Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 32 - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 32: Từ ngày 28 tháng 4 năm 2025 đến ngày 02 tháng 5 năm 2025
 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ; Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam
 Nội dung họat động ( Đề tài hoạt động)
 TÊN 
 THỜI Thứ 3 (Đ/c Hằng dạy 
 HOẠT Thứ 6 (Dạy bù vào 
 GIAN Thứ 2 định mức PHT TCTV, Thứ 4 Thứ 5
 ĐỘNG ngày 26/4/2025)
 HĐH, HĐNT)
 7h15-
 ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH
 7h50
 TDS Hô hấp 1, tay 3, bụng 2, chân 3 (3)
 7h50 - LQTV: Đây là LQTV: Đây là cánh Nghỉ lễ 30/4; LQTV: Đây là áo 
 lá cờ, lá cờ màu đồng, cánh đồng có 1/5/2025 dài, áo dài màu 
 8h30 TCTV
 đỏ, lá cờ có lúa chín, cánh đồng trắng, áo dài rất đẹp
 ngôi sao màu vàng (EL33)
 TOÁN KNXH ÂM NHẠC
 Đề tài: Ôn sắp Đề tài: Bé tiết kiệm Đề tài: VĐ: Đêm 
 xếp theo quy điện (85) trung thu (98)
 HOẠT tắc (55)
 8h30- NH: Xòe hoa 
 ĐỘNG 
 9h5 TC: nghe hát đoán 
 HỌC tên bạn
 HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trò chuyện HĐCCĐ: Quan sát 
 Quan sát lá cờ về cánh đồng lúa áo dài
 9h5 - tổ quốc TCVĐ: Phi ngựa TCVĐ: Chạy tiếp 
 HĐNT
 9h40 TCVĐ: Chạy Chơi tự do cờ
 tiếp cờ Chơi tự do
 Chơi tự do
 XD: Xây công viên ; PV: Gia đình - cửa hàng
 HOẠT 
 TH: Cắt dán dây cờ, tô màu cảnh đẹp đất nước, trang trí khung tranh.
 9h40 - ĐỘNG 
 ÂN: Múa, hát, đọc thơ; biểu diễn các bài hát về chủ đề 
 10h30 VUI 
 ST: Xem tranh, ảnh, lô tô về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của đất 
 CHƠI
 nước, làm allbum ảnh. T-KH: Chơi với các hình hình học.
 10h30-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
 14h45
 Cho trẻ làm vở Cho trẻ làm vở chữ KTC: Âm nhạc: 
 tạo hình cái VTTN “ Đêm trung 
 HOẠT 4T: Trang 33 4T: Trang 29 thu” 
14h45-
 ĐỘNG 3T: Trang 32 3T: Trang 29
 16h15
 CHIỀU Chơi tự do ở cho trẻ chơi trò chơi: : Cho trẻ chơi trò chơi: 
 góc Ghép chấm tròn “Khối hình kì diệu” 
 (EM 32) (EL44) 
 16h15-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 17h00
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Dương Thị Duyên 
 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
 1 CHỦ ĐỂ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
 Ngày soạn: ngày 22/4/2025
 Ngày dạy: thứ hai, 28/4/2025 đến thứ 4, 30/4/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1, tay 3, bụng 2, chân 3 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục 
theo hiệu lệnh (1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn. (1)
2. Kĩ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3. Giáo dục 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi Trẻ đi thành vòng tròn
 : Đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, 
 đi gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, 
 chạy nhanh, chạy chậm, đi thường về Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 hàng tập các động tác phát triển các cơ và 
 hô hấp.
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 - Hô hấp 1 : Trẻ thở ra hít vào thật sâu. Trẻ tập
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 3 : Đưa ra trước, gập khuỷu tay
 (3l x4 nhịp) ...........................................................
 - Bụng 2: Quay người sang bên
 (3l x 4 nhịp) ..........................................................
 - Chân 3: Đứng, nhún chân khụy gối 
 (3l x 4 nhịp)
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). ...........................................................
