Giáo án Mầm non Lớp ghép - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Huyền Trang - Hoàng Thị Miên

 Tuần 28 Chủ đề lớn: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì? 
 Chủ đề nhánh: PTGT đường bộ
 Thực hiện từ ngày 31/03 đến ngày 04/04/2025
 Cô: Hoàng Thị Miên – Vũ Thị Huyền Trang 
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h00
 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ; Tay – vai: 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về phía 
 - TD SÁNG
 sau; Lưng- bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên; Chân: Đứng nhún chân 
8h20
8h20 -
 TC SÁNG Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ
8h40
 * NBTN: * NBPB: * Tạo hình * Văn học * Âm nhạc: 
8h40 Ô tô; Tàu hỏa Ôn nhận biết Nặn đèn tín Kể chuyện cho trẻ Nghe hát: Đoàn 
 - HĐ HỌC (MT 19) số lượng 1 - hiệu (M) nghe: Câu chuyện tàu nhỏ xíu (tt)
9h15 nhiều. (EL 30) về chú xe ủi Tc: Ai đoán 
 (MT 44) (MT 27) đúng
9h15 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ Hát: - HĐCCĐ: Quan - HĐCCĐ: Đọc 
 - HĐ Quan sát xe Dán xe ô tô Em tập lái ô tô sát ngã tư đường thơ Đi chơi phố
9h50 NGOÀI xích lô con - Chơi theo ý phố (MT 15) - Chơi theo ý 
 TRỜI - Chơi theo ý - Trò chơi: Ô thích - Trò chơi: Ô tô thích
 thích tô chạy đua chạy đua
 - Thao tác vai: Gia đình - Cửa hàng bán các phương tiện giao thông 
9h50-
 HĐ VUI - Hoạt động với đồ vật : Xếp đoàn tàu, đường tàu – Xâu hoa
10h40
 CHƠI - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô – Xem video câu truyện về chủ đề PTGT
 - Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. Bé chơi với mô hình các PTGT đường 
 bộ
 - Ôn KTC - LQBM: TH - LQBM: VH - LQBM: Âm - Chơi tự do góc 
 NBTN: Ô tô; Nặn đèn tín Kể chuyện cho nhạc NH Đoàn thao tác vai
 Tàu hỏa hiệu (M) trẻ nghe: Câu tàu nhỏ xíu - TC: Đồ vật bé 
 HĐ - TC: Chi chi chuyện về chú (TT) thích
14h00 - TC: Đồ vật 
 CHIỀU chành chành xe ủi - TC: Săn tìm - Nhận xét, nêu 
- bé thích 
 - Nhận xét, nêu - TC: Chi chi đồ vật (EL 12) gương cuối tuần.
16h00 - Nhận xét, nêu 
 gương cuối gương cuối chành chành - Nhận xét nêu 
 ngày ngày. - Nhận xét, nêu gương cuối 
 gương cuối ngày.
 ngày.
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Miên Tuần 28 - Thực hiện từ 31-04/4/2025
 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ THÍCH ĐI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
A: Thể dục sáng
 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ; 
 Tay – vai: 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về phía sau; 
 Lưng- bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên; 
 Chân: Bật tại chỗ .
B. Trò chuyện sáng: Trò chuyện về 1 số PTGT đường bộ
C. Hoạt động vui chơi
- Thao tác vai: Gia đình - Cửa hàng bán các phương tiện giao thông đường bộ 
- Hoạt động với đồ vật: Xếp bến xe, đường tàu – Xâu hoa
- Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô – Xem video câu truyện về chủ đề 
PTGT
 - Góc vận động: Bé chơi với bóng, vòng. Bé chơi với mô hình các PTGT 
đường bộ.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên các góc chơi, đồ chơi, biết nội dung chơi ở các góc dưới sự 
hướng dẫn của cô. Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ 
(Gia đình, cửa hàng ) 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp bến xe, xâu hoa, kỹ năng chơi với bạn, kỹ năng giao tiếp, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, không ngậm đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
 - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi các góc
 * Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô và trẻ chơi trò chơi: Tiếng còi của xe gì? - Trẻ nghe 
 - Cho trẻ chơi và cô hướng trẻ vào bài - Trẻ trả lời
 - Cô và trẻ gọ tên các góc chơi: Góc bé thao tác vai; 
 Góc bé hoạt động với đồ vật; Góc bé yêu nghệ thuật; - Trẻ gọi tên các góc 
 Góc bé yêu vận động. 
