Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 26 - Chủ đề lớn: Giao thông - Chủ đề nhánh: Luật lệ giao thông - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn : Giao thông
 Chủ đề nhánh: Luật lệ giao thông
 Tuần 25: Từ ngày 10 /3 /2025 đến ngày 14/3/2025
 Tên Nội dung hoạt động
 hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 Thể + Hô hấp: Thổi bóng
 dục +Tay1 : Đưa hai tay ra trước, lên cao, sang ngang.
 sáng + Bụng 1: Nghiêng người sang bên
(8h15- + Chân 3: Đứng, nhún chân khụy gối
 8h30) (MT3)
 TẠO HÌNH ÂM NHẠC VĂN HỌC GDKNXH TDKN
 Hoạt Dán đèn tín DH: Đèn xanh Dạy trẻ đọc thơ Giữ an toàn khi Bật liên tục về 
 động hiệu (M) đèn đỏ. diễn cảm “Đèn tham gia giao phía trước.
 học NH: Em đi đỏ, đèn xanh” thông TC: Ô tô và 
(8h30- chơi thuyền chim sẻ
 9h10) TC: Tai ai tinh 
 Hoạt -Quan sát đèn -Quan sát biển - Hát một số -Quan sát mũ - Giải đố về 
 động tín hiệu giao báo nguy hiểm bài bát trong bảo hiểm các loại PTGT
 ngoài thông - TC: Làm theo chủ đề giao - TC: Bé làm - TC: Đèn xanh 
 trời - TC “ Đèn tín hiệu thông đèn hiệu giao đèn đỏ
(9h 10 xanh đèn đỏ” - Chơi theo ý - T/C: Bỏ giẻ thông - Chơi theo ý 
 – - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích
 9h50) thích thích thích
 Hoạt - Góc phân vai: Gia đình, của hàng 
 động - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
 chơi - Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông
(9h50– - Góc KPKH- TN: Nhận biết ý nghĩa của các con số, chăm sóc tưới cây, lau lá.
10h45) - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô mầu các loại phương tiện giao thông, biển 
 báo giao thông, đèn tín hiệu.
 - Góc sách truyện: xem tranh ảnh, làm album về các loại PTGT, một số biển báo 
 giao thông, đèn tín hiệu. ( MT 69)
 10h45
 đến Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 Hoạt 1.TC: Thi đội 1.Bé làm quen 1.TC:“Bé tham 1.TC: Chọn 1.Trò chơi 
 động nào với tiếng anh. gia giao thông” hành vi đúng “Ôtô vào bến”
 chiều nhanh 2.KTM: Dạy 2.TC:Thi xem sai.
(14h30 2.TC: Tai ai trẻ đọc thơ đội nao nhanh 2.LQKTM: 2.Biểu diễn 
- tinh. “Đèn đỏ, đèn TC: Thi xem Văn nghệ cuối 
16h30) 3.VS-NG- xanh” đội nào nhanh tuần
 CC-TT
15h50 - Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
 17h00
 1 Chủ đề lớn: Giao thông
 Chủ đề nhỏ: Một số luật lệ giao thông
 Tuần 25:Từ ngày 10 tháng 03 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025
 I.THỂ DỤC SÁNG 
 + Hô hấp: Thổi bóng
 +Tay1 : Đưa hai tay ra trước, lên cao, sang ngang.
 + Bụng 1: Nghiêng người sang bên
 + Chân 3: Đứng, nhún chân khụy gối
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ tập đúng các động tác của bài thể dục sáng cùng cô . Thực hiện đúng 
đầy đủ, nhịp nhàng các động tác của bài thể dục sáng theo hướng dẫn, theo hiệu 
lệnh (MT 3).
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, 
chân cho
trẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, 
nề nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn cho trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng - Trẻ thực hiện
 tròn ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 ĐT- ĐM- ĐT- ĐG- ĐT- CC- CN- CC-
 ĐT- về ga.
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2.HĐ2: Trọng động
 - Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác cùng 
 cô.
 + Hô hấp: Thổi bóng -Thổi theo nhịp hô.
 +Tay1 : Đưa hai tay ra trước, lên cao, 
 sang ngang. - 3L x 4 N
 + Bụng 1: Nghiêng người sang bên - 3L x 4N
 + Chân 3: Đứng, nhún chân khụy gối - 3L x 4 N
 - Cô tập cùng trẻ - Trẻ tập 1-2 lần.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ .
 * Trò chơi : “Đèn xanh đèn đỏ”
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sáng.
 2 3.HĐ3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 
 vòng kết hợp đọc thơ “Đèn giao thông” - Trẻ thực hiện
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI
 - Góc phân vai: Gia đình, của hàng 
 - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố
 - Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông
 - Góc KPKH- TN: Nhận biết ý nghĩa của các con số, chăm sóc tưới cây, 
lau lá.
 - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô mầu các loại phương tiện giao 
thông, biển báo giao thông, đèn tín hiệu.
 - Góc sách truyện: xem tranh ảnh, làm album về các loại PTGT, một số 
biển báo giao thông, đèn tín hiệu.
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ phản ánh hiểu biết mình về các các loại phương tiện giao thông , một số 
luật lệ giao thông và thể hiện được nhiệm vụ và công việc ở các góc chơi: Biết 
đóng vai bố, mẹ chăm sóc con cái, con cái nghe lời giúp đỡ bố mẹ ; Bác bán 
hàng bán các loại phương tiện giao thông đường bộ; biển báo. Làm các bác công 
nhân xây ngã tư đường phố; Biết ý nghĩa các con số trong cuộc sống hàng ngày 
và chăm sóc tưới cây và lau lá cho cây; biết Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô mầu các loại 
phương tiện giao thông, biển báo giao thông, biển số, xe xem tranh ảnh, làm 
album về các loại PTGT đường bộ, một số biển báo giao thông.biểu diễn các bài 
hát mạnh dạn, tự tin... Trẻ nói được điều bé thích, không thích, những việc gì bé 
có thể làm được ( MT 69)
 - Phát triển ngôn ngữ tư duy, rèn một số kỹ năng chơi, thao tác vai chơi, biết 
nhận vai chơi ở các góc chơi mà trẻ đã học, kỹ năng phối hợp các nét vẽ, kỹ 
năng cắt, tô mầu,xe dán, kỹ năng biểu diễn mạnh dạn. 
