Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 24 - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Chủ đề: Ngày hội của bà, mẹ và các bạn gái - Năm học 2024-2025

 CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA BÀ, MẸ VÀ CÁC BẠN GÁI
 Tuần 24: (Từ ngày 03 tháng 03 năm 2025 đến ngày 07 tháng 03 năm 2025)
 Thời Tên NỘI DUNG / ĐỀ TÀI 
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
 7h30-
 8h5 Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh 
 TDS Hô hấp 3, tay 3, bụng 3, chân 2. (1) (EL29) 
 8h5- LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là lễ 
 8h45 hộp quà, hộp quà bông hoa, bông bưu thiếp, bưu bạn, các bạn đang mít tinh, lễ mít 
 TCTV có dạng hình hoa màu đỏ, thiếp màu hồng, múa hát, các bạn tinh ngày 8-3, lễ 
 vuông, hộp quà bông hoa tặng bưu thiếp tặng cô múa hát mừng 8-3 mít tinh có đông 
 tặng bà. mẹ. (EL 33) giáo người
 Âm nhạc: Văn học: Chữ cái: Tạo hình: Toán:
 DH: Bông hoa Dạy trẻ đọc thuộc Ôn chữ cái h, k Làm quà tặng Chắp ghép các 
 8h45- Hoạt mừng cô (TT) (185) thơ "Mẹ của em" (131) 8-3 (188) hình hình học để 
 9h25 động NH: Cô giáo miền (115) tạo thành hình 
 học xuôi mới
 TCVĐ: Tiết tấu 
 vui nhộn
 HĐCCĐ: Trang HĐCCĐ: Dạy HĐCCĐ: Cho trẻ HĐCCĐ: Làm HĐCCĐ: Làm 
 Hoạt 
 trí hộp quà tặng bé nói lời chúc hát những bài hát hoa bằng nút chai bưu thiếp tặng 
 động
 9h25- mẹ ngày 8/3 ngày 8/3 tặng cô tặng cô giáo. chị.
 ngoài 
10h00 TCVĐ: Mưa to, TCVĐ: Trời TCVĐ: Mưa to, TCVĐ: Trời mưa TCVĐ: Mưa to, 
 trời
 mưa nhỏ mưa mưa nhỏ Chơi tự do mưa nhỏ
 Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do.
 Góc XD: Xây vườn hoa (147)
 Hoạt Góc PV: Gia đình - Bán hàng.
 10h00- động Góc TH: Vẽ, nặn quà, làm bưu thiếp, cắm hoa tặng bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái.
 10h45 vui Góc ÂN: Múa, hát; biểu diễn các bài hát về chủ đề.
 chơi Góc ST: Xem tranh, làm an bum về các hoạt động ngày 8-3.
 T- KH: Ghép tranh về các hoạt động ngày 8-3, làm thí nghiệm, xâu hạt.
10h45-
 Cho trẻ vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn bữa phụ (38)
 14h45
 - Ôn KTC: ÂN: - Ôn KTC: VH: - Cho trẻ làm vở Dạy trẻ đo dung 
 DH: Bông hoa Dạy trẻ đọc KNXH(5T- 18; tích (86) - Cho trẻ chơi tự 
 Hoạt mừng cô thuộc thơ "Mẹ 4T-16; 3T-18 ) do ở các góc
14h45- động của em" - Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi Tc: 
 16h00 chiều - Dạy trẻ chơi - Cho trẻ chơi TCHT: Làm nổi Làm đổ những cái 
 TCHT: Làm nổi TCDG: Lộn cầu một vật đang chìm chai (EM 49)
 một vật đang chìm vồng
16h00-
 Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
 16h45
 Tổ CM duyệt Người xây dựng
 Nguyễn Thị Mến Trần Thị Thúy CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA BÀ, MẸ VÀ CÁC BẠN GÁI
 Ngày soạn: Ngày 27/02/2025
 Ngày dạy: T2 -> T6, Ngày 03/03-> 
 07/03/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3, tay 3, bụng 3, chân 2
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ thuần thục các động tác thể dục theo hiệu 
lệnh. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp (MT 1).
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng được các động tác thể dục theo 
hiệu lệnh (MT 1).
- Trẻ 2,3 tuổi: Thực hiện đầy đủ được các động tác thể dục theo sự hướng dẫn 
của cô (MT 1).
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng, cơ chân...cho 
trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức kĩ luật trong giờ tập thể dục; tích cực thực hiện các vận động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Sắc xô của cô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Khởi động. (EL 29)
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi Trẻ đi vòng tròn thực hiện theo hiệu 
 thường- đi bằng mũi chân- đi thường- đi lệnh của
 bằng gót chân- đi thường- đi bằng má bàn 
 chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- 
 chạy chậm dần về hàng. 
 2. Hoạt động 2: Trọng động.
 - Động tác hô hấp 3 : Thở ra - Hít vào. Trẻ tập
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác tay vai 3: Đánh xoay tròn 2 
 cánh tay. 
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác lưng – bụng 3: Nghiêng người 
 sang bên.
 (2 lần x 8 nhịp).
 - Động tác chân 2: Bật, đưa chân sang 
 ngang.
 (2 lần x 8 nhịp).
