Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 9 - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến quen thuộc - Năm học 2024-2025

 Tuần 9 Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
 Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến quen thuộc 
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 04/11 đến ngày 08/11/2024.
 Cô A: Hường Cô B: Phương Anh
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h Hô hấp 1: Thổi nơ bay. Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. Lưng - Bụng 1: Đứng cúi về 
 8h20 TD SÁNG trước. Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chỗ.
 8h20
 - TC SÁNG Trò chuyện về một số nghề phổ biến quen thuộc
8h40
 LQVT KNXH VH TDKN ÂN
 8h40 Đếm trên đối Dạy trẻ cài, cởi Em làm thợ xây Bật xa 20-25cm DVĐ MMH: 
 - HĐ HỌC tượng trong cúc áo Trò chơi: Kéo Làm chú bộ đội 
9h15 phạm vi 5 và co (tt)
 đếm theo khả PH trưởng dạy NH: Cháu 
 năng định mức (Đ/c thương chú bộ 
 Thuỳ Anh) đội
 Tc: Ai đoán giỏi 
 (EL26)
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Xếp - HĐCCĐ: Vẽ tự - HĐCCĐ: Hát: - HĐCCĐ: Quan 
 9h15 HĐ Quan sát nghề hình cái bay do trên sân Em tập lái ô tô sát chú bộ đội.
-9h50 NGOÀI bác sỹ - Trò chơi: - Trò chơi: Máy - Trò chơi: Người - Trò chơi: Máy 
 TRỜI - Trò chơi: Máy Người làm vườn bay làm vườn bay
 bay - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích thích thích thích
 thích PH trưởng dạy 
 định mức (Đ/c 
 Thuỳ Anh)
 Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán thuốc 
 9h50 HĐ VUI Góc XD: Xây bệnh viện
 - CHƠI Góc TH: Cắt, dán, tô màu, nối dụng cụ các nghề phổ biến. 
 10h40 Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về một số nghề phổ biến.
 Góc ÂN: Hát múa các bài hát trong chủ đề, chơi với nhạc cụ âm nhạc.
 Góc KPKH-TN: Xếp hột, hạt, sỏi, đếm đến đến 5 và đếm theo khả năng. Chăm sóc vườn 
 hoa cây cảnh.
 PH trưởng dạy định múc ngày 07/11 (Đ/c Thuỳ Anh)
 - Làm vở bài - Làm quen bài - LQBM: TDKN: - GDLĐVS: Dạy 
 tập toán (T2) mới: Văn học: Bật xa 20-25cm trẻ cách sử dụng SINH HOẠT 
 - Trò chơi: Dạy trẻ đọc thơ: - Trò chơi: Thêm bát, thìa, cốc CHUYÊN MÔN
14h Thêm bớt vật gì Em làm thợ xây bớt vật gì đúng cách.
- HĐ - Nhận xét nêu - Trò chơi: Ai - Nhận xét nêu - Trò chơi: Cùng 
16h CHIỀU gương cuối đoán đúng gương cuối ngày. mô tả (EL11)
 ngày. - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu 
 gương cuối ngày gương cuối ngày
 Tổ chuyên môn Người lập 
 Hà Thị Thư Lục Thu Hường
 1 Tuần 9 Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
 Chủ đề nhánh: Một số nghề phổ biến quen thuộc
 Thực hiện từ ngày 04/11 đến ngày 08/11/2024
A. Thể dục sáng.
 Đề tài: Hô hấp 1: Thổi nơ bay
 Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
 Lưng - Bụng 1: Đứng cúi về trước
 Chân 2: Bật tách, chụm chân tại chỗ.
B. Trò chuyện về một số nghề phổ biến quen thuộc
C. Hoạt động vui chơi.
 Đề tài: 
Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán thuốc 
Góc XD: Xây bệnh viện
Góc TH: Cắt, dán, tô màu, nối dụng cụ các nghề phổ biến. 
 Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về một số nghề phổ biến.
