập 3lx8n 
đẹp mỗi đội được thưởng 1 ngôi sao. 
Xin chúc mừng các chiến sỹ 
- Cô cho chuyển đội hình 2 hàng ngang thành đội 
hình 2 hàng dọc đứng quay mặt vào nhau cách 
nhau khoảng 3,5m
- Vừa rồi 2 đội tập rất đều, và đẹp chương trình 
còn có một bài tập vận động cơ bản “Bật nhảy từ 
trên cao xuống” với các độ cao khác nhau: các 
chiến sỹ mang ngôi sao màu vàng sẽ thực hiện với 
bục màu vàng cao 40cm, các chiến sỹ ngôi sao đỏ 
sẽ thực hiện với bục màu đỏ cao 35cm, các chiến 
sỹ mang sao xanh sẽ thực hiện với bục xanh cao 
25cm. Mỗi chiến sỹ sẽ thực hiện bài tập này 1 
cách chính xác để mang chiến thắng về cho đội 
 15 mình. Để thực hiện tốt phần thi này các chiến sỹ 
hãy quan sát tôi làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích 
Từ vị trí của mình cô đi đến cạnh bục rồi bước - Trẻ quan sát 
từng chân lên trên bục, tư thế chuẩn bị đứng 
thẳng, 2 tay thả xuôi dọc thân, khi có hiệu lệnh 
“Bật” tay đưa từ sau ra trước đồng thời hơi khuỵu 
gối, nhún chân để lấy đà và bật lên khi rơi xuống 
chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵu, tay 
đưa ra trước để giữ thăng bằng (Chú ý 2 đầu bàn 
chân chạm đất cùng lúc, và không lao người về 
phía trước) sau đó tôi nhẹ nhàng đi về vị trí của 
mình.
+ Bây giờ xin mời 3 chiến sỹ lên thực hiện để cho 
2 đội quan sát. - 3 trẻ lên thực hiện cho cả 
- Chiến sỹ .... thực hiện đúng chưa? Có giống cô lớp quan sát
không? 
* Trẻ thực hiện:
Bây giờ các chiến sỹ đã sẵn sàng thực hiện bài tập 
bật nhảy từ trên cao xuông chưa? 
- Lần 1: cho lần lượt từng trẻ ở mỗi độ tuổi đội 
 - Trẻ lên thực hiện
lên thực hiện
( Cô quan sát, bao quát và sửa sai cho trẻ) 
- Lần 2: đến phần thi đấu giữa hai đội: mỗi đội sẽ 
chọn ra 6 chiến sỹ tài giỏi mỗi độ tuổi 2 chiến sỹ 
để cùng thi tài xem đội nào bật nhảy chính xác đội 
đó giành chiến thắng sẽ được nhận 1 ngôi sao. 
Cho 2 nhóm lên thi đấu sau mỗi lượt thi cô nhận 
xét và trao ngôi sao cho trẻ mang lên gắn vào mũ 
của đội mình. 
- Các chiến sỹ vừa thực hiện vận động gì vậy?
- Vừa rồi tôi thấy 2 đội thực hiện bài tập “Bật - Bật nhảy từ trên cao 
nhảy từ trên xao xuống” rất là nhanh nhẹn, chính xuống
xác thưởng cho các chiến sỹ 1 tràng pháo tay. 
* Phần 3: đồng đội chung sức
Còn một phần thi nữa cũng hết sức thú vị đang 
chờ chúng ta, đó là phần thi: “Đồng đội chung 
sức” với trò chơi “kéo co”.
- Cách chơi: hai đội có số lượng người chơi bằng 
nhau xếp thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau và 
cách đều vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh, tất cả 
cùng kéo mạnh sợi dây về phía mình. - Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: nếu người đứng đầu hàng của đội nào 
 16 dẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. 
 - Cô cho trẻ chơi 3 lượt, sau mỗi lượt đấu kéo co 
 cô nhận xét đổi bên, cô nhận xét chung và trao 
 thưởng ngôi sao - Trẻ chơi trò chơi
 * Hồi tĩnh
 Vừa rồi 2 đội chơi đã hoàn thành 3 phần thi của 
 mình 1 cách rất xuất sắc. Trong khi chờ đợi ban 
 giám khảo tổng hợp kết quả thì chúng ta sẽ cùng 
 nhau làm 1 số động tác điều hòa cơ thể cho đỡ 
 mệt mỏi nào(Cô mở nhạc bài “Em tập lái ô tô” 
 cho trẻ làm 1 động tác điều hòa cơ thể) - Trẻ làm 1 số động tác 
 =>Sau 3 phần thi hồi hộp và gay cấn chúng ta điều hòa
 cùng kiểm tra xem đội nào sẽ giành giải nhất, đội 
 nào sẽ giành nhì.
