Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề lớn: Nghề nghiệp - Chủ đề nhỏ: Ngày 20/11 - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
 Chủ đề nhỏ: Ngày 20/11
 Tuần 11 (Từ ngày 18 tháng 11 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024)
Tên HĐ Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể dục 
sáng + HH: Thổi bóng 
 + Tay : Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau.
 + Bụng: Cúi về trước, ngửa ra sau.
 + Bật: Nâng cao chân gập gối;
 MTXQ TDKN LQVT LQCC
 Trò chuyện Nhảy lò cò Nghỉ 20/11 Nhận biết TCCC e,ê,u,ư
Hoạt về ngày (CS 09) phân biệt 
động học 20/11 TCVĐ: khối cầu , 
 ( HT Cao Chuyền bóng khối trụ.
 Thị Tâm CS 107
 dạy)
Hoạt -HĐCCĐ : -HĐCCĐ : - HĐCCĐ : -HĐCCĐ : QS 
động Đọc thơ “ Cô Quan sát Nghỉ 20/11 hát “ cô giáo Đồ dùng giáo 
ngoài giáo em” tranh ngày miền xuôi. viên 
trời -T/C: Cướp hội 20/11 -T/C: T/C: Chuyền 
 cờ -T/C: Thi Trồng nụ bóng
 - Chơi theo xem đội nào trồng hoa - Chơi theo ý 
 ý thích nhanh - Chơi theo thích
 - Chơi theo ý ý thích
 thích
 - PV: Gia đình, cô giáo
Hoạt - XD: Xây Lớp học
động - TH: Vẽ, nặn, xé dán về nghề giáo viên
Chơi - ÂN: Biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề giáo viên 
 - KH- TN: Chơi với khối cầu, khối trụ; phân nhóm các đồ dùng dụng cụ theo 
 nghề; chơi với chữ e,ê,u,ư đã học, chăm sóc và tưới nước cho cây.
 - ST: Xem tranh ảnh, làm anbum về các nghề giáo viên
 1.Ôn KT cũ 1. Ôn KT cũ 1. Ôn KT 1.ÔKTC: TC 
Hoạt TC: Thi ai TC: Đội nào Nghỉ 20/11 cũ: Thi ai Tìm chữ cái 
động khéo tay giỏi nhanh theo hiệu lệnh
chiều 2 .TC EM32 2. LQKTM: 2.LQKTM 2. BD văn nghệ 
 “ ghép chấm TC Bé thông TC: Hái cuối tuần.
 tròn” minh hoa chữ cái 3. Vệ sinh nêu 
 3. Vệ sinh 3. Vệ sinh 3. Vệ sinh gương cắm cờ 
 nêu gương nêu gương nêu gương phát phiếu bé 
 cắm cờ cắm cờ cắm cờ ngoan Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
 Chủ đề nhỏ: Ngày 20/11
 Tuần 11 (Từ ngày 18 tháng 11 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024)
 I. Thể dục sáng
 - Tập kết hợp lời ca: Cháu yêu cô chú công nhân
 + HH: Thổi bóng 
 + Tay : Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau.
 + Bụng: Cúi về trước, ngửa ra sau.
 + Bật: Nâng cao chân gập gối;
 1.Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ tập đúng đều các động tác thể dục sáng theo sự hướng dẫn của cô.
 - Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ.
 - Trẻ có ý thức tự giác tập thể dục rèn luyện thân thể cho cơ thể khoẻ 
 mạnh.
 2. Chuẩn bị.
 - Sân sạch, bằng phẳng.
 3. Thực hiện.
 HĐ của cô HĐ của trẻ
1. HĐ 1: Khởi động: 
- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công - Trẻ chú ý thực hiện theo hiệu 
nhân ” đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, lệnh của cô.
chạy theo hiệu lệnh: Đi thường, đi bằng 
mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót 
chân, đi thường , đi bằng má bàn chân, đi 
thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
chậm, đi thường.
 - Về đội hình 3 hàng dọc quay ngang 
2. HĐ 2: Trọng động: - Trẻ thực hiện
 + Bài tập thể dục sáng.
- Cho trẻ tập theo cô các động tác thể dục: - Trẻ chú ý tập các động tác thể 
 -Tập kết hợp lời ca: Cháu yêu cô chú dục 
công nhân
+ HH: Thổi bóng 
+ Tay : Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, 
sau.
+ Bụng: Cúi về trước, ngửa ra sau. - 4l x 8n
+ Bật: Nâng cao chân gập gối; - 4l x 8n
- Động viên khuyến khích trẻ tập và gây - 4l x 8n
hứng thú cho trẻ.
- Cho trẻ chơi trò chơi " chi chi chành 
chành" - Trẻ chú ý
- Cô nếu luật chơi , cách chơi :
Một người đứng xòe bàn tay ra, các người 
khác giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng 
bàn tay đó, người đó đọc nhanh: “Chi chi chành chành
 Cái đanh thổi lửa
 Con ngựa chết trương
 Ba vương ngũ đế
 Chấp dế đi tìm - Trẻ lắng nghe
 Ù à ù ập.”
 Đến chữ “ập” thì người đó nắm tay lại, 
 còn mọi người thì cố gắng rút tay thật 
 mạnh,ai rút không kịp bị nắm trúng thì 
 xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khác 
 chơi.. - Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
 -Cô cho trẻ chơi (2 lần). 
 - Nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng về lớp
 3. HĐ 3:Hồi tĩnh: 
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng về lớp.
 II. Hoạt động chơi.
 - PV: Gia đình, cô giáo
 - XD: Xây Lớp học
 - TH: Vẽ, nặn, xé dán về nghề giáo viên
 - ÂN: Biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề giáo viên 
 - KH- TN: Chơi với khối cầu khối trụ, khối vuông khối chữ nhật; phân 
 nhóm các đồ dùng dụng cụ theo nghề; chơi với chữ cái đã học, chăm sóc 
 và tưới nước cho cây.
