Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 7 - Đinh Thị Xuyến - Phạm Thị Hồng

 TUẦN 7: 
 CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
 CHỦ ĐỀ NHỎ : TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH 
 Thực hiện từ ngày 28/10 đến ngày 01/ 11 năm 2024 
Cô A: Đinh Thị Xuyến
Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh 
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2: Thổi nơ bay
 Tay 2: Hai tay đưa ra trước, lên cao
 Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
 Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao
 Bật 1: Bật tiến về trước
 ( Tập theo lời bài hát“ nắng sớm’’)
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: Về đúng nhà
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Về đúng nhà”.
- Trẻ chơi được trò chơi “Về đúng nhà”, trẻ nhanh nhẹn khi tham gia chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau
II. Chuẩn bị:
- Cô: 4 bức tranh vẽ khuân mặt bạn trai, bạn gái. Vẽ 2 con đường như nhau dài 4m, 
rộng 0,3m. Nhà là 2 vòng tròn to.
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
III. Hướng dẫn:
- Cách chơi: Yêu cầu trẻ đi khéo léo theo con đường vừa vẽ, 2 tay dang ngang giữ 
thăng bằng và về nhà theo giới tính. Cô chia trẻ thành 2 nhóm chơi. Khi có hiệu lệnh, 
2 nhóm cùng xuất phát, nhóm nào về nhà nhanh hơn và không có bạn về sai nhà là 
thắng cuộc, nhóm nào thua thì phải giới thiệu về tên, lớp học,giới tính...
 Trò chơi học tập: Nhận đúng tên mình 
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Nhận đúng tên mình” 
- Trẻ chơi được trò chơi “Nhận đúng tên mình” 
- Trẻ chơi đoàn kết cùng nhau
II. Chuẩn bị:
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. Một số đồ chơi trong lớp.
III. Hướng dẫn thực hiện:
- Cách chơi: cô cho trẻ vừa đi vừa hát. Sau đó dừng lại, cô đi về 1 phía và gọi 
tên 1 cháu trong lớp lại đây vơi cô.
- Nếu cháu đó trùng tên thì cô vẫn chơi như trên. Còn khi cô gọi cả tên đệm thì 
những cháu có tên đệm trùng nhau chạy lên. Cô cho trẻ kết hợp đếm trong khi 
chơi xem có bao nhiêu bạn trùng tên, trùng tên đệm.
 Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
I. Mục đích yêu cầu
-.Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Nu na nu nống” 2
- Trẻ đọc thuộc lời ca, chơi được trò chơi “Nu na nu nống”
- Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết cùng nhau.
II. Chuẩn bị:
- Chỗ chơi rộng rãi. Trẻ thuộc lời ca.
III. Hướng dẫn:
- Cách chơi: Số lượng khoảng từ 8 - 10 trẻ. Những người chơi ngồi xếp hàng bên 
nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu đồng 
dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên 
của bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 của 
người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người 
đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống". Chân của ai gặp từ "trống" 
thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai 
chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi 
lại bắt đầu từ đầu.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình – Cửa hàng
 XD: Xây nhà của bé
 TN: Chăm sóc cây xanh
 ST: xem tranh ảnh về các loại thực phẩm
 TH: vẽ, nặn, tô màu về chủ đề
 -----------------------------------------------
 Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2023
 HOẠT ĐỘNG SÁNG
Cô A: Đinh Thị Xuyến 
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Nhóm thực phẩm chứa chất béo
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên 1 số thực phẩm chứa chất béo: Lạc, vừng, dầu, mỡ....
- Trẻ gọi đúng tên 1 số thực phẩm chứa chất béo: Lạc, vừng, dầu, mỡ động vật.... 
- Trẻ biết ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng. Một số chất béo: Lạc, vừng, dầu, mỡ.....
III. Hướng dẫn thực hiện:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm chứa chất béo như: Lạc, vừng, 
dầu, mỡ.... 
- Để cơ thể lớn nhanh thì chúng mình cần ăn uống đủ chất. Vậy các con được bố 
mẹ cho ăn những gì? (Trẻ kể)
- Cô cho trẻ biết ngoài cơm, thịt, cá... còn phải ăn thêm các chất có dầu mỡ như: 
lạc, vừng, mỡ động vật, dầu ăn....Dầu ăn, mỡ động vật, lạc, vừng là những thực 
phẩm chứa chất béo đấy.
- Cho trẻ biết: Các loại thực phẩm này rất quan trọng đối với con người. 
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể... 3
 THỂ DỤC SÁNG
 H2- T2- B1- C3- B1 
 LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Xác định phía phải- trái của của đối tượng khác.
 1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ phân biệt được bên phải, bên trái của bản thân, phân biệt được bên phải, 
bên trái của bạn khác.chơi tốt trò chơi “Búp bê biết nói” (EL 30)
 - Trẻ xác định và nói được bên phải, bên trái của bản thân và so với bạn khác
 - Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
 2. Chuẩn bị.
- Cô: Búp bê, ngôi nhà, lọ hoa, đồ dùng phục vụ tiết học.
- Trẻ: Thuộc bài hát mừng sinh nhật
 3. Tiến hành.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
-Cho lớp chơi trò chơi “Em bé”. -trẻ chơi trò chơi.
-Cô bật mí cho trẻ biết một điều bí mật:Hôm 
nay là sinh nhật của bạn Trang,mình cùng hát 
mừng sinh nhật bạn nhé.
-Hát “Mừng sinh nhật”. -Cả lớp hát.
-Cho bạn Phú lên bàn trang trí sinh nhật.
Hoat động 2: Phát triển bài.
