Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 9 - Chủ đề lớn: Nghề nghiệp - Chủ đề nhỏ: Nghề sản xuất - Năm học 2024-2025

 TUẦN 9 CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP
 CHỦ ĐỀ NHỎ: NGHỀ SẢN XUẤT
 Từ ngày 11/11 đến ngày 15/11 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1: Gà gáy
 Tay 2: Hai tay đưa ra trước lên cao
 Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên
 Chân 2: Ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước.
 Bật 2: Bật tách chân, khép chân
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 1.Trò chơi học tập: Nghề nào đồ ấy
Mục đích yêu cầu
- Phát triển tai nghe, khả năng quan sát và chơi được trò chơi
- Phát triển nhận thức cho trẻ, củng cố biểu tượng
Chuẩn bị:
- Lô tô một số đồ dùng của nghề : bác sỹ , bộ đội và dụng cụ đặc trưng của các 
nghề đó
Cách chơi :
- Trẻ ngồi hình chữ u khi cô giáo nói tên nghề , trẻ tìm , chọn , và giơ lô tô về 
trang phục của nghề đó
- Cho trẻ thi đua giữa các tổ một đội nói tên nghề một tổ chọn đồ dùng
 2.Trò chơi vận động: Ô tô về bến
Mục đích yêu cầu
- Luyện trẻ các phản xạ nhanh, giúp trẻ nhận được màu và chữ số từ 1-5 và chơi 
được trò chơi: Ô tô về bến
Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị các màu khác nhau từ 4-5 cờ màu mỗi trẻ có một lá cờ cùng màu 
của cô giáo
Cách chơi :
- Cô phát cho trẻ 1 lá cờ cho trẻ làm ô tô các ô tô có màu sắc khác nhau khi có 
hiệu lệnh ô tô về bến khi cô giơ màu cờ nào lên thì trẻ có màu cờ đó chạy về 
phía cô còn các màu khác vẫn tiếp tục chạy chậm ai về nhầm bế phải ra ngoài 
một lần chơi
 3.Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi dân gian, luật chơi và trẻ thuộc lời ca của trò chơi
- Rèn luyện cách phát âm ( âm n) cho trẻ
Cách chơi
- Luật chơi: Nếu hết lượt chơi bạn nào chưa được co chân lên thì sẽ phải nhảy lò 
cò một vòng.
- Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm, trẻ ngồi thẳng hàng, hai chân duỗi, khi chơi trẻ 
vừa đọc lời ca vừa vỗ tay nhẹ lần lượt vào chân từng bạn, kết thúc vào câu cuối 2
cùng “...được vào đánh trống” trẻ đó đã được co chân lên và trò chơi cứ như thế 
cho đến khi chỉ còn duy nhất chân của một bạn. 
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình, của hàng
 XD: Xây nông trại
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 TH: Vẽ tô màu tranh trong chủ đề
 ÂN: Chơi nhạc cụ,hát vđ các bài hát trong chủ đề
 ------------------------------------------------------------------------------------------------
 Cô A: Đinh Thị Xuyến Thứ 2 ngày 11 tháng 11 năm 2024
HOẠT ĐỘNG SÁNG
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về nghề trồng lúa nước
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được trò chuyện với cô, biết tên, công việc, đặc điểm đặc trưng nổi bật của 
nghề trồng lúa nước.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua trò chuyện về nghề trồng lúa nước.
 - Giáo dục trẻ biết yêu nghề trồng lúa nước.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh Bác nông dân đang cấy lúa
III. Tiến hành:
- Cô trò chuyện chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp, dẫn dắt vào bài.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh. về nghề trồng lúa nước.
- Cho trẻ quan sát tranh.
- Bức tranh vẽ nghề gì?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Ngoài trồng lúa ra bác nông dân còn trồng gì nữa?
- Cô khái quát: Nông dân là một nghề sản xuất ra lúa, ngô, khoai, sắn để phục vụ 
con người trong việc ăn uống và chăn nuôi
-> GD trẻ biết yêu quý và trân trọng sản phẩm nghề nông
KT: Nhận xét, tuyên dương trẻ
 .................................................
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1 - Tay 2- bụng 2 - chân 2 -bật 2
 ............................................................
 KỸ NĂNG SỐNG
 Dạy trẻ không đi theo và nhận quà của người lạ 
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết không đi theo người lạ và nhận quà của người lạ. Trẻ biết tự bảo vệ 
bản thân và bảo vệ bạn trước người xấu, không đi chơi hay đi 1 mình khi không 
có người thân đi cùng. Biết kêu cứu khi bị người lạ tấn công 3
- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, Rèn kỷ năng ứng phó 
với người xấu.
- Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết tự bảo vệ bản thân tránh sự dụ dỗ của 
người lạ.
II. Chuẩn bị:
- Ti vi, loa, máy tính
- Một cô giáo hóa trang người lạ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của cô
 HĐ1: Giới thiệu bài
 - Xin chào tất cả các con đã đến với chương - Trẻ trò chuyện cùng cô
 trình “ Bé giỏi bé ngoan” của lớp 4 tuổi A1 
 ngày hôm nay.
 - Tham gia chương trình hôm nay có sự góp mặt 
 của các bạn nhỏ vô cùng xinh xắn và đáng yêu. - Trẻ lắng nghe
 - Đến với chương trình, cô và các con sẽ cùng 
 nhau học bài học bé không đi theo và nhận quà 
 người lạ nhé!
 - Để biết được vì sao chúng mình không đi theo 
 và nhận quà người lạ cô đã chuẩn bị một bộ 
 phim rất là hay, và không để các con phải chờ 
 đợi lâu nữa cô mời các con cùng hướng lên - Vâng ạ
 màn hình và cùng xem nhé!