Góc ÂN: Hát múa các bài hát trong chủ đề, chơi với nhạc cụ âm nhạc.
Góc KPKH-TN: Xếp hột, hạt, sỏi, đếm đến đến 5 và đếm theo khả năng. 
Chăm sóc vườn hoa cây cảnh. 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc chơi, bắt 
đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng dẫn của 
cô, biết thực hiện công việc được giao (MT1). Trẻ biết nhận xét sau khi chơi
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng cắt, xếp, dán, vẽ, 
tô màu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
và biết yêu thương và kính trọng các chú bộ đội.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, quần áo bác sỹ, đồ chơi về các loại thuốc. Gạch, ống nút, 
cây xanh, hình ảnh về một số nghề phổ biến. Giấy a4, màu sáp 
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cho trẻ nghe hát bài hát" Cháu thương chú bộ - Trẻ hát cùng cô
 đội"
 - Đàm thoại và giáo dục trẻ biết yêu thương và kính - Trẻ lắng nghe
 trọng các chú bộ đội.
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong - 1-2 ý kiến trẻ 
 lớp có những góc chơi nào? 
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 2 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời
- Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Bố mẹ làm gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Trong cửa hàng có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Người bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Thái độ của người bán hàng ra sao? 
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì?
+ Các bạn xây bệnh viện bằng những nguyên liệu 
gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Góc tạo hình các con sẽ chơi gì? - 1-2 trẻ trả lời
+ Các con dùng đồ dùng gì? - Trẻ nghe
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Khi đếm các con phải đếm như thế nào? - 1-2 trẻ ý kiến 
- Bạn nào muốn đếm và đếm theo khả năng thì về - Trẻ nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Góc nào có nhiều xắc xô và trống ? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Các con chơi gì ở góc này nào? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc phân vai: chơi gia đình, cửa - Trẻ lắng nghe
hàng bán thuốc. Góc xây dựng: xây bệnh viện. Góc 
tạo hình: cắt, dán, tô màu, nối dụng cụ các nghề phổ 
biến. Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về một số 
nghề phổ biến. Góc ÂN: Hát múa các bài hát trong 
chủ đề, chơi với nhạc cụ âm nhạc. Góc KPKH-TN: 
Xếp hột, hạt, sỏi, đếm đến đến 5 và đếm theo khả 
năng, chăm sóc vườn hoa cây cảnh.
- Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời
- Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
- Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 3 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 - Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, chơi đoàn kết, biết - Trẻ lắng nghe
 giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ 
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động - Trẻ chú ý trả lời
 viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ đến tham quan góc xây dựng. - Trẻ đi tham quan
 + Các con thấy các bác xây có đẹp không? - Trẻ trả lời
 + Xây trường mầm non các bác xây những gì đây ? - Trẻ nghe cô nhận xét
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích 
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ cất đồ chơi
 đồ chơi.
 ********************************
 Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2024
A. Hoạt động học: Làm quen với toán
 Đề tài: Đếm trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5 (MT4). Trẻ biết chơi 
trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tư duy, kỹ năng đếm.
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức trong giờ học, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều hơn 5
* Tích hợp: Âm nhạc.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ nghe hát “Cháu thương chú bộ đội” - Trẻ hát
 - Trò chuyện về nội dung bài hát và hướng vào bài. - Trẻ trò chuyện 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Ôn luyện 1 và nhiều.
 - Cô đặt nhóm quần và nhóm áo, nhóm bát và nhóm - Trẻ thực hiện
 thìa cho trẻ nhận biết nhóm 1 và nhiều. Cô bao quát 
 và cho trẻ đếm và nhắc lại. - Trẻ nhắc lại
 4 b. Đếm trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng
 - các con nhìn xem trên bàn cô có gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô xếp lô tô áo lên bảng - Trẻ quan sát
 - Chúng mình cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu cái 
 áo!
