Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 34 - Đinh Thị Xuyến - Phạm Thị Hồng

 TUẦN 34:
 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
 CHỦ ĐỀ NHỎ: THỦ ĐÔ HÀ NỘI- BÁC HỒ KÍNH YÊU
 (Thực hiện từ ngày 12/05 đến ngày 16/05/ 2025)
 Cô A: Phạm Thị Hồng
 Cô B: Đinh Thị Xuyến
 A. THỂ DỤC SÁNG:
 Hô hấp 2 : thổi bóng bay
 Tay 2 : đưa tay ra trước-lên cao
 Bụng 1 : cúi gập người về phía trước, tay chạm chân
 Chân 1 : ngồi xổm đứng lên liên tục
 Bật 1 : bật tiến về phía trước
 B. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1. Trò chơi học tập: “chặt cây dừa, chừa cây đậu”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi “chặt cây dừa, chừa cây đậu”, biết được luật chơi, cách chơi 
- Khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ chú ý, đoàn kết khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Trẻ học thuộc bài đồng dao.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Chặt cây dừa, chừa cây đậu - Trẻ lắng nghe cô
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 
 trẻ đứng thành hình vòng cung nắm tay lại và xếp 
 chồng nắm tay lên nhau cùng hát: - Trẻ lắng nghe.
 Chặt cây dừa
 Chừa cây đậu
 Trái ép dầu
 Cây chụm lửa - Chơi vui vẻ hứng thú
 - Một bạn không xếp chồng tay vừa hát vừa chỉ tay 
 vào chồng tay từ trên xuống dưới. Hát mỗi từ trong 
 bài đồng dai sẽ chỉ vào một nắm tay đến từ “ Lửa” - Trẻ lắng nghe
 trúng nắm tay ai thì bạn đó phải rút tay ra. Cứ như 
 thế cho đến hết các nắm tay rồi thay đổi vai chơi.
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Bao quát, hướng dẫn trẻ.
 - Kết thúc: nhận xét giờ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét chung - Trẻ lắng nghe
 2. Trò chơi vận động: Nhảy ba bố
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi của trò chơi
- Trẻ chơi cùng nhau, phối hợp nhịp nhàng trong khi chơi
- Trẻ hứng thú thích được chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng sạch sẽ, bao bố.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhảy bao bố.
 HĐ 2: phát triển bài
 - Cách chơi:Người chơi chia làm hai đội, mỗi đội 
 có số người bằng nhau. Mỗi đội có một ô hàng dọc Trẻ lắng nghe cô
 để nhảy và có hai vạch mức, một xuất phát và một 
 đích đến. Các bạn trong đội xếp thành hàng dọc.
 Người chơi đầu tiên bước vào trong bao bố hai tay 
 giữ lấy miệng bao. Sau khi nghe lệnh xuất phát 
 người chơi mới nhảy từ vạch xuất phát đến đích rồi 
 lại quay trở lại vạch xuất phát đưa bao cho người 
 thứ 2. Cứ như vậy lần lượt đến người cuối cùng. 
 Đội nào về trước, đội đó thắng.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ.
 HĐ 3: Kết thúc bài
 - Cô nhận xét tuyên dương. - Chơi vui vẻ hứng thú
 3. Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, chơi tốt trò chơi “Dung dăng dung dẻ”
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia chơi
II. Chuẩn bị
- Cô và trẻ thuộc lời đồng dao
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: phát triển bài
 - Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai 
 bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra 
 phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
 Dung dăng dung dẻ - Trẻ lắng nghe
 Ngồi xập xuống đây.
 - Khi đọc hết chữ đây các bạn chơi nhanh chóng tìm 
 một vòng tròn và ngồi xệp xuống sẽ có một bạn 
 không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn 
 và chơi như trên,l ại sẽ có 1 bạn không có, trò chơi 
 tiếp tục khi chỉ còn 2 người. - Trẻ lắng nghe
 * Luật chơi: trong 1 khoản thời gian bạn nào không 
 có vòng thì bị thua. Hai bạn ngồi cùng 1 vòng bạn 
 nào ngồi xuống dưới là thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô bao quát, hướng dẫn động viên trẻ chơi.
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ lắng nghe
 C. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: vẽ, tô màu Lăng Bác 
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề 
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ
 .
 Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về thủ đô Hà nội
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thủ đô của đất nước Việt Nam là thủ đô Hà Nội, biết một số địa danh nổi 
tiếng ở thủ đô Hà Nội: Lăng Bác, chùa một cột, quảng trường Ba Đình ..
- Trẻ nói rõ ràng. 
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử. 
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Video thủ đô Hà Nội
III. Tiến hành
+ Cô cho trẻ quan sát vi deo về thủ đô Hà Nội
+ Thủ đô nước Việt Nam ở đâu?
=> Cô củng cố: Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam + Cháu đã được đi đến thủ đô chưa?
+ Ở thủ đô có gì?