* Ôn phân biệt bên phải – bên trái của bản thân
- Về dự sinh nhật bạn hôm nay các con có gì -Trẻ lên tặng quà
tặng bạn nào? 
- Chúng mình lấy món quà để sang bên tay phải - Trẻ đặt món quà sang bên 
của chúng mình nào? tay phải của mình
- Bên tay phải của con có cái gì? - Món quà ạ
- Bên tay trái của con có bạn nào? -Trẻ trả lời
- Cho trẻ nhắc lại bên phải và bên trái của bản 
thân trẻ
* Dạy trẻ phân biệt bên phải – bên trái của bạn -Cô chụp hình cho trẻ
khác
- Hôm nay sinh nhật bạn Phú các con xem bạn 
được tặng nhiều quà không .
- Cô gọi bạn phú lên bữa tiệc sinh nhật -Trẻ trả lời
- Cô hỏi trẻ: Bên tayphải của bạn phú có những - Bên tay phải bạn phú có các 
món quà gì? hộp quà ạ
- Bên trái của bạn phú có bạn nào đây? - Bên trái bạn phú có bạn gấu 
- Cô KQ lại: Đúng rồi bên phải của bạn phú là bông ạ
những hộp quà và bên trái của bạn phú là bạn 
gấu bông đấy. 
 +Các con đã tặng cho bạn những món quà thật 4
xinh xắn,chúng mình sẽ chụp hình cùng bạn -Trẻ lứng nghe
nhé!
- Cô cho bạn sinh nhật đứng giữa 2 bạn 2 bên.
-Hỏi trẻ những bạn nào đứng bên trái bạn sinh 
nhật và những bạn nào đứng bên phải bạn sinh 
nhật.
* Củng cố:
+ Trò chơi: Búp bê nói (EL: 30)
-Cô nêu tên trò chơi
-Cách chơi:
Cô nói búp bê nói trẻ lắng nghe và làm theo cô
-Ở trò trò chơi này cô nói còn các cháu sẽ làm - Trẻ thực hiện chơi theo yêu 
nhưng bắt đầu bằng câu “Búp bê nói” cầu của búp bê
-Cô nói “Búp bê nói-Đưa tay về phía phải, phía 
phải của bạn là ai”
“Búp bê nói-Đưa tay về phía phía trái , Phía trái 
của bạn là ai”
-Trẻ thực hiện 3 -4 lần
-Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ tham gia chơi
*TC :“Chạy đúng hướng”:Vừa đi vừa hát,cô nói 
phía bên phải của cô thì trẻ chạy về phía bên 
phải 
HĐ 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Chào tạm biệt sinh nhật bạn phú để ra về
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình – Cửa hàng
 XD: Xây nhà của bé
 TN: Chăm sóc cây xanh
 ST: xem tranh ảnh về các loại thực phẩm
 TH: vẽ, nặn, tô màu về chủ đề
 ...........................................
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Dạy trẻ xếp hình bàn tay trên sân bằng hột hạt
 TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
 Chơi tự do.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết dùng hột hat, sỏi để xếp hình bàn tay của mình trên sân
- Trẻ biết xếp hình bàn tay bằng theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ hứng thú chơi
II. Chuẩn bị: 
 - Cô: Hột hạt để xếp mẫu
- Trẻ: Hột hạt, rổ con (32 chiếc) 5
III.Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1 :Dạy xếp hình bàn tay trên sân 
 bằng hột hạt.
 - Trên cơ thể có những bộ phận nào? -Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ gọi tên các bộ phận.
 - Các con cùng cô xếp hình bàn tay của chúng 
 mình trên sân nhé.
 - Cô xếp mẫu: Cô đặt bàn tay trái xuống sân dùng 
 hột hạt ( sỏi) xếp theo hình bàn tay của cô.
 - Cho trẻ thực hiện xếp hình bàn tay của mình 
 trên sân. - Trẻ thực hiện
 - Cô hướng dẫn, bao quát trẻ.
 *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Thi xem đội 
 nào nhanh:
 - Cô nêu cách chơi: Cô chuẩn bị rất nhiều các - Trẻ hứng thú chơi
 tranh lô tô về các hình ảnh về phép lịch sự nơi 
 công cộng,cất đồ chơi đúng nơi quy định các 
 con lên chọn những hình ảnh đúng và mang về - Trẻ hứng thú chơi
 cho đội mình. Trong thời gian 3 phút đội nào chọn 
 được đúng và nhiều hơn thì phần thắng thuộc về 
 đội đó.
 - LC: Các lô tô không thể hiện hành động sai thì 
 không được tính.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Nhận xét trẻ chơi
 *Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi
 ..............................................................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi : Bắt lấy và nói ( EL 33)(ÔN LQVT)
 ( CBQL dạy theo định mức)
 2. Trò chơi: Lộn cầu vồng
 ( CBQL dạy theo định mức)
 3. Chơi tự do
 ( CBQL dạy theo định mức)
 ****************************
 Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024.
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về: Nhóm thực phẩm chứa chất đạm
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên 1 số thực phẩm chứa chất đạm: Thịt, cá, trứng, sữa.......
- Trẻ gọi đúng tên 1 số thực phẩm chứa chất đạm: Thịt, cá, trứng, sữa.......
- Trẻ biết ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể. 6
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng. Một số chất đạm: Thịt, trứng, sữa.
III. Hướng dẫn thực hiện:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm chứa chất đạm.
- Để cơ thể lớn nhanh thì chúng mình cần ăn uống đủ chất. 
- Vậy các con đến lớp được ăn những gì? 
- Cô cho trẻ biết ăn cơm cần ăn những loại thức ăn nào không? 
- Khi ăn cơm cần ăn thịt, trứng, cá... và thịt, trứng, cá.. chính là nhóm thực phẩm 
chứa chất đạm.
