Giáo án Mầm non Lớp ghép - Tuần 24 - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Huyền Trang - Hoàng Thị Miên

 Tuần 24 Chủ đề lớn: Những con vật đáng yêu xung quanh bé 
 Chủ đề nhánh: Ngày 8/3
 Thực hiện từ ngày 03/03 đến ngày 07/03/2025
 Cô: Hoàng Thị Miên – Vũ Thị Huyền Trang
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h00 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ; Tay – vai: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống; Lưng- 
 - TD SÁNG bụng: Cúi người sang 2 bên phải, trái; Chân: Bật tại chỗ (MT 1) (BGH Đỗ - Anh dạy định 
8h20 mức )
8h20 -
 TC SÁNG Trò chuyện về ngày quốc tế phụ nữ 8/3
8h40
8h40 * Tạo hình: * NBTN: * TDKN: * Văn học: * Âm nhạc: 
 - HĐ HỌC Tạo hình bông Tấm thiệp, Ném xa bằng 1 Dạy trẻ đọc thuộc NH: Quà 8/3 
9h15 hoa từ rau củ bông hoa tay (MT 5) thơ: Ngày 8 tháng (TT)
 (ĐT) (MT 19) - TC: Bóng 3. (MT 29) - Trò chơi: Ai 
 tròn to đoán đúng 
 (BGH Đỗ - Anh 
 dạy định mức ) 
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Di - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: 
9h15 HĐ Quan sát hộp màu bông hoa Quan sát tấm Vẽ tự do trên sân Đọc thơ: Ngày 8 
 - NGOÀI quà (MT 15) tặng mẹ thiệp - Chơi theo ý tháng 3
9h50 TRỜI - Trò chơi: - Chơi theo ý - Trò chơi: thích - Chơi tự 
 Bóng tròn to thích Bóng tròn to do(BGH Đỗ - 
 Anh dạy định 
 mức )
 - Góc thao tác vai: Cửa hàng bán hoa, quà, thiệp 8/3
9h50- - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa – Xếp các hình khối 
10h40 HĐ VUI - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về ngày 8/3; Dán trang trí thiệp; Chơi 
 CHƠI với nhạc cụ âm nhạc.
 - Góc vận động: Bé chơi với bóng, vòng, bolling. (BGH Đỗ - Anh dạy định mức )
 LQBM: - LQBM: - LQBM: VH - LQBM Âm - LĐVS: Dạy trẻ 
 NBTN: Tấm TDKN: Ném DTĐT: Ngày 8 nhạc: NH: Quà mặc áo khoác
 thiệp, bông xa bằng 1 tay tháng 3 8/3 (TT) - TC: Trò chơi 
 HĐ hoa - TC: Tập tầm - TC: Bắt bóng - TC: Tập tầm Bowling (EM 5)
14h00 CHIỀU - TC: Bắt vông và nói (EL 15) vông - Nhận xét, nêu 
- bóng và nói - Nhận xét, nêu - Nhận xét, nêu - Nhận xét, nêu gương cuối tuần
16h00 (EL 15) gương cuối gương cuối gương cuối 
 - Nhận xét, nêu ngày. ngày ngày.
 gương cuối 
 ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Miên Tuần 24 - Thực hiện từ 03- 07/2/2025
 CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU XUNG QUANH BÉ
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY 8 -3
A: Thể dục sáng
 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ; 
 Tay – vai: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống; 
 Lưng- bụng: Cúi người sang 2 bên phải, trái; 
 Chân: Bật tại chỗ (MT 1)
B. Trò chuyện sáng: Trò chuyện về ngày quốc tế phụ nữ 8 -3
C. Hoạt động vui chơi
- Góc thao tác vai: Cửa hàng bán hoa, quà, thiệp 8/3
- Góc hoạt động với đồ vật: Xếp vườn hoa – Xếp các hình khối 
- Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về ngày 8/3; Dán trang 
trí thiệp; Chơi với nhạc cụ âm nhạc.
