Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Văn - Phàn Thị Dần

 TUẦN 33 
 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: THỦ ĐÔ HÀ NỘI
 (Thực hiện từ ngày 05/05 đến ngày 9/05/ 2025)
 Cô A+B: Đặng Thị Văn
 I. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra, hít vào sâu
 Tay 2: quay 2 cánh tay ra trước sau.
 Bụng 1: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên
 Chân 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
 Bật 1: Bật tiến về phía trước
 II. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1.TCHT: Cờ nhận màu
I. Mục đích yêu cầu .
- Trẻ biết tên trò chơi , biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật theo hướng dẫn 
của cô. 
- Trẻ phản xạ nhanh nhẹn, nhận biết và có khả năng cắm nhờ theo hiệu lệnh của 
cô.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị.
- Một số cờ đua nheo: xanh, đỏ, vàng.
- Ba ống cờ: xanh, đỏ, vàng.
III. Tiến hành
* Luật chơi:
- Trẻ phải cắm nhanh và đúng mầu vào ống cờ cùng mầu.
* Cách chơi:
- Cô để ống cờ ở 3 góc lớp.
- Bầy tất cả cờ lên bàn trẻ đúng vòng quanh.
- Khi cô nói cờ xanh trẻ nhanh tay lấy cờ xanh cắm vào ống cờ màu xanh.
- Tương tự như vậy với cờ mầu đỏ, vàng.
- Bạn nào lấy sai không được chơi tiếp.
 2.TCVĐ: Thi xem ai nhanh
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ luật chơi, cách chơi, chơi tốt trò chơi.
- Rèn luyện phát triển khả năng vận động nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, ý thức tổ chức, kỷ luật.
II. Chuẩn bị.
- Số lượng sỏi bằng số trẻ.
III. Hướng dẫn thực hiện.
* Luật chơi:
- Đội nào chuyển sỏi nhanh đội đó thắng.
* Cách chơi: - Chia lớp thành 2 đội có số lượng bằng nhau.
- Các cháu đứng thành vòng tròn 2 tay để ra phía sau lưng.
- Mỗi đội chọn 1 cháu ra để chuyển sỏi đến các bạn trong đội.
- Khi có hiệu lệnh của cô trẻ chuyển sỏi lần lượt đặt vào tay từng bạn 1 hòn sỏi. 
Đặt hết chỗ sỏ vào tay bạn, trẻ quay ngược lại thu hồi lại tất cả số sỏi đã phát ra 
rồi đưa cho cô giáo. 
- Đội nào nhanh đội đó thắng.
 Trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ nhanh nhẹn tham gia trò chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị
- Sân chơi sạch sẽ, vòng tròn
III. Tiến hành.
Cô nêu luật chơi, cách chơi.
Cách chơi và luật chơi
Vẽ một vòng tròn rộng 3m hoặc vẽ 2 đường thẳng song song, cách nhau 3m để 
làm sông.
Khoảng 10 đến 12 bạn chơi, đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong.Chọn một 
bạn vào trong vòng tròn vừa đi vừa đọc bài đồng dao:
Cứ mỗi tiếng hát lại đập nhẹ vào vai một bạn.Tiếng cuối cùng rơi vào ai thì bạn 
đó phải làm đỉa.
 “Đỉa” đứng vào giữa sông, người chơi tìm cách lội qua sông, vừa lội vừa hát: 
“Đỉa ra xa tha hồ tắm mát.” Đỉa phải chạy đuổi bắt người qua sông.Nếu chạm 
được vào ai(bạn chưa lên bờ) thì coi như bị chết, phải làm đỉa thay, trò chơi lại 
tiếp tục
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, 
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi
 III. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: tô màu Lăng Bác 
 Âm nhạc: hát múa các bài hát có trong chủ đề
 *************************************
 Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025
 1.THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra, hít vào sâu
 Tay 2: quay 2 cánh tay ra trước sau.
 Bụng 1: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên
 Chân 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
 Bật 1: Bật tiến về phía trước 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Cột cờ, Hồ Trúc Bạch 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: trẻ 5 tuổi: trẻ được cung cấp từ: Cột cờ, Hồ Trúc Bạch. Nghe hiểu 
và biết nói các từ: Cột cờ, Hồ Trúc Bạch. Biết nói đủ câu. 
 - Trẻ 3,4 tuổi: trẻ được cung cấp từ: Cột cờ, Hồ Trúc Bạch. Nghe hiểu và biết 
nói các từ: Cột cờ, Hồ Trúc Bạch . Biết nói đủ câu cùng cô.
2. Kĩ năng: trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu.
- Trẻ 3,4 tuổi: Nói đúng, nói rõ ràng cùng cô.
3. Thái độ: trẻ biết yêu quý quê hương
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh/Tranh chứa từ: Cột cờ, Hồ Trúc Bạch 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
- Cô cho trẻ hát bài “yêu Hà Nội” - Trẻ trò chuyện
- Đàm thoại về bài hát dẫn dắt vào bài 
 * Hoạt động 2. Phát triển bài
 * LQVT: Cột cờ 
 Cô cho trẻ quan sát tranh Cột cờ và đàm thoại: - Trẻ chú ý quan sát 
- Đây là hình ảnh gì? - Trẻ 4,5 tuổi : đây là cột cờ
=> Đây là cột cờ
- Cô nói mẫu từ ‘ cột cờ ‘ 3 lần - Trẻ lắng nghe cô nói.
- Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. - 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu.
- Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
cá nhân ( 3 lần). ( 3 lần). 
