Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 35 - Chủ đề: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu - Năm học 2024-2025

 Tuần 35 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
 Thực hiện từ ngày : Từ ngày 19/05 đến ngày 23/05/2025.
 Cô Hường + Phương Anh
 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 động
 TD Hô hấp: Hít vào, thở ra; Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang; Lưng bụng 3: 
7h40-
 SÁNG Đứng quay người sang bên; Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
 8h00
 Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
8h00 TC Hiệu phó dạy định mức ngày 22/5/2025 (Đ/c Thuỳ Anh)
 - SÁNG
8h20
8h20 Âm nhạc: DH: Bé Văn học: MTXQ: Trò LQVT: Ôn phía 
 - HĐ Họp tổng kết hội em tập nói (tt) DTĐTT: Ảnh bác chuyện về Bác trước – phía sau
9h00 HỌC đồng sư phạm (MT76) (MT51) Hồ kính yêu (MT 35)
 -NH: Em mơ gặp (MT 21)
 Bác Hồ Hiệu phó dạy 
 - Trò chơi: Ai định mức (Đ/c 
 nhanh nhất. Thuỳ Anh)
 - HĐCCĐ: - HĐCCĐ: Vẽ - HĐCCĐ: Đọc - HĐCCĐ: Quan 
9h00 HĐ Quan sát Bác Hồ đôi dép Bác Hồ thơ: Ảnh Bác sát Lăng Bác Hồ
 - NGOÀI - Trò chơi: Đua xe - Trò chơi: Kéo - Trò chơi: Đua - Trò chơi: Kéo 
9h40 TRỜI đạp về thăm lăng co xe đạp về thăm co
 Bác - Chơi theo ý lăng Bác - Chơi theo ý 
 - Chơi theo ý thích thích - Chơi theo ý thích
 thích
 Hiệu phó dạy 
 định mức (Đ/c 
 Thuỳ Anh)
 HĐ Góc PV: Gia đình – cửa hàng bán quà lưu niệm
 VUI Góc XD: xây lăng Bác 
 CHƠI Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình Lăng Bác.
9h40- Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về Bác Hồ
 10h40 Góc KPKH – TN: Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương ứng, Chơi với cát nước; Chăm 
 sóc vườn hoa; Cây cảnh
 Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
 Hiệu phó dạy định mức ngày 22/5/2025 (Đ/c Thuỳ Anh)
 1. Dán dây xúc xích Họp tiếp xúc đối 1. LQVT: Ôn Nghỉ họp
 ( M) (MT 80 MT thoại BĐDCMHS phía trước – 
 83) phía sau
14h40 2. Trò chơi: Gắn 
 2. Trò chơi: Chặt 
- HĐ tranh
 cây dừa, chừa cây 
16h30 CHIỀU 3. Nhận xét nêu 
 đậu 
 gương cuối 
 3. Nhận xét nêu 
 ngày.
 gương cuối ngày
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Lục Thu Hường
 1 Tuần 35 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước – Bác Hồ
 Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
 Thực hiện từ ngày 19/05/2025 đến ngày 23/05/2025
A. Thể dục sáng
Đề tài: Hô hấp: Hít vào, thở ra
 Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
 Lưng bụng 3: Đứng quay người sang bên
 Chân 2: Bật - tách chụm chân tại chỗ.
B. Trò chuyện sáng: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
C. Hoạt động vui chơi.
Đề tài: Góc PV: Gia đình- cửa hàng bán quà lưu niệm
 Góc XD: xây lăng Bác
 Góc TH: Cắt, Dán, vẽ, tô màu, xếp hình lăng Bác.
 Góc ST: Xem tranh ảnh, làm album về Bác Hồ
 Góc KPKH – TN: Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương 
 ứng, Chơi với cát nước; Chăm sóc vườn hoa; Cây cảnh
 Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về chủ đề
 chơi nhạc cụ âm nhạc.
