Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Nông Thị Hồng - Đặng Thị Văn

 TUẦN 19 
 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT 
 NGUYÊN ĐÁN
 CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
 Thực hiện: (Từ ngày 23/12 đến ngày 27 /12/2024)
 Cô A: Đặng Thị Văn
 Cô B: Nông Thị Hồng
 1. THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: thổi nơ bay
 Tay 2: tay đưa ra phía trước, lên cao
 Bụng 1: cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân
 Chân 2: gồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước
 Bật 2: bật tách chân, khép chân. 
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tập các động tác thể dục nhịp nhàng theo lời bài hát. Biết 
chơi trò chơi: gieo hạt. 
- Trẻ 3-4 tuổi: trẻ biết tập các động tác thể dục theo hướng dẫn của cô. Biết chơi 
trò chơi: “gieo hạt” theo sự hướng dẫn của cô
2. Kỹ năng: 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ có kĩ năng tập đúng các động tác và nhanh nhẹn, kết hợp với tay 
chân nhịp nhàng. Chơi tốt trò chơi: gieo hạt
- Trẻ 3-4 tuổi: trẻ có kĩ năng nhanh nhẹn, kết hợp với tay chân nhịp nhàng. Chơi 
được trò chơi
3. Thái độ: Trẻ hứng thú học 
II. Chuẩn bị 
- Sân sạch rộng phẳng, nhạc, sắc xô.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Các con ơi! Để cơ thể khỏe mạnh thì hàng - Trẻ lắng nghe
 ngày chúng mình vừa ăn đủ chất, vừa tập thể 
 dục đều đặn, và hôm nay cô cùng các con tập 
 thể dục buổi sáng nào.
 Hoạt động 2: phát triển bài:
 * Khởi động:
 - Cô cho trẻ đi thường- đi gót- đi thường- đi mũi - Trẻ đi chạy các kiểu
 chân- đi thường- đi má chân- đi thường- chạy - Trẻ về 2 hàng ngang
 chậm- chạy nhanh- chạy chậm- xếp 2 hàng 
 ngang.
 * Trọng động: 
 1 Cho trẻ tập theo lời bài hát: em yêu cây xanh
 - Hô hấp 3: thổi nơ bay
 - Tay 2: tay đưa ra phía trước, lên cao - Trẻ tập theo cô 2lầnx 8nhịp
 - Bụng 1: cúi gập người về trước, tay chạm 
 ngón chân
 - Chân 2: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước 
 - Bật 2: bật tách chân, khép chân. 
 - Cô động viên khuyến khích trẻ tập thể dục – 
 cô quan sát – sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe cô phổ
 * Trò chơi: “gieo hạt”. biến luật chơi cách chơi.
 + Giới thiệu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần
 + Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng
 * Hồi tĩnh: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng 
 sân - Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: kết thúc bài: 
 - Tuyên dương động viên khen trẻ
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 Trò chơi vận động: ai nhanh hơn
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi” ai nhanh hơn” ,hiểu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi được trò chơi” ai nhanh hơn“ chơi theo đúng luật chơi .
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Tranh lô tô về các loại quả, 5-6 vòng thể dục
III. Tiến hành 
+ Luật chơi: phải chọn đúng loại quả theo yêu cầu
+ Cách chơi: cô đặt 3-5 vòng tròn ở vị trí trong lớp, mỗi vòng cô kĩ hiệu về các 
loại quả khác nhau. Cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô quả. Cô quy định: "Các 
cháu hãy mang về nhà loại quả 1 hạt" cháu nào có lô tô các loại quả 1 hạt sẽ 
chạy nhanh về nhà có biểu tượng quả đó hoặc cháu hãy mang về nhà loại quả. 
Thi xem bạn nào chọn đúng chạy về nhà nhanh nhất, đúng với quy định của cô. 
Bạn nào chọn sai chậm chân sẽ phải nhảy lò cò hoặc chơi lại lần sau. 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 Trò chơi học tập: chọn quả
I. Mục đích yêu cầu 
- Trẻ biết tên trò chơi” chọn quả” ,hiểu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi được trò chơi” chọn quả “ chơi theo đúng luật chơi .
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Lô tô về các loại quả, quả
III. Tiến hành 
 2 + Luật chơi: chọn đúng quả theo đặc điểm
+ Cách chơi: cho trẻ ngồi thành hình cung, phát cho mỗi trẻ 3-4 loại quả, cho trẻ 
xếp những loại quả ra trước mặt. Khi cô nêu dấu hiệu, đặc điểm cụ thể về loại 
quả nào thì trẻ xếp những loại quả có đặc điểm đó thành 1 nhóm. Ai chơi 
đúng và nhanh thì được khen. 
VD: Cô nói: quả có 1 hạt, quả vỏ nhẵn .
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 Trò chơi dân gian: bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi” bịt mắt bắt dê” ,hiểu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi được trò chơi” bịt mắt bắt dê “ chơi theo đúng luật chơi .
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Khăn 
III. Tiến hành 
+ Luật chơi: người làm dê phải kêu “ be, be,be” để cho bạn đi tìm dễ định hướng
+ Cách chơi: cho cả lớp ngồi thành vòng tròn, mỗi lần chơi chọn 2 trẻ 1 trẻ làm 
dê. 1 trẻ làm người bắt dê, cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Khi chơi cả 2 trẻ cùng bò, trẻ 
làm dê vừa bò vừa kêu be, be, be. Còn trẻ kia phải chú ý lắng nghe để tìm bắt 
cho được con dê. Nếu bắt được dê là thằng cuốc.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình – bán hàng
 Xây dựng: xây vườn cây ăn quả
 Tạo hình: nặn các loại quả 
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật 
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 ******************************* 
 Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: thổi nơ bay
 Tay 2: tay đưa ra phía trước, lên cao
 Bụng 1: cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân
 Chân 2: ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước
 Bật 2: bật tách chân, khép chân. 
