Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 28 - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường hàng không - Năm học 2024-2025

 HOẠCH GIÁO DỤC 
 Tuần 28: Từ ngày 31 tháng 3 năm 2025 đến ngày 4 tháng 4 năm 2025
 Chủ đề lớn:Giao thông; Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường hàng không
 TÊN Nội dung họat động ( Đề tài hoạt động)
THỜI 
 HOẠT 
GIAN
 ĐỘNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15-
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH (85)
 7h50
 TDS Hô hấp 3, tay 2, bụng 1, chân 2 (1)
 LQVC: Đây là LQVC: Máy LQVC: Đây là LQVC: Đây LQVC 
7h50 - trực thăng, trực bay có cánh; Khinh khí cầu; là hành khách, Đây là cáp 
 thăng bằng sắt, máy bay chở Khinh khí cầu hành khách treo, Cáp treo 
 8h30 TCTV
 trực thăng bay người, Máy bay nhiều màu, xách hành lý, có cabin, Cáp 
 trên trời Khinh khí cầu hành khách lên treo có trụ đỡ
 bay nhanh (EL 
 rất đẹp máy bay
 33)
 TOÁN TẠO HÌNH KNXH ÂM NHẠC MTXQ
 Đề tài: Đo độ Đề tài: Vẽ Đề tài: Bé qua Biểu diễn âm Đề tài: Làm 
 HOẠT 
8h30- dài hai vật theo ý thích đường nhạc quen với 1 số 
 ĐỘNG NH: Anh Phi 
 9h5 bằng một đơn (119, 120) phương tiện giao 
 HỌC vị đo (56) công ơi thông đường 
 TC: Tiết tấu không (42)
 vui nhộn 
 HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Cho HĐCCĐ: Giải 
 sát trực thăng sát máy bay sát khinh khí trẻ vẽ hình câu đố PTGT 
 9h5 - TCVĐ: Phi công TCVĐ: Tiến lùi cầu máy bay trên đường hàng 
 HĐNT Chơi tự do. Chơi tự do. TCVĐ: Phi sân không
 9h40 công TCVĐ: Tiến TCVĐ: Phi 
 Chơi tự do lùi công
 Chơi tự do. Chơi tự do.
 XD: Xây sân bay
 HOẠT PV: Gia đình – Bán hàng 
9h40 - ĐỘNG TH: Làm tranh PTGT đường không bằng các nguyên vật liệu khác nhau., gấp máy bay
10h30 VUI ÂN: Múa, hát biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông
 CHƠI ST: Xem tranh ảnh, làm allbum PTGT đường hàng không, kể truyện theo tranh.
 KPKHTN: Ghép hình phương tiện giao thông. Đếm theo khả năng.
10h30-
 VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA- ĂN BỮA PHỤ
14h45
 Ôn KT cũ: Cho trẻ làm vở Chơi tự do ở Dạy trẻ chơi Cho trẻ 
 Đo độ dài hai Tạo hình các góc trò chơi: chơi TC dân 
 vật bằng một đ 4T: Trang 24 Ghép chấm gian: Rồng 
 HOẠT ơn vị đo 3T: Trang 26 tròn (EM 32) rắn lên mây
14h45-
 ĐỘNG 
16h15 Chơi tự do ở Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Biểu diễn văn 
 CHIỀU các góc trò chơi dân trò chơi: Thi ai trò chơi: nghệ
 gian: Nu na nu nhanh Lắng nghe 
 nống âm thanh 
 (EL21)
16h15-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
17h00
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Trương Thị Tuyết TUẦN 28
 CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
 Ngày soạn: Ngày 26/3/2025
 Ngày dạy: Từ thứ 2/31/3/2025 – thứ 6/4/4/2025
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 3, tay 2, bụng 1, chân 2 
I. Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo 
hiệu lệnh (MT1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (MT1)
2.Kĩ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3.Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1: Khởi động.
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Trẻ đi thành vòng tròn
 Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi 
 gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 nhanh, chạy chậm, đi thường về hàng tập các 
 động tác phát triển các cơ và hô hấp.
 *Hoạt động 2: Trọng động. Trẻ tập
 - Hô hấp 3: Trẻ thở ra hít vào thật sâu.
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 2: Đưa hai tay ra phía trước – sau ...........................................................
 và vỗ vào nhau (3l x4 nhịp) 
 - Lưng bụng 1: Nghiêng người sang bên (3l x ...........................................................
 4 nhịp)
 - Chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối ...........................................................
