Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 21 - Chủ đề: Thế giới thực vật - Chủ đề: Một số loại cây - Năm học 2024-2025

 THẾ GIỚI KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 21:( Từ ngày 07/02/2025 đến ngày 13/02/2025)
 Chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT- chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI CÂY
 Thời Tên NỘI DUNG / ĐỀ TÀI 
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
7h15-
 Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh (59)
8h00
 TDS Hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 2. (1) ( EL 29)
 LQVC: Đây là 
8h00- LQVC: Đây là 
 cây phượng, cây LQVC: Đây là LQVC: Đây là cây LQVC Đây là cây 
8h30 cây xoan, cây 
 TCT phượng lá nhỏ, cây sấu, cây sấu tùng, cây tùng lá quế, cây quế cao, 
 xoan nhiều 
 V cây phượng cho lá dài, cây sấu nhọn, cây tùng là cây quế là cây lấy 
 cành, cây xoan 
 bóng mát. màu xanh. cây cảnh. gỗ.
 quả nhỏ.
 (EL 33).
8h30- Hoạt Âm nhạc
 MTXQ: 
9h00 động Chữ cái: Tạo hình: KNXH: NDTT: DVĐ: Em 
 Tìm hiểu quá 
 học Tập tô chữ cái l, Xé dán cây xanh Bé cùng trồng yêu cây xanh 
 trình phát triển 
 m, n (133, 137) (M) ( 191, 195) cây (176) (186)
 của cây (72, 67)
 NH: Cây trúc xinh
 TCÂN: Ai đoán 
 giỏi (EL 38)
9h00- HĐCCĐ: Vẽ 
 Hoạt HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan 
9h30 HĐCCĐ: Quan cây xanh trên HĐCCĐ: Quan 
 động sát cây xoan. sát cây quế.
 sát cây phượng. sân sát cây tùng.
 ngoài TCVĐ: Ai TCVĐ: Ai nhanh 
 TCVĐ: Bỏ lá TCVĐ: Ai TCVĐ: Bỏ lá
 trời nhanh hơn. hơn.
 Chơi tự do. nhanh hơn. Chơi tự do.
 Chơi tự do. Chơi tự do.
 Chơi tự do.
9h30- XD: Xây vườn cây.
10h30 PV: Gia đình- bán hàng. 
 Hoạt
 TH: Vẽ, cắt xé dán một số loại cây.
 động
 ST: Làm sách về quá trình phát triển của các loại cây.
 vui 
 ÂN: Múa hát các bài hát về chủ đề thực vật 
 chơi
 T- KH: Đếm, sắp xếp theo thứ tự các loại cây.
 ( MT 173)
 10h30-
 14h00 Cho trẻ vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa 
 - Làm bài tập 
 - Hoàn thiện bài 
 trong vở Tạo - Ôn KTC: ÂN: 
 Hoạt - Hoàn thiện vở tạo hình - Chơi tự do các 
14h00- hình: DVĐ: Em yêu cây 
 động tập tô - Cho trẻ chơi trò góc
16h00 (5T-18, 4T-15, xanh.
 chiều - Dạy trẻ chơi chơi: Trồng cây 
 3T-15; 2T- 14) - Cho trẻ chơi 
 TCHT: Xếp cho xanh 
 - Cho trẻ chơi TCDG: Kéo cưa 
 cây lớn nhanh (EM 36)
 TCHT: Xếp cho lừa xẻ
 cây lớn nhanh 
16h00-
16h45 Vệ sinh- Nêu gương- trả trẻ
 TCM duyệt Người xây dựng
 Nguyễn Thị Mến Trần Thị Thúy
 1 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI CÂY
 Ngày soạn: 06/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 2 -> thứ 6, 10/02 – 14/02/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 2, tay 1, bụng 2, chân 2 
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức :
- Trẻ 5 tuổi: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu 
lệnh. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp. (MT 1)
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể 
dục theo hiệu lệnh (MT 1)
- Trẻ 3 tuổi: Thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn 
(MT 1)
- Trẻ 2 tuổi: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục.(MT 1)
2. Kĩ năng 
- Phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng, cơ chân,...cho trẻ.
3. Giáo dục
 - Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập thể dục buổi sáng.
II. Chuẩn bị : 
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, sắc xô.
III. Tiến hành : 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động. 
 Cho trẻ chơi trò chơi “làm theo hiệu lệnh” 
 (EL 29): Đi thường - đi bằng mũi chân - đi 
 thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi 
 bằng má bàn chân - đi thường - chạy chậm - 
 chạy nhanh - chạy chậm dần về hàng.
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 - Động tác hô hấp 2: Trẻ thở ra, hít vào sâu
 - Động tác tay 1: Đưa tay ra phía trước, sau
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác bụng 2: Đứng quay người sang 
 bên 
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác chân 2: Bật đưa chân sang ngang.
 (2 lần x 8 nhịp).
 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Cho trẻ đi 2 vòng quanh sân. Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng.
 2 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
 - Góc xây dựng: Xây vườn cây
 - Góc phân vai: Gia đình- bán hàng
 - Góc tạo hình: Vẽ, cắt, xé dán 1 số loại cây
 - Góc ÂN: Múa, hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề thực vật.