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 2 Xây dựng: Xây công viên
Phân vai: Gia đình - cửa hàng
Tạo hình: Cắt dán dây cờ, tô màu cảnh đẹp đất nước, trang trí khung tranh.
Âm nhạc: Múa, hát, đọc thơ; biểu diễn các bài hát về chủ đề 
Sách truyện: Xem tranh, ảnh, lô tô về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của đất 
nước, làm allbum ảnh
Toán- Khoa học: Chơi với các hình hình học.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Biết xác định chủ đề chơi và thỏa thuận vai chơi cùng cô giáo. Thực hiện 
được các hành động, vai chơi: Bố, mẹ, con, người bán hàng. Biết xây công viên có 
những gì. Biết Xem tranh, ảnh, lô tô về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của 
đất nước, làm allbum ảnh. Biết cắt dán dây cờ, tô màu cảnh đẹp đất nước, trang trí 
khung tranh. Biết nhận xét sau khi chơi.
- 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi 
vào đúng nơi quy định.
hề
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi đủ ở các góc theo đúng chủ đề.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề • Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước. • Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Thỏa thuận trước khi chơi:
 - Hôm nay lớp mình có rất nhiều đồ chơi các Trẻ 4 tuổi trả lời
 bạn có muốn chơi không? Trẻ 4 tuổi trả lời, trẻ 3 tuổi 
 - Để chơi được chúng mình phải làm gì? Các nhắc lại
 con bầu ai làm trưởng trò?
 - Cô cho trưởng trò thỏa thuận Ý kiến trẻ
 + Góc phân vai:
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Góc phân vai hôm nay con chơi gì?
 - Bạn nào đóng vai làm gia đình? Gia đình có Ý kiến trẻ
 những ai?
 - Bố mẹ làm công việc gì?
 - Bạn nào đóng vai làm bác bán hàng? Cửa Trẻ 4 tuổi trả lời
 hàng con bán những gì?
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về Trẻ trả lời
 chơi với bạn
+ Góc xây dựng:
 3 - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng Ý kiến trẻ
- Góc xây dựng hôm nay các bạn có ý tưởng 
xây gì? Bạn xây công viên có những gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
- Để xây được cần phải có ai? Bác kĩ sư làm 
công việc gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
- Bạn dùng nguyên vật liệu gì để xây công 
viên? Trẻ 4 tuổi trả lời
+ Góc tạo hình: 
- Bạn nào thích chơi góc tạo hình hôm nay bạn Trẻ 4 tuổi trả lời
chơi gì?
- Để cắt dán được thì bạn phải ngồi như thế Trẻ trả lời
nào?
+ Góc toán- khoa học:
- Hôm nay các bạn sẽ chơi gì? Ý kiến trẻ
+ Góc sách truyện: Trẻ 3,4 tuổi
- Hôm nay bạn chơi gì ở góc?
- Xem tranh về gì? Ý kiến trẻ
- Sau khi chơi xong bạn cất tranh ở đâu? Trẻ trả lời
+ Góc âm nhạc:
- Hôm nay các bạn chơi gì? Ý kiến trẻ
- Cô chốt lại các góc chơi
- Trước khi chơi các bạn phải làm gì? Cắm biểu tượng về góc chơi
- Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế Chơi đoàn kết
nào?
- Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Thu dọn đồ chơi
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ Trẻ lắng nghe
dùng đồ chơi. Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi.
* Quá trình chơi
- Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc Trẻ cắm biểu tượng về góc 
chơi của mình. chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi của mình
- Trẻ thỏa thuận chơi Trẻ thực hiện
 - Cô cùng trưởng trò bao quát các góc chơi. 
* Nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ tham quan tại 1 góc chơi. 
- Cô cho trưởng trò nhận xét bạn chơi ngoan, Trẻ tự nhận xét
bạn chơi chưa ngoan
- Lớp nhận xét trưởng trò
3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ chú ý 
- Cô nhận xét chung, cô động viên khuyến 
khích những trẻ chơi chư tốt lần sau cố gắng 
hơn.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng Trẻ cất đồ chơi.
