Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhỏ: Gia đình của bé - Năm học 2024-2025

 CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
 Tuần 8 (Từ 28 tháng 10 năm 2024 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024)
 Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG)
 gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thư 5 Thứ 6
 động
 7h15 Đón 
 đến trẻ Đón trẻ- chơi tự do- điểm danh
 7h45
 7h45 Thể 
 đến dục Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 2.
 8h05 sáng
 8h05 LQ Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ: Làm quen từ Làm quen từ : 
 đến với Ông, đeo Bố, áo xanh, Mẹ, đi chợ, mua Bà, tóc bạc, Chị gái, mặc 
 8h30 TV kính, tỉa cây công nhân rau nhai trầu váy, màu vàng
 ( EL33)
 8h30 Hoạt MTXQ Toán Văn học Tạo hình Âm nhạc
 đến động Trò chuyện về Đếm trên đối Dạy trẻ đọc Dán ngôi nhà DH: Đi học về 
 9h10 học gia đình bé tượng trong thuộc thơ M ( MT 90)
 ( MT 52,53) phạm vi 3 “Thăm nhà bà” ( MT 93) NH: Gia đình 
 ( EL 2) ( MT 43) ( MT 65) nhỏ hạnh phúc 
 ( EL 3) to
 TCÂN: Ai đoán 
 giỏi
 9h10 Hoạt HĐCCĐ: Làm HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trò 
 đến động bưu thiếp tặng chuyện công chuyện về công Xếp ngôi nhà chuyện về anh 
 9h40 ngoài người thân việc của bố việc của mẹ bằng que, hột chị của bé
 trời TCVĐ: Tìm TCVĐ: Tìm hạt. TCVĐ: Tìm 
 TCVĐ: Ngôi 
 người nhà. người nhà TCVĐ: Ngôi người nhà
 Chơi tự do. nhà của gia Chơi tự do nhà của gia Chơi tự do.
 đình bé đình.
 Chơi tự do Chơi tự do
 9h40 Hoạt Góc XD: Xây ngôi nhà của bé.
 đến động Góc PV: Gia đình – bán hàng
 10h30 chơi Góc ÂN: Múa hát các bài hát về chủ đề gia đình.
 Góc TH: Tô mầu người thân, ngôi nhà gia đình bé
 Góc Toán - KH: Đếm số lượng thành viên trong gia đình
 Góc S - T: Xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình
 10h30 HĐVS 
 14h00 Ăn,ngủ Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn quà chiều( MT 16)
 trưa
 14h Hoạt * Cho trẻ làm * Cho trẻ làm ÔKTC: VH * Cho trẻ * ÔKTC:DH Đi 
 đến động vở Làm quen vở: Bé làm Dạy trẻ thuộc làm vở: Bé học về
 16h00 chiều chữ cái (3t TR quen toán 3T thơ “Thăm nhà tập tạo hình * Nêu gương trẻ
 3, 2t: Tô màu TR 5, 2T TR 6 bà” 3t tr 7, 2t tr 6
 tranh) * Dạy trẻ chơi * Cho trẻ chơi 
 * Dạy trẻ chơi TCDG: Dệt TCHT: Đó là ai * Cho trẻ 
 TCHT: Đố là vải chơi xâu hạt
 cái gì
 16h Vệ 
 đến sinh,tr Vệ sinh-nêu gương- trả trẻ
 16h30 ả trẻ
Xác nhận của tổ chuyên môn Người lập 
 1 Vũ Thị Thêu Nguyễn Thị Thúy Ngân
 .
 CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
 Ngày soạn: 26/10/2024
 Ngày dạy: Từ 28/10 -> 01/11/2024
 THỂ DỤC SÁNG
 Hô hấp 3, tay 2, bụng 2, chân 2. 
I. Mục đích- Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3T: Thực hiện được các động tác Hô hấp 3, tay 2, bụng 2, chân 2 theo cô và 
các bạn
- Trẻ 2T: Thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Hô hấp 3, tay 2, bụng 
2, chân 2 dưới sự giúp đỡ của cô.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện phát triển thể lực, phát triển các cơ cho trẻ.
3. Giáo dục :
-Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập, thường xuyên tập thể dục buổi sáng.
II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ.
- Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Khởi động 
 - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn. Khi vòng Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh của 
 tròn khép kín cô đi ngược chiều với trẻ, cô
 cô cho trẻ đi thường, đi bằng gót bàn 
 chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi 
 thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy 
 chậm, về hàng chuẩn bị tâp bài tập thể 
 dục sáng.
 2. HĐ 2: Trọng động 
 - Động tác hô hấp 3: Thở ra, hít vào thật Trẻ tập bài tập theo hiệu lệnh của 
 sâu. cô
 - Động tác tay 2: Hai cánh tay đánh xoay 
 tròn trước ngực, đưa lên cao (3 lần x4 
 nhịp) 
 - Động tác bụng 2: Đứng nghiêng người 
 sang bên (3 lần x 4 nhịp)
 - Động tác chân 2: Bật tách-chụm chân 
 tại chỗ (3 lần x 4 nhịp) 
 3. Hoạt động 3: hồi tĩnh
 Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng quanh Trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng và về 
2 sân và đi vào lớp lớp
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc XD: Xây ngôi nhà của bé.
 Góc PV: Gia đình – bán hàng
 Góc ÂN: Múa hát các bài hát về chủ đề gia đình.
 Góc TH: Tô mầu người thân, ngôi nhà gia đình bé
 Góc Toán - KH: Đếm số lượng thành viên trong gia đình
 Góc S - T: Xem tranh ảnh về các thành viên trong gia đình
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi biết đóng vai và thực hiện được các hành động của vai chơi đã chọn. 
