Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề lớn: Giao thông - Chủ đề nhỏ: Một số luật lệ giao thông - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn: Giao Thông
 Chủ đề nhỏ: Một số luật lệ giao thông
 Tuần 25 : Từ ngày 10 tháng 3 đến 14 tháng 03 năm 2025
 Tên 
 Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 Thời hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 - Hô hấp: Gà gáy
 8h10 - Thể dục - Tay2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
 8h30 sáng - Bụng 1: Đứng cúi về trước
 - Chân 4: Đứng nâng cao, gập gối
 KNXH TẠO HÌNH ÂM NHẠC MTXQ VĂN HỌC
 Dạy trẻ đội mũ Làm đèn tín Đề tài: DVĐ: Làm quen các Dạy thơ “ 
 bảo hiểm đúng hiệu giao Em đi qua ngã tín hiệu đèn Đèn đỏ đèn 
 Hoạt cách thông từ các tư đường phố giao thông xanh”
 8h30 - 
 động nguyên vật liệu NH: Từ một 
 9h10
 học ( ĐT) ngã tư đường 
 phố 
 Trò chơi: Vui 
 cùng tiết tấu
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: 
9h10 - Hoạt - Quan sát tín Vẽ biển báo Giải câu đố về Hát: Em đi qua - QS các 
9h50 động hiệu đèn - T/c: Ô tô qua chủ đề ngã tư đường biển báo 
 ngoài - T/c: Làm theo cầu, hái nấm - T/c: Về đúng phố cấm
 trời tín hiệu đèn - Chơi theo ý bến - T/C: Ô tô qua - T/c: Làm 
 - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý cầu, hái nấm theo tín hiệu 
 thích thích - Chơi theo ý đèn
 thích - Chơi theo 
 ý thích
 - Góc PV: Gia đình, Bán hàng 
 - XD: Xây ngã tư đường phố
 Hoạt 
 - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 9h50 - động 
 - TH : Tô màu đèn tín hiệu giao thông, bồi tranh đèn tín hiệu
 10h40 chơi
 - ST: Xem tranh ảnh và làm album về một số PTGT và luật lệ GT
 - KH-TN: nối phương tiện giao thông với nơi hoạt động, lau lá cây, chơi với cát và 
 nước.
 10h45
 đến Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
 14h30
 1.KTC: Trò 1. KTC: Trò 1.KTC: Trò 1. KTM: Trò 1.KTC 
14h30 - Hoạt chơi “ Hãy chọn chơi “ Bé khéo chơi“Vui cùng chơi “ Thi xem “Hộp kể 
 15h50 động hình ảnh đúng”. tay” tiết tấu” đội nào nhanh” truyện 1”
 chiều 2. KTM : Trò 2.KTM: Trò 2.KTM: Trò 2.KTM “Bé 2. Biểu diễn 
 chơi “Bé khéo chơi “Vui cùng chơi “ Thi xem yêu truyện” văn nghệ 
 tay” tiết tấu” đội nào nhanh” cuối tuần
15h50 - Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
 17h00 Chủ đề lớn: Giao Thông
 Chủ đề nhỏ: Luật lệ giao thông
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 10/03/2025 đến ngày 14/03/2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 - Hô hấp: Gà gáy
 - Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
 - Bụng 1: Đứng cúi về trước
 - Chân 4: Đứng nâng cao, gập gối
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
 - rèn kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, chăm tập thể dục
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Khởi động
- Cô cùng trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi - Trẻ thực hiện
các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi thường 
-Đi mũi -Đi thường -Đi gót -Đi thường -
Chạy chậm- Chạy nhanh -Chạy chậm -Đi 
thường - Về ga 
- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
2.HĐ2: Trọng động
- Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
thể dục sáng cùng cô: - Tập theo nhịp hô
- Hô hấp: Gà gáy 3L x 4 N
- Tay2: Hai tay đưa sang ngang, lên cao 3L x 4 N
- Bụng 1: Đứng cúi về trước 3L x 4 N
- Chân 4: Đứng nâng cao, gập gối
* Trò chơi : Hai con chim chích
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô quan sát động viên trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét giờ thể dục sang.
3.HĐ3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 - Trẻ chơi
vòng, hít thở sâu.
- Cô quan sát và động viên trẻ 
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 - Góc PV: Gia đình, Bán hàng 
 - XD: Xây ngã tư đường phố
 - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề. - TH : Tô màu đèn tín hiệu giao thông, bồi tranh đèn tín hiệu
 - ST: Xem tranh ảnh và làm album về một số PTGT và luật lệ GT
 - KH-TN: Nối phương tiện giao thông với nơi hoạt động lau lá cây, chơi với 
cát và nước
 1.Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết gia đình gồm có bố, mẹ và các con, biết công việc của bố mẹ; 
công việc của bác bán hàng; biết xây ngã tư đường phố, biết sắp xếp các loại xe; 
biết biểu diễn các bài hát có trong chủ đề; biết cầm bút tô màu một số PTGT, tô 
màu đèn tín hiệu GT .., biết xem tranh ảnh về một số PTGT và luật lệ GT
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi : kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: 3- 4 bộ đồ nấu ăn,tạp dề, hoa quả
 - Góc XD: gạch, các hình khối, khối gỗ, cây xanh và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: bút màu và giấy vẽ.
 - Góc AN: đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: tranh, ảnh về một số PTGT, luật lệ GT
 - Góc KPKH- TN: các lô tô số, Xô nước, khăn lau.
 3.Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi 
 chơi
 - Cho trẻ nghe hát bài “ Đèn xanh, đèn đỏ” - Trẻ hứng thú
 + Bài hát nói về gì? - Trẻ trò chuyện
 + Chúng mình nhìn thấy đèn tín hiệu GT ở - 1-2 ý kiến
 đâu?
 - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thồn trên 
 đường thì chấp hành luật giao thông
 - Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở những - Trẻ kể tên các góc (góc xây dựng, 
 góc chơi nào? góc phân vai, góc âm nhạc, góc tạo 
 hình )
 - Góc xây dựng các con chơi gì? - 2-3 trẻ trả lời 
 + Để xây được ngã tư đường phố cần có - 1-2 trẻ trả lời 
 ai?
 + Chúng mình sẽ xây gì? - 2-3 trẻ trả lời 
 - Góc phân vai các con chơi gì? - 1-2 ý kiến
 + Trong gia đình có ai? - 1-2 ý kiến
 + Bố mẹ làm gì? 
 + Bác bán hàng khi bán hàng thì như thế - 1-2 ý kiến
 nào?
 + Hôm nay các bác bán hàng sẽ bán hàng - 1-2 ý kiến
 gì?
 - Các bạn họa sỹ của chúng ta hôm nay sẽ - Trẻ trả lời
 làm gì? + Khi tô màu các con cầm bút bằng tay - 1-2 ý kiến
 nào?
 - Góc sách truyện hôm nay sẽ làm gì?’ - 1-2 ý kiến
 - Góc khoa học toán các con muốn chơi gì?
 - Trước khi chơi các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Trong khi chơi chúng mình chơi như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 - Sau khi chơi thì các con phải làm gì?
 - Cô giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi - Trẻ lắng nghe
 và biết liên kết giữa các góc chơi
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
 *Quá trình chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi và thoả - Trẻ về góc chơi, phân vai và nhận 
 thuận, nhận vai chơi vai chơi
 - Cô đến từng góc quan sát và giúp đỡ khi 
 trẻ gặp khó khăn.
 - Cô quan sát gợi ý trẻ liên kết giữa các góc - Trẻ thực hiện
 chơi
 *Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc nhận xét - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ quan sát tham quan góc xây - Trẻ tham quan góc xây dựng 
 dựng, cô giới thiệu góc xây dựng
 - Cô nhận xét tuyên dương chung
 3.Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi - Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào 
 quy định nơi quy định
 Thứ 2 ngày 10 tháng 03 năm 2025
 I. Hoạt động học
 Kĩ năng sống Dạy trẻ đội mũ bảo hiểm đúng cách
 1. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ biết đội mũ đúng chiều đúng cách, biết được khi ngồi trên xe mô tô, xe 
gắn máy phải đội mũ bảo hiểm.
 - Trẻ có kỹ năng mở, đóng quai mũ và đội mũ đúng cách. Phát triển kỹ năng 
quan sát, nhận xét và ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ về luật an toàn giao thông đường bộ.
 2. Chuẩn bị:
 - Giáo án điện tử
 - Video tham gia giao thông.
 - Mũ bảo hiểm của cô, của trẻ.
 3. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát Em đi qua ngã tư trò chuyện - Trẻ lắng nghe.
dẫn dắt vào bài. - Để biết được thêm những quy định khi 
tham gia giao thông mời các con đến với - Trẻ lắng nghe
video câu chuyện.
2. Phát triển bài
- Xin mời các bạn hướng lên màn hình xem 1 - Trẻ lắng nghe.
đoạn video.
- Trong video Vui giao thông ba bạn Bi Bo 
Ben nhắc các con điều gì nào? (tác dụng của 
mũ bảo hiểm, đội mũ bảo hiểm đúng cách, 
đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông). - Trẻ quan sát
À, đúng rồi, qua đoạn video ba ban Bi Bo 
Ben đã nhắc chúng ta biết về tác dụng, cách 
chọn, cách đội mũ bảo hiểm và phải đội mũ 
bảo hiểm khi tham gia giao thông đấy.
- Theo các con đội mũ bảo hiểm có tác dụng - 3, 4 ý kiên 
gì?(giúp bảo vệ vùng đầu khi không may bị 
ngã)
=> Đúng rồi, đội mũ bảo hiểm giúp chúng ta 
yên tâm khi tham gia giao thông và đặc biệt - Trẻ lắng nghe.
giúp bảo vệ vùng đầu khi không may bị ngã 
đấy.
- Các bạn Bi, Bo, Ben khuyên chúng ta chọn - 3, 4 ý kiến.
mũ bảo hiểm như thế nào?
=> Đúng rồi, chúng mình nên đội mũ bảo - Trẻ lắng nghe
hiểm đạt chuẩn, như là mũ bảo hiểm của 
hãng Honda .nhé.
- Vậy khi nào chúng mình cần đội mũ bảo - 3, 4 ý kiến.
hiểm?
- Đúng rồi, khi tham gia giao thông trên các - Trẻ lắng nghe.
phương tiện như xe máy, xe đạp điện chúng 
mình phải đội mũ bảo hiểm. Nếu không đội 
mũ là chúng mình đã vi phạm luật lệ an toàn - Trẻ nêu ý kiến
giao thông đấy.
- Thế các con đã biết đội mũ bảo hiểm đúng - Trẻ lắng nghe.
cách chưa?
- Vậy để biết đội mũ bảo hiểm như nào là 
đúng cách, bây giờ cô mời 1 bạn lên đội mũ 
bảo hiểm..
- Bạn làm đúng chưa? - Trẻ trả lời
- Con đội như thế nào? (trẻ nói cách thực 
hiện theo ý hiểu) - 3 trẻ lên cùng lúc đội thử
* Dạy trẻ kỹ năng đội mũ bảo hiểm.
* Cô đội mẫu:
- Lần 1: Cô đội mũ bảo hiểm, không phân - Trẻ nêu ý kiến
tích các bước. - Lần 2: Cô đội mũ bảo hiểm, kết hợp phân 
tích các bước. - Trẻ quan sát quá trình cô thực 
+ Bước 1: Cầm mũ bảo hiểm lên, đặt phần hiện
kính mũ ra phía trước, đội mũ lên đầu.
+ Bước 2: Hai tay cầm vào 2 khuy cài trên 
dây mũ và cài khuy vào nhau. Khi nghe thấy 
tiếng “tách” là được.
