Giáo án Mầm non Lớp ghép - Tuần 8 - Năm học 2024-2025 - Vũ Thị Huyền Trang - Hoàng Thị Miên

 Tuần 08 Chủ đề lớn: Đồ chơi của bé
 Chủ đề nhánh: Đồ chơi lắp ráp, xây dựng
 Thực hiện từ ngày 28/10 đến ngày 01/11/2024.
 Cô A: Hoàng Thị Miên Cô B : Vũ Thị Huyền Trang 
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h00
 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ ; Tay – vai: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống ; Lưng- 
 - TD SÁNG
 bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải, trái ; Chân: Bật tại chỗ
8h20
8h20
 Trò chuyện về những đồ chơi lắp ráp, xây dựng 
 - TC SÁNG 
8h40
 * Tạo Hình: *NBTN: * Âm Nhạc: *Văn Học: *TDKN 
8h40 Di màu đồ Nút ghép, viên DVĐ múa : DTĐTT: Ấm và Bò qua vật cản.
 - HĐ HỌC chơi bé thích gạch Bóng tròn (tt) chảo TC: Trò chơi 
9h15 (ĐT) - TC: Bé cùng nhảy ô (EM 6)
 chuyển động
 ( EM 9 )
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Quan - HĐCCĐ: Đọc 
9h15 HĐ Quan sát đồ Quan sát đồ Quan sát bộ sát bộ ghép hình thơ: Ấm và chảo
 - NGOÀI chơi lồng hộp chơi lồng hộp xếp hình xây hoa - Trò chơi: Các 
9h50 TRỜI vuông tròn dựng - Chơi theo ý chú chim sẻ
 - Chơi theo ý - TC: Các chú - Trò chơi: thích 
 thích chim sẻ Chim và ô tô
9h50- HĐ VUI - Thao tác vai: Ru em ngủ- Cho em ăn.
10h40 CHƠI - Hoạt động với đồ vật: Xếp đoàn tàu- Xâu vòng
 - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô đồ chơi của bé.
 - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, bolling
 - LQBM: - LQBM: Văn - TH vở toán 
 Âm Nhạc: học: DTĐTT: (trang 3)
 NGHỈ HỘI DVĐ múa : Ấm và chảo - TC: Hãy làm NGHỈ 
 NGHỊ CN-VC Bóng tròn (tt) - TC: Bóng theo cô nói HỌP HỘI ĐỒNG
14h00
 HĐ - TC: Hãy làm màu và các (EM 23)
-
 CHIỀU theo cô nói hộp màu - Nhận xét, nêu 
16h00
 (EM 23) - Nhận xét, nêu gương cuối 
 - Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
 gương cuối ngày
 ngày.
 Người lập
 Tổ chuyên môn 
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Miên Tuần 8 - Thực hiện từ 28-1/11/2024
 CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ CHƠI LẮP RÁP, XÂY DỰNG
 Cô A: Hoàng Thị Miên Cô B : Vũ Thị Huyền Trang 
A: Thể dục sáng
 Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ ;
 Tay – vai: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống ; 
 Lưng- bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải, trái ; 
 Chân: Bật tại chỗ
B. Trò chuyện sáng. Trò chuyện về chủ đề nhánh Những đồ chơi lắp ráp, xây 
dựng
C. Hoạt động vui chơi
 - Thao tác vai: Ru em ngủ- Cho em ăn.
 - Hoạt động với đồ vật: Xếp đoàn tàu- Xâu vòng
 - Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh, lô tô đồ chơi của bé.
 - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng, bolling 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ làm quen với các góc chơi. Trẻ biết nói theo cô tên các góc chơi và biết chơi 
cùng các bạn, khi tham gia chơi trẻ biết thể hiện điều mình thích và không thích 
(MT 1) 
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, kĩ năng chơi với bạn và phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, không ngậm đồ chơi. 
Khi chơi xong trẻ biết cất đồ chơi dưới sự giúp đỡ của cô giáo.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ các góc: Đồ chơi, Hình khối, nút ghép, bóng, bolling, bút 
màu, tranh đồ chơi, búp bê, đồ chơi nấu ăn.
