Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 18 - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 18:( Từ ngày 06/01/2025 đến ngày 10/01/2025)
 Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT- chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA
 Thời Tên NỘI DUNG / ĐỀ TÀI 
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
7h30-
8h5 Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh (44)
 TDS Hô hấp 5, tay 5, bụng 4, chân 4 (1)
 LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là 
8h5- LQVC: Đây là 
8h45 LQVC: Đây là hoa ngọc thảo, hoa đồng tiền, hoa hồng môn, 
 hoa bỏng, hoa 
 hoa dừa, hoa hoa ngọc thảo hoa đồng tiền hoa hồng môn 
 TCTV dừa cánh tròn, bỏng lá xanh, 
 màu đỏ, hoa màu cam, hoa màu đỏ, hoa 
 hoa dừa màu hoa bỏng nhiều 
 ngọc thảo cánh đồng tiền nhiều hồng môn cánh 
 hồng hoa (EL 33)
 tròn. cánh to 
8h45- Hoạt Âm nhạc:
 Chữ cái:
9h25 động Văn học: DH: Màu hoa 
 Tạo hình: Làm quen chữ cái 
 học TDKN: Dạy trẻ đọc thuộc (185)
 Làm hoa bằng vật l, m, n (131) 
 Ném (EL 29) thơ: Hoa kết trái NH: Hoa thơm 
 liệu tự nhiên (EL 43)
 (115) bướm lượn
 (ĐT) (188)
 TCAN: Đóng 
 băng (EL 32)
9h25- HĐCCĐ: Vẽ HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Xếp HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Giải 
10h00
 Hoạt hoa bằng phấn sát hoa ngọc bông hoa bằng sát hoa đồng câu đố về các 
 động trên sân
 thảo. sỏi trên sân tiền loại hoa.
 ngoài TCVĐ: Nở - nụ - 
 trời tàn TCVĐ: Hoa tìm TCVĐ: Nở - nụ TCVĐ: Hoa tìm TCVĐ: Nở - nụ - 
 Chơi tự do lá, lá tìm hoa - tàn lá, lá tìm hoa tàn
 Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do.
10h00- XD: Xây vườn hoa (159)
10h45 PV: Gia đình – bán hàng
 Hoạt
 TH: Làm tranh bằng hột hạt, nắp chai.
 động
 ÂN: Múa hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề thực vật
 vui chơi
 T-KH: Đếm, phân loại, sắp xếp theo quy tắc..., chăm sóc các loại hoa.
 ST: Làm sách, anbum về các loại hoa
10h45-
 14h00 Cho trẻ vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa 
 - Ôn KTC: - Ôn KTC: Văn - Cho trẻ làm vở - Ôn KTC: Chữ - Ôn KTC: Âm 
 TDKN: Ném học: Dạy trẻ đọc tạo hình (5T-16; cái: Làm quen nhạc: DH: Màu 
14h00- Hoạt thuộc thơ: Hoa 4T-23; 3T-22; chữ cái l, m, n hoa
16h00 động kết trái 2T- 18) (EL 22, 28)
 chiều
 - Dạy trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 
 TCHT : Mua TCDG : Rồng rắn TCHT : Mua hoa TCVĐ : Hoa tìm 
 hoa lên mây lá, lá tìm hoa
16h00-
16h45 Vệ sinh- Nêu gương- trả trẻ
 TCM duyệt Người xây dựng
 Nguyễn Thị Mến Trần Thị Thúy CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI HOA
 Ngày soạn: 02/01/2025
 Ngày dạy: Thứ 3-> thứ 6, 06 – 10/01/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 1, tay 5, bụng 5, chân 1
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức 
- Trẻ 5 tuổi: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo 
hiệu lệnh. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp. (MT 1)
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể 
dục theo hiệu lệnh (MT 1)
- Trẻ 3 tuổi : Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
(MT 1)
- Trẻ 2 tuổi: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục. (MT 1)
2. Kĩ năng 
- Phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng, cơ chân,...cho trẻ.
3. Giáo dục
 - Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập thể dục buổi sáng.
II. Chuẩn bị : 
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, sắc xô.
III. Tiến hành : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động.
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi thường - 
 đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót 
 chân - đi thường - đi bằng má bàn chân - đi 
 thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy 
 chậm dần về hàng.
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 - Động tác hô hấp 1: Trẻ thở ra, hít vào sâu
 - Động tác tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
 lên cao.
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác bụng 5: Quay người sang bên. 
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác chân 1: Khụy gối.
 (2 lần x 8 nhịp).
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi 2 vòng quanh sân. Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Nội dung chơi:
- Góc XD: Xây vườn hoa
- Góc PV: Gia đình - bán hàng.
- Góc ST: Làm sách, anbum về các loại hoa
- Góc ÂN: Múa, hát, biểu diễn các bài về chủ đề thực vật.
- Góc TH: Làm tranh bằng hột hạt, nắp chai. 
- Góc Toán - KH: Đếm, phân loại, sắp xếp theo quy tắc, chăm sóc các loại 
hoa.