 - Góc sách truyện: Làm sách về quá trình phát triển của cây.
 - Góc T- KH: Đếm, phân loại, sắp xếp theo thứ tự, chắp ghép...các loại cây.
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ 5 tuổi: Biết bầu trưởng trò và trưởng trò biết thoả thuận chơi cùng cô. Trẻ 
biết xác định chủ đề chơi, vai chơi và thực hiện được các hành động, vai chơi đã 
chọn, biết phân vai chơi ở các nhóm chơi. Trẻ biết dùng gạch, nút ghép, các loại 
cây để xây vườn cây. Biết vẽ, tô màu, cắt dán một số loại cây. Biết thể hiện vai 
bố, mẹ, con, biết bày bán các loại thực phẩm, đồ gia dụng và các loại cây. Biết 
làm sách về quá trình phát triển của các loại cây. Trẻ biết múa hát các bài hát về 
chủ đề thực vật. Trẻ biết đếm, sắp xếp theo thứ tự chắp ghép...các loại cây. Trẻ 
sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác. ( MT 173)
- Trẻ 3, 4 tuổi: Biết tên các góc chơi và hành động phù hợp với vai chơi, biết thực 
hiện tốt sự phân công của các anh chị trong nhóm chơi, tạo ra được sản phẩm 
chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Biết các góc chơi, biết chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo và các 
anh chị. 
2. Kĩ năng :
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp cho trẻ.
3. Thái độ: 
Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết 
giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. Biết yêu thương các 
thành viên trong gia đình. 
II. Chuẩn bị: 
 - Bộ đồ chơi xây dựng, cây xanh, cây hoa, bộ đồ dùng gia đình, bộ đồ bán hàng, 
sáp màu, giấy A4, đất nặn, bảng con, phấn, các loại hột hạt, tranh ảnh về các loại 
cây, phách, xắc xô, trống, míc hát 
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Con hãy kể một số loại cây mà con biết? Trẻ 5 tuổi
 - Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Thỏa thuận trước khi chơi:
 - Trong buổi chơi hôm nay con bầu ai làm trưởng 2 trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 trò? Vì sao con lại bầu bạn làm trưởng trò?
 - Cô mời bạn trưởng trò lên cùng các bạn thoả 
 thuận chơi.
 3 - Hôm nay chúng mình chơi ở góc nào? Trẻ trả lời
 + Góc phân vai:
 - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? Ý kiến trẻ
 - Góc phân vai hôm nay con chơi gì? Trẻ 5 tuổi trả lời
 - Bạn nào đóng vai làm gia đình? Trẻ 5 tuổi trả lời
 - Bố mẹ làm công việc gì? Trẻ trả lời
 - Bạn nào đóng vai làm bác bán hàng? Thái độ 
 của người bán hàng như thế nào? Ý kiến trẻ
+ Góc xây dựng:
 - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? Trẻ 5 tuổi trả lời
 - Góc xây dựng hôm nay các bạn có ý tưởng 
 xây gì? Bạn xây vườn cây có những gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 - Để xây được cần phải có ai? Bác kĩ sư làm 
 công việc gì? Ý kiến trẻ
 - Bạn dùng nguyên vật liệu gì để xây vườn cây? Trẻ 5 tuổi trả lời
 + Góc tạo hình: 
 - Bạn nào thích chơi góc tạo hình hôm nay bạn 
 chơi gì? Trẻ 5 tuổi trả lời
 - Để vẽ, và cắt, xé dán được thì bạn phải ngồi như 
 thế nào? Trẻ trả lời
 - Bạn cầm kéo bằng tay nào? Ý kiến trẻ
 + Góc toán- khoa học:
 - Hôm nay các bạn sẽ chơi gì? Trẻ 5 tuổi
 + Góc sách truyện:
 - Hôm nay bạn chơi gì ở góc? Trẻ trả lời
 - Làm sách về gì? Trẻ trả lời
 - Sau khi chơi xong bạn cất tranh ở đâu? Ý kiến trẻ
 + Góc âm nhạc:
 - Hôm nay các bạn chơi gì? Trẻ 5 tuổi trả lời
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? Cắm biểu tượng về góc 
 chơi
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? Chơi đoàn kết
 - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Thu dọn đồ chơi
 - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ 
 dùng đồ chơi. Biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi. Trẻ lắng nghe
 * Quá trình chơi
 - Cô hướng dẫn cho trẻ cắm biểu tượng vào góc Trẻ cắm biểu tượng về 
 chơi của mình. góc chơi
 - Cô cho trẻ về góc chơi của mình, giúp trẻ lựa 
 chọn nội dung chơi, cô quan sát trẻ chơi và hướng 
 dẫn trẻ thể hiện đúng vai chơi. Trẻ thực hiện
 * Nhận xét sau khi chơi.
 - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của 
 mình.
 - Trẻ nhận xét bạn chơi ngoan, bạn chơi chưa Trẻ tự nhận xét
 4 ngoan..
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung, cô động viên khuyến 
 khích những trẻ chơi chưa tốt lần sau cố gắng Trẻ chú ý
 hơn.
 - Cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng Trẻ cất đồ chơi.