 Cô cho trẻ dồn hàng. 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 Cho trẻ đi vòng quanh sân 2 vòng. Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Nội dung chơi:
Góc XD: Xây siêu thị 
Góc PV: Gia đình – bán hàng. 
Góc ST: Xem tranh, làm an bum về các hoạt động ngày 8-3. 
Góc T- KH: Ghép tranh về các hoạt động ngày 8- 3.
Góc ÂN: Hát múa các bài về về bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái.
Góc TH: Vẽ, nặn quà, làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái.
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết bầu trưởng trò, trưởng trò biết thỏa thuận với các bạn cùng cô 
về một số nội dung chơi: Trẻ biết xây siêu thị có các khu bán hàng bưu thiếp, 
hoa, đồ lưu niệm....gia đình có bố mẹ đi chợ nấu cơm ăn, đi siêu thị..... Bác bán 
hàng biết bán 1 số thực phẩm, bán các bưu thiếp, hoa, quà,.... Góc tạo hình biết 
vẽ, nặn quà, làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái. Góc sách truyện 
biết xem tranh ảnh, làm anbum về các hoạt động ngày 8-3. Góc T-KH biết ghép 
tranh về các hoạt động ngày 8-3. Biết hành động đúng với vai chơi và thiết lập 
được các quan hệ chơi trong nhóm chơi. Cố gắng tự hoàn thành công việc đến 
cùng (MT 147)
- Trẻ 3, 4 tuổi: Biết nói theo cô 1 số câu trả lời về thỏa thuận một số nội dung 
chơi: Trẻ biết xây siêu thị có các khu bán hàng bưu thiếp, hoa, đồ lưu 
niệm....cùng anh chị. Biết nhập vai đóng làm con nghe lời bố mẹ. Biết chào hỏi 
khách khi khách đến mua hàng... Góc tạo hình biết tô màu, dán, nặn.... ô tô dưới 
sự hướng dẫn của cô và anh chị. Góc sách truyện biết xem tranh ảnh cùng anh 
chị. Góc T-KH biết ghép tranh về các hoạt động ngày 8-3 cùng anh chị. Cố gắng 
hoàn thành công việc được giao (trực nhật, dọn đồ chơi) (4T MT 90, 3T MT 
76)
- Trẻ 2 tuổi: Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ (trò 
chơi bế em, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại...) (MT 44)
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng giao tiếp và thiết lập quan hệ chơi.
- Rèn kỹ năng lắng nghe, trao đổi, thỏa thuận chia sẻ kinh nghiệm với bạn.
- Rèn trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ đề.
+ Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, hộp quà, bưu thiếp, hoa ..
+ Góc phân vai: Các loại thực phẩm, hộp quà, bưu thiếp, hoa, 
+ Góc tạo hình: giấy vẽ, màu, nắp chai, len, keo, kéo, đất nặn...
+ Góc toán - khoa học: Tranh ảnh về các hoạt động ngày 8-3 .
+ Góc sách truyện: Lô tô tranh ảnh về các hoạt động ngày 8-3 .
+ Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ nghe và hát cùng bài hát: Bông Trẻ hát
 hoa mừng cô.
 + Bài hát nói về ngày gì? 1,2 ý kiến trẻ
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Bầu trưởng trò: 
 Để chơi được hoạt động góc chúng mình 1,2 ý kiến trẻ
 bầu ai làm trưởng trò? Vì sao?
 -Trưởng trò thỏa thuận chơi với các bạn 
 dưới sự hướng dẫn của cô.
 + Góc xây dựng :
 Chúng mình sẽ xây gì ngày hôm nay? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Siêu thị chúng mình xây những gì ? Trẻ trả lời
 Bạn cần những gì để xây? 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn Trẻ lắng nghe
 chơi ở góc xây dựng về cùng chơi nào!
 + Góc âm nhạc:
 Góc âm nhạc có rất nhiều bài hát hay về bà, Trẻ lắng nghe
 mẹ, cô giáo và các bạn gái đang chờ các 
 bạn biểu diễn đó!
 Bạn sẽ hát về gì ? 1-2 ý kiến của trẻ
 Có những bài hát nào ? Trẻ trả lời
 Ai muốn trở thành ca sĩ mời về góc âm Trẻ lắng nghe
 nhạc nào!
 + Góc phân vai:
 Góc phân vai hôm nay chơi gì? 1-2 ý kiến
 Bố mẹ làm những công việc gì? 1-2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 Các con phải như thế nào? 2-3 trẻ trả lời
 Ai là người bán hàng ở cửa hàng nào?
 Hôm nay cửa hàng sẽ có những gì nào? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 + Góc sách truyện:
 Hôm nay bạn nào muốn xem tranh ảnh, làm Trẻ trả lời
 anbum về các hoạt động ngày 8-3 nào?
 Các bạn làm như thế nào?
 Bạn nào muốn chơi góc sách truyện tí hãy 1-2 ý kiến của trẻ
 về góc sách truyện nhé.
 + Góc tạo hình:
 Bạn nào chơi ở góc tạo hình nào? Trẻ trả lời
 Hôm nay bạn sẽ làm những gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 Vẽ như thế nào? 2-3 ý kiến của trẻ
 Khi vẽ xong con làm gì? Trẻ trả lời
 Ngoài ra còn làm gì nữa? 1-2 ý kiến + Góc toán- khoa học:
 Hôm nay bạn nào muốn ghép tranh về các 1-2 ý kiến của trẻ
 hoạt động ngày 8-3 nào?
 + Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 + Trong khi chơi chúng mình phải như thế Trẻ trả lời
 nào?
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 * Quá trình chơi.
 - Cho trẻ cắm biểu tượng về góc chơi. Trẻ cắm biểu tượng
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng Trẻ chơi
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi.
 - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú 
 của trẻ
 - Cô quan sát trẻ có nhóm bạn chơi thường 
 xuyên.
 * Nhận xét và kết thúc chơi.
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, Trẻ lắng nghe
 nhóm chơi tốt cô khích lệ động viên.
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng tham Trẻ nhận xét
 quan và nhận xét: Bạn đã xây gì? Đã đẹp 
 chưa? Cần xây thêm gì nữa?
 - Cho trẻ nhận xét bạn trưởng trò. Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả buổi chơi Trẻ nghe cô nhận xét
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi vào đúng Trẻ cất đồ chơi
 nơi quy định.
 *****************************
 Ngày soạn: Ngày 27/02/2025 
 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 03/03/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: “Đây là hộp quà, hộp quà có dạng hình vuông, hộp quà 
 tặng bà”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, hiểu nghĩa các câu: “Đây là hộp quà, hộp 
quà có dạng hình vuông, hộp quà tặng bà”. Trẻ biết đặt câu về hộp quà. 
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, hiểu nghĩa các câu: “Đây là hộp quà, hộp quà 
có dạng hình vuông, hộp quà tặng bà”
- Trẻ 2 tuổi: Biết nói các câu cùng cô theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2, 3, 4 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các câu. 3. Giáo dục: 
- GD trẻ yêu quý kính trọng bà.
II. Chuẩn bị: 
 - Hộp quà.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô đưa hộp quà ra. Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3,4 tuổi
 + Cô nói mẫu câu: "Đây là hộp quà" 3 lần. Trẻ nghe
 - Hộp quà có dạng hình gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu "Hộp quà có dạng hình Trẻ nghe
 vuông" 3 lần.
 - Hộp quà bé tặng ai? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu “Hộp quà tặng bà" 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu "Đây là hộp quà"
 + Cô đưa hộp quà ra. Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cô cho trẻ nói câu “Đây là hộp quà” theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 4-5 lần nói
 nhân.
 - Câu “Hộp quà có dạng hình vuông”
 + Hộp quà có dạng hình gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cho trẻ nói câu “Hộp quà có dạng hình Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 vuông” theo các hình thức. cá nhân 4-5 lần nói
 - Câu “Hộp quà tặng bà".
 + Cho trẻ nói câu “Hộp quà tặng bà” theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân 4-5 lần nói
 - Cho trẻ đặt câu khác về hộp quà. Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ yêu quý kính trọng bà. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Truyền tin”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô chia Trẻ lắng nghe
 thành ba tổ, bạn đầu hàng lên cô giáo 
 truyền tin cho một câu vừa học bạn đó 
 truyền cho bạn tiếp theo cứ như vậy bạn 
 cuối cùng sẽ đọc nói câu vừa nghe được, tổ 
 nào nói đúng câu dành chiến thắng.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 Đề tài: NDTT: DH: Bông hoa mừng cô
 NH: Cô giáo miền xuôi
 TCÂN: Tiết tấu vui nhộn
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát 
Bông hoa mừng cô, hưởng ứng khi nghe cô hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc, trả lời 
được câu hỏi của cô (MT 185).
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và 
thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, hưởng ứng theo cô 
và chơi được trò chơi âm nhạc (MT 108).
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát 
cùng cô và anh chị, hưởng ứng theo cô và chơi được trò chơi cùng anh chị (MT 
90).
- Trẻ 2 tuổi : Trẻ biết hát cùng cô và các anh chị, chơi trò chơi theo khả năng
(MT 47)
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ, sự tự tin, năng khiếu cảm thụ âm nhạc và phát 
triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
 - Trẻ biết yêu quý, kính trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị
- Đàn, sắc xô, bản nhạc các bài hát: Bông hoa mừng cô, Khúc hát ru người mẹ 
trẻ.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Ngày 8/3 là ngày của ai?
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 a. Dạy hát: Bông hoa mừng cô – Trần Thị 
 Duyên Trẻ nghe
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
 - Cô hát mẫu: Trẻ nghe
 + Lần 1: Cô hát không nhạc Trẻ nghe
 + Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc Trẻ nghe
 - Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về 
 các bạn nhỏ rất yêu quý cô giáo và nhân 
 ngày 8/3 đã tặng hoa cho cô của mình.