 * Góc thao tác vai:
 - Hôm nay chúng mình chơi gì? - Trẻ trả lời
 - Gia đình có ai? Mẹ nấu gì cho con ăn? 
 - Cửa hàng có ai? - 1-2 ý kiến - Cửa hàng bán các loại xe gì? 
- Khi chơi bán hàng thì phải làm gì? Khách đến phải - 1-2 ý kiến
nói thế nào?
- Bạn nào thích chơi gia đình, cửa hàng về chơi ở góc - Trẻ lắng nghe
thao tác vai chơi với bạn nhé.
* Góc hoạt động với đồ vật:
- Góc này hôm nay các con chơi gì ? - 1-2 ý kiến
- Xếp bến xe như nào? con sẽ xếp xe gì? - 1-2 ý kiến
- Các con sẽ xếp gì trước?
- Các con xếp những chiếc xe vào đâu? - 1-2 ý kiến
- Các con lấy gì để xâu hoa? - 1-2 ý kiến
- Xâu như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Bạn nào thích xếp bến xe, đường tầu – xâu hoa về 
góc hoạt động với đồ vật chơi với các bạn nhé. - Trẻ lắng nghe
* Góc nghệ thuật:
- Góc nghệ thuật các con chơi gì? 
- Các con sẽ di màu như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Con nặn bánh xe như nào? - 1-2 ý kiến
- Ngoài ra chúng mình còn chơi gì trong góc này 
nữa?
- Bạn nào thích di màu, nặn bánh xe một số phương 
tiện giao thông đường bộ. Chơi với dụng cụ âm nhạc -Trẻ lắng nghe
sẽ về góc nghệ thuật chơi cùng các bạn nhé.
* Góc vận động:
- Góc này hôm nay các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
- Chơi với bóng vòng như thế nào? - Trẻ trả lời
- Khi chơi với bóng, vòng các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào thích chơi vận động với bóng vòng thì về 
góc vận động để chơi nhé
=> Cô chốt lại nội dung 4 góc chơi - Lắng nghe
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? - Trẻ trả lời
- Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết không 
tranh giành đồ chơi. Sau khi chơi xong cùng nhau - Trẻ nghe
dọn đồ chơi vào rổ.
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi. - Trẻ lấy biểu tượng
- Cô bao quát trẻ chơi ở các góc
- Cô đến từng góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi và chơi - Trẻ chơi hứng thú
cùng trẻ.
- Cô gọi cho trẻ đổi vai chơi
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ ở từng góc - Trẻ nghe cô nhận xét
chơi, và nhận xét chung - Trẻ lắng nghe.
- Cho trẻ hát cùng cô: “Hết giờ rồi” trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 31 tháng 3 năm 2025
A. Hoạt đông học: Nhận biết tập nói
 Đề tài: Ô tô; Tàu hỏa
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của ô tô, tàu hỏa (MT 19). Trả lời được 
câu hỏi theo gợi ý của cô. Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển vốn từ 
cho cho trẻ. 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ lợi ích của các PTGT
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh, lô tô ô tô, tàu hỏa
- Mô hình ô tô, tàu hỏa
 * Tích hợp: NBPB
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 - Cô cho trẻ nghe tiếng tàu hỏa - Trẻ lắng nghe
 - Hỏi trẻ: Tiếng còi của PTGT gì?
 - Trẻ trả lời - 1-2 trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a. Nhận biết tập nói 
 * Tàu hỏa
 - Chia trẻ thành 2 nhóm ngồi thành vòng tròn và - Trẻ quan sát
 quan sát mô hình tàu hỏa 
 - Cô và cô phụ đàm thoại với trẻ: 
 + Cô nói mẫu: tàu hỏa 1-2 lần - Trẻ nghe
 + Cho trẻ nói từ: Tàu hỏa theo nhiều hình thức - Trẻ nói
 - Tàu hỏa có cái gì đây? - Trẻ trả lời
 - Cô nói: Toa tàu - Trẻ nghe
 - Trẻ nói: Toa tàu - Trẻ nói
 + Đây là bộ phần nào của tàu hỏa? - 1- 2 ý kiến
 - Trẻ nhắc lại: Bánh xe - Trẻ nói
 => Cô chốt lại: Đây là mô hình tàu hỏa, tàu hỏa có 
 các toa tàu. Tàu hỏa có nhiều bánh để chạy trên - Trẻ nghe
 đừng ray của đường sắt.