 *******************************
 Ngày soạn: 06/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 2 – ngày 10/02/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO
5 tuổi MT 59: Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
- Cô có bức tranh gì đây?
- Bạn nhỏ đang làm gì? Bạn trèo cây có nguy hiểm không?
- Vì sao không được trèo cây, lan can, tường rào?
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là cây xoan, cây xoan nhiều cành, cây xoan quả 
 nhỏ"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu: “Đây là cây 
xoan, cây xoan nhiều cành, cây xoan quả nhỏ” và đặt được câu khác về cây xoan.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là cây xoan, cây 
xoan nhiều cành, cây xoan quả nhỏ” cùng các anh chị.
- Trẻ 2 tuổi : Nghe và nói được câu theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4, 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu và kỹ năng phát 
triển câu.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
3. Thái độ 
 - Trẻ biết trồng và chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
 - Cây xoan.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô cho trẻ quan sát tranh cây xoan. Trẻ quan sát
 Đây là cây gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nãi mẫu câu : “Đây là cây xoan” 3 lần. Trẻ nghe
 - Cành cây xoan như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 Cô nãi mẫu câu: “Cây xoan nhiều cành” 
 3 lần. Trẻ nghe
 - Cây xoan quả như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 4, 5 tuổi
 Cô nãi mẫu câu “Cây xoan quả nhỏ” 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 5 - Câu “Đây là cây xoan”
 Cô cho trẻ nói câu“Đây là cây xoan” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu “Cây xoan nhiều cành”
 Cô cho trẻ nói câu “Cây xoan nhiều cành” 
 dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu “Cây xoan quả nhỏ”
 Cô cho trẻ nói câu “Cây xoan quả nhỏ” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ đặt câu khác về cây xoan Trẻ 5 tuổi đặt câu
 - Cô giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”. Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 + Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và hát 1 
 đoạn hoặc 1 bài hát. Khi nghe tiếng sắc xô 
 trẻ dừng chuyền bóng. Quả bóng ở tay bạn 
 nào thì bạn đó phải nói được từ hoặc câu vừa 
 học. Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi: Ai nói sai phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 (Cô bao quát trẻ chơi)
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI
 Đề tài: Tập tô chữ cái l, m, n
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Biết viết chữ l,m,n theo thứ tự từ trái qua phải, biết tô màu những 
hình tròn chứa chữ cái n,m,l, nối hình vẽ chữa chữ cái n,ml với chữ cái n,m,l, tô 
màu các hình vẽ và đồ theo nét các chữ cái n,m,l. Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái 
qua phải, từ trên xuống dưới (MT135,137)
- Trẻ 4 tuổi: Tô màu được chữ i, t ,c in rỗng theo khả năng trẻ, nhận biết được 
chữ cái i, t, c trong từ dưới tranh.
- Trẻ 3 tuổi : Gọi tên và tô màu tranh.
- Trẻ 2 tuổi Tô màu theo ý thích của trẻ.
2. Kĩ năng: 
-Trẻ 5 tuổi: Rèn kĩ năng cầm bút gạch chân chữ cái và kĩ năng tô theo nét chấm 
mờ cho trẻ.
 6 - Trẻ 3 - 4 tuổi: Rèn kĩ năng gạch chân và tô màu cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ giữ gìn sách vở
II. Chuẩn bị:
 Tranh tô mẫu của cô, vở tập tô, bút chì, sáp màu đủ cho trẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cô cùng trẻ hát "Lý cây xanh" Trẻ hát.
 Cô dẫn dắt trẻ vào bài
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 * Cô làm mẫu
 Trẻ 5 tuổi
 * Chữ n
 - Cô treo tranh cây nấm có chứa chữ cái n cho Trẻ quan sát
 trẻ quan sát.
 Trong bức tranh có chữ cái gì? 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Cho trẻ tô màu vòng tròn có chữ cái n Trẻ lắng nghe và thực hiện
 - Cho trẻ nối hình vẽ chứa chữ cái n với chữ cái Trẻ thực hiện
 n
 - Cho trẻ tô màu các hình vẽ, đồ các chữ theo nét Trẻ thực hiện
 chấm mờ để hoàn thành các từ.
 - Cho trẻ đồ theo nét chữ cái n Trẻ thực hiện
 * Chữ m
 - Cô treo tranh ngôi nhà có chứa chữ cái m cho Trẻ quan sát
 trẻ quan sát.
 Trong bức tranh có chữ cái gì? 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Cho trẻ tô màu vòng tròn có chữ cái m Trẻ lắng nghe và thực hiện
 - Cho trẻ nối hình vẽ chứa chữ cái m với chữ cái Trẻ thực hiện
 m
 - Cho trẻ tô màu các hình vẽ, đồ các chữ theo nét Trẻ thực hiện
 chấm mờ để hoàn thành các từ.
 - Cho trẻ đồ theo nét chữ cái m Trẻ thực hiện
 * Chữ l
 - Cô treo tranh cái lá có chứa chữ cái l cho trẻ Trẻ quan sát
 quan sát.
 Trong bức tranh có chữ cái gì? 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Cho trẻ tô màu vòng tròn có chữ cái l Trẻ lắng nghe và thực hiện
 - Cho trẻ nối hình vẽ chứa chữ cái l với chữ cái Trẻ thực hiện
 l
 - Cho trẻ tô màu các hình vẽ, đồ các chữ theo nét Trẻ thực hiện
 chấm mờ để hoàn thành các từ.