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết bầu trưởng trò, biết thoả thuận chơi. Trẻ biết xác định chủ đề 
chơi, vai chơi và thực hiện được các hành động, vai chơi đã chọn, biết phân vai 
chơi ở các nhóm chơi: Biết dùng gạch xây vườn hoa, trong vườn hoa có các 
luống hoa: hoa cúc, hoa sen, hoa đồn tiền.... Gia đình biết đi chợ nấu cơm. Bác 
bán hàng biết bán các loại giống hoa, phân để chăm sóc hoa. Góc TH biết làm 
tranh bằng hột hạt, nắp chai. Góc ST: Làm sách, anbum ảnh về các loại hoa. Góc 
T - KH: Đếm, phân loại, sắp xếp theo quy tắc, chăm sóc các loại hoa, cố gắng 
thực hiện công việc được giao. (MT 159).
 - Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết thỏa thuận chơi, xác định chủ đề chơi, vai chơi và thực 
hiện được các hành động, vai chơi đã chọn theo các anh chị 5 tuổi: Biết trong 
vườn hoa có các loại hoa: Hoa cúc, hoa sen, đồng tiền.... Gia đình biết đi chợ 
nấu cơm. Bác bán hàng biết bán thực phẩm, bán các loại giống hoa. Góc TH biết 
làm tranh các loại hoa bằng hột hạt. Góc ST: Làm anbum ảnh về các loại hoa. 
Góc T - KH: Đếm, phân loại, sắp xếp theo quy tắc, chăm sóc các loại hoa. Sau 
khi chơi cất đồ chơi vào nơi quy định (MT 96).
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên các góc chơi và hành động phù hợp với vai chơi, biết thực hiện 
tốt vai chơi trong nhóm chơi, thích chăm sóc cây, sau chơi cất đồ chơi đúng nơi quy 
định (MT 87).
- Trẻ 2 tuổi: Biết xâu chuỗi hạt, biết thể hiện một số hành vi như trò chơi giả bộ 
bế em, khuấy bột cho em...), chơi thân thiện cạnh trẻ khác (MT 45).
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, yêu quý các bạn trong lớp. 
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi ở các góc cho trẻ chơi.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. Trẻ trò chuyện cùng cô
 2.Hoạt động 2: Phát triển bài. * Thỏa thuận chơi.
- Ngày hôm nay chúng mình sẽ chơi về chủ 1-2 ý kiến trẻ 3-4 tuổi trả lời
đề gì ?
- Chúng mình bầu ai làm trưởng trò? Vì sao? 2-3 trẻ trả lời
- Trưởng trò và các bạn thỏa thuận về các 
góc chơi:
+ Góc xây dựng :
 Ai muốn trở thành những kỹ sư xây dựng 1-2 ý kiến trẻ trả lời
tài ba nào?
 Chúng mình sẽ xây gì ngày hôm nay ? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Xây vườn hoa như thế nào ? Cần những gì 
để xây ? Trẻ 5 tuổi trả lời
 Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn chơi Trẻ nhận vai
ở góc xây dựng về cùng chơi nào!
+ Góc âm nhạc:
 Góc âm nhạc có rất nhiều bài hát hay về 
chủ đề đang chờ các bạn biểu diễn đó! Trẻ lắng nghe
 Bạn sẽ hát về gì ? 1-2 ý kiến
 Có những bài hát nào ? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Ai muốn trở thành ca sĩ mời về góc âm 
nhạc nào! Trẻ nhận vai
+ Góc phân vai:
 Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì ? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Gia đình có những ai ? Trẻ trả lời
 Ai là bố, ai là mẹ ? 1 ý kiến của trẻ
 Bố và mẹ làm những công việc gì ? 1-2 ý kiến của trẻ
 Con sẽ làm gì ? Trẻ trả lời
 Hôm nay bố mẹ sẽ cùng các con làm gì ? 1-2 ý kiến
 Ai là người bán hàng ? Bán những gì ? 1-2 ý kiến của trẻ
 Người bán hàng phải như thế nào ? 2-3 ý kiến của trẻ
Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai hãy về Trẻ nhận vai
chơi nhé.
+ Góc sách truyện:
 Hôm nay bạn nào muốn làm sách, anbum Trẻ trả lời
ảnh về các loại hoa nào ?
Các bạn sẽ làm anbum ảnh như thế nào ? 1-2 ý kiến
 Bạn nào muốn chơi góc sách truyện hãy về Trẻ nhận vai
góc sách truyện nhé.
+ Góc tạo hình:
 Bạn nào chơi ở góc tạo hình nào 1-2 ý kiến của trẻ
 Hôm nay con sẽ làm những gì Trẻ trả lời
 Con sẽ làm tranh gì bằng hột hạt, nắp chai? 1-2 ý kiến
 Con sẽ làm tranh hoa gì? Làm như thế nào ? Trẻ trả lời
 Bạn nào muốn chơi góc tạo hình hãy về góc 
chơi nhé. Trẻ nhận vai + Góc toán- khoa học:
 Bạn nào muốn đếm, phân loại, xắp sếp theo 
 quy tắc, chăm sóc các loại hoa ? Trẻ trả lời
 Khi đếm, phân loại chúng mình làm như nào 
 ? 1-2 ý kiến
 Chúng mình cần gì để chăm sóc hoa ? Trẻ trả lời
 Bạn nào muốn chơi góc toán - khoa học hãy Trẻ nhận vai
 về góc chơi nhé.
 - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? 1-2 ý kiến
 - Trong khi chơi chúng mình phải ntn? 1-2 ý kiến
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 * Quá trình chơi
 - Cho trẻ lấy biểu tượng và về các góc chơi 
 mình thích
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng, Trẻ chơi
 gợi ý cho trẻ chơi đúng vai chơi, có nhiều 
 sáng tạo trong khi chơi, phát hiện tình huống 
 và xử lý các tình huống kịp thời
 Cô gợi ý trẻ giao lưu giữa các góc chơi.
 * Nhận xét và kết thúc chơi.
 Cô cùng trưởng trò đến các góc chơi và 
 nhận xét. Trẻ lắng nghe
 Cô cho cả lớp đến góc xây dựng và nhận 
 xét Trẻ nhận xét
 + Các bác hôm nay xây gì ? 1-2 ý kiến
 + Chúng mình thấy các bác xây vườn hoa 
 như thế nào ? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Bên cạnh vườn hoa có những gì ? 1-2 ý kiến
 Nhận xét về trưởng trò:
 Bạn trưởng trò hôm nay chơi như thế nào ? 1-2 ý kiến của trẻ
 Bạn đã làm những việc gì tốt ? Có bao quát 
 các góc chơi tốt không ?
 Cô nhận xét chung cả buổi chơi Trẻ nghe cô nhận xét
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi. Trẻ cất đồ chơi
 **************************
 Ngày soạn: 02/01/2025
 Ngày dạy: Thứ 2 – ngày 06/01/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
5T MT: 44. Bỏ rác đúng nơi quy định, không nhổ bậy ra lớp.
- Sau khi uống sữa, ăn quà xong con bỏ vỏ sữa, vỏ kẹo vào đâu?
- Con có được nhổ bậy ra lớp không? Tại sao?
4T MT: 31. Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc 
nhở: Bỏ rác đúng nơi quy định. - Con có được vứt rác bừa bãi ra lớp hoặc nơi công cộng không? Vì sao? Con 
phải bỏ rác vào đâu? 
3T MT 29: Biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở: không 
cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt...
- Trong khi ăn các con có được cười đùa không? Vì sao?
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là hoa dừa, hoa dừa cánh tròn, hoa dừa màu 
 hồng"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là 
hoa dừa, hoa dừa cánh tròn, hoa dừa màu hồng” và đặt được câu khác về hoa 
dừa.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là hoa dừa, hoa 
dừa cánh tròn, hoa dừa màu hồng” cùng các anh chị.
- Trẻ 2 tuổi : Nghe và nói được câu theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4, 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu và kỹ năng phát 
triển câu.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
3. Thái độ 
 - Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc hoa
II. Chuẩn bị
 - Hoa dừa
- Bóng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô cho trẻ quan sát chậu hoa dừa Trẻ quan sát
 Đây là hoa gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu : “Đây là hoa dừa” 3 lần. Trẻ nghe
 - Cánh hoa dừa như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 Cô nói mẫu câu "Hoa dừa cánh tròn" 3 lần. Trẻ nghe
 - Hoa dừa có màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4, 5 tuổi
 Cô nói mẫu câu "Hoa dừa màu hồng" 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu "Đây là dừa"
 Cô cho trẻ nói câu“Đây là hoa dừa” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu "Hoa dừa cánh tròn"
 Cô cho trẻ nói câu “Hoa dừa cánh tròn” 
 dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu "Hoa dừa màu hồng"
 Cô cho trẻ nói câu "Hoa dừa màu hồng” 
 dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ đặt câu khác về hoa dừa Trẻ 5 tuổi đặt câu
 - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc 
 các loài hoa. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”. Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 + Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và hát 1 
 đoạn hoặc 1 bài hát. Khi nghe tiếng sắc xô 
 trẻ dừng chuyền bóng. Quả bóng ở tay bạn 
 nào thì bạn đó phải nói được từ hoặc câu 
 vừa học. Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi: Ai nói sai phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 (Cô bao quát trẻ chơi)
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC : TDKN
 Đề tài: Ném 
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi biết tập bài tập phát triển chung thành thạo, biết phối hợp tay chân 
ném xa bằng 1 tay, nói được tên vận động và cách thực hiện vận động.
 - Trẻ 3, 4 tuổi biết tập bài tập phát triển chung cùng các bạn, biết ném xa bằng 1 
tay theo cô và các bạn.
- Trẻ 2 tuổi : Biết ném bóng về phía trước dưới sự hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng ném, phát triển khả năng định hướng
 - Rèn trẻ biết tập bài tập theo hiệu lệnh của cô
3. Giáo dục 
- Rèn luyện tính tổ chức khi luyện tập, biết đứng vào hàng khi tập xong, biết dồn 
hàng, dóng hàng.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ
- Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng.
- Sắc xô, túi cát.
III. Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động. (EL 29)
Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi thường - 
đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
chân - đi thường - đi bằng má bàn chân - đi 
thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy 
chậm dần về hàng.