 * Ô tô
 - Cô thưởng mỗi bạn 1 chiếc vòng (mô phỏng vô - Cả lớp chơi
 lăng xe ô tô)
 - Trẻ vận động theo lời bài hát: Em tập lái ô tô - Trẻ hứng thú
 - Cho trẻ quan sát ô tô trên màn hình ti vi
 - Đây là xe gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói ô tô 2 lần - Trẻ nghe + Trẻ nói từ: Ô tô. Nói theo hình thức: - Trẻ nói từ
 + Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. (3- 4 trẻ)
 - Ô tô có vỏ màu gì? - 2-3 ý kiến
 - Cho trẻ nói: Màu đỏ - Trẻ nghe
 - Ô tô có mấy bánh xe? Cho trẻ đếm - Trẻ trả lời
 - Trẻ nói: 4 bánh xe - Trẻ nói 
 + Còi xe kêu như nào? Cô cho trẻ bắt trước tiếng - Trẻ thực hiện
 còi xe ô tô
 => Cô chốt lại: Đây là xe ô tô. Xe ô tô có màu đỏ, 
 xe ô tô có 4 bánh xe. Xe ô tô có nhiều loại như có ô - Trẻ nghe
 tô con, ô tô chở khách, ô tô tắc xi.
 b. Đàm thoại sau quan sát
 - Cô vừa cho các con quan sát PTGT gì? - 2-3 ý kiến
 - Tàu hỏa có đặc điểm gì? - 2-3 ý kiến
 - Ô tô có màu gì? - Trẻ trả lời
 - Ô tô có mấy bánh xe? - 2-3 ý kiến
 - Ngoài ra con còn biết xe nào là phương tiện giao - Trẻ trả lời
 thông đường bộ nữa?
 => Giáo dục trẻ các loại PTGT có rất nhiều lợi ích - Trẻ lắng nghe
 với con người, giúp chở người đi lại, chở hàng 
 hóa..
 c. Trò chơi: Bé tìm PTGT nào
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: 
 - Cô mời 1 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe
 - Cô chốt lại:
 - Cách chơi: Cô có loại PTGT (ô tô và tàu hỏa). 
 các con khi có hiệu lệnh tiếng sắc xô của cô các - Trẻ nghe
 con sẽ tìm về PTGT mà con thích nhé.
 - Luật chơi: Bạn nào tìm PTGT nào phải nói to tên 
 PTGT đó
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô nhận xét trò chơi - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ đi thăm quan mô hình An toàn giao thông - Trẻ đi 
 trên sân trường
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát xe xích lô 
 - Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Ôn KTC NBTN: Ô tô; Tàu hỏa
* Mục đích
- Củng cố trẻ biết nói ô tô, tàu hỏa, biết 1 số đặc điểm của ô tô và tàu hỏa.
* Cách tiến hành
- Cho trẻ kể tên 1 số phương tiện giao thông đường bộ? - Tổ chức cho trẻ chơi: Tranh gì biến mất
- Cách chơi: Trẻ quan sát tranh ô tô, tàu hỏa, cho trẻ nhắm mắt lại, cô cất 1 tranh 
đi, cho trẻ mở mắt và nói tên PTGT vừa biến mất.
- Luật chơi: Bạn nào đoán chưa đúng sẽ mất lượt chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Nhận xét khen ngợi trẻ
2. Trò chơi: Chi chi chành chành
* Mục đích:
- Luyện tập sự nhanh nhẹn, phản xạ cho trẻ, không đòi hỏi phải có sân chơi.
* Tiến hành:
- Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các trẻ còn lại giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào 
lòng bàn tay đó rồi đọc nhanh:
“Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngũ đế
Chấp dế đi tìm
Ù à ù ập.”