Góc XD: Trẻ biết dùng ghạch để xây tường rào, dùng các khối gỗ để xây thành 
ngôi nhà và nút ghép xây vườn hoa. Góc PV: Trẻ biết đi chợ, nấu cơm, bày các 
món ăn ra đĩa. Trẻ biết bán hàng, biết bày hàng ra bàn, biết giao hàng và mời chào 
khách. Góc ÂN: Múa hát các bài hát về chủ đề gia đình, trẻ biết sử dụng một số 
dụng cụ âm nhạc tại góc chơi. Góc TH: Tô mầu người thân, dán ngôi nhà gia đình 
bé. Góc Toán - KH: Đếm số lượng thành viên trong gia đình. Góc S - T: Xem 
tranh ảnh về các thành viên trong gia đình. Trẻ biết chơi cùng bạn, nhường nhịn 
bạn khi chơi.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết hoạt động với đồ vật, biết xâu hạt, biết bế em, cho em ăn, 
khuấy bột biết di màu vào tranh, biết gọi tên các bộ phận trên cơ thể. Biết trả lời 
một số câu hỏi đơn giản của cô, biết chơi cùng các bạn.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng giao tiếp, hoạt động nhóm cho trẻ.
- Rèn cho trẻ bước đầu biết chơi theo nhóm, biết sử dụng các đồ dùng và cách chơi 
như thế nào.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi gia đình, sáp mầu, tranh, sách truyện về các thành viên trong gia đình, 
cây cối, hoa.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 - Cô cho trẻ hát bài hát "Cả nhà thương nhau" Trẻ hát
 - TC, dẫn dắt vào bài
 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài.
 * Thỏa thuận chơi 
 - Hôm nay chúng mình học ở chủ đề gì? 1-2 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
 - Cô thỏa thuận về các góc chơi.
 + Hôm nay chúng mình chơi ở góc chơi nào? 1-2 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
 - Ai muốn trở thành kĩ sư tài ba nào? 1-2 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
 + Góc xây dựng hôm nay xây gì? 1-2 ý kiến 
 + Để xây được ngôi nhà của bé chúng mình cần 1-2 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
 3 những gì?
 + Gạch dùng để làm gì? 1 ý kiến trẻ 3 tuổi 
 + Ngôi nhà của bé có những gì? 1- 2 ý kiến trẻ 2 tuổi
 - Góc PV: Góc phân vai hôm nay chúng mình 
 thích chơi gì?
 + Gia đình có những ai? 1-2 ý kiến trẻ 2-3 tuổi
 + Ai là bố? Ai là mẹ? Trẻ trả lời
 + Mẹ sẽ làm những công việc gì trong gia đình? 1-2 ý kiến 
 + Con sẽ làm gì? 2 ý kiến trẻ
 => Mẹ sẽ đi chợ mua đồ về nấu ăn và bón cơm Trẻ lắng nghe
 cho em bé. 
 - Góc AN: Một bạn đóng vai dẫn chương trình 1 ý kiến trẻ 3 tuổi 
 giới thiệu các bạn lên biểu diễn các bài hát về gia 
 đình.
 + Khi lên hát, múa chúng mình phải làm như thế 2 ý kiến 
 nào?
 - Góc TH: Hôm nay ai sẽ làm những họa sĩ tài 2 ý kiến trẻ.
 ba?
 + Góc TH hôm nay các con sẽ làm gì? Trẻ trả lời
 + Con sẽ tô những gì? Trẻ trả lời
 + Khi tô mầu chúng mình sẽ tô như thế nào? Trẻ trả lời
 - Góc ST: Xem tranh ảnh về các thành viên trong Trẻ trả lời
 gia đình
 + Khi xem tranh ảnh chúng mình xem như thế Trẻ trả lời
 nào?
 - Góc T-KH: Đếm số lượng thành viên trong gia 
 đình
 - Các con về các góc chơi mà các con thích..
 + Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 + Trong khi chơi chúng mình phải như thế nào? Trẻ trả lời
 + Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? Trẻ trả lời
 * Trẻ chơi:
 - Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi mình chọn Trẻ lấy biểu tượng
 - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, Trẻ chơi
 đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát hiện tình 
 huống và xử lý các tình huống kịp thời
 - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của 
 trẻ.
 * Kết thúc chơi:
 - Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, nhóm Trẻ nghe
 chơi tốt cô khích lệ động viên.
 - Cô và trẻ đến góc xây dựng và nhận xét
 - Cô nhận xét chung cả buổi chơi
 3. HĐ 3: Kết thúc.
 - Cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ cất đồ chơi.
4 
 Ngày soạn: 26/10/2024
 Ngày dạy: Thứ 2, 28/10/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
- Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ
+ Gia đình con có những ai?
+ Bố/mẹ con tên là gì?
+ Hôm nay ai đưa con đi học?
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ “Ông, đeo kính, tỉa cây”
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3T: Trẻ nghe, hiểu, nói được các từ “Ông, đeo kính, tỉa cây” đúng, đủ và rõ 
ràng.
- Trẻ 2T biết nói các từ “Ông, đeo kính, tỉa cây” theo cô.
2. Kĩ năng:
- 3T: Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc, nói đúng từ cho trẻ 
- 2T: Rèn trẻ kĩ năng nói đúng, đủ từ cho trẻ.