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cất gọn đồ chơi sau khi chơi.
 2. Chuẩn bị:
 - Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình, xe ô tô
 - Góc âm nhạc: Đàn, phách tre
 - Góc xây dựng: Nút ghép, xe ô tô, cây xanh .
 - Góc tạo hình: Giấy màu, bút chì, bút màu, giấy A4, keo, kéo, tranh các 
loại PTGT .
 - Góc sách truyện: Tranh ảnh, truyện về các loại PTGT, biển báo, ...
 - Góc KPKH - TN: các số 1 đến 9; các loại lô tô số, biển số xe .
 3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 - Cô cho trẻ hát “Đèn xanh, đèn đỏ ” - Trẻ hát
 - Cô trò chuyện về nội dung bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Hôm nay ai đưa con đi học?đi bằng phương - Trẻ trả lời
 tiện gì?
 + Hãy kể tên các loại phương tiện giao thông - 2 - 3 trẻ ý kiến
 3 đường bộ mà con biết nào?
- Chúng mình có thích chơi về các phương - Có ạ
tiện giao thông đó không?
+ Muốn có người điều khiển cuộc chơi phải - Bầu trưởng trò
làm gì?
- Bầu bạn nào làm trưởng trò?
- Hôm nay các bạn có ý định sẽ chơi ở những - 3 - 4 trẻ ý kiến(Xây dựng, 
góc nào? phân vai, tạo hình ..)
- Các bạn nhất trí với ý kiến của các bạn đưa 
ra không?
- Nếu đồng ý chúng mình cùng nổ một tràng 
pháo tay lớn nào
- Góc xây dựng hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
+ Để xây được ngã tư đường phố đẹp cần có - 1 - 2 trẻ ý kiến
những ai?
+ Công việc của bác kỹ sư trưởng là gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
+ Chúng mình phải xây như thế nào? - 3 - 4 trẻ ý kiến
- Góc phân vai hôm nay các con sẽ chơi 
những gì?
+ Trò chơi gia đình có những ai? - 1 - 2 trẻ ý kiến
+ Bố mẹ làm công việc gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến
+ Các con phải như thế nào? - 3 - 4 trẻ ý kiến
+ Hôm nay bác bán hàng bán những gì?
+ Bác bán hàng phải như thế nào với khách - 2 - 3 trẻ ý kiến
hàng?
+ Người đến mua hàng phải như nào? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Còn những bạn khéo tay, hay làm chúng - 2 - 3 trẻ ý kiến
mình sẽ chơi ở góc nào?
+ Góc tạo hình các bạn sẽ chơi gì? - 2 - 3 trẻ ý kiến 
+ Bạn nào sẽ vẽ ô tô? - 2 - 3 trẻ ý kiến
- Những bạn hát hay múa dẻo sẽ chơi ở đâu? - 2 - 3 trẻ ý kiến
+ Góc âm nhạc các bạn chơi gì? - 1 - 2 trẻ ý kiến
- Góc sách truyện hôm nay các con sẽ chơi gì - 1 - 2 trẻ ý kiến.
nào? Chơi như thế nào?
 Góc khám phá khoa học – thiên nhiên các 
con sẽ chơi gì?
=> Cô khái quát lại: Cô và các con vừa thảo - Trẻ chú ý lắng nghe
luận để biết được công việc và nhiệm vụ của 
từng góc chơi.
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi thì các con như thế nào? - Không được tranh dành đồ 
- Bây giờ các con nhẹ nhàng lên lấy biểu chơi
tượng của mình về góc chơi nào.
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 4 - Khi trẻ về góc chơi, cô đến từng góc để giúp - Trẻ chú ý lắng nghe
 trẻ phân vai tại góc, nêu yêu cầu về nội dung 
 của góc chơi (nếu trẻ còn lúng túng). Cô cân 
 đối số lượng trẻ ở từng góc chơi.
 - Cô nhập vai vào các góc để chơi cùng với - Trẻ chú ý 
 trẻ, giúp trẻ nhận được vai chơi, động viên trẻ 
 thể hiện đúng vai chơi của mình. Nếu trẻ còn 
 lúng túng giáo viên có thể tham gia vào cùng 
 chơi và giúp trẻ khi cần thiết.
 - Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, cô hướng 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
 dẫn trẻ, gợi mở cho trẻ chơi, nâng cao yêu 
 cầu về kĩ năng của vai chơi và có mặt để điều 
 chỉnh vai chơi tại góc chơi, động viên, 
 khuyến khích kịp thời.
 - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá 
 trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các 
 nhóm chơi với nhau một cách hài hòa.
 3. Hoạt động 3: Nhận xét – Kết thúc buổi 
 chơi
 - Cô nhận xét từng góc chơi. Cô gợi ý cho trẻ 
 tự nhận xét lẫn nhau - Trẻ chú ý lắng nghe
 - Cô tập trung trẻ về giữa lớp và nhận xét 
 chung buổi chơi: Hôm nay cô thấy các góc 
 - 2 - 3 trẻ ý kiến
 chơi rất ngoan, quy củ, gọn gàng đã biết giao 
 lưu, liên kết giữa các góc chơi...