- Đến chữ “ập” thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, trẻ 
nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho các bạn khác chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 ******************************
 Thứ 3 ngày 1 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt đông học: NBTN
 Đề tài: Ôn số lượng 1 và nhiều 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Ôn củng cố nhận biết, phân biệt 1 và nhiều thông qua các trò chơi 
2. Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng tư duy, nhận biết, phân biệt, ghi nhớ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia học cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị
- Lô tô ô tô, xe máy, xe đạp, xe xích lô cho cô và trẻ 
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt đông 1: Giới thiệu bài:
 - Cô trò cùng hát vận động: Em tập lái ô tô - Trẻ hát
 - Bài hát gì? Có xe gì trong bài hát? - Trẻ lắng nghe
 - Hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Trò chơi Búp bê nói (EL 30)
 - Cô giới tên trò chơi
 - Cách chơi: Khi nói từ búp bê nói: ô tô các con sẽ - Trẻ nghe
 cầm ô tô lên và nói có 1 ô tô. Khi nói từ búp bê nói: 
 xe máy thì các con sẽ cầm xe máy lên và nói nhiều 
 xe máy - Trẻ chơi
 - Trẻ chơi 2-3 lần
 b. Trò chơi 1: Bé thông minh nhanh trí
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát lên mành hình ti vi, 
 khi xuất hiện số lượng nào xuất hiện thì trẻ sẽ gọi số 
 lượng đó và chọn số lượng đó giơ lên (màn hình 
 xuất hiện 1 ô tô, trẻ nói 1 ô tô và tìm 1 ô tô trong rổ 
 giơ lên)
 - Luật chơi: Trẻ nào nhanh tay nhanh trí hơn sẽ - Trẻ chơi
 giành chiến thắng lượt chơi đó.
 - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả cho trẻ.
 c. Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh - Trẻ nghe
 - Cô giới thiệu tên trò chơi 
 - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, nhiệm vụ của các 
 con là lần lượt chạy lên xếp nhóm cùng đối tượng 
 thành 1 và nhiều theo yêu cầu. (nhóm đối tượng ô 
 tô, xe máy, xe đạp, xe xích lô, xe tắc xi) 
 - Luật chơi: Đội nào nhanh hơn và kết quả chính xác 
 hơn sẽ giành chiến thắng. 
 - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Trẻ đi nhẹ nhàng sân chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng 
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Dán xe ô tô con
 - Trò chơi: Ô tô chạy đua 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: TH: Nặn đèn tín hiệu (M)
* Mục đích
- Trẻ tập thực hiện thao tác nhào đất, làm mềm đất, biết xoay tròn, ấn bẹt tạo thành 
đèn tín hiệu
* Cách tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn
- Đàm thoại với trẻ: Cô nặn cái gì?
Đèn tín hiệu có màu gì?
- Để nặn được cô sử dụng kĩ năng gì? - Cô chốt lại: Nặn đèn tín hiệu có màu xanh, đỏ, vàng. Sử dụng kĩ nhào đất, làm 
mềm đất, biết xoay tròn, ân bẹt tạo thành đèn tín hiệu. Thực hiện lần lượt nặn từ 
màu đỏ, màu vàng, màu xanh.
- Cô phát đất nặn và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện
2. Trò chơi: Đồ vật bé thích 
* Mục đích:
- Trẻ nhận biết tên đồ chơi, nhận biết màu sắc của đồ chơi đó.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: cố có rổ đựng đồ chơi có màu sắc khác nhau. Cho trẻ lên chọn đồ chơi 
trẻ thích, cô hỏi trẻ tên đồ chơi, màu gì? Tiếng kêu thế nào? (ô tô, xe đạp, máy bay, 
xe cứu thương, xe cứu hỏa )
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 *****************************
 Thứ 4 ngày 2 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt động học: Tạo hình 
 Đề tài: Nặn đèn tín hiệu (M)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt để nặn được đèn tín hiệu (MT 44), biết sắp 
xếp và gắn đèn tín hiệu theo mẫu của cô . Biết nhận xét sản phẩm theo gợi ý.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nặn, kĩ năng nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt, kĩ năng gắn, rèn sự khéo 
léo của đôi tay.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình 
II. Chuẩn bị
- Mẫu nặn đèn tín hiệu, đất nặn, khăn lau, bảng con.
