Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 31 - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Chủ đề nhánh: Quê hương Bảo Yên - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hương Lan - Vũ Thị Bích Ngọc

 Tuần 31
 Chủ đề lớn: Quê hương – Đất nước- Bác Hồ
 Chủ đề nhỏ: Quê hương Bảo Yên
 Thực hiện từ ngày: Từ05/5-09/5/2025
 GV thực hiện: Vũ Thị Bích Ngọc - Nguyễn Thị Hương Lan 
Thời gian TÊN HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h00 TD Hô hấp: hít vào, thở ra. Tay – vai 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 - SÁNG Lưng - Bụng 3: Đứng cúi người về trước.Chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối 
 8h20
 8h20
 - TC SÁNG Trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên
 8h40
 LQVT: VH: Dạy trẻ đọc KHẢO SÁT ÂM NHẠC: MTXQ:
 8h40 HĐ Đo độ dài một thuộc thơ: Về CHẤT DH: Quê hương Trò chuyện về 
 - HỌC vật bằng một Quê(MT60) LƯỢNG TRẺ 4 tươi đẹp(tt).(MT92) quê hương Bảo 
 9h15 đơn vị đo. TUỔI NH:Em di trong Yên.(MT50)
 (MT37) tươi xanh.
 Trò chơi: Đoán tên 
 bạn hát
 9h15 - HĐCCĐ: -HĐCCĐ: Vẽ tự - HĐCCĐ: Đọc thơ -HĐCCĐ: Trải 
 - HĐ Quan sát Chiếc do : Về Quê nghiệm gói bánh 
 9h50 NGOÀI bánh gai - TC:Kéo co - TC:Vượt chướng gai
 TRỜI - TC:Ném bóng - Chơi theo ý thích ngại vật (EM36) - TC:Kéo co
 vào rổ - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích
 thích
 - Góc PV: Gia đình – cửa hàng bán đặc sản quê hương
 9h50 - Góc XD:Xây Đền Bảo Hà
 - HĐ - Góc TH: : Tô màu, vẽ cảnh đẹp quê hương Bảo Yên 
 10h40 - Góc ST: Xếp chữ cái, xâu chữ cái,Xem tranh ảnh - làm album về các món ăn đặc sản quê hương; 
 VUI CHƠI - Góc KPKH - TN:Xếp số, xâu số; Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh; Chơi với cát và nước
 - Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc.
 -LQBM:VH: - Thực hiện vở -TẠO HÌNH: -Làm vở bài tập -GDLĐVS: Dạy 
 14h20 HĐ Dạy trẻ đọc toán (tr23) Vẽ lá cờ Tạo hình (tr34) trẻ lau dọn đồ 
 - CHIỀU thuộc thơ: Về - TC: Đếm sao (M)(MT)95 - TC: Đếm sao dùng đồ chơi cuối 
 16h00 Quê - Nhận xét nêu - TC: Ai nhanh - Nhận xét nêu tuần
 - TC: Ai nhanh gương cuối ngày hơn gương cuối ngày - TC:Ai nhanh 
 hơn - Nhận xét nêu (Hiệu trưởng dạy hơn
 - Nhận xét nêu gương cuối định mức chiều - Nhận xét nêu 
 gương cuối ngày 08/5/2025) gương cuối tuần
 ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Lục Thị Hông Thêu Vũ Thị Bích Ngọc
 1 Tuần 33
 Chủ đề lớn: Quê hương – Đất nước- Bác Hồ
 Chủ đề nhỏ: Quê hương Bảo Yên
 A.Thể dục sáng
 Hô hấp: hít vào, thởra.
 Tay3: Đưa tay ratrước , gậpkhủy tay
 Bụng 1: Nghiêng người sang bên. Chân3:Đứng,nhúnchân,khụygối
 I.Mụcđíchyêucầu
 1.Kiếnthức:
 -Trẻbiếtxếpđộihình,biếtthựchiệnđúng,đầyđủ,nhịpnhàngcácđộngtác trong bài thể 
 dục theo hiệu lệnh. (MT1)
 1.Kỹ năng.
 -Rènkỹnăngquansát,pháttriểnthểlực,khảnăngnhanhnhẹn,linhhoạtcủa trẻ tập thể 
 dục buổi sáng
 1.Thái độ.
 -Giáodục trẻthường xuyên tập thể dục để cơ thểluôn khỏe mạnh.
 II.Chuẩnbị:
 -Sânbãi sạch sẽ, thoáng mát.
