Giáo án Mầm non Lớp ghép - Tuần 30 - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Huyền Trang - Hoàng Thị Miên

 Tuần 30 Chủ đề lớn: Bé thích đi bằng phương tiện giao thông gì? 
 Chủ đề nhánh: PTGT đường hàng không
 Thực hiện từ ngày 14/4 đến ngày 18/04/2025
 Cô: Hoàng Thị Miên – Vũ Thị Huyền Trang 
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h00
 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ; Tay – vai: 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về phía 
 - TD SÁNG
 sau; Lưng- bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên; Chân: Ngồi xuống, đứng lên 
8h20
8h20 -
 TC SÁNG Trò chuyện về 1 số PTGT đường hàng không
8h40
 * NBTN: * Tạo hình * TDKN * Văn học * Âm nhạc: 
8h40 Máy bay, phi Di màu Bò có vật trên DTĐTT: Đi chơi DH: Máy bay 
 - HĐ HỌC công phương tiện lưng phố của tôi (tt)
9h15 (MT 19) giao thông bé TC: Máy bay MT 29 Tc: Ai đoán 
 thích (ĐT) MT 4 đúng
 MT 43
 MT 44
9h15 - HĐCCĐ: Vẽ - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Xếp - HĐCCĐ: Đọc 
 - HĐ tự do trên sân Quan sát máy Chơi với máy hình máy bay thơ : Đi chơi 
9h50 NGOÀI - Chơi theo ý bay bay giấy bằng hột hạt phố
 TRỜI thích - Trò chơi: - Chơi theo ý - Trò chơi: Máy - Chơi theo ý 
 Máy bay thích bay thích
 - Thao tác vai: Gia đình - Cửa hàng trưng bày các PTGT đường hàng không 
9h50-
 HĐ VUI - Hoạt động với đồ vật : Xếp đường bay – Xâu hạt
10h40
 CHƠI - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô – Xem video câu truyện về chủ đề PTGT
 - Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. Bé chơi với mô hình các PTGT đường 
 hàng không
 - Ôn KTC - LQBM: - LQBM: VH - LQBM: Âm - Chơi tự do góc 
 NBTN: Máy TDKN: Bò có Dạy trẻ ĐTT: nhạc DH: Máy thao tác vai
 bay, phi công vật trên lưng - TC: Đồ vật bay của tôi - TC: Cái gì trong 
 HĐ - TC: Đồ vật - TC: Cái gì bé thích (TT) túi
14h00
 CHIỀU bé thích trong túi - Nhận xét, nêu - TC: Hãy làm - Nhận xét, nêu 
-
 - Nhận xét, nêu - Nhận xét, nêu gương cuối theo cô nói gương cuối tuần.
16h00
 gương cuối gương cuối ngày. ( EM 23 )
 ngày ngày. - Nhận xét nêu 
 gương cuối 
 ngày.
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Miên Tuần 30 - Thực hiện từ 14-18/04/2025
 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ THÍCH ĐI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ.
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: PTGT ĐƯỜNG HÀNGKHÔNG
A: Thể dục sáng
Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
Tay – vai: 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về phía sau
Lưng- bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người lên
Chân: Ngồi xuống, đứng lên
B. Trò chuyện sáng. Trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không
C. Hoạt động vui chơi
- Thao tác vai: Gia đình - Cửa hàng trưng bày các PTGT đường hàng không 
- Hoạt động với đồ vật : Xếp đường bay – Xâu hạt
- Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô – Xem video câu truyện về chủ đề 
PTGT
- Góc vận động: Bé chơi với bóng, chơi với vòng. Bé chơi với mô hình các 
PTGT đường hàng không
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên các góc chơi, đồ chơi, biết nội dung chơi ở các góc dưới sự 
hướng dẫn của cô. Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ 
(Gia đình, cửa hàng ) 
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp bến xe, xâu hoa, kỹ năng chơi với bạn, kỹ năng giao tiếp, phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, không ngậm đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
 - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi các góc
 * Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô và trẻ chơi trò chơi: Máy bay - Trẻ nghe 
 - Cho trẻ chơi và cô hướng trẻ vào bài - Trẻ trả lời
 - Cô và trẻ gọ tên các góc chơi: Góc bé thao tác vai; 
 Góc bé hoạt động với đồ vật; Góc bé yêu nghệ thuật; - Trẻ gọi tên các góc 
 Góc bé yêu vận động. 
