Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 22 - Chủ đề lớn: Giao thông - Chủ đề nhỏ: Một số loại PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025

 Chủ đề lớn: Giao thông
 Chủ đề nhỏ: Một số loại PTGT đường bộ
 Tuần 22 (từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025)
 Tên 
Thời Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 hoạt 
 gian
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 Thể + Hô hấp: Hít vào thở ra
8h10 - + Tay: Co và duỗi tay
 dục 
 8h30 + Bụng: Đứng cúi người về phía trước
 sáng + Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang 
 KNS TDKN MTXQ ÂM NHẠC TOÁN
 Không chơi Chạy thay đổi Tìm hiểu về Dạy hát Đếm đến 3, 
 Hoạt trên vỉa hè, hướng theo một số loại Đường em đi đếm theo khả 
8h30 - dưới lòng đường zích PTGT đường (MT76) năng
 động 
 9h10 đường zắc(MT5) bộ Nghe hát Bạn (MT28)
 học Trò chơi ơi có biết
 Chuyền bóng Trò chơi Tai 
 ai tinh
 - Quan sát xe ô - Đoán tên - Quan sát xe - Giải đố về - Xếp ô tô tải 
9h10 - Hoạt tô các PTGT đạp các loại bằng sỏi, hột 
9h50 động - Trò chơi Ôtô qua tiếng còi - Trò chơi PTGT hạt.
 ngoài vào bến - Trò chơi: Ôtô vào bến - Trò chơi - Trò chơi EL 3 
 - Chơi theo ý Người tài xế - Chơi theo ý Đèn xanh đèn Cái gì trong 
 trời
 thích. giỏi thích. đỏ hộp
 - Chơi theo ý - Chơi tự do - Chơi theo ý 
 thích. thích
 - PV: Gia đình, bán hàng
 - XD: Xây bến xe ô tô
 Hoạt - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
9h50 -
 động - TH: Vẽ, tô màu, làm các loại PTGT đường bộ từ nguyên vật liệu phế thải
10h40 chơi - ST: Xem tranh ảnh và làm album về các loại PTGT, đèn GT.
 - KH-TN: Đếm các đối tượng ôtô, xe máy, xe đạp trong phạm vi 3 và đếm theo 
 khả năng,chơi cát, sỏi, đá, chăm sóc, lau lá, tưới cây. (MT60)
10h45
 đến Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữa chiều vệ sinh cá nhân.
14h30
 1. KTC Trò 1. Trò chơi 1. Làm vở 1. KTM làm 1. KTTC TC 
14h30 Hoạt chơi Đội nào Bé nào chạy Tạo hình Vẽ vở toán bài Kết bạn 
-15h50 động giỏi? giỏi. ôtô con Số lượng 1 và 2.Văn nghệ 
 2. KTM Làm 2. Trò chơi 2. KTM Bé 2. KTC Trò cuối tuần
 chiều
 vở An toàn GT Về đúng nhà. hát giỏi. chơi âm nhạc
15h50 Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
-17h00 Chủ đề lớn: Giao thông
 Chủ đề nhỏ: Một số loại PTGT đường bộ
 Tuần 22 (từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025)
 I. THỂ DỤC SÁNG
 + Hô hấp: Hít vào thở ra
 + Tay: Co và duỗi tay
 + Bụng: Đứng cúi người về phía trước
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước sang ngang 
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ tập đúng các động tác của bài thể dục buổi sáng cùng cô
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, 
chân cho trẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn,nề 
nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ ,bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô
 1. Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng - Trẻ thực hiện
 tròn ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường - Đi mũi - Đi thường - Đi gót -
 Đi thường - Chạy chậm - Chạy nhanh -
 Chạy chậm - Đi thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2. Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của 
 bài thể dục sáng cùng cô:
 + Hô hấp: Hít vào thở ra - Tập theo nhịp hô
 + Tay : Co và duỗi tay - 3 lần x 4 nhịp
 + Bụng: Đứng cúi người về phía trước - 3 lần x 4 nhịp
 + Chân : Bước chân lên phía trước, bước - 3 lần x 4 nhịp
 sang ngang 
 * Trò chơi Ôtô con và ôtô bus
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Nhận xét giờ thể dục sang. - Trẻ lắng nghe
 3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 - Trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa 
 vòng, hít thở sâu. hít thở sâu.
 - Cô quan sát và động viên trẻ 
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI: - PV: Gia đình, bán hàng
 - XD: Xây bến xe ô tô
 - AN: Hát và biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
 - TH: Vẽ, tô màu, làm các loại PTGT đường bộ từ nguyên vật liệu phế 
 thải
 - ST: Xem tranh ảnh và làm album về các loại PTGT, đèn GT.
 - KH-TN: Đếm các đối tượng ôtô, xe máy, xe đạp trong phạm vi 3 và 
 đếm theo khả năng, chơi cát, sỏi, đá, chăm sóc, lau lá, tưới cây.
 (MT60)
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết vai chơi, biết công việc của chú công an và bác bán vé; Góc xây 
 dựng trẻ biết dùng các vật liệu như gạch, nút ghép để xây bến xe ô tô; Trẻ thuộc 
 các bài hát để biểu diễn về chủ đề PT và quy định giao thông; Trẻ biết vẽ, nặn, 
 xé dán các loại PTGT và đèn tín hiệu giao thông; Trẻ biết cắt dán lô tô để làm 
 album về các loại PTGT và đèn tín hiệu giao thông.Trẻ biết tự nhận vai chơi và 
 thể hiện được hành động, thái độ của vai mình sắm. Biết liên kết chơi trong 
 nhóm. Biết cách tạo ra sản phẩm.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi : kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
 duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo dục:trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2. Chuẩn bị:
 - Góc PV: 3-4 bộ đồ nấu ăn, tạp dề, một số PTGT đường bộ
 - XD: Nút ghép, gạch, các hình khối, cây cảnh, xe ôtô
 - TH: Giấy, bút màu, đất nặn, bảng con, kéo và keo dán.