 - Đàm thoại:
 + Bài hát có tên là gì ? Của tác giả nào ? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Bài hát nói về ai ? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 + Các bạn nhỏ đang làm gì ? Trẻ 3, 5 tuổi trả lời
 + Các bạn nhỏ tặng quà cô giáo nhân ngày 
 gì ? 2-3 ý kiến trẻ * Dạy trẻ hát:
 - Cô hát cùng trẻ 3,4 lần Trẻ hát
 - Trẻ hát theo các hình thức: Tổ, nhóm, cá 
 nhân. Trẻ hát theo các hình thức
 - Cô nghe và sửa sai cho trẻ Trẻ nghe
 - GD trẻ yêu quý cô giáo. Trẻ nghe
 * Nghe hát: Cô giáo miền xuôi
 - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả Trẻ nghe
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + mời trẻ hưởng 
 ứng bài hát. Trẻ nghe
 - Cô giảng nội dung : Bài hát nói về tình 
 cảm của các bạn nhỏ giành cho cô giáo của 
 mình, mỗi ngày đến lớp là 1 ngày vui, và 
 mỗi khi về các bạn lại rất nhớ cô giáo của 
 mình và mong đêm qua mau để đến sáng 
 còn đến lớp với cô giáo và các bạn của 
 mình. Trẻ nghe
 - Đàm thoại:
 + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ? Trẻ 4, 5T trả lời, 
 + Bài hát do ai sáng tác? ý kiến trẻ 3, 5T
 + Nói về ai? Trẻ trả lời
 + Tình cảm của con giành cho cô giáo như Trẻ 3, 4, 5T trả lời
 thế nào ?
 *Trò chơi âm nhạc: "Tiết tấu vui nhộn”
 - Giới thiệu trò chơi âm nhạc: “ Tiết tấu vui 
 nhộn” Trẻ nghe
 - Cô phổ biến tên trò chơi, cách chơi, luật 
 chơi: Cô cùng trẻ ngồi theo đội hình vòng 
 tròn, các bạn vỗ tay theo tiết tấu nhạc của cô 
 nhịp 1,2 vỗ xuống sàn nhịp 3 vỗ tay vào nhau. 
 Lần 2 cô giáo cho 2 bạn ngồi quay mặt vào Trẻ nghe 
 nhau và vỗ theo tiết tấu tới nhịp 3, hai bạn 
 cham tay nhau. Bạn nào vỗ đúng thì được 
 thưởng
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi
 - Cô quan sát và động viên trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cho trẻ ra ngoài sân chơi Trẻ ra sân chơi
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trang trí hộp quà tặng mẹ
 TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
 - Trẻ 4, 5 tuổi: Trẻ biết trang trí hộp quà bằng các vật liệu khác nhau: hoa, giấy 
màu, lá cây... Biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi 
vận động.
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết trang trí hộp quà bằng các vật liệu sẵn có: hoa, giấy, lá 
cây... dưới sự gợi ý của cô, biết tên trò chơi và chơi được trò chơi vận động cùng 
các bạn.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ cùng cô và các anh chị trang trí hộp quà tặng mẹ, chơi được trò 
chơi dưới sự giúp đỡ của cô.
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Rèn sự khéo léo, nhịp nhành thông qua trò chơi vận động.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý mẹ.
II. Chuẩn bị
- Hộp quà cô đã trang trí.
- Vòng, bóng, rổ
- Đồ chơi ngoài trời.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trang trí hộp 
 quà tặng mẹ
 - Cho trẻ làm các chú gà con đi ngủ. Trẻ chơi
 - Cô xuất hiện và tặng cho các bạn nhỏ 1 Trẻ quan sát
 món quà. Trẻ 3, 4, 5t trả lời, 2t nhắc lại
 - Cho trẻ quan sát hộp quà cô đã trang trí. Trẻ 4, 5t trả lời
 Cô có món quà gì? Trẻ 4t trả lời
 Bạn nào có nhận xét gì về hộp quà? Trẻ 3, 4t trả lời
 Cô đã trang trí hộp quà bằng những gì? Trẻ 3t trả lời
 Con sẽ trang trí hộp quà bằng gì? Trẻ trả lời
 Con trang trí như thế nào? Trẻ trả lời
 Chúng mình sẽ tặng hộp quà cho ai? Trẻ nghe
 - Cô chia lớp thành 3 nhóm và cho các nhóm Trẻ nghe
 lấy đồ dùng và về ngồi theo nhóm
 - Cô cho trẻ thực hiện
 - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ.
 - Giáo dục trẻ yêu quý mẹ của mình. Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
 - Cô giới thiệu trò chơi: “Mưa to, mưa nhỏ”. Trẻ lắng nghe
 + Cách chơi: Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh 
 xắc xô của cô. Khi cô lắc xắc xô to dồn dập 
 và hô mưa to trẻ phải chạy nhanh và lấy tay Trẻ lắng nghe
 che đầu. Khi cô lắc xăc xô nhẹ và hô mưa 
 nhỏ trẻ chạy chậm và hạ tay xuống, Khi cô 
 dừng lắc xắc xô và hô mưa tạnh trẻ phải đứng im.
 + Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai phải nhảy 
 lò cò.
 Cô cho trẻ chơi 3- 5 phút, cô bao quát. Trẻ chơi
 Cô nhận xét. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 3: Chơi tự do
 Cô cho trẻ chơi tự do với cát, sỏi, đồ dùng Trẻ chơi tự do theo ý thích
 đồ chơi ngoài trời.
 Cô bao quát, hướng dẫn trẻ 
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
Có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống: Không uống nước lã, ăn quà 
vặt ngoài đường (5T MT 38, 4T MT 27, 3T MT 24, 2T MT 15)
- Các con có được uống nước lã không? Vì sao?
- Có được ăn quà vặt ngoài đường không?
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 Ôn KTC: Âm nhạc
 Đề tài: DH: Bông hoa mừng cô
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài “Bông hoa mừng cô”. Biết chơi 
trò chơi và được nghe hát.