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên các góc chơi, biết về góc chơi và biết nội dung 1 số góc chơi, bắt 
đầu biết thể hiện 1 số hành động vai chơi ở các góc chơi dưới sự hướng dẫn của 
cô, biết thực hiện được một số quy định không tranh giành đồ chơi. Trẻ biết 
nhận xét sau khi chơi. 
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đóng vai, kĩ năng xếp hình, vẽ, tô 
màu, nặn phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng gia đình, gạch xây, nút ghép, trang phục
* Tích hợp: Âm nhạc, tạo hình.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động1: Thoả thuận trước khi chơi
 - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: Em mơ gặp - Trẻ hát vận động cùng 
 Bác Hồ cô
 - Đàm thoại hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
 - Cô đàm thoại với trẻ về các góc chơi: Hỏi trẻ trong 
 lớp có những góc chơi nào? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi. - Trẻ nhắc lại
 * Góc phân vai
 - Ở góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Trong gia đình có những ai? - 1-2 ý kiến 
 2 + Bố mẹ làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 
+ Mẹ sẽ làm gì trong gia đình? - 1-2 ý kiến 
+ Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 
+ Trong cửa hàng có nhưng ai? - 1-2 ý kiến 
+ Bác bán hàng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Thái độ của bác bán hàng ra sao? 
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về cùng chơi - Trẻ lắng nghe
với bạn.
* Góc xây dựng: Góc xây dựng hôm nay các bạn 
xây gì? 
+ Để xây công trình đẹp cần có những ai? - 1-2 ý kiến trẻ 
+ Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - 1-2 ý kiến 
+ Các bạn xây lăng Bác như thế nào? Dùng gì để - 1-2 ý kiến 
xây?
- Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc tạo hình
- Đây là đồ dùng của góc nào? - 1-2 trẻ 
- Từ những đồ dùng này ý tưởng của con làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào muốn chơi góc tạo hình để tạo ra những - Trẻ lắng nghe
sản phẩm thật đẹp thì về chơi với bạn nhé
* Góc sách truyện
- Góc sách truyện các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 
- Để làm được quyển album về Bác hồ con làm như - Trẻ trả lời
thế nào?
- Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
* Góc KPKH-TN
- Góc kpkh-tn hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - 1-2 ý kiến 
+ Các con sẽ đếm, nối số lượng và gắn với số chấm - 1-2 ý kiến 
tròn tương ứng như thế nào?
- Ngoài ra góc Toán - KP KHTN còn chơi gì nữa? - 1-2 ý kiến 
- Bạn nào muốn chơi ở góc toán - KPKHTN thì về - Trẻ lắng nghe
cùng chơi với bạn nhé.
* Góc âm nhạc
- Để thể hiện giọng hát hay các con chơi ở góc nào? - 1-2 ý kiến trẻ
+ Các con chơi gì ở góc âm nhạc? - 1-2 ý kiến 
- Ngoài ra các con còn chơi gì ở góc chơi nữa?
- Bạn nào muốn chơi ở góc âm nhạc thì về cùng - Trẻ lắng nghe
chơi với bạn nhé.
=> Cô chốt lại: Góc PV: Gia đình- cửa hàng bán - Trẻ lắng nghe
quà lưu niệm; Góc XD: xây lăng Bác; Góc TH: Cắt, 
Dán, vẽ, tô màu, xếp hình lăng Bác; Góc ST: Xem 
tranh ảnh, làm album về Bác Hồ; Góc KPKH – TN: 
Đếm, nối số lượng và gắn với số chấm tròn tương 
ứng, Chơi với cát nước; Chăm sóc vườn hoa; Cây 
 3 cảnh; Góc ÂN: Hát, múa, các bài hát, đọc thơ về 
 chủ đề, chơi nhạc cụ âm nhạc.
