Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 27 - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 27: Từ ngày 26 tháng 02 năm 2024 đến ngày 01 tháng 03 năm 2024
 Chủ đề lớn: Phương tiện giao thông; Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy
 Nội dung họat động (Đề tài hoạt động)
 TÊN 
THỜI Thứ 2: Đ/c Phan 
 HOẠT 
GIAN Hằng dạy định Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 ĐỘNG mức PHT (TDS, 
 LQTV, HĐH)
 7h30-
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
 8h5
 TDS Hô hấp 4, tay 1, bụng 3, chân 3 (1)
 LQTV: Đây là LQTV: Đây là LQTV: Đây là LQTV: LQTV: Đây là tàu 
 8h5 - thuyền thúng, thuyền buồm, ca nô, ca nô có Đây là cái thủy, tàu thủy rất to, 
 thuyền thúng có thuyền buồm có màu trắng, ca nô mảng, cái mảng tàu thủy chở người 
 8h45 TCTV
 dạng tròn, thuyền cánh buồm, chạy nhanh. bằng gỗ, cái 
 thúng có mái chèo thuyền buồm mảng trôi trên 
 (EL33) chạy nhờ gió sông 
 TDKN ÂM NHẠC VĂN HỌC TẠO HÌNH MTXQ
 Đề tài: Bật tách Đề tài: DH “Lý Đề tài: Dạy trẻ Đề tài: Làm Đề tài: Làm quen 1 
 HOẠT chân, khép chân kéo chài”(106) đọc thuộc thơ tranh thuyền số phương tiện giao 
 8h45-
 ĐỘNG Nghe hát “ Em “thuyền giấy” bằng các thông đường thủy 
 9h25 đi chơi thuyền” 
 HỌC (77) nguyên vật liệu (42)
 TCÂN “Tiết tấu 
 khác nhau (ĐT) 
 vui nhộn”
 (111)
 HĐCCĐ: Xếp HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Thi HĐCCĐ: Vẽ 
 thuyền thúng Quan sát Quan sát ca nô kể tên các phương tiện giao 
 bằng sỏi trên sân thuyền buồm TCVĐ: Đi PTGT đường thông đường thủy
9h25 - 
 HĐNT TCVĐ: Đi tìm TCVĐ: Chạy tìm và chạm thủy TCVĐ: TCVĐ: Đi tìm và 
10h00
 và chạm vào tiếp sức vào Chạy tiếp sức chạm vào (EM 41)
 (EM 41) Chơi tự do (EM 41) Chơi tự do Chơi tự do
 Chơi tự do Chơi tự do
 HOẠT XD: Xây bến cảng; PV: Gia đình- Cửa hàng 
10h00 ĐỘNG TH: Làm tranh phương tiện giao thông đường thủy bằng các nguyên vật liệu khác nhau
-10h45 VUI ÂN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề. T-KH: Thả thuyền, chơi với nước
 CHƠI ST: Xem tranh ảnh, làm allbum phương tiện giao thông đường thủy
10h45-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
14h45
 KT cũ: TDKN đề Cho trẻ làm vở KT cũ: Văn học: Cho trẻ chơi trò KTC: MTXQ
 tài” Bật tách chân, chữ cái Dạy trẻ đọc thơ chơi dân gian Làm quen 1 số ptgt 
 HOẠT khép chân. 4T: Trang 25 diễn cảm “Rồng rắn lên đường thủy
14h45- 3T: Trang 25 “thuyền giấy” mây”
 ĐỘNG 
16h00 Cho trẻ chơi trò Dạy trẻ chơi trò Cho trẻ chơi trò Chơi tự do ở Biểu diễn văn nghệ 
 CHIỀU chơi “ đọc sai” chơi “Thi ai chơi “ Hãy làm góc cuối tuần
 ( EL17) nhanh” theo tôi”
 (EL 34)
16h00-
 VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
16h45
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Dương Thị Duyên
 1 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
 Ngày soạn: ngày 21/3/2025
 Ngày dạy: Từ thứ 2 ngày 24/3/2025 – thứ 6 ngày 28/3/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 4, tay 1, bụng 3, chân 3
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể 
dục theo hiệu lệnh (1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (1)
2. Kĩ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3.Giáo dục 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Đi Trẻ đi thành vòng tròn
 thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi gót 
 bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, 
 chạy chậm, đi thường về hàng tập các động tác Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 phát triển các cơ và hô hấp.
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 - Hô hấp 4: Trẻ thở ra hít vào thật sâu. Trẻ tập
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang 
 ngang (3 lần x 4 nhịp) 
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước (3lần 
 x 4 nhịp) .
 - Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối (3lần x 4 
 nhịp)
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
 2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
XD: Xây bến cảng
PV: Gia đình - Cửa hàng 
TH: Xé dán thuyền trên biển, sóng nước, vẽ, tô màu ptgt đường thủy
ÂN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
ST: Xem tranh ảnh, làm allbum ptgt đường thủy.
T - KH: Thả thuyền, chơi với cát nước.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Biết xác định chủ đề chơi, vai chơi, biết thỏa thuận chơi và thực 
hiện được các hành động, vai chơi đã chọn. Biết nhận xét sau khi chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn 
của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục
 - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ 
chơi vào đúng nơi quy định.
hề
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đủ ở các góc theo đúng chủ đề.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề • Trẻ trò chuyện với cô
 - Giáo dục trẻ biết chú ý khi tham gia giao thông. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Thỏa thuận chơi:
 - Hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ chơi các bạn 
 có muốn chơi không? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Cô mời 1 bạn hãy kể tên các góc chơi? Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Góc phân vai:
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? Ý kiến trẻ
 - Góc phân vai hôm nay con chơi gì? Trẻ 2,3,4 tuổi trả lời
 - Bạn nào đóng vai làm gia đình? Ý kiến trẻ
 - Bố mẹ làm công việc gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Bạn nào đóng vai làm bác bán hàng? Cửa 
 hàng con bán những gì? Trẻ trả lời
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về chơi 
 với bạn Trẻ giơ tay
+ Góc xây dựng:
 - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? Ý kiến trẻ
 - Góc xây dựng hôm nay các bạn có ý tưởng 
 xây gì? Bạn xây bến cảng có những gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Để xây được cần phải có ai? Bác kĩ sư làm 
 3 công việc gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Bạn dùng nguyên vật liệu gì để xây bến cảng? Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Góc tạo hình: 
 - Bạn nào thích chơi góc tạo hình hôm nay bạn 
 chơi gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Để vẽ, tô màu thì bạn phải ngồi như thế nào? Trẻ trả lời
 + Góc toán - khoa học:
 - Hôm nay các bạn sẽ chơi gì? Ý kiến trẻ
 + Góc sách truyện:
 - Hôm nay bạn chơi gì ở góc? Trẻ 3,4 tuổi
 - Xem tranh về gì? Trẻ 3,4 tuổi
 - Sau khi chơi xong bạn cất tranh ở đâu? Trẻ 3,4 tuổi
 + Góc âm nhạc:
 - Hôm nay các bạn chơi gì? Trẻ trả lời
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? Cắm biểu tượng về góc 
 chơi
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? Chơi đoàn kết
 - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Thu dọn đồ chơi
 - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ 
 dùng đồ chơi. Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi. Trẻ lắng nghe
 * Quá trình chơi
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc Trẻ cắm biểu tượng về 
 chơi của mình. góc chơi
 - Cô cho trẻ về góc chơi của mình, giúp trẻ lựa 
 chọn nội dung chơi, cô quan sát trẻ chơi và hướng Trẻ thực hiện
 dẫn trẻ thể hiện đúng vai chơi. 
 * Nhận xét sau khi chơi.
 - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của 
 mình. Trẻ tự nhận xét
 - Trẻ nhận xét bạn chơi ngoan, bạn chơi chưa 
 ngoan.. Trẻ chú ý 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung, cô động viên khuyến 
 khích những trẻ chơi chư tốt lần sau cố gắng 
 hơn. Trẻ chú ý
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng Trẻ cất đồ chơi.
