Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề lớn: Giao thông - Chủ đề nhỏ: Một số loại PTGT đường thủy - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 CĐL: Giao thông
 CĐN: Một số loại PTGT đường thủy
 Thời gian thực hiện: từ ngày 24/02/2025 đến ngày 28/02/2025
 Thời Tên Nội dung hoạt động(Đề tài hoạt động)
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
7h15- Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
8h10
8h15 - + HH: Hít vào thở ra.
8h30 Thể + Tay: Bắt chéo hai tay trước ngực
 dục + Bụng: Cúi về phía trước
 sáng + Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang (MT3)
 8h30 - Văn học MTXQ Thể dục GDKNS Âm nhạc
 9h10 Dạy trẻ đọc T/C về một số Trườn về phía Dạy trẻ kỹ DH:Đoàn tàu 
 Hoạt thơ PTGT đường trước. năng an toàn nhỏ xíu(MT76)
 động “Thuyền thủy T/C: Chuyền khi ngồi NH: Em đi 
 học giấy” bóng trên xe máy chơi thuyền
 (MT51) TC:Đoán tên 
 bạn hát
9h10 - HĐCCĐ: -HĐCCĐ: -HĐCCĐ: Xếp -HĐCCĐ: QS -HĐCCĐ: QS 
9h50 Hoạt Hát Đường QS thuyền thuyền buồm tàu thủy thuyền thúng
 động và chân buồm bằng hột hạt -TC: Chèo - TC :Về đúng 
 ngoài -TC:Mèo -TC:Thuyền -TC:Đèn đỏ, thuyền bến
 trời đuổi chuột về bến đèn xanh -Chơi theo ý - Chơi tự do
 - Chơi theo - Chơi tự do -Chơi theo ý thích
 ý thích. thích
 9h50 - - Góc PV: Gia đình, Bán hàng (bán hoa quả, bánh kẹo, bán vé)
 10h45 Hoạt - XD: Xây bến thuyền
 động - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 chơi - TH : Vẽ, tô màu, nặn một số PTGT đường thủy
 - ST: Xem tranh ảnh và làm album về một số PTGTđường thủy
 - KH-TN: Gộp hai nhóm đối tượng số lượng 3, nối phương tiện giao thông với 
 nơi hoạt động, chăm sóc, lau lá, tưới cây..
10h45 - Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 Hoạt 1.Ôn : TC 1.Ôn : TC Ai 1.Ôn :Thi xem 1. Ôn:TC 1.TC:“Tay ai 
14h30 - động Thi xem tổ tinh mắt đội nao nhanh Ai tinh mắt khéo”
16h30 chiều nào giỏi 2.LQKTM: 2. LQKTM: 2. Trò chơi 2.Văn nghệ 
 2.LQKTM: TCThi xem ai TC Ai tinh mắt Đoán tên bạn cuối tuần
 Ai tinh mắt nhanh hát
15h50- Nhận xét, nêu gương, trả trẻ.
17h00
 1 CĐL: GIAO THÔNG
 CĐN: Một số loại PTGT đường thủy
 Thời gian thực hiện: từ ngày 24/02/2025 đến ngày 28/02/2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + HH: Hít vào thở ra.
 + Tay: Bắt chéo hai tay trước ngực
 + Bụng: Cúi về phía trước
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
(MT3). 
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, 
chân cho
 trẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn,nề 
nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng - Trẻ thực hiện
 tròn ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường -Đi mũi -Đi thường -Đi gót -Đi 
 thường -Chạy chậm- Chạy nhanh -Chạy 
 chậm -Đi thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2.HĐ2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của 
 bài thể dục sáng cùng cô:
 + HH: Hít vào thở ra. - Tập theo nhịp hô
 + Tay: Bắt chéo hai tay trước ngực 2L x 4 N
 + Bụng: Cúi về phía trước 2L x 4 N
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước 2L x 4 N
 sang ngang
 * Trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét giờ thể dục sang.
 3.HĐ3: Hồi tĩnh
 2 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 
 vòng, hít thở sâu.
 - Cô quan sát và động viên trẻ - Trẻ chơi
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc PV: Gia đình, Bán hàng (bán hoa quả, bánh kẹo, bán vé)
 - XD: Xây bến thuyền
 - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 - TH : Vẽ, tô màu, nặn một số PTGT đường thủy
 - ST: Xem tranh ảnh và làm album về một số PTGTđường thủy
 - KH-TN: Gộp hai nhóm đối tượng số lượng 3, nối phương tiện giao 
thông với nơi hoạt động, chăm sóc, lau lá, tưới cây..
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết một số loại PTGT đường thủy, biết được nơi hoạt động của tàu, 
 thuyền.Trẻ biết vai chơi: biết gia đình gồm có bố, mẹ và các con, biết 
được công việc hàng ngày của bố mẹ, biết công việc của cô bán hàng; Góc xây 
dựng trẻ biết dùng các vật liệu như gạch, nút ghép để xây bến xe thuyền, biết thể 
hiện các vai mà mình chơi
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi : kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
duy, trí 
 tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo gục:trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: 3-4 bộ đồ nấu ăn, tạp dề 
 - XD: gạch, các hình khối, cây cảnh, tàu, thuyền
 - TH: bút màu, giấy, đất nặn, bảng con, kéo và keo dán.
