Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 33: Từ ngày 5 tháng 05 năm 2025 đến ngày 09 tháng 05 năm 2025
 Chủ đề lớn: QH – ĐN - BH; Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
 TÊN Nội dung họat động (Đề tài hoạt động)
THỜI 
 HOẠT 
GIAN
 ĐỘNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h30-
 ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH ( 38)
 8h5
 TDS Hô hấp 2, tay 1, bụng 3, chân 2 (1) (EL 29)
 LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là 
 8h5 - lăng Bác, lăng Bác Hồ, Bác Hồ nhà sàn, nhà sàn Bác Hồ, Bác đôi dép, đôi dép 
 8h45 TCTV Bác có lá cờ, bế em bé, em bé của bác Hồ, nhà Hồ có trán cao, bằng cao su, đôi 
 lăng Bác ở Hà thơm má bác sàn rất đẹp Bác Hồ có râu dép của Bác Hồ 
 Nội dài (EL 33) (73)
 TDKN TẠO HÌNH ÂM NHẠC VĂN HỌC MTXQ
 Đề tài: Bò Đề tài: Cắt dán DH: Em yêu thủ đô Đề tài: Kể Trò chuyện về 
 HOẠT dây xúc xích( M) chuyện cho trẻ 
 8h45- (11) NH: Ai yêu nhi Bác Hồ (93)
 ĐỘNG (113) nghe: Ai Ngoan 
 9h25 đồng bằng Bác 
 HỌC Hồ Chí Minh sẽ được thưởng 
 (94) (EL 6)
 TCAN: Nghe hát 
 đoán tên bạn hát
 HĐCCĐ: Vẽ HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Vẽ HĐCCĐ: Trò 
 lăng Bác bằng sát hình ảnh sát nhà sàn Bác hoa tặng Bác chuyện về trang 
 9h25- phấn trên sân Bác Hồ Hồ trên sân phục của Bác 
 HĐNT TCVĐ: Mèo TCVĐ: Chạy TCVĐ: Mèo đuổi TCVĐ: Chạy Hồ
10h00 đuổi chuột tiếp cờ chuột tiếp cờ TCVĐ: Mèo 
 Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do đuổi chuột
 Chơi tự do
 XD: Xây lăng Bác
 HOẠT PV: Gia đình - Cửa hàng lưu niệm
10h00- ĐỘNG TH: Tô màu lăng bác, cắt dán dây xúc xích trang trí ảnh bác
10h45 VUI ÂN: Múa, hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề 
 CHƠI ST: Xem tranh, đọc thơ, kể chuyện ; làm bộ sưu tập về Bác Hồ
 KPKHTN: Trồng và chăm sóc cây 
10h45-
 HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
14h45
 Cho trẻ làm vở Cho trẻ xem KTC: Âm nhạc KTC: Văn học Chơi tự do ở 
 tạo hình: video về Bác Hồ DH: Em yêu thủ đô Kể chuyện: Ai các góc
 4t trang 31 và các cháu (108) Ngoan sẽ được 
 HOẠT 3t trang 31 thiếu nhi
14h45- thưởng
 ĐỘNG 
16h00
 CHIỀU Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi cho trẻ chơi trò Cho trẻ chơi Biểu diễn văn 
 TCVĐ: Mèo trò chơi: “Khối chơi: : Ghép TCDG: Luồn nghệ cuối tuần
 đuổi chuột hình kì diệu” chấm tròn tổ dế
 (EL44) ( EM 32)
16h00-
 VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
16h45
 Xác nhận của tổ chuyên môn Người xây dựng
 Vũ Thị Thêu Trương Thị Tuyết 
 1 TUẦN 33
 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
 CHỦ ĐỂ NHÁNH: BÁC HỒ KÍNH YÊU
 Ngày soạn: Ngày 25/04/2025
 Ngày dạy: Từ thứ 2, ngày 5/05/2025 – thứ 6, ngày 09/05/2025
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 2, tay 1, bụng 3, chân 2 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục 
theo hiệu lệnh (MT 1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn (MT 1)
2. Kĩ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng tập đúng, đều theo nhịp.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận của cơ thể.
3.Giáo dục: 
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. chuẩn bị
 - Sân tập bằng phẳng, xắc xô; Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động (EL 29)
 - Cho trẻ thành vòng tròn và đi các kiểu đi : Đi Trẻ đi thành vòng tròn
 thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi gót bàn 
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
 chậm, đi thường về hàng tập các động tác phát Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
 triển các cơ và hô hấp.
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 - Hô hấp 2: Trẻ thở ra hít vào thật sâu. Trẻ tập
 (trẻ tập 3 lần)
 - Tay vai 1: Đưa tay lên cao, ra trước, sang 
 ngang (3 lần x 4 nhịp) 
 ......................................................
