Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 19 - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề nhánh: Một số loại cây - Năm học 2024-2025

 Tuần 19 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh: Một số loại cây
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 13/01/2025 đến ngày 17/01/2025.
 Người thực hiện: Hường – Phương Anh
 Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 8h Hô hấp: Thổi nơ bay. Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. Lưng - Bụng 1: Đứng 
 8h20 TD cúi người về phía trước. Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ.
 SÁNG
 8h20 Trò chuyện về một số loại cây
 - TC Hiệu phó dạy định mức ngày 16/01/2025 (đ/c Thuỳ Anh)
8h40 SÁNG
 LQVT: Văn học Âm nhạc KNXH Tạo hình
 8h40 Số 2 (T3) DTĐTT: Cây NH: Cây trúc Dạy trẻ cách Xé dán lá cây 
 - HĐ HỌC MT 29 ; 30 dây leo xinh (tt) chăm sóc cây (ĐT)
9h15 MT 51 - Ôn VĐ VTTN: MT 18; MT 71 MT 80
 Cây bắp cải Hiệu phó dạy 
 - TC: Ai nhanh định mức (đ/c 
 hơn Thuỳ Anh)
 HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Tạo - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Làm - HĐCCĐ: 
 9h15 HĐ Quan sát cây lá cho cây Vẽ cây trên sân con trâu từ lá Đọc thơ: Cây 
-9h50 NGOÀI chuối - Trò chơi: Cây - Trò chơi: Kéo mít dây leo
 TRỜI - Trò chơi: cao, cỏ thấp co - Trò chơi: Cây - Trò chơi: Kéo 
 Đóng băng - Chơi theo ý - Chơi theo ý cao cỏ thấp co
 (EL23) thích thích. - Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích. thích
 thích Hiệu phó dạy 
 định mức (đ/c 
 Thuỳ Anh)
 Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán cây xanh
 HĐ VUI Góc XD: Xây vườn cây của bé
 9h50 CHƠI Góc ÂN: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. Góc 
 - ST: Xem lô tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm album về các loại cây
10h40 Góc TH: Vẽ, tô màu, xé dán một số loại cây, tạo hình cây từ bông màu
 Góc KPKH - TN: Đếm lô tô cây trong phạm vi 2, chơi với các hình học chăm sóc vườn 
 hoa cây cảnh.
 Hiệu phó dạy định mức ngày 16/01/2025 (đ/c Thuỳ Anh)
 - Làm quen - Âm nhạc: - Làm quen bài - Làm quen bài - LĐVS: Dạy 
 bài mới: Văn Dạy VĐ mới: KNXH: mới:Tạo hình: trẻ vệ sinh cá 
 học: DTĐTT: VTTN: Cây Dạy trẻ cách Xé dán lá cây nhân
14h Cây dây leo bắp cải. chăm sóc cây (đt) - Trò chơi: Bé 
- HĐ - Trò chơi: Bé - Trò chơi: - Trò chơi: Bé .- Trò chơi: Xếp thích ăn gì
16h CHIỀU thích ăn gì Xếp hình thích ăn gì hình - Nhận xét nêu 
 - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu - Nhận xét nêu gương cuối tuần 
 gương cuối gương cuối gương cuối gương cuối 
 ngày. ngày ngày. ngày MT6.2
 Tổ chuyên môn Người lập 
 Hà Thị Thư Lục Thu Hường
 1 Tuần 17 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
 Chủ đề nhánh: Một số loại cây
 Thực hiện từ ngày 13/1/2025 đến ngày 17/1/2025
.A. Thể dục sáng
Đề tài: Hô hấp 1: Thổi nơ bay. 
 Tay 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao. 
 Lưng - Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước. 
 Chân 2: Bật tách – chụm chân tại chỗ.
B. Trò chuyện sáng: Trò chuyện về một số loại cây
C. Hoạt động vui chơi.
Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán cây xanh
Góc XD: Xây vườn cây của bé
Góc ÂN: Hát, múa, biểu diễn các bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc 
cụ âm nhạc. 