 (3l x4 nhịp) 
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 XD: Xây sân bay
 PV: Gia đình – Bán hàng
 TH: Làm tranh PTGT đường không bằng các nguyên vật liệu khác nhau. 
Gấp máy bay
 ÂN: Múa, hát biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông
 ST: Xem tranh ảnh, làm allbum PTGT đường hàng không. Kể chuyện theo 
tranh
 KPKHTN: Ghép hình phương tiện giao thông. Đếm theo khả năng.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Biết tên các góc chơi, biết bầu trưởng trò, biết nội dung chơi, trưởng trò biết 
thỏa thuận với các bạn về một số nội dung chơi, hành động đúng với vai chơi và bước 
đầu biết liên kết các góc chơi.
- 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi vào 
đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: 
- Các góc chơi
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Trẻ 
 - Cô trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giaoTrẻ Trẻ trò chuyện cùng cô.
 thông đường hàng không
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Để chơi tốt chúng mình cần có ai? - Trẻ trả lời.
 - Ngày hôm nay, chúng mình bầu ai làm trưởng trò? - Trẻ 4 tuổi bầu trưởng trò
 - Cô và trưởng trò thỏa thuận chơi.
 - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc chơi - Trưởng trò thỏa thuận cùng 
 nào? cô
 + Góc xây dựng :
 - Ai muốn đóng vai bác kĩ sư trưởng?
 - Góc xây dựng hôm nay sẽ xây gì? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi trả lời
 - Xây bến xe có những gì? 
 - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? Trẻ trả lời
 -> Cô chốt: Góc xây dựng chơi xây bến xe ý kiến trẻ 4 tuổi
 + Góc phân vai:
 - Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? - Bạn nào sẽ đóng vai bác bán hàng? Hôm nay Trẻ 4 tuổi trả lời
chúng mình sẽ bán gì?
- Gia đình có những thành viên nào? Bạn nào nhận Trẻ lắng nghe
vai bố ( mẹ, con)? Công việc của bố (mẹ) là gì? Con 
sẽ làm gì?
-> Hôm nay chúng mình sẽ chơi gia đình, bán hàng Trẻ nhận vai
+ Góc sách truyện:
- Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh, lô tô về 
các PTGT đường bộ, các bạn hãy cùng nhau xem 
tranh và làm album ảnh nhé.
+ Góc tạo hình: Trẻ lắng nghe
- Bạn nào muốn trở thành những họa sĩ nhí?
- Để vẽ tô màu PTGT đẹp bạnlàm như thế nào?
- Để cắt dán ô tô bạn sử dụng đồ dùng gì? Trẻ nhận vai
+ Góc âm nhạc: Trẻ 3-4 tuổi trả lời
Góc âm nhạc có rất nhiều những dụng cụ âm nhạc 1- 2 ý kiến của trẻ
như sắc xô, mũ chóp, phách tre. Bạn nào muốn trở 
thành những ca sĩ nhí biểu diễn nào?
+ Góc toán - khoa học:
- Ở góc toán khoa học hôm nay chúng mình sẽ chơi Trẻ nhận vai
với các hình hình học, nối số lượng PTGT tương 
ứng với số 
- Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ nhận vai
- Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời
- Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
-> Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn Trẻ trả lời
đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi vào đúng nơi quy 
định. Trẻ chú ý lắng nghe
* Trẻ chơi.
- Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc chơi 
của mình.( chú ý giúp đỡ trẻ 3 tuổi lấy và cắm biểu 
tượng) Trẻ cắm biểu tượng
- Trẻ phân vai chơi trong nhóm
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi ý để trẻ chơi đóng vai Trẻ nhận vai
tốt, phát hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp Trẻ chơi
thời.
- Cô gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, nhóm 
chơi tốt cô khích lệ động viên. Trẻ lắng nghe
- Trẻ về thăm quan công trình xây dựng
* Nhận xét sau khi chơi
- Giờ chơi hôm nay chúng mình thấy thế nào?
- Bạn trưởng trò thấy các bạn chơi như thế nào? Trẻ nhận xét
- Cho trẻ nhận xét vai trò của trưởng trò. Trưởng trò nhận xét
 Trẻ nhận xét trưởng trò - Cô nhận xét bạn trưởng trò và quá trình chơi của Trẻ lắng nghe
 trẻ, khuyến khích tuyên dương tinh thần đoàn kết, 
 sự sáng tạo, động viên trẻ rụt rè cố gắng hơn.