2. Hoạt động 2: Trọng động.
* BTPTC:
- Động tác tay 5: Luân phiên từng tay đưa 
lên cao. Trẻ tập
 (3 lần x 8 nhịp).
- Động tác bụng 5: Quay người sang bên. Trẻ tập
 (2 lần x 8 nhịp).
- Động tác chân 1: Khụy gối. Trẻ tập
 (2 lần x 8 nhịp). 
Cô cho trẻ dồn hàng
* VĐCB
- Cô giới thiệu bài tập: 
3+4+5 tuổi: Ném xa bằng 1 tay
- Cô làm mẫu:
 + Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ không giải 
thích Trẻ quan sát
 + Lần 2: Cô làm mẫu toàn bộ động tác 
kèm lời giả thích
- Chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay Trẻ quan sát và lắng nghe
cầm túi cát cùng phía với chân sau, khi có 
hiệu lệnh ném thì đưa tay từ trước xuống 
dưới lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay 
đưa cao nhất.
2 tuổi : Ném bóng về phía trước
+ Lần 1: Cô làm mẫu toàn bộ không giải Trẻ quan sát
thích
+ Lần 2: Cô làm mẫu toàn bộ động tác kèm 
lời giả thích : Cô đứng chân trước chân sau, Trẻ quan sát và lắng nghe
một tay cô cầm bóng đưa lên cao, dùng sức 
mạnh của tay ném cho bóng bay xa về phía 
trước
- Cô mời 3 trẻ 3,4,5 tuổi lên làm mẫu Trẻ lên tập mẫu
- Tổ chức cho trẻ luyện tập: 
 + Lần 1, 2: Cô cho 2 trẻ/1 lượt Trẻ luyện tập
 + Lần 3: Cho trẻ thi đua với các bạn, 
 + Hôm nay các con vừa tập bài tập gì ? 2-3 trẻ 4, 5T trả lời
+ Vận động ném xa bằng 1 tay thực hiện 
như thế nào? Trẻ 5T trả lời * TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Mèo đuổi chuột. Trẻ lắng nghe
 + Cô nêu cách chơi, luật chơi. 
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi trò chơi
 (Cô bao quát động viên trẻ chơi)
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Vẽ hoa bằng phấn trên sân
 TCVĐ: Nở - nụ - tàn
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ 4, 5 tuổi: Biết vẽ bông hoa trên sân, nói được ý tưởng của mình. Trẻ biết 
tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi vận động. Chơi tốt các 
trò chơi tự do mình chọn.
- Trẻ 3, 2 tuổi: Vẽ được bông hoa trên sân theo hướng dẫn của cô. Biết tên trò 
chơi và chơi được trò chơi cùng các bạn.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng vẽ trên sân cho trẻ.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc hoa.
II.Chuẩn bị:
- Chậu hoa ngọc thảo.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ Vẽ hoa trên sân. 
 Cô cùng trẻ múa hát bài màu hoa. 
 + Bài hát nói đến gì? Trẻ trả lời
 + Có những loại hoa gì? ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 + Cô vẽ bông hoa trên sân. Trẻ quan sát
 + Cô vẽ bông hoa như thế nào? 1-2 trẻ 4, 5T trả lời
 + Chúng mình hãy vẽ thật nhiều bông hoa 
 nào? Trẻ trả lời
 Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát. Trẻ vẽ
 Cô nhận xét Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Nở - nụ - tàn
 - Cô gi￿i thi￿u tên trò ch￿i: N￿ - n￿ - tàn Trẻ nghe
 - Cô gi￿i thi￿u cách ch￿i: Cho tr￿ ￿￿ng 
 thành vòng tròn, gi￿ tay ph￿i lên cao ngang 
 t￿m m￿t. Khi cô hô “n￿” thì lòng bàn tay Trẻ nghe
 ng￿a, n￿m ngón tay ch￿m vào nhau, ￿￿a 
 các ￿￿u ngón tay h￿￿ng lên cao. Khi cô hô “n￿” thì lòng bàn tay ng￿a, n￿m ngón tay 
 xòe r￿ng. Khi cô hô “tàn” lòng bàn tay úp 
 xu￿ng m￿t ￿￿t, n￿m ￿￿u ngón tay ch￿m 
 l￿i. Trong quá trình ch￿i thay ￿￿i th￿ t￿ 
 n￿ - n￿ - tàn, t￿ng d￿n m￿ ￿￿ t￿ ch￿m 
 ￿￿n nhanh. 
 - Cô gi￿i thi￿u lu￿t ch￿i: Tr￿ th￿c hi￿n Trẻ nghe
 theo l￿i hô, không th￿c hi￿n theo hành 
 ￿￿ng c￿a qu￿n trò. Ai th￿c hi￿n ch￿m, 
 không ￿úng theo yêu c￿u c￿a qu￿n trò thì 
 ph￿i ra ngoài m￿t l￿n ch￿i. 
 - T￿ ch￿ cho tr￿ ch￿i 3-4 l￿n 
 Trẻ chơi
 - Cô bao quát, h￿￿ng d￿n, khuy￿n khích 
 tr￿ ch￿i
 - Cô nh￿n xét tr￿ sau khi ch￿i
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do. Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng, lá cây. 
 Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ Trẻ chơi tự do
 chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của 
 bạn.
 - Cô nhận xét chung buổi chơi.
 Trẻ lắng nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn KTC: Thể dục kỹ năng
 Đề tài: Ném 
I. Mục đích - yêu cầu :
- Củng cố cho trẻ phối hợp tay chân ném xa bằng 1 tay thông qua trò chơi.
- Rèn kỹ năng ném xa cho trẻ. 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị :
- Túi cát, sắc xô.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Trò chơi: Thi xem ai giỏi.
 - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh sắc xô trẻ đứng Trẻ lắng nghe
 lên vạch ném xa. 
 - Luật chơi : Trẻ ném đúng kỹ thuật là trẻ chiến 
 thắng. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 (Cô bao quát, giúp đỡ trẻ)
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe DẠY TRẺ CHƠI TCHT: MUA HOA
I. Mục đích - yêu cầu: 
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên trò chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi.
2. Kĩ năng:
- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, phân biệt, nhận biết đồ vật phù hợp với 
hoạt động lao lộng.
3. Thái độ: 
- Trẻ yêu thích trò chơi 
II. Chuẩn bị:
- Một rổ nhựa lớn đựng các loại hoa, hai rổ nhỏ cho 2 đội
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Mua hoa”. Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai nhóm, 
 một nhóm làm người bán hoa, nhóm còn lại Trẻ lắng nghe cách chơi
 làm người mua hoa, mô tả đặc điểm của hoa 
 cần mua, người bán nói tên hoa giá cả, 
 người mua chọn đúng thẻ giá theo quy định.
 - Luật chơi: Trẻ nào không thực hiện được 
 phải thực hiện lại. Trẻ lắng nghe luật chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi 2, 3 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát và giúp đỡ trẻ
 - Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 *****************************************
 Ngày soạn: 02/01/2025
 Ngày dạy: Thứ 3 – ngày 07/01/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là hoa ngọc thảo, hoa ngọc thảo màu đỏ, hoa 
 ngọc thảo cánh tròn"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là 
hoa ngọc thảo, hoa ngọc thảo màu đỏ, hoa ngọc thảo cánh tròn” và đặt được 
câu khác về hoa ngọc thảo.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là hoa ngọc thảo, 
hoa ngọc thảo màu đỏ, hoa ngọc thảo cánh tròn” cùng các anh chị.
- Trẻ 2 tuổi : Nghe và nói được câu theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4, 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu và kỹ năng phát 
triển câu. - Trẻ 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
3. Thái độ 
 - Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc hoa
II. Chuẩn bị
 - Hoa ngọc thảo.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô cho trẻ quan sát chậu hoa ngọc thảo. Trẻ quan sát
 Đây là hoa gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu : “Đây là hoa ngọc thảo” 
 3 lần. Trẻ nghe
 - Hoa ngọc thảo màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 Cô nói mẫu câu "Hoa ngọc thảo màu đỏ" 
 3 lần. Trẻ nghe
 - Hoa ngọc thảo cánh như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4, 5 tuổi
 Cô nói mẫu câu "Hoa ngọc thảo cánh tròn" 
 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu "Đây là hoa ngọc thảo"
 Cô cho trẻ nói câu“Đây là hoa ngọc thảo” 
 dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu "Hoa ngọc thảo màu đỏ"
 Cô cho trẻ nói câu “Hoa ngọc thảo màu 
 đỏ” dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Tổ: 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu "Hoa ngọc thảo cánh tròn"
 Cô cho trẻ nói câu "Hoa ngọc thảo cánh 
 tròn” dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 lần, Tổ: 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 
 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ đặt câu khác về hoa ngọc thảo Trẻ 5 tuổi đặt câu
 - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc 
 các loài hoa. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”. Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 + Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và hát 1 
 đoạn hoặc 1 bài hát. Khi nghe tiếng sắc xô 
 trẻ dừng chuyền bóng. Quả bóng ở tay bạn 
 nào thì bạn đó phải nói được từ hoặc câu vừa học. Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi: Ai nói sai phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 (Cô bao quát trẻ chơi)
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài : Dạy trẻ đọc thuộc thơ: "Hoa kết trái" 
I. Mục đích - yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ; đọc thuộc và 
đọc biểu cảm bài thơ “Hoa kết trái”, trả lời được câu hỏi của cô (MT 115).
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc thuộc bài thơ và trả lời được 1 số 
câu hỏi của cô (MT 77).
- Trẻ 3 tuổi: Nhớ tên bài thơ, đọc được bài thơ và hiểu nội dung cơ bản bài thơ 
dưới sự gợi ý của cô. (MT 65).
- Trẻ 2 tuổi: Nhắc lại tên bài thơ, tác giả, đọc bài thơ theo cô và các bạn, nhắc lại 
được 1 số câu trả lời dưới sự giúp đỡ của cô (MT 31).