 Ngày soạn: 21/3/2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 24/3/2025
(Đ/c Phan Hằng dạy định mức PHT từ TDS, LQTV, HĐH)
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 4 Làm quen với câu: “Đây là thuyền thúng, thuyền thúng có dạng tròn, thuyền 
 thúng có mái chèo”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: “Đây là 
thuyền thúng, thuyền thúng có dạng tròn, thuyền thúng có mái chèo” và biết 
phát triển câu khác về thuyền thúng.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu:“Đây là thuyền thúng, 
 thuyền thúng có dạng tròn, thuyền thúng có mái chèo”
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ thực hiện đúng luật khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Thuyền thúng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ thuyền thúng Trẻ quan sát
 - Cô có tranh vẽ gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là thuyền thúng” 3 lần. Trẻ nghe
 - Thuyền thúng có dạng hình gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Thuyền thúng có dạng tròn” 3 Trẻ nghe
 lần
 - Thuyền thúng có gì nữa? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Thuyền thúng có mái chèo” 3 Trẻ nghe
 lần 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là thuyền thúng Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là thuyền thúng” theo cá nhân
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
 - Làm quen với câu: Thuyền thúng có dạng tròn Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 Cô cho trẻ nói câu“Thuyền thúng có dạng tròn” cá nhân
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Làm quen với câu: Thuyền thúng có mái chèo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 Cô cho trẻ nói câu“Thuyền thúng có mái chèo” cá nhân
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. Trẻ 4 tuổi đặt câu
 - Cho trẻ đặt các câu khác về thuyền thúng
 -> Giáo dục trẻ: biết chấp hành tốt luật lệ khi Trẻ lắng nghe
 tham gia giao thông.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33) Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ lắng nghe
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ chơi trò chơi
 5 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TDKN
 Đề tài: Bật tách chân, khép chân
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết đứng khép chân, hai tay chống hông, nhảy chụm hai chân 
vào ô thứ nhất, nhảy tách hai chân vào 2 ô thứ 2 và nhảy chụm 2 chân vào ô tứ 3 
và cứ nhảy như vậy cho đến hết rồi đi về chỗ, biết chơi trò chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết thực hiện bật chụm chân, tách chân dưới sự hướng dẫn của 
cô. Biết chơi trò chơi cùng các anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, kĩ năng vận động, sự phối hợp chân tay nhịp nhàng cho 
trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục.
II. Chuẩn bị
- Vòng thể dục, vạch chuẩn
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi thường- đi Trẻ đi vòng tròn thực hiện 
 bằng mũi chân- đi thường- đi bằng gót chân- đi theo hiệu lệnh của
 thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm dần 
 về hàng.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 * Bài tập phát triển chung:
 - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang Trẻ tập 
 ngang (3 lần x 4 nhịp) 
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước (3 lần x Trẻ tập
 4 nhịp)
 - Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối (4 lần x 4 Trẻ tập 
 nhịp)
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 
 * Vận động cơ bản: 
 + 4t: Bật chụm chân, tách chân 
 - Cô giới thiệu tên vận động Trẻ nghe 
 - Cô làm mẫu lần 1 Trẻ quan sát cô thực hiện 
 + Cô vừa thực hiện vận động gì? mẫu
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân thích: Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc, tư thế chuẩn 
 bị đứng khép chân
 - Cô cho trẻ lên thực hiện mẫu. Trẻ quan sát và nghe cô nêu 
 - Cô cho trẻ lên thực hiện mẫu., hai tay chống cách thực hiện
 hông, nhảy chum 2 chân vào ô thứ nhất, nhảy Trẻ 4 tuổi lên thực hiện
 6 tách 2 chân vào 2 ô tiếp theo, nhảy chụm 2 chân 
 vào ô thứ 3 và cứ nhảy liên tục cho đến hết rồi về 
 cuối hàng đứng.
 - Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát, hướng dẫn trẻ Trẻ lắng nghe và quan sát
 thực hiện, khuyến khích tẻ thực hiện.
 - Hôm nay chúng mình thực hiện vận động cơ Trẻ 3 tuổi thực hiện 
 bản gì?
 - Cô nhận xét quá trình vận động của trẻ Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cô gọi 1,2 trẻ làm tốt lên thưc hiện lại vận động Trẻ thực hiện
 * Trò chơi: Đoàn tàu chạy đúng nhạc
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ nhắc lại
 - Cô cho trẻ chơi, 2-3 lần, cô quan sát trẻ. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng1- 2 vòng sân Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp thuyền thúng bằng sỏi trên sân
 TCVĐ: Đi tìm và chạm vào (EM 41)
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết xếp thuyền thúng bằng sỏi trên sân. Biết chơi TCVĐ và 
chơi tự do theo ý thích
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết xếp hình thuyền thúng bằng sỏi trên sân dưới sự giúp đỡ 
của cô. Biết chơi TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị theo khả năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi TCVĐ và 
chơi tự do. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT và mặc áo phao, ngồi ngay ngắn khi đi trên tàu 
thuyền.
II. Chuẩn bị
- Phấn, vòng bóng; sân rộng rãi bằng phẳng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Xếp thuyền thúng bằng 
 sỏi trên sân
 - Các con hãy kể tên một số loại thuyền mà con 
 biết? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Thuyền thúng có đặc điểm gì? 1,2 ý kiến trẻ
 - Thuyền thúng có dạng hình gì? vẽ bằng nét gì? Ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cô hướng dẫn trẻ xếp thuyền thúng bằng sỏi trên 
 sân và hỏi thêm về tác dụng của thuyền thúng. Trẻ thực hiện
 7 - Cô chia lớp thành 4 nhóm cho trẻ thực hiện xếp 
 thuyền thúng bằng sỏi trên sân
 - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ. Trẻ nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT, mặc áo phao, 
 ngồi ngay ngắn khi đi trên tàu thuyền.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đi tìm và chạm vào Trẻ nghe
 (EM 41).