 * Tích hợp: Văn học
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt đông 1: Giới thiệu bài:
 - Cho trẻ quan sát ngã tư đường phố - Trẻ quan sát
 - Hỏi trẻ: Tại sao các loại PTGT lại phải dừng lại? - Trẻ trả lời
 - Cô khái quát lại và hướng trẻ vào bài. - Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Quan sát- đàm thoại mẫu
 * Quan sát mẫu
 - Cô có cái gì đây? - Trẻ trả lời
 - Trẻ nói: Đèn tín hiệu - Trẻ nói
 - Đèn tín hiệu có dạng hình gì? 
 - Có những màu nào? - Trẻ trả lời
 - Cô nặn đèn tín hiệu như thế nào? - Trẻ ý kiến
 - Cô chốt lại: Cột đèn tín hiệu có 3 màu đỏ, vàng, 
 xanh. Dùng kĩ năng nặn làm mềm đất, xoay tròn, ấn - Trẻ lắng nghe
 bẹt và gắn vào cột đèn để hoàn thành đèn tín hiệu 
 giống mẫu của cô.
 * Cô làm mẫu: Cô làm mềm đất, sau đó dùng 2 tay 
 xoay tròn đất, đặt đất nặn xuống bảng và ấn bẹt. - Trẻ lắng nghe và quan 
 Nặn đủ 3 đèn tín hiệu và gắn lần lượt 3 đèn đỏ, sát
 vàng, xanh lên cột đèn cô chuẩn bị sẵn. 
 - Cô vừa nặn được cái gì? - Trẻ trả lời
 - Các con thấy cột đèn cô vừa nặn và cột đèn tín 
 hiệu mẫu có giống nhau không? - Trẻ trả lời
 - Bạn nào nêu lại cách nặn đèn tín hiệu nào? - Trẻ trả lời
 - Các con lấy đất màu gì để nặn? - Trẻ trả lời
 - Cô giáo dục trẻ: Ngồi ngăn ngắn khi thực hiện và 
 biết giữ gìn sản phẩm của mình. - Trẻ nghe
 b. Trẻ thực hiện
 - Cô hướng dẫn trẻ cách nặn 
 - Cô đến bên trẻ, động viên khuyến khích trẻ nặn - Trẻ thực hiện
 c. Nhận xét trưng bày sản phẩm
 - Mời trẻ lên nhận xét về bài của mình
 - Con hãy giới thiệu bài của con với các bạn ? Bài 
 của con có giống mẫu của cô không ? - 1-2 trẻ lên nhận xét
 - Hôm nay con làm gì đây? Con sử dụng kĩ năng gì 
 để tạo thành đèn tín hiệu?
 - Cô nhận xét chung, khen ngợi động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài rửa tay. - Trẻ đi rửa tay.
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Hát em tập lái ô tô
 - Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: VH Kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện về chú xe ủi
* Mục đích
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, biết nội dung câu truyện, gọi tên theo cô các nhân 
vật trong câu chuyện. * Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: Câu chuyện về chú xe ủi – tác giả Lương Thị Bình
- Cô mời trẻ nhắc lại tên, tên tác giả câu chuyện theo cô
- Cô kể câu truyện 1 lần
- Hỏi trẻ tên truyện và tên tác giả
- Cô kể lần 2: Cô giảng nội dung câu chuyện
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cho trẻ nhắc lại tên các nhân vật theo cô
- Cô cho trẻ nghe truyện qua ti vi 1 lần
2. Trò chơi: Chi chi chành chành
* Mục đích:
- Luyện tập sự nhanh nhẹn, phản xạ cho trẻ, không đòi hỏi phải có sân chơi.
* Tiến hành:
- Cho một trẻ đứng xòe bàn tay ra, các trẻ còn lại giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào 
lòng bàn tay đó rồi đọc nhanh:
“Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngũ đế
Chấp dế đi tìm
Ù à ù ập.”