 - Cho trẻ đồ theo nét chữ cái l Trẻ thực hiện
 * Cô hướng dẫn trẻ 3-4 tuổi thực hiện.
 *Trẻ thực hiện
 7 Cô cho trẻ thực hiện cô quan sát và hướng dẫn Trẻ thực hiện
 trẻ làm cho đúng với yêu cầu của bài. 
 Cô quan sát trẻ
 Cô sửa tư thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ.
 Cô động viên khích lệ trẻ.
 - Cho trẻ giơ bài lên và cho trẻ nhận xét bài của Trẻ nhận xét bài của bạn
 bạn.
 - Cô nhận xét bài của trẻ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
 Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng và ra ngoài Trẻ vận động nhẹ nhàng và ra 
 ngoài.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây xoan
 TCVĐ: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, cách chăm sóc cây. Biết tên trò chơi, 
biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, cách chăm sóc cây dưới sự gợi ý của 
cô . Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi cùng các bạn dưới sự hướng dẫn 
của cô.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và chơi trò chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, chú ý, nhận xét, ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết trồng vầ chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị:
- Cây xoan, lô tô rau, quả, cây
- Vòng, phấn, đồ chơi ngoài trời
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát cây xoan
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô có cây gì đây? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 - Cây xoan có đặc điểm gì? 2- 3 trẻ trả lời 4,5 tuổi
 - Thân cây như thế nào? Cành cây ra sao? Trẻ trả lời
 - Lá cây xoan như thế nào? 1- 2 ý kiến trẻ 5 tuôỉ
 - Cây xoan thuộc cây bóng mát hay cây ăn quả? Trẻ trả lời
 - Trồng cây có ích lợi gì đối với chúng ta? 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô chốt lại: Cây xoan là cây bóng mát, thân 
 8 cây sần sùi, thân thẳng, nhiều cành, lá cây Trẻ lắng nghe
 nhỏ...
 - Ngoài cây xoan ra con còn biết cây bóng mát 
 nào nữa? Trẻ trả lời
 - Con sẽ làm gì để chăm sóc cho cây? 1-2 ý kiến trẻ
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ai nhanh hơn
 - Cô nêu tên trò chơi
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
 + Cách chơi: Cô vẽ 3 hoặc 5 vòng ở nhiều vị Trẻ lắng nghe cách chơi
 trí trên sân, mỗi vòng có kí hiệu về các loại rau, 
 củ, quả, cây khác nhau. Mỗi trẻ cầm 1 giỏ lô tô 
 các loại rau, củ, quả, cây lấy gỗ (mỗi giỏ không 
 quá 2 thứ rau, quả, củ, cây lấy gỗ). Cô quy định 
 : “Các con hãy mang về nhà loại rau ăn lá”. 
 Cháu nào có lô tô rau ăn lá sẽ chạy nhanh về 
 nhà có biểu tượng là rau. Cũng tương tự như 
 vậy với các loại rau khác.
 + Luật chơi: Thi xem bạn nào đúng và chạy 
 nhanh về nhà nhất. Cho trẻ đếm số lượng đúng Trẻ nghe luật chơi
 với quy định của cô. Bạn nào chậm chân sẽ 
 phải nhảy lò cò.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do 5-7 phút cùng vòng, 
 phấn, đồ chơi ngoài trời. Trẻ chơi tự do theo ý thích
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ hoàn thiện vở tập tô
I. Mục đích yêu cầu:
- Cho trẻ hoàn thiện những phần bài trẻ chưa làm xong của buổi sáng.
- Rèn trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
II. Chuần bị
- Vở tập tô, bút chì, bút màu.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu hoạt động: Trẻ lắng nghe
 - Cô phát vở và bút cho trẻ
 - Hướng dẫn trẻ giở vở và làm các bài trẻ chưa Trẻ nghe
 làm xong của buổi sáng.
 - Trẻ thực hiện ( cô bao quát, hướng dẫn trẻ) Trẻ thực hiện
 9 - Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
 - Cho trẻ cất dọn đồ dùng. Trẻ cất đồ dùng
 DẠY TRẺ CHƠI TCHT: XẾP CHO CÂY LỚN NHANH
I. Mục đích - yêu cầu: 
- Trẻ nhớ tên trò chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi.
- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, phân biệt, nhận biết đồ vật phù hợp với 
hoạt động lao lộng.
- Trẻ yêu thích trò chơi 
II. Chuẩn bị:
- Mô hình : Hạt lúa – hạt lúa nảy mầm – cây mạ - cây lúa.
 Củ khoai tây – củ khoai tây nảy mầm – cây khoai tây
 Hạt ngô – hạt ngô nảy mầm – cây ngô
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Xếp cho cây lớn 
 nhanh”. Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi 
 nhóm 1 mô hình. Trẻ lắng nghe cách chơi
 - Luật chơi: Nhóm nào xếp đúng và nhanh 
 nhất sẽ chiến thắng. Trẻ lắng nghe luật chơi
 - Cho trẻ chơi trò chơi 2, 3 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát và giúp đỡ trẻ
 - Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 Ngày soạn: 06/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 3 – ngày 11/02/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là cây phượng, cây phượng lá nhỏ, cây phượng 
 cho bóng mát"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là cây 
phượng, cây phượng lá nhỏ, cây phượng cho bóng mát” và đặt được câu khác về 
cây phượng.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là cây phượng, cây 
phượng lá nhỏ, cây phượng cho bóng mát” cùng các anh chị.