 - Cho trẻ về góc chơi của mình nhẹ nhàng cất 
 đồ chơi - Trẻ thu dọn đồ chơi
 *****************************************************
 Thứ 2 ngày 10/03/2025
 I.Hoạt động học: Tạo hình: Dán đèn tín hiệu (M)
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết dán đèn giao thông. Trẻ biết dùng đầu ngón tay phải của mình 
để bôi hồ vào mặt trái rồi dán đèn giao thông.
 - Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ cho trẻ. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
 - Trẻ có ý thúc trong giờ học, không nói chuyện và không bôi keo lên 
 quần áo. Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình làm ra..
 2.Chuẩn bị
 - Bài hát: Đèn đỏ đèn xanh, Em đi qua ngã tư đường phố. Đĩa đựng bông 
thấm màu nước
 5 - Tranh xé dán mẫu của cô.
 - Giá treo sản phẩm
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Gây hứng thú
*Cô cùng trẻ hát bài: “Đèn đỏ đèn xanh”
- Trò chuyên đàm thoại về nội dung bài hát: - Trẻ trả lời
+ Bài hát có tên là gì? -1-2 ý kiến
+ Trong bài hát có nhắc tới Đèn GT gì? -Trẻ trả lời
+ Đèn giao thông thường có ở đâu? -1-2 ý kiến
+ Tín hiệu đèn thường được bật như nào?
- Tín hiệu đèn màu xanh thì được gì? Tín hiệu 
đèn vàng thì sao? Tín hiệu đèn đỏ thì phải 
làm gì?... -2-3 ý kiến
- Các PTGT khi đi trên đường đều phải đi 
đúng tín hiệu đèn giao thông .Các con 
đã được gặp các tín hiệu đèn giao thông bao 
giờ chưa? -2-3 ý kiến
=> Giáo dục trẻ khi đi đường phải chấp hành 
nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông đi về 
phía bên tay phải, khi qua ngã tư phải đi đúng 
tín hiệu đèn giao thông... -Trẻ lắng nghe
2.HĐ2 : Phát triển bài
*Quan sát và đàm thoại: - Trẻ quan sát
- Các con nhìn lên đây xem cô có gì đây? -Trẻ trả lời
- Bức tranh đèn giao thông có đẹp không? -2-3 ý kiến
- Có những đèn màu gì? Đèn màu xanh tín 
hiệu gì? Đèn màu vàng tín hiệu gì? Đèn màu 
đỏ tín hiệu gì? -1-2 ý kiến
- Những tín hiệu đèn này dùng để làm gì?Các 
con thường gặp đèn giao thông ở đâu ? -2-3 ý kiến
- Ai có nhận xét gì về tranh dán đèn giao 
thông nào?
- Để dán được bây giờ chúng mình hãy nhẹ 
nhàng về chỗ ngồi và quan sát cô dán mẫu 
trước nhé. -Vâng ạ.
* Cô làm mẫu.
- Vậy chúng mình hãy chú ý quan sát xem 
cô dán đèn giao thông như thế nào nhé. -Trẻ quan sát
- Trước tiên cô sẽ chọn hình tròn màu xanh 
cô bôi hồ vào mặt màu trắng bôi đều khắp 
hình sau đó dán tín hiệu đèn màu xanh vào 
cột đèn,tương tự hình tròn màu đỏ và màu 
vàng cô cũng làm như vậy. -Trẻ quan sát, lắng nghe
 6 - Cô đã dán xong đèn giao thông rồi. Các con 
 thấy đèn giao thông có đẹp không? -Có ạ
 - Cô có đèn giao thông màu gì? -1-2 ý kiến.
 - Cô đã dán xong bức tranh rồi đấy bây giờ 
 chúng mình có muốn dán đèn giao thông thật 
 đẹp giống bức tranh của cô để trưng bày 
 không? -Có ạ
 -Cô nhắc nhở trẻ biết giữ gìn sản phẩm của 
 mình,không nói chuyện và không được bôi 
 keo lên quần áo.
 *Cô cho trẻ thực hiện.
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện.
 - Cô đến từng bàn giúp trẻ thực hiện 
 - Cô hỏi trẻ đang làm gì, đèn có màu gì, -Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 con đã dán đèn giao thông như thế nào? của cô.
 - Cô động viên, khích lệ trẻ thực hiện.
 - Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
 - Cô hỏi trẻ đang làm gì? đèn có màu 
 gì? con đã dán đèn như thế nào?
 - Cô động viên, khích lệ trẻ thực hiện
 * Trưng bày sản phẩm 
 - Cô tổ chức cho trẻ mang sản phẩm lên 
 trưng bày. -Trẻ trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình 
 và bạn. -Trẻ nhận xét lẫn nhau
 - Cô nhận xét chung -Trẻ lắng nghe.
 3.HĐ3: Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ hát 
 bài: “Em đi qua ngã tư đường phố” ra ngoài. -Trẻ hát ra ngoài.
 II.Hoạt động ngoài trời
 -HĐCCĐ Quan sát đèn tín hiệu giao thông
 - TC “ Đèn xanh đèn đỏ”
 - Chơi theo ý thích
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ biết và hiểu được ý nghĩa của các loại đèn giao thông, đèn đỏ dừng 
lại, đèn vàng đi chậm chuẩn bị, đèn xanh thì đi.
 - Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết tuân thủ đúng luật lệ giao thông.
 2.Chuẩn bị : 
 - Các loại đèn giao thông.
 - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
 3.Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 7 1.HĐ1: Hoạt động có chủ đích 
 - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư 
 đường phố” - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát 
 gì? - Trẻ trả lời
 - Khi đi qua ngã tư thì phải chú ý điều 
 gì? - Đèn giao thông
 - Cho trẻ quan sát các loại đèn giao 
 thông - Trẻ quan sát
 + Đèn màu gì đây? - Đèn màu đỏ
 + Khi gặp đèn này thì phải làm sao? - Phải dừng lại
 + Khi gặp đèn nào thì phải đi chậm ? - Đèn vàng
 + Đèn màu gì đây?