 - AN: Nhạc không lời, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - ST: Truyện, tranh, ảnh về các loại PTGT đường bộ.
 - KH-TN: đồng hồ, biển số xe, số điện thoại....
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Thỏa thuận trước khi chơi:
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về các PTGT và nơi - Trẻ trò chuyện cùng cô.
 hoạt động? - 2, 3 ý kiến.
 - Cô củng cố giáo dục trẻ có ý thức chấp - Trẻ lắng nghe.
 hành tốt an toàn GT.
 - Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ khám phá - Đàm thoại cùng cô và trưởng 
 chủ đề GT, chúng mình xem các PTGT trò về các góc chơi, thỏa thuận 
 đường bộ có những điều kì diệu gì đang đợi vai chơi, nhận vai chơi nhóm 
 nhé! Để buổi chơi vui và hay hơn chúng chơi.
 mình hãy cùng nhau trò chuyện về công việc 
 của các góc chơi nhé!
 - Chúng mình sẽ chơi ở những góc nào? - 2, 3 ý kiến trẻ.
+ Góc xây dựng chơi gì? Các bác sẽ xây gì ở - 1, 2 ý kiến.
 góc này?
+ Bé muốn trở thành họa sĩ sẽ chơi góc nào? - Góc tạo hình.
+ Góc phân vai chúng mình sẽ chơi gì? Bố mẹ - 2, 3 ý kiến. sẽ làm công việc gì? Chú cảnh sát giao 
 thông cần làm những gì?
+ Ai muốn chơi góc học tập ngày hôm nay? - 3, 4 trẻ trả lời.
 Với các đồ dùng, chữ cái này thì các bác sẽ 
 chơi như nào?
 + Trong khi chơi chúng mình nên chơi thế - Đoàn kết, nhường nhin...
 nào? 
 2. Quá trình chơi:
 - Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi mình - Trẻ hoạt động chơi theo góc 
 thích, cô quan sát các góc chơi và đàm thoại và vai chơi của mình.
 cùng trẻ:
+ Các bạn trong nhóm con đang làm gì? - 1, 2 trẻ của các góc chơi trả 
 Chúng mình xây gì? Xây bến xe thật đẹp thì lời đàm thoại cùng cô và bạn 
 cần trồng thêm những gì không? trưởng trò.
+ Các bạn đang đóng vai gì? - Ý kiến 2, 3 trẻ.
+ Bác đang tô màu cái gì vậy? Trong sách của - 2, 3 ý kiến
 bác có PTGT gì vậy? - 1, 2 trẻ
+ Các con có thích vai của mình không? - 2, 3 ý kiến
+ Con còn thích chơi ở góc nào nữa?... - 3, 4 trẻ
 - Cô chú ý quan sát các nhóm chơi động - Trẻ hứng thú chơi và giao lưu 
 viên khuyến khích lớp hoạt động tạo sản với các góc khác.
 phẩm chơi
 3. Nhận xét sau khi chơi.
 - Cho trẻ tập trung vào góc xây dựng: Cô - 1, 2 trẻ đại diện nhận xét sản 
 mời hỏi các trẻ trong nhóm chúng mình xây phẩm của các bạn. 
 được gì đây nhỉ?
 - Các bạn nhận xét góc xây dựng. - Trẻ lắng nghe.
 - Cô nhận xét các góc, củng cố động viên - Trẻ chú ý.
 khuyến khích trẻ.
 - Cho trẻ hát cô cùng trẻ dọn dẹp lớp học. - Trẻ cùng cô dọn dẹp lớp học
 Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2025
 I. Hoạt động học:
 Kĩ năng sống đề tài Không chơi trên vỉa hè, dưới lòng đường
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết việc chơi trên vỉa hè, dưới lòng đường là không đúng luật lệ 
 giao thông và rất nguy hiểm đến tính mạng. 
 - Rèn cho tré khả năng quan sát, ghi nhớ.
 - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Video câu chuyện Thỏ con đi học(Đỗ Thị Ngọc Anh – Bến Tre sưu tầm)
 - Một số hình ảnh về việc tham gia giao thông.
 3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú
- Cô cùng trẻ đọc thơ Cô dạy và cùng trò - Trẻ hứng thú đọc
chuyện với trẻ về cách tham gia giao thông:
- Con thường được đi học bằng phương tiện - 3, 4 ý kiến
gì?
- Khi đi trên PT đó con cần chú ý điều gì? - 2, 3 trẻ
- Cô giáo dục trẻ cách tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe.
bằng PT của mình.
2. Phát triển bài:
- Chúng mình cùng nhau xem bạn Thỏ có - Trẻ chú ý.
tham gia giao thông đúng không nhé!
- Cô cho trẻ xem video câu chuyện “Thỏ con - Trẻ chú ý quan sát.
đi học(Đỗ Thị Ngọc Anh – Bến Tre sưu tầm)”
- Thỏ con xin phép bố mẹ đi đâu? - 1, 2 trẻ
- Trước khi đi mẹ đã dặn thỏ như nào? - 2, 3 ý kiến trẻ
- Thỏ con gặp ai? - 1, 2 ý kiến
- Chó con rủ thỏ con làm gì? - 1, 2 trẻ trả lời.
- Thái độ của thỏ con như nào? - 2, 3 trẻ trả lời.
- Và chuyện gì đã xảy ra với chó con? - 2, 3 trẻ
- Việc làm của bạn chó con có nguy hiểm - 3, 4 ý kiến
không?
- Chúng mình rút được kinh nghiệm gì từ việc - 2, 3 trẻ có ý kiến
của bạn chó con?
- Vậy theo chúng mình nếu à bạn chó con - 3, 4 ý kiến
chúng mình sẽ tham gia giao thông như nào?