- Rèn kỹ năng hát đúng lời, thể hiện bài hát vui tươi, tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài hoa
II. Chuẩn bị:
- Bản nhạc các bài hát: Bông hoa mừng cô
- Nội dung tích hợp: Toán.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau 
 làm quen với bạn nhỏ ngoan ngoãn, lễ Trẻ nghe
 phép qua bài hát “Bông hoa mừng cô” 
 của tác giả: Hoàng Văn Yến nhé.
 Trẻ hát theo các hình thức:
 + Cả lớp
 + Nhóm Trẻ hát
 + Tổ
 + Cá nhân trẻ
 - Cô quan sát trẻ hát và sửa sai cho trẻ Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TCHT: LÀM CHÌM MỘT VẬT ĐANG NỔI
I. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết luật chơi và cách chơi và chơi được trò chơi.
- Rèn kĩ năng chơi theo nhóm cho trẻ.
- GD trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị
- 1 vài đồ chơi nổi trong nước như bóng bàn, chút chít 
- 1 chậu nước, 1 cốc thủy tinh to.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 - Cô giới thiệu trò chơi: Làm chìm một vật Trẻ lắng nghe 
 đang nổi.
 - Cách chơi: Đặt 1 đồ chơi đã chuẩn bị vào 
 chậu nước gần đầy và cho trẻ quan sát, nhận 
 xét: Đồ chơi nổi trong nước.
 Úp cốc thủy tinh vào đồ chơi đang nổi trên Trẻ nghe
 nước và đầy cốc xuống cho miệng cốc chạm 
 vào đáy chậu.
 Cho trẻ quan sát, nhận xét hiện tượng gì xảy 
 ra? (Đồ chơi cũng đi xuống đáy chậu).
 Cho trẻ đoán và lý giải hiện tượng sắp xảy ra 
 theo các hiểu của trẻ.
 Sau đó, cô giải thích cho trẻ: Không khí trong 
 cốc không thể làm cho nước tràn vào cốc. Khi 
 đẩy cốc xuống làm nước trong cốc đi xuống và 
 vì thế đồ chơi nổi trên nước cũng đi xuống theo 
 và chạm vào đáy chậu.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 5 – 7 phút. (Cô Trẻ chơi trò chơi
 khuyến khích trẻ chơi)
 - Cô nhận xét trẻ Trẻ nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ******************************* 
 Ngày soạn: 27/02/2025 
 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 04/03/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT. 
Làm quen với câu: "Đây là bông hoa, bông hoa màu đỏ, bông hoa tặng mẹ"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu: "Đây là bông hoa, bông hoa màu 
đỏ, bông hoa tặng mẹ". Trẻ biết đặt câu về bông hoa.
- Trẻ 3,4 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ các câu: "Đây là bông hoa, bông hoa màu đỏ, 
bông hoa tặng mẹ".
- Trẻ 2 tuổi: Biết nói các câu cùng cô theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: - GD trẻ biết yêu quý và kính trọng mẹ.
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh bé tặng mẹ bông hoa.
- Bóng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé tặng mẹ Trẻ quan sát
 bông hoa.
 + Đây là gì? Cô chỉ vào bông hoa. 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 + Cô nói mẫu câu: "Đây là bông hoa" 3 lần. Trẻ nghe
 - Bông hoa có màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu "Bông hoa màu đỏ" 3 Trẻ nghe
 lần. 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Bé đang tặng hoa cho ai? Trẻ nghe
 + Cô nói mẫu câu “Bông hoa tặng mẹ" 3 
 lần
 2. Hoạt động 2: Thực hành Trẻ quan sát
 - Câu "Đây là bông hoa"
 + Cô cho trẻ quan sát hình ảnh bé tặng mẹ 1-2 ý kiến của trẻ
 bông hoa. Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 + Đây là gì? Cô chỉ vào bông hoa. cá nhân 4-5 lần nói
 + Cô cho trẻ nói câu " Đây là bông hoa " 
 theo các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, 
 nhóm, cá nhân. Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 - Câu " Bông hoa màu đỏ ". cá nhân 4-5 lần nói
 + Cho trẻ nói câu " Bông hoa màu đỏ " 
 theo các hình thức. Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 - Câu " Bông hoa tặng mẹ " cá nhân 4-5 lần nói
 + Cho trẻ nói câu " Bông hoa tặng mẹ " Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đặt câu khác về bông hoa.
 - GD trẻ biết yêu quý và kính trọng mẹ. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố 1,2 ý kiến trẻ
 - Trò chơi: "Bắt lấy và nói”. EL 33 Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi.
 - Cô nói LC: Ai nói sai phải nhảy lò cò.
 - Cô nói cách chơi: Cô tung bóng về bạn 
 nào bạn đó phải nói câu vừa học. Sau đó cả Trẻ chơi trò chơi
 lớp nhắc lại. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai.
 - Cô nhận xét. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Mẹ của em” 
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5T: Nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Mẹ của em”. Trẻ đọc 
thuộc, biểu cảm bài thơ và trả lời được câu hỏi của cô. (MT 115).
- Trẻ 4T: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, đọc thuộc thơ cùng cô và anh chị. Trả lời 
được 1 số câu hỏi dưới sự hướng dẫn của cô. (MT 77).