 - Giáo dục trẻ phải tuân thủ đúng luật lệ 
 khi tham gia giao thông. - Trẻ nghe
 2.HĐ2: Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ”
 - Cô nêu cách chơi: Cho trẻ đi thành 
 vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Đường em 
 đi” , trẻ vừa đi vừa quan sát hiệu lệnh 
 của cô.Khi cô giơ lô tô đèn màu đỏ thì - Trẻ nghe
 trẻ phải dừng lại, khi cô giơ đèn màu 
 xanh thì trẻ tiếp tục đi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ3: Chơi theo ý thích 
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích. Cô bao quát toàn bộ trẻ trên sân. - Trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích.
 III.Hoạt động chiều 
 1.Trò chơi: Thi đội nào nhanh
 -Cô cho trẻ thi đua nhau dán đèn tín hiệu
 -Cô cho trẻ dán và hướng dẫn trẻ
 -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhóm
 -Cô nhận xét chung
 2.Trò chơi: Tai ai tinh
 - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi
 + Cách chơi : Cô mời một bạn lên ,đầu đội mũ chóp kín .sau đố cô sẽ mời một 
bạn hoặc nhiều bạn hát.khi mở mũ chóp kín bạn chơi phải đoán được tên bạn hát 
hay có mấy bạn hát ? bạn trai hay bạn gái .
 + Luật chơi : Nếu bạn chơi không trả lời đúng thì sẽ biểu diễn một bài hát .
 - Trẻ chơi
 3.Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ.
 - Cô cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay.
 - Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
 8 - Cho trẻ nhận xét lẫn nhau.
 - Cô nhận xét chung,cho trẻ lên cắm cờ.
 ****************************************************
 Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025
 I. Ho¹t ®éng häc: Âm nhạc: Dạy hát: Đèn xanh đèn đỏ
 Nghe hát: Em đi chơi thuyền
 Trò chơi: Tai ai tinh
 1. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ biết hát đúng giai điệu, hát rõ lời bài Đèn xanh đèn đỏ. Nắm rõ luật 
hiểu được cách chơi trò chơi tai ai tinh.
 - Chú ý nghe cô hát cảm nhận được giai điệu của bài hát. Rèn kĩ năng ca 
hát, ghi nhớ, chú ý có chủ định ở trẻ
 - GD trẻ đi trên đường thấy đèn đỏ thỡ phải dựng lại,đèn xanh thì được đi 
nhanh,đèn vàng đi chậm.
 2. Chuần bị 
 - Nhạc, lớp học sạch đẹp , mũ chúp
 3.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài:
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ Giơ theo hiệu lệch” - Trẻ chơi cùng cô
 + Các con vừa chơi trò chơi gì? -Trẻ trò chuyện cùng cô.
 + Trong trò chơi nói đến đèn gì? - Trẻ trả lời
 Trò chuyện về chủ đề và hướng trẻ vào bài
 HĐ2: Phát triển bài
 a. Dạy trẻ hát
 - DH “Đèn xanh đèn đỏ”tác giả Trần Thanh 
 Tùng. Cô hát bài hát 1 lần . Hỏi trẻ tên bài hát, 
 tên tác giả. - Cả lớp chú ý lắng nghe.
 Cô hát lần 2,Giảng nội dung bài hát. 
 Bài hát nói về đèn giao thông khi đèn đỏ bật lên 
 thì phải dừng lại - Lắng nghe
 - Con thấy bài hát nói về đèn gì? -2-3 ý kiến
 - Khi đi trên đường thấy đèn đỏ phải như thế 
 nào?( dừng lại) -1-2 ý kiến
 - Đèn xanh thì như thế nào?( được đi) -1-2 ý kiến
 - Em bé đi học để bố mẹ em bé làm công việc 
 gì? -1-2 ý kiến
 - Cô giáo dục trẻ đi trên đường thấy đèn đỏ thì
 phải dùng lại,đèn xanh thì được đi nhanh,đèn vàng đi 
 vàng đi chậm. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ hát theo cô cả bài 2-3 lần - Trẻ hát
 - Thi đua các tổ, nhóm, cá nhân.. -Trẻ thi đua theo các hình 
 thức.
 9 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 b. NH " Em đi chơi thuyền" tác giả Trần Kiến 
 Tường - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả?
 - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. - Lắng nghe
 - Hỏi trẻ về giai điệu bài hát? -Trẻ trả lời.
 - Trò chuyện với trẻ giới thiệu cho trẻ về nội 
 dung của bài hát nói về một em bé được mẹ cho 
 cho đi chơi thuyền trrong thảo cầm viên bé rất 
 vui -Trẻ lắng nghe.
 - Cô hát lần 2 khuyến khích trẻ minh hoạ theo - Trẻ hưởng ứng cùng cô
 c. TC: Tai ai tinh
 - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi
 + Cách chơi : Cô mời một bạn lên ,đầu đội mũ 
 chóp kín .sau đố cô sẽ mời một bạn hoặc nhiều - Lắng nghe
 bạn hát.khi mở mũ chóp kín bạn chơi phải đoán 
 được tên bạn hát hay có mấy bạn hát ? bạn trai 
 hay bạn gái .
 + Luật chơi : Nếu bạn chơi không trả lời đúng 
 thì sẽ biểu diễn một bài hát . - Trẻ chơi 
 - Trẻ chơi
 HĐ3: Kết thúc :
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Đèn đỏ đèn xanh “và 
 đi ra ngoài -Trẻ đọc thơ và đi ra ngoài
 II. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ Quan sát biển báo nguy hiểm
 - TC: Làm theo tín hiệu
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ biết tên của biển báo, đặc điểm nổi bật của biển báo.
 - Trẻ phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. Trẻ biết luật chơi 
và cách chơi, hứng thú chơi.
 - Giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi đi trên đường.
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ quan sát và hoạt động
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Q/S biển báo nguy hiểm
* Biển cấm xe máy:
- Chúng mình quan sát và cho cô biết đặc - Trẻ xếp hàng quan sát.
điểm của biển báo:
+ Hình dạng? Màu sắc như nào? - 2,3 ý kiến 
+ Ở giữa là hình gì? Màu gì? - 4,5 ý kiến của trẻ.
+ Đây gọi là biển báo gì? - 2,3 ý kiến.
 10 - Cô khái quát lại, cho trẻ đọc tên biển báo - Trẻ chú ý lắng nghe
theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
* Biển báo cấm người đi bộ, biển báo nguy - Trẻ trò chuyện.
hiểm có trẻ em, biển cấm xe máy.
- Tương tự biển báo trên.
2. Hoạt động 2: T/c Làm theo tín hiệu
- Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác 
lái ô tô, miệng kêu "Bim bim ..." và chạy - Trẻ lắng nghe.
chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. 
Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục 
chạy.
- Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 
tay sang 2 bên, nghiêng ngừoi làm máy bay 
bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô 
giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn - Trẻ chú ý.
vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay 
hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ 
phải dừng lại.
- Cô nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi 
nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo 
thuyền. Cô nói "Thuyền về bến", đồng thời - Trẻ chú ý.
giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy. 
Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và 
chèo thuyền.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần. - Trẻ hứng thú.
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi theo ý thích
 III.Hoạt động chiều
 1.Bé làm quen vở tạo hình
 -Cô cho trẻ làm vở tạo hình
 -Hỏi trẻ vở có những hình gì
 -Cô cho trẻ làm theo sự hưỡng dẫn của cô
 2. Làm quen KTM: Dạy trẻ đọc thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”
 -Cô đọc bài thơ co trẻ nghe 1 lần
 -Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
 -Cô đọc lần 2 và giảng nội dung bài thơ
 -Cô dạy trẻ đọc thơ theo từng đoạn
 3.Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ.
 - Cô cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay.
 - Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
 - Cho trẻ nhận xét lẫn nhau.
 - Cô nhận xét chung,cho trẻ lên cắm cờ.
 11 *************************************************
 Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2025
 I.Hoạt động học: Văn học 
 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm “Đèn đỏ, đèn xanh ”
 1. Mục đích- yêu cầu
 - Trẻ Hiểu được nội dung bài thơ, biết đọc thơ diễn cảm.
 - Trẻ đọc to, rõ ràng. Rèn kỹ phát âm và khả năng ghi nhớ cho trẻ
 - Trẻ thực hiện đúng luật lệ giao thông
 2. Chuẩn bị
 - Máy tính, hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ trên máy
 - 3 thẻ đèn giao thông: xanh, đỏ, vàng
 - 4 trụ đèn, các thẻ màu đỏ, xanh, vàng.
 3. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định- gây hứng thú
- Cả lớp cùng hát “ Em đi qua ngã tư 
đường phố” - Trẻ hát cùng cô
- Các con vừa hát bài hát nói đến điều gì? - 1 - 2 ý kiến
- Các con thấy ở ngã tư đường phố? - 2 - 3 ý kiến
2. Trọng tâm
*Đọc thơ
- Các con ơi đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng 
cũng chính là nội dung của bài thơ mà 
hôm nay cô muốn giới thiệu cho các con 
là bài thơ “ Đèn xanh đèn đỏ” của tác giả 
Mỹ Trang.
-Cô đọc lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết 
hợp cử chỉ điệu bộ. -Trẻ lắng nghe
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
Của tác giả nào? - 1 - 2 ý kiến
- Bài thơ còn được thể hiện bằng mô hình 
rất ngộ nghĩnh. Chúng mình có muốn biết 
mô hình đó như nào không? Cô mời 
chúng mình cùng nhẹ nhàng cùng cô đến 
mô hình nào. - 2 - 3 ý kiến
- Cô đọc lần 2: Cô đọc lần 2 theo mô hình -Trẻ quan sát lắng nghe
- Giảng nội dung: Bài thơ “Đèn đỏ đèn 
xanh” nói về tín hiệu đèn giao thông có 
các màu đỏ, xanh. Trong bài thơ khuyên 
các bạn khi đi trên đường gặp đèn đỏ thì -Trẻ lắng nghe
dừng lại và đứng chờ một tý, khi có đèn 
màu xanh bật lên thì các bạn mới được đi.
-Để tìm hiểu kỹ hơn về bài thơ cô mời 
các con về chỗ ngồi của mình nào.
 12 - Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ 
gì? -1-2 ý kiến
+ Bài thơ của tác giả nào?Các bạn nhỏ đã 
đi đâu? -2-3 ý kiến
- Khi đi các bạn gặp đèn gì?Khi gặp đèn 
đỏ các bạn đã làm gì? -2-3 ý kiến
- Cô đọc trích dẫn:
 “ Dung dăng dung dẻ
 Bạn chờ tí nhé”.
- Khi có đèn đỏ các bạn đứng chờ rồi các 
bạn còn gặp đèn gì nữa? -1-2 ý kiến
- Khi gặp đèn xanh các bạn đã làm gì
- Cô đọc trích dẫn:
 “ Dung dăng dung dẻ
 .............
 Bạn ơi, đi nhé”.