 HĐ2 :Phát triển bài
 *Dạy trẻ không đi theo và nhận quà của 
 người lạ:
 - Cho cả lớp xem đoạn video “ Mimi bị lạc ở 
 siêu thị”
 + Chúng mình vừa được xem đoạn video nói về - Trẻ theo dõi lên màn hình
 bạn gì nhỉ?
 + Bạn nhỏ Mimi đã được mẹ cho đi đâu? -Bạn Mi Mi ạ
 + Điều gì đã xảy ra với bạn Mi Mi? 
 - Đúng rồi khi đi chơi ở siêu thị bạn Mi Mi đã -Siêu thị ạ
 bị lạc mất mẹ đấy. Bạn bị ai bế đi? - Bạn bị lạc mẹ
 - Đúng rồi nếu chẳng may mà bạn Mi Mi ăn - Người lạ bế đi ạ
 bánh và đi theo người lạ mà người ta có ý đồ 
 xấu thì bạn sẽ bị người lạ dụ và bế đi mất và sẽ 
 không được gặp bố mẹ nữa đấy.
 - Thế mẹ Mi Mi đã dặn Mi Mi điều gì? - Không được đi theo và 
 không được nhận quà của 
 người lạ
 - Cô tạo tình huống 1 người lạ vào cho quà và - Trẻ sử lý tình huống
 rủ trẻ đi chơi
 + Cô hỏi trẻ: 4
- Theo các con người lạ là người như thế nào? - Trẻ Tl theo ý hiểu
(không quen biết mặt, không biết tên và không 
thường xuyên gặp)
- Thế các bạn đã được người lạ cho quà chưa? - Trẻ TL
Bạn nào được người lạ cho quà rồi?
- Thế người lạ cho quà ngon như thế chúng 
mình có nhận không?
- Thế người lạ cho quà con sẽ làm gì? ?(cháu sẽ - Trẻ TL
không nhận đâu ạ, )
- Vì sao chúng mình lại không nên nhận quà - Trẻ trả lời
của người lạ?
- À các con ạ! Vì người lạ có ý định xấu, họ có 
thể cho thuốc mê vào thức ăn, bánh, kẹo khi 
chúng mình ăn thì sẽ ngủ quên đi khi thức dậy -Trẻ lắng nghe
sẽ không nhìn thấy bố mẹ,chúng mình là những 
em bé ngoan phải lịch sự khi từ chối không 
nhận quà. Các con hãy quan sát cô giáo sẽ làm 
cho chúng mình xem nhé. Trước tiên khi người 
lạ cho quà chúng mình phải khoanh 2 tay trước 
ngực tỏ ra mình là em bé ngoan này và nói 
cháu cảm ơn ạ! Nhưng bố mẹ cháu không cho 
nhận đâu ạ! Cô mời cả lớp đúng lên và làm 
cùng cô nào.(cháu cảm ơn cô ạ, nhưng bố mẹ 
cháu không cho lấy đâu ạ)
- Các con cho cô biết chúng mình sẽ kêu cứu Tìm người giúp đỡ, kêu to 
ntn? (kêu cứu to, cắn, cấu cứu cháu với. mẹ 
ơi cứu con với, cô ơi cứu con, bắt cóc, bắt cóc 
cứu cháu)
- À vừa rồi cô và các bạn đã cùng nhau tìm hiểu 
và thực hành không nhận quà và đi theo người 
lạ rồi. Thế chúng ta chỉ nhận quà khi nào? - khi được bố mẹ cho phép
- Cô giáo dục trẻ: Khi đi chơi ở những nơi công 
cộng, đông người các con không nên chạy lung 
tung vì rất dễ bị lạc và gặp người xấu. Khi bị 
lạc chúng mình tìm người giúp đỡ hoặc đứng 
yên một chỗ và chờ bố mẹ đến. Và chúng mình - Trẻ lắng nghe
chỉ nhận quà khi được bố mẹ cho phép và nhận 
quà từ những người thân quen chúng ta gặp gỡ 
hàng ngày thôi nhé.
*Trò chơi: Đội nào nhanh nhất
Vừa rồi, các con đã học bài rất giỏi rồi đấy. 
Bây giờ để thể hiện tài năng của mình, các con 
hãy cùng cô tham gia trò chơi “ Đội nào nhanh 
nhất” nhé! Cách chơi như sau: 5
 Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội, 
 trên màn hình là các ô số, ẩn sau mỗi ô số là 
 một câu hỏi. Nhiệm vụ của các con là chọn ô số -Trẻ lắng nghe
 và lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ để tìm ra câu trả 
 lời. Trong vòng 5 giây trả lời đúng câu hỏi sẽ 
 chiến thắng, nếu không có câu trả lời thì 2 đội - Trẻ chơi TC
 còn lại sẽ giành quyền trả lời
 - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
 HĐ3: Kết thúc:
 Các con đã vừa được tham gia chương trình 
 “ Bé giỏi bé ngoan”! Qua chương trình các bé -Trẻ lắng nghe
 đã biết từ chối khi người lạ cho quà và không đi 
 theo người lạ. Chương trình “ Bé giỏi bé 
 ngoan” đến đây là kết thúc rồi. Cô chúc các con 
 sẽ luôn là những em bé giỏi, bé ngoan, lễ phép 
 và học giỏi nhé! Xin chào và hẹn gặp lại các 
 con ở những chương trình sau.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình, của hàng
 XD: Xây nông trại
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 TH: Vẽ tô màu tranh trong chủ đề
 ÂN: Chơi nhạc cụ,hát vđ các bài hát trong chủ đề
 .......................................................