 - Lưng bụng 3: Đứng cúi người về trước (3 lần 
 x 4 nhịp)
 ......................................................
 - Chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối 
 (3 lần x 4 nhịp) 
 ......................................................
 (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ). 
 - GD trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng
2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 XD: Xây lăng Bác
 PV: Gia đình - Cửa hàng lưu niệm
 TH: Tô màu lăng bác, cắt dán dây xúc xích trang trí ảnh bác
 ÂN: Múa, hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề 
 ST: Xem tranh, đọc thơ, kể chuyện ; làm bộ sưu tập về Bác Hồ
 KPKHTN: Trồng và chăm sóc cây 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên các góc chơi, biết bầu trưởng trò, biết nội dung chơi, trưởng trò 
biết thỏa thuận với các bạn về một số nội dung chơi, hành động đúng với vai chơi và 
bước đầu biết liên kết các góc chơi.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết nhận vai chơi và biết chơi theo anh chị dưới sự hướng dẫn của 
cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hợp tác và hoạt động theo nhóm cùng với bạn.
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi 
vào đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị: 
- Các góc chơi
- Đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Trẻ 
 - Trẻ hát và vận động bài “Nhớ ơn Bác” Trẻ Trẻ hát vận động
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để xứng đáng 
 là cháu ngoan bác Hồ. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Để chơi tốt chúng mình cần có ai? Trẻ trả lời.
 - Ngày hôm nay, chúng mình bầu ai làm trưởng 
 trò? Trẻ 4 tuổi bầu trưởng trò
 - Cô và trưởng trò thỏa thuận chơi. Trưởng trò thỏa thuận cùng cô
 - Hôm nay chúng mình thích chơi ở những góc 
 chơi nào? Trẻ kể
 + Góc xây dựng :
 - Ai muốn đóng vai bác kĩ sư trưởng? 1-2 ý kiến trẻ 4 tuổi trả lời
 - Góc xây dựng hôm nay con sẽ xây gì? Trẻ trả lời
 - Xây lăng Bác có những gì? ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Con cần những nguyên vật liệu gì để xây lăng 
 Bác? Con xây như thế nào? Trẻ trả lời
 -> Cô chốt: Góc xây dựng chơi xây lăng Bác: có 
3 cổng vào, vườn hoa, cột cờ, Lăng, thảm cỏ... Trẻ lắng nghe
 + Góc phân vai:
 - Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? Trẻ nhận vai
 - Bạn nào sẽ đóng vai bác bán hàng? Hôm nay 
 chúng mình sẽ bán gì? 2 - 3 ý kiến trẻ 
 - Gia đình có những thành viên nào? Bạn nào nhận 
 vai bố (mẹ, con)? Công việc của bố (mẹ) là gì? 
 Con sẽ làm gì? Ý kiến trẻ
 -> Hôm nay chúng mình sẽ chơi gia đình, cửa 
 hàng bán đồ lưu niệm Trẻ lắng nghe
 + Góc sách truyện:
 - Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều tranh ảnh, lô tô về 
 Bác Hồ, các bạn hãy cùng nhau xem tranh kể 
 chuyện đọc thơ và làm album ảnh về Bác nhé. Trẻ nghe
 + Góc tạo hình:
 - Bạn nào muốn trở thành những họa sĩ nhí? Trẻ nhận vai
 - Muốn bức tranh lăng Bác được đẹp bạn tô màu 
 như thế nào? Trẻ 3-4 tuổi trả lời
 - Để cắt dán dây xúc xích bạn làm thế nào? 1- 2 ý kiến của trẻ
 + Góc âm nhạc:
 Góc âm nhạc có rất nhiều những dụng cụ âm nhạc 
 như sắc xô, mũ chóp, phách tre. Bạn nào muốn trở 
 thành những ca sĩ nhí biểu diễn nào? Trẻ nhận vai
 + Góc toán - khoa học:
 - Ở góc toán khoa học hôm nay chúng mình sẽ 
 trồng và chăm sóc cây nhé. Trẻ nhận vai
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 -> Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi, biết giữ 
 gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi vào đúng nơi 
 quy định. Trẻ chú ý lắng nghe
 * Trẻ chơi.
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc 
 chơi của mình.( chú ý giúp đỡ trẻ 2 tuổi lấy và cắm 
 biểu tượng) Trẻ cắm biểu tượng
 - Cô và trưởng trò bao quát các bạn chơi, gợi ý để 
 trẻ chơi đóng vai tốt, phát hiện tình huống và xử lý 
 các tình huống kịp thời. Trẻ chơi
 - Cô gợi ý để trẻ liên kết các góc chơi.