3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu quý người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ ông
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Làm mẫu
 - Cô bật nhạc cho trẻ nghe bài hát: Cả nhà Trẻ nghe
 thương nhau
 - Chúng mình vừa hát bài gì? Trẻ 3 tuổi trả lời
 * Cô giới thiệu tranh vẽ ông Trẻ quan sát
 + Cô có tranh vẽ ai đây? Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Cô nói mẫu từ: "ông" 3 lần Trẻ lắng nghe.
 + Ông đeo gì đây? Trẻ 3 tuổi trả lời
 - Cô nói mẫu 3 lần: “đeo kính” Trẻ lắng nghe
 + Ông đang làm gì? 2-3 trẻ trả lời
 - Cô nói mẫu 3 lần từ: “tỉa cây” Trẻ lắng nghe
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng ông. Trẻ lắng nghe
 2. HĐ 2: Thực hành
 + Từ “Ông”
 - Cho trẻ nói từ “Ông”: cả lớp nói 3 lần, tổ 3 Trẻ nói từ theo các hình thức
 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 3 lần. 
 + Từ “đeo kính”
 - Cho trẻ nói từ “ đeo kính”: cả lớp nói 2 lần, Trẻ nói theo các hình thức
 tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ “Tỉa cây”
 - Cho trẻ nói từ “tỉa cây”: cả lớp nói 2 lần, tổ 3 Trẻ nói từ
 5 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 2 lần.
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: "chuyền bóng"
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: trẻ vừa Trẻ nghe
 chuyền bóng vừa hát, khi có hiệu lệnh xắc sô, 
 bóng được chuyền đến bạn nào thì bạn đó phải 
 đọc 1 từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Cô sửa sai. Trẻ chơi trò chơi
D. HOẠT ĐỘNG HỌC
 MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
 Đề tài: Trò chuyện về gia đình bé
I. Mục đích - Yêu cầu :
1. Kiến thức: 
- 3T: Trẻ nói được tên của bố mẹ và các thành viên trong gia đình, nói được địa chỉ 
của gia đình mình. Trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô. ( MT 52,53)
- 2T: Trẻ nói được tên của những người gần gũi khi được hỏi
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.
3. Giáo dục :
- Trẻ biết yêu thương, quý trọng người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài.
 - Cho trẻ hát: Cả nhà thương nhau
 - TC, dẫn dắt vào bài. 1-2 ý kiến 3 tuổi
 2. HĐ 2: Phát triển bài.
 * Quan sát - đàm thoại.
 - Cô cho trẻ QS tranh vẽ gia đình bạn Huy: Trẻ quan sát
 + Bức tranh vẽ gì? Trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Gia đình bạn Huy có những ai? 2 trẻ 3 tuổi trả lời
 + Đây là ai? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Cho trẻ nói từ “bố” theo các hình thức Trẻ nói
 + Bố bạn Huy đang làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Còn đây là ai? Trẻ trả lời
 + Cho trẻ nói từ “mẹ” theo các hình thức Trẻ nói
 + Mẹ bạn Huy đang làm gì? 2 trẻ 3 tuôi trả lời
 + Gia đình bạn Huy còn có ai nữa? 2 trẻ 3 tuổi trả lời
 + Cho trẻ nói từ “chị gái” theo các hình thức Trẻ nói
 + Chị gái đang làm gì? 2 trẻ 2,3 tuổi trả lời
 + Vậy trong gia đình bạn Huy có những ai? 1-2 trẻ trả lời
 + Nhà con ở đâu? ở thôn nào? xã nào? Trẻ trả lời
 + Ở nhà con làm gì để giúp ông bà, bố mẹ? Trẻ trả lời.
 + Với ông bà, bố mẹ, anh chị con phải thế Trẻ trả lời
6 nào?
 -> GD trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà bố Trẻ lắng nghe
 mẹ nhớ địa chỉ nhà mình.
 - Cho trẻ kể về gia đình của mình Trẻ kể
 * Đàm thoại sau quan sát:
 - Cô vừa cho các con quan sát các tranh gì? Trẻ trả lời
 - Ngoài gia đình bạn Huy có bố, mẹ, chị gái Trẻ lắng nghe
 và bạn Huy gia đình nhà các con còn có ai 
 nữa?
 - Cô cho trẻ xem tranh gia đình có ông, bà Trẻ quan sát
 * TC củng cố : Tôi nhìn thấy (EL 2)
 - CC: chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội sẽ được Trẻ nghe cô nói cách chơi
 phát 1 bức tranh, nhiệm vụ của mỗi đội sẽ 
 quan sát bức tranh và miêu tả lại bức tranh đó.
 - LC : đội nào nhanh nhất sẽ giành chiến thắng
 - Cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhân xét, khích lệ và sửa sai cho trẻ.
 3. HĐ 3: Kết thúc.
 - Cô nhận xét và cho trẻ chơi tự do trong lớp. 
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Làm bưu thiếp tặng người thân
 TCVĐ: Tìm người nhà.
 Chơi tự do.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ 3T: Trẻ biết dán hoa, lá, tô màu để làm thành tấm bưu thiếp tặng cho người 
thân của mình. Biết chơi trò chơi vận động và chơi tự do
- Trẻ 2T : Trẻ dán, di màu được bưu thiếp dưới sự giúp đỡ của cô giáo. Biết hưởng 
ứng trò chơi theo các bạn
2. Kĩ năng.
- Rèn cho trẻ kĩ năng dán, tô màu, quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
3. Giáo dục:
 - Trẻ biết yêu quý các thành viên trong gia đình
II. Chuẩn bị:
- Bưu thiếp, keo dán, hoa, lá cắt sẵn cho trẻ dán.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: HĐCCĐ: Làm bưu thiếp tặng người 
 thân.