*Giải thích từ khó “ Vui vẻ” -Trẻ đọc từ vui vẻ
 - Khi tham gia giao thông trên đường các 
con phải làm gì? -Trẻ trả lời
=> Giáo dục: Khi đi trên đường các con 
phải chấp hành đúng luật lệ giao thông, đi 
bên phải, đội mũ bảo hiểm, quan sát tín 
hiệu đèn giao thông và đặc biệt là các con - Trẻ chú ý lắng nghe
còn nhỏ khi đi sang đường phải có người 
lớn dắt sang
* Dạy trẻ đọc thơ
- Vừa rồi chúng mình đã được nghe cô 
đọc thơ rồi. Bây giờ chúng mình có thích 
đọc thơ cùng cô không? -Có ạ
-Khi đọc thơ các con chú ý đọc đúng 
nhịp, ngắt nghỉ đúng nhịp, nhấn mạnh đọc 
diễn cảm, không gào hét hoặc đọc quá to, 
quá nhỏ sẽ làm bài thơ mất hay.
- Các bạn cùng đứng lên đọc cùng cô nào( 
2-3 lần) - Trẻ đọc cùng cô
- Các bạn đọc thơ rất hay rồi. Bây giờ cô 
muốn tổ chức thi đua giữa các tổ với nhau 
+ Trước tiên xin mời đội đèn đỏ
+ Đội đèn xanh -Từng tổ đọc
+ Đội đèn vàng
- Vừa rồi là phần thi của 3 đội bây giờ cô 
muốn mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. -Nhóm đọc cá nhân trẻ đọc
 13 - Các tổ đã thi đua đọc thơ diễn cảm bây 
giờ các bạn chọn ra cho cô bạn nào đọc 
thơ hay nhất , giỏi nhất để cho cô và các 
bạn cùng nghe
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô và cả lớp cùng đọc lại một lượt -Cả lớp đọc lại
3. Kết thúc
Cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường 
phố” và ra ngoài. -Trẻ hát ra ngoài
 II. Hoạt động ngòai trời
 - Hát một số bài bát trong chủ đề giao thông
 - T/C: Bỏ giẻ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích:
 -Trẻ thuộc và biết hát một số bài hát về chủ đề giao thông.
 - Luyện các kĩ năng hát cho trẻ.
 - Trẻ biết luật chơi và cách chơi, hứng thú chơi.
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ hoạt động
 3 Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Hát một số bài hát trong chủ đề giao 
thông
 - Cho trẻ ra sân chơi cùng nhau hát một số bài 
về chủ đề giao thông - Trẻ hát.
- Cụ cho trẻ hỏt theo lớp tổ nhúm cỏ nhõn. - Trẻ hát theo lớp tổ nhóm cá 
 nhân
- Hỏi trẻ khi đi trên đường phải đi phía tay nào? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
- Giáo dục trẻ biết quý trọng tình cảm của mọi 
người. -Trẻ lắng nghe.
2. HĐ2: T/C Bỏ giẻ
 - Cách chơi:
Chọn 1 người đi bỏ những người cũn lại ngồi 
thành vòng tròn. Người đi bỏ khăn đi đằng sau 
xung quanh vũng trũn, tay cầm khăn dấu kín để 
không ai nhỡn thấy, rồi bớ mật để khăn vào sau - Trẻ chú ý lắng nghe.
lưng một người nào đó, rồi lại đi tiếp. Nếu 
người đó không phát hiện thỡ sau khi đi một 
vũng, về đến chỗ bạn đó, người bỏ khăn đập 
nhẹ vào vai bạn này. Bạn này phải đứng lờn - Trẻ biết cách chơi
chạy một vũng để về chổ cũ, cũn nếu phỏt hiện 
ngay thỡ người ngồi phải cầm dẻ đuổi theo. 
Nếu đập được vào bạn này thỡ bạn đó phải vào 
 14 thay và trũ chơi lại tiếp tục.Nếu không được lại 
 tiếp tục như cũ. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho trẻ. - Trẻ hứng thú chơi.
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ chơi theo ý thích -Trẻ chơi theo ý thích
 III.Hoạt động chiều
 1.Ôn KTC: Trò chơi:“Bé tham gia giao thông”
 - CC: Cô và các bạn đi vòng quanh lớp và hát bài
 “ Em đi qua ngã tư đường phố” Khi cô thổi còi và giơ tín hiệu đèn đỏ lên thì các 
bạn sẽ dừng lại. Khi cô thổi còi giơ tín hiệu đèn xanh thì chúng mình sẽ được đi.
 - LC: Bạn nào không thực hiện theo đúng hiệu lệnh phải nhảy lò cò. 
 2. LQKTM: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
 - Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 bảng và cô chia lớp thành hai đội. Nhiệm vụ 
của 2 đội là hãy gạch chân những hình ảnh sai khi tham gia giao thông.
 - Luật chơi: Hết thời gian đội nào ghạch chân được nhiều hình đúng theo 
yêu cầu của cô sẽ chiến thắng, hình ảnh nào không đúng với yêu cầu của cô hình 
ảnh đó sẽ không được tính
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ.
 - Cô cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay.
 - Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
 - Cho trẻ nhận xét lẫn nhau.
 - Cô nhận xét chung,cho trẻ lên cắm cờ.
 *********************************************************
 Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025
 I.Hoạt động học : KNS: Giữ an toàn khi tham gia giao thông
 1.Mục đích- yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một số phương tiên giao thông và 
biển báo hiệu thông dụng. Biết một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia 
giao thông.
 - Trẻ nhận biết phân biệt được một số hành vi đúng, hành vi sai và thực 
hiện được một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông. Thực hiện 
được một số quy định khi tham gia giao thông đường bộ.
 - Trẻ có thái độ đồng tình với những hành vi đúng và không đồng tình với 
những hành vi sai về an toàn giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh trình chiếu
 - Trẻ thuộc bài thơ, bài hát
 - Tranh cho trẻ chơi trò chơi
 3. Tiến hành:
 15 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Trò chuyện
- Chào mừng quý vị đại biểu và các bạn đến với 
hội thi “ Bé với an toàn giao thông” ngày hôm 
nay
+ Giới thiệu 3 đội chơi
- Phần thi thứ nhất: Trình diễn thời trang - Trẻ chú ý lắng nghe
- Phần 2: Trổ tài cùng bé 
- Phần 3: Vượt qua thử thách 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
* Phần thi thứ nhất: Trình diễn thời trang - Nhóm trẻ biểu diễn
- Cho trẻ trình diễn thời trang
- Trình diễn xong hỏi trẻ: - Ô tô, xe đạp, xe máy
+ Các con vừa xem có các PTGT nào?
