Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 11 - Chủ đề lớn: Gia đình - Chủ đề nhỏ: Ngày 20 tháng 11 - Năm học 2024-2025

 CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
 Chủ đề nhỏ: Ngày 20 tháng 11
 Tuần 11(Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024)
Tên Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Thể + Hô hấp1: Hít vào, thở ra
dục + Tay: Co và duỗi tay
sáng + Bụng: Quay sang trái, sang phải
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang.
Hoạt VĂN HỌC MTXQ Nghỉ 20/11 THỂ DỤC ÂM NHẠC 
động Đọc diễn cảm Trò chuyện về Chuyền bắt Nghe hát Cô 
học Mẹ và cô ngày bóng 2 bên và mẹ.
 20/11(MT42) theo hàng NDKH Cháu 
 ngang yêu bà
 TCVĐ Thi đi TC Ai nhanh 
 nhanh. hơn
Hoạt - TC công việc - Hát vận - Đọc thơ Bàn - Trò chuyện 
động hằng ngày của động tự do Cô tay cô về các cô giáo 
ngoài cô giáo trong và mẹ(Phạm giáo(Định Hải) trong trường
trời lớp. Tuyên) - Trò chơi: Thi - Trò chơi: 
 - Trò chơi Gia - Trò chơi đi nhanh Gia đình gấu
 đình gấu. Kéo co - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích. thích
 thích. thích.
Hoạt - Góc PV: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng học tập và thực phẩm
động - Góc XD: Xây công viên
chơi - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 - Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu món quà tặng cô giáo nhân ngày 20/11
 - Góc ST: Xem tranh, ảnh, truyện về các hoạt động trong ngày 20/11
 - Góc KPKH-TN: So sánh chiều cao của hai đối tượng ; Chăm sóc cây tưới 
 cây, lau lá, chơi cát, sỏi, nước.
Hoạt 1. KTC Trò 1. HĐH TẠO 1. KTC Trò 1. Trò chơi Ai 
động chơi Bé ngâm HÌNH Dán chơi Bé chuyền nhanh hơn
chiều thơ hoa tặng giỏi 2. Văn nghệ 
 2. KTM Trò cô(M-MT83) 2. Trò chơi Gia cuối tuần
 chơi Bé khéo 2. Vệ sinh, đình gấu 3. Vệ sinh, 
 tay nêu gương, 3. Vệ sinh, nêu nêu gương 
 3. Vệ sinh, nêu cắm cờ. gương, trả trẻ. cắm cờ
 gương, trả trẻ. CHỦ ĐỀ LỚN GIA ĐÌNH
 Chủ đề nhỏ Ngày 20/11
 Tuần 11(Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024)
 I. Thể dục sáng
 + Hô hấp1: Hít vào, thở ra
 + Tay: Co và duỗi tay
 + Bụng: Quay sang trái, sang phải
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang.
 1. Mục đích yêu cầu: 
 - Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác thể dục cùng cô đều và đẹp
 - Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ, thực hiện các động tác nhanh gọn dứt 
khoát - Trẻ yêu thích hứng thú hoạt động
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ thoáng mát, trẻ mặc gọn gàng.
 3. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động.
 - Cho trẻ đi các kiểu, kết hợp chạy nhẹ Cho trẻ đi,chạy khởi động theo 
 nhàng theo hiệu lệnh của cô(ĐT-ĐM-ĐT- hiệu lệnh của cô.
 ĐG-ĐT-CC-CN-CC-ĐT).
 2. Trọng động.
 - Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác cùng Trẻ tập cùng cô các động tác thể 
 cô, tập 2lx8n: dục tập 4 lần x 4n
 + Hô hấp1: Hít vào, thở ra
 + Tay: Co và duỗi tay 4 lần x 4 nhịp
 + Bụng: Quay sang trái, sang phải 4 lần x 4nhịp
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước 4 lần x 4 nhịp
 sang ngang.
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên, Trẻ hứng thú tập đều.
 khuyến khích trẻ tập đều, tập đúng nhịp.
 * Trò chơi Dung dăng dung dẻ.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi 2-3 lần
 3. Hồi tĩnh.
 - Cho trẻ đi kết hợp vung tay nhẹ nhàng 
 1-2 vòng về lớp. Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 
 II. Hoạt động chơi
 - Góc PV: Cô giáo, cửa hàng bán đồ dùng học tập và thực phẩm
 - Góc XD: Xây công viên
 - Góc AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 - Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu món quà tặng cô giáo nhân ngày 20/11
 - Góc ST: Xem tranh, ảnh, truyện về các hoạt động trong ngày 20/11
 - Góc KPKH-TN: So sánh chiều cao của hai đối tượng; Chăm sóc cây 
tưới cây, lau lá, chơi cát, sỏi, nước.
 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết vai chơi: biết một số công việc của nghề giáo viên, biết công 
việc của bác bán hàng; Góc xây dựng trẻ biết dùng các vật liệu như gạch, nút 
ghép để xây công viên; Trẻ thuộc các bài hát để biểu diễn về chủ đề 20/11; biết 
vẽ, nặn, tô màu tạo thành các sản phẩm tặng cô giáo ngày 20/11. Trẻ biết phết 
hồ để dán vào album. Trẻ biết tự nhận vai chơi và thể hiện được hành động, thái 
độ của vai mình sắm. Biết liên kết chơi trong nhóm. Biết cách tạo ra sản phẩm.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi, kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình, đoàn kết, biết chia sẻ 
công việc với nhau.
