Giáo án Mầm non Lớp ghép - Tuần 31 - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Lan - Nông Thị Lương

 Tuần 31 CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ
 Thực hiện từ ngày 21/04/2025 đến ngày 26/04/2024 
 Cô Lan + Lương
 Thời TÊN HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 gian
7h40 TD Hô hấp: Hít vào thở ra; Tay vai 4: Đánh chéo hai tay ra phía trước, sau; Bụng 4: Cúi về trước 
 - SÁNG ngửa ra sau. Chân 4: Nâng cao chân gập gối (MT 1)
 8h00
 Lqc: Nhà LQC: Đây là - LQC: - LQC: Lễ - LQC: Quả - LQC: Bạn 
 con ở Bản Đền Bảo Hà, Bánh Gai hội đền Hồng đi Sa Pa- bạn đi 
 Chùn, Đường Đền Bảo Hà hình vuông, Làng Lúc, không hạt, Cáp treo- bạn 
8h00
 bản Chùn ở cạnh sông bánh gai các bác Quả Hồng lên đỉnh 
- 
 TCTV quanh co, Hông, Đền làm từ lá đang dâng có vào mùa fansipang
8h20 Bản Chùn có 
 Bảo Hà thờ gai, bánh hương, các thu, Quả 
 nhiều nhiều 
 đồi núi quan Hoàng gai gói bằng bác đang Hồng là đặc 
 Bảy lá chuối chơi ném sản của Bảo 
 còn Hà
 * LQVT: Số * MTXQ: * ÂN: DH: TDKN: Chạy * LQCC: * LQVT: Số 
8h20 HĐ 10 Trò chuyện Quê hương thay đổi Tập tô chữ 10
 - HỌC (Tiết 1)(MT về di tích lịch tươi đẹp hướng vận cái s,x. (Tiết 2)
 9h00 35; sử đền Bảo (tt)(MT động theo (MT 89)
 EM 37) Hà.(MT 58) 132) đúng hiệu 
 NH: Em đi lệnh(MT 3.1)
 giữa biển - TC: Kéo co
 vàng.
 TC: Ai
 nhanh nhất
 HĐ - HĐCCĐ: -HĐCCĐ: -HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: 
 9h00 NGOÀI Quan Quan sát tranh Vẽ ngôi nhà Hát Đọc Quan sát hình 
 - TRỜI sát bản Chùn đền Bảo Hà của bé trên “Quê thơ: Làng ảnh sapa.
 9h40 (MT 59) - Tc: Chạy tiếp sân hương em buổi sáng - Trò chơi: 
 - TC: Kéo co cờ - TC: Mèo tươi (MT 64, MT - Chạy tiếp cờ
 - Chơi - Chơi theo ý đuổi chuột đẹp” 74) Chơi theo ý 
 theo ý thích - Chơi theo ý - TC: Kéo co thích
 - TC: Chạy 
 thích thích - Chơi 
 tiếp cờ
 theo ý 
 - Chơi 
 thích
 theo ý 
 thích.
 HĐ - Góc PV: Gia đình – Cửa hàng bán một số đặc sản của quê hương.
 - Góc XD: Xây đền Bảo Hà
 9h40 VUI - Góc TH: Vẽ, tô màu một số cảnh đẹp quê hương đất nước
 - 
 CHƠI - Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về cảnh đẹp quê hương yêu quý (MT 109)
 - Góc KPKH - TN: Đếm và nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 10, xếp số 10
 10h40 bằng hột hạt, chăm sóc vườn hoa
 Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
 1.LQBM: 1.LQBM: 1. Thực hiện 1. LQBM: 1. LQBM: 1. Lau dọn 
 MTXQ: Trò ÂN: DH: vở tạo hình: LQCC: Tập tô Toán: Số đồ dùng đồ 
 14h00 HĐ chuyện về di Quê hương 5T: Trang: 26 chữ cái s,x. 10 (tiết 2) chơi các 
 tích lịch sử tươi đẹp (tt) 2. TC: Càng 2. TC: Kết bạn 2. TC: Cửa góc
 - CHIỀU đền Bảo Hà. TC: Hay nhanh càng (EM 37) hàng bán quà 2. TC: hay , 
 1 lưu niệm.
 2.TC: Cửa hát, hát hay. tốt (EM 20) 1. Nhận xét hát hát hay 
 3. Nhận xét 
 16h30 Nhận xét 3. Nhận xét nêu gương 3. Nhận xét 
 hàng bán quà nêu
 nêu gương nêu gương cuối ngày. nêu gương 
 lưu niệm. gương cuối 
 cuối ngày cuối ngày (MT 80) cuối tuần
 33.Nhận xét nêu (MT 11) ngày
 gương cuối 
 ngày Tổ chuyên môn Người lập
Nguyễn Thị Sáu Đặng Thị Lan
 2 Tuần 31 Chủ đề lớn: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Quê hương yêu quý
A.Thể dục sáng:
Đề tài: Hô hấp: Hít vào thở ra
Tay vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay 
Bụng 4: Cúi về trước ngửa ra sau 
Chân 4: Nâng cao chân gập gối
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 5T: Trẻ xếp hàng theo hiệu lệnh, biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác
của bài thể dục theo hiệu lệnh. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp (MT 1)
- 4T: Trẻ xếp hàng theo hiệu lệnh, Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động
tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh. (MT 1)
- 3T: Trẻ biết xếp hàng, biết thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục
theo hướng dẫn(MT 1)
- 2T: Trẻ biết xếp hàng cùng anh chị, Thực hiện được các động tác trong bài tập 
thể dục : hít thở, tay, lưng/ bụng và chân.(MT 1)
2. Kỹ năng
- 4+5T: Rèn kỹ năng quan sát, tập đúng, thuần thục, nhanh nhẹn, khả năng vận 
động, ghi nhớ, phát triển thể lực cho trẻ.
- 2+3T: Rèn kỹ năng quan sát, tập đúng, đầy đủ, nhanh nhẹn, khả năng vận động,
phát triển thể lực cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục sáng, yêu thích tập thể dục, trẻ yêu quý, 
yêu quý quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ ,thoáng mát, trang phục gọn gàng.
 * Tích hợp: Âm nhạc, văn học
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô cho trẻ đi vừa nghe bài hát "Cho em đi làm mưa - Trẻ hát và đi vòng tròn kết 
 với” vừa đi thành vòng tròn kết hợp với đi thường, hợp các kiểu đi
 đi kiễng chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi 
 thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần, đi 
 thường về 3 hàng chuẩn bị tập bài tập phát triển 
 chung.
 2. Hoạt động 2 Trọng động
 - Cô tập mẫu cho trẻ lần lượt tập theo các động tác
 3 + Tay vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay - Trẻ tập
 + Bụng 4: Cúi về trước ngửa ra sau - 2 lần x 8 nhịp
 + Chân 4: Nâng cao chân gập gối - 2 lần x 8 nhịp
 - 2 lần x 8 nhịp
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
 - Để cơ thể luôn được khỏe mạnh thì các con phải
 - 1-2 ý kiến trẻ 2, 3, 4, 5 tuổi
 làm gì?
 - Trẻ lắng nghe.
 => Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục sáng, yêu 
 thích tập thể dục.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Trẻ đi nhẹ nhàng
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
 * KT: Cho trẻ vào lớp - Trẻ vào lớp
C. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
- Góc PV: Gia đình – Cửa hàng bán một số đặc sản của quê hương.
- Góc XD: Xây đền Bảo Hà
- Góc TH: Vẽ, tô màu một số cảnh đẹp quê hương đất nước
- Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về cảnh đẹp quê hương yêu quý
- Góc KPKH - TN: Đếm và nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 10,
xếp số 10 bằng hột hạt, chăm sóc vườn hoa
- Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 5T: Nhớ tên các góc chơi, biết bầu trưởng trò, biết nội dung ở các góc chơi , biết 
thảo luận trước khi chơi phân vai chơi cho nhau, biết phản ánh công việc của vai 
chơi ở từng góc chơi, biết liên kết các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm. Biết một vài 
cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ hội và một vài nét văn hóa truyền thống (trang phục, 
món ăn ) của quê hương (MT 109). Biết nhận xét sau khi chơi.
- 4T: Nhớ tên các góc chơi, biết thảo luận trước khi chơi, biết phản ánh công việc 
của vai chơi ở từng góc chơi, biết liên kết các góc chơi, biết tạo ra sản phẩm. Biết 
một vài cảnh đẹp, lễ hội của quê hương (MT 79). Nhận xét sau khi chơi.
- 3T: Trẻ biết tên các góc chơi, biết thể hiện một số hành động của vai chơi chơi
cùng các bạn trong nhóm chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- 2T: Trẻ biết tên các góc chơi, biết thể hiện một số hành động của vai chơi theo
sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- 5T: Rèn kỹ năng đóng vai, ghi nhớ, tạo hình, phát triển tư duy sáng tạo, phát
triển ngôn ngữ cho trẻ
- 4T: Rèn kỹ năng đóng vai, ghi nhớ, tạo hình, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- 3T: Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, đóng vai, tạo hình, phát triển ngôn ngữ cho
trẻ
 4 - 2T: Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp, tạo hình, dọn đồ chơi, phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ quê hương đất nước. Giữ gìn vẻ đẹp, bản sắc văn hoá
của quê hương mình
II. Chuẩn bị.
- Góc xây dựng: Gạch, nút ghép, cổng...
- Góc phân vai: một số đồ dùng gia đình, đặc sản quê hương.
- Góc tạo hình: Giấy vẽ, bút mầu...
- Góc sách truyện: Giấy A4, tranh ảnh về cảnh đẹp quê hương đất nước.
- Góc KPKH-TN: Lô tô, thẻ số, bút màu, tranh danh lam thắng cảnh.
- Góc âm nhạc: thanh phách, xắc xô...
* Tích hợp: Tạo hình, MTXQ, âm nhạc
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
 - Cô cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp - Trẻ hát
 - Trò chuyện với trẻ về quê hương - Trẻ lắng nghe
 -> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ quê - Trẻ lắng nghe
 hương đất nước. Giữ gìn vẻ đẹp, bản sắc văn 
 hoá của quê hương mình
 - Để chơi tốt ở giờ học này chúng mình cần - 2 – 3 ý kiến trẻ 3, 4, 5T
 có ai?
 - Các con sẽ bầu bạn nào làm trưởng trò? - Trẻ 3, 4, 5T bầu trưởng trò
 - Cô và trưởng trò thỏa thuận về các góc chơi!
 - Trong giờ chơi hôm nay các bạn sẽ chơi - Trẻ ý kiến
 những góc chơi nào?
 * Góc xây dựng.
 - TT: Để trở thành các kỹ sư tài ba các bạn sẽ - Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 chơi ở góc chơi nào?
 + Góc xây dựng hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 + Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? - Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 + Các bạn sẽ xây đền Bảo Hà như thế nào? - Trẻ 5 tuổi trả lời
 + Đền Bảo Hà có những gì? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi trả lời
 - Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng sẽ về
 góc chơi cùng bạn nhé. - 1 – 2 ý kiến 4, 5 tuổi
 * Góc phân vai
 - TT: Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - Trẻ 5 tuổi trả lời. 2,3T nhắc 
 lại
 - TT: Gia đình gồm có những ai? - Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 - TT: Bố mẹ làm công việc gì? - Trẻ 3, 4, 5T trả lời
 - TT: Làm con phải như thế nào? - 1 – 2 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
 - Cô: Ngoài chơi gia đình các con còn định
 5 chơi gì ở góc phân vai?
- TT: Cửa hàng hôm nay bán hàng gì? - 1 – 2 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
- Người mua hàng phải như thế nào? - 1 – 2 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
- Người bán hàng như thế nào? - Trẻ 3, 4, 5 tuổi trả lời
- Cô: Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai sẽ về - Trẻ lắng nghe
góc chơi cùng bạn nhé!
* Góc tạo hình.
- TT: Góc tạo hình hôm nay các bạn sẽ làm - Trẻ 3, 4, 5 tuổi trả lời
gì?
- Các bạn còn chơi gì ở góc tạo hình? - Trẻ 4, 5T trả lời
- Những sản phẩm vẽ, tô màu đẹp các bạn sẽ - Trẻ 4, 5T trả lời
mang tặng ai?
- Bạn nào thích chơi ở góc tạo hình lát sẽ về - Trẻ lắng nghe
góc chơi cùng các bạn nhé!
* Góc KPKH - TN:
- TT: Góc KPKH - TN hôm nay các bạn sẽ - Trẻ 2, 3, 4, 5T trả lời
chơi gì?
- TT: Ngoài ra các bạn còn chơi gì ở góc - Trẻ 2, 3, 4, 5T trả lời
KPKH-TN?
- Cô chúc các bạn chơi ở góc chơi KPKH - - Trẻ lắng nghe
TN vui vẻ nhé.
* Góc sách truyện
- Thích xem tranh ảnh làm album sẽ chơi ở - Trẻ 2, 3, 4, 5T trả lời
góc nào?
- TT: Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - Trẻ 4, 5T trả lời
+ Ngoài ra các bạn còn chơi gì ở góc sách - Trẻ 4, 5T trả lời
truyện?
- Các bạn sẽ cần đồ dùng gì? - Trẻ 4, 5T trả lời
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện sẽ về - Trẻ lắng nghe
góc chơi cùng bạn nhé!
-> Cô củng cố lại các góc chơi
- Góc PV: Gia đình – Cửa hàng bán một số 
đặc sản của quê hương. - Trẻ lắng nghe
- Góc XD: Xây đền Bảo Hà
- Góc TH: Vẽ, tô màu một số cảnh đẹp quê
hương đất nước
- Góc ST: Xem tranh ảnh, lô tô, làm album về 
cảnh đẹp quê hương yêu quý
- Góc KPKH - TN: Đếm và nhận biết số 
lượng chữ số trong phạm vi 10, xếp số 10 
bằng hột hạt, chăm sóc vườn hoa
- Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về 
chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
- Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ trả lời
- Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trả lời
 6 - Sau khi chơi xong các bạn phải làm gì ? - Trẻ trả lời
 -> Cô nhắc trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, 
 tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. - Trẻ lắng nghe
 Trẻ biết giữ gìn đồ dùng các góc chơi.
 - Cô chúc các bạn chơi vui, đoàn kết ở các 
 góc chơi nhé!
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ cắm biểu tượng và về các góc chơi - Trẻ cắm
 - Trẻ về chơi các góc chơi. - Trẻ chơi
 - Cô bao quát từng góc chơi điều chỉnh số - Trẻ chơi ở các góc chơi và
 lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn, gợi ý trẻ trả lời câu hỏi của cô
 chơi
 - Cô đi đến từng góc gợi ý câu hỏi và hỏi trẻ.
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét - Trẻ lắng nghe
 động viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ đến tham quan góc có sản phẩm - Trẻ đi tham quan
 đẹp
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến - Trẻ nghe cô nhận xét
 khích trẻ)
 - Cô cho trẻ nhẹ nhàng dọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ cất đồ chơi
A. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Đề tài: LQC: Nhà con ở Bản Chùn, Đường bản Chùn quanh co, Bản Chùn 
có nhiều đồi núi
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói đúng chuỗi câu: “Nhà con
ở Bản Chùn, Đường bản Chùn quanh co, Bản Chùn có nhiều đồi núi”
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói câu: “Nhà con ở Bản Chùn,
Đường bản Chùn quanh co, Bản Chùn có nhiều nhiều đồi núi”
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói câu: “Nhà con ở Bản Chùn,
Đường bản Chùn quanh co, Bản Chùn có nhiều đồi núi”
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe và nói theo cô các câu: “Nhà con ở Bản Chùn,
Đường bản Chùn quanh co, Bản Chùn có nhiều đồi núi” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng
- Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, kĩ năng nghe, nói rõ ràng, mạch lạc. Phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý quê hương của mình
II. Chuẩn bị:
- Video bản Chùn
* Tích hợp: MTXQ
III. Tiến hành:
 7 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Trò chuyện về chủ đề. - Trẻ trò chuyện
 - Dẫn dắt vào bài
 2 . Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Làm mẫu - thực hành. 
 a/Câu: “Nhà con ở Bản Chùn”
 - Cô có video về nơi nào đây? - Trẻ quan sát
 - Nhà con ở đâu? - 2-3 trẻ 4, 5 tuổi trả lời.
 - Cô nói mẫu “Nhà con ở Bản Chùn” 1 - 2 lần. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ thực hành nói câu dưới các hình thức: - Trẻ thực hành nói
 Cả lớp , tổ nói, nhóm nói, cá nhân trẻ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 b/ Câu “Đường bản Chùn quanh co”
 - Chúng mình thấy con đường như thế nào? - 1-2 ý kiến 3,4,5t( 2t nhắc 
 - Cô nói câu “Đường bản Chùn quanh co” lại)
 - Thực hành: Cô cho trẻ nói câu dưới các hình - Trẻ lắng nghe
 thức linh hoạt ( Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân nói, - Trẻ thực hành nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 c/ Câu “Bản Chùn có nhiều đồi núi”
 - Bản Chùn có khung cảnh như nào? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
 - Cô nói mẫu câu “Bản Chùn có nhiều đồi núi” - Trẻ lắng nghe.
 - Thực hành: Cô cho cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân vừa - Trẻ thực hành
 thực hành vừa nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Trò chơi: Truyền tin
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. - Trẻ 5t nêu
 - Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi
 -Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 3 đội, các bạn đầu - Trẻ lắng nghe
 hàng sẽ lên nghe tin từ cô và truyền cho bạn tiếp theo 
 trong đội......
 - Luật chơi: Đội nào truyền nhanh và đúng nhất sẽ
 dành chiến thắng
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ
 - Các con vừa chơi trò chơi gì ? - Trẻ trả lời
 3 . Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động - Trẻ lắng nghe.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
Đề tài: Số 10 (Tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
 8 - Trẻ 5 tuổi: Củng số số lượng 9, trẻ biết đếm thành thạo từ 1 - 10. Xếp tương ứng 
1:1. Tạo nhóm, nhận biết các đối tượng có số lượng là 10. Nhận biết và đọc đúng 
chữ số 10 (MT 4). Biết cách chơi trò chơi
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết xếp tương ứng 1:1 Nhận biết các đối tượng có số lượng là 5
Nhận biết và đọc đúng chữ số 5 (MT 3). Biết cách chơi trò chơi
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết đếm, biết xếp tương ứng 1:1, tạo nhóm nhận biết nhóm đối 
tượng có số lượng theo anh chị. Biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ thích đếm trên các đối tượng theo cô và anh chị
2. Kĩ năng.
- Trẻ 4+5 tuổi: Rèn kỹ năng đếm, xếp tương ứng 1 – 1. Rèn khả năng ghi nhớ, tư
duy cho trẻ.
- Trẻ 2 + 3 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, khả năng đếm, ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
- Lớp học được trang trí các nhóm đồ vật có số lượng 10.
- Mỗi trẻ 10 cái lá, 10 bông hoa.
- Thẻ số từ 1 – 10.
* Tích hợp: Âm nhạc, văn học
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ đi tham quan cửa hàng bán quà lưu niệm. - Trẻ tham quan
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. - Trẻ lắng nghe
 a, Ôn số lượng trong phạm vi 9
 - Trong cửa hàng có những gì? - Trẻ trả lời.
 - Cho trẻ đếm 7 hộp quà, 8 bông hoa, 9 bánh gai và - Trẻ đếm và đặt thẻ số 
 gắn thẻ tương ứng. tương ứng
 - Cô và trẻ cùng đếm và kiểm tra.
 b, Nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm
 vi 10, nhận biết chữ số 10
 - Lấy rổ đồ chơi. - Trẻ lấy rổ ra phía trước
 - Các con nhìn xem trong rổ có gì? - Trẻ trả lời.
 - Các con hãy xếp tất cả số hoa ra trước mặt từ trái - Trẻ xếp
 qua phải thành 1 hàng ngang.
 - Xếp tiếp cho cô 9 lọ xếp tương ứng mỗi bông hoa - Trẻ xếp
 là 1 lọ hoa.
 - Số hoa và số lọ như thế nào với nhau? Vì sao? - 1 – 2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Nhóm nào có số lượng nhiều hơn? nhiều hơn là - 2-3 ý kiến trẻ 5 tuổi
 mấy?vì sao con biết?
 - Nhóm nào có số lượng ít hơn, ít hơn là mấy? vì - 2-3 ý kiến trẻ 5 tuổi
 sao con biết?
 - Muốn số lọ hoa bằng với số hoa thì phải làm gì? - 1 – 2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Trẻ thực hiện
 9 - Cô cho trẻ xếp thêm 1 lọ hoa tương ứng số hoa 
còn lại. - Trẻ trả lời
- Bây giờ số hoa và số lọ hoa như thế nào với nhau?
- Muốn biết 8 cái lọ hoa thêm 1 lọ hoa bằng mấy. - Trẻ đếm
- Cho trẻ đếm - Trẻ trả lời
- Vậy 9 thêm 1 bằng mấy? - 2-3 ý kiến trẻ 5 tuổi
- 10 lọ hoa tương ứng với số mấy? - Trẻ đặt số
- Cô cho trẻ đặt số 10 vào. - Trẻ trả lời.
- Các con đã đoán được có bao nhiêu hoa chưa? Vì 
sao? - Lắng nghe
- Cô giới thiệu: Đây là số 10
- Giới thiệu số 10 in thường, viết thường - Trẻ mô phỏng
- Bây giờ cô và các con sẽ cùng tưởng tượng và dùng 
ngón tay trỏ viết số 10 vào lòng bàn tay trái. - 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
- Số 10 có đặc điểm gì? - Trẻ lắng nghe
- Cô chốt lại: Số 10 được ghép bởi số 1 và số 0 - Trẻ nhắc lại.
- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm số 10. - Trẻ nói
- Cô nói mẫu số 10 (3 lần)
- Cho trẻ nói theo các hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá 
nhân. - 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi.
- Số 10 dùng để chỉ những nhóm đồ vật, đồ chơi có
số lượng là mấy? - Trẻ nghe
- Cô chốt lại. - Trẻ cất .
- Cô cất 1 lọ hoa - Trẻ trả lời
- 10 bớt 1 còn mấy? - 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi.
- 9 có được đặt thẻ số 10 không? Cần thay bằng thẻ 
số mấy? - Trẻ cất
- Cô cho trẻ cất 2 lọ hoa - Trẻ 5 tuổi trả lời
- 9 bớt 2 còn mấy? - Trẻ lắng nghe
- 7 có được đặt thẻ số 10 không? Cần thay bằng thẻ 
số mấy? - Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ cất lần lượt số lọ hoa, số hoa. Sau mỗi 
lần cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng. - Trẻ 5 tuổi trả lời
- Các con vừa được học số gì?
* Trẻ 4 tuổi. - Trẻ lắng nghe.
- Giới thiệu đặc điểm chữ số 5: Gồm 1 nét ngang
nối liền 1 nét sổ thẳng và nét cong hở trái. - Trẻ 4 tuổi nhắc lại.
- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm số 5 theo các hình thức
khác nhau. - Trẻ lắng nghe.
- Cô đọc số 5 - Trẻ nói theo các hình
- Trẻ nói theo các hình thức thức
 - Trẻ 2+3 tuổi thực hiện
* Trẻ 2+ 3 tuổi trẻ biết xếp lô tô, xếp tương ứng
1:1, biết đếm trên các đối tượng. - Trẻ liên hệ
 - 1-2 trẻ 4, 5 tuổi tìm.
 10 * Liên hệ thực tế: Bây giờ, cô sẽ dành cho các con 
 1 phút để tìm thật nhanh những nhóm đồ dùng, đồ 
 chơi có số lượng là 10 (4T số 5) và đặt thẻ số nhé.
 - Cho trẻ tìm xung quanh lớp.
 c, Luyện tập. - Trẻ lắng nghe
 * Trò chơi 1: Súc sắc
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cách chơi: Khi cô lắc quân súc sắc này lật vào 
 mặt số nào thì các con phải lấy nhanh số đó lên và 
 đọc to số đó. - Trẻ chơi
 - Luật chơi: Bạn nào tìm sai thì tìm lại cho đúng
 - Cô cho trẻ chơi 5-6 lần
 - Cô động viện trẻ.
 * Trò chơi 2: Kết bạn (EM 37) - Trẻ lắng nghe.
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn và kết hợp 
 nhạc, khi có hiệu lệnh kết bạn kết bạn thì trẻ nói kết 
 mấy kết mấy. Trẻ lắng nghe yêu cầu kết mấy để tìm 
 bạn và kết thành nhóm theo số cô yêu cầu.
 - Luật chơi: Bạn nào chưa tìm được nhóm và kết - Trẻ chơi
 bạn chúng mình giúp bạn đó.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ đi ra ngoài.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài.
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Quan sát bản Chùn 
TC: Kéo co
Chơi theo ý thích.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức.
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên nơi trẻ đang sống, biết quan sát, nhận xét, miêu tả đặc 
điểm của quê hương, Trẻ kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống 
đang sống (MT 59). Trẻ biết chơi trò chơi.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên nơi trẻ đang sống, biết quan sát, nhận xét, biết một số 
đặc điểm của quê hương, Trẻ kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ 
sống đang sống (MT 51). Trẻ biết chơi trò chơi.
- Trẻ 2+3 tuổi: Trẻ biết tên nơi trẻ đang sống, biết quan sát, nói được 1 số đặc 
điểm của quê hương nơi trẻ đang sống theo anh chị. Trẻ biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Trẻ 2-5 tuổi: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ.
- Trẻ yêu quý quê hương mình, cố gắng chăm ngoan học giỏi
II. CHUẨN BỊ
 11 - Video về bản Chùn
- Vòng, bóng, phấn...
* Tích hợp: MTXQ
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1:HĐCCĐ Quan sát bản Chùn
 - Cô cùng trẻ hát: Quê hương tươi đẹp - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa hát bài gì? - 2-3 ý kiến trẻ 4,5 tuổi. 2,3T
 nhắc lại.
 - Bài hát nói về điều gì? - 4-5 ý kiến
 - Cô cho trẻ xem video - Trẻ xem
 - Video đang quay cảnh ở đâu? - Trẻ 5 tuổi ý kiến
 - Vậy nơi các con đang ở được gọi là bản gì? - Trẻ 4,5T trả lời
 - Cho trẻ nhắc lại: Bản Chùn - Trẻ nhăc lại
 - Bản Chùn thuộc xã, huyện, tỉnh nào? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời. 2,3T nhắc 
 lại
 - Bản các con đang ở có những gì? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Có những lớp học nào? Vậy con đang học ở - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời. 2,3T nhắc 
 lớp nào? lại
 - Những ngôi nhà như thế nào? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Con hãy giới thiệu ngôi nhà của mình nào? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Vậy con đường trong bản con có gì đặc biệt? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Hai bên đường có gì? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Phía xa có gì? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Mọi người trong video đang làm những công - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 việc gì?
 - Con thấy làng xóm các con như thế nào? - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 - Các con làm gì để thể hiện tình cả đối với quê - 2-3 trẻ 4, 5T trả lời.
 hương?
 - Cô chốt lại: Các con đang ở Bản Chùn, Xã Bảo - Trẻ lắng nghe
 Hà, đây là quê hương của các con, quê hương có 
 đồi núi, đường làng, nhà văn hóa, trường học.
 - Giáo dục trẻ yêu quý quê hương mình, cố - Trẻ lắng nghe
 gắng chăm ngoan học giỏi
 2. Hoạt động 2 : Trò chơi: Kéo co
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Lắng nghe.
 - Mời trẻ nêu cách chơi, luật chơi - 1-2 trẻ 5 tuổi nêu
 - Cô khái quát lại: Các con đứng thành 2 đội có
 số lượng bằng nhau.....
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt - Trẻ chơi
 - Cô động viên trẻ
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ quan sát vòng bóng - Trẻ quan sát
 - 5-6 trẻ 2-5t ý kiến
 12 - Với những đồ chơi này con sẽ chơi như thế
 nào? - Lắng nghe
 - Cô khái quát và phân vị trí nhóm chơi trên sân - Trẻ chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ theo ý thích của mình và chơi cùng
 bạn
 - Cô nhắc nhở trẻ phải chơi vui vẻ và đoàn kết 
 với nhau. - Trẻ thực hiện
 - Kết thúc: Trẻ rửa tay và nhẹ nhàng vào lớp
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: MTXQ: Trò chuyện về di tích lịch sử đền Bảo Hà.
a. Mục đích
- 2-5 tuổi: Cung cấp cho trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của di tích lịch 
sử đền Bảo Hà.
b. Cách tiến hành
- Cho trẻ quan sát video về di tích lịch sử đền Bảo Hà.
+ Video nói về ngôi đền nào?
+ Cho trẻ nhắc lại từ “Đền Bảo Hà”
+ Đền Bảo Hà nằm ở đâu?(Bản, xã, huyện...)
+ Du khách đến thăm Đền có thể đi bằng những đường nào?
+ Phong cảnh ngôi đền như thế nào?(Phía trên có đồi núi, phía dưới có sông)
+ Trên sân đền có gì?
+ Ngoài ra đền còn có đặc điểm gì khác?
- Cô chốt lại.
2. Trò chơi: Cửa hàng bán quà lưu niệm
a. Mục đích
- 2-5 Tuổi: Phát triển khả năng ghi nhớ, nhận biết và phát triển ngôn ngữ.
b. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Một bạn đóng vai người bán hàng, những bạn khác đóng vai khách 
du lịch và người mua.
+ Người mua phải nói được nội dung của bức bưu ảnh, nếu người mua chưa nói 
rõ được thì các bạn trong nhóm bổ sung cho bạn.
- Cô cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
3. Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Nhận xét bản thân trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ
 ***************************
 Thứ 3 ngày 22 tháng 04 năm 2025
A. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 13 Đề tài: LQ câu: Đây là Đền Bảo Hà, Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hông, Đền Bảo
Hà thờ quan Hoàng Bảy
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói đúng và đầy đủ chuỗi câu: 
“Đây là Đền Bảo Hà, Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hông, Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng 
Bảy”
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói đủ câu: “Đây là Đền Bảo
Hà, Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hông, Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng Bảy”
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói được chuỗi câu: “Đây là
Đền Bảo Hà, Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hông, Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng Bảy”
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe và nói theo cô các câu: “Đây là Đền Bảo Hà, 
Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hông, Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng Bảy” theo cô và các 
bạn
2. Kĩ năng
- Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, kĩ năng nghe, nói rõ ràng, mạch lạc. Phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn cảnh đẹp quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
- Video đền làng Bảo Hà
* Tích hợp: MTXQ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô trò chuyện về chủ đề - Trẻ trò truyện cùng cô
 - Dẫn dắt trẻ vào bài
 2 . Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Làm mẫu - thực hành. 
 a/Câu: “Đây là Đền Bảo Hà”
 - Cho trẻ quan sát video đền Bảo Hà - Trẻ quan sát
 - Đây là địa danh nào các con? - 2-3 trẻ 4, 5 tuổi trả lời.
 - Cô nói mẫu “Đây là Đền Bảo Hà” 1 - 2 lần. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ thực hành nói câu dưới các hình thức: - Trẻ thực hành nói
 Cả lớp , tổ nói, nhóm nói, cá nhân trẻ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 b/ Câu “Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hồng”
 - Đền Bảo Hà ở cạnh dòng sông nào? - 1-2 ý kiến 3,4,5t( 2t nhắc 
 lại)
 - Cô nói câu “Đền Bảo Hà ở cạnh sông Hồng” - Trẻ lắng nghe
 - Thực hành: Cô cho trẻ nói câu dưới các hình - Trẻ thực hành nói
 thức linh hoạt (Cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân nói,
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
 14 c/ Câu “Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng Bảy”
 - Đền Bảo Hà thờ ai? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi.
 - Cô nói mẫu câu “Đền Bảo Hà thờ quan Hoàng Bảy” - Trẻ lắng nghe.
 - Thực hành: Cô cho cả lớp, tổ , nhóm, cá nhân vừa - Trẻ thực hành
 thực hành vừa nói
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 * Trò chơi: Bắt lấy và nói
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ nói cách chơi, luật chơi - Trẻ 5t nêu
 + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô cầm - Trẻ lắng nghe
 bóng lăn cho một bạn bất kỳ .
 + Lc: Bạn nào nói sai sẽ phải nói lại, trẻ 2,3 tuổi sẽ
 nói theo sự gợi ý của cô.
 - Trẻ chơi nói lại câu đã học - Trẻ chơi
 - Cô bao quát chú ý khuyến khích trẻ chơi
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời
 3 . Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cô nhận xét và kết thúc hoạt động - Trẻ lắng nghe.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài: Trò chuyện về di tích lịch sử đền Bảo Hà
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết được tên gọi, một số đặc điểm của di tích lịch sử đền Bảo
Hà. Trẻ kể tên được một số hoạt động diễn ra trong lễ hội đền Bảo Hà (MT 58).
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của di tích lịch sử và hoạt 
động nổi bật diễn ra trong lễ hội đền Bảo Hà (MT 50).
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, nhắc lại được một số đặc điểm của di tích lịch 
sử đền Bảo Hà. Trẻ biết kể tên di tích lịch sử (MT 42).
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, nhắc lại được một số đặc điểm của di tích lịch 
sử đền Bảo Hà theo cô và anh chị
2. Kỹ năng
 - Trẻ 4+5 tuổi: Phát triển kỹ năng phát triển tư duy, quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ
cho trẻ.
 - Trẻ 2+3 tuổi: Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn yêu quý và bảo vệ di tích lịch sử của địa phương.
II. Chuẩn bị:
- Video đền Bảo Hà
- Video hoạt động lễ hội
- Miếng ghép rời về ngôi đền chơi trò chơi
*) Tích hợp : Âm nhạc, văn học
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 15 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ hào hứng
« Du lịch qua màn ảnh nhỏ» tham gia buổi du lịch
ngày hôm nay
- Hướng dẫn viên của chuyến du lịch hôm nay là - Lắng nghe
cô. Cô sẽ cùng các con tìm hiểu di tích lịch sử đền 
Bảo Hà tại quê hương Bảo Hà của chúng mình.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Quan sát và đàm thoại
Lớp mình có bạn nào được đi đền Bảo Hà chưa? - 2-3 ý kiến 3,4,5 tuổi
Đền Bảo Hà ở đâu? Bạn nào giỏi kể cho cô và các 
bạn biết về đền Bảo Hà nào!
- Để xem đền Bảo Hà có giống như các bạn kể - Trẻ q/s
không cô mời các con cùng xem
+ Video nói về ngôi đền nào? - 1-2 ý kiến 4, 5 tuổi
+ Cho trẻ nhắc lại từ “Đền Bảo Hà” - Trẻ nói từ
 - 1-2 ý kiến 5 tuổi (Cho
+ Đền Bảo Hà nằm ở đâu? trẻ 2,3T nhắc lại)
 - 1-2 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
+ Du khách đến thăm Đền có thể đi bằng những - 2-3 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
đường nào?
+ Phong cảnh ngôi đền như thế nào? - 2-3 ý kiến 4, 5 tuổi
+ Trên sân đền có gì? - 1-2 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
+ Ngoài ra đền còn có đặc điểm gì khác?
- Cô khái quát, mở rộng: Đền Bảo Hà nằm ở Bản - Trẻ chú ý
Bảo Vinh xã Bảo Hà - Bảo Yên - Lào. Phong cảnh 
ngôi đền rất đẹp, đền Bảo Hà có tên gọi khác là 
đền ông Bảy.
- Cho trẻ xem video các cung thờ, tượng quan - Trẻ hào hứng
Hoàng Bảy
+ Các con thấy trong video có những hình ảnh gì? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
+ Có phủ gì? cung thờ tượng của ai? ... - 2-3 ý kiến 3, 4, 5 tuổi
+ Cuối video có bức tượng của ai? - Trẻ trả lời
+ Cho trẻ nhắc lại từ “Quan Hoàng Bảy” - Trẻ nói từ
+ Quan Hoàng Bảy là ai? - Trẻ 5T trả lời
- Cô khái quát, mở rộng: Quan Hoàng Bảy là 1 vị - Trẻ chú ý lắng nghe
tướng có công đánh giặc vào thời nhà Lê, để tưởng 
nhớ đến ông mọi người đã lập đền thờ ông...
- Có bạn nào biết ngày hội chính của đền Bảo Hà - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
là ngày nào không?
* Cô cho trẻ quan sát video về 1 số hoạt động lễ - Lắng nghe, quan sát
hội đền
+ Ngày 17/7 là ngày gì? - 1-2 ý kiến trẻ 4,5T. 
+ Trong ngày chính hội có những hoạt động gì? 2,3T nhắc lại
 - 2-3 ý kiến 3,4, 5 tuổi
 16 + Khi rước kiệu người dân dâng những mâm lễ gì? - 1-2 ý kiến 3,4, 5 tuổi
 + Tại sao mọi người từ khắp nơi về đền Ông 
 Hoàng Bảy lễ? - 1-2 ý kiến 5 tuổi
 - Ngoài hoạt động rước kiệu, văn nghệ thì lễ hội 
 đền còn có hoạt động gì khác? - Lắng nghe, quan sát
 - Cho trẻ xem video hoạt động dâng hương và trò
 chuyện: - 2-3 ý kiến trả lời
 + Các con vừa xem hoạt động gì? Trang phục của 
 mọi người khi dâng hương như thế nào? - 2-3 ý kiến 3,4, 5 tuổi
 + Mọi người đứng như thế nào? - Lắng nghe
 -> Cô chốt lại: Ngày chính hội cũng là ngày giỗ 
 của ông Bảy là 17 tháng 7 hàng năm; thường diễn 
 ra các hoạt động: Rước kiệu, văn nghệ, dâng 
 hương để tưởng nhớ đến ông và cầu mong may 
 mắn.
 b. Đàm thoại sau quan sát - Trẻ trả lời. 2-3T nhắc 
 - Chúng mình vừa cùng nhau tìm hiểu về di tích lại
 lịch sử nào? - 2-3 ý kiến trả lời
 - Đền Ông Hoàng Bảy ở đâu? - 1-2 ý kiến 3,4, 5 tuổi
 - Ngôi đền có đặc điểm gì nổi bật? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
 - Ngày lễ hội có những hoạt động gì? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
 - Ông Hoàng Bảy có công gì? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
 - Tình cảm của con đối với ông Bảy như thế nào? - 1-2 ý kiến 4,5 tuổi
 - Chúng mình phải làm gì để thể hiện tình cảm với
 ông? - Trẻ lắng nghe
 -> Giáo dục trẻ chăm ngoan, giữ gìn di tích lịch sử.
 c. Củng cố: Trò chơi “Ghép tranh” - Lắng nghe
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi khi có hiệu 
 lệnh bắt đầu từng bạn lên lấy các miếng ghép đã bị 
 cắt rời để ghép lại thành ngôi đền. Thời gian chơi 
 là 2 phút đội nào ghép đúng được nhiều mảnh 
 ghép thì thắng cuộc.
 - Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 miếng
 ghép. - Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ
 - Nhận xét, khuyến khích trẻ.
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc - Lắng nghe
 - Chương trình“Du lịch qua màn ảnh nhỏ” đến đây 
 là kết thúc xin chào và hẹn gặp lại các con trong 
 những chuyến du lịch lần sau.
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Quan sát đền Bảo Hà 
Tc: Chạy tiếp cờ
Chơi theo ý thích
 17 I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ 4+5 tuổi: Biết tên gọi, nhận xét đặc điểm phong cảnh xung quanh Đền, ý
nghĩa lịch sử của đền Bảo Hà, trẻ biết chơi trò chơi
- Trẻ 2+3 tuổi: Trẻ biết gọi tên, biết nói 1 số đặc điểm phong cảnh xung quanh 
Đền theo anh chị, ý nghĩa của đền Bảo Hà theo khả năng. Trẻ biết chơi trò chơi 
cùng anh chị
2. Kỹ năng
- Trẻ 2-5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng cho
trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ biết yêu quý quê hương đất nước. Chăm ngoan học giỏi để góp phần phát
triển quê hương
II. Chuẩn bị
- Video đền Bảo Hà, vòng, bóng, phấn, xắc xô......
* Tích hợp: MTXQ.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát đền Bảo
Hà
- Cô cho trẻ ra ngoài sân và ổn định chỗ ngồi - Trẻ ra sân.
- Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài. - Lắng nghe
- Cô đố chúng mình biết xã Bảo Hà của chúng - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời. 2,3T
mình có địa điểm nào nổi tiếng nào? nhắc lại
- Cô cho trẻ xem video về đền Bảo Hà - Trẻ xem
- Cô có video gì đây? - Trẻ 5 tuổi ý kiến
- Cho trẻ đọc từ “Đền Bảo Hà” - Trẻ nói
- Các con có nhận xét gì Đền Bảo Hà? - Trẻ 4,5T trả lời
- Đền Bảo Hà thuộc xã, huyện, tỉnh nào? - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời. 2,3T
 nhắc lại
- Đền ở cạnh sông gì? - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời.
- Xung quanh Đền có gì? - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời.
- Sân Đền như thế nào? - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời.
- Lễ hội Đền Bảo Hà diễn ra vào tháng mấy - 1-2 trẻ 5 tuổi trả lời.
hàng năm?
- Bạn nào đã được tham quan đền Bảo Hà rồi? - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời.
- Đền Bảo Hà thờ ai? - 1-2 trẻ 5 tuổi trả lời.
- Mọi người đi đền Bảo Hà để làm gì? - 1-2 trẻ 4,5 tuổi trả lời.
- Đền được công nhận là gì? - 1-2 trẻ 5 tuổi trả lời.
- Cô khái quát lại: Đền Bảo Hà là điểm du lịch - Trẻ lắng nghe.
tâm linh nổi tiếng ở xã Bảo Hà, Bảo Yên, Lào 
Cai, Ngôi đền là khu di tích lịch sử - văn 
hóa quốc gia
- Giáo dục: Các con hãy học tập thật tốt và góp - Trẻ lắng nghe.
phần để góp phần phát triển quê hương
 18 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Chạy tiếp cờ
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - 3-4 trẻ 5 tuổi trả lời.
- Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lần 
chơi
- Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì? - Trẻ trả lời
3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trên - 3-4 trẻ 2-5 tuổi trả lời.
sân, bóng vòng, phấn con sẽ chơi gì?
- Khi chơi phải chơi như thế nào? - Trẻ trả lời.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý thích.
- Bao quát trẻ chơi
* KT cô nhận xét và cho trẻ rửa tay vào lớp - Trẻ vào lớp
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: ÂN: DH: Quê hương tươi đẹp (tt)
a. Mục đích
- Trẻ 2-5 tuổi: Cung cấp cho trẻ tên bài hát, tên tác giả, nội dung, giai điệu bài hát,
trẻ biết hát theo cô
b. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+ Cô vừa hát bài gì? Của tác giả nào?
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc beat
- Bài hát nói về điều gì?
- Bài hát có giai điệu như nào?
- Cô khái quát lại nội dung: Bài hát nói về quê hương của bạn nhỏ rất tươi đẹp, 
có đồng lúa chín, có núi rừng, tình cảm của bạn nhỏ dành cho quê hương của 
mình.
- Cho trẻ nhắc lại nội dung
- Cô cho trẻ hát theo cô 3-4 lần
B. Trò chơi: Hay hát, hát hay
1. Mục đích yêu cầu
- Củng cố 1 số bài hát về quê hương, phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên.
2. Cách tiến hành:
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 nhóm, cô cho trẻ nhát về bài quê hương
+ Luật chơi: Cô giáo hát 1 câu của bài hát, đại diện mỗi đội sẽ hát tiếp 1 câu của
bài hát đó. Đội nào hát nhanh, đúng và được nhiều bài hát sẽ là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét chung
 19 3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp
- Nhận xét bản thân trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ
 ***************************
 Thứ 4 ngày 23 tháng 04 năm 2025
A. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Đề tài: Làm quen câu: Bánh gai hình vuông, bánh gai làm từ lá gai, bánh gai 
gói bằng lá chuối
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói đúng chuỗi câu: “Bánh gai 
hình vuông, bánh gai làm từ lá gai, bánh gai gói bằng lá chuối”
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói câu: “Bánh gai hình vuông, 
bánh gai làm từ lá gai, bánh gai gói bằng lá chuối”
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết quan sát, chú ý lắng nghe và nói câu: “Bánh gai hình vuông, 
bánh gai làm từ lá gai, bánh gai gói bằng lá chuối”
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ chú ý lắng nghe và nói theo cô các câu: “Bánh gai hình vuông, 
bánh gai làm từ lá gai, bánh gai gói bằng lá chuối” theo cô và các bạn
2. Kĩ năng
- Trẻ 5 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, kĩ năng nghe, nói rõ ràng, mạch lạc. Phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 4 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 2+3 tuổi: Rèn kỹ năng ghi nhớ, nói rõ ràng. Cung cấp vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý, quý trọng đặc sản quê hương
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh bánh gai
* Tích hợp: MTXQ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2 . Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Làm mẫu - thực hành. 
 a/Câu: “Bánh Gai hình vuông”
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh - Trẻ quan sát
 - Đây là bánh gì? - Trẻ trả lời.
 - Bánh gai có dạng hình gì? - 2-3 trẻ 4, 5 tuổi trả lời.
 - Cô nói mẫu “Bánh Gai hình vuông” 1 - 2 lần. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ thực hành nói câu dưới các hình - Trẻ thực hành nói
 thức: Cả lớp , tổ nói, nhóm nói, cá nhân trẻ.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 b/ Câu “bánh gai làm từ lá gai”
 20