 * Góc thao tác vai:
 - Hôm nay chúng mình chơi gì? - Trẻ trả lời - Gia đình có ai? Mẹ nấu gì cho con ăn? - 1-2 ý kiến
- Cửa hàng có ai? 
- Cửa hàng trưng bày phương tiện giao thông gì? - 1-2 ý kiến
- Khách đến phải tham quan phải như thế nào?
- Bạn nào thích chơi gia đình, cửa hàng về chơi ở góc - Trẻ lắng nghe
thao tác vai chơi với bạn nhé.
* Góc hoạt động với đồ vật:
- Góc này hôm nay các con chơi gì ? - 1-2 ý kiến
- Xếp đường bay như nào? - 1-2 ý kiến
- Các con sẽ xếp gì trước?
- Các con xếp những chiếc máy bay vào đâu? - 1-2 ý kiến
- Các con lấy gì để xâu hạt? - 1-2 ý kiến
- Xâu như thế nào? - 1-2 ý kiến
- Bạn nào thích xếp đường bay – xâu hạt về góc hoạt - Trẻ lắng nghe
động với đồ vật chơi với các bạn nhé.
* Góc nghệ thuật:
- Góc nghệ thuật các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
- Con xem tranh ảnh về những phương tiện gì? - 1-2 ý kiến
- Ngoài ra chúng mình còn chơi gì trong góc này 
nữa?
- Bạn nào thích chơi ở góc nghệ thuật sẽ chơi cùng -Trẻ lắng nghe
các bạn nhé.
* Góc vận động:
- Góc này hôm nay các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
- Chơi với bóng vòng như thế nào? - Trẻ trả lời
- Khi chơi với bóng, vòng các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào thích chơi vận động với bóng vòng thì về 
góc vận động để chơi nhé
=> Cô chốt lại nội dung 4 góc chơi - Lắng nghe
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? - Trẻ trả lời
- Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết không 
tranh giành đồ chơi. Sau khi chơi xong cùng nhau - Trẻ nghe
dọn đồ chơi vào rổ.
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi. - Trẻ lấy biểu tượng
- Cô bao quát trẻ chơi ở các góc
- Cô đến từng góc chơi và hướng dẫn trẻ chơi và chơi - Trẻ chơi hứng thú
cùng trẻ.
- Cô gọi cho trẻ đổi vai chơi
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ ở từng góc - Trẻ nghe cô nhận xét
chơi, và nhận xét chung - Trẻ lắng nghe.
- Cho trẻ hát cùng cô: “Hết giờ rồi” trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất đồ chơi
 Thứ 2 ngày 14 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt đông học: Nhận biết tập nói
 Đề tài: Máy bay, phi công
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của máy bay (MT 19), biết tên và công 
việc của phi công. Trả lời được câu hỏi theo gợi ý của cô. Trẻ biết cách chơi trò 
chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển vốn từ 
cho cho trẻ. 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chú phi công và chấp hành luật lệ khi tham gia giao 
thông đường hàng không.
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh, lô tô máy bay, video phi công
- Mô hình máy bay
 * Tích hợp: NBPB
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 - Cô cho trẻ hát bài: Máy bay của tôi - Trẻ hát
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về phương tiện gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô trò chuyện hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a. Nhận biết tập nói 
 * Máy bay
 - Cô cho trẻ quan sát mô hình máy bay - Trẻ quan sát
 - Cô có mô hình phương tiện gì đây? - 1-2 trẻ trả lời
 + Cô nói mẫu: Máy bay 1-2 lần - Trẻ nghe
 + Cho trẻ nói từ: Máy bay theo nhiều hình thức - Trẻ nói
 - Máy có gì đây - Trẻ trả lời
 - Cô nói: Cánh máy bay - Trẻ nghe
 - Trẻ nói: Cánh máy bay - Trẻ nói
 + Chúng mình cùng đếm xem máy bay có mấy - Trẻ đếm
 cánh ? 
 - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ nhắc lại từ: Chở khách - Trẻ nói
 => Cô chốt lại: Đây là mô hình máy bay, máy bay - Trẻ nghe
 có 2 cánh, máy bay có buồn lái, máy bay dùng để 
 chở khách, máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không.
 * Phi công
 - Cô cho trẻ quan sát video phi công lái máy bay - Trẻ quan sát
 - Đây là ai? - Trẻ trả lời
 - Cô nói phi công 2 lần - Trẻ nghe
 + Trẻ nói từ: Phi công theo các hình thức: - Trẻ nói theo các hình 
 + Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. (3- 4 trẻ) thức
 - Chú phí công đang làm gì - 2-3 ý kiến
 - Cho trẻ nói: Lái máy bay - Trẻ nghe
 => Cô chốt lại: Đây là phi công, công việc của chú - Trẻ nghe
 phí công là lái máy bay để chở khách đến khắp mọi 
 nơi
 b. Đàm thoại sau quan sát
 - Cô vừa cho các con quan sát về gì? - 2-3 ý kiến
 - Máy bay có bộ phận gì? - 2-3 ý kiến
 - Máy bay dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Ai là người lái máy bay? - 2-3 ý kiến
 - Ngoài ra con còn biết phương tiện giao thông - Trẻ trả lời
 đường hàng không nữa?
 => Giáo dục trẻ biết yêu quý chú phi công và chấp - Trẻ lắng nghe
 hành luật lệ khi tham gia giao thông đường hàng 
 không.
 c. Trò chơi: Máy bay
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: 
 - Cô mời 1 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe
 - Cô chốt lại:
 - Cách chơi: Khi cô nói “ Máy bay cất cánh” thì tất - Trẻ nghe
 cả chạy xung quanh sân trường, hai tay giơ ngang, 
 nghiêng người sang hai bên bắt chước máy bay và 
 kêu u u.. Khi cô nói máy bay hạ cánh thì tất cả 
 dừng lại.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô nhận xét trò chơi - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cô nhận xét trẻ và cho trẻ nhẹ nhàng ra sân - Trẻ đi nhẹ nhàng ra sân
B. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Vẽ tự do trên sân
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. Ôn KTC NBTN: Máy bay, phi công
* Mục đích
- Củng cố trẻ biết tên gọi máy bay, phi công, biết 1 số đặc điểm của máy bay, biết 
công việc của phi công.
* Cách tiến hành - Cô cho trẻ quan sát tranh và gọi tên 1 số phương tiện giao thông đường hàng 
không
- Tổ chức cho trẻ chơi: Tranh gì biến mất, tranh gì xuất hiện.
- Cách chơi: Trẻ quan sát tranh máy bay, phi công, cho trẻ nhắm mắt lại, cô cất 1 
tranh đi, hoặc cho xuất hiện 1 tranh cho trẻ mở mắt và nói tên PTGT vừa biến mất 
hoặc xuất hiện.
- Luật chơi: Bạn nào đoán chưa đúng sẽ mất lượt chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Nhận xét khen ngợi trẻ
2. Trò chơi: Đồ vật bé thích 
* Mục đích:
- Trẻ nhận biết tên đồ chơi, nhận biết màu sắc của đồ chơi đó.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: cố có rổ đựng đồ chơi có màu sắc khác nhau. Cho trẻ lên chọn đồ chơi 
trẻ thích, cô hỏi trẻ tên đồ chơi, màu gì? Tiếng kêu thế nào? (máy bay, ô tô, tàu 
hỏa )
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 ******************************
 Thứ 3 ngày 15 tháng 4 năm 2025
 A. Hoạt đông học: Tạo hình
 Đề tài: Di màu phương tiện giao thông bé thích (ĐT)
1. Kiến thức:
- Trẻ thích cầm bút và di màu tranh phương tiện theo ý thích của trẻ (MT 44). Biết 
nhận xét sản phẩm đơn giản theo gợi ý của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng cho trẻ, luyện sự khéo léo của đôi bàn 
tay để di màu.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo hình. 