 Ngày soạn: Ngày 22/4/2025
 4 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 28/4/2025
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là lá cờ; Lá cờ màu đỏ; Lá cờ có ngôi sao"
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là lá cờ; 
Lá cờ màu đỏ; Lá cờ có ngôi sao" và biết phát triển câu khác về lá cờ.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là lá cờ; Lá cờ màu đỏ; Lá 
 cờ có ngôi sao".
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
 3. Giáo dục 
- Trẻ yêu quý quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
- Lá cờ tổ quốc
- Bóng nhựa.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ quan sát Lá cờ tổ quốc Trẻ quan sát
 + Cô có gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Đây là lá cờ" 3 lần. Trẻ nghe
 + Lá cờ màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“Lá cờ màu đỏ" 3 lần. Trẻ nghe
 + Lá cờ có gì ở giữa? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Lá cờ có ngôi sao" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là lá cờ 
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là lá cờ” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Lá cờ màu đỏ
 Cô cho trẻ nói câu“Lá cờ màu đỏ” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Lá cờ có ngôi sao
 Cô cho trẻ nói câu“Lá cờ có ngôi sao” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về lá cờ Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> GD trẻ: yêu quý quê hương đất nước Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 5 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
 Đề tài: Ôn sắp xếp theo quy tắc
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi củng cố cho trẻ cách sắp xếp theo quy tắc thông qua các trò chơi (55).
- Trẻ 3 tuổi biết sắp xếp theo quy tắc thông qua các trò chơi dưới sự hướng dẫn của 
cô. (47)
2. Kỹ năng
- Củng cố cho trẻ cách sắp xếp theo quy tắc, tư duy, vận động
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn ồ dùng học tập
II. Chuẩn bị
- Nhạc các bài hát: “Đếm sao, cháu vẽ ông mặt trời”.
- Đồ dùng đầy đủ cho trẻ chơi trò chơi
III. Tiến hành
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối” Trẻ chơi trò chơi
- Các con vừa được chơi trò chơi gì 
- Khi trời tối nhìn lên bầu trời các con thấy có gì 
- Trăng sao mọc lên khi trời tối và trăng sao còn 
chiếu sáng giúp cho con người vào ban đêm 
- Chúng mình có thích chơi trò chơi với những ngôi sao 
không 
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Ôn sắp xếp theo quy tắc
- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh Trẻ lắng nghe
- Cô sẽ tặng cho các con mỗi bạn 1 ngôi sao các 
con vừa đi và hát bài hát “Đếm sao” khi nào cô Trẻ lắng nghe
nói tìm tổ thì các con phải chạy nhanh về tổ của 
mình cắm ngôi sao vào tấm xốp thành 1 hàng -> 
bạn có ngôi sao màu đỏ cắm đầu tiên -> bạn có 
ngôi sao màu xanh cắm tiếp -> rồi lại đến bạn có 
ngôi sao màu đỏ bạn có ngôi sao màu xanh cứ 
như vây đên hết số ngôi sao của các bạn trong tổ, 
tổ nào cắm nhanh và đúng là thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
- Cô nhận xét xem tổ nào cắm đúng và khen trẻ 
- Trò chơi: Bé trổ tài 
- Cách chơi: Trên màn hình của cô có hình ảnh 
đã được xếp sẵn theo qui tắc nhưng vẫn còn 1 số Trẻ lắng nghe
hình bỏ trống nhiệm vụ của chúng mình là phải 
quan sát và phát hiện để chọn hình ảnh xếp tiếp 
cho đúng qui tắc
 6 - Luật chơi: đội nào sắp xếp đúng nhiều hơn thì Trẻ lắng nghe
đội đ giành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lượt Trẻ chơi trò chơi
(Lần 2 chơi khó hơn trên màn hình cô có hình 
mẫu đã được sắp xếp theo qui tắc, các con phải 
quan sát thật kỹ hình mẫu và có nhiệm vụ chọn 
hình ảnh ở phía dưới xem hình mẫu nào giống 
với qui tắc đã được sắp xếp là hình mẫu số mấy 
các con nhấn chuột và chọn) 
- Trò chơi: “Thi xem đội nhào nhanh”
- Cách chơi: Muốn chơi được trò chơi này cô chia các Trẻ lắng nghe
con làm 2 đội mỗi đội được nhận 1 rổ đồ dùng và 
bảng gắn.