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: Quả dưa hấu, quả đu đủ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ 5tuổi: trẻ được cung cấp từ: quả dưa hấu, quả đu đủ. Nghe
 hiểu và biết nói các từ: quả dưa hấu, quả đu đủ. Biết nói đủ câu.
 3 - Trẻ 3,4tuổi: trẻ được cung cấp từ: quả dưa hấu, quả đu đủ. Nghe hiểu và biết 
nói các từ: quả dưa hấu, quả đu đủ. Biết nói đủ câu cùng cô.
- Kỹ năng: trẻ 5t: nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu.
- Trẻ 3,4tuổi: nói đúng, nói rõ ràng cùng cô.
- Thái độ: giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả cung cấp vitamin tốt cho sức khỏe
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh: quả dưa hấu, quả đu đủ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1. Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ trò chuyện về chủ đề chủ điểm dẫn Trẻ trò chuyện
 dắt vào bài
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 *Cung cấp từ: Quả dưa hấu
 Cô cho trẻ quan sát dưa hấu và đàm thoại: Trẻ chú ý quan sát 
 - Đây là quả gì? Trẻ 3,4,5 tuổi : đây là quả dưa 
 => Đây là quả dưa hấu hấu
 - Cô nói mẫu từ “quả dưa hấu “3 lần Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5T nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói.
 nhân nói 3 lần
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Quả dưa hấu có màu gì? Quả dưa hấu có màu xanh
 +Quả dưa hấu có màu xanh
 - Cô cho trẻ nói câu quả dưa hấu có màu xanh Trẻ nói câu quả dưa hấu màu 
 xanh
 * Cung cấp từ: quả đu đủ
 Cô cho trẻ quan sát quả đu đủ và đàm thoại: Trẻ chú ý quan sát 
 - Đây là quả gì? Trẻ 3,4,5 tuổi :đây là quả đu đủ
 => Đây là quả đu đủ
 - Cô nói mẫu từ “quả đu đủ “3 lần Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5T nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá Lớp , tổ, nhóm, cá nhân nói.
 nhân 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Quả đu đủ có màu gì? Trẻ 3,4,5 tuổi quả đu đủ có 
 + Quả đu đủ có màu vàng màu vàng
 - Cô cho trẻ nói câu quả đu đủ có màu vàng Trẻ nói câu quả đu đủ có màu 
 * Củng cố vàng
 - Trò chơi: Tranh quả gì biến mất .
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi theo hướng dẫn
 * Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả cung cấp 
 vitamin tốt cho sức khỏe
 4 Hoạt động3. Kết thúc bài
 - Nhận xét tiết học chuyển hoạt động khác
 KĨ NĂNG SỐNG
 Chăm sóc cây hoa
I. Mục đích yêu cầu
 1.Kiến thức. 
 -Trẻ 5tuổi: trẻ thích chăm sóc và bảo vệ cây hoa, biết tên một số loại hoa và 
dụng cụ chăm sóc hoa. Nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc 
hoa và bảo vệ hoa.
 - Trẻ 3,4tuổi: trẻ thích chăm sóc và bảo vệ cây hoa . biết tên một số loại hoa 
và một số dụng cụ chăm sóc hoa. Hiểu được một số hành vi đúng, sai khi chăm 
sóc hoa và biết bảo vệ hoa theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kĩ năng
-Trẻ 5 tuổi: trẻ được chăm sóc hoa như tưới nước, bắt sâu cho hoa, nhận biết 
được một số loại hoa và dụng cụ chăm sóc hoa. Phát triển khả năng quan sát, 
chú ý có chủ định, sự phối hợp cùng nhau.
- Trẻ 3,4 tuổi:trẻ được chăm sóc hoa tưới nước, bắt sâu cho hoa, gọi được tên 
một số loại hoa và dụng cụ chăm sóc hoa theo sự hướng dẫn của cô. 
3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ chăm sóc hoa,bắt sâu cho hoa, không ngắt hoa bẻ cành, bảo vệ 
các loại hoa
 II.Chuẩn bị:
- Máy tính, 
- Hình ảnh hành động trẻ chăm sóc hoa và hành động trẻ phá hoại hoa
- Chậu hoa: 5-6 chậu hoa.
- Một số dụng cụ làm vườn: bình tưới nước, cuốc, xẻng( nhựa), khăn
III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Cô tạo hứng thú cho trẻ quan sát, trò chuyện 
 về các hình ảnh một số loại hoa: Hoa loa kèn, - Trẻ quan sát, trò chuyện
 hoa hướng dương, hoa mười giờ:
 + Đây là hoa gì? - Trẻ 3,4 tuổi hoa mười giờ ạ
 + Hoa ... có đặc điểm gì? - Trẻ 4,5 tuổi hoa màu đỏ, lá 
 hoa màu xanh
 + Hoa có ích lợi gì? - Trẻ 5tuổi trả lời
 + Làm thế nào để hoa luôn tươi tốt? - Trẻ 4,5 tuổi : phải chăm sóc 
 hoa
 * Hoạt động 2: Phát triển bài
 - Cho trẻ xem hình ảnh: dẫm lên cây hoa, hái - Trẻ quan sát, trả lời
 hoa bừa bãi và trò chuyện:
 + Đây là hành vi gì? 
 - Đó là hành vi đúng hay sai? Vì sao? - Trẻ 3,4,5 tuổi : sai ạ
 5 - Nếu các con nhìn thấy có người thực hiện - Trẻ 3,4,5 tuổi khuyên bạn 
hành vi đó, con sẽ làm gì? không dẫm lên hoa ạ
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe
- Mời các con cùng hướng lên màn hình để biết 
xem các bạn nhỏ làm thế nào để cây hoa luôn 
tươi tốt nhé! - Trẻ quan sát, trả lời
- Cho trẻ xem hình ảnh và tự nói những điều trẻ 
quan sát thấy, những cách chăm sóc hoa của các 
bạn trong hình ảnh. Nếu trẻ không trả lời được, 
cô gợi ý, trò chuyện với trẻ:
+ Hình ảnh các bạn nhỏ đang tưới hoa: Các bạn - Trẻ 3,4,5 tuổi đang tưới hoa
đang làm gì? 