II. Chuẩn bị: 
- Bút màu, tranh máy bay, khinh khí cầu
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát: máy bay của tôi - Trẻ hát
 - Bài hát nói về phương tiện gì? - 1-2 trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Quan sát tranh mẫu
* Quan sát tranh máy bay - Trẻ quan sát
 - Cô có bức tranh gì đây? - 1-2 trẻ trả lời 
- Cho trẻ nói: Máy bay - trẻ nói
- Bạn nào có nhận xét về màu sắc của máy bay? - 1-2 trẻ trả lời 
- Thân máy bay được cô di màu gì? - Trẻ nói
- Cánh máy bay cô di màu gì? - 1-2 trả lời 
-> Cô chốt lại: Đây là tranh máy bay cô di màu - Trẻ lắng nghe
thân máy bay bằng màu xanh nước biển, cánh 
máy bay cô di màu cam
* Quan sát tranh khinh khí cầu
- Trời tối – trời sáng - xuất hiện bức tranh khinh 
khí cầu
- Cô có bức tranh gì? - 1-2 trẻ trả lời 
- Cho trẻ nói: Khinh khí cầu -Trẻ nói
- Cô di màu bức tranh như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời 
- Quả cầu to của khinh khí cầu cô tô màu gì? - 1-2 trẻ trả lời 
- Nơi để ngồi cô di màu gì? - 1-2 trẻ trả lời 
- Cô vẽ bức tranh ở phần nào của tờ giấy? - 1-2 trẻ trả lời 
-> Cô chốt lại: Đây là bức tranh khinh khí cầu, -Trẻ lắng nghe
quả cầu to được cô dùng các màu sắc khác nhau 
để di màu, chỗ ngồi cô di màu vàng..
* Hỏi ý tưởng của trẻ
- Con thích di màu phương tiện nào? - 1-2 trẻ trả lời 
- Con sẽ di màu gì? - 1-2 trẻ trả lời 
- Cầm bút như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời 
- Tư thế ngồi thế nào? - 1-2 trẻ trả lời 
=> Cô nhắc lại cách cầm bút: Cầm bút bằng tay - Trẻ lắng nghe
phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay, ngồi ngay ngắn 
thẳng lưng. 
b) Trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện di màu phương tiện giao - Trẻ thực hiện.
thông trẻ thích
- Cô chú ý động viên giúp đỡ trẻ hoàn thiện sản 
phẩm
c) Trưng bày và nhận xét sản phẩm 
- Cô nhận xét từng bài của trẻ. - Trẻ treo sản phẩm
- Hỏi trẻ con thích bài của bạn nào. - Trẻ trả lời.
- Bạn di màu như thế nào?
- Con hãy giới thiệu bài của con? - Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung nhắc nhở động viên, 
khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ mang tranh ra treo góc sản phẩm tạo - Trẻ đi ra ngoài.
hình B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát máy bay
 Trò chơi: Máy bay
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: TDKN: Bò có vật trên lên 
* Mục đích 
- Trẻ biết tên vận động và thực hiện được vận động: Bò có vật trên lưng
* Cách tiến hành
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: TTCB hai bàn tay và hai cẳng 
chân xuống sàn nhà, hai tay chạm vạch trên lưng có mang vật, khi có hiệu lệnh 
xuất phát bò bằng bàn tay và cẳng chân, bò tay nọ chân kia theo hướng thẳng mắt 
nhìn về phía trước, bò thật khéo léo k được làm rơi vật trên lưng. Bò tới đích cầm 
vật ở trên lưng đứng lên để vào rổ và đi về phía cuối hàng đứng.