 Trẻ cất đồ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất đồ chơi 
 ********************************************************
 Ngày soạn: Ngày 26/ 3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 31/3/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với chuỗi câu: " Đây là trực thăng; Trực thăng bằng sắt; Trực thăng 
 bay trên trời"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là trực 
thăng; Trực thăng bằng sắt; Trực thăng bay trên trời " và biết phát triển câu khác về 
trực thăng
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là trực thăng; Trực thăng 
 bằng sắt; Trực thăng bay trên trời ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Tranh trực thăng.
- Bóng nhựa.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh trực thăng: Trẻ quan sát
 - Cô có gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Đây là trực thăng " 3 lần. Trẻ nghe
 -Trực thăng được làm bằng gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Trực thăng bằng sắt " 3 lần. Trẻ nghe
 -Trực thăng bay ở đâu? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:" Trực thăng bay trên trời " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là trực thăng
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là trực thăng” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Trực thăng bằng sắt
 Cô cho trẻ nói câu“Trực thăng bằng sắt” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân - Làm quen với câu: Trực thăng bay trên trời
 Cô cho trẻ nói câu“Trực thăng bay trên trời” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về trực thăng Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: Chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao Trẻ lắng nghe
 thông.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đề tài: Đo độ dài hai vật bằng một đơn vị đo 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ sử dụng được dụng cụ để đo độ dài của 2 đối tượng, nói kết quả đo 
và so sánh (56). Biết chơi trò chơi
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: dài hơn/ 
ngắn hơn; bằng nhau (34). Biết chơi trò chơi cùng anh chị
2. Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, tư duy, kĩ năng đo. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục.
- Giáo dục chú ý tham gia hoạt động, biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ: 1 băng giấy màu xanh, 1 băng giấy màu đỏ, 1 thước đo, 1 bút chì
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, nhưng to hơn .
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia - Trẻ lắng nghe
 giao thông.
 * Hoạt động 2: Phát triển bài
 + 4 tuổi: Đo độ dài hai vật bằng một đơn vị đo
 + 3 tuổi: So sánh 2 đối tượng về kích thước - Trẻ chú ý
 - Các con quan sát xem cô có gì đây? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Băng giấy này màu gì?
 - Băng giấy nào ngắn hơn, băng giấy nào dài - Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 hơn? 
 - Để biết băng giấy nào dài hơn, ngắn hơn chúng - Trẻ quan sát
 mình cần đến thước đo. các con hãy quan sát cô 
 đo nhé. - Cô đo băng giấy màu xanh vừa đo vừa nói cách - Trẻ lắng nghe
 đo: Tay trái cô cầm thước đo, cô đặt 1 đầu của 
 thước đo trùng khít lên mép bên trái của băng 
 giấy màu xanh, tay phải cầm bút chì kẻ vạch sát 
 với mép bên phải của thước đo, rồi nhấc thước 
 đo lên đặt sát vạch kẻ dùng bút gạch tiếp, cứ 
 như vậy cô đo cho hết chiều dài của băng giấy.
 - Sau khi đo xong cô cho trẻ đếm xem chiều dài - Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 băng giấy màu xanh cô đo bằng bao nhiêu lần - 1-2 ý trẻ
 thước đo?
 + Cho trẻ nói cùng cô : Chiều dài của băng giấy - Trẻ nói theo lớp, tổ, cá nhân
 màu xanh bằng 2 lần thước đo
 - Cho trẻ lấy thước đo băng giấy màu đỏ. - Trẻ 4 tuổi lên đo
 - Băng giấy màu đỏ bằng mấy lần thước đo? - Trẻ nói
 + Cho trẻ nói cùng cô : Chiều dài của băng giấy 
 màu đỏ bằng 3 lần thước đo - Trẻ nói theo lớp, tổ, cá nhân 
 - Cô cho trẻ đo, cô hướng dẫn trẻ cách đo, nói 
 kết kết quả đo - Trẻ đo
 Băng giấy nào dài hơn? Băng giấy nào ngắn - Trẻ quan sát
 hơn? Vì sao con biết?
 -> Cô khái quát: Bằng 1 thước đo, khi đo các vật - Ý kiến trẻ 3 tuổi
 có độ dài khác nhau thì cho ta kết quả đo khác 
 nhau. Vật dài hơn thì đo được nhiều thước đo - Trẻ nghe
 hơn và vật ngắn hơn thì đo được ít thước đo hơn. 