 * Tích hợp: Âm nhạc, NBPB
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận 
 - Cô và trẻ vận động bài: Bóng tròn - Trẻ vận động cùng cô
 - Cô giới thiệu tên các góc chơi: góc thao tác vai, - Trẻ nghe cô giới thiệu
 hoạt động với đồ vật, góc vận động, góc nghệ 
 thuật.
 - Cho trẻ nhắc lại tên các góc chơi theo cô - Trẻ nhắc lại
 * Góc thao tác vai:
 - Hôm nay chúng mình chơi gì? - 1-2 trẻ trả lời - Con sẽ làm thế nào để ru em ngủ? 
- Khi cho em ăn phải có đồ dùng gì? - Trẻ trả lời
* Góc hoạt động với đồ vật: - Trẻ trả lời
- Góc này hôm nay các con chơi gì? - 1-2 trẻ trả lời
- Con sẽ xếp đoàn tàu bằng gì?? - Trẻ trả lời
- Con sẽ sử dụng cái gì để xâu vòng nào? - 1-2 trẻ trả lời
* Góc nghệ thuật:
- Góc này các con chơi gì? - 1-2 trẻ trả lời 
- Khi xem tranh ảnh phải như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
* Góc vận động: 
- Góc này hôm nay các con chơi gì? - 1-2 trẻ trả lời 
- Có đồ chơi gì ở góc này? - 1-2 trẻ trả lời
- Cô khái quát nội dung 4 góc chơi: Góc thao tác 
vai: Ru em ngủ- Cho em ăn. Góc hoạt động với đồ - Trẻ lắng nghe
vật: xếp đoàn tàu- Xâu vòng. Góc nghệ thuật: Xem 
tranh ảnh, lô tô đồ chơi của bé. Góc vận động: 
Chơi với bóng, vòng, bolling
- Trước khi chơi các con phải làm gì? - Cả lớp trả lời
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? 
- Sau khi chơi xong phải như thế nào? 
- Cô giáo dục trẻ lấy biểu tượng về góc chơi, biết - Trẻ lắng nghe
chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi 
xong cất đồ chơi đúng nơi quy định 
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô cho từng nhóm trẻ lấy biểu tượng cắm vào - Trẻ lấy biểu tượng cắm 
góc chơi của mình vào góc chơi 
- Cô cho trẻ chơi ở các góc quan sát hướng dẫn trẻ - Trẻ chơi dưới sự hướng 
chơi dẫn của cô 
- Cô đến góc thao tác vai, hoạt động với đồ vật, - 1-2 trẻ trả lời
góc nghệ thuật, hỏi trẻ con đang làm gì?
- Trẻ chơi: Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi chơi, động - Trẻ thực hiện
viên những trẻ còn chưa biết chơi cùng bạn
3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét chung trẻ chơi ở các góc, khen ngợi - Trẻ nghe cô nhận xét
trẻ chơi ngoan
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi, cô nhắc nhở giúp đỡ trẻ - Trẻ thực hiện
cất đồ chơi. Thứ 2 ngày 28 tháng 10 năm 2024
A. Hoạt động học: Tạo Hình
 Đề tài: Di màu đồ chơi bé thích (ĐT) 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết cầm bút, di màu tranh đồ chơi bé thích. 
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng cầm bút màu, kĩ năng di màu, tư thế ngồi cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II. Chuẩn bị
- Tranh cái trống, búp bê, ô tô, bút màu 
 * Tích hợp: NBPB.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Tai ai tinh - Trẻ chơi
 - Cô gõ trống cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Quan sát đàm thoại
 * Tranh cái trống
 - Cô gõ trống - Trẻ nghe
 - Hỏi trẻ nghe thấy tiếng gì? - 2-3 trẻ trả lời
 - Cô đưa tranh cái trống cho trẻ quan sát: - Trẻ nói 1-2 lần
 - Cô có bức tranh gì đây? - 2-3 trẻ trả lời
 - Cái trống có những phần nào đây? - Trẻ trả lời
 - Phần thân trống cô tô màu gì? 
