Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 27 - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hằng - Tẩn Thị Tâm

 TUẦN 27: Từ ngày 24 tháng 3 năm 2025 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025 
CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - NGÀY QTPN 8/3
CHỦ ĐỀ NHỎ: LUẬT GT ĐƯỜNG BỘ VÀ CÁCH ĐI ĐƯỜNG
CHỨC NĂNG: Cô A: Tẩn Thị Tâm 
 Cô B: Lê Thị Hằng
 THỂ DỤC SÁNG 
 Hô hấp 2: Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực
 Tay 1: Tay đưa ra phía trước, sau
 Bụng 1: Đứng cúi về trước.
 Chân 2: Khuỵu gối
 Bật 2: Bật tiến về trước
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
 TRÒ CHƠI HỌC TẬP
 HÃY XẾP NHANH VÀ ĐÚNG
 I. Mục đích - yêu cầu
 - Giúp trẻ nắm vững luật đi đường và tín hiệu của đèn giao thông ở các 
ngã tư đường phố.
 II. Tiến hành: 
 - Cô giáo làm trọng tài, 8 trẻ chơi, chia làm 2 đội. Trọng tài xếp tín hiệu 
đèn ở các ngã tư trong vòng 5 phút mỗi đội trao đổi và sắp xếp vị trí đi, đứng 
cho các loại xe và người ở các ngã tư theo đúng tín hiệu đèn. Đội nào xếp đúng 
và nhanh thì đội đó thắng.
 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 ĐI ĐÚNG LUẬT
 I. Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ chấp hành đúng quy định của luật giao thông, đi đúng phần đường 
dành cho từng PTGT. Củng cố khái niệm về khối vuông, khối chữ nhật, khối 
cầu.
 II. Tiến hành
 - Chia trẻ thành 3 nhóm, mỗi nhóm 5-10 trẻ, mỗi lần 3 trẻ chơi. Trẻ lái ô 
tô chọn khối vuông đi ở lòng đường. Trẻ đi xe đạp chọn khối cầu đi ở phần 
đường dành cho xe đạp. Trẻ gồng gánh chọn khối chữ nhật đi trên vỉa hè. Khi 
nghe nhạc trẻ chú ý thực hiện chuyển hàng, đèn xanh tiếp tục đi, đèn đỏ phải 
dừng lại. Ai làm sai sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi.
 TRÒ CHƠI DÂN GIAN 
 CHI CHI CHÀNH CHÀNH
 I. Mục đích - yêu cầu
 - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ.
 II. Tiến hành: 
 - Cô chia lớp thành 2 - 3 nhóm nhỏ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xoè tay ra 
để các bạn còn lại chỉ ngón tay trỏ vào lòng bàn tay bạn và đọc lời ca. Đến câu 
cuối cùng của bài bạn vừa xoè tay nắm tay lại. Các bạn còn lại nhanh tay rút tay 2
ra để bạn kia không bắt được tay của mình. Bạn nào bị bạn bắt được sẽ phải đổi 
vai cho bạn.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bán hàng – phòng khám
 XD: Xây ngã tư đường phố
 TH: Tô vẽ tranh về chủ đề PTGT
 ST: Xem tranh ảnh, sách báo về các loại PTGT
 ÂN: Hát múa về chủ đề PTGT
 TN: Chơi với cát, sỏi
 ********************000********************
 Thứ 2 ngày 24 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 - H2 – T1 – B1 –C2 – B2
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
 I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng là những từ dùng để chỉ đèn giao 
thông. Nhận biết các từ: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng gắn với hình ảnh. Biết phát 
triển từ thành câu. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Nhảy vào ô hình ” 
(EL19)
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nghe đúng từ, nói tròn âm, rõ các từ: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng. Nói 
được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Đây là đèn màu gì? Đèn xanh trong tín 
hiệu có ý nghĩa gì? Trẻ có kỹ năng nhảy đúng ô vòng. 
 3. Thái độ
 - Trẻ chú ý hứng thú tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, ti vi, bài giảng powerPoint
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát
phố”
Cô hỏi trẻ: 
+ Trong bài hát nói điều gì? Trẻ trả lời
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Đèn xanh
- Làm mẫu 
- Cô mở hình ảnh “Đèn xanh” cho trẻ quan sát 3
và hỏi trẻ: 
+ Cô có hình ảnh gì? Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu từ: Đèn xanh (3 lần) Trẻ nghe
 + Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói 
- Thực hành 
- Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Đèn xanh” dưới Trẻ nói từ bằng các hình thức 
các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá khác nhau
nhân 
- Cô đặt câu hỏi để gợi ý trẻ phát triển từ “Đèn 
xanh” thành câu:
VD: 
+ Đây là đèn màu gì? Trẻ đặt câu với từ đèn xanh
+ Đèn xanh là đèn tín hiệu gì? Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
- Cô hỏi để trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ Cô nói trẻ thực hiện hành động
- Trẻ A lên nhấn chuột chọn hình ảnh đèn 
xanh trên máy tính Trẻ thực hiện theo yêu cầu của 
+ Trẻ vừa nói vừa thực hiện hành động cô
- Cầm tín hiệu đèn xanh bằng tay phải 
* Từ: Đèn đỏ, đèn vàng cô thực hiện tương 
tự 
Khái quát: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng là Trẻ nghe cô nói mẫu và nói từ
những từ dùng để chỉ đèn giao thông. Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
* Luyện tập 
Trò chơi: Nhảy vào ô hình ( EL19) 
+ CC: Đứng trước ô, khi cô hô “nhảy” các Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, 
con sẽ nhảy vào từng ô có chứa hình ảnh và luật chơi
đọc to từ liên quan đến hình ảnh đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Giáo dục: Ngồi ngay ngắn khi tham gia Trẻ chơi trò chơi
PTGT. Đi đúng đường
Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ nghe cô nhận xét giờ học
- Cô NX tiết học, động viên, khen ngợi trẻ
 KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Luật giao thông đường bộ và cách đi đường 
 I. Mục đích yêu cầu
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết đường bộ là con đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp và người đi 
bộ đi lại.