 - ST: Xem tranh ảnh, làm anbum về các nghề giáo viên
 1. Mục đích - yêu cầu.
 -Biết nhập vai chơi, biết phản ánh một số công việc của người lớn.(trẻ biết 
chơi mẹ con.cô giáo, biết xây lớp (lớp, sân chơi, vườn hoa, ...)biết vẽ, nặn, xé dán 
về chủ để nghề nghiệp, biết xem tranh ảnh, làm abum về nghề giáo viên,thành 
viên.biết hát múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp. trẻ biết chơi với các khối , 
biết tìm gắn 1 số dụng cụ tương ứng với các nghề.
 -Trẻ có kĩ năng tạo nhóm và chơi theo nhóm, liên kết các nhóm chơi.
 -Trẻ đoàn kết trong khi chơi, không nói tự chửi bậy, thể hiện sự thích thú 
khi tham gia chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: Đồ dùng nấu ăn, các loại rau quả,sách , thước cho cô giáo
 - Góc XD: Khối gỗ, nút ghép, vườn hoa cây cảnh, cây xanh...
 - Góc TH: Giấy , bút màu, đất nặn.
 - Góc ÂN: Sắc xô , phách tre...
 - Góc KH- TN: số từ 1-7, đồ dùng chăm sóc cây cảnh
 - Góc ST: Tranh ảnh, lô tô về nhà , gia đình.
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Đàm thoại trước khi chơi
 - Hát: “cô giáo miền xuôi” - Trẻ hát
 + Bài hát có tên gì? - Bh “cô giáo miền xuôi” + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ ý kiến
+ Đến với buổi chơi hôm nay chúng mình - Trẻ bầu trưởng trò
bầu ai làm trưởng trò?
+ Các bạn ơi! Hôm nay chúng mình chơi - Trẻ kể GXD. GPV. GTH...
góc nào? - Xây lớp học bé
+ Góc xây dựng hôm nay chúng mình xây - Xây lớp , vườn cây, vườn 
gì? hoa...
+ Để Xây lớp học bé được các bạn xây như - Xây tường rào...
thế nào?
+ Xây lớp học bé các bạn xây gì?
+ Bạn nào làm kĩ sư xây dựng? - Trẻ nhận vai
+ Công việc của kĩ sư làm gì? - Đôn đốc công nhân xây dựng
+ Bạn nào làm các cô chú công nhân xây - Trẻ nhận vai
dựng?
+ Công việc của cô chú công nhân là gì? - Chăm chỉ làm việc
* Góc phân vai.
+ Góc phân vai các bạn chơi gì? - Chơi Gia đình ,Cô giáo
+ Góc phân vai có ai? - Có bố, mẹ, con
+ Công việc của mẹ làm gì? - Nấu cơm, dạy con học....
+ Con như thế nào với bố mẹ? - Nghe lời bố mẹ 
 + Cô giáo làm công việc gì? - Dạy học
+ Bạn nào chơi góc phân vai? - Trẻ nhận vai
* Góc sách truyện.
+ Bạn nào ham đọc sách tìm hiểu tranh ảnh - Góc sách truyện
về góc chơi nào?
+ Góc sách truyện hôm nay các bạn khám - Tranh ảnh, làm abum về 
phá những gì? nghề nghiệp 
+ Ai chơi góc sách truyện - Trẻ nhận vai
*Góc Tạo hình + Vẽ, nặn, xé dán về chủ đề 
+ Góc nghệ thuật các bạn vẽ gì? gia đình
+ Bạn nào góc tạo hình? - Trẻ nhận vai
*Góc ÂN - Góc ÂN 
-Ai hát hay múa dẻo chơi ở góc nào? - Hát, múa, nghe hát về chủ 
- Góc âm nhác các bạn sẽ làm gì? đề, chơi với dụng cụ âm nhạc
* Góc khám phá khoa học-thiên nhiên. - Góc khám phá khoa học-
+ Nhanh trí học giỏi chơi với số. Chăm sóc thiên nhiên.
cây lau lá nhổ cỏ chơi ở góc nào? - Nhẹ tay...
+ Khi chăm sóc nhổ cỏ cho hoa, lau lá cho - Trẻ trả lời
cây chúng mình chú ý điều gì?
+ Để buổi chơi được vui vẻ các bạn phải làm 
gì?
+ Chơi với các bạn trong nhóm như thế nào? - Không tranh dành đồ chơi...
+ Chơi xong chúng mình làm gì? - Cất đồ chơi nơi quy định
2. HĐ 2: Quá trình chơi: 
- Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. - Trẻ cầm biểu tượng. - Trẻ về góc chơi - Trẻ về góc chơi
 - Cô đến từng nhóm trẻ chơi hỏi trẻ 
 + Các bác đang xây gì? - Xây nhà , vườn hoa..
 + Xây hàng rào bằng gì? - Xây bằng gạch
 + Các bác chơi gì? Các bác nấu món ăn gì? - Chơi nấu ăn
 Cô đến góc chơi còn lại, có thể tạo tình 
 huống cho trẻ.Cô cho trẻ liên kết các nhóm 
 với nhau.
 - Khuyến khích trẻ chơi sáng tạo
 3. HĐ 3: Kết thúc 
 - Cô cùng trẻ đến các góc chơi hỏi trẻ hôm - Trẻ kể
 nay chơi gì?
 - Cho các nhóm nhận xét các vai chơi , -Trẻ nhận xét
 trưởng trò nhận xét các góc chơi, các nhóm 
 nhận xét trưởng trò.
 - Thăm quan góc xây dựng - Nhóm trưởng giới thiệu
 - Cô mời nhóm trưởng giới thiệu. - Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Trẻ nghe
 - Cho trẻ cùng nhau cất đồ chơi vào đúng - Cất đồ dùng 
 nơi quy định.