- Chú ý sửa sai cho trẻ
- Lá cờ có màu gì? - Trẻ 3,4 tuổi : Lá cờ có màu đỏ
- Cô nói mẫu câu: Lá cờ có màu đỏ - Trẻ nói cả câu cùng cô
- Cho trẻ nói cả câu cùng cô
 * LQT: Hồ Trúc Bạch
 Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Hồ Trúc Bạch - Trẻ chú ý quan sát
 và đàm thoại: 
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ 4,5 tuổi : đây là Hồ Trúc 
 => Đây là Hồ Trúc Bạch Bạch
 - Cô nói mẫu từ : Hồ Trúc Bạch - Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. - 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu.
- Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể, tổ, nhóm, - tập thể, tổ, nhóm, cá nhân ( 3 
cá nhân ( 3 lần). lần). 
- Cô sửa sai cho trẻ
 - Nước trong Hồ Trúc Bạch có màu gì ? - Trẻ 5 tuổi : Nước trong Hồ 
 Trúc Bạch có màu xanh
 - Cô nói mẫu câu : Nước trong Hồ Trúc Bạch 
có màu xanh.
 - Cho trẻ nói cả câu cùng cô - Trẻ nói cả câu * Củng cố
 - Trò chơi: Ai nhanh nhất - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi theo hướng dẫn
* Cô giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương
 Hoạt động3. Kết thúc bài
 - Nhận xét tiết học chuyển hoạt động khác
 3. LÀM QUEN CHỮ CÁI
 Tập tô chữ cái s,x 
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: trẻ 5 tuổi: trẻ được củng cố nhận biết chữ cái s,x. Trẻ biết nối chữ 
s,x trong từ với chữ s,x. Trẻ biết tô màu các hình vẽ, đồ các nét chấm mờ, đồ 
được chữ cái s,x . 
- Trẻ 4 tuổi: trẻ biết tô màu theo yêu cầu của bài và biết tô theo ý thích, trẻ biết 
tô theo nét chầm mờ để hoàn thiện bức tranh. Tô màu cữ cái s,x.
- Trẻ 3 tuổi: trẻ tô theo nét chấm mờ và tô màu bức tranh theo ý thích .
2. Kỹ năng: trẻ 5 tuổi: rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi để tô được chữ 
cái s,x. Trẻ tô màu các hình vẽ không bị chườm ra ngoài .
- Trẻ 4 tuổi: rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi để tô được chữ cái s,x. Trẻ 
tô màu chữ cái s,x không bị chườm ra ngoài 
- Trẻ 3 tuổi: rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi, kĩ năng tô tô theo nét chấm 
mờ ,tô màu không chườm ra ngoài
3. Thái độ:trẻ hứng thú học bài, biết gìn giữ sách vở.
II/ Chuẩn bị : 
- Vở tập tô chữ cái, bút sáp màu, bút chì
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu chương trình bé tô viết chữ đẹp. - Trẻ vỗ tay
 - Trong chương trình ngày hôm nay các bé sẽ 
 trải qua 2 phần chơi
 Phần 1: tài năng
 Phần 2: bé khéo tay - Trẻ vỗ tay
 - Cô rất vinh dự được là người đồng hành cùng 
 các bạn trong các phần chơi.
 Hoạt động 2: phát triển bài 
 - Đến với phần thi thứ nhất là phần thi tài năng
 ở phần thi này ban tổ chức đã tặng cho chúng 
 mình 1 phần quà cô và các con sẽ khám phá 
 phần quà đó nhé các con có đồng ý không nào. - Đồng ý ạ
 - Ban tổ chức đã tặng cho chúng ta rất nhiều bức 
 tranh bây giờ cô và các con sẽ cũng khám phá 
 từng bức tranh 1 nhé. - Vâng ạ
 * Dạy trẻ tập tô chữ “s” - Cô cho trẻ phát âm chữ s in hoa, chữ s in 
thường và chữ s viết thường. - Trẻ phát âm
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu những vòng tròn có 
chữ cái s. - Trẻ quan sát, tô màu
- Cô cho trẻ nối hình vẽ có từ chứa chữ cái s với 
chữ cái s. - Trẻ đọc và nối
- Cô cho trẻ tô màu các hình vẽ, đồ chữ s theo 
nét chấm mờ để hoàn thành các từ. - Trẻ đọc từ và tô theo nét 
- Cô hướng dẫn trẻ đồ theo nét chữ cái “s” viết chấm mờ 
thường: Cô dùng tay phải cầm bút bằng 3 đầu 
ngón tay, từ điểm đặt bút cô đưa nét bút theo 
chiều mũi tên tô trùng khít lên nét chấm mờ tô - Trẻ chú ý lắng nghe cô 
hết con chữ rồi rừng lại. hướng dẫn
- Hướng dẫn tô chữ s in mờ: đặt bút từ dấu 
chấm đen, tô theo chiều mũi tên hướng dẫn, tô 
nét cong cong hở trên nối với nét cong hở dưới
=> Để tô đẹp các con ngồi không tựa ngực vào 
bàn, cầm bút bằng tay phải, tô từ trái sang phải, - Trẻ tô trên không
tô hết hàng 
- Cô cho trẻ tô trên không ( cô tô cùng chiều với 
trẻ)
* Dạy trẻ tập tô chữ “ x”
- Cô cho trẻ phát âm chữ x in hoa, chữ x in - Trẻ phát âm
thường và chữ x viết thường.
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu những vòng tròn có - Trẻ tô màu những vòng tròn 
chữ cái x. có chữ cái x
- Cô cho trẻ nối hình vẽ có từ chứa chữ cái x với 
chữ cái x. - Trẻ nối
- Cô cho trẻ tô màu các hình vẽ, đồ các chữ theo - Trẻ chú ý lắng nghe và đồ 
nét chấm mờ để hoàn thành các từ. các nét chấm mờ
- Cô hướng dẫn trẻ tô chữ “x”: cô dùng tay phải 
cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, từ điểm đặt bút cô 
đưa nét bút theo chiều mũi tên tô trùng khít lên - Trẻ quan sát và lắng nghe
nét chấm mờ tô hết con chữ rồi rừng lại, Cứ như 
vậy cô tô cho đến hết dòng .