+ Các bạn tưới hoa bằng gì? Các bạn tưới như - Trẻ 3,4,5 tuổi : các bạn tưới 
thế nào? hoa bằng ca
+ Hình ảnh các bạn đang bắt sâu: Các bạn đang - Trẻ 3,4,5 tuổi : các bạn đang 
làm gì? bắt sâu
+ Vì sao các bạn lại phải bắt sâu cho cây hoa? - Trẻ 4,5 tuổi :để hoa tươi tốt ạ
+ Hình ảnh các bạn đang lau lá cho cây: Các 
bạn nhỏ đang làm gì? Vì sao phải lau lá cho - Trẻ 3,4,5 tuổi : các bạn đang 
cây? lau lá ạ, để lá sạch sẽ ạ
+ Hình ảnh các bạn đang nhổ cỏ, nhặt rác ở bồn 
hoa: Các bạn nhỏ đang làm gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi các bạn nhổ cỏ 
 cho cây
+ Vì sao các bạn phải nhổ cỏ cho cây? - Trẻ 4,5 tuổi để cây xanh tốt ạ
+ Nhổ cỏ xong, các bạn để vào đâu? - Trẻ 3,4 tuổi vào thùng rác ạ
+ Vì sao lại phải làm như vậy? (Lồng ghép giáo 
dục bảo vệ môi trường)
- Ngoài những hình ảnh các con vừa được quan 
sát, con còn biết những công việc chăm sóc hoa 
nào nữa? (tỉa lá vàng, héo úa; vun lại gốc cây - Trẻ lắng nghe
hoa bị nghiêng, đổ; nhặt rác, xới cho đất tơi xốp, 
bón phân cho hoa...)
- Cô khái quát lại.
- Để thực hiện được những công việc đó, cần có 
những dụng cụ gì? -Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trò chuyện qua với trẻ về ích lợi, cách sử 
dụng của một số dụng cụ chăm sóc hoa: cào, - Trẻ trò chuyện
cuốc, ô doa, sọt rác...
- Cô khái quát lại, dẫn dắt sẽ cho trẻ tham gia 
chăm sóc vườn hoa để cây hoa tươi tốt, làm đẹp - Trẻ lắng nghe
cho khuôn viên trường.
* Bé chăm sóc hoa.
- Cô cùng trẻ mang những đồ dùng chăm sóc 
hoa để thực hành các công việc chăm sóc hoa: 
 6 Nhổ cỏ ở vườn hoa, cào rác, nhặt rác; bắt sâu, 
 lau lá, tỉa lá, bón phân, tưới nước (Cô mở nhạc 
 “Hoa trong vườn”).
 - Cô cùng thực hiện với trẻ. Vừa làm, cô vừa trò 
 chuyện cùng trẻ về các cách chăm sóc hoa, 
 những ích lợi của các công việc trẻ đang làm, - Trẻ thực hiện
 trò chuyện về cách ứng xử, thể hiện thái độ rõ 
 ràng với các hành vi thiếu ý thức chăm sóc, bảo 
 vệ hoa, giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ.
 * Hoạt động 3: kết thúc bài
 - Làm xong, cô cho trẻ thực hiện rửa tay chân, 
 rèn kĩ năng rửa tay cho trẻ.
 - Hỏi trẻ tên bài.
 - Cho trẻ nhận xét giờ học.
 - Cô nhận xét, khen ngợi, khuyến khích trẻ. - Trẻ trả lời
 - Cô cùng trẻ nhảy dân vũ “Vũ điệu rửa tay” - Trẻ lắng nghe
 theo nhạc.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình – bán hàng
 Xây dựng: xây vườn cây ăn quả
 Tạo hình: nặn các loại quả 
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát quả bưởi
 Trò chơi: mèo đuổi chuột 
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ 5 tuổi : biết tên gọi, đặt điểm của quả bưởi. Biết chơi trò chơi “ mèo đuổi 
chuột” 
- Trẻ 3,4 tuổi : biết tên gọi của quả bưởi, đặc điểm nổi bật của quả bưởi. Chơi trò 
chơi theo khả năng.
2. Kĩ năng : 
- Trẻ 5 tuổi: trẻ nói được đặc điểm của quả bưởi rõ ràng. Chơi được trò chơi 
đúng cách đúng luật.
- Trẻ 3,4 tuổi: biết được đặc điểm nổi bật của quả bưởi, chơi theo khả năng
3. Thái độ: trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
 II. Chuẩn bị: 
- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, quả bưởi.
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 7 1Hoạt động1:hoạt động có chủ đích: quan sát 
 quả bưởi 
 - Cô tập chung trẻ ra ngoài sân.
 Cô đố: Trông như quả bóng vàng xanh
 Bổ ra tôm tép xếp thành múi xinh
 Là quả gì? - Trẻ 3,4,5tuổi đoán: quả 
 - Cô đưa quả bưởi cho trẻ quan sát. Cô gợi ý trẻ bưởi
 - Đây là quả gì? - Trẻ 3,4,5tuổi: quả bưởi
 - Quả bưởi có đặc điểm như nào? - Trẻ 4,5tuổi trả lời
 - Bạn nào cho cô biết quả bưởi có màu gì? Hình - Trẻ 3,4 tuổi: quả bưởi có 
 gì? màu xanh, dạng hình tròn
 - Trẻ 4,5 tuổi có nhiều múi
 - Cô bóc quả bưởi cho trẻ quan sát, bên trong 
 quả bưởi có gì? - Trẻ 4,5 tuổi có nhiều tép, có 
 - Trong các múi bưởi có gì? hạt
 - Trẻ nếm và nói mùi vị
 Cho trẻ nếm thử và hỏi trẻ: Ăn quả bưởi chúng 
 ta thấy có vị gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi: phải trồng và 
 - Muốn có quả ăn chúng mình phải làm gì? chăm sóc
 - Cô củng cố lại và giáo dục trẻ. - Trẻ lắng nghe
 2 Hoạt động 2: trò chơi: “mèo đuổi chuột 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi. - Trẻ tham gia trò chơi
 - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi 3 - 4 lần.