 - Trước khi chơi các bạn phải làm gì? - 1-2 trẻ trả lời 
 - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? - 1-2 trẻ trả lời
 - Chơi xong các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
 - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu kính Bác Hồ - Trẻ lắng nghe
 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi
 - Trẻ lấy biểu tượng về chơi các góc chơi. - Trẻ về góc chơi
 - Cô hướng dẫn trẻ, gợi ý trẻ về góc chơi, điều chỉnh - Trẻ chơi
 số lượng trẻ chơi ở các góc, hướng dẫn trẻ lấy đồ 
 dùng, đồ chơi và chơi theo nội dung
 - Bao quát trẻ chơi 
 3. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
 - Cô đến từng góc chơi quan sát và nhận xét động - Trẻ chú ý trả lời
 viên từng góc chơi.
 - Cô mời trẻ hướng đến tham quan góc chơi có sản - Trẻ đi tham quan
 phẩm đẹp.
 + Các con thấy như thế nào có đẹp không? - Trẻ trả lời
 - Cô nhận xét chung (Cô khen ngợi, khuyến khích - Trẻ nghe cô nhận xét
 trẻ)
 - Bây giờ đã hết giờ rồi, cô mời cả lớp cùng cất dọn - Trẻ cất đồ chơi
 đồ chơi.
 ********************************
 Thứ hai, ngày 19 tháng 5 năm 2025
 TỔNG KẾT HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM
 ********************************
 Thứ ba, ngày 20 tháng 05 năm 2025
A. Hoạt động học: Âm nhạc
 Đề tài: DH: Bé em tập nói (TT)
 NH: Em mơ gặp Bác Hồ
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nhớ nội dung bài hát. Hát tự nhiên, hát được 
theo giai điệu bài hát “Bé em tập nói” (MT 76). Nhớ tên, tác giả, hưởng ứng 
theo giai điệu của bài nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ”. Biết chơi trò chơi. 
2. Kỹ năng: 
- Rèn khả năng ghi nhớ, sự tự tin cho trẻ. Rèn khả năng ca hát đúng nhịp, thể 
hiện và cảm thụ âm nhạc.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hương đất nước và kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát: Em bé tập nói; Em mơ gặp Bác Hồ.
 4 III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
 a. Dạy hát: Em bé tập nói (tt)
 - Cô giới thiệu tên bài hát “Em bé tập nói” nhạc - Trẻ nghe.
 và lời Hoàng Long. Bài hát có giai điệu nhẹ 
 nhàng, tình cảm.
 - Cô hát lần 1: Cô hát kèm cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ nghe
 + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Bài hát - 1 - 2 ý kiến trẻ 
 của tác giả nào? Cô cho trẻ nhắc lại 
 - Cô hát lần 2 kèm nhạc beat - Trẻ nghe
 + Bài hát nói về điều gì? - 2-3 ý kiến trẻ 
 => Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ tuy rất - 1-2 ý kiến trẻ 
 nhỏ tuổi nhưung có tình yêu thương giành cho - Trẻ lắng nghe.
 Bác Hồ
 * Cô dạy trẻ hát:
 - Cô dạy trẻ hát cả lớp hát cùng cô từng câu cho - Trẻ hát
 đến hết bài (sửa sai cho trẻ). - Cả lớp hát.
 - Cô dạy trẻ hát theo các hình thức: tổ, nhóm, cá - Trẻ hát theo các hình 
 nhân. thức.
 - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - Trẻ đếm.
 - Chúng mình vừa bài hát gì? 
 + Nhạc và lời của ai? 
 - Khái quát, bổ sung, động viên, khích lệ trẻ. - Trẻ nghe.
 - Cho cả lớp hát lại một lần.
 b. Nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
 - Cô giới thiệu tên bài “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ nghe.
 nhạc và lời Xuân Giao. Có giai điệu vừa phải, - 1-2 ý kiến trẻ
 tình cảm. 
 - Bài hát có giai điệu mượt mà trìu mến.
 - Hát lần 1 kết hợp điệu bộ cử chỉ. - Trẻ quan sát.
 - Chúng mình vừa được nghe bài hát gì? Nhạc và - 1-2 ý kiến trẻ 
 lời của ai?
 - Hát lần 2 – khuyến khích trẻ hưởng ứng - Trẻ lắng nghe.
 - Giai điệu của bài hát ntn?