- Đến chữ “ập” thì trẻ nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, trẻ 
nào rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho các bạn khác chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong ngày
- Cô cho trẻ ngoan cắm hoa vào bảng bé ngoan
 ******************************
 Thứ 5, ngày 3 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt đông học: Văn học
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện về chú xe ủi
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, biết nội dung truyện, biết tên và hành động của 
các nhân vật theo sự gợi ý của cô (MT 27). Biết lắng nghe khi cô kể chuyện, trả lời 
câu hỏi đàm thoại theo gợi ý của cô.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ bạn, biết cho bạn chơi cùng.
II. Chuẩn bị
- Câu truyện, hình ảnh minh họa truyện - Tích hợp : Âm nhạc 
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ nghe bài hát: Em tập lái ô tô - Trẻ nghe
- Hướng trẻ vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Giới thiệu truyện - kể truyện
- Cô giới thiệu tên truyện: Câu chuyện về chú xe - Trẻ nghe cô kể 
ủi của tác giả Lương Thị Bình
- Cho trẻ nhắc lại tên truyện, tên tác giả - Trẻ trả lời
- Cô kể lần 1
- Cho trẻ nói tên chuyện, tên tác giả 1-2 lần - Trẻ nói
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa: 
- Câu chuyện nói về ai? - 1 trẻ ý kiến
- Giảng nội dung: Câu chuyện nói về chú xe ủi 
xanh ở nông trường muốn được giúp đỡ mọi 
người. Chú được bác xe ủi to giúp đỡ ủi đống đất - Trẻ nghe cô giảng nội dung
và quyết định đi theo bác. Cuối cùng chú xe ủi 
xanh đã xúc được những quả cam rụng, chú thấy 
rất là vui.
- Lần 3: Cô kể trích dẫn và giảng từ khó - Trẻ lắng nghe 
- Cô chia câu chuyện thành 2 đoạn
 - Đoạn 1: Ở một....đi chỗ khác: Nói về bác xe ủi 
to đã giúp đỡ xe ủi nhỏ màu xanh ủi đống đất to.
 - Đoạn 2: Đoạn còn lại đến hết: Nói về niềm vui 
sự sung sướng của xe ủi xanh khi làm được việc - Trẻ chú ý
giúp đỡ mọi người.
b. Đàm thoại 
- Câu truyện có tên là gì, của tác giả nào? - 1-2 ý kiến
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - 1-2 ý kiến
- Chiếc xe ủi làm việc ở đâu? - 1-2 ý kiến 
- Ai đã ủi hộ đống đất to cho xe ủi xanh? - 1-2 ý kiến 
- Xe ủi xanh cảm thấy thế nào? - 1-2 ý kiến 
- Xe nào đã xúc được những quả cam rụng? - 1-2 ý kiến
- Sau khi làm việc xe ủi xanh thấy thế nào? - 1-2 ý kiến
- Giáo dục trẻ: Bạn xe ủi xanh rất ngoan và biết - Trẻ lắng nghe
giúp đỡ mọi người, các con biết quan tâm giúp đỡ 
bạn trong lớp mình nhé.
- Lần 4: Cho trẻ xem video - Chú ý lắng nghe
- Hỏi trẻ tên tác giả? tên truyện? - Cả lớp trả lời
3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ ra ngoài tham quan mô hình ATGT 
trên sân trường. - Trẻ ra ngoài B. Hoạt động ngoài trời:
 - HĐCCĐ: Quan sát ngã tư đường phố (MT 15)
 - Trò chơi: Ô tô chạy đua
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: Âm nhạc Nghe hát Đoàn tàu nhỏ xíu (tt)
* Mục đích
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, chú ý lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài nghe 
hát 
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài hát, nhạc và lời Mộng Lân
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm 
- Bài hát có tên là gì ?
- Bài hát của tác giả nào ?
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2 : Kết hợp làm động tác minh họa (kết hợp nhạc)
- Bài hát nói về PTGT gì ?
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
2. Trò chơi: Săn tìm đồ vật (EL 12)
* Mục đích:
- Trẻ tìm những đồ vật, đồ chơi gần gũi ở lớp học
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Hôm nay chúng mình sẽ đi tìm những đồ vật có trong lớp của mình.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô và nói“Hãy đi tìm những đồ vật này” Trong thời 
gian 1 bản nhạc các cháu hãy tìm đồ vật và cầm trên tay. Cô hỏi: Các cháu đã tìm 
thấy đồ dùng chưa? Nó ở đâu nhỉ? Chúng được sử dụng làm gì nào?