 3 Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi theo ý thích.
 - Kết thúc cô nhận xét tiết học, cho trẻ vệ sinh - Cô cho trẻ vệ sinh
 rồi vào lớp.
 *****************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 1. Tiếng anh
 Cung cấp từ: quả chuối (banana), quả táo (apple)
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ được quan sát , chăm chú lắng nghe đọc các từ : quả chuối (banana), quả 
táo (apple)
II.Chuẩn bị 
- Tivi, video có: quả chuối (banana), quả táo (apple)
III. Tiến hành
- Cô cho trẻ quan sát video có chứa từ: quả chuối ( banana); quả táo ( apple)
- Cho trẻ đọc nhắc lại nhiều lần theo video
- Cô nói tiếng việt tên các loại quả để trẻ trả lời bằng tiếng anh 
 8 2. Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên trò chơi” Bịt mắt bắt dê” ,hiểu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi được trò chơi” Bịt mắt bắt dê“ chơi theo đúng luật chơi .
- Trẻ đoàn kết trong khi chơi 
II. Chuẩn bị
- Lô tô về các loại rau củ, quả, 5-6 vòng thể dục
- Tranh lô tô về các loại rau: Su hào, bắp cải, rau muống, mướp đắng, rau cải 
thìa, xà lách, dưa chuột.
III. Tiến hành
* Cách chơi, luật chơi 
+ Luật chơi: Người làm dê phải kêu “ be, be,be” để cho bạn đi tìm dễ định 
hướng
+ Cách chơi: Cho cả lớp ngồi thành vòng tròn, mỗi lần chơi chọn 2 trẻ 1 trẻ làm 
dê. 1 trẻ làm người bắt dê, cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Khi chơi cả 2 trẻ cùng bò, trẻ 
làm dê vừa bò vừa kêu be, be, be. Còn trẻ kia phải chú ý lắng nghe để tìm bắt 
cho được con dê. Nếu bắt được dê là thằng cuốc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.
 4.Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
* Đánh giá cuối ngày
- TLCC:............/............Trẻ; Vắng :....................; Lý do vắng...............................
- Tình trạng sực khỏe của trẻ:................................................................................
- Trạng thái cảm xúc của trẻ:.................................................................................
Kiến thức, kỹ năng trẻ đạt được:............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ................................................................................................................................ 
 Thứ 3 ngày 24 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: Thổi nơ bay
 Tay 2: Tay đưa ra phía trước, lên cao
 Bụng 1: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân
 Chân 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước
 Bật 2: Bật tách chân, khép chân. 
 9 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: quả táo, quả chuối
 I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ 5 tuổi: trẻ được cung cấp từ: quả táo, quả chuối. Nghe hiểu và 
biết nói các từ: quả táo, quả chuối. Biết nói đủ câu.
 - Trẻ 3,4tuổi: trẻ được cung cấp từ: quả táo, quả chuối. Nghe hiểu và biết nói 
các từ: quả táo, quả chuối. Biết nói đủ câu cùng cô.
 - Kỹ năng: trẻ 5tuổi: nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu từ “ quả táo, quả chuối
 - Trẻ 3,4tuổi: nói đúng, nói rõ ràng cùng cô.
- Thái độ: giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả cung cấp vitamin tốt cho sức khỏe
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh: quả táo, quả chuối
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1. Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ trò chuyện về chủ đề chủ điểm Trẻ hát
 dẫn dắt vào bài
 Hoạt động2. Phát triển bài
 * Cung cấp từ: quả táo
 Cô cho trẻ quan sát quả táo và đàm thoại: Trẻ chú ý quan sát 
 - Đây là quả gì? Trẻ 3,4,5 tuổi : đây là quả táo
 => Đây là quả táo
 - Cô nói mẫu” quả táo” 3 lần Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5T nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: lớp nói, tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói.
 nhóm, cá nhân nói 3 lần
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Quả táo có màu gì? Trẻ 3,4,5 tuổi: quả táo có màu đỏ
 + Quả táo có màu đỏ
 - Cô cho trẻ nói câu quả táo có màu đỏ Trẻ nói câu quả táo có màu đỏ
 *Cung cấp từ: quả chuối
 Cô cho trẻ quan sát quả chuối và đàm thoại: Trẻ chú ý quan sát 
 - Đây là quả gì? Trẻ 3,4,5 tuổi đây là quả chuối
 => Đây là quả chuối
 - Cô nói mẫu từ “quả chuối” 3 lần Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5T nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: lớp nói, tổ, Lớp , tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói.
 nhóm, cá nhân nói 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Quả chuối có màu gì? Trẻ 3,4,5 tuổi : quả chuối có màu 
 vàng
 + Quả chuối có màu vàng.