 2. Chuẩn bị:
 - Góc PV: Bút, sách vở, đồ dùng dạy học, các loại rau, củ, quả
 - Góc XD: Nút ghép, gạch, xanh và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: Giấy, đất nặn, bảng, giấy màu, giấy vẽ, bút màu .
 - Góc AN: Đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: Tranh, ảnh, truyện về các hoạt động trong ngày 20/11
 - Góc KPKH- TN: Lô tô số, xô nước, khăn lau, cát, sỏi, nước 
3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Trò chuyện và thỏa thuận trước khi 
 chơi.
 - Cho trẻ xem video ngày 20/11, hỏi trẻ con - Trẻ hứng thú xem
 nhìn thấy gì trong video?
 - Các bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời
 - Các cô mặc trang phục gì? - Nói về cô và mẹ
 - Cô giáo dục trẻ, dẫn dắt vào hoạt động - 2-3 Trẻ trả lời
 chơi chủ đề ngày 20 tháng 11.
 - Chúng mình thích chơi ở những góc chơi - Trẻ nghe
 nào?
 - Góc phân vai chúng mình chơi gì? - Trẻ nêu ý kiến
 - Góc xây dựng hôm nay sẽ chơi gì? Để xây - 2-3 trẻ ý kiến
 được khu nhà tập thể thì cần phải có những 
 nguyên vật liệu gì? Xây như thế nào? Cần - 2-3 trẻ trả lời
 có những ai?
 - Cô giáo làm những công việc gì? Học sinh -2, 3 trẻ nêu ý kiến
 làm gì? Cô giáo cần những đồ dùng gì đề 
 dạy học nhỉ?
 - Bác bán hàng sẽ bán những mặt hàng gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 Để bán được hàng thì bác bán hàng phải như 
 thế nào?
 - Những bạn hát hay và thích các dụng cụ - 2-3 Trẻ trả lời
 âm nhạc thì chơi ở góc chơi nào?
 - Những bạn vẽ đẹp, nặn giỏi chơi ở góc - 2-3 Trẻ nêu ý kiến
 nào? Con sẽ vẽ gì? Nặn gì? Như thế nào?
 - Những bạn thích kể chuyện, muốn xem - 2-3 Trẻ trả lời tranh, truyện thì chúng mình sẽ về góc chơi 
 nào?
 - Góc KPKH - toán hôm nay sẽ làm gì? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
 Chơi gì? Chơi như thế nào?
 - Cô khái quát lại góc chơi và nội dung chơi. - Trẻ lắng nghe
 2. Quá trình chơi 
 - Cô dặn dò trẻ trước khi chơi: không được - Trẻ nghe
 tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong phải 
 cất đồ chơi đúng chỗ.
 - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi mà trẻ - Trẻ lấy biểu tượng về góc 
 thích. chơi
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi sang 
 tạo.
 - Cô đến từng góc chơi và tham gia chơi - Trẻ chơi hứng thú
 cùng với trẻ.
 - Cô xử lý tình huống có thể xảy ra.
 3. Nhận xét buổi chơi
 - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận - Trẻ tập trung
 xét góc chơi của mình, cho trẻ nhận xét bạn 
 chơi.
 - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi 
 tốt, nhắc nhở trẻ chưa nhiệt tình tham gia 
 buổi chơi.
 - Trẻ vừa hát, vừa cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi
 Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học:
 Văn học đọc diễn cảm Mẹ và cô
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết đọc ngắt nghỉ đúng nhịp, đọc nhẹ nhàng, chậm vừa phải. Trẻ 
nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
 - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, nói đầy đủ câu, rèn khả năng chú ý và 
ghi nhớ.
 - Trẻ yêu quý cô giáo, các bạn, mẹ của mình
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài:
 - Cô mời các con hướng lên màn hình xem - Hát, vận động vỗ tay cùng cô.
 cô có hình ảnh về ai đây?
 - Còn đây là ai? - Trẻ lắng nghe.
 - Ai ra đón bạn nhỏ đây?
 => À đúng rồi! Đây là mẹ đưa bạn nhỏ đến lớp, và cô giáo ra đón bạn nhỏ , bạn nhỏ rất - Trẻ trả lời.
 ngoan đến lớp bạn chào cô giáo và chào tạm 
 biệt mẹ đấy. - Trẻ đọc cùng cô.
 - Cô cùng trẻ trò chuyện, cô giáo dục dẫn 
 dắt vào bài.
 2. Phát triền bài: - 2, 3 ý kiến.
 - Cô đọc 2, 3 câu đầu trẻ đoán bài thơ tên - 1-2 ý kiến
 gì? Ai sáng tác?.
 - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ. - 3, 4 trẻ trả lời
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài - 2, 3 ý kiến trẻ.
 thơ:
 + Trong bài thơ nói đến cái gì? - 1, 2 trẻ khá.