Góc ST: Xem lô tô, tranh ảnh, tranh truyện; làm album về các loại cây.
Góc TH: Vẽ, tô màu, xé dán một số loại cây, tạo hình cây từ bông màu 
Góc KPKH - TN: Đếm lô tô cây trong phạm vi 2, chơi với các hình học 
chăm sóc vườn hoa cây cảnh.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc chơi, bắt 
đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng dẫn của 
cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ biết 
nhận xét sau khi chơi. 
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp hình, vẽ, tô 
màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây .
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, các loại cây
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Lý cây xanh - Trẻ hát vận động 
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài - Trẻ đàm thoại
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong 
 lớp có những góc chơi nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 2 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 
+ Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Thái độ của bác bán hàng ra sao? - Trẻ ý kiến
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Các bạn xây vườn cây như thế nào? Dùng gì để 
xây?
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ trẻ
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ
- Để làm được quyển album về các loại cây con cần 
gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng 
chơi với bạn nhé. - Trẻ lắng nghe
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Khi đếm lô tô cây trong phạm vi 2 các con đếm 
như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến trẻ 
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa? - 1-2 ý kiến trẻ
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình - Cửa hàng bán - Trẻ lắng nghe
cây xanh. Góc XD: Xây vườn cây của bé. Góc TH: 
Vẽ, tô màu, xé dán một số loại cây, tạo hình cây từ 
bông màu. Góc ST: Xem tranh ảnh, làm anlbum về 
các loại cây. Góc âm nhạc: Hát, múa, biểu diễn các 
 3 bài hát trong chủ đề. Chơi với nhạc cụ âm nhạc. 
 Góc KPKH-TN: Đếm lô tô cây trong phạm vi 2 
 chơi với các hình học chăm sóc vườn hoa cây cảnh 
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc rau, củ, quả - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ 
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động - Trẻ chú ý trả lời
 viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản - Trẻ đi tham quan
 phẩm đẹp.
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ lắng nghe
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ cất đồ chơi
 đồ chơi.
 ********************************
 Thứ hai, ngày 13 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt đông học: Làm quen với toán
 Đề tài: Số 2 (Tiết 3)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 2 thành 2 nhóm 
(MT 30), biết gộp và đếm hai nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 2 
(MT 29) đếm và nói kết quả, đặt thẻ chấm tròn tương ứng cho mỗi phần. Biết 
chơi trò chơi.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đếm, kỹ năng tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 2, kỹ năng 
ghi nhớ, phát triển tư duy cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết trồng, bảo vệ và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị.
- Lô tô cây xoan, cây xoài .., thẻ chấm tròn 1, 2.
* Tích hợp: Âm nhạc
 4 III. Cách tiến hành.
 Hoạt độngcủa cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Xúm xít xúm xít. Cho trẻ tham quan vườn cây - Trẻ thực hiện
của nhà bạn Thư và hướng trẻ vào bài học.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Ôn thêm bớt trong phạm vi 2
- Vườn cây của nhà bạn Linh có những cây gì? - Trẻ trả lời.
+ Vườn cây có 1 cây xoài cô muốn số cây xoài là 2 - 1-2 ý kiến trẻ 
cô phải làm gì ? 
+ Cô mời 1 bạn lên thêm 1 cây xoài - 1-2 trẻ 
- Cô cho trẻ đếm
+ Vậy 1 cây xoài thêm 1 cây xoài là mấy cây xoài? - Trẻ lắng nghe.
- Cô Thư đã tặng 1 cây bưởi cho 1 bạn ngoan nhất 
lớp. 2 cây bưởi tặng 1 cây bưởi vậy còn lại mấy 
cây bưởi.
+ Cho 1 trẻ bớt số cây bưởi - Trẻ thực hiện
+ Trẻ nói 2 bớt 1 còn 1
- Cô và trẻ cùng kiểm tra. - Trẻ đếm cùng cô
b. Tách/ gộp và đếm nhóm đối tượng trong phạm 
vi 2.