- Ban tổ chức cũng đã dành cho các bạn 4 tuổi 
và 3 tuổi những bức tranh đấy các bạn cùng 
khám phá nhé
- Trẻ 4 tuổi: trẻ tô màu xanh vào con sâu có 
chứa chữ cái s,tô màu đỏ vào của bóng bay có - Trẻ 4 tuổi chú ý 
chứa chữ cái x, sau đó tô theo nét chấm mờ và 
tô màu chữ s,x in rỗng.
* Đối với trẻ 3 tuổi : trẻ tô theo nét chấm mờ 
hoàn thiện con ốc sên, tô màu bức tranh theo ý 
thích. * Phần thi thứ 2: bé khéo tay
 - Ở phần thi này ban tổ chức đã tặng cho mỗi 
 bạn 1 bộ đồ dùng, chúng mình hãy nhẹ nhàng về 
 bàn và xem đó là gì nhé.
 - Chúng mình đã nhận được gì nhỉ các con? - Vở tập tô, bút chì, sáp màu
 - Các con ạ đây là vở tập tô, đây là trang bìa sau - Trẻ mở vở
 trang bìa là trang số 1 tiếp ..... các con mở đến 
 trang số .. chứa chữ cái s,x ra nào. - Trẻ nhắc lại tư thế ngồi 
 - Hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi? - Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ tô vào vở ( cô bao quát nhắc trẻ tô 
 theo nét chấm mờ và tô không nhấc bút)
 - Cô động viên khuyến khích trẻ.
 * Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
 - Trẻ tô xong cho trẻ mang vở lên trưng bày.
 - Chúng mình cùng quan sát vở các bạn và nhận - Trẻ nhận xét
 xét, con thích bài nào? Vì sao ? - Trẻ trả lời
 - Vì sao con thích bài bạn ?
 - 1 bạn giới thiệu bài của mình: Vì sao con lại tô 
 đc đẹp như thế vậy ? con tô như thế nào ? - Trẻ lắng nghe
 - Con thích bài nào ? vì sao ?
 - Cô nhận xét chung: khen ngợi bài tô đẹp nhắc 1 
 số bài chú ý tô trùng khít, động viên trẻ cố gắng.
 Hoạt động 3: kết thúc bài - Trẻ nên nhận quà
 - Kết thúc chương trình cô tặng quà cho trẻ.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Âm nhạc: hát múa các bài hát có trong chủ đề
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát lá cờ tổ quốc
 TC: “Ai nhanh nhất”
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ 5 tuổi: biết tên gọi lá cờ được quan sát, màu sắc, biết chơi trò 
chơi “Ai nhanh nhất” biết chơi tự do theo ý thích
+ Trẻ 3- 4 tuổi: Biết gọi tên, màu sắc của lá cờ, biết chơi trò chơi “Ai nhanh 
nhất” và biết chơi tự do theo ý thích
- Kĩ năng: trẻ 5 tuổi: Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích Trẻ nói to rõ 
ràng, trả lời được các câu hỏi của cô, chơi thành thạo trò chơi “Ai nhanh nhất” 
và chơi tự do theo ý thích
+ Trẻ 3-4 tuổi: trả lời được các câu hỏi của cô, chơi tốt trò chơi: “Ai nhanh nhất” 
và chơi tự do theo ý thích
- Thái độ: Trẻ biết yêu quý đất nước của mình II. Chuẩn bị
- Lá cờ cho trẻ quan sát, sân chơi rộng rãi thoải mái cho trẻ 
III. Tiến hành 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 3 : Hoạt động có chủ đích: Quan 
 sát lá cờ tổ quốc. - Trẻ đi
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm dẫn dắt vào 
 bài và đi ra sân.
 - Các con nhìn xem gì đây? - Trẻ 4,5 tuổi: lá cờ
 - Lá cờ có đặc điểm gì? - Trẻ 5 tuổi: lá cờ màu đỏ, 
 hình chữ nhật , giữa lá cờ có 
 ngôi sao 5 cánh màu vàng .
 - Lá cờ có màu gì? - Trẻ 3 tuổi: màu đỏ ạ
 - Ngôi sao có màu gì? - Trẻ 3,4 tuổi: Màu vàng ạ
 - Lá cờ có dạng hình gì? - Trẻ 4,5 tuổi: hình chữ nhật
 - Lá cờ là tượng trưng cho đất nước Việt Nam 
 của chúng ta nên chúng ta phải biết bảo vệ lá cờ - Trẻ lắng nghe
 không làm rách và biết thêm yêu quý đất nước 
 của mình
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động “Ai nhanh 
 nhất” 
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ nghe cô phổ biến
 - Cách chơi: Cô và trẻ cùng hát và đi xung quanh 
 ô vuông, khi cô nói gõ xắc xô thì trẻ nhanh chân 
 nhảy vào ô vuông .
 - Luật chơi: Bạn nào không nhảy được vào ô 
 vuông bạn đó sẽ phải nhảy lò cò.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ chơi trò chơi
 Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn - Trẻ chơi theo ý thích
 kết.