- Cho trẻ quan sát và gọi tên một số di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh thủ đô Hà 
Nội: Quảng trường Ba Đình, lăng Bác Hồ, chùa một cột, Văn miếu, công viên nước, 
Hồ Gươm.
=> Cô củng cố và giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, giữ gìn và bảo vệ các di tích 
lịch sử, các danh lam thắng cảnh đẹp của thủ đô.
 2. THỂ DỤC SÁNG:
 Hô hấp 2: thổi bóng bay
 Tay 2: đưa tay ra trước-lên cao
 Bụng 1: cúi gập người về phía trước, tay chạm chân
 Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục
 Bật 1: bật tiến về phía trước.
 3. VĂN HỌC:
 Kể chuyện cho trẻ nghe “Sự tích Hồ Gươm”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện, biết thể hiện ngữ điệu giọng của các nhân 
vật trong truyện.
- Khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ đích.
- Thông qua truyện giáo dục trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân 
tộc, biết về danh lam thắng cảnh của đất nước
II. Chuẩn bị:
- Máy tính,que chỉ, giáo án điện tử
III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Trẻ hát
- Các cháu vừa hát bài hát gì? - Bài hát “Yêu Hà Nội”
- Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam đấy các cháu ạ, ở 
Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp như: Hồ 
tây, Tháp Rùa, Chùa một cột, Hồ Gươm 
- Cô treo tranh vẽ Hồ Gươm ra: bức tranh vẽ gì ? - Cảnh Hồ Gươm
+ Hồ Gươm có những gì ? - Có Tháp Rùa, Cầu, cây..
- Cô nói: đây là bức tranh vẽ Hồ Gươm ở Hà Nội, giữa - Trẻ lắng nghe
hồ có Tháp Rùa, có cầu Thê Húc sơn đỏ cong cong soi 
bóng xuống mặt nước trong xanh, xung quanh là những 
hàng cây tỏa bóng mát, những luống hoa đủ màu sắc 
rực rỡ. Đó là 1 trong những cảnh đẹp của thủ đô - Vậy vì sao có tên gọi là Hồ Gươm ? các cháu hãy 
lắng nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé!
Hoạt động 2: phát triển bài:
- Lần 1: cô kể cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe cô kể diễn 
 Nội dung: Câu truyện kể về việc Rùa Vàng đã mang cảm
thanh gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, 
khi đánh thắng giặc Minh nhà vua đã trả lại gươm thần 
cho Rùa Vàng trên hồ Tả Vọng, kể từ đó hồ này có tên 
là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm.
- Lần 2: cô kể theo tranh
 Đàm thoại:
- Cô vừa kể câu truyện gì ? - Sự tích Hồ Gươm
- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh ? - Lê Lợi cùng nhân dân 
Cô chốt: Lê Lợi cùng nhân dân giết giặc Minh? giết giặc Minh
- Ai đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc Minh ? - Long Quân
Cô chốt : Long Quân đã cho Lê Lợi mượn gươm để giết 
giặc Minh
- Vì sao Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm ? - Trẻ trả lời
Cô chốt: vì giặc Minh sang cướp nước ta, tàn sát nhân 
dân ta
- Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao? - Nghĩa quân Lê Lợi càng 
Giặc Minh đã thua như thế nào? đánh càng mạnh, giặc 
Cô chốt: từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng Minh thua chạy tơi bời
giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông 
Lê Lợi lên làm vua. 
- Sau khi Lê Lợi chiến thắng giặc Minh, Long Quân đã - Rùa Vàng đòi gươm ở Hồ 
sai Rùa Vàng đòi gươm ở đâu ? Tả Vọng
Cô chốt: Long Quân đã sai Rùa Vàng đòi gươm ở Hồ 
Tả Vọng
- Rùa Vàng đã nói gì khi đòi lại gươm ? - Xin nhà vua trả gươm cho 
Cô chốt : Rùa Vàng đã nói: xin nhà vua trả hươm cho Long Quân
Long Quân.
- Vì sao Hồ Tả Vọng lại được đặt tên là Hồ Gươm hay - Để tỏ lòng ghi nhớ công 
Hồ Hoàn Kiếm ? ơn của Long Quân cho 
- Lần 3: cô cho trẻ kể truyện sáng tạo theo tranh (gọi mượn gươm giết giặc
CN trẻ lên kể) - Trẻ lắng nghe
- Các con vừa kể câu truyện gì ?
- Ngoài Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội còn nhiều di tích , 
những danh lam thắng cảnh khác với những câu chuyện 
rất hay trong lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một - Sự tích Hồ Gươm cột, các con muốn đến đó tham quan thì cố gắng học 
thật giỏi lớn lên mình đi khắp đất nước tham quan nhé!
