Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 34 - Chủ đề lớn : Quê hương- Đất Nước - Bác Hồ - Chủ đề nhánh 34 : Đất Nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
 Chủ đề lớn : Quê hương- Đất Nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh 34 : Đất Nước Việt Nam Diệu Kỳ
 Thời gian thực hiện:12/05/2025 đến ngày 16/05/2025
 Tên 
 Thời hoạt Nội dung hoạt động ( Đề tài hoạt động )
 Gian động
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 7h15-
 Đón trẻ, điểm danh, chơi tự do
 8h10
 Tập với lời ca : Yêu Hà Nội
 Thể + HH: Thổi nơ
 8h10 -
 dục + Tay2 : Đưa 2 tay ra trước- sau vỗ vào nhau
 8h30
 sáng + Bụng 3: Đứng cúi người về trước
 + Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên. (MT3)
 ÂM NHẠC VĂN HỌC MTXQ TẠO HÌNH TOÁN
 - DH:Quê KCCTN: Sự - Tìm hiểu về - Cắt dán lá cờ - Cộng trừ số 
8h30 - Hoạt hương tươi tích con rồng Quốc kỳ, Quốc ca tổ quốc lượng trong phạm 
 9h10 động đẹp (MT89) cháu tiên Việt Nam ( CT vi 5 ( CT giáo dục 
 học - NH : Em đi giáo dục Hàn Hàn Quốc)
 trong tươi 
 xanh. Quốc)
 -TC ÂN: 
 Nghe tiếng 
 hát tìm đồ
 - Quan sát - Vẽ lá cờ trên sân - Quan sát tranh - Giả câu đố về - Đọc thơ : Về 
 9h10 - Hoạt chùa một cột - TC: Rồng rắn lên Hồ Gươm chủ đề quê
 9h50 động - TC: Kéo co mây -TC :Chuyền bóng - TC : Chạy tiếp - TC: Kéo co
 ngoài - Chơi theo - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý thích cờ - Chơi theo ý thích
 trời ý thích - Chơi theo ý 
 thích
 + Phân vai: Gia đình, cửa hàng tạp hóa, bán đồ lưu niệm
 + Xây dựng: Xây công viên
 Hoạt + TH:Vẽ, nặn, xé dán lá cờ, các sản phẩm của địa phương, tô màu bản đồ Việt 
 9h50 động Nam....
 -10h40 chơi + KPKH -TN: Cộng trừ trong phạm vi 5; Sắp xếp theo quy tắc; tưới cây lau lá 
 + ST: Làm album ảnh và kể về quê hương đất nước và Bác Hồ (MT 63)
 + ÂN: Biểu diễn các bài hát về chủ đề quê hương, đất nước, Bác hồ và các cháu 
 thiếu nhi.
10h45-
 14h3 -Hoạt động ăn bữa chính, ngủ trưa, ăn bữachiều vệ sinh cá nhân.
 0
 Hoạt 1.ÔKTC: 1.TC: Bắt lấy và 1.TC: Chuyền 1. TC :Chạy 1.TC: Kéo co
 14h30 - động TC:Nghe nói bóng. tiếp cờ 2. Biểu diễn 
 15h50 chiều tiếng hát 2. TC: Đội nào 2.TC: Bé khéo 2: TC: Thi văn nghệ cuối 
 tìm đồ vật giỏi tay. xem ai tuần
 2. TC: nhanh
 Rồng rắn 
 lên mây
 Chủ đề lớn : Quê hương- Đất Nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh 2 : Đất Nước Việt Nam Diệu Kỳ
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 12 /05/2025 đến ngày 16/05/2025
 I. THỂ DỤC SÁNG
 Tập với lời ca : Yêu Hà Nội
 + HH: Thổi nơ
 + Tay2 : Đưa 2 tay ra trước- sau vỗ vào nhau
 + Bụng 3: Đứng cúi người về trước
 + Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên 
 1.Mục đích yêu cầu :
 - Thực hiện đúng, đầy đủ các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh: Hô hấp, 
tay, bụng, chân- bật theo hiệu lệnh (MT 3)
 - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ.
 - Qua bài tập thể dục sáng góp phần giáo dục trẻ tác phong nhanh nhẹn, nề 
nếp luyện tập và có thói quen tốt trong hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
 2.Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng và an toàn với trẻ.
 - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
 3.Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Khởi động
 - Cô lắc xắc xô cho trẻ đi đội hình vòng - Trẻ thực hiện
 tròn, đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô: Đi 
 thường - Đi mũi - Đi thường - Đi gót - Đi 
 thường - Chạy chậm - Chạy nhanh - Chạy 
 chậm - Đi thường - Về ga 
 - Trẻ về đội hình 3 hàng ngang. - Trẻ về đội hình
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 - Cô lần lượt cho trẻ tập các động tác của bài 
 thể dục sáng cùng cô:
 Tập với lời ca : Yêu Hà Nội - Tập theo nhịp hô
 + HH: Thổi nơ - 3L x 4 N
 + Tay2 : Đưa 2 tay ra trước- sau vỗ vào - 3L x 4 N 
 nhau
 + Bụng 3: Đứng cúi người về trước - 3L x 4 N
 + Chân 5: Bật lên trước, ra sau, sang bên - 3L x 4 N
 * TC : Gieo hạt.
 - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ nghe.
 - Cô quan sát động viên trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần
 - Nhận xét giờ thể dục sáng. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 
 vòng, hít thở sâu. - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp
 - Cô quan sát và động viên trẻ 
 II. HOẠT ĐỘNG CHƠI:
 + Phân vai: Gia đình, cửa hàng tạp hóa, bán đồ lưu niệm
 + Xây dựng: Xây công viên
 + TH:Vẽ, nặn, xé dán lá cờ, các sản phẩm của địa phương, tô màu bản đồ Việt 
Nam....
 + KPKH-TN: Cộng trừ trong phạm vi 5; Sắp xếp theo quy tắc; tưới cây lau lá 
 + ST: Làm album ảnh và kể về quê hương đất nước và Bác Hồ
 + ÂN: Biểu diễn các bài hát về chủ đề quê hương, đất nước, Bác hồ và các 
cháu thiếu nhi. 
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết vai chơi: biết gia đình gồm có bố, mẹ và các con, biết được công 
việc hàng ngày của bố mẹ, biết công việc của bác bán hàng; Góc xây dựng trẻ biết 
dùng các vật liệu như gạch, nút ghép để xây công viên; Trẻ thuộc các bài hát để biểu 
diễn về chủ đề. Trẻ biết làm album kể về chủ đề quê hương ,biết lựa chọn sách để 
xem (MT 63) biết vẽ, nặn, xé dán các sản phẩm của địa phương, tô màu, vẽ lá cờ tổ 
quốc, tô màu bản đồ việt nam.Trẻ biết tự nhận vai chơi và thể hiện được hành động, 
thái độ của vai mình sắm. Biết liên kết chơi trong nhóm. Biết cách tạo ra sản phẩm.