- Cho trẻ biết: các loại thực phẩm này rất quan trọng đối với con người. 
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể
 .....................................
 THỂ DỤC SÁNG
 H2- T2- B1- C3- B1 
 ( Tập theo lời bài hát“ nắng sớm’’)
 ...................................
 PTVĐ
 Bật qua vật cản 15cm
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập bài bài phát triển chung và biết giữ thăng bằng khi thực hiện bài tập 
“Bật qua vật cản”, hiểu rằng việc tập thể dục, rèn luyện thể dục thể thao rất có 
ích với sức khỏe của bản thân.
- Trẻ có năng quan sát, đi, bật, vận động, nghe, ghi nhớ của trẻ 
- Giáo dục sức khỏe cho trẻ 
2.Chuẩn bị
- Cô: Sân tập bằng phẳng sạch sẽ thoáng mát, bóng
- Trẻ: Vật cản: Cao 15 cm 
3.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Giới thiệu bài:
Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt vào bài.
HĐ 2: Phát triển bài:
*Khởi động 
- Trẻ nối đuôi nhau đi đều ra sân ttd –đi vòng tròn Trẻ tập theo hướng dẫn của 
kết hợp đi các kiểu đi –chạy: ĐT-ĐG-ĐT –ĐM – cô
ĐT,CC-CN –CC
- Sau đó, chuyển đội hình thành 2 hàng ngang dãn 
cách đều nhau
*Trọng động 
* BTPTC: Cô hướng dẫn trẻ tập từng động tác 
 Bụng 3 – Tay 1: tập 2 x 4 nhịp Thực hiện 2l x 4n
- Động tác nhấn mạnh .
 Bật 1 -Chân 4: tập 3 x 4 nhịp Tập 3l x 4n 7
*VĐCB: Bật qua vật cản cao 15cm
- Các con hãy quan sát xem buổi tập hôm nay cô 
chuẩn bị những đồ dùng gì? Theo các con thì chúng 
ta sẽ tập bài tập gì với những vật cản này? Trẻ chú ý 
- Giáo viên giới thiệu tên bài tập: Bật qua vật cản 
cao 15-20cm.
- Ai muốn thử sức bật qua những vật cản này?
- Theo con để có thể bật qua được vật cản chúng ta Trẻ thực hiện theo hướng dẫn 
phải làm gì? của cô.
- Giáo viên làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác: 
Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả xuôi. Khi 
có hiệu lệnh “chuẩn bị” thì đưa 2 tay ra phía trước 
đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau đó 
trùng đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau để tạo 
đà. Khi hiệu lệnh “Bật” thì nhún bật cao qua vật 
cản. Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và đưa tay 
ra phía trước để giữ thăng bằng.
+ Lần 1, 2: Lần lượt mỗi hàng 2 trẻ lên tập bật qua 
vật cản 15 cm (mỗi trẻ bật qua 3 vật cản). GV chú ý Trẻ thực hiện.
quan sát, sửa kĩ năng cho trẻ. Tăng dần tốc độ của 
giờ học 
*TCVĐ: Về đúng đường
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát hướng Trẻ chơi trò chơi
dẫn trẻ chơi và động viên khuyến khích trẻ.
* Hồi tĩnh Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân. 
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân.
HĐ 3: Kết thúc bài:
Cô nhận xét về tiết học động viên khuyến khích trẻ.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình – Cửa hàng
 XD: Xây nhà của bé
 TN: Chăm sóc cây xanh
 ST: xem tranh ảnh về các loại thực phẩm
 TH: vẽ, nặn, tô màu về chủ đề
 ....................................................
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện về 4 nhóm thực phẩm
 TC: Chạy tiếp cờ
 Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu 8
- Trẻ biết 4 nhóm thực phẩm và biết tên một số thực phẩm chứa chất béo, chất 
đạm, chất bột đường, chất VTM và muối khoáng. Biết luật chơi, cách chơi của trò 
chơi “Chạy tiếp cờ”.
- Trẻ gọi được tên nhóm thực phẩm chửa chất béo, chất đạm, chất bột đường, 
chất VTM và muối khoáng. Nói được 1 số thực phẩm thuộc các nhóm đó.
- Trẻ biết ăn uống đủ chất và vệ sinh cơ thể thường xuyên.
II. Chuẩn bị:
 - Cô: Sân bằng phẳng sạch sẽ 
 - Trẻ: 3 lá cờ. 3 cái ghế.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về 4 nhóm thực 
phẩm:
Để cơ thể lớn lên khỏe mạnh thì chúng mình phải - Phải ăn uống đủ chất.
làm gì? 
Hàng ngày các con được ăn rất nhiều thức ăn Trẻ kể
khác nhau đúng không nào?
Vậy các con được ăn những thức ăn gì?
- Các con đã được biết các loại thức ăn khác - Ăn cơm, thịt, cá, trứng, sưa, 
nhau đó thuộc nhóm thực phẩm chứa chất gì rau, quả, lạc vừng....
không?
- Cô cho trẻ biết: cơm thuộc nhóm thực phẩm 
chứa chất bột đường đấy. Ngoài cơm ra thì còn 
có ngô, khoai, sắn cũng thuộc nhóm thực phẩm - Trẻ lắng nghe.
chứa chất bột đường.
Thịt, trứng, cá, sữa là những thực phẩm chứa 
chất đạm. - Trẻ kể tên thực phẩm
Lạc vừng, dầu ăn ...là thực phẩm chứa chất béo.
Còn các loại rau, quả là những thực phẩm chứa 
chất vtm và muối khoáng.
- Cô cho trẻ kể tên 1 số thực phẩm thuộc các 
nhóm đó.
- Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất và tập luyện 
thể dục thường xuyên.
HĐ2: TCVĐ “Chạy tiếp cờ”:
- Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng 
quanh ghế. - Trẻ nghe cô phổ biến LC, 
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Trẻ CC.
xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm 
cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô 
hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, 
vòng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ 
hai và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, 
cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua 9
ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như 
vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai 
không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã 
chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. - Trẻ tham gia trò chơi 3, 4 
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần. lần.
HĐ 3: Chơi tự do
Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 ...........................................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Trò chơi: Ai nhanh nhất(Ôn PTVĐ)
 ( CBQL dạy theo định mức)
 2.Trò chơi: Nu na nu nống
 Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
 3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô gd trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơi
 *******************************
 Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2024.
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về: Nhóm thực phẩm chứa chất bột đường
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên 1 số thực phẩm chứa chất bột đường: Gạo, khoai, sắn....
- Trẻ gọi đúng tên 1 số thực phẩm chứa chất bột đường: Gạo, khoai, sắn....
- Trẻ biết ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Một số chất bốt đường: gạo, ngô, khoai, sắn.
- Trẻ: Lớp học sạch sẽ gọn gàng.
III. Hướng dẫn thực hiện:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm chứa chất bột đường như: gạo, 
ngô, khoai, sắn..... 
- Để cơ thể lớn nhanh thì chúng mình cần ăn uống đủ chất. 
- Vậy các con đến lớp được ăn những gì?
- Cô cho trẻ biết cơm chính là chất bột đường, ngoài ra con có nhiều thực phẩm 
khác cũng chứa chất bột đường: khoai, săn, ngô...
- Cho trẻ biết: các loại thực phẩm này rất quan trọng đối với con người. 
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể...
 THỂ DỤC SÁNG
 H2- T2- B1- C3- B1 
 ( Tập theo lời bài hát“ nắng sớm’’)
 10
 KPXH
 Tôi cần gì lớn lên và khoẻ mạnh
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết mình lớn lên và khỏe mạnh là nhờ vào sự chăm sóc của người thân, ăn uống 
đủ chất, luyện tập thể thao và môi trường xanh, sạch, đẹp.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- GD trẻ biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh cơ thể.
2 Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về sự chăm sóc của người thân, các nhóm thực phẩm, món ăn
- Tranh bé tập luyện thể thao, tranh môi trường.
3.Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ 1:Giới thiệu bài:
-Cô cho trẻ hát bài: “Con cào cào”.
 -Trẻ hát
Cùng trò chuyện với trẻ về bài hát . Cho trẻ kể 
xem cơ thể chúng ta cần gì để lớn lên và khỏe -Trò chuyện cùng cô
mạnh 
HĐ 2: Phát triển bài
- Cô đưa tranh em bé ra giới thiệu và hỏi trẻ:
+ Cô có bức tranh vẽ về ai đây? -Em bé
+ Ai là người sinh ra em bé? - Mẹ em
+ Thế các con được ai sinh ra?
+ Để lớn lên khoẻ mạnh thì các con cần đến ai - Mẹ con
chăm sóc? -Mẹ, bố, ông, bà con
+ Mẹ, bố đã chăm sóc con như thế nào?
+ Thế các con phải làm gì để không làm bố, mẹ -Nghe lời, ngoan ngoãn, học 
buồn lòng? giỏi 
+ Ngoài bố, mẹ chăm sóc các con ra còn có ai là -Cô giáo
người chăm sóc các con nữa?
- Cô đưa bức tranh cô đang cho trẻ ăn ra cho trẻ 
xem và trò chuyện: 
+ Cô đang làm gì đây? Ngoài cho các con ăn ra cô -Trẻ trò chuyện với cô
còn làm gì cho các con nữa? 
+Muốn cơ thể phát triễn khoẻ mạnh thì chúng ta 
phải ăn những loại thức ăn nào? -Trẻ kể
+ Trước mỗi bữa ăn các con phải làm gì? -Rửa sạch tay bằng xà phòng và 
 mời cô mời bạn, mời ông bà 
 ăn cơm.
+ Ăn xong phải làm gì? -Đánh răng.
+ Khi ăn các con phải ăn như thế nào?
 -Ăn hết suất, ăn đủ các chất 
+ Muốn có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta cần phải dinh dưỡng.
được hít thở không khí như thế nào? 11
+ Vậy muốn có không khí trong lành thì mọi - Không khí trong lành
người phải làm gì? (cho trẻ xem tranh bảo vệ môi 
 -Phải trồng cây, chăm sóc cây, 
trường)
 vứt rác đúng nơi quy định 
- Cho trẻ xem tranh bé tập thể dục 
+Các con thấy bạn đang làm gì đây? -Tập thể dục
+Tại sao bạn lại tập thể dục?
+Các con có thường xuyên tập thể dục không? - Để cơ thể khỏe mạnh
- Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý, biết ơn và vâng -Con có ạ
lời ông bà, bố mẹ, cô giáo
- Cô GD trẻ biết ăn uống đủ chất , giữ gìn vệ sinh 
cơ thể, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao.
Luyện tập củng cố
* Trò chơi 1: Chọn tranh đúng sai.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ 
được quan sát những bức tranh về hành động 
đúng, sai.Nhiệm vụ của các đội là gạch bỏ đi tranh 
vẽ những hành động sai -Trẻ nghe cô giới thiệu cách 
- Cho trẻ chơi chơi
- Nhận xét, khen trẻ 
*Trò chơi 2: Chọn lô tô dinh dưỡng.