 - Cho trẻ đọc thơ: Yêu mẹ Trẻ đọc thơ
 - Các con vừa đọc bài thơ gì? 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 - Trong bài thơ nói đến ai? 2-3 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 - Con có yêu bố mẹ, ông bà không ? 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 - GD : Gd trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà bố Trẻ nghe
 mẹ 
 7 - Hướng dẫn trẻ làm bưu thiếp : Đầu tiên phải Trẻ quan sát.
 bôi keo vào phía bên trái của bông hoa, lá rồi 
 dán vào bưu tiếp, xung quanh tô màu trang trí 
 cho đẹp.
 - Nhận xét bài của trẻ. Trẻ nghe
 2. HĐ 2: TCVĐ: Tìm người nhà
 - CC: Cô có hình tròn và hình tam giác, cô chia Trẻ nghe
 làm 2 nhóm có hình khác nhau, cô goi 1 trẻ lên 
 và hỏi trẻ đang cầm hình gì sau đó cô bịt mắt 
 trẻ lại cho trẻ đi tìm nhóm bạn đúng hình của 
 mình đang cầm, khi trẻ đi tìm hình nhóm bạn sẽ 
 nói “Chúng tôi đây” để trẻ bịt mắt định hướng 
 được. Khi đến nơi trẻ phải sờ tay các hình xem 
 có đúng với hình của mình không nếu đúng thì 
 các bạn khác sẽ nói “ Người nhà”
 - Luật chơi: Trẻ tìm sai sẽ tìm lại cho đúng.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét.
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cô cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng. Trẻ chơi tự do
 - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi hòa 
 thuận, không tranh dành đồ chơi với bạn.
 - Cô cho trẻ nhận xét cuối buổi chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đ/C Hoàng Thị Hảo HT Dạy định mức
 LÀM VỞ CHỮ CÁI
 3 tuổi trang 3, 2 tuồi tô màu tranh
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ 3 tuổi đọc bài đồng dao cùng cô, đọc từ, trẻ tô màu tranh vẽ, tô màu chữ cái 
rỗng.
- Trẻ 2 tuổi biết di màu vào tranh vẽ.
- Rèn kĩ năng cầm bút, di màu, tô màu.
- Trẻ biết giữ gìn sách vở.
 II. Chuẩn bị:
- Vở chữ cái, tranh, sáp màu.
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ làm bài tập.
+ 3 tuổi: Trẻ đọc đồng dao cùng với cô, hướng Trẻ lắng nghe, quan sát.
dẫn trẻ tô màu bức tranh, tô màu chữ cái rỗng.
+ 2 tuổi: Trẻ tô màu tranh vẽ.
- Cho trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện.
8 - Nhận xét bài của trẻ. Trẻ nghe
 DẠY TRẺ CHƠI TCHT: ĐÓ LÀ CÁI GÌ
I. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ nhận biết các con vật, đồ vật, đồ dùng, các phương tiện đi lại và miêu tả 
chúng
- Rèn kỹ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các con vật nuôi trong nhà, thức ăn, đồ chơi, đồ dùng hoặc phương tiện 
đi lại của các thành viên trong gia đình.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - CC: Cô miêu tả những đặc điểm nổi bật Trẻ lắng nghe
 của các con vật, đồ vật trong tranh và cho 
 trẻ đoán xem đó là con vật gì? đồ vật gì 
 hoặc trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật đó. 
 Trẻ nào đoán đúng cô đưa bức tranh cho trẻ 
 đó.
 - Cho trẻ chơi Trẻ chơi
 - Cô nhận xét, khích lệ trẻ. Trẻ nghe
I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 Ngày soạn, ngày 26/10/2024
 Ngày dạy, Thứ 3 ngày 29/10 /2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "Bố, áo xanh, công nhân"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3T: Biết nghe, hiểu, nói đúng, đủ, rõ ràng các từ: Bố, áo xanh, công nhân.
- Trẻ 2T : Biết nghe, nói được các từ : Bố,áo xanh, công nhân theo cô và các bạn.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 3T: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, đúng các từ.
- Trẻ 2T: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các từ theo cô và các bạn.
 3. Giáo dục: 
- Trẻ biết yêu quý người thân trong gia đình
II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ bố
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô đưa hình ảnh “bố” cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Cô có tranh vẽ ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 2,3 tuổi
 9 - Cô nói mẫu từ : “bố” 3 lần. Trẻ nghe
 + Bố con mặc áo màu gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "áo xanh" 3 lần. Trẻ nghe
 + Bố con làm nghề gì? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu từ "công nhân" 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 + Từ “Bố” Trẻ quan sát
 - Cô cho trẻ nói từ “bố” dưới các hình thức Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 lớp 3 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 lần.
 + Từ “áo xanh” 
 - Cô cho trẻ nói từ “áo xanh” dưới các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 thức lớp 3 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá nhân 3 
 lần.
 + Từ “công nhân” 
 - Cô cho trẻ nói từ “công nhân” dưới các Trẻ nói theo các hình thức
 hình thức lớp 3 lần, tổ 3 lần, nhóm 2 lần, cá 
 nhân 3 lần.
 - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời bố mẹ Trẻ lắng nghe
 3. HĐ 3: Củng cố
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói” (EL 33)
 - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. 1-2 ý kiến 3 tuổi
 - Cô nhắc lại, cách chơi, luật chơi. Trẻ lắng nghe
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 TOÁN
 Đề tài: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3T: Trẻ biết xếp nhóm đối tượng thành hàng ngang từ trái, qua phải, biết đếm 
trên đối tượng trong phạm vi 3,nhận biết chữ số 3.Biết chơi trò chơi củng cố.