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi : kỹ năng sắm vai, thao tác vai phát triển tư 
 duy, trí tưởng tượng cho trẻ.
 - Giáo dục:trẻ biết đoàn kết và giữ gìn đồ chơi.
 2.Chuẩn bị:
 - Góc PV: bộ đồ nấu ăn, một số mặt hàng lưu niệm
 - Góc XD: gạch, các hình khối, khối gỗ, cây hoa và đồ chơi tự tạo.
 - Góc TH: bút màu, giấy vẽ, giấy màu, đất nặn
 - Góc AN: đàn, xắc xô, phách tre, mũ và quạt.
 - Góc ST: tranh, ảnh, truyện về chủ đề quê hương đất nước-Bác Hồ.
 - Góc KPKH- TN: Ca, cốc, cát sỏi 
 3.Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi. 
-Cô cùng trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát to, rõ ràng
+ Hỏi trẻ cô và trẻ con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói đến điều gì? - 2-3 trẻ trả lời
- Cô hỏi trẻ về các góc chơi trong lớp - 2- 3 trẻ kể 
+ Lớp học của chúng mình có rất nhiều góc - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời
chơi trong lớp
+ Lớp học của chúng mình có rất nhiều góc - 2-3 trẻ chú ý kiến
chơi có rất nhiều đồ chơi đẹp các con có thích 
chơi ở các góc không? - Trẻ trả lời 
+ Hôm nay các con thích chơi những góc chơi nào? - Trẻ trả lời
+ Góc xây dựng hôm nay các con sẽ xây gì?
+Để chơi ở góc xây dựng cần có ai ? - Cả lớp trả lời
+ Để xây được công trình cần có vật liệu gì ? - 2 -3 trẻ trả lời (gạch xây dựng , 
xếp như thế nào ?Xây như thế nào ? khối gỗ , ghép nút hàng rào, đồ 
+ Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng ? chơi tự tạo , cây, hoa , cỏ )
- Ngoài góc xây dựng các con còn thích chơi ở - Trẻ giơ tay
góc chơi nào nữa? - Trẻ trả lời ( PV, TH, SC )
+ Góc phân vai các con thích chơi gì? -Trẻ trả lời(Gia đình, cửa hàng)
+ Để chơi được trò chơi gia đình cần có - 2-3 trẻ trả lời ( Bố mẹ , các con)
những ai? - 1- 2 trẻ trả lời ( Bố đi xây dựng 
+ Bố làm công việc gì? giúp mẹ chăm sóc các con )
+ Mẹ làm gì?... bạn nào sẽ chơi ở góc phân - 1-2 trẻ trả lời ( chăm sóc con đi 
vai? mua thực phẩm , nấu cơm .)
+ Các con như thế nào? - Cả lớp trẻ trả lời ( Ngoan , nghe 
 lời bố mẹ )
+ Cửa hàng hôm nay sẽ bán gì? - 1-2 trẻ trả lời 
+ Thái độ người bán hàng như thế nào ? - Cả lớp trả lời 
+ Thái độ người mua hàng như thế nào ? - Trẻ trả lời 
+Ai sẽ chơi ở góc phân vai? - Trẻ trả lời
- Góc tạo hình hôm nay chúng mình chơi - Vẽ, nặn, xé dán lá cờ, các sản 
gì? phẩm của địa phương, tô màu bản 
 đồ Việt Nam....
- Bạn nào thích chơi ở góc tạo hình nào? - Trẻ giơ tay 
- Góc sách truyện chúng mình sẽ làm gì? - Làm album ảnh và kể về quê 
 hương đất nước và Bác Hồ
- Bạn nào chơi ở góc sách truyện nào? - Trẻ giơ tay
- Ngoài góc xây dựng, phân vai, sách chuyện, - Góc âm nhạc 
tạo hình chúng mình còn thích chơi ở góc nào 
nữa?
- Góc âm nhạc chúng mình chơi gì? - Trẻ trả lời
- Ai sẽ chơi ở góc âm nhạc? - Trẻ giơ tay
- Góc KH Toán – TN chúng mình sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào chơi ở góc KH Toán – TN ? - Trẻ giơ tay 
- Cô cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi
- Nhắc trẻ khi chơi phải đoàn kết, chơi xong 
cất đồ chơi đúng nơi quy định 
2. Hoạt động 2: Quá trình chơi 
- Cô nhập vai chơi với trẻ, bao quát lớp. Đến - Trẻ chơi ở các góc chơi
các góc chơi động viên khuyến khích trẻ chơi, 
gơi ý hướng dẫn giúp trẻ sáng tạo để hoàn 
thành vai chơi của mình
- Cô động viên trẻ giao lưu giữa các nhóm - Trẻ đổi vai chơi
chơi, đổi vai chơi
- Cô gợi ý đưa ra một số tình huống để hướng - Trẻ chú ý lắng nghe dẫn trẻ chơi một cách hứng thú hơn
3. Hoạt động 3. Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến lần lượt từng góc gợi ý để trẻ tự nhận 
xét lẫn nhau. Cho trẻ nhận xét góc chơi của - Trẻ tự nhận xét góc chơi của 
mình mình 
- Cô nhận xét ở các góc, nhắc nhở trẻ, khuyến 
khích trẻ chơi tốt hơn trong giờ chơi sau - Lắng nghe
- Cho trẻ thăm quan góc xây dựng
- Nhóm trưởng giới thiệu xây dựng - Đến góc xây dựng 
- Một vài trẻ nhận xét -Trẻ đi quan sát 2- 3 trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung - Lắng nghe 
* Kết thúc:
- Cho trẻ đọc thơ “Cất đồ chơi” và thu dọn đồ - Trẻ đọc thơ và cất đồ chơi vào 
dùng nơi quy định
 ************************************
 Thứ 2, ngày 12 tháng 05 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 ÂM NHẠC : - DH: Quê hưng tươi đẹp
 - NH “Em đi trong tươi xanh”
 -TC ÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ
 1. Mục đích yêu cầu
 - Trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả. Trẻ thuộc và hát rõ lời, đúng giai 
điệu, nhịp điệu của bài hát: “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng( MT89).Trẻ chú ý 
lắng nghe trọn vẹn bài hát “Em đi trong tươi xanh” và cảm nhận được giai điệu nhẹ 
nhàng, mượt mà đằm thắm của bài hát.