- Cô cho trẻ tập lần lượt.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
2. Trò chơi: Cái gì trong túi 
* Mục đích
- Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số đồ vật, đồ chơi quen thuộc. Củng cố sự hiểu 
biết, rèn luyện ngôn ngữ.
* Cách tiến hành: 
- Cô lần lượt cho trẻ xem từng thứ đồ chơi đựng trong túi: tên gọi và một vài đặc 
điểm của nó. Sau đó, cô đố trẻ trong túi có những đồ chơi gì? Cô lần lượt gọi từng 
trẻ lên, cho trẻ thò tay vào trong túi, sờ và đoán xem đó là cái gì. Mỗi khi trẻ doán 
đúng đồ chơi nào thì lấy đồ chơi đó ra khỏi túi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 *****************************
 Thứ 4 ngày 16 tháng 4 năm 2025
 A. Hoạt động học: TDKN
 Đề tài: Bò có vật trên lưng
 TC: Máy bay
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, biết thực hiện vận động: Bò có vật trên lưng (MT 3). Biết 
chơi trò chơi cùng cô. 
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng chú ý quan sát, kĩ năng phối hợp tay chân, phản xạ nhanh 
nhẹn khi chơi trò chơi.
3. Thái độ
- Mạnh dạn, hứng thú tham gia vận động.
II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, túi cát.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi dộng 
- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu đi: Đi chậm - Trẻ đi các kiểu nhanh 
dần đều và nhanh dần đều, đi chậm dần đều, đi chậm
chậm về đội hình hàng ngang.
2.Hoạtđộng 2: Trọng động
a) Bài tập phát triển chung
- Tay – vai: 1 tay đưa về phía trước, 1 tay đưa về - Trẻ tập 3l x2n
phía sau
- Lưng- bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng người - Trẻ tập 2l x2n
lên
- Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Tập 2l x2n
- Cô tập mẫu và trẻ tập theo - Trẻ tập theo cô 
- Cô bao quát trẻ. Sửa sai cho trẻ
b) Vận động cơ bản: Bò có vật trên lưng
- Cô giới thiệu tên vận động. - Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ nói
- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích: TTCB hai - Quan sát, lắng nghe
bàn tay và hai cẳng chân xuống sàn nhà, hai tay 
chạm vạch trên lưng có mang vật, khi có hiệu lệnh 
xuất phát bò bằng bàn tay và cẳng chân, bò tay nọ 
chân kia theo hướng thẳng mắt nhìn về phía trước, 
bò thật khéo léo k được làm rơi vật trên lưng. Bò 
tới đích cầm vật ở trên lưng đứng lên để vào rổ và 
đi về phía cuối hàng đứng.
- Cô mời 1 trẻ lên tập mẫu - 1 trẻ tập
- Cô chú sửa sai cho trẻ.
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện - Trẻ thực hiện 
- Cô hỏi trẻ tên vận động tập là gì? - Trẻ trả lời
- Cô mời 1 trẻ khá tập lại. - 1 trẻ tập
c. Trò chơi: Máy bay
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Lắng nghe
- Cô nói cách chơi: Khi cô nói “ Máy bay cất 
cánh” thì tất cả chạy xung quanh sân trường, hai 
tay giơ ngang, nghiêng người sang hai bên bắt 
chước máy bay và kêu u u.. Khi cô nói máy bay hạ 
cánh thì tất cả dừng lại.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ - Lắng nghe
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng
- Cho trẻ vào lớp. B. Hoạt động ngoài trời
 Chơi với máy bay giấy 
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: VH: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đi chơi phố
* Mục đích
- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, biết đọc cùng cô bài thơ: Đi chơi phố
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét khuyến khích động viên trẻ.