 - Cô nhận xét tiết học chuyển hoạt động khác 
 nhẹ nhàng
 *************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.TC: “Thi xem đội nào nhanh”
 ( Ôn chữ cái : s,x)
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Củng cố cho trẻ biết và phát âm được chữ cái s,x thông qua trò chơi 
“Thi xem đội nào nhanh”
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích ,trẻ chơi thành thạo trò chơi “Thi 
xem đội nào nhanh”
- Thái độ: trẻ hứng thú trong giờ học II. Chuẩn bị
- Thẻ chữ cái s,x
III. Tiến hành
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Các đội sẽ phải lên tìm chữ cái s,x để gắn vào bảng. Mỗi thành 
viên lên tìm thì mỗi lần tìm chỉ tìm một chữ cái.
+ Luật chơi: thẻ chữ cái gắn sai không được tính.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm
- Cô nhận xét tuyên dương
 2. Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè
 Cô phổ biến luật chơi cách chơi, cho trẻ chơi
 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.
 4.Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 * Đánh giá cuối ngày
- TLCC:............/............Trẻ; Vắng :....................; Lý do vắng...............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:................................................................................
- Trạng thái cảm xúc của trẻ:.................................................................................
Kiến thức, kỹ năng trẻ đạt được:............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ................................................................................................................................ 
 *******************************
 Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2025
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra, hít vào sâu
 Tay 2: quay 2 cánh tay ra trước sau.
 Bụng 1: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên
 Chân 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
 Bật 1: Bật tiến về phía trước
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Tháp hòa phong, chùa một cột
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nghe, hiểu và biết nói rõ các từ mới: Tháp hòa phong, chùa một cột. Biết nói đủ câu, biết chơi trò chơi ”Bắt lấy và nói” (EL33) 
- Trẻ 3-4 tuổi: trẻ được nghe cô nói mẫu, hiểu nghĩa và biết nói từ mới: Tháp 
hòa phong, chùa một cột cùng cô và các bạn. Biết nói đủ câu cùng cô và các bạn 
theo hướng dẫn và theo khả năng.
2. Kĩ năng: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói rõ ràng, chính xác các từ: Tháp hòa phong, chùa một cột. Trẻ 
nói rõ ràng, đủ câu. Chơi tốt trò chơi
- Trẻ 3, 4 tuổi: trẻ nói rõ ràng các từ: Tháp hòa phong, chùa một cột. Trẻ nói đủ 
câu theo cô và các bạn theo khả năng.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh “Tháp hòa phong, chùa một cột”
- Nhạc bài hát “Yêu Hà Nội”
- 1 quả bóng nhựa để chơi trò chơi
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Trẻ hát
 - Cô trò chuyện và dẫn dắt vào bài.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cung cấp từ: Tháp hòa phong
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tháp hòa phong - Trẻ quan sát
 và đàm thoại: 
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi: đây là tháp 
 hòa phong 
 => Đây là tháp hòa phong - Trẻ lắng nghe
 - Cô nói mẫu từ ‘ tháp hòa phong ‘ 3 lần 
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. - 2 trẻ lên nói mẫu
 - Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
 cá nhân ( 3 lần). ( 3 lần). 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 * Cung câp từ: chùa một cột
 Cô cho trẻ quan sát hình ảnh chùa một cột và - Trẻ quan sát
 đàm thoại: 
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ 3-4-5 tuổi: đây là chùa 
 một cột 
 => Đây là chùa một cột - Trẻ lên nói mẫu
 - Cô nói mẫu từ’ chùa một cột’ 3 lần - Trẻ nói theo yêu cầu của cô
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân
 - Cho trẻ nói theo hình thức: : tập thể, tổ, nhóm, ( 3lần). 
 cá nhân ( 3lần). 
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - GD trẻ yêu quê hương đất nước Việt Nam. - Trẻ lắng nghe.
 * Củng cố: trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô giới thiệu tên trò chơi “Bắt lấy và nói”
 - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ - Trẻ lắng nghe
 ngồi thành vòng tròn, cô giơ cao một lô tô hình 
 ảnh về quê hương bất kỳ rồi cầm bóng lăn về 1 
 bạn bất kỳ, bạn đó phải bắt lấy bóng, nhiệm vụ 
 của bạn bắt được bóng phải nói được hình ảnh 
 đó là gì. Bạn nào không nói được sẽ mất một 
 lượt chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Trẻ hứng thú chơi
 - Cô khuyến khích trẻ chơi trò chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe 
 3. VĂN HỌC 
 Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Ảnh Bác
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 5 tuổi: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ ảnh bác, biết đọc 
cả bài thơ cùng cô, biết trả lời các câu hỏi của cô
- 3-4 tuổi: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc cả bài 
thơ theo cô, biết trả lời 1 số câu hỏi của cô. 
2. Kỹ năng
- 5 tuổi: Rèn kĩ năng đọc thơ cho trẻ, trả lời được các câu hỏi của cô, đọc to, rõ 
ràng,đủ câu, mạch lạc cả bài thơ: Ảnh Bác.
- 3-4 tuổi: Rèn kĩ năng đọc thơ cho trẻ, trả lời được các câu hỏi của cô, đọc to, rõ 
ràng,đủ câu, mạch lạc cả bài thơ: Ảnh Bác theo cô.
 3. Thái độ
 - Qua bài thơ trẻ càng yêu quý và kính trọng Bác Hồ 
 II. Chuẩn bị
- Tranh thơ “Ảnh Bác”
- Bài hát : Nhớ ơn Bác 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
 Cô cho trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác" - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa hát hát nói về ai ? - Trẻ 3,4,5 tuổi: Bài hát nhớ ơn 
 Bác
 - Và các con quan sát xem cô có bức tranh về ai - Trẻ 3,4 tuổi: Bác Hồ
 đây?