(MT 43)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết đếm trên nhóm đối tượng 3 cùng cô và các bạn, hưởng ứng 
trò chơi theo cô và các bạn.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ, đếm trên đối tượng
3. Giáo dục:
- Biết yêu quý các thành viên trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Bát, thìa, cốc.
III. Tiến hành:
10 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Cho trẻ chơi trò chơi EL 3 “Cái gì trong 
hộp”.
- Trẻ chơi cùng cô 1 lần. Trẻ chơi trò chơi.
2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
* Ôn số 2.
- Cho trẻ đi quanh lớp tìm nhóm đối tượng có Trẻ tìm và đếm
số lượng 2 và đếm.
- Cô kiểm tra kết quả củng từng nhóm. Trẻ nghe
* Số 3.
- Cho trẻ về chỗ và lấy rổ đồ dùng của mình. Trẻ lấy rổ đồ về chỗ ngồi
- Cô xếp mẫu và đếm Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Giải thích các đếm: Cô chỉ vào cái bát thứ 
nhất cô đếm 1, chỉ vảo cái bát thứ 2 đếm 3, chỉ 
vào cái bát thứ 3 đếm 3. Chốt tất cả có 3 cái 
bát. Trẻ đếm lần lượt không bỏ xót hay đếm 
lặp lại.
- Cô cho trẻ xếp bát ra thành hàng ngang và Trẻ xếp bát và đếm
đếm.
- Cô cho trẻ đếm và chốt kết quả theo từng Trẻ đếm theo các hình thức
nhóm, cá nhân.
+ Con đếm được bao nhiêu cái bát? 1-2 ý kiến 3 tuổi
- Cô chốt kết quả và cho trẻ nhắc lại. Trẻ nhắc lại
- Cho trẻ cất bát vào rổ vừa cất vừa đếm. Trẻ cất và đếm
- Cho 1 trẻ lên xếp thìa ra và đếm. Trẻ nghe quan sát.
+ Con đếm được bao nhiêu cái thìa? Trẻ trả lời
- Cho cả lớp xếp thìa ra và đếm. Trẻ xếp và đếm
- Cho trẻ cất thìa và đếm. Trẻ cất và đếm
- Trẻ xếp cốc ra và đếm. Trẻ xếp cốc và đếm
- Cô chôt kết quả và trẻ nhắc lại. Trẻ nhắc lại
* Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu.
- Cô yêu cầu trẻ vỗ tay 3 cái trẻ vỗ đúng 3 cái Trẻ nghe
vừa vỗ vừa đếm. vỗ tay sang bên trái, vỗ tay 
sang bên phải.
- Cô cho trẻ chơi 3 lần Trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
* Trò chơi 2: Kết bạn.
- Cách chơi: Cho trẻ đi thành vòng tròn, vưa Trẻ nghe
đi vừa hát khi có hiệu lệnh kết bạn trẻ sẽ kết 
bạn theo yêu cầu của cô.
- Luật chơi: Nhóm nào sai phải tìm và và làm 
lại.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi
 11 - Nhận xét trẻ chơi. Trẻ nghe
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Trẻ đi tham quan góc gia đình. Trẻ đi tham quan
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện công việc của bố.
 TCVĐ: Ngôi nhà của gia đình bé
 Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ 3T: Trẻ biết được tên, công việc của bố. Trẻ chơi được trò chơi vận động và 
biết chơi trò chơi tự do.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nói được tên và công việc của bố khi được hỏi. Trẻ hưởng ứng 
cùng các bạn trò chơi vận động và chơi trò chơi tự do. 
2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chú đích, khả năng nhanh nhẹn của trẻ
 - Chú ý, lắng nghe, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục:
 - Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời bố
III. Chuẩn bị: Hình ảnh bố
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về công việc 
 của bố.
 - Cô đưa hình ảnh bố ra: Trẻ quan sát.
 + Trong hình ảnh có ai ? 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 + Bố làm nghề gì? 1-2 ý kiến 3 tuổi
 + Bố là người sinh ra ai? 1-2 ý kiến 2,3 tuổi
 + Bố có vị trí như thế nào trong gia đình? 2-3 ý kiến 3 tuổi
 + Bố con tên là gì? Bố làm nghề gì ? Bố có vị trí 2-3 ý kiến 2-3 tuổi
 như thế nào trong gia đình ?
 Cả gia đình như thế nào với nhau? Trẻ nghe.
 - GD trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình.
 2. HĐ 2: TCVĐ: Ngôi nhà của gia đình bé
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ nghe.
 - Co nêu luật chơi và cách chơi 
 + Cách chơi: Cách chơi: Trẻ nghe, quan sát và 
 làm theo:
 Mái nhà che nắng che mưa: Đưa tay lên đầu tay Trẻ nghe
 đan vào nhau.
12 Tường cao nhất chán mưa ngày tối: Tay giơ cao 
 lòng bàn tay hướng vào nhau.
 Cửa xinh hứng nắng vào nhà: 2 ngón cái, ngoán 
 trỏ chụm vào nhau.
 Cửa rộng để mở của ra vào tự do: Tay đưa 
 ngang, gập khủy tay.
 Ống khói vươn thẳng lên cao: giơ cao cánh tay 
 phải lên đầu.
 - LC: Trẻ nào nào sai thực hiện lại cho đúng. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. (Cô bao quát trẻ)
 - Cô nhận xét, khích lệ và sửa sai cho trẻ
 3 Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời 4-5 phút. (Cô Trẻ chơi tự do.
 bao quát trẻ).