 - AN: đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - ST: tranh,ảnh về các loại PTGT đường thủy
 - KH-TN: đồng hồ, biển số xe, số điện thoại....
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài - Trẻ trả lời
 hát gì?
 - Thuyền thường chạy ở đâu? - 2-3 Trẻ trả lời
 - Thuyền là PTGT đường gì? - Đường thủy
 - Cho trẻ kể tên 1 số loại PTGT đường - 2-3 Trẻ trả lời
 thủy mà trẻ biết
 - Cô giới thiệu thêm một số loại PTGT - Trẻ nghe
 đường thủy
 - Giáo dục trẻ: khi ngồi trên tàu, thuyền - Trẻ nghe
 phải ngồi ngay ngắn, không nô đùa và có 
 hành vi văn minh khi tham gia giao thông.
 3 - Bây giờ đến giờ chơi rồi đấy, chúng mình - Trẻ nêu ý kiến
có thích chơi hoạt động góc không?Chúng 
mình sẽ chơi về chủ đề gì?
- Hoạt động góc hôm nay các con thích - 2- 3 trẻ trả lời
chơi ở những góc chơi nào?
- Góc PV chơi gì nào? - 2-3 Trẻ trả lời
 + Để có một gia đình thì phải cần có ai ? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Công việc của bố, mẹ là làm gì? - 1-2 Trẻ trả lời
Bố làm kĩ sư xây dựng, mẹ ở nhà nấu ăn.
 + Để nấu được những món ăn ngon thì - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
mẹ phải đi đâu? Gặp ai?
 + Muốn bán được hàng thì bác bán hàng - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
phải như thế nào?
- Góc xây dựng hôm nay chúng mình sẽ - Trẻ nêu ý kiến
xây gì?
 + Để xây được bến thuyền thì phải cần có - Trẻ nêu ý kiến
ai ?nguyên vật liệu gì?
 + Xây bến thuyền thì trước tiên phải xây - Trẻ trả lời
cái gì và xây như thế nào?
 + Các bạn ở góc xây dựng hãy bầu cho cô - 2-3 ý kiến
một bạn làm kĩ sư trưởng nào?
- Ở góc tạo hình các bạn họa sĩ nhí sẽ làm - 2-3 ý kiến
gì?vẽ gì ? nặn như thế nào?
- Ai thích làm ca sĩ để hát tặng mọi người - 2-3 ý kiến
những bài hát hay về những PTGT nào?
- Góc KHT ..
2.HĐ2: Quá trình chơi 
- Cô dặn dò trẻ trước khi chơi : không được - Trẻ nghe
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong 
phải cất đồ chơi đúng chỗ.
- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà trẻ - Trẻ thực hiện
thích.
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi
sang tạo.
- Cô đến từng góc chơi và tham gia chơi 
cùng với trẻ.
- Cô xử lý tình huống có thể xảy ra.
3.HĐ3: Nhận xét buổi chơi
- Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự - Trẻ tập trung
nhận xét góc chơi của mình.
- Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô 
giáo và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ 
chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình tham - Trẻ thực hiện
 4 gia buổi chơi.
 - Trẻ vừa hát,vừa cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi
 **************************************************
 Thứ 2 ngày 24 /02/2025
 I.Hoạt động học: Văn học
 Dạy trẻ đọc thơ “Thuyền giấy”
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ đọc thuộc thơ theo chủ đề (MT51), hiểu nội dung bài thơ và biết thể 
hiện ngữ điệu khi đọc.
 - Phát triển ngôn ngữ, luyện âm điệu và ngữ điệu khi đọc.
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng khi tham gia giao thông.
 2. Chuẩn bị 
 - Tranh theo nội dung bài thơ.
 3.Tiến hành hoạt động :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ giải câu đố: 
 “Làm bằng gỗ - Trẻ nghe
 Nổi trên sông
 Có buồm rong
 Nhanh tới bến”
 - Đố các con biết đó là gì? - Trẻ trả lời
 - Thuyền là PTGT đường gì? - Trẻ nêu ý kiến
 - Cho trẻ kể tên 1 số loại PTGT đường 
 thủy mà trẻ biết - 1-2 ý kiến
 - Cô giới thiệu thêm một số loại PTGT 
 đường thủy - Trẻ nghe
 - Cô giáo dục trẻ biết chấp hành khi tham 
 gia giao thông - Trẻ nghe
 2. HĐ2: Phát triển bài 
 - Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1: thể hiện 
 điệu bộ và động tác minh họa. - Trẻ nghe
 - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài 
 thơ gì?Do ai sáng tác? - 2-3 Trẻ trả lời
 - Cô đọc lần 2 : kèm theo tranh minh họa. - Trẻ nghe
 - Bài thơ nói về điều gì? - 2-3 ý kiến
 - Giảng nội dung bài thơ: 
 “Bài thơ nói về một bạn nhỏ đã gấp 
 một con thuyền bằng giấy và thả xuống 
 sông.Bạn nhỏ nhìn con thuyền trôi lênh 
 đênh và tưởng như mình đang ngồi trên - Trẻ nghe
 5 đó.”