 + Đố chúng mình biết bạn nhỏ đi đầu nhỉ? - 3, 4 trẻ trả lời.
 + Bạn đã gặp ai ở lớp?
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng mẹ và - Trẻ lắng nghe.
 cô giáo....
 - Chúng mình có cách nào đọc cho bài thơ - Trẻ trả lời theo ý hiểu.
 hay hơn không?
 - Để bài thơ hay hơn chúng mình cùng chú ý - Trẻ chú ý.
 nghe cô đọc như nào nhé!
 - Cô đố chúng mình cô vừa đọc bài thơ theo - 3, 4 ý kiến trẻ.
 cách gì?
 - Trao đổi với trẻ về cách đọc thơ diễn cảm: - Trẻ lắng nghe
 đọc theo nhịp 2/3 cứ đọc 2 hoặc 3 từ thì ngắt 
 nghỉ sau đó đọc tiếp và khi đọc chúng mình 
 nhấn mạnh vào 1 số tiếng như “xà vào”, - Trẻ đọc luyến láy.
 “lon ton”, “chân trời”(cho trẻ đọc)
 - Dạy trẻ đọc diễn cảm:
 + Cho cả lớp đọc cùng cô 1, 2 lần theo hình - Trẻ đọc.
 thức nối tiếp, to, nhỏ.
 + Mời các tổ thi đua nhau đọc. - 3 tổ thi đua đọc.
 + Mời bạn nữ, bạn nam thể hiện, cho trẻ đọc - Các bạn nam, nữ
 đối đáp.
 + Mời nhóm thể hiện, cá nhân 2, 3 bạn. - Nhóm, cá nhân trẻ thể hiện.
 - Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe.
 3. Kết thúc: 
 - Trẻ hát “Cô và mẹ” ra sân. - Trẻ hát.
 II. Hoạt động ngoài trời 
 - Trò chuyện công việc hằng ngày của cô giáo trong lớp.
 - Trò chơi Gia đình gấu.
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích:
 - Trẻ biết tên các công việc hằng ngày mà cô giáo thực hiện trên lớp. Biết 
giúp đỡ cô dọn dẹp đồ dùng khi chơi. - Rèn luyện kĩ năng tự phục vụ cho trẻ và sự nhanh nhẹn khéo léo khi 
chơi trò chơi.
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ hoạt động, mũ gấu, 3 vòng tròn làm nhà gấu.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát công việc hằng ngày của các 
 cô.
 - Buổi sáng khi chúng mình đến lớp thì cô - Trẻ trả lời
 làm gì?
 - Sau khi đón các con vào lớp thì cô và - 2, 3 ý kiến trả lời
 chúng mình làm gì đây? (tập thể dục).
 - Sau khi tập thể dục xong chúng mình làm - 3, 4 trẻ trả lời.
 gì?
 - Ngoài dạy chúng mình học bài ra các cô - Tham gia các hoạt động ở ngoài 
 còn cho chúng mình đi đâu đây? (Đi chơi). trời, chơi trò chơi 
 - Vào buổi trưa lúc chúng mình đói cô làm - Chia cơm, bón ăn.
 gì cho chúng mình? 
 - Đúng rồi 2 cô là những người trực tiếp - Trẻ chú ý lắng nghe.
 nuôi dạy và chăm sóc chúng mình hàng 
 ngày. Các cô làm rất nhiều công việc để 
 chăm sóc chúng mình đấy. Ngoài cho 
 chúng mình học, cho chúng mình chơi ra 
 các cô còn chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ 
 và cùng chúng mình tham gia vào rất nhiều - Trẻ chú ý quan sát
 hoạt động bổ ích nữa đấy.
 - Vậy chúng mình có yêu các cô không ? - Trẻ trả lời
 + Yêu các cô thì hàng ngày các con phải - 3, 4 ý kiến
 như thế nào?
 * Giáo dục: Chúng mình phải ngoan này, - Trẻ lắng nghe
 hàng ngày đến lớp không được khóc nhè 
 này, và phải vâng lời cô giáo nữa này.
 2. Trò chơi Gia đình gấu.
 - Cô nói về cách chơi, luật chơi: Vẽ 3 vòng - Trẻ biết cách chơi.
 tròn rộng ở giữa sân làm nhà của Gấu; mũ 
 theo 3 màu (trắng, đen, vàng); cổng hầm. 
 Cô quy định vòng tròn 1 là nhà của Gấu 
 trắng, vòng tròn 2 là nhà của Gấu đen và 
 vòng tròn 3 là nhà của Gấu vàng. Chia trẻ 
 làm 3 nhóm. Mỗi nhóm đội 1 loại mũ khác 
 nhau để phân biệt Gấu trắng, Gấu đen và 
 Gấu vàng. Theo nhạc, các chú gấu đi chơi, 
 bò chui qua hầm, cùng hát vui vẻ. Khi 
 nghe hiệu lệnh "Trời mưa" thì các chú Gấu 
 phải nhanh chân về đúng nhà của mình. - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ khi chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe
 3. Chơi theo ý thích. 
 - Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ 
 trong quá trình chơi - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều:
 1. KTC Trò chơi Bé ngâm thơ
 - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả.
 - Mời cả lớp đọc lại bài thơ theo cách diễn cảm.