 * Tíchhợp: Âm nhạc, văn học.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoat động 1. Khởi động
 - Cho trẻ hátbài “Em đi trong tươi xanh” - Trẻ hát
 - Cho trẻ đi vòng tròn phối hợp các kiểu đi: Đi - Trẻđivòngtrònphốihợp 
 thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, đi bằng các kiểu đi và chuyển đội 
 mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, hình hai hàng ngang.
 chạynhanh,chạychậmvàchuyểnđộihìnhhai hàng 
 ngang.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 2 a.Bàitậppháttriển chung - Trẻtập
 Côchotrẻtậplầnlượtcácđộngtác. - Trẻtập 4 lần
 Hô hấp: hít vào, thởra. - Trẻtập 2 x 4 nhịp
 Tay3: Đưa tayra trước ,gập khủy tay - Trẻtập 2 x 4 nhịp
 Bụng 1: Nghiêng người sang bên. - Trẻtập 2 x 4 nhịp
 Chân3:Đứng,nhúnchân,khụygối
 +Cô cho trẻ tập và sửa sai cho trẻ - 1-2 ý kiến trẻ
 - Hỏitrẻvừatậpbàitậpthểdụcgì?Bàitập thể dục - Trẻtrảlời
 sáng gồm những động tác nào ? - Trẻlắng nghe
- Côgiáo dục trẻ có thóiquen tập thể dục sáng
 đểcơ thể luôn khỏe mạnh. -Trẻ đi nhẹ nhàng quanh 
 3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh sân
 - Cho trẻ đi nhẹnhàng 1-2 vòng quanh sân
B. Trò chuyện sáng
Trò chuyện về quê hương Bảo yên
C. Hoạt động vui chơi
- Góc PV: Gia đình – cửa hàng bán đặc sản quê hương
- Góc XD: Xây Đền Bảo Hà
- Góc TH: : Tô màu, vẽ cảnh đẹp quê hương Bảo Yên 
- Góc ST: Xếp chữ cái, xâu chữ cái, Xem tranh ảnh - làm album về các món 
ăn đặc sản quê hương; 
- Góc KPKH - TN:Xếp số, xâu số; Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh; Chơi với 
cát và nước
- Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm 
nhạc.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tự phân và nhận vai chơi của mình, biết thể hiện vai chơi và liên kết 
các nhóm trong khi chơi. Trẻ tạo được sản phẩm ở các góc chơi. 
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giao tiếp, đóng vai, sắp xếp bố cục, kỹ năng tạo hình (vẽ, tô 
màu...), kĩ năng đếm, Rèn kĩ năng hoạt động nhóm và phát triển ngôn ngữ lưu 
loát cho trẻ.
 3 3. Giáo dục:
- Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm 
vụ.
II. Chuẩn bị:
-Đồ dùng các góc chơi: Gạch, hàng rào, cổng, mô hìnhđền Bảo Hà, 1 số cây 
xanh.....Hột hạt, giấy, màu, bút, đất nặn, .....Tranh một số đặc sản và món ăn quê 
hương .... Hột hạt,.....
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 Trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” cùng trò - Trẻ chơi
 chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện
 - Đã đến giờ chơi, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ - Trẻ trả lời
 chơi ở các góc. Để giờ vui chơi được vui hơn 
 và chúng mình hãy bầu một bạn làm trưởng - Trẻ bầu trưởng trò
 trò điều khiển buổi chơi ngày hôm nay?
 + TT: Giờ vui chơi ngày hôm nay các bạn 
 muốn chơi ở những góc chơi nào? - Trẻ trả lời
 * Góc Phân vai
 - Cô: Góc phân vai hôm nay các con muốn 
 chơi những nhóm chơi gì? - Ý kiến trẻ
 - TT: Bạn nào muốn chơi ở nhóm bán hàng
 + Nhóm bán hàng cần có ai? - Trẻ trả lời
 + Thái độ của bác bán hàng như thế nào? 
 + Người mua hàng phải làm gì? - 1,2 ý kiến
 - Cô: Ngoài nhóm chơi bán hàng các con còn - Trẻ nêu
 chơi gì nữa? - Ý kiến tập thể
 - TT: Gia đình có những ai? 
 + Bố mẹ làm công việc gì? - Trẻ trả lời
 + Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai thì về - Ý kiến tập thể
 chơi cùng bạn... nhé, các bạn có đồng ý - Trẻ trả lời
 không?
 * Góc xây dựng
 4 TT: - Góc xây dựng ngày hôm nay chúng ta 
sẽ xây công trình gì và xây như thế nào? - Ý kiến trẻ
+ Để xây được Đền Bảo Hà các bạn cần 
những gì? - 2, 3 ý kiến
+ Tý nữa bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng 
thì về chơi cùng bạn...nhé, các bạn có đồng ý - Ý kiến tập thể
không?