- Cô đọc trích dẫn giảng giải từ khó: 
 + “lênh đênh” :trôi bập bềnh trên mặt 
nước, không có hướng, có đích nhất định
- Dạy trẻ đọc thơ : Muốn đọc bài thơ hay 
các con phải đọc chậm và thật diễn cảm. - Trẻ nghe
Cô đọc và hướng dẫn từng đoạn cho trẻ.
- Cô đọc lại cho trẻ nghe. - Trẻ nghe
- Cho trẻ đọc theo các hình thức: 
 + Cho trẻ đọc tập thể cùng cô - Cả lớp đọc 2-3 lần.
 + 3Tổ đọc - Tổ đọc 2-3 lần
 + 3 nhóm đọc - Các nhóm thay nhau đọc
 + Cá nhân đọc - 2-3 cá nhân trẻ đọc
=> Cô chú ý lắng nghe trẻ đọc để sửa sai 
giúp trẻ. -Trẻ lắng nghe
3.HĐ3: Kết thúc
- Cô nhận xét buổi học và cho trẻ ra 
ngoài. - Trẻ thực hiện
 II.Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Hát Đường và chân
 - Trò chơi: Mèo đuổi chuột
 - Chơi theo ý thích.
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát và hiểu nội dung bài hát.
 - Phát triển kĩ năng ca hát và tai nghe âm nhạc cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết tuân thủ đúng quy định khi đi trên tàu, thuyền.
 2.Chuẩn bị :
 - Vòng, bóng, phấn 
 - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ 1: Hoạt động có chủ đích
- Cô dẫn trẻ ra sân trường, tập trung trẻ. - Trẻ thực hiện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số loại - Trẻ trò chuyện cùng cô
PTGT đường thủy
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Đường - Trẻ hát
và chân
- Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - Trẻ trả lời
gì?
- Bài hát nói về điều gì? - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
- Trong bài hát nói về loại PTGT gì? - 1-2 Trẻ nêu ý kiến
- Cho cả lớp hát 2-3 lần - Trẻ hát
- Sau đó mời tổ 3, nhóm 3, cá nhân lần - Trẻ hát
 6 lượt hát.
 - Cô giáo dục trẻ: phải biết các loại PTGT - Trẻ nghe
 đường thủy
 2.HĐ 2: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
 - Cô nêu cách chơi: cho trẻ xếp thành - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
 vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm 
 hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, 
 một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và 
 chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. - Trẻ chú ý
 Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo 
 chạy luồn lách qua các ngách hang để 
 trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi 
 và chạm tay vào chuột để bắt. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ 3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ. - Trẻ chơi
 III.Hoạt động chiều
 1. Trò chơi: Thi xem tổ nào giỏi
 -Cô cho cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần
 - chúng mình vừa đọc bài thơ gì?Do ai sáng tác?
 - Bài thơ nói về điều gì?
 - Cho trẻ đọc theo các hình thức: 
 + Cho trẻ đọc tập thể cùng cô 
 + 3Tổ đọc
 + 3 nhóm đọc 
 + Cá nhân đọc
 -Cô sửa sai động viên trẻ
 2.Trò chơi : Ai tinh mắt
 Cô giáo phát cho mỗi trẻ 1 lô tô bất kì ( lô tô thuyền buồm, thuyền thúng, 
tàu thủy).Cô và trẻ cùng chơi khi có hiệu lệnh thì trẻ cầm lô tô nào chạy ngay về 
bến có lô tô đấy.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo yêu cầu của cô.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 *******************************************************
 7 Thứ 3 ngày 25/02/2025
 I.Hoạt động học: MTXQ :Trò chuyện về một số PTGT đường thủy
 (Tàu thủy, thuyền buồm, thuyền thúng)
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết gọi đúng tên, nhận biết được các bộ phận của xe và biết nơi hoạt 
động của một số phương tiện giao thông đường thủy (tàu thủy, thuyền buồm, 
thuyền thúng )
 - Trẻ biết phân loại, so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 loại 
phương tiện giao thông. Kỹ năng quan sát, nhận biết nhanh các phương tiện giao 
thông
 - Biết giữ gìn và bảo vệ các phương tiện giao thông.
 2.Chuẩn bị: 
 - Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường thủy(tàu thủy, 
thuyền buồm, thuyền thúng )
 - Mỗi trẻ mỗi rổ đựng các hình ảnh về một số phương tiện giao thông 
đường thủy
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài - Trẻ trả lời
 hát gì?