 - Có mấy cái dùi trống? Cùng đếm nào? Dùi có màu - Trẻ đếm
 gì ? 
 - Cái trống được vẽ ở đâu tờ giấy? - Trẻ trả lời
 - Cô chốt lại: Đây là bức tranh cái trống, phần thân 
 trống tô màu vàng, 2 cái dùi tô màu đỏ. Cái trống - Trẻ nghe
 được vẽ ở giữa tờ giấy.
 * Tranh ô tô
 - Cô cho trẻ lên mở tranh ô tô trên tivi - 1 trẻ lên mở
 - Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời
 - Ô tô được cô tô màu gì? - Trẻ nói 1-2 lần
 - Bánh xe cô tô màu gì không? 
 - Cô chốt lại: Đây là bức tranh cái ô tô đồ chơi, cô tô - Trẻ nghe
 ô tô màu đỏ, bánh xe cô tô màu đen.
 * Tranh búp bê
 - Cô cho trẻ chơi: Tranh gì xuất hiện - Trẻ chơi
 - Cô đưa tranh trẻ quan sát: - Trẻ quan sát - Đây là bức tranh gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Bạn búp bê được cô tô màu gì? - Trẻ trả lời
 - Tóc bạn búp bê cô tô màu gì? - Trẻ trả lời
 - Váy bạn cô tô màu gì? - Trẻ ý kiến
 - Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ bạn búp bê, tóc cô - Trẻ chú ý
 tô màu đen, váy búp bê cô tô màu vàng,
 * Hỏi ý tưởng của trẻ.
 + Con thích tô màu bức tranh gì? - 1-2 trẻ trả lời.
 + Khi tô các con ngồi như thế nào? - Trẻ trả lời
 + Con cầm bút tay gì nào? - Cả lớp trả lời
 - Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Ngồi ngay ngắn, tay - Trẻ lắng nghe
 phải cầm bút, tay trái giữ giấy, chọn màu và di hoàn 
 thiện tranh.
 b. Trẻ thực hiện.
 - Cho trẻ thực hiện - Trẻ thực hành di màu 
 - Cô bao quát và giúp đỡ trẻ tạo sản phẩm tranh
 - Cô sửa tư thế ngồi, cầm bút khi trẻ thực hiện, giúp 
 đỡ trẻ.
 c. Trưng bày và nhận xét sản phẩm 
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày
 - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ. Hỏi trẻ con thích bài - 2-3 trẻ trả lời.
 của bạn nào? Bài nào đẹp? 
 - Cô hướng dẫn gợi ý trẻ giới thiệu bài của mình - Trẻ lắng nghe.
 - Cô nhận xét chung nhắc nhở động viên, khuyến 
 khích trẻ
 3. Hoạt động 3. Kết thúc
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân chơi - Trẻ ra ngoài sân.
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi lồng hộp vuông
 - Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 NGHỈ HỘI NGHỊ CN-VC
 *****************************************
 Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2024
A. Nhận biết tập nói
 Đề tài: Nút ghép, viên gạch
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, nhận biết 1 số đặc điểm nổi bật, biết cách sử dụng của nút ghép, 
viên gạch dưới sự gợi ý của cô (MT 1). Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn đồ chơi. Khi chơi xong phải cất đồ chơi lên giá.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng: Nút ghép, viên gạch
*Tích hợp: NBPB
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1 : Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ: Trời tối, trời sáng - Trẻ chơi
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Quan sát và đàm thoại
 * Viên gạch
 - Đồ chơi gì đây? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu từ: Viên gạch 1-2 lần - Trẻ nghe.
 - Trẻ nhắc lại từ: Viên gạch theo lớp 2-3 lần, 3 tổ, - Trẻ nói
 2-3 nhóm, 2-3 cá nhân.