- Cho trẻ lấy rổ ra. Trong rổ các con có những gì? - Trẻ trả lời
- Các con xếp hết số lượng cây xoài ra phía trước 
mặt.
- Cô và trẻ đếm số lượng cây xoài - Trẻ tách cùng cô.
- Với nhóm số lượng 2 cây xoài con sẽ có cách 
tách như thế nào? - Trẻ đếm và trả lời
* Cách: Tách 1-1
- Cô hướng dẫn trẻ tách 2 cây xoài thành 2 nhóm, - Trẻ đếm
có số lượng là 1-1
- Cho trẻ đếm số lượng cây xoài nhóm 1 có mấy - Trẻ gộp 
cây xoài? - Trẻ đếm
- Đếm số lượng cây xoài nhóm còn lại, nhóm này 
có mấy cây xoài? - Trẻ lắng nghe.
- Cho trẻ đặt thẻ chấm tròn tương ứng - Trẻ đặt thẻ chấm tròn.
- Cô hướng dẫn trẻ gộp 2 nhóm cây xoài lại với - Trẻ lắng nghe
nhau
- Vậy 1 cây xoài gộp với 1 cây xoài là mấy cây - Trẻ đếm và gắn thẻ.
xoài? Các con cùng đếm nào? 
- Cô chốt lại: 1 cây xoài gộp 1 cây xoài là 2.
 5 - Cho trẻ nhắc lại.
- Vậy nhóm 2 cây xoài có mấy cách tách?
=> Cô khái quát: Nhóm 2 cây xoài có 1 cách tách - Trẻ lắng nghe.
đó là 1;1
- Cô cho trẻ tách theo ý thích.
- Cô đến bên trẻ hỏi trẻ: Con vừa tách nhóm mấy 
đối tượng? - 1-2 ý kiến trẻ
- Con tách thành mấy nhóm và số lượng của 2 
nhóm như thế nào? nhóm này có mấy cây xoài? - Trẻ trả lời
Nhóm còn lại có mấy cây xoài? Cho trẻ đếm.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe
c. Trò chơi củng cố
- Trò chơi: Đội nào nhanh.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của - Trẻ lắng nghe
mỗi đội là thực hiện tách nhóm các cây xanh giống 
nhau thành 2 phần bằng các cách theo ý thích.
- Luật chơi: Đội nào thực hiện đúng và nhanh đội 
đó dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả hai đội. - Cô kiểm tra kết quả các 
- Giáo dục trẻ. đội.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ nghe nhạc
B. Hoạt động ngoài trời.
 Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát cây chuối
 Trò chơi: Đóng băng (EL23)
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
1. Làm quen bài mới: Văn học: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cây dây leo
* Mục đích.
- Cung cấp cho trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và biết đọc bài thơ “Cây dây leo” 
cùng cô.
* Cách tiến hành.
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Cây dây leo. Của tác giả: Xuân tửu
- Cô đọc thơ lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?
- Cô đọc lần 2: Thể hiện tình cảm.
+ Hỏi trẻ nội dung bài thơ? 
- Trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô nhận xét chung.
 6 2. Trò chơi: Bé thích ăn gì
* Mục đích: 
- Trẻ nói nhanh những thức ăn trẻ thích và biết phân biệt những thức ăn được và 
không ăn được, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
* Tiến hành: 
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Bé thích ăn gì
- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát, nhận xét trẻ chơi.
- Cô nhận xét chung
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
 ***********************************
 Thứ ba, ngày 14 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cây dây leo
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ. Đọc thuộc bài thơ “Cây 
dây leo” (MT 51). Trẻ biết trả lời các câu hỏi đàm thoại.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng mạch lạc, phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây. 
II. Chuẩn bị
- Video minh hoạ bài thơ “Cây dây leo”. 
* Tích hợp: Âm nhạc, toán.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” - Trẻ lắng nghe.