- Cách chơi: Cô cho các đội lên chọn lô tô về -Trẻ chơi
nhóm thực phẩm nào đó. -Trẻ nghe cô giới thiệu cách 
- Luật chơi: Đội nào chọn đúng được nhiều nhất là chơi
đội chiến thắng.
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét, khen trẻ -Trẻ chơi
3.Kết thúc -Trẻ nghe
Cho trẻ hát” Mời bạn ăn” và chuyển hoạt động.
 ........................................
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình – Cửa hàng
 XD: Xây nhà của bé
 TN: Chăm sóc cây xanh
 ST: xem tranh ảnh về các loại thực phẩm
 TH: vẽ, nặn, tô màu về chủ đề
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
 - TCVĐ: Tạo dáng
 - Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu 12
- Trẻ biết tên một số loại rau có trong vườn. Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi 
“Tạo dáng”.
- Trẻ nói được tên, đặc điểm của các loại rau. Biết chơi trò chơi “Tạo dáng”.
- Trẻ biết ăn uống đủ chất, thường xuyên vệ sinh cơ thể.
II. Chuẩn bị:
 - Trẻ: Sân bằng phẳng sạch sẽ 
 - Cô: Vườn rau gần lớp học
III. Hướng dẫn thực hiện:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ 1: HĐCCĐ: Quan sát vườn rau:
Để cơ thể lớn lên khỏe mạnh thì chúng mình phải 
ăn uống đủ chất. Vậy chúng mình ăn những thức 
ăn gì? Trẻ kể
Cô cho trẻ quan sát vườn rau sau lớp học 
( cho trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của từng loại 
rau) - Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm 
- Đây là rau gì? của các loại rau.
- Rau có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét
- Trồng rau để làm gì? - Trẻ trả lời
- Ngoài ăn rau ra, thì các con phải ăn thịt, trứng, 
cá, rau quả, uống đủ nước thì mới lớn nhanh được. - Trẻ lăng nghe.
- Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất, vệ sinh cơ thể 
thường xuyên....
HĐ 2: TCVĐ “Tạo dáng”:
- Luật chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có tín hiệu 
Và nói đúng dự định của mình
- Cách chơi: Trước khi chơi cô giáo nói cho trẻ - Trẻ nghe cô phổ biến LC, 
biết 1 số hình ảnh, tư thế, dáng điệu mà mình hay CC. 
vận động ở lớp( ĐT múa, ĐT tượng trưng bông 
hoa...) Cô mở nhạc, trẻ vận động tự do theo nhạc. 
Khi bản nhạc dừng trẻ cũng dừng lại và tạo cho 
mình 1 tư thế một dáng ve minh họa cho 1 hình 
ảnh, một động tác nào đó mà mình thích.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2,3 lần. - Trẻ tham gia trò chơi 3 lần.
HĐ3: Chơi tự do
Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích
 ............................................................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi “ Hộp kể chuyện 2” EL 7
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ chơi được trò chơi, và giới thiệu bản thân mình cho cô và các bạn cùng biết 
- Chú ý lắng nghe và trẻ lời được 1 số câu hỏi của cô
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh các nhân
II. Chuẩn bị 13
- hình ảnh về bạn trai và bạn gái
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con đã cùng tìm hiểu các Trẻ trả lời theo ý hiểu
bạn trong lớp mình rồi cô sẽ cho các con chơi 
một trò chơi các chon có thích không?
Cô dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ lắng nghe
Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chơi trò chơi “ 
Hộp kể chuyên 2” EL7
Cách chơi chúng mình hãy cùng quan sát các 
bức tranh và trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra 
nhé
Luật chơi; ai trả lời được nhiều câu hỏi chính 
xác hơn đó sẽ được thưởng 1 tràng pháo tay
Các bạn đã sẵn sàng chưa
Vậy bây giờ hãy cùng lắng nghe cô kể câu 
chuyện này nhé Trẻ lắng nghe
-Cô cho trẻ quan sát các bức tranh; kết hợp 
điệu bộ cử chỉ Chuyện mỗi người 1 việc
Cô cho trẻ quan sát nhiều bức tranh hơn?
+ Cô vừa cho các bạn xem những hình ảnh gì? Các bộ phận trên cơ thể.
+bạn nữ khác với bạn Nam như thế nào? 
+Các bạn trong lớp phải như thế nào với nhau?
 Cô giáo dục trẻ
-Cô cùng trẻ kể lại câu chuyện Trẻ lắng nghe
Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
 Trò chơi vận động: “Mèo và chim sẻ”
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn luyện phản xạ nhanh, nhạy cho trẻ..
- Giáo dục trẻ đoàn kết, chơi đúng luật.
II. Chuẩn bị
- Một vòng tròn ở góc lớp làm tổ chim.
III. hướng dẫn trẻ chơi:
- Luật chơi: Khi nghe tiếng mèo kêu ,các con chim sẻ bay nhanh về tổ .Mèo chỉ 
được bắt những con chim sẻ ở ngoài vòng tròn.
- Cách chơi: Chọn một cháu làm mèo ngồi ở góc lớp,cách tổ chim sẻ 3-4m .Các 
trẻ khác làm chim sẻ.Các chú chim sẻ vừa đi kiếm ăn vừa kêu chích chích. 
Khoảng 30giây sau mèo xuất hiện .Khi mèo kêu "meo meo" thì các chú chim sẻ 
phải nhanh chóng bay về tổ của mình .Chú chim sẻ nào chậm chạp thì sẽ bị mèo 
bắt và bị loại ra một lần chơi .Trò chơi tiếp tục khoảng 14
3-4 lần .Mỗi lần chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30giây thì mèo xuất hiện
 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô gd trẻ đoàn kết trong khi chơi, cô bao quát trẻ trong khi chơi
 ********************************************
 Thứ 5 ngày 31 tháng 10 năm 2024.