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp hình cái cuốc, cái xẻng bằng hột hạt trên sân
 TCVĐ: Chạy nhanh lấy đúng tranh
 Chơi tự do
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng hột hạt để xếp hình cái cuốc, cái xẻng trên nền sân. Biết chơi 
trò chơi “Chạy nhanh lấy đúng tranh” theo khả năng
- Trẻ xếp khéo léo. Chơi được trò chơi theo khả năng 
- GD trẻ biết yêu quý những sản phẩm của mình, hứng thú hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Sân sạch sẽ, an toàn, hột hạt, tranh lô tô các nghề.
3. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Hoạt động có chủ đích: Xếp hình cái 
 cuốc, cái xẻng bằng hột hạt trên nền sân
 - Cô cho trẻ ra ngoài sân ngồi ngồi vòng tròn. Cô 
 trò chuyện với trẻ: Chúng mình đang thực hiên chủ - Trẻ trả lời
 điểm gì? 
 - Trong chủ điểm nghề nghiệp chúng mình đã biết - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ 6
 về những nghề gì? biết.
 - Nghề nông cần có những dụng cụ gì? - Trẻ TL: Cuốc, xẻng, liềm...
 - Vậy hôm nay cô và các con xếp hình cái cuốc, 
 cái xẻng bằng hột hạt trên sân 
 - Cái cuốc (cái xẻng) có đặc điểm như thế nào? - Trẻ nêu đặc điểm 
 Cô củng cố
 + Cho trẻ thực hiện
 - Cô phát hột hạt cho trẻ xếp, cô bao quát, hướng - Trẻ thực hiện
 dẫn và nhận xét bài của trẻ.
 HĐ2: TCVĐ: Chạy nhanh lấy đúng tranh"
 - Cô giới thiệu LC-CC:
 + Cách chơi: Chia theo nhóm từ 5 đến 7 trẻ cô úp 
 tranh lô tô trên bàn , chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 
 2 góc cuối lớp. khi có hiệu lệnh chạy 1 trẻ nhóm 2 
 chạy lên, lấy 1 tranh lô tô để trên bàn, gọi tên dụng 
 cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về -Trẻ lắng nghe
 chỗ. Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô 
 tô, thì 1 trẻ nhóm 1 phải gọi tên nghề tương ứng. 
 Cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. 
 +Luật chơi: Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng. 
 - Cô khái quát lại. Cho trẻ chơi
 HĐ3: Chơi tự do - Trẻ chơi trò chơi
 - Cho trẻ chơi tự do trong sân, cô bao qua trẻ chơi
 - Kết thúc:cô nhận xét khen ngợi trẻ - Trẻ chơi tự do
 ..............................................
 Cô B: Phạm Thị Hồng Hạnh 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi học tập: Bắt lấy và nói
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được ôn lại câu chuyện “sự tích quả dưa hấu”, trẻ biết chơi trò chơi “Bắt 
lấy và nói” (Thẻ EL 33)
- Trẻ có kĩ năng tung bắt bóng, trả lời chính xác câu hỏi về nội dung truyện “ Sự 
tích quả dưa hấu” với mọi người xung quanh.
- Trẻ hứng thú với hoạt động
II. Chuẩn bị
-1 quả bóng nhựa
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài hát " Lớn lên cháu lái máy cày " - Trẻ hát và TC cùng cô
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát và dẫn dắt 
vào bài.
HĐ 2: Phát triển bài.
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi: - Trẻ lắng nghe 7
- CC: Bạn nào bắt được bóng sẽ phải trả lời các 
câu hỏi về nội dung của câu chuyện “sự tích 
quả dưa hấu”
- Trong câu truyện có những nhân vật nào? Trẻ trả lời
- Thỏ mẹ giao cho hai anh em làm công việc gì?
- Thỏ anh chăm sóc rau như thế nào?
- Thỏ em chăm sóc rau như thế nào?....
- LC: Bạn nào không trả lời đươc sẽ bị phạt 
nhảy lò cò quanh lớp - Trẻ thực hiện
- Cô gợi ý, khen ngợi, động viên trẻ.
HĐ 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Vỗ tay
 Trò chơi: Rồng rắn lên mây
 Nêu luật chơi và cách chơi- tổ chức cho trẻ chơi 1, 2 lần
 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô gd trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơi 
 .......................................................
 Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2023
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về sản phẩm của nghề nông
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được trò chuyện cùng cô về sản phẩm của nghề sản xuất, biết được sản 
phẩm của nghề sản xuất (chăn nuôi, trồng cấy...) 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua trò chuyện về sản phẩm của 
nghề trồng lúa nước.
- GD trẻ biết yêu quý người lao động
II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ bác nông dân đang cho các con vật nuôi ăn, cấy lúa.
III. Tiến hành:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, đàm thoại, dẫn dắt vào bài.
- Trẻ quan sát tranh.
- Tranh vẽ về ai đây?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Bác cho các con vật nuôi ăn để làm gì? Nuôi để làm gì?
- Bác cấy lúa để làm gì?
- Chăn nuôi và trồng cấy là nghề sản xuất để tạo ra thức ăn và bán sản phẩm để lấy tiền 
(phát triển kinh tế) phục vụ đời sống hằng ngày của chúng ta. Vì thế chúng mình cần 
phải quý trọng sản phẩm của những người sản xuất ra chúng nhé.
* GD trẻ biết yêu quí, trân trọng sản phẩm của nghề sản xuất
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ 8
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1 - Tay 2- Bụng 2 - chân 2 -bật 2
 .