- Cho trẻ chia nhóm 3-4 bạn chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 **************************
 Thứ 6, ngày 4 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt đông học: Âm nhạc: 
 NH: Đoàn tàu nhỏ xíu (TT) 
 Trò chơi: Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, lắng nghe và cảm nhận giai 
điệu bài nghe hát, trẻ biết hưởng ứng theo lời bài hát, biết cách chơi trò chơi theo 
hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc. Rèn phản xạ nhanh nhẹn qua trò chơi. 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết lợi ích của tàu hỏa. Hứng thú tham gia tiết học cùng cô và các 
bạn.
II. Chuẩn bị
- Nhạc beat bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu; Nhạc bài hát: Em tập lái ô tô.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt đông 1: Giới thiệu bài: 
 - Cho trẻ kể tên 1 số PTGT đường bộ - Trẻ kể tên
 - Cô hướng trẻ vào bài - 1-2 trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Nghe hát : Đoàn tàu nhỏ xíu (TT)
 - Cô giới thiệu tên bài hát, nhạc và lời Mộng - Trẻ nghe
 Lân - Trẻ chú ý
 - Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm 
 - Bài hát có tên là gì ? - 2-3 ý kiên trẻ
 - Bài hát của tác giả nào ?
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Trẻ nhắc lại
 - Cô hát lần 2 : Kết hợp làm động tác minh họa - Trẻ lắng nghe
 (kết hợp nhạc)
 - Bài hát nói về PTGT gì ? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ 
 chơi trò chơi làm đoàn, đi đầu là chú lái tàu, 
 phía sau là các bạn nối đuôi nhau, bước chân - Trẻ lắng nghe
 đều một hai.
 - Lần 3: Cho trẻ nghe qua ti vi. 
 - Cho trẻ đứng lên hưởng ứng - Trẻ hưởng ứng
 - Bài hát có giai điệu như thế nào ? - Trẻ trả lời
 - Tàu hỏa có lợi ích gì ? - Trẻ ý kiến
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý các PTGT vì các 
 PTGt có nhiều lợi ích với con người, tàu hỏa - Trẻ nghe
 chở người, chở hàng hóa.
 b. Trò chơi: Ai đoán đúng
 - Cô giới thiệu trò chơi: 
 - Hỏi trẻ cách chơi - 2 trẻ ý kiến
 - Cô khái quát lại: Cô mở bài hát quen thuộc, 
 cho trẻ đoán tên bài hát đó. - Trẻ nghe
 - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ mất lượt chơi
 - Cô cho trẻ chơi nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân - Trẻ ra ngoài
B. Hoạt động ngoài trời:
 - HĐCCĐ: Đọc thơ Đi chơi phố
 - Chơi theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Chơi tự do góc thao tác vai
* Mục đích: 
- Trẻ biết tên đồ chơi và biết thao tác với đồ chơi.
* Tiến hành:
- Cô cho trẻ nói tên 1 số đồ chơi góc thao tác vai
- Cô hỏi trẻ cách chơi với 1 số đồ chơi đó
- Trong khi chơi các con phải chơi thế nào? Khi chơi xong phải làm gì?
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Cô bao quát trẻ
- Cô khen ngợi trẻ.
2. Trò chơi: Đồ vật bé thích 
* Mục đích:
- Trẻ nhận biết tên đồ chơi, nhận biết màu sắc của đồ chơi đó.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: cố có rổ đựng đồ chơi có màu sắc khác nhau. Cho trẻ lên chọn đồ chơi 
trẻ thích, cô hỏi trẻ tên đồ chơi, màu gì? Tiếng kêu thế nào? (ô tô, xe đạp, máy bay, 
xe cứu thương, xe cứu hỏa )
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô mời 1- 2 trẻ đứng lên nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan 
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan và phát phiếu bé ngoan. 
 Tổ chuyên môn
 Người lập 
 Hà Thị Thư
 Hoàng Thị Miên