 - Rèn luyện, phát triển tai nghe âm nhạc và năng khiếu âm nhạc, rèn tính tự 
tin khi hát.
 - Trẻ yêu quê hương, đất nước, trân trọng những cảnh đệp của đất nước 
mình.
 2. Chuẩn bị
 - Nhạc bài hát : Quê hương tươi đẹp, Em đi trong tươi xanh.
 - Mũ chóp(Khăn bịt mắt)
 - Một số dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre,trống,...
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Các con ơi chúng mình đang học trong chủ - Trẻ trả lời
đề gì?
- Các con hãy đọc đồng dao về quê hương - Trẻ lắng nghe và đọc cùng cô
cho cô nào!
Quê em có gió bốn mùa
Có trăng giữa tháng có Chùa quanh năm
Chuông hôm, gió sớm, trăng rằm, Chỉ thanh đạm thế âm thầm thế thôi
- Bài đồng giao đã nói về gì các con? - Trẻ trả lời
À đúng rồi, quê hương trong bài đồng dao có - Trẻ chú ý lắng nghe 
4 mùa có gió , có trăng, có chùa, thể hiện sự 
thanh bình, bình yên nơi làng quê đấy!
- Trong mỗi chúng ta, ai cũng có một quê - 1, 2 ý kiến của trẻ.
hương, các con có yêu quê hương của mình 
không?
- Yêu quê hương thì các con phải làm gì? - 2, 3 ý kiến
- Yêu quê hương thì các con phải bảo vệ quê - Trẻ chú ý.
hương của mình và hơn hết là các con phải 
chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà, bố mẹ 
và nghe lời cô giáo. Có như thế các con đã 
dành tình yêu cho quê hương rồi đấy!
2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
Có một bài hát rất hay nói về quê hương đấy, - Trẻ lắng nghe
đó chính là bài hát “Quê hương tươi đẹp” dân 
ca Nùng mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình 
đấy, các con hãy cùng lắng cô hát nhé
- Cô hát lần 1: Không nhạc - Trẻ nghe
+ Cô vừa hát bài hát gì? - 2, 3 trẻ trả lời
Bài hát “Quê hương tươi đẹp” dân ca Nùng - Trẻ chú ý lắng nghe.
ca ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam có 
những cánh đồng lúa non xanh, có rừng ngàn 
cây. Khi mùa xuân về mọi người quây quần 
bên nhau có những lời ca, tiếng hát để chào 
đón quê hương ngày càng tươi đẹp hơn đấy. 
Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát các con 
hãy chú ý lắng nghe cô hát nữa nhé!
- Cô hát lần 2: Có nhạc kết hợp cử chỉ điệu - Trẻ lắng nghe.
bộ
- Và cô mời các con hãy thể hiện bài hát này 
nào!
- Cho cả lớp hát 2-3 lần - Cả lớp hát
- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân (cô chú ý sửa sai - Tổ nhóm cá nhân hát
cho trẻ)
- Cả lớp hát lại 1 lần
* Nghe hát : Em như chim bồ câu trắng
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả, Cô hát trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
nghe lần 1
- Đàm thoại với trẻ về giai điệu bài hát, 
những hình ảnh gợi lên trong bài hát
- Lần 2 cô múa cho trẻ xem
- Cho trẻ nghe lại bài hát và hưởng ứng cùng - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng
cô. * Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
- Cô nêu luật chơi, cách chơi: - Trẻ chú ý.
+ Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp 
kín, cô dấu đồ chơi ở phía sau các bạn dưới 
lớp. Khi nghe các bạn hát to, thì bạn đi bình 
thường, khi nghe các bạn hát nhỏ thì bạn đội 
mũ bỏ ra và đi tìm đồ vật.
+ Luật chơi: Nếu ai đoán sai phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ tham gia chơi, cô bao quát - Trẻ hứng thú chơi.
động viên trẻ.
- Cô nhận xét giờ học, động viên tuyên dương - Trẻ lắng nghe.
trẻ yếu kém, khá giỏi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
- Trẻ hát : Quê hương tươi đẹp và ra sân. - Trẻ hát và ra sân chơi
 II. Hoạt động ngoài trời.
 - Quan sát chùa một cột
 - TC: Kéo co
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu.
 - Trẻ biết chùa một cột là ngôi chùa chỉ có một cột trụ lên, là nơi thờ các 
tượng phật, chùa một cột nằm ở Hà Nội
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ yêu quý các danh lam thắng cảnh ở Việt Nam.
 2. Chuẩn bị.
 - Tranh( mô hình) chùa một cột
 - Chỗ cho trẻ chơi và hoạt động
 3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Quan sát chùa một cột.
 - Đố các con biết đây là di tích lịch sử nào? - 4,5 ý kiến của trẻ.
 -Vừa rồi các con đã được tìm hiểu về bức tranh - 2,3 ý kiến của trẻ.
 gì?
 -Bạn nào đã được đến Chùa Một Cột rồi? - ý kiến của trẻ.
 -Các con thấy Chùa Một Cột như thế nào? - 2,3 ý kiến của trẻ.
 -Các con có nhận xét gì về đặc điểm của chùa - ý kiến của trẻ.
 này?
 -Các con có biết vì sao gọi là chùa một cột - ý kiến của trẻ.
 không?
 -Chùa được xây dựng ở đâu? - ý kiến của trẻ.
 -Bên dưới chùa có gì? - ý kiến của trẻ.
 -Các con thấy xung quanh chùa có cảnh vật gì? - ý kiến của trẻ.
 *Chùa một cột ở Hà Nội là di tích lịch sử của - Trẻ chú ý lắng nghe
 Việt Nam,chùa được xây dựng rất lâu thời vua 
 Lý được xây dựng thành khối vuông đặt trên - Trẻ chú ý vẽ
 một cột đá,chùa có hình dáng như một đóa hoa sen nở giữa hồ.Đây là ngôi chùa thờ các tượng 
 phật.
 2. Hoạt động 2 : TC "Kéo co".
 - Cô hỏi trẻ cách chơi - Trẻ biết cách chơi, luật chơi.
 - Cô giới thiệu lại cách chơi: Chia trẻ thành hai 
 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp 
 thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm 
 chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở 
 vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn 
 khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của 
 cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình.
 - Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng nhóm 
 nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua 
 cuộc.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ hứng thú chơi.
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi.