 3. TẠO HÌNH
 Nặn dụng cụ của nghề nông ( ĐT)
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và công dụng của một số dụng cụ của nghề nông. Trẻ biết dùng 
các kĩ năng nặn đã học như xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm...để tạo ra một số 
dụng cụ của nghề nông như: cái liềm, cái cuốc, cái xẻng. Trẻ biết nêu ý tưởng và 
tạo sản phẩm theo ý tưởng của trẻ 
- Trẻ nói được các kĩ năng :Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm...để nặn các 
dụng cụ của nghề nông. Biết trả lời đủ câu, biết nhận xét sản phẩm của mình của 
bạn rõ rang, mạch lạc
- Trẻ yêu quý bác nông dân và các sản phẩm do bác làm ra. 
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Mô hình các dụng cụ và một số sản phẩm của nghề nông đã 
được nặn sẵn 
- Đồ dùng của trẻ: Đĩa, khăn lau, dao cắt đất, bảng con, đất nặn đủ cho trẻ thực 
hiện, bàn, ghế...
3. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát “ Tía má em” - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? - Nghề nông 
 - Các con nhìn xem ai đây? - Bác nông dân
 - Chúng mình cùng quan sát xem bác nông dân - Trẻ quan sát đoạn video
 đang làm gì nhé.
 - Con có nhận xét gì về đoạn video vừa xem? - Bác nông dân đang cầm 
 Đúng rồi các con vừa nhìn thấy bác nông dân liềm để cắt cỏ, Bác nông 
 dùng cuốc, liềm, để làm việc dân đang dùng cuốc 
 - Cuốc, liềm, xẻng, dao đều là các dụng cụ của nghề để cuốc đất ạ.
 nông đấy.
 - Thế gia đình các con có ai làm nghề nông không? - Trẻ trả lời
 - Ở lớp mình có bạn thì có bố mẹ, ông bà làm nghề 
 nông, nhưng có nhiều gia đình các bạn không làm 
 nghề nông. 
 Để các con hiểu hơn về công việc, các dụng cụ của - Trẻ đi thăm quan hội chợ 
 nghề nông hôm nay cô cho chúng mình cùng nhau cùng cô
 tạo ra những đồ dùng của nghề nông qua đôi bàn 
 tay khéo léo của chúng mình nhé?
 HĐ2: Phát triển bài
 * Quan sát
 - Các con nhìn xem cô đã sử dụng nguyên vật 
 liệu gì để tạo ra các đồ dùng này? - Đất nặn 9
- Các con nhìn xem cái gì đây? - Trẻ nói tên những đồ 
- Còn đây là cái gì? dùng theo tay chỉ của cô
Cái liềm có những phần nào?
- Cái liềm bác nông dân dùng để làm gì? - Trẻ trả lời.
- muốn nặn dc cái liềm chúng mình sẽ phải nặn như 
thế nào nhỉ các bạn? - Trẻ trả lời
* Quan sát cái xẻng
- Dụng cụ này có tên gọi là gì các con? - Cái xẻng ạ
- Dụng cụ này dùng để làm gì? - để xúc đất ạ
- Dụng cụ này có những phần nào? - trẻ trả lời
- muốn nặn dc cái xẻng các con sẽ nặn như thế nào? - Có ạ
* Quan sát cái cuốc:
- Cái cuốc là sp của nghề nào các con? Trẻ trả lời
- người nông dân sử dụng cái cuốc để làm gì? - Làm đất trồng cây ạ
- cái cuốc có những phần nào ?
- Muốn nặn dc cái cuốc các con sẽ sử dụng thao tác Xoay tròn, ấn dẹt , bẻ cong ạ
nào để nặn?
Từ những dụng cụ này mà các bác nông dân đã làm 
ra rất nhiều các sản phẩm, gian hàng bên kia có bày 
bán rất nhiều các sản phẩm 
- Thế các con có thích nặn những đồ dùng, dụng - Con thích nặn cái liềm
cụ của các bác nông dân không?
- Thế con thích nặn cái gì?
- Để nặn được cái liềm con phải làm như thế nào? - Con lấy đất nặn con dùng 
 các ngón tay nhào đất, bóp 
 đất cho đất nặn mềm ra, 
 con xoay tròn, lăn dọc, uốn 
 cong để tạo thành cái lưỡi 
 liềm. Con dùng tay ấn 
 bẹt sau đó con tạo thành 
 đường răng cưa và con làm 
 cái cán liềm, con tra lưỡi 
 liềm vào cán liềm
- Hỏi 3- 4 trẻ - Trẻ trả lời
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều đất nặn ở trên bàn, cô 
mời các con về bàn và nặn những đồ dùng dụng 
cụ mà các con thích để mang đến hội chợ bày 
bán cho các bác nông dânnhé
* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát chung cả lớp, đến từng bàn trò - Trẻ thực hiện nặn
chuyện với trẻ
- Con đang nặn cái gì? - Trẻ trả lời
- Để nặn được đồ dùng (dụng cụ) đó thì con phải 
nặn như thế nào? 10
 - Nếu trẻ nào chưa làm được cô gợi ý thêm cho 
 trẻ hoặc cầm tay hướ ng dẫn trẻ làm ...
 - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
 * Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 Gần hết giờ cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ mang bài lên trưng 
 Mời trẻ nhận xét sản phẩm bày
 Trẻ giới thiệu sp của mình - Trẻ giới thiệu sản phẩm .
 Cô nhận xét: Các con ạ bác nông dân phải vất vả 
 một nắng hai sương để tạo ra lương thực, thực 
 phẩm phục vụ đời sống củacon người. Vì vậy các 
 con phải luôn yêu quý các bác nông dân, các sản 
 phẩm do bác nông dân làm ra nhé. 
 3. Kết thúc
 - Cô nhận xét tiết học và khen trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình, của hàng
 XD: Xây nông trại
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 TH: Vẽ tô màu tranh trong chủ đề
 ÂN: Chơi nhạc cụ,hát vđ các bài hát trong chủ đề
 ..