 + Cô cho trẻ đếm 1,2,3..5 - Trẻ đếm
 + Có tất cả bao nhiêu cái áo? - 1-2 trẻ trả lời
 - Con hãy tìm áo trong rổ của mình và xếp giống cô
 - Cô cho trẻ xếp và đếm số áo. - Trẻ tìm
 - Cô cùng trẻ đếm - Trẻ đếm 
 - Cô kiểm tra kết quả.
 - Con hãy xếp cho cô số cặp sách trong rổ ra
 - Chúng mình cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu cái - Trẻ xếp
 cặp sách!
 + Cô cho trẻ đếm 1,2,3..5 - Trẻ đếm
 + Có tất cả bao nhiêu cái cặp sách? - Trẻ trả lời
 Tương tự cho trẻ xếp và đếm số cái bút. - Trẻ thực hiện
 * Đếm theo khả năng.
 - Cô đưa thêm số lượng bút mời trẻ lên đếm theo - Trẻ đếm theo khả 
 khả năng của mình (sửa sai cho trẻ). năng.
 - Đưa hình ảnh một số chiếc váy có số lượng nhiều 
 hơn 5 cho trẻ cùng đếm.
 * Liên hệ 
 - Cô mời trẻ cùng đếm số lượng đồ vật có trong - Trẻ liên hệ
 tranh, ở xung quanh lớp.
 - Cô sửa sai cho trẻ. động viên, khuyến khích trẻ.
 c. Củng cố: Trò chơi: Kết bạn
 - Cô giới thiệ trò chơi “Kết bạn”
 + Cô nêu luật chơi: Các bạn đi tự do vừa đi vừa hát, - Trẻ lắng nghe 
 khi có hiệu lệnh “kết bạn, kết bạn” thì các bạn phải 
 tự tìm cho mình những người bạn, mỗi nhóm có từ 
 2-5 bạn. Khi kết bạn xong phải đếm xem nhóm 
 mình có bao nhiêu bạn. Nhóm nào kết bạn sai sẽ 
 phải nhảy lò cò.
 + Luật chơi: Chỉ được kết bạn cùng giới tính với - Trẻ lắng nghe
 nhau, khi nào có hiệu lệnh kết bạn thì mới được kết 
 bạn.
 + Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 
 - Nhận xét, đông viên, khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe 
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Kết thúc: Cô cho trẻ đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài 
B. Hoạt động ngoài trời.
 Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát nghề bác sỹ 
 Trò chơi: Máy bay
 Chơi theo ý thích 
 5 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm vở bài tập toán: Tập hợp, số lượng, số thứ tự và đếm. (Trang 2)
* Mục đích:
- Trẻ biết đếm, tô màu, khoanh vào bạn mèo chỉ có 1 quả bóng.
* Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ: Đếm số lá sen trên hồ, và tô màu lá sen, khoanh vào bạn 
mèo chỉ có 1 quả bóng bay.
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét chung
2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì?
* Mục đích: 
- Trẻ hiểu các khái niệm "thêm vào", "bớt đi" và luyện tập với những số cụ thể.
* Tiến hành: 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thêm bớt vật gì
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
+ Cách chơi: Cô đưa từng đồ dùng, đồ chơi của lớp cho trẻ quan sát và gọi tên. 
Sau đó cho tất cả vào túi. Khi bắt đầu chơi, giáo viên yêu cầu trẻ nhắm mắt lại 
(dùng hiệu lệnh) đồng thời đưa các đồ vật sau khi đã thêm hoặc bớt ra bày trước 
mặt trẻ. Cho trẻ mở mắt (dùng tín hiệu) và nhận xét có đồ dùng đồ chơi nào 
được thêm hoặc bớt đi. Trẻ nói đúng được tất cả nhóm vỗ tay hoan hô.
+ Luật chơi: Trẻ nói nhanh và đúng tên một số đồ dùng, đồ chơi của lớp được 
thêm hoặc bớt trong lúc thêm bớt đồ dùng, đồ chơi nào trẻ phải nắm lại.