- Cô giáo dục trẻ: Không bao giờ đùa giỡn, - Trẻ lắng nghe.
chơi bóng ở lòng lề đường vì sẽ rất nguy hiểm 
cho bản thân và cho người tham gia giao 
thông.
* Củng cố:
- Chúng mình có biết những hành động nào - 3, 4 ý kiến
khác cũng có thể gây nguy hiểm khi đi trên 
đường không?(thả diều, chạy, đùa nghịch trên 
đường .)
- Cô cho trẻ xem các hình ảnh và củng cố lại: - Trẻ chú ý xem
Khi tham gia giao thông cần chú ý thực hiện 
đúng luật lệ như đi bên tay phải, không chơi, 
đùa nghịch trên đường hay khi tham gia giao 
thông trên PT xe máy thì phải đội mũ bảo 
hiểm .
* Luyện tập:
- Cô phát cho trẻ tờ tranh có các hình ảnh 
tham gia đúng và không đúng luật lệ giao 
thông, yêu cầu trẻ vẽ mặt cười vào hình ảnh 
đúng và mặt mếu vào hình ảnh sai. - Co tổ chức cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện.
 - Cô nhận xét trẻ, động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe
 3. Kết thúc:
 - Trẻ hát Đường em đi ra sân. - Trẻ hát
 II. Hoạt động ngoài trời:
 - Quan sát xe ô tô
 - Trò chơi Ôtô vào bến
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ nói được tên, nói được các bộ phận nổi bật của chiếc ôtô đồ chơi, 
biết được lợi ích của chiếc ôtô
 - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ, trả lời câu hỏi rõ ràng.
 - Trẻ có ý thức đúng khi ngồi trên ô tô, tham gia đúng luật lệ giao thông.
 2. Chuẩn bị.
 - Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
 - Ô tô nhựa
 3. Thực hiện.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát xe ô tô
 - Cô cho trẻ kể tên các loại PTGT và trò - 3, 4 trẻ kể tên
 chuyện nêu đặc điểm xe ô tô:
 - Trẻ đoán tên PTGT? Thuộc loại hình GT - 1, 2 ý kiến trẻ.
 gì?
 - Có những bộ phận gì? - 1, 2 trẻ.
 - Lợi ích của xe ô tô với cuộc sống chúng - 3, 4 trẻ
 mình là gì nào?
 - Khi ngồi trên xe ô tô thì chúng mình cần - 2, 3 ý kiến
 tuân thủ những gì?
 - Cô củng cố giáo dục trẻ khi tham gia - Trẻ lắng nghe.
 giao thông trên phương tiện xe ô tô thì 
 ngồi ngay ngắn, không thò đầu cửa sổ, 
 không đùa nghịch trên xe.
 2. Trò chơi “Ôtô vào bến”
 - Cô nêu cách chơi: Giáo viên chuẩn bị từ - Trẻ chú ý.
 2 đến 3 lá cờ khác màu nhau. Chia sân 
 chơi làm 4 đến 5 chỗ tương ứng với các 
 màu của lá cờ. Trẻ làm ô tô với nhiều màu 
 khác nhau. Cô nói: “Ôtô chuẩn bị về bến”. - Trẻ lắng nghe.
 Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô 
 tô màu đó sẽ vào bến. Các ôtô khác vẫn 
 tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn. Ai 
 nhầm bến phải ra ngoài 1 lần chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho trẻ.
 3. Chơi theo ý thích.
 Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ. - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều
 1. KTC Trò chơi Đội nào giỏi?
 - Cô chuẩn bị các hình ảnh đúng, sai khi trẻ tham gia giao thông, cho trẻ 
trò chuyện về các hình ảnh. 
 - Cô tổ chức lần lượt cho các đội lên chơi, cứ mỗi đội 4 hoặc 5 trẻ lên 
chọn các hình ảnh nên và không nên khi tham gia giao thông, đội nào chọn đúng 
và nhiều hình ảnh thì đội đó giành phần thắng.
 - Cô bao quát trẻ thực hiện, nhắc nhở, động viên trẻ tô màu đẹp.
 2. KTM Làm vở An toàn giao thông 
 - Cô giới thiệu yêu cầu bài học Tô màu PTGT có 2 bánh và bốn bánh.
 - Cô cho trẻ hát Em tập lái ô tô di chuyển về ngồi theo nhóm nhỏ.
 - Cô hỏi trẻ: Các con quan sát tranh và cho cô biết tranh vẽ PTGT gì?
 - Xe máy, xe ô tô là PTGT đường gì? 
 - Xe máy có mấy bánh? Xe ôtô mấy bánh? 
 - Chúng mình hãy cùng nhau tô màu những PTGT này nhé, xe 2 bánh thì 
chúng mình tô màu xanh, xe bốn bánh tô màu đỏ nhé.
 - Cô thực hiện mầu cho trẻ quan sát.
 - Cô hỏi lại trẻ con sẽ tô màu gì cho xe máy, xe ôtô?
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, bao quát, hướng dẫn trẻ còn hạn chế.
 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ
 *Nêu gương
 - Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” những bạn nào ngoan sẽ được làm gì?
 - Như thế nào thì được gọi là ngoan? (nghe lời cô giáo, học tích cực phát 
biểu, tích cực hoạt động, đi học đúng giờ, chơi đoàn kết vui vẻ với bạn, tự làm 
các việc như lấy cốc, vệ sinh, nhặt rác, ăn hết suất, ngủ không nói chuyện .)
 - Lần lượt từng tổ nhận xét các bạn trong tổ mình xem bạn nào xứng đáng được 
cắm cờ.
 - Các bạn tổ khác nhận xét.
 - Cô khái quát lại các nhận xét. Chốt những được cắm cờ 
 - Cho cả lớp tuyên dương các bạn. Động viên khích lệ những bạn chưa được 
cắm cờ. 