- Góc vận động: Bé chơi với bóng, vòng, bolling 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên các góc chơi, đồ chơi, biết nội dung chơi ở các góc dưới sự 
hướng dẫn của cô. Biết thể hiện một số hành vi, kỹ năng đơn giản qua trò chơi 
giả bộ như bán hàng, mua hoa, quà. 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chơi với bạn, kỹ năng dán phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, không ngậm đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
 - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi các góc
 * Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “Quà 8-3” - Trẻ hưởng ứng hát 
 - Bài hát nói về ngày gì? cùng cô
 - Trò chuyện hướng trẻ vào bài
 * Góc thao tác vai:
 - Hôm nay chúng mình chơi gì? - 1-2 ý kiến
 - Gia đình gồm có những ai? - 1-2 ý kiến
 - Mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến
 - Con sẽ đến đâu để mua hoa, quà? - 1-2 ý kiến
 - Các con đi mua hoa, quà về tặng ai?
 - Nhóm chơi cửa hàng con sẽ làm gì? - 1-2 ý kiến - Khi có khách đến con sẽ nói thế nào? - 1-2 ý kiến
- Khi đi mua hàng phải nói thế nào?
- Bạn nào thích đóng vai bán hàng - sẽ về chơi ở 
góc thao tác vai.
* Góc hoạt động với đồ vật:
- Góc này hôm nay các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
- Các con sẽ xếp các hình khối như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Khi xếp các con không được làm gì? - 1-2 ý kiến
- Các con còn chơi gì ở góc này nữa?
- Con sẽ xếp vườn hoa như thế nào?
- Cô chúc các bạn chơi ở góc HĐVĐV thật vui vẻ. - Trẻ nghe
* Góc nghệ thuật:
- Góc nào có tranh ảnh, lô tô và dụng cụ âm nhạc? - 1-2 ý kiến
- Góc này các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
- Các con sẽ xem tranh ảnh gì? - 1-2 ý kiến
- Con sẽ chơi với dụng cụ âm nhạc nào?
- Bạn nào thích xem tranh, làm anlbum và chơi với - Lắng nghe
dụng cụ âm nhạc sẽ về góc nghệ thuật chơi.
* Góc vận động:
- Góc này hôm nay các con chơi gì? - Trẻ trả lời
- Chơi với bóng, vòng thế nào? - Trẻ trả lời
- Bạn nào thích chơi vận động với các con vật có 
bánh xe kéo thì về góc vận động để chơi nhé - Trẻ nghe
=> Cô chốt lại nội dung các góc chơi. 
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Cả lớp trả lời
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào?
- Chơi xong các con phải làm gì? 
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, giữ - Trẻ lắng nghe
gìn đồ dùng đồ chơi
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi. - Trẻ lấy biểu tượng
- Cô bao quát trẻ chơi ở các góc
- Cô đến từng góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi và - Trẻ chơi hứng thú
chơi cùng trẻ.
- Cô gọi cho trẻ đổi vai chơi - Trẻ cùng về chơi
- Cho trẻ về góc chơi vận động để cùng chơi với 
bóng, vòng, bolling
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ ở từng - Trẻ nghe cô nhận 
góc chơi, và nhận xét chung xét
- Cho trẻ hát cùng cô: “Hết giờ rồi” trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2025
A. Hoạt động học: Tạo hình:
 Đề tài: Tạo hình bông hoa từ rau củ (ĐT)
I .Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xếp các loại rau củ thành bông hoa đơn giản. Biết nhận xét tranh theo 
gợi ý của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng xếp cho trẻ. Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi 
tay.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn
II. Chuẩn bi:
- Rau củ: Khoai tây, cà rốt, đỗ côve (đã thái lát)
- Khay xốp
- Video nhạc theo chủ đề
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô trò chuyện về chủ đề: 8-3 - Trẻ hào hứng.
