Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Xuyến - Phạm Thị Hồng

 TUẦN 27 
 CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
 CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO ĐƯỜNG SẮT, 
 HÀNG KHÔNG
 (Thực hiện từ ngày 24/03/2005 đến 28/03/2025)
Cô A: Đinh Thị Xuyến
Cô B: Phạm Thị Hồng
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 1: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 3: quay sang trái, sang phải
 Chân 3: đứng lần lượt từng chân co cao
 Bật 3: bật tách khép chân.
 Tập kết hợp nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 2. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu:
- trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 
- trẻ phản xạ nhanh nhẹn
- Giáo dục: trẻ có ý thức tuân thủ luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi.
- 3 chiếc vô lăng
III. Tiến hành
- Cô nói cách chơi,luật chơi
- Luật chơi: Khi thấy ô tô chạy tới thì phải bay xa không để ô tô chạm phải. Chú 
chim nào bị ô tô va phải sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
- Cách chơi: Cô mời 3 trẻ làm bác lái xe ô tô, các trẻ còn lại làm chim, bác lái xe 
ô tô cầm vô lăng lái xe đi lại trên đường, khi cô nói: Các chú chim đi kiếm mồi. 
Khi ô tô vừa chạy vừa kêu " Bim, bim", các chú chim bay xa khỏi đường chạy 
để ô tô không va phải.
 Trò chơi học tập: Vòng quay giao thông
I. Mục đích yêu câu:
- trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi. Biết tên gọi của một số phương tiện giao 
thông
- trẻ quan sát và nói rõ ràng tên một số phương tiện giao thông trên vòng quay
- trẻ chú ý, đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Vòng quay có dán hình ảnh một số phương tiện giao thông 
III. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi : Xe đạp, xe máy
- Có bạn nào biết chơi trò chơi Xe đạp, xe máy chưa?
- Cô nói lại cách chơi,luật chơi
- Luật chơi: bạn nào nói đúng tên phương tiện giao thông là thắng cuộc
- Cách chơi: cho trẻ lên quay vòng quay giao thông, khi vòng quay dừng lại kim 
của vòng quay chỉ vào phương tiện giao thông nào, thì trẻ đọc to tên phương tiện 
giao thông đó. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa sẻ
I.Mục đích yêu cầu 
- Trẻ đọc được bài đồng dao, biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi, biết chơi trò 
chơi theo hướng dẫn 
- Trẻ đọc cùng cô bài đồng dao, phản ứng nhanh với lời kết của bài đồng dao
- Trẻ chơi đoàn kết 
II.Chuẩn bị
- Cho trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao: Kéo cưa lừa sẻ
III. Thực hiện
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: trẻ đứng đối diện cầm tay nhau làm động tác kéo cưa theo lời của 
bài đồng dao
+ Luật chơi: đưa đẩy tay nhau theo đúng nhịp điệu của bài đồng dao,không biết 
đưa đẩy tay là bị thua 
 3. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: người bán vé 
 Xây dựng: xây nhà ga
 Sách truyện: xem tranh ảnh về một số phương tiện giao thông
 Tạo hình: tô màu tàu hỏa, máy bay. 
 Thiên nhiên: chơi với cát, sỏi 
 ________________________________________
 Thứ hai, ngày 24 tháng 03 năm 2025
 1. TRÒ CHYỆN SÁNG
 Trò chuyện về tàu hỏa
I. Mục đích yêu cầu
- trẻ biết tên gọi tàu hỏa, biết đặc điểm tàu hỏa, phương thức di chuyển, công 
dụng tàu hỏa.
- trẻ mạnh dạn trò chuyện, nói rõ ràng 
- trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh tàu hỏa, video tàu hỏa đang chạy.
 III. Hướng dẫn
- Cô cho trẻ nghe tiếng còi tàu
+ Đó là tiếng gì?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh tàu hỏa
+ Đây là gì?
- Cho trẻ nói: Tàu hỏa
+ Ai có nhận xét gì về tàu hỏa?
- Cho trẻ xem video tàu hỏa chạy
+ Tàu hỏa chở gì?
+ Tàu hỏa chạy ở đâu?
+ Muốn được đi tàu hỏa phải có gì?
Cô củng cố: Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường sắt, muốn chạy được tàu 
phải chạy trên 1 đường ray, tàu có nhiều toa tàu, trên tàu có người lái tàu và 
nhiều nhân viên, muốn đi tàu hỏa khách phải mua vé. Tàu hỏa là phương tiện 
chở được rất nhiều người, nhiều hàng hóa. Giáo dục trẻ khi đi tàu phải nghe lời người lớn, ngôi ngay ngắn.
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 1: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 3: quay sang trái, sang phải
 Chân 3: đứng lần lượt từng chân co cao
 Bật 3: bật tách khép chân.
 Tập kết hợp nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 ......................................................
 3. KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Tìm hiểu tàu hỏa
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên tàu hoả, biết gọi tên một số đặc điểm của tàu hoả: có nhiều toa tàu, 
bánh xe. Biết tàu hoả đi ở đường sắt, tàu hỏa chở được nhiều người, nhiều hàng 
hóa.
- Giúp trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tư duy và nói rõ ràng, nói đủ câu.
- Giáo dục trẻ tránh xa đường tầu, không đến gần khi có tầu đang chạy 
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, bài giảng điện tử.
- Nhạc bài hát: Đi tàu lửa, đoàn tàu nhỏ xíu
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1. Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ cùng hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Trẻ hát
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? - Tàu hỏa
- Các con đã được đi tàu chưa? - Trẻ trả lời
- Bạn nào đã nhìn thấy đoàn tàu rồi. 
2. HĐ 2. Phát triển bài 
Cô đọc câu đố:
Chạy trên đường ray
Tu tu xình xịch
Từng toa nhỏ nhỏ 
Chở người chở hàng
+ Cô giới thiệu hình ảnh tầu hoả và hỏi trẻ: - Trẻ đoán: Tàu hỏa
- Đây là xe gì? Xe gì đây? - Trẻ nói: Tàu hỏa
- Tàu hoả có gì đây? - Có đầu tàu, nhiều toa tàu
- Có nhiều toa tàu không? - Trẻ trả lời
- Bánh xe tàu hoả đâu? 