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, nhóm 
 chơi tốt cô khích lệ động viên. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ về tham quan công trình xây dựng Trẻ tham quan
 * Nhận xét sau khi chơi
 - Giờ chơi hôm nay chúng mình thấy thế nào? Trẻ nhận xét
 - Bạn trưởng trò thấy các bạn chơi như thế nào? Trưởng trò nhận xét
4 - Cho trẻ nhận xét vai trò của trưởng trò. Trẻ nhận xét trưởng trò
 - Cô nhận xét bạn trưởng trò và quá trình chơi của 
 trẻ, khuyến khích tuyên dương tinh thần đoàn kết, Trẻ lắng nghe
 sự sáng tạo, động viên trẻ rụt rè cố gắng hơn.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất đồ chơi Trẻ cất đồ chơi
 *********************************
 Ngày soạn: Ngày 25/04/2025
 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 5/05/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là lăng Bác; lăng Bác có lá cờ; lăng Bác ở Hà Nội"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: "Đây là lăng 
Bác; lăng Bác có lá cờ; lăng Bác ở Hà Nội” và biết phát triển câu khác về lăng Bác
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: "Đây là lăng Bác; lăng Bác có 
 lá cờ; lăng Bác ở Hà Nội"
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị
- Ảnh Lăng Bác
- Bóng nhựa, sắc xô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ quan sát ảnh lăng Bác Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là lăng Bác" 3 lần. Trẻ nghe
 + Lăng Bác có gì đây? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“Lăng Bác có lá cờ" 3 lần. Trẻ nghe
 + Lăng Bác ở đâu? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: "Lăng Bác ở Hà Nội" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là lăng Bác
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là lăng Bác” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Lăng Bác có lá cờ
 Cô cho trẻ nói câu“Lăng Bác có lá cờ” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
5 - Làm quen với câu: Lăng Bác ở Hà Nội
 Cô cho trẻ nói câu“Lăng Bác ở Hà Nội” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về lăng Bác Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng Bác Hồ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TDKN
 Đề tài: Bò
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập: Bò trong đường 
dích dắc (3 - 4 điểm dích dắc, cách nhau 2m) không chệch ra ngoài. (MT 11) Biết 
chơi trò chơi.
- Trẻ 3tuổi: Trẻ biết tên vận động: “ bò trong đường hẹp”. Biết kết hợp tay nọ chân 
kia bò trong đường hẹp (3m x 0,4m) không chệch ra ngoài (MT 11). Biết chơi trò 
chơi.
2. Kĩ năng: 
- 3, 4 tuổi: Rèn cho trẻ kĩ năng bò khéo léo để không chệch ra ngoài Phản xạ nhanh 
nhẹn khi tham gia trò chơi.
3.Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. Yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
- 3 - 4 điểm dích dắc, cách nhau 2m 
- Đường hẹp (3m x 0,4m)
- Bóng nhựa chơi trò chơi
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Khởi động
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu đi : Đi 
 thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi gót bàn - Trẻ thực hiện theo hiệu 
 chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy lệnh của cô.
 chậm, đi thường về hàng tập bài tập phát triển chung 
 * Hoạt động 2. Trọng động
 Đội hình 3 hàng ngang: - Trẻ đứng 3 hàng ngang
 +Bài tập phát triển chung: 
 - Tay vai 3 : Đưa ra trước, gập khuỷu tay - Tập 4 lần x 4 nhịp( NM)
 - Bụng 2: Quay người sang bên - Tập 3 lần x 4 nhịp 
 - Chân 3: Đứng, nhún chân khụy gối - Tập 4 lần x 4 nhịp (NM)
 + Vận động cơ bản: 
6 - 3,4 tuổi: Bò 
 - Cô giới thiệu vận động cơ bản - Chú ý lắng nghe và quan 
 - Cô làm mẫu lần 1 sát
 - Làm mẫu lần 2 + phân tích.
 Trẻ 4 tuổi: TTCB: Cô đứng ở vạch xuất phát khi có 
 hiệu lệnh cô bò phối hợp chân tay khéo léo qua các 
 điểm dích dắc sau đó về cuối hàng đứng. - Trẻ 3, 4 tuổi chú ý
 - Trẻ 3 tuổi: Cô thực hiện bò khéo léo hết đoạn 
 đường hẹp không chệch ra ngoài sau đó về cuối 
 hàng đứng.
 - Mời 2 trẻ khá lên tập mẫu - 2 trẻ lên tập mẫu
 - Cho trẻ tập lần lượt mỗi trẻ thực hiện 2 lần - Lớp thực hiện 
 ( cô chú ý sửa sai) 
 - Cho 2 trẻ khá lên tập củng cố bài tập. - Trẻ tập
 - Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 -> Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe 
 mạnh. Yêu quê hương đất nước - Trẻ lắng nghe
 +Trò chơi: “Chuyền bóng”
 - Trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi - Trẻ 4 tuổi nêu
 - Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ giúp trẻ chơi - Trẻ chơi 1-2 lần
 đúng luật.
