Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 35 - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Chủ đề nhánh: Bác Hồ Kính yêu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hương Lan - Vũ Thị Bích Ngọc

 Tuần 35
 Chủ đề lớn: Quê hương – Đất nước- Bác Hồ
 Chủ đề nhỏ: Bác Hồ Kính yêu
 Thực hiện từ ngày: Từ 19/5-23/5/2025
 GV thực hiện: Vũ Thị Bích Ngọc - Nguyễn Thị Hương Lan 
Thời gian TÊN HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h40 TD Hô hấp: hít vào, thở ra. Tay – vai 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 - SÁNG Lưng - Bụng 3: Đứng cúi người về trước.Chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối 
 8h00
 8h00
 - TC SÁNG Trò chuyện về một số hiện tượng tự nhiên
 8h20
 Nghỉ họp tổng kết VH: Dạy trẻ đọc ÂM NHẠC: TDKN: Bật nhảy từ TẠO HÌNH:
 8h20 HĐ hội đồng thuộc thơ: Em vẽ BDVN: Quê trên cao Cắt dán dây xúc 
 - HỌC Bác Hồ(MT60) hương tươi xuống(MT5.4.3)) xích (MT 96)
 9h00 đẹp(tt) TC: Ai ném xa nhất
 NH: Từ rừng 
 xanh cháu về 
 thăm lăng Bác
 - Trò chơi: Lắng 
 nghe âm 
 thanh(el21)
 9h00 -HĐCCĐ: Vẽ nhà -HĐCCĐ: Quan - HĐCCĐ: Đọc thơ : -HĐCCĐ: Trang trí 
 - HĐ sàn Bác Hồ trên sân. sát lăng Bác Hồ Em vẽ Bác Hồ ảnh Bác Hồ (Thực 
 9h40 NGOÀI TC: Đoán xem ai - TC:Vượt chướng hiện góc steam)
 TRỜI - TC:Bịt mắt bắt dê mới đến ngại vật (EM36) - TC: Bịt mắt bắt dê
 - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích
 thích
 - Góc PV: Gia đình - Phòng triển lãm tranh ảnh về Bác Hồ.
 9h40 - Góc XD: Xây lăng Bác
 - HĐ - Góc TH: : Làm đồ lưu niệm. Làm dây xúc xích trang trí ảnh Bác.
 10h40 - Góc ST: Xếp chữ cái, xâu chữ cái Xem tranh ảnh - làm album về Bác Hồ;; 
 VUI CHƠI - Góc KPKH - TN: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh; Chơi với cát và nước; Xếp số bằng hột hạt.
 - Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc.
 - KNXH: Bé yêu Nghỉ họp Tiếp -LQBM: Tạo Hình: Nghỉ họp kiểm tra 
 14h40 HĐ Bác Hồ (MT 77, 78) xúc đối thoại Cắt dán dây xúc xích chứng từ xã hội hóa 
 - CHIỀU - TC: Đếm sao - TC: Đếm sao bếp ăn
 16h30 - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu gương 
 gương cuối ngày cuối ngày
 (Hiệu trưởng dạy định 
 mức chiều 22/5/2025)
 Tổ chuyên môn Người lập
 Lục Thị Hông Thêu Vũ Thị Bích Ngọc
 1 Tuần 33
 Chủ đề lớn: Quê hương – Đất nước- Bác Hồ
 Chủ đề nhỏ: Bác Hồ kính yêu
A.Thể dục sáng
Hô hấp: hít vào, thởra.
Tay3: Đưa tay ratrước , gậpkhủy tay
Bụng 1: Nghiêng người sang bên. Chân3:Đứng,nhúnchân,khụygối
B. Trò chuyện sáng
Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
C. Hoạt động vui chơi
- Góc PV: Gia đình - Phòng triển lãm tranh ảnh về Bác Hồ.
- Góc XD: Xây lăng Bác
- Góc TH: : Làm đồ lưu niệm. Làm dây xúc xích trang trí ảnh Bác.
- Góc ST: Xếp chữ cái, xâu chữ cái Xem tranh ảnh - làm album về Bác Hồ;; 
- Góc KPKH - TN: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh; Chơi với cát và nước; 
Xếp số bằng hột hạt.
- Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm 
nhạc.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tự phân và nhận vai chơi của mình, biết thể hiện vai chơi và liên kết 
các nhóm trong khi chơi. Trẻ tạo được sản phẩm ở các góc chơi. 