- Ai chỉ cho cô xem đâu là bánh của tàu hoả? - Trẻ chỉ
- Đâu là toa tàu?
- Tàu hoả đi ở đâu? - Tàu hỏa đi ở đường sắt
- Còi tầu kêu như thế nào? - Còi tàu tu..tu...
- Cho trẻ làm tiếng cói tàu kêu.
- Khi chạy tàu hoả kêu như thế nào?
- Cho trẻ làm tiếng tàu chạy: Xình xịch... - Trẻ giả làm tiếng còi tàu
 - Xình xịch....
- Tàu hoả dùng để làm gì? - Tàu hỏa chở người, chở 
 hàng - Cô chốt lại: Tàu hoả là phương tiện giao thông 
dùng để chở người và chở hàng hoá đi khắp nơi. 
Khi đi tàu hỏa phải nghe lời người lớn, không 
thì tay, thò đầu ra ngoài của sổ, không chạy - Trẻ lắng nghe
nhảy, đặc biệt tàu hỏa là phương tiện giao thông 
dễ gây nguy hiểm nên các con không nên chơi ở 
gần đường sắt, khi thấy có tàu phải tránh xa. 
+ Trò chơi: “Ai nhanh hơn” 
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi. 
- Khi cô nói đoàn tàu, trẻ phải chạy nhanh lại 
nắm vào áo của bạn thành 1 đoàn tàu, nếu trẻ 
nào không nhanh không tạo được đoàn tàu sẽ 
phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho 3 tổ thi đua nhau, xem tổ nào - Trẻ chơi
nhanh nhất 
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. HĐ3. Kết thúc 
Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng quanh lớp 1 - Trẻ làm đoàn tàu đi 1 
vòng vòng quanh
Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ
 ..
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: người bán vé 
 Xây dựng: xây nhà ga
 Sách truyện: xem tranh ảnh về một số phương tiện giao 
 thông
 Tạo hình: tô màu tàu hỏa, máy bay. 
 Thiên nhiên: chơi với cát, sỏi 
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm đoàn tàu từ vỏ hộp sữa
 Trò chơi vận động: Tàu về ga
 Chơi tự do 
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết gắn các vỏ hộp sữa để tạo thành đoàn tàu theo hướng dẫn, biết chơi trò 
chơi: Tàu về ga
- Trẻ khéo léo sử dụng băng dính 2 mặt gắn, đính các hộp sữa, náp chai để tạo 
thành đoàn tàu. Chơi trò chơi nhanh nhẹn. 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giữ vệ sinh môi trường.
II. Chuẩn bị
- Mẫu đoàn tà làm bằng hộp sữa của cô
- Vỏ hộp sữa rửa sạch, nút chai, giấy màu, băng dính
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Hoạt động có chủ đích: làm đoàn tàu 
 từ vỏ hộp sữa
 Cô chào tất cả các con! Các con ơi các con có 
 muốn chúng mình làm hành khách cùng nên tàu để - Trẻ ra sân làm đoàn tàu
 đi chơi không. - Các con cùng cô nên tàu để tàu chuần bị khởi 
 hành nào.
 - Tàu đã về tới sân ga rồi cô mời tất cả các hành 
 khách xuống tàu và nhẹ nhàng về chỗ của mình nào. - Trẻ ngồi về vị trí
 - Cô đố các tàu hỏa là phương tiện giao thông - Phương tiện giao thông 
 đường gì? đường sắt
 - Tàu dùng để làm gì? Con tàu này cô đã dùng vỏ - Chở người, chở hàng 
 hộp sữa tạo nên đoàn tàu đấy.
 - Các con ơi các con quan sát nhé. - Trẻ quan sát 
 - Ai có nhận xét gì về đoàn tàu này? - Trẻ nhận xét
 Cô củng cố và hướng dẫn trẻ làm: Cô sử dụng 
 những hộp sữa, nút chai gắn lại với nhau tạo thành 
 đoàn tàu đấy.
 - Cô tổ chức cho trẻ làm theo nhóm - Trẻ về 4 nhóm thực 
 - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ hiện
 + Giáo dục trẻ:
 - Các con ơi khi bố mẹ cho các con uống sữa song 
 các con bảo bố mẹ rửa sạch chai sữa để chúng 
 mình làm đồ chơi. Không vứt bậy để giữ gìn vệ - Trẻ nghe
 sinh nhé
 2. HĐ2: Trò chơi vận động: Tàu về ga
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
 - Cô giới thiệu về cách chơi 
 Cô có 2 bảng lớn dán 2 mô hình tàu hỏa màu xanh, 
 màu đỏ sẽ làm 2 nhà ga màu xanh, nhà ga màu đỏ . 
 Sau đó cô chia cho mỗi trẻ 1 mô hình tàu hỏa (màu 
 xanh, màu đỏ) , cho trẻ gọi tên, nói về màu sắc. Cô 
 cho trẻ tìm về đúng nhà ga. Trẻ nào có tàu hỏa - Trẻ lắng nghe
 màu xanh sẽ về dúng nhà ga màu xanh. Trẻ nào có 
 tàu hỏa màu đỏ sẽ về dúng nhà ga màu đỏ 
 - Cho trẻ chơi, sau mỗi lần chơi, cô hỏi trẻ đã về - Trẻ chơi trò chơi
 đúng ga chưa? Có tàu nào về nhầm ga không và cô 
 động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú
 3. HĐ3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do quanh sân - Chơi theo ý thích
 - Cô chú ý bao quát trẻ
 - Cô nhận xét trẻ và động viên khen trẻ, nhắc trẻ - Trẻ vệ sinh cá nhân 
 vệ sinh sau khi chơi sạch sẽ sau khi chơi.