 - Bài hát nói về điều gì?
 + Giảng nội dung: Bài hát nói về giấc mơ của bạn 
 nhỏ được gặp Bác Hồ, được âu yếm và vui múa 
 hát bên Bác
 - Lần 3– mở video cho trẻ xem, động viên trẻ - Trẻ hưởng ứng 
 hưởng ứng theo giai điệu của bài hát.
 c. Trò chơi: Ai nhanh nhất
 - Cô giới thiệu tên trò chơi.
 - Cô mời trẻ nêu lại cách chơi. - Trẻ nêu
 5 - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe.
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi trò chơi.
 - Cô chú ý bao quát, khuyến khích động viên trẻ 
 chơi.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc
 - Cô nhận xét chung. - Trẻ nghe
B. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát Bác Hồ
 Trò chơi: Đua xe đạp về thăm lăng Bác
 Chơi theo ý thích
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Tạo hình: Dán dây xúc xích (M)
* Mục đích
- Trẻ biết dán hoàn thiện dây xúc xích dưới sự hướng dẫn của cô (MT 80). Trẻ 
biết nhận xét sản phẩm dưới sự gợi ý của cô (MT 83)
* Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng dán, bôi keo, khéo léo, phát triển thẩm mĩ cho 
trẻ. 
* Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia tiết học.
- Giữ gìn sản phẩm, yêu thích hoạt động.
- Dây xúc xích mẫu của cô
- Giấy màu, keo dán, khăn lau
- Giá treo sảm phẩm
* Tiến hành:
- Cho trẻ quan sát dây xúc xích 
- Các con cùng quan sát lên đây xem đây là gì? 
- Dây xúc xích có những màu gì?
- Dây xúc xích được tạo thành bằng cách nào?
- Để tạo thành các vòng xúc xích các con làm như thế nào?
- Chúng mình đan các vòng vào nhau và dán ra sao?
=> Cô chốt lại: Trước tiên cô lấy giấy màu vàng, phết keo vào một đầu của giấy 
sau dán 2 đầu mảnh giấy lại với nhau để tạo thành một chiếc vòng sau đó cô lại 
- So sánh với dây mẫu của cô
- Con xé, dán phải ngồi như thế nào?
- Sau khi thực hiện xong con cần làm gì
* Trẻ thực hiện
- Giao nhiệm vụ cho trẻ
+ Xé dán dây xúc xích (m)
- Cho trẻ thực hiện
- Chú ý bao quát, gợi ý hướng dẫn thêm trẻ yếu.
* Nhận xét, trưng bày sản phẩm
 6 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Mời trẻ giới thiệu bài của mình.
- Cô mời trẻ nhận xét bài nào đẹp? Bài nào chưa đẹp? Vì sao?
- Cô chốt lại, động viên khuyến khích trẻ. 
- Cô nhận xét cho trẻ ra chơi.
2. Trò chơi: Chặt cây dừa, chừa cây đậu
* Mục đích
- Trẻ biết chơi cùng nhau, phát triển ngôn ngữ.
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu tên trò chơi
 Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm, đứng thành hình vòng cung, nắm tay lại và xếp 
chồng nắm tay lên nhau, 1 bạn không xếp chồng tay, vừa hát vừa chỉ tay vào 
chồng tay từ trên xuống dưới
- Cô cho trẻ chơi
- Bao quát, nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan 
 **************************
 Thứ tư, ngày 21 tháng 5 năm 2025
A. Hoạt động học: Văn học
 Đề tài: DTĐTT: Ảnh Bác
I. Mục đích yêu cầu
 1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ. Đọc thuộc bài thơ “Ảnh 
Bác” (MT 51). Trẻ biết trả lời các câu hỏi đàm thoại.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, đọc rõ ràng mạch lạc, phát triển 
ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết yêu kính và nhơ ơn Bác Hồ 
II. Chuẩn bị
- Video minh hoạ bài thơ “Ảnh Bác”. 