 *******************************************
 Thứ 2, ngày 18 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học: MTXQ
 Đề tài: Trò chuyện về ngày 20/11
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết tên gọi ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, biết đó là ngày 
hội của các thầy, các cô giáo. Trẻ biết một số hoạt động,ý nghĩa trong ngày kỉ 
niệm đó
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ ngoan, biết ơn và kính trọng các thầy giáo, cô giáo
 2. Chuẩn bị
 - Tranh vẽ về hoạt động của ngày 20/11
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Giới thiệu bài
 - Cô hát cùng trẻ bài hát: “Ngày 20/11” - Trẻ hát cùng cô
 + Bài hát nói về ngày gì?
 + Các bạn nhỏ làm gì trong ngày 20 /11? - Ngày 20 /11
 Hướng trẻ vào nội dung bài học. - Chúc mừng cô giáo
 2. HĐ2: Phát triển bài.
 Quan sát sát đàm thoại:
 - Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về - Trẻ thảo luận
 nội dung bức tranh: - Tranh 1: Tranh các cô giáo múa hát kỉ 
niệm ngày 20/11
Đàm thoại với trẻ:
+ Cô có bức gì đây? - Ngày 20 / 11
+ Các con thấy các cô giáo đang làm gì? - Ngày 20 /11 là ngày nhà giáo VN
+ Cô đố các con biết cô giáo múa hát về - Ngày của các thầy giáo, cô giáo
ngày gì?
 => Ngày 20/11 mọi người thường tổ chức - Trẻ lắng nghe
1 buổi lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày 
này và vui văn nghệ.
 - Tranh 2: Các bé múa hát
+ Cô có bức gì đây? - Các bạn đang múa hát
+ Các con thấy các bạn đang làm gì? - Đang múa ạ
+ Các bạn múa hát để làm gì? - Tôn vinh các nhà giáo
 => Các em nhỏ đã cất vang lời ca để tỏ 
lòng biết ơn những cô giáo của các em đấy!
 - Tranh3: Các em học sinh tặng hoa cho cô 
giáo
+ Các bạn đang làm gì? - Tặng hoa cho cô
+ Các bạn tặng hoa cho cô giao vì sao? - Ý kiến của trẻ
 => Cô giáo là người hàng ngày quan tâm - Trẻ lắng nghe
chăm sóc, dạy dỗ các con. Để thể hiện tình 
cảm của mình trong ngày 20/11, các bạn 
nhỏ đã mang tới những bó hoa tươi thắm để 
tặng các cô giáo của mình đấy!
 - Tranh 4: Cuộc thi cắm hoa
 => Vào ngày 20/11 còn tổ chức rất nhiều - Trẻ nghe
hoạt động thú vị như cắm hoa để những 
người phụ nữ trổ tài khéo léo của mình đấy.
 Ngoài thi cắm hoa thì các con còn biết có 
cuộc thi gì mà các con biết nữa? 
* Đàm thoại sau quan sát:
- Cô vừa cho chúng mình quan sát ngày gì? - Ý kiến trẻ
+ Ngày 20 /11 là ngày gì? - Ý kiến trẻ
+ Các bạn nhỏ làm gì trong ngày nhà giáo - Ý kiến trẻ
Việt Nam?
 => Cô khái quát lại: Ngày 20/11 là ngày - Trẻ chú ý nghe.
hội dành tặng riêng cho những thầy, cô 
giáo. Và tất cả những hoạt động diễn ra 
ngày này nhằm để tỏ lòng biết ơn của mọi 
các bạn dành cho thầy cô đấy.
 => Giáo dục trẻ: Các con ạ! Vào ngày này - Trẻ chú ý nghe.
thì các on có thể tặng hoa cho cô, hay các 
con cũng có thể hát hoặc đọc 1 bài hát, bài 
thơ thật hay để tặng cho cô, Nhưng cô nghĩ món quà ý nghĩa nhất mà chúng mình 
có thể làm đó là ngoan ngoãn, hoc giỏi và 
vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo của chúng 
mình đấy!
3. Hoạt động 2: Luyện tập
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Thi dán hoa - Trẻ chú ý nghe.
tặng cô giáo”
- Sắp tới ngày 20/11 một ngày rồi, chúng 
mình có muốn dùng những đôi bàn tay khéo 
léo của chúng mình để là những bức tranh 
thật đẹp tặng cô giáo của chúng mình qua 
trò chơi “Thi dán hoa tặng cô”
 - Cách chơi: Cô giáo sẽ chia các con làm 5 
đội. Nhiệm vụ của các con là trong thời 
gian một bản nhạc hãy dán những bông hoa 
này thành 1 bức tranh thật đẹp nhé! Đội nào 
dán nhanh và đẹp hơn là đội thắng cuộc.
 - Luật chơi: thời gian được tính bằng một 
bản nhạc.
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô nhận xét và cho trẻ mang hoa tặng cô - Trẻ lắng nghe cô nhận xét
giáo.
3. HĐ3: Kết thúc
 Cho trẻ hát “Bông hoa mừng cô” và ra sân -Trẻ hát và ra sân
chơi
 II. Hoạt động ngoài trời. 
 - HĐCCĐ: đọc thơ Cô giáo của em
 - T/C: Cướp cờ 
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ đọc thuộc và hiểu bài thơ .Biết chơi trò chơi, Biết chờ đến lượt khi 
 tham gia chơi.