- Luật chơi: Một bạn đội trưởng sẽ lên rút thăm Trẻ lắng nghe
xem đội mình rút được quy tắc sắp xếp nào. Các 
thành viên trong đội phải thảo luận và sắp xếp 
theo quy tắc mà đội trưởng vừa rút được. Trò 
chơi diễn ra sau 1 bản nhạc đội nào sắp xếp 
nhanh và đúng đội đó chiến thắng. (Cô làm mẫu 
cho trẻ quan sát: Ví dụ đội nào rút được quy tắc 1 
ông mặt trời 1 trăng 1 sao; đồi 1 hoa 1 lá, 1 
trăng) phải sắp xếp đúng theo quy tắc của đội 
mình).
- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát và kiểm tra Trẻ chơi trò chơi
kết quả sau khi chơi. 
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời và ra Trẻ hát 
sân chơi”
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát lá cờ tổ quốc
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết đặc điểm hình dạng, màu sắc và ý nghĩa của lá cờ tổ quốc. Biết 
chơi trò chơi vận động và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết đặc điểm hình dạng, màu sắc của lá cờ dưới sự hướng dẫn của cô. 
Biết chơi trò chơi theo khả năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, chăm ngoan học giỏi để lớn lên giúp ích cho 
xã hội
II. Chuẩn bị
 7 - Cờ tổ quốc.
- Bóng, vòng, phấn; sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát lá cờ tổ quốc
 - Cô đọc câu đố:
 Lá gì nền màu đỏ
 Giữa có ngôi sao vàng
 Trên khắp nước Việt Nam Trẻ giải đố
 Luôn tung bay trước gió?
 - Các con hãy quan sát xem ở đâu có lá cờ? Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Con có nhận xét gì về lá cờ? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Con thấy Lá cờ tổ quốc có dạng hình gì? Màu gì? 1-2 Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Ở giữa lá cờ có hình gì? Trẻ 4t trả lời, 3t nhắc lại
 - Ngôi sao có màu gì? Các con cùng cô đếm xem Trẻ 3 tuổi trả lời
 ngôi sao có mấy cánh nào?
 - Màu đỏ trên lá cờ tượng trưng cho điều gì? Ý kiến trẻ 4 tuổi
 => Lá cờ có dạng hình chữ nhật màu đỏ, bên trong có 
 ngôi sao màu vàng 5 cánh. Màu đỏ tượng trưng cho Trẻ lắng nghe
 máu của các vị anh hùng hi sinh để bảo vệ tổ quốc...
 - > Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, chăm Trẻ lắng nghe
 ngoan học giỏi để lớn lên giúp ích cho xã hội
 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
 - Cô giới thiệu tên trò chơ
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Chia lớp thành 2 
 nhóm số lượng bằng nhau xếp hàng dọc. Đặt ghế Trẻ lắng nghe
 cách chỗ trẻ đứng 2m. Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” 2 
 trẻ ở đầu hàng cầm cờ chạy vòng qua ghế rồi chạy về 
 đưa cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng, lần 
 lượt từng bạn chạy vòng qua ghế, đội nào hết lượt 
 trước sẽ chiến thắng. Ai chưa có cờ hoặc chưa chạy 
 vòng qua ghế sẽ phải chạy lại.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Trẻ chơi
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô giới thiệu đồ dùng chơi tự do mà cô chuẩn bị và 
 định hướng trẻ chơi Trẻ lựa chọn đồ chơi
 - Trẻ chơi tự do 5 - 7 phút với bóng, vòng, phấn Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát, nhận xét trẻ khi chơi Trẻ chú ý
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHO TRẺ LÀM VỞ TẠO HÌNH
 4 tuổi trang 33
 3 tuổi trang 32
 8 I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết bức tranh vẽ gì, biết cầm bút tô màu bức tranh.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết kể về bức tranh và tô màu bức tranh.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu bài tập Trẻ nghe
 - Cô phát đồ dùng cho trẻ
 - Trẻ làm vở ( Cô hướng dẫn trẻ). Trẻ làm vở
 - Cô nhận xét và động viên trẻ Trẻ nghe
 CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
I. Mục đích yêu cầu
- Biết thỏa thuận chơi, biết góc chơi và hoạt động ở các góc, biết nội dung chơi và 
hành động đúng với vai chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, phát triễn kĩ năng giao tiếp cho trẻ.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc theo đúng chủ đề.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ thỏa thuận góc chơi và vai chơi. Trẻ thỏa thuận cùng cô.