* Tích hợp: Âm nhạc, toán.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” - Trẻ hát
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát và hướng 
 vào bài? - Trẻ trò chuyện
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài
 a. Giới thiệu thơ – Đọc thơ.
 - Giới thiệu bài thơ “Ảnh Bác” - Trẻ lắng nghe.
 - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện cử chỉ, điệu bộ.
 7 + Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào? - 2-3 ý kiến 
 + Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ nhắc lại
 - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh
 + Bài thơ nói về gì? - 1-2 ý kiến 
 + Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về tình cảm yêu - Trẻ lắng nghe, quan sát.
 thương quý mến của Bác Hồ đối với các cháu thiếu 
 nhi và tình cảm kính trọng, biết ơn của các cháu 
 thiếu nhi đối với Bác Hồ.
 - Đọc lần 3: Đọc trích dẫn giảng nội dung - Trẻ lắng nghe.
 - Bài thơ có 4 câu thơ:
 - Hai câu thơ đầu: “Nhà đỏ tươi”
 Hai câu thơ này miêu tả nhà bạn nhỏ có treo tấm 
 ảnh về Bác Hồ, bên trên ảnh của Bác là lá cờ màu - Trẻ lắng nghe
 đỏ tươi
 - Hai câu tiếp theo: “Ngày .trong nhà”
 Hai câu thơ này nói lên tình cảm của Bác, Bác 
 luôn mỉm miệng cười với các bé và Bác nhìn các 
 cháu vui chơi
 b. Đàm thoại.
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - 1-2 ý kiến 
 + Bài thơ do ai sáng tác ? - 1-2 ý kiến trẻ 
 + Nhà bạn nhỏ có treo bức ảnh về ai? - 1-2 ý kiến trẻ 
 + Bên trên ảnh Bác có gì? - 1-2 ý kiến trẻ 
 + Bác nhìn các cháu làm gì?
 - Trẻ 2 tuổi nhắc lại câu trả lời - Trẻ trả lời
 => Giáo dục: Trẻ biết biết yêu kính và nhơ ơn Bác - Chú ý lắng nghe.
 Hồ 
 c. Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
 - Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô bằng cách cô đọc - Trẻ đọc theo cô.
 trước để trẻ đọc theo cô 3-4 lần.
 - Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo các hình thức: - Trẻ đọc 
 - Tổ: 2-3 tổ
 - Nhóm 3-4 nhóm (Đếm số lượng trẻ trong nhóm - Đếm số bạn đọc bài.
 đọc)
 - Cá nhân 4-5 cá nhân 
 - Cô khen ngợi và sửa sai cho trẻ - Trẻ chú ý
 - Cô hỏi trẻ về tên bài thơ, tác giả? - 1-2 ý kiến trẻ
 - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần - Trẻ đọc thơ
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài - Trẻ ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời.
 Đề tài: HĐCCĐ: Vẽ đôi dép Bác Hồ
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích
 8 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Họp tiếp xúc đối thoại BĐDCMHS
 ******************************
 Thứ năm, ngày 22 tháng 5 năm 2025
A. Hoạt động học: Môi trường xung quanh
 Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
 Hiệu phó dạy định mức (Đ/c Thuỳ Anh)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Nhận ra hình ảnh Bác Hồ (MT 21), biết ngày sinh của Bác, biết chỗ ở, nơi làm 
việc của Bác, biết Bác Hồ là người luôn yêu quý các cháu thiếu nhi. Biết chơi 
trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, nhận xét, kỹ năng quan sát. Phát triển ngôn 
ngữ cho trẻ. 
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý, biết ơn kính trọng Bác Hồ, luôn chăm ngoan học giỏi.
II. Chuẩn bị
- Tranh Bác Hồ, Bác Hồ bế em bé, nhà sàn Bác Hồ, 
- Bông hoa, lọ hoa để chơi trò chơi.
* Tích hợp: âm nhạc, văn học, tạo hình.
