Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Chủ đề: Giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Tuần 27: Từ ngày 24 tháng 3 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025 
 Chủ đề lớn: Giao thông; Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ
 Thời Tên 
 gian hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG)
 động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
7h30- 
 8h05 Đón trẻ- Chơi tự do- Điểm danh 
 TDS Hô hấp 3, tay 3, bụng 5, chân 4. EL 29(1)
8h05 - LQ LQVC: Đây là LQVC: Đây là ô LQVC: Đây là LQVC: Đây là LQVC: Đây là 
 8h45 TV xe đạp, xe đạp tô tải, ô tô tải có xích lô, xích lô có tàu hỏa, tàu hỏa xe máy, xe máy 
 có bàn đạp, xe 4 bánh, ô tô tải 3 bánh xe, xích lô nhiều toa tàu, có hai bánh, xe 
 đạp có nan đang chở hàng. dùng để chở tàu hỏa chạy máy chạy bằng 
 hoa. EL33. người. trên đường sắt. xăng.
 EL33.
 GDKNXH Âm nhạc: Văn học Tạo hình: Toán
 Đề tài: Bé đi DH: Em đi qua Đề tài: Kể chuyện Đề tài: Cắt dán ô Đề tài: Chắp ghép 
8h45- Hoạt đường an toàn ngã tư đường Cho trẻ nghe “Thỏ tô tải (M) các hình hình học 
 9h25 động (58, 175) phố. TT (185) con đi học” (191, 192) để tạo thành hình
 học NH: Bác đưa thư (106) EL 6 mới theo ý thích
 vui tính và theo yêu cầu
 TCAN: Vòng 
 tròn tiết tấu
 HĐCCĐ: Tìm HĐCCĐ: Xếp ô HĐCCĐ: Tìm HĐCCĐ: Vẽ HĐCCĐ: Tìm 
 Hoạt hiểu về xe tô tải bằng hột hiểu về xe xích tàu hỏa. hiểu về xe máy.
9h25- động đạp. hạt. lô. TCVĐ: Ghép TCVĐ: Làm 
10h00 ngoài TCVĐ: Làm TCVĐ: Ghép TCVĐ: Làm theo tranh theo tín hiệu
 trời theo tín hiệu tranh tín hiệu Chơi tự Chơi tự do. Chơi tự do.
 Chơi tự do. Chơi tự do. do.
 Góc XD: Xây bến xe. 
 Hoạt Góc PV: Gia đình – Bán hàng. 
10h00- động Góc ST: Xem tranh, làm bộ sưu tập về các PTGT đường bộ, sắp xếp theo quy tắc
10h45 vui Góc T- KH: Đếm, phân loại các PTGT đường bộ
 chơi Góc ÂN: Hát múa các bài về chủ đề giao thông. 
 Góc TH: Vẽ, cắt dán, xếp các PTGT đường bộ bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
10h451
4h45 Vệ sinh- Ăn trưa- Ngủ trưa- Ăn bữa phụ 
 Chơi tự do ở các Ôn KTC: Âm Cho trẻ làm vở tạo Cho trẻ xem 
 góc nhạc. hình:5T: Trang 21; video về các 
 Hoạt DH: Em đi qua 4t trang 26; 3t PTGT đường 
14h45- động ngã tư đường trang24; 2T trang bộ
 Chơi tự do ở các 
16h00 chiều phố. 13.
 góc 
 Cho trẻ chơi Dạy trẻ chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi 
 TCDG: Chi chi TCHT: Về đích TCDG: Chi chi TCHT: Về 
 chành chành chành chành đích
16h00- Vệ sinh- Nêu gương- trả trẻ
16h45
 Người xây dựng Tổ CM duyệt 
 Vũ Thị Liên Nguyễn Thị Mến
 1 Tuần 27: Vũ Thị Liên (Từ ngày 24/3 - 28/3/2025).
 Chủ đề lớn: GIAO THÔNG.
 Chủ đề nhánh: PTGT ĐƯỜNG BỘ
 Ngày soạn: Ngày 17/ 3/ 2025
 Ngày dạy: T2 -> T6, Ngày 24/3-> 28/3/2025
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3, tay 3, bụng 5, chân 4.
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ thuần thục các động tác thể dục theo hiệu 
lệnh. Bắt đầu và kết thúc đúng nhịp (MT 1).
- Trẻ 4 tuổi: Thực hiện đúng, đầy đủ nhịp nhàng được các động tác thể dục theo 
hiệu lệnh (MT 1).
- Trẻ 2,3 tuổi: Thực hiện đầy đủ được các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của 
cô (MT 1).
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các nhóm cơ tay, cơ bụng, cơ chân...cho 
trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức kĩ luật trong giờ tập thể dục; tích cực thực hiện các vận động
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. Sắc xô của cô
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Khởi động.
 Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện: Đi Trẻ đi vòng tròn thực hiện theo hiệu 
 thường- đi bằng mũi chân- đi thường- đi lệnh của
 bằng gót chân- đi thường- đi bằng má bàn 
 chân- đi thường- chạy chậm- chạy nhanh- 
 chạy chậm dần về hàng. EL 29.
 Hoạt động 2: Trọng động.
 - Động tác hô hấp 3 : Thở ra - Hít vào Trẻ tập
 (2l x 8 nhịp).
 - Động tác tay vai 3: Đánh xoay tròn hai 
 cánh tay (2 x8 nhịp). 
 - Động tác bụng 5: Hai tay sang ngang 
 đưa người sang trái, sang phải. (2 lần x 8 
 nhịp).