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa
II. Chuẩn bị. 
- Tranh thơ “hoa kết trái” 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô cùng trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Đàm thoại vào bài Trẻ chú ý
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 - Cô giới thiệu tên bài thơ: “Hoa kết trái” tác Trẻ lắng nghe
 giả Thu Hà. 
 - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm. Trẻ nghe cô đọc thơ
 + Cô vừa đọc bài thơ gì ? Trẻ trả lời
 - Lần 2: Kết hợp tranh minh họa và giảng nội Trẻ nghe và quan sát
 dung: Bài thơ nói về các loài hoa, mỗi loại hoa 
 có một màu sắc khác nhau, nhắn nhủ tới các 
 bạn nhỏ phải biết yêu hoa. 
 + Cô vừa đọc bài thơ gì ? Của tác giả nào ? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
 - Trích dẫn, giảng từ khó
 Bài thơ chia làm 2 đoạn: 
 + Đoạn 1 gồm 4 câu thơ đầu. Nói về các loại 
 hoa Trẻ chú ý nghe
 +Đoạn 2: 4 câu thơ cuối: Nhắc các bạn nhỏ 
 đừng hai hoa, bẻ cành. - Từ khó: Rung rinh: Rung động nhẹ và liên 
 tiếp (Các cánh hoa rung rinh khi có gió). Trẻ đọc từ khó
 * Đàm thoại.
 + Cô vừa đọc bài thơ tên gì ? Của tác giả nào? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
 + Hoa cà có màu gì ? Ý kiến trẻ 4, 5T
 + Hoa mướp như thế nào ? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời.
 + Các bạn nhỏ phải như thế nào ? Trẻ 3, 5 tuổi trả lời.
 + Tại sao hoa kết trái? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
 + Để các loại hoa luôn tươi tốt chúng mình Ý kiến trẻ 4, 5T
 phải làm gì ?
 - Dạy trẻ đọc thơ.
 + Cô cho trẻ đọc cùng cô 2 lần. Cả lớp đọc cùng cô
 + Lớp: 2 lần. Lớp đọc thơ
 +Tổ: 3 tổ. Tổ đọc thơ
 + Nhóm: 2, 3 nhóm. Nhóm đọc thơ
 + Cá nhân: 2- 3 trẻ. Cá nhân đọc thơ
 - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
 => Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo Trẻ lắng nghe
 vệ các loại hoa.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ hát bài “Màu hoa” và ra chơi. Trẻ hát và ra chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát hoa ngọc thảo
 TCVĐ: Nhặt lá rụng
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ 4, 5 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích, màu sắc hoa ngọc thảo (có 
màu đỏ, cây có nhiều hoa, có cách cánh nhỏ, trồng làm cảnh). Trẻ nhớ tên trò 
chơi và biết chơi trò chơi vận động, chơi tự do.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Trẻ biết tên hoa ngọc thảo, 1 số đặc điểm của choa dưới sự 
hướng dẫn của cô; nhắc lại tên trò chơi và chơi trò chơi vận động, chơi tự do 
cùng anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. Thông qua trò chơi giúp trẻ 
nhanh nhẹn, khéo léo hơn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc hoa.
II.Chuẩn bị:
- Chậu hoa ngọc thảo.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát hoa 
 ngọc thảo. - Trường mình có những loại hoa gì ? Trẻ 5T trả lời
 - Cho trẻ quan sát hoa ngọc thảo. Trẻ quan sát
 + Đây là hoa gì ? ý kiến trẻ 3, 4 tuổi
 + Hoa ngọc thảo có màu gì ? 1-2 trẻ 4, 5T trả lời
 + Chậu hoa ngọc thảo như thế nào ? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
 + Ở giữa của bông hoa có gì ? Trẻ 4, 5T trả lời
 + Lá hoa có màu gì ? ý kiến trẻ 4T
 + Các cánh hoa như thế nào ? 1-2 trẻ 3, 5T trả lời
 + Hoa có mùi gì không ? Cho trẻ ngửi. ý kiến trẻ 5T
 + Để hoa mau lớn và đẹp thì phải làm gì ? Trẻ 3, 4T trả lời
 - GD: Trẻ trồng và chăm sóc hoa. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Hoa tìm lá, lá tìm 
 hoa
 - Cô giới thiệu trò chơi: Hoa tìm lá, lá tìm hoa Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô cho trẻ chọn hoa và lá trẻ yêu 
 thích, trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát, khi cô 
 yêu cầu hoa tìm lá thì những trẻ cầm hoa phải Trẻ nghe
 đi tìm và ghép với những bạn cầm lá. Khi cô 
 hô lá tìm hoa thì những trẻ cầm lá phải tìm và 
 ghép với những bạn cầm hoa. 
 - Luật chơi: Bạn nào tìm sai thì phải tìm lại 
 cho đúng Trẻ nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 - 6 phút. Trẻ chơi
 - Cô bao quát và nhận xét trẻ chơi Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng, lá cây. Trẻ chơi tự do
 Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ 
 chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của 
 bạn.
 - Cô nhận xét chung buổi chơi. Trẻ lắng nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn KT cũ: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: “Hoa kết trái”.