 - Thuyền thường chạy ở đâu? - 2-3 trẻ trả lời
 - Thuyền là PTGT đường gì? - Là PTGT đường thủy
 - Cho trẻ kể tên 1 số loại PTGT đường thủy - Trẻ nghe
 mà trẻ biết
 - Cô giới thiệu thêm một số loại PTGT - Lắng nghe
 đường thủy
 - Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện và 
 tìm hiểu về một số loại phương tiện giao 
 thông đường thủy nhé.
 2.HĐ2: Phát triển bài
 a.Quan sát đàm thoại
 - Cô đọc câu đố:
 Thân tôi bằng sắt - Trẻ nghe
 Nổi được trên sông
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển
 Là tàu gì? - Trẻ trả lời
 - Cho trẻ quan sát tranh tàu thủy: - Trẻ quan sát
 +Tàu thủy có đặc điểm như thế nào? - 2-3 Trẻ trả lời
 + Tàu thủy thường chạy ở đâu?Dùng để làm - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 gì?
 8 + Tàu thủy chạy bằng gì? - 2-3 trẻ trả lời
+ Người lái tàu thủy gọi là gì? - 1-2 ý kiến
=>Tàu thủy chạy bằng xăng, dùng để chở - Trẻ lắng nghe
người và chở hàng hóa.
- Cho trẻ quan sát thuyền buồm: - Trẻ quan sát
+Đây là thuyền gì? - 2-3 trẻ trả lời
+ Thuyền buồm có những đặc điểm gì? - Trẻ nêu ý kiến
+ Cánh buồm có tác dụng như thế nào? - 2-3 ý kiến
+Thuyền buồm dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
=> Thuyền buồm cũng có tác dụng đó là chở - Trẻ nghe
người và chở hàng hóa nhưng với số lượng 
ít hơn.
- Tương tự cho trẻ quan sát tranh thuyền 
thúng và trò chuyện về các đặc điểm và ích 
lợi của chúng
=> Giáo dục trẻ: khi đi trên tàu, thuyền phải - Trẻ nghe
ngồi ngay ngắn, không thò tay xuống nước.
b.So sánh, nhận xét
- Cô hướng dẫn cho trẻ so sánh giữa tàu - Trẻ so sánh
thủy và thuyền buồm:
+ Giống nhau: đều là phương tiện giao - Trẻ nêu ý kiến
thông đường thủy, chở được nhiều người và 
hàng hóa
+ Khác nhau:
Tàu thủy to hơn, được chạy bằng xăng, - Trẻ nêu ý kiến
Thuyền buồm nhỏ hơn, chạy được trên biển 
nhờ sức gió
c. Trò chơi “Thuyền vào bến”
- Cô nêu cách chơi: 
+Gấp cho mỗi trẻ 1 chiếc thuyền với các - Trẻ nghe cách chơi
màu sắc khác nhau 
+Làm cờ (có các màu giống với thuyền) và 
quy định đó là bến. 
 “Mỗi bé cầm một chiếc thuyền để ra khơi - Trẻ chú ý
đánh cá, nghĩa là các bé đi dạo trong sân 
chơi.Các bé làm động tác chèo thuyền hoặc 
làm động tác thuyền vượt sóng.Khi nghe 
hiệu lệnh : “Trời sắp có bão to” thì các bé 
nhanh chóng đem thuyền về bến.Thuyền 
nào có màu nào thì tìm về bến có màu cờ 
ấy.Ai tìm về bến khác màu là thua cuộc” 
luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 1-2 lần
 9 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
3.HĐ3: Kết thúc
-Cho trẻ đọc bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”và 
đi ra ngoài - Trẻ thực hiện
 II. Hoạt động ngoài trời 
 - Hoạt động có chủ đích : Quan sát thuyền buồm
 - Trò chơi : Thuyền về bến
 - Chơi tự do
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ gọi được tên và nêu được đặc điểm nổi bật của thuyền buồm.
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết một số loại PTGT đường thủy.
 2.Chuẩn bị:
 - Tranh thuyền buồm
 - Vòng, bóng, phấn ..
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát
- Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát - 2-3 ý kiến
gì?
- Bài hát nói về loại PTGT gì? - 1-2 trẻ trả lời
- Cô cho trẻ xem tranh về thuyền buồm: - Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì đây?
 + Là PTGT đường gì? - Trẻ quan sát
 + Thuyền buồm có những bộ phận nào? - 2-3 ý kiến
 + Chạy như thế nào? - đường thủy
 + Ai là người điều khiển chiếc tàu này? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Dùng để làm gì? - Chở người, hàng hóa
=> Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm nổi bật của 
các loại PTGT đó.
- Cô giáo dục trẻ có ý thức tham gia buổi - Trẻ nghe
học ngoài trời.
