Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 23 - Chủ đề lớn: Nước và hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 23: Từ ngày 24 tháng 2 đến ngày 28 tháng 2 năm 2025 
 Chủ đề lớn: Nước và hiện tượng tự nhiên; Chủ đề nhánh: Các mùa trong năm
 Thời Tên 
 gian hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG)
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h15- 
 7h50 Đĩn trẻ- Chơi tự do- Điểm danh (61)
 TDS Hơ hấp 2, tay 2, bụng 2, chân 2. EL 29(1)
7h50 - LQ LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là 
 8h30 TV mùa hè, mùa mưa phùn, mưa mùa thu, mùa mùa đơng, mùa mùa xuân, mùa 
 hè trời nắng, phùn cĩ vào mùa thu lá cây màu đơng lạnh, mùa xuân ấm áp, 
 mùa hè bé xuân, mưa phùn vàng, mùa thu đơng bé đang mùa xuân hoa 
 đang bật quạt đang rơi xuống mát mẻ mặc áo ấm EL30. nở nhiều 
 đất. EL 33 
 MTXQ GDKNXH: Âm nhạc Văn học Chữ cái:
 Sự thay đổi Khơng chơi ở DH: Mùa xuân Dạy trẻ đọc thuộc Tập tơ chữ cái 
8h30- Hoạt của cây cối những nơi nguy đến rồi (TT) thơ “Cầu vồng” h, k
 9h5 động theo mùa. hiểm (48) (185) (115, 106) (137) 
 học (62, 63) NH: Mùa xuân 
 ơi
 TCAN: Đốn 
 tên bạn hát
 HĐCCĐ: TC HĐCCĐ: Vẽ HĐCCĐ: TC HĐCCĐ: TC về HĐCCĐ: TC 
 Hoạt về mùa hè. mưa trên sân về mùa thu. mùa đơng về mùa xuân
 9h5- động TCVĐ: Sĩng TCVĐ: Mưa to, TCVĐ: Sĩng TCVĐ: Mưa to, TCVĐ: Sĩng 
 9h40 ngồi đánh mưa nhỏ đánh mưa nhỏ đánh
 trời Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do.
 Gĩc XD: Xây vườn hoa mùa xuân (171)
 Hoạt Gĩc PV: Gia đình – Bán hàng. 
9h40- động Gĩc ST: Xem tranh, ảnh làm sách truyện về các mùa.
10h30 gĩc
 Gĩc T- KH: Chăm sĩc hoa, ghép tranh về các mùa, xâu hột hạt.
 Gĩc ÂN: Hát múa các bài về nước và các HTTN. 
 Gĩc TH: Vẽ, cắt dán, làm tranh về các mùa bằng các nguyên liệu khác nhau.
10h301
4h45 Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn quà chiều 
 Chơi tự do ở các Cho trẻ chơi Ơn KTC: ÂN. Ơn KTC: Văn 
 gĩc TCVĐ: Sĩng DVĐ: Mùa học: Dạy trẻ đọc 
 Hoạt đánh xuân đến rồi thuộc thơ “Cầu Cho trẻ hồn 
14h45- động vồng” thiện vở tập tơ
16h00 chiều Dạy trẻ chơi Dạy trẻ chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi 
 TCHT: Làm TCDG: Oẳn tù tì TCHT: Làm TCDG: Oẳn tù tì
 mưa mưa
16h00- Vệ sinh- Nêu gương- trả trẻ 
16h45
 Tổ chuyên mơn Người soạn
 Vũ Thị Liên Phạm Thị Hiền
 1 Tuần 23: Phạm Thị Hiền (Từ ngày 24/2 - 28/2/2025).
 Chủ đề lớn: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.
 Chủ đề nhánh: CÁC MÙA TRONG NĂM
 Ngày soạn: Ngày 17/ 2/ 2025
 Ngày dạy: T2 -> T6, Ngày 24/2-> 28/2/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hơ hấp 2, tay 2, bụng 2, chân 2. 
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ thuần thục các động tác thể dục theo hiệu 
lệnh. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp (MT1).
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng được các động tác thể dục theo 
hiệu lệnh (M 1).
- Trẻ 2,3 tuổi: Thực hiện đầy đủ được các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của 
cơ (MT1).
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các nhĩm cơ tay, cơ bụng, cơ chân...cho 
trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ cĩ ý thức kĩ luật trong giờ tập thể dục; tích cực thực hiện các vận động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Sắc xơ của cơ
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Khởi động.
 Cho trẻ đi vịng trịn thực hiện: Đi Trẻ đi vịng trịn thực hiện theo hiệu 
 thường- đi bằng mũi chân- đi thường- đi lệnh của
 bằng gĩt chân- đi thường- đi bằng má bàn 
 chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- 
 chạy chậm dần về hàng. EL 29.
 Hoạt động 2: Trọng động.
 - Động tác hơ hấp 2 : Hít vào- thở ra Trẻ tập
 (2l x 8 nhịp).
 - Động tác tay vai 2: Đưa ra phía trước, 
 sang ngang (2l x8 nhịp). 
 - Động tác lưng – bụng 2: Đứng quay 
 người sang bên(2l x 8 nhịp).
 2 - Động tác chân 2: Bật, đưa chân sang 
 ngang.
 (2l x 8 nhịp). 
 Cơ cho trẻ dồn hàng. 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 Cho trẻ đi vịng quanh sân 2 vịng. Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 
Nội dung chơi:
Gĩc XD: Xây vườn hoa mùa xuân 
Gĩc PV: Gia đình – Bán hàng. 
Gĩc ST: Xem tranh, ảnh làm sách truyện về các mùa.
Gĩc T- KH: Chăm sĩc hoa, ghép tranh về các mùa, xâu hột hạt.
Gĩc ÂN: Hát múa các bài về nước và các HTTN. 