 - Phát triển kĩ năng nghe, đọc ,chú ý 
 - Trẻ yêu quý nghề giáo viên
 2. Chuẩn bị.
 - Sân bãi rộng 
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: HĐCCĐ đọc thơ “Cô giáo của em”
 - Cô trò chuyện về ngày 20/11 - Trò chuyện cùng cô
- Giới thiệu bài thơ - Trẻ chú ý
- Cô nói về nội dung bai thơ
- Cho trẻ đọc 2 lần cả lớp - Tập thể đọc
- Cho trẻ xếp thành nhóm và đọc với nhau - Trẻ xếp vòng tròn đọc
- Nhóm 1,2,3 đọc - Nhóm trẻ đọc - Cho trẻ đọc cá nhân - Cá nhân đọc
 - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời - Trẻ lắng nghe
 cô giáo
 2. HĐ 2: Trò chơi Cướp cờ
 - Cô hỏi trẻ cách chơi luật chơi
 - Cách chơi :cô sẽ chia lớp thành hai đội, - Trẻ lắng nghe
 mỗi đội đứng hàng ngang ở vạch xuất phát 
 của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1,2,3,4,5 
 các bạn phải nhớ số của mình. Khi cô gọi tới 
 số nào thì số đó của hai đội nhanh chóng 
 chạy đến vòng và cướp cờ rồi chạy về đội 
 của mình.đội nào cướp được nhiều cờ sẽ 
 chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi
 3. HĐ 3: Chơi theo ý thích
 - Cho trẻ chơi theo ý thích, chú ý bao quát - Trẻ chơi tự do
 trẻ
 - Nhận xét trẻ sau khi chơi.
 III. Hoạtt động chiều: 
 1. Ôn kiến thức cũ: Trò chơi “Thi ai khéo tay” 
 - Cô nói cách chơi luật chơi: 
Cô chia lớp ra làm 8 nhóm ,cô cho trẻ thi đua vẽ những bông hoa thật đẹp để tặng 
cho cô giáo nhân ngày 20 / 11
 - Cho trẻ chơi 2 - 3 phút
 - Nhận xét trẻ chơi, nhận xét giờ học
 2.TC EM32: Ghép chấm tròn
 - Chuẩn bị: cô chuẩn bị các chấm tròn ở nền và thẻ .
 - Hoạt động :Phát cho trẻ mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn và nhảy lò cò tìm sỏi có 
số chấm tròn và ghép với thẻ đang cầm trên tay.
 - Cô cho trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ sau khi chơi.
 3.Vệ sinh ,nêu gương , cắm cờ 
 - Cô chải tóc gd trẻ giữ đầu tóc quần áo gọn gàng 
 - Cô nhận xét về các bạn ngoan và chưa ngoan.
 - Cô động viên, khích lệ trẻ.
 - Cho trẻ cắm cờ. 
 *************************************
 Thứ 3, ngày 19 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học: TDK
 Đề tài: Nhảy lò cò
 TCVĐ : Chuyền bóng
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết nhảy lò cò từ 5-7 bước liên tục về phía trước và biết đổi chân ( 
CS 09) - Trẻ có kĩ năng nhảy lò cò liên tục phối hợp chân tay nhịp nhàng.
 - Trẻ chăm ngoan tập luyện
 2. Chuẩn bị
 - Sân tập sạch, thoáng mát, vạch chuẩn, xắc xô
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu 
đi theo hiệu lệnh của cô: đi thường- đi gót - Trẻ hực hiện
chân- đi thường- đi mũi bàn chân- đi 
thường- chạy chậm- chạy nhanh- chạy 
chậm- đi thường- về đội hình hàng dọc, 
quay ngang, giãn hàng 
2. HĐ2: Trọng động.
- BTPTC: 
+ Tay : Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
sau.
+ Bụng: Cúi về trước, ngửa ra sau. - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
+ Bật: Nâng cao chân gập gối; - Trẻ tập 3 lần 8 nhịp
Cô chú ý sửa sai kĩ năng tập cho trẻ 
VĐCB: Nhảy lò cò
- Cô tập mẫu: 
+ Lần 1: Cô tập mẫu không giải thích
+ Lần 2: Cô kết hợp giảng giải giúp trẻ 
hiểu cách tập: Từ đầu hàng đi đến vạch - Trẻ chú ý
xuất phát. TTCB:tay chống hông đứng 1 
chân , 1 chân nâng cao gập đầu gối bật tại 
chỗ 1,2 lần rồi dâng tiến về phía trước tới 
chỗ quy định rồi đổi chân nhảy lò cò quay 
lại. Sau đó cô về cuối hàng đứng
- Gọi trẻ tập thử, nếu trẻ sai cô sửa sai
- Trẻ thực hiện: Cô gọi lần lượt trẻ 2 hàng - 2 trẻ lên thực hiện
lên tập. Cô chú ý sửa sai kĩ năng tập cho - Trẻ nghe
trẻ - Trẻ thực hiện
TCVĐ: “Chuyền bóng”
- Cách chơi, luật chơi: Hai đội thi đua 
hàng cầm bóng đưa qua đầu cho bạn phía 
sau bạn tiếp theo chuyền qua chân cho 
bạn phía sau nữa cứ thế đội nào chuyền 
xong nhanh nhất là đội chiến thắng 
Luật chơi: Bạn bạn cầm bóng không làm 
rơi bóng
- Trẻ chơi: 2 – 3 lần - Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ chơi
3. HĐ3: Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Trẻ đi
 II. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: Quan sát tranh ngày hội 20/11
 TCVĐ: thi xem đội nào nhanh
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam , ngày của các thây cô 
giáo. biết được 1 số hoạt động của ngày 20/11.
 - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
 - Trẻ yêu quý ,tôn trọng cô giáo
 2. Chuẩn bị.
 - Tranh về tổ chức ngày 20/11.
 - Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: HĐCCĐ: QS tranh ngày hội 
 20/11.
 - Cô cho trẻ hát bài hát ‘cô giáo miền - Trẻ hát
 xuôi” - Trẻ quan sát tranh
 - Cô đưa cho trẻ quan sát hình ảnh ngày 
 hội 20/11và đưa câu hỏi đàm thoại: - Trẻ lên nhận xét
 +Bạn nào lên nhận xét gi về bức tranh? - trẻ nêu theo ý hiểu
 +Các con nhìn kĩ trên phông chữ có gì? - Ngày nhà giáo việt nam
 +Đố các con biết ngày 20/11 là ngày gì? - Tọa đàm , mít tinh...
 + Ngày đó các cô giáo làm những công 
 việc gì? - Tặng hoa...