2.HĐ2: Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi: Cho trẻ đi thành - Trẻ nghe cách chơi
vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Đường em 
đi” trẻ vừa đi vừa quan sát hiệu lệnh của 
cô.Khi cô giơ lô tô đèn màu đỏ thì trẻ phải 
dừng lại, khi cô giơ đèn màu xanh thì trẻ 
tiếp tục đi. - Trẻ chú ý
- Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi
 10 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.HĐ3: Chơi tự do
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ. - Trẻ chú ý chơi theo ý thích
 III.Hoạt động chiều
 1.Trò chơi : Ai tinh mắt
 Cô giáo phát cho mỗi trẻ 1 lô tô bất kì ( lô tô thuyền buồm, thuyền thúng, 
tàu thủy).Cô và trẻ cùng chơi khi có hiệu lệnh thì trẻ cầm lô tô nào chạy ngay về 
bến có lô tô đấy.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo yêu cầu của cô.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 2. Trò chơi: Thi xem ai nhanh 
 - Cô nêu cách chơi: Cô đứng trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh 
chuẩn bị cô nằm xuống sàn, hai tay thẳng xuống đất, khi có hiệu lệnh , cô trườn 
tay nọ chân kia, cô trườn sát sàn mắt nhìn thẳng, cô trườn không chạm vạch ,cô 
đứng lên đi về cuối hàng đứng.”
 + Hai tổ thi đua nhau cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực hiện
 3.Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về. 
 ****************************************************
 Thứ 4 ngày 26/02/2025
 I.Hoạt động học: Thể dục: Trườn về phía trước 
 Trò chơi: Chuyền bóng
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để trườn người về phía trước, khi 
trườn mắt nhìn thẳng, không chạm vào vạch.
 - Phát triển khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân. Rèn luyện sự 
khéo léo cho trẻ.
 - TĐTC: giáo dục trẻ sự tự tin, hoạt bát và nhanh nhẹn.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập : sạch sẽ
 - Cô và trẻ quần áo gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng - Trẻ thực hiện
 tròn ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường -Đi mũi -Đi thường -Đi gót -
 11 Đi thường -Chạy chậm- Chạy nhanh - - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
Chạy chậm -Đi thường - Về ga
- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.
2.HĐ 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
- Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác - 
cùng cô. 
 + Tay : Bắt chéo hai tay ra trước ngực 3L x 4 N
 + Bụng: Đứng cúi người về phía trước 2L x 4 N
 + Chân : Bước chân lên phía trước, 3L x 4 N 
bước sang ngang 
b.Vận động cơ bản: Trườn về phía - Trẻ thực hiện
trước
- Cho trẻ di chuyển thành hai hàng đối - Trẻ quan sát
diện nhau. - 2-3 trẻ ý kiến
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát
 + Cô vừa tập như thế nào ?
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích - Trẻ quan sát và nghe cô giới thiệu 
động tác. từng động tác.
 “ Cô đứng trước vạch xuất phát. Khi 
có hiệu lệnh chuẩn bị cô nằm xuống sàn, 
hai tay thẳng xuống đất, khi có hiệu lệnh 
, cô trườn tay nọ chân kia, cô trườn sát 
sàn mắt nhìn thẳng, cô trườn không - 2-3 trẻ lên tập
chạm vạch ,cô đứng lên đi về cuối hàng - Trẻ thực hiện bài tập
đứng.” - Trẻ tập
- Mời 2 trẻ đầu hàng lên tập thử - Nhóm tập
- Cô cho trẻ tập theo các hình thức: - Cá nhân tập
 + Hai tổ thi đua nhau
 + Nhóm - Trẻ trả lời
 + Cá nhân trẻ thực hiện - Trẻ tập
=> Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lớp mình vừa tập xong bài gì?
- Mời một trẻ khá lên thực hiện lại bài 
tập.
c.Trò chơi “Chuyền bóng ”
- Cô nêu cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm 
bằng nhau. Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai 
cháu ở đầu hàng cầm bóng đưa lên - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
cao.Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” thì bạn 
đầu hàng chuyền bóng cho bạn phía sau 
mình, bạn phía sau nhận bóng bằng 2 tay 
và lại chuyền tiếp cho bạn phía sau - Trẻ chú ý 
 12 mình, cứ chuyền như thế đến cuối 
hàng.Bạn cuối hàng nhận bóng và chạy 
thật nhanh lên đầu hàng giơ bóng lên 
cao.Đôi nào chuyền bóng nhanh và - Trẻ chú ý 
không làm rơi bóng thì đội đó chiến 
thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi - Trẻ chơi 1-2 lần
3.HĐ 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm chim bay cò bay nhẹ nhành 
1-2 vòng quanh sân tập và hát bài 
“Đường em đi” - Trẻ thực hiện
 II.Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Xếp thuyền buồm bằng hột hạt
 - Trò chơi: Đèn đỏ, đèn xanh
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng hạt để xếp thành thuyền buồm theo mẫu của cô
 - Rèn kĩ năng xếp cho trẻ. 
 - Qua bài học giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
 2.Chuẩn bị:
 - Các hột hạt cho trẻ
 - Cho trẻ làm quen với trò chơi.