 - Cô cho trẻ nói câu quả chuối có màu vàng. Trẻ nói câu quả chuối có màu 
 vàng
 10 * Củng cố: trò chơi : ai thông minh nhất
 - Luật chơi: bạn nào nói sai thì nhảy lò cò - Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: cô chỉ vào tranh gì thì cả lớp , - Trẻ chơi theo hướng dẫn
 hoặc cá nhân trẻ đứng lên nói 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
 * Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả cung cấp 
 vitamin tốt cho sức khỏe
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Nhận xét tiết học chuyển hoạt động khác
 KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 Làm quen với một số loại quả
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức :
- Trẻ 5 tuổi : nhận biết và biết tên gọi của một số loại quả, biết đặc điểm, lợi
 ích của một số loại quả. Biết chơi trò chơi “ tìm quả cho cây”
- Trẻ 3,4 tuổi : biết tên gọi, 1 vài đặc đặc điểm nổi bật, lợi ích màu sắc một số 
loại quả theo hướng dẫn của cô. Chơi trò chơi theo khả năng
 2. Kĩ năng : 
- Trẻ 4,5 tuổi : phân biệt được các loại quả, nói to rõ ràng mạch lạc. Chơi được 
trò chơi đúng cách đúng luật.
- Trẻ 3 tuổi : nói đúng tên một số loại quả, chơi theo khả năng.
 3. Thái độ : 
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây ăn quả, ăn nhiều quả tốt cho 
sức khỏa
II. Chuẩn bị 
- Quả cam, quả chuối, quả xoài
- Tranh lô tô, hình ảnh về một số loại quả. Tranh vẽ cây cam, xoài.
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài” Quả” - Trẻ hát
 - Đàm thoại về bài hát, trò chuyện vào bài - Trẻ trò chuyện
 2. Hoạt động 2: phát triển bài 
 * Tìm hiểu khám phá.
 + Khám phá quả cam - Trẻ nghe
 - Cô đưa quả cam ra cho trẻ quan sát:
 + Cô có quả gì đây? (cho trẻ phát âm 2-3 lần.) - Trẻ 3,4,5tuổi: quả cam
 + Quả cam có dạng hình gì? - Trẻ 3,4,5tuổi: dạng hình tròn
 + Quả cam có màu gì? - Trẻ 3, 4,5tuổi: màu cam
 + Vỏ nó như thế nào? (2-3 trẻ lên sờ và nói) - Trẻ 4,5tuổi: vỏ nhẵn
 - Cô bổ quả cam ra cho trẻ quan sát
 + Bên trong quả cam có gì? - Trẻ 5tuổi: có múi, nhiều hạt
 11 + Trước khi ăn cam chúng mình phải làm gì? - Trẻ 3,4,5tuổi: bóc vỏ, bỏ hạt
+ Cam có vị như thế nào? (Cho cả lớp nếm thử) - Trẻ 5tuổi: vị chua 
=> Quả cam của cô có màu vàng, có dạng tròn, 
vỏ nhẵn, có nhiều múi trong múi có nhiều hạt, 
có vị chua, cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin 
C và muối khoáng, giúp cho da dẻ hồng hào, 
khỏe mạnh, trước khi ăn chúng ta phải bóc vỏ, 
bỏ hạt, cho vào thùng rác.
+ Khám phá quả chuối
- Cô đưa quả chuối ra cho trẻ quan sát:
+ Cô có quả gì đây? (- cho trẻ phát âm 2-3 lần). - Trẻ 3,4,5tuổi: quả chuối
+ Quả chuối có dạng gì? - Trẻ 4,5tuổi: quả dài, hơi 
+ Quả chuối của cô có màu gì? cong
+ Vỏ nó như thế nào? (1-2 trẻ lên sờ và nói) - Trẻ 3,4,5tuổi: màu vàng
– Cô bóc quả chuối ra cho trẻ quan sát. - Trẻ 5tuổi: vỏ trơn
+ Trước khi ăn chuối chúng mình phải làm gì? 
+ Chuối chín có vị như thế nào? (Cho cả lớp - Trẻ 3,4,5tuổi: bóc vỏ
nếm thử) - Trẻ nếm thử
=> Chuối chín có màu vàng, có dạng hình tròn 
dài, hơi cong, nhiều quả xếp thành 1 nải, không 
có hạt, vỏ chuối trơn, có vị ngọt, Cung cấp cho - Trẻ lắng nghe
cơ thể nhiều vitamin.
+Khám phá quả Xoài
- Cô đưa quả xoài ra cho trẻ quan sát:
+ Cô có quả gì đây? (- cho trẻ phát âm 2-3 lần). - Trẻ quan sát
+ Quả xoài có dạng gì? - Trẻ 3,4,5tuổi: quả xoài 
+ Quả xoài của cô có màu gì? - Trẻ 4,5tuổi: quả tròn, dài
+ Vỏ nó như thế nào? (2-3 trẻ lên sờ và nói) - Trẻ 3,4,5tuổi: màu xanh
+ Quả xoài có mấy hạt? (Cô bổ quả xoài ra cho - Trẻ 5tuổi: vỏ trơn
trẻ quan sát hạt xoài) - Trẻ 3,4,5tuổi: 1 hạt
- Cho trẻ nếm thử: Xoài có vị như thế nào?
 => Quả xoài của cô có màu xanh, khi chín có - Trẻ nếm thử, vị chua
màu vàng, dạng hình tròn dài, vỏ trơn, bên trong 
có 1 hạt, có vị chua hoặc ngọt, cung cấp nhiều - Trẻ lắng nghe
vitamin.)
*Mở rộng: Ngoài các loại quả mà các con vừa 
được khám phá, còn có rất nhiều loại quả khác 
nữa 
- Cô trình chiếu cho trẻ xem thêm một số loại - Trẻ quan sát
quả khác (Cho trẻ quan sát và nói tên các loại 
quả đó)
*Giáo dục: Trong thiên nhiên, có rất nhiều loại 
quả thơm ngon bổ dưỡng, tất cả những loại quả 
này đều cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin 
 12 cần thiết cho cơ thể, giúp cho làn da đẹp hơn, - Trẻ nghe
 khỏe mạnh hơn, vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ 
 và chăm sóc các loại cây ăn quả này và khi ăn 
 quả xong, các con phải biết bỏ vỏ đúng nơi quy 
 định để bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp 
 nhé!