 - Các con vừa chơi trò chơi gì? - Trả lời.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu thơ – Đọc thơ.
 - Giới thiệu bài thơ “Cây dây leo” của tác giả 
 “Xuân tửu” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh
 + Bài thơ nói về gì? 
 + Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về một loại cây - Trẻ lắng nghe, quan sát.
 dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, 
 cây rất cần có ánh sáng như nắng, gió nước thì cây 
 7 mới lớn nhanh, hoa mới đẹp.
 - Đọc lần 3 - trích dẫn làm rõ ý theo từng khổ thơ. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô chia bài thơ thành 2 khổ
 - Khổ 1: Từ: Cây dây .nghển cổ
 Những câu thơ này: miêu tả về cây dây leo là 
 một loại cây bé tí được trồng ở trong nhà.
 * Từ khó: “Tí teo” có nghĩa là rất nhỏ bé
 - Cho trẻ nói từ khó - Trẻ đọc từ khó
 - Khổ 2: từ: Lên mới cao ..hoa mới đẹp
 Những câu thơ này nói về cây dây leo phải vươn - Lắng nghe.
 mình ra ngoai cửa sổ đón ánh nắng và mưa rào để 
 cây mới có thể lớn nhanh và cho hoa đẹp 
 b. Đàm thoại.
 - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Của tác giả nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cây dây leo như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cây được trồng ở đâu? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cây bò ra ngoài cửa sổ để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Khi được tắm nắng gió, gội mưa rào thì cây làm - 1-2 ý kiến trẻ 
 sao?
 - Muốn cây phát triển xanh tốt chúng mình cần làm 
 gì? - 1-2 ý kiến trẻ
 => Giáo dục: Trẻ biết biết trồng, chăm sóc và bảo - Chú ý lắng nghe.
 vệ các loại cây 
 c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
 - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô bằng cách cô đọc - Trẻ đọc theo cô.
 trước để trẻ đọc theo cô 3-4 lần.
 - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo các hình thức: - Trẻ đọc 
 - Tổ: 2-3 tổ
 - Nhóm 3-4 nhóm (Đếm số lượng trẻ trong nhóm - Đếm số bạn đọc bài.
 đọc)
 - Cá nhân 4-5 cá nhân 
 - Cô khen ngợi và sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý
 - Cô hỏi trẻ về tên bài thơ, tác giả? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần - Trẻ đọc thơ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Tạo lá cho cây
 Trò chơi: Cây cao cỏ thấp
 Chơi theo ý thích
 8 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Âm nhạc: Dạy VĐ VTTN: Cây bắp cải
* Mục đích
Củng cố cho trẻ về tên bài vận động và tên tác giả, trẻ được vận động theo bài 
hát
*Tiến hành
- Cô cho cả lớp hát 1 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài hát
- Cô giới thiệu tên bài vận động vỗ tay theo nhịp
- Cô thực hiện mẫu và phân tích vận động
- Dạy trẻ vận động vỗ tay theo nhịp bài hát
- Cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện và nhận xét trẻ
2. Trò chơi: Xếp hình
* Mục đích
- Rèn luyện sự khéo léo và khả năng sáng tạo.
* Cách chơi
- Cô cho trẻ xem hình mẫu đã xếp sẵn. Sau đó, trẻ tự xếp hình theo mẫu hoặc 
theo gợi ý của cô giáo. Khi trẻ xếp xong, cô hỏi trẻ: Cháu vừa xếp hình gì ?” và 
phát triển nội dung cuộc đàm thoại bằng các câu hỏi mở- Cô tổ chức cho trẻ 
chơi, chú ý bao quát trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan 
 ******************************************
 Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: Nghe hát: Cây trúc xinh (tt)
 Ôn VĐ VTTN: Cây bắp cải
 Trò chơi: Ai nhanh hơn
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung và giai điệu bài nghe hát. Trẻ 
biết hưởng ứng nhún nhảy, lắc lư theo giai điệu bài hát, Trẻ biết vỗ tay theo lời 
bài hát: cây bắp cải, biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc, kỹ năng múa mạnh dạn, tự tin. Phát triển tai 
nghe qua trò chơi.