I. Mục đích - yêu cầu: 
- Củng cố đọc thuộc thơ "Hoa kết trái" thông qua trò chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, đọc rõ ràng mạch lạc, khả năng ghi nhớ cho trẻ.
II. Chuẩn bị. 
- Quả bóng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * TC: Đôi bạn cùng tiến.
 - Cô nói tên trò chơi: Đôi bạn cùng tiến. Trẻ nghe
 - Cô nói luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội bạn nào không đọc thuộc Trẻ lắng nghe luật chơi
 thơ sẽ nhảy lò cò.
 + Cách chơi: Cho trẻ chọn 2 bạn 1 nhóm. Trẻ lắng nghe cách chơi
 Trẻ đứng vòng tròn. Khi cô giáo lăn quả 
 bóng vào đôi bạn nào thì đôi bạn đó phải 
 đọc bài thơ “Hoa kết trái ”. Sau đó bạn đó 
 lại lăn cho đôi bạn khác.
 - Cho trẻ chơi 5 - 7 phút (Cô bao quát trẻ). Trẻ chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 Cho trẻ chơi TCDG: Rồng rắn lên mây
I. Mục đích – yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng đầy đủ cho tiết học
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “rồng rắn lên mây”. Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại
 - Cho trẻ chơi trò chơi 3, 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô nhận xét chung Trẻ nghe cô nhận xét
I. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 *****************************
 Ngày soạn: 02/01/2025
 Ngày dạy: Thứ 4 – ngày 08/01/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là hoa bỏng, hoa bỏng lá xanh, hoa bỏng nhiều 
 hoa"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là 
hoa bỏng, hoa bỏng lá xanh, hoa bỏng nhiều hoa” và đặt được câu khác về hoa 
bỏng.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là hoa bỏng, hoa 
bỏng lá xanh, hoa bỏng nhiều hoa” cùng các anh chị.
- Trẻ 2 tuổi : Nghe và nói được câu theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4, 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu và kỹ năng phát 
triển câu. - Trẻ 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
3. Thái độ 
 - Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc hoa
II. Chuẩn bị
 - Hoa bỏng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô cho trẻ quan sát chậu hoa bỏng. Trẻ quan sát
 Đây là hoa gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nói mẫu câu : “Đây là hoa bỏng” 3 lần. Trẻ nghe
 - Lá hoa bỏng màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 Cô nói mẫu câu "Hoa bỏng lá xanh" 3 lần. Trẻ nghe
 - Hoa bỏng có nhiều hoa không? 1 -2 ý kiến của trẻ 4, 5 tuổi
 Cô nói mẫu câu "Hoa bỏng nhiều hoa" 3 
 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu "Đây là hoa bỏng"
 Cô cho trẻ nói câu“Đây là hoa bỏng” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, 
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ. Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu "Hoa bỏng lá xanh"
 Cô cho trẻ nói câu “Hoa bỏng lá xanh” 
 dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 
 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ. Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu "Hoa bỏng nhiều hoa"
 Cô cho trẻ nói câu "Hoa bỏng nhiều hoa” 
 dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 
 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ. Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ đặt câu khác về hoa bỏng Trẻ 5 tuổi đặt câu
 - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc 
 các loài hoa. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô giới thiệu tên trò chơi : Bắt lấy và nói Trẻ lắng nghe
 - Cô nói luật chơi, cách chơi: Cô cho trẻ 
 đứng thành vòng tròn, Cô sẽ ném bóng cho 
 1 bạn. Bạn nào được cô ném bóng sẽ nói từ 
 hoặc câu vừa học. Sau khi trẻ nói từ hoặc Trẻ lắng nghe
 câu xong thì sẽ ném bóng cho 1 bạn khác 
 và bạn được ném bóng nói câu hoặc từ vừa 
 học. - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Làm hoa bằng vật liệu tự nhiên (ĐT) 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết dùng nhiều nguyên vật liệu khác nhau như: vỏ ngao, hột 
hạt, nắp chai tạo thành bông hoa theo sự sáng tạo của trẻ (MT 188).
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết dùng các vật liệu thiên nhiên để hoàn thiện những phần 
thiếu của bông hoa (MT 111).
- Trẻ 3 tuổi: Biết dùng các vật liệu thiên nhiên để xếp thành bông hoa dưới sự 
gợi ý của cô (MT 93).
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ làm bông hoa theo ý thích của trẻ (MT 48).
2. Kỹ năng:
 Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông hoa.
- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế, cách dùng keo, kéo.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cái đẹp và giúp đỡ mọi người xung quanh.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau.
Tranh 1: Hoa làm từ hột hạt
Tranh 2: Hoa làm từ nắp chai.
Tranh 3: Hoa làm từ vỏ ngao
- Giá để tranh
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy mầu A4
- 3 nhóm mỗi nhóm có các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình bông 
hoa như: các loại hột hạt, vỏ ngao, nắp chai.
II. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô tổ chức cho trẻ đi chợ mua tranh giúp cô Trẻ cùng nhau đi chợ
 để trang trí góc tạo hình.
 - Trẻ vừa đi vừa hát đến chợ. Trẻ hát
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Quan sát – đàm thoại.