 + Trò chơi : “Tìm quả cho cây”
 - Cô cho trẻ lên đứng thành 2 tổ 2 hàng dọc
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: Cô có 2 bức tranh vẽ cây cam, cây 
 xoài chỉ có cành lá, nhưng chưa có quả, nhiệm 
 vụ của các con là hãy dán thật nhiều quả vào 
 mỗi cây, 2 đội sẽ dán 2 loại quả cho 2 cây, lần 
 lượt từng bạn lên lấy quả của đội mình chạy 
 nhanh lên dán trên cây rồi về đứng cuối hàng, 
 bạn tiếp theo tiếp tục thực hiện cho đến hết. 
 Thời gian của phần thi này là một bản nhạc, sau 
 mỗi bản nhạc, đội nào dán được nhiều quả và 
 đẹp nhất thì đội đó thắng. - Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi:Bạn sau chỉ được thực hiện khi bạn 
 trước đó đã thực hiện xong, mỗi bạn chỉ được 
 dán 1 quả/1 lần.
 - Trẻ chơi - Trẻ chơi
 - Cô kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích 
 trẻ. 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài
 - Thời gian của tiết học hôm nay đã hết rồi, cô 
 chúc các con luôn học thật giỏi, ngoan ngoãn và 
 ăn thật nhiều hoa quả để cơ thể luôn khỏe mạnh 
 và có những làn da thật đẹp nhé!
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình – bán hàng
 Xây dựng: xây vườn cây ăn quả
 Tạo hình: nặn các loại quả 
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: giải đố về một số loại quả
 Trò chơi : bỏ lá
 Chơi tự do.
 I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ 5 tuổi: biết giải câu đố về một số loại quả, biết chơi trò chơi “Bỏ lá” và 
 13 chơi tự do theo ý thích
 - Trẻ 3, 4 tuổi: trẻ biết giải câu đố về các loại quả theo gợi ý của cô, biết chơi 
trò chơi “Bỏ lá” theo hướng dẫn và chơi tự do theo ý thích
2. Kĩ năng : 
- Trẻ 5 tuổi : trẻ giải đúng câu đố về một số loại quả, chơi thành thạo trò chơi 
“Bỏ lá” và chơi đoàn kết
- Trẻ 3, 4 tuổi : trẻ giải được câu đố về các loại quả theo gợi ý của cô. Chơi tốt 
trò chơi “Bỏ lá” theo hướng dẫn và chơi đoàn kết
3. Thái độ : 
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
II. Chuẩn bị
 - Cô thuộc các câu đố, hình ảnh về một số loại quả
- Sân rộng, sạch sẽ
III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 *Hoạt động 1: hoạt động có chủ đích: giải 
 câu đố về một số loại quả
 - Cô cho trẻ ra ngoài sân đứng vòng tròn
 - Hãy kể tên một số loại quả? Trẻ 4,5T kể
 - Cô đọc câu đố về một số loại quả Trẻ chú ý lắng nghe
 Tên nghe chẳng thiếu chẳng thừa
 Chín vàng, ăn bổ, lại vừa ngọt thơm
 Là quả gì? Trẻ 3,4,5T: Quả đu đủ
 Quả gì năm cánh
 Cắt thành hình sao
 Mẹ thường nấu xào
 Với tôm, cua, cá
 Là quả gì? Trẻ 3,4,5T: Quả khế
 Quả gì ruột đỏ
 Lay láy hạt đen
 Mời bạn nếm xem
 Ngọt ơi là ngọt
 Là quả gì? Trẻ 3,4,5T: Quả dưa hấu
 Quả gì màu tím trên giàn
 Từng chùm chin mọng mang toàn chữ o
 Là quả gì? Trẻ 3,4,5T: Chùm nho
 Áo đỏ áo xanh
 Sần sùi da cóc
 Bên trong bột lọc
 Lại bọc hòn son
 Là quả gì? Trẻ 3,4,5T: Quả nhãn
 14 (Sau mỗi một câu đố cô đưa tranh quả đó ra cho 
 trẻ phát âm tên gọi của quả đó).
 - Cô vừa đố chúng mình những quả gì? Trẻ 3,4,5T: Quả đu đủ, quả 
 khế, quả nhãn, chùm nho, quả 
 => Cô củng cố và giáo dục trẻ dưa hấu.
 *Hoạt động 2: trò chơi: “Bỏ lá”
 + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô 
 chỉ định 1 trẻ chạy xung quanh vòng tròn cầm 
 cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kì. Một trẻ 
 khác đội mũ chóp che kín mắt sẽ đi tìm lá, "Khi Trẻ lắng nghe
 nào cả lớp hát nhỏ bạn đội mũ đi tìm lá, khi nào 
 cả lớp hát to, bạn đội mũ đứng lại tìm lá. Nếu 
 bạn chưa tìm được cả lớp lại tiếp tục hát nhỏ 
 cho tới khi bạn đến chỗ có giấu lá, cả lớp lại hát 
 to" Trẻ chơi trò chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ 1-2 lần
 * Hoạt động 3: chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô nhận xét giờ chơi, tuyên dương trẻ
 - Cô cho trẻ vệ sinh rồi vào lớp
 *************************
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 1. Trò chơi: Chọn quả( Ôn MTXQ)
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố kiến thức cho trẻ về tên gọi, đặc điểm của một sô loại quả thông qua 
chơi trò chơi
- Chơi trò chơi đúng cách đúng luật, trẻ nhanh nhẹn.
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
 II. Chuẩn bị: 
 - Lô tô về một số loại quả.
 III. Tiến hành
Cô mời trẻ kể tên một số loại quả trẻ biết
Cô giới thiệu trò chơi: Chọn quả
+ Luật chơi: Chọn đúng quả theo đặc điểm
+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành hình cung, phát cho mỗi trẻ 3-4 loại quả, cho trẻ 
xếp những loại quả ra trước mặt. Khi cô nêu dấu hiệu, đặc điểm cụ thể về loại 
quả nào thì trẻ xếp những loại quả có đặc điểm đó thành 1 nhóm. Ai chơi đúng 
và nhanh thì được khen. 