- Trẻ 2, 3T: Nhắc lại tên bài thơ, tác giả, đọc bài thơ: "Mẹ của em" cùng cô và 
anh chị. (2T MT 31,28; 3T MT 65).
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng mẹ.
II. Chuẩn bị:
- Ti vi, máy tính, hình ảnh về bài thơ mẹ của em.
III. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Chào mừng các bạn nhỏ đến với chương trình Trẻ vỗ tay
 “Bé yêu thơ” ngày hôm nay.
 - Chương trình gồm có 3 phần:
 Phần 1: Nghe thấu đoán tài. Trẻ nghe
 Phần 2: Bé trổ tài đọc thơ. 
 Hoạt động 2: Phát triển bài:
 Phần 1: Nghe thấu đoán tài.
 * Giới thiệu, đọc thơ, giảng nội dung bài thơ:
 - Cô giới thiệu bài thơ: Mẹ của em; Tác giả Trần 
 Quang Vịnh. Trẻ nghe
 - Cô đọc lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kèm theo cử 
 chỉ, nét mặt. Trẻ nghe 
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời
 - Cô đọc lần 2: Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh Trẻ nghe
 minh họa.
 - Giảng nội dung: Bài thơ nói về mẹ là người vất Trẻ lắng nghe
 vả chăm lo cho con. Bé rất yêu mẹ của mình và 
 hứa sẽ học ngoan, học giỏi.
 - Trích giảng BT: BT chia làm 3 đoạn thơ: Trẻ lắng nghe
 Đoạn 1: Khổ thơ 1.
 Nói về mẹ ở nhà làm rất nhiều công việc..
 Đoạn 2: Khổ thơ 2.
 Nói về mẹ chăm lo cho con, luôn yêu thương Trẻ nghe
 con.
 Đoạn 3: Khổ thơ 3.
 Nói về tình cảm của bé dành cho mẹ. Bé yêu Trẻ lắng nghe thương mẹ và hứa ngoan ngoãn giỏi giang.
 * Đàm thoại.
 + Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời
 + Bài thơ “Mẹ của em” của tác giả nào? Trẻ trả lời
 + Trong bài thơ nói về ai? Trẻ trả lời
 + Mẹ làm những công việc gì? 1-2 ý kiến trẻ 
 + Tình cảm em bé dành cho mẹ như thế nào? 1-2 ý kiến trẻ 
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng mẹ. Trẻ nghe
 Phần 2: Bé trổ tài đọc thơ.
 * Dạy trẻ đọc thuộc thơ
 - Trẻ đọc thơ theo các hình thức: Trẻ đọc thơ cùng cô
 + Lớp (2 lần) Lớp đọc cùng cô 2 lần
 + Tổ (3 tổ) 3 tổ đọc
 + Nhóm (2 nhóm). Nhóm bạn trai và nhóm bạn 
 gái đọc
 + Cá nhân (3,4 trẻ) 3,4 cá nhân đọc
 Sau mỗi lượt trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc:
 - Chương trình “Bé yêu thơ” đến đây là kết Trẻ nghe
 thúc rồi. Xin chào và hẹn các bé đến với 
 chương trình lần sau.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Dạy bé nói lời chúc ngày 8/3
 TCVĐ: Trời mưa
 Chơi tự do.
I. Mục đích - yêu cầu: 
1. Kiến thức:
- Trẻ 4, 5 tuổi biết nói lời chúc ngày mùng 8/3 đến bà, mẹ và các bạn gái. Trẻ 
biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Trời mưa”. Trẻ biết chơi cầu 
trượt, xích đu. 
- Trẻ 2, 3 tuổi biết nói lời chúc ngày mùng 8/3 đến bà, mẹ và các bạn gái dưới sự 
hướng dẫn của cô. Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Đi tìm và 
chạm vào” cùng anh chị. Trẻ biết chơi cầu trượt, xích đu cùng anh chị. 
2. Kĩ năng.
- Phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu quý bà, mẹ và bạn gái.
II. Chuẩn bị.
- Cầu trượt, xích đu. 1 số đồ vật: Hoa, hộp quà....
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ : dạy bé nói lời 
 chúc mùng 8/3. Trẻ lại gần cô - Xúm xít xúm xít. Trẻ quan sát
 - Cho trẻ quan sát video các bạn nói lời chúc 
 mung 8/3 tới bà, mẹ và bạn gái Trẻ trả lời
 + Trong video có những ai ? Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 + Bạn nhỏ đã nói lời chúc đến ai ? 1, 2 ý kiến trẻ
 + Bông hoa có màu gì? 1,2 ý kiến trẻ
 + Chúng mình có muốn nói lời chúc đến bà, 
 mẹ và bạn gái không? Trẻ trả lời
 + Cô hướng dẫn trẻ nói lời chúc đến bà, mẹ 
 và bạn gái Trẻ nghe
 - Cô cho từng trẻ nói lời chúc mùng 8/3 Trẻ nói
 - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng mẹ.
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Trời mưa
 - Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời mưa. Trẻ nghe
 - Cô nêu cách chơi: Cô có các ghế giả làm 
 các gốc cây. Cô cần số bạn chơi nhiều hơn số Trẻ nghe cách chơi
 ghế. Các bạn chơi sẽ đi vòng tròn và hát 1 
 bài hát. Khi có hiệu lệnh trời mưa và vỗ xắc 
 xô nhanh mạnh thì ngồi vào ghế (Gốc cây).