 - Cô mời đội trưởng lên đếm từng ngôi sao, cho 
 trẻ gắn số tương ứng với số sao đội mình đã đạt - Trẻ đếm cùng cô
 được.
 - Cô kết luận: qua 3 phần thi tôi thấy 2 đội đều đã 
 rất cố gắng tôi khen tất cả các chiến sỹ nào!
 3. Hoạt động 3. kết thúc bài
 Tôi xin công bố đội giành giải nhì hôm nay là đội 
 .......sẽ được 1 phần quà của chương trình còn Đội - Trẻ vỗ tay
 giành giải nhất là đội .... cũng được 1 phần quà 
 của chương trình.
 Xin mời đại diện của 2 đội lên nhận quà 
 Chương trình “chúng tôi là chiến sỹ” đến đây là 
 kết thúc. Bây giờ các chiến sỹ hãy lên đường tiếp 
 tục làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc nào.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: cửa hàng bán các loại phương tiện giao thông 
 Xây dựng: xây bến xe 
 Tạo hình: tô màu các phương tiện giao thông 
 Sách truyện: xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động cóc chủ đích: quan sát xe máy
 Trò chơi vận động: chuyền bóng tín hiệu
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
 17 - Trẻ 5 tuổi: trẻ được khám phá về: đặc điểm, ích lợi, công dụng của xe máy. 
Củng cố kiến thức về phương tiện giao thông và luật lệ giao thông đường bộ. 
Trẻ được hoạt động tập thể, được tham gia chơi các trò chơi vận động, chơi tự 
do ngoài trời.
- Trẻ 3, 4 tuổi: trẻ được khám phá về: đặc điểm, ích lợi, công dụng của xe máy. 
Củng cố kiến thức về phương tiện giao thông và luật lệ giao thông đường bộ. 
Trẻ được hoạt động tập thể, được tham gia chơi các trò chơi vận động, chơi tự 
do ngoài trời theo khả năng và theo hướng dẫn cảu cô
2. Kĩ năng:
- Trẻ 5 tuổi: phát triển khả năng quan sát tư duy, trả lời câu hỏi dứt khoát, rõ 
ràng, mạch lạc và biết đặt câu hỏi theo ý của trẻ. Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, phối 
hợp tốt với bạn, không làm rơi bóng.
- Trẻ 5 tuổi: phát triển khả năng quan sát tư duy. Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo, phối 
hợp với bạn, không làm rơi bóng theo cô và theo khả năng của trẻ.
3. Thái dộ: trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động, giáo dục trẻ chơi 
ngoan, đoàn kết chơi cùng các bạn, giúp đỡ, nhường nhịn bạn chơi, giữ gìn đồ 
dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: sân trường sạch sẽ bằng phẳng, rộng rãi an toàn cho trẻ
- Trang phục của cô và trẻ sạch sẽ gọn gàng phù hợp
- Đồ dùng, đồ chơi: bóng đèn xanh, đỏ, vàng 12 quả bóng đèn, cột đèn tín hiệu 2 
cột.
- Nhạc các bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động có chủ đích: quan sát chiếc xe 
 máy
 Cô đọc câu đố: Xe hai bánh
 Chạy bon bon
 Máy nổ giòn
 Kêu píp píp - Trẻ đoán xe máy
 (là xe gì?) - Trẻ quan sát
 - Cô cho xe máy ra cho trẻ quan sát - Trẻ 3. 4, 5 tuổi: xe máy ạ. Xe 
 + Cô có xe gì đây? Xe máy là phương tiện giao máy là phương tiện giao thông 
 thông đường gì? đường bộ.
 - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: xe máy có 
 + Con có nhận xét gì về đặc điểm xe máy? màu xanh, có bánh xe, có chỗ 
 ngồi...
 18 - Trẻ 3 tuổi: màu xanh ạ 
+ Xe máy có màu gì? - 2 – 3 trẻ trả lời: có tay lái, có 
+ Con nhìn xem xe máy có những bộ phận gì? còi, có bánh xe, có yên xe...