II. Cách tiến hành
 Hoạt động học Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề. - Trẻ tc cùng cô
- Hướng trẻ vào bài
2. Hoạt động 2: Phát triển bài 
a. Quan sát và đàm thoại 
 * Tranh Bác Hồ
 - Cô có tranh về ai đây ? - 1-2 ý kiến trẻ 
 - Cho trẻ nói từ: Bác Hồ - Trẻ nói
 - Bạn nào nhận xét về Bác Hồ. - 2-3 trẻ ý kiến
 - Khuôn mặt Bác thế nào? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Mái tóc, bộ râu Bác ra sao? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Bạn nào biết sinh nhật của Bác là ngày nào? - 2-3 trẻ ý kiến
 - Cho trẻ nhắc lại: Ngày 19 tháng 5 là ngày sinh nhật - Trẻ nhắc lại
 Bác
 - Cô chốt lại: Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt 
 long lanh sáng ngời như vì sao 
* Quan sát tranh Bác Hồ đang bế em bé. 
+ Bác Hồ đang làm gì đây? - 2-3 trẻ ý kiến
+ Khi được Bác Hồ bế em bé như thế nào - 2-3 trẻ ý kiến
 9 - Bác Hồ là người có yêu quý các em bé thiếu nhi 
không ? - 2-3 trẻ ý kiến 
- Cô chốt lại : Bác Hồ luôn dành tình cảm yêu quý 
nhất đến các em nhỏ - Trẻ lắng nghe.
* Quan sát tranh Bác Hồ đang làm việc
- Bác Hồ đang làm gì? - 2-3 trẻ ý kiến
- Bác Hồ đang làm việc ở đâu ? - 2-3 trẻ ý kiến
- Bác ngồi làm việc như thế nào? - 1-2 trẻ ý kiến
- Cô chốt lại: Bác Hồ đang ngồi làm việc, Bác làm - Trẻ lắng nghe
việc rất nghiêm túc, công việc của Bác rất bận vì Bác 
lo cho đất nước.
b. Đàm thoại sau quan sát
- Các con vừa được trò chuyện về ai? - 2-3 trẻ ý kiến
- Bác sinh vào ngày nào? - 2-3 trẻ ý kiến
- Bác Hồ bế ai? - 2-3 trẻ ý kiến
- Bác làm việc ở đâu? - 2-3 trẻ ý kiến 
- Mái tóc của Bác ra sao?
- Để tỏ lòng biết ơn đến Bác Hồ các con phải như thế - Trẻ ý kiến
nào?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ, - Trẻ lắng nghe.
luôn chăm ngoan học giỏi.
c. Trò chơi “Dán hoa mừng sinh nhật Bác”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội khi có hiệu lệnh - Trẻ lắng nghe,
sắc xô thì lần lượt từng bạn ở đầu hàng lên dán bông 
hoa vào lọ hoa. Mỗi lần lên chỉ được dán 1 bông hoa
+ Luật chơi: Đội nào dán được nhiều bông hoa thì - Trẻ lắng nghe
thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả - Trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài. - Trẻ ra ngoài
C. Hoạt động ngoài trời
 Đề tài: HĐCCĐ: Đọc thơ: Ảnh Bác
 Trò chơi: Đua xe đạp về thăm lăng Bác
 Chơi theo ý thích 
 Hiệu phó dạy định mức (Đ/c Thuỳ Anh)
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm quen bài mới: Toán: Ôn phía trước- phía sau
1.Mục đích
- Củng cố tên gọi, trẻ xác định các phía trước - sau của đồ vật so với bản thân 
trẻ thông qua trò chơi
- Rèn kĩ năng nhận biết, xác định phương hướng 
 10 2. Tiến hành
- Cô giới thiệu tên bài học
- Cô hỏi trẻ cô ở phía nào của con
- Phía sau của con có gì?
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ
2. Trò chơi: Gắn tranh
* Mục đích
- Trẻ ghi nhớ một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quen thuộc.
- Trẻ biết chơi cùng nhau, biết phối hợp hoạt động.
* Cách tiến hành
- Cô mời trẻ giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
- Bao quát, nhận xét trẻ chơi
3. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ. 
- Cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan
 **************************************
 Thứ sáu, ngày 23 tháng 05 năm 2025
A. Hoạt đông học: Làm quen với toán
 Đề tài: Ôn phía trước- phía sau.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Củng cố tên gọi, trẻ xác định các phía trước - sau của đồ vật so với bản thân 
trẻ thông qua trò chơi. Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng 
trong không gian so với bản thân. (MT35)
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận biết, xác định phương hướng. Phát triển tư duy, ngôn ngữ 
cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú trong giờ học. Yêu quý Bác Hồ
II. Chuẩn bị. 
- Quả bóng...
* Tích hợp: Toán
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề và hướng trẻ vào bài - Trẻ lắng nghe
học.
=> Giáo dục trẻ phải biết yêu quý, nhớ ơn công lao - Trẻ lắng nghe
 11 to lớn của Bác Hồ
2. Hoạt động 2: Phát triển bài
* Ôn xác định phía trước – phía sau
- Cô tặng cho mỗi bạn một quả bóng nhỏ
+ Yêu cầu trẻ đưa bóng ra phía trước - 1-2 ý kiến trẻ.
+ Quả bóng ở phía nào của con? - Trẻ trả lời
+ Cô cho trẻ đưa bóng ra phía sau - Trẻ trả lời.
+ Quả bóng ở phía nào của con?
- Cô hướng trẻ vào các trò chơi.
* Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe.
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cho trẻ đứng theo đội hình chữ U và lắc - Trẻ lắng nghe.
lư theo giai điệu bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”. Khi 
cô nói phía trước, trẻ bật lên phía trước và khi cô nói 
phía sau trẻ sẽ bật lùi về phía sau. Cô nói ‘đứng phía 
trước cô giáo” trẻ sẽ chạy ra đứng trước cô và tương 
tự phía sau cô giáo cũng vậy.
- Luật chơi: Bạn nào về sai phía sẽ phải bật lại cho 
đúng
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi - Trẻ lắng nghe.
* Trò chơi 2: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi theo đội hình. Cho cô - Trẻ lắng nghe.
trẻ quan sát lớp học. Khi cô nói phía nào thì trẻ sẽ 
phải chạy lên lấy sắc xô và lắc để dành quyền trả lời 
và nói các đồ dùng đồ chơi ở phía đó. Ví dụ: Cô nói 
phía trước – trẻ nói ti vi, cô giáo .
- Luật chơi: Phải lắc xắc xô xong mới được trả lời, - Trẻ lắng nghe.
bạn nào trả lời được nhiều hơn sẽ dành chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét chơi.
* Trò chơi 3: Chị gió nói (EM 25)
- Cô giới thiệu tên trò chơi và nói cách chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô sẽ - Trẻ lắng nghe.
làm chị Gió. Cô cho trẻ làm động tác lắc lư đồng thời 
kêu tiếng gió “vu...vu...vu”. Ở trò chơi này, cô sẽ yêu 
cầu các con làm một điều gì đó và các con sẽ làm theo, 
nhưng chỉ khi cô bắt đầu bằng câu “Chị Gió nói” thì các 
con mới làm . Nếu cô nói không có câu “Chị Gió nói” thì 
các con đứng im không làm theo. Cô nói: Chị gió nói: 
Đưa tay ra phía trước” “Chị Gió nói đưa tay ra sau”. 
“Đặt tay cạnh tai”.
- Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần. - Trẻ chơi trò chơi.
 12 - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét chơi. - Trẻ nghe
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung cho trẻ ra sân chơi - Trẻ nghe
C. Hoạt động ngoài trời.
Đề tài: HĐCCĐ: Quan sát Lăng Bác Hồ
 Trò chơi: Kéo co
 Chơi theo ý thích
3. Nhận xét nêu gương cuối tuần.
- Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.
- Cô nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ cắm cờ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Nghỉ họp
 Tổ chuyên môn Người lập
 Hà Thị Thư Lục Thu Hường
 13