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tạo hình 
 bông hoa từ rau củ để tặng bà, tặng mẹ nhân - Trẻ trả lời.
 ngày 8-3 nhé - Chú ý lắng nghe, hào 
 2. HĐ2: Phát triển bài hứng.
 a. Quan sát và đàm thoại
 * Bông hoa làm từ củ cà rốt, lá từ đỗ côve 
 - Trẻ quan sát 1 video các bạn làm hoa từ củ cà - Trẻ quan sát
 rốt và đỗ cô ve - Trẻ chú ý
 - Cô đưa ra bông hoa - Trẻ trả lời.
 - Hỏi trẻ: Cô có gì đây? - 1-2 ý kiến.
 - Bông hoa có màu gì? Làm bằng củ gì? 
 - Trẻ đếm số cánh hoa bằng cà rốt - 2-3 ý kiến.
 - Cành hoa – lá hoa làm từ rau gì? - 2-3 ý kiến.
 - Cô sử dụng kĩ năng gì để tạo thành bông hoa? - Trẻ trả lời
 - Cô sẽ xếp cái gì trước? Xếp hoa xong sẽ xếp 
 cái gì? - Chú ý lắng nghe
 - Cô chốt lại: Đây là bông hoa được xếp từ rau 
 củ. Bông hoa được xếp bằng các lát củ cà rốt có 
 màu cam, lá và cành có màu xanh của đỗ cô ve. 
 Cô sử dung kỹ năng xếp, xếp các lát cà rốt cạnh - Chú ý lắng nghe
 nhau để tạo thành bông hoa rất đẹp.
 * Bông hoa làm từ củ khoai tây 
 - Cô và trẻ đếm: 3,2,1 mở 
 - Bông hoa được trang trí bằng nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời - Bông hoa màu gì đây? - 2-3 ý kiến
 - Cô tạo bông hoa bằng cách nào ? Có mấy cánh - Trẻ trả lời
 hoa? 
 - Cô sử dụng kĩ năng gì?
 - Cô chốt lại: Bông hoa xếp từ các lát khoai tây. - Trẻ nghe
 Sử dụng kĩ năng xếp các lát khoai tây để tạo 
 thành bông hoa
 * Hỏi ý tưởng của trẻ.
 + Con thích làm bức bông hoa từ nguyên liệu - 1-2 trẻ ý kiến
 gì?
 + Khi thực hiện các con ngồi như thế nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
 + Con sử dụng kĩ năng gì để tạo thành bông - Trẻ trả lời
 hoa?
 - Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Ngồi ngay ngắn, sử 
 dụng kĩ năng xếp để xếp hoàn thiện bông hoa từ - Trẻ lắng nghe
 các loại rau củ.
 b. Trẻ thực hiện
 - Mời trẻ thực hiện. (Cô mở nhạc nền cho trẻ - Trẻ thực hiện
 nghe bài hát quà 8-3)
 - Cô chú ý bao quát, gợi ý hướng dẫn thêm trẻ 
 yếu.
 c. Nhận xét sản phẩm:
 - Mời trẻ nhận xét bài nào đẹp ? bài nào chưa - 2-3 trẻ ý kiến
 đẹp? Giới thiệu bài của mình.
 - Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ. - Trẻ nghe
 3. HDD3: Kết thúc:
 - Cho trẻ đi ra ngoài quan sát hoa của lớp - Trẻ ra ngoài
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát hộp quà (MT 15) 
 - TC: Bóng tròn to
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Làm quen bài mới: Nhận biết tập nói: Tấm thiệp, bông hoa
* Mục đích
- Cung cấp cho trẻ về tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của tấm thiệp, bông hoa
* Tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát tấm thiệp, bông hoa
- Cái gì đây?
- Trẻ nói từ: Bông hoa, tấm thiệp dưới nhiều hình thức Lớp, nhóm, cá nhân
- Tấm thiệp dùng để làm gì? Con sẽ tặng ai?
- Bông hoa có màu gì?