 3. HĐ3: Chơi theo ý thích.
 Cho trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ. - Trẻ hứng thú chơi theo ý 
 thích
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔKTC:Trò chơi : “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
 - Cô nêu luật chơi, cách chơi: 
 + Cách chơi: Cô mời một trẻ lên đội mũ chóp kín, cô dấu đồ chơi ở phía sau 
các bạn dưới lớp. Khi nghe các bạn hát to, thì bạn đi bình thường, khi nghe các bạn 
hát nhỏ thì bạn đội mũ bỏ ra và đi tìm đồ vật.
 + Luật chơi: Nếu ai đoán sai phải nhảy lò cò.
 - Tổ chức cho trẻ tham gia chơi, cô bao quát động viên trẻ.
 - Cô nhận xét giờ học, động viên tuyên dương trẻ yếu kém, khá giỏi.
 2. LQKTM : Trò chơi : Rồng rắn lên mây
 * Cách chơi:
 - Cô giáo sẽ cho 1 trẻ đóng vai “ông chủ” và ngồi một chỗ.
 - Những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành hàng dài, đi vòng vèo trong sân và 
vừa đi vừa đọc:
 Rồng rắn lên mây
 Có cái cây lúc lắc
 Có cái nhà điểm binh
 Có ông chủ ở nhà không?”
 - Khi đọc đến câu “Có ông chủ ở nhà không?” thì trẻ dừng lại trước mặt 
“ông chủ” có thể trả lời “có hoặc không”. Nếu “ông chủ” trả lời “không” thì trẻ sẽ đi 
tiếp, cũng vừa đi vừa đọc những câu như trên. Nếu “ông chủ” trả lời “có” cả nhóm 
trả lời những câu hỏi xin của “ông chủ”.
 Ông chủ: Cho xin khúc đầu?
 Cả nhóm: Những xương cùng xẩu
 Ông chủ: Cho xin khúc giữa?
 Cả nhóm: Chả có gì ngon Ông chủ: Cho xin khúc đuôi?
 Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi.
 Luật chơi : Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” sẽ chạy đuổi bắt cho được 
“khúc đuôi” (người cuối cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, người đứng đầu nhóm sẽ 
dang hai tay che chở 
 - Tổ chức cho trẻ chơi, gây hứng thú cho trẻ 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3. Vệ sinh – Nêu gương- trả trẻ
 -Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu 
cho các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 *******************************
 Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC
 Văn học : KCCTN: Sự tích con rồng cháu tiên.
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ nhớ tên truyện Sự tích con rồng cháu tiên
 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: “Câu chuyện kể rằng Lạc Long Quân – giống 
Rồng, và Âu Cơ – giống Tiên, kết duyên và sinh ra một bọc trăm trứng, nở thành 
100 người con .Vì vẫn nhớ biển nên Lạc Long Quân bay về biển, sau đó Lạc Long 
Quân đưa 50 con xuống biển, Âu Cơ đưa 50 con lên núi. Người con cả ở lại trở 
thành vua Hùng, lập ra nước Văn Lang. Từ đó, dân tộc Việt Nam được gọi là “con 
Rồng cháu Tiên”.
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trả lời câu hỏi của cô và lời thoại của 
các nhân vật.Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động.
 - Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ luôn tự tin, có lòng dũng cảm, biết giúp 
đỡ người khác khi gặp khó khăn. 
 2. Chuẩn bị
 - Hình ảnh AI minh họa nội dung câu chuyện.
 - Máy vi tính, 
 - Mô hình sân khấu rối, rối các nhân vật trong chuyện
 - Bộ mũ, trang phục các nhân vật cho trẻ kể chuyện với lời dẫn cùng cô.
 - Vị trí thuận lợi cho trẻ ngồi.
 3. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- “Ngày xưa có một nàng Âu Cơ xinh đẹp - Trẻ tham gia diễn theo lời kể 
tuyệt trần. Có chàng Lạc Long Quân sức khỏe của cô
lạ kỳ. Họ nên duyên với nhau và sinh được 
bọc trứng 100 quả. Rồi 100 quả trứng ấy nở ra 
100 người con”. Đó chính là câu chuyện : Sự tích Con Rồng Cháu Tiên. Để tưởng nhớ về 
cội nguồn của dân tộc xin mời ban giám khảo 
cùng các bé cùng lắng nghe câu truyện.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài .
+ Cô kể lần 1: Cô kể qua rối bóng
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Ngồi xung quanh và nghe cô kể 
- Trong câu chuyện có các nhân vật nào? -Sự tích con rồng cháu tiên
- Vậy các con có muốn gặp lại các nhân vật -Lạc Long Quân, Âu Cơ và 100 
này không? người con nở ra từ 100 trứng
- Cô mời các con cùng gặp lại các nhân vật đó 
trong video của cô nhé.
+ Côkể lần 2: Hình ảnh trên powerpoint
- Video câu chuyện không có lời.
- Câu chuyện cô kể do ai sưu tầm nào? -Nhà văn : Võ Văn Trực
- Câu chuyện nói về điều gì? - Trẻ nêu ý kiến
* Giảng nội dung: “Câu chuyện kể rằng Lạc - Trẻ lắng nghe.
Long Quân – giống Rồng, và Âu Cơ – giống 
Tiên, kết duyên và sinh ra một bọc trăm trứng, 
nở thành 100 người con. Vì Lạc Long Quân 
nhớ biển nên hóa thành Rồng bay về phía 
Đông.Sau đó Lạc Long Quân đưa 50 con 
xuống biển, Âu Cơ đưa 50 con lên núi. Người 
con cả ở lại trở thành vua Hùng, lập ra nước 
Văn Lang. Từ đó, dân tộc Việt Nam được gọi 
là “con Rồng cháu Tiên”.
- Kể trích dẫn, giảng từ khó
-Cô kể trích dẫn trên PP
- Cô sẽ chia câu chuyện làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: “Từ đầu ....... Sinh được 100 người - Trẻ chú ý lắng nghe
con trai khỏe mạnh, khôi ngô và thông minh”. 
Đoạn 1 câu chuyện nói về Lạc Long Quân và 
Âu Cơ và sự gặp gỡ, nên duyên vợ chồng và 
Âu Cơ sinh được bọc trứng 100 quả sau đó nở 
ra 100 người con
+ Đoạn 2: “Từ chỗ: Năm tháng đi qua cả nhà 
sống hòa thuận đến khi nào gặp nguy phải báo 
cho nhau chứ đừng quên nhau. Đoạn chuyện 
này nói về lý do chia tay và việc 50 ng con lên 
núi , 50 người con xuống biển
Đoạn thứ 3: Là đoạn còn lại: Kể về việc người 
con trai trưởng làm Vua Hùng và ý nghĩa của 
cụm từ: Con Rồng cháu Tiên
-Trong câu chuyện của cô có từ Hòa thuận bạn - Trẻ nêu ý kiến
nào biết hòa thuân là gì không?