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “yêu Hà Nội”. - Trẻ hát
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: vẽ, tô màu Lăng Bác 
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề 
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: thí nghiệm âm thanh
 Trò chơi vận động: kéo co
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thực hiện thí nghiệm tạo ra âm thanh. Biết điều chỉnh thí nghiệm để tạo ra 
các mức âm thanh khác nhau. Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật.
Trẻ thực hiện được thí nghiệm sự hướng dẫn của cô. Trẻ chơi tốt trò chơi.
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tích cực tham gia hoạt động trải nghiệm.
II. Chuẩn bị
- Cốc thủy tinh: 7 cốc cùng loại
- Nước, đũa gỗ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: thí nghiệm 
 âm thanh
 - Cô trò chuyện về chủ điểm - Trẻ lắng nghe
 - Dẫn dắt vào bài
 - Chuẩn bị: Cốc thủy tinh (7 cốc cùng loại). Nước, 
 đũa gỗ - Trẻ quan sát
 - Cô có gì đây các con?
 - Theo các con thì cô sẽ làm gì với các đồ dùng này? - Trẻ trả lời
 - Các con sẽ cùng quan sát xem cô sẽ làm gì nhé!
 + Sắp xếp 7 cốc theo hàng ngang
 + Đổ nước vào các cốc theo thứ tự tăng dần (có thể - Trẻ quan sát
 sử dụng các loại nước pha màu khác nhau)
 + Cô sử dụng đũa gỗ gõ vào các chiếc cốc có nước
 - Các con nghe thấy gì khi sử dụng đũa gõ vào chiếc 
 cốc? - Khi mực nước trong cốc ít các con nghe thấy âm - Trẻ trả lời
 thanh như thế nào?
 - Khi mực nước trong cốc nhiều các con nghe thấy - Âm thanh trầm
 âm thanh như thế nào?
 - > Cô khái quát lại: Mỗi cốc sẽ phát ra những âm - Âm thanh vang hơn
 thanh khác nhau, cốc ít nước sẽ phát ra âm thanh 
 trầm, cốc nhiều nước sẽ phát ra âm thanh vang. Âm - Trẻ lắng nghe
 thanh từ cốc đến bắt nguồn từ sự tác động của đũa 
 gõ lên thành cốc. Vì chất liệu giống nhau và kích 
 thước đều giống nhau, nhưng mức nước ở mỗi cốc 
 khác nhau nên sẽ phát ra những âm thanh vang, 
 trầm khác nhau.
 * Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ về nhóm thực hiện, cô bao quát, hướng 
 dẫn, sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện
 *Hoạt động 2: trò chơi vận động “kéo co”
 - Cô nêu luật chơi-cách chơi cho trẻ nghe.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Trẻ lắng nghe
 - Nhận xét sau mỗi lần chơi. - Trẻ chơi
 Hoạt động 3: chơi tự do - Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do
 - Bao quát, sửa sai cho trẻ.
 - Cô nhận xét, động viên tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 ..
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Ai đoán giỏi (EL 38)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”. 
- Phát triển tai nghe cho trẻ, phân biệt âm sắc của một số dụng cụ gõ (trống, trống lắc, 
phách, xắc xô)
- Thái độ: Trẻ thích chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị
- Dụng cụ gõ (trống, trống lắc, phách, xắc xô..)
III. Tiến hành 
 Hoat động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai đoán giỏi - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: - Trẻ lắng nghe
 - Cháu A lên bảng, đầu đội mũ chóp kín mắt. Cho cháu B đứng tại chỗ hát và kết hợp gõ dụng 
 cụ âm nhạc theo giai điệu bài hát
 - Đố trẻ A tên bài hát, số bạn hát, dụng cụ gõ là gì?
 - Tăng dần số lượng trẻ hát, số lượng dụng cụ gõ 
 đệm
 - Cô cho trẻ thực hiện chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi. 
 Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Cô nhận xét giờ chơi - Trẻ lắng nghe
 2. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi ném bóng vào rổ.
- Trẻ nhanh nhẹn, có kỹ năng khéo léo để ném bóng vào rổ.
- Trẻ chú ý, tích cực với hoạt động
II. Chuẩn bị
- Bóng, rổ
- Sân sạch sẽ, bằng phẳng.
III. Tiến hành:
- Giới thiệu tên trò chơi: “Ném bóng vào rổ”
- Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ chiến thắng.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội có số lượng bằng nhau. Trẻ đầu hàng của 2 đội chạy 
lên cầm bóng ném mạnh vào rổ rồi nhặt bóng đem về đưa cho bạn đứng phía sau 
mình và về cuối hàng đứng và bạn cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế lần lượt từng 
trẻ lên ném cho đến khi đội của mình hết. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ 
chiến thắng.
- Cho trẻ thực hiện 2, 3 lần
- > Giáo dục trẻ tích cực với hoạt động, ham học hỏi.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
 3. Nêu gương cuối ngày – Cắm biểu tượng khi về
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và cắm biểu tượng trước khi về
 ...........................................***.....................................
 Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cầu Thê Húc
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ trò chuyện được cùng cô biết về cầu Thê Húc là 1 danh lam thắng cảnh nổi 
tiếng của thủ đô Hà Nội của nước ta. - Trẻ nói được đặc điểm của cầu Thê Húc
- Trẻ hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh cầu Thê Húc
III. Tiến hành.
- Cô cho trẻ hát bài hát Yêu Hà Nội
- Đàm thoại về bài hát hướng trẻ vào bài
- Trò chuyện về cầu Thê Húc
- Cho trẻ quan sát tranh.
+ Tranh vẽ hình ảnh gì? 
+ Đây là cái gì?
- Con thấy cây cầu có đặc điểm gì?
- Cây cầu có màu gì?
- Cô giới thiệu tên: Cầu Thê Húc
- Cho trẻ đọc tên cầu Thê Húc
=> Cô khái quát: Cầu Thê Húc là một cây cầu nổi tiếng của Việt Nam, cầu được bắc 
ở bờ hồ Hoàn Kiếm đến đền Ngọc Sơn, cây cầu này có màu đỏ và được nhiều người 
biết đến và tham quan.
(Cô bao quát, khuyến khích cho trẻ trả lời, phát âm và cô sửa sai p.âm cho trẻ).
- Giáo dục trẻ yêu quý và làm theo lời dạy của Bác.
- Cô nhận xét quá trình học của trẻ
 2. THỂ DỤC SÁNG:
 Hô hấp 2: thổi bóng bay
 Tay 2: đưa tay ra trước-lên cao
 Bụng 1: cúi gập người về phía trước, tay chạm chân
 Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục
 Bật 1: bật tiến về phía trước
 3. LÀM QUEN VỚI TOÁN
 So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 9 (EM 32)
I. Mục đích, yêu cầu 
 - Củng cố so sánh thêm bớt trong phạm vi 8. Trẻ biết so sánh thêm bớt trong phạm vi 
9, nhận biết kết quả sau khi thêm bớt. Biết xếp tương ứng 1-1. Trẻ biết chơi trò chơi đi 
tìm và chạm vào (EM 32)
 - Trẻ thực hành được thêm bớt, so sánh, nói được kết quả. Trẻ chơi trò chơi đúng cách, 
đúng luật
 - Trẻ hứng thú học, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị 
- Đồ dùng của cô: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 9 lá cờ, 9 đám mây
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 9 lá cờ, 9 đám mây III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài “quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát 
 - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào - Trẻ trò chuyện cùng cô
 bài
 HĐ2. Phát triển bài
 * Ôn so sánh số lượng 8
 - Các con nhìn xem cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ - Trẻ quan sát, thêm bớt
 dùng đồ chơi các bạn đếm xem có số lượng bao 
 nhiêu và thêm bớt cho đúng đủ thẻ số đã gắn sẵn 
 nhé
 - Trẻ đếm - Trẻ đếm
 * So sánh, thêm bớt trong phạm vi 9
 - Hôm nay cô đã chuẩn bị cho mỗi bạn 1 rổ đồ - Lá cờ, đám mây
 chơi các con nhìn xem trong rổ có những gì?
 - Bây giờ chúng mình cùng xếp tất cả mặt trời ra - Trẻ xếp
 nào
 - Chúng mình đếm xem có mấy lá cờ - Trẻ đếm
 - Cho trẻ xếp 8 đám mây tương ứng với 8 lá cờ, - Trẻ xếp
 cho trẻ đếm 
 - Hỏi trẻ nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? - Trẻ trả lời
 vì sao?
 - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? vì sao? - Trẻ trả lời
 - Muốn cho 9 lá cờ đều có đám mây tương ứng ta - Trẻ trả lời
 làm thế nào?
 - Trẻ xếp thêm 1 đám mây, trẻ đếm - Trẻ xếp
 - Hỏi trẻ 2 nhóm bằng nhau chưa? cùng bằng - Trẻ trả lời
 mấy?
 - Hỏi trẻ 8 thêm 1 là mấy? (Tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ trả lời
 đọc 1-2 lần)
 - Yêu cầu trẻ bớt 1 đám mây, cho trẻ đếm đám - Trẻ bớt
 mây còn lại và đọc kết quả. hỏi trẻ: 9 bớt 1 còn 
 mấy? (Tổ, nhóm, cá nhân đọc)
 - Hỏi trẻ nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? - Trẻ trả lời
 vì sao?
 - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? vì sao? - Trẻ trả lời
 - Muốn cho 9 lá cờ đều có số đám mây tương ứng - Trẻ trả lời
 ta làm thế nào?