 *Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Vẽ Lăng Bác băng phấn trên sân
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết sử dụng các nét: xiên, thẳng, cong..... để vẽ Lăng Bác,. Biết tên 
trò chơi, và chơi được TCVĐ và chơi tự do thành thạo.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết vẽ Lăng Bác dưới sự hướng dẫn của cô. Biết chơi trò chơi 
TCVĐ và chơi tự do cùng cô và anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng vẽ, tư duy, chơi TCVĐ và chơi tự do.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, bằng phẳng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ Lăng Bác bằng 
 phấn trên sân.
 - Xúm xít – xúm xít. Bên cô – bên cô
 - Cô vẽ lăng Bác cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát
7 - Cô vừa vẽ gì ? Trẻ 4T trả lời, 3T nhắc lại
 - Lăng Bác gồm những gì ? ý kiến trẻ 4T
 - Cô dùng những nét gì để vẽ Lăng Bác. 2, 3 trẻ 4T trả lời
 - Cô hỏi ý tưởng của trẻ: Con muốn vẽ gì ? Con vẽ Ý kiến trẻ trả lời
 Lăng Bác như thế nào ?
 - Cô cho trẻ vẽ Lăng Bác trên sân. (Cô bao quát, Trẻ vẽ
 giúp đỡ trẻ).
 - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 - Cô giới thiệu trò chơi. Trẻ nghe 
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 - Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng 
 và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một Trẻ nghe
 bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo 
 và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe 
 hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua 
 các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân 
 rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
 - Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt 
 chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo Trẻ nghe
 thua cuộc
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3. Chơi tự do.
 - Cho trẻ chơi với vòng, bóng, sỏi. Cô bao quát, 
 khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết không Trẻ chơi tự do
 tranh giành đồ chơi của bạn.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 CHO TRẺ LÀM VỞ TẠO HÌNH
 4 Tuổi: Trang 31; 3 Tuổi: Trang 31
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ 4t: Trẻ biết tô màu cảnh lăng bác và kể về bức tranh mà trẻ tô được.
- Trẻ 3t: Biết vẽ và tô màu những bông hoa thật đẹp dành tặng Bác Hồ.
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát, kĩ năng vẽ tô màu.
II. Chuẩn bị
- Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế vừa tầm trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô đọc yêu cầu của từng bài. Trẻ nghe
 - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
 - Trẻ thực hành làm vở. Trẻ làm vở
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
8 Cho trẻ chơi TCVĐ: Mèo đuổi chuột
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Luyện cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Chỗ chơi thoáng mát, sạch sẽ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * TC: Mèo đuổi chuột
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thànhh vòng tròn 
 rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, 
 một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để Trẻ lắng nghe
 mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. 
 Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy 
 luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo 
 phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột 
 để bắt.
 - Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuốt 
 chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là Trẻ lắng nghe
 mèo thua cuộc
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi 
 - Cô nhận xét trẻ chơi.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 *********************************
 Ngày soạn: Ngày 25/04/2025
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 06/05/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là Bác Hồ, Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má bác "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là Bác 
Hồ, Bác Hồ bế em bé, em bé thơm má bác " và biết phát triển câu khác về Bác Hồ
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là Bác Hồ, Bác Hồ bế 
 em bé, em bé thơm má bác ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị
9 - Ảnh Bác Hồ bế em bé
- Bóng nhựa, sắc xô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ quan sát ảnh Bác Hồ bế em bé Trẻ quan sát
 + Đây là ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là Bác Hồ " 3 lần. Trẻ nghe
 + Bác Hồ bế ai? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“ Bác Hồ bế em bé"3 lần. Trẻ nghe
 + Em bé đang làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:" Em bé thơm má bác" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là Bác Hồ
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là Bác Hồ” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Bác Hồ bế em bé
 Cô cho trẻ nói câu“Bác Hồ bế em bé” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Em bé thơm má bác
 Cô cho trẻ nói câu“Em bé thơm má bác” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về Bác Hồ Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng Bác Hồ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Chuyền bóng” 
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Cắt dán dây xúc xích ( Mẫu)
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4 tuổi : Biết nhận xét đặc điểm của dây xúc xích, biết cắt giấy màu theo đường 
thẳng và dán các dải giấy màu thành các vòng tròn móc vào nhau tạo thành dây xúc 
xích (113) Nói được cách cắt, dán và nhận xét được sản phẩm của bạn.
- Trẻ 3 tuổi : Biết cắt dán dây xúc xích giống mẫu dưới sự hướng dẫn của cô (93). 
Biết nhận xét bài bạn.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng cầm kéo cắt đường thẳng và dán các vòng tròn.