- Trẻ chơi 4- 5 lần. Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***************************
 Thứ 3 ngày 05 tháng 11 năm 2024
A. Hoạt động học: Kỹ năng xã hội
 Đề tài: Dạy trẻ cài, cởi cúc áo
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cài, cởi cúc áo đúng cách 1 cách đơn giản. (MT8). Biết chơi 
trò chơi.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định. Rèn sự khéo léo của đôi tay
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các cô giáo và quý trọng nghề giáo viên.
II. Chuẩn bị
- Hộp quà, video cài, cởi cúc áo
* Tích hợp: Âm nhạc, văn học
 6 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cô làm ảo thuật xuất hiện cái áo - Trẻ hứng thú
 - Cô trò chuyện và hướng trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện với cô
 2.Hoạt động 2. Phát triển bài
 a. Dạy trẻ cài, cởi cúc áo
 * Quan sát đàm thoại video
 - Cô cho trẻ xem video bé cài, cởi cúc áo - Trẻ quan sát
 - Bạn nhỏ trong video đang làm gì? - 1-2 trẻ ý kiến
 - Bạn cài cúc áo như thế nào? - Trẻ nhắc lại
 - Khi cởi cúc áo bạn cởi thế nào? - 1-2 trẻ ý kiến
 - Ở nhà con tự cài, cởi cúc áo hay bố mẹ giúp 
 chúng mình? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Con cài, cởi như thế nào? - 1-2 trẻ ý kiến
 - Để cài, cởi cúc áo được đúng cách và dễ dàng - Trẻ lắng nghe
 hôm nay cô giáo sẽ hướng dẫn các con cài, cởi cúc 
 áo nhé!
 * Cô thực hiện mẫu
 - Cô hướng dẫn trẻ cài, cởi cúc áo
 - Cô đặt áo lên chiếu cầm lấy 2 vạt áo sao cho bằng - Trẻ lắng nghe và quan sát
 nhau, tiếp đến tìm cúc ở vị trí cao nhất, tay phải cô 
 cầm cúc áo tay trái giữ mép áo tìm lỗ khuyết cao 
 nhất, nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ khuyết. Cài cúc từ 
 trên xuống dưới, cài xong nhớ chỉnh sửa áo cho cúc 
 áo thẳng hàng, không bỏ sót cúc nào cả. Tương tự 
 để cởi được cúc áo các con sẽ dùng 1 ngón tay cái 
 và ngón trỏ kéo lỗ khuyết và đẩy cúc áo qua lỗ 
 khuyết sau đó dùng tay kéo chiếc cúc áo ra. Vậy là 
 xong rồi.
 b. Thực hành
 - Cô mời 2 bạn lên cài, cởi cúc áo - 2 trẻ lên thực hiện
 - Gợi ý, khen ngợi, động viên trẻ - Trẻ thực hành
 - Cô tặng cho mỗi bạn 1 món quà 
 - Trẻ lấy rổ có chiếc áo ở phía sau ra thực hành 
 - Cô bao quát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ thực hiện
 c. Trò chơi: Đội nào nhanh tay và khéo léo
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (đội xanh, đội đỏ) - Trẻ lắng nghe
 đứng trước vạch. Trên đây là những chiếc áo đỏ đã 
 cài cúc, có những chiếc áo xanh chưa cái cúc, 
 nhiệm vụ của đội xanh là lần lượt từng bạn đầu 
 hàng sẽ chạy lên cài cúc cho chiếc áo xanh, đội đỏ 
 sẽ cởi cúc cho chiếc áo đỏ. Trong thời gian một bản 
 nhạc đội nào cài, cởi được nhiều cúc hơn sẽ là đội 
 7 chiến thắng.
 - Luật chơi: Mỗi lượt trẻ lên chỉ được cài hoặc cởi 1 
 cúc áo.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Kiểm tra kết quả của trẻ, nhận xét và khen trẻ. - Trẻ kiểm tra kết quả
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi
B. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Xếp hình cái cái bay
 Trò chơi: Người làm vườn
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Em làm thợ xây
* Mục đích.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” cùng cô.