- Trẻ 2 tuổi : Nghe và nói được câu theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4, 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu và kỹ năng phát 
triển câu.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
 10 3. Thái độ 
 - Trẻ biết trồng và chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
 - Cây phượng.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô cho trẻ quan sát tranh cây phượng. Trẻ quan sát
 Đây là cây gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nãi mẫu câu : “Đây là cây phượng” 3 lần. Trẻ nghe
 - Lá cây phượng như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 Cô nãi mẫu câu “Cây phượng lá nhỏ” 3 lần. Trẻ nghe
 - Cây phượng cho cái gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4, 5 tuổi
 Cô nãi mẫu câu “Cây phượng cho bóng mát” 
 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu “Đây là cây phượng”
 Cô cho trẻ nói câu “Đây là cây phượng” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu “Cây phượng lá nhỏ”
 Cô cho trẻ nói câu “Cây phượng lá nhỏ” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu “Cây phượng cho bóng mát”
 Cô cho trẻ nói câu “Cây phượng cho bóng 
 mát” dưới các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Tổ: 3 tổ, Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ đặt câu khác về cây phượng Trẻ 5 tuổi đặt câu
 - Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc các 
 loài hoa. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33) Trẻ lắng nghe
 - Cô nói luật chơi, cách chơi: Cô cho trẻ đứng 
 thành vòng tròn, Cô sẽ ném bóng cho 1 bạn. 
 Bạn nào được cô ném bóng sẽ nói từ hoặc câu 
 vừa học. Sau khi trẻ nói từ hoặc câu xong thì Trẻ lắng nghe
 sẽ ném bóng cho 1 bạn khác và bạn được ném 
 bóng nói câu hoặc từ vừa học. 
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
 11 D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH
 Đề tài: Xé dán cây xanh (M)
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi : Biết sử dụng các kỹ năng xé, dán, vẽ để tạo thành cây xanh có bố 
cục cân đối và nhận xét được sản phẩm của bạn. (MT 191, 195)
- Trẻ 4 tuổi : Biết xé theo đừng thẳng, đường cong.... và dán để tạo thành cái cây 
xanh dưới sự hướng dẫn của cô. Biết nhận xét bài bạn dưới sự hướng dẫn của cô.
( MT 113, 116)
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết xé dải, xé vụn và dán thành cái cây xanh dưới sự giúp đỡ của 
cô. ( MT 95, 98)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ hoàn thiện phần còn thiếu của cái cây.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng xé dán, kĩ năng quan sát nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho 
trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ biết trồng và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu nặn của cô: Tranh xé dán cây xanh.
- Giấy A4, giấy màu, keo dán, khăn lau tay.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát “ Em yêu cây xanh” Cả lớp hát
 - Bài hát nói lên điều gì? 1,2 ý kiến
 - Để chăm sóc cây các con phải làm gì? 1,2 trẻ kể
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ 
 cây xanh. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2. Phát triển bài
 - Cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô Trẻ chú ý quan sát
 - Cô mời một bạn lên sờ thử bức tranh và cho 
 cô biết bức tranh được tạo ra bằng cách nào 
 nhé? 1 trẻ lên nhận xét
 - Con có nhận xét gì về bức tranh? Ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Cây xanh cô xé dán có đặc điểm gì? Trẻ 2, 3, 4, 5 tuổi trả lời
 - Thân cây có màu gì? Lá cây có màu gì? 2, 3 ý kiến
 - Có bạn nào biết để xé dán được cây xanh này 
 thì cô đã xé như thế nào không?
 - Cô làm mẫu: Cô dùng tờ giấy màu nâu để làm 
 thân cây cô sử dụng ngón cái và ngón trỏ của Trẻ lắng nghe
 hai bàn tay để xé lần theo đường xiên và ngang 
 để tạo thành thân cây, sau đó cô lấy giấy màu 
 xanh và sử dụng ngón tay cái và tay trỏ tiếp tục 
 xé bấm theo đường cong để tạo thành tán lá Trẻ lắng nghe và quan sát
 cây, sau khi xé xong cô sắp xếp cân đối vào 
 12 giấy rồi lật mặt trái phết hồ đều rối dán.
 +Trẻ thực hiện:
 - Để xé được cây xanh thì con phải làm gì? Xé 
 xong con sẽ làm gì? 1, 2 ý kiến trẻ 4, 5 tuổi
 - Khi ngồi xé dán con ngồi như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cô cho trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện
 - Trẻ 4, 5 tuổi xé dán cây xanh.
 - Trẻ 2, 3 tuổi dán cây xanh.
 - Cô chú ý hướng dẫn, giúp đỡ trẻ.