 3.Tiến hành các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.HĐ1: Xếp thuyền buồn bằng hột hạt
- Chúng mình đang học về chủ đề gì? - 2-3 Trẻ trả lời
- Bạn nào giỏi lên giới thiệu cho các bạn 
biết về 1 số loại PTGT đường thủy nào? - 2-3 trẻ trả lời
+ PTGT đường thủy dùng để làm gì? - 1-2 ý kiến
+ Chúng mình thấy trong giỏ của cô có hạt 
gì nào? - 2-3 trẻ trả lời
- Chúng mình có muốn cùng cô giáo xếp 
thuyền buồn bằng hột hạt này không? - 2-3 trẻ trả lời
- Cô gợi ý để trẻ nói cách cầm phấn -Trẻ lắng nghe
- Cô thực hiện mẫu sau đó vừa làm vừa 
hướng dẫn trẻ - Trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ xếp - Trẻ thực hiện
- Cô động viên khuyến khích và động viên 
trẻ thực hiện - Trẻ lắng nghe
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2.HĐ2: TC Đèn đỏ, đèn xanh
- Cô nêu cách chơi: - Trẻ nghe cách c
 13 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 1-2 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cô hướng cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
 - Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi -Trẻ chơi theo ý thích
 III.Hoạt động chiều
 1.Trò chơi: Đội nào nhanh
 - Cô nêu cách chơi: Cô đứng trước vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh 
chuẩn bị cô nằm xuống sàn, hai tay thẳng xuống đất, khi có hiệu lệnh , cô trườn 
tay nọ chân kia, cô trườn sát sàn mắt nhìn thẳng, cô trườn không chạm vạch ,cô 
đứng lên đi về cuối hàng đứng.”
 + Hai tổ thi đua nhau cô bao quát động viên khuyến khích trẻ thực hiện.
 2. Trò chơi: Ai tinh mắt
 -Cô chuẩn bị những hình ảnh an toàn và không an toàn.
 -Cô yêu cầu trẻ lên tìm và dán hình ảnh an toàn
 -Trẻ nào tìm đúng và nhanh thì đội đó chiến thắng
 -Cô cho trẻ chơi, động viên, và kiểm tra kết quả 2 đội.
 3.Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về. 
 ******************************************************
 Thứ 5 ngày 27/02/2025
 I.Hoạt động học: GDKNS: Dạy trẻ kỹ năng an toàn khi ngồi trên xe 
máy
 1. Mục đích, yêu cầu: 
 - Trẻ biết ngồi an toàn khi ngồi trên xe máy. Trẻ biết khi ngồi trên xe máy 
phải cho hai chân về hai bên, hai tay ôm người lái xe và đội mũ bảo hiểm đúng 
quy cách khi ngồi trên xe máy
 - Trẻ có kỹ năng phối hợp khi tham gia trò chơi. Rèn cho trẻ kĩ năng quan 
sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. 
 -Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
 2. Chuẩn bị: 
 - Giáo án, máy tính, tivi, xe máy, mũ bảo hiểm.
 - 2 cái bảng, tranh lô tô để trẻ chơi trò chơi.
 3.Tiến hành các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Gây hứng thú:
 14 Cô và trẻ giải câu đố:
Xe hai bánh
Chạy bon bon -Trẻ lắng nghe và đoán
Tiếng nổ giòn
Kêu bình bịch
(Đố là xe gì?)
- Đó là xe máy.
* Dẫn dắt trẻ vào bài học: Kĩ năng an toàn 
khi ngồi trên xe máy.
* Hoạt động 2: Trọng tâm
-Trẻ biết ngồi trên máy đúng cách -Trẻ xem
- Cho trẻ xem phim hoạt hình tập 4 Tôi yêu -Trẻ trò chuyện cùng cô
Việt Nam – An toàn khi ngồi trên xe máy.
- Trò truyện với trẻ về tập phim
+ Vừa rồi cô và các con đã được xem 1 bộ 
phim hoạt hình “An toàn khi ngồi trên xe 
máy”. - 2-3 Trẻ trả lời
- Theo con bạn nào ngồi trên xe máy đúng? - 2-3 trẻ trả lời
Vì sao?
- Trước khi ngồi trên xe máy các con phải - 1-2 ý kiến
làm gì? - 2-3 trẻ trả lời
- Khi lên/ xuống xe con lên/xuống từ phía 
nào của xe?
- Ngồi trên xe các con sẽ ngồi như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Không nô đùa, thò đầu ra 
ngoài để nhìn xung quanh. Không đứng trên -Trẻ lắng nghe
yên xe, không được ngồi ngược chiều của 
xe, không la hét nhún nhảy khi ngồi trên xe. 
Khi xe đang nổ máy, con không được 
nghịch tay ga hoặc chìa khóa vì có thể khiến 
xe lao đi hoặc dừng lại đột ngột gây nguy 
hiểm. - Trẻ thực hiện
* Dạy trẻ kỹ năng an toàn khi ngồi trên - Trẻ lắng nghe
máy
- Cô mời 1-2 trẻ thực hiện ngồi trên xe máy 
cho cả lớp xem.