 - Tương tự cho trẻ bớt đi 2,3,4,5,6,7,8,9 đám mây - Trẻ thực hiện * Củng cố. Trò chơi: “Đi tìm và chạm vào” (EM 
 32)
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi đoàn kết không tranh - Trẻ chơi
 dành đồ chơi của nhau
 HĐ3. Kết thúc bài:
 Nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: vẽ, tô màu Lăng Bác 
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề 
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Hoạt động có chủ đích: thí nghiệm hình vẽ biết bơi
 Trò chơi vận động: hãy làm theo tôi
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết sử dụng bút màu dạ vẽ vào trong lòng chiếc đĩa sứ màu trắng hình vẽ trẻ 
thích và tô màu. Hiểu được vì sao hình vẽ có thể nổi và bơi được trên mặt nước. Biết 
chơi trò chơi ”Hãy làm theo tôi" (EL34).
- Trẻ sáng tạo, vẽ và tô màu đều, kỹ năng đổ nước vào đĩa. Chơi thành thạo trò chơi.
- Trẻ yêu thích môn học, hứng thú việc làm thí nghiệm
II. Chuẩn bị
- Sân trường rộng rãi thoáng mát.
- Chai nước, đĩa tráng men, bút dạ đủ, ống hút cho cô và trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: thí nghiệm 
 hình vẽ biết bơi
 - Cô đố các con đây là gì nào? Hình vẽ
 - Theo các con những hình vẽ này có thể bơi được Trẻ trả lời
 không?
 - Để xem các hình vẽ bơi được không hôm nay cô và Vâng ạ
 các con sẽ cùng làm thí nghiệm với những hình vẽ 
 này nhé? Đĩa, bút vẽ, chai nước, ống 
 - Trẻ nói tên đồ dùng cô chuẩn bị hút
 - Đầu tiên cô và chúng mình sẽ lấy bút dạ vẽ các hình Trẻ vẽ
 mình thích lên chiếc đĩa tráng men này
 Trẻ quan sát - Cô đi các nhóm quan sát hướng dẫn trẻ cùng làm 
 thí nghiệm Trẻ trả lời
 - Tiếp theo cô đố các con cô sẽ làm gì nào?
 - Cô đổ nước từ trong chai từ từ vào đĩa (Không đổ 
 trực tiếp lên hình) Hình vẽ nổi lên mặt nước
 - Chúng mình cùng quan sát xem có hiện tượng gì 
 sảy ra nào? Trẻ thực hành đổ nước vào đĩa
 - Bây giờ các con cùng đổ nước nhẹ nhàng vào đĩa 
 xem hình vẽ có nổi lên không? Trẻ thổi
 - Tiếp theo các con sẽ lấy ống hút thổi vào hình vẽ 
 để hình vẽ bơi trong nước nhé. Chúng mình chú ý 
 thổi thật nhẹ thôi ko nước và hình vẽ sẽ bắn tung tóe 
 đấy nhé. Trẻ lắng nghe cô giải thích
 - Các con có biết vì sao hình vẽ lại bơi được không?
 - Cô giải thích: Vì trong thành phần của bút dạ có 
 chứa dầu mà dầu nổi trên mặt nước -> Hình vẽ nổi 
 trên mặt nước đấy.
 - Cô cho trẻ nhắc lại lý do hình vẽ nổi được trên nước 
 * Hoạt động 2: trò chơi vận động: "hãy làm theo 
 tôi" (EL34). Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu Luật chơi – cách chơi: Trẻ chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô chú ý quan sát trẻ chơi.
 *Hoạt động 3: chơi tự do Trẻ chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do ngoài sân, cô quan sát theo dõi trẻ Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét giờ học.
 ..
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Phân nhóm
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi (EM 20)
- Trẻ hiểu cách phân nhóm của trò chơi, nói rõ ràng cách chơi của trò chơi” phân nhóm”
- Trẻ tham gia hứng thú, đoàn kết
II. Chuẩn bị
- Ghế màu xanh, Ghế màu đỏ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 -Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi
 Hoạt động 2: phát triển bài Trẻ lắng nghe - Các con đã sẵn sàng chơi trò chơi “ Phân nhóm” Sẵn sàng ạ
 chưa?
 - Cách chơi: Các con sẽ quan sát thật kĩ cách phân 
 nhóm của cô Huệ nhé.
 Ví dụ: có ghế màu đỏ và ghế màu xanh. Khi cô hỏi: Trẻ chú ý quan sát và lắng 
 Con nhận xét gì về các bạn ngồi ghế màu đỏ( là bạn nghe
 gái, buộc tóc hai bên, áo màu hồng, cùng ngồi ghế 
 màu đỏ ) Con có nhận xét gì về các bạn ngồi ghế 
 màu xanh ( là bạn trai, tóc ngắn, cao bằng nhau .)
 - Luật chơi: Ai không quan sát và trả lời đúng sẽ 
 phải nhảy lò cò
 - Tổ chức cho trẻ chơi: 4,5 lần Trẻ tham gia trò chơi: 4,5 
 - Cô quan sát, nêu gương trẻ chơi tốt lần
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cho trẻ đi vệ sinh tay chân sạch sẽ.