 *Vệ sinh
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 *****************************
 Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2025
 I. Hoạt động học
 Thể dục kĩ năng đề tài Chạy theo đường zích zắc(MT5) Trò chơi : chuyền bóng
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ nói được tên gọi, nói được các kĩ năng cần thiết khi thực hiện bài 
vận động chạy liên tục và đổi hướng theo đường zích zắc 
 - Phát triển khả năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân. Rèn luyện sự 
khéo léo cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ sự tự tin, hoạt bát và nhanh nhẹn.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ
 - Cô và trẻ quần áo gọn gàng.
 - Dường zich zắc.
 - Bóng nhựa.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng - Trẻ thực hiện
 tròn ,đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: 
 Đi thường -Đi mũi -Đi thường -Đi gót -Đi 
 thường -Chạy chậm- Chạy nhanh -Chạy 
 chậm -Đi thường - Về ga
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình 3 hàng dọc.
 2. Trọng động.
 a. Bài tập phát triển chung.
 - Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác cùng 
 cô. 
 + Tay: Co và duỗi tay 3 lần x 4 nhịp
 + Bụng: Đứng cúi người về phía trước 3 lần x 4 nhịp
 + Chân: Bước chân lên phía trước, bước 3 lần x 4 nhịp
 sang ngang 
 b. Chạy thay đổi hướng theo đường 
 zích zắc
 - Cho trẻ di chuyển thành hai hàng đối - Trẻ thực hiện
 diện nhau.
 - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Trẻ quan sát
 - Cô vừa tập như thế nào ? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích - Trẻ quan sát
 động tác: Đứng chân trái cô bước lên 
 trước chân sát vạch xuất phát,tay nắm hờ, - Trẻ quan sát và nghe cô giới 
 mắt nhìn thẳng về phía trước, chân phải ở thiệu từng động tác.
 phía sau theo một hướng thẳng với chân 
 trái, khi có hiệu lệnh chạy, các con sẽ 
 phối hợp tay nọ chân kia chạy thay đổi 
 hướng theo đường dích dắc qua 3- 4 - Trẻ chú ý
 điểm, khi chạy phải cẩn thận không chạm 
 vào đường díc dắc. Và chạy đến tới đích cô dừng lại và nhẹ nhàng đi về cuối hàng
 - Mời 2 trẻ đầu hàng lên tập thử - 2-3 trẻ lên tập
 - Cô cho trẻ tập theo các hình thức: - Trẻ thực hiện bài tập
 + Hai tổ thi đua nhau - Trẻ tập
 + Nhóm - Nhóm tập
 + Cá nhân trẻ thực hiện - Cá nhân tập
 => Khi trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Lớp mình vừa tập xong bài gì? - Trẻ trả lời
 - Mời một trẻ khá lên thực hiện lại bài - Trẻ tập
 tập.
 c. Trò chơi “Chuyền bóng”
 - Luật chơi: Không làm rơi bóng. - Trẻ nghe cô nêu cách chơi
 - Cách chơi: Bạn đứng đầu hàng cầm 
 bóng bằng 2 tay đưa chuyền sang cho bạn 
 đưng cạnh, bạn đứng cạnh đón lấy bóng 
 bằng 2 tay rồi chuyển tiếp cho bạn bên - Trẻ chú ý 
 cạnh, tiếp tục chuyền như vậy đến bạn 
 đứng cuối hàng cầm bóng giơ lên. Đội 
 nào giơ bóng lên trước là thắng cuộc.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chú ý 
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3. Hồi tĩnh - Trẻ chơi 
 - Cho trẻ làm chim bay cò bay nhẹ nhành 
 1-2 vòng quanh sân tập
 - Trẻ thực hiện
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Đoán tên các PTGT qua tiếng còi
 - Trò chơi: Người tài xế giỏi
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích - yêu cầu. 
 - Trẻ nói được tên gọi, nói lên các đặc điểm đặc trưng, lợi ích của ôtô, xe 
máy, xe đạp, xích lô.
 - Phát triển tai nghe, ghi nhớ.
 - Trẻ có ý thức tự giác, chú ý học bài
 2. Chuẩn bị.
 - Tranh ôtô, xe máy, xe đạp, xích lô.
 3. Các hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Đoán tên các PTGT qua tiếng còi
 - Cho trẻ kể tên các PTGT. - Trẻ kể tên
 - Cho trẻ nghe tiếng kêu của một số - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời.
 PTGT và đoán tên phương tiện giao thông 
 đó (tiếng chuông ôtô, xe máy, xe đạp, xích 
 lô)
 - Đó là tiếng còi của PTGT nào? Nó là - 3, 4 ý kiến PTGT đường gì? 
 - Nó thường được sử dụng làm gì? - 4, 5 trẻ trả lời.
 - Khi đi trên các PTGT đó con nên chú ý - 4, 5 ý kiến
 những gì?
 - Giáo dục các con có ý giữ gìn trật tự khi - Trẻ lắng nghe
 tham gia các PTGT.
 2. Trò chơi Người tài xế giỏi
 - Cô mời trẻ nêu lc, cc. - Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: Mỗi 
 trẻ 1 túi cát, để lên đầu, vừa đi vừa kêu - Trẻ lắng nghe
 bim, bim ...Không làm rơi túi cát thì sẽ 
 thành người tài xế giỏi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú - Trẻ hứng thú chơi.
 cho trẻ.
 3. Chơi theo ý thích.
 Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ - Trẻ hứng thú chơi theo ý thích
 III. Hoạt động chiều:
 1. Trò chơi Bé nào chạy giỏi.
 - Cô hỏi trẻ sáng nay chúng mình đã được thực hiện bài vận động có tên 
là gì?
 - Cho trẻ nhắc lại những kĩ năng để thực hiện bài vận động?
 - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện bài vận động theo hình thức thi đua.
 - Cô nhắc nhở, sửa sai cho trẻ.
 2. Trò chơi Về đúng nhà:
 - Cô phát cho mỗi trẻ các hình ảnh về Xe máy, xe đạp, ôtô cho trẻ đi vòng 
tròn và hát bài Tập lái ô tô, nhạc dừng trẻ phải chạy về nhà có hình ảnh giống 
hình ảnh có trên tay mình. Sau đó trò chuyện với trẻ về hình ảnh đó:
 - Các bạn đã chạy về ngôi nhà gì đây? Xe máy có đặc điểm như nào? Xe 
máy có lợi ích gì? Xe máy chạy được nhờ vào gì?
 - Cô khái quát lại nội dung của xe máy.
 - Tương tự với hình ảnh xe đạp, ôtô.
 - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ còn lúng túng.
 3. Vệ sinh nêu gương cắm cờ
 *Nêu gương
 - Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” những bạn nào ngoan sẽ được làm gì?
 - Như thế nào thì được gọi là ngoan? (nghe lời cô giáo, học tích cực phát 
biểu, tích cực hoạt động, đi học đúng giờ, chơi đoàn kết vui vẻ với bạn, tự làm 
các việc như lấy cốc, vệ sinh, nhặt rác, ăn hết suất, ngủ không nói chuyện .)
 - Lần lượt từng tổ nhận xét các bạn trong tổ mình xem bạn nào xứng đáng được 
cắm cờ.
 - Các bạn tổ khác nhận xét.
 - Cô khái quát lại các nhận xét. Chốt những được cắm cờ 
 - Cho cả lớp tuyên dương các bạn. Động viên khích lệ những bạn chưa được 
cắm cờ. 
 *Vệ sinh - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 *****************************
 Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2025
 I. Hoạt động học 
 Môi trường xung quanh Tìm hiểu về một số loại PTGT đường bộ
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết gọi đúng tên, nói hoặc có thể nhận biết được các bộ phận của xe 
và biết nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường bộ (xe máy, xe 
đạp, xe ô tô). Trẻ có thể nói được sự giống nhau và khác nhau của 2 loại phương 
tiện giao thông. 
 - Kỹ năng quan sát, nhận biết nhanh các phương tiện giao thông
 - Biết giữ gìn và bảo vệ các phương tiện giao thông.
 2. Chuẩn bị: 
 - Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ (xe máy, xe đạp, 
ô tô, xe tải) trên máy vi tính
 - Một đoạn phim ngắn về cảnh đường phố trên máy tính
 - Đàn organ có tiếng chuông, tiếng còi của một số phương tiện giao thông 
đường bộ
 - Mỗi trẻ mỗi rổ đựng các hình ảnh về một số phương tiện giao thông 
đường bộ
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoat động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hát
 - Cô hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương - Xe đạp
 tiện gì?
 - Nhà con có xe đạp ko? - 2-3 trẻ trả lời
 - Ngoài xe đạp còn có xe gì nữa? - Xe máy, xe ô tô, xe tải 
 - Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện và - Lắng nghe
 tìm hiểu về một số loại phương tiện giao 
 thông đường bộ nhé.
 2. Phát triển bài
 a. Quan sát đàm thoại
 - Cô mở cho trẻ xem một đoạn phim cảnh - Trẻ quan sát
 đường phố trên máy tính
 - Cô bấm tiếng chuông xe đạp trên đàn - Trẻ trả lời
 organ và hỏi: Tiếng gì đó các con?
 - Cho trẻ bắt chước tiếng chuông xe đạp - Trẻ bắt chước
 (kính coong)
 - Cho trẻ quan sát tranh chiếc xe đạp - Trẻ quan sát - Chiếc xe đạp màu gì? - Trẻ trả lời
- Xe đạp đi ở đâu? - 2-3 trẻ nêu ý kiến
- Xe đạp gồm những bộ phận nào? - 2-3 trẻ trả lời
- Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe đạp có hình - 1-2 ý kiến
gì?
=> Xe đạp gồm có ghi đông, hai bánh xe, - Trẻ lắng nghe
yên, phanh, gác ba ga
- Vì sao xe đạp di chuyển được? - Nhờ vào sức người đạp
- Xe đạp là phương tiện giao thông gì? - PTGT đường bộ
- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung - Trẻ lắng nghe
- Tương tự cho trẻ quan sát tranh xe máy, xe 
ô tô và trò chuyện giống như xe đạp.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại - Trẻ nghe
phương tiện giao thông đường bộ, khi ngồi 
trên xe không nghịch phá dễ bị tai nạn, khi 
ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi 
ngồi trên ô tô không được thò đầu ra ngoài 
cửa kính 
b. So sánh, nhận xét
- Cô hướng dẫn cho trẻ so sánh giữa xe đạp - Trẻ so sánh
với xe máy:
+ Giống nhau: đều là phương tiện giao - Trẻ nêu ý kiến
thông đường bộ, đều có 2 bánh, chỉ chở 2 
người 
+ Khác nhau:
Xe máy to hơn, được chạy bằng động cơ, - Trẻ nêu ý kiến
Xe đạp nhỏ hơn, đi được nhờ sức từ đôi bàn 
chân người 
c. Trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
- Cô nêu cách chơi: Các bạn sẽ làm chim sẻ - Trẻ nghe cách chơi
và 1bạn làm ô tô. Đàn chim sẻ đi kiếm ăn 
khi gặp ôtô thì phải chạy nhanh về tổ của 
mình. - Trẻ chơi 1-2 lần
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát và động viên trẻ chơi
3. Kết thúc - Trẻ thực hiện
- Cho trẻ đọc bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”và 
đi ra ngoài
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Quan sát xe đạp
 - Trò chơi Ôtô vào bến
 - Chơi theo ý thích.