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đi tìm và chạm vào 
 - Cô nói cách chơi, luật chơi:
 + Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng quanh sân và hát, Trẻ chú ý
 khi cô yêu cầu trẻ tìm trẻ sẽ nhanh chóng tìm đúng 
 theo yêu cầu của cô và chạm vào.
 + Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng theo yêu cầu của cô, Trẻ chơi
 bạn nào tìm sai phải tìm và chạm lại cho đúng.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ nghe
 (Cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật).
 - Cô nhận xét. 
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do. Trẻ chú ý
 - Cô giới thiệu đồ dùng chơi tự do mà cô chuẩn bị Trẻ chơi
 và định hướng trẻ chơi Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi tự do với bóng và vòng thể dục
 - Cô nhận xét trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 KT cũ: TDKN
 Đề tài: bật chụm chân, tách chân
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ bật chụm chân, tách chân thông qua trò chơi.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, cách bật chạm chân, tách chân.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị
- Vòng thể dục.
III. Tiến hành
 Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bé trổ tài Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội chơi, 
 đứng trước vạch chuẩn bị, khi có hiệu lệnh Trẻ nghe
 chơi thì lần lượt từng trẻ của 2 đội thực hiện 
 bật chụm chân, tách chân theo yêu cầu của 
 cô.
 - Luật chơi : đội nào thực hiện đúng nhiều Trẻ lắng nghe
 hơn thì đội đấy giành chiến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3 lượt, kiểm tra kết Trẻ chơi
 8 qua sau mỗi lần chơi.
 - Cô nhận xét chung. Trẻ lắng nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: ĐỌC SAI (EL 17)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết phát hiện ra lỗi đọc sai của cô và sửa lại cho đúng
- Rèn kĩ năng trò chuyện và lắng nghe
II. Chuẩn bị
 - Một câu chuyện trẻ đã quen thuộc
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đọc sai Trẻ chú ý
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát trẻ
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: 21/3/2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 25/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: “Đây là thuyền buồm, thuyền buồm có cánh buồm, 
 thuyền buồm chạy nhờ gió”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là 
thuyền buồm, thuyền buồm có cánh buồm, thuyền buồm chạy nhờ gió” và biết 
phát triển câu khác về thuyền buồm
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là thuyền buồm, 
 thuyền buồm có cánh buồm, thuyền buồm chạy nhờ gió”
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ chấp hành tốt luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Thuyền buồm bằng đồ chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cùng quan sát tranh vẽ thuyền buồm Trẻ quan sát
 - Đây là tranh vẽ gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là thuyền buồm” 3 lần.
 9 - Thuyền có gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“Thuyền buồm có cánh 
 buồm" 3 lần.
 - Thuyền chạy được nhờ có gì? 1 -2 ý kiến của trẻ3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Thuyền buồm chạy nhờ gió” 
 3 lần 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu: Đây là thuyền buồm Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là thuyền buồm” theo cá nhân
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Câu: “Thuyền buồm có cánh buồm” Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 Cô cho trẻ nói câu“Thuyền buồm có cánh cá nhân
 buồm” theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các 
 nhân.
 - Câu: Thuyền buồm chạy nhờ gió
 - Cô cho trẻ nói câu“Thuyền buồm chạy nhờ Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 gió” theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các cá nhân
 nhân.
 - Cho trẻ đặt các câu khác về thuyền buồm Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: chấp hành tốt luật lệ khi tham Trẻ lắng nghe
 gia giao thông
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng” Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ lắng nghe
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Đề tài: Ôn VĐ: Em đi chơi thuyền
 NH: Lý kéo chài (TT)
 TCÂN: Tiết tấu vui nhộn
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Củng cố vận động theo lời bài hát “Em đi chơi thuyền”. Biết tên bài 
nghe hát, hiểu nội dung, biết giai điệu bài hát và biết hưởng ứng theo lời bài hát 
“Lý kéo chài”. Biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi âm 
nhạc. (106)
- Trẻ 3 tuổi: Củng cố cho trẻ tên bài hát, tên tác giả và biết vận động theo các 
anh chị 4 tuổi “Em đi chơi thuyền”. Biết tên bài nghe hát, tên trò chơi và chơi 
được cùng các bạn. (88)
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng hát rõ lời, đúng giai điệu, khả năng ghi nhớ, sự tự tin, sự 
nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
3. Giáo dục
 10 - Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên tàu thuyền.