VD: Cô nói: Quả có 1 hạt, quả vỏ nhẵn .
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi
 15 2.Trò chơi dân gian: nu na nu nống
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu LC- CC
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ
 3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do các trò chơi và cô bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương.
 4.Nêu gương cuối ngày
- Trẻ tự nhận xét về các bạn ở trong lớp ngoan, vì sao? chưa ngoan, vì sao?
- Cô nhận xét ngày học của trẻ và tuyên dương bạn học tốt, khuyến khích bạn 
học kém học tốt hơn. Cho trẻ ngoan lên cắm cờ.
- Cho trẻ chơi tự do và trả trẻ 
* Đánh giá cuối ngày
- TLCC:............/............Trẻ; Vắng :....................; Lý do vắng...............................
- Tình trạng sực khỏe của trẻ:................................................................................
- Trạng thái cảm xúc của trẻ:.................................................................................
Kiến thức, kỹ năng trẻ đạt được:............................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ................................................................................................................................ 
 ******************************
 Thứ 4 ngày 25 tháng 12 năm 2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3: Thổi nơ bay
 Tay 2: Tay đưa ra phía trước, lên cao
 Bụng 1: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân
 Chân 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa cao ra trước
 Bật 2: Bật tách chân, khép chân. 
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Cung cấp từ: quả cam, quả quýt
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: trẻ 5uổi: trẻ được cung cấp từ: quả cam, quả qúyt. Nghe hiểu và 
biết nói các từ: quả cam, quả quýt. Biết nói đủ câu. 
- Trẻ 3,4tuổi: trẻ được cung cấp từ: quả cam, quả qúyt. Nghe hiểu và biết nói các 
từ: quả cam, quả qúyt. Biết nói đủ câu cùng cô.
 - Ký năng: trẻ 5T: nói chính xác, nói rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu các từ” quả 
cam, quả quýt”
 - Trẻ 3,4tuổi: nói đúng, nói rõ ràng cùng cô.
 16 - Thái độ: giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả cung cấp vitamin tốt cho sức khỏe
 II. Chuẩn bị
- Hình ảnh: quả cam, quả qúyt
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1. Giới thiệu bài 
 - Cô cho trẻ trò chuyện về chủ đề chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô
 dẫn dắt vào bài
 Hoạt động 2. Phát triển bài
 * Cung cấp từ: Quả cam
 Cô cho trẻ quan sát quả cam và đàm thoại: Trẻ chú ý quan sát 
 - Đây là quả gì? Trẻ 3,4,5 tuổi : đây là quả cam
 => Đây là quả cam Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cô nói mẫu từ quả cam 3 lần 
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5T nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 cá nhân nói 3 lần
 - Chú ý sửa sai cho trẻ
 - Quả cam có dạng hình gì? Trẻ 3,4,5tuổi: quả cam có dạng 
 tròn
 + Quả cam có dạng tròn.
 - Cô cho trẻ nói câu quả cam có dạng tròn. Trẻ nói câu quả cam có dạng 
 tròn 
 * Cung cấp từ: Quả quýt
 Cô cho trẻ quan sát quả quýt và đàm thoại: Trẻ chú ý quan sát 
 - Đây là quả gì? Trẻ 3,4,5 tuổi: đây là quả quýt
 => Đây là quả quýt. Trẻ lắng nghe cô nói.
 - Cô nói mẫu từ quả quýt 3 lần
 - Cho 2 trẻ khá lên nói mẫu cùng cô 3 lần. 2 trẻ 5tuổi nói mẫu.
 - Cho trẻ nói theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói 
 cá nhân nói 3 lần
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Quả quýt có màu gì? Trẻ 3,4,5 tuổi : quả quýt có màu 
 + Quả quýt có màu cam cam
 - Cô cho trẻ nói câu quả quýt có màu cam Trẻ nói câu quả quýt có màu cam
 * Củng cố
 - Trò chơi: "Thi xem ai nói nhanh" - Trẻ lắng nghe
 Cách chơi: Cô cho xuất hiện tranh, các con - Trẻ chơi theo hướng dẫn
 nói nhanh đó là tranh quả gì
 * Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả cung cấp 
 vitamin tốt cho sức khỏe
 Hoạt động 3. Kết thúc bài
 - Nhận xét tiết học chuyển hoạt động khác
 17 3.VĂN HỌC
 Kể chuyện cho trẻ nghe : Quả bầu tiên 
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ 5 tuổi: trẻ biết tên truyện “ quả bầu tiên” và các nhân vật trong truyện, 
hiểu nội dung câu truyện. 
- Trẻ 4-3tuổi: trẻ biết tên truyện “ quả bầu tiên” và các nhân vật trong truyện, 
hiểu nội dung truyện theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
 - Trẻ 5 tuổi: phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và nói 
lời thoại của các nhân vật. Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng mạch lạc, ghi nhớ có chủ 
định cho trẻ.
 - Trẻ 3-4tuổi: phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và 
nói lời thoại của các nhân vật. 
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức sống đoàn kết, chia sẻ, biết giúp đỡ mọi người. Trẻ hứng thú 
tham gia vào hoạt động.
II.Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát “ bầu và bí”
 - Mô hình sa bàn về nội dung truyện, rối rẹt.
III.Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1Hoạt động1: giới thiệu bài. 