3. Thái độ.
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
- Trẻ biết trồng và chăm sóc các loại cây.
 9 II. Chuẩn bị.
- Bài hát: Cây trúc xinh
-Tích hợp: MTXQ, toán
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Hướng trẻ vào bài.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Nghe hát: Cây trúc xinh (tt) 
- Cô giới thiệu bài hát “Cây trúc xinh ” dân ca - Trẻ lắng nghe.
quan họ Bắc Ninh.
- Cô hát lần 1 - kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Trẻ lắng nghe.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Thuộc - 2-3 ý kiến trẻ 
làn điệu dân ca nào? - Trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Bật đài cho trẻ nghe lần 2 - Hát theo nhạc không - Trẻ lắng nghe
lời bài hát.
- Bài hát nói về điều gì? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Bài hát có giai điệu như nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Giảng nội dung: bài hát nói về tình cây trúc xinh - Trẻ lắng nghe.
và chị hai xinh 
- Lần 3: Cho trẻ nghe qua đài và mời trẻ hưởng 
ứng. - Trẻ hưởng ứng bài hát.
b. Ôn vận động vỗ tay theo nhịp: Cây bắp cải
- Cô cho trẻ nghe 1 đoạn của bài hát
- Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? - Trẻ lắng nghe.
- Bài hát của tác giả nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Cô cùng trẻ hát 1 lần cùng nhạc. - 2-3 ý kiến trẻ 
- Cô đã dạy chúng mình vận động gì với bài hát? - Trẻ hát.
- Cô cho trẻ vận động vỗ tay theo nhịp theo các - 2-3 ý kiến trẻ 
hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Trẻ thực hiện múa.
- Kết hợp sửa sai, khuyến khích động viên trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ ý kiến.
c. Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ nghe.
- Cô mời trẻ nêu cách chơi và luật chơi: - 1- 2 ý kiên 
- Cô khái quát lại.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi.
- Cô chú ý bao quát, nhận xét trẻ sau khi chơi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô nhận xét chung giờ học - Trẻ lắng nghe.
B. Hoạt động ngoài trời.
 Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ cây trên sân
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích
 10 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: KNXH: Dạy trẻ cách chăm sóc cây.
* Mục đích
- Trẻ biết cách chăm sóc cây. Biết thực hành một số công việc chăm sóc cho cây
* Tiến hành
- Cô hỏi trẻ để cây được to lớn khoẻ mạnh con sẽ làm gì?
- Con sẽ chăm sóc cây như thế nào?
- Cô cho trẻ quan sát video?
- Trong video hướng dẫn chúng mình cách chăm sóc cây thế nào?
- Cô khái quát và thực hiện mẫu cho trẻ quan sát.
2. Trò chơi: Bé thích ăn gì
* Mục đích:
 Trẻ nói nhanh những thức ăn trẻ thích và biết phân biệt những thức ăn được và 
không ăn được, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi
- Cô nêu khái quát lại cách chơi, luật chơi 
- Tổ chức trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ năm, ngày 16 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt động học: Kỹ năng xã hội
 Đề tài: Dạy trẻ cách chăm sóc cây
 Hiệu phó dạy định mức (đ/c Thuỳ Anh)
I. Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức
- Trẻ biết quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi như chăm chú 
quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng. (MT18), biết chăm 
sóc cây (MT71). Nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc cây. 
Biết thực hành một số công việc chăm sóc cho cây 
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng chăm sóc 
cây. 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tưới nước, chăm sóc, bảo vệ cây
II. Chuẩn bị
- Chậu cây, bộ dụng cụ chăm sóc cây khăn, khăn lau.