 +Trưng bày và nhận xét sản phẩm
 - Con thấy bài bạn nào đẹp? Vì sao đẹp? Trẻ nhận xét
 - Bài bạn xé đã giống mẫu của cô chưa? Ý kiến trẻ
 - Cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu 1 trẻ 5 tuổi lên giới thiệu sản 
 - Con còn thấy bài của bạn nào xé dán chưa phẩm
 đẹp? Vì sao? 1 ý kiến
 - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích Trẻ lắng nghe
 trẻ
 3. Hoạt động 3. Kết luận 
 - Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi Trẻ ra chơi 
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Quan sát cây phượng
 TCVĐ: Bỏ lá
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, cách chăm sóc cây. Biết tên trò chơi, 
biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Trẻ 4 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, cách chăm sóc cây dưới sự gợi ý của 
cô . Trẻ biết tên trò chơi và chơi được trò chơi cùng các bạn dưới sự hướng dẫn 
của cô.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật và chơi trò chơi dưới sự hướng 
dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe, chú ý, nhận xét, ghi nhớ cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ tích cực quan sát, hứng thú với trò chơi, biết trồng vầ chăm sóc cây
II. Chuẩn bị.
- Hình ảnh cây phượng, 1 cành lá, 1 mũ chóp kín. Bóng, phấn, sỏi, đồ chơi ngoài 
trời.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát cây 
 phượng
 13 - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô
 - Cô có cây gì đây? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 - Cây phượng có đặc điểm gì? Trẻ trả lời
 - Thân cây như thế nào? Cành cây ra sao? 2- 3 trẻ trả lời 4,5 tuổi
 - Lá cây phượng như thế nào? Trẻ trả lời
 - Cây phượng thuộc cây bóng mát hay cây ăn 
 quả? 1- 2 ý kiến trẻ 5 tuôỉ
 - Trồng cây có ích lợi gì đối với chúng ta?
 - Cô chốt lại: Cây phượng là cây bóng mát, Trẻ lắng nghe
 thân cây sần sùi, nhiều cành, lá cây nhỏ, tán lá 
 cây rộng...
 - Ngoài cây phượng ra con còn biết cây bóng 
 mát nào nữa? Trẻ trả lời
 - Con sẽ làm gì để chăm sóc cho cây? Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Bỏ lá
 - Cô nêu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thanh 
 vòng tròn, cô chỉ định 1 trẻ chạy xung quanh Trẻ lắng nghe
 vòng tròn, tay cầm cành lá và sẽ đặt sau lưng 
 bạn bất kì. Một bạn khác đội mũ chóp kín che 
 mắt sẽ đi tìm lá. Cô quy định: “Khi nào lớp hát 
 nhỏ, bạn đội mũ chóp đi tìm lá. Khi cả lớp hát 
 to, nơi đó có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để 
 tìm lá. Nếu bạn chưa tìm được cả lớp hát nhỏ 
 cho tới khi bạn đến chỗ giấu lá, cả lớp lại hát 
 to.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút theo ý thích cùng Trẻ chơi tự do theo ý thích
 vòng, cát, sỏi.
 - Cô bao quát trẻ chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 Hoàn thiện bài tạo hình
I. Mục đích - yêu cầu:
- Giúp trẻ hoàn thiện bài tạo hình buổi sáng "xé dán cây xanh"
- Rèn kĩ năng xé dán cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
II. Chuẩn bị:
- Giấy màu, keo, khăn lau tay.
III. Tiến hành:
 14 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu hoạt động. Trẻ nghe
 - Cô hướng dẫn trẻ hoàn thiện những phần trẻ Trẻ lắng nghe
 làm chưa xong của buổi sáng hoặc những bài 
 làm chưa đẹp cho trẻ làm lại.
 - Cô phát đồ dùng cho trẻ
 - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
 - Cô bao quát giúp đỡ trẻ
 - Nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: TRỒNG CÂY XANH (EM 36)
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi.
- Rèn kĩ năng quan sát và nhận ra sự thay đổi của sự vật
- Thông qua trò chơi giúp trẻ có tính kiên nhẫn.
- Trẻ yêu thích trò chơi 
II. Chuẩn bị
- Các hạt (đâu, các hạt cần ngâm trong nước trước để tăng tốc độ phát triển, cốc 
(trong suốt nếu có thể), đất.
III. Tiến hành
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chơi: Trồng cây xanh (EM 36).
 * Cô giới thiệu trò chơi: “Trồng cây xanh”. Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cô gieo hạt cho trẻ quan sát và tưới 
 nước nhẹ nhàng. Sau đó cô phát cho 3 nhóm hạt, 
 cốc và đất để trẻ tự trồng và cho trẻ để nới có 
 ánh nắng mặt trời quan sát trong vài ngày.
 - Cô cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 (Cô quan sát, khuyến khích trẻ chơi)
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 ***************************
 Ngày soạn: 06/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 4 – ngày 12/02/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là cây sấu, cây sấu lá dài, cây sấu màu xanh"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu : “Đây là cây 
sấu, cây sấu lá dài, cây sấu màu xanh” và đặt được câu khác về cây sấu.
 15 - Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nghe, nói đúng đủ, rõ ràng các câu: “Đây là cây sấu, cây sấu 
lá dài, cây sấu màu xanh” cùng các anh chị.