+ Bước 3: Kiểm tra quai mũ bằng cách dùng 
2 ngón tay để giữa cằm và dây mũ, nếu thấy 
vừa 2 ngón tay là được.
+ Bước 4: Lấy tay hạ phần kính mũ bảo hiểm 
xuống.
- Cô đã đội được mũ bảo hiểm đúng cách rồi 
đấy.
- Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô tháo 
mũ nhé. - Trẻ chú ý lắng nghe
* Trẻ thực hiện:
- Vừa rồi, cô đã thực hiện các bước đội mũ 
bảo hiểm đúng cách. Bây giờ bạn nào tự tin 
có thể lên thực hiện cho các bạn cùng quan - Trẻ quan sát
sát nào!
- Cô mời cá nhân trẻ lên thực hiện trước. Cho 
trẻ nhận xét bạn thực hiện.
- Từng tổ lên thực hiện. Cô nói từng bước để 
trẻ thực hiện. - Trẻ chú ý
- Nhóm lên thực hiện: 1 nhóm
* Cô khái quát:
- Cô vừa dạy các con kỹ năng gì?
- Đội mũ bảo hiểm đúng cách phải thực hiện - Trẻ thực hiện
như thế nào?(Trẻ nhắc lại các bước đội mũ 
bảo hiểm).
* Giáo dục trẻ: Các con ạ, đội mũ bảo hiểm 
giúp chúng ta bảo vệ vùng đầu khi không - Trẻ nhận xét
may bị ngã. Chúng mình nên đội mũ bảo 
hiểm đạt chuẩn và đảm bảo rằng đội mũ bảo - Trẻ trả lời
hiểm đúng cách khi tham gia giao thông. Khi 
đội mũ bảo hiểm nếu thấy quai mũ rộng hay 
chật thì các con nhờ bố mẹ hoặc người lớn 
điều chỉnh lại cho vừa để đảm bảo an toàn - Trẻ lắng nghe
nhé. Ngoài ra, các con nhớ khi ngồi trên các 
PTGT hãy ngồi ngay ngắn, tay ôm chặt từ 
phía sau người lớn, không thò đầu, thò tay ra 
ngoài, 
- Vừa rồi các bé đã tham gia phần chơi “Bé - Trẻ chú ý lắng nghe
hiểu biết” rất xuất sắc, xin chúc mừng các bé. Và ngay bây giờ là phần 3 của chương trình, 
phần chơi “Bé tài năng”.
* Trò chơi 
- Ở phần ba chúng ta sẽ tham gia trò chơi vô 
cùng thú vị, đó là trò chơi “Thử tài của 
bé”.(Có thể chia trẻ thành 2 hoặc 3 nhóm về 
ngồi chơi tại nhóm của mình hoặc chia lớp 
làm 2 đội chơi, lần lượt từng bạn sẽ lên chọn - Trẻ chơi hứng thú
và kéo 1 hình ảnh trên màn hình tương tác)
- Cách chơi: Cô có các hình ảnh đúng và sai - Trẻ chú ý lắng nghe nhận xét
khi đội mũ bảo hiểm, nhiệm vụ của trẻ là kéo 
mặt cười vào hình ảnh đúng, mặt mếu vào 
hình ảnh sai, sau 2 phút chơi đội nào chọn 
đúng và đủ sẽ giảnh phần thắng.
- Kết thúc trò chơi cô và trẻ kiểm tra kết quả.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát chế theo nhạc bài 
hát “ Nào mình cùng lên xe nhé, nào mình 
cùng đi chơi nhé”. - Trẻ thực hành.
3. Kết thúc
- Hôm nay cô thấy các bạn học rất là ngoan 
và giỏi. Các bạn đã biết đội mũ bảo hiểm 
đúng cách để đảm bảo an toàn đấy. Và thông 
điệp của lớp . muốn gửi tới chương trình 
hôm nay là“Đội mũ xinh - Bảo vệ chúng - Trẻ lắng nghe.
mình”(Cho cả lớp đọc đồng thanh câu khẩu - Trẻ lắng nghe
hiệu).
- Vâng đó là một thông điệp vô cùng ý nghĩa 
mà các bạn lớp 3TC muốn gửi tới tất cả 
chúng ta. Các bậc cha mẹ hãy luôn nhớ đội 
mũ bảo hiểm cho mình, cho con khi tham gia - Trẻ lắng nghe
giao thông để đảm bảo an toàn.
- Chương trình “Bé với an toàn giao thông” 
với nội dung “Bé đội mũ bảo hiểm khi tham - Trẻ lắng nghe và ra chơi
gia giao thông” xin được khép lại tại đây! 
Một lần nữa xin thay mặt cho những người 
làm chương trình cảm ơn và chúc sức khỏe 
BGK, các cô giáo. Xin chào và hẹn gặp lại( 
mở nhạc chúng em chơi giao thông)
 II.Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Quan sát đèn tín hiệu giao thông
 - Trò chơi: Làm theo tín hiệu
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của đèn tín hiệu. Biết chơi trò chơi - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
 2. Chuẩn bị
 - Hình ảnh đèn tín hiệu
 - Ghế, tín hiệu
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: HĐCCĐ “ Quan sát đèn tín 
hiệu giao thông”
- Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ hứng thú
+ Bài hát nói về điều gì? - 2-3 trẻ trả lời
+ Khi đi qua tư đường phố chúng mình thấy có - 1-2 ý kiến
gì?
+ Thế đèn tín hiệu đấy chúng mình có biết để - 2-3 trẻ trả lời
làm gì không?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ
- Quan sát đèn tín hiệu giao thông - Trẻ quan sát
+ Cô có hình ảnh gì đây? - 1-2 ý kiến
+ Đèn tín hiệu có đặc điểm gì? - 1-2 ý kiến
+ Có những màu gì?’ - Trẻ trả lời
+ Khi đèn màu đỏ thì phải làm gì? - 1-2 ý kiến
+ Màu vàng thì sao? - 1-2 ý kiến
+ Vậy màu nào được đi? - 1-2 ý kiến
- Cô chốt lại: Đây là đèn tín hiệu giao thông, 
có 3 màu. Màu đỏ thì dừng lại, màu vàng đi 
chậm, màu xanh được đi. Đèn tín hiệu thường - Trẻ lắng nghe
ở ngã tư đường để giúp người tham giao thông 
biết tín hiệu đèn để tham gia cho đúng. Khi 
tham gia giao thông các con phải chấp hành 
luật giao thông nhé
2. Trò chơi Làm theo tín hiệu
- Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác lái - Trẻ lắng nghe
ô tô, miệng kêu "Bim bim ..." và chạy chậm. 
Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cô chuyển 
tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy.
- Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 
tay sang 2 bên, nghiêng ngừoi làm máy bay 
bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô giơ 
đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn vàng 
trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay hạ 
cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải 
dừng lại.
- Cô nói: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh 
xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền. Cô 
nói "Thuyền về bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy. Cô chuyển 
 tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo 
 thuyền.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần. - Trẻ chơi hứng thú
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ tự do chọn những đồ chơi mà cô - Trẻ lắng nghe
 đã chuẩn bị
 - Cô quan sát và động viên trẻ - Trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ sau buổi học - Trẻ lắng nghe
 III. Hoạt động chiều
 1.KTC: Trò chơi Hãy chọn hình ảnh đúng
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi.
 - Luật chơi: Trẻ phải chọn đúng hình ảnh theo yêu câu cô giáo đưa ra, hình 
ảnh chọn sau sẽ không được tính
 - Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi sẽ lên tìm và chọn 
hình ảnh đúng các bạn nhỏ khi tham gia giao thông đội mũ bảo hiểm đúng cách và 
dùng bút khoanh tròn lại. Đội nào chon được chính xác và nhiều nhất thì sẽ giành 
chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Theo dõi, động viên trẻ
 - Nhận xét sau khi chơi
 2. KTM: Bé khéo tay
 - Cho trẻ hát “ Đèn đỏ, đèn xanh”
 - Bài hát nói về gì?
 - Các con thường gặp đèn đỏ, đèn xanh ở đâu?
 - Vậy đèn giao thông có màu sắc như thế nào?
 - Các con có biết để tạo ra được cột đen giao thông sẽ như thế nào không?
 - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng mình cách tạo ra cột đèn giao thông nhé?
 - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát.
 - Cô cho trẻ làm
 - Cô quan sát và hướng dẫn trẻ
 3.Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Cô cho trẻ nhận xét các bạn ngoan, chưa ngoan. 
 - Cô nhận xét và cho trẻ lên cắm cờ
 *****************************
 Thứ 3, ngày 11 tháng 3 năm 2025
 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Làm đèn tín hiệu giao thông từ các nguyên vật 
liệu ( ĐT)
 I. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu: Hộp giấy bìa, hộp sữa, xốp, ống hút, 
que chít, que tre, nắp chai, mẩu gỗ, quả bông để tạo thành cột đèn giao thông. 
Trẻ nói được ý tưởng, cách làm, biết nhận xét sản phẩm. - Rèn kĩ năng cắt, dán, xếp để tạo thành cột đèn giao thông. Rèn khả 
năng khéo léo của đôi tay. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm 
của mình đã tạo và thực hiện đúng đèn tín hiệu giao thông.
 II. Chuẩn bị
 - Đồ dùng của cô: Mẫu các loại cột đèn giao thông:
 + Cột đèn giao thông làm từ hộp giấy bìa, nắp chai, ống hút.
 + Cột đèn giao thông làm từ vỏ hộp sữa, quả bông, que tre.
 + Cột đèn giao thông làm từ xốp, mẩu gỗ, que đũa.
 - Đồ dùng của trẻ: Hộp giấy bìa, hộp sữa, xốp, ống hút, que chít, que tre, nắp 
chai, mẩu gỗ, quả bông, kéo, băng dính hai mặt, đất nặn, vỏ thạch Bàn để tạo sản 
phẩm, rổ đựng nguyên vật liệu, khăn lau tay.
 - Loa, máy tính; tivi, nhạc bài hát “đường em đi”; “em đi qua ngã tư đường phố”
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô giới thiệu và kể cho trẻ nghe câu truyện - Trẻ quan sát, lắng nghe
về hai anh em nhà thỏ. 
- Anh em nhà thỏ cần chúng mình giúp đỡ - Trẻ trả lời 
gì nào?
- Vậy cô và các con hãy cùng làm những - Trẻ lắng nghe
chiếc cột đèn giao thông để giúp anh em 
nhà thỏ qua đường nhé.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
- Các cô giáo tặng mỗi nhóm một hộp quà. - 3 trẻ đại diện lên lấy hộp quà về 
- Mời đại diện các nhóm sẽ lên lấy quà mang nhóm thảo luận
về nhóm cùng thảo luận, thời gian thảo luận - Trẻ ngồi thảo luận theo nhóm
giành cho mỗi nhóm là 1 bản nhạc (nhạc 
đường em đi)
Quan sát đàm thoại 
* Cột đèn giao thông làm từ vỏ hộp sữa, 
quả bông, que tre.
- Cô mời đại diện nhóm 1 lên giới thiệu về - Trẻ lên giới thiệu
món quà của nhóm mình nào.
- Cô mời 1-2 trẻ nhóm khác bổ sung ý kiến - 1-2 ý kiến
- Cô gợi ý, bổ sung kĩ năng còn thiếu (thứ 
tự và khoảng cách giữa các đèn như thế 
nào).
=> Cô khái quát: Chiếc cột đèn này được - Trẻ lắng nghe
làm từ vỏ hộp sữa và quả bông, que tre; cô 
gắn 3 quả bông theo thứ tự màu đỏ, vàng, 
xanh vào vỏ hộp sữa bằng băng dính 2 mặt, 
dùng que tre làm cột đèn và dùng đất nặn cho 
vào vỏ hộp thạch làm chân đèn.