 => Các con ạ! Bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài 
 cuả đất nước, Bác đã đưa đất nước ta đến hoà 
 bình, ấm no, hạnh phúc, khi còn sống tuy bận 
 trăm công nghìn việc nhưng Bác luôn chăm lo 
 cho tất cả mọi người là đặc biệt là các cháu thiếu niên, tuy Bác không còn nữa nhưng hình - Trẻ lắng nghe
ảnh của Bác vẫn còn sống mãi trong lòng của 
người dân Việt Nam, và trong những câu hát, 
bài thơ, bài thơ, câu chuyện vẫn còn đi sâu, và 
vang mãi trong lòng mọi người ! Để nhớ về 
Bác Hồ kính yêu nên chú Trần Đăng Khoa đã 
sáng tác nên bài thơ "Ảnh Bác" đấy, và bây giờ 
hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé !
*Hoạt động 2: Phát triển bài:
*Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 : cô đọc diễn cảm - Trẻ lắng nghe
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Trẻ 4,5 tuổi: Bài thơ Ảnh Bác
- Do ai sáng tác ? - Trần Đăng Khoa
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh và giảng nội - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
dung của bài thơ : Bài thơ nói về nhà bạn nhỏ 
treo ảnh Bác, trên ảnh Bác có lá cờ đỏ tươi của 
Tổ quốc và hình ảnh của Bác luôn vẫn mỉm - Trẻ lắng nghe cô giảng nội 
miệng cười với các cháu thiếu niên nhi đồng, dung bài thơ.
và trong bài thơ này Bác còn dặn các cháu nhỏ 
rất nhiều điều hay lẽ phải nữa đấy !
- Cô đọc thơ lần 3 
*Tìm hiểu nội dung bài thơ
- Bài thơ nói về ai? - Trẻ 5 tuổi: Bác Hồ ạ
- Nhà bạn nhỏ có ảnh của ai? - Trẻ 3,4,5 tuổi: Có ạ
- Trong ảnh Bác đang làm gì ? - Trẻ 4, tuổi: Bác đang mỉm 
 cười ạ
- Đúng rồi, nhà bạn nhỏ có ảnh Bác, lá cờ, và 
bạn nhỏ tưởng như Bác đang nhìn bạn nhỏ chơi - Trẻ lắng nghe
và cười với bạn nhỏ:
- Ngoài sân và ngoài vườn bạn nhỏ có gì? - Trẻ 4,5 tuổi: Ngoài sân có 
 mấy con gà, ngoài vườn có 
 mấy quả na chín rồi ạ
- Bạn nhỏ nghe như Bác đã dạy gì? - Trẻ 5 tuổi: Cháu ơi đừng có 
 chơi bời đâu xa
- À, đúng rồi, nhà bạn nhỏ có gà, có quả na 
chín, có vườn rau và nghe như Bác đang dạy 
nhiều điều:
- Cô giải thích từ: Tàu bay, Mỹ, hầm ngồi 
Hầm là nơi người đào sâu xuống đất và trên - Trẻ lắng nghe
miệng hầm có làm cái nắp đậy đủ để cho con 
người xuống đó trốn bom đạn.
- Câu thơ nào con biết Bác bận nhiều việc? - Trẻ 4,5 tuổi: Bác lo bao việc 
 trên đời
- Tuy bận nhiều việc nhưng Bác đối với các - Trẻ 5 tuổi: Ngày ngày Bác 
bạn nhỏ thế nào? vẫn mỉm cười với em - À, tuy Bác bận rất nhiều việc nhưng Bác lúc 
 nào cũng cười rất tươi và luôn lo lắng cho các - Trẻ lắng nghe
 cháu nhỏ: 
 - Bài thơ này thể hiện tình cảm yêu kính Bác - Trẻ lắng nghe
 cho nên khi đọc các con thể hiện tình cảm trang 
 trọng dành cho Bác nhé!
 * Dạy trẻ đọc thơ
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc thuộc thơ bằng nhiều - Trẻ đọc thơ: theo hình thức 
 hình thức: Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân. tổ, nhóm, cá nhân đọc 4- 5 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 *Hoạt động 3: Kết thúc bài:
 => Giáo dục: Để xứng đáng là cháu ngoan Bác 
 Hồ các con phải chăm ngoan học giỏi, đến lớp 
 phải học giỏi, nghe lời cô, chăm học hành, - Trẻ lắng nghe
 đoàn kết và giúp đỡ bạn bè, khi về nhà phải 
 nghe lời ông bà, cha mẹ và làm những công 
 việc nhỏ phù hợp với sức của mình, các con có 
 đồng ý không?
 - Chúng mình cùng hát múa “ Em mơ gặp Bác - Trẻ hát 
 Hồ” Để thể hiện tình cảm với Bác.
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: tô màu Lăng Bác 
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 HĐCCĐ: Xếp hình Cầu Thê Húc bằng hột hạt trên sân
 TCVĐ: Kéo co
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: trẻ 5 tuổi : trẻ biết được đặc điểm của Cầu Thê Húc và biết xếp hột 
hạt. Trẻ biết chơi trò chơi “Kéo co” 
- Trẻ 3-4 tuổi: trẻ biết tên gọi, đặc điểm của Cầu Thê Húc. Trẻ biết chơi trò chơi 
“Kéo co” theo khả năng của trẻ.
2. Kĩ năng: trẻ 5 tuổi: trẻ biết sử dụng các kĩ năng xếp cạnh khéo léo để xếp 
được Cầu Thê Húc bằng hột hạt trên sân. Phát triển sự khéo léo đôi bàn tay của 
trẻ. Chơi tốt trò chơi kéo co.
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ sử dụng được một số kỹ năng xếp cạnh và xếp được hình Cầu 
Thê Húc bằng hột hạt trên sân theo khả năng.
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị: 
- Hạt ngô đủ cho trẻ. Dây để kéo co
III. Tiến hành: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Xếp 
 Cầu Thê Húc bằng hột hạt trên sân
 - Cho trẻ hát bài " yêu hà nội " đàm thoại dẫn - Trẻ hát
 dắt vào bài.