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về nhóm thực phẩm chứa chất khoáng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên 1 số thực phẩm chứa chất khoáng: rau, quả ....
- Trẻ gọi đúng tên 1 số thực phẩm chứa chất khoáng: rau, quả ....
- Trẻ biết ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng. Một số thực phẩm chứa chất khoáng: rau ngót, rau 
cải, quả cà chua.....
III. Hướng dẫn thực hiện:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm chứa chất khoáng: 
- Các con biết có những nhóm thực phẩm nào?
- Nhóm thực phẩm chứa chất khoáng có trong đâu?
- Cô cho trẻ biết: Chất khoáng có trong rau, quả...vì vậy hàng ngày các con phải 
ăn nhiều rau quả và uống nhiều nước. Các loại thực phẩm này rất quan trọng đối 
với con người, nếu không ăn những thực phẩm này thì cơ thể không phát triển 
khỏe mạnh được.. 
- Giáo dục trẻ ăn đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể..
 THỂ DỤC SÁNG
 H2- T2- B1- C3- B1 
 ( Tập theo lời bài hát“ nắng sớm’’)
 ............................................................
 Âm Nhạc
 Dạy vận động vì sao con mèo rửa mặt
 Nghe hát: Đàn gà con
 T/C âm nhạc: Vũ điệu hoá đá
1. Mục đích yêu cầ
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát “ vì sao con mèo rửa mặt”- St: Hoàng 
Long. Trẻ biết tên bài nghe hát, tên tác giả bài “ Đàn gà con ” – Nhạc nước 
ngoài - Lời : Việt Anh
- Trẻ hát đúng lời, giai điệu bài hát : Vì sao con mèo rửa mặt.Trẻ có kỹ năng vỗ tay 
theo nhịp bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt. Trẻ sáng tạo ra được nhiều cách vận động 
theo nhịp khác nhau và biết hát kết hợp vận động theo cách vận động mới.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: 15
+ Ti vi, máy tính.
+Nhạc beat bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt ;
+4 đoạn nhạc chơi trò chơi “Vũ điệu hóa đá”.
- Đồ dùng của trẻ:
+ Dụng cụ âm nhạc : phách , mõ, xắc xô 
+Mũ gà; Trang phục múa gà mẹ + gà con.
3. Cách tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài : 
 - Cho trẻ chơi trò chơi: “Bắt chước tiếng kêu của - Trẻ chơi cùng cô.
các con vật” 
+ Cách chơi: Cô nói tên con vật – trẻ giả làm tiếng 
kêu của con vật. 
+ Các con vừa chơi trò chơi về các con vật sống ở - Trẻ trả lời.
đâu?
- Có một bài hát nói về chú mèo con chăm chỉ rửa 
mặt vì sợ đau mắt, các con đoán xem đó là bài hát - Trẻ đoán đúng tên và tác giả bài 
gì ? hát “Vì sao con mèo rửa mặt”
- Cho trẻ nghe đoạn nhạc giai điệu bài hát “Vì sao 
con mèo rửa mặt” để trẻ đoán đúng tên bài hát, tên - Trẻ hát cùng cô.
tác giả . 
- Trẻ hát cùng cô bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt”. 
 HĐ2: Phát triển bài: 
 *Dạy VĐTN bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt” – 
ST: Hoàng Long. 
- Vừa rồi cô thấy các con hát rất hay. Nhưng bài hát 
sẽ hay và đặc sắc hơn khi chúng mình hát kết hợp 
vận động. Hôm nay cô sẽ dạy các con hát và vận 
động theo nhịp bài hát “Vì sao con mèo rửa mặt” 
 Các con hãy chú ý xem cô làm mẫu nhé ! - Trẻ lắng nghe
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp từ đầu đến cuối bài hát.
- Bài hát “ vì sao con mèo rửa mặt’’ có nhịp lấy đà, 
vì thế các con hãy vỗ vào từ thứ 2 của bài hát là từ 
‘’ con’’ , các con hãy xem cô làm lại nhé ! - Cả lớp hát và vận động cùng cô.
- Cho trẻ hát, vận động vỗ tay theo nhịp bài hát - Tổ, nhóm trẻ hát + VĐ
cùng cô - Trẻ trả lời.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có) 
- Cô mời tổ , nhóm nam, nữ vỗ tay theo nhịp bài 
hát. - Trẻ hát + VĐ
+ Ngoài cách vỗ tay theo nhịp mà cô vừa hướng dẫn 
, các con còn nghĩ ra cách vận động theo nhịp nào - Cá nhân trẻ lên biểu diễn.
khác cho bài hát này không? 
- Cô khen ý tưởng sáng tạo của trẻ và cho cả lớp - Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi 
thực hiện theo 2-3 ý tưởng của trẻ. và chơi cùng cô.
- Cô mời nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn. 16
 *Trò chơi âm nhạc : Vũ điệu hóa đá 
- Cách chơi : Các con đi thành vòng tròn và vận 
động tự do theo nhạc. Khi nhạc dừng các con dù trẻ chơi trò chơi cùng cô
đáng ở tư thế cử động nào phải đứng im biến thành 
tượng đá. Nếu bạn nào cử động thì bạn đó sẽ thua 
cuộc và phải nhảy lò cò. 
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần. 
* Nghe hát : Đàn gà con - nhạc Pháp- Lời: Việt 
Anh
- Cô đọc câu đố về con gà con cho trẻ đoán:
Cái mỏ xinh xinh - Trẻ trả lời
Hai chân tí xíu -Trẻ xem video
Lông vàng mát diu 
Chíp chíp suốt ngày(Là con gì?) - Trẻ xem và hưởng ứng theo giai 
+ Con có biết bài hát gì về những chú gà con điệu bài hát
không? 