+ Ngoài những bộ phận bạn vừa nói thì xe máy 
còn có gì nữa? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: tay lái. Tay 
+ Đây là cái gì của xe máy? Tay lái dùng để lái để lái xe, điều khiển...
làm gì? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: đèn xe. Đèn 
+ Đây là gì? Đèn xe để làm gì? xe để đi lại ban đêm trời tối 
 thuận tiện.
+ Để quan sát được phía sau xe thì cần phải có - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: gương xe. 
gì? Có mấy cái gương? Có 2 cái gương.
+ Đây là cái gì? Yên xe dùng để làm gì? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: yên xe. Yên 
+ Đây là gì của xe máy? Bánh xe có dạng hình xe để ngồi.
gì? Xe máy có mấy bánh? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: bánh xe. 
 Dạng hình tròn và có 2 bánh ạ
 - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: chân chống ạ
+ Khi dùng xe để xe đứng không đổ được cần 
có gì? - 3 – 4 trẻ trả lời và gọi tên
+ Ngoài ra xe còn có bộ phận nào nữa? (ống 
xả, cần số, phanh...) - Trẻ 5 tuổi: xăng ạ
+ Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: mũ bảo 
+ Để đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy cần hiểm ạ
phải có gì? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi: biển số ạ
+ Ở đuôi xe máy có gì? - Píp píp ạ
+ Xe máy có tiếng còi kêu như thế nào? 
(cả lớp làm tiếng còi xe máy) - Trẻ chú ý lắng nghe.
=> Cô khái quát lại: xe máy là phương tiện 
giao thông đường bộ để chở người, chở hàng 
hóa, khi ngồi trên xe cần đội mũ bảo hiểm để 
đảm bảo an toàn phòng tránh khi xảy ra tai 
nạn. - Trẻ kể tên một số phương 
+ Ngoài xe máy ra còn có phương tiện giao tiện giao thông đường bộ 
thông đường bộ nào nữa? khác.
=> Giáo dục: khi tham gia giao thông đường - Trẻ chú ý lắng nghe
bộ có nhiều loại xe đi lại, khi ra đường các con 
phải có người lớn dắt, khi ngồi trên xe phải 
 19 ngồi ngay ngắn không đùa nghịch trên xe. 
 * Trò chơi vận động “Chuyền bóng tín 
 hiệu”
 - Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng dọc, cô kiểm 
 tra số lượng 2 đội chơi tương đương nhau. - Chú ý lắng nghe
 - Cô tặng 2 đội chơi, mỗi đội 2 cột đèn tín hiệu 
 và hỏi trẻ: 
 + Bạn nào biết vị trí của các bóng đèn được lắp 
 như thế nào? (Hỏi trẻ vị trí các đèn).
 - Cô hướng dẫn cách chơi: cho trẻ dãn hàng 
 cách một cánh tay, chân đứng rộng bằng vai. 
 Khi có hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu hàng 
 cầm bóng đèn tín tín hiệu bằng 2 tay đưa qua 
 đầu người hơi ngả về phía sau chuyền bóng 
 cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng đèn 
 tín hiệu bằng 2 tay và chuyển cho bạn tiếp 
 theo, cứ như vậy chuyền cho đến cuối hàng. 
 Bạn cuối hàng cầm bóng đèn tín hiệu và lắp 
 bóng đèn tín hiệu vào đúng vị trí thứ tự đèn. 
 Kết thúc đội nào chuyền nhanh, đúng vị trí đèn 
 tín hiệu, không bị rơi đèn tín hiệu là đội đó 
 chiến thắng.
 Luật chơi: trong quá trình chuyền bóng không 
 được làm rơi bóng, không bị bỏ cách. Khi có 
 hiệu lệnh mới được chuyền.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú 
 ý quan sát để thực hiện cho đúng.
 * Chơi tự do:
 - Trẻ chơi tự do
 - Cô giới thiệu những đồ chơi ngoài trời
 - Trẻ rửa tay vào lớp
 - Cho trẻ chơi với các đồ chơi
 - Cô nhận xét trẻ và cho trẻ đi rửa tay vào lớp.
 *************************************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen tiếng anh: xe máy (motor bike); xe đạp 
 (bicycle); ô tô (car)
I. Tiến hành
 20