 + Mọi người đang tặng gì cho các thầy các 
 cô? - Chào hỏi ạ
 + Cac con khi gặp các thầy cô giáo cac con 
 phải ntn?
 =>Cô khái quát: Các con ạ ngày 20/11 là 
 ngày tôn vinh các thầy cô, thầy cô là người 
 dạy các con nhiều điều hay lẽ phải , cung - Trẻ lắng nghe
 cấp cho các con nhiều kiến thức, mai này 
 các con trưởng thành, thành đạt .
 ->Cô giáo dục trẻ: Chúng mình phải biết 
 yêu thương , kính trọng các thầy các cô.
 2. HĐ2: TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi : Cô có 2 đội - Trẻ lắng nghe
 chơi. Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là bạn 
 đầu hàng sẽ chạy lên trên bàn có lô tô các 
 hoạt động về ngày 20/11 các con sẽ chọn 
 và dán lên đội của mình và dán xong thi về 
 cuối hàng cứ như thế đến khi bạn cuối 
 hàng, đội nào dán được nhiều hơn là đội chiến thắng . thời gian là 1 bản nhạc.
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét, động viên trẻ sau mỗi lần 
 chơi.
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích
 - Cô cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời - Trẻ chơi theo ý thích
 mà trẻ thích (cô bao quát và xử lý tình 
 huống xảy ra)
 - Kết thúc:Cô tập trung trẻ, nhận xét, cho 
 trẻ về lớp. 
 III. Hoạt động chiều.
 1. ÔKTC: TC đội nào giỏi
 - Cách chơi, luật chơi: Hai đội thi đua hàng cầm bóng và nhảy lò cò 
vòng qua ghế và đưa cho bạn phía sau nữa cứ thế đội nào chuyền xong nhanh 
nhất là đội chiến thắng 
Luật chơi: Bạn bạn cầm bóng không làm rơi bóng
 - Trẻ chơi: 2 – 3 lần
 - Cô nhận xét động viên trẻ chơi
 2. LQKTM: TC Bé thông minh
 - Ở trò chơi này yêu cầu chúng ta cũng chia làm 2 đội chơi, 2 đội chơi 
phải thảo luận nhóm kể tên các đồ dùng, đồ vật, đồ chơi mà con biết có dạng 
khối cầu, khối trụ. mỗi lần chơi chỉ được kể 1 đồ dùng có dạng khối vuông hay 
khối chữ nhật mỗi đáp án đúng sẽ được tặng 1 lá cờ, yêu cầu 2 đội chơi không 
được kể laị đồ dùng, đồ vật mà đội bạn đã kể rồi.
 - Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả trò chơi.
 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ
 - Trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt vệ sinh cá nhân
 - Cho trẻ nhận xét, nêu gương cắm cờ cuối ngày .
 *****************************************
 Thứ 4, ngày 20 tháng 11 năm 2024
 Nghỉ Tổ chức Lễ Tuyên dương khen thưởng Nhà giáo tiêu biểu
 thị trấn Phố Ràng năm 2024
 .
 *****************************
 Thứ 5: Ngày 21 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học: Toán
 Đề tài: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ
 1 - Kiến thức
 - Trẻ nhận nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ theo yêu cầu của cô. 
(CS107). Biết kể tên một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm các nghề, đồ chơi có 
dạng khối cầu và khối trụ ở xung quanh trẻ.
 - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định. Rèn cho trẻ kỹ năng 
nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ. Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 
cho trẻ. - Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, tích cực trong mọi hoạt động.Có ý thức 
tham gia vào các hoạt động chung của lớp. Biết chơi trò chơi cùng nhau trong tập 
thể.
 2. Chuẩn bị
 * Đồ dùng của cô
 - Khối cầu, khối trụ to,túi đựng khối, 2 rổ nhỡ, bìa cứng...
 - Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, cháu yêu cô thợ dệt, chicken 
dance, thích thật thích ghê,quả bóng tròn , tôi là đầu bếp...
 - Hình ảnh các đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ trên máy tính.
 *Đồ dùng của trẻ
 - Bóng các loại 15-20 quả, lon bia, hộp đi cà khoeo, cột ném bóng, gôn 
bóng...
 - Mỗi trẻ 1 túi đựng khối cầu, khối trụ, đồ dùng đồ chơi có dạng khối trụ, 
khối cầu, rổ, khay đựng 
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. 
 - Cô mở nhạc bài chicken dance cho cả lớp -Trẻ vận động vui vẻ
 vận động. 
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * Ôn khối cầu – khối trụ. 
 - Cô có rất nhiều trò chơi tặng các con, chúng - Trẻ về nhóm chơi (Nhóm chơi 
 mình cùng chơi nào! đá bóng,nhóm chơi ném bóng 
 vào rổ, nhóm chơi xếp lon, 
 nhóm chơi đi cà kheo..)
 - Cô hỏi tên trò chơi các nhóm và chơi như - 4-5 Trẻ kể về trò chơi của 
 thế nào? mình( quả bóng tròn xoe, lăn 
 được, lon xếp trồng được lên 
 nhau; đi cà kheo chắc chắn...)
 - Cô đưa lần lượt quả bóng, lon bia hỏi trẻ - Trẻ gọi tên theo ý hiểu của trẻ 
 xem có biết những đồ vật đó có dạng khối gì (Quả bóng có dạng khối cầu, lon 
 không? bia có dạng khối trụ)
 * Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ. 
 - Sau đây cô tặng mỗi bạn chiếc túi kỳ diệu - Trẻ đi và nhận túi
 a. Nhận biết khối cầu 
 - Cô giới thiệu và cho trẻ gọi tên khối - Cả lớp gọi tên khối 2-3 lần
 - Cô cho trẻ sờ đoán xem trong túi có gì? - Trẻ sờ và trả lời có khối cầu và 
 khối trụ
 - Cô cùng trẻ lấy khối cầu yêu cầu trẻ sờ xung - 2-3 trẻ trả lời(tròn xoe, có 
 quanh khối và nhận xét đường bao cong xung quanh...) 