 - Hỏi trẻ: Viên gạch có màu gì nào? - Trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu: Viên gạch - Trẻ nói 
 màu đỏ dưới nhiều hình thức (Lớp, tổ, nhóm, cá 
 nhân)
 - Viên gạch dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: Viên gạch để chơi - Trẻ nói cả lớp
 - Cô chốt lại: Đây là viên gạch có màu đỏ, viên - Trẻ nghe
 gạch dùng để chơi ở góc bé hoạt động với đồ vật. 
 * Nút ghép
 - Cô cho trẻ chơi: Ú òa - Trẻ chơi
 - Trên tay cô là đồ chơi gì nào? - Trẻ trả lời.
 - Cô nói từ: Nút ghép 1-2 lần
 - Trẻ nhắc lại từ theo lớp 2-3 lần, 3 tổ, 2-3 nhóm, - Trẻ nhắc lại
 2-3 cá nhân nhân 
 - Nút ghép dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Cô nói câu: Nút ghép để lắp ghép 1-2 lần - Trẻ nghe
 - Trẻ nhắc lại câu theo lớp 2-3 lần, 1-2 nhóm, 2-3 - Trẻ nói câu
 cá 
 - Nút ghép có màu gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Trẻ nói: Nút ghép màu xanh theo hình thức nhóm - Trẻ nói
 - Cô chốt lại: Nút ghép có màu xanh, dùng để chơi 
 lắp ghép ở góc thao tác vai. - Trẻ nghe
 - Động viên, khuyến khích trẻ
 b. Đàm thoại sau quan sát
 - Các con vừa được quan sát đồ chơi gì? - Trẻ trả lời
 - Viên gạch có màu gì đây? - Trẻ trả lời
 - Còn nút ghép màu gì? - Trẻ trả lời - Viên gạch dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Con chơi nút ghép ở góc nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Ngoài ra trong lớp chúng ta có những đồ chơi lắp - Trẻ nói
 ráp nào nữa? 
 - Cô mở rộng và cho trẻ quan sát video: Lớp mình 
 có rất nhiều đồ chơi dùng để chơi lắp ráp như lồng - Trẻ nghe
 hộp vuông, ghép nút lớn, bộ xếp hình..
 - Khi chơi xong phải làm gì nào? - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ: Khi chơi phải biết giữ gìn đồ chơi. - Trẻ nghe
 Khi chơi xong biết cất lên giá.
 c. Trò chơi : Về theo hiệu lệnh
 - Cô giới thiệu tên trò chơi : 
 - Trẻ nhắc lại tên trò chơi theo cô 
 - Cách chơi: Các con sẽ cầm lô tô có hình viên - Trẻ nghe
 gạch, nút ghép. Khi cô lắc xắc xô các con nhanh 
 chân về hình giống lô tô đang cầm.
 - Luật chơi: Bạn nào về đúng sẽ được thưởng 1 
 tràng pháo tay
 - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi
 - Cô bao quát trẻ. 
 - Cô nhận xét trò chơi
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 - Cho trẻ chơi với nút ghép - Trẻ chơi
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi lồng hộp tròn
 - TC: Các chú chim sẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: Âm Nhạc: DVĐ múa : Bóng tròn (tt)
* Mục đích
- Trẻ biết thực hiện vận động múa minh họa đơn giản theo hướng dẫn của cô 
* Cách tiến hành
- Cô cho trẻ hát 1-2 lần. Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô thực hiện hát kết hợp múa minh họa 1-2 lần
- Lần 3: Cô thực hiện kết hợp phân tích động tác 
- Cô thực hiện và cho trẻ đứng lên hưởng ứng thực hiện theo cô 
- Cô hướng dẫn trẻ, khen ngợi trẻ thực hiện
2. Trò chơi: Hãy làm theo cô nói (EM 23)
* Mục đích:
- Trẻ nghe và hành động theo lời cô nói
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò chơi - Cách chơi: Các con chú ý lắng nghe khi cô nói làm gì thì các con phải thực hiện 
đúng như lời cô nói. (Ví dụ: Vỗ 2 tay vào nhau, Hãy nhảy lên, Giậm chân 2 cái)
- Cho trẻ 2-3 lần 
- Lần 2: Cô nói 2 hành động cho trẻ thực hiện (Vỗ tay và ngồi xuống)
- Cô nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
 ************************************
 Thứ 4 ngày 30 tháng 10 năm 2024
A. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: Dạy VĐ múa minh họa: Bóng tròn ( TT)
 TCÂN: Bé cùng chuyển động (EM 9)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện vận động múa minh họa đơn giản theo bài hát bóng tròn
 (MT 4). Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng
- Rèn kỹ năng múa, phát triển tai nghe, sự nhanh nhẹn của trẻ qua trò chơi 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời với ông bà, bố mẹ và cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
- Nhạc và lời bài hát “Bóng tròn”. 