- Các bạn nhận xét , cô nhận xét chung
* Cô hướng dẫn: Kỹ năng an toàn khi ngồi - Trẻ quan sát, lắng nghe.
trên máy.
- Cô vừa ngồi trên xe máy vừa giải thích 
cách ngồi đúng, an toàn. Các con hãy đội 
mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Trèo lên 
từ phía bên trái của xe. Chỉ được lên xe khi 
 15 có người lớn ngồi trước giữ thăng bằng. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của 
Ngồi thẳng, ôm eo người lái xe, đầu gối cô.
khép nhẹ, 2 chân đặt lên thanh để chân, 
không đưa chân vào trong bánh xe hoặc đưa 
chân ra ngoài để tránh va quệt.
* Luyện tập: Cho cá nhân, nhóm nhỏ, tổ, lên -Trẻ lắng nghe
thực hiện.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô sửa sai, 
hướng dẫn trẻ ngồi trên xe máy đúng cách 
an toàn.
- Cô quan sát, động viên và gợi ý cho những 
trẻ chưa thực hiện được. -Trẻ chơi
* Trò chơi: Mình cùng đi chơi
- Cách chơi: Cho trẻ xếp hai ghế quay vào 
nhau làm xe máy, 2 bạn một đôi, bạn ngồi 
trước thì đóng vai làm bố hoặc mẹ, bạn ngồi 
sau đóng vai là con đi công viên.
- Luật chơi: Mỗi xe chỉ chở 1 bạn nhỏ, và 
bạn nhỏ phải thực hiện ngồi xe an toàn. 
Người ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo -Trẻ lắng nghe.
hiểm.
- Khi chơi các con chú ý nghe hiệu lệnh: 
Chuẩn bị, lên xe, xuất phát, dừng xe.
- Chơi lần hai cô cho trẻ đổi vai chơi
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi ngồi trên xe 
máy
* Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên 
dương và cho trẻ dọn dọp và chuyển hoạt 
động.
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Hoạt động có chủ đích : Quan sát tàu thủy
 - Trò chơi : Chèo thuyền
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ gọi được tên và nêu được đặc điểm nổi bật của tàu thủy.
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết một số loại PTGT.
 2.Chuẩn bị:
 - Khu dạo chơi cho trẻ
 - Cho trẻ làm quen với trò chơi.
 3.Tiến hành các hoạt động:
 16 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 1. HĐ1: Hoạt động có chủ đích
 - Cho trẻ mang ghế ra ngoài và ngồi thành 
 hình chữ U. - Trẻ thực hiện
 - Cô cho trẻ xem tranh về tàu thủy: - Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì đây? - 2-3 ý kiến
 + Là PTGT đường gì? - đường thủy
 + Tàu thủy có những bộ phận nào? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Chạy như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 + Ai là người điều khiển chiếc tàu này? - Thuyền trưởng
 + Dùng để làm gì? - Chở người, hàng hóa
 => Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm nổi bật của 
 các loại PTGT đó. - Trẻ thực hiện
 - Cô giáo dục trẻ có ý thức tham gia buổi 
 học ngoài trời. - Trẻ nghe
 2.HĐ2: TC “Chèo thuyền”
 - Cô nêu cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống đất 
 thành 1 hàng dọc theo nhóm từ 5-10 trẻ, - Trẻ nghe cách chơi
 chân dạng vừa phải (hình chữ V) trẻ nọ 
 ngồi nối tiếp trẻ kia, 2 tay bám vào vai bạn 
 ngồi trước, hơi cúi người về phía trước, rồi 
 lại ngửa người ra phía sau, vừa đẩy vừa nói - Trẻ chú ý
 “Chèo thuyền, chèo thuyền” (khoảng 10 
 lần)
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ. - Trẻ chơi
 III.Hoạt động chiều
 1.Trò chơi: Ai tinh mắt
 -Cô chuẩn bị những hình ảnh an toàn và không an toàn.
 -Cô yêu cầu trẻ lên tìm và dán hình ảnh an toàn
 -Trẻ nào tìm đúng và nhanh thì đội đó chiến thắng
 -Cô cho trẻ chơi, động viên, và kiểm tra kết quả 2 đội.
 2.Trò chơi : Đoán tên bạn hát
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi:
 + Cách chơi : cho 1 trẻ đội mũ chóp và gọi 1 trẻ đứng lên hát một đoạn 
bài hát và cho trẻ đội mũ chóp đoán xem bạn nào vừa hát.
 + Luật chơi : bạn đội mũ chóp đoán sai thì phải nhảy lò cò quanh các 
bạn.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 17 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3.Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 *******************************************************
Thứ 6 ngày 28/2/2025
I.Hoạt động học: Âm nhạc: 
 DH: Đoàn tàu nhỏ xíu
 NH: Em đi chơi thuyền
 TC: Đoán tên bạn hát
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, trẻ hiếu nội dung bài hát.Trẻ thuộc bài hát đúng 
giai điệu bài hát(MT76), biết chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn trước đám đông và kỹ năng cảm nhận âm nhạc. 