- Cô: Cô chúc các con xây được công trình 
thật là đẹp nhé! - Trẻ chú ý
* Góc tạo hình
- Với chủ đề chơi ngày hôm nay các bạn khéo 
tay, tạo được bức tranh đẹp sẽ chơi ở đâu. - Trẻ nêu
+ Khi tô màu các bức tranh các bạn phải chú 
ý điều gì ? - Ý kiến trẻ
+ Các bạn cần tô như thế nào để có nhiều sản 
phẩm đẹp? - 1, 2 ý kiến
+ Bạn sẽ sử dụng kĩ năng gì để vẽ ra các bức 
tranh đẹp ? - Ý kiến tập thể
+ Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình sẽ về 
cùng góc với bạn nhé? - Trẻ chú ý nghe
- Cô hi vọng rằng những họa sĩ tài ba của 
chúng ta sẽ tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để 
trưng bày thành 1 buổi triển lãm thú vị nhé!
* Góc sách truyện - Trẻ lắng nghe
- Cô: Hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình 
rất nhiều lô tô các món ăn và các loại đặc sản 
quê hương, thì các con chơi ở góc nào? - Trẻ quan sát và trả lời
- TT: Góc sách truyện hôm nay các bạn chơi 
gì? - Trẻ quan sát
+Bạn đọc bàithơ, kể câu chuyện gì? - Trẻ đếm và quan sát
+Khi xem sách, làm albumbạn chú ý điều gì?
+ Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện? - Ý kiến trẻ
+ Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện sẽ về - Trẻ trả lời
cùng góc với bạn nhé?
 5 * Góc âm nhạc - Trẻ trả lời
- TT: Những bạn có giọng hát hay chơi ở góc 
nào?
- TT: Góc âm nhạc các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời
+ Khi hát, đọc thơ con sử dụng những dụng - Ý kiến trẻ
cụ nào? - Ý kiến trẻ
- Cô: Với rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác 
nhau cô nghĩ rằng chúng mình sẽ có 1 buổi - Trẻ lắng nghe
biểu diễn thật hay.
* Góc Toán – Khoa học
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán khoa học - - Trẻ trả lời
thiên nhiên?
- TT: Góc khám phá khoa học - thiên nhiên 
hôm nay các bạn chơi gì? 
+ Các bạn sẽ xếp như thế nào ?
+ Khidùng hột, hạt, viên sỏi xếp số; Sâu số. - Trẻ chú ý nghe
Chơi với đồ chơi luồn hạt các bạn chú ý điều 
gì?
+ Khi chăm sóc cây các bạn phải chăm sóc 
như thế nào ?
=> Cô: Vừa rồi cô thấy các bạn đã thỏa thuận -Trẻ lắng nghe
chơi cùng với bạn trưởng trò rất vui rồi, cô 
thấy bạn trưởng trò thỏa thuận rất tốt và các 
bạn trong lớp cũng rất đoàn kết và hào hứng 
tham gia vào buổi chơi ngày hôm nay vậy 
ngày hôm nay chúng mình sẽ thống nhất chơi 
ở mấy góc chơi?
=> Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở các góc 
chơi:
- Góc PV: Gia đình – cửa hàng bán đặc sản -Trẻ lắng nghe
quê hương
- Góc XD: Xây Đền Bảo Hà
- Góc TH: : Tô màu, vẽ cảnh đẹp quê hương 
Bảo Yên 
 6 - Góc ST: Xếp chữ cái, xâu chữ cái, Xem 
tranh ảnh - làm album về các món ăn đặc sản 
quê hương; 
- Góc KPKH - TN:Xếp số, xâu số; Chăm sóc 
vườn hoa, cây cảnh; Chơi với cát và nước
- Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về 
chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc.
- Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui - Trẻ trả lời
vẻ và ý nghĩa, đoàn kết. - Trẻ chú ý
- TT: Muốn chơi tốt giờ chơi ngày hôm nay 
+ Trước khi chơi các bạn sẽ làm gì? - Lấy biểu tượng về góc mình 
+ Trong khi chơi các bạn như thế nào? muốn chơi
+ Sau khi chơi các bạn làm gì?
- Bây giờ chúng ta cùng lấy biểu tượng về các 
góc chơi nào!
- TT: Mời các bạn về góc chơi (Cho trẻ lấy 
theo tổ hoặc theo góc chơi). 
* Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Trẻ thảo luận và nhận vai 
- Trẻ về góc chơi cùng phân vai chơi với các chơi.
bạn trong nhóm của mình.