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN
MT16. ( 3T) Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: xếp 
được 8-10 khối không đổ 
- Con hãy xếp chồng cho cô những cái bát lên nhau.
- Con bê cơm đi chia cho các bạn giúp cô.
- Cô quan sát trẻ xúc cơm
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Đ/C Hoàng Thị Hảo HT Dạy định mức
 Cho trẻ làm vở: Bé làm quen với toán
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết tô màu đỏ vào bông hoa ở bình có 1 bông và tô màu vàng vào 
những bông hoa ở bình có nhiều bông.
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết gọi tên các đồ chơi, đồ chơi nào có một, đồ chơi nào có nhiều, 
tô màu ô có một đồ chơi.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
II. Chuẩn bị
- Vở bé làm quen với toán của trẻ theo từng độ tuổi
- Bút sáp màu, bút chì cho trẻ
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô yêu cầu trẻ giở vở 3 tuổi( Trang 5), 2 tuổi( 
 Trang 6) Trẻ thực hiện
 - Cô đọc yêu cầu vở của từng độ tuổi cho trẻ 
 nghe, hướng dẫn trẻ thực hiện
 Trẻ lắng nghe
 - Cho trẻ thực hiện( Cô bao quát hướng dẫn trẻ 
 13 thực hiện) Trẻ thực hiện
 - Cô nhận xét trẻ thực hiện Trẻ nghe
 - Cho trẻ cất đồ dùng Trẻ cất đồ dùng
 DẠY TRẺ CHƠI TCDG: DỆT VẢI
I. Mục đích – Yêu cầu:
- Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi và cách chơi trò chơi “dệt vải”
- Rèn kĩ năng chơi theo nhóm cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý các bạn, biết nhường nhịn bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 Trò chơi dân gian “Dệt vải” Trẻ nghe
 * Giới thiệu tên trò chơi : Dệt vải 1,2 ý kiến trẻ
 - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành từng đôi một, Trẻ lắng nghe cô nói cách 
 quay mặt vào nhau, 2 bàn tay úp vào nhau, đẩy chơi ,luật chơi
 từng tay, một tay co, một tay duỗi theo nhịp kéo 
 cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca (mỗi lời ca là 
 một nhịp đẩy)
 - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét trẻ.
 - Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
I. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
 Ngày soạn, ngày 26/10/2024
 Ngày dạy, Thứ 4 ngày 29/10 /2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH
B. THỂ DỤC SÁNG
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "Mẹ, đi chợ, mua rau"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng đủ, rõ ràng các từ: mẹ, đi chợ, mua rau
- Trẻ 2 tuổi: Biết nghe, nói được các từ : mẹ, đi chợ, mua rau.
2. Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng và đúng các từ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các từ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý, vâng lời bố mẹ
II. Chuẩn bị: 
14 - Hình ảnh mẹ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô đưa hình ảnh mẹ cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Cô có tranh vẽ ai ? 1- 2 ý kiến của trẻ 3 tuổi
 - Cô nói mẫu từ : “mẹ” 3 lần. Trẻ nghe
 + Mẹ đi đâu? 1 -2 ý kiến của trẻ
 - Cô nói mẫu từ "đi chợ" 3 lần. Trẻ nghe
 + Mẹ đi chợ mua gì ? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu từ " mua rau" 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 + Từ: mẹ
 - Cô cho trẻ nói từ “mẹ” dưới các hình thức Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 4 lần.
 + Từ: đi chợ
 - Cô cho trẻ nói từ “đi chợ” dưới các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 thức lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 
 4 lần.+ Từ: mua rau
 - Cô cho trẻ nói từ “mua rau” dưới các hình Trẻ nói theo các hình thức
 thức lớp 2 lần, tổ 3 lần, nhóm 4 lần, cá nhân 
 4 lần.
 - Giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời bố mẹ Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố. 
 - Trò chơi: “Bắt lấy và nói”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô tung bóng Trẻ nghe
 vào bạn nào thì bạn đó sẽ nói từ vừa học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ. Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Thăm nhà bà”
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, biết được nội dung bài thơ. Trẻ đọc 
thuộc bài thơ cùng cô, trả lời được một số câu hỏi của cô. ,( MT 65)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ nhắc lại được tên bài thơ, đọc được theo cô và các bạn bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn ngữ của trẻ. 
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, kính trọng bà.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh thơ “Thăm nhà bà”.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 15 - Cô bật nhạc cho trẻ hát “Cháu yêu bà” Trẻ hát
 - TC, dẫn dắt vào bài. Trẻ trả lời
 2. Hoạt động 2: Phát triển bài.
 * Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả, nội dung.
 - Bài thơ có tên : Thăm nhà bà - Như Mao. Trẻ nghe
 - Cô đọc thơ 2 lần
 + Lần 1: Cô đọc kèm cử chỉ minh họa.
 - ND: Bài thơ nói về 1 bạn nhỏ đến thăm bà Trẻ nghe
 nhưng bà đi vắng, bạn nhỏ nhìn thấy đàn gà con 
 chơi ngoài nắng và bạn nhỏ đã giúp bà lùa đàn 
 gà con vào bóng mát.
 + Lần 2: Cô đọc kèm tranh.
 - Bài thơ chia làm 2 đoạn: Trẻ nghe
 - Đoạn 1: từ câu “Đến thăm bà bập bập bập” 
 nói về bạn nhỏ đến thăm bà nhưng bà đi vắng, 
 bạn nhỏ thấy đàn gà con và đã gọi đàn gà
 - Đoạn 2: còn lại, nói về đàn gà mải nhặt thóc 
 ngoài nắng nên bạn nhỏ đã lùa đàn gà con vào 
 bóng mát giúp bà.