 - Động tác chân 4: Nâng cao chân, gập 
 gối. (2 lần x 8 nhịp).
 2 Cô cho trẻ dồn hàng. 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
 Cho trẻ đi vòng quanh sân 2 vòng. Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 
Nội dung chơi:
Góc XD: Xây bến xe. 
Góc PV: Gia đình – Bán hàng. 
Góc ST: Xem tranh, làm bộ sưu tập về các PTGT đường bộ, sắp xếp theo quy tắc
Góc T- KH: Đếm, phân loại các PTGT đường bộ
Góc ÂN: Hát múa các bài về chủ đề giao thông. 
Góc TH: Vẽ, cắt dán, xếp các PTGT đường bộ bằng các nguyên vật liệu khác 
nhau.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết bầu trưởng trò, trưởng trò biết thỏa thuận với các bạn cùng cô về 
một số nội dung chơi: Trẻ biết xây bến xe có các khu để xe con, xe tải, xe tắc 
xi.....gia đình có bố mẹ đi chợ nấu cơm ăn, đi mua xe, mua vé xe đi chơi..... Bác 
bán hàng biết bán 1 số thực phẩm, bán các loại xe: Xe máy, tô tô,.... Góc tạo hình 
biết vẽ, cắt, dán, tô màu các PTGT đường bộ. Góc sách truyện biết xem tranh ảnh, 
làm bộ sưu tập về các PTGT đường bộ. Góc T-KH biết đếm phân loại các PTGT 
đường bộ. Biết hành động đúng với vai chơi và thiết lập được các quan hệ chơi 
trong nhóm chơi. 
- Trẻ 3, 4 tuổi: Biết nói theo cô 1 số câu trả lời về thỏa thuận một số nội dung chơi: 
Trẻ biết xây bến xe có các khu để xe con, xe tải, xe tắc xi,...cùng anh chị. Biết nhập 
vai đóng làm con nghe lời bố mẹ. Biết chào hỏi khách khi khách đến mua hàng... 
Góc tạo hình biết tô màu, dán,.... ô tô dưới sự hướng dẫn của cô và anh chị. Góc 
sách truyện biết xem tranh ảnh cùng anh chị. Góc T-KH biết đếm PTGT đường bộ 
cùng anh chị. 
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết chơi đồ chơi theo sự hướng dẫn của cô. Biết chơi cùng các 
anh chị ở các góc chơi. 
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng giao tiếp và thiết lập quan hệ chơi.
- Rèn kỹ năng lắng nghe, trao đổi, thỏa thuận chia sẻ kinh nghiệm với bạn.
- Rèn trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định. 
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc theo chủ đề.
+ Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, Các loại xe ô tô ..
+ Góc phân vai: Các loại thực phẩm, các loại xe máy, xe đạp, ô tô, vé xe, 
+ Góc tạo hình: giấy vẽ, màu, nắp chai, len, keo, kéo,...
 3 + Góc toán - khoa học: Lô tô các PTGT .
+ Góc sách truyện: Tranh ảnh về các PTGT đường bộ .
+ Góc âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ kể tên 1 số PTGT đường bộ mà Trẻ kể
 trẻ biết?
 Hoạt động 2 : Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi.
 - Bầu trưởng trò: 
 Để chơi được hoạt động góc chúng mình 1,2 ý kiến trẻ
 bầu ai làm trưởng trò? Vì sao?
 -Trưởng trò thỏa thuận chơi với các bạn 
 dưới sự hướng dẫn của cô.
 + Góc xây dựng :
 Chúng mình sẽ xây gì ngày hôm nay? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 Bến xe chúng mình xây những gì ? Trẻ trả lời
 Bạn cần những gì để xây? 1-2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 Chúng mình hãy rủ các bạn khác muốn Trẻ lắng nghe
 chơi ở góc xây dựng về cùng chơi nào!
 + Góc âm nhạc:
 Góc âm nhạc có rất nhiều bài hát hay về Trẻ lắng nghe
 giao thông đang chờ các bạn biểu diễn đó!
 Bạn sẽ hát về gì ? 1-2 ý kiến của trẻ
 Có những bài hát nào ? Trẻ trả lời
 Ai muốn trở thành ca sĩ mời về góc âm Trẻ lắng nghe
 nhạc nào!
 + Góc phân vai:
 Góc phân vai hôm nay chơi gì? 1-2 ý kiến
 Bố mẹ làm những công việc gì? 1-2 ý kiến trẻ 3, 4 tuổi trả lời
 Các con phải như thế nào? 2-3 trẻ trả lời
 Ai là người bán hàng ở cửa hàng nào?
 Hôm nay cửa hàng sẽ có những gì nào? 1-2 ý kiến trẻ trả lời
 + Góc sách truyện:
 Hôm nay bạn nào muốn xem tranh ảnh, làm Trẻ trả lời
 bộ sưu tập về PTGT đường bộ nào?
 Các bạn làm như thế nào?
 Bạn nào muốn chơi góc sách truyện tí hãy 1-2 ý kiến của trẻ
 về góc sách truyện nhé.
 + Góc tạo hình:
 Bạn nào chơi ở góc tạo hình nào? Trẻ trả lời
 Hôm nay bạn sẽ làm những gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 Vẽ như thế nào? 2-3 ý kiến của trẻ
 Khi vẽ xong con làm gì? Trẻ trả lời
 4 Ngoài ra còn làm gì nữa? 1-2 ý kiến
 + Góc toán- khoa học:
 Hôm nay bạn nào muốn đếm, phân loại các 1-2 ý kiến của trẻ
 PTGT nào?
 + Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 + Trong khi chơi chúng mình phải như thế Trẻ trả lời
 nào?
 - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 * Quá trình chơi.
 - Cho trẻ cắm biểu tượng về góc chơi. Trẻ cắm biểu tượng
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng Trẻ chơi
 chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi.
 - Cô gợi ý cho trẻ chơi để trẻ nhập vai chơi 
 tốt.
 - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú 
 của trẻ
 - Cô quan sát trẻ có nhóm bạn chơi thường 
 xuyên.
 * Nhận xét và kết thúc chơi.
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, Trẻ lắng nghe
 nhóm chơi tốt cô khích lệ động viên.
 - Cô và trẻ đến góc chơi xây dựng tham Trẻ nhận xét
 quan và nhận xét: Bạn đã xây gì? Đã đẹp 
 chưa? Cần xây thêm gì nữa?
 - Cho trẻ nhận xét bạn trưởng trò. Trẻ nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả buổi chơi Trẻ nghe cô nhận xét
 Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi vào đúng Trẻ cất đồ chơi
 nơi quy định.
 _____________________
 _____________________
 Ngày soạn: Ngày 17/ 3/ 2025
 Ngày dạy: T2, Ngày 24/3/2025
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với câu: "Đây là xe đạp, xe đạp có bàn đạp, xe đạp có nan hoa"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu: "Đây là xe đạp, xe đạp có bàn đạp, 
xe đạp có nan hoa". Trẻ biết đặt câu về xe đạp.
 5 - Trẻ 3, 4 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ các câu: "Đây là xe đạp, xe đạp có bàn đạp, xe 
đạp có nan hoa".
- Trẻ 2 tuổi: Biết nói các câu cùng cô theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
- GD trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi ngay ngắn không đùa nghịch.
II. Chuẩn bị: 
 - Hình ảnh xe đạp.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô đưa hình ảnh xe đạp ra. Trẻ quan sát
 + Đây là xe gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3,4 tuổi
 + Cô nói mẫu câu: "Đây là xe đạp" 3 lần. Trẻ nghe
 - Xe đạp có gì đây? (Cô chỉ vào bàn đạp) 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu "Xe đạp có bàn đạp" 3 Trẻ nghe
 lần.
 - Trong bánh xe đạp có gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu “Xe đạp có nan hoa" 3 lần Trẻ nghe
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu "Đây là xe đạp"
 + Cô đưa hình ảnh xe đạp cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát
 + Đây là xe gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cô cho trẻ nói câu "Đây là xe đạp" theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 4-5 lần nói
 nhân.
 - Câu "Xe đạp có bàn đạp".
 + Xe đạp có gì đây? (Cô chỉ vào bàn đạp) 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cho trẻ nói câu "Xe đạp có bàn đạp" theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức. cá nhân 4-5 lần nói
 - Câu " Xe đạp có nan hoa".
 + Cho trẻ nói câu "Xe đạp có nan hoa" theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân 4-5 lần nói
 - Cho trẻ đặt câu khác về xe đạp. Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi Trẻ lắng nghe
 ngay ngắn không đùa nghịch.
 Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Truyền tin”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô chia Trẻ lắng nghe
 thành ba tổ, bạn đầu hàng lên cô giáo truyền 
 tin cho một câu vừa học bạn đó truyền cho 
 bạn tiếp theo cứ như vậy bạn cuối cùng sẽ 
 6 đọc nói câu vừa nghe được, tổ nào nói đúng 
 câu dành chiến thắng.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI
 Đề tài: Bé đi đường an toàn 
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ 5 tuổi: Biết một số quy định an toàn khi tham gia giao thông đường bộ: Đi bộ 
phải đi trên vỉa hè ( Sát lề đường) bên phải; Muốn sang đường phải quan sát xe và 
giơ tay xin đường; Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng đi chậm, đèn xanh được phép đi; Khi 
đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không ngả người ra phía sau; Không đá bóng, 
chạy nhảy trên đường; Đi xe ô tô, tàu hỏa không thò đầu, thò tay ra ngoài, không 
đứng gần cửa hoặc vị trí nối nhau...Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi 
cần thiết. (MT 58; 175).
- Trẻ 3,4 tuổi: Biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở 
về một số quy định an toàn giao thông gần gũi với trẻ. 
- Trẻ 2 tuổi: Nhắc lại cùng cô cô một số quy định an toàn giao thông. 
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng ghi nhớ, nhận biết, phân biệt cho trẻ
- Phát triển kĩ năng xã hội khi tham gia giao thông.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Lô tô vê luật an toàn giao thông.
- Vở: Giáo dục kỹ năng xã hội, bút sáp màu.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Giới thiệu cuộc thi ''Bé học luật giao thông''. Trẻ lắng nghe.
 Gồm 3 phần thi: Kiến thức, trải nghiệm, thực 
 hành.
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 Phần thi kiến thức:
 Thể lệ: Chia trẻ thành 2 đội, các đội lắng Trẻ nghe thể lệ của phần thi.
 nghe câu hỏi của cô và giơ tay trả lời. Đội 
 nào giơ tay trước giành quyền trả lời trước, 
 nếu trả lời sai quyền trả lời thuộc về đội bạn. 
 Mỗi câu trả lời đúng được tặng 1 huy hiệu 
 giao thông.
 Sau mỗi câu hỏi cô sử dụng hình ảnh cho trẻ Trẻ của các đội giơ tay nhanh để 
 quan sát và xử lí. trả lời.
 7 + Khi đi bộ phải đi ở vị trí nào? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời.
 Đi bên phải( Trên vỉa hè bên phải hoặc sát lề 
 đường bên phải).