 - Biết một số quy định về luật giao thông đường bộ đơn giản: Đi bộ sát lề 
đường bên phải, đi trên vỉa hè; đi theo tín hiệu đèn giao thông, khi đi qua đường 
phải nhìn trước nhìn sau, có người lớn dắt qua đường. Biết bấm chuột chọn câu 
trả lời đúng qua trò chơi “Thám tử giao thông” 4
 2 Kỹ năng
 - Kỹ năng quan sát tín hiệu đèn giao thông, phân biệt đèn xanh, đèn đỏ, đèn 
vàng
 - Kỹ năng quan sát xe cộ trước khi sang đường và qua đường đúng cách
 - Phát triển khả năng phản xạ nhanh khi thực hành tham gia giao thông trên 
đường
 -. Kỹ năng di - bấm chuột máy tính 
 3. Thái độ.
 - Tự tin, tích cực tham gia vào giờ học
 - Có ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ
 II. Chuẩn bị 
 * Đồ dùng của cô
 - Máy tính xách tay, tivi, bài giảng điện tử
 - Mô hình: Đường làng; 01 cột đèn giao thông
 - Trang phục: 01 bộ anh hề
 - 01 đèn pin
 - 1 chiếc túi đeo + bánh kẹo
 * Đồ dùng của trẻ
 - Trang phục gọn gàng
 - 29 đèn hiệu giao thông
 - 4 máy tính + chuột
 - 4 chiếc bàn
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 2-3 phút ) 
- Anh Hề xin chào tất cả các em (Chạy lại đưa 2 Trẻ chào anh hề 
tay lên “dê” với trẻ)
- Các em thấy anh có đẹp trai không? Trẻ trả lời 
- Hôm nay anh đến chơi với các em, anh có mang 
rất nhiều quà (Chỉ vào chiếc túi đeo bên hông). Tí 
bạn nào học ngoan, học giỏi anh sẽ thưởng cho 1 
món quà. Chúng mình có thích không nào?
Hoạt động 2: Phát triển bài ( 25- 30 phút) 
* Tìm hiểu luật giao thông đường bộ và cách đi 
đường
* Luật giao thông trên đường nông thôn
Anh sẽ kể cho các em nghe 1 câu chuyện về anh Trẻ trả lời (Có ạ!)
các em có thích nghe không?
Cô kể chuyện: Hôm qua anh có xin mẹ
Anh hề: “Mẹ ơi!, ngày mai mẹ cho con tự đi bộ đi 
học nhé? 
Mẹ: Mẹ anh bảo: “Nếu con trả lời được câu hỏi 
của mẹ thì mẹ sẽ đồng ý đề nghị của con”.
Mẹ hỏi anh: Thế con có biết đường bộ là đường gì 
không? 5
- Các em có biết đường bộ là đường gì không? Trẻ trả lời 
- Các e giỏi thế! Anh cũng trả lời mẹ giống ý như 
các em: Đường bộ đường bộ là con đường dành Trẻ nghe anh Hề kể chuyện
cho ô tô, xe máy, xe đạp và người đi bộ đi lại.
Thế là mẹ đã đồng ý cho anh tự đi học 1 mình Trẻ trả lời
- Sáng anh đi học, anh còn mang theo 1 quả bóng, 
anh để quả bóng giữa đường vừa đi vừa đá bóng). 
Đến cổng trường anh chạy vù 1 cái là sang đường 
luôn. Các em thấy anh đi như thế có giỏi không? Trẻ trả lời: Anh đi sai rồi
- Vậy anh phải đi như thế nào? Trẻ trả lời (Đi bên tay phải 
 sát lề đường) 
- Tay phải của các em đâu? Các em chỉ giúp anh Trẻ chỉ bên phải
tay phải của anh là tay nào? Vậy anh phải đi bên 
này à? Hay bên này?
- Thế anh đi bên trái đường có được không? Vì Trẻ trả lời 
sao nhỉ? 
+ Khi qua đường phải làm gì? Khi sang đường không 
 được chạy mà phải nhìn 
 trước nhìn sau và phải có 
 người lớn dắt qua
=> Cô khái quát: Khi tham gia giao trên đường 
nơi có vỉa hè các em phải đi trên vỉa hè, nơi không 
có vỉa hè, các em phải đi sát lề đường bên phải. Trẻ lắng nghe
Khi muốn qua đường không được chạy mà phải 
nhìn trước nhìn sau và phải có người lớn dắt qua. 
- Vậy em nào muốn đi bộ trên đường cùng anh Trẻ dơ tay
không?
- Anh hề và trẻ đi bộ trên đường (Mở bài hát 
“Đường em đi”) + tình huống đi sang đường
- Còn em nào muốn đi với anh nữa không? 
* Luật giao thông trên ngã tư đường phố
- Các em có muốn nghe anh kể chuyện tiếp 
không? Trẻ trả lời 
- Thứ 7 tuần trước anh được bố mẹ cho đi Lào Cai 
chơi đấy. Các em đã được bố mẹ đưa đi chơi ở 
Lào Cai bao giờ chưa?