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giao tiếp, đóng vai, sắp xếp bố cục, kỹ năng tạo hình (vẽ, tô 
màu...), kĩ năng đếm, Rèn kĩ năng hoạt động nhóm và phát triển ngôn ngữ lưu 
loát cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm 
vụ.
II. Chuẩn bị:
 2 -Đồ dùng các góc chơi: Gạch, hàng rào, cổng, mô hình Lăng Bác, 1 số cây 
xanh.....Hột hạt, giấy, màu, bút, đất nặn, .....Tranh ảnh về Bác Hồ.... Hột hạt,.....
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
 Trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” cùng trò - Trẻ chơi
 chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện
 - Đã đến giờ chơi, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ - Trẻ trả lời
 chơi ở các góc. Để giờ vui chơi được vui hơn 
 và chúng mình hãy bầu một bạn làm trưởng - Trẻ bầu trưởng trò
 trò điều khiển buổi chơi ngày hôm nay?
 + TT: Giờ vui chơi ngày hôm nay các bạn 
 muốn chơi ở những góc chơi nào? - Trẻ trả lời
 * Góc Phân vai
 - Cô: Góc phân vai hôm nay các con muốn 
 chơi những nhóm chơi gì? - Ý kiến trẻ
 - TT: Bạn nào muốn chơi ở phòng triển lãm 
 tranh ? - Trẻ trả lời
 + Phòng triển lãm tranh cần có ai?
 + Thái độ của cô hướng dẫn viên như thế - 1,2 ý kiến
 nào? - Trẻ nêu
 + Người đến tham quan phải làm gì? - Ý kiến tập thể
 - Cô: Ngoài nhóm chơi bán hàng các con còn 
 chơi gì nữa? - Trẻ trả lời
 - TT: Gia đình có những ai? - Ý kiến tập thể
 + Bố mẹ làm công việc gì? - Trẻ trả lời
 + Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai thì về 
 chơi cùng bạn... nhé, các bạn có đồng ý 
 không?
 * Góc xây dựng
 - Ý kiến trẻ
 TT: - Góc xây dựng ngày hôm nay chúng ta 
 sẽ xây công trình gì và xây như thế nào? - 2, 3 ý kiến
 + Để xây được Lăng Bác các bạn cần những 
 3 gì? - Ý kiến tập thể
+ Tý nữa bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng 
thì về chơi cùng bạn...nhé, các bạn có đồng ý 
không? - Trẻ chú ý
- Cô: Cô chúc các con xây được công trình 
thật là đẹp nhé!
* Góc tạo hình - Trẻ nêu
- Với chủ đề chơi ngày hôm nay các bạn khéo 
tay, làm được đồ lưu niệm sẽ chơi ở đâu. - Ý kiến trẻ
+ Khi làm đồ lưu niệm các bạn phải chú ý 
điều gì ? - 1, 2 ý kiến
+ Các bạn cần sử dụng kĩ năng gì để tạo ra 
sản phẩm đẹp? - Ý kiến tập thể
+ Bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình sẽ về 
cùng góc với bạn nhé? - Trẻ chú ý nghe
- Cô hi vọng rằng các bạn sẽ tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp để trưng bày thành 1 buổi triển lãm 
thú vị nhé!
* Góc sách truyện - Trẻ lắng nghe
- Cô: Hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình 
rất nhiều tranh ảnh về Bác Hồ, thì các con 
chơi ở góc nào? - Trẻ quan sát và trả lời
- TT: Góc sách truyện hôm nay các bạn chơi 
gì? - Trẻ quan sát
+Bạn đọc bàithơ, kể câu chuyện gì? - Trẻ đếm và quan sát
+Khi xem sách, làm albumbạn chú ý điều gì?
+ Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện? - Ý kiến trẻ
+ Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện sẽ về - Trẻ trả lời
cùng góc với bạn nhé?
* Góc âm nhạc - Trẻ trả lời
- TT: Những bạn có giọng hát hay chơi ở góc 
nào?
- TT: Góc âm nhạc các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời
+ Khi hát, đọc thơ con sử dụng những dụng - Ý kiến trẻ
 4 cụ nào? - Ý kiến trẻ
- Cô: Với rất nhiều dụng cụ âm nhạc khác 
nhau cô nghĩ rằng chúng mình sẽ có 1 buổi - Trẻ lắng nghe
biểu diễn thật hay.