+ Giải nghĩa từ: “Hòa thuận ”. - Trẻ đọc - Cô cho trẻ đọc -Nghĩa là yêu thương nhau, 
 * Đàm thoại với trẻ: không cãi nhau sống vui vẻ với 
Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện 2 lần nhau
để xem các con có lắng nghe và hiểu nội dung 
câu chuyện hay không. Thì nhiệm vụ của các 
con bây giờ là phải trả lời các câu hỏi trên màn 
hình của cô giáo và cô sẽ là người kiểm tra kết 
quả nhé. Các con sẵn sàng tới câu hỏi đầu tiên 
chưa
- Trong chuyện có những nhân vật nào? - Lạc Long Quân, Âu Cơ, 100 
 người con ạ
-Lạc Long Quân đi tham quan đất nước gặp ai ? - Lạc Long Quân gặp Âu Cơ ạ
- Lạc Long Quân đi tham quan phong cảnh đất - Gặp Âu Cơ ạ
nước và đã gặp ai? 
- Sau đó điều gì đã xảy ra? -Lạc Long Quân và Âu cơ nên 
 duyên vợ chồng .
-Âu cơ sinh được bao nhiêu người con? -Lạc Long Quân nhớ biển và 
- Lạc Long Quân thích sống ở đâu? biến thành rồng bay về biển
- Âu cơ thích sống ở đâu? 
-Lạc Long Quân và Âu Cơ đã làm như thế - Họ chia nhau 50 người con lên 
nào? núi và 50 người con xuống biển 
Riêng người con trai cả ở lại và được tôn làm ạ
vua của nước Phong Châu chính là vua Hùng 
thứ nhất đấy các con ạ. 
-Vì thế người Việt Nam hay gọi mình là : Con 
Rồng Cháu Tiên đấy.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, đoàn kết với - Trẻ chú ý lắng nghe
mọi người, tất cả người Việt Nam đều là anh 
em, cùng một nguồn gốc, nên phải biết 
nhường nhịn và sống hòa thuận với nhau.
- Trẻ di chuyển ngồi thành hàng ngang dưới - Quan sát, lắng nghe cô nói.
sàn để xem kể chuyện lần 3 cô là người dẫn 
truyện trẻ sẽ đóng vai minh họa 
+ Lần 3: Cô là người dẫn chuyện trẻ đóng 
vai nhân vật. 
- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện :Sự - Trẻ hứng thú, chú ý xem
tích con Rồng cháu Tiên rồi để giỏi hơn trong 
tiết học lần sau cô và các con sẽ hòa mình vào 
câu chuyện nhé. Cô Nhung sẽ là người dẫn 
chuyện cô cần một số bạn sẽ cùng cô đóng làm 
các nhân vật qua lời kể của cô nào.
- Cô mời trẻ và cho trẻ nhận vai.
- Sau đây câu chuyện xin phép được bắt đầu.
- Cô và các bạn đã kể lại câu chuyện rồi các - Trẻ nêu ý kiến
con có thấy hay không? - Vì các con học rất ngoan, rất giỏi nên các cô 
giáo sẽ tặng cho lớp mình 1 bài hát cô mời cả - Trẻ lắng nghe
lớp đứng vòng tròn nắm tay nhau cùng hưởng 
ứng với cô theo giai điệu của bài hát: Nổi -Trẻ chú ý
trống lên các bạn ơi .
 Giai điệu của bài hát đã thay cho lời tạm biệt -Trẻ hưởng ứng
của tiết học ngày hôm nay.
Xin chào và hẹn gặp lại các con.
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Vẽ lá cờ trên sân
 - TC: Rồng rắn lên mây.
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng các nét (nét xiên, nét thẳng, nét cong tròn) để vẽ ra sản phẩm 
theo ý thích của trẻ
 - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển khả năng nói rõ ràng, mạch lạc 
cho trẻ. Rèn kỹ năng vận động và ngôn ngữ qua trò chơi 
 - Giáo dục trẻ hứng thú với tiết học
 2. Chuẩn bị:
 - Quần áo gọn gàng sân chơi thoáng mát, phấn để trẻ vẽ.
 3. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Vẽ lá cờ trên sân
 - Cô tập trung trẻ, dặn dò trước khi ra sân. - Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ đi theo hàng theo cô ra sân - Trẻ đi theo cô 
 - Cô cùng cả lớp hát “ Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát
 + Bài hát nói về điều gì? - 1- 2 ý kiến
 - Cô cho trẻ quan sát tranh lá cờ
 + Bạn nào có nhận xét về tranh lá cờ này nào? - 3-4 ý kiến
 + Lá cờ có dạng hình gì? - 1-2 trẻ trả lời
 + Bên trong lá cờ có gì? - 2-3 ý kiến
 + Lá cờ màu gì? Ngôi sao màu gì? - 1-2 ý kiến
 + Cô vẽ lá cờ như thế nào?
 - Chúng mình có muốn cùng nhau thi đua vẽ lá 
 cờ không? - Trẻ thực hiện
 - Tổ chức cho trẻ vẽ. Cô bao quá trẻ
 - Nhận xét kết quả
 2. Hoat động 2 : TC: Rồng rắn lên mây
 - Cô nêu cách chơi:
 - Cô giáo sẽ cho 1 trẻ đóng vai “ông chủ” và - Trẻ chú ý lắng nghe 
 ngồi một chỗ.
 - Những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành hàng 
 dài, đi vòng vèo trong sân và vừa đi vừa đọc:
 Rồng rắn lên mây Có cái cây lúc lắc
 Có cái nhà điểm binh
 Có ông chủ ở nhà không?”
 - Khi đọc đến câu “Có ông chủ ở nhà không?” 
 thì trẻ dừng lại trước mặt “ông chủ” có thể trả 
 lời “có hoặc không”. Nếu “ông chủ” trả lời 
 “không” thì trẻ sẽ đi tiếp, cũng vừa đi vừa đọc 
 những câu như trên. Nếu “ông chủ” trả lời 
 “có” cả nhóm trả lời những câu hỏi xin của 
 “ông chủ”.
 Ông chủ: Cho xin khúc đầu?
 Cả nhóm: Những xương cùng xẩu
 Ông chủ: Cho xin khúc giữa?
 Cả nhóm: Chả có gì ngon
 Ông chủ: Cho xin khúc đuôi?
 Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi.
 Luật chơi : Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông 
 chủ” sẽ chạy đuổi bắt cho được “khúc đuôi” 
 (người cuối cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, 
 người đứng đầu nhóm sẽ dang hai tay che chở 
 - Tổ chức cho trẻ chơi, gây hứng thú cho trẻ - Trẻ chơi vui vẻ
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 3.Hoạt động 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi với vòng, bóng, 
 - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi: Vòng, phấn
 bóng, phấn cô đã bố trí ở các góc và các đồ 
 chơi có sẵn trên sân.
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1.Ôn KTC: Trò chơi : Bắt lấy và nói
 - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
 - Cách chơi: Cô sẽ kể lại cho lớp mình nghe câu chuyên : sự tích con rồng 
cháu tiên. Khi nghe xong cô sẽ lăn quả bóng bạn nào bắt được bóng sẽ trẻ lời câu 
hỏi của cô, nếu bạn trả lời đúng sẽ được thưởng 1 tràng pháo tay, bạn mà trả lời sai 
thì sẽ lăn bóng cho bạn khac,
 - Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được trả lời một câu hỏi.
 - Tổ chức cho trẻ chơi, gây hứng thú cho trẻ 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần.
 2. LQKTM: TC: Đội nào giỏi
 - Cách chơi: Chia lớp thành 2 ,đội 1 đội chọn quốc kì việt nam, đội 2 chọn 
quốc huy việt Nam
 - Luật chơi: Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc kết thúc bản nhạc đội 
nào tìm được nhiều kết quả đúng thì đội đó dành chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ
 3. Vệ sinh -Nêu gương- trả trẻ
 -Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu cho 
các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 ******************************************
 Thứ 4, ngày 14 tháng 05 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 MTXQ : Tìm hiểu về Quốc kỳ, Quốc ca Việt Nam ( CT giáo dục Hàn Quốc)
 1. Mục đích , yêu cầu.
 - Trẻ biết được lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước Việt Nam. 
quốc ca là bài ca cách mạng với âm hưởng hào hùng, thôi thúc, cổ vũ tinh thần, 
nhiệt huyết và lòng yêu của dân tộc Việt Nam. Quốc huy là huy hiệu tượng trưng 
cho quốc gia, Quốc huy của mỗi quốc gia. Trẻ hiểu được ý nghĩa của lá cờ: Nền cờ 
đỏ tượng trưng cho nhiệt huyết cách mạng, biểu tượng cho sự chiến đấu và chiến 
thắng. Lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, là niềm tự hào dân tộc của mỗi người dân 
Việt Nam. Quan tâm đến quốc kỳ, quốc ca. Quan tâm đến văn hóa truyền thống. 
Biết cách thể hiện phù hợp với quốc kỳ, quốc ca
 - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích. Phát triển kỹ năng hợp tác chơi theo 
nhóm, tổ.Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
 - Giáo dục trẻ yêu quý lá cờ Việt Nam.biết trang trong khi nghe giai điệu của 
quốc ca ,yêu mến quê hương mình hơn.
 2. Chuẩn bị.
 - Máy tính, giáo án điện tử.
 - Đàn nhạc
 3. Tiến hành.
 Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô dùng thủ thuật đưa ra lá cờ - Trẻ quan sát 
- Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời
- Lá cờ nay được gọi là gì của nước Việt - Trẻ ý kiến.
Nam?
- Hôm nay, cô ;và các con sẽ cùng nhau tìm 
hiểu quốc kỳ, quốc ca, quốc huy . Việt Nam 
nhé
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Quốc kỳ
- Cô cho trẻ quan sát lá cờ. - Trẻ chú ý lắng nghe
- Các con có nhận xét gì về là cờ Việt Nam? - Trẻ ý kiến
- Lá cờ có hình gì? - Trẻ ý kiến
- Lá cờ có màu gì? - Trẻ ý kiến
- Giữa lá cờ là gì? - Trẻ ý kiến
- Ngôi sao có màu gì? - Trẻ ý kiến
- Ngôi sao có mấy cánh? Cô cho trẻ cùng đếm. - 2- 3 trẻ trả lời - Cô chính xác lại: lá cờ Việt Nam hình chữ - Trẻ chú ý quan sát
nhật có màu đỏ là màu của máu đỏ, màu vàng 
ngôi sao tượng trưng da vàng, và năm cánh 
tượng trưng cho sự đoàn kết các tầng lớp bao 
gồm sĩ, nông, công, thương, binh trong đại gia 
đình các dân tộc Việt Nam.
- Lá cờ đại diện cho mỗi dân tộc được gọi là - Trẻ chú ý lắng nghe
Quốc Kỳ.
- Lá cờ đỏ sao vàng năm cánh - đó là hồn - Trẻ chú ý lắng nghe
nước, là niềm tự hào, là biểu tượng thiêng 
liêng bất khả xâm phạm của bản sắc dân tộc 
Việt Nam.
* Cờ Việt Nam được treo khi nào? - 3-4 trẻ trả lời
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cờ treo vào ngày lễ, - Trẻ chú ý quan sát
ngày hội, tại các giải thi đấu, Khi đất nước 
Việt Nam dành chiến thắng, khi hát quốc ca...
- Lá cờ được treo ở đâu? - 3-4 trẻ trả lời
- Cho trẻ xem hình ảnh cờ treo ở lăng Bác, - Trẻ chú ý quan sát
trường học, tại các gia đình vào dịp lễ, tại các 
ủy ban nhân dân xã, huyện, tỉnh...
* Ngoài quốc kì( cờ Việt Nam) các con còn - 3-4 trẻ trả lời
biết cờ gì nữa?
* Quốc ca việt nam
- Lắng nghe, lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô mở bài hát tiến quân ca cho trẻ nghe
- cô cho các con nghe bài hát gì? - 2-4 trẻ trả lời
- Đây là bài hát Tiến quân ca tác giả Văn Cao - Trẻ lắng nghe
sáng tác
- Nội dung của bài hát như thế nào? ) bài Tiến - 2-3 trẻ trả lời
quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Bài hát 
mang âm hưởng thiêng liêng, hào hùng, sôi 
nổi đã cổ vũ tinh thần, lòng yêu nước và ý chí 
chiến đấu của chiến sĩ, nhân dân Việt Nam.
- Tiến Quân Ca trở thành biểu tượng 
vĩ đại, bài hát linh thiêng là niềm tự 
hào, tự tôn của dân tộc Việt Nam - Trẻ chú ý lắng nghe
- Tiến Quân Ca đã được Chủ Tịch Hồ Chí 
Minh lựa chọn làm Quốc Ca của Việt Nam, 
- Quốc ca là bài hát chính thức của một quốc - Trẻ chú ý lắng nghe
gia được dùng trong các nghi lễ trọng thể. 
Quốc ca của mỗi quốc gia
- Khi tham gia vào các nghi lễ trong thể( như - Trẻ chú ý lắng
chào cờ)
* Cho trẻ quan sát video trẻ chào cờ - Trẻ quán sát video
+ Khi chuẩn bị chào cờ, cần chỉnh sửa lại trang phục, bỏ mũ, nón.
 + Khi chào cờ, em cần giữ tư thế nghiêm 
 trang, dáng đứng thẳng, mắt nhìn cờ Tổ quốc - 3-4 Trẻ trả lời
 (có thể đặt tay phải lên trước ngực
 - Hôm nay cô và các con được tìm hiểu về 
 điều gì?
 + Quốc kì là lá cờ của một quốc gia - Trẻ chú ý lắng nghe
 + Quốc ca là bài hát ca ngợi truyền thống của 
 một dân tộc.
 => Mở rộng : cô giới thiệu cho trẻ quan sát và 
 lắng nghe về quốc ca, quốc kỳ, quốc huy của 
 đất nước hàn quốc.
 * Trò chơi: Đội nào giỏi
 - Cách chơi: Chia lớp thành 2 ,đội 1 đội chọn - Trẻ chú ý lắng nghe
 quốc kì việt nam, đội 2 chọn quốc huy việt 
 Nam
 - Luật chơi: Thời gian chơi được tính bằng 1 
 bản nhạc kết thúc bản nhạc đội nào tìm được 
 nhiều kết quả đúng thì đội đó dành chiến thắng
 - Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát 
 động viên trẻ - Trẻ chơi hứng thú
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội và đi ra - Trẻ hát và đi ra ngoài
 ngoài”
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Quan sát tranh Hồ Gươm
 - TC: Chuyền bóng
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích, yêu cầu:
 - Trẻ biết được đặc điểm, cấu tạo của Hồ Gươm, biết Hồ Gươm là di tích lịch 
 sử, trẻ biết chơi trò chơi
 - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển khả năng nói rõ ràng, mạch lạc 
 cho trẻ. Rèn kỹ năng vận động và ngôn ngữ qua trò chơi 
 - Giáo dục trẻ hứng thú với tiết học
 2. Chuẩn bị:
 - Ghế, bóng
 3. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh Hồ Gươm
 - Cho trẻ ra sân và ngồi hình chữ U - Trẻ ra sân ngồi 
 -Cô đọc câu đố: - Trẻ chú ý lắng nghe
 “Hồ gì sóng nước vỗ bờ,Vua lê trả kiếm nhờ - 2-3 trẻ trả lời
 rùa mang đi”?
 ( Hồ Gươm)
 -Nhóm 1 các con vừa nãy được quan sát hình - 2-3 trẻ trả lời ảnh gì?
 - Bây giờ các con hãy cùng nhau hướng mắt - Trẻ quan sát
 lên màn hình để cùng nhau ngắm nhìn quang 
 cảnh Hồ Gươm nhé.
 -Bạn nào đã được đến Hồ Gươm rồi? - 2-3 trẻ trả lời
 -Con thấy Hồ Gươm như thế nào? - 2- 3 trẻ trả lời
 -Xung quanh Hồ có gì? - 2-3 trẻ trả lời
 -Ở giữa hồ các con thấy gì? - 2- 3 trẻ trả lời
 - Các con biết đến Hồ Gươm qua câu truyện - 2-3 trẻ trả lời
 nào?
 -Các con có biết Hồ Gươm có tên gọi khác là - 2- 3 trẻ trả lời
 gì không?
 -Vì sao Hồ có tên là Hồ Hoàn Kiếm? - 2-3 trẻ trả lời
 - Khi đến thăm hồ, chúng mình phải làm gì để - 2- 3 trẻ trả lời
 nước trong hồ mãi trong xanh?
 *Đây là hình ảnh về Hồ Gươm, xung quanh - Trẻ lắng nghe
 Hồ Gươm có nhiều cây tỏa bóng mát, xa xa là 
 Tháp Rùa được xây dựng trên gò đất cao với 
 tường râu cổ kính.Hồ Gươm xưa kia có tên là 
 hồ Tả Vọng – thời ấy giặc Minh sang sâm 
 chiếm nước ta Long Vương đã cho vua Lê Lợi 
 mượn thanh gươm thần. Khi đã đánh thắng 
 giặc nhà vua đã trả lại gươm ở hồ này, vì vậy 
 nhà vua đã đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn 
 Kiếm
 2. Hoạt động 2. TC “chuyền bóng”
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi:
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: Lớp chia - Trẻ lắng nghe
 làm 2 đội thực hiện chuyền bóng bạn đầu hàng 
 truyền bóng qua đầu sau đó bạn thứ 2 cúi 
 người đưa bóng qua hang cho bạn kế tiếp cứ 
 thực hiện như vậy cho đến hết số người, Đội 
 nào hết số người trước sẽ giành chiến thắng. 
 Khi thực hiện nếu bóng bị rơi thì phải thực 
 hiện lại từ đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi hứng thú 2-3 lần. - Trẻ chơi
 3. Hoạt động 3. Chơi theo ý thích
 - Cô gợi ý trẻ chơi với các đồ chơi: Vòng, - Trẻ chơi theo ý thích
 bóng, phấn cô đã bố trí ở các góc và các đồ 
 chơi có sẵn trên sân.
 III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. ÔKTC:TC: “Chuyền bóng” 
 - Cô nêu cách chơi, luật chơi:
 - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi: Lớp chia làm 2 đội thực hiện chuyền 
bóng bạn đầu hàng chuyền bóng qua đầu sau đó bạn thứ 2 cúi người đưa bóng qua hang cho bạn kế tiếp cứ thực hiện như vậy cho đến hết số người, Đội nào hết số 
người trước sẽ giành chiến thắng. Khi thực hiện nếu bóng bị rơi thì phải thực hiện 
lại từ đầu.
 - Luật chơi : nếu làm rơi bóng sẽ phải chuyền lại từ đầu.
 - Tổ chức cho trẻ chơi hứng thú 2-3 lần.
 - Cô quan sát động viên trẻ. Cô kiểm tra kết quả cho trẻ
 2. LQKTM: TC: Bé khéo tay
 - Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội sau một bản nhạc 3 đội sẽ nhanh 
tay vẽ những lá cờ tổ quốc của Việt Nam. Khi hết thời gian đội nào vẽ được đúng và 
nhiều lá cờ hơn sẽ là đội chiến thắng
 - Luật chơi: Vẽ đúng lá cờ hình chữ nhật màu đỏ có ngôi sao 5 cánh màu vàng 
phía trong
 - Tổ chức cho trẻ chơi 
 3.Vệ sinh -Nêu gương- trả trẻ.