 + Luật chơi: Ai không ngồi được vào ghế 
 phải nhảy lò cò. Trẻ nghe luật chơi
 - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi
 - Cô nhận xét Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do 4 – 5 phút chơi cầu Trẻ chơi
 trượt, xích đu. Nhắc trẻ không tranh giành 
 nhau khi chơi.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 Ôn KT cũ: Văn học
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Mẹ của em
I. Mục đích - yêu cầu
- Củng cố cho trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, đọc thuộc thơ thông qua trò chơi. 
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- GD trẻ yêu quý, hiếu thảo với mẹ.
II. Chuẩn bị
- Bài thơ: Mẹ của em.
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi: “Ai nhớ giỏi”. Trẻ nghe
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn và Trẻ nghe cách chơi
 chuyền bóng cho nhau. Khi có tiếng sắc xô bóng đến tay bạn nào thì trẻ đó đọc thuộc 
 bài thơ.
 - Luật chơi: Nếu bóng đến tay trẻ nào không Trẻ nghe luật chơi
 đọc thuộc bài thơ là trẻ thua cuộc. Bị nhảy 
 lò cò 1 vòng.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 7 – 10 phút. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 Cho trẻ chơi TCDG: Lộn cầu vồng
I. Mục đích – yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi.
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia trò chơi.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng đầy đủ cho tiết học
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu trò chơi “Lộn cầu vồng”. Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Trẻ nhắc lại
 - Cho trẻ chơi trò chơi 3, 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô bao quát, khuyến khích trẻ chơi.
 - Cô nhận xét chung Trẻ nghe cô nhận xét
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 *************************************
 Ngày soạn: 27/02/2025
 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 05/03/2025
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT.
 Làm quen với câu: "Đây là bưu thiếp, bưu thiếp màu hồng, bưu thiếp tặng 
 cô giáo"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng, hiểu nghĩa các câu: “Đây là bưu thiếp, 
bưu thiếp màu hồng, bưu thiếp tặng cô giáo”. Trẻ biết đặt câu về bưu thiếp.
- Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ các câu: “Đây là bưu thiếp, bưu thiếp màu 
hồng, bưu thiếp tặng cô giáo”
- Trẻ 2 tuổi: Biết nói các câu cùng cô theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
- GD trẻ yêu quý kính trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị: - Bưu thiếp.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô đưa bưu thiếp ra. Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3,4 tuổi
 + Cô nói mẫu câu: "Đây là bưu thiếp" 3 
 lần. Trẻ nghe
 - Bưu thiếp màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu "Bưu thiếp màu hồng" 3 
 lần. Trẻ nghe
 - Bưu thiếp bé tặng ai? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu “Bưu thiếp tặng cô giáo" 
 3 lần Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu " Đây là bưu thiếp "
 + Cô đưa bưu thiếp ra. Trẻ quan sát
 + Đây là gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cô cho trẻ nói câu " Đây là bưu thiếp " Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 theo các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, cá nhân 4-5 lần nói
 nhóm, cá nhân.
 - Câu " Bưu thiếp màu hồng ".
 + Bưu thiếp màu gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cho trẻ nói câu "Bưu thiếp màu hồng " Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 theo các hình thức. cá nhân 4-5 lần nói
 - Câu " Bưu thiếp tặng cô giáo ".
 + Cho trẻ nói câu " Bưu thiếp tặng cô giáo " Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân 4-5 lần nói
 - Cho trẻ đặt câu khác về bưu thiếp. Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ yêu quý kính trọng cô giáo. Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Truyền tin”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô chia Trẻ lắng nghe
 thành ba tổ, bạn đầu hàng lên cô giáo 
 truyền tin cho một câu vừa học bạn đó 
 truyền cho bạn tiếp theo cứ như vậy bạn 
 cuối cùng sẽ đọc nói câu vừa nghe được, tổ 
 nào nói đúng câu dành chiến thắng.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: CHỮ CÁI
 Đề tài: Ôn chữ cái h, k 
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: - Trẻ 5 tuổi: Củng cố nhận biết, phân biệt phát âm chính xác chữ cái h, k thông 
qua các trò chơi. Trẻ chơi tốt các trò chơi. (MT 131)
- Trẻ 2, 3, 4 tuổi: Nhận biết và phát âm chính xác chữ h, k thông qua các trò chơi 
dưới sự hướng dẫn của cô.
 2. Kỹ năng:
- Trẻ 5t : Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt, phát âm và kĩ năng chơi các trò chơi 
cho trẻ.
- Trẻ 2, 3, 4t: Rèn kĩ năng chơi trò chơi cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ h, k. Hộp chữ cái
- Xúc sắc có chữ cái h, k, các đồ dùng có gắn chữ cái h, k
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Chào mừng các bé đã đến với “Sân chơi chữ Trẻ lắng nghe
 cái” ngày hôm nay.
 + Đến với sân chơi chữ cái ngày hôm nay cô và 
 chúng mình cùng nhau tham gia vào các trò 
 chơi với nhóm chữ cái H, K chúng mình đã sẵn 
 sàng bước vào các trò chơi chưa nào?.
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 *Trò chơi 1: Xúc sắc lăn.
 Cô giới thiệu trò chơi.