Biết thế hiện tình cảm qua bài hát, ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Nhạc, địa điểm trong lớp, đội hình ngồi hình chữ U
- Một số trò chơi
3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.*Gây hứng thú :
- Cô tập trung trẻ bên cô và hát “Em đi qua ngã 
tư đường phố’’ trò chuyện về chủ đề, cô dẫn dắt 
vào bài bài . - Trẻ hát
=>GD: Chấp hành đúng luật lệ giao thông -Trẻ lắng nghe
2.Trọng tâm: 
*Dạy hát “ Đoàn tàu tý xíu ”
 - Trẻ nghe cô nói
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
 - Trẻ chú ý lắng nghe, 
- Cô hát lần 1: Thể hiện điệu bộ
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả .
- Lần 2: Cô hát kêt hợp làm động tác minh họa. -Trẻ quan sát
-Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát “Đoàn tàu 
nhỏ xíu” của tác giả Mộng Lân miêu tả tả các -Trẻ lắng nghe
 18 bạn nhỏ cùng nhau chơi người đi đầu như là chú 
lái tàu còn các bạn phí sau nối đuôi nhau như 1 
đoàn tàu nhỏ.
 -Cả lớp hát
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 3 - 4 lần, cô 
chú ý sửa sai cho trẻ -Từng tổ hát
- Mời từng tổ lên hát - Nhóm trẻ thực hiện
- Mời từng nhóm lên hát - Cá nhân trẻ thực hiện
- Mời cá nhân trẻ hát -Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ sau mỗi lần thể 
hiện.
 *Nghe hát : Em đi chơi thuyền
 - Trẻ nghe cô hát
 - Cô giới thiệu lại tên bài hát – tên tác giả
 - 2 – 3 trẻ trả lời
- Lần 1: Cô hát có nhạc
-Hỏi trẻ tên bài hát
 - Trẻ nghe, hiểu nội dung bài 
-Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát “ Em đi chơi hát
thuyền” với giai điệu rộn ràng tươi vui nói về các 
bạn nhỏ được mẹ đưa đi chơi trong thảo cầm 
viên, bạn nhỏ rất thích khi được chơi thuyền con 
vịt, con rồng. Và bạn nhỏ được mẹ dặn khi đi 
chơi thuyền phải ngồi yên để đảm bảo an toàn - Nghe cô hát, hưởng ứng cùng 
giao thông đấy. cô
- Lần 2: Cô mời trẻ hát và hưởng ứng cùng cô.
*.Trò chơi “Đoán tên bạn hát”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi:
 + Cách chơi : cho 1 trẻ đội mũ chóp và gọi 1 - Nghe tên trò chơi
trẻ đứng lên hát một đoạn bài hát và cho trẻ đội - Nghe hiểu cách chơi
mũ chóp đoán xem bạn nào vừa hát.
 - Tham gia chơi trò chơi.
 + Luật chơi : bạn đội mũ chóp đoán sai thì phải 
nhảy lò cò quanh các bạn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi -Trẻ Nghe cô nhận xét
3.HĐ3: Kết thúc
 19 - Cô NX tiết học và cho trẻ đi ra ngoài
 II.Hoạt động ngoài trời
 - Hoạt động có chủ đích : Quan sát thuyền thúng
 - Trò chơi :Về đúng bến
 - Chơi tự do
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ gọi được tên và nêu được đặc điểm nổi bật của thuyền thúng.
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết một số loại PTGT đường thủy.
 2.Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Hoạt động có chủ đích
 - Cho trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát
 - Chúng mình vừa cùng nhau hát bài hát 
 gì? - 2-3 ý kiến
 - Bài hát nói về loại PTGT gì? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ xem tranh về thuyền thúng: - Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì đây? - Trẻ quan sát
 + Là PTGT đường gì? - 2-3 ý kiến
 + Thuyền thúng có những bộ phận nào? - đường thủy
 + Chạy như thế nào? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 + Ai là người điều khiển chiếc tàu này?
 + Dùng để làm gì? - Chở người, hàng hóa
 => Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm nổi bật của 
 các loại PTGT đó.
 - Cô giáo dục trẻ có ý thức tham gia buổi - Trẻ lắng nghe
 học ngoài trời.
 2.HĐ2: TC “Về đúng bến”
 - Cô nêu cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1ô 
 tô về 1 hình ảnh (tàu thủy, thuyền buồm, - Trẻ nghe cách chơi
 thuyền thúng, ca nô).Trẻ vừa đi vừa hát, 
 khi nghe thấy hiệu lệnh “về bến” thì trẻ 
 cầm lô tô nào chạy ngay về bến có lô tô 
 giống hình ảnh trẻ cầm trên tay.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần.
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3.HĐ3: Chơi tự do
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích. Cô bao quát toàn bộ trẻ. - Trẻ chơi
 III.Hoạt động chiều
 1. Trò chơi “Tay ai khéo”
 20