 + Muốn sang đường cần phải làm gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 Quan sát xe ở các phía, sang đường ở nơi có 
 vạch kẻ trắng, dùng tay để xin đường.
 + Khi có người lớn bên cạnh các con nói gì Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 để người lớn dắt qua?
 + Gặp đèn đỏ phải làm gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 + Đèn tín hiệu màu gì thì đi chậm lại? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời.
 + Đèn xanh là tín hiệu gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 + Chạy nhảy, đá bóng trên đường là đúng hay 1,2 ý kiến trẻ
 sai?
 + Khi đi xe máy cần làm gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 + Khi ngồi trên xe máy không được làm gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 + Khi đi ô tô, tàu hỏa không được làm gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời
 Cô nhận xét và công bố kết quả. Trẻ lắng nghe.
 Phần thi bé trải nghiệm
 Thể lệ: Các đội cùng thảo luận cách đi đường Cá nhân, nhóm trẻ thực hiện: Đi 
 để lấy giúp cô mũ bảo hiểm cô để quên ở nhà. đường bên phải, sang đường 
 Cô cho trẻ đi đường theo cá nhân, nhóm trẻ. đúng quy định.
 Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.
 Cô nhận xét. Trẻ nghe cô nhận xét.
 Phần thi thực hành
 Thể lệ: Các thành viên trong đội chạy lên lấy Trẻ lắng nghe.
 lô tô thực hiện đúng luật an toàn giao.
 Cô cho trẻ chơi, cô bao quát. Trẻ chơi.
 Cô nhận xét. Trẻ nghe nhận xét.
 Hoạt động 3: Kết thúc.
 Cho trẻ làm vở: Giáo dục kỹ năng xã hội. Trẻ thực hiện.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Tìm hiểu về xe đạp
 TCVĐ: Làm theo tín hiệu
 Chơi tự do
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ 4,5 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng, lợi ích của xe đạp với con 
người. Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi “Làm theo tín hiệu”. Trẻ 
biết chơi bóng, vòng, sỏi. 
- Trẻ 2,3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm, lợi ích của xe đạp dưới sự gợi ý của 
cô. Biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Làm theo tín hiệu” cùng anh 
chị. Trẻ biết chơi bóng, vòng, sỏi cùng anh chị. 
2. Kĩ năng.
 8 - Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét cho trẻ.
- Phát triển trí tư duy và trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- GD trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi ngay ngắn không đùa nghịch.
II. Chuẩn bị.
- Vòng, bóng, sỏi. 
- Hình ảnh xe đạp. 
- Mũ chóp, tín hiệu giao thông.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ: Tìm hiểu về xe đạp.
 - Cô đưa hình ảnh: Xe đạp. Trẻ quan sát
 + Trong hình ảnh là xe gì? Trẻ 4 tuổi trả lời
 Cho trẻ nói từ: Xe đạp. Trẻ nói
 - Ai có nhận xét gì về xe đạp? 1, 2 trẻ trả lời
 + Xe đạp có mấy bánh? Trẻ 5 tuổi trả lời
 + Ngoài bánh xe còn có bộ phận nào nữa? 1, 2 ý kiến trẻ
 + Làm như thế nào để xe chạy được? Trẻ quan sát
 + Xe đạp dùng để làm gì? Trẻ trả lời
 + Còi xe, phanh xe dùng để làm gì? 1, 2 ý kiến trẻ
 + Khi ngồi trên xe đạp chúng mình phải như Trẻ trả lời
 thế nào?
 - GD trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi ngay Trẻ nghe
 ngắn không đùa nghịch.
 Hoạt động 2: TCVĐ: “Làm theo tín hiệu”.
 - Cô nói tên TC: “Làm theo tín hiệu”. Trẻ nghe cách chơi
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng vòng tròn, trẻ đi 
 giả làm ô tô, xe máy. Khi cô giơ tín hiệu đèn 
 gì lên thì trẻ phải thực hiện theo tín hiệu đỏ: 
 Màu đỏ thì dừng lại, màu xanh xe được đi, 
 màu vàng xe đi chậm lại.
 + Luật chơi: Bạn nào sai nhảy lò cò. Trẻ nghe luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 phút, Cô bao quát trẻ trong Trẻ chơi.
 khi chơi.
 - Cô nhận xét.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do 4 – 5 phút chơi vòng, 
 bóng, sỏi. Nhắc trẻ không tranh giành nhau Trẻ chơi theo ý thích.
 khi chơi.
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
 9 H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 CHO TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết thỏa thuận chơi, biết góc chơi và hoạt động ở các góc, biết nội dung chơi và 
hành động đúng với vai chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, phát triễn kĩ năng giao tiếp cho trẻ.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tính ngăn nắp, gọn gàng cho trẻ.
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc theo đúng chủ đề.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô và trẻ thỏa thuận góc chơi và vai Trẻ thỏa thuận cùng cô.
 chơi. Trẻ về góc chơi trẻ chọn.
 - Trẻ tự về góc chơi theo ý thích. Trẻ tham gia các vai chơi.
 - Trẻ chơi, cô bao quát trẻ Trẻ nhận xét và thăm quan các góc 
 - Kết thúc, cô cho trẻ nhận xét các góc chơi.
 chơi và thăm quan các góc Trẻ nghe cô nhận xét.
 - Cô nhận xét. Trẻ cất dọn đồ chơi.
 - Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định.
 CHO TRẺ CHƠI TCDG 
 “CHI CHI CHÀNH CHÀNH”
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Củng cố cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi “Chi chi chành chành”. Trẻ đọc 
thuộc bài đồng dao “Chi chi chành chành”. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị: 
Trẻ thuộc bài đồng dao. 