- Cô cho trẻ nhắc lại 1 số đặc điểm của tấm thiệp, bông hoa 
- Cô khen ngợi trẻ 2. Trò chơi: Bắt bóng và nói (EL 15)
* Mục đích:
- Trẻ biết nói từ - câu theo yêu cầu của cô 
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi: 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 ******************************
 Thứ 3 ngày 4 tháng 3 năm 2025
A. Hoạt động học NBTN
 Đề tài: Tấm thiệp; Bông hoa
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của tấm thiệp, bông hoa (MT 
19). Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ đích, cung cấp vốn từ, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan nghe lời bà, mẹ của mình. Chúc mừng mẹ và bà 
nhân ngày 8/3.
II. Chuẩn bị
- Vật thật: Tấm thiệp, bông hoa.
 * Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ nghe hát: Quà 8-3 - Trẻ lắng nghe
 - Hướng trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a. Nhân biết tập nói Tấm thiệp, bông hoa
 * Tấm thiệp
 - Cô cho trẻ quan sát: Tấm thiệp - Trẻ quan sát
 - Cô có gì đây? - 1-2 ý kiến
 + Cô nói mẫu: Tấm thiệp - Trẻ lắng nghe
 + Cho trẻ nói từ: Tấm thiệp theo nhiều hình thức: 
 + Lớp, Tổ (3 tổ), Nhóm (3 nhóm), Cá nhân (3- 4 - Trẻ nói
 trẻ) - 2-3 ý kiến
 - Tấm thiệp có dạng hình gì? 
 + Cho trẻ nói: Hình chữ nhật theo các hình thức - Tấm thiệp được trang trí những gì?
 => Cô chốt lại: Đây là tấm thiệp có dạng hình - Trẻ nghe
 chữ nhật , trên tấm thiệp còn được trang trí 
 những bông hoa và có số 8, 3. 
 * Bông hoa
 - Trẻ chơi: Chơi trời tối, trời sáng - Trẻ chơi
 - Đây là gì? - Trẻ ý kiến
 - Cô cho trẻ quan sát và nói từ: bông hoa 2 lần - Trẻ quan sát
 + Trẻ nói từ: bông hoa. Nói theo hình thức: 
 + Lớp, Tổ, Nhóm, Cá nhân - Trẻ nói
 - Bông hoa màu gì? - 2-3 ý kiến
 - Cho trẻ nói: Hoa màu đỏ 
 - Lá hoa màu gì?
 - Cho trẻ nói: Lá màu xanh - Trẻ nói
 - Cô chốt lại: Bông hoa màu đỏ, lá màu xanh. - Trẻ nghe
 b. Đàm thoại sau quan sát
 - Cô vừa cho các con quan sát gì? - 2-3 ý kiến
 - Tấm thiệp hình gì? - 2-3 ý kiến
 - Bông hoa có hoa và lá màu gì? - 2-3 ý kiến
 - Bông hoa, tấm thiệp để làm gì ngày 8/3? - 2-3 ý kiến
 => Cô giáo dục trẻ: Ngày 8-3 là ngày quốc tế 
 phụ nữ,các con chăm ngoan nghe lời bà, mẹ của 
 mình. Nói lời chúc mừng mẹ và bà nhân ngày - Trẻ nghe
 8/3.
 c. Trò chơi: Tặng quà cho mẹ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: 
 - Cách chơi: Cô chia các con thành 2 đội, cô có 1 
 cái rổ đựng hoa và tấm thiệp, nhiệm vụ của các - Trẻ nghe
 con là sẽ lên tìm quà theo yêu cầu về tặng mẹ. 
 Đội 1 lấy tấm thiệp, đội 2 lấy bông hoa
 - Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được lấy 1 cái. Hết 
 thời 1 bản nhạc đội nào lấy đúng và nhiều là đội - Chú ý
 chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét kết quả trò chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ mang hoa, tấm thiệp về tặng mẹ. - Trẻ hào hứng
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Di màu bông hoa tặng mẹ 
 - Chơi theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: TDKN Ném xa bằng 1 tay 
* Mục đích
- Trẻ biết tên vận động, thực hiện được vận động ném xa bằng 1 tay theo 
hướng dẫn của cô.