+ Phương tiện đó chạy ở đâu? - Đường bộ
+ Ai là người điều khiển giao thông trên đường - Chú cảnh sát giao thông
bộ? 
+ Khi đi bộ bé đi như thế nào để đảm bảo an 
toàn? - Trẻ trả lời
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về bài học 
an toàn giao thông nhé! 
* Phần thi thứ 2: Trổ tài cùng bé 
- Lần lượt các đội mở ô cửa và trả lời câu hỏi
* Hình ảnh ngã tư ở Phố Ràng - Trẻ xem
- Đây là hình ảnh gì? - Ngã tư
- Con đường này ở đâu? -Trẻ trả lời.
- Trên đường có các PTGT nào?
- Người đi bộ phải đi ở đâu? - Đi sát lề đường
- Khi chúng mình đi bộ phải đi như thế nào? 
- Vì sao phải đi sát vào lề đường phía bên tay - Để đảm bảo an toàn
phải? 
Giáo dục trẻ đi đường đi sát vào lề đường phía 
bên tay phải, không được chơi dưới lòng đường - Trẻ nghe
vì rất nguy hiểm. - Trẻ giơ tay
- Tay phải chúng mình đâu? 
- Hát VĐ: Đường em đi - Trả lời
- Các con có được đi ra ngoài 1 mình không? - Trẻ xem
* Hình ảnh ông dắt cháu qua đường - Trẻ trả lời
- Muốn qua đường chúng mình phải làm gì?
 16 * Hình ảnh bố mẹ đưa bé đi học đội mũ bảo 
 hiểm.
 - Có ai được bố mẹ đưa đi học bằng xe máy?
 - Ngồi trên xe máy để đảm bảo an toàn các con - Ngồi ngoan, đội mũ BH
 phải làm gì? 
 - Đã ai biết cách đội mũ bảo hiểm rồi? 
 - Cho trẻ thực hành đội mũ bảo hiểm. - Trẻ thực hành
 * Khái quát: Để thực hiện đúng luật ATGT khi 
 đi bộ phải đi sát vào lề đường phía bên tay phải, 
 không được chơi ở ngoài đường vì có rất nhiều 
 xe cộ đi lại sẽ gây tai nạn giao thông, khi muốn 
 sang đường phải có người lớn dắt và phải nhìn 
 trước, nhìn sau không có xe mới được qua. 
 - Đọc thơ: Cô dạy con - Trẻ đọc thơ
 - Đã ai được bố mẹ đưa ra thành phố chơi? 
 - Ở ngã tư đường phố thấy có gì đặc biệt? - Đèn tín hiệu giao thông
 *Củng cố 
 * Phần thi thứ 3: Vượt qua thử thách 
 - Trò chơi 1: Chọn hành vi đúng sai 
 - Chia trẻ làm 3 đội, nhiệm vụ của các đội phải - Trẻ chơi
 quan sát thật kỹ các hình ảnh đó và trả lời bằng 
 cách giơ đèn xanh hoặc đèn đỏ. 
 - Luật chơi: Độ nào giơ đúng với kết quả máy 
 tính thì sẽ được thưởng quà và 1 chuyến đi du 
 lịch bằng các PTGT.
 - Trò chơi 2: Thực hành đi đường - Trẻ thực hành
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 - Hát: An toàn giao thông. - Trẻ hát
 II. Hoạt động ngoài trời 
 - HĐCCĐ Quan sát mũ bảo hiểm
 - Trò chơi: Bé làm đèn hiệu giao thông
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, biết được một số đặc điểm của mũ bảo hiểm và tác dụng 
của mũ bảo hiểm 
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, phát triển khả năng nói rõ 
ràng, mạch lạc cho trẻ. Rèn kỹ năng vận động và ngôn ngữ qua trò chơi 
 - Giáo dục trẻ: Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
 2. Chuẩn bị:
 - Mũ bảo hiểm, đèn tín hiệu giao thông
 17 - Khu chơi cho trẻ
 3. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích 
* Quan sát mũ bảo hiểm 
- Cô hỏi trẻ đang học chủ đề gì? - 1 - 2 ý kiến(Giao thông)
- Cô cho trẻ kể tên những phương tiện giao 
thông đường bộ mà trẻ biết. - 2 - 3 ý kiến(Xe đạp, xe máy, 
 ô tô)
- Cô hỏi trẻ có bài hát nào nói về phương tiện 
giao thông đường bộ không? - 1 - 2 ý kiến(Đường em đi) 
- Cô cho trẻ hát bài “Đường em đi” - Trẻ hát cùng cô
- Cô hỏi trẻ cô và chúng mình vừa hát bài hát 
gì? - 2 - 3 ý kiến
- Cô hỏi trẻ bài hát nói về gì? - 1 - 2 ý kiến
- Khi ngồi trên xe máy thì chúng mình cần có 
gì? - 2 - 3 ý kiến(Mũ bảo hiểm)
- Cô cho trẻ quan sát mũ bảo hiểm - Trẻ chú ý quan sát
- Cô có cái gì đây? - 1 - 2 ý kiến(Mũ bảo hiểm)
- Ai có nhận xét gì về mũ bảo hiểm - 2 - 3 ý kiến
- Mũ bảo hiểm có màu gì? - 1 - 2 ý kiến(Màu hồng)
- Mũ bảo hiểm có những bộ phận nào? - 2 - 3 ý kiến
- Mũ bảo hiểm có tác dụng gì? - 1 - 2 ý kiến
- Chúng mình có biết cách đội mũ bảo hiểm 
không? - 2 - 3 ý kiến
- Khi đội mũ bảo hiểm thì chúng mình đội 
ntn? 