- Cô cùng trưởng trò đến các góc chơi để giúp 
đỡ bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi và giao lưu các góc
- Cô tạo tình huống để trẻ liên kết các góc 
chơi với nhau cho giờ chơi thêm sinh động và 
đạt kết quả cao. - Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ đổi biểu tượng khi muốn thay 
đổi góc chơi.
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ thực hiện
- Cô cùng trưởng trò đến từng góc chơi để 
nhận xét các góc chơi, trưởng trò nhận xét 
trước. - Ý kiến trẻ
+ Nhóm bạn ai chơi tốt? - 1,2 trẻ nêu
+ Ai chơi còn chưa tốt? - Trẻ lắng nghe
+ Trưởng trò, cô nhận xét từng góc chơi của 
 7 trẻ, động viên, khuyến khích trẻ. - Ý kiến trẻ
 - Các bạn nhận xét trưởng trò? - Trẻ chú ý nghe
 - Cô nhận xét trưởng trò và nhận xét chung 
 các góc, khuyến khích và tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý nghe
 - Giáo dục trẻđoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, 
 tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. 
 Biết chăm sóc, bảo vệ các con vật sống trong 
 rừng. - Trẻ hát (Bạn ơi hết giờ 
 - Giờ vui chơi đến đây là kết thúc rồi các con rồi ” và thu dọn đồ chơi.
 cùng cất vang tiếng hát và cùng cất dọn đồ 
 chơi nào?
 ********************************************
 Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025
A. Hoạt động học: Làm quen với toán
Đề tài:Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết sử dụng đượcdụng cụ để đo độ dài của 2 đối tượng, nói kết quả đo và 
so sánh(MT37)
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng so sánh, đo, đếm, tính cẩn thận và sự khéo léo cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao, biết yêu quý quê 
hương của mình.
II. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ: 1 băng giấy màu xanh, 1 que tính, thẻ số từ 1-5, 1 viên phấn nhỏ.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ, nhưng to hơn + Bảng
III . Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Các con ơi! Đây là bạn búp bê bạn muốn đi đến - Trẻ lắng nghe
 Đền Bảo Hà tham quan. Các con sẽ giúp bạn bằng 
 cách nào đây? 
 8 - Để đo được đoạn đường giúp bạn chúng mình 
hãy cùng cô học bài học ngày hôm nay nhé. 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ quan sát
a.Dạy trẻđo độ dài một vật bằng một đơn vị đo:
 Cho trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ ngồi. 
- Con xem trong rổ có gì? 
- Để đo được độ dài của 1 đối tượng ta cần có 1 
băng giấy dài, 1 hình chữ nhật , 1 viên phấn 
- Để biết được chiều dài của băng giấy là bao 
nhiêu lần hình chữ nhật các con chú ý lên cô nhé , -Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích -Trẻ trả lời
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích rõ từng thao tác 
 -Trẻ nghe cô nói
- Cô đo băng giấy màu xanh bằng hình chữ nhật , 
vừa đo vừa nói cách đo: Tay trái cô cầm hình chữ 
nhật (thước đo), tay phải cô cầm phấn đo chiều dài -Trẻ quan sát cô làm
của băng giấy, cô đo từ trái sang phải, cô đặt 1 đầu 
của hình chữ nhật trùng khít lên 1 đầu của băng 
giấy, tay phải cầm phấn kẻ vạch sát vào đầu kia -Trẻ lắng nghe
của hình chữ nhật rồi nhấc hình chữ nhật lên đặt 
sát vạch kẻ dùng bút gạch tiếp, cứ như vậy cô 
đo hết chiều dài của băng giấy. 
- Sau khi đo xong cô cho trẻ đếm xem chiều dài 
băng giấy cô đo bằng bao nhiêu lần chiều dài hình 
chữ nhật và đặt thẻ số tương ứng. 
 -Trẻ lên làm
- Lần 3 cô cho 1 trẻ thực hiện tốt lên làm cho bạn 
quan sát 
* trẻ thực hiện 
- Nào, bây giờ các con hãy lấy băng giấy ra đặt -Trẻ lắng nghe
ngang trước mặt mình và chọn hình để làm thước 
đo để đo chiều dài của băng giấy xanh nhé! Khi đo 
xong băng giấy thì con hãy đếm số vạch trên băng -Trẻ thực hiện
giấy và chọn thẻ số tương ứng đặt vào băng giấy 
đó nhé! 
- Cô cho trẻ đo xem băng giấy màu xanh bằng bao 
 9 nhiêu lần hình chữ nhật -Trẻ trả lời
- Cô vừa cho trẻ làm vừa nhắc thao tác đo của trẻ 
quan sát trẻ, khuyến khích trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe
=>GD : Giáo dục trẻ biết kiên trì thực hiện nhiệm 
vụ được giao, biết yêu quý quê hương của mình.
- Trẻ đo xong cô cho trẻ nói kết quả đo.
- Cô cho trẻ chọn thẻ số ứng với kết quả đo giơ lên -Trẻ lắng nghe
và đặt thẻ số cuối băng giấy màu xanh.
Cho nhiều trẻ nhắc lại kết quả đo của mình.
- Chúng mình vừa thực hiện các đo gì nhỉ ?
- Cho trẻ nhắc lại hình thức đo theo lớp, tổ, cá -Trẻ lắng nghe
nhân 
* Đo theo yêu cầu
- Cô cho trẻ đo xem băng giấy màu đỏ bằng bao 
nhiêu nhình chữ nhật.
- Cô hỏi trẻ cách đo ?
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ
*Đo theo ý thích -Trẻ chơi
- Cô cho trẻ đo theo ý thích
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ
b, Trò chơi luyện tập -Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
*Trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Cô tổ chức 3 đội chơi.Mỗi đội sẽ có 
1que tính để đo băng giấy đỏ. Các đội sẽ dùng 
thước đo để đo, các đội đo xong chọn và đặt số 
tương ứng vào bên cạnh
- Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc,Đội nào 
đo đúng và nhanh, chọn và đặt đúng số đội đó sẽ 
thắng cuộc
- Sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại kết quả
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
 10 B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCCĐ: Quan sát chiếc bánh gai
- Trò chơi: Ném bóng vào rổ
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm của chiếc bánh gai, biết bánh gai là đặc sản của quê 
hương Bảo Hà theo sự gợi ý của cô, biết chơi trò chơi cùng với các bạn.
2. Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục biết yêu quí, quí trọng sản phẩm của quê hương.
II. Chuẩn bị
- Chiếc bánh gai.
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Quan 
 sát chiếc bánh gai.
 - Cô và trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp và cùng - Trẻ hát và trò chuyện về 
 trò chuyện bài hát và chủ đề quê hương đất nước. chủ đề
 - Cô hỏi trẻ địa phương mình có những đặc sản gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Vậy chiếc bánh là đặc sản của quê hương nào? - trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ quan sát chiếc bánh gai. - Trẻ quan sát 
 - Đây là bánh gì? - Trẻ trả lời
 - Đặc sản của quê hương nào? - Trẻ trả lời
 - Chiếc bánh gai có đặc điểm gì? - Trẻtrả lời
 - Bánh gai được gói bằng lá gì? - Trẻtrả lời
 - Bên trong chiếc bánh gai có những gì? - Trẻtrả lời
 - Nhân có màu gì? - Trẻtrả lời
 - Bên ngoài chiếc bánh gai có màu gì? - Trẻtrả lời
 - Mùi vị ra sao? Con được ăn chiếc bánh gai chưa? - Trẻtrả lời
 - Các con phải như thế nào đối với đặc sản của quê - Trẻtrả lời
 hương mình? 
 11 - Cô chốt lại và giáo dục trẻ phải biết yêu quí, quí - Trẻ lắng nghe 
 trọng sản phẩm của quê hương.
 2. Trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Cô nêu tên trò chơi: Ném bóng vào rổ - Trẻ lắng nghe
 - Hỏi trẻ về luật chơi và cách chơi
 - Cô khái quát lại
 + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 2 đội chơi, xếp - Trẻ lắng nghe
 thành 2 hàng dọc.các thành viên trong đội lần lượt 
 lên ném bóng vào rổ của đội mình.
 + Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ - Trẻ lắng nghe
 hơn là đội thắng cuộc.
 - Trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ sau khi trẻ chơi..
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô hỏi trẻ về những đồ chơi đã chuẩn bị ở trên - 1-2 trẻ trả lời
 sân.
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích trên sân với: Vòng, - Trẻ chơi
 bóng, phấn .
 - Nhắc trẻ chơi đoàn kết và giữ vệ sinh. - Trẻ vào lớp
 - Kết thúc: Cô cho trẻ vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: : VH: Dạy trẻ thuộc đọc thơ: Về Quê
*. Mục đích
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết được nội dung bài thơ, đọc cùng cô bài thơ
*. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và đọc 1 lần.
+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Cô đọc lần 2 
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ 
+ Bài thơ nhắc nhở chúng mình điều gì?