- Cho trẻ xem video bài hát “Đàn gà con” – ca sĩ 
Xuân Mai biểu diễn.
- Cho trẻ xem tiết mục múa bài: “Đàn gà con” do cô 
Trang và các bạn biểu diễn.
3. Kết thúc :
- Cô nhận xét tiết học và khen động viên trẻ. -Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình – Cửa hàng
 XD: Xây nhà của bé
 TN: Chăm sóc cây xanh
 ST: xem tranh ảnh về các loại thực phẩm
 TH: vẽ, nặn, tô màu về chủ đề
 ...........................................................
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Đọc thơ: Đôi mắt của em
 Trò chơi: Đi theo nhịp điệu ( EL 29).
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên bài thơ , tên tác giả và biết hát thơ “Đôi mắt của em ”. Trẻ biết 
cách chơi trò chơi “Đi theo nhịp điệu ” . 
- Trẻ thuộc và bài thơ “Đôi mắt của em ” và chơi được trò chơi “Đi theo nhịp điệu” . 
- Trẻ học hứng thú.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi sạch sẽ ,bằng phẳng. 
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1: HĐCCĐ: đọc thơ : “Đôi mắt của em”
- Trò chuyện về chủ đề bản thân . Dẫn dắt vào bài 17
hát. -Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô giới thiệu bài thơ có tên là “Đôi mắt của em” 
của tác giả Lê Thị Mỹ Phượng.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1-2 lần, giảng nội dung -Trẻ lắng nghe 
bài thơ: 
Bài thơ “Đôi mắt của em” của tác giả Lê Thị Mỹ 
Phượng. Bài thơ nói về đôi mắt xinh xinh, đôi mắt - Trẻ lắng nghe
tròn tròn giúp các em nhìn thấy mọi vật xung 
quanh vì vậy các em đã rất yêu quý đôi mắt và 
giữ gìn cho đôi mắt ngày càng sáng hơn.
? Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Bài thơ Đôi mắt của em của 
 em của tác giả Lê Thị Mỹ 
 Phượng.
-Cho trẻ hát cùng cô 1 lần. - Lớp đọc
- Cho tập thể, tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Trẻ đọc theo y/c (tập thể 2 
 (Cô bao quát, khuyến khích và sửa sai cho trẻ) lần , mỗi tổ 1 lần, 2-3 nhóm, 3-
-Nhận xét,tuyên dương trẻ. 4 cá nhân)
- Gd trẻ vệ sinh cá nhân -Trẻ lắng nghe
HĐ 2: Trò chơi: “Đi theo nhịp điệu”(EL29)
-Cô hướng dẫn cách chơi. -Trẻ lắng nghe
-Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần:Cô bao quát,khuyến 
khích và nhận xét trẻ chơi. -Trẻ chơi trò chơi
HĐ3: Chơi tự do. 
-Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết. 
- Hát lại bài hát “mời bạn ăn”. -Trẻ hát
 .
 SINH HOẠT CHIỀU
 1. Trò chơi học tập: Miêu tả đồ vật cho bạn cùng chơi(EL 16)
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nói với bạn của mình thông tin về một đồ vật/con vật/hoa quả nào đó (quả 
xoài/cái xe đạp/cái bàn...)
- Trẻ trò chuyện và lắng nghe.
- Trẻ chú ý, đoàn kết trong khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Một số đồ vật sẵn có như đồ dùng, đồ chơi, các loại hoa quả...
III. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 *HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Miêu tả đồ vật cho - Trẻ lắng nghe cô
 bạn cùng chơi.
 HĐ 2: Phát triển bài 
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn. Đặt - Trẻ chú ý lắng nghe.
 một đồ vật (ví dụ, một chiếc xe đồ chơi) ở giữa 18
 vòng tròn và mô tả đồ vật đó cho trẻ nghe. Ví 
 dụ: “Đồ vật cô đang nhìn thấy có 4 bánh. Nó 
 hình chữ nhật. Nó làm bằng nhựa.” - Hỏi: “Các 
 cháu có thể nói điều gì về đồ vật này nữa?”. - Đi 
 xung quanh vòng tròn và hỏi trẻ thêm về những 
 đặc điểm khác của đồ vật (về hình dạng, kích 
 thước, màu sắc...). 
 - Sau khi cô giáo đã đi hết vòng tròn, hãy đặt 
 một đồ vật khác vào giữa vòng tròn và lặp lại 
 quá trình chơi như trên. - Chơi vui vẻ hứng thú
 - Khi đã chơi xong, hãy nói với trẻ: “Các cháu 
 đã chơi rất giỏi! Bây giờ chúng ta sẽ mô tả một 
 số thứ mà chúng ta không thể nhìn thấy tại đây. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 Nào, hãy mô tả một cái cây lớn ở phía ngoài 
 kia.” (hoặc có thể chọn bất kì đồ vật nào bên 
 ngoài lớp học mà tất cả các trẻ đều đã nhìn thấy 
 trong sáng hôm đó). Khuyến khích tất cả các trẻ 
 tham gia mô tả. 
 - Bắt đầu bằng việc mô tả ba đặc điểm, sau đó 
 đi quanh vòng tròn và mời mỗi trẻ mô tả một 
 đặc điểm của đồ vật (về hình dạng, kích thước, 
 màu sắc...).