* Cột đèn giao thông làm từ xốp, mẩu gỗ, que đũa
- Tiếp theo cô mời đại diện nhóm 2 lên giới - 1 trẻ lên giới thiệu
thiệu về món quà của nhóm mình nào.
- Cô mới 1-2 trẻ nhóm khác bổ sung ý kiến -1-2 ý kiến
- Cô gợi ý và bổ sung những kĩ năng còn thiếu.
=> Cô khái quát: Cô gắn 3 mẩu gỗ màu đỏ, -Trẻ lắng nghe
vàng, xanh vào miếng xốp, dùng que đũa 
xuyên vào xốp làm cột đèn, tương tự cũng 
dùng đất nặn cho vào vỏ hộp thạch làm chân 
đèn.
* Cột đèn giao thông làm từ hộp giấy bìa, 
nắp chai, ống hút. 
- Có còn nhóm nào chưa được giới thiệu - 1 trẻ lên giới thiệu
về món quà của mình không? Cô mời đại 
diện nhóm 3 lên giới thiệu về món quà của 
nhóm mình nào.
- Cô mời 1-2 trẻ nhóm khác bổ sung ý kiến -1-2 ý kiến
- Cô gợi ý, bổ sung kĩ năng còn thiếu.
=> Cô khái quát: Cô gắn 3 nắp chai màu -Trẻ lắng nghe
đỏ, vàng, xanh vào hộp giấy bìa, dùng ống 
hút làm cột đèn, hộp thạch và đất nặn làm 
chân đèn.
* Hỏi ý tưởng 
- Con thích làm cột đèn giao thông từ vật -Trẻ trả lời
liệu gì ?
- Con sẽ làm như thế nào? (Hỏi 2-3 trẻ ) - 2-3 ý kiến 
- Cô chốt theo ý tưởng của trẻ. - Trẻ lắng nghe
Nhắc trẻ trước khi thực hiện các con nhớ 
xếp 3 đèn theo thứ tự đỏ, vàng, xanh thật 
cân đối nhé. Sau khi dùng đất nặn các con 
sẽ dùng khăn ướt vệ sinh tay thật sạch.
* Trẻ thực hiện
- Trẻ nhẹ nhàng về các nhóm có đồ dùng, - Trẻ về nhóm mình thích 
nguyên liệu theo ý thích về thực hiện. 
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát, chú ý trẻ có - Trẻ thực hiện
kĩ năng yếu, chưa chú ý (Nhạc về chủ đề 
giao thông).
* Trưng bày, nhận xét sản phẩm 
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét sản phẩm - 2-3 trẻ lên nhận xét
+ Con hãy giới thiệu bài của mình? 
+ Trong các bài của bạn con thích nhất bài - 1-2 ý kiến
nào? vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung, nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe
đẹp và sản phẩm chưa hoàn thiện. - Cô khái quát lại, động viên trẻ
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho trẻ mang những chiếc cột đèn về góc - Trẻ cầm mang sản phẩm vè góc 
tạo hình để hết giờ học sẽ mang tặng các bạn tạo hình
thỏ. (Nhạc bài hát: Em đi qua ngã tư đường 
phố)
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Vẽ biển báo
 - Trò chơi: Ô tô qua cầu, hái nấm
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết vẽ biển báo giao thông trên sân bằng phấn, biết chơi trò chơi
 - Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ, phát triển khả năng nhanh nhẹn cho trẻ
 - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông,
 2. Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ quần áo phù hợp với thời tiết. 
 - Phấn.Bóng, rổ, nấm 
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Vẽ biển báo
 - Cô cho trẻ xếp hàng ra sân vừa đi vừa hát - Cả lớp hát
 bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Đèn tín hiệu giao thông thường xuất hiện ở - Trẻ trả lời
 đâu?
 - Khi tham gia giao thông, chúng ta cần tuân - Trẻ trả lời
 thủ những quy tắc gì?
 - Cô giáo dạy trẻ về việc tuân thủ quy tắc giao - Trẻ lắng nghe
 thông, bao gồm việc đi trên vỉa hè và cần có 
 người lớn dắt khi ra đường.
 - Chúng mình biết những loại biển báo giao -1-2 ý kiến
 thông nào?
 - Chúng mình có muốn vẽ biển báo trên sân - 2-3 ý kiến
 để tặng chú cảnh sát không?
 - Cô hướng dẫn trẻ vẽ
 + Con vẽ biển báo gì đây? - 1-2 trẻ trả lời
 + Con vẽ như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Cô tổ chức cho trẻ vẽ - Trẻ vẽ
 - Gợi ý cho trẻ vẽ nhận xét sản phẩm của - Trẻ nhận xét
 mình và của bạn
 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ 
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ô tô qua cầu, hái 
 nấm
 - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Trẻ đứng ở một phía của sân 
 trường phía bên kia đặt các cây nấm nhiều 
 màu sắc, trên đường đi hái nấm trẻ phải đi qua 
 1 cây cầu. Khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ đi 
 qua cầu hái nấm mang về cho cô.
 - Luật chơi: Đội nào hái được nhiều hơn đội 
 đó thắng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 + Cho cả lớp cùng chơi 3- 4 lần.
 (Cô chú ý quan sát sửa sai và hướng dẫn trẻ 
 chơi)
 - Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi bạn chơi.
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe
 3. Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ thích.
 - Cô bao quát toàn bộ trẻ trên sân. - Trẻ chơi
 III. Hoạt động chiều
 1. KTC: Trò chơi “ Bé khéo tay”
 - Cô hỏi trẻ sáng nay chúng mình đã được thực hiện bài tạo hình gì?
 - Cô cho làm đèn tín hiệu giao thông theo nhóm
 - Cô đi từng nhóm nhỏ hỏi trẻ con làm đèn tín hiệu từ nguyên vật liệu gì? 
Làm như nào?
 - Cô đi từng nhóm bao quát, hướng dẫn trẻ còn lúng túng.
 - Cuối giờ cô treo sản phẩm lên và cho trẻ nhận xét sản phẩm của các nhóm.