 2. Trò chơi vận động: Nhảy vào ô chữ (EL 28)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố chữ cái đã học qua trò chơi: Nhảy vào ô chữ (EL 28) 
- Trẻ giữ thăng bằng khi bật nhảy, phát âm chữ cái rõ ràng 
- Trẻ hứng thú khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng: Chữ cái đã học, vòng
III. Tiến hành:
- Trò chuyện về chủ đề
- Dẫn dắt vào bài
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhảy vào ô chữ
- Cách chơi: Cô đặt 3 chiếc vòng thể dục trên sàn, mỗi chiếc vòng chứa 1 chữ cái. 
Các bạn sẽ nhảy vào các vòng có chữ cái và phát âm to chữ cái đó. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
=> Cô nhận xét kết quả chơi
- Cô tuyên dương trẻ, tuyên bố kết thúc trò chơi.
 3. Nêu gương cuối ngày – Cắm biểu tượng khi về
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và cắm biểu tượng trước khi về
 ...........................................***..................................... Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2025
 1. TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về Hồ Gươm
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nghe, biết đặc điểm tên gọi, sự tích Hồ Gươm.
- Trẻ phát triển khả năng phát âm, phát triển ngôn ngữ, nói tiếng việt của trẻ.
- Trẻ hứng thú học, yêu thủ đô, 
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về Hồ Gươm.
3. Trò chuyện
- Cô kể tóm tắt truyền thuyết Hồ Gươm.
- Hồ Gươm ở đâu?
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ Hồ Gươm (Hồ Hoàn Kiếm Hà Nội). Hồ Hoàn Kiếm có 
cảnh vật như thế nào?
- Cô cho trẻ nhận xét tranh và phát âm từ “Hồ gươm” (Hồ Hoàn Kiếm).
- Ở Hồ Gươm còn có 1 chiếc cầu có tên gọi là cầu Thê Húc. Cho trẻ phát âm: “Cầu thê 
Húc”.
- Hồ Gươm có trong câu truyện gì?
- Tên gọi trước đâu của Hồ Gươm là gì
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, con người Việt Nam, kính trọng nhớ ơn Bác.
 2. THỂ DỤC SÁNG:
 Hô hấp 2: thổi bóng bay
 Tay 2: đưa tay ra trước-lên cao
 Bụng 1: cúi gập người về phía trước, tay chạm chân
 Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục
 Bật 1: bật tiến về phía trước
 3. PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Đi trên ghế thể dục
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung, các thao tác vận động cơ bản để đi 
trên ghế thể dục. Trẻ hứng thú chơi trò chơi “chuyền bóng qua đầu qua chân”.
- Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng đi cân bằng để đi trên ghế thể dục không bị ngã.
- Trẻ hứng thú với hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Ghế băng cho trẻ đi thể dục 2 cái
- Sân tập phẳng, sạch, phấn trắng
- 4- 6 quả bóng nhựa
III. Tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1: giới thiệu bài -Trẻ trò chuyện về bác cùng 
- Trò chuyện về bác hồ kính yêu cô.
HĐ2: phát triển bài
* Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài - Trẻ thực hiện đi vòng tròn 
hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu đi, đi và đi các kiểu đi 
bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh
- Trẻ di chuyển thành 2 hàng ngang
* Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Cô cho trẻ tập các động tác cơ bản - Trẻ xếp 2 hàng ngang
+ Tay 1: hai tay đưa lên cao, ra trước, dang ngang - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
+ Bụng 2: đứng nghiêng người sang hai bên - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
+ Chân 3: đứng từng chân đưa lên trước ra sau - Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp
sang ngang 
+ Bật 1: bật sang tách khép chân - Trẻ tập 2 lần x 4 nhịp
- Cô cho trẻ tập động tác chân nhấn mạnh với 4 lần 
x 4 nhịp
* VĐCB: Đi trên ghế thể dục
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác - Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác: tư thế 
chuẩn bị: Cô đứng ở đầu ghế, bước một chân lên 
ghế, chân kia thu theo, hai tay chống vào hông giữ 
thăng bằng, rồi bước đi nối tiếp từng bàn chân về 
phía trước, hết đến đầu bên kia ghế thì dừng lại và 
bật xuống đất sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng
- Cô cho 2 bạn đầu hàng lên thực hiện - 2 trẻ lên tập
- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện 3 lần - Trẻ thực hiện
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ. - Các tổ thi đua
- Cho trẻ thi đua giữa hai tổ
- Cô giáo dục trẻ không xô đẩy nhau trong giờ tập
* Trò chơi vận động: chuyền bóng qua đầu qua 
chân
- Luật chơi: đội nào ném được bóng nhiều vào rổ 
là thắng cuộc 
- Cách chơi: các bạn đứng thành hành dọc, bạn -Trẻ lắng nghe 
đứng trước cách bạn đứng sau một cánh tay, chân 
bước rộng bằng vai. Bạn đầu hàng sẽ là người cầm 
bóng bằng 2 tay. Khi có hiệu lệnh “chuyền” thì sẽ 
cầm bóng bằng 2 tay đưa lên qua đầu, hơi ngả tay về phía sau. Bạn phía sau đón bóng bằng hai tay 
 rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn 
 tiếp theo, cứ vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối 
 cùng của hàng. Sau khi chuyền bóng qua đầu 
 chúng ta lại tiếp tục chuyền bóng qua chân. Bạn 
 cuối hàng cầm bóng đứng lên đầu hàng, cúi xuống 
 đưa bóng qua chân ra phía sau, bạn phía sau cúi 
 đón bóng từ tay bạn và chuyền bóng cho bạn tiếp 
 theo, cứ nhứ vậy chuyền cho đến cuối hàng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát động viên trẻ chơi
 * Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi nhẹ 1 -2 vòng 
 * HĐ3: kết thúc bài.