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên vận động, cho trẻ nhắc lại 1-2 lần
- Cô thực hiện vận động ném xa bằng 1 tay 2 lần, thực hiện lần 2 kết hợp phân 
tích: Đứng chân trước chân sau, tay phải cầm túi cát đưa ra trước vòng ra sau, 
đưa dần lên cao, rồi dùng sức ném mạnh túi cát về phía trước, ném xong và đi 
về cuối hàng.
- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp quan sát
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô bao quát trẻ thực hiện
2. Trò chơi: Tập tầm vông
* Mục đích:
- Phát triển ngôn ngữ, phản xạ nhanh cho trẻ.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm 1 vật (hòn bi) giấu 2 tay ra sau lưng 
để trẻ không nhìn thấy, 2 tay ra phía trước, úp xuống và đọc bài đồng dao “Tập 
tầm vông”. Khi hết bài, trẻ đoán và chỉ vào tay có vật được giấu. 
- Luật chơi: Trẻ đoán đúng sẽ được thưởng, trẻ đoán sai cô lại tiếp tục đoán lần 
nữa.
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 *****************************
 Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2025
A. Hoạt động học: TDKN
 Đề tài: Ném xa bằng 1 tay 
 TC: Bóng tròn to
I . Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên vận động, biết thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động Ném 
xa lên phía trước bằng 1 tay (tối thiểu 1,5m) (MT 5). Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng ném xa, sự phối hợp của tay, mắt.
3. Thái độ.
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô. II. Chuẩn bị: 
 - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, vật cản, xắc xô.
 * Tích hợp: toán.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
- Trẻ - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi chậm dần - Trẻ hát
 đều và nhanh dần đều, đi chậm dần đều, đi - Trẻ đi vòng tròn phối 
 chậm về đội hình hàng ngang. hợp các kiểu đi 
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập lần lượt các động tác :
 - Tay – vai: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống; - Trẻ tập 3lx2 nhịp
 - Lưng- bụng: Cúi người sang 2 bên phải, trái;- - Trẻ tâp 2lx2 nhịp
 - Chân: Bật tại chỗ - Trẻ tâp 2lx2 nhịp
 - Cô tập mẫu và trẻ tập theo - Trẻ - Trẻ quan sát
 - Trẻ tập: Cô bao quát trẻ. Sửa sai cho trẻ
 b. Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay 
 - Cô giơi thiệu tên vận động. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ nhắc lại
 - Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích. - - Trẻ quan sát
 - Cô tập mẫu lần 2: Cô vừa tập vừa giải thích: 
 TTCB đứng chân trước chân sau, tay cầm- Trẻ túi - Trẻ quan sát và lắng 
 cát , khi có hiệu lệnh tiếng sắc xô tay phải cầm nghe
 túi cát đưa ra trước vòng ra sau, đưa lên cao, rồi 
 dùng sức ném túi cát về phía trước, ném xong 
 và đi về hàng đứng. 
 - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu cùng cô - 2 trẻ tập
 Cô chú sửa sai cho trẻ.
 - Trẻ tập lần lượt 2 trẻ đầu hàng tập, tập xong - Trẻ tập 
 về cuối hàng. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cô cho cả lớp tập lại 1 lần. - T - Trẻ thực hiện
 - Cô hỏi trẻ tên vận động tập là gì? - Trẻ trả lời
 - Cô mời 1 trẻ khá tập lại. - 1 trẻ tập
 c. Trò chơi: Bóng tròn to
 - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, - 1-2 Trẻ nhắc lại
 luật chơi 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát và chơi cùng trẻ.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi nhẹ nhàng 
 - Cho trẻ vào lớp. - Trẻ vào lớp. B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát tấm thiệp 
 - TC: Bóng tròn to
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: Văn học: DTĐTT: Ngày 8 tháng 3
* Mục đích: 
- Cung cấp cho trẻ về tên bài thơ, tên tác giả, trẻ đọc được 1-2 câu thơ theo cô.