3. Giáo dục: 
- Trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu cái đẹp, yêu quê hương đất nước
2. Chuẩn bị:
- Dây xúc xích mẫu của cô
10 - Giấy màu, kéo, keo dán, khăn lau cho trẻ
3. Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
 1. Hoạt động 1.Giới thiệu bài:
 - Quan sát trại hè có trang trí dây cờ, dây xúc xích. - Trẻ quan sát và Trò chuyện
 2. Hoạt động 2. Phát triển bài:
 * Cắt dán dây xúc xích:
 + Cho trẻ quan sát mẫu - Quan sát
 - Dây xúc xích có đặc điểm gì? - Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Xúc xích được làm như thế nào? -2 - 3 ý kiến trẻ 4 tuổi
 - Mắt xích có dạng hình gì? - Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Cô giới thiệu về dây xúc xích cô đã làm - Trẻ lắng nghe
 - Các con con muốn cắt dán được dây xúc xích đẹp 
 như thế này không? - Trẻ trả lời
 + Làm mẫu: Trước tiên cô sẽ cầm kéo bằng tay 
 phải, tay trái cô cầm giấy màu cô cắt theo các 
 đừờng thẳng trên giấy, sau khi cắt xong cô cầm giải 
 giấy màu uốn cong phết keo vào 1 đầu và dán thành - Trẻ chú ý quan sát.
 vòng tròn, sau đó cô lấy dải giấy màu khác luồn qua 
 vòng tròn vừa làm được sau đó uốn cong và dán nối 
 lại, cứ như vậy cô dùng các dải màu ngoắc vào nhau 
 thành dây dài. Chú ý dán xen kẽ màu cho đẹp.
 Trẻ thực hiện:
 - Cô mời trẻ nhắc lại các bước cắt dán dây xúc xích. - 2 - 3 ý kiến 
 - Con cầm kéo cắt như thế nào? - Ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 - Khi dán con dán như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Cô giao nhiệm vụ trẻ 3, 4 tuổi cắt và dán dây xúc - Trẻ chú ý
 xích
 - Cả lớp thực hiện (cô bao quát động viên trẻ) Trẻ thực hiện
 ( Cô giúp đỡ trẻ 3 tuổi cắt theo đường thẳng và dán)
 Nhận xét sản phẩm
 - Con thích dây xúc xích nào?vì sao con thích? -2- 3 ý kiến
 - Mời trẻ có dây xúc xích đẹp giới thiệu sản phẩm 
 của mình? - Trẻ giới thiệu
 - Cô nhận xét chung, và so sánh với mẫu của cô 
 (khen trẻ động viên trẻ cố gắng hơn) - Trẻ chú ý lắng nghe
 3. Hoạt động 3. Kết luận:
 - Cho trẻ hát “Yêu Hà Nội” và mang dây xúc xích 
 trang trí góc tạo hình - Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát hình ảnh Bác Hồ
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
11 1. Kiến thức
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên, đặc điểm chân dung của Bác. Biết chơi trò chơi vận động 
và chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên và 1 số đặc điểm nổi bật trên khuôn mặt của Bác. Biết chơi trò 
chơi theo khả năng của trẻ.
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tư duy cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, khi tham gia trò chơi. Phát triển sự sáng tạo.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác
II. Chuẩn bị:
- Ảnh Bác Hồ; 2 lá cờ
- Đồ chơi ngoài trời, sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát hình ảnh bác 
 Hồ
 - Cho trẻ hát vận động bài “Đêm qua em mơ gặp bác 
 Hồ” Trẻ hát vận động
 - Bạn nhỏ trong bài hát mơ thấy ai? Ý kiến trẻ 2,3,4 tuổi
 - Bác Hồ còn có tên gọi là gì? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 - Cho trẻ nhắc tên Bác: Hồ Chí Minh Trẻ nói tên Bác
 - Bạn nào đã nhìn thấy ảnh Bác? 2-3 ý kiến
 - Cho trẻ quan sát ảnh bác Trẻ quan sát
 - Trên khuôn mặt bác có gì đặc biệt? Trẻ trả lời
 - Tóc bác như thế nào? 1-2 Ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 - Râu bác Hồ như thế nào? Trẻ 3,4t trả lời
 => Bác Hồ có rất nhiều tên gọi khác nhau Nguyễn 
 Tất Thành, Nguyễn Sinh Cung...tên mà hay được 
 mọi người nhắc đến đó là Bác Hồ Chí Minh. Khuôn Trẻ lắng nghe
 mặt Bác hiền từ với mái tóc bạc và bộ râu dài, trán 
 cao...Bác là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc.