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, biết được một số đặc điểm cơ bản của xe đạp.
 - Phát triển ngôn ngữ và khả năng quan sát cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại PTGT.
 2. Chuẩn bị:
 - Xe đạp.
 - Sân bãi sạch sẽ
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Quan sát xe đạp
 - Cho trẻ hát bài “bác đưa thư vui tính” và - Trẻ lắng nghe và trả lời
 đi ra
 - Các con có nhận xét gì về chiếc xe đạp - Có khung, tay cầm, bánh xe, 
 nào? (đặc điểm, hình dạng, màu sắc, tác bàn đạp 
 dụng )
 - Có mấy bánh xe? - Có 2 bánh xe
 - Bánh xe có hình gì? - Hình tròn
 - Xe máy là phương tiện giao thông đường - Đường bộ
 nào?
 - Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung - Trẻ lắng nghe
 => Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe đạp không 
 được nghịch phá, khi đi trên đường luôn đi 
 về phía bên phải, không chơi ở lòng lề 
 đường
 2. Trò chơi “Ôtô vào bến”
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chú ý
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 3. Chơi theo ý thích - Trẻ chơi 1-2 lần
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ 
 thích
 - Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi
 III. Hoạt động chiều
 1. Làm vở Tạo hình Vẽ ôtô con
 - Cô tổ chức cho trẻ ngồi theo các nhóm nhỏ, quan sát tranh vẽ chiếc ôtô.
 - Chiếc ô tô được vẽ từ những hình gì thế nhỉ? Có những nét gì? Được tô 
màu như nào?
 - Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát và phân tích cách vẽ.
 - Cô phát vở cho trẻ vẽ, cô bao quát, hướng dẫn những trẻ còn lúng túng.
 2. KTM Bé hát giỏi:
 - Cô cho trẻ nghe nhạc beat bài hát Đường em đi và cho trẻ đoán đó là bài 
hát gì?
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát lần 1 cho trẻ nghe.
 - Trẻ nhắc lại tên bài hát, tác giả.
 - Cô hát lần 2 và giảng nội dung bài hát.
 - Cho trẻ nhắc lại nội dung bài hát.
 - Cô tổ chức cho trẻ hát lại từng câu với cô.
 - Mời nhóm trẻ lên hát. - Mời cá nhân trẻ hát.
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ : rửa mặt, rửa tay, chải 
đầu cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
 ******************************
 Thứ 5 ngày 20 tháng 02 năm 2025
 I. Hoạt động học: 
 Âm nhạc dạy hát Đường em đi(MT76)
 Nghe hát Bạn ơi có biết
 Trò chơi Tai ai tinh
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu của bài hát, biết tên bài hát, tên 
tác giả. Trẻ nói được nội dung bài hát.
 - Rèn luyện trẻ kỹ năng ca hát và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
 - Giáo dục Trẻ biết một số loại phương tiện giao thông.
 2. Chuẩn bị:
 - Cô thuộc bài hát.
 - Đàn nhạc bài “ Đường em đi” và bài “Bạn ơi có biết”
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giới thiệu bài
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Đoàn tàu lăn bánh” - Trẻ đọc
 - Chúng mình vừa cùng nhau đọc bài thơ - Trẻ trả lời
 gì?
 - Bài thơ nói về loại PTGT nào ? - Trẻ trả lời
 - Ngoài tàu hỏa thì chúng mình còn biết - Trẻ kể các loại PTGT khác mà 
 loại PTGT nào khác? trẻ biết
 - Cô giới thiệu thêm cho trẻ một số loại - Trẻ nghe
 PTGT khác mà trẻ chưa biết.
 - Giáo dục trẻ : biết một số loại PTGT.
 2. Phát triển bài
 a. Dạy hát: “Đường em đi”
 - Cô hát lần 1 : giới thiệu tên bài hát, tên - Trẻ nghe cô hát
 tác giả.
 +Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài - Trẻ trả lời
 hát gì?Do ai sáng tác?
 - Cô hát lần 2: hát có nhạc và gợi ý trẻ nói - Trẻ nghe cô hát
 nội dung bài hát.
 - Cô giảng nội dung bài hát: “Bài hát nói - Trẻ nghe
 về các bạn nhỏ đi trên đường các bạn đi về 
 phía bên phải, còn đường bên trái các bạn 
 không đi.”
 - Giáo dục trẻ: trẻ biết tuân thủ luật lệ giao - Trẻ nghe thông
 - Cô tổ chức cho trẻ hát theo các hình thức:
 + Cả lớp hát cùng cô - Trẻ hát 2-3 lần
 + Bạn nam – nữ hát 2 lần - Trẻ hát 2-3 lần
 + Tổ 3 – nhóm 3 – cá nhân 2 lần lượt hát . - Trẻ hát 2-3 lần
 - Cô lắng nghe, quan sát và động viên trẻ 
 hát.
 b.Nghe hát “Bạn ơi có biết”
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả và hát - Trẻ nghe
 cho trẻ nghe lần 1.
 + Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả ? - 2-3 Trẻ trả lời
 - Cô hát lần 2: mời trẻ đứng dậy nhún nhảy 
 theo bài hát cùng cô.
 + Chúng mình thấy giai điệu bài hát thế - Trẻ trả lời
 nào?
 + Bài hát nói về điều gì? - 2-3 Trẻ trả lời
 - Cô giảng nội dung bài hát. - Trẻ nghe
 c. Trò chơi: “Tai ai tinh ”
 - Cô nêu cách chơi: Cho 1 trẻ đội mũ chóp, - Trẻ nghe
 gọi 1 bạn khác lên hát 1 bài và bạn đội mũ 
 chóp phải đoán được đúng tên bạn hát.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi.
 3. Kết thúc
 - Cho trẻ hát bài “Đèn xanh đèn đỏ” và đi - Trẻ đọc và đi ra ngoài
 ra ngoài.