- Trẻ 2 tuổi : Nghe và nói được câu theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 4, 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, mạch lạc các câu và kỹ năng phát 
triển câu.
- Trẻ 2, 3 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
3. Thái độ 
 - Trẻ biết trồng và chăm sóc cây
II. Chuẩn bị
 - Cây sấu.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô cho trẻ quan sát tranh cây sấu. Trẻ quan sát
 Đây là cây gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3, 4 tuổi
 Cô nãi mẫu câu : “Đây là cây sấu” 3 lần. Trẻ nghe
 - Lá cây sấu như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 Cô nãi mẫu câu: “Cấy sấu lá dài” 3 lần. Trẻ nghe
 - Cây sấu màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ 4, 5 tuổi
 Cô nãi mẫu câu “Cây sấu màu xanh” 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 - Câu “Đây là cây sấu”
 Cô cho trẻ nói câu“Đây là cây sấu” dưới các 
 hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu “Cây sấu lá dài”
 Cô cho trẻ nói câu “Cây sấu lá dài” dưới các 
 hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Câu “Cây sấu màu xanh”
 Cô cho trẻ nói câu “Cây sấu màu xanh” dưới 
 các hình thức nhau: Lớp: 2-3 lần, Tổ: 3 tổ, Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói
 Nhóm: 2 nhóm, Cá nhân: 4-5 trẻ.
 Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ đặt câu khác về cây sấu Trẻ 5 tuổi đặt câu
 - Cô giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Chuyền bóng”. Trẻ lắng nghe
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: 
 + Cách chơi: Trẻ đứng vòng tròn và hát 1 
 đoạn hoặc 1 bài hát. Khi nghe tiếng sắc xô 
 trẻ dừng chuyền bóng. Quả bóng ở tay bạn 
 16 nào thì bạn đó phải nói được từ hoặc câu vừa 
 học. Trẻ lắng nghe
 + Luật chơi: Ai nói sai phải nhảy lò cò.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 (Cô bao quát trẻ chơi)
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC:GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI
 Đề tài: Bé cùng trồng cây.
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết dụng cụ cần thiết: Cuốc, xẻng, kéo cắt bầu cây, gáo múc nước 
và công dụng của chúng; biết các bước tiến hành trồng cây: Tạo hố, cho phân, đặt 
cây, lấp đất, tưới nước và thực hành tốt hoạt động trồng cây. ( MT 176)
- Trẻ 4 tuổi: Biết một số dụng cụ cần thiết: Cuốc, xẻng, gáo nước và công dụng 
của chúng; biết các bước trồng cây: tạo hố, trồng cây, tưới nước và thực hành 
được trồng cây cùng các bạn. Trẻ biết bảo vệ cây không bẻ cành, bứt hoa ( MT 
101)
- Trẻ 2, 3 tuổi: Biết một số dụng cụ: cuốc, xẻng, công dụng của chúng và các bước 
tiến hành trồng cây; thực hành được trồng cây dưới sự hướng dẫn của cô và các 
bạn. (3T MT 85)
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, kĩ năng ghi nhớ và kĩ năng thực hành gieo 
hạt.
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động theo nhóm cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ trồng cây đúng theo các bước.
II. Chuẩn bị.
- Khay đựng đất.
- Cuốc, xẻng, kéo, bình tưới dành cho trẻ.
- Cây giống, phân, nước tưới.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Con hãy kể 1 số loại cây mà con biết? Trẻ 5 tuổi trả lời
 - Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây Trẻ lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 - Cô cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ trồng cây Trẻ quan sát.
 + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời.
 + Bạn đang cầm gì trên tay? Trẻ 3,4,5 tuổitrả lời.
 + Dụng cụ cần thiết để tiến hành trồng cây là gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 + Các con có muốn cùng cô trồng cây không? Trẻ trả lời
 Cô giới thiệu dụng cụ cần thiết để trồng cây: 
 Cuốc, xẻng, kéo, gáo múc nước... Trẻ lắng nghe 
 + Việc đầu tiên cần làm trước khi trồng cây là 
 17 gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 Cô thực hiện tạo hố
 Cô cho 1,2 trẻ tiến hành tạo hố.
 + Sau khi tạo hố cần phải làm gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời.
 Cô thực hiện cho phân vào hố.
 Cho 1,2 trẻ thực hiện.
 + Khi đã cho lượng phân vừa đủ cần phải làm 
 gì? Trẻ 3,4 tuổi thực hiện.
 Cô tiến hành trộn đều phân với đất.
 Cho 1, 2 trẻ thực hiện.
 + Bước tiếp theo cần làm gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời.
 Cô hướng dẫn và tiến hành đặt cây. Trẻ quan sát.
 Cho 1, 2 trẻ thực hiện . Trẻ 3,4 tuổi thực hiện.
 + Khi đặt cây xong cần làm gì? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời.
 Cô hướng dẫn và tiến hành lấp đất và ấn chặt tay
 Cho 1, 2 trẻ thực hiện. Trẻ 4,5 tuổi thực hiện.
 + Sau khi trồng xong chúng mình sẽ làm gì nào? Trẻ 3,4 tuổi trả lời.
 Cô hướng dẫn và thực hiện tưới nước. Trẻ quan sát.