 - > Giáo dục trẻ yêu quý, kính trong Bác. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi : Chạy tiếp cờ Trẻ chú ý
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Chia lớp thành 2 
 nhóm số lượng bằng nhau xếp hàng dọc. Đặt ghế 
 cách chỗ trẻ đứng 2m. Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” 2 Trẻ lắng nghe
 trẻ ở đầu hàng cầm cờ chạy vòng qua ghế rồi chạy về 
 đưa cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng, lần 
 lượt từng bạn chạy vòng qua ghế, đội nào hết lượt 
 trước sẽ chiến thắng. Ai chưa có cờ hoặc chưa chạy 
 vòng qua ghế sẽ phải chạy lại.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
12 - Cô cho trẻ chơi tự do 5 - 7 phút với cầu trượt, xích 
 đu. Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, biết giữ Trẻ chơi theo ý thích
 gìn đồ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHO TRẺ XEM VIDEO VỀ BÁC HỒ VÀ CÁC CHÁU THIẾU NHI
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị
- Video về bác hồ và các cháu thiếu nhi.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ xem video về bác Hồ: Trẻ nghe
- Trẻ xem Trẻ xem
+ Các con vừa được xem video gì? 2-3 ý kiến trẻ trả lời
+ Bác Hồ đang làm gì? Ý kiến trẻ
+ Tình cảm của các bạn thiếu nhi dành 
cho Bác thế nào? Trẻ 4 tuổi trả lời
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ
 Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: KHỐI HÌNH KÌ DIỆU ( EL 44)
1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Rèn luyện cho trẻ trí nhơ và sự nhanh nhẹn cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia trò chơi.
2. Chuẩn bị.
- Lớp sạch sẽ, thoáng mát
3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Khối hình kì diệu” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ 4 tuổi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ nghe cô nhận xét.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ******************************************************
 Ngày soạn: Ngày 25/04/2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 07/05/2025
13 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: " Đây là nhà sàn, nhà sàn của bác Hồ, nhà sàn rất đẹp "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là nhà 
sàn, nhà sàn của bác Hồ, nhà sàn rất đẹp " và biết phát triển câu khác về nhà Bác 
Hồ
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là nhà sàn, nhà sàn của 
 bác Hồ, nhà sàn rất đẹp ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị
- tranh nhà bác Hồ
- Bóng nhựa, sắc xô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ quan sát tranh nhà Bác Trẻ quan sát
 + Đây là nhà kiểu nhà gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là nhà sàn " 3 lần. Trẻ nghe
 + Con có biết nhà sàn này của ai không? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“ Nhà sàn của Bác Hồ"3 lần. Trẻ nghe
 + Cin thấy nhà sàn như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:" Nhà sàn rất đẹp" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là nhà sàn
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là nhà sàn” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Nhà sàn của Bác Hồ
 Cô cho trẻ nói câu“Nhà sàn của Bác Hồ” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Nhà sàn rất đẹp
 Cô cho trẻ nói câu“Nhà sàn rất đẹp” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về nhà của Bác Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng Bác Hồ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
14 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 DH: Em yêu thủ đô 
 NH: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
 TCÂN: Nghe hát đoán tên bạn hát
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 4 tuổi: Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát “em 
yêu thủ đô” qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ (108). Biết lắng nghe cô hát và biết chơi 
trò chơi âm nhạc dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ 3 tuổi: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát “em yêu thủ đô” (90). Lắng 
nghe bài nghe hát và chơi trò chơi âm nhạc cùng anh chị dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát thuộc lời bài hát cho trẻ. Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, tai 
nghe nhạc cho trẻ.
3.Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quê hương đất nước, kính trọng Bác Hồ, thích tham gia hoạt động âm 
nhạc.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát, mũ chóp
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Cô giới thiệu bài hát “Em yêu thủ đô” của tác giả Trẻ lắng nghe
 Bảo Trọng.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Dạy hát: 
 - Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần Trẻ hát
 Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 kết hợp nhạc. Trẻ lắng nghe
 Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Trẻ trả lời
 Của tác giả nào? Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Giảng nội dung của bài hát nói về tình cảm của Trẻ nghe 
 bạn nhỏ dành cho thủ đô yêu dấu của mình.
 - Cô dạy trẻ hát:
 Cô hát cùng với trẻ hết bài hát cho đến khi trẻ 
 thuộc. Trẻ hát cùng cô
 Cô cho từng tổ hát, nhóm hát, các nhân trẻ hát. Lớp hát, tổ hát, nhóm, cá 
 nhân hát
 Cô nghe và sửa sai cho trẻ. 
 Cô mời cả lớp hát lại 1 lần Cả lớp hát lại 1 lần.
 * Nghe hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí 
 Minh
 - Cô giới thiệu tên bài hát "Ai yêu nhi đồng bằng 
 Bác Hồ Chí Minh" của tác giả Phong Nhã Trẻ lắng nghe
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 Trẻ lắng nghe
15 - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? 1-2 ý kiến trẻ
 - Của tác giả nào? 2-3 trẻ trả lời 
 - Con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Trẻ trả lời- vui vẻ, rộn 
 ràng
 Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 2 và cho trẻ hưởng ứng 
 cùng cô. Trẻ hưởng ứng
 * Trò chơi: Nghe hát đoán tên bạn hát
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi: Trẻ trả lời
 - Cô nói cách chơi, luật chơi: Trẻ nghe
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra sân chơi. Trẻ ra sân
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát nhà sàn Bác Hồ.