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Giải đố về các loại PTGT
 - Trò chơi Đèn xanh đèn đỏ
 - Chơi tự do
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ lắng nghe và giải được một số câu đố về PTGT đường bộ.
 - Rèn cho trẻ kĩ năng nghe, tư duy, phán đoán và giải đố .
 - Trẻ có ý thức giữ gìn các PTGT và hình thành ý thức khi tham gia giao 
thông.
 2. Chuẩn bị: 
 - Câu đố về PTGT đường bộ
 - Đèn tín hiệu
 3. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Giải đố về các loại PTGT
 - Cô tập trung trẻ ,dặn dò trước khi ra sân. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ xúm xít quanh cô giáo: Chúng - Trẻ đi theo cô ,quan sát
 mình đang học về chủ đề gì?
 - Cô lần lượt đọc câu đố cho trẻ đoán : “Xe gì hai bánh - Trẻ lắng nghe
 Đạp chạy bon bon
 Chuông kêu kính coong
 Đứng yên thì đổ?
 (Xe đạp)
 + Đố các con biết đó là PTGT gì ? - Trẻ đoán
 + Vì sao con biết ? - 2-3 ý kiến
 “ Người chẳng chạy nhanh bằng tôi - Trẻ lắng nghe và đoán
 Nhưng đứng không chống thì tôi ngã kềnh
 Trước sau 2 bánh rành rành
 Mỗi khi máy nổ chạy nhanh cõng người ”
 (Xe máy )
 + Đố các con biết đó là PTGT gì ? - Trẻ đoán
 + Vì sao con biết ? - Trẻ nêu ý kiến
 - GD trẻ biết một số quy định giao thông - Trẻ lắng nghe
 đường bộ đơn giản.
 2. Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” 
 - Cô hướng dẫn luật chơi: Trẻ phải mô - Trẻ lắng nghe
 phỏng đúng động tác của các PTGT, chạy 
 và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải 
 ra ngoài một lần chơi.
 - Cách chơi: Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ 
 làm động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim 
 ..." và chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, 
 trẻ dừng lại. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh 
 trẻ tiếp tục chạy. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi và gây hứng thú cho - Cho trẻ chơi 2-3 lần
 trẻ.
 3. Chơi tự do
 - Cho trẻ tự chọn hoạt động chơi mà trẻ - Trẻ tự chọn hoạt động chơi
 thích, cô bao quát trẻ.
 III. Hoạt động chiều
 1. KTM làm vở toán bài Số lượng 1 và 2.
 - Cô cho trẻ gọi tên các hình ảnh và đếm xem có số lượng như nào?
 - Cho trẻ tìm và nối các món ăn có số lượng 1 và 2 với ô vuông có chấm 
tròn tương ứng.
 - Cho trẻ tô màu 2 món ăn mà trẻ thích nhất.
 - Tổ chức cho trẻ thực hành.
 - Cô quan sát và động viên trẻ thực hiện hết bài.
 2. KTC Trò chơi âm nhạc
 - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tác giả.
 - Cho trẻ hát theo lớp 3 lần, 2 lần đầu hát theo nhạc, lần 3 cô cho trẻ hát 
theo hiệu lệnh nhạc của cô, nhạc bật nhỏ - trẻ hát nhỏ, nhạc bật to - trẻ hát to.
 - Cho cá tổ lên hát.
 - Mời cá nhân trẻ hát. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ còn lúng túng.
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 *Nêu gương
 - Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” những bạn nào ngoan sẽ được làm gì?
 - Như thế nào thì được gọi là ngoan? (nghe lời cô giáo, học tích cực phát 
biểu, tích cực hoạt động, đi học đúng giờ, chơi đoàn kết vui vẻ với bạn, tự làm 
các việc như lấy cốc, vệ sinh, nhặt rác, ăn hết suất, ngủ không nói chuyện .)
 - Lần lượt từng tổ nhận xét các bạn trong tổ mình xem bạn nào xứng đáng được 
cắm cờ.
 - Các bạn tổ khác nhận xét.
 - Cô khái quát lại các nhận xét. Chốt những được cắm cờ 
 - Cho cả lớp tuyên dương các bạn. Động viên khích lệ những bạn chưa được 
cắm cờ. 
 *Vệ sinh
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 ******************************
 Thứ 6 ngày 21 tháng 02 năm 2025
 I. Hoạt động học:
 Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 và đếm theo khả năng(MT28)
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 và đếm như hay hỏi, đếm vẹt 
biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm theo thứ tự, phát triển tư duy cho trẻ. Mở rộng 
và làm vốn từ cho trẻ.
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất gọn đúng nơi quy định.
 2. Chuẩn bị:
 - Rổ đựng đồ dùng
 - Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 2 và 3 cho trẻ đếm.
 3. Tiến hành hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Giới thiệu bài
 - Cho trẻ hát bài hát “Đường em đi” - Trẻ hát
 - Cô và chúng mình vừa cùng nhau hát bài - Trẻ trả lời
 hát gì?
 - Khi đi bộ thì chúng mình đi bên nào? -2-3 trẻ nêu ý kiến
 - Cô giáo dục trẻ khi tham gia giao thông - Trẻ nghe
 phải tuân thủ đúng quy định giao thông.
 2. Phát triển bài
 * Ôn số lượng trong phạm vi 2
 - Ôn nhận biết các đồ vật có số lượng khác - Trẻ chơi
 nhau ở trong lớp.
 - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Thi tìm nhanh” ( Cô chuẩn bị một số đồ chơi trong lớp có 
số lượng khác nhau cho trẻ đếm.)
- Các con tìm nhanh cho cô nhóm xe đạp, -Trẻ đếm
cho trẻ đếm
- Tìm nhanh cho cô nhóm xe máy, cho trẻ -Trẻ đếm
đếm
- Tìm nhanh cho cô nhóm xe ô tô và cho trẻ -Trẻ đếm
đếm 
* Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3
- Cô chọn những đồ dùng có số lượng là 3 
hỏi trẻ.