 - Cô tổ chức cho trẻ đọc diễn cảm theo các hình thức:
 + Lớp đọc 3 lần.
 + Các tổ đọc 2 lần, đọc theo hiệu lệnh tay của cô.
 + Mời nhóm trẻ đại diện ở các tổ lên đọc.
 + Mời 3 cá nhân trẻ của 3 tổ lên đọc.
 - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
 - Động viên kịp thời những trẻ còn yếu kém.
 2. KTM Trò chơi Bé khéo tay
 - Cô cho trẻ xem bức tranh cô dán bông hoa từ giấy màu.
 - Cho trẻ nhận xét bông hoa về màu sắc, về các bộ phận của bông hoa.
 - Bông hoa có cánh màu gì? Nhị hoa màu gì? Dán ở đâu?
 - Thân, lá màu gì?
 - Được dán như nào?
 - Cô thực hiện bài mẫu và giới thiệu cách làm cho trẻ quan sát: Cô dán bôi 
keo vào mặt sau của bông hoa, dán vào phần trên của thân, sau đó dán nhị hoa 
và dán lá 
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách dán.
 - Cô tổ chức cho trẻ về nhóm thực hiện, 2 bạn thực hiện chung 1 bài.
 - Cô đi các nhóm và hướng dẫn trẻ cách thực hiện.
 - Cô nhận xét bài của trẻ.
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 *********************************************************
 Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học 
 Môi trường xung quanh Trò chuyện về ngày 20/11
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam(MT42), có những 
hoạt động tri ân, một số sự kiện thường được tổ chức vào ngày nhà giáo.
 - Luyện cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý lắng nghe.
 - Rèn cho trẻ ý thức học nghe lời cô giáo, biết tôn trọng, yêu quý cô giáo.
 2. Chuẩn bị:
 - Tranh các hoạt động biểu diễn văn nghệ. - Tranh lễ kỉ niệm ngày 20-11; 
 - Tranh các bạn tặng hoa cô giáo.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ xem tiết mục văn nghệ của Trẻ hứng thú trò chuyện
các bạn hát tặng cô giáo và cùng trò chuyện 
về công việc của cô giáo.
- Mỗi sáng đến lớp ai sẽ đón chúng mình? Cô giáo đón ạ.
- Chúng mình hãy kể về các cô giáo mà 2, 3 ý kiến
chúng mình đã được học nào?
- Dạy học, dạy vẽ, học hát, đọc thơ kể Trẻ chú ý lắng nghe
chuyện, hàng ngày cô chăm cho chúng 
mình từng bữa ăn, giấc ngủ. 
2. Phát triển bài: Ngày nhà giáo Việt 
Nam 20-11:
- Cô cho trẻ xem tờ lịch và nói về ngày trên Trẻ nhận xét tờ lịch.
tờ lịch.
- Cô giới thiệu các số trên tờ lịch, để nhớ ơn Trẻ lắng nghe.
quý thầy cô giáo, hằng năm vào ngày 20/11 
người ta tổ chức ngày tết, ngày lễ trọng đại 
chỉ để dành riêng cho bậc thầy cô, người đã 
có công dạy dỗ các cháu nên người đấy các 
con a!
- Cô đưa ra các bức tranh về hoạt động của Trẻ hứng thú.
ngày 20-11, cùng trẻ trò chuyện các hoạt 
động này:
* Quan sát tranh lễ kỉ niệm ngày 20-11 Trẻ quan sát
- Con thấy gì ở bức tranh này? 2, 3 ý kiến.
- Trong tranh các cô giáo mặc gì nhỉ? Có cô Các cô mặc áo dài.
thì cầm gì trên tay?
- Còn bạn nhỏ đang làm gì đây? 3, 4 ý kiến trẻ.
- Các con ạ đây là tranh ngày 20/11 là ngày Các bạn nhỏ đang dự lễ kĩ niệm.
Nhà giáo Việt Nam, trong tranh có các cô Trẻ chú ý lắng nghe
giáo, có đại biểu và các bạn học sinh đến 
dự. Để nhớ ơn thầy cô giáo, hằng năm cứ 
vào ngày 20/11 trường học nào cũng tổ 
chức mít tính kỷ niệm ngày tết, ngày lễ 
trọng đại để dành riêng cho các thầy cô 
giáo, người đã vất vả dạy dỗ các con nên 
người đấy!
* Quan sát bức tranh các hoạt động biểu 
diễn văn nghệ
- Các bạn nhỏ mặc gì đây lớp mình? Các Các bạn đang múa, đang hát.
bạn mặc trang phục đẹp như vậy để làm gì? - Các bạn múa hát như thế nào? Múa hát đẹp, tự tin, vui vẻ 
- Trong bức tranh có các bạn nhỏ, mặc váy Trẻ lắng nghe
múa và hát rất là đẹp, rất là hay để chào 
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam đấy.
* Quan sát bức tranh các bạn tặng hoa cô 
giáo
- Trên tay các bạn cầm gì nhỉ? Các bạn cầm Cầm bó hoa nhiều màu sắc 
hoa để làm gì? Các bạn tặng hoa cho cô.