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ 4,5T: Yêu hà nội
 - Cho trẻ quan sát Cầu Thê Húc hỏi trẻ: -Trẻ 3,4,5T: quan sát
 - Các con đang được quan sát gì đây? - Trẻ 4-5 tuổi : Cầu Thê Húc
 - Đúng rồi đó là Cầu Thê Húc đấy. chúng mình 
 có muốn xếp Cầu Thê Húc bằng hột hạt không? - Có ạ
 -Trẻ được quan sát mẫu xếp của cô và cô 
 hường dẫn trẻ xếp: Cô nhặt hạt ngô lên và xếp - Trẻ quan sát
 hai đường chạy dài thành nét cong và xếp các 
 hạt ngô thành hình cầu thê húc ở trên sân. Khi 
 xếp cô chú ý không xếp chồng ra ngoài và xếp 
 khít các hạt ngô vào nhau các bạn nhé.
 - Cô hỏi trẻ cách thực hiện 
 - Các con sử dụng vật dụng gì để xếp thành - Trẻ 5T trả lời
 hình cầu thê húc - Trẻ 3,4,5T: Hạt ngô ạ 
 - Cho trẻ thực hiện
 - Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ xếp - Trẻ thực hiện
 đẹp và nhận xét trẻ xếp khen ngợi trẻ
 * GD: biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ 
 2. Hoạt động 2: TCVĐ "Kéo co "
 - Cô giới thiệu tên trò chơi "Kéo co"
 - Cô nêu luật chơi và cách chơi cho trẻ nghe:
 + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội. Mỗi đội có sức 
 khỏe tương đương nhau. Các thành viên 2 đội 
 cầm vào sợi dây. Khi có hiệu lệnh thì cả 2 đội - Trẻ lắng nghe
 kéo mạnh sợi dây về bên mình. Đội nào giẫm 
 vạch trước thì là thua cuộc
 + Luật chơi : Đội nào giẫm vạch trước thì thua 
 cuộc - Trẻ hứng thú chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi. Cô bao quát trẻ
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 Cho trẻ chơi tự do trên sân trường -Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét chung khen ngợi động viên 
 khuyến khích trẻ - Trẻ vệ sinh rồi vào lớp
 - Cho trẻ vệ sinh cá nhân – vào lớp
 ***********************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 1.Bắt lấy và nói (EL 33)
 ( Ôn văn học)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách chơi trò chơi “ Bắt lấy và nói ( EL 33 ) - Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi. Phát triển khả năng trò chuyện và lắng 
nghe 
- Trẻ hào hứng chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Sân chơi bằng phẳng, sạch sẽ.
III. Tiến hành 
Tc: Bắt lấy và nói (EL 33)
- Luật chơi: Bạn nào bắt được bóng mà không trả lời được câu hỏi của cô sẽ 
phải nhẩy lò cò một vòng quanh lớp.
- Cách chơi: Cô cho lớp đứng thành vòng tròn, cô có một quả bóng và sẽ tung 
bóng cho một bạn bất kì , bạn nào bắt được bóng thì trả lời câu hỏi của cô đưa 
ra, trò chơi cứ tiếp tục như thế .
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét chơi
- Cô động viên, khuyến khích trẻ. 
 2. Trò chơi dân gian: Kéo cưa lửa xẻ
 Cô phổ biến luật chơi cách chơi, cho trẻ chơi
 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.
 4.Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 * Đánh giá cuối ngày
- TLCC:............/............Trẻ; Vắng :....................; Lý do vắng...............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:................................................................................
- Trạng thái cảm xúc của trẻ:.................................................................................
Kiến thức, kỹ năng trẻ đạt được:............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 .......................................................................................................................... 
 *******************************
 Thứ 4 ngày 07 tháng 05 năm 2025
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra, hít vào sâu
 Tay 2: quay 2 cánh tay ra trước sau.
 Bụng 1: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên
 Chân 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
 Bật 1: Bật tiến về phía trước 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: trẻ 5 tuổi: trẻ được cung cấp từ: Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn. 
Nghe hiểu và biết nói các từ: Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn. Biết nói đủ câu.
 - Trẻ 3,4 tuổi: trẻ được cung cấp từ: Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn. Nghe hiểu 
và biết nói các từ: Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn. Biết nói đủ câu cùng cô.
2. Kĩ năng: trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu.
- Trẻ 3,4 tuổi: Nói đúng, nói rõ ràng cùng cô.
3.Thái độ: trẻ biết yêu quý các di tích lịch sử
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh/Tranh chứa từ: “Hồ Hoàn Kiếm, Đền Ngọc Sơn.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1. Giới thiệu bài 
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trẻ trò chuyện
+ Con đang học chủ đề gì?
+ Chủ đề nhỏ là gì?
Các con đang học chủ đề nhỏ: Thủ đô hà nội. 
Hôm nay cô con mình cùng làm quen với từ 
mới về thủ đô hà nội nhé.
 Hoath động 2. Phát triển bài
 * LQVT: Hồ Hoàn Kiếm 
 Cô cho trẻ quan sát tranh Hồ hoàn kiếm và - Trẻ chú ý quan sát 
đàm thoại: 
 - Đây là hình ảnh gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi : Đây là Hồ 
 => Đây là Hồ Hoàn Kiếm Hoàn Kiếm 
 - Cô nói mẫu : Hồ Hoàn Kiếm 3 lần - Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. - 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu.
- Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
cá nhân ( 3 lần). nói.