* Tiến hành: 
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
- Cho trẻ đọc 1-2 lần
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Trò chơi: Bắt bóng và nói (EL 15)
* Mục đích:
- Trẻ biết nói từ - câu theo yêu cầu của cô 
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi: 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong ngày
- Cô cho trẻ ngoan cắm hoa vào bảng bé ngoan
 ***************************************
 Thứ 5, ngày 6 tháng 3 năm 2025
A. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Ngày 8 tháng 3 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ nói được tên bài thơ, tên tác giả theo cô. Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ 
của cô giáo (MT 29). Trả lời được câu hỏi theo gợi ý của cô.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, nghe lời bà, mẹ nhân ngày 8-3.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa bài thơ; đài thẻ, ti vi.
 * Tích hợp: Âm nhạc, NBTN III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô bật đài cho trẻ nghe bài hát bông hoa mừng - Trẻ lắng nghe
 cô - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về ngày gì? - Trẻ lắng nghe
 - Cô khái quát lại và hướng trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu thơ, đọc thơ.
 - Giới thiệu tên bài thơ: ngày 8 tháng 3, do cô - Trẻ nghe
 sưu tầm, cho trẻ nói tên bài thơ, tên tác giả dưới 
 nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 + Cô đọc thơ lần 1: Thể hiện cử chỉ - Trẻ chu ý
 - Bài thơ có tên là gì? - 2-3 trẻ trả lời
 - Do ai sáng tác?
 + Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp với tranh minh họa. - Trẻ nghe
 + Bài thơ nói về ngày gì? - 2 trẻ trả lời
 - Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về em bé say - Trẻ nghe cô giảng nội 
 sưa vẽ bông hoa để tặng mẹ ngày 8 tháng 3 dung
 + Cô đọc lần 3: Trích dẫn
 - Cô chia bài thơ thành 2 khổ thơ
 + Khổ 1: 2 câu đầu: Em...cánh hoa
 Hai câu thơ này nói về bé say sưa vẽ và tô đẹp - Trẻ lắng nghe
 cánh hoa
 - Từ khó “Say sưa” nghĩa là tập trung và cuốn 
 hút hoàn toàn vào một việc gì đó hứng thú
 - Cho trẻ nói từ say sưa theo các hình thức - Trẻ nói
 + Khổ 2: 2 câu còn lại 
 - 2 câu thơ này nói về em bé mang hoa về tặng 
 mẹ nhân ngày 8 tháng 3.
 b. Đàm thoại:
 + Bài thơ có tên là gì? - Trẻ trả lời
 + Bé tô vẽ cánh hoa thế nào? - Trẻ trả lời
 + Bé vẽ hoa để tặng ai?
 + Tặng mẹ nhân ngày gì? - Trẻ trả lời
 => Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc, nghe - Trẻ lắng nghe
 lời bà và mẹ nhân ngày 8-3
 c. Dạy trẻ đọc thơ.
 - Dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2 lần. - Trẻ đọc thơ theo các 
 - Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức (tổ, hình thức
 nhóm, cá nhân)
 - Cô bao quát lớp và sửa sai cho trẻ.
 - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? Cho trẻ đọc lại 1 lần
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ mang quà về tặng cho bà, cho mẹ... - Trẻ ra ngoài B. Hoạt động ngoài trời:
 - HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân 
 - Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: Âm nhạc: NH: Quà 8/3 (TT)
* Mục đích
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, trẻ chú ý nghe cô hát
* Tiến hành: 
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Nội dung bài hát nói về ngày gì ?
- Cho trẻ nghe lần 3 qua tivi
- Khen ngợi, tuyên dương trẻ.
2. Trò chơi: Tập tầm vông
* Mục đích:
- Phát triển ngôn ngữ, phản xạ nhanh cho trẻ.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm 1 vật (hòn bi) giấu 2 tay ra sau lưng 
để trẻ không nhìn thấy, 2 tay ra phía trước, úp xuống và đọc bài đồng dao “Tập 
tầm vông”. Khi hết bài, trẻ đoán và chỉ vào tay có vật được giấu. 