Gĩc TH: Vẽ, cắt dán, làm tranh về các mùa bằng các nguyên liệu khác nhau.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết bầu trưởng trị, trưởng trị biết thỏa thuận với các bạn cùng cơ về 
một số nội dung chơi: Trẻ biết xây vườn hoa mùa xuân cĩ các bồn hoa khác nhau, 
cĩ đài phun nước....gia đình cĩ bố mẹ đi chợ nấu cơm ăn, đi chơi.... Bác bán hàng 
biết bán 1 số thực phẩm, bán các đồ lưu niệm, bán hoa, nước giải khát,.... Gĩc tạo 
hình biết vẽ, cắt, xé dán các mùa. Gĩc sách truyện biết xem tranh ảnh, làm sách 
truyện về mùa. Gĩc T-KH biết chăm sĩc hoa và xâu hột hạt. Biết hành động đúng 
với vai chơi và thiết lập được các quan hệ chơi trong nhĩm chơi. Thể hiện sự thân 
thiện, đồn kết với bạn bè; (MT171).
- Trẻ 3, 4 tuổi: Biết nĩi theo cơ 1 số câu trả lời về thỏa thuận một số nội dung chơi: 
Trẻ biết xây xây vườn hoa mùa xuân cĩ các bồn hoa khác nhau, cĩ đài phun nước 
....cùng anh chị. Biết nhập vai đĩng làm con nghe lời bố mẹ. Biết chào hỏi khách 
khi khách đến mua hàng... Gĩc tạo hình biết tơ màu, dán,... các mùadưới sự hướng 
dẫn của cơ và anh chị. Gĩc sách truyện biết xem tranh ảnh cùng anh chị. Gĩc T-
KH biết chăm sĩc hoa cùng anh chị. 
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chơi đồ chơi theo sự hướng dẫn của cơ. Biết chơi cùng các 
anh chị ở các gĩc chơi. Chơi thân thiện cạch các bạn. (MT45).
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhĩm, kĩ năng giao tiếp và thiết lập quan hệ chơi.
- Rèn kỹ năng lắng nghe, trao đổi, thỏa thuận chia sẻ kinh nghiệm với bạn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi ở các gĩc theo chủ đề.
+ Gĩc xây dựng: Hàng rào, gạch, các loại hoa, đài phun nước ..
+ Gĩc phân vai: Các loại thực phẩm, hoa, đồ lưu niệm, 
+ Gĩc tạo hình: giấy vẽ, màu, keo, kéo,...
 3 + Gĩc tốn - khoa học: Hột hạt, dụng cụ chăm sĩc hoa, .
+ Gĩc sách truyện: Tranh ảnh về các mùa .
+ Gĩc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1: Giới thiệu bài.
 - Kể tên các mùa mà trẻ biết? Trẻ kể
 Hoạt động 2 : Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Bầu trưởng trị: Để chơi được hoạt động 
 vui chơi chúng mình bầu ai làm trưởng trị? 1,2 ý kiến trẻ
 Tiêu chí của trưởng trị là gì?
 - Trưởng trị thỏa thuận chơi với các bạn 
 dưới sự hướng dẫn của cơ.
 + Gĩc xây dựng :
 Chúng mình sẽ xây gì ngày hơm nay? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Vườn hoa mùa xuân chúng mình xây những Trẻ trả lời
 gì ?
 Bạn cần những gì để xây? 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn Trẻ lắng nghe
 chơi ở gĩc xây dựng về cùng chơi nào!
 + Gĩc âm nhạc:
 Gĩc âm nhạc cĩ rất nhiều bài hát hay về Trẻ lắng nghe
 HTTN đang chờ các bạn biểu diễn đĩ!
 Bạn sẽ hát về gì ? 1-2 ý kiến của trẻ
 Cĩ những bài hát nào ? Trẻ trả lời
 Ai muốn trở thành ca sĩ mời về gĩc âm Trẻ lắng nghe
 nhạc nào!
 + Gĩc phân vai:
 Gĩc phân vai hơm nay chơi gì? 1-2 ý kiến
 Bố mẹ làm những cơng việc gì? 1-2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 Các con phải như thế nào? 2-3 trẻ trả lời
 Ai là người bán hàng ở cửa hàng nào?
 Hơm nay cửa hàng sẽ cĩ những gì nào? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 + Gĩc sách truyện:
 Hơm nay bạn nào muốn xem tranh ảnh, làm Trẻ trả lời
 sách truyện về các mùa nào?
 Các bạn làm như thế nào?
 Bạn nào muốn chơi gĩc sách truyện tí hãy 1-2 ý kiến của trẻ
 về gĩc sách truyện nhé.
 + Gĩc tạo hình:
 Bạn nào chơi ở gĩc tạo hình nào? Trẻ trả lời
 Hơm nay bạn sẽ làm những gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 Vẽ như thế nào? 2-3 ý kiến của trẻ
 Khi vẽ xong con làm gì? Trẻ trả lời
 4 Ngồi ra cịn làm gì nữa? 1-2 ý kiến
 + Gĩc tốn- khoa học:
 Hơm nay bạn nào muốn chăm sĩc hoa và 1-2 ý kiến của trẻ
 xâu hột hạt nào?
 + Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 + Trong khi chơi chúng mình phải như thế Trẻ trả lời
 nào?
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 * Quá trình chơi.
 - Cho trẻ cắm biểu tượng về gĩc chơi. Trẻ cắm biểu tượng
 - Cơ bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng Trẻ chơi
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi.
 - Cơ tác động phù hợp để duy trì hứng thú 
 của trẻ
 - Cơ quan sát trẻ cĩ nhĩm bạn chơi thường 
 xuyên.
 * Nhận xét và kết thúc chơi.
 - Cơ nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, Trẻ lắng nghe
 nhĩm chơi tốt cơ khích lệ động viên.
 - Cơ và trẻ đến gĩc chơi xây dựng tham Trẻ nhận xét
 quan và nhận xét: Bạn đã xây gì? Đã đẹp 
 chưa? Cần xây thêm gì nữa?
 - Cho trẻ nhận xét bạn trưởng trị. Trẻ nhận xét
 - Cơ nhận xét chung cả buổi chơi Trẻ nghe cơ nhận xét
 Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi vào đúng Trẻ cất đồ chơi
 nơi quy định.