Sân chơi sạch sẽ.
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
 - Cô nói tên TC: Chi chi chành chành. Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. 1,2 ý kiến trẻ 5 tuổi
 - Cô bổ sung nếu trẻ trả lời thiếu Trẻ nghe
 Cô cho trẻ chơi 5 - 10 phút Trẻ chơi
 (Cô quan sát trẻ chơi).
 Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
 10 I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 ________________________________ 
 Ngày soạn: 17/3/2025. 
 Ngày dạy: Thứ 3- 25/3/2025.
A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT. 
 Làm quen với câu: "Đây là ô tô tải, ô tô tải có bốn bánh, ô tô đang chở hàng"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu: "Đây là ô tô tải, ô tô tải có bốn 
bánh, ô tô đang chở hàng". Trẻ 5 tuổi biết đặt câu về xe ô tô tải.
- Trẻ 3,4 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ các câu: "Đây là ô tô tải, ô tô tải có bốn bánh, ô tô 
đang chở hàng".
- Trẻ 2 tuổi: Biết nói các câu cùng cô theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
- GD trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên các PTGT.
II. Chuẩn bị: 
- Hình ảnh ô tô tải.
- Bóng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô cho trẻ quan sát hình ảnh ô tô tải. Trẻ quan sát
 + Cô có gì đây? 1- 2 ý kiến của trẻ 4 tuổi
 + Cô nói mẫu câu: "Đây là ô tô tải" 3 lần. Trẻ nghe
 - Ô tô tải có mấy bánh? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu "Ô tô tải có bốn bánh" 3 Trẻ nghe
 lần.
 - Ô tô tải đang làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu “Ô tô đang chở hàng" 3 Trẻ nghe
 lần
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu "Đây là ô tô tải"
 + Cô đưa hình ảnh ô tô tải cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát
 + Cô có gì đây? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cô cho trẻ nói câu "Đây là ô tô tải" theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 4-5 lần nói
 nhân.
 11 - Câu "Ô tô tải có bốn bánh"
 + Cho trẻ nói câu "Ô tô tải có bốn bánh" Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 theo các hình thức. cá nhân 4-5 lần nói
 - Câu "Ô tô tải đang chở hàng"
 + Cho trẻ nói câu "Ô tô đang chở hàng" Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. cá nhân 4-5 lần nói
 - Cho trẻ đặt câu khác về ô tô tải Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ biết ngồi ngay ngắn khi ngồi trên Trẻ lắng nghe
 các PTGT.
 Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: "Bắt lấy và nói”. EL 33 Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. 1,2 ý kiến trẻ
 - Cô nói LC: Ai nói sai phải nhảy lò cò. Trẻ nghe
 - Cô nói cách chơi: Cô tung bóng về bạn nào 
 bạn đó phải nói câu vừa học. Sau đó cả lớp 
 nhắc lại.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC
 Đề tài: Dạy hát: Em đi qua ngã tư đường phố (TT) 
 Nghe hát: Bác đưa thư vui tính
 TCÂN: Vòng tròn tiết tấu
I.Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ 4,5 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời và giai điệu bài “Em đi qua ngã tư 
đường phố”, biết chơi trò chơi âm nhạc. Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội 
dung bài “Bác đưa thư vui tính”. (5T MT 185; 4T MT 108)
- Trẻ 2,3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát cùng các anh chị. biết chơi 
trò chơi âm nhạc cùng anh chị. Trẻ biết tên bài hát và biết nội dung bài “Bác đưa 
thư vui tính” dưới sự gợi ý của cô. (3T MT 90; 2T MT 47)
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng lời, thể hiện bài hát vui tươi, tự tin, nhanh nhẹn cho trẻ.
3. Giáo dục:
 - GD trẻ chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị
 - Sắc xô, bản nhạc các bài hát: "Em đi qua ngã tư đường phố, Bác đưa thư vui tính 
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 - Cô trò chuyện với trẻ: 
 + Kể tên các PTGT đường bộ mà con biết? 1-2 ý kiến
 Hoạt động 2: Phát triển bài:
 12 * Dạy hát: "Em đi qua ngã tư đường 
phố".(TT).
- Cô giới thiệu bài hát là: “Em đi qua ngã tư Trẻ nghe
đường phố".
Tác giả: Hoàng Văn Yến.
- Cô hát mẫu:
+ Lần 1: Cô hát không nhạc. Trẻ nghe cô hát
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? 1, 2 trẻ trả lời
+ Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc kèm theo Trẻ nghe cô hát
động tác minh hoạ.
- Cô giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn Trẻ nghe
nhỏ chơi giao thông trên sân. Khi có tín 
hiệu đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi qua 
đường.
- Đàm thoại:
+ Chúng mình vừa nghe bài hát gì? Do ai 1,2 ý kiến trẻ
sáng tác?
+ Bài hát nói về điều gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
+Các bạn nhỏ đang làm gì? 1,2 ý kiến trẻ
+ Đèn đỏ các bạn làm gì? Đèn xanh thì như 1,2 ý kiến trẻ
thế nào?
- Cô dạy trẻ hát: 
+ Cô nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ. Lớp hát 2 lần
+ Cô cho từng tổ hát, nhóm hát, các nhân 3 tổ hát
trẻ hát. 3 nhóm hát, 5-6 cá nhân hát
* Nghe hát: Bác đưa thư vui tính
- Cô giới thiệu bài hát: Bác đưa thư vui Trẻ nghe
tính. Tác giả: Hoàng Lân.
- Cô cho trẻ nghe hát lần:
Lần 1 : Cô hát diễn cảm Trẻ nghe cô hát
- Cô giảng nội dung: Bài hát vui tươi nói về Trẻ nghe
niềm vui của em bé khi gặp bác đưa thư.
- Đàm thoại :
 Cô vừa hát bài gì? Của tác giả nào? Trẻ 3,4 tuổi trả lời
 Trong bài hát nói đến PTGT gì? 1,2 ý kiến trẻ
 - GD trẻ chấp hành luật giao thông khi Trẻ lắng nghe
tham gia giao thông.
Lần 2: Cho trẻ nghe ca sĩ hát. Trẻ hưởng ứng cùng
* Trò chơi: “Vòng tròn tiết tấu". 
- - Cô nói tên TC: Vòng tròn tiết tấu.
- Cô nói cách chơi. Trẻ nghe cô nói luật chơi và cách 
 Mỗi trẻ 1 vòng, trẻ sẽ thực hiện vận động chơi
theo các giai điệu nhạc khác nhau.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần (Cô bao Trẻ chơi
quát trẻ) 
 13 - Cô nhận xét. Trẻ lắng nghe
 Hoạt động 3: Kết thúc:
 Cho trẻ đi xem tranh chủ đề. Trẻ xem tranh
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Xếp ô tải bằng hột hạt.
 TCVĐ: Ghép tranh
 Chơi tự do.
I. Mục đích, yêu cầu: 
1. Kiến thức.
- Trẻ 4, 5 tuổi biết dùng các hột hạt để xếp ô tải theo ý thích của trẻ và nói được ý 
tưởng của mình. Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Ghép tranh”. 
Trẻ biết chơi cầu trượt, xích đu. 
- Trẻ 2,3 tuổi biết dùng các hột hạt để xếp ô tải còn thiếu theo hướng dẫn của cô. 
Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Ghép tranh” cùng anh chị. Trẻ 
biết chơi cầu trượt, xích đu cùng anh chị. 
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ, ghi nhớ, nhận xét cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ và tư duy.
- Phát triển trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT.
II. Chuẩn bị.
- Phấn. Bóng. 
- Cầu trượt, xích đu. Tranh cho trẻ ghép.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ : Xếp ô tải bằng hột 
 hạt.
 - Xúm xít xúm xít. Trẻ lại gần cô
 - Cho trẻ quan sát cô giáo xếp ô tô tải bằng Trẻ quan sát
 các hột hạt trên sân.
 + Cô giáo xếp gì đây ?
 + Đây là cây gì ? Trẻ trả lời
 Cho trẻ gọi tên. Trẻ 4, 5 tuổi trả lời
 + Cô dùng gì để xếp?
 1, 2 ý kiến trẻ
 + Cô xếp thùng xe hình gì? Đầu xe hình gì? 
 1,2 ý kiến trẻ
 Bánh xe hình gì?
 + Cô xếp như thế nào ? Trẻ trả lời
 + Ô tải còn có những gì ? Trẻ 4,5 tuổi trả lời
 - Cho trẻ dùng hột hạt xếp ô tô tải . (Cô đến Trẻ thực hiện
 và hỏi ý tưởng của trẻ).
 14 + Con xếp gì đây ? Con xếp như thế nào ? 1,2 ý kiến trẻ 4,5 tuổi
 - Giáo dục trẻ yêu quý các PTGT. Trẻ nghe
 Hoạt động 2: TCVĐ: Ghép tranh.
 - Cô nói tên trò chơi: Ghép tranh.
 - Cô nói luật chơi, cách chơi:
 + Luật chơi: Mỗi lượt 1 bạn chỉ được ghép 1 
 tranh. Trẻ nghe luật chơi
 + Cách chơi: Cô giáo chia lớp thành 3 đội. Trẻ nghe cách chơi
 Nhiệm vụ của 3 đội là bật qua vòng lên ghép 
 1 mảnh ghép tranh theo yêu cầu của đội 
 mình. Sau 1 thời gian đội nào ghép đúng 
 nhiều tranh thì chiến thắng. Trẻ chơi
 - Cho trẻ chơi 3 - 4 phút, Cô bao quát. Trẻ nghe
 - Cô nhận xét.
 Hoạt động 3: Chơi tự do. Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi tự do 4 – 5 phút chơi cầu 
 trượt, xích đu. Nhắc trẻ không tranh giành 
 nhau khi chơi. Trẻ nghe
 - Cô nhận xét.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.
G. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 
 ÔN KTC: Âm nhạc
 Đề tài: Dạy hát “Em đi qua ngã tư đường phố” 
I. Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ nhớ tên bài hát và thuộc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” 
thông qua các trò chơi âm nhạc.
- Rèn kỹ năng biểu diễn bài hát tự tin.
II. Chuẩn bị: Bài hát : Em đi qua ngã tư đường phố. Vòng.
III.Tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất "
 - Luật chơi: Trẻ nào chậm chân không nhảy Trẻ nghe luật chơi
 được vào vòng thì chảy lò cò.
 - Cách chơi: Cô cho cả lớp lên chơi, cô có 10 Trẻ nghe cách chơi
 cái vòng, cho trẻ đi vòng tròn và hát bài hát 
 “Em đi qua ngã tư đường phố”. Khi cô vỗ 
 sắc xô nhanh thì trẻ nhảy vào vòng. Cô cất 
 bớt số vòng cho tới khi còn 1 cái. Ai là người 
 cuối cùng nhảy vào vòng thì là người nhanh 
 nhất.
 Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô bao quát Trẻ chơi
 15 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 * Trò chơi 2: “Đội nào giỏi". 
 - Cô nói tên TC: "Đội nào giỏi". Trẻ nghe
 - Cô nói cách chơi, luật chơi:
 Cách chơi: Cô cho 3 đội thi đua xem đội Trẻ nghe cách chơi
 nào hát đúng, đều và to nhất thì chiến 
 thắng.
 Luật chơi: Đội nào hát sai phải hát lại. Trẻ nghe luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô bao quát Trẻ chơi
 - Cô nhận xét. Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI: VỀ ĐÍCH
I. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi. Trẻ nhận biết 
được các tín hiệu giao thông : Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng.
- Rèn kĩ năng nhận biết, ghi nhớ, quan sát và tư duy cho trẻ. 
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ. 
- Bàn cờ, 1 số PTGT. 
- 1 hộp để lắc xúc sắc.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Giới thiệu tên TC: Về đích. Trẻ lắng nghe
 * Cô nói cách chơi, luật chơi:
 - Cách chơi: Mỗi lượt chơi chọn 4 trẻ, mỗi Trẻ nghe cách chơi
 trẻ chọn 1 PTGT làm quân cờ. Lần lượt 
 từng bạn thả xúc sắc. Bạn nào thả trúng đèn 
 vàng thì vào ô chuẩn bị và thả xúc sắc tiếp. 
 Nếu trúng đèn xanh thì được lên 1 ô và 
 được thả xúc sắc tiếp. Nếu trúng đèn đỏ thì 
 dừng lại đưa bạn khác. Cứ như vậy bạn nào 
 về đích trước thì thắng cuộc.
 - Luật chơi: Ai thua nhảy lò cò. Trẻ nghe luật chơi
 * Cô cho trẻ chơi 4 - 5 phút. Trẻ chơi
 Cô quan sát trẻ chơi. 
 Trẻ nghe
 - Cô nhận xét.
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ
 _____________________________________________
 Ngày soạn: 17/3/2025.
 Ngày dạy: Thứ 4- 26/3/2025.
 16 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO- ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT.
 Làm quen với câu: "Đây là xích lô, xích lô có ba bánh xe, xích lô dùng để chở 
 người"
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu: "Đây là xích lô, xích lô có ba bánh 
xe, xích lô dùng để chở người".Trẻ 5 tuổi biết phát triển câu về xe xích lô.
- Trẻ 3,4 tuổi: Trẻ nói đúng, đủ các câu: "Đây là xích lô, xích lô có ba bánh xe, 
xích lô dùng để chở người".
- Trẻ 2 tuổi: Biết nói các câu cùng cô theo khả năng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 5 tuổi: Rèn trẻ nói đúng, đủ, rõ ràng các câu.
- Trẻ 2,3,4 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các câu.
3. Giáo dục: 
- GD trẻ ngồi ngoan không đùa nghịch khi ngồi trên các PTGT.
II. Chuẩn bị: 
Hình ảnh xe xích lô.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Làm mẫu
 - Cô đưa hình ảnh xe xích lô ra. Trẻ quan sát
 + Đây là xe gì? 1- 2 ý kiến của trẻ 3,4 tuổi
 + Cô nói mẫu câu: "Đây là xích lô" 3 lần. Trẻ nghe
 - Xích lô có mấy bánh xe? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu "Xích lô có ba bánh xe” 3 Trẻ nghe
 lần.
 - Xích lô dùng để làm gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu câu “Xích lô dùng để chở Trẻ nghe
 người" 3 lần
 Hoạt động 2: Thực hành
 - Câu "Đây là xích lô"
 + Cô đưa hình ảnh xe xích lô cho trẻ quan Trẻ quan sát
 sát.
 + Đây là xe gì? 1-2 ý kiến của trẻ
 + Cô cho trẻ nói câu "Đây là xích lô" theo Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 các hình thức khác nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 4-5 lần nói
 nhân.
 - Câu "Xích lô có ba bánh xe"
 + Cho trẻ nói câu "Xích lô có ba bánh xe" Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 theo các hình thức. cá nhân 4-5 lần nói
 - Câu "Xích lô dùng để chở người"
 + Cho trẻ nói câu "Xích lô dùng để chở Lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 2-3 lần, 
 17 người" theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá cá nhân 4-5 lần nói
 nhân.
 - Cho trẻ đặt câu khác về xe xích lô Trẻ 5 tuổi đặt câu.
 - GD trẻ ngồi ngoan không đùa nghịch khi Trẻ lắng nghe
 ngồi trên các PTGT.
 Hoạt động 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Truyền tin”. Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. 1,2 ý kiến trẻ 4,5 tuổi
 Cô bổ sung nếu trẻ nói thiếu.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 (Cô bao quát trẻ chơi)
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe 
 “Thỏ con đi học” 
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức
 - Trẻ 5 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, nghe hiểu nội dung câu chuyện và biết tên 1 số 
nhân vật trong truyện “Thỏ con đi học”, trả lời được các câu hỏi của cô. (MT 106)
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện và mô tả được được hành động của 1 số nhân vật 
trong truyện. Nhận ra kí hiệu thông thường trong cuộc sống: nơi nguy hiểm,...
- Trẻ 2,3 tuổi: Trẻ biết tên truyện và gọi tên được 1 số nhân vật trong chuyện dưới sự 
gợi ý của cô giáo. (MT 29).
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng nghe hiểu câu truyện và kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, khả năng ghi 
nhớ có chủ đích.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ không chơi dưới lòng đường và đi trên vỉa hè.
II. Chuẩn bị.
- Tranh nội dung truyện: Thỏ con đi học.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát
 phố.