* Góc Toán – Khoa học
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán khoa học - - Trẻ trả lời
thiên nhiên?
- TT: Góc khám phá khoa học - thiên nhiên 
hôm nay các bạn chơi gì?
+ Các bạn sẽ xếp như thế nào ?
+ Khidùng hột, hạt, viên sỏi xếp số; Sâu số. - Trẻ chú ý nghe
Chơi với đồ chơi luồn hạt các bạn chú ý điều 
gì?
+ Khi chăm sóc cây các bạn phải chăm sóc 
như thế nào ?
=> Cô: Vừa rồi cô thấy các bạn đã thỏa thuận -Trẻ lắng nghe
chơi cùng với bạn trưởng trò rất vui rồi, cô 
thấy bạn trưởng trò thỏa thuận rất tốt và các 
bạn trong lớp cũng rất đoàn kết và hào hứng 
tham gia vào buổi chơi ngày hôm nay vậy 
ngày hôm nay chúng mình sẽ thống nhất chơi 
ở mấy góc chơi?
=> Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở các góc 
chơi:
- Góc PV: Gia đình - Phòng triển lãm tranh -Trẻ lắng nghe
ảnh về Bác Hồ.
- Góc XD: Xây lăng Bác
- Góc TH: : Làm đồ lưu niệm. Làm dây xúc 
xích trang trí ảnh Bác.
- Góc ST: Xếp chữ cái, xâu chữ cái Xem 
tranh ảnh - làm album về Bác Hồ;; 
- Góc KPKH - TN: Chăm sóc vườn hoa, cây 
cảnh; Chơi với cát và nước; Xếp số bằng hột 
hạt.
 5 - Góc ÂN: Hát, đọc 1 số bài thơ bài hát về 
chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc.
- Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui - Trẻ trả lời
vẻ và ý nghĩa, đoàn kết. - Trẻ chú ý
- TT: Muốn chơi tốt giờ chơi ngày hôm nay 
+ Trước khi chơi các bạn sẽ làm gì? - Lấy biểu tượng về góc mình 
+ Trong khi chơi các bạn như thế nào? muốn chơi
+ Sau khi chơi các bạn làm gì?
- Bây giờ chúng ta cùng lấy biểu tượng về các 
góc chơi nào!
- TT: Mời các bạn về góc chơi (Cho trẻ lấy 
theo tổ hoặc theo góc chơi). 
* Hoạt động 2: Quá trình chơi. - Trẻ thảo luận và nhận vai 
- Trẻ về góc chơi cùng phân vai chơi với các chơi.
bạn trong nhóm của mình.
- Cô cùng trưởng trò đến các góc chơi để giúp 
đỡ bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi và giao lưu các góc
- Cô tạo tình huống để trẻ liên kết các góc 
chơi với nhau cho giờ chơi thêm sinh động và 
đạt kết quả cao. - Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ đổi biểu tượng khi muốn thay 
đổi góc chơi.
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ thực hiện
- Cô cùng trưởng trò đến từng góc chơi để 
nhận xét các góc chơi, trưởng trò nhận xét 
trước. - Ý kiến trẻ
+ Nhóm bạn ai chơi tốt? - 1,2 trẻ nêu
+ Ai chơi còn chưa tốt? - Trẻ lắng nghe
+ Trưởng trò, cô nhận xét từng góc chơi của 
trẻ, động viên, khuyến khích trẻ. - Ý kiến trẻ
- Các bạn nhận xét trưởng trò? - Trẻ chú ý nghe
- Cô nhận xét trưởng trò và nhận xét chung 
các góc, khuyến khích và tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý nghe
- Giáo dục trẻđoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, 
 6 tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. 
 Biết chăm sóc, bảo vệ các con vật sống trong 
 rừng. - Trẻ hát (Bạn ơi hết giờ 
 - Giờ vui chơi đến đây là kết thúc rồi các con rồi ” và thu dọn đồ chơi.
 cùng cất vang tiếng hát và cùng cất dọn đồ 
 chơi nào?
 ********************************************
 Thứ 2 ngày 19 tháng 05 năm 2025
 NGHỈ HỌP TỔNG KẾT HỘI ĐỒNG
 ********************************************************
 Thứ 3 ngày 20 tháng 5 năm 2025
A.Hoạt động học: Văn học
Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Em vẽ Bác Hồ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
-Trẻnhớtênbàithơ,têntácgiả,biếtđượcnộidungbàithơvàđọcthuộcbàithơ
"Em vẽ Bác Hồ"(MT60).
2. Kỹ năng: 
-Rènkhảnăngghinhớ,kỹnăngđọcrõràng,mạchlạcpháttriểnngônngữchotrẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý kính trọng và biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Slide nội dung bài thơ
 * Tích hợp: Âm nhạc
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạtđộng1:Giớithiệubài
 -Cô và trẻhátbài“Nhớ ơn Bác” - Trẻhát
 -Côđàmthoạivớitrẻvềbàihát,hướngtrẻvàobài. -Trẻtrảlời
 2.Hoạtđộng2:Pháttriểnbài
 a.Giớithiệuthơ,Đọcthơ
 7 -Côđọclần1:Giớithiệuthơ“ Em vẽ Bác -1-2ýkiến
Hồ”củatácgiả Thy Ngọc -1-2ýkiến
+Hỏitrẻtênbàithơ,tácgiả -2ýkiến
-Côđọclần2(kèmslide):
+Côhỏitrẻnộidungbàithơ. -Trẻ lắngnghe
+Côgiảngnộidung: + Bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” nói -Trẻ lắng nghe
về em bé vẽ chân dung Bác, với đôi mắt sáng ngời, 
vầng trán cao Bác dành tình yêu thương cho các 
cháu được thể hiện qua tranh vẽ của bạn nhỏ. -Trẻlắngnghe
-Côđọclần3:Tríchdẫn
 -Lắngnghe
+Đoạnthơđầu“Em vẽ Bác Hồ
 Trên tờ giấy trắng
 Em vẽ vầng trán
 Trán Bác Hồ cao
 Em vẽ tóc râu
 Chỉ vờn nhè nhẹ”.
+Đoạnthơnóivềđiềugì? -trẻ trả lời
->Côchốtlại: Từ tờ giấy trắng bạn nhỏ đã vẽ Bác 
Hồ,bạn nhỏ vẽ râu và tóc, vầng trán của Bác Hồ -Trẻlắngnghe
cao và rộng, chất chứa bao nỗi niềm yêu thương và 
lo lắng cho dân tộc Việt Nam.
->Giảithíchtừ:Cô Giải thích từ khó: “Chỉ vờn” có -Trẻlắngnghe
nghĩa là cầm bút vẽ nhẹ nhẹ trên trang giấy
+Đoạnthơtiếp theo:
“Em vẽ Bác Hồ
 Hai cháu hai tay
 Cháu Bắc bên này
 Cháu Nam bên ấy”
+Đoạnthơnóivềđiềugì?
->Côchốtlại: Bác không những dành tình cảm 
riêng cho thiếu niên nhi đồng, mà Bác luôn dành 
 8 tình cảm cho các cháu miền Nam thân thương và -Trẻlắngnghe
 miền Bắc ruột thịt
 b.Đàmthoại
 +Côvừađọcchocácconnghebàithơgì?
 +Bàithơcủatácgiảnào? -1-2ýkiến
 +Trongbàithơnóiđếnai? -1-2ýkiến
 + Trong bài thơ bạn nhỏ đã vẽ ai? -1-2ýkiến
 + Vầng trán của Bác được bạn nhỏ vẽ như thế nào? -1-2ýkiến
 + Tình cảm của Bác dành cho các cháu được bạn -1-2ýkiến
 nhỏ thể hiện như thế nào ?
 + Để thể hiện lòng biết ơn với Bác Hồ chúng mình -1-2ýkiến
 phải làm như thế nào?
 +Vậy tình cảm của chúng mình đối Bác Hồ như -1-2ýkiến
 thế nào?
 *Giáodục: - Trẻ biết yêu quý và biết ơn Bác Hồ.
 Dạytrẻđọcthuộcthơ -2-3ýkiến
 -Côđọcthơvàchotrẻđọctheocôtừngcâu2-3lần -Lắngnghe
 -Côchotrẻđọctheotổ:3tổ -Trẻđọctheolớp:2lần
 -Nhóm3-4nhóm. -Tổđọc
 -Cánhân:3-4trẻ -Nhómđọc
 -Côlắngnghevàsửasaichotrẻ -Cánhântrẻ
 3.Hoạtđộng3:Kếtthúc
 Cônhậnxéttiếthọcvàchotrẻra sân
 -Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Vẽ Nhà sàn Bác Hồ trên sân.
Trò chơi: Kéo co
Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cầm phấn để vẽ được ngôi nhà sàn Bác Hồ theo sự hướng dẫn gợi ý 
của cô.
 9 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cầm phấn, kỹ năng sử dụng các nét vẽ, phát triển khả năng tư duy 
ghi nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và kính trọng Bác Hô.
II Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, phấn.
* Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích:Vẽ nhà 
 sàn Bác Hồ trên sân.
 - Cô và trẻ cùng nghe hát bài: Ai yêu nhi đồng - Trẻ hát và cùng trò 
 bằng Bác Hồ Chí Minh và cùng trò chuyện về chủ chuyện cùng cô.
 đề.
 => Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn và kính trọng Bác - Trẻ lắng nghe
 Hồ.
 - Cô con cùng trò chuyện xem nhà sàn có những 
 đặc điểm gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Nhà sàn phải có gì để đứng được? Được vẽ bởi 
 các nét nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Ngoài ra nhà sàn lên xuống được cần có gì?
 - Vẽ bởi nét nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
 - Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ nhà sàn: Các convẽ - Trẻ quan sát và lắng 
 nét ngang, nét xiên, nét thẳng để tạo thành thân và nghe
 mái nhà, sau đó vẽ thêm cột, cầu thang 
 - Cô hỏi trẻ cách vẽ nhà sàn bằng các nét nào? - ý kiến trẻ 
 - Con vẽ như thế nào? - 3 - 4 ý kiến trẻ 
 - Cô cho trẻ vẽ - Trẻ vẽ
 - Cô bao quát trẻ vẽ, gợi ý trẻ cách vẽ.
 - Cô khuyến khích trẻ vẽ theo khả năng tưởng - Trẻ nhận xét
 tượng của trẻ, nhắc trẻ không ngịch đất
 - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn, cô nhận xét các - Trẻ lắng nghe
 bài vẽ của trẻ. 
 10 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bịt mắt bắt dê. - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cô mời trẻ nêu cách chơi và luật chơi. - 1-2 trẻ ý kiến
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi từ 1-2 lần cô bao quát. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét chung
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơicó sẵn trên sân.
 - Trò chuyện hỏi trẻ trên sân có những đồ chơi - Trẻ trả lời.
 nào?
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi 
 - Kết thúc trẻ rửa tay vào lớp - Trẻ vào lớp
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1: KNXH: Bé yêu Bác Hồ (MT 77,MT 78)
* Mục đích 
- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ, lăng Bác Hồ( MT77)
- . Thể hiện tình cảm đối với Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác 
Hồ.(MT 78)
* Cách tiến hành
- Cô cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ ?
- Cô có tranh về ai đây ?
- Bác có vầng trán thế nào ? Đôi mắt của Bác ra sao? Da dẻ như thế nào?
- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng ngời như vì sao, da dẻ 
hồng hào.
- Chúng mình có biết bác được sinh ra ở đâu không ?
- Bác Hồ quê ở Nghệ An - Hà Tĩnh và nơi này là nơi Bác Hồ được sinh ra và 
lớn lên.
- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? Vậy hôm nay là ngày sinh nhật của Bác 
chưa? Đó là ngày nào nhỉ?
Bác sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật Bác là mọi người 
treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác.
*Cô mở tranh ngôi nhà sàn cho trẻ xem
 11 - Ngôi nhà sàn này chính là nơi bác Hồ thường làm việc khi còn sống, hiện nay 
ngôi nhà sàn này vẫn còn và nó nằm ở thủ đô Hà Nội hàng ngày có rất nhiều 
người dân đến đây để thăm quan cạnh ngôi nhà sàn của Bác Hồ còn có ao cá
- Khi còn sống Bác Hồ còn là nhà văn nhà thơ rất giỏi Bác có câu thơ dạy bảo các 
cháu thiếu nhi rất hay.
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cô có tranh gì đây ?
* TranhBác Hồ bế em bé
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. 
Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu 
thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu 
của mình.
- Con có thuộc bài thơ nào nói về Bác không?
-Trẻ đọc thơ “ Em vẽ Bác Hồ .”
-Bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” nói về em bé vẽ chân dung Bác, với đôi mắt sáng 
ngời, vầng trán cao Bác dành tình yêu thương cho các cháu được thể hiện qua 
tranh vẽ của bạn nhỏ.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý Và biết ơn Bác Hồ.
2. Trò chơi: Đếm sao
* Mục đích yêu cầu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Đếm sao
- Cô mời trẻ giới thiệu cách chơi, luật chơi :
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi. Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
 12 - Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
- Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
 ****************************************************
 Thứ 4 ngày 21tháng 5 năm 2025
A. Hoạt động học:Âm nhạc
BDVN: Quê hương tươi đẹp(TT)
Nh: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác
Tc:Lắng nghe âm thanh
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biểu diễn tự tin. Nghe, cảm nhận giai điệu cảu bài nghe hát. Biết chơi trò 
chơi 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ,ca hát, biểu diễn tự tin, cảm thụ âm nhạc của trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi âm nhạc.
- Tích hợp: Toán.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu chương trình giao lưu văn nghệ - Trẻ hào hứng
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Biểu diễn văn nghề:Quê hương tươi đẹp (tt)
 - Mở đầu chương trình hôm nay là đồng ca với bài - Trẻ nghe
 hát: Quê hương tươi đẹpDân ca Nùng - 1-2 trẻ trả lời
 - Bài hát Quê hương tươi đẹp còn hay hơn khi kết 
 hợp với gì? (Trống cơm, phách tre, vỗ tay). 
 - Tiếp theo chương trình cô xin mời các thành viên 
 đến từ 3 tổ lần lượt sẽ lên biểu diễn. - Trẻ biểu diễn theo các 
 - Tổ 1 hát kết hợp trống cơm hình thức
 - Tổ 2 hát kết hợp phách tre
 - Tổ 3 hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
 - Nối tiếp chương trình là màn trình diễn của tốp ca 
 13 nam nữ (kết hợp đếm số bạn)
- Cá nhân lên thể hiện - Trẻ thể hiện
- Xin trân trọng cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của 
các bé.
- Các con vừa biểu diễn bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Cô động viên, khuyến khích trẻ
* Bài thơ: Về quê - Trẻ biểu diễn theo các 
- Trẻ đọc bài thơ: 1 lần hình thức
- Trẻ đọc theo: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa 
sai cho trẻ.
* Bài hát: Cháu yêu thủ đô
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát (1 đoạn nhạc 
không lời bài hát) hỏi trẻ đó là giai điệu bài hát nào? - Trẻ biểu diễn theo các 
- Cho trẻ hát lại 1 lần bài hát. hình thức
- Lần chơi này các bé sẽ sử dụng các nhạc cụ mà 
mình yêu thích để đệm theo phách, nhịp cho bài hát 
thêm hay hơn.
- Cô cho trẻ biểu diễn theo tập thể, nhóm, cá nhân 
- Cô hướng dẫn trẻ dùng nhạc cụ.
- > Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn Bác Hồ
b, Nghe hát Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác
- Sau đây cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát từ rừng - Trẻ lắng nghe
xanh cháu về thăm lăng Bác, tác giả Hoàng Long, 
Hoàng lân.
- Cô hát lần 1 hát truyền cảm bài hát. - Trẻ trả lời
+ Hỏi lại trẻ tên bài hát, do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc. ( Cô vận động minh 
họa). - 2-3 ý kiến
+ Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? - 2-3 ý kiến
- Bài hát nói về điều gì? - Trẻ nghe
- Cô giảng nội dungBài hát nói về niềm vui của các 
bạn nhỏ nơi bản xa được về với thủ đô thân yêu và 
đến thăm Lăng Bác Hồ - Trẻ hưởng ứng
- Lần 3:Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng bài hát cùng - 2-3 ý kiến
cô.
- Vừa nghe bài hát gì?
c, Trò chơi: Lắng nghe âm thanh(EL12) - Trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: 1 bạn đội mũ chóp, cô mời 1 nhóm bạn 
 14 lên hát, trẻ đội mũ chóp đoán xem có bao nhiêu bạn 
 vừa hát
 - Trẻ chơi
 - Luật chơi: Không được nhắc bạn
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát động viên 
 khuyến khích trẻ.
 - Cô nhận xét sau khi chơi. -Trẻ ra ngoài
 .
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Buổi giao lưu văn nghệ đến đây là kết thúc, xin 
 hẹn gặp lại các bé ở chương trình lần sau.
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát lăng Bác Hồ.
Trò chơi: Đoán xem ai mới đến
Chơi theo ý thích.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết tên và biết lăng Bác Hồ ở thủ đô Hà Nội, biết được một vài đặc điểm 
cơ bản về Lăng Bác Hồ biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quí, kính trọng biết ơn Bác Hồ kính yêu.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh lăng Bác Hồ, bóng. Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
* Tích hợp: TDKN
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát lăng Bác Hồ
 - Cô cùng trẻ hát múa bài “em mơ gặp Bác Hồ" - Trẻ hát
 Và cùng trò chuyện về bài hát.
 - Các con hát bài hát về ai? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô và trẻ cùng thống nhất nội dung quan sát. - Trẻ quan sát
 15 * Trẻ quan sát hình ảnh lăng Bác Hồ
 - Con nhìn xem cô có tranh vẽ gì đây? - 1-2 ý kiến trẻ
 + Trẻ nói từ: Lăng Bác - Trẻ nói từ
 - Con có nhận xét gì về lăng Bác? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Ở trong Lăng Bác các con thấy gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Ai là người đứng canh cửa Lăng Bác? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Các chú công an đứng để làm gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Ở quanh Lăng Bác các con thấy gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Mọi người vào thăm lăng mang theo gì đây? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Vì sao mọi người lại vào thăm lăng Bác Hồ? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Thái độ mọi người vào lăng Bác ra sao?
 - Lăng Bác Hồ ở đâu? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cô chốt lại
 - Để tỏ lòng biết ơn đối với Bác các con phải làm - 1-2 ý kiến trẻ 
 gì? - Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ biết yêu quí và kính trọng biết ơn Bác 
 Hồ
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Đoán xem ai mới đến
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đoán xem ai mới đến. - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô mời trẻ nêu cách chơi và luật chơi. - Trẻ chơi
 -Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Trẻ chơi từ 1-2 lần cô bao quát. - Trẻ lắng nghe
 - Cô nhận xét chung
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô hỏi trẻ một số đồ dùng đồ chơi cố đã chuẩn bị - 1-2 ý kiến trẻ
 là gì? - Trẻ chơi
 - Cách chơi những đồ chơi đó ra sao?
 - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ vào lớp
 - Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
 - Kết thúc trẻ đi rửa tay vào lớp
2. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô mời trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Trẻ nhận xét bản thân trẻ 
 16 - Cô nhận xét chung và tuyên dương khen ngợi trẻ, cắm cờ.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 NGHỈ HỌP TIẾP XÚC ĐỐI THOẠI
 *****************************************************
 Thứ 5 ngày 22 tháng 5 năm 2025
A.Hoạt động học: Thể dục kỹ năng
Đề tài: Bật – nhảy từ trên cao xuống(30-35cm)
Trò chơi: : Ai ném xa nhất
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động, Bật nhảy:Bật - nhảy từ trên cao xuống (cao 30 - 35cm).
MT5.4.3) biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng bật nhảy:Bật - nhảy từ trên cao xuống. Phối hợp được 
giữa chân, tay và mắt khi thực hiện bài vận động, phát triển các tố chất vận động
3. Thái độ:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị
 - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, trang phục gọn gàng.
- Vạch xuất phát, vật chuẩn
* Tích hợp: Âm nhạc, Toán 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác” và kết hợp đi các kiểu - Trẻ đi theo hiệu lệnh 
 chân: đi thường -> đi bằng gót bàn chân -> đi của cô.
 thường -> đi bằng mũi bàn chân -> đi thường -> 
 chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> đi 
 thường và về 3 hàng dọc, chuyển đội hình 3 hàng 
 ngang.
 17 2. Hoạt động 2: Trọng động
 a Bài tập phát triển chung
 Tay 3: Đưa tay ra trước , gập khủy tay - Tập 2lx4n
 Bụng 1: Nghiêng người sang bên. - Tập 2lx4n
 Chân 2: Đứng, một chân nâng cao- gập gối - Tập 3lx4n
 - Cô cho trẻ tập theo cô, chú ý động viên, sửa sai - Trẻ lắng nghe
 khen ngợi trẻ. Cô cho trẻ dồn hàng về 2 hàng 
 ngang quay mặt vào nhau.
 b. Vận động cơ bản: Bật – nhảy từ trên cao 
 xuống(30-35cm).
 + Cô giới thiệu tên vận động - Trẻ lắng nghe và quan 
 - Cô tập mẫu lần 1: Cô không giải thích sát 
 - Cô tập mẫu lần 2: Phân tích
 + Tư thế chuẩn bị Cô đứng trên bục bật sâu khi có 
 hiệu lệnh cô nhún chân và bật lên cao, khi rơi 
 chạm đất bằng mũi bàn chân, gối hơi khuỵu, tay -Trẻ lắng nghe
 đưa ra trước để giữ thăng bằng. Thực hiện xong đi 
 về cuối hàng đứng - 2 trẻ khá lên tập 
 - Cô mời 2 trẻlên tập - Trẻ tập lần lượt 
 - Cô cho trẻ thực hiện lần lượt, cô quan sát, khéo 
 léo sửa sai, động viên trẻ. - Trẻ trả lời
 - Củng cố: Hôm nay các bé cùng trổ tài bài tập gì? - Trẻ lên thực hiện
 - Cô gọi 1-2 trẻ khá lên tập lại. - 1-2 ý kiến
 - Cô động viên khuyến khích trẻ.
 c Trò chơi: Ai ném xa nhất
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai ném xa nhất - Trẻ lắng nghe
 - Hỏi trẻ cách chơi, cô khái quát lại
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Mời các bé đi nhẹ nhàng 1 vòng cho cơ thể thật - Trẻ đi nhẹ nhàng
 thoải mái nhé.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Đọc thơ Em vẽ Bác Hồ
 18 Trò chơi: Vượt chướng ngại vật (EM36)
Chơi theo ý thích 
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, nội dung, thuộc bài thơ.Trẻ biết cách chơi trò 
chơi. 
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hát, mạnh dạn, tự tin, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn và kính trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị. 
* Tích hợp: Âm nhạc.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: 
 Em vẽ Bác Hồ. - Trẻ xếp 3 hàng ngang
 - Cô cho trẻ ra sân xếp thành 3 hàng ngang theo tổ.
 - Cô trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu và giới - Trẻ lắng nghe
 thiệu bài thơ về bạn nhỏ vẽ Bác Hồ
 - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần. - Trẻ lắng nghe
 - Cô đàm thoại với trẻ về bài thơ: - 1-2 trẻ trả lời
 + Hỏi trẻ bài thơ có tên là gì? - 1-2 trẻ trả lời
 + Do ai sáng tác? - Trẻ lắng nghe
 + Bài thơ “Em vẽ Bác Hồ” nói về em bé vẽ chân 
 dung Bác, với đôi mắt sáng ngời, vầng trán cao Bác 
 dành tình yêu thương cho các cháu được thể hiện qua 
 tranh vẽ của bạn nhỏ.
 - Các con phải như thế nào đối Bác Hồ kính yêu? - 1-2 trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng Bác Hồ kính - Trẻ lắng nghe
 yêu.
 - Trẻ đọc lần lượt từng câu thơ
 - Trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, đọc theo tổ, cá nhân - Trẻ đọc theo tổ, cá 
 - Cô sửa sai cho trẻ. nhân
 - Cô lắng nghe, động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý
 19 2. Trò chơi: Kéo co
 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Vượt chướng ngại vật 
 (EM36)
 - Cô giới thiệu trò chơi
 - Mời 1 trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ nêu
 - Cô củng cố lại cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Cô động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần chơi.
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô giới thiệu đồ chơi trên sân
 - Cô gợi ý trẻ chơi với những đồ chơi có sẵn trên sân. - Trẻ chơi với vòng, đồ 
 - Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn vệ sinh. chơi ngoài trời
C.HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: Tạo hình: Cắt dán dây xúc xích (đt)
* Mục đích
 - Trẻ biết sử dụng các kĩ năng để cắt dán dây xuc xích
* Tiến hành:
 - Cô đàm thoại với trẻ:
+ Tuần này chúng mình học về chủ đề gì? 
+ Cô cho trẻ quan sát các mẫu dây xúc xích
- Con thích mẫu dây xúc xích nào ?
- Con cắt như thế nào ?
- Cắt xong con sẽ dán như thế nào ?
- Con sẽ phết hồ như thế nào ?
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện. 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
2. Trò chơi :Đếm sao
* Mục đích 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
* Tiến hành
-Cô giới thiệu tên trò chơi: Đếm sao
 20