 - Cô khái quát đặc điểm khối cầu: Tròn xoe - Trẻ lắng nghe
 và có đường bao cong xung quanh. 
 - Cô cho trẻ về các nhóm chơi lăn khối và xếp - Trẻ chơi lăn khối cầu; xếp 
 khối chồng khối cầu . + Nhận xét gì khi lăn và xếp chồng khối cầu 2-3 trẻ trả lời (lăn được, lăn về 
lên nhau? mọi phía..)
+ Vì sao khối cầu lăn về mọi phía? -1-2 trẻ trả lời ( vì tròn, có đường 
 bao cong xung quanh...)
+ Khi xếp chồng khối cầu lên nhau như thế 1-2 trẻ trả lời (nó rơi, không xếp 
nào? được.)
+ Tại sao khối cầu không xếp chồng lên 1-2 trẻ trả lời (Vì tròn, có đường 
nhau? bao cong...)
- Cô khái quát: khối cầu tròn xoe, có đường - Trẻ lắng nghe
bao cong xung quanh, lăn được về mọi phía, 
không xếp được lên nhau. 
- Trò chơi: chuyền bóng - Trẻ chơi cùng cô
b. Nhận biết khối trụ 
- Giới thiệu khối trụ: cô cho trẻ sờ và nói đặc Trẻ gọi tên khối 2-3 lần. 
điểm của khối
+ Đặt khối trụ xuống thì sao? - Trẻ trả lời theo ý nghĩ
+ Để đứng có lăn được không? - 2-3 trẻ trả lời (đứng được 
 ,không lăn được...
+ Làm cách nào lăn được? - 1-2 trẻ trả lời (đặt nằm xuống)
+ Lăn như thế nào?... - 2-3 Trẻ trả lời (lăn được, lăn về 
 2 phía, lăn ra trước và sau...)
- Cho trẻ xếp chồng khối trụ lên nhau - Trẻ thực hiện 1-2 lần
- Cô khái quát: khối trụ có đường bao cong - Trẻ lắng nghe
xung quanh, có 2 mặt phẳng, lăn về 2 phía, 
xếp chồng được lên nhau. 
c. Phân biệt khối cầu và khối trụ 
- Cô gợi hỏi điểm giống và khác nhau của - Trẻ trả lời 3-4 trẻ (giống nhau 
khối cầu và khối trụ có đường bao cong, lăn được)
 - 3-4 trẻ trả lời:
 + Khác nhau: Khối cầu có các 
 mặt cong bao quanh còn khối trụ 
 có 2 mặt phẳng ở 2 đầu; khối cầu 
 lăn về mọi phía khối trụ lăn về 2 
 phía; khối cầu không xếp chồng 
 được khối trụ xếp chồng được 
 lên nhau.
 + Giống nhau: Có đường bao 
 cong, Đều lăn được
 -Trẻ lắng nghe
Mở rộng: ở xung quanh chúng ta có nhiều đồ -3-4 trẻ kể tên đồ dùng, đồ chơi 
dùng và đồ chơi có dạng khối cầu và khối trụ có dạng khối cầu và khối trụ 
đấy ai biết đó là những cái gì nào? (trống cơm, hộp sữa, quả bóng 
- Cô mở hình ảnh đồ dùng, đồ chơi có dạng ...)
khối cầu, khối trụ. -Trẻ quan sát và gọi tên
* Củng cố *TC 1: Thi ai nhanh (Hát bài Bác đưa thư 
vui tính) 
- Để chơi được trò chơi này mỗi đội sẽ xếp 
cho cô thành 1 hàng dọc .Ban tổ chức đã - Trẻ chú ý nghe.
chuẩn bị cho chúng ta rất nhiều khối cầu và 
khối trụ và 2 chiếc giỏ dành cho 2 đội, đội 
xanh sẽ là giỏ mầu xanh, đội đỏ là giỏ mầu 
đỏ. 
- Cách chơi: yêu cầu người chơi phải nhảy 
bật qua 3 vòng lên lấy 1 khối đúng theo yêu Trẻ chú ý lắng nghe.
cầu của ban tổ chức, cầm mang vềđể vào giỏ 
của đội mình. Thời gian được tính bằng 1 
bản nhạc. trong thời gian đấy đội nào chọn 
được nhiều khối đúng theo yêu cầu đội đó sẽ 
dành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi
* TC 2: Bé thông minh
- Ở trò chơi này yêu cầu chúng ta cũng chia 
làm 2 đội chơi, 2 đội chơi phải thảo luận - Trẻ chú ý nghe.
nhóm kể tên các đồ dùng, đồ vật, đồ chơi 
mà con biết có dạng khối cầu, khối trụ. mỗi 
lần chơi chỉ được kể 1 đồ dùng có dạng khối 
vuông hay khối chữ nhật mỗi đáp án đúng 
sẽ được tặng 1 lá cờ, yêu cầu 2 đội chơi 
không được kể laị đồ dùng, đồ vật mà đội 
bạn đã kể rồi.
- Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả trò chơi. - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3. Kết thúc
- Củng cố bài và nhận xét giờ học - Trẻ chú ý nghe.
 II. Hoạt động ngoài trời
 - HĐCCĐ: Hát: Cô giáo miền xuôi
 - T/C: Trồng nụ trồng hoa
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ thuộc bài hát , nhớ nội dung bài hát,biết chơi trò chơi
 - Phát triển kĩ năng nghe,chú ý
 - Trẻ yêu quý , nghe lời cô giáo
 2. Chuẩn bị
 - Sân bãi sạch sẽ.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: HĐCCĐ Hát “Cô giáo miền xuôi”
 - Cô cho trẻ ra sân ngồi thành hình chữ u - Trẻ chú ý
 - Cô giới thiệu tên bài hát và hát cho trẻ nghe
 + Bài hát có tên là gì? - Trẻ trả lời + Do tác giả nào sáng tác? - 1-2 trẻ trả lời
 + Nội dung bài hát nói về điều gì?
 - Cho trẻ hát - Cả lớp hát
 + Tập thể - Nhóm trẻ hát
 + Thi đua giữ các tổ, nhóm, các nhân - Cá nhân hát
 Trong quá trình hát cô chú ý bao quát và sửa 
 sai.
 2. HĐ 2: Trò chơi Trồng nụ trồng hoa
 - Cô nêu tên trò chơi, trẻ nêu cách chơi
 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ 
 nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi 
 thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân - Trẻ lắng nghe
 của cháu B trồng lên bàn các ngón chân của 
 cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ nhảy qua 
 rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại chồng 1 
 nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ. 2 
 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng 
 đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm 
 hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc 
 hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. 
 Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được 
 trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục 
 đổi vai chơi.
 - Cho trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 3. Chơi theo ý thích.
 - Cô hỏi trẻ thích chơi vơi đồ dùng gì?
 - Gợi ý trẻ chơi. - Trẻ ý kiến
 - cho trẻ chơi theo ý thích , bao quát đảm bảo 
 an toàn cho trẻ - Trẻ chơi
 III. Hoạt động chiều 
 1. Ôn Kiến thức cũ: Tc Thi ai nhanh 
 - Để chơi được trò chơi này mỗi đội sẽ xếp cho cô thành 1 hàng dọc. Ban
tổ chức đã chuẩn bị cho chúng ta rất nhiều khối C và khối T và 2 chiếc giỏ
dành cho 2 đội, đội xanh sẽ là giỏ mầu xanh, đội đỏ là giỏ mầu đỏ.
 - Cách chơi:yêu cầu người chơi phải nhảy bật qua 3 vòng lên lấy 1 khối 
đúng theo yêu cầu của ban tổ chức, cầm mang vềđể vào giỏ của đội mình. Thời 
gian được tính bằng 1 bản nhạc. trong thời gian đấy đội nào chọn được nhiều 
khối đúng theo yêu cầu đội đó sẽ dành chiến thắng.
( trong khi chơi cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, hết thời gian côgọi 1 trẻ 
đại diện của đội lên đếm kiểm tra kết quả. cô công bố kết quả)
 2. ÔKTM: TC “Hái hoa tìm chữ”
 - Cách chơi : Trẻ lên hái hoa có mang chữ cái gì ở trong bông hoa đó thì trẻ 
phải phát âm chính xác được chữ cái có trong bông hoa đó. Sau mỗi lần trẻ lên hái hoa cô yêu cầu trẻ quay mặt chữ cái đó xuống cho cả lớp cùng kiểm tra và 
cùng phát âm chữ cái đó.
 - cô cho trẻ chơi
-Nhận xét trẻ sau khi chơi
 3.Vệ sinh ,nêu gương , cắm cờ 
 - Cô nhận xét những trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan, vì sao chưa ngoan
cho trẻ cắm cờ
 - Cô quét dọn lớp học gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ
 ***************************************
 Thứ 6, ngày 22 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học
 LQCC: Trò chơi chữ cái e,ê,u,ư
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ nhận ra chữ cái e,ê, u,ư trong từ và tiếng và phát âm đúng âm chữ 
cái e,ê,u,ư.Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái e,ê, u,ư
 - Trẻ được luyện cách phát âm các chữ cái đã học và phát âm chính xác 
các chữ cái đã học không ngọng.
 - Trẻ vui vẻ hứng thú chơi các trò chơi với chữ cái, biết cất đồ dùng đồ 
chơi đúng nơi quy định.
 2. Chuẩn bị :
 - Các thẻ chữ cái e,ê,u,ư cho cô và trẻ.
 - Ngôi nhà có chứa chữ cái trên.
 3. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ1: Ổn định tổ chức :
 - Cô giới thiệu và cho trẻ đọc bài thơ “Mèo đi -Trẻ chú ý
 câu cá ” cô chỉ theo tranh 1- 2 lần và đàm thoại 
 về nội dung bài thơ.
 2. HĐ2: Phát triển bài
 *. Trò chơi 1: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh 
 - Cô nói cách chơi : cô phát thẻ chữ cho trẻ để 
 trẻ xếp ra thành 1 hàng ngang trước mặt (quay 
 xuôi chữ) Khi có hiệu lệnh “tìm chữ” trẻ hỏi -Trẻ lắng nghe
 “chữ gì” Khi nghe cô phát âm chữ cái gì thì trẻ 
 tìm đúng chữ cái đó giơ lên cho cô kiểm tra, khi 
 cô vỗ 2 tiếng xắc xô trẻ đưa thẻ chữ lại trước 
 mặt và phát âm thật to chữ cái đó, khi cô lắc nhẹ 
 xắc xô trẻ đặt thẻ chữ về vị trí cũ và cùng chơi 
 tiếp chữ khác tương tự lần lượt và cất dần vào 
 trong rổ đồ chơi.
 - cô cho trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi -Trẻ chơi
 *. Trò chơi 2: Tìm đúng nhà. -Trẻ chú ý - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi đó tổ chức 
 cho trẻ chơi 2-3 lần. -Trẻ lắng nghe
 - cô cho trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi -Trẻ chơi
 *. Trò chơi 3: “Hái hoa tìm chữ” -Trẻ chú ý
 - Cách chơi : Trẻ lên hái hoa có mang chữ cái 
 gì ở trong bông hoa đó thì trẻ phải phát âm 
 chính xác được chữ cái có trong bông hoa đó. 
 Sau mỗi lần trẻ lên hái hoa cô yêu cầu trẻ quay -Trẻ lắng nghe
 mặt chữ cái đó xuống cho cả lớp cùng kiểm tra 
 và cùng phát âm chữ cái đó.