 Cô nhận xét hoạt động, khen trẻ - Vỗ tay
 4. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình, cửa hàng 
 Xây dựng: xây lăng Bác 
 Tạo hình: vẽ, tô màu Lăng Bác 
 Âm nhạc: hát, múa các bài hát trong chủ đề 
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về quê hương, đất nước, Bác Hồ
 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: gấp quạt giấy
 Trò chơi vận động: nhảy qua suối
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách gấp quạt bằng giấy theo hướng dẫn của cô.. Biết chơi trò chơi: “nhảy 
qua suối”
- Phát huy được khả năng tư duy, sự khéo léo của đôi bàn tay, gấp được chiếc quạt 
giấy. Trẻ chơi tốt trò chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị giấy gấp quạt đủ cho cô và trẻ.
- Kéo, lọ keo dán (30 lọ)
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: Gấp quạt 
 giấy
 - Trẻ hát bài "Quê hương tươi đẹp" - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Các con có thấy quê hương của mình đẹp - Trẻ trả lời
không?
+ Chốt: Các con ạ! Quê hương Việt Nam của - Trẻ lắng nghe
chúng mình rất đẹp, có nhiều danh lam thắng cảnh 
và các địa danh nổi tiếng 
- Mùa hè đến chúng mình được bố mẹ cho đi du 
lịch, lúc đó thời tiết của mùa hè như thế nào các 
con?
+ Nóng thì các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ quan sát chiếc quạt gấp bằng giấy và 
trò chuyện với trẻ: 
- Các con biết đây là gì không? - Trẻ quan sát
- Chiếc quạt này được làm bằng gì?
- > Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình gấp - Trẻ trả lời
chiếc quạt giấy để khi đi đâu không có quạt hay là - Trẻ trả lời
mất điện các con sẽ dùng nhé. Nhưng các con chú - Trẻ lắng nghe
ý là chúng mình chỉ lấy những mảnh giấy bỏ thôi 
và khi chơi xong nhớ vứt thùng rác nhé.
- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp từng bước: Đầu tiên 
chúng mình có một mảnh giấy hình chữ nhật, sau 
đó các con gấp một đường, dùng các ngón tay 
miết nhẹ giấy cho thẳng. Lần lượt gấp như vậy 
cho đến hết tờ giấy. Khi gấp xong cô gấp 2 đầu 
giấy bằng nhau sao cho trùng khít và vuốt nhẹ. 
Sau đó cô lấy hồ dính cô dính 2 mép vào với nhau
+ Trẻ thực hiện
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô nhận xét – Động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ thực hiện
*Hoạt động 2: trò chơi vận động “nhảy qua 
suối”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Trẻ chơi trò chơi
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị, đồ chơi có - Trẻ chơi tự do trên sân 
sẵn sân trường. trường
- Cô quan sát khu khực chơi và quy định phạm vi 
chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ.
- Cô nhận xét tiết học động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Miêu tả đồ vật
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nói được tên, miêu tả được đồ vật, con vật, rau (rau muống, rau ngót 
- Trẻ nói rõ ràng, miêu tả đúng tên đồ vật, rau, hoa quả, con vật.
- Trẻ tích cực, hứng thú với hoạt động.
II. Chuẩn bị
- Ô tô, rau, củ quả, con gà trống 
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Trò chuyện với trẻ, giới thiệu tên trò chơi, cách Trò chuyện và lắng nghe
 chơi và luật chơi
 Hoạt động 2: phát triển bài
 - Các con đã sẵ sàng tham gia trò chơi: “Miêu tả 
 đồ vật” chưa nào? Sẵn sàng ạ
 - Cách chơi: Để chơi được trò chơi này, các con 
 chú ý cô Huệ sẽ miêu tả một đồ vật trước cho các 
 con cùng hiểu
 Ví dụ: Cô miêu tả vè xe đạp: Xe có hai bánh, có 
 tay lái để điều chỉnh hướng, tay lái thường làm Trẻ chú ý
 bằng kim loại, có hai bàn đạp để chúng ta đạp xe 
 chạy được trên đường- đó là cái xe đạp. Ai miêu 
 tả đồ vật, con vật...phải miêu tả rõ ràng thì cô và 
 các bạn khác mới đoán được.