- Đoán xem khi tặng hoa thì các bạn còn nói Chúc cô giáo sức khoẻ, vui vẻ.
gì với cô giáo nữa nhỉ? 
- Còn các con sẽ gửi những lời gì tới các cô Con chúc cô mạnh khoẻ, hạnh 
nhân ngày này nào? phúc, thành công ..
- Ngoài lời chúc thì chúng mình cùng nhau Trẻ lắng nghe
gửi những bài hát, điệu múa hay tới các cô 
nhé!
- Trẻ hát, biểu diễn Cô và mẹ. Trẻ biểu diễn bài hát cùng cô
* Trò chơi Dán hoa tặng cô: 
- Cô có chuẩn bị rất nhiều giấy màu, chúng Trẻ lắng nghe
mình hãy cùng nhau dán những bông hoa để 
tặng cô được không?
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện theo nhóm Trẻ về 4 nhóm tham gia hoạt động
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động, bao quát Trẻ hứng thú thực hiện
động viên trẻ kịp thời.
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ. Trẻ lắng nghe.
3. Kết thúc:
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng nhau ra sân Trẻ ra sân
 II. Hoạt động ngoài trời 
 - Hát vận động tự do Cô và mẹ(Phạm Tuyên)
 - Trò chơi Kéo co
 - Chơi theo ý thích. 
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ biết hát bài hát theo các hình thức khác nhau, nhớ tên bài hát, tác giả 
nói được nội dung bài hát.
 - Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 - Trẻ biết luật chơi và cách chơi, hứng thú chơi.
 2. Chuẩn bị.
 - Chỗ cho trẻ quan sát và hoạt động
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hát vận động tự do Cô và mẹ
- Cho trẻ ra sân cùng trò chuyện về ngày - 4, 5 ý kiến nhận xét của trẻ 
20/11 sau đó cho nói lên tình cảm của 
mình đối với cô giáo.
- Có một bài hát nói về cô giáo, chúng - 2, 3 trẻ trả lời
mình biết bài gì không ạ? - Cô cùng trẻ hát Cô và mẹ(Phạm Tuyên) - Trẻ hát
- Bài hát nói đến ai? - 2, 3 trẻ trả lời
- Cô giáo dạy chúng mình những gì? - 3, 4 ý kiến
- Chúng mình có thích làm cô giáo không? - Trẻ trả lời.
- Cô giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe
- Để bài hát hay hơn chúng mình sẽ làm - 3, 4 ý kiến
như nào nhỉ?
- Tổ chức cho trẻ thực hiện theo lớp, tổ, cá - Trẻ chú ý hát theo các hình thức 
nhân. và vận động tư do theo lời bài hát
- Khuyến khích cho trẻ vừa hát vừa vận - Trẻ hát múa tự nhiên
động lắc lư, nhún nhảy, vỗ tay theo lời 
bài hát.
- Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô hỏi trẻ con - 3, 4 ý kiến
vừa hát kết hợp với vận động như nào?
- Động viên khuyến khích trẻ biểu diễn.
2. Trò chơi Kéo co
- Cô nói về cách chơi, luật chơi. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi.
- Cô động viên khuyến khích trẻ khi chơi.
3. Chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
động viên trẻ.
 III. Hoạt động chiều
 1. Tạo hình đề tài Dán hoa tặng cô(M)
 * Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết dán thành sản phẩm có bông hoa, có thân, có lá. Trẻ nhận xét 
được sản phẩm tạo hình của mình(MT83)
 - Rèn trẻ kĩ năng bôi keo, dán, phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ.
 - Trẻ có ý thức học tập, yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình.
 * Chuẩn bị:
 - Sản phẩm mẫu của cô
 - Keo.
 - Giấy màu
 * Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ thưởng thức tiết mục văn Trẻ chú ý lắng nghe
 nghệ vận động “Cô và mẹ”của các bạn nữ 
 tổ 2, mời lớp mình cùng thưởng thức.
 - Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai? Ở Cô và mẹ
 nhà ai chăm sóc các con?
 - Thế đến trường ai chăm sóc? Mẹ chăm sóc
 - Vậy các cháu có biết sắp đến ngày lễ Cô giáo dạy dỗ, chăm sóc
 của ai không? Ngày Nhà Giáo Việt Nam
 - Được tổ chức vào ngày nào? 20/11 hàng năm 2. Phát triển bài:
 * Quan sát sản phẩm mẫu của cô.
 - Cô cầm gì trên tay đây? Trên thiệp có gì Trẻ quan sát tranh
 nhỉ? Thiệp có dán bông hoa màu đỏ 
 - Bông hoa có màu gì? Cánh hoa như thế 
 nào? Có mấy cánh hoa? Bông hoa được làm từ giấy màu
 - Nhị hoa có màu gì? Được dán ở đâu? Hoa có màu đỏ, có 5 cánh hoa
 - Thân hoa màu gì? Lá của hoa có màu 3, 4 ý kiến
 gì? Thân, lá có màu xanh
 - Vậy chúng mình có thích dán bông hoa Có ạ
 đẹp như này không?