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Giữa Hồ Hoàn Kiếm có gì ? - Trẻ 5 tuổi: Giữa Hồ Hoàn 
 Kiếm có Tháp Rùa
 - Cô nói mẫu câu : Giữa Hồ Hoàn Kiếm có 
Tháp Rùa
 - Cho trẻ nói cả câu theo cô
 * LQT: Đền Ngọc Sơn - Trẻ chú ý quan sát 
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Đền Ngọc Sơn 
và đàm thoại: - Trẻ 3,4,5 tuổi : Đây là Đền 
 - Đây là hình ảnh gì? Ngọc Sơn
 => Đây là Đền Ngọc Sơn - Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cô nói mẫu : Đền Ngọc Sơn 3 lần
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. - 2 trẻ 5 tuổi nói mẫu. - Cho trẻ nói theo hình thức: tập thể, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân 
cá nhân ( 3 lần). ( 3 lần). 
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Cô giáo dục trẻ biết yêu quý các di tích lịch 
sử
 * Củng cố
 - Trò chơi: Tranh gì biến mất . - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi theo hướng dẫn
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Nhận xét tiết học chuyển hoạt động khác
 3. PTVĐ
 Bò thấp chui qua cổng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tên vận động, biết tập bài tập phát triển chung, 
biết bò thấp chui qua cổng. Biết chơi trò chơi " chuyền bóng”
- Trẻ 3,4 tuổi: trẻ biết tên vận động, biết bò thấp chui qua cổng. Biết chơi trò 
chơi " chuyền bóng " theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng: Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay cẳng chân không chạm khi 
chui qua cổng, tay chân nhịp nhàng và phát triển cơ chân, cơ tay, sự dẻo dai 
khéo léo và sự mạnh dạn, tự tin cho trẻ. Chơi trò “chuyền bóng” chơi đúng cách, 
đúng luật. 
- Trẻ 3, 4 tuổi: Phát triển cơ chân, cơ tay, sự dẻo dai khéo léo và sự mạnh dạn,
 tự tin cho trẻ. Chơi trò chơi “chuyền bóng” chơi đúng cách, đúng luật.
theo hướng dẫn của cô.
3. Thái độ: Có ý thức tập luyện, chăm tập thể dục.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch, thoáng mát, an toàn,
- Cổng chui
- Máy tính,loa.
- Trang phục gọn gàng
- Bóng 10 quả
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 Cô và trẻ cùng đàm thoại về chủ đề đang thực - Trẻ trò chuyện cùng cô
 hiện
 Chúng mình có muốn cùng cô đi thăm Lăng Bác 
 không nào? - Có ạ 
 * Hoạt động 2: Phát triển bài: 
 - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn theo nhạc 
 của bài hát đi xe lửa, đi các kiểu đi: Đi thường - - Trẻ đi theo hiệu lệnh và 
 đi bằng mé bàn chân - đi thường - đi bằng mũi nhạc bài hát 
 bàn chân - đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm.
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc, sau đó cho trẻ 
quay theo các hướng đứng thành 2 hàng ngang - Trẻ xếp hàng 
để tập bài phát triển chung.
* Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
Tất cả các con sẽ cùng tập bài tập phát triển 
chung.
- Tay 2: quay 2 cánh tay ra trước sau. - Trẻ tập (2l x 8n)
- Bụng 1: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên - Trẻ tập (2l x 8n)
- Chân 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang - Trẻ tập (3l x 8n)
- Bật 1: Bật tiến về phía trước - Trẻ tập (3l x 8n)
 (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Vận động cơ bản “Bò thấp chui qua cổng ” 
- Trước khi tập được bài tập các con cùng xem 
cô làm mẫu.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích:
 TTCB: Cô quỳ 2 đầu gối xuống 2 tay chống 
xuống đất cẳng chân thẳng, mắt nhìn về phía 
trước. Cô đặt tay phải lên phía trước kết hợp đưa 
chân trái lên phía trước. Sau đó cô lại đặt tay trái 
lên phía trước và đưa chân phải về phía trước.Cứ - Trẻ quan sát cô làm mẫu 
như vậy cô bò cho đến cổng, khi bò mắt nhìn 
thẳng về phía trước.Khi chui qua cổng cô uốn 
lưng xuống để lưng không bị va chạm vào cổng 
và cứ như thế cô bò chui qua cổng để đến được 
khu du lịch nhé.
- Cô mời 2 cháu khá lên thực hiên - Trẻ lên thực hiện mẫu 
- Lần lượt 2 cháu ở 2 hàng lên thực hiện cho đến 
hết
- Lần 2,3 cho trẻ thực hiện bằng hình thức thi - Thi đua giữa các hàng 
đua
- Cô động viên trẻ mạnh dạn tập và hướng dẫn 
những trẻ chưa tập được.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
* Trò chơi “ Chuyền bóng”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 tổ. cô phát cho 
mối tổ 1 quả bóng. Bạn thứ nhất cầm bóng - Trẻ lắng nghe cô nói luật 
chuyền qua đầu cho bạn thứ 2. Bạn thứ 2 cầm chơi, cách chơi của trò chơi 
bóng chuyền qua đầu cho bạn thứ 3 cứ như vậy 
cho đến bạn cuối hàng. Bạn cuối hàng của tổ nào 
cầm bóng chạy lên đầu tiên thì đội đó chiến 
thắng. - Cô chơi mẫu cho trẻ xem. - Trẻ chơi trò chơi 
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Nhận xét, kết thúc chơi.
 *Hồi tĩnh:
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh 
 HĐ3: Kết thúc: sân
 Cô nhận xét giờ dạy tuyên dương trẻ 
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: tô màu Lăng Bác 
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp lăng Bác Hồ bằng hột hạt trên sân
 Trò chơi vận động: Làm đổ những cái chai
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết đặc điểm lăng bác Hồ. Biết trả lời các câu hỏi của cô. Biết 
chơi trò chơi làm đổ những cái chai.( EM 49)
- Trẻ 3, 4 tuổi: trẻ biết đăc điểm lăng Bác hồ theo hướng dẫn của cô giáo. Biết 
trả lời một số câu hỏi của cô. Biết chơi trò chơi cùng các bạn.