II. Chuẩn bị
- Sắc xô, vòng thể dục, bản nhạc các bài hát: “Em đi chơi thuyền”, “Lý kéo 
chài”
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Con hãy kể 1 số ptgt đường thủy mà con biết? Trẻ 2,3,4 tuổi trả lời
 - Có 1 bài hát nói về bạn nhỏ đi chơi thuyền trong 
 công viên đấy Trẻ chú ý
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài:
 * Ôn VĐ: Em đi chơi thuyền
 - Cô cho trẻ nghe 1 đoạn nhạc bài hát “Em đi chơi 
 thuyền" tác giả: Trần Kiết Tường
 - Chúng mình vừa nghe đoạn nhạc của bài hát gì? 
 của tác giả nào? Trẻ nghe cô hát 
 - Giờ trước chúng mình đã học vận động gì với bài Trẻ trả lời
 hát này? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cô cho trẻ ôn vận động theo các hình thức: 
 + Lớp hát cùng cô 2 lần 1-2 ý kiến của trẻ
 + Tổ hát: 3 tổ
 + Nhóm hát: 3 nhóm
 + Cá nhân 2 trẻ 4 tuổi, 2 trẻ 3 tuổi hát Trẻ nghe
 * Nghe hát: “Lý kéo chài”.
 - Cô giới thiệu bài hát: “Lý kéo chài” Dân ca nam 
 bộ Trẻ chú ý
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Lớp hát
 - Cô vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác? Tổ 
 - Bài hát cô vừa hát nói về điều gì? Nhóm
 - Giai điệu của bài hát như thế nào? Cá nhân hát
 - Giảng nội dung: Bài hát thể hiện tinh thần lao 
 động hăng say của người dân đồng bằng nam bộ, 
 vượt qua bao cực nhọc, vất vả trong quá trình lao 
 động. Trẻ nghe cô hát
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 (trẻ hưởng ứng cùng Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 cô) Trẻ 4 tuổi trả lời
 * Trò chơi âm nhạc: Tiết tấu vui nhộn
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Tiết tấu vui nhộn Trẻ chú ý
 - Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn, cho trẻ vỗ tay Trẻ hưởng ứng bài hát
 theo tiết tấu nhạc của cô, nhịp 1,2 vỗ tay xuống 
 sàn, nhịp 3 vỗ tay vào nhau, lần 2 cho trẻ ngồi theo Trẻ nghe 
 cạp và chơi. Trẻ 4 tuổi
 - Cô cho trẻ chơi 3, 4 lần (Cô bao quát trẻ chơi) Trẻ chơi
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 11 - Cho trẻ đọc thơ “Thuyền giấy” và ra sân Trẻ đọc thơ và ra sân
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát thuyền buồm.
 TCVĐ: Chạy tếp sức
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên, nhận biết đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động của thuyền 
buồm. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của thuyền buồm. Biết chơi trò chơi 
theo khả năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý các phương tiện giao thông, mặc áo phao ngồi ngay ngắn 
khi đi tàu thuyền.
II. Chuẩn bị
- Thuyền buồm bằng đồ chơi
- Cát, nước, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát thuyền 
 buồm Trẻ 3,4 tuổi hát
 - Hát “em đi chơi thuyền” Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Bài hát nhắc tới PTGT gì ? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Thuyền buồm chạy ở đâu? 1-2 Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Thuyền buồm có đặc điểm gì? Trẻ 3,4t trả lời
 - Thuyền buồm có ích lợi gì? Ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Cánh buồm có tác dụng gì?
 -> Cô chốt: Thuyền buồm là PTGT đường thủy 
 có nhiệm vụ trở người và hàng hóa trên biển, nhờ Trẻ lắng nghe
 cánh buồm căng gió mà thuyền có thể di chuyển 2-3 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 được.
 - Khi đi thuyền chúng mình phải làm gì? Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT, Mặc áo phao 
 ngồi ngay ngắn khi đi tàu thuyền Trẻ lắng nghe tên trò chơi
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Chạy tiếp sức
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bánh xe quay
 - Cô phổ biến cách chơi luật chơi: Chia trẻ làm 2 Trẻ nghe 
 đội, đứng trước vạch chuẩn bị, khi có hiệu ệnh 
 chơi thì lần lượt từng trẻ của 2 đội cầm cờ chạy 
 lên vòng qua ghế và chạy về chuyển cờ cho bạn 
 tiếp theo và cứ như thế cho đến khi hết. đội nào Trẻ chơi trò chơi
 12 nhanh hơn thì đội đó giành chến thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần đổi Trẻ nghe
 chiều quay khác nhau cho trẻ đỡ chóng mặt
 - Cô nhận xét
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ chơi tự do 5 - 7 phút với cát, nước. 
 Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ 
 gìn đồ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ LÀM VỞ CHỮ CÁI
 4 tuổi trang 25; 3 tuổi trang 25
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết giải đố, phát âm chữ cái cùng cô, gạch chân chữ cái, tô màu 
tranh, tô màu chữ m theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết phát âm, đọc đoạn thơ cùng cô, tô màu tranh. 
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở, hứng thú với tiết học
II. Chuẩn bị
- Vở chữ cái, bút chì, bút màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 + Trẻ 4 tuổi: Con hãy giải đố, phát âm chữ cái 
 cùng cô, gạch chân chữ cái, tô màu tranh, tô Trẻ chú ý
 màu chữ p theo ý thích.
 + Trẻ 3 tuổi: phát âm, đọc đoạn thơ cùng cô, Trẻ lắng nghe
 tô màu tranh.
 - Cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát và nhận xét chung Trẻ lắng nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: THI AI NHANH
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết phân loại các PTGT theo đặc điểm, công dụng.
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ 
II. Chuẩn bị
 - Hai bộ lô tô về PTGT
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi ai nhanh Trẻ chú ý
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: Cô chia lớp thành 
 2 đội, mỗi đội 1 bộ lô tô PTGT, Trẻ phải tìm 
 đúng lô tô PTGT mà cô yêu cầu, đội nào tìm Trẻ nghe luật chơi, cách chơi
 13 nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
 - Cho trẻ chơi 5-7 phút cô bao quát và kiểm tra Trẻ chơi
 kết quả của trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: 21/3/2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 26/3/2025
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: “Đây là ca nô, ca nô có màu trắng, ca nô chạy nhanh”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là 
ca nô, ca nô có màu trắng, ca nô chạy nhanh” và biết phát triển câu khác về ca 
nô
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là ca nô, ca nô có 
 màu trắng, ca nô chạy nhanh” 
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục 
- Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Tranh vẽ ca nô
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ mở hộp quà Trẻ 4 tuổi
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là ca nô” 3 lần. Trẻ nghe
 - Ca nô có màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Ca nô có màu trắng " 3 lần. Trẻ nghe
 - Ca nô chạy như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Ca nô chạy nhanh” 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 - Làm quen với câu: Đây là ca nô
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là ca nô” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân
 - Làm quen với câu: Ca nô có màu trắng
 Cô cho trẻ nói câu“Ca nô có màu trắng” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân
 - Làm quen với câu: Ca nô chạy nhanh
 14 Cô cho trẻ nói câu“Ca nô chạy nhanh” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về ca nô Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết chấp hành tốt luật lệ khi 
 tham gia giao thông. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng” 
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Thuyền giấy
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ và trả 
lời được các câu hỏi của cô (77)
- Trẻ 3 tuổi: Nhớ tên bài thơ, đọc được bài thơ cùng anh chị và trả lời được một số 
câu hỏi đơn giản của cô (65)
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ có chủ định, đọc thơ đúng, rõ ràng, và phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ. 
3. Giáo dục
- Trẻ yêu thích các PTGT.
II. Chuẩn bị
- Tranh nội dung bài thơ: "Thuyền giấy"
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài hát: Em đi chơi thuyền Trẻ hát 
 - Cô trò chuyện với trẻ và dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô giới thiệu bài thơ: “Thuyền giấy” tác giả Phạm 
 Hổ. Trẻ nghe
 - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần.
 Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Của tác Trẻ trả lời
 giả nào? Trẻ lắng nghe
 - Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 + Tranh minh họa
 - Cô giảng nội dung: Bài thơ nói em bé chơi thả Trẻ lắng nghe
 thuyền giấy xuống nước, em bé tưởng tượng mình 
 ngồi trên thuyền và cứ mải chạy theo thuyền mặc cho 
 ông trời chuyển mưa.
 - Cô trích đọc trích dẫn bài thơ và giảng từ khó. 
 Bài thơ chia ra làm 4 khổ.
 15 + Khổ 1 "Bé trên bờ....... trôi nhanh" Trẻ lắng nghe
 Nói về em bé ngồi trên bờ thả thuyền giấy xuống 
 nước và thuyền trôi rất nhanh.