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Em làm thợ xây” của tác giả Hoàng Dân.
- Cô đọc lần 1.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác? 
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
+ Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi làm thợ 
xây xây nên những ngôi nhà rất đẹp cho bà, cho mẹ.....và niềm vui của các bạn 
nhỏ khi chơi trò chơi.
- Cô dạy trẻ đọc thơ theo các hình thức: Lớp – tổ - nhóm – cá nhân.
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
2. Trò chơi: Ai đoán đúng
* Mục đích.
- Giúp trẻ phát triển vận động
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Khi cô nói tên một nghề nào đó thì trẻ nêu được tên 2,3 dụng cụ 
của nghề đó. Ví dụ: Nghề ”xây dựng” trẻ nêu ’bay, xẻng, cuốc...” 
- Luật chơi: Trẻ không nói được thì sẽ đếm từ 1 đến 3 cho ra ngoài 1 lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
 ***************************************
 8 Thứ 4 ngày 06 tháng 11 năm 2024
A. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Em làm thợ xây 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ “Em 
làm thợ xây” (MT 2). Trả lời câu hỏi đàm thoại.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng, mạch lạc, phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ.
- Yêu quý kính trọng những người làm nghề xây dựng.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài thơ “Em làm thợ xây”.
* Tích hợp: MTXQ
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- Cô cho trẻ kể tên một số nghề phổ biến mà - Trẻ kể
con biết và cùng trò chuyện hướng vào bài. - Trẻ lắng nghe
2. Hoạt động 2: Phát triển bài. 
a. Giới thiệu thơ- Đọc thơ.
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Em làm thợ xây” - Trẻ lắng nghe.
của tác giả Hoàng Dân.
- Cô đọc lần 1.
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do - 2-3 ý kiến trẻ 
ai sáng tác? 
+ Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ nhắc lại.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa. - Trẻ quan sát và lắng nghe.
+ Bài thơ nói về gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Cô nêu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về các - Trẻ lắng nghe.
bạn nhỏ chơi trò chơi làm thợ xây xây nên 
những ngôi nhà rất đẹp cho bà, cho mẹ.....và 
niềm vui của các bạn nhỏ khi chơi trò chơi.
- Cô đọc lần 3: Đọc trích dẫn. - Trẻ lắng nghe.
+ Đoạn 1: 4 câu thơ đầu
 Em làm chú thợ
 .
 Cho chị, cho cha.
+ 4 câu thơ đầu nói về các bạn nhỏ chơi trò - Trẻ lắng nghe.
chơi làm thợ xây xây những ngôi nhà cho ba, 
cho mẹ.....
 Nhà xây đẹp ghê
 9 ..
Xây nhà vui ghê.
+ 6 câu cuối nói về niềm vui khi các bạn làm - Trẻ lắng nghe
nên những công trình đẹp.
b. Đàm thoại.
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - 2-3 ý kiến trẻ 
+ Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả. - Trẻ nhắc lại. 
- Trong bài thơ các bạn nhỏ làm nghề gì - 1-2 ý kiến trẻ 
- Các bạn xây nhà tặng cho ai? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Khi xây dựng công trình đẹp các bạn cảm 
thấy như thế nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Ước mơ của con sau này làm gì? - 2- 3 ý kiến trẻ 
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ yêu quý kính trọng - Trẻ lắng nghe
nghề xây dựng, giữ gìn trường học, nhà cửa 
sạch đẹp
c. Dạy trẻ đọc bài thơ.
- Dạy trẻ đọc lần lượt từng câu cho đến hết bài - Trẻ đọc
thơ 3-4 lần.
“Em làm chú thợ/ ./Xây nhà vui ghê”
- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ dưới các hình thức: - Trẻ đọc thơ theo các hình 
Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. thức.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sưu tầm? - 1-2 ý kiến trẻ trả lời.