- Cô cho trẻ hát bài “ bầu và bí” - Trẻ hát
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài 
2Hoạt động2 : phát triển bài
* Kể chuyện cho trẻ nghe
- Bây giờ chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu 
chuyện trước 1 lần nhé! - Vâng ạ
Lần 1: Cô kể diễn cảm bằng cử chỉ, giọng điệu 
nhân vật 
- Câu chuyện cô kể đến đây là hết rồi! - Trẻ vỗ tay
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi : câu chuyện “ 
 quả bầu tiên”
- Đố chúng mình biết trong câu chuyện có - Trẻ 3,4,5 tuổi trẻ kể tên các 
những nhân vật nào? nhân vật
- Để hiểu rõ hơn về câu chuyện này, cô sẽ kể lại 
câu chuyện trên mô hình, mời các con cùng lại - Trẻ nghe kể truyện trên mô 
đây với cô nào ! hình
Lần 2: cô kể truyện lần 2 qua trình chiếu 
powerpoint.
- Giảng nội dung: Câu chuyện “Quả bầu tiên kể 
về chú bé nhà nghèo nhưng rất tốt bụng, chú 
luôn giúp đỡ mọi người và mọi vật vì thế chú đã 
 18 được chim én trả ơn, được tặng nhiều vàng bạc - Trẻ lắng nghe
châu báu, được mọi người yêu quý, còn tên địa 
chủ tham lam độc ác thì không gặp may mắn và 
đã bị trừng phạt”
* Đàm thoại nội dung, trích dẫn 
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện “Quả bầu tiên” có những - Trẻ 3,4 , 5 tuổi chú bé và 
nhân vật nào? chim én, ông địa chủ
+ Chú bé là người như thế nào? - Trẻ 4,5,t uổi : chú bé là 
 người hiền lành tốt bụng.
+ Tại sao con lại biết Chú bé là người hiền lành, - Trẻ 5 tuổi chú luôn giúp đỡ 
tốt bụng? mọi người và chăm sóc chim 
- Trích dẫn “Chú luôn giúp đỡ mọi người, mọi én.
vật, khi thấy chim én bị rơi xuống đất, chú đã 
lao ra cứu chim én và ngày ngày chăm sóc én 
nhỏ”
+ Chú bé đã nói với Chim “Én điều gì khi mà 
Chim Én không muốn xa chú bé?
(Cô cho cả lớp nói) - Cả lớp nói lời của chú bé
- Trích dẫn “Én nhỏ ơi........ thì én lại trở về đây 
với anh nhé”
+ Chú bé đã được chim Én tặng cái gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi tặng hạt bầu
+ Điều kỳ lạ gì có trong quả Bầu? - Trẻ 4,5, tuổi : bên trong quả 
 bầu toàn vàng bạc châu báu.
- Trích dẫn “Khi chú bé bổ quả bầu ra thì bên 
 - Trẻ lắng nghe
trong toàn là vàng bạc, châu báu và thức ăn 
ngon”
 - Trẻ 3,4,5 tuổi : tham lam ạ
+ Tên địa chủ là người như thế nào?
+ Sự tham lam, độc ác của tên địa chủ thể hiện 
qua những hành động nào?
- Trích dẫn “Hắn bèn tìm cách..... giả vờ thương 
xót chim và đem về nuôi”
 - Trẻ trả lời
+ Tên địa chủ đã nói với Chim én điều gì?
- Trích dẫn “Bay đi én con mau kiếm hạt bầu 
tiên về đây cho ta”
 - Trẻ 3,4,5 tuổi : tên địa chủ 
+ Tên địa chủ đã bị trừng trị ra sao?
 đã bị rắn rết cắn chết.
- Trích dẫn “Khi bổ quả bầu ra thì bên trong 
toàn là rắn rết, rắn rết xông ra cắn chết tên địa - Trẻ lắng nghe
chủ tham lam, độc ác”
+ Qua câu chuyện “Quả bầu tiên” Các con học 
được điều gì? - Trẻ 3,4,5 tuổi phải biết yêu 
=>Cô khái quát và giáo dục trẻ: thương, giúp đỡ mọi người
Qua câu chuyện này thì các con sống phải biết 
yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, sống lương 
 19 thiện, biết chia sẻ với nhau. Người tốt bụng, - Trẻ lắng nghe
lương thiện sẽ được hạnh phúc. Người độc ác sẽ 
gặp điều không tốt. cũng như các con ở lớp phải 
luôn thương yêu, chia sẻ, giúp đỡ đoàn kết với 
các bạn.....
- Cô khen ngợi, động viên trẻ
- Cô cho trẻ di chuyển đội hình: cho trẻ đứng - Trẻ vừa đi vừa hát bài bầu 
lên vừa đi vừa hát bài: Bầu và Bí. và bí
- Cho trẻ ngồi thành hàng ngang.
- Cô giáo dục trẻ: Vậy là chú bé tốt bụng đã 
được đền đáp, được trả ơn, còn tên địa chủ tham - Trẻ lắng nghe 
lam, độc ác thì đã bị trừng trị một cách thích 
đáng.
3Hoạt động 3: kết thúc bài
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Phân vai: gia đình – bán hàng
 Xây dựng: xây vườn cây ăn quả
 Sách chuyện: xem tranh ảnh về chủ đề thực vật 
 Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt động có chủ đích: quan sát quả táo
 Trò chơi: kéo co
 Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : 
- Trẻ 5 tuổi: Biết quan sát quả táo, tên gọi, đặt điểm của quả táo. Biết chơi trò 
chơi “Kéo co” và chơi tự do theo ý thích. 
- Trẻ 3,4 tuổi: Biết quan sát quả táo, nói được tên gọi, đặt điểm nổi bật của quả 
táo ,chơi trò chơi theo khả năng.
2. Kĩ năng: 
- Trẻ 5 tuổi: Nói được tên quả táo, đặc điểm của quả táo rõ. Chơi được trò chơi 
đúng cách đúng luật.
- Trẻ 3,4 tuổi: Gọi đúng tên quả, đặt điểm nổi bật của quả táo, chơi trò chơi theo 
sự hướng dẫn của cô
3. Thái độ :
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây ăn quả
 II. Chuẩn bị: 
 - Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, quả táo
 III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Hoạt động có chủ đích: Quan sát quả 
 20