 - Cô nhắc nhở trẻ trong quá trình thực hiện.
 2. KTM: Trò chơi “ Vui cùng tiết tấu”
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô cho trẻ cùng cô đếm các ngón tay trên đôi bàn tay. Giới thiệu trò chơi 
âm nhạc “ Tiết tấu vui nhộn” Cô phổ biến tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: Cô 
cùng trẻ ngồi theo đội hình vòng tròn, các bạn vỗ tay theo tiết tấu nhạc của cô nhịp 
1,2 vỗ xuống sàn nhịp 3 vỗ tay vào nhau. Lần 2 cô giáo cho 2 bạn ngồi quay mặt 
vào nhau và vỗ theo tiết tấu tới nhịp 3, hai bạn cham tay nhau. Bạn nào vỗ đúng 
được khen thưởng. 
 -Trẻ tham gia chơi 2-3 lần.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ sau mỗi lượt chơi.
 3.Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 **********************************
 Thứ 4, ngày 12 tháng 03 năm 2025
 HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC 
 Dạy vận động múa : “Em đi qua ngã tư đường phố” 
 Nghe hát: Từ một ngã tư đường phố
 Trò chơi: Vui cùng tiết tấu 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ thuộc và biết kết hợp vận động múa theo lời bài hát. Thể hiện cảm xúc 
và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát.
 - Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc cho trẻ.
 - Góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn trật tự an toàn giao thông.
 2. Chuẩn bị
 - Máy tính, nhạc bài hát: Đường em đi.
 3. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hộng độngcủa trẻ
 1. Gây hứng thú 
 - Trò chuyện về các phương tiện giao thông Trẻ trò chuyện về các PTGT 
 đường bộ.
 - Hỏi trẻ khi đi bộ con phải đi như thế nào Trẻ trả lời
 cho đúng luật giao thông
 - Giáo dục trẻ. Trẻ chú ý lắng nghe
 2. Phát triển bài 
 * Dạy vận động 
 - Có một giai điệu bài hát các con hãy lắng Trẻ chú ý
 nghe xem đó là giai điệu của bài hát gì và do 
 ai sáng tác nào? 3, 4 ý kiến
 - Đúng rồi đó là bài hát “Em đi qua .” nhạc 
 sĩ Hoàng Yến
 - Cô cháu mình cùng hát thật hay bài hát và Trẻ cùng nhau hát và về chỗ 
 về chỗ ngồi nào. ngồi
 - Ai giỏi có thể nói cho cô biết chúng mình có 3, 4 trẻ trả lời
 thể kết hợp với vận động gì nào? (Cô cho trẻ 
 nói theo ý hiểu)
 + Cô giới thiệu có rất nhiều kiểu vận động có Trẻ chú ý lắng nghe
 thể kết hợp khi hát làm cho bài hát hay hơn 
 và sinh động hơn hôm nay cô sẽ giới thiệu 
 với các con cách kết hợp vận động vỗ tay 
 theo tiết tấu chậm đấy.
 - Để các con thực hiện thật giỏi chúng mình Trẻ quan sát
 hãy chú ý quan sát, lắng nghe cô thực hiện 
 mẫu trước nhé (Cô thực hiện lần 1 không 
 nhạc)
 - Để các con thật rõ hơn cô mời các con cùng Trẻ chú ý quan sát
 chú ý xem cô thực hiện một lần nữa nhé.
 - Câu hát đầu tiền: 
 - Khi có nhạc chúng mình sẽ lắc lư người.
 - Câu hát đầu tiền: Trẻ hưởng ứng cùng cô
 + Trên sân trường: Tay phải đưa ra 1 nhịp, 
 tay trái đưa ra đưa ra 1 nhịp.
 + Chúng em chơi giao thông: Hai tay lắc sang 
 trái 1 lần, lắc sang phải 1 lần + “Đi vòng quanh qua ngã tư đường phố”: 
Hai tay đánh liên tục và đi xoay đủ 1 vòng.
+ Đèn bật lên: Tay trái đưa lên cao đồng thời 
tay phải đưa lên.
+ Đèn đỏ thì em đừng lại: Hai tay đưa xuống, 
vắt chéo trước ngực.
+ Đèn bật lên: Tay trái đưa lên cao đồng thời 
tay phải đưa lên.
+ Màu xanh em nhanh qua đường: Hai tay 
đánh 2 bên dậm chân tãi chỗ.
- Phần nhạc dạo chúng mình thả lỏng và lắc 
lư người đến hết nhạc của bài hát.
- Cho cả lớp hát và thực hiện theo lời bài hát Trẻ thực hiện
3 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Lần 1 đọc từng câu cho trẻ thực hiện:
+ Lần 2 và lần 3 thực hiện theo cả lớp
+ Mời từng tổ thực hiện Các tổ thực hiện
+ Mời 3 nhóm đại diện 3 tổ. Các nhóm thực hiện
+ Mời 3 bạn đại diện cho 3 nhóm. Cá nhân trẻ thực hiện
* Nghe hát Từ một ngã tư đường phố
- Cô thấy hôm nay các con học thật giỏi đấy Trẻ chú ý lắng nghe
cô sẽ mời các con nghe một bài hát có tên gọi 
Từ một ngã tư đường phố(Phạm Tuyên) do 
cô hát nhé.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Ai Trẻ trả lời
sáng tác?