2. Trò chơi: Đồ vật bé thích 
* Mục đích:
- Trẻ nhận biết tên đồ chơi, nhận biết màu sắc của đồ chơi đó.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi 
- Cách chơi: cố có rổ đựng đồ chơi có màu sắc khác nhau. Cho trẻ lên chọn đồ chơi 
trẻ thích, cô hỏi trẻ tên đồ chơi, màu gì? Tiếng kêu thế nào? (máy bay, ô tô, tàu 
hỏa )
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét , khen ngợi trẻ
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong ngày
- Cô cho trẻ ngoan cắm hoa vào bảng bé ngoan
 ******************************
 Thứ 5, ngày 17 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Đi chơi phố
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, đọc được bài thơ, tác giả với sự giúp đỡ của cô giáo (MT 
29). Trả lời các câu hỏi dưới sự gợi ý của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết thực hiện một số quy định khi tham gia giao thông giao 
thông.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa bài thơ
*Tích hợp: Âm nhạc
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài.
- Cô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao - Trẻ chú ý
thông và hướng trẻ vào bài
2. HĐ2: Phát triển bài.
a. Giới thiệu thơ, đọc thơ
- Cô có một bài thơ rất hay nói về con tàu , đó - Trẻ lắng nghe.
là bài thơ con tàu của tác giả Triệu Thị Lê
- Cô đọc lần 1. - Trẻ lắng nghe
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là gì? - Trẻ trả lời.
+ Bài thơ của tác giả nào ? - Trẻ trả lời.
+ Trẻ nói tên bài thơ, tên tác giả theo lớp, tổ - Trẻ nhắc lại
nhóm, cá nhân. 
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa. - Trẻ quan sát và lắng nghe
- Bài thơ nói về điều gì? - Trẻ trả lời
- Nội dung: Bài thơ nói về chuyến đi chơi - Trẻ lắng nghe
phố của các bạn nhỏ đã tuân thủ luật an toàn 
giao thông: đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn 
vàng chuẩn bị đi và đèn xanh mới được đi 
qua đường.
+ Lần 3: Đọc trích dẫn và giảng từ khó - Trẻ lắng nghe
 Bài thơ chia làm 2 khổ thơ
Khổ thơ đầu:
 Đi chơi phố
 ..
 Không qua vội
- Khổ thơ đầu nói về khi đi chơi phố gặp đèn 
đỏ thì phải dừng lại không được vội qua.
Khổ thơ cuối:
 Đèn vàng rồi
 ..
 Qua đường nhé
- Khổ thơ cuối nói về khi có đèn xanh thì 
nhanh chân đi qua đường
b. Đàm thoại.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ?
- Bài thơ nói về gì? - 1-2 trẻ trả lời.
 - 2-3 trẻ trả lời. 
- Đi chơi phố gặp đèn đỏ như thế nào?
 - 1-2 trẻ trả lời.
- Tiếp đến đèn gì? - 1-2 trẻ trả lời.
- Đèn vàng thì đi như thế nào? - Trẻ trả lời.
- Gặp đèn gì chúng ta mới được đi?
-> Giáo dục trẻ biết thực hiện một số quy - Trẻ lắng nghe
định khi tham gia giao thông giao thông
c. Dạy trẻ đọc thơ.
- Dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài cả lớp 2-3 - Trẻ đọc 2-3 lần
lần - Cô dạy trẻ đọc theo nhiều hình thức (tổ, - Trẻ đọc theo nhiều hình 
 nhóm, cá nhân ) thức.
 - Cô bao quát lớp và sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nghe hát bài: Lái ô tô và ra chơi. - Trẻ nghe hát và ra chơi.
B. Hoạt động ngoài trời:
 Xếp hình máy bay bằng hột hạt
 Trò chơi: Máy bay
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: Âm nhạc: dạy hát: Máy bay của tôi (tt)
* Mục đích
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, biết hát theo cô bài hát Máy bay của tôi
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô dạy trẻ hát từng câu theo hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Trò chơi: Hãy làm theo cô nói ( EM 23 )
* Mục đích:
- Trẻ biết hành động khi cô nói yêu cầu đơn giản.
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Các con chú ý lắng nghe, khi cô nói các con làm gì “ Vỗ hai tay vào 
nhau”.. thì các con phải thực hiện đúng như cô nói.