 -Trước khi trẻ ra về, cô vệ sinh cá nhân cho trẻ: rửa mặt, rửa tay, chải đầu cho 
các bé gái, sửa sang quần áo cho ngay ngắn.
 - Khi bố mẹ đón cô hướng dẫn trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo và chào các bạn 
khi ra về.
 ******************************
 Thứ 5, ngày 15 tháng 05 năm 2025
 I. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tạo hình : Cắt dán lá cờ tổ quốc
 1. Mục đích, yêu cầu.
 - Trẻ biết sự dụng kĩ năng cắt và dán lá cờ tổ quốc.Trẻ biết lá cờ tổ quốc có 
màu đỏ, có ngôi sao 5 cánh ở giữa. Đó là lá cờ của tổ quốc Việt Nam.
 - Phát triển trí tuệ, óc thẩm mỹ cho trẻ.Ngồi đúng tư thế. Củng cố kĩ năng cắt, 
dán.
 - Trẻ biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm. Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ , biết yêu 
thích cái đẹp . Giáo dục trẻ yêu lá cờ tổ quốc, yêu đất nước Việt Nam
 2.Chuẩn bị
 - Tranh mẫu của cô
 - Giấy A3, hồ dán, kéo, giấy thủ công, khăn lau
 - Sách tạo hình, hồ dán, kéo, giấy thủ công màu đỏ, màu vàng
 - Bàn ghế, khăn lau
 3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 Cô đọc câu đố
Lá gì nền đỏ
Giữa có sao vàng
Khắp nước Việt nam
Đâu đâu cũng có ? - Trẻ trả lời
- À! Đúng rồi đó chính lá cờ Việt Nam đấy. - Chúng mình đã được nhìn thấy lá cờ ở đâu? - Ý kiến
Và đây là lá cờ Việt Nam đấy.
- Khái quát: Lá cờ là tượng trưng cho tổ quốc - Trẻ lắng nghe
Việt Nam, màu đỏ nền cờ tượng trưng dòng 
máu đỏ, màu vàng ngôi sao tượng trưng da 
vàng và năm cánh tượng trưng cho sự đoàn kết 
các tầng lớp nhân dân trong đại gia đình các 
dân tộc Việt Nam đấy các con ạ.
2. Hoạt động 2 : Phát triển bài.
* Quan sát mẫu
+ Con có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời
+ Lá cờ có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
+ Lá cờ màu gì? - Trẻ trả lời
+ Phần giữa của lá cờ có hình gì? - Trẻ trả lời
+ Ngôi sao màu gì? Có mấy cánh? - Trẻ trả lời
+ Các con có muốn cắt dán lá cờ tổ quốc này - Trẻ trả lời
không?
- Để bạn nào cũng cắt dán được lá cờ chúng - Trẻ quan sát
mình cùng quan sát cô cắt mẫu nhé!
 + Cô cầm kéo bằng tay phải. Trước hết cô 
chọn giấy màu đỏ cắt lá cờ, tay trái cô cầm 
giấy. Cô cắt theo đường kẻ thẳng tạo hình chữ 
nhật. Tiếp theo cô cát hình sao vàng theo 
đường vẽ.Cắt xong cô lấy hồ phết đều vào mặt 
trái lá cờ và dán, tiếp đó cô phết hồ vào mặt 
trái ngôi sao vàng và dán cân đối giữa lá cờ.
* Trẻ thực hiện
- Trước khi thực hiện cô nhắc trẻ sử dụng kéo 
 - Trẻ lắng nghe
cẩn thận, hoàn thành sản phẩm xong phải cất 
giấy vụn vào trong rổ, phết hồ xong phải lau 
tay sạch sẽ.
- Quá trình trẻ làm, cô bao quát, hướng dẫn - Trẻ thực hiện
trẻ, đặc biệt những trẻ yếu.
- Cô đến bên trẻ gợi ý trẻ làm, giúp đỡ trẻ còn 
chậm.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ hoàn thành 
bài.
* Trưng bày sản phẩm 
- Bây giờ cô sẽ cho lớp mình khoảng thời gian 
để chúng mình cùng ngắm sản phẩm của mình - Trẻ mang bài lên trưng bày
và của bạn nhé
- Khi nhìn vào sản phẩm của mình các con có 
thích không? - Ý kiến trẻ
- Vì sao chúng mình thấy thích? - Ý kiến trẻ - Khi nhìn vào bài của mình và bài của bạn các 
con thấy khác nhau những gì? - Ý kiến trẻ
- Cô muốn các con hãy nói cảm nghĩ của mình 
về bài của các bạn nào? (hỏi 2-3 trẻ) - Ý kiến trẻ
- Các con hãy giới thiệu bài của mình cho cô 
và các bạn cùng nghe nào? - Ý kiến trẻ
- Cô thấy bạn nào trong lớp mình cũng cắt dán 
lá cờ tổ quốc rất đẹp đấy.
- Các con ạ lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng 
cho đất nước Việt Nam vì vậy chúng mình hãy - Trẻ nghe
yêu quý và giữ gìn lá cờ chúng mình vừa làm 
được nhé.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô cùng trẻ hát bài lá cờ việt Nam và mang 
vở đi cất dọn đồ dùng. - Trẻ thực hiện theo.
 II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 - Giải câu đố về chủ đề
 - TC : Chạy tiếp cờ
 - Chơi theo ý thích
 1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết giải một số câu đố về chủ đề , biết chơi trò chơi vận động. Trẻ nắm 
được luật chơi, cách chơi trò chơi.
 - Rèn khả năng phán đoán, ghi nhớ có chủ đích và vận động nhanh nhẹn cho 
trẻ.
 - Trẻ biết yêu quý quê hương nơi mình sinh ra
 2. Chuẩn bị:
 - Một số câu đố về chủ đề , sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
 3. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giải câu đố về chủ đề:
- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân - Trẻ xếp hàng ra sân
- Trò chuyện hướng trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô đọc các câu đố và cho trẻ giải
 “Hồ nào sóng biếc vỗ bờ - Trẻ lắng nghe
 Vua Lê trả kiếm rùa đưa đi giùm” - Trẻ trả lời (2- 3 ý kiến)
 Hồ gì? (Hồ Hoàn Kiếm)
- “Một vùng trời nước mênh mông - Trẻ lắng nghe
Bâng khuâng truyền thuyết Trâu Vàng truyền lưu
 Tiếng chuông Trấn Quốc chiều chiều
Thăng Long nghìn thủa bao nhiêu tình người?”
 Là hồ gì? (Hồ Tây) - Trẻ trả lời (2- 3 ý kiến)
- “Cái gì nền đỏ - Trẻ lắng nghe