 - Luật chơi: Ai không miêu tả được chính xác sẽ 
 bị phạt nhảy lò cò Trẻ tham gia trò chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi: 3,4 lần
 - Cô bao quát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ
 Hoạt động 3: kết thúc
 - Cô nêu gương trẻ nhớ số giỏi, khuyến khích trẻ Trẻ cất đồ dùng, vệ sinh tay 
 còn chưa tập chung...Cất đồ dùng, vệ sinh chân.
 2. Trò chơi dân gian: dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, chơi tốt trò chơi
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia chơi
II. Chuẩn bị
- Cô và trẻ thuộc lời đồng dao
III. Tiến hành: - Cô giới thiệu trò chơi “Dung dăng dung dẻ”
* Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay 
nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ .Ngồi xập xuống đây.
- Khi đọc hết chữ đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi xệp 
xuống sẽ có một bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xoá vòng tròn và chơi như 
trên,l ại sẽ có 1 bạn không có, trò chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người.
* Luật chơi: trong 1 khoản thời gian bạn nào không có vòng thì bị thua. Hai bạn ngồi 
cùng 1 vòng bạn nào ngồi xuống dưới là thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, hướng dẫn động viên trẻ chơi.
 3. Nêu gương cuối ngày – Cắm biểu tượng khi về
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? Chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn học 
kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và cắm biểu tượng trước khi về
 ...........................................***....................................
 Thứ 5 ngày 15 tháng 05 năm 2025
 1.TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về Bác Hồ
1. Mục đích yêu cầu 
 Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước Việt Nam
 Trẻ ghi nhớ, nói rõ ràng và biết về Bác Hồ kính yêu
 Yêu quý và kính trọng Bác Hồ
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh Bác Hồ với đồng bào, thiếu nhi...
3. Thực hiện
- Đọc thơ: “Ảnh Bác”
- Các cháu đã được nhìn thấy hình ảnh Bác Hồ ở đâu?
- Bạn nào biết Bác Hồ tên thật là gì?
- Bác Hồ có công lao như nào với đất nước Việt Nam?
=> Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước, tuy công việc rất bận nhưng Bác vẫn 
luôn dành thời gian gần gũi với nhân dân với các bạn thiếu nhi. 
- Cho trẻ quan sát một số hình ảnh: quê Bác, Nhà sàn, ao cá Bác Hồ.
- Bác Hồ quê ở đâu?
- Các con thấy nhà sàn, ao cá Bác Hồ như nào?
- Để bày tỏ lòng yêu kính đối với Bác thì các con phải làm gì?
- Cho trẻ hát: “Nhớ ơn Bác” 2. THỂ DỤC SÁNG:
 Hô hấp 2: thổi bóng bay
 Tay 2: đưa tay ra trước-lên cao
 Bụng 1: cúi gập người về phía trước, tay chạm chân
 Chân 1: ngồi xổm đứng lên liên tục
 Bật 1: bật tiến về phía trước 
 3. KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Tìm hiểu về Thủ đô Hà Nội
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước. Ở Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, nhiều công 
trình kiến trúc lớn, nhiều cảnh đẹp. Biết tên gọi , đặc điểm của các danh lam thắng 
cảnh.
- Kỹ năng quan sát, ghi có chủ định. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, khả năng 
làm việc theo nhóm.
- Giáo dục trẻ yêu quý thủ đô Hà Nội, yêu quý các danh lam thắng cảnh của Hà Nội 
và cả nước.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Vườn Bách Thảo, các đoạn video về các địa danh 
trên. Lô tô về các địa danh. 
- Miếng ghép tranh. 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài:
 - Chào mừng các bé đến với chương trình “Việt - Trẻ vỗ tay. 
 Nam – Đất Nước – Con người”. 
 - Đến với chương trình hôm nay là sự hiện diện của 
 các bé đến từ các miền trên tổ quốc:
 + Đội nắng vàng đến từ tủ đô Hà Nội.
 + Đội biển xanh đến từ tp Hồ Chí Minh - Trẻ ở các đội ra mắt.
 + Đội Sơn cước đến từ Tây nguyên
 Cô giới thiệu nội dung chương trình, cùng trẻ hát 
 bài “Quê hương tươi đẹp”. - Trẻ hát cùng cô
 Các con ơi! Đất nước Việt Nam ta rất giàu và đẹp, 
 đẹp nhất là thủ đô Hà Nội, Hà Nội có nhiều di tích 
 lịch sử, nhiều công trình kiến trúc, nhiều danh lam 
 thắng cảnh đẹp. Trong chương trình hôm nay, cô và 
 các con cùng tìm hiểu về Hà Nội nhé. - Vâng ạ.
 2. Hoạt động 2: phát triển bài:
 * Phần 1: Bé vui khám phá