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô động viên khuyến khích trẻ
 HĐ 3: Kết thúc
 - Giáo viên nhận xét trẻ chơi
 TCVĐ: Nhảy tiếp sức
 - Cách chơi: Chia trẻ làm 3 tổ xếp hàng dọc, có hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu thứ 
nhất ( ở 3 hàng) nhảy liên tiếp lên phía trớc lấy 1 lá cờ về đưa cho bạn thứ 2. Khi 
cháu thứ 2 nhận đợc cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ, đổi cờ khác về đưa cho 
 bạn thứ 3, cháu nào nhảy xong về đứng cuối hàng, cứ nh thế cho đến hết, tổ nào 
xong trước thắng cuộc. Nếu ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lượt, phải nhảy lại 1 lần.
 *********************************
 Thứ 6 ngày 1 tháng 11 năm 2024.
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về các chất Vitamin
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên 1 số thực phẩm chứa chất vitamin: rau, củ, quả ....
- Trẻ gọi đúng tên 1 số thực phẩm chứa chất vitamin: rau, củ, quả ....
- Trẻ biết ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng.
- Tranh minh họa 19
III. Hướng dẫn thực hiện:
Cô trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm chứa chất vitamin: 
Các con biết có những nhóm thực phẩm nào?
Các con có biết nhóm thực phẩm chứa chất vitamin có trong thực phẩm nào 
không?
Cô cho trẻ biết: Chất khoáng có trong rau, củ, quả.....vì vậy hàng ngày các con 
phải ăn nhiều rau quả và uống nhiều nước. Các loại thực phẩm này rất quan 
trọng đối với con người, nếu không ăn những thực phẩm này thì cơ thể không 
phát triển khỏe mạnh được.. 
Giáo dục trẻ ăn đủ chất, giữ vệ sinh cơ thể...
 THỂ DỤC SÁNG
 H2- T2- B1- C3- B1 
 ( Tập theo lời bài hát“ nắng sớm’’)
 ......................................................
 3. KNS
 Dạy trẻ kỹ nằng chọn đúng trang phục phù hợp với giới tính
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách chọn đúng trang phục cho mình: Bé trai thì áo sơ mi, quần soóc, 
mũ lưỡi chai, dep quai hậu không có hoa, bạn gái thì váy, mũ hoa, bờm tóc, dép 
quai có hoa. Biết cách chọ trang phục phù hợp với hình vẽ bạn trai, bạn gái và tô 
màu theo ý thích
- Trẻ cởi và mặc được quàn áo cho bản thân, chọn đúng trang phục với giới tính
- Giáo dục trẻ tự giác, chăm chỉ, sạch sẽ, gọn gàng.
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh quàn áo, mũ, dép, bờm cho bé trai và bé gái. Bàn ghế, màu sáp và vở 
cho trẻ.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: Giới thiệu bài
 Cô cho trẻ chơi bé đi siêu thị - Trẻ lắng nghe
 Trò chuyện với trẻ về trò chơi
 HĐ2 Phát triển bài:
 - Cho trẻ xem hình ảnh trang phục bé trai - bé gái.
 - Các bạn gái sẽ mặc những trang phục như thế nào?
 - Các bạn trai thường mặc trang phục như thế nào các 
 bạn? - Trẻ chọ trang phục
 - Cho trẻ nói tên các trang phục của trẻ - Lắng nghe
 - Phát âm theo lớp, tổ nhóm
 - Cho trẻ chọn trang phục cho mình( Từng cá nhân 
 chọn)
 Cô cho trẻ xem vi deo trang phục các bạn nam và các 
 bạn nữ 
 - Chọn trang phục phù hợp với giới tính là 1 việc làm 
 cần thiết cho mỗi cá nhân và nó là 1 kỹ năng cần thiết 20
 cho mỗi bạn nhỏ.
 - Cho trẻ thực hành việc nối hình ảnh trang phục phù - Trẻ nối hình và tô màu 
 hợp với bé trai- bé gái trong vở KNS và tô màu theo ý theo ý thích 
 thích
 - Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các bạn rất nhiều trang -Trẻ chú ý
 phục ở đây chúng mình hãy lựa chọn cho mình một 
 trang phục phù hợp với giới tính của mình nhé, cô xem 
 bạn nào sai bạn nào tìm đúng Trẻ chọn trang phục theo 
 - Cô cho các tổ trẻ lên lựa chọn trang phục giới tính của bản thân
 - Nhận xét trẻ nào tìm đúng và trẻ nào tìm sai. Nhận 
 xét tuyên dương trẻ đúng
 - Giáo dục trẻ thay quần áo khi bẩn, khi tắm, và khi đi 
 chơi cùng bố mẹ
 HĐ3 Kết thúc:
 - Nhận xét trẻ sau buổi học -Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình – Cửa hàng
 XD: Xây nhà của bé
 TN: Chăm sóc cây xanh
 ST: xem tranh ảnh về các loại thực phẩm
 TH: vẽ, nặn, tô màu về chủ đề
 ....................................................
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Đọc một số bài thơ trong chủ đề
 TCVĐ: Đóng băng (EL32)
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết đọc một số bài thơ: Xòe tay, năm ngón tay ngoan, cô dạy trong chủ 
đề, biết chơi trò chơi “Đóng băng” (EL32). 
- Trẻ đọc to, rõ ràng một số bài thơ : Xòe tay, năm ngón tay ngoan, cô dạy 
trong chủ đề, chơi tốt trò chơi. 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết với bạn, vâng lời cô giáo.
II. Chuẩn bị 
+ Đồ dùng của cô: Một số bài thơ trong chủ đề: Xòe tay, Tay ngoan, năm ngón 
tay ngoan, cô dạy. 
+ Đồ dùng của trẻ:
- Trẻ thuộc một số bài thơ: Xòe tay, tay ngoan, năm ngón tay ngoan, cô dạy. 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ: đọc bài thơ về chủ 
 đề: Trẻ hứng thú
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm dẫn dắt trẻ 
 ra sân