- Cô và cả lớp đọc lại bài thơ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét chung và cho trẻ ra chơi. - Trẻ ra chơi.
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân
 Trò chơi: Máy bay
 Chơi theo ý thích 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: TDKN: Bật xa 20-25cm
* Mục đích:
- Trẻ biết tên vận động và biết thực hiện vận động bật xa 20-25cm.
* Cách tiến hành: 
- Cô tập mẫu lần 1: Nêu tên vận động: Bật xa 20-25cm. 
- Cô tập mẫu lần 2: Vừa tập vừa nói cách tập: Tư thế chuẩn bị hai tay chống 
hông khi có hiệu lệnh bật thì bật nhảy qua vạch 20-25cm khi chạm đất bằng đầu 
bàn chân.
- Mời 2 trẻ lên tập. Cô sửa sai cho trẻ.
- Trẻ tập: Lần lượt từng trẻ tập, tập xong về cuối hàng. Cô chú ý bao quát sửa sai 
cho trẻ.
- Cô hỏi trẻ tên vận động
- Cô nhận xét chung
 10 2. Trò chơi: Thêm bớt vật gì?
* Mục đích: 
- Trẻ hiểu các khái niệm "thêm vào", "bớt đi" và luyện tập với những số cụ thể.
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Mời trẻ nêu cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại luật chơi, cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Khuyến khích động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 **************************************
 Thứ 5 ngày 07 tháng 11 năm 2024
A. Hoạt động học: Thể dục kỹ năng
 Đề tài: Bật xa 20-25cm
 Trò chơi: Kéo co
 Phó hiệu trưởng dạy định mức (Đ/c Thuỳ Anh)
B. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Hát: Em tập lái ô tô
 Trò chơi: Người làm vườn
 Chơi theo ý thích 
 Phó hiệu trưởng dạy định mức (Đ/c Thuỳ Anh)
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Giáo dục lao động vệ sinh: Dạy trẻ cách sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
* Mục đích 
 - Trẻ biết sử dụng bát, thìa cốc đúng cách để không làm rơi bát, xúc được cơm, 
và hứng được nước.
* Tiến hành
* Dạy trẻ sử dụng cái bát
- Hỏi trẻ đây là đồ dùng ở đâu? Để làm gì? Sử dụng làm gì?
- Để biết cách sử dụng chúng cách con làm như thế nào?
- Cô hướng dẫn cách cầm bát: Khi ăn cơm tay trái cầm bát vì vậy tay phải cầm 
vào miệng bát, các ngón tay phải cầm đều vào miệng bát để cho cân cái bát.
- Cô cho trẻ thực hiện. Cô bao quát trẻ.
- Tương tự trẻ thực hiện cầm thìa, cầm cốc.
- Cô nhận xét chung.
2. Trò chơi: Cùng mô tả (EL11)
* Mục đích.
- Trẻ biết tên, một vài đặc điểm của đồ dùng như cái xẻng, cái bay, kim tiêm 
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cùng mô tả
 11 - Cô nói cách chơi: Cô chọn đồ dùng như hình ảnh cái xẻng cho trẻ mô tả về đặc 
điểm chung nhất như có mấy phần? Tay cầm ra sao? Công dụng? Phần lưỡi 
xẻng để làm gì?...
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ****************************************
 Thứ 6 ngày 08 tháng 11 năm 2024
A. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: Dạy vđ múa minh họa: Làm chú bộ đội (TT)
 Nghe hát: Cháu thương chú bộ đội 
 Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL26)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, tác giả thuộc bài hát, biết múa minh họa theo lời bài hát 
“Làm chú bộ đội” (MT3). Chú ý lăng nghe và hưởng ứng theo bài hát nghe hát 
“Cháu thương chú bộ đội” (MT1), biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, kỹ năng múa vận động theo nhạc, mạnh dạn tự 
tin, phát triển tai nghe thông qua trò chơi.
3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội.