- Cho trẻ 2-3 lần, cô kiểm tra trẻ. 
- Lần 2: Cho trẻ tìm và chạm vào đồ chơi có màu vàng hoặc màu xanh.
- Cô nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
 **************************
 Thứ 6, ngày 18 tháng 4 năm 2025
A. Hoạt đông học: Âm nhạc: 
 DH: Máy bay của tôi (TT) 
 Trò chơi: Ai đoán đúng
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, biết hát cùng cô bài hát Máy bay của tôi ( MT 43). 
Biết chơi trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng hát, phát triển tai nghe, sự nhanh nhẹn của trẻ qua trò chơi 
3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên phương tiện giao thông.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc và lời bài hát, 
* Tích hợp: Văn học
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt đông 1: Giới thiệu bài: 
 - Cho trẻ kể tên 1 số PTGT đường hàng không - Trẻ kể tên
 - Cô hướng trẻ vào bài - 1-2 trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Dạy hát: Máy bay của tôi 
 - Có bài hát nói đến con vật nuôi trong gia đình - Trẻ nghe
 đó là bài hát: Máy bay của tôi. Tác giả: Hồng - Trẻ chú ý
 đăng
 - Trẻ lắng nghe
 - Cô hát cho trẻ nghe lần 1
 - 2-3 ý kiên trẻ
 + Bài hát có tên là gì? Dân ca nào?
 + Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Trẻ nhắc lại
 - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc - Trẻ lắng nghe
 - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về máy 
 bay cất cánh bay lên cao và bay đi rất xa.
 - Cô dạy trẻ hát theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm, - Trẻ hát theo các hình 
 cá nhân. thức
 - Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
 - Cô hỏi trẻ tên bài hát vừa hát? - Trẻ trả lời
 - Trẻ hát
 - Cô cho trẻ hát lại cả lớp 1 lần
 b. Trò chơi: Ai đoán đúng
 - Cô giới thiệu trò chơi: - Trẻ nghe
 - Hỏi trẻ cách chơi
 - Cô khái quát lại: Cô mở bài hát quen thuộc, 
 cho trẻ đoán tên bài hát đó.
 - Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ mất lượt chơi
 - Cô cho trẻ chơi nhận xét, khen ngợi trẻ - Trẻ chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Trẻ ra ngoài
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân 
B. Hoạt động ngoài trời:
 - HĐCCĐ: Đọc thơ Đi chơi phố
 - Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Chơi tự do góc hoạt động vơi đồ vật
* Mục đích: 
- Trẻ biết tên đồ chơi và biết thao tác với đồ chơi ở góc hoạt động với đồ vật.
* Tiến hành: - Cô cho trẻ nói tên 1 số đồ chơi góc hoạt động với đồ vật
- Cô hỏi trẻ cách chơi với 1 số đồ chơi đó
- Trong khi chơi các con phải chơi thế nào? Khi chơi xong phải làm gì?
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi
- Cô bao quát trẻ
- Cô khen ngợi trẻ.
2. Trò chơi: Cái gì trong túi 
* Mục đích
- Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số đồ vật, đồ chơi quen thuộc. Củng cố sự hiểu 
biết, rèn luyện ngôn ngữ.
* Cách tiến hành: 
- Cô lần lượt cho trẻ xem từng thứ đồ chơi đựng trong túi: tên gọi và một vài đặc 
điểm của nó. Sau đó, cô đố trẻ trong túi có những đồ chơi gì? Cô lần lượt gọi từng 
trẻ lên, cho trẻ thò tay vào trong túi, sờ và đoán xem đó là cái gì. Mỗi khi trẻ doán 
đúng đồ chơi nào thì lấy đồ chơi đó ra khỏi túi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Cô mời 1- 2 trẻ đứng lên nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan 
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan và phát phiếu bé ngoan. 
 Tổ chuyên môn
 Người lập 
 Hà Thị Thư
 Hoàng Thị Miên