 - Từ khó: “Lật đật” là vội vàng
 * Đàm thoại :
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? 2-3 trẻ 3 tuổi trả lời
 - Bạn nhỏ đến thăm nhà ai? 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi trả lời
 - Bạn nhỏ đã nhìn thấy gì? 2 trẻ 2,3 tuổi trả lời
 - Bạn nhỏ đã gọi đàn gà như thế nào? (Cho trẻ 2 ý kiến 3 tuổi trả lời
 bắt chước gọi gà)
 - Đàn gà kêu như thế nào? (cho trẻ bắt chước Trẻ trả lời
 tiếng kêu của gà con)
 - Khi thấy đàn gà nhặt thóc ngoài nắng bạn nhỏ Trẻ trả lời
 đã làm gì?
 - GD: Trẻ ngoan ngãn, vâng lời ông bà, bố mẹ. Trẻ lắng nghe
 * Dạy trẻ đọc thơ.
 - Cô cho trẻ đọc theo cô 3 lần. Trẻ đọc thơ theo cô
 - Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Trẻ đọc theo các hình thức
 - Cô đọc cùng trẻ đến khi trẻ thuộc.
 - Cô nghe và sửa sai cho trẻ.
 3. Hoạt động 3: Kết thúc.
 - Cô nhận xét giờ học cho trẻ ra ngoài chơi. Trẻ ra sân chơi.
E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 HĐCCĐ: Trò chuyện về công việc của mẹ
 TCVĐ: Tìm người nhà
 Chơi tự do.
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức :
16 - Trẻ 3 tuổi : Trẻ biết tên mẹ và công việc của mẹ. Biết chơi trò chơi vận động và 
chơi tự do.
- Trẻ 2 tuổi : Trẻ biết tên mẹ và công việc của mẹ khi được hỏi. Biết chơi TCVĐ 
và chơi tự do cùng cô và các anh chị. 
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ và tư duy, kĩ năng chú ý, nhanh nhẹn khi 
chơi trò chơi.
3. Giáo dục
- Trẻ biết yêu quý, thể hiện tình cảm với mẹ
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh mẹ
- Vòng, bóng.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. HĐ 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về công việc 
 của mẹ
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về mẹ Trẻ quan sát
 + Chơi trốn cô 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 + Cô có tranh vẽ ai đây? 2-3 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Mẹ đang làm gì? 1-2 ý kiến trẻ 3 tuổi
 + Ở nhà mẹ con làm những việc gì? 1-2 ý kiến trẻ 2,3 tuổi
 + Cô đưa ra các bức tranh về công việc của mẹ Trẻ quan sát
 ở nhà: đi chợ mua thịt cá, nấu cơm, tắm cho bé, 
 cho bé ăn, đi cấy 
 + Hằng ngày công việc của mẹ rất vất vả, các 1-2 ý kiến trả lời
 con có yêu thương mẹ không?
 + Chúng mình phải làm gì để mẹ vui? 1,2 ý kiến trẻ
 - GD trẻ biết yêu quý, thể hiện tình cảm với mẹ. Trẻ nghe
 2. HĐ 2: TCVĐ: Tìm người nhà
 - Cô giới thiệu tên trò chơi. Trẻ nghe
 - Cô nói cách chơi, luật chơi Trẻ chơi
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
 (Cô bao quát).
 3. Hoạt động 3: Chơi tự do.
 - Cô cho trẻ chơi tự do với vòng, bóng.
 - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi hòa 
 thuận, không tranh dành đồ chơi với bạn. Trẻ chơi tự do
 - Cô cho trẻ nhận xét cuối buổi chơi.
F. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
G. HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN.
H. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đ/C Hoàng Thị Hảo HT Dạy định mức
 ÔN KT CŨ: VĂN HỌC
 Trẻ thuộc thơ “Thăm nhà bà”
I. Mục đích - Yêu cầu:
 17 - Củng cố cho trẻ tên bài thơ, tác giả, trẻ thuộc bài thơ Thăm nhà bà.
- Củng cố kĩ năng đọc thơ, nghe.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bà.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 * Trò chơi 1: Ai giỏi hơn
 - Cách chơi: Cô cho trẻ đọc thơ lần lượt mỗi Trẻ nghe
 bạn đọc tiếp theo của 1 câu thơ cho đến hết bài 
 thơ.
 - Luật chơi: Bạn nào đọc thuộc được câu thơ 
 của mình bạn đó chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi
 * Trò chơi 2: Đội nào nhanh
 - Cách chơi: Chia lớp làm 3 nhóm, các nhóm Trẻ nghe
 thi đua nhau đọc thơ đội nào đọc thuộc và đều 
 hơn đội đó chiến thắng.
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trẻ chơi
 - Cô nhận xét trẻ. Trẻ nghe
 TRẺ CHƠI TCHT: ĐÓ LÀ CÁI GÌ?
I. Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ 3 tuổi : Củng cố cho trẻ tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Trẻ 2 tuổi : Chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Rèn khả năng ghi nhớ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ các con vật nuôi trong nhà, thức ăn, đồ chơi, đồ dùng gia đình .
III. Tiến hành:
 Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi Trẻ lắng nghe
 - Cô nói cách chơi, luật chơi
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi
 - Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi. Trẻ lắng nghe
I. VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ. 
 Ngày soạn, ngày 26/10/2024
 Ngày dạy, Thứ 5 ngày 31/10/2024
A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH.