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, nguyên vật liệu để làm ngôi nhà sàn của 
Bác Hồ trả lời được các câu hỏi của cô. Trẻ biết luật chơi và cách chơi và chơi được 
TCVĐ, chơi tự do.
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của ngôi nhà sàn Bác Hồ dưới sự 
hướng dẫn của cô. Trẻ biết chơi trò chơi vận động, chơi tự do cùng anh chị.
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
III. Chuẩn bị:
- Hình ảnh nhà sàn.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát nhà 
sàn Bác Hồ
- Trò chuyện với trẻ về nơi ở của Bác Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát Trẻ quan sát
+ Cô có gì đây? 2 ý kiến trẻ nhận xét
+ Ai có nhận xét gì về nhà sàn này? Trẻ 3, 4T trả lời
+ Đây là nhà sàn của ai? Nhà sàn có những Trẻ 4T trả lời
đặc điểm gì?
+ Nhà sàn được làm bằng gì? Trẻ 4T trả lời
+ Mái nhà được lợp bằng gì? Nhà sàn có Trẻ 3, 4T trả lời
16 nhiều cột không?
- Các con thấy ngôi nhà của Bác có giản dị Ý kiến trẻ 4T
không?
- Giáo dục: Bác hồ của chúng mình sống rất 
giản dị, bác luôn quan tâm đến mọi người Trẻ lắng nghe
nên các con phải yêu quý kính trọng Bác Hồ. 
Chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà, bố mẹ 
và cô giáo.
2. Hoạt động 2: Mèo đuổi chuột
Cô giới thiệu trò chơi: Mèo đuổi chuột Trẻ lắng nghe
+ Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 – 7 phút, cô bao Trẻ chơi 
quát trẻ chơi.
- Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
3 Hoạt động 3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với vòng, bóng, phấn. Cô bao quát Trẻ chơi tự do
trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không 
tranh giành đồ chơi của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ÔN KIẾN THỨC CŨ: ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy hát “Em yêu thủ đô”
I. Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ tên bài hát, tác giả và trẻ hát thuộc bài hát đúng giai điệu.
- Giáo dục trẻ Yêu quê hương đất nước
II. Chuẩn bị
- Bài hát: Em yêu thủ đô
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Thi đội nào giỏi - Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của 
 3 đội là lần lượt các đội sẽ hát bài “Em yêu thủ đô” 
 của tác giả Bảo Trọng. Đội nào hát thuộc, đều và - Trẻ chú ý
 đúng nhạc là đội chiến thắng.
 - Trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. - Trẻ nghe
 CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: GHÉP CHẤM TRÒN ( EM 32)
I. Mục đích, yêu cầu.
17 - Trẻ biết ghép số sỏi tương ứng với số chấm tròn.
- Phát triển kĩ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị.
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ nghe cô nhận xét.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ***********************************************
 Ngày soạn: Ngày 25/04/2025
 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 08/05/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG 
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là Bác Hồ; Bác Hồ có trán cao; Bác Hồ có râu dài"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : " Đây là Bác 
Hồ; Bác Hồ có trán cao; Bác Hồ có râu dài " và biết phát triển câu khác về Bác Hồ
- Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: " Đây là Bác Hồ; Bác Hồ có 
 trán cao; Bác Hồ có râu dài ".
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu.
- Trẻ 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị
- Ảnh chân dung Bác Hồ
- Bóng nhựa, sắc xô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu.