 + Khổ 2: Bé nhìn thuyền......làng xóm đấy"
 Nói về bé tưởng tượng mình ngồi trên thuyền, mỗi 
 đám cỏ thuyền trôi qua giống như 1 làng xóm.
 + Khổ 3: "Bé thích........... giục vẫy"
 Bé rất thích reo hò khi thuyền trôi và bé vạch lau ở 
 bên bờ để chạy theo thuyền.
 + Khổ 4: Thuyền phăng .....chuyển mưa"
 Nói về bé chạy rất nhanh trên bờ theo thuyền mặc 
 cho trời mưa.
 - Cô giải nghĩa từ "Phăng phăng": Có nghĩa là trôi đi 
 rất nhanh không có gì ngăn cản. Trẻ lắng nghe
 Cô cho trẻ đọc từ "Phăng phăng" Trẻ đọc
 * Đàm thoại
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? 1-2 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Bé thả gì xuống nước? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Khi thuyền trôi bé tượng tượng thấy điều gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Bé đã làm gì khi thuyền cứ trôi mãi? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Bé chạy như thế nào khi thuyền trôi nhanh? 1-2 ý kiến
 * Dạy trẻ đọc thơ
 - Cô dạy cả lớp đọc cùng cô cả bài 2-3 lần Trẻ đọc
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc: 3 tổ, 3 nhóm, 1 trẻ 4 Trẻ đọc theo các hình 
 tuổi, 1 trẻ 3 tuổi thức
 - Cô cho trẻ thi đua giữa các bạn trai, bạn gái. Trẻ thi đua
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3-4 tuổi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ gấp thuyền
 - Cho gấp thuyền bằng giấy và đi ra sân thả thuyền
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát ca nô
 TCVĐ: Đi tìm và chạm vào
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên, nhận biết đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động của ca nô. 
Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của ca nô. Biết chơi trò chơi theo khả 
năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
 16 - Giáo dục trẻ yêu quý các phương tiện giao thông, mặc áo phao ngồi ngay ngắn 
khi đi tàu thuyền, ca nô.
II. Chuẩn bị
- Tranh ca nô 
- Đồ chơi ngoài trời, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát ca nô
 - Hát “Em đi chơi thuyền” Trẻ 3,4 tuổi hát
 - Bài hát nhắc tới PTGT gì ? Ý kiến trẻ 2,3,4 tuổi
 - Con biết những PTGT nào chạy dưới nước? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Ca nô có đặc điểm gì? 1-2 Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Ca nô dùng để làm gì? Trẻ 3,4t trả lời
 - Ca nô chạy như thế nào? Ý kiến trẻ 4 tuổi
 -> Cô chốt: Ca nô là PTGT đường thủy chạy rất 
 nhanh nhờ động cơ gắn máy, ca nô thường dùng Trẻ lắng nghe
 cho du lịch biển và cảnh sát biển tuần tra.
 - Khi đi thuyền, ca nô chúng mình phải làm gì? 2-3 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT, Mặc áo phao 
 ngồi ngay ngắn khi đi tàu thuyền, ca nô. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Đi tìm và chạm vào 
 (EM 41) Trẻ hưởng ứng
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đi tìm và chạm vào Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi Trẻ chú ý
 - Cô chốt lại
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần, sau mỗi lần đổi Trẻ chơi
 chiều quay khác nhau cho trẻ đỡ chóng mặt Trẻ nghe
 - Cô nhận xét
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do 5 - 7 phút với cầu trượt 
 xích đu. Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, Trẻ chơi theo ý thích
 biết giữ gìn đồ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 KTC: văn học
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Thuyền giấy
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ thuộc thơ thông qua trò chơi.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, đọc thơ
- Giáo dục trẻ yêu thích trò chơi
II. Chuẩn bị
- Bài thơi: Thuyền giấy
III. Tiến hành
 17 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi: Bé yêu thơ Trẻ nghe
 - Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, lần thượt thực Trẻ nghe
 hiện đọc thơ theo yêu cầu của cô
 - Luật chơi: đội nào thuộc thơ hơn thì giành chiến Trẻ lắng nghe
 thắng.
 - Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: HÃY LÀM THEO TÔI (EL 34)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi, cách chơi và chơi tốt trò chơi.