- Các em thấy đường phố Lào Cai như thế nào? Trẻ trả lời
+ Trên ngã tư đường phố các em nhìn thấy gì nào? Trẻ trả lời: Có nhiều đường, 
 nhiều xe, có đèn tín hiệu 
 giao thông
- Gặp đèn giao thông anh cũng chấp hành nghiêm 
chỉnh: Nhìn thấy đèn đỏ sáng lên anh phóng vèo 
vèo Trẻ trả lời: Anh đi sai rồi
- Khi đèn xanh bật lên anh phanh kít rồi anh dừng 
lại đợi đèn đỏ anh mới đi các em thấy đúng hay Trẻ trả lời 6
sai?
- Thế anh phải đi như thế nào? Đèn xanh được đi, đèn đỏ 
 dừng lại 
- Thảo nào anh cứ thắc mắc tại sao rõ ràng anh 
chấp hành đúng luật giao thông đèn đỏ thì đi 
nhanh, đèn xanh dừng lại mà anh bị chú công an Trẻ lắng nghe 
tuýt còi (làm động tác thổi còi) đưa anh vào đồn.
 - Anh tặng mỗi bạn 1 món quà (Đèn giao thông Trẻ nhận quà
bằng gỗ)
- Anh cũng có 1 cột đèn giao thông khổng lồ (Vác Trẻ quan sát
ra giữa lớp
- Các em có muốn chơi với anh một trò chơi 
không? 
Khi đèn giao thông sáng các em sẽ nói tên đèn và 
nhiệm vụ cần thực hiện theo đèn hiệu đó (Cô bật 
đèn pin soi vào bóng đèn để trẻ nói)
+ Đèn đỏ: Dừng lại Trẻ nói tên đèn và nhiệm vụ 
+ Đèn vàng: Đi chậm (Giảm tốc độ và chuẩn bị cần thực hiện của từng loại 
dừng) đèn
+ Đèn xanh: Được đi
=> Cô khái quát: Khi tham gia giao thông trên ngã 
tư đường phố phải tuân thủ theo tín hiệu đèn giao 
thông. Trẻ trả lời 
- Anh thấy lớp mình bạn nào cũng giỏi. Bây giờ 
anh và các em sẽ trải nghiệm tham gia giao thông 
trên đường phố nhé
 - 1 bạn đứng trên đầu lớp điều khiển đèn giao Trẻ tham gia trải nghiệm
thông. Các bạn còn lại tham gia giao thông theo 
đúng tín hiệu đèn (Mở nhạc bài hát đèn xanh đèn 
đỏ)
* Khái quát, giáo dục trẻ
- Bây giờ các em cùng quan sát xem mọi người Trẻ xem video
tham gia giao thông trên đường như nào nhé! 
(Xem video giao thông trê đường) Trẻ lắng nghe 
- Cô giáo dục trẻ: Chấp hành nghiêm chỉnh luật 
giao thông đường bộ
* Củng cố 
* TC: Thám tử giao thông 
- Cách chơi: Anh sẽ chia lớp thành 4 nhóm. Tại 
mỗi nhóm anh đã chuẩn bị 1 máy tính và 1 con Trẻ lắng nghe 
chuột. Trò chơi có tất cả 6 câu hỏi, mỗi câu có các 
đáp án trả lời trong đó chỉ có 1 đáp án đúng. 
Nhiệm vụ của các em sẽ phải bấm vào chiếc loa ở 
câu hỏi và chiếc loa ở các đáp án trả lời để nghe 
câu hỏi và các đáp án. Sau đó bấm chuột vào đáp 7
án mà các em cho là đúng. Thời gian cho mỗi đội 
chơi là 4 phút. Hết thời gian anh sẽ kiểm tra kết 
quả của các nhóm. Nhóm nào trả lời nhanh và 
nhiều đáp án đúng sẽ giành chiến thắng. 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Và kiểm tra kết quả. Trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 3: Kết thúc bài ( 2- 3 phút)
- Hôm nay các e học rất giỏi. Mỗi e sẽ được nhận 
1 món quà là 1 chiếc kẹo mút Trẻ chào anh hề
- Anh Hề xin chào tạm biệt các em
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Đi đúng luật
 - Cô phổ biến lc, cc và tổ chức cho trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Đi dạo hát các bài hát về chủ đề PTGT 
 + Trò chơi: Cáo và thỏ
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ được đi dạo trên sân, biết kể tên một số và bài hát và hát được các 
bài hát về chủ đề PTGT.Chơi tốt trò chơi cáo và thỏ
 2. Kĩ năng
 - Trẻ ghi nhớ tốt, hát to, rõ lời một số bài hát về chủ đề PTGT : Em đi qua 
ngã tư đường phố, đường em đi, em đi chơi thuyền...
 3.Thái độ
 - Trẻ chấp hành tốt luật giao thông khi tham gia giao thông 
 II. Chuẩn bị: 
 - Địa điểm: Sân trường (Nơi thoáng, mát, sạch sẽ)
 - Một số bài hát về chủ đề phương tiện giao thông
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ kể tên các PTGT. Trò chuyện dẫn Trẻ trò chuyện cùng cô
dắt trẻ vào bài
Hoạt động 2: Phát triển bài
* HĐCCĐ: Đi dạo các bài hát về chủ đề 
PTGT
- Chúng mình đang học chủ đề gì? Trẻ trả lời
- Trong chủ đề PTGT chúng mình đã được học 
những bài hát gì rồi? 
- Hôm nay chúng mình cùng nhau đi dạo trên 
sân trường và hát thật hay những bài hát về chủ 
đề PTGT chúng mình có đồng ý không? Có ạ 8
- Cô cho trẻ hát lần lượt các bài hát đã học 
trong chủ đề và hỏi trẻ về tên bài hát, tên tác 
giả: Em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi, Trẻ hát
em đi chơi thuyền... Trẻ lắng nghe
 - Cô củng cố giáo dục trẻ
*. Trò chơi: Cáo và thỏ.
- Cô nêu LC, CC . Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô tổ chức cho trẻ chơi TC Trẻ chơi TC
*. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường Trẻ chơi tự do trên sân trường
- Cô chú ý bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô nhận xét chung Trẻ lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bán hàng – phòng khám
 XD: Xây ngã tư đường phố
 TH: Tô vẽ tranh về chủ đề PTGT
 ST: Xem tranh ảnh, sách báo về các loại PTGT
 ÂN: Hát múa về chủ đề PTGT
 TN: Chơi với cát, sỏi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 LQTA qua bài hát “Finger family”
 - Cô mở bài hát trên youtobe cho trẻ nghe và hát theo
 CHƠI TỰ DO
 Cô bao quát trẻ chơi
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ “Tiêu chí bé ngoan”, biết nhận xét các bạn trong lớp 
theo tiêu trí trong bài thơ
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nhận xét được những việc làm tốt, mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
 - Kỹ năng cắm cờ đúng biểu tượng
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị: 
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 9
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay” Trẻ chơi
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Nêu gương cuối ngày
- Cô yêu cầu trẻ đọc bài thơ “Tiêu chí bé Trẻ đọc thơ
ngoan”
- Cô hỏi trẻ:
+ Những bạn nào thấy mình ngon, đủ điều 
kiện nhận cờ hôm nay thì dơ tay lên. Trẻ suy nghĩ và kể
+ Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì? Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung: Trẻ ngoan lên cắm cờ
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan
+ Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau cố 
gắng Trẻ hát
Hoạt động 3: Kết thúc bài
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em đi qua ngã 
tư đường phố”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ
 ******************000******************
 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 - H2 – T1 – B1 –C2 – B2
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Lòng đường, lề đường, vỉa hè
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết lòng đường, lề đường, vỉa hè là những từ dùng để chỉ các phần 
của đường dẫn. Nhận biết các từ: lòng đường, lề đường, vỉa hè gắn với hình ảnh. 
Biết phát triển từ thành câu. Biết tên trò chơi và biết chơi trò chơi “Hình gì biến 
mất” 
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nghe đúng từ, nói tròn âm, rõ các từ: lòng đường, lề đường, vỉa hè. 
Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Lòng đường dùng để làm gì? Điều gì 
xảy ra nếu đi sai làn dưới lòng đường? Trẻ có kỹ năng ghi nhớ. 
 3. Thái độ
 - Trẻ chú ý hứng thú tham gia hoạt động. 
 II. Chuẩn bị
 - Máy tính, ti vi, bài giảng powerPoint
 III. Tiến hành 10
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường Trẻ hát
phố”
Cô hỏi trẻ: 
+ Trong bài hát nói điều gì? Trẻ trả lời
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Từ: Lòng đường
- Làm mẫu 
- Cô mở hình ảnh “Lòng đường” cho trẻ quan 
sát và hỏi trẻ: 
+ Cô có hình ảnh gì? Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu từ: Lòng đường (3 lần) Trẻ nghe
 + Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói 
- Thực hành 
- Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Lòng đường” dưới Trẻ nói từ bằng các hình thức 
các hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá khác nhau
nhân 
- Cô đặt câu hỏi để gợi ý trẻ phát triển từ 
“Lòng đường” thành câu:
VD: 
+ Lòng đường dùng để làm gì? Trẻ đặt câu với từ đèn xanh
+ Điều gì xảy ra nếu đi sai làn dưới lòng Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
đường? 
- Cô hỏi để trẻ nhắc lại câu nhiều lần
+ Cô nói trẻ thực hiện hành động
- Trẻ A lên nhấn chuột chọn hình ảnh Lòng Trẻ thực hiện theo yêu cầu của 
đường trên máy tính cô
+ Trẻ vừa nói vừa thực hiện hành động
- Cầm hình ảnh Lòng đường bằng tay phải 
* Từ: Lề đường, vỉa hè cô thực hiện tương tự Trẻ nghe cô nói mẫu và nói từ
Khái quát: Lòng đường, lề đường, vỉa hè là Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
những từ dùng để chỉ các phần của đường dẫn
* Luyện tập 
Trò chơi: Hình gì biến mất 
Cô nêu luật chơi cách chơi tổ chức cho trẻ Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, 
chơi luật chơi
- Giáo dục: Ngồi ngay ngắn khi tham gia Trẻ chơi trò chơi
PTGT. Đi đúng phần đường quy định
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô NX tiết học, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học 11
 TẠO HÌNH
 Sáng tạo từ lá cây ( ý thích)
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết cách sử dụng nguyên vật liệu sẵn có như lá cây... để tạo thành 
các sản phẩm như tạo hình như tranh: Ô tô, máy bay, thuyền buồm. 
 - Trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý để trang trí theo ý thích, sáng tạo của trẻ.
 2. Kĩ năng
 - Luyện kỹ năng phết hồ, dán, cắt ghép, xếp các phương tiện giao thông. 
 - Phát triển kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ, tư duy, trí tưởng tượng, khả năng sáng 
tạo thông qua các sản phẩm của trẻ. 
 3. Thái độ
 - Trẻ có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
 II. Chuẩn bị
 - Nguyên vật liệu: Khung tranh, lá cây
 - Keo dán, kéo, bút màu. 
 - Bàn, giá trưng bày sản phẩm
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Chào mừng các con đến với thế giới của những - Trẻ vỗ tay 
em bé hạnh phúc và lớp học yêu thương cuả cô 
Tâm ngày hôm nay. 
- Hôm nay, lớp chúng ta rất vui mừng được - Trẻ lắng nghe 
chào đón các cô giáo đến thăm lớp. Để thể hiện 
sự sáng tạo và niềm vui của mình, các bạn nhỏ 
đã chuẩn bị một tiết mục biểu diễn thời trang vô 
cùng đặc biệt
- Cô cho trẻ trình diễn thời trang - Trẻ trình diễn thời trang 
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Quan sát, trò chuyện, nêu ý tưởng
- Các con ạ Bộ sưu tập hôm nay không chỉ là một 
màn trình diễn thời trang mà còn mang đến thông 
điệp ý nghĩa về sự sáng tạo, tình yêu thiên nhiên 
và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. 
Qua chương trình này, các bạn nhỏ lớp mình - Trẻ lắng nghe
đã có ý tưởng gì để làm ra các loại phương tiện 
giao thông từ lá cây chưa. - Trẻ trả lời
* Hỏi ý tưởng của trẻ
- Bây giờ các con cùng chia sẻ ý tưởng của mình 
cho cô và các bạn cùng biết nhé. - Trẻ trả lời
- Con thích làm phương tiện giao thông gì? Con 
sẽ dùng những nguyên vật liệu gì? 
- Con sẽ làm như thế nào? 
- Cô mời 4- 5 trẻ nói ý tưởng - Trẻ nêu ý tưởng 12
+ Con làm ô ô tô từ lá cây, đầu ô tô là hình chữ 
nhật đứng, thân ô tô làm từ hình chữ nhật nằm 
ngang và bánh xe là những hình tròn
+ Con làm thuyền buồm làm từ lá cây, thân 
thuyền được làm từ 1 chiếc lá to, dài, cánh buồm 
là những chiếc lá nhỏ được xếp đứng trên thân 
thuyền
+ Con làm máy bay lấy lá to dài làm thân máy 
bay, lá bé dài làm cánh và đuôi máy bay) 
- Cô thấy mỗi bạn đã có cho mình 1 ý tưởng để 
tạo ra những loại phương tiện giao thông mình 
yêu thích ngoài những nguyên liệu trên cô còn 
chuẩn bị cho các con rất nhiều đồ dùng và 
nguyên vật liệu nguyên liệu khác, các con sẽ 
chọn đồ dùng phù hợp với ý tưởng của mình về 
nhóm để thực hiện nhé. - Trẻ lấy nguyên vật liệu và 
Thời gian cho các con đi chọn nguyên liệu bắt về nhóm làm
đầu (Trẻ đi lấy và mang về nhóm)
- Vậy các con đã sẵn sang để bắt tay vào sáng tạo 
các phương tiện giao thông từ lá cây chưa? 
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về nhóm làm phương tiện giao thông 
theo ý thích 
- Cô gợi ý giúp đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó khăn động - Trẻ thực hiện 
viên khích lệ trẻ sang tạo sản phẩm.
(Mở “nhạc nhẹ không lời” trong khi trẻ thực 
hiện).
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô thấy thời gian đã sắp hết rồi, các con hãy 
nhanh tay hoàn thiện nốt sản phẩm của mình nhé. 
- Bạn nào làm xong rồi có thể mang bài của mình 
lên để trưng bày.
- Cô thấy sau 1 thời gian sáng tạo các con rất - Trẻ trưng bày
giỏi, bạn nào cũng sáng tạo ra những phương tiện 
giao thông mình yêu thích. 
- Bạn nào nhận xét về những bức tranh này? Con 
thích bức tranh nào? Vì sao? 
- Con có thể giới thiệu cho cô và các bạn cùng - Trẻ nhận xét bài của mình, 
biết sản phẩm của mình không? bài của bạn
- Cho trẻ giới thiệu về bức tranh của mình? Con 
đã làm chiếc ô tô này từ nguyên vật liệu gì?
 Sau khi trẻ nhận xét, cô giáo khái quát chung
Hoạt động 3. Kết thúc bài 
Hôm nay cô thấy các con đã rất cố gắng tạo ra - Trẻ lắng nghe
nhiều sản phẩm từ lá cây rất sáng tạo, chúng ta 13
hãy cùng nổ tràng pháo tay thật to nào, để cho 
buổi trải nghiệm ý nghĩa và vui vẻ hơn cô xin 
mời các con cùng trải nghiệm chui qua đường 
hầm. 
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Chi chi chành chành
 - Cô phổ biến lc, cc và tổ chức cho trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Hoạt dộng có chủ đích: Vẽ đèn tín hiệu giao thông
 Trò chơi: Đóng băng ( EL23)
 Chơi tự do
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ cơ bản, biết vẽ, tô màu đèn tín hiệu giao 
thông gồm: Cột đèn, đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
 2. Kĩ năng
 -Trẻ quan sát, ghi nhớ và vẽ được đèn tín hiệu giao thông bằng các nét: 
Nét thắng, nét ngang, nét cong tròn khép kín và tô màu đẹp.
 3. Thái độ: Trẻ chấp hành tốt luật giao thông 
 II. Chuẩn bị: 
 - Giá vẽ, giấy vẽ, khung vẽ , bút màu, ghế ngồi đủ cho trẻ
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô cho trẻ hát : Em đi qua ngã tư đường phố. Cô Trẻ hát
 trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài
 Hoạt động 2 : Phát triển bài
 * Hoạt động có chủ đích: Vẽ đèn tín hiệu giao 
 thông
 - Cô dẫn trẻ xuống sân trò chuyện cùng trẻ
 - Cô gợi ý cho trẻ vẽ về cột đèn tín hiệu Đèn tín hiệu
 - Ở ngã tư thường có đèn gì? Trẻ trả lời
 - Bạn nào biết về cột đèn tín hiệu nào ? Màu vàng, xanh, đỏ
 - Đèn tín hiệu có những màu gì? 
 - Đèn tín hiệu được vẽ bằng những nét gì ? Nét thẳng, nét ngang, cong 
 tròn khép kín
 - Con vẽ dèn tín hiệu như thế nào?
 - Các con có muốn vẽ đèn tín hiệu thật đẹp không? Có ạ
 - Cô cho trẻ thực hành vẽ Trẻ vẽ
 - Cô QS, gợi ý cho trẻ sáng tạo. Cô sửa sai cho trẻ.
 - Trẻ vẽ xong cô nhận xét sản phẩm của trẻ. Động Trẻ nhận xét
 viên khuyến khích trẻ.
 * Trò chơi: Đóng băng ( EL23) 14
 - Cô nêu LC - CC và cho trẻ chơi trò chơi
 - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi đúng cách Trẻ chơi trò chơi
 * Chơi tự do 
 - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân trường
 - Cô bao quát trẻ chơi
 Hoạt động 3: Kết thúc bài Trẻ chơi tự do
 - Cô nhận xét giờ học
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bán hàng – phòng khám
 XD: Xây ngã tư đường phố
 TH: Tô vẽ tranh về chủ đề PTGT
 ST: Xem tranh ảnh, sách báo về các loại PTGT
 ÂN: Hát múa về chủ đề PTGT
 TN: Chơi với cát, sỏi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 CHƠI VỚI MÁY KISDMART
 “Bailey book house”
 Cô tổ chức cho trẻ chơi trên máy kistmart
 Cô bao quát, hướng dẫn trẻ
 CHƠI TỰ DO
 Cô bao quát trẻ chơi
 NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ đọc thuộc bài thơ “Tiêu chí bé ngoan”, biết nhận xét các bạn trong lớp 
theo tiêu trí trong bài thơ
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nhận xét được những việc làm tốt, mạnh dạn nói ý kiến của bản thân
 - Kỹ năng cắm cờ đúng biểu tượng
 3. Thái độ
 - Trẻ ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè và cố gắng trong học tập.
 - Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động nêu gương.
 II. Chuẩn bị
 - Cờ, bảng bé ngoan
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay” Trẻ chơi
Hoạt động 2: Phát triển bài
* Nêu gương cuối ngày
- Cô yêu cầu trẻ đọc bài thơ “Tiêu chí bé Trẻ đọc thơ 15
ngoan”
- Cô hỏi trẻ:
+ Những bạn nào thấy mình ngon, đủ điều 
kiện nhận cờ hôm nay thì dơ tay lên. Trẻ suy nghĩ và kể
+ Các con cùng suy nghĩ xem hôm nay ai làm 
được nhiều việc tốt nhất? Đó là những việc gì? Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét chung: Trẻ ngoan lên cắm cờ
+ Mời trẻ ngoan lên cắm cờ vào bảng bé 
ngoan
+ Động viên những trẻ chưa ngoan buổi sau cố 
gắng Trẻ hát
Hoạt động 3: Kết thúc bài
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em đi chơi 
thuyền”
 VỆ SINH TRẢ TRẺ 
 ******************000******************
 Thứ 4 ngày 26 tháng 3 năm 2025
 THỂ DỤC SÁNG
 - H2 – T1 – B1 –C2 – B2
 - Cô hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tập.
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen từ: Đi bộ, đi xe máy, Đi xe đạp 
 I. Mục đích - yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết Đi bộ, đi xe máy, mũ bảo hiểm là những từ chỉ chuyển động con 
người cụ thể là phương thức tham gia giao thông. Nhận biết các từ: Đi bộ, đi xe 
máy, mũ bảo hiểm gắn với hình ảnh. Biết phát triển từ thành câu. Biết tên trò 
chơi và biết chơi trò chơi “Vỗ tay theo tên ( EL26)” 
 2. Kỹ năng
 - Trẻ nghe đúng từ, nói tròn âm, rõ các từ: Đi bộ, đi xe máy, mũ bảo hiểm 
Nói được câu có từ mới bằng các mẫu câu: Khi đi bộ nên đi phía nào? Khi đi xe 
máy phải làm gì? Trẻ có kỹ năng vỗ tay đúng số từ 
 3. Thái độ
 - Chấp hành luật lệ an toàn giao thông đường bộ
 II. Chuẩn bị: 
 - Máy tính, ti vi, bài giảng powerPoint
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô trò chuyện với trẻ, dẫn dắt vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô 16
Cô hỏi trẻ: 
Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ kể
* Từ: Đi bộ
- Làm mẫu 
- Cô mở hình ảnh người đi bộ cho trẻ quan sát 
và hỏi trẻ: 
+ Cô có hình ảnh gì? Trẻ trả lời
- Cô nói mẫu từ: Đi bộ (3 lần) Trẻ nghe
 + Cô mời 2 trẻ nói Trẻ nói 
- Thực hành:
- Cô tổ chức cho trẻ nói từ “Đi bộ” dưới các Trẻ nói từ bằng các hình thức 
hình thức khác nhau: Tập thể, tổ, nhóm, cá khác nhau
nhân 
- Cô đặt câu hỏi để gợi ý trẻ phát triển từ “Đi 
bộ” thành câu:
VD:
+ Khi đi bộ chúng mình phải đi như thế nào? Trẻ đặt câu với từ đi bộ
- Cô hỏi để trẻ nhắc lại câu nhiều lần Trẻ nhắc lại câu vừa đặt
+ Cô nói trẻ thực hiện hành động 
Trẻ lên chọn hình ảnh đi bộ an toàn trên máy Trẻ thực hiện theo yêu cầu của 
tính cô
+ Trẻ vừa nói vừa thực hiện hành động 
- Cầm hình ảnh đi bộ bằng tay trái 
Từ: Đi xe máy, đi xe đạp cô thực hiện tương Trẻ nghe cô nói mẫu và nói từ
tự Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân nói
Khái quát: Đi bộ, đi xe máy, mũ bảo hiểm là 
những từ chỉ chuyển động con người cụ thể là Trẻ đặt câu
phương thức tham gia giao thông
- Luyện tập
* Trò chơi: Vỗ tay theo tên (EL26)
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
+ Cách chơi: Cô nói từ nào thì trẻ sẽ nhắc lại 
đồng thời vỗ tay với số lần tương ứng các từ 
đó Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, 
VD: Cô nói từ “Đi bộ” – Trẻ nói và vỗ tay 2 luật chơi
lần tương ứng với từ
 + Luật chơi: Bạn nào nói và vỗ tay không 
đúng sẽ phải hát 1 bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi
+ Lượt 1: Cho trẻ vỗ tay theo từ
+ Lượt 2: Cho trẻ vỗ tay theo câu chứa từ
- Cô giáo dục trẻ: Chấp hành luật lệ an toàn 
giao thông đường bộ
Hoạt động 3: Kết thúc bài
- Cô NX tiết học, động viên, khen ngợi trẻ Trẻ nghe cô nhận xét giờ học 17
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Ném xa bằng một tay
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên vận động "Ném xa bằng một tay". Trẻ cách đứng, cách cầm 
và ném túi cát xa về phía trước đúng kỹ thuật. Trẻ biết chơi trò chơi
 2. Kỹ năng
 - Trẻ có kỹ năng cầm, ném xa bằng một tay. Kỹ năng định hứng trong 
không gian. Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo.
 3. Thái độ
 - Giáo dục trẻ có tính kỷ luật trật tự trong giờ học.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
 II. Chuẩn bị
 - 01 Sắc xô
 - 25-30 túi cát
 - 6 cái rổ
 - Loa, máy tính, nhạc các bài “Em đi qua ngã tư đường phố”, “Bé vui 
khỏe”, “Bé khỏe bé ngoan”.
 - Quần áo trẻ gọn gàng, khăn bịt mắt
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé Trẻ trò chuyện cùng cô.
 ngoan” 
 - Giới thiệu các đội chơi:
 + Đội số 1: Đội đèn xanh Trẻ hưởng ứng
 + Đội số 2: Đội đèn đỏ
 - Hội thi hôm nay gồm có 3 phần: 
 + Phần thứ nhất là: “Đồng diễn” qua bài (Em đi 
 qua ngã từ đường phố); 
 + Phần thi thứ 2 là: “Bé thể hiện tài năng” (Ném 
 xa bằng 1 tay); 
 + Phần thi thứ 3 là:"Bé vui vận động " với trò 
 chơi “Bịt mắt bắt dê”.
 Hoạt động 2: Phát triển bài
 *. Khởi động.
 - Để bước vào hội thi với tinh thần phấn chấn và Trẻ lắng nghe
 sức khỏe tốt nhất cả hai đội hãy cùng khởi động 
 cho cơ thể nóng lên nào, xin mời 2 đội.
 (Cô bật nhạc và dùng hiệu lệnh xắc xô cho trẻ đi 
 vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: đi 
 thường -> đi bằng mũi bàn chân -> đi thường -> 
 đi bằng gót chân -> đi thường -> đi bằng mé bàn 
 chân -> đi thường ->chạy chậm -> chạy nhanh, 
 chạy chậm -> đi thường). 18
- Cô dùng hiệu lệnh cho trẻ về đội hình 2 hàng 
ngang. (Hô cho trẻ chuyển thành 3 hàng ngang 
tập BTPTC)
- Bây giờ 2 đội đã sẵn sàng bước vào cuộc thi 
chưa?
*. Trọng động 
 Bài tập phát triển chung.
* Phần thi thứ 1: Đồng diễn
- Mời hai đội tham gia phần thi đầu tiên là phần Trẻ lắng nghe
thi đồng diễn thể dục kết hợp với bài “Em đi 
qua ngã tư đường phố”. 
+ Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước, sang 
ngang (4lx8n)
+ Bụng: Cúi gập người về phía trước (2lx8n)
+ Chân: Tay đưa ra trước khuỵu gối (2lx8n) 
+ Bật: Bật tách khép chân (2lx8n) Trẻ tập bài tâp PTC
- Vừa rồi hai đội thi đã trình diễn màn đồng diễn 
rất đều và đẹp. Ban tổ chức tặng cho hai đội một 
tràng pháo tay. Để bước vào phần thi thứ 2 hai 
đội chú ý...(Cho trẻ chuyển đội hình, đứng 2 
hàng quay mặt vào nhau cách nhau khoảng 4m).
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay
* Phần thi thứ 2: Bé thể hiện tài năng.
- Tiếp theo xin mời 2 đội đến với phần thi "Bé 
thể hiện tài năng” qua bài tập “Ném xa bằng 1 
tay”.
- Để làm tốt phần thi này 2 đội quan sát cô làm Trẻ quan sát
mẫu nhé.
+ Cô làm mẫu toàn bộ vận động không giải 
thích.
+ Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác: Cô đi từ 
đầu hàng đến trước vạch và cúi xuống nhặt túi 
cát. Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”, cô đứng chân 
trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với Trẻ lắng nghe và quan sát.
chân sau. Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa túi 
cát từ trước ra sau, lên cao rồi ném mạnh túi cát 
đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất. 
Ném xong cô đi về cuối hàng đứng.
- Bạn nào xung phong lên thể hiện tài năng đầu 
tiên? (Cô mời hai bạn lên tập cho cả lớp cùng 
xem. Cô nhận xét, động viên trẻ)
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu Trẻ tập mẫu.
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ Trẻ thực hiện
+ Các bạn vừa thực hiện bài tập gì?
+ Khi ném phải chú ý điều gì? Trẻ trả lời 19
 - Lần 2: Trẻ tập (cô quan sát và sửa sai nếu có) Cả lớp thực hiện
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 Phần 3: Bé vui vận động
 * TC: Bịt mắt bắt dê
 - Cô nêu LC, CC và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 Trẻ chơi trò chơi
 lần
 - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
 * Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Trẻ đi lại nhẹ nhàng
 Hoạt động 3: Kết thúc bài.
 - Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động. Trẻ lắng nghe.
 TRÒ CHƠI CHUYỂN TIẾT
 Chi chi chành chành
 - Cô phổ biến lc, cc và tổ chức cho trẻ chơi.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 + HĐCCĐ: Tìm hiểu giải đáp một số câu đố về chủ đề PTGT
 + Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 + Chơi tự do
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết ra hoạt động ngoài trời, biết đoán một số câu đố về luật lệ giao 
thông. Biết chơi trò chơi 
 2. Kỹ năng
 - Trẻ được đi dạo, đoán được 1 số câu đố về luật lệ giao thông. Trả lời tốt 
các câu hỏi của cô. Chơi thành thạo trò chơi. 
 3. Thái độ
 - Trẻ tích cực trả lời, chơi đoàn kết với bạn.
 II. Chuẩn bị
 - Câu đố về chủ đề PTGT
 III. Tiến hành
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài Trẻ trò chuyện cùng cô
 Hoạt động 2: Phát triển bài 
 * HĐCCĐ: Tìm hiểu giải đáp một số câu đố về 
 chủ đề PTGT
 Có rất nhiều các PTGT và cách đi đường, các Trẻ lắng nghe
 con có muốn cùng cô khám phá đó qua các câu Có ạ!
 đố không? 
 - Cô đọc lần lượt từng câu đố để trẻ đoán: Trẻ nghe cô đọc câu đố
 + Câu đố 1: “Đèn chi có đủ ba màu 
 Chỉ bật từng chiếc đứng đầu ngã tư” 
 Đèn giao thông 20
 - Là đèn gì?
 + Câu đố 2: “ Ai người đi sớm về trưa
 Gió sương chẳng quản, nắng mưa chẳng sờn Chú cảnh sát giao thông 
 Đứng canh ở các ngả đường
 Người xe qua lại bốn phương an toàn?” 
 + Câu đố 3: “Đường gì mà có nhiều xe Đường phố 
 Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn ơi?” 
 + Câu đố 4: Ba cạnh viền quanh 
 Thắm tươi màu đỏ
 Nền vàng hiện rõ Biển báo trẻ em qua đường 
 Một người dắt bé phải có người lớn dắt
 Đố bé đoán xem
 Biển gì ở đó?
 - Cô cho trẻ nhắc lại câu trả lời
 - Cô chú ý lắng nghe, gợi ý, khuyến khích trẻ trả Trẻ nghe cô giáo dục
 lời. Cho trẻ trả lời dưới các hình thức khác nhau
 - Cô giáo dục trẻ.
 * Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
 CC: Cô cho cả lớp làm chim sẻ đi kiếm mồi. một 
 bạn là ô tô đi đến kêu tu tu xịch xịch các bạn 
 nghe thấy sẽ chạy
 LC: Bạn nào không chạy kịp bị ô tô va phải sẽ Trẻ chơi trò chơi.
 đổi làm ô tô
 * Chơi tự do.
 - Cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi tự do trên sân 
 Hoạt động 3: Kết thúc bài. trường.
 - Cô cho trẻ rửa tay về lớp.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 PV: Bán hàng – phòng khám
 XD: Xây ngã tư đường phố
 TH: Tô vẽ tranh về chủ đề PTGT
 ST: Xem tranh ảnh, sách báo về các loại PTGT
 ÂN: Hát múa về chủ đề PTGT
 TN: Chơi với cát, sỏi
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TRÒ CHƠI
 Thử tài các bé
 I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi, cách chơi của trò chơi “Thử tài các bé” 
biết chọn những phương tiện giao thông đường thủy theo yêu cầu để vào rổ của