 - Để dán được bông hoa đầu tiên, chúng Trẻ quan sát cô giáo thực hiện
 mình bôi keo vào bông hoa sau đó dán 
 vào giấy, chú ý dán lui lên phần trên nhé, 
 sau đó dán nhị hoa màu vàng và dán thân 
 và lá 
 * Trẻ thực hiện.
 - Con sẽ dán cái gì trước? Sau đó dán tiếp Bông hoa, dán thân, dán nhị, lá 
 cái gì?
 - Cô phết hồ vào đâu của tờ giấy? Phết Bôi hồ vào mặt sau của tờ giấy 
 hồ như thế nào? màu
 - Cô phát rổ đựng keo, giấy màu cho trẻ Trẻ thực hiện
 thực hiện.
 - Cô bao quát, gợi hỏi, nhắc nhở và hướng Trẻ hứng thú làm bài
 dẫn thêm cho trẻ trong quá trình thực 
 hiện.
 * Trưng bày sản phẩm.
 - Trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình. Trẻ lên trưng bày sản phẩm
 - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm của 3, 4 trẻ giới thiệu bài của mình
 mình và nhận xét về sản phẩm trẻ thích.
 - Bài của con đâu? Con đã làm như nào Ý kiến của trẻ
 để được bức tranh này?
 - Con sẽ tặng cho cô nào? Khi tặng con sẽ Trẻ nêu ý kiến
 nói gì?
 - Con có thích bài của bạn nào không? Đẹp.
 Con thấy bài của bạn như nào?
 - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, nhận xét Trẻ lắng nghe
 giờ học.
 3. Kết thúc:
 - Trẻ đọc thơ Bàn tay cô giáo Trẻ đoc ra sân.
 2. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về. Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2024
 Nghỉ tọa đàm 20/11
 *********************************************************
 Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học: 
 Thể dục đề tài Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang
 Trò chơi vận động Thi đi nhanh
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết cách cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng sang ngang cho bạn bên 
cạnh, trẻ đó đón bóng bằng 2 tay mà không làm rơi bóng.
 - Phát triển khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân, khả năng giữ 
thăng bằng định hướng và sự khéo léo của trẻ.
 - Giáo dục trẻ sự tự tin, hoạt bát và nhanh nhẹn.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ
 - Cô và trẻ quần áo gọn gàng.
 3. Tiến hành hoạt động: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng Trẻ thực hiện
 tròn và đi các kiểu: Đi thường -Đi mũi -
 Đi thường -Đi gót -Đi thường -Chạy 
 chậm- Chạy nhanh -Chạy chậm -Đi 
 thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc. Trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
 2. Trọng động.
 a. Bài tập phát triển chung.
 - Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác 
 cùng cô.
 + Tay: Co và duỗi tay 3 lần x 4 nhịp
 + Bụng: Quay sang trái, sang phải 4 lần x 4 nhịp
 + Chân: Bước chân lên phía trước, 3 lần x 4 nhịp
 bước sang ngang.
 - Cô động viên khuyến khích trẻ tập Trẻ thực hiện
 đúng theo hiệu lệnh của cô.
 b. Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng 
 2 bên theo hàng ngang
 - Cho trẻ di chuyển thành hai hàng đối Trẻ chú ý thực hiện
 diện. 
 - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài thể 
 dục Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng 
 ngang.
 - Lớp mình nhắc lại tên vận động cùng Trẻ nhắc lại
 cô nào 
 - Cô làm mẫu lần 1: trẻ quan sát cô tập Trẻ quan sát + Cô vừa tập bài tập gì? 2, 3 trẻ ý kiến
+ Cô tập như thế nào? 1, 2 ý kiến
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích Trẻ quan sát
động tác đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng 
khi có hiệu lệnh thì cầm bóng chuyền Trẻ quan sát và nghe cô giới thiệu 
sang ngang, bạn đứng cạnh bắt bóng từng động tác.
bằng 2 tay và chuyền tiếp cho bạn bện 
cạnh mình, bạn đó lại chuyền cho bạn 
tiếp theo cứ như vậy cho đến cuối hàng”
- Mời 2 trẻ đầu hàng lên tập thử Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ tập. 2-3 trẻ lên tập
+ Cho 2 tổ thi đua nhau tập Trẻ thực hiện bài tập
+ Cho các nhóm thi đua nhau
+ Cá nhân trẻ thực hiện Cá nhân lên tập
+ Cho một số trẻ tập yếu lên tập để cô 
sửa sai cho trẻ.
- Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ. Trẻ chú ý 
- Lớp mình vừa tập xong bài gì? Trẻ trả lời
- Mời một trẻ khá lên thực hiện lại bài 
tập.
* Trò chơi Thi đi nhanh 
- Cô nêu luật chơi, cách chơi: Chia trẻ Trẻ lắng nghe
làm 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 sợi dây.
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một 
đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp 
nhỏ. Buộc 2 đầu dây vào nhau sao cho Trẻ chơi
trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng. Lẩn lượt 
cho 2 trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào 
dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát cùng một Trẻ thực hiện
lúc, trong lúc di chuyển, trẻ không được 
làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến 
đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp rồi 
tháo dây chạy về đưa cho trẻ thứ 3. Lúc 
đó bạn thứ 2 đã có sẵn dây ở chân tiếp 
tục đi lên. Thi xem nhóm nào nhanh và 
không bị giẫm vạch là thắng cuộc.