 - cô cho trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi
 *. Trò chơi 4: “Tìm con vật đúng với chữ cái -Trẻ chơi
 của mình”. -Trẻ chú ý
 - Cách chơi : Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ chữ cái 
 khác nhau và yêu cầu trẻ nhận biết chữ cái của 
 mình là chữ cái gì. ở mỗi góc lớp cô treo các 
 bức tranh vẽ về các con vật như: Con sư tử, con 
 cua. Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh để nhận biết 
 chữ cái trong từ. Sau đó cô cho trẻ vừa đi vừa 
 hát khi có hiệu lệnh “Tìm con vật có chữ cái của 
 mình” thì các cháu phải tìm tranh con vật có 
 chứa chữ cái tương ứng với thẻ chữ của mình. 
 VD: Trẻ có thẻ chữ ư thì về chỗ treo tranh con 
 sư tử, trẻ có chữ u thì về chỗ treo tranh con 
 cua Sau mỗi lần trẻ chơi cô quan sát, nhận xét -Trẻ lắng nghe
 và hỏi trẻ cho trẻ được phát âm chữ cái đó. Cô 
 cho trẻ chơi 2- 3 lần sau đổi thẻ cùng chơi. 
 - cô cho trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi -Trẻ chơi
 * Củng cố : Cô hỏi trẻ cô vừa cho lớp mình chơi -Trẻ chú ý
 trò chơi với chữ cái gì?
 3. HĐ 3: Kết thúc
 - Cô mời trẻ đi thăm ao cá. -Trẻ trả lời
 II. Hoạt động ngoài trời
 HĐCCĐ: QS đồ dùng giáo viên
 TCVĐ: Chuyền bóng
 Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của nghề giáo viên. Biết đó là 
những đồ dùng dành cho nghề giáo viên
 - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ, tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ ngoan, giữ gìn và bảo vệ đồ đó
 2. Chuẩn bị. - Địa điểm quan sát sạch sẽ, thoáng mát
 - Vật thật: bút, sách, vở .
 - Phấn, vòng, lá cây... 
 3. Các hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.HĐ 1: HĐCCĐ: QS đồ dùng giáo 
 viên
 - Hát : Cô giáo miền xuôi. - Trẻ hát
 + Lớp mình vừa hát bài hát tên là gì? - Trẻ trả lời
 + Bài hát nói về điều gì?
 * Trốn cô- trốn cô:
 + Đây là cái gì? - Cái bảng
 + Bảng dùng làm gì? - Bảng dùng để viết
 + Bảng có đặc điểm như thế nào? - Trẻ kể
 + Bảng làm từ nguyên liệu gì? - Trẻ kể
 + Bảng là dụng cụ làm việc của ai? - Của giáo viên
 - Tương tự: thước, sách... - Trẻ quan sát
 => GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đó - Trẻ nghe
 2. HĐ 2: TCVĐ: Chuyền bóng.
 - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội có số - Trẻ nghe
 lượng bằng nhau trẻ đứng đầu cầm bóng 
 khi có hiệu lệnh chuyền bóng trẻ đứng 
 đầu hàng chuyền bóng qua đầu, chân cho 
 trẻ đứng sau.
 - Luật chơi: Đội nào nhanh chiến thắng.
 - Tiến hành cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
 - Nhận xét trẻ sau khi chơi
 3.HĐ 3: Chơi theo ý thích.
 - Cho trẻ dùng phấn vẽ các đồ dùng của - Trẻ chơi
 cô giáo. Cô chú ý hướng dẫn trẻ.
 - Chơi đồ chơi trẻ thích
 - Bao quát trẻ chơi
 - Vệ sinh vào lớp - Vệ sinh vào lớp
 III. Hoạt động chiều 
 1. ÔKTC: TC Tìm chữ cái theo hiệu lệnh
 - Cô nói cách chơi : cô phát thẻ chữ cho trẻ để trẻ xếp ra thành 1 hàng 
ngang trước mặt (quay xuôi chữ) Khi có hiệu lệnh “tìm chữ” trẻ hỏi “chữ gì” 
Khi nghe cô phát âm chữ cái gì thì trẻ tìm đúng chữ cái đó giơ lên cho cô kiểm 
tra, khi cô vỗ 2 tiếng xắc xô trẻ đưa thẻ chữ lại trước mặt và phát âm thật to chữ 
cái đó, khi cô lắc nhẹ xắc xô trẻ đặt thẻ chữ về vị trí cũ và cùng chơi tiếp chữ 
khác tương tự lần lượt và cất dần vào trong rổ đồ chơi.
 - Cô cho trẻ chơi
 -Nhận xét trẻ sau khi chơi
 2. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần. - Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề.Chúng mình đang học chủ đề gì?- Cô là 
người dẫn chương trình. Chào mừng các bé đến với buổi liên hoan văn nghệ của 
lớp lớn C ngày hôm nay.
 + Mở đầu chương trình tập thể lớp với bài hát “Cô giáo miền xuôi”.Tốp ca. 
Cá nhân trẻ .cho 1 cá nhân vận động Múa “ Bông hoa mừng cô”
 + đọc thơ “ Cô và mẹ”
 - Góp vui với chương trình văn nghệ cô giáo hát cho trẻ nghe bài “cô giáo 
về bản ”
 - Cô cùng trẻ đọc bài: “Ngày 20/11”.
 3.Vệ sinh ,nêu gương , cắm cờ 
 * Nêu gương bé ngoan
 - Cô nêu tiêu chuẩn của một bé ngoan:
 + Đi học đều, ngoan, vâng lời cô giáo, trong lớp chú ý nghe giảng.
 + Được cắm cờ 3ngày/ tuần trở lên.
 + Đoàn kết với bạn bè
 - Trẻ tự nhận xét bản thân và các bạn. 
 - Cô nhận xét 
 - Cô phát phiếu bé ngoan .
 *Vệ sinh trả trẻ: 
 - Cô quét dọn lớp học gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
 - Trao đổi với phụ huynh về trẻ
 TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI SOẠN
 Bế Thị Lan Anh Nguyễn Thị Như Quỳnh