- Lần 2: cô cho trẻ lại bài hát (cô mời các con 
cùng đứng lên hưởng ứng với cô nào)
- Bài hát nói về điều gì? Trẻ nêu ý kiến
- Giảng nội dung: Với giai điệu tươi sáng, tiết Trẻ chú ý lắng nghe
tấu rộn rã, ca khúc “Từ một ngã tư đường 
phố” của nhạc sĩ Phạm Tuyên gợi cho người 
nghe khung cảnh một ngã tư phố phường 
đông vui trong sớm bình minh chan hòa ánh 
nắng:
* Trò chơi Tiết tấu vui nhộn 
- Cô nêu lc, cc: Cô cho trẻ cùng cô đếm các Trẻ chú ý lắng nghe
ngón tay trên đôi bàn tay. Giới thiệu trò chơi 
âm nhạc “ Tiết tấu vui nhộn” Cô phổ biến tên 
trò chơi, cách chơi, luật chơi: Cô cùng trẻ 
ngồi theo đội hình vòng tròn, các bạn vỗ tay 
theo tiết tấu nhạc của cô nhịp 1,2 vỗ xuống 
sàn nhịp 3 vỗ tay vào nhau. Lần 2 cô giáo cho 
2 bạn ngồi quay mặt vào nhau và vỗ theo tiết 
tấu tới nhịp 3, hai bạn cham tay nhau. Bạn nào vỗ đúng được khen thưởng. Trẻ tham gia 
chơi 2-3 lần. Cô động viên khuyến khích trẻ 
sau mỗi lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên Trẻ chơi hứng thú
khuyến khích trẻ trong quá trình chơi
3. Kết thúc: 
- Các con đã học thật giỏi rồi cô mời chúng Trẻ đọc thơ ra sân
mình hãy đọc thật hay bài thơ “Đèn đỏ, đèn 
xanh” và chuẩn bị vào góc chơi cùng cô nào.
 II.Hoạt động ngoài trời
 - Giải câu đố về chủ đề
 - Trò chơi: Về đúng bến
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm của đèn tín hiệu. Biết chơi trò chơi
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
 2. Chuẩn bị
 - Hình ảnh đèn tín hiệu
 - Ghế, cờ
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: HĐCCĐ “giải câu đố về chủ 
đề”
 - Tập trung trẻ ra sân, cho trẻ nối nhau đi theo - Trẻ hứng thú
vòng tròn quanh sân. ổn định chỗ đứng cho trẻ
- Cô đặt các câu hỏi giúp trẻ giải các câu đố về 
luật lệ giao thông
Đọc và giải câu đố về PTGT
- Hôm nay các con muốn cùng cô mình xem 
thử bạn nào thông minh hơn thông qua giải câu - 2-3 trẻ trả lời
đố về PTGT không?
- Cô đọc câu đố:
 Chẳng phải chim 
 Mà có cánh
 Chở hành khách 
 Đến mọi nơi
 Giữa mây trời
 Đang bay lượn
- Câu đố nói về PTGT gì?máy bay bay ở đâu? - 1-2 ý kiến
- Cho trẻ xem tranh về máy bay.máy bay có 
những bộ phận nào? - 2-3 trẻ trả lời
- Máy bay là PTGT đường gì?dùng để làm gì? - 1-2 ý kiến
- Cô đọc câu đố: Thân tôi bằng sắt
 Nổi được trên không
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển
 - Câu đố nói về cái gì? - 1-2 ý kiến
 - Cô cho trẻ xem tranh về tàu thủy.cho trẻ gọi 
 tên ,quan sát và trò chuyện về các bộ phận của 
 tàu thủy.
 - Tàu thủy chạy ở đâu?dùng để làm gì?chở - 1-2 ý kiến
 người đi tuần tra trên biển,bảo vệ biên giới hải 
 đảo của tổ quốc.
 - Cho trẻ đọc câu đố về các PTGT đường thủy - 1-2 ý kiến
 khác và suy nghĩ trả lời.
 - Cô gợi hỏi trẻ về các câu đố khác cho trẻ đố 
 bạn.
 2. HĐ 2: Trò chơi “ Về đúng bến” - Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ 1 lô tô về PTGT - Trẻ lắng nghe
 xe máy, xe ô tô. Cho trẻ đi vòng tròn khi có 
 hiệu lệnh về đúng bến thì chạy thật nhanh về 
 đúng bến giống với lô tô con cầm trên tay
 - Luật chơi: Bạn nào về không đúng sẽ nhảy lò 
 cò tìm về đúng bến
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 - Nhận xét sau khi chơi
 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ tự do chọn những đồ chơi mà cô - Trẻ chơi hứng thú
 đã chuẩn bị
 - Cô quan sát và động viên trẻ
 - Nhận xét trẻ sau buổi học - Trẻ lắng nghe
 III. Hoạt động chiều.
 1. KTC: Trò chơi “ Vui cùng tiết tấu”
 * Trò chơi Tiết tấu vui nhộn 
 - Cô nêu lc, cc: Cô cho trẻ cùng cô đếm các ngón tay trên đôi bàn tay. Giới 
thiệu trò chơi âm nhạc “ Tiết tấu vui nhộn” Cô phổ biến tên trò chơi, cách chơi, 
luật chơi: Cô cùng trẻ ngồi theo đội hình vòng tròn, các bạn vỗ tay theo tiết tấu 
nhạc của cô nhịp 1,2 vỗ xuống sàn nhịp 3 vỗ tay vào nhau. Lần 2 cô giáo cho 2 bạn 
ngồi quay mặt vào nhau và vỗ theo tiết tấu tới nhịp 3, hai bạn cham tay nhau. Bạn 
nào vỗ đúng được khen thưởng. Trẻ tham gia chơi 2-3 lần. Cô động viên khuyến 
khích trẻ sau mỗi lượt chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi
 2. KTM: Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: Mỗi nhóm sẽ có 1 bức tranh về ngã tư đường phố, nhóm nào trả 
lời tốt các câu hỏi của cô nhóm nào giành chiến thắng.
 - Đội nào trả lời được ít câu hỏi đội đó thua cuộc.
 - Cho trẻ chơi.
 - Cô bao quát trẻ chơi.
 3.Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn khi ra về.
 ****************************
 Thứ 5, ngày 13 tháng 03 năm 2025
 I. Hoạt động học:Môi trường xung quanh 
 Làm quen các tín hiệu đèn giao thông
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết được ý nghĩa của 3 màu đèn tín hiệu giao thông. Trẻ biết thực hiện 
hành vi đúng khi tham gia giao thông hàng ngày.