2. Kĩ năng.
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng xếp cạnh khéo léo: Xếp cạnh .để 
xếp được lăng Bác bằng hột, hạt trên sân. Phát triển sự khéo léo đôi bàn tay của 
trẻ. 
Chơi tốt TCVĐ.
- Trẻ 3,4 tuôi: trẻ sử dụng được một số kỹ năng xếp cạnh và xếp được hình lăng 
Bác bằng hột, hạt trên sân theo khả năng.
3. Thái độ. 
- Trẻ có ý thức, hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời. Hào hứng tham gia chơi 
trò chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Sân trường sạch sẽ, hạt ngô, chai
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: HĐCCĐ: xếp lăng Bác bằng 
 hột hạt trên sân 
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. Trẻ trò chuyện cùng cô
 + Các con đã được đi viếng lăng Bác chưa? Dạ chưa ạ
 + Lăng Bác được đặt ở đâu?... Trẻ 5 tuổi: Ở Hà Nội ạ
 + Các con có yêu thương Bác Hồ không? Yêu Trẻ 3,4,5 tuổi: Dạ có ạ
 Bác Hồ các con phải làm gì? Trẻ 3,4,5 tuổi: Chăm ngoan, 
 học giỏi ạ - Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho 
 chúng mình xếp lăng bác bằng hột hạt trên sân 
 nhé Vâng ạ
 - Cô phát hạt ngô cho trẻ xếp Trẻ trả lời
 - Thân lăng Bác có dạng hình gì? Trẻ 4,5 tuổi: Hình vuông ạ
 - Để xếp được thân nhà đẹp trên nền sân chúng 
 mình xếp như thế nào? Trẻ 4,5 tuổi: Xếp mái nhà ạ
 - Xếp mái nhà như thế nào? 
 Cô hướng dẫn trẻ xếp mái nhà Trẻ 4 tuổi xếp theo cô hướng 
 - Tương tự cô hướng dẫn trẻ xếp cửa ra vào dẫn
 - Cô củng cố giáo dục trẻ: trẻ quý trọng Bá Hồ Trẻ 3 tuổi xếp theo khả năng
 và giữ gìn vệ xinh khi thăm quan Lăng Bác Trẻ lắng nghe
 * Hoạt động 2: Làm đổ những cái chai (EM 
 49) 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Làm đổ những cái 
 chai
 - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi: Cô chia lớp Trẻ lắng nghe cô phổ biến 
 ra làm 2 đội, mỗi đội có 1 rổ bóng và 5 cái chai cách chơi, luật chơi
 xếp thành hàng ngang, nhiệm vụ của 2 đội trong 1 
 bản nhạc mỗi bạn phải dùng bóng lăn làm đổ 
 những cái chai, khi kết thúc bản nhạc đội nào làm 
 đổ được nhiều chai nhất sẽ là đội thắng cuộc.
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô khuyến khích nhận xét trẻ chơi
 * Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường, cô bao Trẻ chơi tự do
 quát trẻ chơi.
 - Cho trẻ đi vệ sinh và đi vào lớp. Trẻ thực hiện.
 **********************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Tin học: dạy trẻ chơi trò chơi “ghép cặp” 
II. Chuẩn bị 
- Máy tính, tivi, bài powerpoint, tranh về thắng cảnh ở Hà Nội 
III. Tiến hành 
- Cách chơi: cô sẽ cho lần lượt từng bạn lên và sử dụng lăn chuột để chọn số 
giống nhau để ghép cặp. 
- Luật chơi: Sau một khoảng thời gian (1 phút) bạn nào ghép được cặp nhiều 
nhất là người chiến thắng.
 2.Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Lộn cầu vồng”.
- Cô nêu LC- CC cho trẻ nghe:
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
-Cô động viên khuyến khích trẻ 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.
 4.Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
 * Đánh giá cuối ngày
- TLCC:............/............Trẻ; Vắng :....................; Lý do vắng...............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:................................................................................
- Trạng thái cảm xúc của trẻ:.................................................................................
Kiến thức, kỹ năng trẻ đạt được:............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ................................................................................................................................ 
 *******************************
 Thứ 5 ngày 08 tháng 05 năm 2025
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2: Thở ra, hít vào sâu
 Tay 2: quay 2 cánh tay ra trước sau.
 Bụng 1: 2 tay chống hông, quay người sang 2 bên
 Chân 1: Nhảy lên đưa 2 chân sang ngang
 Bật 1: Bật tiến về phía trước
 2. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Phủ Chủ Tịch
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: trẻ 5 tuổi: trẻ được cung cấp từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Phủ 
Chủ Tịch. Nghe hiểu và biết nói các từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Phủ Chủ 
Tịch. Biết nói đủ câu. 
 - Trẻ 3,4 tuổi: trẻ được cung cấp từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Phủ Chủ Tịch.
 Nghe hiểu và biết nói các từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Phủ Chủ Tịch. Biết nói 
đủ câu cùng cô.
2. Kĩ năng: trẻ 5 tuổi: Nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu.
- Trẻ 3,4 tuổi: Nói đúng, nói rõ ràng cùng cô.
3. Thái độ: trẻ yêu qúy các danh lam thắng cảnh
II. Chuẩn bị
 - Hình ảnh/Tranh chứa từ: Văn Miếu Quốc Tử Giám, Phủ Chủ Tịch 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1. Giới thiệu bài