 - Các con ơi! Chúng mình đã mua được mấy
 tranh ? Trẻ trả lời
 - Cô mời từng nhóm lên giới thiệu tranh mình
 mua được. Trẻ giới thiệu
 * Tranh 1: Hoa làm từ hột hạt Trẻ quan sát
 - Các con mua được bức tranh gì đây? Trẻ 5T trả lời ; 2, 3T nhắc lại - Bức tranh làm bằng gì? Trẻ 3, 4T trả lời
- Làm hoa bằng nguyên liệu gì nhỉ? 1-2 ý kiến trẻ
- Làm cánh hoa bằng gì? Trẻ 4, 5T trả lời
- Nhị hoa làm bằng gì? 1-2 trẻ 5T trả lời
- Ngoài ra còn có những chi tiết gì ? Trẻ 5T trả lời
- Cô khái quát lại. Trẻ lắng nghe
* Tranh 2: Hoa làm bằng nắp chai. Trẻ quan sát
- Mời nhóm bạn tiếp theo mua được tranh gì? Trẻ 5T trả lời ; 2, 3T nhắc lại
- Tranh con mua làm bằng gì? Trẻ 3, 4T trả lời
- Làm bằng cách nào để tạo thành bông hoa từ 1-2 ý kiến trẻ
Nắp chai? Trẻ 4, 5T trả lời
- Con gắn bằng gì? 1-2 trẻ 5T trả lời
- Cô chốt lại. Trẻ lắng nghe
* Tranh 3: Hoa làm từ vỏ ngao Trẻ quan sát
- Còn nhóm nào mua được tranh nữa? Trẻ 5T trả lời ; 2, 3T nhắc lại
- Nhóm con mua tranh gì? Trẻ 3, 4T trả lời
- Hoa làm bằng gì? 1-2 ý kiến trẻ
- Trong tranh trang trí gì nữa? Trẻ 4, 5T trả lời
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Trước khi thực hiện con có thể cho cô và 
các bạn biết con định làm hoa bằng nguyên 
liệu gì không? 1-2 trẻ 5T trả lời
- Con định làm như thế nào? Ai có ý tưởng
giống bạn?(cô hỏi 3-4 trẻ). Trẻ 5T trả lời
- Vậy chúng mình đã sẵn sàng để tạo ra nhiều
bông hoa đẹp để trang trí góc tạo hình của 
chúng mình chưa? ý kiến trẻ trả lời
- Cô mời các con cùng đi lấy đồ dùng để thực
hiện nào.
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách dán keo, Trẻ nhắc lại
cầm kéo.
- Cô mở nhạc về chủ đề cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ
hoàn thiện bài. Trẻ thực hiện
- Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. 
Nhận xét – trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày sản phẩm
Cô gợi ý 2-3 trẻ nhận xét và nêu ý tưởng của Trẻ nhận xét
mình về bức tranh. Nguyên vật liệu, cách làm,
bố cục và màu sắc
- Cô khái quát, tuyên dương, động viên trẻ. Trẻ lắng nghe
3. Hoạt động 3. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát và cho trẻ mang tranh của
mình đến góc tạo hình. Trẻ trưng bày sản phẩm E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp bông hoa bằng sỏi trên sân
 TCVĐ: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ 4, 5 tuổi: Trẻ biết dùng sỏi để xếp thành hình bông hoa theo ý thích trên 
sân và nói được ý tưởng của mình.Trẻ nhớ tên trò chơi và biết chơi trò chơi vận 
động, chơi tốt trò chơi tự chọn.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Trẻ biết dùng sỏi để xếp thành hình bông hoa trên sân dưới sự 
hướng dẫn của cô; nhắc lại tên trò chơi và chơi trò chơi vận động, chơi tự do 
cùng anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xếp, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. Thông qua trò chơi giúp trẻ 
nhanh nhẹn, khéo léo hơn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc hoa.
II.Chuẩn bị: Tranh bông hoa bằng sỏi trên sân.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Xếp bông hoa 
 bằng sỏi trên sân.
 - Cho trẻ đi dạo quanh sân và xuất hiện tranh 
 bông hoa cô xếp bằng sỏi trên sân.
 + Đây là gì? Cho trẻ gọi tên. 1, 2 ý kiến trẻ
 + Bông hoa được xếp bằng gì? Trẻ trả lời
 + Cô xếp bông hoa như thế nào? Có những 1, 2 ý kiến trẻ
 phần gì?
 + Sau khi xếp nhị hoa, cánh hoa cô xếp gì Trẻ trả lời
 nữa? (thân, lá)
 - Cho trẻ xếp bông hoa bằng sỏi trên sân. Trẻ thực hiện
 (Cô hướng dẫn trẻ 2,3,4 tuổi xếp).
 - GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Nở - nụ - tàn
 - Cô giới thiệu trò chơi: Nở - nụ - tàn Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ CC, LC (Cô bổ sung nếu thiếu). Trẻ 4, 5 tuổi nhắc lại
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần. Trẻ chơi
 Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do với xích đu, cầu trượt. 
 Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ Trẻ chơi tự do
 chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của 
 bạn.
 - Cô nhận xét chung buổi chơi. Trẻ lắng nghe