 ..................................................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Cùng mô tả - EL 9 ( Ôn khám phá khoa học)
I. Mục đích yêu cầu:
- trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi “cùng mô tả” (EL 9). Thông qua trò chơi 
củng cố cho trẻ đặc điểm của tàu hỏa
- trẻ nghe hiểu và tư duy, phán đoán đúng với những gì được nghe
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị: 
- Thẻ chữ cái rỗng đã tô màu, bát, thẻ chữ cái rỗng chưa tô màu, bút màu III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: giới thiệu bài:
Cô giới thiệu về trò chơi “Cùng mô tả” (Thẻ EL - Trẻ lắng nghe
9) 
2. HĐ2: phát triển bài:
- Cô hướng dẫn trẻ, tổ chức cho trẻ chơi cùng cô
- Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn
Lần 1 cô đặt mô hình tàu hỏa vào 1 chiếc hộp bí - Trẻ đoán: tàu hỏa
mật, cô sờ và mô tả cho trẻ nghe và suy đoán.
- Cô sờ thấy 1 vật hơi dài, có nhiều toa.
Sau đó cô đặt mô hình tàu hỏa ở giữ và bắt đầu 
cho trẻ mô tả về tàu hỏa: Đây là tàu hỏa, có đàu 
tàu, có nhiều toa tàu, ở các toa tàu có cửa sổ, có - Trẻ miêu tả đồ vật
nhiều bánh.....
- Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì? - Trò chơi: Cùng mô tả
HĐ3: Kết thúc:
- Cô nhận xét động viên khen trẻ - Trẻ nghe
 ..
 2. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 
Cô mời 1 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cô bao quát trẻ chơi
 3. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 4. Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:
TLCC: Vắng .Lý do: ..
Tình trạng sức khỏe trẻ: .
Trạng thái cảm xúc của trẻ: ...
Kiến thức-Kĩ năng trẻ đạt được: ...
 ....
 .. ...... 
.................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 25 tháng 03 năm 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về nhà ga
I. Mục đích yêu cầu
- trẻ nhận biết gọi tên, biết 1 số đặc điểm của ga tàu, trẻ biết ga tàu là nơi bán vé 
tàu, là điểm để khách chờ tàu.
- trẻ mạnh dạn trò chuyện, nói rõ ràng.
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh nơi công cộng
II. Chuẩn bị: - Hình ảnh ga tàu hỏa
III. Tiến hành
- Cô trò chuyện với trẻ: Chúng mình đang hoc chủ đề gì?
- Hãy kể tên các phương tiện giao thông mình biết?
- Muốn mua vé tàu để đi tàu phải đến đâu để mua?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ga tàu
- Đây là đâu?
- Ga tàu có những gì? 
+ Cô củng cố và giáo dục trẻ: Ga tàu là nơi bán vé tàu, có ghế chờ, phòng chờ 
cho khách đợi tàu. Khi đến ga tàu phải đi cùng người lớn, giữ vệ sinh sạch sẽ, 
lên xuống tàu phải có người lớn dắt tay.
- Cô nhận xét giờ học khen ngợi trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 1: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 3: quay sang trái, sang phải
 Chân 3: đứng lần lượt từng chân co cao
 Bật 3: bật tách khép chân.
 Tập kết hợp nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 2. VĂN HỌC
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Đoàn tàu lăn bánh”
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ biết tên bài thơ: Đoàn tàu lăn bánh của tác giả: Tạ Hữu Yên. Trẻ 
biết nội dung bài thơ, trẻ đọc thuộc bài thơ Đoàn tàu lăn bánh. 
- Kĩ năng: trẻ đọc thuộc thơ to rõ ràng, đúng lời và ngắt nghỉ đúng nhịp của bài 
thơ. Trả lời tốt câu hỏi đàm thoại.
- Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị
- Video về các phương tiện giao thông
- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ
- 3 cái bảng, nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Hình ảnh về đoàn tàu đã được cắt rời từng toa tàu ,vẽ đường ray
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ xem đoạn phim về các phương tiện - Trẻ xem
 giao thông
 - Những hình ảnh các con vừa xem nói đến 
 phương tiện gì? - Trẻ kể
 - Cô trò chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài
 HĐ2: Phát triển bài.
 - Đợt nghỉ tết vừa rồi cô đã về thăm nhà bằng 
 tàu hỏa đấy. Khi ngồi trên tàu cô được ngắm 
 nhìn rất nhiều phong cảnh, cô nghe được tiếng 
 động cơ của tàu hỏa chạy, nghe được tiếng còi - Trẻ lắng nghe
 tàu kêu rất rõ và có bài thơ của nhà thơ Tạ Hữu 
 Yên cũng nói về đoàn tàu hỏa. Đó chính là bài thơ “Đoàn tàu lăn bánh ”
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm và thể hiện cử - Trẻ lắng nghe
chỉ
- Bài thơ đoàn tàu lăn bánh nhà thơ Tạ Hữu Yên 
đã miêu tả về một phương tiện giao thông đó là 
đoàn tàu hỏa. Và để hiểu rõ hơn về nội dung bài 
thơ thì các con hãy về chỗ và cùng hướng lên 
màn hình lắng nghe cô đọc bài thơ một lần nữa 
nhé.
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh - Trẻ nghe
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai 
sáng tác? - Bài thơ “Đoàn tàu lăn 
 bánh” của nhà thơ Tạ Hữu 
- À! Đúng rồi nhà thơ Tạ Hữu Yên đã sáng tác Yên
bài thơ “ Đoàn tàu lăn bánh”
+ Bài thơ nhắc đến phương tiện giao thông gì? - Tàu hỏa
+ Khi rời ga tiếng động cơ của tàu kêu như thế - Trẻ trả lời
nào?
+ Cho trẻ làm tiếng động cơ của tàu - Trẻ làm tiếng còi tàu
+ Và tiếng còi tàu kêu thế nào các con nhỉ? - Còi tàu vang xa
+ Nhà thơ đã so sánh đoàn tàu giống như những - Đoàn tàu như cái gối, cái 
cái gì? chăn
- Rất giỏi nhà thơ đã so sánh toa tàu giống như 
những cái gối, đầu tàu giống như những cái 
chăn và bánh xe lăn giống như bàn chân đạp.
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đã tập làm công việc - Bé tập làm nhân viên bán 
gì? vé
- Đúng rồi đấy, khi mọi người muốn đi tàu thì 
nhớ phải mua vé lên ngồi đúng toa tàu và số ghế 
của mình, các con còn nhỏ nên phải đi với 
người lớn, ngồi trên tàu không được thò đầu, thò 
tay ra ngoài và không được đùa nghịch trên tàu 
các con đã nhớ chưa nào?
+ Đoàn tàu lúc này chạy như thế nào các con? - Đoàn tàu chạy nhanh
- Đúng rồi đoàn tàu chạy rất nhanh cho nên 
tiếng động cơ chạy rất mạnh “ Xình xịch, xình 
xịch”.
+ Cả lớp cùng làm với cô “ Xình xịch, xình - Trẻ thực hiện
xịch”.
Các con ạ! Trong lúc tàu đang chạy bé lăn ra 
ngủ đấy.
- Cho cả lớp đọc thơ 2 lần - Trẻ đọc thơ cùng cô 
- Tổ - nhóm - cá nhân - Nhóm bạn trai, bạn gái 
 đọc 1 lần, 3 tổ đọc, cá nhân 
 trẻ đọc
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng lời, 
đúng ngữ điệu của bài thơ.
- Cả lớp hãy đi vòng tròn và đọc bài thơ “ Đoàn - Lớp đọc 1 lần
tàu lăn bánh” * Trò chơi “ Thi ai dán đúng”
 Cô thấy các con đã đọc thuộc bài thơ, biết được 
 hình ảnh đoàn tàu hỏa rồi, bây giờ cô sẽ cho 3 
 đội thi đua nhau. Nhiệm vụ của các con hãy dán - Trẻ lắng nghe.
 thành một đoàn tàu hỏa theo ý tưởng của các 
 con . Đội nào dán đúng, nhanh và đẹp nhất thì 
 đội đó sẽ dành chiến thắng và nhận được một 
 phần quà đấy.
 - Tổ chức cho trẻ chơi, cô động viên trẻ - Trẻ chơi
 - Nhận xét kiểm tra kết quả, tuyên bố đội thắng 
 cuộc, phát thưởng
 HĐ3: Kết thúc bài.
 Bây giờ các con hãy cùng làm một đoàn tàu 
 giống như các con vừa thiết kế và cùng hát “ Đi - Trẻ làm đoàn tàu
 tàu lửa ” rồi ra sân nào!
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: người bán vé 
 Xây dựng: xây nhà ga
 Sách truyện: xem tranh ảnh về một số phương tiện giao 
 thông
 Tạo hình: tô màu tàu hỏa, máy bay. 
 Thiên nhiên: chơi với cát, sỏi 
 ..
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát bầu trời
 Trò chơi vận động: máy bay
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- trẻ biết quan sát, biết đặc điểm bầu trời tại thời điểm quan sát và nêu cảm nhận 
của mình về thời tiết, từ đó hình thành cho trẻ ý thức bảo vệ bản thân khi thời 
tiết đổi mùa. biết chơi trò chơi: máy bay
- trẻ chú ý quan sát, nói rõ ràng. Chơi trò chơi nhanh nhẹn 
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi
II. Chuẩn bị
- Sân rộng, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Hoạt động có chủ đích: quan sát bầu 
 trời
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. Sau đó - Trẻ trò chuyện cùng cô
 cô chốt lại các ý của trẻ và hướng trẻ đến địa 
 điểm quan sát.
 “Nhìn xem. Nhìn xem”
 - Các con hãy nhìn xem bầu trời hôm nay như - Trẻ trả lời
 thế nào?
 - Trên trời có gì nhỉ? - Có đám mây, ông mặt trời
 - Ông mặt trời tỏa ánh nắng màu gì? - Ánh nắng màu vàng
 - Nhìn lên ông mặt trời như thế nào nhỉ? - Thấy chói mắt - Còn những đám mây kia có màu gì? - Màu trắng
 - Thỉnh thoảng còn có gì man mát nhỉ? - Gió thổi ạ
 - Các con ạ. Bầu trời hôm nay rất đẹp, trời 
 trong xanh, có những đám mây trắng trôi bồng 
 bềnh giống như những con thuyền, phía xa là 
 ông mặt trời đang toả nắng làm cho cây cối đua 
 nhau khoe sắc và thỉnh thoảng còn có làn gió 
 nhẹ thoảng qua nữa.
 - Được ngắm bầu trời đẹp như thế này các con 
 có thích không?
 - Để cho bầu trời luôn được trong xanh thì phải - Giữ gìn vệ sinh môi 
 làm gì? trường, trồng cây xanh
 - À chúng mình phải trồng nhiều cây xanh, 
 phải giữ vệ sinh môi trường, không được vứt 
 rác bừa bãi các con nhớ chưa?
 - Khi trời nắng to thì đi học chúng mình phải - Phải đội mũ
 làm gì?
 - Còn khi trời mưa thì chúng mình phải làm gì? - Phải mặc áo mưa
 - Khi trời nắng thì chúng mình phải đội mũ nón 
 còn khi trời mưa thì chúng mình phải mang ô 
 và mang áo mưa các con nhớ chưa.
 - Củng cố, nhận xét qua hoạt động.
 2. HĐ2: Trò chơi vận động: máy bay
 Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
 * Luật chơi: Trẻ phải làm theo hiệu lệnh của cô
 *Cách chơi: Trẻ đứng xung quanh cô: - Trẻ lắng nghe.
 + Cô nói “Máy bay chuẩn bị cất cánh”: Cô và 
 trẻ cùng giơ hai tay cao ngang vai.
 + Cô nói tiếp “Máy bay bay”: tất cả vừa dang 
 tay vừa chạy chậm quanh sân chơi, miệng kêu 
 ù ù .Cho trẻ chạy khoảng 30 giây.
 + Cô nói “Máy bay hạ cánh”: cô và trẻ cùng 
 ngồi xuống.
 + Cô nói “Máy bay cất cánh” tất cả cùng đứng 
 dậy và làm động tác máy bay bay
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 3. HĐ 3: Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát, nhắc trẻ chơi 
 đoàn kết - Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét buổi chơi, nhắc trẻ vệ sinh cá - Trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
 nhân sau khi chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Bé thi đọc thơ ( Ôn văn học)
I. Mục đích yêu cầu
- củng cố cho trẻ tên bài thơ, tên tác giả và nội dung bài thơ: Đoàn tàu lăn bánh. 
- trẻ nói rõ ràng, đọc thuộc bài thơ: Đoàn tàu lăn bánh
- Giáo dục: trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ: Đoàn tàu lăn bánh
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Giới thiệu bài
 - Trò chơi, trò chơi - Chơi gì, chơi gì
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bé thi đọc thơ
 2. HĐ2. Phát triển bài
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: Cô chi lớp thành 3 tổ, 3 tổ sẽ thi đọc 
 thơ xem tổ nào đọc thơ hay, và lắc sắc sô để 
 giành quyền trả lời các câu hỏi, tổ nào trả lời - Trẻ lắng nghe
 đúng các câu hỏi của cô sẽ được tặng 1 lá cờ, kết 
 thúc trò chơi đội nào được nhiều cờ nhất đội đó 
 sẽ giành chiến thắng
 - Luật chơi: Tổ nào đọc to hoặc trả lời đung câu 
 hỏi sẽ được nhận 1 lá cờ.
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi
 HĐ3. Kết thúc 
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 ..
 2. Trò chơi: Đi tàu hỏa
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Những người chơi đứng thành hàng dọc. Người sau để tay lên vai 
người trước làm tàu hỏa. Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “Tàu lên dốc” 
hoặc “Tàu xuống dốc”. Khi nghe lệnh “Tàu lên dốc” tất cả chạy chậm, bàn chân 
nhón lên, chạy bằng mũi bàn chân. Khi nghe hiệu lệnh “Tàu xuống dốc”, tất cả 
chạy chậm chậm bằng gót chân. 
+ Luật chơi: Làm đúng theo hiệu lệnh tau lên dốc, tàu xuống dốc.
- Tổ chức cho trẻ chơi
 3. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 4. Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:
TLCC: Vắng .Lý do: ..
Tình trạng sức khỏe trẻ: .
Trạng thái cảm xúc của trẻ: ...
Kiến thức-Kĩ năng trẻ đạt được: ... ....
 .. ...... 
.................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về máy bay 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết gọi tên, biết 1 số đặc điểm nổi bật của máy bay 
- Trẻ nhớ tên gọi và nói rõ ràng 1 số đặc điểm của máy bay
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh máy bay
III. Tiến hành
- Cô cho trẻ nghe bài hát: Bạn ơi có biết và hưởng ứng theo bài hát
- Các con vừa nghe bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến những phương tiện giao thông nào?
- Các con hãy quan sát lên đây xem cô có hình ảnh gì nhé?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay và nhận xét.
- Đây là gì?
- Cho trẻ phát âm “máy bay” nhiều lần
- Máy bay có gì ? 
- Máy bay dùng để làm gì ?
- Máy bay bay ở đâu?
- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?
- Cho trẻ kể tên 1 số phương tiện giao thông đường không mà trẻ biết?
 + Cô giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên các phương tiện giao thông 
- Cô nhận xét giờ học khen ngợi trẻ
 ..
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 1: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 3: quay sang trái, sang phải
 Chân 3: đứng lần lượt từng chân co cao
 Bật 3: bật tách khép chân.
 Tập kết hợp nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 .............................................
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Bật xa 40 cm
 Trò chơi: Khiêu vũ với bóng
I. Mục đích yêu cầu
- trẻ nhớ tên bài tập, biết vận động đúng kỹ thuật bật xa 40 cm mà không chạm 
vào vạch. Trẻ biết dùng sức của chân để nhún bật xa, chạm đất bằng 2 nửa bàn 
chân và cả bàn chân. Trẻ chơi trò chơi vận động đúng luật.
- trẻ có kỹ năng dồn, tách hàng theo yêu cầu của cô giáo, có kỹ năng khởi động, 
tập bài tập phát triển chung và hồi tĩnh theo nhạc, có kĩ năng lấy đà bật xa khéo 
léo không chạm vạch, có kỹ năng hợp tác với bạn. - trẻ có ý thức, hào hứng tham gia hoạt động, tinh thần đoàn kết với các bạn 
trong giờ hoạt động.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài “Đi xe lửa”, “Em đi qua ngã tư đường phố”.
“Ba em là công nhân lái xe”; “Chicken dance”
– Xắc xô, vạch chuẩn.
– Hộp quà, rổ đựng.
– Thảm hoa, mô hình con suối
* Đổ dùng của trẻ:
– Vòng thể dục đủ với số trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Giới thiệu bài. 
 - Nhiệt liệt chào mừng các bé đến với hội thi Thể 
 dục thể thao của trường Mầm non Bản Vược. - Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu các cô đến dự. 
 - Giới thiệu đội chơi
 + Đội số 1 - Trẻ vỗ tay
 + Đội số 2 - Trẻ lắng nghe
 Người đồng hành cùng với 2 đội chơi là cô Thu 
 Hương 
 2. HĐ2. Phát triển bài. 
 * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi 
 theo hiệu lệnh của cô (đi thường – lên dốc – đi 
 thường – xuống dốc – đi thường – chạy chậm – - Trẻ lắng nghe và
 chạy nhanh – chạy chậm – đi thường) theo nền thực hiện theo hiệu lệnh 
 nhạc “đi xe lửa”. của cô
 Đoàn tàu đã về ga xin mời hai đội về đúng vị trí 
 tập kết của mình để tham gia hội thi (Cho trẻ di - Trẻ thực hiện
 chuyển hàng từ 2 hàng dọc thành 4 hàng ngang 
 cách đều nhau) 
 - Trước khi bước vào hội thi ban tổ chức thông 
 báo với 2 đội nội dung hội thi hôm nay như sau. - Trẻ lắng nghe
 Nội dung gồm 3 phần: 
 + Phần 1: Đồng diễn 
 + Phần 2: Đua tài 
 + Phần 3: Chung sức - Trẻ lắng nghe
 * Trọng động: Bài tập phát triển chung: 
 Phần 1: Đồng diễn 
 Ngay bây giờ mời 2 đội đến với phần thi thứ nhất - Trẻ trả lời
 mang tên “Đồng diễn”. Ở phần thi này ban tổ 
 chức có yêu cầu đội chơi tập các động tác kết 
 hợp bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
 Hai đội đã sắn sàng bước và phần đồng diễn 
 chưa?
 Tay 1: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
 Bụng 3: quay sang trái, sang phải - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp Chân 3: đứng lần lượt từng chân co cao - Trẻ tập 3 lần 4 nhịp
Bật 3: bật tách khép chân. - Trẻ tập 2 lần 4 nhịp
- Ở phần đồng diễn cô thấy 2 đội tập rất đều và 
đẹp xin chúc mừng cả 2 đội. 
Phần 2: Tài năng 
Ngay sau đây mời 2 đội đến với phần thứ hai của 
hội thi đó là phần “Tài năng”. Để phần thi này 
đạt kết quả cao mời các thành viên của 2 đội tập 
kết về vị trí của đội mình nào. (chuyển đội hình 
từ 4 hàng ngang thành 2 hàng quay mặt vào - Trẻ thực hiện
nhau) 
 * Vận động cơ bản: Bật xa 40 cm
Đến với phần thi Tài năng hôm nay ban tổ chức 
đã chuẩn bị cho chúng mình gì đây nhỉ? - Trẻ trả lời
Gọi 2 trẻ hỏi ý định của trẻ và cho trẻ thực hiện
Đến với Hội thi Thể dục thể thao ngày hôm nay 
Ban tổ chức có một thử thách đưa ra cho chúng 
mình là bật xa 40 cm.
– Cô làm mẫu 1 lần. Phân tích động tác
Cô đi từ phía đầu hàng đến trước vạch kẻ, cô 
đứng sát vào vạch kẻ. Tư thế chuẩn bị cô đứng tự 
nhiên 2 tay thả xuôi. Khi có hiệu lệnh bằng một - Trẻ quan sát và lắng 
tiếng xắc xô cô đua tay ra phía trước cô lăng nghe
tay đưa về phía sau 2 đầu gối khuỵu, lực cô dồn 
về phía chân và cô bật lên tiến về phía trước sao 
cho qua được vạch kẻ và cô tiếp đất bằng 2 mũi 
bàn chân rồi đến cả bàn chân, 2 tay cô đưa ra 
phía trước để giữ thăng bằng. Sau đó cô đi về 
cuối hàng.
- Lần 2: Mời 1 trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
- Lần 3: Cho 2 đội cùng lên thực hiện từ bạn đầu 
hàng cho đến hết. Cô quan sát sửa sai. - Trẻ thực hiện
- Lần 4: Hai đội thi đua luyện tập bằng cách tổ 
chức trò chơi: bật qua suối nhỏ
 Hỏi lại trẻ tên bài tập vận động cơ bản.
* Trò chơi vận động “Khiêu vũ với bóng”
Phần 3: Chung sức
Ngay sau đây mời 2 đội chơi đến với phần 3 
cũng là phần cuối của hội thi đó là phần “Chung 
sức”.
Ở phần thi này Ban tổ chức có tặng cho 2 đội 
một trò chơi đó là trò chơi “Khiêu vũ với bóng” - Trẻ lắng nghe
Trong trò chơi này yêu cầu các thành viên của 
đội phải đoàn kết, phối hợp ăn ý với nhau.
 - Cách chơi trò chơi như sau: các con tìm một 
bạn để kết hợp thành 01 cặp đôi. Đại diện cặp đôi 
đó lên lấy bóng đặt vào giữa bụng hai bạn, dùng 
bụng ép và giữ bóng. Hai tay đặt lên vai bạn lắc lư theo nhạc. Không được lấy tay giữ bóng.
 - Luật chơi: cặp đôi nào làm rơi bóng sẽ bị loại.
 - Trẻ chơi - Trẻ chơi
 * Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi tham quan nhẹ nhàng 1 vòng sân - Trẻ đi nhẹ nhàng
 3. HĐ3. Kết thúc bài 
 - Cô nhận xét, đánh giá tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: người bán vé 
 Xây dựng: xây nhà ga
 Sách truyện: xem tranh ảnh về một số phương tiện giao thông
 Tạo hình: tô màu tàu hỏa, máy bay. 
 Thiên nhiên: chơi với cát, sỏi 
 ..
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: làm máy bay bằng giấy
 Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết gấp máy bay bằng giấy theo hướng dẫn và giúp đỡ của cô 
- Rèn luyện ở trẻ kỹ năng gấp và sự khéo léo của đôi bàn tay, trí tưởng tượng 
phong phú
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
II. Chuẩn bị
+ Đồ dùng của cô: 1 mẫu gấp của cô.
+ Đồ dùng của trẻ: giấy màu, bóng và rổ đựng bóng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1. Hoạt động có chủ đích: làm máy bay 
 bằng giấy
 - Cô và trẻ chơi trò chơi: Máy bay - Trẻ chơi cùng cô
 - Ai đã được nhìn thấy máy bay rồi? - Trẻ trả lời
 Cô cho trẻ quan sát mẫu gấp của cô
 - Ai có nhận xét gì về chiếc máy bay này? - Trẻ nhận xét
 - Chúng mình có muốn gấp chiếc máy bay này 
 không? - Có ạ
 + Cô gấp mẫu: vừa gấp vừa giải thích
 - Bước 1: cô lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi 
 để lấy sống giữa - Trẻ quan sát cô gấp máy 
 - Sau đó gấp chéo 2 mép giấp vào sống giữa bay
 giấy
 - Bước 2: Gấp tiếp 1 lần nữa
 - Bước 3: Lật ngược lại gấp 2 cánh vào giữa 
 sống giấy
 - Bước 4: Gấp ngược mũi vào trong
 - Bước 5: Mở ra thành chiếc máy bay
 Cho trẻ thực hiện - Cô quan sát trẻ gấp: làm việc riêng với từng - Trẻ gấp máy bay 
 trẻ giúp đỡ trẻ thực hiện được sản phẩm
 - Cho trẻ quan sát sản phẩm vừa gấp được - Trẻ quan sát sản phẩm 
 của bạn
 Cô nhận xét - Trẻ lắng nghe.
 2. HĐ2: Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
 Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi.
 + Luật chơi: trò chơi bắt đầu và kết thúc sau 1 
 bản nhạc, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ 
 hơn là thắng cuộc .
 +Cách chơi: chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu - Trẻ lắng nghe
 lệnh bạn đầu hàng lên đứng ở vạch cho sẵn , 
 cầm bóng bằng hai tay ném vào rổ sau đó về 
 đập nhẹ vào vai bạn tiếp theo cứ như vậy lần 
 lượt cho đến hết. Kết thúc trò chơi đội nào ném 
 được nhiều bóng thì đội đó giành chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần, sau mỗi lần 
 chơi nhận xét trẻ chơi.
 3. HĐ 3: Chơi tự do - Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát
 - Nhắc trẻ vệ sinh sau khi chơi
 - Trẻ chơi tự do
 - Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau 
 khi chơi
 .................................................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Thi bật xa ( Ôn phát triển vận động)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố bài tập bật xa cho trẻ
- Củng cố kĩ năng nhún chân, lấy đà bật xa, giữ thăng bằng cơ thể.
- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao
II. Chuẩn bị
- Sân tập rộng, sạch sẽ, vạch bật xa khoảng cách 40 cm, bông hoa.
- Trẻ trang phục gọn gàng
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giới thiệu trò chơi: Thi bật xa - Trẻ lắng nghe
 2. HĐ2: Phát triển bài
 - Luật chơi: mỗi lần bật chỉ được lấy 1 bông 
 hoa, nếu dẫm vào vạch chuẩn thì bông hoa đó sẽ 
 không được tính. - Trẻ nghe cô nói luật 
 - Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt các chơi, cách chơi.
 thành viên sẽ bật qua suối với khoảng cách 
 40cm chạy lên phía trước lấy 1 bông hoa về cắm 
 vào lọ của đội mình. Cứ như vậy trong thời gian 
 2 phút đội nào lấy được nhiều hoa nhất đội đó sẽ giành chiến thắng. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 3. HĐ3: Kết thúc bài
 - Nhận xét kết quả, tuyên dương và trao quà cho - Trẻ nghe
 trẻ
 2. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi, cô bao quát trẻ chơi
 3. Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:
TLCC: Vắng .Lý do: ..
Tình trạng sức khỏe trẻ: .
Trạng thái cảm xúc của trẻ: ...
Kiến thức-Kĩ năng trẻ đạt được: ...
 ....
 .. ............. 
.................................................................................................................................
 Thứ 05 ngày 27 tháng 3 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về khinh khí cầu
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, biết kinh khí cầu là phương tiện giao thông đường 
không 
- Trẻ nói rõ ràng tên gọi, đặc điểm của kinh khí cầu 
- Thái độ: trẻ hứng thú học, ngồi yên khi đi trên các phương tiện giao thông
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh khinh khí cầu
III. Thực hiện
- Cô cho trẻ đọc bài thơi “Đi chơi phố” dẫn dắt trẻ vào bài
- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét.
- Đây là cái gì?
- Cho trẻ nói: Khinh khí cầu
- Khinh khí cầu có đặc điểm gì?
- Khinh khí cầu là phương tiện giao thông đường gì?
- Cô củng cố và giáo dục trẻ biết giữ an toàn khi ngồi trên các phương tiện giao 
thông
 2. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: hít vào, thở ra
 Tay 1: đưa 2 tay lên cao, ra phía trước
 Bụng 3: quay sang trái, sang phải Chân 3: đứng lần lượt từng chân co cao
 Bật 3: bật tách khép chân.
 Tập kết hợp nhạc bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố”
 .
 KNS
 Dạy trẻ chấp hành luật giao thông
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm của một số phương tiên giao thông và biển báo 
hiệu thông dụng. Biết một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
- Trẻ nhận biết phân biệt được một số hành vi đúng, hành vi sai và thực hiện 
được một số quy định đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông.
- Trẻ hứng thú, thoải mái khi tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị.
- Hình ảnh các PTGT đường bộ
- Tranh: Ngã tư; Mẹ dắt con qua đường; bố mẹ đưa bé đi học đội mũ bảo hiểm.
- Bút sáp màu, vở KNXH
III. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài.
 * Cô cho trẻ quan sát hình ảnh các PTGT đường bộ - Trẻ quan sát
 + Các con vừa xem có các PTGT nào?
 + Phương tiện đó chạy ở đâu? - Ô tô, xe đạp, xe máy
 - Đường bộ
 + Khi đi bộ bé đi như thế nào để đảm bảo an toàn? - Chú cảnh sát giao thông
 Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về bài học an 
 toàn giao thông nhé!
 HĐ2: Phát triển bài.
 * Dạy trẻ chấp hành luật giao thông
 Lần lượt các đội mở ô cửa và trả lời câu hỏi:
 * Hình ảnh ngã tư:
 - Đây là hình ảnh gì?