B. THỂ DỤC SÁNG.
C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
 Làm quen với từ: "Bà, tóc bạc, nhai trầu"
18 I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức: 
 - Trẻ 3 tuổi: Biết nghe, hiểu, nói đúng đủ, rõ ràng các từ: Bà, tóc bạc, nhai trầu.
- Trẻ 2 tuổi : Biết nghe, nói đúng các từ : Bà, tóc bạc, nhai trầu
2. Kỹ năng:
- Trẻ 3 tuổi: Rèn trẻ nói đúng đủ, rõ ràng, mạch lạc đúng các từ.
- Trẻ 2 tuổi: Rèn kĩ năng nói đúng, đủ các từ.
 3. Giáo dục: 
- Trẻ yêu quý, kính trọng bà
II. Chuẩn bị: 
 - Tranh vẽ bà
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Làm mẫu:
 - Cô đưa tranh vẽ bà cho trẻ quan sát: Trẻ quan sát
 + Cô có tranh vẽ ai? 1- 2 ý kiến của trẻ 2,3 tuổi
 - Cô nói mẫu từ : “bà” 3 lần. Trẻ nghe
 + Tóc bà như thế nào? 1 -2 ý kiến của trẻ 3 tuổi.
 - Cô nói mẫu từ "tóc bạc" 3 lần. Trẻ nghe
 + Bà đang làm gì đây? 1 -2 ý kiến của trẻ
 + Cô nói mẫu từ " nhai trầu" 3 lần. Trẻ nghe
 2. Hoạt động 2: Thực hành.
 + Từ: Bà
 - Cô cho trẻ nói từ “bà” dưới các hình thức Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 khác nhau (Lớp 3 lần, nhóm 3 lần, cá nhân 4 
 lần)
 + Từ: Tóc bạc
 - Cô cho trẻ nói từ “tóc bạc” dưới các hình Lớp, tổ, nhóm, cá nhân
 thức khác nhau (Lớp 3 lần, nhóm 3 lần, cá 
 nhân 4 lần)
 + Từ: Nhai trầu
 - Cô cho trẻ nói từ “nhai trầu” dưới các hình Trẻ nói theo các hình thức
 thức khác nhau (Lớp 3 lần, nhóm 3 lần, cá 
 nhân 4 lần)
 - Cô giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng bà Trẻ lắng nghe
 3. Hoạt động 3: Củng cố.
 - Trò chơi: “Thi nói nhanh”
 - Cô nêu cách chơi và luật chơi: Cô đưa tranh Trẻ lắng nghe
 vừa học cho trẻ quan sát trẻ sẽ nói từ vừa 
 học.
 - Trẻ chơi trò chơi 3 - 4 lần. Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG HỌC: 
 TẠO HÌNH
 Đề tài: Dán ngôi nhà (M)
 19 I. Mục đích - Yêu cầu :
1. Kiến thức: 
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết phết keo vào mặt sau của giấy màu cô đã cắt sẵn và dán 
những phần còn thiếu của ngôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh. ( MT 93)
- Trẻ 2 tuổi: Trẻ biết sử dụng giấy màu cô đã cắt sẵn đề xếp và dán thành ngôi nhà, 
biết phết keo vào mặt sau của giấy và dán để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh.
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho trẻ kĩ năng phết keo, dán. Kĩ năng quan sát, ghi nhớ.
3. Giáo dục :
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình.
II. Chuẩn bị :
- Giấy màu cắt sẵn thành các phần của ngôi nhà, keo dán, khăn lau, tranh mẫu của 
cô.
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
 1. HĐ 1: Giới thiệu bài.
 - Cô cho trẻ đi thăm gia đình nhà bạn Nam. Trẻ đi thăm nhà bạn Nam.
 Cô trò chuyện với trẻ đề vào bài. Trẻ nghe và trả lời
 2. HĐ 2: Phát triển bài.
 * Quan sát mẫu và đàm thoại.
 - Cô đưa mẫu cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát
 + Bức tranh gì đây? 1-2 trẻ 3 tuổi trả lời 
 + Bức tranh ngôi nhà được bạn Nam làm 1- 2 trẻ 3 tuổi trả lời 
 bằng gì?
 + Tường nhà có màu gì? Mái nhà màu gì? 2-3 ý kiến 2,3 tuổi
 Cửa sổ có màu gì? Có mấy cửa sổ? (cho trẻ 
 đếm cửa sổ)
 + Ngôi nhà được dán như thế nào? 1- 2 trẻ 2,3 tuổi trả lời
 - Đây là ngôi nhà cấp 4 mà bạn gấu đã dán Trẻ nghe
 bằng giấy màu. Ngôi nhà có tường là hình 
 vuông màu vàng, mái hình tam giác màu đỏ, 
 cửa ra vào có hình chữ nhật màu xanh, cửa 
 sổ có hình vuông màu tím.
 * Làm mẫu:
 - Để dán được bức tranh ngôi nhà cần phải có Trẻ nghe và quan sát
 giấy màu cô đã cắt sẵn, xếp tường nhà trước, 
 xếp vào chính giữa của tờ giấy, sau đó xếp 
 mái nhà lên phía trên, xếp cửa ra vào, cuối 
 cùng là xếp cửa sổ ở hai bên.
 - Sau đó phết keo: Đầu tiên dán tường nhà, 
 dùng ngón tay chấm 1 ít keo phết vào phía 
 sau của tường nhà và dán vào vị trí đã xếp 
 trước đó, tiếp theo phết keo vào mái nhà và 
 dán, sau đó dán cửa ra vào và cửa sổ. 
 - Khi dán xong chúng mình lau tay vào khăn 
20