 - Dạy cho trẻ kỹ năng quan sát, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ. Rèn kỹ năng 
trả lời rõ ràng, mạch lạc, kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia trò 
chơi
 - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành và thực hiện đúng luật giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - 3 bức tranh ngã tư đường phố
 - Tranh cột đèn giao thông
 - Hồ dán, khăn lau, hình cắt rời để trẻ dán.
 3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ trò chuyện gây hứng thú dẫn Trẻ trò chuyện
dắt vào nội dung bài học.
2. Phát triển bài:
* Đèn giao thông:
- Trên phố có những PTGT nào nhỉ? Trẻ trả lời
- Đây là ngã tư đường phố, vậy trên ngã tư Trẻ nêu ý kiến
có gì đây?
- Đèn tín hiệu này để làm gì nhỉ? 3, 4 trẻ trả lời
- Đèn tín hiệu có đặc điểm như nào? Trẻ nêu ý kiến
- Cô khái quát lại: Đèn giao thông là đèn đặt Trẻ chú ý lắng nghe
trên đường để hướng dẫn mọi người đi đúng 
luật và nó có 3 đèn màu xanh, màu đỏ và 
màu vàng.
* Quan sát đèn màu đỏ:
- Các PTGT trên ngã tư đường phố đang Trẻ trả lời làm gì?
- Vì sao các phương tiện dừng lại? Trẻ trả lời
- Các phương tiện dừng lại khi đèn màu gì Trẻ nêu ý kiến
bật sáng?
- Cô khái lại Đây là đèn đỏ, khi đèn đỏ sáng Trẻ chú ý
lên, thì sẽ có số giây chạy trên đèn, thì các 
PTGT đi trên đường, phải DỪNG LẠI, 
không được đi nữa.”
* Quan sát đèn xanh:
- Đèn gì bật lên mà các phương tiện sẽ chạy Trẻ trả lời
vậy?
- Cô khái lại Đây là đèn xanh, Khi đèn xanh Trẻ chú ý lắng nghe
bật sáng, các phương tiện như xe máy, ô tô, 
xe đạp có thể tiếp tục di chuyển.
* Quan sát đèn màu vàng
- Cột đèn giao thông còn màu gì nữa? Trẻ nêu ý kiến
- Đèn màu vàng báo hiệu điều gì? Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại: Đèn vàng bật sáng, các Trẻ chú ý lắng nghe
phương tiện phải giảm tốc độ và chuẩn bị 
dừng lại.
- Khi tham gia giao thông chúng ta phải làm Trẻ nêu ý kiến
gì?
- Giáo dục trẻ khi đi qua ngã tư đường phố Trẻ lắng nghe
có cột đèn thì phải chấp hành tín hiệu đèn 
để bảo vệ an toàn cho bản thân và cho mọi 
người.
* Mở rộng:
Đèn giao thông có rất nhiều loại ngoài cột Trẻ chú ý
đèn có đèn báo xanh, đỏ vàng, thì còn có 
những cột đèn nào nữa?
- Cô cho trẻ kể các đèn trẻ biết Trẻ nêu ý kiến
* Trò chơi Đèn tín hiệu giao thông
- Cách chơi: Cô cho trẻ tham gia giao thông Trẻ hưởng ứng
ở ngã tư đường phố, trẻ chú ý tín hiệu đèn 
để thực hiện cho đúng theo tín hiệu đèn Trẻ chú ý
- Luật chơi: Nếu nhóm nào có nhiều bạn đi 
sai thì sẽ thua cuộc
- Cho trẻ chơi theo từng nhóm Trẻ hứng thú chơi
3. Kết thúc:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ Đèn đỏ, đèn xanh Trẻ đọc ra sân
ra sân.
 II. Hoạt động ngoài trời.
 - HĐCĐ: Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Trò chơi: Ô tô qua cầu, hái nấm
 - Chơi theo ý thích 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên bài hát, hát đúng lời bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”. 
Biết chơi trò chơi. 
 - Rèn kỹ năng hát đúng lời, đúng giai điệu. Luyện sự nhanh nhẹn khi chơi 
trò chơi
 - Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông 
 2. Chuẩn bị
 - Nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
 - Ô tô, nấm
 3. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1. HĐCĐ: Hát “ Em đi qua 
 ngã tư đường phố”
 - Cô đọc câu đố - Trẻ hát
 “ Đêm ngày đứng canh - 1-2 ý kiến
 Ngã tư đường phố - 2-3 ý kiến
 Mắt đỏ báo "dừng"
 Mắt xanh báo “đi”
 Vàng "chờ tí nhé"
 Đố bé đèn gì? - Trẻ lắng nghe
 - Câu đố nói về đèn gì?
 - Các con thấy đèn tín hiệu ở đâu nào? - Trẻ quan sát 
 - Vậy khi gặp đèn màu đỏ các con phải lam - Trẻ nêu ý kiến
 gì?
 - Đèn màu gì mưới được đi?
 - Có 1 bài hát nói về 1 bạn nhỏ chơi giao 
 thông trên sân trường và đi qua ngã tư 
 đường phố nữa đây? Chúng mình biết đó là - Trẻ trả lời
 bài gì không? - Trẻ trả lời
 - Đúng rồi đó là bài “ Em đi qua ngã tư - 1-2 ý kiến
 đường phố” - 2-3 ý kiến
 - Cô hát cho trẻ nghe
 + Bài hát nói về điều gì?
 - Cô giảng nôi dung bài hát -Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ hát dưới các hình thức: Lớp, tổ, 
 nhóm, cá nhân
 - Cô theo dõi, sửa sai cho trẻ
 - Cho cả lớp hát lại 1 lần 
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ô tô qua cầu, - Trẻ lắng nghe
 hái nấm
 - Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
 - Cách chơi: Trẻ đứng ở một phía của sân 
 trường phía bên kia đặt các cây nấm nhiều 
 màu sắc, trên đường đi hái nấm trẻ phải đi 
 qua 1 cây cầu. Khi nghe hiệu lệnh của cô