 - Trẻ tự về góc chơi theo ý thích. Trẻ về góc chơi trẻ chọn.
 - Trẻ chơi, cô bao quát trẻ ở từng góc chơi. Trẻ tham gia các vai chơi.
 - Kết thúc, cô cho trẻ nhận xét các góc chơi 
 và thăm quan các góc Trẻ nhận xét và thăm quan các góc 
 - Cô nhận xét. chơi.
 - Cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng, ngăn Trẻ nghe cô nhận xét.
 nắp, đúng nơi quy định. Trẻ cất dọn đồ chơi.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 22/4/2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 29 /4/2025
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Làm quen với câu: "Đây là cánh đồng, cánh đồng có lúa chín, cánh đồng màu 
vàng” 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 9 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là cánh 
đồng, cánh đồng có lúa chín, cánh đồng màu vàng " và biết phát triển câu khác về 
cánh đồng.
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là cánh đồng, cánh đồng 
 có lúa chín, cánh đồng màu vàng "
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
 - Tranh cánh đồng lúa.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ quan sát
 Cô nói mẫu câu: " Đây là cánh đồng" 3 lần. 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 - Cánh đồng có gì? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: “cánh đồng có lúa chín " 3 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 - Cánh đồng lúa chín có màu gì? Trẻ nghe
 Cô nói mẫu câu: " cánh đồng màu vàng " 3 lần 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 2. Hoạt động 2: Thực hành. Trẻ nghe
 - Làm quen với câu: Đây là cánh đồng
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cánh đồng” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: cánh đồng có lúa chín
 Cô cho trẻ nói câu“cánh đồng có lúa chín” theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: cánh đồng màu vàng
 Cô cho trẻ nói câu“cánh đồng màu vàng theo Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về cánh đồng Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu quê hương đất nước. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: KNXH
 Đề tài: Bé tiết kiệm điện 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 10 - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết được vai trò của điện đối với gia đình và cuộc sống của con 
 người, trẻ biết được cách tiết kiệm điện như: tắt điện khi ngủ, tắt quạt khi ra khỏi 
 phòng, đóng tủ lạnh... (104)
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết được vai trò của điện trong cuộc sống, biết được cách tiết kiệm 
 điện dưới sự giúp đỡ của cô. 
 2. Kỹ năng
 - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Thái độ 
 - Giáo dục trẻ biết tiệt kiệm điện, yêu quê hương đất nước.
 II. Chuẩn bị
 - Một số hình ảnh: bạn nhỏ ngủ không tắt điện, mở tủ lạnh không đóng, không tắt 
 quạt khi không dùng đến...
 - Video, hình ảnh hậu quả của việc không sử dụng tiết kiệm điện. 
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối- trời sáng” Trẻ chơi
 - Cô bật và tắt điện
 - Khi cô tắt điện con thấy điều gì? Khi có điện thì Trẻ trả lời
 sao?.
 - Vậy điện có quan trọng đối với con người không? Trẻ trả lời
 - Con thấy trong lớp mình đồ dùng nào sử dụng điện Ý kiến trẻ
 - Cô tắt quạt
 + Con cảm thấy như thế nào? Điện có tác dụng gì 
 nữa? Ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Ngoài ra trong gia đình chúng mình điện được sử 
 dụng trong những đồ dùng gì nữa? Vậy điện có quan 
 trọng đối với đời sống con người không? 2-3 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Chúng mình cùng đến thăm quan nhà bạn Nam xem 
 bạn Nam đã biết tiết kiệm điện trong gia đình chưa 
 nhé Trẻ trả lời
 - Bạn Nam nói với cô rằng: mẹ bạn dặn ở nhà thì mở 
 hết của sổ ra để ánh sáng mặt trời chiếu vào giúp cho 
 căn phòng sáng hơn mà không cần bật điên. Trẻ lắng nghe
- - Các bạn thấy không chỉ một việc đơn giản như vậy 
 đã tiết kiệm điện và tiết kiệm tiền cho bố mẹ chúng ta 
 rồi. Trẻ lắng nghe
- - Cho trẻ xem hình ảnh bạn mở tủ lạnh mà quên đóng:
- - Các nhìn thấy 2 bạn đã làm gì? Như vậy đã tiết kiệm 
 chưa?
 - Khi mở tủ lạnh chúng ta không nên mở lâu và nên Trẻ lắng nghe
 hạn chế mở nhiều lần nếu như vậy thì tốn rất là nhiều 
 điện.
 11 - - Hình ảnh tắt ti vi khi không xem: Trẻ quan sát
+-+ Bạn nhỏ đã có hành động đúng chưa? Vì sao cần 
 phải tắt ti vi khi không dùng đến? Trẻ trả lời
+ - Giáo dục trẻ nhớ nhắc bố mẹ tắt ti vi khi không xem, 
 tắt điện khi đi ngủ, tắt quạt khi trong phòng không có 
 người, tăt các thiết bị điện khi không sử dụng
- - - Cô chốt lại: Điện có vai trò rất quan trọng đối với 
 con người chúng ta, điện giúp cho con người: nấu ăn, Trẻ quan sát
 thắp sáng, quạt mát.... trong sản xuất giúp các cô 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi
 công nhân may mặc...điện giúp cho con người chúng 
 ta có cuộc sống hiện đại hơn, tiện lợi hơn.
 - Cô cho trẻ xem video tác hại của việc sử dụng điện Trẻ lắng nghe
 quá tải gây hỏa hoạn.
 * Giải quyết tình huống
 - Bạn Nam đi chơi nhưng không tắt quạt trong 
 phòng, việc làm của bạn Nam là: Trẻ chọn đáp án
 a. Đúng b. Sai
 - Bạn Nam mở tủ lạnh lấy nước uống xong không 
 đóng cửa tủ lạnh. việc làm của bạn Nam là:
 a. Đúng b. Sai
 * Thực hành
 - Cô cho trẻ thực hành tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi Trẻ thực hành
 lớp
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Thơ: “Bãi biển quê em” và ra ngoài chơi Trẻ đọc thơ
 E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện về cánh đồng lúa
 TCVĐ: Phi ngựa
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, cánh đồng lúa là hình ảnh đặc trưng của việt 
 Nam. Biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
 - Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn 
 của cô.
 2. Kỹ năng
 - Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, chú ý, nhận xét, ghi nhớ cho trẻ.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Giáo dục
 - Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết yêu quê hương, đất nước..
 II. Chuẩn bị
 - Vé tàu, ô tô. Vẽ một đường tàu, trên đường là các bến đỗ.
 - Vòng, cát sỏi
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 12 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Trò chuyện về cánh 
 đồng lúa
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Con quan sát thấy gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cánh đồng lúa có màu gì? 
 - Như thế nào được gọi là cánh đồng lúa? 2- 3 trẻ trả lời 4 tuổi
 - Cánh đồng lúa có ở đâu?
 - Người dân việt Nam trồng lúa để làm gì? 1- 2 ý kiến trẻ 4 tuôỉ
 - Ngoài cánh đồng lúa ra con còn biết ở nước ta 
 có hình ảnh nào đặc trưng nữa? Trẻ lắng nghe
 - Cô chốt lại: cánh đồng lúa có màu xanh, khi lúa 
 chín có màu vàng là hình ảnh đặc trưng của đất 
 nước ta.. Trẻ trả lời
 - Yêu quê hương đất nước con sẽ làm gì?
 - Giáo dục trẻ biết chăm chỉ học tập, yêu quê Trẻ lắng nghe
 hương đất nước. 
 2. Hoạt động 2: TCVĐ2 Phi ngựa
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích Trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ LÀM VỞ CHỮ CÁI
 4 tuổi trang 27 . 3 tuổi trang 27
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết giải đố, phát âm chữ cái cùng cô, gạch chân chữ cái, tô màu 
tranh, tô màu chữ theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết phát âm, đọc đoạn thơ cùng cô, tô màu tranh. 
II. Chuẩn bị
- Vở chữ cái, bút chì, bút màu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - cô giới thiệu bài tập cho trẻ Trẻ nghe
 - Cô phát vở cho trẻ
 - Trẻ làm vở, cô chú ý hướng dẫn giúp đỡ trẻ Trẻ làm vở
 - Cô nhận xét và động viên trẻ Trẻ nghe
 TRÒ CHƠI
 Cho trẻ chơi trò chơi: Ghép chấm tròn (EM 32)
 13 I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ghép số sỏi tương ứng với số chấm tròn.
- Phát triển kĩ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ lắng nghe.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ Trẻ nghe cô nhận xét.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: Ngày 22/4/2025
 Ngày dạy: Thứ 6, ngày 02/5/2025
 (Dạy bù vào ngày 26/4/2025)
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Làm quen với câu: "Đây là áo dài, áo dài màu trắng, áo dài rất đẹp» 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là áo dài, 
áo dài màu trắng, áo dài rất đẹp" và biết phát triển câu khác về áo dài
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là áo dài, áo dài màu 
 trắng, áo dài rất đẹp" 
2. Kỹ năng
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
 - Áo dài
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cô cho trẻ mở hộp quà Trẻ 4 tuổi
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Đây là áo dài" 3 lần. Trẻ nghe
 - Áo dài có màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “áo dài màu trắng" 3 lần. Trẻ nghe
 -Con thấy áp dài này như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 14 Cô nói mẫu câu: "Áo dài rất đẹp" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là áo dài Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là áo dài” theo các hình nhân
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Làm quen với câu: Áo dài màu trắng Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu “Áo dài màu trắng” theo các nhân
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân.
 - Làm quen với câu: Áo dài rất đẹp Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 Cô cho trẻ nói câu“Áo dài rất đẹp” theo các nhân
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. Trẻ 4 tuổi đặt câu
 - Cho trẻ đặt các câu khác về áo dài
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu quê hương đất nước. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng” 
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
 Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Đề tài: VTTN: Đêm trung thu 
 Nghe hát: Xòe hoa
 Trò chơi: Nghe hát đoán tên bạn hát
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu bài hát “Đêm trung 
thu” (118) Trẻ lắng nghe trọn vẹn bài “Xòe hoa”, hiểu được nội dung, cảm nhận được 
giai điệu của bài nghe hát, biết cách chơi trò chơi âm nhạc. 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp theo lời bài hát “Đêm trung thu” dưới 
sự hướng dẫn của cô (99), hiểu được nội dung của bài nghe hát “Xòe hoa”, biết cách 
chơi trò chơi âm nhạc.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng vỗ tay theo nhịp theo lời bài hát, phát 
triển tai nghe năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
+ Nhạc beat: “Đêm trung thu” “Xòe hoa”
- Mũ chóp âm nhạc
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Con hãy kể về 1 số danh lam thắng cảnh ở nước ta Trẻ trò chuyện cùng cô
 mà con biết? Trẻ lắng nghe
 15 - Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập, yêu quê hương đất 
 nước.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Dạy VTTN “Đêm trung thu”
 - Cô hát bằng âm la bài hát cho trẻ đoán tên bài hát? Trẻ đoán
 Tác giả?
 - Cô và trẻ cùng hát lại một lần Trẻ hát
 - Cô VTTN lần một cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
 - Cô VTTN lần hai kết hợp phân tích: Vỗ tay theo 
 nhịp là vỗ vào phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ. 
 Câu đầu tiên “ thùng thình...đình” các con sẽ bắt vỗ 
 vào các từ “ Thình, thình,ràng...” cứ vỗ tiếp tục như Trẻ chú ý lắng nghe
 vậy cho đến khi hết bài hát.
 - Cô cho cả lớp VTTN cùng cô 2 lần Trẻ VTTN cả lớp
 - Các bạn nam hát cho các bạn nữ vỗ tay theo nhịp Trẻ thực hiện
 và ngược lại
 - Các tổ thi đua: 3 tổ 3 tổ 
 - Các nhóm 4 tuổi, 3 tuổi, 2 tuổi vỗ tay (cô vỗ tay Nhóm 
 theo nhịp cùng trẻ 3 tuổi)
 - Cá nhân trẻ lên VTTN: 1 trẻ 4 tuổi, 1 trẻ 3 tuổi Cá nhân 
 * Nghe hát: xòe hoa
 - Cô giới thiệu tên bài hát “Xòe hoa” dân ca Thái Trẻ chú ý nghe
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
 - Cô vừa hát bài hát gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Bài hát nói về điều gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát là hình ảnh 
 các bạn nhỏ cùng vui múa mừng đất nước độc lập Trẻ chú ý lắng nghe
 tự do.
 - Cô hát lần 2: Trẻ vận động đung đưa theo lời bài Trẻ đung đưa theo cô
 hát
 * Trò chơi “nghe hát đoán tên bạn hát”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ nghe
 - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2,3 lần cô Trẻ chơi
 bao quát trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết luận
 - Cô hỏi trẻ vừa được múa cùng cô và các bạn bài 
 gì? Trẻ trả lời
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát áo dài 
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 16 - Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, nét truyền thống của áo dài. Biết tên trò chơi, biết 
cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, nét truyền thống của áo dài dưới sự gợi ý của cô . 
Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi cùng các bạn dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, chú ý, nhận xét, ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết giữ gìn nét truyền thống của dân 
tộc.
II. Chuẩn bị
- Vòng thể dục
- Áo dài
- Cát sỏi, phấn...
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Quan sát áo dài 
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
 - Cô có gì đây? Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Áo dài có đặc điểm gì? Trẻ 2,3,4 tuổi trả lời
 - Áo dài có màu gì? Được làm bằng gì? 
 - Áo dài có gì đây? 2- 3 trẻ trả lời 
 - Ai là người mặc chiếc áo dài? Phụ nữ mặc áo dài 
 khi nào? 1- 2 ý kiến trẻ 4 tuôỉ
 - Vì sao chiếc áo dài là trang phục truyền thống 
 của đất nước Việt Nam? Trẻ lắng nghe
 - Cô chốt lại: Chiếc áo dài là trang phục truyền 
 thống của đất nước ta, áo dài có màu tím có tà dài 
 và quần... Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn nét truyền thống của 
 dân tộc. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ Chạy tiếp cờ
 - Cô nêu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi theo ý thích Trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ÔN KIẾN THỨC CŨ: ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy VTTN: Đêm trung thu
I. Mục đích yêu cầu
 17 - Củng cố cho trẻ tên bài hát, tác giả và VTTN theo lời bài hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
- Bài hát: Đêm trung thu
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Đội nào giỏi Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của 3 đội 
 là lần lượt các đội sẽ VTTN bài “ Đêm trung thu”. Đội Trẻ chú ý
 nào vỗ tay đúng là đội chiến thắng.
 - Trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 TRÒ CHƠI 
 Cho trẻ chơi trò chơi: Khối hình kì diệu (EL 44)
1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Rèn luyện cho trẻ trí nhơ và sự nhanh nhẹn cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia trò chơi.
2. Chuẩn bị
- Lớp sạch sẽ, thoáng mát
3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Khối hình kì diệu” Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô bao quát trẻ chơi Trẻ nghe cô nhận xét.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn trong tuần học vừa qua
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ đếm và cất cờ của mình, cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ đạt 3 cờ trở lên.
TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN
Vũ Thị Thêu Dương Thị Duyên
 18