- Cô khái quát lại: Mũ bảo hiểm rất cần thiết 
đối với con người, khi ngồi trên xe máy 
chúng ta phải đội mũ bảo hiểm, chọn mũ đảo - Trẻ chú ý lắng nghe 
bảo an toàn, đúng quy định, mũ bảo hiểm rất 
quan trọng vì bảo vệ phần đầu của chúng ta 
2. Hoạt động 2. Trò chơi vận động
- Trò chơi: Bé làm đèn hiệu giao thông
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một đèn tín 
hiệu giao thông, khi nghe cô nói tín hiệu , trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 
có đèn tín hiệu tương ứng sẽ nhảy vào vòng 
tròn, giơ cao đèn và nói tên màu đèn
- VD: khi cô nói “Được đi” các bạn có đèn tín 
hiệu màu xanh nhảy vào vòng tròn, giơ cao - Trẻ chú ý lắng nghe 
đèn và nói “Đèn xanh”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi vui vẻ
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi: Vòng, 
 18 bóng, phấn cô đã bố trí ở các góc và các đồ 
 chơi có sẵn trên sân. - Trẻ chơi với vòng, bóng, 
 phấn.
 III.Hoạt động chiều
 1.Trò chơi : Chọn hành vi đúng sai
 - Chia trẻ làm 3 đội, nhiệm vụ của các đội phải quan sát thật kỹ các hình 
ảnh đó và trả lời bằng cách giơ đèn xanh hoặc đèn đỏ.
 - Luật chơi: Độ nào giơ đúng với kết quả máy tính thì sẽ được thưởng quà 
và 1 chuyến đi du lịch bằng các PTGT.
 2.Trò chơi : trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
 Cô nêu luật chơi và cách chơi.
 + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội. Đội đường bộ và đội đường thủy, 
nhiệm vụ của các thành viện 2 đội phải bật liên tục về phía trước lên lấy các 
phương tiện giao thông của đội mình.
 + Luật chơi: Mỗi lần bật lên chỉ được lấy 1 phương tiện giao thông. Sau 
khi kết thúc 1 bản nhạc. Đội nào lấy được đúng và nhiều phương tiện giao thông 
hơn đội đó sẽ giành chiến thắng.
 3.Vệ sinh, nêu gương, cắm cờ.
 - Cô cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay.
 - Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
 - Cho trẻ nhận xét lẫn nhau.
 - Cô nhận xét chung,cho trẻ lên cắm cờ.
 *********************************************************
 Thứ 6 ngày 14 tháng 3 năm 2025
 I.Hoạt động học : TDKN: Bật liên tục về phía trước
 1.Mục đích, yêu cầu
 - Trẻ biết tên vận động và biết cách thực hiện vận động “Bật liên tục về 
phía trước’. Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động.
 - Trẻ có kỹ năng vận động: Đi, chạy theo hiệu lệnh.Trẻ kỹ năng bật liên 
tục về phía trước. Phát triển tố chất nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ. 
 - Trẻ có tinh thần đoàn kết, hợp tác với bạn khi tham gia trò chơi.
 2.Chuẩn bị :
 - Trang phục gọn gàng.
 - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ.
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng tròn 
 ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: ĐT- - Trẻ thực hiện
 ĐM- ĐT- ĐG- ĐT- CC- CN- CC- ĐT- về ga.
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang
 2.HĐ2: Trọng động
 19 a- Bài tập PTC:
+Tay1 : Đưa hai tay ra trước, lên cao, sang 
ngang. 4 L x 4 N
+ Bụng 1: Nghiêng người sang bên 3 L x 4 N
+ Chân 3: Đứng, nhún chân khụy gối 3 L x 4 N
- Cô tập cùng trẻ 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ .
b- Vận động cơ bản:Ném trúng đích nằm 
ngang
- Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu lần 1 
không giải thích. - Trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 2 : Cô vừa tập vừa phân 
tích kỹ thuật động tác: TTCB: Cô đứng trước 
vạch chuẩn, hai chân chụm, hai tay chống 
hông. Khi có hiệu lệnh cô nhún chân bật 
mạnh liên tục về phía trước chạm đất nhẹ - Trẻ quan sát, lắng nghe
nhàng bằng hai chân. Bật đến đích thì đi nhẹ 
nhàng về cuối hang
- Cô vừa thực hiện xong bài tập gì?
* Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cô mời 2 trẻ đầu hàng lên thực hiện 
cho cả lớp quan sát (Cô quan sát sửa sai cho 
trẻ)
- Lần 2: Mời lần lượt trẻ lên thực hiện. - Trẻ tập 2-3 lần
- Lần 3: Trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua - Trẻ tập 1-2 lần
qua trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” - Trẻ tập
 + Cá nhân trẻ còn yếu - Cá nhân tập 1-2 lần
=> Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lớp mình vừa tập xong bài gì?
- Mời một trẻ khá lên thực hiện bài tập.
c.Trò chơi : “Ô tô và chim sẻ”
 - Cách chơi: Cô sẽ đóng vai làm ô tô, các con 
sẽ làm những chú chim sẻ đi kiếm ăn trên - Trẻ thực hiện
đường. Vừa đi vừa kêu chích chích. Khi nghe 
thấy tiếng còi ô tô bim bim đi tới các chú 
chim phải bay thật nhanh sang hai bên vỉa hè.
 - Luật chơi: Nếu chú chim sẻ nào bay chậm 
để ô tô va vào thì chú chim đó phải nhảy lò 
cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
3.HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa đọc bài thơ 
“Đèn giao thông” và đi quanh sân tập 1-2 rồi 
 20