 + Liên hệ
 - Cô cho nhóm trẻ lên đo chiều dài của cái bàn 
 và chiều dài của cái bảng bằng 1 thước đo sau 
 đó cả lớp cùng so sánh kích thước của 2 đồ vật - Trẻ thực hành đo và so sánh 
 * Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh” kích thước
 - Cách chơi: cô chia trẻ làm 3 đội chơi, các đội 
 sẽ phải dùng thước đo để đo 2 con đường đến 2 
 khu vườn của bác nông dân xem con đường nào 
 dài hơn, con đường nào ngắn hơn và nói được - Trẻ chú ý
 kết quả đo. Các đội sẽ dùng thước đo là băng 
 giấy màu đỏ. 
 - Luật chơi: Đo đúng kĩ năng và nói được kết 
 quả đo
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả .
 - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước - Trẻ đo
 * Hoạt động 3: Kết luận
 - Trẻ đọc thơ “ đi chơi phố” nhẹ nhàng ra ngoài - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chú ý
 - Trẻ đọc thơ và ra chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát trực thăng
 TCVĐ: Phi công
 Chơi tự do
I. Mục đích- yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng, nơi hoạt động của trực thăng. Biết tên 
trò chơi và chơi được trò chơi vận động cùng các bạn, chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của trực thăng và chơi trò chơi dưới sự 
hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao 
thông.
II. Chuẩn bị.
- Trực thăng
- Vòng, bóng, phấn
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: HĐCCĐ:Quan sát trực thăng
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô có gì đây? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Trực thăng có đặc điểm gì? - 2- 3 trẻ 4 tuổi trả lời 
 - Trực thăng có những phần nào? - Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Trực thăng có tác dụng gì? - 1- 2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Trực thăng hoạt động ở đâu? là ptgt đường gì? - Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Cô chốt lại: Trực thăng là ptgt đường hàng không, - Trẻ lắng nghe
 trực thăng có phần đầu, cánh quạt...
 - Ngoài trực thăng ra con còn biết ptgt đường hàng 
 không nào nữa? - Trẻ kể
 - Khi ngồi trên các PTGT con cần chú ý điều gì? - Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao - Trẻ lắng nghe
 thông. 
 * Hoạt động 2: TCVĐ: Phi công
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi, người đứng 
 đầu là đội trưởng. Mỗi đội đứng 1 vị trí trong sân đánh 
 dấu bằng các lá cờ khác nhau. Khi nghe hiệu lệnh “ 
 Phi công chuẩn bị cho máy bay cất cánh” trẻ chạy theo - Trẻ lắng nghe
 các hướng khác nhau dừng lại làm động tác đổ xăng, 
 khởi động máy bay, bay. Khi nghe hiệu lệnh “ Máy 
 bay hạ cánh” trẻ tập hợp đội và hạ cánh xuống sân bay.
 - Luật chơi: Trẻ phải thực hiện theo đúng hiệu lệnh 
 của cô.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu đồ chơi: Vòng, bóng, phấn
 - Cô cho trẻ lựa chọn đồ chơi và cho trẻ chơi theo ý - Trẻ chú ý
 thích (Cô bao quát trẻ chơi)
 -Trẻ chơi tự do theo ý thích
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 KIẾN THỨC CŨ: TOÁN
 Đề tài: Đo độ dài hai vật bằng một đơn vị đo.
I. Mục đích- yêu cầu
- Củng cố cho trẻ kĩ năng nhận biết, kĩ năng đo thông qua trò chơi
- Rèn cho trẻ kĩ năng đếm, kĩ năng đo
II. Chuẩn bị
 - Phấn, băng giấy màu xanh, đỏ..
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Đội nào giỏi nhất”.
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Trẻ nghe cô nói
 - Luật chơi: Đội nào đo nhanh và nói được kết quả đo 
 sẽ chiến thắng
 - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi. Cô yêu cầu 
 các đội đo băng giấy màu xanh, đỏ bằng que tính, trẻ 
 đo và nói được kết quả chính xã se chiến thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết chọn các góc chơi và chơi với đồ chơi ở góc.
- Rèn kĩ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi góc xây dựng, góc phân vai, góc tạo hình, góc sách truyện, toán 
khoa học.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ thỏa thuận các góc chơi - Trẻ thỏa thuận cùng cô
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô đến từng góc chơi và quan sát trẻ chơi hỏi ý - Trẻ trả lời
 tưởng chơi của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ chơi, tác động và xử lý các tình - Trẻ nghe
 huống chơi cho trẻ
 - Kết thúc chơi cô đến từng góc chơi nhận xét và - Trẻ nhận xét
 cho trẻ cất đồ chơi I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 **********************************************************
 Ngày soạn: Ngày 26/ 3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 1/4/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với câu:" Máy bay có cánh; máy bay chở người; Máy bay bay nhanh."