 - Cho trẻ quan sát ảnh chân dung Bác Trẻ quan sát
 + Đây là ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu: “Đây là Bác Hồ " 3 lần. Trẻ nghe
 +Trán bác Hồ có đặc điểm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:“ Bác Hồ có trán cao "3 lần. Trẻ nghe
 + Râu bác như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu:" Bác Hồ có râu dài " 3 lần Trẻ nghe
18 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Làm quen với câu: Đây là Bác Hồ
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là Bác Hồ” theo các hình Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Bác Hồ có trán cao
 Cô cho trẻ nói câu“Bác Hồ có trán cao” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Làm quen với câu: Bác Hồ có râu dài
 Cô cho trẻ nói câu“Bác Hồ có râu dài” theo các Trẻ nói cả lớp 2 lần, 3 tổ, 5 cá 
 hình thức lớp, tổ, nhóm, các nhân. nhân
 - Cho trẻ đặt các câu khác về Bác Hồ Trẻ 4 tuổi đặt câu
 -> Giáo dục trẻ: biết yêu quý kính trọng Bác Hồ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ 4 tuổi nêu
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ Trẻ lắng nghe
 D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Ai ngoan sẽ được thưởng 
 I. Mục đích – yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ 4 tuổi: Nhớ được tên truyện, một số tình tiết truyện đơn giản, hiểu nội dung câu 
 chuyện, hiểu được từ khó. Trả lời được các câu hỏi của cô. (MT 94)
 - Trẻ 3 tuổi nhớ được tên truyện, một số tình tiết truyện đơn giản dưới sự hướng dẫn 
 của cô. Trả lời được một số câu hỏi câu hỏi của cô. (MT 80)
 2. Kĩ năng
 - Rèn kỹ năng nghe, quan sát, phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ thật thà biết tự nhận lỗi khi mắc lỗi, kính trọng và yêu quý Bác Hồ
 II. Chuẩn bị:
 - Nội dung câu chuyện
 - Tranh minh họa câu chuyện
 3. Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1.Giới thiệu bài: 
 - Cô hát 1 đoạn bài hát “Nhớ ơn bác” Trẻ nghe hát 
 + Cô vừa hát bài hát nói đến ai? Trẻ trả lời
 ->Trong bài hát nói đến Bác Hồ và các bạn 
 thiếu nhi, Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, khi Trẻ lắng nghe
 còn sống Bác rất yêu thương các em nhỏ và Bác 
 luôn dành tình cảm cho các em.
 - Cô có một câu truyện rất hay kể về Bác Hồ và 
 các bạn thiếu nhi, muốn biết đó là câu truyện gì cô Trẻ chú ý
 mời các con cùng lắng nghe cô kể nhé!
 19 *Hoạt động 2. Phát triển bài:
 - Cô giới thiệu câu chuyện: “Ai ngoan sẽ được 
 thưởng” do cô sưu tầm Chú ý lắng nghe
 + Cô kể lần 1: kể diễn cảm bằng lời Trẻ chú ý lắng nghe
 - Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? Ý kiến trẻ 3,4 tuổi.
 + Cô kể lần 2: Dùng tranh minh họa Trẻ quan sát và lắng nghe
 - Truyện kể về ai? Trẻ trả lời
 * Giảng nội dung: câu truyện kể về Bác Hồ và các 
 bạn thiếu nhi. Bác rất quan tâm đến các bạn thiếu 
 nhi.. Bác thấy các cháu ngoan bác đã chia kẹo cho 
 các cháu. Nhưng bạn Tộ không dám nhận kẹo của Trẻ lắng nghe
 bác vì bạn chưa nghe lời cô giáo. Bác đã khen Tộ 
 biết tự nhận lỗi, thế là ngoan lắm rồi, Bác vẫn chia 
 kẹo cho Tộ và Tộ mừng rỡ cầm lấy kẹo Bác cho.
 - Kể trích dẫn, giảng từ khó : Câu chuyện chia 
 làm 3 đoạn.
 + Đoạn 1: từ đầu đến nhìn Bác mãi không thôi. 
 Nói về Bác Hồ đến thăm trại Nhi đồng tất cả các Trẻ chú ý
 bạn đều vui mừng đón Bác.
 + Đoạn 2: Tiếp đến ...Có ạ, có ạ: Nói về sự quan 
 tâm của Bác dành các cháu
 + Đoạn 3: còn lại. Nói về việc bạn Tộ biết nhận lỗi 
 nên vẫn được chia kẹo. 
 - “Nghẹn ngào” là cảm động quá không nói được 
 lên lời.
 - Cho trẻ đọc từ khó Trẻ đọc từ khó
 - Đàm thoại:
 + Vào một buổi sáng Bác Hồ đã đi đâu? Ý kiến trẻ
 + Bác cùng các em đi thăm những đâu? Trẻ trả lời
 + khi trở lại phòng học Bác đã hỏi các em những 
 gì? Trẻ trả lời
 + Bạn nhỏ nào đã không dám nhận kẹo của Bác? 2-3 ý kiến
 + Vì sao bạn Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác? Ý kiến trẻ
 + Cuối cung bạn Tộ có được ăn kẹo không? Vì 
 sao? Trẻ trả lời
 * Giáo dục: Bạn Tộ là một bạn nhỏ rất dũng cảm 
 khi mắc lỗi đã biết tự nhận lỗi.
 - Các con khi mắc lỗi cũng phải biết tự nhận lỗi 
 thế mới đáng được khen và được thưởng giống Chú ý lắng nghe
 như bạn Tộ trong câu chuyện.
 => Khi còn sống Bác Hồ rất yêu thương các em 
 nhỏ vì vậy các con phải biết kính trọng và yêu Trẻ chú ý
 quý Bác.
 3. Hoạt động 3. Kết luận:
 - Cô và trẻ múa hát bài: “Em mơ gặp Bác” Trẻ hát múa cùng cô
20