Nội dung bài thơ “ Về quê” nói về một bạn nhỏ nghỉ hè về quê thăm ông bà, bạn 
được đi lên rẫy, được thả diều, câu cá, tắm sông bạn ấy rất là thích.Và bạn rất là 
yêu quý quê hương của mình
 12 - Cô và trẻ đọc từng câu đến hết bài.
- Cô cho trẻ thực hiện đọc theo các hình thức, cô quan sát động viên sửa sai cho
trẻ. 
-Cô nhận xét
2. TC: Ai nhanh hơn
* Mục đích yêu cầu
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, sự phản ứng nhanh nhạy
- Khơi dậy ở trẻ tình cảm yêu quý đối với Bác Hồ
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội , khi bản nhạc bắt đầu các thành viên trong 
đội sẽ lần lượt lên chọn và láy hình ảnh về Bác, gọi tên và gắn lên bảng.
-Luật chơi: Đội nào trả lời đúng nhiều câu hỏi hơn là đội chiến thắng
- Trẻ chơi. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
 ********************************************************
 Thứ 3 ngày 06 tháng 5 năm 2025
A.Hoạt động học: Văn học
Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Về Quê
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
-Trẻnhớtênbàithơ,têntácgiả,biếtđượcnộidungbàithơvàđọcthuộcbàithơ
"Về quê"(MT60).
2. Kỹ năng: 
-Rènkhảnăngghinhớ,kỹnăngđọcrõràng,mạchlạcpháttriểnngônngữchotrẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý quê hương của mình.
II. Chuẩn bị
- Slide nội dung bài thơ
 13 * Tích hợp: Âm nhạc
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạtđộng1:Giớithiệubài
 -Côchotrẻhátbài“Quê hương tươi đẹp” - Trẻhát
 -Côđàmthoạivớitrẻvềbàihát,hướngtrẻvàobài. -Trẻtrảlời
 2.Hoạtđộng2:Pháttriểnbài -1-2ýkiến
 a.Giớithiệuthơ,Đọcthơ -1-2ýkiến
 -Côđọclần1:Giớithiệuthơ“Về -2ýkiến
 quê”củatácgiảNguyễn Lãm Thắng
 +Hỏitrẻtênbàithơ,tácgiả -Trẻ lắngnghe
 -Côđọclần2(kèmsile): -Trẻ lắng ghe
 +Côhỏitrẻnộidungbàithơ.
 +Côgiảngnộidung:Nội dung bài thơ “ Về quê” nói 
 về một bạn nhỏ nghỉ hè về quê thăm ông bà, bạn Trẻlắngnghe
 được đi lên rẫy, được thả diều, câu cá, tắm sông 1-2ýkiến
 bạn ấy rất là thích.Và bạn rất là yêu quý quê hương -Lắngnghe
 của mình -1-2ýkiến
 -Côđọclần3:Tríchdẫn -1-2ýkiến
 +Đoạnthơđầu“Nghỉ hè bé lại thăm quê -1-2ýkiến
 Được đi lên rẫy, được về tắm sông -1-2ýkiến
 Thăm bà, rồi lại thăm ông -1-2ýkiến
 Thả diều, câu cá...sướng không chi bằng”. -1-2ýkiến
 +Đoạnthơnóivềđiềugì? -2-3ýkiến
 ->Côchốtlại:Nghỉ hè bạn nhỏ được về thăm -Lắngnghe
 quê,thăm ông bà, được lên rẫy, thả diều, câu cá, -Trẻđọctheolớp:2lần
 tắmsông bạn ấy rất vui -Tổđọc
 ->Giảithíchtừ:Cô Giải thích từ khó: “lên rẫy” có -Nhómđọc
 nghĩa là đi lên đồi, lên rừng núi. -Cánhântrẻ
 +Đoạnthơtiếp theo: -Trẻlắngnghe
 “ Đêm về ngồi ngắm ông trăng
 Nghe ông kể chuyện chị Hằng ngày xưa
 Bà rang đậu lạc thơm chưa
 Mời ông bà, bé say sưa chuyện trò”
 14 +Đoạnthơnóivềđiềugì?
 ->Côchốtlại:Khi đêm đến bạn nhỏ cùng ông ngồi 
 ngắm trăng và thường được ông kể chuyện chị 
 Hằng ngày xưa
 b.Đàmthoại -Trẻđọctheolớp:2lần
 +Côvừađọcchocácconnghebàithơgì? -Tổđọc
 +Bàithơcủatácgiảnào? -Nhómđọc
 +Trongbàithơnóiđếnai? -Cánhântrẻ
 + Trong bài thơ bạn nhỏ được đi đâu? -Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
 + Khi về quê bạn nhỏ được làm gì?