- Luật chơi: Trẻ đoán đúng sẽ được thưởng, trẻ đoán sai cô lại tiếp tục đoán lần 
nữa.
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 **************************
 Thứ 6, ngày 7 tháng 3 năm 2025
A Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: Nghe hát: Quà 8/3 (TT)
 TC: Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết nói theo cô tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, lắng nghe 
và cảm nhận giai điệu bài nghe hát, biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn của 
cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc. Rèn phản xạ nhanh nhẹn qua trò chơi. 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các bà, các mẹ, các chị gái nhân ngày 8/3
II. Chuẩn bị
- Bài hát: Quà 8-3; Bông hoa mừng cô 
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt đông 1: Giới thiệu bài: 
 - Cho trẻ xem ảo thuật: Trẻ quan sát tấm thiệp - Trẻ hứng thú
 - Tấm thiệp chúc mừng ngày gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô hướng trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Nghe hát : Quà 8/3 (TT)
 - Cô giới thiệu tên bài hát quà 8/3, nhạc và lời - Trẻ nghe
 Hoàng Long, bài hát có giai điệu vứa phải
 - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm - Trẻ chú ý
 - Bài hát có tên là gì ? - 2-3 ý kiên trẻ
 - Bài hát của tác giả nào ?
 - Cô hát lần 2 : Kết hợp làm động tác minh họa - Trẻ lắng nghe
 (kết hợp nhạc)
 - Bài hát có giai điệu như thế nào ? - 2-3 ý kiên trẻ
 - Bài hát nói về điều gì ?
 - Cô giảng giải nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ 
 làm được cái hoa cô giáo đã cho bạn mang về - Trẻ lắng nghe
 nhà tặng cho mẹ quà ngày 8-3.
 - Lần 3: Cho trẻ nghe qua ti vi. - Trẻ hưởng ứng
 - Cho trẻ đứng lên hưởng ứng
 - Giáo dục trẻ biết biết yêu quý các bà, các mẹ, 
 các chị gái và các bạn gái
 b. Trò chơi: Ai đoán đúng
 - Cô giới thiệu trò chơi: 
 - Hỏi trẻ cách chơi - 2 trẻ ý kiến
 - Cô khái quát lại: Cô mở nhạc bài hát về ngày 
 8/3 (Quà 8-3; Bông hoa mừng cô, Mẹ yêu - Trẻ nghe
 không nào) trẻ đoán đúng tên và hát 1 câu hát.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi.
 - Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân ngắm hoa - Trẻ ra ngoài
B. Hoạt động ngoài trời:
 - HĐCCĐ: Đọc thơ Ngày 8 tháng 3
 - Chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LĐVS: Dạy trẻ mặc áo khoác
* Mục đích
- Trẻ nhận biết áo khoác của mình và biết tự mặc áo khoác
* Tiến hành
- Cho 1 trẻ lên lấy áo khoác và mặc cho cả lớp quan sát
- Hỏi trẻ: Bạn làm gì? Bạn mặc như thế nào?
- Cô nhắc lại
- Cho trẻ lên lấy áo và tự mặc
- Cô giúp đỡ và hướng dẫn trẻ chưa tự mặc được áo
2. Trò chơi: Trò chơi Bowling (EM 5)
*Mục đích
- Trẻ biết làm đổ những cái chai Bowling và đếm chai theo cô
* Tiến hành
- Trẻ chơi thành nhóm, cô cho trẻ xếp những cái chai và lăn bóng về phía đó, 
khoảng cách 1m, sau đó cô và trẻ cùng đếm số lượng chai.
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô cho trẻ nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô mời 1- 2 trẻ đứng lên nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan 
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan, cô phát 
phiếu bé ngoan. 
 Tổ chuyên môn Người lập 
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Miên