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Máy bay có 
cánh; máy bay chở người; Máy bay bay nhanh " và biết phát triển thành câu khác về 
máy bay.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Máy bay có cánh; máy bay chở 
 người; Máy bay bay nhanh ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các PTGT đường không.
II. Chuẩn bị
 - Tranh máy bay; bóng nhựa
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh máy bay cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 - Máy bay có gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Máy bay có cánh " 3 lần. Trẻ nghe
 - Máy bay dùng để làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “máy bay chở người " 3 lần. Trẻ nghe
 - Tốc độ của máy bay như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Máy bay bay nhanh " 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Máy bay có cánh
 Cô cho trẻ nói câu “Máy bay có cánh” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: máy bay chở người
 Cô cho trẻ nói câu“máy bay chở người” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Máy bay bay nhanh 
 Cô cho trẻ nói câu“Máy bay bay nhanh” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về máy bay Trẻ 4 tuổi đặt câu -> Giáo dục trẻ: yêu quý các PTGT đường hàng 
 không Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Bắt lấy và nói” ( EL 33)
 - Cô nêu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Vẽ theo ý thích
I. Mục đích- yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết nói lên ý tưởng và sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo ra các sản phẩm 
tạo hình theo ý thích (MT 119). Biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình (120)
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết vẽ các đường nét khác nhau để tạo thành bức tranh theo ý thích 
dưới sự giúp đỡ của cô (100) Biết đặt tên cho sản phẩm tạo hình (101)
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng cầm bút vẽ các nét, kĩ năng tô màu. Phát triển khả năng tưởng tượng, 
sáng tạo cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực quan sát, cảm nhận về bức tranh đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp, có ý 
thức giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị.
- Khu triển lãm tranh về các PTGT
- Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế, giá tạo hình
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu về buổi triển lãm tranh - Trẻ chú ý
 - Cho trẻ hát “ đoàn tàu nhỏ xíu” đi tham gia buổi - Trẻ hát và đi đến khu triển 
 triển lãm. lãm
 * Hoạt động 2: Phát triển bài.
 + Đàm thoại:
 - Chúng mình vừa tham gia buổi triển lãm có nhiều - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 bức tranh không?
 - Các bức tranh vẽ gì? - 1-2 trẻ 3-4 tuổi trả lời
 - Các họa sỹ đã sử dụng các nét vẽ nào? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 - Các bức tranh được các họa sỹ tô màu như thế nào? - Ý kiến trẻ
 - Bố cục của các bức tranh có cân đối không? - Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho lớp mình vẽ theo ý thích 
 để tạo ra những bức tranh thật đẹp mang đến tham gia - Trẻ chú ý
 buổi triển lãm nhé.
 + Hỏi ý định vẽ của trẻ
 - Con dự định vẽ gì? Con sẽ vẽ như thế nào? - 2-3 ý kiến
 - Để vẽ được các con dùng các nét gì? - Ý kiến trẻ 3,4 tuổi - Con tô màu như thế nào? - 2-3 ý kiến
 - Con vẽ vào đâu bức tranh? - Ý kiến trẻ 4 tuổi
 + Trẻ thực hiện
 - Cô hỏi trẻ cách ngồi cách cầm bút. - Trẻ trả lời
 - Cô quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích 
 trẻ sáng tạo ( Giúp đỡ trẻ 2 tuổi tạo sản phẩm) nhắc trẻ - Trẻ vẽ
 ngồi đúng tư thế.
 + Trưng bày sản phẩm
 - Trẻ vẽ xong, đem tranh trưng bày trên giá tạo hình - Trẻ treo sản phẩm
 - Cho trẻ nhận xét, chọn sản phẩm mà mình thích và 
 hỏi trẻ vì sao thích? - 2-3 ý kiến
 - Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì? - Ý kiến trẻ 3,4 tuổi 
 - Cô nhận xét chung, động viên những trẻ có sản - Trẻ lắng nghe
 phẩm đẹp, sáng tạo
 * Hoạt động 3: Kết luận
 - Cho trẻ mang sản phẩm đến khu triển lãm tranh - Trẻ mang tranh đi triển lãm
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 HĐCCĐ: Quan sát máy bay
 TCVĐ: Tiến lùi
 Chơi tự do
I. Mục đích- yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, nơi hoạt động của máy bay. Biết tên trò 
chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi vận động, chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của máy bay và chơi trò chơi dưới sự 
hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, tuân thủ các quy định khi đi máy bay
II. Chuẩn bị.
- Máy bay
- Vòng, phấn.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát máy bay
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô có gì đây? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Máy bay có đặc điểm gì? - 2- 3 trẻ 4 tuổi trả lời
 - Máy bay có những phần nào? - 1- 2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Người lái máy bay được gọi là gì? - Phi công
 - Máy bay có tác dụng gì? - 1-2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Máy bay hoạt động ở đâu? - Trẻ trả lời
 - Trẻ lắng nghe - Cô chốt lại: Máy bay là PTGT đường hàng không, 
 máy bay có bánh xe để khi hạ cánh cất cánh chạy trên 
 đường băng... - Trẻ kể
 - Ngoài máy bay ra con còn biết PTGT đường hàng 
 không nào nữa? - Trẻ trả lời
 - Khi ngồi trên máy bay con cần chú ý điều gì?
 - Giáo dục trẻ biết tuân thủ các quy định khi đi máy - Trẻ lắng nghe
 bay 
 * Hoạt động 2: TCVĐ: Tiến lùi
 - Cô nêu tên trò chơi - Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút - Trẻ lắng nghe
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi.
 * Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ LÀM VỞ TẠO HÌNH
 4 tuổi: Trang 24
 3T: Trang 26
I. Mục đích - yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Trẻ 4 tuổi : Biết kể về bức tranh, trả lời câu hỏi của cô, vẽ thêm các chi tiết và tô màu 
bức tranh máy bay thật đẹp.
- Trẻ 3 tuổi : Biết vẽ ô tô tải, tô màu bức tranh thật đẹp, trả lời được các câu hỏi của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng vẽ và tô màu cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia làm bài tập.
II. Chuẩn bị:
- Vở “Tạo hình” cho trẻ 3, 4 tuổi
- Màu cho trẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu các bài tập cho trẻ. Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ lấy đồ dùng
 - Trẻ làm vở ( trẻ bé cô hướng dẫn). Trẻ làm vở
 - Cô nhận xét và động viên trẻ Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN: NU NA NU NỐNG
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ tên trò chơi và giúp trẻ chơi trò chơi thành thạo. - Củng cố kĩ năng nhanh nhẹn, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học rộng rãi, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô nhắc lại tên trò chơi, cách chơi. Trẻ nghe
 - Cho trẻ chơi trò chơi nhiều lần tùy vào hứng thú 
 của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ Trẻ chơi
 - Cô nhận xét chung. Trẻ nghe
I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ
 *******************************************************
 Ngày soạn: Ngày 26/ 3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 2/4/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là Khinh khí cầu; Khinh khí cầu nhiều màu; Khinh 
 khí cầu rất đẹp "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là Khinh 
khí cầu; Khinh khí cầu nhiều màu; Khinh khí cầu rất đẹp " và biết phát triển câu khác 
về khinh khí cầu.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là Khinh khí cầu; Khinh 
 khí cầu nhiều màu; Khinh khí cầu rất đẹp ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý các phương tiện giao thông
II. Chuẩn bị
 - Tranh khinh khí cầu
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô đưa tranh khinh khí cầu cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Cô có PTGT gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là Khinh khí cầu " 3 lần. Trẻ 2 tuổi trả lời
 + Khinh khí cầu có màu như thế nào? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu:“Khinh khí cầu nhiều màu"3 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 + Khinh khí cầu có đẹp không? Trẻ nghe Cô nói mẫu câu: " Khinh khí cầu rất đẹp " 3 lần 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 2. Hoạt động 2: Thực hành. Trẻ nghe
 - Làm quen với câu: Đây là Khinh khí cầu
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là Khinh khí cầu” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Khinh khí cầu nhiều màu
 Cô cho trẻ nói câu“Khinh khí cầu nhiều màu” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Khinh khí cầu rất đẹp
 Cô cho trẻ nói câu“Khinh khí cầu rất đẹp” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về Khinh khí cầu Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: yêu quý các phương tiện giao Trẻ lắng nghe
 thông
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Ai nói đúng”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: KNXN
 Đề tài: Bé qua đường
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết không được tự ý đi qua đường, khi qua đường phải đi cùng người 
lớn, chú ý quan sát đèn hiệu giao thông khi qua đường.
- Trẻ 3 tuổi: Biết khi đi qua đường phải đi cùng người lớn dưới sự hướng dẫn của cô 
giáo.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng qua đường an toàn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tuân thủ các luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị:
- Video bé qua đường
- Vẽ làn đường trẻ thực hành.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Đi chơi phố” Trẻ trò chuyện
 - Bài thơ nhắc tới những tín hiệu đèn gì?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô cho trẻ quan sát video “ bé qua đường” Trẻ xem video
 - Các con vừa được xem video gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Video nói về ai? Trẻ 3,4 tuổi trả lời - Bạn Bo đi đâu cùng mẹ? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Khi mẹ nghe điện thoại thì Bo nhìn thấy ai? Ý kiến trẻ
 - Khi nhìn thấy Nơ xinh Bo đã làm gì? Trẻ 3,4 t trả lời
 - Bo băng qua đường bị gặp điều gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Con sẽ làm gì khi qua đường? Ý kiến trẻ
 - Con đi phía bên nào? Trẻ trả lời
 - Khi qua đường các con cần có ai giúp đỡ? Trẻ trả lời
 - Cô chốt lại: Khi qua đường các con cần có người 
 lớn đi cùng, khi đi chú ý nhìn phía trước phía sau... Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Khám phá ô cửa, đằng sau 
 mỗi ô cửa là 1 tình huống. 
 Tình huống 1: Con có được tự ý đi qua đường 
 không Trẻ trả lời
 A. Có B. Không
 Tình huống 2: Khi đi qua đường con phải đi như 
 thế nào? Trẻ trả lời
 A. Đi cùng người lớn B. Chạy nhanh qua đường Trẻ thực hành
 - Cô cho trẻ thực hành đi qua đường Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ tuân thủ các luật lệ giao thông
 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung Trẻ thu dọn đồ dùng
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng và ra chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát khinh khí cầu
 TCVĐ: Phi công
 Chơi tự do
I. Mục đích- yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của khinh khí cầu. Biết tên trò chơi, biết 
cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của khinh khí cầu và chơi trò chơi 
dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, chú ý, nhận xét, ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết ngồi ngay ngắn khi đi trên PTGT.
II. Chuẩn bị.
- Khinh khí cầu
- Đồ chơi ngoài trời
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát khinh khí cầu.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô có gì đây? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Khinh khí cầu có đặc điểm gì? - Trẻ nêu đặc điểm
 - Khinh khí cầu có những phần nào? - 2- 3 trẻ trả lời 4 tuổi
 - Khinh khí cầu được dùng làm gì? - 1- 2 ý kiến trẻ 4 tuôỉ
 - Khinh khí cầu có màu sắc như thế nào? - Ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Khinh khí cầu là PTGT đường gì? - Trẻ trả lời
 - Cô chốt lại: Khinh khí cầu là PTGT đường hàng - Trẻ lắng nghe
 không, khinh khí thường có nhiều màu sắc, là phương 
 tiện giao thông dùng trong du lịch...
 - Ngoài khinh khí cầu ra con còn biết PTGT đường - Trẻ kể
 hàng không nào nữa?
 - Khi ngồi trên các PTGTcon cần chú ý điều gì? - Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ khi tham gia 
 giao thông, Ngồi ngay ngắn khi đi trên các - Trẻ lắng nghe
 PTGT. 
 * Hoạt động 2: TCVĐ: Phi công
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ 4 tuổi nhắc lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút - Trẻ chơi
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
 * Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời - Trẻ chú ý
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích -Trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết chọn các góc chơi và chơi với đồ chơi ở góc.
- Rèn kĩ năng giao tiếp, tư duy sáng tạo cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi góc xây dựng, góc phân vai, góc tạo hình, góc sách truyện, toán 
khoa học.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô cho trẻ thỏa thuận các góc chơi - Trẻ thỏa thuận cùng cô
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô đến từng góc chơi và quan sát trẻ chơi hỏi ý - Trẻ trả lời
 tưởng chơi của trẻ.
 - Cô bao quát trẻ chơi, tác động và xử lý các tình - Trẻ nghe
 huống chơi cho trẻ
 - Kết thúc chơi cô đến từng góc chơi nhận xét và - Trẻ nhận xét
 cho trẻ cất đồ chơi CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: THI AI NHANH
I. Mục đích, yêu cầu.
- Rèn cho trẻ khả năng lắng nghe, sự nhanh nhẹn cho trẻ.
- Hình thành khả năng phản ứng nhanh cho trẻ.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi -Trẻ nhắc lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét
I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 ***********************************************************
 Ngày soạn: Ngày 26/3/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 3/4/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với chuỗi câu: " Đây là hành khách, hành khách xách hành lý, 
 hành khách lên máy bay "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là hành 
khách; hành khách xách hành lý; hành khách lên máy bay” và đặt được câu khác về 
hành khách.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là hành khách; hành khách 
xách hành lý; hành khách lên máy bay” cùng các anh chị.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ tuân thủ quy định khi đi máy bay
II. Chuẩn bị
 - Tranh hành khách lên máy bay
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát tranhhành khách lên máy bay: Trẻ quan sát
 - Đây là gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: " Đây là hành khách" 3 lần. Trẻ nghe
 - Hành khách xách gì lên máy bay? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Hành khách xách hành lý " 3 Trẻ nghe
 lần. - Hành khách lên PTGT gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:" Hành khách lên máy bay" 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là hành khách
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là hành khách” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Hành khách xách hành lý
 Cô cho trẻ nói câu“Hành khách xách hành lý” Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Hành khách lên máy bay
 Cô cho trẻ nói câu“Hành khách lên máy bay” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về hành khách Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: Tuân thủ quy định khi đi máy bay Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Đề tài: Biểu diễn âm nhạc ( trọng tâm)
 NH: Anh phi công ơi
 TC: Tiết tấu vui nhộn
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4T: Biết biểu diễn hát, vận động các bài hát đã học trong chủ đề bằng các hình 
thức khác nhau. Nhớ tên bài nghe hát, cảm nhận được giai điệu bài nghe hát, biết chơi 
trò chơi âm nhạc.
- Trẻ 3T: Biết biểu diễn hát, vận động các bài hát đã học trong chủ đề bằng các hình
 thức khác nhau dưới sự hướng dẫn của cô giáo. Cảm nhận được giai điệu bài nghe hát, 
biết chơi trò chơi cùng cô và các anh chị.
2. Kĩ năng:
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng biểu diễn tự tin. Phát triển tai nghe, năng khiếu âm nhạc cho 
trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn.
II. Chuẩn bị
- Nhạc beat bài hát , đồ dùng chơi trò chơi.
3. Hướng dẫn thực hiện 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Giới thiệu chương trình giao lưu văn nghệ
 Phần 1: Tiếng hát bé yêu - Trẻ lắng nghe. 
 Phần 2: Cùng thưởng thức Phần 3: Trò chơi âm nhạc 
* Hoạt động 2: Phát triển bài
Phần 1: Tiếng hát bé yêu
+ Hát: Đi đường em nhớ
- Cô mở 1 đoạn bài hát
+ Đó là bài hát gì? - 2-3 ý kiến trẻ 4T
- Cô giới thiệu tên bài hát: “Đi đường em nhớ” . - Trẻ nghe
Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến
- Sau đây xin mời cả lớp cùng đứng lên hát - Trẻ hát
- Một lần nữa cùng thưởng thức bài hát với sự thể - 3 tổ thể hiện
hiện của các 3 tổ
- Mời nhóm trẻ - 3 nhóm hát
- Mời cá nhân trẻ 2 cá nhân
+ Vỗ tay theo nhịp bài hát “em đi chơi thuyền”
- Có một bài hát nói về bạn nhỏ đi công viên chơi 
thuyền các con còn nhớ bài gì không? - ý kiến trẻ 4 tuổi
- Cô giới thiệu bài hát “Em đi chơi thuyền” Tác giả - Trẻ lắng nghe
Trần Kiết Tường
- Mời lần lượt các tổ , nhóm và cá nhân trẻ lên vận - Trẻ vận động theo lớp, tổ, 
động nhóm,cá nhân 
+ Bài Thơ: Đi chơi phố
- Cô giới thiệu bài thơ “Đi chơi phố” tác giả Trần - Trẻ lắng nghe.
Nhật Thu
- Cô mời trẻ lên đọc - 2-3 nhóm
- Cô nhận xét, khen ngợi động viên trẻ
- Hướng dẫn trẻ dưới lớp cùng hưởng ứng. - Trẻ hưởng ứng
Phần 2: Cùng thưởng thức
+ Nghe hát : 
- Cô giới thiệu bài hát “Anh phi công ơi” nhạc sỹ - Trẻ lắng nghe
Xuân Giao 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần - Trẻ lắng nghe
+ Anh phi công làm việc ở đâu? - Trẻ 4 tuổi trả lời
-> Nội dung: Bài hát nói về một bạn nhỏ đang kể về 
công việc của anh phi công và ước mơ của bạn nhỏ - Trẻ chú ý
khi lớn lên cũng được làm phi công lái máy bay trên 
bầu trời.
Phần 3: Trò chơi âm nhạc
 + Trò chơi: Tiết tấu vui nhộn
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ 4 tuổi nêu
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cô nhận xét chung động viên trẻ - Trẻ nghe
- Kết thúc chương trình - Trẻ ra sân chơi.