Lưu ý: Chỉ lần đầu xuất phát cùng nhau, 
trẻ số 1 về hàng trước thì trẻ số 2 tiếp tục 
đi lên. Cô giáo khuyến khích các nhóm 
đi nhanh và chạy nhanh.- Cô tổ chức cho 
trẻ chơi, nhận xét trẻ sau khi chơi.
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhành 1-2 vòng quanh 
sân tập và hát bài “Cháu yêu bà”
 II. Hoạt động ngoài trời - Đọc thơ Bàn tay cô giáo(Định Hải)
 - Trò chơi: Thi đi nhanh
 - Chơi theo ý thích. 
 1. Mục đích - yêu cầu.
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, biết nội dung bài thơ nói về đôi bàn tay cô 
giáo ngày ngày chăm sóc các bạn nhỏ.
 - Phát triển kĩ năng đọc rõ ràng, mạch lạc.
 - Trẻ hứng thú đọc, yêu quý gia đình mình.
 2. Chuẩn bị.
 - Tranh bài thơ.
 - Dây thừng.
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Đọc thơ Bàn tay cô giáo(Định Hải)
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả và đọc lần Trẻ lắng nghe.
 1.
 - Cô đọc lần 2 hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả? Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả. 
 - Đàm thoại:
 + Bàn tay cô giáo làm những gì? 4, 5 ý kiến nhận xét của trẻ .
 + Cô giáo được ví như ai chăm sóc chúng 2, 3 ý kiến.
 mình?
 - Cô củng cố giáo dục trẻ yêu quý, biết giúp Trẻ lắng nghe.
 đỡ, nghe lời cô.
 - Cô cùng cả lớp đọc 2, 3 lần. Lớp đọc 2 lần
 Bàn tay cô giáo
 Tết tóc cho em
 Về nhà mẹ khen
 Tay cô đến khéo!
 Bàn tay cô giáo
 Vá áo cho em
 Như tay chị cả
 Như tay mẹ hiền
 - Mời nhóm trai gái đọc to, nhỏ, nối tiếp. 2 nhóm
 - Cá nhân đọc. 1, 2 cá nhân.
 - Cô nhận xét trẻ đọc, động viên khen ngợi Trẻ lắng ghe.
 trẻ.
 2. Trò chơi Thi đi nhanh
 - Trẻ thảo luận lc, cc. Trẻ thảo luận
 - Cô khái quát lại ND chơi. Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho Trẻ hứng thú chơi.
 trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên, khuyến 
 khích trẻ.
 3. Chơi theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi với thiết bị ngoài trời. Trẻ hứng thú chơi theo ý thích III. Hoạt động chiều: 
 1. KTC TC Bé chuyền giỏi
 - Cô cho trẻ xem video bài vận động Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng 
ngang.
 - Cô hỏi trẻ các bạn nhỏ trong video đang làm gì?
 - Con có biết cách thực hiện này có tên là gì không?
 - Để thực hiện bài vận động này chúng mình nên thực hiện như nào?
 - Cô giới thiệu tên bài vận động và thực hiện bài vận động kết hợp phân 
tích các động tác.
 - Cho trẻ thực hiện các kĩ năng tay, chân.
 - Tổ chức cho trẻ thực hiện theo lớp, cá nhân.
 2. Trò chơi Gia đình gấu
 - Cô nói về cách chơi, luật chơi: Vẽ 3 vòng tròn rộng ở giữa sân làm nhà 
của Gấu; mũ theo 3 màu (trắng, đen, vàng); cổng hầm. Cô quy định vòng tròn 1 
là nhà của Gấu trắng, vòng tròn 2 là nhà của Gấu đen và vòng tròn 3 là nhà của 
Gấu vàng. Chia trẻ làm 3 nhóm. Mỗi nhóm đội 1 loại mũ khác nhau để phân biệt 
Gấu trắng, Gấu đen và Gấu vàng. Theo nhạc, các chú gấu đi chơi, bò chui qua 
hầm, cùng hát vui vẻ. Khi nghe hiệu lệnh "Trời mưa" thì các chú Gấu phải 
nhanh chân về đúng nhà của mình.
 - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ khi chơi.
 3. Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 *********************************************************
 Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2024
 I. Hoạt động học:
 Âm nhạc Nghe hát Cô và mẹ.
 Nội dung kết hợp Cả nhà thương nhau
 Trò chơi Ai nhanh hơn
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả biết nội dung bài hát, cảm nhận được giai 
điệu vui tươi nhẹ nhàng và tình cảm qua lời ca của bài hát. Trẻ biết được công 
ơn chăm sóc của cô giáo với trẻ
 - Rèn cho trẻ khả năng cảm thụ âm nhạc, rèn kĩ năng vận động theo lời ca, 
biết sử dụng các nhạc cụ âm nhạc.
 - Giáo dục trẻ yêu quý nghe lời cô giáo, có ý thức học tập.
 2. Chuẩn bị:
 - Đàn, phách, sắc xô 
 - Đồ dùng dạy học: Bút, màu, vở 
 - Vòng nhựa.