II. Chuẩn bị
 - Lớp sạch sẽ, Bản nhạc
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Giới thiệu trò chơi: "Hãy làm theo tôi" Trẻ lắng nghe 
 + Cô hỏi trẻ cách chơi. Trẻ trả lời
 - Trẻ chơi: Lần lượt cho trẻ làm người hướng 
 dẫn cô bật nhạc cho trẻ làm theo động tác của 
 người hướng dẫn, cho trẻ chơi đến khi trẻ 
 không còn hứng thú nữa. Trẻ chơi
 - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
- Cô cho trẻ nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ
 Ngày soạn: 21/3/2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 27/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: “Đây là cái mảng, cái mảng bằng gỗ, cái mảng trôi trên 
 sông”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: “Đây là 
cái mảng, cái mảng bằng gỗ, cái mảng trôi trên sông” và biết phát triển câu 
khác về xe cái mảng
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là cái mảng, cái 
mảng bằng gỗ, cái mảng trôi trên sông”
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục 
 18 - Trẻ biết chấp hành tốt luật lệ khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị
 - Tranh cái mảng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ quan sát
 Cô nói mẫu câu: “Đây là cái mảng” 3 lần. 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 - Cái mảng được làm bằng gì? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: “Cái mảng bằng gỗ” 3 lần.
 - Cái mảng đang trôi ở đâu? 1 -2 ý kiến của trẻ3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Cái mảng trôi trên sông” 3 Trẻ nghe
 lần 
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu: Đây là cái mảng Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cái mảng” theo nhân
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Câu: Cái mảng bằng gỗ Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu“Cái mảng bằng gỗ” theo nhân
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Câu: Cái mảng trôi trên sông Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu“Cái mảng trôi trên sông” nhân
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. Trẻ 4 tuổi đặt câu
 - Cho trẻ đặt các câu khác về cái mảng
 -> Giáo dục trẻ: biết chấp hành tốt luật lệ khi Trẻ lắng nghe
 tham gia giao thông
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Ai nói đúng” Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ lắng nghe
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Làm tranh thuyền bằng các nguyên vật liệu khác nhau (ĐT) 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Biết sử dụng các kĩ năng nặn, xếp, dán...để tạo thành sản phẩm 
bằng các nguyên liệu khác nhau. Biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn ( 
111)
- Trẻ 3 tuổi: Biết sử dụng 1 số kĩ năng đã học để tạo thành sản phẩm bằng các 
nguyên liệu khác nhau dưới sự hướng dẫn của cô. Nhận xét sản phẩm của mình 
và của bạn dưới sự hướng dẫn của cô (93)
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng nặn, xếp, dán, tô màu....cho trẻ.
 19 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi tham gia các phương tiện giao thông, mặc áo 
phao...
II. Chuẩn bị
- Mẫu của cô: Thuyền gấp bằng giấy, thuyền buồm làm bằng que, thuyền thúng 
bằng lá cây
- Giấy màu, que, ống hút...
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao Trẻ trò chuyện cùng cô
thông đường thủy
- Giáo dục trẻ: Ngồi ngay ngắn khi tham gia phương Trẻ lắng nghe
tiện giao thông
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Trẻ quan sát mẫu và đàm thoại.
- Hôm nay cô cũng có hộp quà muốn tặng cho các Trẻ chú ý quan sát
con chúng mình xem đó là gì nhé Trẻ cùng khám phá
- Cô và trẻ mở hộp quà Trẻ trả lời
- Trong hộp quà có gì?
- Cô giới thiệu mẫu: Thuyền gấp bằng giấy, thuyền 
buồm làm bằng que, thuyền thúng bằng lá cây Trẻ nghe
+ Các con hãy thử nghĩ xem cô đã dùng kĩ năng gì 
để tạo thành những bức tranh này? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
+ Cô dùng những nguyên liệu gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
+ Con có nhận xét gì về tranh Trẻ 4 tuổi nêu ý kiến
* Trẻ tiến hành 
- Hỏi ý tưởng trẻ sẽ thích làm gì? Trẻ nói ý tưởng
- Con dùng gì để làm phương tiện giao thông?
- Cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều các nguyên 
liệu khác nhau rồi bây giờ chúng mình đã sẵn sàng 
để tạo thành bức tranh phương tiện giao thông đường 
thủy bằng các nguyên liệu khác nhau chưa? Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ làm, 
hướng dẫn, giúp đỡ trẻ 2,3 tuổi tạo sản phẩm.
* Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm của mình trưng bày lên bàn Trẻ trưng bày
- Con thích sản phẩm của bạn nào?
- Bạn làm phương tiện giao thông nào? Dùng bằng Trẻ nhận xét
nguyên liệu gì? Trẻ trả lời
- Mời trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu về sản phẩm 
của mình. Trẻ lên giới thiệu
- Cô nhận xét chung
3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe
 20