* Tích hợp: NBPB
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô HĐ của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát qua tivi - Trẻ nghe
- Cho trẻ đoán tên bài hát - 1-2 trẻ đoán
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Dạy VĐ múa minh họa Bóng tròn (TT)
- Cô và trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Trẻ nhắc lại 
- Trẻ hát 1-2 lần cùng cô - Trẻ hát
- Cô giới thiệu vận động múa minh họa - Trẻ nghe
- Cho cả lớp nhắc lại: vận động múa - Trẻ nhắc lại
- Cô thực hiện múa 1-2 lần cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý
- Lần 3: Cô phân tích động tác
 Câu hát: Bóng tròn .tròn to: 2 tay vòng lên - Trẻ chú ý
trên đầu
Câu hát: Bóng xì hơi xì hơi: đưa 2 tay xuống 
Câu hát: Này bạn ơi tròn nào: 1 tay chống 
hông, 1 tay đưa lên, ngón trỏ chỉ về phía trước. Thực hiện đổi bên - Trẻ quan sát
Câu hát: Xem bóng ai to tròn nào: 2 tay vỗ vào 
nhau
- Cô thực hiện lại bài múa minh họa 1 lần - Trẻ chú ý
- Cô dạy trẻ múa theo từng câu theo cô 2-3 lần - Trẻ múa
- Cô dạy trẻ múa theo các hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ múa theo các hình thức
nhóm, cá nhân
- Cô bao quát khen ngợi trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép chào ông bà bố mẹ - Lắng nghe
và cô giáo.
b. Trò chơi: Bé cùng chuyển động (EM 9)
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ nhắc lại tên trò chơi - Trẻ nhắc lại
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô 
nói hành động và trẻ thực hiện theo, cô nói từ 
chậm đến nhanh cho trẻ thực hiện. - Trẻ nghe
- Luật chơi: Bạn nào không thực hiện được sẽ 
mất lượt chơi
- Cho trẻ chơi (cô nói: Vỗ tay- vỗ vào đùi; Vỗ - Trẻ chơi
tay – giậm chân..)
- Nhận xét khen ngợi trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung và cho trẻ chơi với búp bê - Trẻ ra chơi
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát bộ xếp hình xây dựng
 - TC: Chim và ô tô
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. LQBM: VH Dạy trẻ đọc thơ: Ấm và chảo
* Mục đích
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, đọc được bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc rõ ràng cho trẻ.
* Cách tiến hành
- Cô đọc thơ lần 1:
+ Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả theo lớp tổ, nhóm, cá nhân
- Cô đọc thơ lần 2: Cô đọc với tranh minh họa.
- Cô dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
2. Trò chơi: Bóng màu và các hộp màu
* Mục đích:
- Trẻ chơi và nhận biết các màu (Xanh, đỏ, vàng) * Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trẻ chơi với rổ bóng, khi cô yêu cầu con nhặt bóng màu gì thì trẻ nhặt 
bóng màu đó và cho vào hộp có màu tương tự.
- Cô cùng trẻ chơi 
- Nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
 *****************************
 Thứ 5, ngày 31 tháng 10 năm 2024
A. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “ Ấm và chảo”
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Hiểu nội dung đơn gian của bài thơ, đọc được bài 
thơ dưới sự giúp đỡ của cô giáo (MT 3). Trả lời được câu hỏi đàm thoại theo gợi ý 
của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, kĩ năng đọc thơ cho trẻ và phát triển ngôn 
ngữ 
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, khi chơi xong phải cất vào rổ.