 Cho 1, 2 trẻ thực hiện. Trẻ 5 tuổi thực hiện.
 - Các con có muốn cùng cô trồng cây không? Trẻ 3,4,5 tuổi trả lời.
 - Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
 + Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội chơi các đội 
 sẽ Trẻ lắng nghe.
 tiến hành trồng cây theo đúng quy trình, mỗi bạn 
 sẽ thực hiện một giai đoạn. Đội nào thực hiện 
 đúng, nhanh thì thắng cuộc. 
 + Luật chơi: Phải trồng cây theo đúng các bước Trẻ lắng nghe
 cô đã hướng dẫn
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cô bao quát, nhận xét trẻ. Trẻ lắng nghe.
 - Chúng mình vừa được thực hành làm gì? Để 
 cây mau lớn chúng mình làm gì? Chúng mình Trẻ 4 tuổi trả lời
 có được ngắt lá bẻ cành không? 
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 Cô nhận xét và cho trẻ đặt chậu cây ở nơi dễ 
 chăm sóc. Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Vẽ cây xanh trên sân
 TCVĐ: Ai nhanh hơn
 Chơi tự do: 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 4, 5 tuổi: Trẻ biết vẽ một số cây trên sân trường. Biết chơi TCVĐ và chơi tự 
do thành thạo.
 18 - Trẻ 3, 2 tuổi: Trẻ biết vẽ một số cây trên sân trường dưới sự hướng dẫn của cô. 
Biết chơi TCVĐ và chơi tự do cùng anh chị.
2. Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chơi TCVĐ và chơi tự do.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc các cây.
II. Chuẩn bị
Phấn, bóng, sỏi
Sân rộng rãi, bằng phẳng
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ cây xanh trên 
 sân
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn quanh sân vừa đi vừa Trẻ đi vòng tròn và hát
 hát bài “ Lá xanh” và dừng lại ở một gốc cây.
 - Có những loại cây gì mà con biết? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 Con định vẽ cây gì? Con vẽ như thế nào? Trẻ trả lời
 Cây có quả không? Trẻ 4,5t trả lời, 3t nhắc lại
 Khi vẽ con cầm phấn bằng tay nào? 1,2 ý kiến trẻ 4,5 tuổi
 Để các cây mau lớn và khỏe mạnh thì các con 2,3 ý kiến trẻ 3,4 tuổi
 phải lam gì?
 - Cô cho trẻ vẽ cây trên sân trường. Trẻ thực hiện
 - Cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ 3,4 tuổi.
 - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cây. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ai nhanh hơn
 - Cô nêu tên trò chơi : Ai nhanh hơn
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi Trẻ 5 tuổi nhắc lại
 - Cô bổ sung cách chơi, luật chơi cho đầy đủ
 - Trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3. Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi với lá nước, sỏi. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
 Làm vở bài tập tạo hình 
 (5T trang 18; 4T trang 15; 3T: trang 15; 2T trang 19)
I. Mục đích - yêu cầu.
- Trẻ biết cách giở vở và làm bài tập trong vở tạo hình dưới sự hướng dẫn của cô.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ.
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình.
 19 II. Chuẩn bị:
- Vở bài tập, bút chì, bút màu cho trẻ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ
 - Cô phát vở cho trẻ và hướng dẫn trẻ cách làm Trẻ lắng nghe
 + Cô hướng dẫn trẻ.
 - 5T: Bé phết màu nước lên mặt lá cây, úp mặt lá Trẻ nghe
 đã được phết màu lên giấy trắng. Ấn nhẹ tay lên Trẻ 5T lắng nghe
 lá để in hình trên giấy.
 - 4T: Bé hãy vẽ cây dừa theo các bước bên cạnh. Trẻ 4T lắng nghe
 - 3T: Bé hãy nói sự khác biệt giữa hai cây trong 
 bức tranh trên. Bé xé giấy màu thành những tán Trẻ 3T lắng nghe
 lá và dán vào cây trong khung.
 - 2T: Bé xé giấy màu thành những tán lá và dán 
 vào cây cho đẹp. Trẻ 2T lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi đúng. Trẻ trả lời
 - Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp đỡ trẻ. Trẻ thực hiện
 - Cô kiểm tra bài của trẻ và nhận xét.
 - Kết thúc: cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, kê bàn. Trẻ cất dọn bàn ghế.
 CHO TRẺ CHƠI TCHT: XẾP HÌNH CHO CÂY LỚN NHANH
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi.
- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, phân biệt, nhận biết đồ vật phù hợp với 
hoạt động lao lộng.
- Trẻ yêu thích trò chơi 
II. Chuẩn bị:
- Mô hình : Hạt lúa – hạt lúa nảy mầm – cây mạ - cây lúa.
 Củ khoai tây – củ khoai tây nảy mầm – cây khoai tây
 Hạt ngô – hạt ngô nảy mầm – cây ngô
III. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Xếp cho cây lớn 
 nhanh”. Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. Trẻ 5 tuổi nhắc lại
 - Cô bổ sung cách chơi,luật chơi Trẻ lắng nghe 
 - Cho trẻ chơi trò chơi 2, 3 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát và giúp đỡ trẻ
 - Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
 *****************************
 Ngày soạn: 06/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 5 – ngày 13/02/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
 20