 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Trẻ hứng thú
- Cô cùng trẻ thảo luận lại cách chơi, luật chơi Trẻ lắng nghe
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ hứng thú chơi
2. Phát triển bài:
- Chúng mình cùng lắng nghe bài hát Cô và mẹ Trẻ chú ý
của nhạc sĩ Phạm Tuyên do bạn An trình bày, 
nghe xem bạn hát hay không nhé. Trẻ lắng nghe
- Chúng mình vừa nghe bài hát gì? Của ai sáng 2, 3 trẻ
tác?
- Cô hát lần 2: Để bài hát hay hơn cô sẽ hát kết Trẻ lắng nghe
hợp với nhạc, chúng mình hưởng ứng cùng cố 
nhé!
- Bài hát nói về ai? Cô giáo dạy chúng mình 2, 3 ý kiến
những gì? Ngoài dạy học chúng mình còn được Bón cho ăn, thay quần áo, chải 
cô chăm sóc những gì? tóc .
- Tình cảm của cô với chúng mình như nào? 3, 4 trẻ
- Chúng mình có yêu quý các cô không? Vì 2, 3 ý kiến
sao? Yêu quý các cô thì chúng mình cần phải 
làm gì?
- Cô giáo dục trẻ: Cô giáo và mẹ là 2 người Trẻ lắng nghe
luôn quan tâm chăm sóc chúng mình vì thế 
chúng mình phải luôn nghe lời, chăm ngoan để 
được cô và mẹ yêu quý nhé
- Trẻ nghe hát lần 3: Vậy chúng mình hãy cùng Trẻ hứng thú
thưởng thức bài hát do ban nhạc đồ rê mi hát 
nhé!
* Vận động bài “Cả nhà thương nhau”
- Cô giới thiệu tên bài hát tác giả và vận động Trẻ lắng nghe
lần 1.
- Bài hát nói về ai? Mọi người trong gia đình 2, 3 trẻ
luôn có tình càm như nào với nhau?
- Tình cảm của chúng mình với bố mẹ như nào? 1, 2 ý kiến
- Cô cho trẻ vận động bằng các dụng cụ do trẻ Trẻ vận động
chọn.
- Cô nhận xét giờ học, động viên khuyến khích Trẻ lắng nghe
trẻ.
3. Kết thúc:
- Trẻ đọc thơ “Cô giáo của em” ra sân Trẻ đọc rõ ràng 
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Trò chuyện về các cô giáo trong trường
 - Trò chơi Kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu : - Trẻ biết tên các cô giáo trong trường, nói được các đặc điểm nổi bật của 
các cô. Trẻ biết chơi trò chơi.
 - Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ định. 
 - Giáo dục trẻ có ý thức ngoan, lễ phép với các cô.
 2. Chuẩn bị:
 - Lớp học của các cô.
 - Tranh ảnh các cô trong trường.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện về các cô giáo trong trường
- Hôm nay cô cùng các con hãy cùng nhau Trẻ hứng thú
xem bạn nào biết nhiều tên của các cô trong 
trường nhất nhé.
- Cô dẫn trẻ đến các lớp trong trường cho trẻ 2, 3 ý kiến
chào cô giáo và hỏi trẻ cô giáo tên gì? Cô giáo 
có đặc điểm như nào? Tóc, hình dáng?...Cô 3, 4 ý kiến
giáo đang làm gì nhỉ?
- Tương tự cô cho trẻ đi 3 lớp.
- Sắp đến ngày 20/11 chúng mình có muốn gửi Trẻ chú ý lắng nghe
lời chúc gì đến các cô không?
- Cô nhắc nhở trẻ.
2. Trò chơi “Kéo co”
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi. Trẻ trò chuyện cùng cô 
- Cô cho trẻ chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Cô bao quát và nhận xét khen trẻ chơi sau Trẻ lắng nghe
mỗi lần chơi.
3. Chơi theo ý thích:
- Cô chuẩn bị các đồ dùng cho trẻ: Vòng, hột 
hạt, sỉ, ghép hoa nhựa...
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích. Trẻ chơi hứng thú.
 III. Hoạt động chiều 
 1. Trò chơi Ai nhanh hơn
 - Cô chuẩn bị số vòng nhiều hơn số trẻ được chọn lên chơi, trẻ đi vòng 
tròn và hát, khi có hiệu lệnh trẻ sẽ nhảy vào vòng, mỗi vòng chỉ chứa 1 bạn duy 
nhất. Bạn nào không nhảy được vào vòng sẽ phải bật nhảy về chỗ ngồi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi.
 2. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
 - Chúng mình đang học chủ đề gì?
 - Chào mừng các bé đến với buổi văn nghệ của lớp bé C ngày hôm nay.
 + Mở đầu chương trình tập thể lớp với bài hát “Cô và mẹ”.
 + Tốp ca. 
 + Cá nhân trẻ.
 + Cho 1 cá nhân vận động múa “ cháu yêu bà”
 + Đọc thơ “ Cô và mẹ” - Góp vui với chương trình văn nghệ cô giáo hát cho trẻ nghe bài “Cô giáo 
về miền xuôi”
 3. Vệ sinh - Trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ, rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
 Lương Thị Ái Ma Thị Thuỳ