 + Bạn nhỏ được thả diều, câu cá cảm thấy như thế 
 nào?
 + Buổi tối bạn nhỏ làm gì?
 + Ông đã kể chuyện gì cho bạn nhỏ nghe?
 + Trong lúc bé nghe kể chuyện thì bà đã làm gì?
 +Vậy tình cảm của chúng mình đối với quê hương 
 như thế nào?
 *Giáodục: - Trẻ biết yêu quý quê hương của mình.
 Dạytrẻđọcthuộcthơ
 -Côđọcthơvàchotrẻđọctheocôtừngcâu2-3lần
 -Côchotrẻđọctheotổ:3tổ
 -Nhóm3-4nhóm.
 -Cánhân:3-4trẻ
 -Côlắngnghevàsửasaichotrẻ
 3.Hoạtđộng3:Kếtthúc
 Cônhậnxéttiếthọcvàchotrẻra sân
Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân.
Trò chơi: Kéo co
Chơi theo ý thích
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
 15 -Trẻ biết sử dụng các nét để vẽ 1 số đặc sản, sản phẩm đặc trưng nhất có ở quê 
hương mìnhbằng phấn theo ý thích dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng vẽ, ghi nhớ, sự nhanh nhẹn và khéo léo cho trẻ, kỹ năng chơi trò 
chơi.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý các sản phẩm đặc sản ở địa phương mình.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, phấn, trang phục gọn gàng.
* Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: HĐ có chủ đích “Vẽ tự do trên 
sân.”
- Cho trẻ hát: “Quê hương tươi đẹp” và đi ra sân. - Trẻ hát 
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
- Cô giới thiệu sẽ tổ chức cho cả lớp cùng vẽ tự do về - Trẻ chú ý lắng nghe
các sản phẩm, đặc sản đặc trưng nhất ở địa phương 
quê hương mình. 
- Trò chuyện: Ở quê mình có đặc sản gì? Có sản phẩm - 1-2 trẻ trả lời
gì đặc trưng nhất?
+ Với đề tài này con dự định sẽ vẽ về gì? - 1-2 trẻ trả lời
+ Bánh gai giống hình gì? Dây buộc vẽ ở đâu của - 1-2 trẻ trả lời
bánh?
+ Con sẽ vẽ phần nào trước? - 1-2 trẻ trả lời
+ Phần bánh con sẽ vẽ bởi nét nào? dây buộc bánh con 
định vẽ như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời 
+ Con định vẽ quả như thế nào? Vẽ bởi nét nào? - Trẻ trả lời
+ Cây quế con sẽ vẽ bởi nét nào?... - 1-2 trẻ trả lời
+ Con dùng những nét nào để vẽ thêm các chi tiết 
khác: lá, thân cây...? - 1-2 trẻ trả lời
- Cô hỏi ý tưởng của 2-3trẻ. - 2-3 trẻ trả lời
- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân. - Trẻ vẽ
- Cô bao quát, gợi ý trẻ vẽ
 16 - Cô nhắc trẻ giữ vệ sinh, không nghịch bẩn. - Trẻ thực hiện
- Cô nhận xét các bài vẽ của trẻ. - Trẻ lắng nghe
- Cô tuyên dương, khen những trẻ vẽ đẹp, động viên 
những trẻ vẽ chưa đẹp.
- Giáo dục: Trẻ yêu quý các sản phẩm đặc sản ở địa - Trẻ lắng nghe
phương mình
2. Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co
- Cô giơí thiệu tên trò chơi: Ném còn
- Cô mời trẻ nêu cách chơi,luật chơi - Trẻ lắng nghe
-Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
- Trẻ chơi: Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ 
chơi. - Trẻ chú ý
- Kết thúc cô nhận xét khen ngợi trẻ.
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích.
- Cô hướng cho trẻ chơi với những đồ chơi có sẵn. - Trẻ chơi theo nhóm, 
- Cô gợi ý hỏi trẻ cách chơi với đồ chơi. tổ của mình.
- Cho trẻ chơi theo nhóm.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi. Nhắc trẻ chơi đoàn - Trẻ thực hiện
kết và giữ vệ sinh khi chơi.
* Kết thúc: Cô cho trẻ vệ sinh tay chân rồi vào lớp.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1: Làm vở bài tập toán (tr 23 )
* Mục đích 
- Nhận biết và nói được kết quả đo độ dài bằng 1 đơn vị đo và đo dung tích 
bằng 1 đơn vị đo.
* Cách tiến hành
- Cô hướng dẫn trẻ
- Nói xem chuỗi vòng dài bằng mấy khúc gỗ và khoanh vào chữ số thích hợp.
- Nói xem chai sữa đựng được mấy cốc ữa và tô màu vào ô chữ số thích hợp.
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát
2. Trò chơi: Đếm sao
* Mục đích yêu cầu
 17 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Đếm sao
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi :
+ Cách chơi:Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, một trẻ đứng ngoài vòng vừa đi 
vừa hát ”Một ông sao sáng..... 10 ông sáng sao” trẻ hát mỗi từ thì đập vào vai 1 
bạn đến bạn cuối cùng thì bạn ấy phải hát hoặc đọc 1 bài thơ
+ Luật chơi: Bạn nào hát hoặc đọc thơ sai sẽ phải nhảy lò cò
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
 ****************************************************
 Thứ 4 ngày 7 tháng 5 năm 2025
 KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TRẺ 4 TUỔI 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Tạo hình: Vẽ lá cờ (M)
* Mục đích 
- Trẻ biết Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh 
có màu sắc và bố cục.(MT95), Biết gọi tên sản phẩm và nhận xét sản phẩm theo 
gợi ý của cô.
* Tiến hành
- Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ lá cờ
+ Cô có gì đây?
+ Trẻ nhắc lại tên lá cờ
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Lá cờ có dạng hình gì?
+ Lá cờ có màu gì? 
+ Ngôi sao có màu gì?
 18 + Cô đã vẽ như thế nào để tạo thành bức tranh lá cờ này?
+ Cô đã sử dụng những nét gì để vẽ?
=> Cô chốt lạiLá cờ có dạng hình chữ nhật, nền màu đỏ ở giữa có ngôi sao màu 
vàng.
* Cô vẽ mẫu
- Cô vừa vẽ mẫu vừa giải thích: Trước tiên cô đặt tờ giấy nằm ngang, cô vẽ một 
hình chữ nhật ở giữa tờ giấy, sau đó cô vẽ ngôi sao ở giữa hình chữ nhật bằng 
các nét: xiên, ngang. Cuối cùng cô tô màu lá cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng
- Cô cho trẻ so với mẫu vừa vẽ?
- Cô hỏi lại trẻ vẽ lá cờ như thế nào? Vẽ xong làm gì?
- Khi ngồi vẽ các con ngồi như thế nào?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ tư thế ngồi vẽ 
- Trẻ thực hiện : Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ 
- Trưng bày sản phẩm : Trẻ nhận xét bài của mình, bài của bạn ? Bài nào đẹp, 
chưa đẹp ? Vì sao ?. Cho trẻ so với mẫu của cô như thế nào ?
- Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ.
- Cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
2. Trò chơi: Ai nhanh hơn
* Mục đích yêu cầu
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, sự phản ứng nhanh nhạy
- Khơi dậy ở trẻ tình cảm yêu quý đối với Bác Hồ
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi:Ai nhanh hơn?
- Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô khái quát lại
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Bao quát, động viên khích lệ trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
 *****************************************************
 19 Thứ 5 ngày 24 tháng 4 năm 2025
A.Hoạt động học: Âm nhạc : Đề tài: Dạy hát: Quê hương tươi đẹp (tt)
 Nghe hát: Em đi trong tươi xanh
 Trò chơi: Đoán tên bạn hát
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua 
giọng hát, nét mặt, điệu bộ... (MT92) bài hát“Quê hương tươi đẹp” , trẻ được 
nghe hát “ Em đi trong tươi xanh” và biết chơi trò chơi cùng với các bạn.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát, chú ý lắng nghe, cảm thụ âm nhạc của 
trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí quê hương mình.
II. Chuẩn bị:
- Thuộc bài hát “Quê hương tươi đẹp” bài hát “Em đi trong tươi xanh”, xắc xô, 
mũ chóp.
* Tích hợp: Toán.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về quê hương Bảo Yên. - Trẻ trò chuyện
 - Các con phải như thế nào đối với quê hương của 
 mình?
 - Giáo dục trẻ biết yêu quí quê hương của mình. - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Dạy hát: Quê hương tươi đẹp 
 - Cô giới thiệu tên bài hát: Quê hương tươi đẹp của - 1-2 trẻ trả lời
 dân ca Nùng. Đặt lời: Anh Hoàn.
 - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm và hỏi trẻ tên bài 
 hát, bài hát là dân ca nà? Do ai đặt lời? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô hát lần 2: Hỏi trẻ bài hát có nội dung như thế 
 nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
 + Cô nêu nội dung bài hát: Bài hát “Quê hương tươi - Trẻ lắng nghe
 20