 11 III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề học và hướng trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô
vào bài học
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
a. Dạy trẻ chăm sóc cây 
* Video bạn nhỏ chăm sóc cây. - Trẻ quan sát
- Trong video có bạn gì? Bạn bo được mẹ tặng cho 
cái gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
- Bạn bo chăm sóc cây như thế nào? -1-2 ý kiến 
- Cắt tỉa lá úa xong bạn Bo làm gì tiếp theo? 
- Vì có đồ kéo sắc nhọn sợ em nhịch bạn Bo đã làm -1-2 ý kiến 
gì? 
- Ngoài cắt tỉa lá, lau chậu, lá cây bạn Bo còn làm gì - 2-3 ý kiến trẻ 
để chăm sóc cây? 
- Khi tưới nước bố Bo đã nhắc Bo điều gì? -1-2 ý kiến trẻ 
- Chúng mình thấy bạn Bo giỏi không? Có nên học -2-3 ý kiến trẻ 
tập bạn Bo không? 
- Vậy chăm sóc cây các con sẽ làm như thế nào? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Khi cầm kéo tỉa lá các con phải chú ý điều gì? - 2-3 ý kiến trẻ 
- Khi lau lá các con sẽ lau như thế nào? Con sẽ tưới - 2-3 ý kiến trẻ 
nước như thế nào?
=> Cô khái quát: Cách chăm sóc cây tỉa lá già cho -Trẻ lắng nghe
cây, lau lá cây, lau chậu, và tưới nước. Với những 
cây trồng ở ngoài đất chúng mình sẽ nhổ cỏ, bón 
phân và tưới cây. Khi cắt tỉa lá các con phải thật cẩn 
thận.
b. Thực hành 
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ thực hành chăm - Trẻ thực hành 
sóc cho cây hoa trong chậu
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ. Cô chú ý bao quát trẻ.
- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ. - Trẻ lắng nghe.
c. Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nêu cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi. hai - Trẻ lắng nghe.
đội chơi xếp thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh chơi 
lần lượt bạn đầu hàng nhanh chân chạy lên phía 
trước chọn lô tô thể hiện hành động biết chăm sóc 
cây và gắn lên bảng sau đó về cuối hàng đứng.
- Luật chơi: Hết thời gian chơi đội nào gắn được - Trẻ lắng nghe
nhiều lô lô chính xác là đội chiến thắng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và khen ngợi trẻ - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
 12 B. Hoạt động ngoài trời 
 Đề tài: HĐCCĐ: Làm con trâu từ lá mít.
 Trò chơi: Cây cao cỏ thấp 
 Chơi theo ý thích.
 Hiệu phó dạy định mức (đ/c Thuỳ Anh)
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: Tạo hình: Xé, dán lá cây (đt)
* Mục đích
- Cung cấp cho trẻ các kỹ năng xé dán lá cây.
* Cách tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát tranh xé dán lá cây
- Cùng trẻ trò chuyện:
+ Cô có tranh gì?
+ Bức tranh được tạo ra bằng cách nào?
+ Cô sử dụng kỹ năng gì để xé lá cây
- Cô chốt lại.
2. Trò chơi: Xếp hình
* Mục đích
- Rèn luyện sự khéo léo và khả năng sáng tạo.
* Cách chơi
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi: Cô cho trẻ xem hình mẫu đã xếp sẵn. Sau đó, trẻ tự xếp hình 
theo mẫu hoặc theo gợi ý của cô giáo. Hỏi trẻ xếp gì...
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, chú ý bao quát trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ.
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
- Thực hiện được các vận động: Gập đan ngón tay vào nhau. (MT 6.2)
 **************************************
 Thứ sáu, ngày 17 tháng 1 năm 2025
A. Hoạt động học: Tạo hình
 Đề tài: Xé dán lá cây ( ĐT)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết Xé theo dải, xé vụn và dán thành sản phẩm theo sự gợi ý của cô 
(MT80). Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xếp, kĩ năng dán, sự khéo léo của đôi tay. Rèn trẻ tư thế ngồi, 
phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các loại cây
 13 II. Chuẩn bị.
- Giấy màu, keo, bông tăm.