 + Bài hát nói lên các bạn đang làm gì? Trẻ 5 tuổi trả lời.
 Hoạt động 2: Phát triển bài. 
 - Cô giới thiệu tên truyện: Thỏ con đi học. Tác Trẻ lắng nghe
 giả : Đỗ Thị Ngọc Anh .
 - Cô kể cho trẻ nghe.
 18 + Lần 1: cô kể dùng cử chỉ, điệu bộ.
 - Cô vừa kể câu chuyện có tên gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời.
 + Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa.(EL 6). Trẻ quan sát và lắng nghe.
 - Cô giảng nội dung: Nói về Thỏ và chó con đi Trẻ lắng nghe.
 học. Chó lăn bóng trên đường và bị va vào xe. 
 Khi được cô giáo dạy về luật ATGT Chó con 
 biết lỗi và xin lỗi thỏ. 2 bạn chơi bóng vui vẻ 
 trê sân. 
 - Trích giảng ND: Câu chuyện chia làm 3 đoạn.
 Đ 1: Từ đầu đến một mình. 
 Nói về Bố mẹ Thỏ đồng ý cho Thỏ đi học 1 
 mình và dặn Thỏ đi cẩn thận.
 Đ 2: Tiếp đến trước khi đi.
 Nói về Chó chơi bóng trên đường nên bị va 
 vào xe. 
 Đ 3: Còn lại.
 Nói về cô giáo dạy luật ATGT, Chó biết lỗi 
 và xin lỗi Thỏ. 2 bạn chơi bóng vui vẻ trên sân.
 * Đàm thoại.
 + Cô vừa kể câu chuyện có tên gì? Trẻ 2,3,4,5 tuổi trả lời.
 Trẻ 4,5 tuổi trả lời.
 + Của tác giả nào? Trẻ 5 tuổi trả lời.
 + Trong câu truyện có những nhân vật nào? Trẻ 5 tuổi trả lời.
 + Thỏ mẹ dặn những gì?
 Trẻ 5 tuổi trả lời.
 + Tại sao chó bị va vào xe?
 + Cô giáo dạy Thỏ và Chó điều gì? Trẻ 4,5 tuổi trả lời.
 + Cuối cùng Chó nói gì với Thỏ? 2 bạn cùng Trẻ 3,4,5 tuổi trả lời.
 nhau làm gì? Trẻ nghe và quan sát
 - Cô giới thiệu cho trẻ ý nghĩa 1 số ký hiệu biểu 
 tượng trong cuộc sống: Đường dành cho người 
 đi bộ, không chơi ở những nơi nguy hiểm, . . . . 
 Trẻ lắng nghe.
 - Cô cho trẻ nghe video kể chuyện.
 Hoạt động 3: Kết thúc.
 Trẻ thực hiện.
 Cô cho trẻ xem tranh chủ đề
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 HĐCCĐ: Tìm hiểu về xe xích lô
 TCVĐ: Làm theo tín hiệu
 Chơi tự do
I. Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
 19 - Trẻ 4,5 tuổi: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cách sử dụng, lợi ích của xe xích lô với 
con người. Củng cố cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi “Làm theo tín hiệu”. 
Trẻ biết chơi bóng, vòng, sỏi. 
- Trẻ 2,3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm, lợi ích của xe xích lô dưới sự gợi ý 
của cô. Củng cố cách chơi, luật chơi và chơi được trò chơi “Làm theo tín hiệu” 
cùng anh chị. Trẻ biết chơi bóng, vòng, sỏi cùng anh chị. 
2. Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét cho trẻ.
- Phát triển trí tư duy và trí tưởng tượng, phát triển vận động.
3. Giáo dục.
- GD trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi ngay ngắn không đùa nghịch.
II. Chuẩn bị.
- Vòng, bóng, sỏi. 
- Hình ảnh xe xích lô. 
- Mũ chóp, tín hiệu giao thông.
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: HĐCCĐ: Tìm hiểu về xe xích 
 lô. Trẻ quan sát
 - Cô đưa hình ảnh: Xe xích lô. Trẻ 4 tuổi trả lời
 + Trong hình ảnh là xe gì? Trẻ nói
 Cho trẻ nói từ: Xe xích lô. 1, 2 trẻ trả lời
 - Ai có nhận xét gì về xích lô? Trẻ 5 tuổi trả lời
 + Xe xích lô có mấy bánh? 1, 2 ý kiến trẻ
 + Ngoài bánh xe còn có bộ phận nào nữa? Trẻ quan sát
 + Làm như thế nào để xe chạy được? Trẻ trả lời
 + Xe xích lô dùng để làm gì? 1, 2 ý kiến trẻ
 + Còi xe, phanh xe dùng để làm gì? Trẻ trả lời
 + Khi ngồi trên xe xích lô chúng mình phải 
 như thế nào? Trẻ nghe
 - GD trẻ khi ngồi trên các PTGT phải ngồi ngay 
 ngắn không đùa nghịch.
 Hoạt động 2: TCVĐ: “Làm theo tín hiệu”. 1,2 ý kiến trẻ
 - Cô nói tên TC: “Làm theo tín hiệu”. Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
 - Cô hỏi trẻ cách chơi. Luật chơi.
 Trẻ chơi.
 - Cô nói cách chơi, luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ nghe
 Cô bao quát.
 - Cô nhận xét. Trẻ chơi theo ý thích.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do 4 – 5 phút chơi vòng, Trẻ nghe
 bóng, sỏi. Nhắc trẻ không tranh giành nhau 
 khi chơi.
 - Cô nhận xét.
 20