II. Chuẩn bị: 
- Bài thơ “Ấm và chảo”. Một số hình ảnh, video về bài thơ.
*.Tích hợp: Âm nhạc
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ vận động theo bài hát: Bóng tròn - Trẻ chú ý nghe hát theo
 - Hướng trẻ vào bài
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài
 a) Giới thiệu thơ-đọc thơ - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Ấm và chảo” sưu 
 tầm
 + Lần 1: Cô đọc thể hiện cử chỉ điệu bộ
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Cô cho cả lớp nhắc lại 
 + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh họa - Trẻ lắng nghe
 - Giảng nội dung: Bài thơ nói về chiếc ấm để - Trẻ nhắc tên bài thơ
 và chảo để đun nước và xào nấu. 2 bạn bên - Trẻ lắng nghe
 nhau thấy rất là vui, rất là thích.
 + Lần 3: Đọc trích dẫn - giảng từ khó
 Đoạn 1: Ấm quen reo o o - Lắng nghe .
 Mỡ mỡ ơi, nóng quá
 - 4 câu thơ đầu nói về ấm đun nước kêu reo o 
 o, chảo kêu xèo xèo.
 - Đoạn 2: Ấm reo vui đã đành
 .
 Xa lửa nằm im thít
 - Bốn câu thơ cuối nói về ấm và chảo mặc dù - Trẻ lắng nghe
 kêu nhưng vẫn rất vui và rất thích .
 + Giảng từ: “im thít” có nghĩa là im lặng - Trẻ nghe
 không nói năng, không để ý 1 tiếng động nào 
 phát ra.
 - Trẻ nói từ im thít theo cô 2-3 lần - Trẻ nói theo cô
 b) Đàm thoại :
 - Bài thơ có tên là gì? - 2 ý kiến
 - Trong bài thơ có nhắc đến đồ chơi gì? - Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ nói: “Ấm”,“Chảo” - Ý kiến trẻ
 - Ấm reo như thế nào ? - 1-2 ý kiến
 - Thế còn chảo kêu ra sao? - Trẻ đọc theo
 - Xa lửa thì ấm với chảo làm sao? - 1-2 ý kiến
 - Khi chơi đồ chơi là cái ấm cái chảo chúng - Trẻ trả lời
 mình phải chơi như nào?
 - Chơi xong chúng mình phải làm gì? - Ý kiến trẻ
 => Giáo dục : Khi chúng mình có nhiều đồ 
 chơi đẹp các con phải giữ gìn, chơi xong phải 
 cất lên giá. Ở nhà người lớn đun nước xào nấu - Lắng nghe
 bằng ấm chảo các con không được lại gần nhé.
 c) Dạy trẻ đọc thuộc thơ
 - Tổ chức cho trẻ đọc theo nhiều hình thức - Trẻ đọc thơ
 - Lớp 1-2 lần
 - Tổ 3 tổ - Trẻ đọc thơ
 - Nhóm 2 nhóm - Nhóm đọc
 - Cá nhân 1-2 trẻ - Cá nhân đọc
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ - Cả lớp nhắc lại
 - Cô cho trẻ đọc lại cả lớp 1 lần - Trẻ đọc
 3. Hoạt động 3 : Kết thúc
 - Cho trẻ ra sân chơi
B. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát bộ ghép hình hoa
 - Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. TH vở Toán (Trang 3)
* Mục đích
- Trẻ biết chỉ và gọi tên, màu áo các con vật trong bức tranh. Nối màu với con vật 
theo hướng dẫn của cô. Rèn kĩ năng cầm bút di màu 
2. Hướng dẫn thực hiện 
- Cô phát vở cho trẻ
- Cô giới thiệu tên bài học
- Cho trẻ chỉ và gọi tê, màu áo các con vật trong tranh
- Cô hướng dẫn trẻ nối bạn lợn với mũ màu xanh, bạn sóc với mũ màu vàng 
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
- Cô nhận xét bài của trẻ
2. Trò chơi: Hãy làm theo cô nói (EM 23)
* Mục đích:
- Trẻ nghe và hành động theo lời cô nói
* Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Cách chơi: Các con chú ý lắng nghe khi cô nói làm gì thì các con phải thực hiện 
đúng như lời cô nói. (Ví dụ: Vỗ 2 tay vào nhau, Hãy nhảy lên, Giậm chân 2 cái)
- Cho trẻ 2-3 lần 
- Lần 2: Cô nói 2 hành động cho trẻ thực hiện (Vỗ tay và ngồi xuống)
- Cô nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan 
- Cô cho trẻ ngoan cắm cờ vào bảng bé ngoan
- Cô động viên khuyến khích trẻ.
 ******************************
 Thứ 6, ngày 1 tháng 11 năm 2024
A. Hoạt động học: Thể dục kĩ năng
 Đề tài: Bò qua vật cản
 - Tc: Trò chơi nhảy ô (EM 6)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên vận động, thực hiện được vận động bò qua vật cản (MT 5), biết chơi 
trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng bò, sự phối hợp khéo léo của tay chân và toàn thân.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục. Chú ý thực hiện theo hiệu lệnh của cô. II. Chuẩn bị: 
 - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, vật cản, xắc xô.
 * Tích hợp: toán.
 III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động 
- Trẻ - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi chậm dần đều - Trẻ hát
 và nhanh dần đều, đi chậm dần đều, đi chậm về - Trẻ đi vòng tròn phối 
 đội hình hàng ngang. hợp các kiểu đi 
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 a. Bài tập phát triển chung
 - Cô cho trẻ tập lần lượt các động tác :
 -Tay – vai: 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống ; - Trẻ tập 3lx2 nhịp
 - Lưng- bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải,trái- - Trẻ tâp 2lx2 nhịp
 - Chân: Bật tại chỗ - Trẻ tâp 2lx2 nhịp
 - Cô tập mẫu và trẻ tập theo - Trẻ - Trẻ quan sát
 - Trẻ tập: Cô bao quát trẻ. Sửa sai cho trẻ
 b. Vận động cơ bản: Bò qua vật cản
 - Cô giơi thiệu tên vận động. 
 - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ lắng nghe
 - Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích. - Trẻ trả lời
 - Cô tập mẫu lần 2: Cô vừa tập vừa giải thích: - - Trẻ quan sát
 TTCB đứng trước vạch kẻ, 2 tay, 2 cẳng chân 
 chống xuống sàn, khi có hiệu lệnh tiếng sắc- Trẻ xô - Trẻ quan sát và lắng nghe
 thì bò về phía trước, khi gặp vật cản chống 2 tay 
 qua vật cản, vắt 1 chân qua sau đó trườn người 
 qua. Bò tiếp tới vạch đích thì đứng lên về cuối 
 hàng đứng.
 - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu cùng cô - 2 trẻ tập
 Cô chú sửa sai cho trẻ.
 - Trẻ tập lần lượt 2 trẻ đầu hàng tập, tập xong về - Trẻ tập 
 cuối hàng. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cô cho cả lớp tập lại 1 lần. - T - Trẻ thực hiện
 - Cô hỏi trẻ tên vận động tập là gì? - Trẻ trả lời
 - Cô mời 1 trẻ khá tập lại. - 1 trẻ tập
 c. Trò chơi: Trò chơi nhảy ô (EM 6)
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: - Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu cách chơi : Cô xếp 3 cái vòng thể dục 
 xuống nền, thực hiện 2 tay chống hông chụm 
 chân nhảy vào hết 3 vòng, thực hiện lần lượt
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô chú ý bao quát và chơi cùng trẻ.
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng 
 - Cho trẻ vào lớp. - Trẻ vào lớp. B. Hoạt động ngoài trời:
 - HĐCCĐ: Đọc thơ Ấm và chảo
 - TC: Các chú chim sẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 NGHỈ HỌP HỘI ĐỒNG NHÀ TRƯỜNG
 Tổ chuyên môn Người lập 
 Hà Thị Thư Hoàng Thị Miên