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Làm con trâu bằng lá cây
 Trß ch¬i: Ném bóng vào rổ
 Ch¬i tù do
I. Mục đích, yêu cầu 
- Trẻ biết làm con trây từ lá cây. Trẻ biết chơi trò chơi “Ném bóng vào rổ” theo 
yêu cầu của cô giáo. 
- Trẻ làm được con trâu từ lá cây đẹp và đều, chơi tốt trò chơi “Ném bóng vào 
rổ” thành thạo.
- Trẻ ngoan và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
II. Chuẩn bị
- Các loại lá cây, bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- Sân sạch sẽ, an toàn.
III.Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: HĐCCĐ : Làm con trâu bằng lá cây 
 - Hôm nay cô và chúng mình làm đồ chơi bằng lá 
 cây nhé - trẻ lắng nghe 
 - Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi bằng lá cây: làm 
 con trâu bằng lá cây? - trẻ chú ý
 - cô sử dụng lá cây sau đó xé hai bên phía đầu lá cây , - trẻ lắng nghe 
 phía sau đó phần dưới cô quấn lại cô buộc dây và kéo 11
 làm con trâu -trẻ làm con nghé
 - bây giờ chúng mình cùng làm con trâu bằng lá cây 
 - kết thúc cô cho trẻ nhận xét đồ chơi của trẻ 
 HĐ 2: trò chơi: Ném bóng vào rổ - trẻ lắng nghe 
 - cô giới thiệu tên trò chơi: Ném bóng vào rổ
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần trò chơi - Trẻ chơi trò chơi
 - động viên, bao quát trẻ chơi.
 HĐ3: chơi tự do
 trẻ chơi tự do trên sân trường 
 - cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi tự do do 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC
 Dạy trẻ chơi trò chơi “Xưởng đồ chơi”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách sử dụng chuột chơi trò chơi “Xưởng đồ chơi” theo hướng dẫn của 
cô giáo
- Nhận biết, ghi nhớ, chơi tốt trò chơi với máy tính
- Trẻ hứng thú với giờ học, vệ sinh cơ thể sạch sẽ
- Trẻ khuyết tật thực hiện theo khả năng, dưới sự hướng dẫn của cô
II. Chuẩn bị
 - Máy tính, trò chơi : “Xưởng đồ chơi” trên máy tính
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát cùng cô
 - Bài hát nói về ai?
 - Cô dẫn dắt giới thiệu trò chơi “Xưởng đồ chơi”
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 TC: Xưởng đồ chơi.
 - Cô hướng dẫn trẻ cách di chuột, thao tác với - Trẻ quan sát và lắng nghe
 chuột.
 - Cô di chuột, kích chuột trái vào đồ chơi mà -Trẻ lắng nghe
 mình muốn sản xuất ra, chọn các chi tiết của trò 
 chơi dể hoàn thành đồ chơi VD: Sản xuất ô tô cần 
 1 hình chữ nhật đứng, 1 hình chữ nhật ngang, 4 - Trẻ chơi
 hình tròn làm bánh xe.....
 - Sau đó cho trẻ lên lần lượt thực hành chơi trò -Trẻ chú ý
 chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài
 Cô nhận xét tiết học 12
 Trò chơi: Nu na nu nống
 Nêu luật chơi và cách chơi- tổ chức cho trẻ chơi 1, 2 lần
 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô gd trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơi
 ..................................................................
 Thứ 4 ngày 13 tháng 11 năm 2024
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cái cuốc
 I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ được trò chuyện cùng cô, biết tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng của cái cuốc.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua trò chuyện về cái cuốc.
- GD trẻ biết yêu quý kính trọng người lao động
II. Chuẩn bị. 
- Tranh, ảnh cái cuốc
III. Tiến hành.
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất và dẫn dắt vào bài.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về cái cuốc.
- Tranh vẽ gì đây?
- Cái cuốc dùng để làm gì?
- Ai cần đến cái cuốc?
- Sử dụng cuốc như thế nào
- Cô khái quát: Cái cày là một dụng cụ không thể thiếu của các bác nông dân khi 
làm việc, sử dụng cày giúp làm đất tơi xốp và giúp cho việc gieo trồng được tốt 
hơn, cái cuốc có tay cầm bằng gỗ, và thường dùng sức người để sử dụng.
*GD: Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng người lao động.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1 - Tay 2- Bụng 2 - chân 2 -bật 2
 VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích quả dưa hấu
I. Môc đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện sự tích quả dưa hấu, biết được nguồn gốc trái 
dưa hấu. Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ nói được tên truyện sự tích quả dưa hấu, tên các nhân vật trong truyện và 
kỹ năng nghe và ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô to rõ 
ràng, đúng nội dung.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giá trị của sưc lao động và sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu”
- Hình ảnh câu chuyện trên máy
- Tranh nội dung trình tự câu truyện cho trẻ dán, 13
- Keo dán. Bảng dán
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài 
- Cô chop trẻ khám phá hộp quà bí mật (trái dưa hấu) - Trẻ khám phá
- Dẫn dắt trẻ vào câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu” 
HĐ2: Phát triển bài: 
* Kể chuyện "Sự tích quả dưa hấu" 
+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, minh hoạ động tác. - Lắng nghe
+ Kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa. 
 - Trẻ trả lời
* Đàm thoại - trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung 
+ Trong truyện có những nhân vật nào? - Là con nuôi của vua
+ Mai An Tiêm là ai? - Yêu quý
+ Tình cảm của nhà vua với Mai An Tiêm thế nào? - Trẻ trả lời
+ Mai An Tiêm đã nói gì để nhà Vua Tức giận? - Đày ra đảo hoang
+ Nhà vua đã làm gì với gia đình Mai An Tiêm? 
+ Ở trên đảo hoang, Mai An Tiêm đã trồng được loại quả? 
+ Gia đình Mai An Tiêm thu hoạch và làm gì với số - Gửi về đất liền
quả lạ?
+ Nhà vua tỏ thái độ thế nào khi nhìn trên quả có khắc - Hối hận
tên Mai An Tiêm? 
+ Trong câu chuyện, con yêu thích nhân vật nào nhất? - Mai An Tiêm
Vì sao? 
- Qua câu chuyện con học được gì? 
- Giáo dục trẻ: biết dũng cảm vượt lên khó khăn, cần - Lắng nghe
cù lao đông,yêu quí sản phẩm mình làm ra 
*HĐ 3: Kết thúc 
( Dán tranh theo trình tự nội dung câu truyện) 
Hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng rất là ngoan cô 
thưởng cho các con chơi 1 trò chơi 
Cô chia trẻ ra làm 2 đội mỗi lần chơi 1 trẻ lên dán 1 - Trẻ chơi
tranh theo trình tự câu truyện nội dung câu truyện sau 
đó về cuối hàng đứng cứ như vậy cho đến kết thúc 
bảng nhạc tổ nào dán được nhiều tranh đúng trình tự - Lắng nghe
nội dung câu truyện tổ đó chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
3. Kết thúc:Nhận xét - tuyên dương
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình, của hàng
 XD: Xây nông trại
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 TH: Vẽ tô màu tranh trong chủ đề
 ÂN: Chơi nhạc cụ,hát vđ các bài hát trong chủ đề 14
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Giải câu đố về nghề nghiệp
 TC: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ giải được câu đố của cô về một số nghề phổ biến trong xã hội: Nghề bộ 
đội, cô giáo, giáo viên, bác lao công, thơ mộc
- trẻ chú ý và ghi nhớ các yêu cầu của cô, trả lời rõ ràng các câu hỏi của cô
-Trẻ hứng thú với hoạt động
II. chuẩn bị 
 Một số câu đố về một số nghề.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 HĐ 1: HĐCCĐ: Giải câu đố về các nghề.
 - Cô và trẻ cùng hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ hát cùng cô
 + Bài hát nói về ai? Chúng mình có yêu chú 
 công nhân không? Bài hát nói về cô chú công 
 - Trong xã hội có rất nhiều nghề. nhân ạ
 + Ai giỏi có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe 
 những nghề mà con biết?
 + Sau này lớn lên con mơ ước làm nghề gì?
 - Cô có câu đố muốn chúng mình cùng giải câu Trẻ kể
 đố về các nghề trong xã hội. Để GCĐ các con 
 chú ý nghe và không nói cho bạn bên cạnh biết 
 câu trả lời của mình.
 Ai nơi hải đảo biên cương
 Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn?
 ( chú bộ đội)
 Ai dạy bé hát Bộ đội
 Chải tóc hàng ngày
 Ai kể chuyện hay 
 Khuyên bé đừng khóc?
 ( cô giáo)
 Nghề gì khuyên bảo chúng ta
 Điều hay, lẽ phải cho ta nên người?
 Là nghề gì?
 ( Nghề giáo viên)
 Nghề giáo viên
 Nghề gì cần đến đục, cưa
 Làm ra giường, tủ .sớm trưa bé nằm ?
 ( nghề mộc)
 Ai cầm cái chổi Nghề mộc
 Chăm chỉ miệt mài
 Quét dọn hàng ngày 15
 Phố phường sạch sẽ ?
 ( bác lao công)
 - Cô đọc câu đố 2-3 lần cho trẻ đoán. Bác lao công
 - Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 HĐ 2: Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
 - Giới thiệu tên trò chơi
 - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi:
 - Luật chơi: bạn mèo không đuổi được bạn Trẻ lắng nghe CC, LC
 chuột hoặc bạn chuột bị bạn mèo bắt thì phải 
 nhảy lò cò
 - Cách chơi: 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột, 
 bạn mèo đuổi bạn chuột luồn qua các lỗ hổng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Tham gia trò chơi: 3- 4 lần
 HĐ 3 : Chơi tự do
 - Trẻ chơi cùng bạn, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết, Chơi tự do
 liên kết cùng bạn
 ........................................................
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cô và trẻ dọn vệ sinh lớp
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết làm một số việc lao động đơn giản: lau giá góc, xếp đồ chơi đúng nơi quy định 
- Giúp trẻ có kĩ năng va thói quen lao động tự phục vụ cho trẻ, rèn thói quen 
ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ
- Giáo dục sự ngăn nắp gọn gàng cho trẻ
II. Chuẩn bị:
- Khăn lau, nước
- Chổi quét nhà
III. Hướng dẫn:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ1: Giới thiệu bài
Các bạn ơi xung quanh lớp mình đồ dùng đồ chơi - Vâng ạ
vẫn còn chưa gọn gàng và các giá góc có rất nhiều 
bụi bây giờ cô và chúng mình sẽ cùng nhau lau 
rọn lớp cho sạch sẽ nhé
HĐ2: Cô và trẻ dọn vệ sinh lớp
Bây giờ các bạn nam chúng mình sẽ lấy khăn khô - Trẻ thực hiện
cô đã chuẩn bị ở đây để lau các giá góc nhé
Còn các bạn nữ chúng mình sẽ nhặt những đồ 
chơi ở trên nền nhà bỏ vào rổ cho cô và để vào 
đúng giá góc đó nhé
HĐ3: kết thúc
Cô và trẻ cùng nhau hát bài lớp chúng mình - Trẻ hát
 Trò chơi vận động: Nghề nào đồ ấy 16
1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết chơi trò chơi: Nghề nào đồ ấy, nói được tên trò chơi, hiểu cách chơi, 
luật chơi của trò chơi 
- Phát triển nhận thức , củng cố biểu tượng về đồ vật xung quanh trẻ
2. Chuẩn bị: 
 Lô tô một số đồ dùng của nghề : bác sỹ , bộ đội và dụng cụ đặc trưng của 
các nghề đó 
3. Cách chơi :
 Trẻ ngồi hình chữ u khi cô giáo nói tên nghề , trẻ tìm , chọn , và giơ lô tô 
về trang phục của nghề đó 
 Cho trẻ thi đua giữa các tổ một đội nói tên nghề một tổ chọn đồ dùng 
 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, 
- Cô gd trẻ đoàn kết trong khi chơi ,cô bao quát trẻ trong khi chơI
 .........................................................
 Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2024
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cái cày
 I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được trò chuyện cùng cô, biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của cái cày.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua trò chuyện về cái cày.
- GD trẻ biết yêu quý người lao động
II.Chuẩn bị. 
- Tranh, ảnh, cái cày và bác nông dân đang cày ruộng
 III. Tiến hành.
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất và dẫn dắt vào bài.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về cái cày
- Tranh vẽ gì đây?
- Cái cày dùng để làm gì?
- Ai cần đến cái cày?
- Sử dụng cày như thế nào
- Cô khái quát: Cái cày là một dụng cụ không thể thiếu của các bác nông dân khi 
làm việc, sử dụng cày giúp làm đất tơi xốp và giúp cho việc gieo trồng được tốt 
hơn, các bác nông dân thường sử dụng trâu để kéo cày.
*GD: Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm nghề nông.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1 - Tay 2- Bụng 2 - chân 2 -bật 2 17
 ÂM NHẠC
 Dạy hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
 NDKH: Nghe hát: “ Anh Phi công ơi”
 TCAN “Đóng băng”.
I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết tên bài hát Cháu yêu cô chú công nhân, của tác giả Hoàng Văn Yến thuộc 
lời và biết hát đúng giai điệu, đúng nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”. Trẻ 
biết tên bài hát cô hát cho "Anh phi công oi". Biết chơi trò chơi Đóng băng.
- Trẻ nói được tên bài hát Cháu yêu cô chú công nhân và nói được tên tác giả 
sáng tác Hoàng Văn Yến và hát được đúng giai điệu của bài hát. Trẻ nói được 
tên bài hát cô hát cho trẻ nghe. Chơi được trò chơi đóng băng.
- Trẻ thích tham gia vào các hoạt động âm nhạc.
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, “ Anh phi công ơi ”
- 1 số bài hát cho trẻ chơi trò chơi.
- hình ảnh một số nghề, câu đố.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Giới thiệu bài 
Cho trẻ tập trung bên cô - Trẻ tập trung bên cô và 
Đọc câu đố: "Nghề gì vất vả lắng nghe giải câu đó của 
Xô, xẻng, dao, bay cô
Gạch xếp thẳng ngay 
Xây nhà thành cửa. 
Đó là nghề gì?" - Nghề thợ xây.
- Các cô chú công nhân làm việc rất là vất vả có sản 
phẩm cho tất cả mọi người dùng vậy cm có yêu quý cô - Trẻ Lắng nghe
chú công nhân không? 
HĐ 2: Phát triển bài 
* Dạy hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” 
- Có 1 bài hát nói lên tình cảm của các bạn nhỏ với các cô 
chú công nhân đấy cm háy lắng nghe cô hát nhé. 
- Cô hát 1 lần: Cô giới thiệu tên bài hát “Cháu yêu cô chú 
công nhân”tên tác giả sáng tác bài hát (Hoàng văn yến) - Trẻ lắng nghe cô hát
- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc. 
- Nội dung bài hát nói về lòng biết ơn của các bạn nhỏ 
đối với các cô chú công nhân đấy. Để thể hiện lòng 
biết ơn với các cô chú công nhân cô mời tất cả các bạn 
đứng lên hát cùng cô nào - Trẻ chú ý
+ Chú công nhân làm gì vậy? Chú xây nhà để làm gì?
+ Còn cô công nhân làm gì? Cô mau áp để làm gì?
+ Các cô chú xây nhà cho cm ở và may nhiều quần áo - Xây nhà cao tầng ạ
mới cho chúng mình mặc vậy các con có yêu cô chú - Rệt may áo mới ạ
công nhân không. 18
- Vậy các con hãy hát bài hát này thật hay để tặng các 
cô chú công nhân nhé.
- Cho trẻ hát cùng cô 1-2 lượt - Cả lớp hát cùng cô, hát 
- Cho trẻ hát theo nhạc 2-3 lần theo nhạc 1-2 lần.
- Mời các tổ thi đua nhau hát - Trẻ thi đua nhau biểu 
- Mời các nhóm, cá nhân lên biểu diễn. diễn.
( Cô động viên khích lệ trẻ hát, biểu diễn. Chú ý lắng 
nghe và sửa sai cho trẻ). 
* Nghe hát " Anh phi công ơi " 
- Hôm nay cô muốn gửi tặng lớp mình một bài hát của 
Xuân Quỳnh, đó là bài hát “Anh phi công ơi” các con 
cùng ngồi ngoan nghe cô hát nhé. - Trẻ nghe
- Lần 1: Cô hát kết hợp với cử chỉ điệu bộ. - Bài hát Anh phi công 
- Vừa rôi cô vừa hát cho cả lớp mình nghe bài hát gì? ơi 
 - Của nhạc sỹ nào? - Của nhạc sỹ Xuân 
- Lần 2: Trẻ nghe giai điệu bài hát và cảm nhận cùng cô. Quỳnh ạ 
- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
- Cô giảng giải nội dung bài hát: bài hát nói về ước mơ 
của bạn nhỏ khi muốn được làm anh phi công lái - Trẻ Lắng nghe
những chiếc máy bay , bay lượn trên bầu trời giữ bình 
yên cho tổ quốc và nhân dân đấy các con ạ 
*GD: Các con phải yêu quý và tôn trọng những nghề 
trong xã hội nhé
- Lần 3: Hát và vận động minh hoạ cùng giáo viên - Trẻ hưởng ứng cùng cô
phụ. - Phải cảm ơn ạ 
- Các con ơi khi nhận được thư thì các con phải làm gì 
* TC "Đóng băng" - Trẻ lắng nghe
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho tre - Trẻ tham gia chơi trò 
- Cho trẻ chơi 3 lần chơi
HĐ3. Kết thúc : 
- Cho trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” và cho trẻ - Trẻ hát và đi ra ngoài.
ra ngoài
 ..
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Gia đình, của hàng
 XD: Xây nông trại
 ST: Xem tranh ảnh về chủ đề.
 TH: Vẽ tô màu tranh trong chủ đề
 ÂN: Chơi nhạc cụ, hát vđ các bài hát trong chủ đề
 .
 V.Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Quan sát vườn cây 
 T/C Vận động: Kéo co 
 Chơi tự do 19
1. Mục đích yêu cầu : 
- Trẻ được dạo chơi sân trường, quan sát cây xanh và biết tên cây, biết cách 
trồng và chăm sóc, chơi được trò chơi
- Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ,
- GD yêu trường lớp giữ gìn trường lớp sạch sẽ, bảo vệ thiên nhiên
2. Chuẩn bị: 
- Dây kéo co
- Vườn cây cho trẻ quan sát
3. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
*HĐ1: HĐCCĐ: quan sát vườn cây 
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh sân trường. đàm Trẻ đi dạo quanh sân trường
thoại với trẻ về các nghề mà trẻ biết
- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau đi tham 
quan vườn cây của nhà trường để có vườn cây 
xanh tốt thì phải nhờ đến bàn tay của các cô giáo Vâng ạ
luôn chăm sóc ? 
- Trong vườn trường có nhiều cây không? Có ạ 
- Để có nhiều cây xanh tươi tốt chúng mình phải Trồng cây bảo vệ chăm sóc cây
làm gì?
- Các cây xanh đó xanh tốt như vậy là nhờ có Trẻ lắng nghe
chúng ta tưới, chăm sóc đấy.
 - Cây này là cây gì các con? Cây ôi ạ 
 có nhiều lá không? lá màu gì? thân màu gì? Có ạ , có lá màu xanh, thân gỗ ạ 
- Cây cối xanh tươi là sản phẩm của nghề gì các con?
- Ngoài cây ổi ra trong vườn còn có những loại Nghề nông ạ 
cây gì nữa ? Cây xoài, cây cóc ạ 
- Cho trẻ nói tên và nhận xét đặc điểm các loại cây?
- Muốn cây cối luôn xanh tốt chúng mình cần Trẻ nhận xét 
phải làm gì các con?
GD: trẻ bảo vệ cây cối. Trồng và chăm sóc ạ 
- Có lá rụng trên sân chúng mình hãy nhặt cho 
sân trường sạch sẽ nào!
*HĐ2: TCVĐ: Kéo co
- Lc- cc : cô nói luật chơi và cách chơi cho trẻ 
chơi trò chơi Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô bao quát trẻ Trẻ chơi 3-4 lần
*HĐ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi tự do trên sân, cô bao quát trẻ.
- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. Trẻ chơi tự do
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. LÀM QUEN VỚI TIẾNG ANH
1. Mục đích-yêu cầu: 20
- Trẻ quan sát, lắng nghe, phát âm được các từ: worker: Công nhân, Farmer : 
Nông dân, builder: Thợ xây trên video và đọc theo.
- Khả năng đọc, phát âm các từ tiếng Anh
- Trẻ hứng thú học tiếng Anh, quý trọng, biết ơn người lao động.
- Trẻ khuyết tật thực hiện theo khả năng, dưới sự hướng dẫn của cô
2. Chuẩn bị:
- Các hình ảnh kèm từ tiếng Anh.
3. Tiến hành:
- Cho trẻ làm quen với các từ:
+ worker: Công nhân
+ Farmer: Nông dân
+ builder: Thợ xây
- Mở video cho trẻ phát âm theo các từ Tiếng Anh nhiều lần, cô giải thích nghĩa 
của từ cho trẻ biết.
 ............................................................
 TCDG: Bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- Luyện khả năng phán đoán và phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Khăn bịt mắt, sân chơi sạch sẽ an toàn.
III. Cách chơi, luật chơi
- Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn nắm tay nhau chạy theo vòng tròn, 1 bạn 
bịt mắt đứng ở giữa đi lại và giơ tay ra bắt các bạn. 
- Luật chơi: Ai bị bạn bịt mắt bắt và đoán đúng tên thì phải đổi vai 
 Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp, bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ cuối ngày.
 .
 Thứ 6 ngày 15 tháng 11 năm 2024
 TRÒ CHUYỆN SÁNG
 Trò chuyện về cái liềm
 I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ được trò chuyện cùng cô, biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của cái liềm.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua trò chuyện về cái liềm.
- Trẻ hứng thú với hoạt động
II.Chuẩn bị. 
- Tranh, ảnh về cái liềm, cảnh bác nông dân dâng gặt lúa
 III. Tiến hành.
- Cô trò chuyện với trẻ về nghề nông và dẫn dắt vào bài.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về cái liềm
- Tranh vẽ gì đây?
- Cái liềm dùng để làm gì?
- Ai cần đến cái liềm?