II. Chuẩn bị
- Bài hát và nhạc: Làm chú bộ đội; Cháu thương chú bộ đội, mũ chóp 
* Tích hợp: Văn học.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào - Trẻ trò chuyện
 bài.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Dạy vận động múa minh họa: Làm chú bộ đội 
 (tt) 
 - Cô bật nhạc bài hát: Làm chú bộ đội cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe
 và hỏi trẻ:
 + Đó là nhạc của bài hát nào? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô và trẻ cùng nhau hát bài hát 1 lần - Trẻ hát
 - Để bài hát hay hơn có những cách vận động nào? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Thống nhất vận động múa minh họa theo lời bài - Trẻ chú ý
 hát
 12 - Cô múa lần 1 - Trẻ qs và lắng nghe
- Cô vừa thực hiện vận động gì? - 2 – 3 ý kiến
- Cô múa lần 2 - kết hợp phân tích động tác múa: - Trẻ qs và lắng nghe
Bài hát có 4 câu hát tương ứng với 4 động tác:
- Câu thứ nhất ứng với động tác thứ nhất: 
+ “Em thích làm chú bộ đội”: Hai tay đưa từ dưới 
lên trước ngực đồng thời nhún chân
+ “Bước 1,2 chân bước 1,2”: Hai tay thả xuôi 
xuống vung theo nhịp đếm 1,2
+ “Em thích làm chú bộ đội, bước 1,2 vác xúng 
trên vai”: Tay trái đặt lên vai làm động tác vác 
súng, tay phải vung theo nhịp 1,2.
+ Câu cuối: “Một hai, một hai, một hai”: Thả tay 
xuôi xuống vung theo nhịp 1,2
- Cô múa lần 3 kết hợp nhạc beat - Trẻ chú ý quan sát
- Dạy trẻ từng câu kết hợp múa minh họa theo lời 
của bài hát.
- Cho trẻ vận động theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ múa theo các hình 
Bao quát, sửa sai cho trẻ. thức
- Chúng mình vừa vận động múa theo bài hát gì? - 1-2 ý kiến trẻ
nhạc và lời của ai? 
b. Nghe hát “Cháu thương chú bộ đội”
- Cô giới thiệu bài hát “Cháu thương chú bộ đội” - Trẻ lắng nghe
Hoàng Văn Yến
- Cô hát lần 1 - kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Trẻ lắng nghe
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của Tác - 2 - 3 ý kiến 
giả nào?
+ Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Trẻ nhắc lại 
- Cô hát lần 2: Hát kết hợp với nhạc. - Trẻ lắng nghe
- Bài hát có nội dung gì? - 2 - 3 ý kiến
=> Giảng nội dung: Bài hát nói về tình yêu của các - Trẻ lắng nghe
bạn nhỏ dành cho các chú bộ đội đang làm nhiệm 
vụ canh giữ biên giới bảo vệ tổ quốc
- Lần 3: Cô cho trẻ nghe qua đài và mời trẻ hưởng - Trẻ hưởng ứng cùng cô
ứng
c. Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL26) 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai đoán giỏi
- Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi. - 1-2 ý kiến
- Cô khái quát:
+ Cách chơi: Trong trò chơi này 1 trẻ sẽ làm một - Trẻ lắng nghe
hành động nào đó, tất cả các trẻ khác sẽ phải đoán, 
ví dụ cô bắt chước hành động của con chim vỗ 
cánh, trẻ đoán xem cô vừa làm động của con gì?. 
Tiếp tục chơi cô nói nhỏ vào tai trẻ và trẻ bắt chước 
hành động của con vật đó, trẻ khác đoán.
+ Luật chơi: Trẻ không đoán được sẽ phải nhảy lò - Trẻ lắng nghe
 13 cò.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát, khuyến khích động viên trẻ 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô cho trẻ ra ngoài - Trẻ ra ngoài
B. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát chú bộ đội.
 Trò chơi: Máy bay
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Lục Thu Hường
 14