 _____________________
 Ngày soạn: Ngày 17/ 2/ 2025
 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 24/2/2025
A. ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 LQVC: "Đây là mùa hè, mùa hè trời nắng, mùa hè bé đang bật quạt”
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nĩi đúng, đủ, rõ ràng, hiểu nghĩa các câu: " Đây là mùa hè, mùa 
hè trời nắng, mùa hè bé đang bật quạt ". Trẻ biết đặt câu về mùa hè. 
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nĩi đúng, đủ, hiểu nghĩa các câu: " Đây là mùa hè, mùa hè trời 
nắng, mùa hè bé đang bật quạt ". 
- Trẻ 2 tuổi: Biết nĩi các câu cùng cơ theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nĩi đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nĩi đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
 5 - GD trẻ khi đi ra đường phải đội mũa nĩn.
II. Chuẩn bị: 
 - Hình ảnh mùa hè trời nắng. Video: Bé bật quạt.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cơ đưa hình ảnh mùa hè trời nắng ra. Trẻ quan sát
 + Đây là mùa gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3,4 tuổi
 + Cơ nĩi mẫu câu: "Đây là mùa hè" 3 lần. Trẻ nghe
 - Mùa hè mặt trời như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cơ nĩi mẫu câu "Mùa hè trời nắng" 3 lần. Trẻ ngh
 - Bé đang làm gì? Trẻ xem video bé bật quạt. 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cơ nĩi mẫu câu “Mùa hè bé đang bật Trẻ nghe
 quạt" 3 lần
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu " Đây là mùa hè "
 + Cơ đưa hình ảnh mùa hè trời nắng ra. Trẻ quan sát
 + Đây là mùa gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cơ cho trẻ nĩi câu " Đây là mùa hè " theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhĩm, cá cá nhân 4-5 lần nĩi
 nhân.
 - Câu " Mùa hè trời nắng ".
 + Mùa hè mặt trời như thế nào? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cho trẻ nĩi câu " Mùa hè trời nắng " theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 các hình thức. cá nhân 4-5 lần nĩi
 - Câu " Mùa hè bé đang bật quạt ".
 + Cho trẻ nĩi câu " Mùa hè bé đang bật quạt Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 " theo các hình thức lớp, tổ, nhĩm, cá nhân. cá nhân 4-5 lần nĩi
 - Cho trẻ đặt câu khác về mùa hè. Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ khi đi ra đường phải đội mũa nĩn. Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Củng cố
 - Trị chơi: “Truyền tin”
 - Cơ nêu cách chơi và luật chơi: Cơ chia Trẻ lắng nghe
 thành ba tổ, bạn đầu hàng lên cơ giáo truyền 
 tin cho một câu vừa học bạn đĩ truyền cho 
 bạn tiếp theo cứ như vậy bạn cuối cùng sẽ 
 đọc nĩi câu vừa nghe được, tổ nào nĩi đúng 
 câu dành chiến thắng.
 - Trẻ chơi trị chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trị chơi
 - Cơ nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH
 Đề tài: Sự thay đổi của cây cối theo mùa. 
I. Mục đích, yêu cầu
 6 1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhận biết được sự thay đổi của cây cối theo bốn mùa, nĩi được 
một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm: Mùa xuân thời tiết ấm áp, cây 
đâm chồi, nảy lộc, hoa khoe sắc; mùa hè trời nắng, mưa nhiều,cây xanh tốt; mùa 
thu thời tiết se lạnh, khơ hanh cây cĩ nhiều lá vàng; mùa đơng trời lạnh, ít mưa cây 
rụng lá. (MT62,63)
- Trẻ 4 tuổi: Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với 
sự gợi ý, hướng dẫn của cơ giáo như đặt câu hỏi về những thay đổi của sự vật, hiện 
tượng: Vì sao cây lại héo? Vì sao lá cây bị ướt?..... (MT 39)
- Trẻ 2, 3 tuổi: Quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi như chăm 
chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về các mùa (3T- MT 34; 2T-
MT19)
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, phát triển tư duy, ngơn ngữ cho trẻ.
- Mở rộng hiểu biết cho trẻ về sự thay đổi của cây cối qua các mùa.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết chăm sĩc cây cối đúng cách.
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh cây nảy mầm mùa xuân, cây xanh tốt mùa hè, cây cĩ nhiều lá vàng mùa 
thu, cây rụng hết lá mùa đơng
- Giấy bìa cứng
 - Lơ tơ tranh cây của các mùa
III. Tiến hàn
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cơ cho trẻ xem 1 đoạn video về các mùa. Trẻ xem.
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 + Cĩ tất cả mấy mùa trong năm ? Là những Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 mùa nào ?
 - Cơ đố về mùa xuân
 "Mùa gì ấm áp lịng người
 Trăm hoa đua nở đĩn mời bướm ong? Trẻ 4,5 tuổi giải câu đố
 + Thời tiết của mùa xuân như thế nào ? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
 Cơ cho trẻ quan sát tranh cây cối vào mùa Trẻ quan sát
 xuân.
 + Cây cối vào mùa xuân như thế nào? ý kiến trẻ 4, 5 tuỉi
 + Vì sao cây ở mùa xuân lại đâm chổi nảy lộc 2-3 trẻ trả lời 
 và hoa lại khoe sắc ?
 Cơ nhận xét, chốt lại kiến thức: Mùa xuân cây Trẻ lắng nghe
 7 đâm chồi nảy lộc, hoa khoe sắc vì mùa xuân 
trời mưa phùn, thời tiết ấm áp tạo điều kiện 
thuận lợi cho cây nảy mầm 
- Cơ cho trẻ xem thời tiết mùa hè. Trẻ xem.
+ Thời tiết mùa hè như thế nào? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
Cơ cho trẻ quan sát tranh cây của mùa hè Trẻ quan sát
+ Mùa hè cây thế nào ? ý kiến trẻ 4, 5 tuổi
+ Vì sao mùa hè cây lại xanh tốt ? 2-3 trẻ trả lời
Cơ nhận xét, chốt lại kiến thức: Mùa hè cĩ 
nắng, cĩ những cơn mưa rào giúp cây cĩ đủ Trẻ lắng nghe
ánh sáng và đủ nước nên xanh tốt hơn
- Sau mùa hè là mùa gì? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
Cơ giới thiệu tranh cây của mùa thu Trẻ quan sát
+ Cây ở mùa thu như thế nào ? ý kiến trẻ 4, 5 tuổi
+ Vì sao mùa thu cây cĩ nhiều lá vàng ? 2-3 trẻ trả lời
Cơ nhận xét, chốt lại kiến thức: Mùa thu trời Trẻ lắng nghe
bắt đầu chuyển lạnh, thời tiết khơ hanh nên lá 
cây chuyển sang màu vàng
- Cơ cho trẻ đọc thơ về mùa đơng Trẻ đọc thơ
+ Bài thơ nĩi đến mùa gì ? Trẻ trả lời
+ Thời tiết như thế nào khi mùa đơng đến ? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
- Cơ giới thiệu tranh cây vào mùa đơng Trẻ quan sát
+ Mùa đơng cây cĩ đặc điểm gì? ý kiến trẻ 4, 5 tuổi
+ Vì sao mùa đơng cây rụng hết lá 2-3 trẻ trả lời
- Cơ nhận xét ,chốt lại kiến thức: Mùa đơng Trẻ lắng nghe
trời lạnh, ít mưa nên cây rụng lá 
- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm của các mùa và sự Trẻ 4,5 tuổi nhắc lại
thay đổi của cây cối theo mùa.
Giáo dục trẻ: Một năm cĩ 4 mùa, mỗi mùa cây Trẻ lắng nghe
cĩ những đặc điểm riêng chúng mình cần biết 
để cĩ thể chăm sĩc cây tốt hơn tưới nước khi 
cây cần, làm sạch cỏ cho cây nữa nhé
Trị chơi củng cố: Đội nào nhanh
Cơ giới thiệu trị chơi: "Đội nào nhanh". Trẻ hưởng ứng
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội. xếp thành 3 Trẻ nghe cách chơi
hàng đứng trước vạch xuất phát. Khi cĩ hiệu 
lệnh của cơ bạn đầu tiên của mỗi đội chạy lên 
chọn 1 lơ tơ cây và gắn phù hợp với mùa.Thời 
gian chơi là 1 bản nhạc
 8 + Luật chơi: Đội nào gắn được nhiều lơ tơ và Trẻ nghe luật chơi
 đúng với mùa thì sẽ giành chiến thắng
 Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 phút, cơ bao quát trẻ Trẻ chơi
 Cơ nhận xét, cơng bố kết quả Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 Cho trẻ xem tranh về cây ở các mùa. Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 Đề tài: HĐCCĐ: Trị chuyện về mùa hè.
 TCVĐ: Sĩng đánh
 Chơi tự do.
I. Mục đích, yêu cầu: 
1. Kiến thức.
- Trẻ 4, 5 tuổi: Biết tên gọi, đặc điểm về khí hậu, cây cối, một số hoạt động của con 
người vào mùa hè. Củng cố cách chơi, luật chơi và chơi được trị chơi “Sĩng 
đánh”. Trẻ biết chơi cầu trượt, xích đu. 
- Trẻ 2,3 tuổi nhắc lại được tên gọi, 1 số đặc điểm về khí hậu và hoạt động của con 
người vào mùa hè theo cơ. Củng cố cách chơi, luật chơi và chơi được trị chơi 
“Sĩng đánh” cùng anh chị. Trẻ biết chơi cầu trượt, xích đu cùng anh chị. 
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ, ghi nhớ, nhận xét cho trẻ. 
- Phát triển ngơn ngữ và tư duy.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị. 
- Cầu trượt, xích đu. 
- Hình ảnh mùa hè.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ : Trị chuyện về 
 mùa hè.
 - Xúm xít – xúm xít Trẻ đến bên cơ
 - Cơ đọc câu đố về mùa hè. Trẻ trả lời
 + Chúng mình vừa nghe câu đố về mùa gì ? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 - Cơ cho trẻ quan sát mùa hè. Trẻ quan sát
 + Mùa hè cĩ gì? Mặt trời như thế nào? 1, 2 ý kiến trẻ
 + Mùa hè cĩ khí hậu như thế nào ? 1,2 ý kiến trẻ
 + Mùa hè cây cối cĩ đặc điểm gì ? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 + Vào mùa hè mọi người thường đi đâu? 1,2 ý kiến trẻ 4,5 tuổi
 - Cho trẻ xem hình ảnh cây cối và hoạt động Trẻ quan sát
 9 của con người vào mùa hè.
 Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với Trẻ nghe 
 thời tiết.
 Hoạt động 2: TCVĐ: Sĩng đánh. 
 - Cơ nĩi tên TC: Sĩng đánh. Trẻ nghe
 - Cơ nĩi luật chơi, cách chơi.
 + Cách chơi: Cả lớp xếp thành vịng trịn, tất Trẻ nghe
 cả quàng tay khốc vai nhau. Cơ đứng giữa 
 tâm vịng trịn. Khi cơ hơ: Sĩng biển, sĩng 
 biển, cả lớp tay khốc vai nhau đung đưa 
 sang bên trái rồi bên phải như làn sĩng và 
 đồng thanh hơ "Rì rào, rì rào". Cơ hơ "Sĩng 
 xơ về phía trước" cả lớp tay khốc vai nhau, 
 đầu cúi, lưng gập về phía trước và đồng 
 thanh hơ "Ầm, ầm". Cơ hơ "Sĩng đổ về phái 
 sau" cả lớp tay khốc vai nhau, đầu và lưng 
 ngả ra phía sau, cùng hơ "Ào, ào". Cơ hơ" 
 Sĩng dạt sang trái" cả lớp tay khốc vai 
 nhau, nghiêng người sang phải và cùng hơ 
 "Lướt sĩng, lướt sĩng". Cơ hơ "Sĩng dạt 
 sang phải ", cả lớp tay khốc vai nhau, 
 nghiêng người sang trái và cùng hơ "Lướt 
 sĩng, lướt sĩng". Cơ hơ "Sĩng thần, sĩng 
 thần" cả lớp phải nhảy lên, nắm tay nhau giơ 
 cao và cùng hơ "Ầm, ầm"
 + Luật chơi : Mọi người đều khốc vai nhau Trẻ nghe
 cho chặt, nếu tụt tay khỏi bạn sẽ bị coi là 
 phạm luật.
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 phút, Cơ bao quát trẻ. Trẻ chơi
 - Cơ nhận xét. Trẻ nghe
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cơ cho trẻ chơi tự do 4 – 5 phút chơi cầu Trẻ chơi
 trượt, xích đu. Nhắc trẻ khơng tranh giành 
 nhau khi chơi.
 - Cơ nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 Đề tài: CHO TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GĨC
 10 I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết thỏa thuận chơi, biết gĩc chơi và hoạt động ở các gĩc, biết nội dung chơi và 
hành động đúng với vai chơi.
- Phát triển ngơn ngữ, phát triễn kĩ năng giao tiếp cho trẻ.
- Giáo dục tinh thần đồn kết, tính ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ.
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng, đồ chơi ở các gĩc theo đúng chủ đề.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 - Cơ và trẻ thỏa thuận gĩc chơi và vai chơi. Trẻ thỏa thuận cùng cơ.
 - Trẻ tự về gĩc chơi theo ý thích. Trẻ về gĩc chơi trẻ chọn.
 - Trẻ chơi, cơ bao quát trẻ Trẻ tham gia các vai chơi.
 - Kết thúc, cơ cho trẻ nhận xét các gĩc chơi Trẻ nhận xét và thăm quan các gĩc 
 và thăm quan các gĩc chơi.
 - Cơ nhận xét. Trẻ nghe cơ nhận xét.
 - Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. Trẻ cất dọn đồ chơi.
 DẠY TRẺ CHƠI TCHT "LÀM MƯA"
I. Mục đích – Yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trị chơi, biết luật chơi và cách chơi và chơi được trị chơi.
- Rèn kĩ năng chơi theo nhĩm cho trẻ.
II. Chuẩn bị
- Cốc thủy tinh cĩ nắp đậy, nước nĩng, 1 vài viên đá lạnh.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 * Cơ nĩi tên TC: “Làm mưa”. Trẻ lắng nghe
 - Cách chơi: Cơ đổ nước nĩng vào cốc thủy 
 tinh, cho trẻ quan sát và nhận xét điều gì đang Trẻ nghe cách chơi
 xảy ra ? (Nước bốc hơi).
 Cơ đậy nắp cốc và để vài viên đá lạnh lên nắp 
 cốc nước. Cơ hỏi trẻ điều gì sẽ xảy ra?(Nước 
 ngưng tụ lại thành giọt). Cơ cho trẻ quan sát 
 đến lúc hơi nước ngưng tụ lại thành giọt nước 
 và rơi trở lại cốc.
 - Mưa do nước bốc hơi ngưng tụ lại và tạo 
 thành mưa như hiện tượng mà trẻ vừa quan sát.
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. Trẻ chơi
 - Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ 
 11 ____________________
 Ngày soạn: 17/2/2025. 
 Ngày dạy: Thứ 3- 25/2/2025.
A. ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT. 
 Đề tài: LQVC: " Đây là mưa phùn, mưa phùn cĩ vào mùa xuân, mưa phùn 
 đang rơi xuống đất"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nĩi đúng, đủ, rõ ràng các câu: " Đây là mưa phùn, mưa phùn cĩ 
vào mùa xuân, mưa phùn đang rơi xuống đất ". Trẻ biết đặt câu về mùa xuân.
- Trẻ 3,4 tuổi: Trẻ nĩi đúng, đủ các câu: " Đây là mưa phùn, mưa phùn cĩ vào mùa 
xuân, mưa phùn đang rơi xuống đất ".
- Trẻ 2 tuổi: Biết nĩi các câu cùng cơ theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nĩi đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nĩi đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
- GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh mùa xuân. 
- Bĩng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh mùa xuân. Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 + Cơ nĩi mẫu câu: "Đây là mưa phùn" 3 lần. Trẻ nghe
 - Mưa phùn cĩ vào mùa nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cơ nĩi mẫu câu "Mưa phùn cĩ vào mùa Trẻ nghe
 xuân" 3 lần.
 - Mưa phùn đang rơi xuống đâu? Trẻ xem 1 -2 ý kiến của trẻ
 video mưa rơi.
 + Cơ nĩi mẫu câu “Mưa phùn đang rơi Trẻ nghe
 xuống đất" 3 lần
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu " Đây là mưa phùn "
 + Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh mùa xuân. Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cơ cho trẻ nĩi câu " Đây là mưa phùn " Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 theo các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, cá nhân 4-5 lần nĩi
 nhĩm, cá nhân.
 - Câu " Mưa phùn cĩ vào mùa xuân ".
 12 + Cho trẻ nĩi câu " Mưa phùn cĩ vào mùa Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 xuân " theo các hình thức. cá nhân 4-5 lần nĩi
 - Câu " Mưa phùn đang rơi xuống đất "
 + Cho trẻ nĩi câu " Mưa phùn đang rơi Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 xuống đất” các hình thức lớp, tổ, nhĩm, cá cá nhân 4-5 lần nĩi
 nhân.
 - Cho trẻ đặt câu khác về mùa xuân. Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời Trẻ lắng nghe
 tiết.
 Hoạt động 3: Củng cố
 - Trị chơi: "Bắt lấy và nĩi”. EL 33 Trẻ lắng nghe
 - Cơ hỏi trẻ cách chơi. 1,2 ý kiến trẻ
 - Cơ nĩi LC: Ai nĩi sai phải nhảy lị cị. Trẻ nghe
 - Cơ nĩi cách chơi: Cơ tung bĩng về bạn nào 
 bạn đĩ phải nĩi câu vừa học. Sau đĩ cả lớp 
 nhắc lại.
 - Trẻ chơi trị chơi 3 - 4 lần. Cơ sửa sai. Trẻ chơi trị chơi
 - Cơ nhận xét. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI
 Đề tài: Khơng chơi ở những nơi nguy hiểm. 
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ 4, 5 tuổi: Biết chơi ở những nơi an tồn, tránh xa những nơi nguy hiểm như: 
ao, hồ, sơng, suối, giếng nước; những nơi gần cột điện... và biết lí do cần tránh xa. 
(4T-MT 33.2; 5T-MT 48)
- Trẻ 2, 3 tuổi: Biết chơi ở những nơi an tồn, tránh xa những nơi nguy hiểm như: 
ao, hồ, sơng, suối, giếng nước; những nơi gần cột điện (2T-MT 17; 3T-
MT28)
2. Kĩ năng. 
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, phân biệt, mở rộng hiểu biết cho trẻ.
3, Thái độ.
- Giáo dục trẻ khơng chơi ở những nơi nguy hiểm
II. Chuẩn bị.
- Mơ hình kể chuyện gồm cĩ hồ nước, đường đi, cột điện cao thế...
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Cơ kể cho trẻ nghe về bạn Tí. (Cơ kể và dùng Trẻ nghe cơ kể
 mơ hình minh họa)
 Mẹ tí đi vắng, dặn tí ở nhà khơng được lại gần 
 13 những chỗ nguy hiểm nhưng Tí chẳng nhớ đĩ 
là những chỗ nào. Thơi kệ, Tí cứ đi chơi đã...
Hoạt động 2: Phát triển bài
- Khơng lại gần ao, hồ.
A, một cái hồ tuyệt đẹp, Tí đã nhìn thấy từ xa. 
Khơng biết nĩ cĩ nguy hiểm khơng nhỉ? Tí tự 
hỏi
Cơ cùng trẻ trao đổi. Trẻ trao đổi cùng cơ
+ Theo chúng mình: Ao hồ nguy hiểm hay an Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
tồn? Vì sao?
Vậy bạn Tí cĩ được lại gần hồ khơng? Trẻ 4T trả lời; 2, 3T nhắc lại
Chúng mình cùng nhắc bạn Tí nào: Bạn Tí ơi Trẻ thực hiện
hồ nước nguy hiểm lắm.
Cơ mượn lời của bạn Tí nhắc nhở trẻ khơng Trẻ lắng nghe
chơi gần ao, hồ, sơng, suối vì cĩ thể ngã xuống 
gây chết đuối
- Khơng chơi ở đường cĩ xe đi lại.
Tí ngồi chơi ở gốc cây thấy chán quá, Tí nhớ Trẻ lắng nghe
ra mình cĩ rất nhiều bi và Tí nghĩ '' Đường cái 
vừa rộng lại bằng phẳng, chơi bi thì thật 
tuyệt''. Khơng biết nĩ cĩ nguy hiểm gì khơng? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời.
+ Các con cho bạn Tí biết đường cái cĩ nguy Trẻ trả lời
hiểm khơng? Vì sao?
Chúng mình cùng nhắc bạn Tí nào? 1,2 ý kiến trẻ
Khơng chơi ngồi đường vì cĩ thể bị xe đâm Trẻ lắng nghe.
vào người gây tai nạn giao thơng.
- Khơng chơi gần cột điện.
A, cột điện cao và thẳng thế, mình là người Trẻ lắng nghe.
trèo cây rất giỏi, thử trèo xem sao?
+ Trèo cột điện cĩ an tồn khơng? Vì sao? Trẻ 5T trả lời; 2, 3T nhắc lại
Trên cột diện thường cĩ kí hiệu như thế nào? Trẻ 5 tuổi trả lời.
Nĩ cĩ ý nghĩa gì? 
Chúng mình cùng nhắc bạn Tí nào. Trẻ thực hiện
Khơng chơi gần hoặc leo trèo lên cột điện cĩ Trẻ lắng nghe
thể bị điện giật. Trên cột điện cĩ kí hiệu nguy 
hiểm cấm lại gần.
- Khơng chơi gần bụi rậm
Ơi bụi cây thật đẹp mình chui vào trống 1 tí Trẻ lắng nghe
mới được.
 14 + Trốn vào bụi rậm cĩ sao khơng? Trẻ 5T trả lời ; 2, 3T nhắc lại
 + Bụi rậm cĩ những nguy hiểm gì? Trẻ 4, 5 tuổi kể
 + Cùng nhắc bạn Tí nào? Trẻ thực hiện
 Khơng chơi gần bụi rậm vì cĩ thể cĩ rắn, rết Trẻ lắng nghe
 hoặc sâu bọ gây nguy hiểm cho chúng ta.
 Tớ đã nhớ ra những gì mẹ dặn rồi: Khơng 
 được lại gần ao hồ, khơng ra đường chơi, 
 khơng lại gần cột điện. Cảm ơn các bạn đã 
 nhắc tớ.
 + Chúng mình vừa giúp bạn Tí khơng chơi ở Trẻ 4 ,5 tuổi nhắc lại
 những nơi nguy hiểm, đĩ là những nơi nào?
 + Những nơi nào an tồn để chúng mình chơi ? Trẻ kể
 Giáo dục trẻ khơng chơi ở những nơi nguy Trẻ lắng nghe
 hiểm.
 * Củng cố: Trị chơi: Đội nào nhanh.
 - Cơ nĩi tên trị chơi.
 - Cơ nĩi cách chơi, luật chơi
 + Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, các đội sẽ Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 lên gạch những nơi nguy hiểm khơng được 
 chơi.
 + Luật chơi: mỗi bạn chỉ được gạch 1 hình, đội 
 nào gạch được nhiều và đúng thì thắng cuộc.
 Cơ cho trẻ chơi 3 phút Trẻ chơi
 cơ bao quát.
 Cơ nhận xét. Trẻ nghe cơ nhận xét
 Hoạt động 3: Kết thúc.
 Cơ cho trẻ ra sân chơi Trẻ thực hiện
E. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ mưa trên sân
 TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ 5 tuổi: Biết sử dụng các nét xiên, nét thẳng để vẽ mưa theo ý thích trên sân và 
nĩi được ý tưởng của mình. Trẻ biết tên trị chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi 
được trị chơi vận động, chơi tự do.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Vẽ được mưa trên sân theo hướng dẫn của cơ. Biết tên trị chơi và 
chơi được trị chơi cùng các bạn.
- Trẻ 2 tuổi: Vẽ được mưa cùng cơ. Chơi được trị chơi dưới sự hướng dẫn của cơ.
 15 2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ trên sân cho trẻ.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ biết hoạt động đúng theo yêu cầu.
II. Chuẩn bị.
- Phấn, bĩng, sỏi. 
- Sắc xơ, sân chơi bằng phẳng sạch sẽ.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ: Vẽ mưa trên sân.
 Cơ cùng trẻ hát bài: ''Trời nắng – trời mưa''. Trẻ hát cùng cơ
 + Bài hát nĩi đến gì ? Trẻ 2, 3, 4, 5T trả lời
 Cho trẻ quan sát hình ảnh cơ vẽ mưa trên Trẻ quan sát
 sân.
 + Đây là gì ? Trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 Cơ vẽ mưa bằng những nét gì ? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 + Cơ vẽ như thế nào? Trẻ quan sát
 + Chúng mình hãy vẽ thật nhiều mưa trên Trẻ 5 tuổi trả lời
 sân nhé. Trẻ vẽ
 Cơ cho trẻ thực hiện, cơ bao quát. (Cơ 
 hướng dẫn, giúp đỡ trẻ 2, 3 tuổi).
 Cơ nhận xét. Trẻ nghe cơ nhận xét
 Hoạt động 2: TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ.
 - Cơ giới thiệu trị chơi: “Mưa to, mưa nhỏ”. Trẻ nghe
 + Cách chơi: Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh Trẻ nghe cách chơi
 xắc xơ của cơ. Khi cơ lắc xắc xơ to dồn dập 
 và hơ mưa to trẻ phải chạy nhanh và lấy tay 
 che đầu. Khi cơ lắc xăc xơ nhẹ và hơ mưa 
 nhỏ trẻ chạy chậm và hạ tay xuống, Khi cơ 
 dừng lắc xắc xơ và hơ mưa tạnh trẻ phải 
 đứng im.
 + Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai phải Trẻ nghe luật chơi
 nhảy lị cị.
 Cơ cho trẻ chơi 3- 5 phút, cơ bao quát. Trẻ chơi
 Cơ nhận xét. Trẻ nghe cơ nhận xét
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 Cơ cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời Trẻ chơi theo ý thích
 Sỏi, bĩng. Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng 
 16 tranh giành đồ chơi của bạn.
 Cơ bao quát, nhận xét trẻ. Trẻ lắng nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 Đ/c Phạm Thị Thu (PHT) dạy thay định mức của BTTND
 Đề tài: CHO TRẺ CHƠI TCVĐ "SĨNG ĐÁNH"
I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ cách chơi, luật chơi và chơi tốt trị chơi
- Rèn kĩ năng phối hợp theo nhĩm
II. Chuẩn bị. 
- Sân chơi rộng 
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 - Cơ giới thiệu trị chơi "Sĩng đánh" Trẻ lắng nghe
 - Cơ hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi Trẻ 5t trả lời
 - Cơ nêu lại cách chơi, luật chơi Trẻ nghe
 - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 5-7 phút Trẻ chơi
 - Cơ nhận xét trẻ chơi Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TCDG “OẲN TÙ TÌ”
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Tre biết cách chơi và chơi được trị chơi “Oẳn tù tì”. Trẻ đọc thuộc bài đồng dao 
“Oẳn tù tì”. 
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị: 
Trẻ thuộc bài đồng dao. 
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cơ Hoạt động của trẻ
 Trị chơi dân gian: Oẳn tù tì.
 - Cơ nĩi tên TC: Oẳn tù tì Trẻ lắng nghe
 - Cơ nĩi cách chơi: Trẻ nghe
 Trị chơi cĩ thể tiến hành khi cĩ 2 người chơi trở 
 lên cùng đứng hoặc ngồi, tay đung đưa theo nhịp 
 câu hát:
 Oẳn tù tì
 Ra cái gì?
 Ra cái này!
 Kết thúc câu hát, tất cả người chơi cùng xịe tay 
 theo các hình: nắm tay là búa, chĩa hai ngĩn trỏ 
 và ngĩn giữa là kéo, ngĩn trỏ là dùi, xịe cả bàn 
 tay là lá. Tìm ra người thắng theo quy tắc sau: 
 búa nện được kéo, dùi nhưng bị lá bọc; kéo cắt 
 17 được lá; dùi đâm thủng lá; dùi khoan được kéo. 
 -Cơ cho trẻ chơi 5 - 10 phút Trẻ chơi
 (Cơ quan sát trẻ chơi).
 Cơ nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ________________________________ 
 Ngày soạn: 17/2/2025.
 Ngày dạy: Thứ 4- 26/2/2025.
A. ĐĨN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Đề tài: LQVC " Đây là mùa thu, mùa thu lá cây màu vàng, mùa thu mát mẻ "
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nĩi đúng, đủ, rõ ràng, hiểu nghĩa các câu: " Đây là mùa thu, mùa 
thu lá cây màu vàng, mùa thu mát mẻ ". Trẻ biết đặt câu về mùa thu.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nĩi đúng, đủ các câu: " Đây là mùa thu, mùa thu lá cây màu 
vàng, mùa thu mát mẻ ".
- Trẻ 2 tuổi: Biết nĩi các câu cùng cơ theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nĩi đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nĩi đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
- GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị: 
 - Hình ảnh mùa thu.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cơ đưa hình ảnh mùa thu ra. Trẻ quan sát
 + Đây là mùa gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3,4 tuổi
 + Cơ nĩi mẫu câu: "Đây là mùa thu" 3 lần. Trẻ nghe
 - Mùa thu lá cây màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cơ nĩi mẫu câu "Mùa thu lá cây màu Trẻ nghe
 vàng" 3 lần.
 - Mùa thu thời tiết như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cơ nĩi mẫu câu “Mùa thu mát mẻ" 3 lần Trẻ nghe
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu " Đây là mùa thu "
 Cơ đưa hình ảnh mùa thu ra. Trẻ quan sát
 + Đây là mùa gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cơ cho trẻ nĩi câu " Đây là mùa thu " theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 18 các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhĩm, cá cá nhân 4-5 lần nĩi
 nhân.
 - Câu " Mùa thu lá cây màu vàng ".
 + Mùa thu lá cây màu gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cho trẻ nĩi câu " Mùa thu lá cây màu Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 vàng" theo các hình thức. cá nhân 4-5 lần nĩi
 - Câu " Mùa thu mát mẻ ".
 + Cho trẻ nĩi câu " Mùa thu mát mẻ " theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhĩm 2-3 lần, 
 các hình thức lớp, tổ, nhĩm, cá nhân. cá nhân 4-5 lần nĩi
 - Cho trẻ đặt câu khác về mùa thu. Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Củng cố
 - Trị chơi: "Truyền tin”. Trẻ lắng nghe
 - Cơ hỏi trẻ cách chơi. 1,2 ý kiến trẻ
 - Trẻ chơi trị chơi 3 - 4 lần. Cơ sửa sai. Trẻ chơi trị chơi
 - Cơ nhận xét. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy hát: Mùa xuân đến rồi
 Nghe hát: Mùa xuân ơi
 TCÂN: Đốn tên bạn hát
I.Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên bài hát tên tác giả, trẻ thuộc lời và hát đúng giai điệu bài 
hát “Mùa xuân đến rồi”. Trẻ nhớ tên bài nghe hát và hưởng ứng theo giai điệu của 
bài hát, trẻ biết chơi trị chơi âm nhạc. (MT185)
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời và giai điệu bài hát“Mùa 
xuân đến rồi”, biết chơi trị chơi và hiểu nội dung bài hát và biết chơi trị chơi âm 
nhạc cùng anh chị 5 tuổi. (MT108)
- Trẻ 2-3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hát được bài hát cùng các anh chị 
và cơ giáo. Biết lắng nghe cơ hát và biết chơi trị chơi cùng anh chị. (3T-MT90; 
2T-MT47).
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5, 4 tuổi: Rèn kỹ năng hát đúng lời, lắng nghe, tự tin cho trẻ.
- Trẻ 2-3 tuổi: Rèn kĩ năng hát, ghi nhớ, lắng nghe sự tự tin cho trẻ.
3. Giáo dục:
 - GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
II. Chuẩn bị:
 - Sắc xơ, bản nhạc các bài hát: Mùa xuân đến rồi, mùa xuân ơi.
- Mũ chĩp.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Cho trẻ kể tên các mùa 1-2 ý kiến trẻ 4,5 tuổi
 - GD trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Trẻ nghe
 19 Hoạt động 2: Phát triển bài:
 Dạy hát: Mùa xuân đến rồi
- Cơ giới thiệu tên bài hát, tác giả: Mùa xuân Trẻ nghe
đến rồi của tác giả Phạm Thị Sửu.
- Cơ hát mẫu:
+ Lần 1: Cơ hát khơng nhạc Trẻ nghe
- Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của 1-2 ý kiến 4,5 tuổi, 2,3 tuổi 
tác giả nào? nhắc lại
- Cơ giảng nội dung bài hát: Bài hát nĩi về mùa Trẻ nghe
xuân đến thời tiết ấm áp cây cối tươi tốt, hoa 
nở nhiều, các bạn nhỏ nắm tay nhau đi chơi.
+ Lần 2: Cơ hát kết hợp với nhạc kèm theo Trẻ nghe
động tác minh hoạ.
+Bài hát nĩi về mùa gì? 1-2 ý kiến của trẻ 3,4,5 tuổi(2 
 tuổi nhắc lại)
+ Mùa xuân thời tiết như thế nào? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
+ Các bạn nhỏ đi đâu? Trẻ trả lời
 - Cơ dạy trẻ hát:
+ Cơ cho cả lớp hát 2 lần. Lớp hát
+ Tổ hát: 3 tổ hát Tổ hát
+ Nhĩm: 2-3 nhĩm hát Nhĩm hát
+ Cá nhân trẻ hát. Cá nhân hát
+ Cơ nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ. Trẻ nghe
Nghe hát: Mùa xuân ơi
- Cơ giới thiệu tên bài hát: Mùa xuân ơi Trẻ nghe
- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1. Trẻ nghe
+ Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời(Trẻ 3, 2 
- Cơ hát cho trẻ nghe lần 2. tuổi nhắc lại)
- Cơ giảng nội dung: Bài hát nĩi về mùa xuân Trẻ lắng nghe
đến mọi người đều vui mừng háo hức đĩn 1 
năm mới và chúc nhau những lời tốt đẹp nhất.
+ Bài hát nĩi về mùa gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
+ Mùa xuân mọi người như thế nào? Trẻ 5 tuổi trả lời
- Cơ cho trẻ nghe hát lần 3 trẻ hưởng ứng cùng. Trẻ hát
Trị chơi âm nhạc: Đốn tên bạn hát.
- Cách chơi: Cơ mời một trẻ lên chơi, sẽ đội mũ Trẻ nghe cơ nĩi luật chơi và 
chĩp kín, cơ sẽ mời 1 hoặc 2 bạn ở dưới đứng cách chơi
lên hát, khi bạn hát song , bạn ở trên sẽ bỏ mũ 
ra đốn xem bạn nào vừa hát. 
- Luật chơi: Nếu đốn sai sẽ phải nhảy lị cị.
- Cơ cho trẻ chơi 4-5 lần. Trẻ chơi
- Cơ nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ xem tranh chủ đề rồi ra sân chơi Trẻ đọc
 20