 - Trên đường có các PTGT nào? - Trẻ quan sát
 - Người đi bộ phải đi ở đâu? - Ngã tư
 - Khi chúng mình đi bộ phải đi như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Vì sao phải đi sát vào lề đường phía bên tay - Đi sát lề đường
 phải? - Trẻ trả lời
 Giáo dục trẻ đi đường đi sát vào lề đường phía bên - Để đảm bảo an toàn
 tay phải, không được chơi dưới lòng đường vì rất 
 nguy hiểm. - Trẻ nghe
 - Tay phải chúng mình đâu? 
 - Các con có được đi ra ngoài 1 mình không?
 * Hình ảnh mẹ dắt con qua đường - Trẻ giơ tay
 - Muốn qua đường chúng mình phải làm gì? 
 - Có được tự ý chạy qua đường không? - Trẻ quan sát
 - Vì sao? - Có người lớn dắt qua
 - Cô chốt lại: Để thực hiện đúng luật ATGT khi đi - Không ạ
 bộ phải đi sát vào lề đường phía bên tay phải, - Trẻ trả lời
 không được chơi ở ngoài đường vì có rất nhiều xe - Trẻ chú ý
 cộ đi lại sẽ gây tai nạn giao thông, khi muốn sang đường phải có người lớn dắt và phải nhìn trước, 
 nhìn sau không có xe mới được qua hoặc khi nào 
 đèn xanh tín hiệu cho người đi bộ qua đường bật 
 lên mới được qua đường. Không được đùa nghịch, 
 trèo leo lan can trên đường rất nguy hiểm 
 * Hình ảnh bố mẹ đưa bé đi học đội mũ bảo hiểm.
 - Có ai được bố mẹ đưa đi học bằng xe máy? - Trẻ quan sát
 - Ngồi trên xe máy để đảm bảo an toàn các con 
 phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Đã ai biết cách đội mũ bảo hiểm rồi?
 - Cho trẻ thực hành đội mũ bảo hiểm. - Ngồi ngoan, đội mũ BH
 * Củng cố: Thực hành vở KNXH 
 - Cô HD trẻ thực hành làm vở - Trẻ trả lời theo ý hiểu 
 - Trẻ thực hiện theo yêu cầu - Trẻ thực hành
 - Nhận xét tuyên dương trẻ
 HĐ3: Kết thúc bài. - Trẻ chú ý
 - Nhận xét tiết học. - Trẻ thực hiện
 - Hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 - Trẻ hát
 .
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: người bán vé 
 Xây dựng: xây nhà ga
 Sách truyện: xem tranh ảnh về một số phương tiện giao thông
 Tạo hình: tô màu tàu hỏa, máy bay. 
 Thiên nhiên: chơi với cát, sỏi 
 ..
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: Xếp khinh khí cầu bằng hột hạt 
 trên sân
 Trò chơi: Phi công
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết xếp các hạt cạnh nhau theo hình vòng cung, hình chữ nhật tạo thành 
hình khinh khí cầu trên sân và biết chơi trò chơi Phi công
- Trẻ có kĩ năng xếp cạnh và nhanh nhẹn tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ nhau trong quá trình chơi. 
II. Chuẩn bị 
- Hạt ngô, sân chơi rộng sạch
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Hoạt động có chủ đích: xếp khinh 
 khí cầu bằng hột hạt trên sân
 - Các con biết nhứng phương tiện giao thông - Máy bay, khinh khí cầu
 đường hàng không nào?
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con xếp - Vâng ạ
 khinh khí cầu bằng hạt trên sân nhé.
 - Khinh khí cầu có dạng hình gì ? - Hình tròn, hình vuông phía - Đầu tiên cô xếp các hạt cạnh nhau thành dưới 
 hình cầu, sau đó xếp cái giỏ hình vuông bên 
 dưới, vậy là cô xếp ong rồi - Quan sát cô xếp mẫu
 - Phát hạt cho trẻ xếp, cô theo dõi và hướng 
 dẫn trẻ xếp khinh khí cầu. - Trẻ xếp khinh khí cầu bằng 
 - Trẻ xếp xong cô nhận xét hạt
 2. HĐ2: Trò chơi : Phi công
 - Luật chơi: Trẻ phải xuất phát và ngừng lại theo - Trẻ lắng nghe.
 đúng hiệu lệnh của phi công. Ai không thực hiện 
 đúng phải ra ngoài và không chơi 1 vòng.
 - Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn làm phi - Trẻ nghe
 công, trẻ làm máy bay. Khi giáo viên hướng 
 dẫn ra hiệu lệnh : “Máy bay cất cánh” thì tất 
 cả phải chạy xung quanh sân chơi, hai tay giơ 
 sang ngang , ngiêng người sang 2 bên bắt 
 chước máy bay liệng và kêu : “u u u”. Khi 
 người dẫn ra hiệu lệnh: “Máy bay hạ cánh” 
 thì tất cả phải dừng lại ngay. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 
 3. HĐ3: Chơi tự do 
 - Cho trẻ chơi từ do trên sân cô bao quát trẻ - Chơi tự do
 chơi
 - Sau khi chơi cô tập trung trẻ lại nhận xét - Trẻ vệ sinh cá nhân sau khi 
 chung, động viên, khen trẻ. chơi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH
 2. Trò chơi: Phi ngựa
- Cô nói cách chơi: “Phi ngựa” Trẻ đưa tay trái ra phía trước, tay phải giơ cao, 
vừa chạy vừa nhảy theo nhịp bài hát “Phi ngựa”.Hoặc tay trái đưa ra phía trước, 
tay phải cầm roi có tua rua như đuôi ngựa, vừa chạy vừa phất roi như nhịp bài 
hát.(Chạy xung quanh lớp theo cô) 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 3. Chơi tự do
Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,cô bao quát trẻ chơi
 4. Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ
* Nhận xét cuối ngày:
TLCC: Vắng .Lý do: ..
Tình trạng sức khỏe trẻ: .
Trạng thái cảm xúc của trẻ: ...
Kiến thức-Kĩ năng trẻ đạt được: ...