- Có mấy chiếc xe đạp? 
- Có mấy chiếc ô tô? - Trẻ trả lời
- Ngoài xe đap và xe ô tô ra chúng mình - Trẻ trả lời
hãy tìm cho cô xem có những phương tiện - Trẻ thực hiện
nào có số lượng là 3 nào?
 ( Gọi 2-3 trẻ lên tìm)
+ Cô chọn những PTGT có số lượng 3 cho 
trẻ đếm. - Trẻ đếm
- Có bao nhiêu chiếc xe khách? 
- Tương tự cô gọi 3-4 trẻ lên tìm và đếm 
một số nhóm con vật có số lượng 3 - Trẻ đếm kết quả 
* Đếm theo khả năng: Cô cho Trẻ đếm theo 
khả năng của trẻ. - Trẻ đếm
* Bé vui chơi.
 - Cô cho trẻ đếm các PTGT có số lượng 3 
không xếp cạnh nhau. -Lắng nghe
 - Cô gõ 3 tiếng sắc xô cho trẻ nói rõ kết 
quả cô gõ mấy tiếng - Trẻ nói
3. Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học và cho trẻ ra ngoài 
sân chơi - Trẻ ra sân chơi
 II. Hoạt động ngoài trời
 - Xếp ô tô tải bằng sỏi, hột hạt.
 - Trò chơi EL 3 Cái gì trong hộp
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng sỏi xếp ô tô tải trên bảng. Trẻ biết chơi trò chơi.
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, ghi nhớ, rèn kĩ năng xếp.
 - Giáo dục trẻ có ý thức học tập.
 2. Chuẩn bị:
 - Sân sạch sẽ.
 - Sỏi, hột hạt.
 - Một số PTGT đường bộ
 3. Thực hiện: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Xếp ô tô tải bằng sỏi, hột hạt.
 - Cô trò chuyện với trre về các PTGT đường - Trẻ trò chuyện.
 bộ.
 - Hỏi trẻ chúng mình có thích xếp những - 2, 3 trẻ.
 chiếc ô tô từ sỏi, hột hạt không? - 3, 4 ý kiến
 - Cô xếp mẫu chiếc ô tô tải cho trẻ quan sát. - Trẻ chú ý quan sát
 - Hỏi trẻ chiếc ô tô tải của cô được xếp từ - 2, 3 trẻ
 những hình gì?
 - Hình vuông làm gì? Hình chữ nhật là làm - Trẻ nhận xét
 phần nào?
 - Bánh xe hình gì? - 3, 4 ý kiến
 - Cô khái quát lại cách thực hiện. - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ đi lấy bảng, lấy hột hạt - Trẻ đi lấy đồ dùng và thực 
 mà mình thích để về nhóm trẻ tự xếp. hiện.
 - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn kịp thời những - Trẻ thực hiện.
 trẻ còn lúng túng.
 - Trẻ thực hiện, cô bao quát động viên trẻ 
 yếu kịp thời.
 2. Trò chơi EL 3 Cái gì trong hộp
 - Cô ùng trẻ nêu luật chơi, cách chơi: Cô có - Trẻ lắng nghe.
 một số PTGT đựng trong chiếc hộp, trẻ thờ 
 tay vào đoán đó là PTGT gì.
 - Tổ chức cho trẻ chơi, gây hứng thú cho trẻ. - Trẻ hứng thú chơi.
 3. Chơi theo ý thích:
 - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi.
 III. Hoạt động chiều:
 1. ÔKTC TC: Kết bạn.
 - Cô nói cách chơi: Các con vừa đi thành vòng tròn vừa hát bài “Em tập 
lái ô tô” khi có hiệu lệnh của cô: Kết bạn, kết bạn chúng mình nhanh chóng nắm 
tay nhau tạo thành mỗi nhóm có 3 bạn.
 - Luật chơi: Các con phải tìm bạn để tạo thành mỗi nhóm có 3 bạn, bạn 
nào tạo nhóm chưa đúng phải tìm lại cho đúng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Cô nhận xét, khen trẻ.
 2.Văn nghệ cuối tuần
 - Cô giới thiệu chương trình văn nghệ cuối tuần của lớp mẫu giáo Bé, 
trường mầm non Hoa Hồng
 - Cô lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ để trẻ lên biểu diễn theo các 
hình thức: Đồng ca,tốp ca, song ca, đơn ca với các bài hát trẻ thuộc và các bài 
hát trong chủ đề đã học: Em đi qua ngã tư đường phố, Đường em đi....
 - Sau mỗi lần cô cho trẻ vỗ tay cổ vũ.
 - Kết thúc buổi biểu diễn, 
 3. Vệ sinh - nêu gường - trả trẻ
 - Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan” những bạn nào ngoan sẽ được làm gì? - Như thế nào thì được gọi là ngoan? (nghe lời cô giáo, học tích cực phát 
biểu, tích cực hoạt động, đi học đúng giờ, chơi đoàn kết vui vẻ với bạn, tự làm 
các việc như lấy cốc, vệ sinh, nhặt rác, ăn hết suất, ngủ không nói chuyện .)
 - Lần lượt từng tổ nhận xét các bạn trong tổ mình xem bạn nào xứng đáng được 
cắm cờ.
 - Các bạn tổ khác nhận xét.
 - Cô khái quát lại các nhận xét. Chốt những bạn được cắm cờ 
 - Cho cả lớp tuyên dương các bạn. Động viên khích lệ những bạn chưa được 
cắm cờ.
 - Cho trẻ đổi cờ. 
 *Vệ sinh
 - Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các 
bạn khi ra về.
TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
 Vũ Thị Thùy Liên