* Tích hợp: Âm nhạc
III. Tiến hành. 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô đọc cho trẻ nghe bài hát: Em yêu cây xanh - Trẻ hưởng ứng
- Để có nhiều cây xanh tốt các con làm gì?
=> Cô giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc và bảo vệ các - Trẻ lắng nghe
loại cây
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
a. Quan sát đàm thoại mẫu.
* Tranh lá cây to.
- Con được tặng tranh gì? -1-2 ý kiến trẻ 
- Bức tranh làm bằng gì? -1-2 ý kiến trẻ 
- Lá cây màu gì? -1-2 ý kiến trẻ 
- Lá cây như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ
- Sử dụng kỹ năng nào để xé? - 1-2 ý kiến trẻ
- Cô dán lá cây như thế nào? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát: cô dùng kĩ năng xé vòng để xé lá... - Trẻ lắng nghe
* Tranh lá cây nhỏ.
- Cô có bức tranh gì nữa nhỉ? - 1-2 ý kiến trẻ
- Con có nhận xét gì về bức tranh?
- Lá cây như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ
- Cô xé dán lá cây như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ
- Cô làm lá cây như thế nào? - 1-2 ý kiến trẻ
- Chiếc lá này ra sao? - 1-2 ý kiến trẻ
=> Bức tranh lá nhỏ này cô sử dụng kĩ năng xé vụn - Trẻ lắng nghe
và dán thành lá cây.
* Tranh lá cây tròn
- Cô có bức tranh gì đây? - 1-2 ý kiến 
- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này? - 1-2 ý kiến 
- Lá cây như thế nào?
- Cô xé dán lá cây bằng kỹ năng gì? - 1-2 ý kiến 
=> Cô chốt - Trẻ lắng nghe
* Hỏi ý định của trẻ
- Con định xé lá cây gì?
- Con định làm như thế nào? - 1-2 ý kiến 
- Ai có ý tưởng giống bạn? 
- Khi thực hiện các con phải ngồi như thế nào? -1-2 ý kiến 
- Trong khi thực hiện các con phải thế nào? - 1-2 ý kiến 
- Làm xong phải làm gì? - Trẻ ý kiến
- Cô chốt lại - Trẻ lắng nghe
b. Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ thực hiện.
 14 - Gợi ý, hướng dẫn trẻ, nhắc trẻ tư thế ngồi. - Trẻ thực hiện
- Động viên, khuyến khích trẻ.
c. Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình. - Trẻ trưng bày sản 
- Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn phẩm
+ Bức tranh nào đẹp? vì sao? - 3-4 trẻ 
- Bức tranh nào chưa đẹp? vì sao? 
- Bức tranh của con đâu? con đã dùng vật liệu nào? - Trẻ ý kiến
sử dụng kỹ năng gì? con xếp, dán ra sao? 
- Cô nhận xét, khái quát chung. - Trẻ lắng nghe
- Động viên, tuyên dương trẻ.
3. Hoat động 3: Kết thúc
- Cho trẻ đi thăm quan vườn cây - Trẻ hưởng ứng
B. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Đọc thơ: Cây dây leo
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Giáo dục lao động vệ sinh: Dạy trẻ vệ sinh cá nhân
* Mục đích
- Trẻ biết cách tự vệ sinh cá nhân, nhớ lần lượt các bước và biết thực hiện các 
bước rửa mặt đúng cách theo quy trình cùng cô.Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng 
- Rèn trẻ có thói quen rửa mặt hàng ngày
* Tiến hành
- Cô thực hiện mẫu
- Hướng dẫn trẻ rửa
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
2. Trò chơi: Bé thích ăn gì
* Mục đích:
- Trẻ nói nhanh những thức ăn trẻ thích và biết phân biệt những thức ăn được và 
không ăn được, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ.
* Tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi
- Cô nêu khái quát lại cách chơi và luật chơi
- Tổ chức trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ cắm cờ
 15 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Lục Thu Hường
 16