 + Cách chơi: Chúng mình sẽ lăn quân xúc xắc Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 khi xúc xắc dừng lại chúng mình phải phát âm 
 được chữ cái trên mặt xúc xắc. 
 + Luật chơi: Bạn nào phát âm sai phải phát âm 
 lại cho đúng. 
 Cô cho trẻ chơi 3-4 lần cô bao quát. Trẻ chơi
 Cô nhận xét. Trẻ nghe cô nhận xét
 * Trò chơi 2: Săn tìm chữ cái (EL 24)
 Cô giới thiệu trò chơi. 
 + Cách chơi: Chúng mình sẽ lên lấy 1 thẻ chữ Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 cái và đi thành vòng tròn chúng mình sẽ cùng 
 nhau hát một bài hát khi có hiệu lệnh săn tìm 
 chữ cái những bạn có chữ cái giống nhau sẽ tìm 
 về một nhóm.
 + Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải tìm lại cho 
 đúng.
 Cô cho trẻ chơi 2-3 lần cô bao quát. Trẻ chơi
 Cô nhận xét. Trẻ nghe cô nhận xét
 * Trò chơi 4: Bát canh chữ cái (EL 22)
 - Cô giới thiệu trò chơi: Bát canh chữ cái - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị những bát canh, đó Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 là bát canh chữ cái và bây giờ chúng mình cùng 
 nấu những bát canh chữ cái này thật là ngon 
 nhé.
 - Chúng mình vừa nấu xong bát canh chữ cái, 
 bây giờ các con hãy làm theo yêu cầu của cô.
 Lần 1. Cho trẻ múc bát canh chữ cái h, k
 Lần 2. Cô nói cấu tạo của các chữ cái trong bát 
 canh để trẻ múc canh ra
 Lần 3. Cho trẻ múc bát canh chữ cái theo ý 
 thích và hỏi trẻ
 Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần ( Tùy theo ý Trẻ chơi
 thích của trẻ)
 - Cô bao quát trẻ, nhận xét động viên trẻ sau khi Trẻ nghe cô nhận xét
 chơi trò chơi.
 * Trò chơi 4: Thi xem ai nhanh
 - Chúng mình sẽ bước vào phần thử thách cuối 
 cùng mang tên “Thi đội nào nhanh”
 - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ 
 dùng bên ngoài cô có dán chữ cái h, k và một số 
 chữ cái đã học, cô sẽ chia lớp làm 3 đội nhiệm 
 vụ của các đội là phải lần lượt từng bạn trong Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 đội lên tìm đồ dùng có gắn chữ cái mà đội mình 
 phải tìm và mang về đội mình
 - Luật chơi: Đội nào tìm đúng và nhiều chữ 
 cái đúng đội đó là đội thắng cuộc. Thời gian là 1 
 bản nhạc 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô bao quát và nhận xét kết quả chơi của 3 Trẻ nghe cô nhận xét
 đội.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
 Trong “sân chơi chữ cái” hôm nay cô thấy các 
 bạn chơi rất vui và bổ ích hẹn gặp lại chúng 
 mình ở các chương trình lần sau. Trẻ lắng nghe
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 HĐCCĐ: Cho trẻ hát những bài hát tặng cô
 TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
 Chơi tự do
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 4,5 tuổi: Trẻ biết hát các bài hát tặng cô giáo ngày lễ 8-3. Củng cố cách 
chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi “Mưa to, mưa nhỏ”. Trẻ biết chơi bóng, vòng, 
sỏi. - Trẻ 2,3 tuổi: Trẻ biết hát theo anh chị các bài hát ngày lễ 8-3. Củng cố cách 
chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Mưa to, mưa nhỏ” cùng anh chị. Trẻ biết 
chơi bóng, vòng, sỏi cùng anh chị. 
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét cho trẻ.
- Phát triển trí tư duy và trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- GD trẻ biết yêu quý và kính trọng bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái.
II. Chuẩn bị.
- Vòng, bóng, sỏi. 
- Bưu thiếp. 
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Cho trẻ hát những bài hát 
 tặng cô Trẻ thực hiện
 Các con đang học chủ đề gì?
 - Giới thiệu hoạt động: Nghe nhạc và hát các 
 bài hát tặng cô
 * Hát bài: Cô và mẹ
 - Cô mở nhạc và hát diễn cảm cho trẻ nghe 1 
 lần. Trẻ nghe cô hát
 - Giảng nội dung, giáo dục Trẻ nghe
 - Cô mở nhạc và cho trẻ hát theo cô Trẻ hát cùng cô
 - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát 1 lần. Tổ, nhóm, cá nhân hát
 Tương tự như trên cô thực hiện bài Bông hoa 
 mừng cô Trẻ thực hiện
 - GD trẻ biết yêu quý và kính trọng bà, mẹ, 
 cô giáo và các bạn gái. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
 - Cô nói tên TC: Mưa to, mưa nhỏ Trẻ nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. 1,2 ý kiến trẻ
 - Cô giới thiệu lại cách chơi, luật chơi: Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 phút, Cô bao quát trẻ Trẻ chơi.
 trong khi chơi.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do 4 – 5 phút chơi vòng, 
 bóng, sỏi. Nhắc trẻ không tranh giành nhau Trẻ chơi theo ý thích.
 khi chơi.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: